Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок литературного чтения. Иван Соколов-Микитов «Листопадничек»

На уроке происходит развитие читательского умения, такого как антиципация, то есть умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации, ключевым словам.

26 05 1990 17:17:19

Урок математики в 4-м классе по теме "Движение вдогонку" (по программе "Школа-2000")

На уроке учащиеся устанавливают зависимости между расстоянием, скоростью и временем движения вдогонку, отражают эту зависимость в формулах.

25 05 1990 11:14:17

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука" по теме "Согласные звуки [х], [х'], буквы Х, х"

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука". Урок-путешествие. Знакомит со звуками [х], [х'], буквами Х, х. Развивает фонематический слух, обогащает активный словарный запас, развивает мыслительные процессы, внимание, память.

24 05 1990 8:21:59

Урок литературного чтения. Иван Соколов-Микитов «Листопадничек»

На уроке происходит развитие читательского умения, такого как антиципация, то есть умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации, ключевым словам.

23 05 1990 1:49:52

Урок литературного чтения. Иван Соколов-Микитов «Листопадничек»

На уроке происходит развитие читательского умения, такого как антиципация, то есть умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации, ключевым словам.

22 05 1990 0:31:15

Урок математики в 4-м классе по теме "Движение вдогонку" (по программе "Школа-2000")

На уроке учащиеся устанавливают зависимости между расстоянием, скоростью и временем движения вдогонку, отражают эту зависимость в формулах.

21 05 1990 22:16:34

Урок литературного чтения. Иван Соколов-Микитов «Листопадничек»

На уроке происходит развитие читательского умения, такого как антиципация, то есть умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации, ключевым словам.

20 05 1990 23:47:51

Урок математики в 4-м классе по теме "Движение вдогонку" (по программе "Школа-2000")

На уроке учащиеся устанавливают зависимости между расстоянием, скоростью и временем движения вдогонку, отражают эту зависимость в формулах.

19 05 1990 1:13:47

Урок по обучению грамоте в коррекционной школе VIII вида "Звук и буква М. Зимнее путешествие"

Данное занятие - второе по изучению буквы и звука М. Помимо задач, направленных на развитие речи, предусматриваются задания на развитие функции языкового анализа и синтеза, осуществляется подготовка к обучению грамоте. Всё это, благодаря специфике детского возраста, легко усваивается в рамках сюжета путешествия, приключения, игры.

18 05 1990 23:11:39

"Как сделать уроки чтения интересными?"

Чтобы воспитать у детей познавательный интерес к чтению, необходимо систематически накапливать и вдумчиво отбирать увлекательный дидактический материал, способный привлечь к себе внимание каждого ученика. В качестве примера приводится урок литературного чтения –чтение слов, слогов и текстов с буквами М, м.

17 05 1990 15:59:39

"Как сделать уроки чтения интересными?"

Чтобы воспитать у детей познавательный интерес к чтению, необходимо систематически накапливать и вдумчиво отбирать увлекательный дидактический материал, способный привлечь к себе внимание каждого ученика. В качестве примера приводится урок литературного чтения –чтение слов, слогов и текстов с буквами М, м.

16 05 1990 1:45:46

"Как сделать уроки чтения интересными?"

Чтобы воспитать у детей познавательный интерес к чтению, необходимо систематически накапливать и вдумчиво отбирать увлекательный дидактический материал, способный привлечь к себе внимание каждого ученика. В качестве примера приводится урок литературного чтения –чтение слов, слогов и текстов с буквами М, м.

15 05 1990 6:18:51

Интегрированный урок по математике и информатике по теме "Квадрат" (2-й класс)

Интегрированный урок проводится с целью формирования представления о квадрате, о нахождении площади квадрата. Применение компьютерной техники наполняет учебный процесс новым содержанием, отвечающим требованиям сегодняшнего дня. Логическим завершением урока является выполнение рисунка в графическом редакторе Paint.

14 05 1990 10:37:12

Урок литературного чтения по учебнику Л.А. Ефросининой УМК "Начальная школа XXI в." по теме "Животные – герои сказок"

На уроке автор статьи создает условия для составления своего произведения через использование читательского опыта. Развивает речь, пополняет словарный запас через использование в речи пословиц. Развивает умение четко и правильно формулировать свои мысли, фантазию и воображение. Воспитывает интерес к литературному наследию.

13 05 1990 9:39:52

"Как сделать уроки чтения интересными?"

Чтобы воспитать у детей познавательный интерес к чтению, необходимо систематически накапливать и вдумчиво отбирать увлекательный дидактический материал, способный привлечь к себе внимание каждого ученика. В качестве примера приводится урок литературного чтения –чтение слов, слогов и текстов с буквами М, м.

12 05 1990 6:41:23

Урок по обучению грамоте в коррекционной школе VIII вида "Звук и буква М. Зимнее путешествие"

Данное занятие - второе по изучению буквы и звука М. Помимо задач, направленных на развитие речи, предусматриваются задания на развитие функции языкового анализа и синтеза, осуществляется подготовка к обучению грамоте. Всё это, благодаря специфике детского возраста, легко усваивается в рамках сюжета путешествия, приключения, игры.

11 05 1990 8:37:30

Урок по обучению грамоте в коррекционной школе VIII вида "Звук и буква М. Зимнее путешествие"

Данное занятие - второе по изучению буквы и звука М. Помимо задач, направленных на развитие речи, предусматриваются задания на развитие функции языкового анализа и синтеза, осуществляется подготовка к обучению грамоте. Всё это, благодаря специфике детского возраста, легко усваивается в рамках сюжета путешествия, приключения, игры.

10 05 1990 20:36:17

Интегрированный урок по математике и информатике по теме "Квадрат" (2-й класс)

Интегрированный урок проводится с целью формирования представления о квадрате, о нахождении площади квадрата. Применение компьютерной техники наполняет учебный процесс новым содержанием, отвечающим требованиям сегодняшнего дня. Логическим завершением урока является выполнение рисунка в графическом редакторе Paint.

09 05 1990 16:39:21

Урок по обучению грамоте в коррекционной школе VIII вида "Звук и буква М. Зимнее путешествие"

Данное занятие - второе по изучению буквы и звука М. Помимо задач, направленных на развитие речи, предусматриваются задания на развитие функции языкового анализа и синтеза, осуществляется подготовка к обучению грамоте. Всё это, благодаря специфике детского возраста, легко усваивается в рамках сюжета путешествия, приключения, игры.

08 05 1990 10:39:23

Урок литературного чтения по учебнику Л.А. Ефросининой УМК "Начальная школа XXI в." по теме "Животные – герои сказок"

На уроке автор статьи создает условия для составления своего произведения через использование читательского опыта. Развивает речь, пополняет словарный запас через использование в речи пословиц. Развивает умение четко и правильно формулировать свои мысли, фантазию и воображение. Воспитывает интерес к литературному наследию.

07 05 1990 0:22:22

Урок литературного чтения по учебнику Л.А. Ефросининой УМК "Начальная школа XXI в." по теме "Животные – герои сказок"

На уроке автор статьи создает условия для составления своего произведения через использование читательского опыта. Развивает речь, пополняет словарный запас через использование в речи пословиц. Развивает умение четко и правильно формулировать свои мысли, фантазию и воображение. Воспитывает интерес к литературному наследию.

06 05 1990 14:26:58

Урок литературного чтения по учебнику Л.А. Ефросининой УМК "Начальная школа XXI в." по теме "Животные – герои сказок"

На уроке автор статьи создает условия для составления своего произведения через использование читательского опыта. Развивает речь, пополняет словарный запас через использование в речи пословиц. Развивает умение четко и правильно формулировать свои мысли, фантазию и воображение. Воспитывает интерес к литературному наследию.

05 05 1990 8:39:16

Интегрированный урок "Птицы, занесенные в Красную книгу (священные птицы)"

Интегрированный урок в 4-м классе (природа и человек + родная речь) знакомит с птицами, занесенными в Красную книгу, священными птицами. Воспитывает бережное отношение к окружающей среде. Обучает умению анализировать, сравнивать, развивать логическую мысль в поиске и нахождении нужного, основного понятия.

04 05 1990 4:10:43

Урок обучения грамоте в 1-м классе ("Письмо с открытыми правилами") по теме "Письмо строчной буквы р "

Урок письма в 1-м классе построен на основе авторской методики "Письма с открытыми правилами" В.А. Илюхиной.

03 05 1990 5:30:23

Интегрированный урок "Птицы, занесенные в Красную книгу (священные птицы)"

Интегрированный урок в 4-м классе (природа и человек + родная речь) знакомит с птицами, занесенными в Красную книгу, священными птицами. Воспитывает бережное отношение к окружающей среде. Обучает умению анализировать, сравнивать, развивать логическую мысль в поиске и нахождении нужного, основного понятия.

02 05 1990 1:42:54

Урок обучения грамоте в 1-м классе ("Письмо с открытыми правилами") по теме "Письмо строчной буквы р "

Урок письма в 1-м классе построен на основе авторской методики "Письма с открытыми правилами" В.А. Илюхиной.

01 05 1990 8:10:32

Урок обучения грамоте в 1-м классе ("Письмо с открытыми правилами") по теме "Письмо строчной буквы р "

Урок письма в 1-м классе построен на основе авторской методики "Письма с открытыми правилами" В.А. Илюхиной.

30 04 1990 18:52:58

Урок обучения грамоте в 1-м классе ("Письмо с открытыми правилами") по теме "Письмо строчной буквы р "

Урок письма в 1-м классе построен на основе авторской методики "Письма с открытыми правилами" В.А. Илюхиной.

29 04 1990 21:36:38

Интегрированный урок "Птицы, занесенные в Красную книгу (священные птицы)"

Интегрированный урок в 4-м классе (природа и человек + родная речь) знакомит с птицами, занесенными в Красную книгу, священными птицами. Воспитывает бережное отношение к окружающей среде. Обучает умению анализировать, сравнивать, развивать логическую мысль в поиске и нахождении нужного, основного понятия.

28 04 1990 3:56:17

Интегрированный урок "Птицы, занесенные в Красную книгу (священные птицы)"

Интегрированный урок в 4-м классе (природа и человек + родная речь) знакомит с птицами, занесенными в Красную книгу, священными птицами. Воспитывает бережное отношение к окружающей среде. Обучает умению анализировать, сравнивать, развивать логическую мысль в поиске и нахождении нужного, основного понятия.

27 04 1990 9:57:30

Открытый урок руского языка "Употребление в речи предлогов"

Урок можно использовать при изучении темы «Предлоги» в любой программе и системе обучения. Все этапы урока связаны друг с другом. Каждый предыдущий этап плавно переходит в последующий. Урок проводится с использованием ИКТ. Используются разнообразные формы работы: фронтальная, дифференцированная, индивидуальная, самостоятельная, работа в паре, по цепочке.

26 04 1990 15:37:46

Интегрированный урок по математике и информатике по теме "Квадрат" (2-й класс)

Интегрированный урок проводится с целью формирования представления о квадрате, о нахождении площади квадрата. Применение компьютерной техники наполняет учебный процесс новым содержанием, отвечающим требованиям сегодняшнего дня. Логическим завершением урока является выполнение рисунка в графическом редакторе Paint.

25 04 1990 15:54:25

Открытый урок руского языка "Употребление в речи предлогов"

Урок можно использовать при изучении темы «Предлоги» в любой программе и системе обучения. Все этапы урока связаны друг с другом. Каждый предыдущий этап плавно переходит в последующий. Урок проводится с использованием ИКТ. Используются разнообразные формы работы: фронтальная, дифференцированная, индивидуальная, самостоятельная, работа в паре, по цепочке.

24 04 1990 18:12:25

Открытый урок руского языка "Употребление в речи предлогов"

Урок можно использовать при изучении темы «Предлоги» в любой программе и системе обучения. Все этапы урока связаны друг с другом. Каждый предыдущий этап плавно переходит в последующий. Урок проводится с использованием ИКТ. Используются разнообразные формы работы: фронтальная, дифференцированная, индивидуальная, самостоятельная, работа в паре, по цепочке.

23 04 1990 10:23:45

Открытый урок руского языка "Употребление в речи предлогов"

Урок можно использовать при изучении темы «Предлоги» в любой программе и системе обучения. Все этапы урока связаны друг с другом. Каждый предыдущий этап плавно переходит в последующий. Урок проводится с использованием ИКТ. Используются разнообразные формы работы: фронтальная, дифференцированная, индивидуальная, самостоятельная, работа в паре, по цепочке.

22 04 1990 17:27:28

Интегрированный урок по математике и информатике по теме "Квадрат" (2-й класс)

Интегрированный урок проводится с целью формирования представления о квадрате, о нахождении площади квадрата. Применение компьютерной техники наполняет учебный процесс новым содержанием, отвечающим требованиям сегодняшнего дня. Логическим завершением урока является выполнение рисунка в графическом редакторе Paint.

21 04 1990 14:45:29

Урок математики по УМК Виноградовой "Числа от 11 до 20". 1-й класс, 2-я четверть

Данный урок математики проведен в 1-м классе по учебнику математики В.Н. Рудницкой с применением презентации.

20 04 1990 1:32:22

Урок математики "Закрепление знания таблицы умножения и деления на 5". 2-й класс

Цели урока: закрепление знания таблицы умножения и деления изученных видов; закрепление понятия о доле числа; подготовка к введению темы "Площадь"; развитие логического мышления; совершенствование навыка работы с микрокалькулятором; развитие пространственных представлений; воспитание стремления к здоровому образу жизни.

19 04 1990 0:28:48

Именительный падеж имен существительных

Автор статьи знакомит учащихся с особенностями именительного падежа имен существительных, его существенными признаками, ролью в предложении; развивает грамотность учащихся; воспитывает бережное отношение к природе и интерес к русскому языку.

18 04 1990 14:35:45

Урок математики "Закрепление знания таблицы умножения и деления на 5". 2-й класс

Цели урока: закрепление знания таблицы умножения и деления изученных видов; закрепление понятия о доле числа; подготовка к введению темы "Площадь"; развитие логического мышления; совершенствование навыка работы с микрокалькулятором; развитие пространственных представлений; воспитание стремления к здоровому образу жизни.

17 04 1990 17:55:42

Урок математики "Закрепление знания таблицы умножения и деления на 5". 2-й класс

Цели урока: закрепление знания таблицы умножения и деления изученных видов; закрепление понятия о доле числа; подготовка к введению темы "Площадь"; развитие логического мышления; совершенствование навыка работы с микрокалькулятором; развитие пространственных представлений; воспитание стремления к здоровому образу жизни.

16 04 1990 3:39:20

Урок математики "Закрепление знания таблицы умножения и деления на 5". 2-й класс

Цели урока: закрепление знания таблицы умножения и деления изученных видов; закрепление понятия о доле числа; подготовка к введению темы "Площадь"; развитие логического мышления; совершенствование навыка работы с микрокалькулятором; развитие пространственных представлений; воспитание стремления к здоровому образу жизни.

15 04 1990 20:20:14

Именительный падеж имен существительных

Автор статьи знакомит учащихся с особенностями именительного падежа имен существительных, его существенными признаками, ролью в предложении; развивает грамотность учащихся; воспитывает бережное отношение к природе и интерес к русскому языку.

14 04 1990 4:58:16

Именительный падеж имен существительных

Автор статьи знакомит учащихся с особенностями именительного падежа имен существительных, его существенными признаками, ролью в предложении; развивает грамотность учащихся; воспитывает бережное отношение к природе и интерес к русскому языку.

13 04 1990 11:30:30

УМК "Начальная школа XXI век". Окружающий мир, 1-й класс. Тема "Народная игрушка"

Урок знакомит детей с народной игрушкой. На уроке расширяются знания детей о возникновении и изготовлении народных игрушек. Задания, предлагаемые учащимся, способствуют развитию речи, воображения, мелкой моторики руки.

12 04 1990 4:16:48

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний об имени существительном"

Предлагаемый повторно-обобщающий урок позволяет восстановить, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся по указанной теме. На уроке формируются навыки самостоятельного применения знаний об имени существительном в стандартных и нестандартных ситуациях. Развивается устная и письменная речь учащихся, расширяется их лексический кругозор.

11 04 1990 13:46:33

УМК "Начальная школа XXI век". Окружающий мир, 1-й класс. Тема "Народная игрушка"

Урок знакомит детей с народной игрушкой. На уроке расширяются знания детей о возникновении и изготовлении народных игрушек. Задания, предлагаемые учащимся, способствуют развитию речи, воображения, мелкой моторики руки.

10 04 1990 23:49:56

УМК "Начальная школа XXI век". Окружающий мир, 1-й класс. Тема "Народная игрушка"

Урок знакомит детей с народной игрушкой. На уроке расширяются знания детей о возникновении и изготовлении народных игрушек. Задания, предлагаемые учащимся, способствуют развитию речи, воображения, мелкой моторики руки.

09 04 1990 5:50:24

УМК "Начальная школа XXI век". Окружающий мир, 1-й класс. Тема "Народная игрушка"

Урок знакомит детей с народной игрушкой. На уроке расширяются знания детей о возникновении и изготовлении народных игрушек. Задания, предлагаемые учащимся, способствуют развитию речи, воображения, мелкой моторики руки.

08 04 1990 23:30:50

Урок географии в 6-м классе "Полярные пустыни и тундры"

Урок спланирован в технологии уровневой дифференциации с использованием метода проектов. Урок рассчитан на детей, хорошо владеющих системой общеучебных умений, которые могут учиться в поисковом режиме, т.к. большая часть информации должна быть считана ими с электронного приложения к учебнику и преобразована в слайды презентации.

07 04 1990 16:17:46

Именительный падеж имен существительных

Автор статьи знакомит учащихся с особенностями именительного падежа имен существительных, его существенными признаками, ролью в предложении; развивает грамотность учащихся; воспитывает бережное отношение к природе и интерес к русскому языку.

06 04 1990 8:24:25

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний об имени существительном"

Предлагаемый повторно-обобщающий урок позволяет восстановить, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся по указанной теме. На уроке формируются навыки самостоятельного применения знаний об имени существительном в стандартных и нестандартных ситуациях. Развивается устная и письменная речь учащихся, расширяется их лексический кругозор.

05 04 1990 13:17:35

Урок математики по УМК Виноградовой "Числа от 11 до 20". 1-й класс, 2-я четверть

Данный урок математики проведен в 1-м классе по учебнику математики В.Н. Рудницкой с применением презентации.

04 04 1990 15:26:34

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний об имени существительном"

Предлагаемый повторно-обобщающий урок позволяет восстановить, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся по указанной теме. На уроке формируются навыки самостоятельного применения знаний об имени существительном в стандартных и нестандартных ситуациях. Развивается устная и письменная речь учащихся, расширяется их лексический кругозор.

03 04 1990 18:50:54

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний об имени существительном"

Предлагаемый повторно-обобщающий урок позволяет восстановить, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся по указанной теме. На уроке формируются навыки самостоятельного применения знаний об имени существительном в стандартных и нестандартных ситуациях. Развивается устная и письменная речь учащихся, расширяется их лексический кругозор.

02 04 1990 4:10:11

Урок географии в 6-м классе "Полярные пустыни и тундры"

Урок спланирован в технологии уровневой дифференциации с использованием метода проектов. Урок рассчитан на детей, хорошо владеющих системой общеучебных умений, которые могут учиться в поисковом режиме, т.к. большая часть информации должна быть считана ими с электронного приложения к учебнику и преобразована в слайды презентации.

01 04 1990 23:39:47

Урок математики по УМК Виноградовой "Числа от 11 до 20". 1-й класс, 2-я четверть

Данный урок математики проведен в 1-м классе по учебнику математики В.Н. Рудницкой с применением презентации.

31 03 1990 10:38:36

Урок математики по УМК Виноградовой "Числа от 11 до 20". 1-й класс, 2-я четверть

Данный урок математики проведен в 1-м классе по учебнику математики В.Н. Рудницкой с применением презентации.

30 03 1990 9:49:27

Урок обучения грамоте "Наукой свет стоит, ученьем люди живут". 1-й класс

Урок построен с учетом развивающих педагогических технологий. Широкое использование на уроке игровых приемов позволяет активизировать мыслительную деятельность и чувственную сферу детей, что придает ученикам уверенность, снимает напряжение. Интегрированный этап урока позволил заинтересовать детей и достичь более прочного усвоения знаний. Каждому ребенку была предоставлена возможность самостоятельно поработать с компьютером.

29 03 1990 16:49:47

Урок географии в 6-м классе "Полярные пустыни и тундры"

Урок спланирован в технологии уровневой дифференциации с использованием метода проектов. Урок рассчитан на детей, хорошо владеющих системой общеучебных умений, которые могут учиться в поисковом режиме, т.к. большая часть информации должна быть считана ими с электронного приложения к учебнику и преобразована в слайды презентации.

28 03 1990 11:34:54

Урок обучения грамоте "Наукой свет стоит, ученьем люди живут". 1-й класс

Урок построен с учетом развивающих педагогических технологий. Широкое использование на уроке игровых приемов позволяет активизировать мыслительную деятельность и чувственную сферу детей, что придает ученикам уверенность, снимает напряжение. Интегрированный этап урока позволил заинтересовать детей и достичь более прочного усвоения знаний. Каждому ребенку была предоставлена возможность самостоятельно поработать с компьютером.

27 03 1990 4:51:18

Урок географии в 6-м классе "Полярные пустыни и тундры"

Урок спланирован в технологии уровневой дифференциации с использованием метода проектов. Урок рассчитан на детей, хорошо владеющих системой общеучебных умений, которые могут учиться в поисковом режиме, т.к. большая часть информации должна быть считана ими с электронного приложения к учебнику и преобразована в слайды презентации.

26 03 1990 12:29:26

Урок обучения грамоте "Наукой свет стоит, ученьем люди живут". 1-й класс

Урок построен с учетом развивающих педагогических технологий. Широкое использование на уроке игровых приемов позволяет активизировать мыслительную деятельность и чувственную сферу детей, что придает ученикам уверенность, снимает напряжение. Интегрированный этап урока позволил заинтересовать детей и достичь более прочного усвоения знаний. Каждому ребенку была предоставлена возможность самостоятельно поработать с компьютером.

25 03 1990 0:12:42

Урок обучения грамоте "Наукой свет стоит, ученьем люди живут". 1-й класс

Урок построен с учетом развивающих педагогических технологий. Широкое использование на уроке игровых приемов позволяет активизировать мыслительную деятельность и чувственную сферу детей, что придает ученикам уверенность, снимает напряжение. Интегрированный этап урока позволил заинтересовать детей и достичь более прочного усвоения знаний. Каждому ребенку была предоставлена возможность самостоятельно поработать с компьютером.

24 03 1990 11:51:32

Внеклассная работа во 2-м классе на тему "Заочная экскурсия в летний лес" (окружающий мир)

Урок уточняет и расширяет представления учащихся о лесе и его обитателях, охране растений и животных леса, знакомит детей с правилами поведения в лесу, воспитывает бережное отношение к природе.

23 03 1990 9:12:32

Урок истории. 4-й класс. Программа "Школы России"

Урок истории по теме «Куликовская битва» направлен на развитие интереса к истории, на развитие устной речи. Формирует представления учащихся о подвигах защитников Руси. Дети учатся прогнозировать тему урока и задачи. На протяжении всего урока ученики самостоятельно и с помощью учителя решают поставленные задачи.

22 03 1990 10:10:12

Внеклассная работа во 2-м классе на тему "Заочная экскурсия в летний лес" (окружающий мир)

Урок уточняет и расширяет представления учащихся о лесе и его обитателях, охране растений и животных леса, знакомит детей с правилами поведения в лесу, воспитывает бережное отношение к природе.

21 03 1990 4:33:40

Урок истории. 4-й класс. Программа "Школы России"

Урок истории по теме «Куликовская битва» направлен на развитие интереса к истории, на развитие устной речи. Формирует представления учащихся о подвигах защитников Руси. Дети учатся прогнозировать тему урока и задачи. На протяжении всего урока ученики самостоятельно и с помощью учителя решают поставленные задачи.

20 03 1990 17:52:30

Урок истории. 4-й класс. Программа "Школы России"

Урок истории по теме «Куликовская битва» направлен на развитие интереса к истории, на развитие устной речи. Формирует представления учащихся о подвигах защитников Руси. Дети учатся прогнозировать тему урока и задачи. На протяжении всего урока ученики самостоятельно и с помощью учителя решают поставленные задачи.

19 03 1990 1:36:19

Методическая разработка урока русского языка (развитие речи) в 4-м классе

На уроке русского языка в 4-м классе учащиеся учатся писать сочинение по материалам непосредственных наблюдений.

18 03 1990 19:10:43

Внеклассная работа во 2-м классе на тему "Заочная экскурсия в летний лес" (окружающий мир)

Урок уточняет и расширяет представления учащихся о лесе и его обитателях, охране растений и животных леса, знакомит детей с правилами поведения в лесу, воспитывает бережное отношение к природе.

17 03 1990 16:19:35

Урок истории. 4-й класс. Программа "Школы России"

Урок истории по теме «Куликовская битва» направлен на развитие интереса к истории, на развитие устной речи. Формирует представления учащихся о подвигах защитников Руси. Дети учатся прогнозировать тему урока и задачи. На протяжении всего урока ученики самостоятельно и с помощью учителя решают поставленные задачи.

16 03 1990 21:44:55

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "С.Есенин "Воробышки" с использованием презентации

Предлагаемый урок с нетрадиционной подачей материала помогает организовать различные виды учебной деятельности при изучении стихотворения С.Есенина «Воробышки», работу над языковыми средствами, повышает познавательную активность учащихся, способствует воспитанию любви к Родине.

15 03 1990 4:45:58

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "С.Есенин "Воробышки" с использованием презентации

Предлагаемый урок с нетрадиционной подачей материала помогает организовать различные виды учебной деятельности при изучении стихотворения С.Есенина «Воробышки», работу над языковыми средствами, повышает познавательную активность учащихся, способствует воспитанию любви к Родине.

14 03 1990 20:20:50

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "С.Есенин "Воробышки" с использованием презентации

Предлагаемый урок с нетрадиционной подачей материала помогает организовать различные виды учебной деятельности при изучении стихотворения С.Есенина «Воробышки», работу над языковыми средствами, повышает познавательную активность учащихся, способствует воспитанию любви к Родине.

13 03 1990 7:40:52

Методическая разработка урока русского языка (развитие речи) в 4-м классе

На уроке русского языка в 4-м классе учащиеся учатся писать сочинение по материалам непосредственных наблюдений.

12 03 1990 17:11:53

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "С.Есенин "Воробышки" с использованием презентации

Предлагаемый урок с нетрадиционной подачей материала помогает организовать различные виды учебной деятельности при изучении стихотворения С.Есенина «Воробышки», работу над языковыми средствами, повышает познавательную активность учащихся, способствует воспитанию любви к Родине.

11 03 1990 19:20:26

Внеклассное мероприятие по математике в 4-м классе "Умники и умницы"

Развивать интерес учащихся к математике можно с участием самих учащихся, привлекая их к подготовке и проведению внеклассного мероприятия. Ребята придумывают задания, ищут их в различных книгах, придумывают сами. А интеллектуальное внеклассное мероприятие позволяет ребятам развивать свое «Я», быть более уверенными в себе и стать лучшими знатоками.

10 03 1990 9:55:18

Внеклассное мероприятие по математике в 4-м классе "Умники и умницы"

Развивать интерес учащихся к математике можно с участием самих учащихся, привлекая их к подготовке и проведению внеклассного мероприятия. Ребята придумывают задания, ищут их в различных книгах, придумывают сами. А интеллектуальное внеклассное мероприятие позволяет ребятам развивать свое «Я», быть более уверенными в себе и стать лучшими знатоками.

09 03 1990 19:58:45

Внеклассное мероприятие по математике в 4-м классе "Умники и умницы"

Развивать интерес учащихся к математике можно с участием самих учащихся, привлекая их к подготовке и проведению внеклассного мероприятия. Ребята придумывают задания, ищут их в различных книгах, придумывают сами. А интеллектуальное внеклассное мероприятие позволяет ребятам развивать свое «Я», быть более уверенными в себе и стать лучшими знатоками.

08 03 1990 0:49:45

Внеклассная работа во 2-м классе на тему "Заочная экскурсия в летний лес" (окружающий мир)

Урок уточняет и расширяет представления учащихся о лесе и его обитателях, охране растений и животных леса, знакомит детей с правилами поведения в лесу, воспитывает бережное отношение к природе.

07 03 1990 16:34:55

Внеклассное мероприятие по математике в 4-м классе "Умники и умницы"

Развивать интерес учащихся к математике можно с участием самих учащихся, привлекая их к подготовке и проведению внеклассного мероприятия. Ребята придумывают задания, ищут их в различных книгах, придумывают сами. А интеллектуальное внеклассное мероприятие позволяет ребятам развивать свое «Я», быть более уверенными в себе и стать лучшими знатоками.

06 03 1990 4:28:40

Тема урока: "Вода и ее значение для живого" (Царица-водица). Окружающей мир. 2-й класс. Программа "Гармония"

На уроке автор знакомит учащихся с разнообразием и красотой водоемов, с источниками питьевой воды. Донести до сознания детей значение воды для жизни на земле. Развивать познавательную активность, мыслительную деятельность учащихся. Воспитывать любовь к природе. Убедить в необходимости сохранения чистоты водоемов и бережного отношения к воде.

05 03 1990 2:38:25

Интегрированный урок (окружающий мир + история) в 4-м классе "Куликовская битва"

Урок содержит задания-тесты на повторение пройденного; вопросы, развивающие умения анализировать и выделять главное. Используется много дополнительного материала. Урок проводится с использованием компьютерной презентации.

04 03 1990 1:30:36

Интегрированный урок (окружающий мир + история) в 4-м классе "Куликовская битва"

Урок содержит задания-тесты на повторение пройденного; вопросы, развивающие умения анализировать и выделять главное. Используется много дополнительного материала. Урок проводится с использованием компьютерной презентации.

03 03 1990 20:45:16

Интегрированный урок (окружающий мир + история) в 4-м классе "Куликовская битва"

Урок содержит задания-тесты на повторение пройденного; вопросы, развивающие умения анализировать и выделять главное. Используется много дополнительного материала. Урок проводится с использованием компьютерной презентации.

02 03 1990 17:32:18

Тема урока: "Вода и ее значение для живого" (Царица-водица). Окружающей мир. 2-й класс. Программа "Гармония"

На уроке автор знакомит учащихся с разнообразием и красотой водоемов, с источниками питьевой воды. Донести до сознания детей значение воды для жизни на земле. Развивать познавательную активность, мыслительную деятельность учащихся. Воспитывать любовь к природе. Убедить в необходимости сохранения чистоты водоемов и бережного отношения к воде.

01 03 1990 13:22:28

Методическая разработка урока русского языка (развитие речи) в 4-м классе

На уроке русского языка в 4-м классе учащиеся учатся писать сочинение по материалам непосредственных наблюдений.

28 02 1990 21:42:24

Тема урока: "Вода и ее значение для живого" (Царица-водица). Окружающей мир. 2-й класс. Программа "Гармония"

На уроке автор знакомит учащихся с разнообразием и красотой водоемов, с источниками питьевой воды. Донести до сознания детей значение воды для жизни на земле. Развивать познавательную активность, мыслительную деятельность учащихся. Воспитывать любовь к природе. Убедить в необходимости сохранения чистоты водоемов и бережного отношения к воде.

27 02 1990 2:33:23

Тема урока: "Вода и ее значение для живого" (Царица-водица). Окружающей мир. 2-й класс. Программа "Гармония"

На уроке автор знакомит учащихся с разнообразием и красотой водоемов, с источниками питьевой воды. Донести до сознания детей значение воды для жизни на земле. Развивать познавательную активность, мыслительную деятельность учащихся. Воспитывать любовь к природе. Убедить в необходимости сохранения чистоты водоемов и бережного отношения к воде.

26 02 1990 18:33:12

Конспект урока русского языка "Правописание приставок и предлогов"

Данный урок составлен на основе программы начальных классов по русскому языку в комплекте "Школа России". Авторы: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. В конспект урока включены разнообразные упражнения, которые постепенно усложняются. Включен игровой материал. В ходе самостоятельной работы применена технология дифференцированного обучения.

25 02 1990 11:17:37

Интегрированный урок (окружающий мир + история) в 4-м классе "Куликовская битва"

Урок содержит задания-тесты на повторение пройденного; вопросы, развивающие умения анализировать и выделять главное. Используется много дополнительного материала. Урок проводится с использованием компьютерной презентации.

24 02 1990 9:27:55

Конспект урока русского языка "Правописание приставок и предлогов"

Данный урок составлен на основе программы начальных классов по русскому языку в комплекте "Школа России". Авторы: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. В конспект урока включены разнообразные упражнения, которые постепенно усложняются. Включен игровой материал. В ходе самостоятельной работы применена технология дифференцированного обучения.

23 02 1990 23:32:33

Оздоровления детей в условиях школьного логопункта

Важной проблемой современной логопедии является сохранение физического и психического здоровья детей с нарушением речи. На занятиях логопед ставит следующие цели: развивать двигательную сферу в сочетании со словом и музыкой; развивать дыхание; диафрагмальное дыхание; оказать помощь ребёнку в социальной адаптации; профилактика простудных заболеваний, укрепление иммунной системы.

22 02 1990 7:36:54

Методическая разработка урока русского языка (развитие речи) в 4-м классе

На уроке русского языка в 4-м классе учащиеся учатся писать сочинение по материалам непосредственных наблюдений.

21 02 1990 19:30:39

Оздоровления детей в условиях школьного логопункта

Важной проблемой современной логопедии является сохранение физического и психического здоровья детей с нарушением речи. На занятиях логопед ставит следующие цели: развивать двигательную сферу в сочетании со словом и музыкой; развивать дыхание; диафрагмальное дыхание; оказать помощь ребёнку в социальной адаптации; профилактика простудных заболеваний, укрепление иммунной системы.

20 02 1990 23:15:12

Оздоровления детей в условиях школьного логопункта

Важной проблемой современной логопедии является сохранение физического и психического здоровья детей с нарушением речи. На занятиях логопед ставит следующие цели: развивать двигательную сферу в сочетании со словом и музыкой; развивать дыхание; диафрагмальное дыхание; оказать помощь ребёнку в социальной адаптации; профилактика простудных заболеваний, укрепление иммунной системы.

19 02 1990 3:44:25

Оздоровления детей в условиях школьного логопункта

Важной проблемой современной логопедии является сохранение физического и психического здоровья детей с нарушением речи. На занятиях логопед ставит следующие цели: развивать двигательную сферу в сочетании со словом и музыкой; развивать дыхание; диафрагмальное дыхание; оказать помощь ребёнку в социальной адаптации; профилактика простудных заболеваний, укрепление иммунной системы.

18 02 1990 12:39:57

Конспект урока русского языка "Правописание приставок и предлогов"

Данный урок составлен на основе программы начальных классов по русскому языку в комплекте "Школа России". Авторы: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. В конспект урока включены разнообразные упражнения, которые постепенно усложняются. Включен игровой материал. В ходе самостоятельной работы применена технология дифференцированного обучения.

17 02 1990 19:44:31

Конспект урока русского языка "Правописание приставок и предлогов"

Данный урок составлен на основе программы начальных классов по русскому языку в комплекте "Школа России". Авторы: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. В конспект урока включены разнообразные упражнения, которые постепенно усложняются. Включен игровой материал. В ходе самостоятельной работы применена технология дифференцированного обучения.

16 02 1990 1:33:55

Классный час "Семейная летопись"

Представлен классный час, посвящённый семье, родным и близким людям. Роль семьи в современном мире очень велика. В нашем классе часто проводятся подобные мероприятия, участниками которых наравне с детьми являются и родители и старшее поколение.

15 02 1990 3:57:12

Праздничная "Дымка" (дымковская игрушка)

Статья представляет собой подробный конспект урока по изобразительному искусству. Это третий урок в разделе «Народные промыслы». На уроке учащиеся узнают много нового о промыслах в России, учатся работать в группах, предусмотрено развитие навыка самооценки деятельности, рефлексия. К уроку прилагается презентация.

14 02 1990 16:27:30

Классный час "Семейная летопись"

Представлен классный час, посвящённый семье, родным и близким людям. Роль семьи в современном мире очень велика. В нашем классе часто проводятся подобные мероприятия, участниками которых наравне с детьми являются и родители и старшее поколение.

13 02 1990 13:26:53

Классный час "Семейная летопись"

Представлен классный час, посвящённый семье, родным и близким людям. Роль семьи в современном мире очень велика. В нашем классе часто проводятся подобные мероприятия, участниками которых наравне с детьми являются и родители и старшее поколение.

12 02 1990 1:42:30

Праздничная "Дымка" (дымковская игрушка)

Статья представляет собой подробный конспект урока по изобразительному искусству. Это третий урок в разделе «Народные промыслы». На уроке учащиеся узнают много нового о промыслах в России, учатся работать в группах, предусмотрено развитие навыка самооценки деятельности, рефлексия. К уроку прилагается презентация.

11 02 1990 22:33:50

Классный час "Семейная летопись"

Представлен классный час, посвящённый семье, родным и близким людям. Роль семьи в современном мире очень велика. В нашем классе часто проводятся подобные мероприятия, участниками которых наравне с детьми являются и родители и старшее поколение.

10 02 1990 13:32:56

Урок по окружающему миру. 4-й класс (по А.А. Плешакову). "Тундра"

Данная тема знакомит детей с разнообразием природы нашей родины, с характерными для природных зон экологическими проблемами и способами их решения. Главная задача данного урока – научить детей связывать особенности строения живых организмов со средой их обитания, показать влияние хозяйственной деятельности человека на экологию природы тундры.

09 02 1990 14:39:40

Праздничная "Дымка" (дымковская игрушка)

Статья представляет собой подробный конспект урока по изобразительному искусству. Это третий урок в разделе «Народные промыслы». На уроке учащиеся узнают много нового о промыслах в России, учатся работать в группах, предусмотрено развитие навыка самооценки деятельности, рефлексия. К уроку прилагается презентация.

08 02 1990 21:14:20

Урок по окружающему миру. 4-й класс (по А.А. Плешакову). "Тундра"

Данная тема знакомит детей с разнообразием природы нашей родины, с характерными для природных зон экологическими проблемами и способами их решения. Главная задача данного урока – научить детей связывать особенности строения живых организмов со средой их обитания, показать влияние хозяйственной деятельности человека на экологию природы тундры.

07 02 1990 20:55:54

Урок по окружающему миру. 4-й класс (по А.А. Плешакову). "Тундра"

Данная тема знакомит детей с разнообразием природы нашей родины, с характерными для природных зон экологическими проблемами и способами их решения. Главная задача данного урока – научить детей связывать особенности строения живых организмов со средой их обитания, показать влияние хозяйственной деятельности человека на экологию природы тундры.

06 02 1990 7:59:28

Праздничная "Дымка" (дымковская игрушка)

Статья представляет собой подробный конспект урока по изобразительному искусству. Это третий урок в разделе «Народные промыслы». На уроке учащиеся узнают много нового о промыслах в России, учатся работать в группах, предусмотрено развитие навыка самооценки деятельности, рефлексия. К уроку прилагается презентация.

05 02 1990 4:15:26

Урок по окружающему миру. 4-й класс (по А.А. Плешакову). "Тундра"

Данная тема знакомит детей с разнообразием природы нашей родины, с характерными для природных зон экологическими проблемами и способами их решения. Главная задача данного урока – научить детей связывать особенности строения живых организмов со средой их обитания, показать влияние хозяйственной деятельности человека на экологию природы тундры.

04 02 1990 6:49:43

Урок рефлексии по общеобразовательной программе "Школа-2100". Тема: "Правописание слов с сочетаниями жи–ши, чу–щу, ча–ща". 2-й класс

Подготовка и проведение уроков деятельностной направленности является на сегодняшний день для педагогов одной из наиболее актуальных проблем. Как построить и провести урок, чтобы ученик стал субъектом учебной деятельности? Как организовать процесс обучения, чтобы ученик в результате своей деятельности достиг желаемых целей и результатов? Уроки рефлексии помогут наайти ответы на эти вопросы.

03 02 1990 16:28:10

Урок рефлексии по общеобразовательной программе "Школа-2100". Тема: "Правописание слов с сочетаниями жи–ши, чу–щу, ча–ща". 2-й класс

Подготовка и проведение уроков деятельностной направленности является на сегодняшний день для педагогов одной из наиболее актуальных проблем. Как построить и провести урок, чтобы ученик стал субъектом учебной деятельности? Как организовать процесс обучения, чтобы ученик в результате своей деятельности достиг желаемых целей и результатов? Уроки рефлексии помогут наайти ответы на эти вопросы.

02 02 1990 12:31:42

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах"

Главная цель урока – отработка правописания безударных падежных окончаний имён существительных - отражена в каждом этапе урока. На уроке используется богатый языковой материал, который способствует развитию речи учащихся, воспитывает внимательное отношение к художественному слову и любовь к родной природе.

01 02 1990 22:29:16

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах"

Главная цель урока – отработка правописания безударных падежных окончаний имён существительных - отражена в каждом этапе урока. На уроке используется богатый языковой материал, который способствует развитию речи учащихся, воспитывает внимательное отношение к художественному слову и любовь к родной природе.

31 01 1990 17:56:38

Урок рефлексии по общеобразовательной программе "Школа-2100". Тема: "Правописание слов с сочетаниями жи–ши, чу–щу, ча–ща". 2-й класс

Подготовка и проведение уроков деятельностной направленности является на сегодняшний день для педагогов одной из наиболее актуальных проблем. Как построить и провести урок, чтобы ученик стал субъектом учебной деятельности? Как организовать процесс обучения, чтобы ученик в результате своей деятельности достиг желаемых целей и результатов? Уроки рефлексии помогут наайти ответы на эти вопросы.

30 01 1990 16:36:17

Урок рефлексии по общеобразовательной программе "Школа-2100". Тема: "Правописание слов с сочетаниями жи–ши, чу–щу, ча–ща". 2-й класс

Подготовка и проведение уроков деятельностной направленности является на сегодняшний день для педагогов одной из наиболее актуальных проблем. Как построить и провести урок, чтобы ученик стал субъектом учебной деятельности? Как организовать процесс обучения, чтобы ученик в результате своей деятельности достиг желаемых целей и результатов? Уроки рефлексии помогут наайти ответы на эти вопросы.

29 01 1990 6:32:22

Урок математики в 4-м классе по программе М.И. Моро "Письменные приемы деления на числа, оканчивающиеся нулями" (закрепление)

Урок скреплён единым игровым сюжетом с использованием компьютера, что способствует поддержанию интереса учащихся к предмету. Особое внимание на уроке отводится самоконтролю и самооценке учащихся, развитию общеучебных умений и навыков, учитывается принцип индивидуального и дифференцированного подхода, применяется работа в парах постоянного и сменного состава.

28 01 1990 12:25:17

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Свет рождественской звезды"

Знакомясь на уроках православной культуры и на классном часе с праздником Рождества Христова, ребята предложили подготовить и провести для своих сверстников театральное представление этого праздника. Ведь это поистине детский праздник.

27 01 1990 9:40:16

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах"

Главная цель урока – отработка правописания безударных падежных окончаний имён существительных - отражена в каждом этапе урока. На уроке используется богатый языковой материал, который способствует развитию речи учащихся, воспитывает внимательное отношение к художественному слову и любовь к родной природе.

26 01 1990 18:49:22

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Свет рождественской звезды"

Знакомясь на уроках православной культуры и на классном часе с праздником Рождества Христова, ребята предложили подготовить и провести для своих сверстников театральное представление этого праздника. Ведь это поистине детский праздник.

25 01 1990 2:12:11

Урок математики в 4-м классе по программе М.И. Моро "Письменные приемы деления на числа, оканчивающиеся нулями" (закрепление)

Урок скреплён единым игровым сюжетом с использованием компьютера, что способствует поддержанию интереса учащихся к предмету. Особое внимание на уроке отводится самоконтролю и самооценке учащихся, развитию общеучебных умений и навыков, учитывается принцип индивидуального и дифференцированного подхода, применяется работа в парах постоянного и сменного состава.

24 01 1990 18:46:29

Урок математики в 4-м классе по программе М.И. Моро "Письменные приемы деления на числа, оканчивающиеся нулями" (закрепление)

Урок скреплён единым игровым сюжетом с использованием компьютера, что способствует поддержанию интереса учащихся к предмету. Особое внимание на уроке отводится самоконтролю и самооценке учащихся, развитию общеучебных умений и навыков, учитывается принцип индивидуального и дифференцированного подхода, применяется работа в парах постоянного и сменного состава.

23 01 1990 18:23:50

Урок математики в 4-м классе по программе М.И. Моро "Письменные приемы деления на числа, оканчивающиеся нулями" (закрепление)

Урок скреплён единым игровым сюжетом с использованием компьютера, что способствует поддержанию интереса учащихся к предмету. Особое внимание на уроке отводится самоконтролю и самооценке учащихся, развитию общеучебных умений и навыков, учитывается принцип индивидуального и дифференцированного подхода, применяется работа в парах постоянного и сменного состава.

22 01 1990 10:20:19

Торжественное мероприятие, посвященное памятному событию в российской истории, победе советского народа в ВОВ

Данное мероприятие посвящено мужеству, героизму и стойкости советского народа в годы Великой Отечественной войны.

21 01 1990 12:57:16

Урок литературного чтения во 2-м классе. Тема: С.В. Михалков "Мой щенок"

На уроке дети знакомятся с новым стихотворением. Они учатся анализировать прочитанное, выделять главное, развивать речь, мышление. Ученики читают, ставят оценку, выполняют интересные задания (отгадывают загадку, разгадывают кроссворд). Проводится физкультминутка.

20 01 1990 2:40:43

Торжественное мероприятие, посвященное памятному событию в российской истории, победе советского народа в ВОВ

Данное мероприятие посвящено мужеству, героизму и стойкости советского народа в годы Великой Отечественной войны.

19 01 1990 6:55:15

Урок литературного чтения во 2-м классе. Тема: С.В. Михалков "Мой щенок"

На уроке дети знакомятся с новым стихотворением. Они учатся анализировать прочитанное, выделять главное, развивать речь, мышление. Ученики читают, ставят оценку, выполняют интересные задания (отгадывают загадку, разгадывают кроссворд). Проводится физкультминутка.

18 01 1990 11:30:31

Урок литературного чтения во 2-м классе. Тема: С.В. Михалков "Мой щенок"

На уроке дети знакомятся с новым стихотворением. Они учатся анализировать прочитанное, выделять главное, развивать речь, мышление. Ученики читают, ставят оценку, выполняют интересные задания (отгадывают загадку, разгадывают кроссворд). Проводится физкультминутка.

17 01 1990 15:50:11

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах"

Главная цель урока – отработка правописания безударных падежных окончаний имён существительных - отражена в каждом этапе урока. На уроке используется богатый языковой материал, который способствует развитию речи учащихся, воспитывает внимательное отношение к художественному слову и любовь к родной природе.

16 01 1990 18:39:51

Торжественное мероприятие, посвященное памятному событию в российской истории, победе советского народа в ВОВ

Данное мероприятие посвящено мужеству, героизму и стойкости советского народа в годы Великой Отечественной войны.

15 01 1990 0:43:53

Урок литературного чтения во 2-м классе. Тема: С.В. Михалков "Мой щенок"

На уроке дети знакомятся с новым стихотворением. Они учатся анализировать прочитанное, выделять главное, развивать речь, мышление. Ученики читают, ставят оценку, выполняют интересные задания (отгадывают загадку, разгадывают кроссворд). Проводится физкультминутка.

14 01 1990 1:32:40

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова"

Данный урок русского языка – это урок комплексного применения знаний и умений. Задачами урока являются: формирование навыков правописания парных звонких и глухих согласных в корне слова, развитие креативного мышления, воображения, памяти, речи, воспитание гуманного отношения к природе.

13 01 1990 10:20:53

Торжественное мероприятие, посвященное памятному событию в российской истории, победе советского народа в ВОВ

Данное мероприятие посвящено мужеству, героизму и стойкости советского народа в годы Великой Отечественной войны.

12 01 1990 6:41:13

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова"

Данный урок русского языка – это урок комплексного применения знаний и умений. Задачами урока являются: формирование навыков правописания парных звонких и глухих согласных в корне слова, развитие креативного мышления, воображения, памяти, речи, воспитание гуманного отношения к природе.

11 01 1990 10:18:10

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова"

Данный урок русского языка – это урок комплексного применения знаний и умений. Задачами урока являются: формирование навыков правописания парных звонких и глухих согласных в корне слова, развитие креативного мышления, воображения, памяти, речи, воспитание гуманного отношения к природе.

10 01 1990 13:23:41

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова"

Данный урок русского языка – это урок комплексного применения знаний и умений. Задачами урока являются: формирование навыков правописания парных звонких и глухих согласных в корне слова, развитие креативного мышления, воображения, памяти, речи, воспитание гуманного отношения к природе.

09 01 1990 5:36:36

Статья "Обозначение гласных звуков после букв ч/щ. Орфограммы ча/ща,чу/щу"

В данной статье предложена разработка урока по чтению (русский язык – устный) в 1-м классе. Урок был проведён в третьей четверти в классе, занимающемся по системе Эльконина–Давыдова.

08 01 1990 8:11:56

Статья "Обозначение гласных звуков после букв ч/щ. Орфограммы ча/ща,чу/щу"

В данной статье предложена разработка урока по чтению (русский язык – устный) в 1-м классе. Урок был проведён в третьей четверти в классе, занимающемся по системе Эльконина–Давыдова.

07 01 1990 18:43:47

Когда дошкольник становится школьником

В статье содержатся конспекты занятий с дошкольниками и психолого-педагогическое обоснование к ним.

06 01 1990 19:32:26

Статья "Обозначение гласных звуков после букв ч/щ. Орфограммы ча/ща,чу/щу"

В данной статье предложена разработка урока по чтению (русский язык – устный) в 1-м классе. Урок был проведён в третьей четверти в классе, занимающемся по системе Эльконина–Давыдова.

05 01 1990 14:34:10

Урок-презентация по окружающему миру по теме "Что такое погода?"

Урок направлен на формирование способностей учащихся и умение пользоваться приобретёнными знаниями в реальной жизни; на возрождение православных традиций, позволяющих стимулировать потребность в доброте, великодушии.

04 01 1990 11:36:32

Урок-презентация по окружающему миру по теме "Что такое погода?"

Урок направлен на формирование способностей учащихся и умение пользоваться приобретёнными знаниями в реальной жизни; на возрождение православных традиций, позволяющих стимулировать потребность в доброте, великодушии.

03 01 1990 2:58:42

Урок-презентация по окружающему миру по теме "Что такое погода?"

Урок направлен на формирование способностей учащихся и умение пользоваться приобретёнными знаниями в реальной жизни; на возрождение православных традиций, позволяющих стимулировать потребность в доброте, великодушии.

02 01 1990 22:20:24

Статья "Обозначение гласных звуков после букв ч/щ. Орфограммы ча/ща,чу/щу"

В данной статье предложена разработка урока по чтению (русский язык – устный) в 1-м классе. Урок был проведён в третьей четверти в классе, занимающемся по системе Эльконина–Давыдова.

01 01 1990 0:42:33

Урок русского языка во 2-м классе на тему "Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши"

Цели данной работы: развитие навыков правописания слов с сочетаниями ЖИ, ШИ как твердых шипящих; развитие умения правильно писать сочетания ЖИ, ЩИ в словах; воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

31 12 1989 0:21:47

Урок русского языка во 2-м классе на тему "Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши"

Цели данной работы: развитие навыков правописания слов с сочетаниями ЖИ, ШИ как твердых шипящих; развитие умения правильно писать сочетания ЖИ, ЩИ в словах; воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

30 12 1989 15:33:23

Урок русского языка во 2-м классе на тему "Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши"

Цели данной работы: развитие навыков правописания слов с сочетаниями ЖИ, ШИ как твердых шипящих; развитие умения правильно писать сочетания ЖИ, ЩИ в словах; воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

29 12 1989 4:50:25

Урок русского языка во 2-м классе на тему "Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши"

Цели данной работы: развитие навыков правописания слов с сочетаниями ЖИ, ШИ как твердых шипящих; развитие умения правильно писать сочетания ЖИ, ЩИ в словах; воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

28 12 1989 2:39:58

Урок истории в начальной школе на тему "Царствование Екатерины Великой"

Преподавание истории в начальной школе трудно, но интересно. Работая в классе КРО V вида (дети с общим недоразвитием речи), столкнулась с проблемой – ученики боятся выступать перед своими одноклассниками. В этом классе очень важно первичное восприятие текста, его пошаговое прочтение. Инструмент PMI помогает учащимся анализировать прочитанное, дает возможность обращаться к одному или другому типу мышления, наиболее целесообразному в данной ситуации.

27 12 1989 20:28:31

Урок истории в начальной школе на тему "Царствование Екатерины Великой"

Преподавание истории в начальной школе трудно, но интересно. Работая в классе КРО V вида (дети с общим недоразвитием речи), столкнулась с проблемой – ученики боятся выступать перед своими одноклассниками. В этом классе очень важно первичное восприятие текста, его пошаговое прочтение. Инструмент PMI помогает учащимся анализировать прочитанное, дает возможность обращаться к одному или другому типу мышления, наиболее целесообразному в данной ситуации.

26 12 1989 4:59:56

Урок истории в начальной школе на тему "Царствование Екатерины Великой"

Преподавание истории в начальной школе трудно, но интересно. Работая в классе КРО V вида (дети с общим недоразвитием речи), столкнулась с проблемой – ученики боятся выступать перед своими одноклассниками. В этом классе очень важно первичное восприятие текста, его пошаговое прочтение. Инструмент PMI помогает учащимся анализировать прочитанное, дает возможность обращаться к одному или другому типу мышления, наиболее целесообразному в данной ситуации.

25 12 1989 4:34:32

Урок истории в начальной школе на тему "Царствование Екатерины Великой"

Преподавание истории в начальной школе трудно, но интересно. Работая в классе КРО V вида (дети с общим недоразвитием речи), столкнулась с проблемой – ученики боятся выступать перед своими одноклассниками. В этом классе очень важно первичное восприятие текста, его пошаговое прочтение. Инструмент PMI помогает учащимся анализировать прочитанное, дает возможность обращаться к одному или другому типу мышления, наиболее целесообразному в данной ситуации.

24 12 1989 14:38:30

Урок-презентация по окружающему миру по теме "Что такое погода?"

Урок направлен на формирование способностей учащихся и умение пользоваться приобретёнными знаниями в реальной жизни; на возрождение православных традиций, позволяющих стимулировать потребность в доброте, великодушии.

23 12 1989 6:36:41

Развлекательное мероприятие "Ура!Каникулы!"

Сценарий развлекательного мероприятия для учащихся 1-го класса в детском саду. Цель мероприятия: настроить детей на перерыв в обучении и показать первоклассникам, как важны в их учебной жизни каникулы.

22 12 1989 13:37:24

Развлекательное мероприятие "Ура!Каникулы!"

Сценарий развлекательного мероприятия для учащихся 1-го класса в детском саду. Цель мероприятия: настроить детей на перерыв в обучении и показать первоклассникам, как важны в их учебной жизни каникулы.

21 12 1989 0:38:35

Игра для учащихся 1-го класса "Путешествие в Букваринск"

Один из первых школьных праздников - "Прощание с букварем". Как сделать, чтобы он запомнился и детям, и родителям? Утренник, когда дети выступают (читают стихи, поют песни и т.д.), а родители в это время являются лишь только зрителями, несколько устарел. Поэтому я решила провести этот праздник в форме игры-путешествия, где родители вместе со своими детьми будут справляться с различными заданиями интеллектуального и творческого характера.

20 12 1989 18:20:59

Развлекательное мероприятие "Ура!Каникулы!"

Сценарий развлекательного мероприятия для учащихся 1-го класса в детском саду. Цель мероприятия: настроить детей на перерыв в обучении и показать первоклассникам, как важны в их учебной жизни каникулы.

19 12 1989 1:29:50

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Свет рождественской звезды"

Знакомясь на уроках православной культуры и на классном часе с праздником Рождества Христова, ребята предложили подготовить и провести для своих сверстников театральное представление этого праздника. Ведь это поистине детский праздник.

18 12 1989 8:35:29

Когда дошкольник становится школьником

В статье содержатся конспекты занятий с дошкольниками и психолого-педагогическое обоснование к ним.

17 12 1989 8:27:48

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Свет рождественской звезды"

Знакомясь на уроках православной культуры и на классном часе с праздником Рождества Христова, ребята предложили подготовить и провести для своих сверстников театральное представление этого праздника. Ведь это поистине детский праздник.

16 12 1989 18:36:48

Игра для учащихся 1-го класса "Путешествие в Букваринск"

Один из первых школьных праздников - "Прощание с букварем". Как сделать, чтобы он запомнился и детям, и родителям? Утренник, когда дети выступают (читают стихи, поют песни и т.д.), а родители в это время являются лишь только зрителями, несколько устарел. Поэтому я решила провести этот праздник в форме игры-путешествия, где родители вместе со своими детьми будут справляться с различными заданиями интеллектуального и творческого характера.

15 12 1989 16:45:22

Развлекательное мероприятие "Ура!Каникулы!"

Сценарий развлекательного мероприятия для учащихся 1-го класса в детском саду. Цель мероприятия: настроить детей на перерыв в обучении и показать первоклассникам, как важны в их учебной жизни каникулы.

14 12 1989 3:26:51

Конспект урока по русскому языку в 3-м классе по программе "Начальная школа XX века"

Роль письменных изложений состоит в том, чтобы на фоне разнообразной устной речевой деятельности тренировать школьников в составлении таких текстов, которые могли бы быть обдуманы учеником. Изложения являются показателями прочности и осознанности, приобретенных учащимся и навыков в области родного языка.

13 12 1989 13:40:28

Игра для учащихся 1-го класса "Путешествие в Букваринск"

Один из первых школьных праздников - "Прощание с букварем". Как сделать, чтобы он запомнился и детям, и родителям? Утренник, когда дети выступают (читают стихи, поют песни и т.д.), а родители в это время являются лишь только зрителями, несколько устарел. Поэтому я решила провести этот праздник в форме игры-путешествия, где родители вместе со своими детьми будут справляться с различными заданиями интеллектуального и творческого характера.

12 12 1989 4:19:55

Когда дошкольник становится школьником

В статье содержатся конспекты занятий с дошкольниками и психолого-педагогическое обоснование к ним.

11 12 1989 11:21:34

Конспект урока по русскому языку в 3-м классе по программе "Начальная школа XX века"

Роль письменных изложений состоит в том, чтобы на фоне разнообразной устной речевой деятельности тренировать школьников в составлении таких текстов, которые могли бы быть обдуманы учеником. Изложения являются показателями прочности и осознанности, приобретенных учащимся и навыков в области родного языка.

10 12 1989 23:10:45

Когда дошкольник становится школьником

В статье содержатся конспекты занятий с дошкольниками и психолого-педагогическое обоснование к ним.

09 12 1989 23:13:14

Игра для учащихся 1-го класса "Путешествие в Букваринск"

Один из первых школьных праздников - "Прощание с букварем". Как сделать, чтобы он запомнился и детям, и родителям? Утренник, когда дети выступают (читают стихи, поют песни и т.д.), а родители в это время являются лишь только зрителями, несколько устарел. Поэтому я решила провести этот праздник в форме игры-путешествия, где родители вместе со своими детьми будут справляться с различными заданиями интеллектуального и творческого характера.

08 12 1989 18:30:39

Конспект урока по русскому языку в 3-м классе по программе "Начальная школа XX века"

Роль письменных изложений состоит в том, чтобы на фоне разнообразной устной речевой деятельности тренировать школьников в составлении таких текстов, которые могли бы быть обдуманы учеником. Изложения являются показателями прочности и осознанности, приобретенных учащимся и навыков в области родного языка.

07 12 1989 4:47:57

Конспект урока по русскому языку в 3-м классе по программе "Начальная школа XX века"

Роль письменных изложений состоит в том, чтобы на фоне разнообразной устной речевой деятельности тренировать школьников в составлении таких текстов, которые могли бы быть обдуманы учеником. Изложения являются показателями прочности и осознанности, приобретенных учащимся и навыков в области родного языка.

06 12 1989 22:36:34

Урок математики во 2-м классе "Сложение двузначных чисел (общие случаи)"

Урок математики во 2-м классе с использованием компьютерных технологий. На уроке используется парная, групповая формы работы, которые позволяют каждому ученику раскрыть содержание своего опыта.

05 12 1989 17:21:20

Урок математики во 2-м классе "Сложение двузначных чисел (общие случаи)"

Урок математики во 2-м классе с использованием компьютерных технологий. На уроке используется парная, групповая формы работы, которые позволяют каждому ученику раскрыть содержание своего опыта.

04 12 1989 23:28:37

Урок математики во 2-м классе "Сложение двузначных чисел (общие случаи)"

Урок математики во 2-м классе с использованием компьютерных технологий. На уроке используется парная, групповая формы работы, которые позволяют каждому ученику раскрыть содержание своего опыта.

03 12 1989 19:56:18

Урок информатики в 1-м классе на тему "Классификация предметов по их признакам и действиям"

Представленный конспект урока информатики в 1-м классе раскрывает межпредметные связи информатики и математики, учит детей сравнивать, классифицировать, обобщать. Работа учащихся на компьютере способствует не только формированию пользовательских умений, но и развитию внимания, зрительной памяти, творческих способностей.

02 12 1989 3:16:27

Урок по математике в 1-м классе по теме "Числа от 11 до 20"

Цели данной работы: совершенствовать чтение и обозначение чисел от 11 до 20; закрепить знания чисел в пределах 20 и порядка их следования при счете; отрабатывать умение сравнивать числа по месту, которое они занимают в ряду (в пределах 20).

01 12 1989 1:40:38

Урок информатики в 1-м классе на тему "Классификация предметов по их признакам и действиям"

Представленный конспект урока информатики в 1-м классе раскрывает межпредметные связи информатики и математики, учит детей сравнивать, классифицировать, обобщать. Работа учащихся на компьютере способствует не только формированию пользовательских умений, но и развитию внимания, зрительной памяти, творческих способностей.

30 11 1989 13:39:39

Урок математики во 2-м классе "Сложение двузначных чисел (общие случаи)"

Урок математики во 2-м классе с использованием компьютерных технологий. На уроке используется парная, групповая формы работы, которые позволяют каждому ученику раскрыть содержание своего опыта.

29 11 1989 6:39:42

Урок информатики в 1-м классе на тему "Классификация предметов по их признакам и действиям"

Представленный конспект урока информатики в 1-м классе раскрывает межпредметные связи информатики и математики, учит детей сравнивать, классифицировать, обобщать. Работа учащихся на компьютере способствует не только формированию пользовательских умений, но и развитию внимания, зрительной памяти, творческих способностей.

28 11 1989 8:28:13

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе. А.С. Пушкин. "Зимний вечер"

Урок, посвященный творчеству Пушкина, призван прививать детям любовь к поэзии, развивать навыки выразительного чтения, анализа и сравнения, учить понимать смысл стихотворения и настроение лирического героя.

27 11 1989 22:37:50

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе. А.С. Пушкин. "Зимний вечер"

Урок, посвященный творчеству Пушкина, призван прививать детям любовь к поэзии, развивать навыки выразительного чтения, анализа и сравнения, учить понимать смысл стихотворения и настроение лирического героя.

26 11 1989 21:34:27

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе. А.С. Пушкин. "Зимний вечер"

Урок, посвященный творчеству Пушкина, призван прививать детям любовь к поэзии, развивать навыки выразительного чтения, анализа и сравнения, учить понимать смысл стихотворения и настроение лирического героя.

25 11 1989 9:20:38

Урок по математике в 1-м классе по теме "Числа от 11 до 20"

Цели данной работы: совершенствовать чтение и обозначение чисел от 11 до 20; закрепить знания чисел в пределах 20 и порядка их следования при счете; отрабатывать умение сравнивать числа по месту, которое они занимают в ряду (в пределах 20).

24 11 1989 14:18:57

Урок по математике в 1-м классе по теме "Числа от 11 до 20"

Цели данной работы: совершенствовать чтение и обозначение чисел от 11 до 20; закрепить знания чисел в пределах 20 и порядка их следования при счете; отрабатывать умение сравнивать числа по месту, которое они занимают в ряду (в пределах 20).

23 11 1989 3:58:54

Урок по математике в 1-м классе по теме "Числа от 11 до 20"

Цели данной работы: совершенствовать чтение и обозначение чисел от 11 до 20; закрепить знания чисел в пределах 20 и порядка их следования при счете; отрабатывать умение сравнивать числа по месту, которое они занимают в ряду (в пределах 20).

22 11 1989 7:17:10

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе. А.С. Пушкин. "Зимний вечер"

Урок, посвященный творчеству Пушкина, призван прививать детям любовь к поэзии, развивать навыки выразительного чтения, анализа и сравнения, учить понимать смысл стихотворения и настроение лирического героя.

21 11 1989 15:20:41

Открытый урок по математике во 2-м классе "Таблица умножения и деления на 5. Пятая часть числа". УМК "Начальная школа XXI века"

В основу урока положен деятельностный подход, направленный на гибкое и прочное усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения. Работа в группах и парах позволяет формировать коммуникативные компетенции обучающихся.

20 11 1989 5:48:21

Классный час "Знания, полученные сегодня, завтра будут востребованы в жизни"

Мы часто устраиваем различные праздники, в том числе и первый урок для первоклассников, который, как правило, проводится в классе в присутствии родителей. Я уверена, что сказочное начало настраивает детей на особый лад, когда от учёбы дети ждут только чего-то чудесного и удивительного.

19 11 1989 19:11:50

Урок окружающего мира "Пресмыкающиеся"

Автор знакомит учащихся с классом пресмыкающихся (рептилий).

18 11 1989 11:28:18

Урок по азбуке нравственности "Чувства в общении"

На уроке учащиеся раскрывают содержание понятия "общение" "конфликт", "компромисс", знакомятся с основами бесконфликтного общения, приобретают умения и навыки, обусловливающие поведенческую гибкость в разнообразных ситуациях общения и взаимодействия с другими людьми. Учащиеся вырабатывают правила бесконфликтного общения.

17 11 1989 12:26:45

Изобразительное искусство и художественный труд. "Праздничные краски узоров" - рисование кистью элементов геометрического узора, украшающего дымковскую игрушку

На уроках изобразительного искусства дети узнают о культуре и быте людей на примерах произведений известнейших центров народных художественных промыслов (Жостово, Хохлома, дымковская игрушка и т.д.).

16 11 1989 8:21:20

Внеклассное мероприятие "Молоко и молочные продукты"

Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 3–4-х классов. Задания, представленные в мероприятии, направлены на расширение представлений детей о молоке и молочных продуктах как обязательном компоненте ежедневного рациона младших школьников.

15 11 1989 16:41:30

Урок чтения в 1-м классе "Школа XXI века" по теме "Знакомство со звуками [б], [б'] и буквой Б, б"

На первых уроках обучения грамоте перед ребенком ставятся учебные задачи, и сначала он вместе с учителем, а затем самостоятельно объясняет последовательность учебных операций (действий), которые осуществляет для их решения. Так, проводя звуковой анализ, дети ориентируются на модель слова, дают его качественную характеристику. В начале обучения все эти действия выступают как предметные, но пройдет немного времени, и ученик будет использовать алгоритм действия, работая с любым учебным содержанием.

14 11 1989 6:21:39

Урок литературного чтения по теме "Б.С. Житков "Как я ловил человечков"". 4-й класс612991

Цели урока: познакомить детей с произведением Б.С. Житкова "Как я ловил человечков"; развивать навыки правильного, беглого чтения; учить давать характеристику героям рассказа.

13 11 1989 5:28:38

Что мы знаем о птицах?

Урок расширяет знания учащихся о птицах. Учащиеся знакомятся с мероприятиями по охране птиц. Материал обогащен сведениями о птицах: необходимости их присутствия на земле и заботе человека об их сохранении.

12 11 1989 2:44:45

Родительское собрание в 1-м классе "Ваш ребенок стал учеником"

Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. Дети все разные. Различны их способности, возможности и личностные качества. К окончанию начальной школы ребенок должен хотеть и уметь учиться, а родители – главные помощники детей.

11 11 1989 2:27:56

Выступление на родительском собрании "Психологические особенности детей младшего школьного возраста"

Поступление в школу – переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного образования кардинальным образом меняет весь уклад его жизни. Трудности подстерегают ребенка в первые дни обучения в школе. Чтобы было поменьше тревог и трудностей, родители должны быть очень внимательны на переходе дошкольного и школьного возраста.

10 11 1989 17:39:44

Внеклассное мероприятие в 3-м классе "Турнир знатоков"

Внеклассное мероприятие, проводится в интерактивной форме развивает познавательные способности учащихся, любознательность, воспитывает умение работать в группе.

09 11 1989 23:30:46

Интегрированный урок математики и окружающего мира. 2-й класс. УМК "Школа России"

Интегрированный урок математики сочетает в себе материал уроков окружающего мира, чтения. Знания по этим предметам соединяются в одно целое, что формирует у детей целостное восприятие мира. Презентация сопровождается голосами птиц, звуком моря, что способствует снятию усталости.

08 11 1989 18:53:14

Урока окружающего мира во 2-м классе. Тема:"Золотые ключики весны" (о первоцветах)

Урок-обобщение «Золотые ключики весны» после экскурсии «Весенние изменения в живой природе» развивает познавательную активность, творческие способности детей. Дети учатся бережно относиться к хрупкому миру живой природы, понимать необходимость ее охраны; обнаруживать особенности приспособления первоцветов к условиям ранней весны.

07 11 1989 22:30:30

Родительское собрание-практикум "Как помочь ребенку стать внимательным"

В ходе собрания изучаются игровые упражнения и игры, которые развивают внимание у учащихся.

06 11 1989 15:47:42

Урок математики в 3-м классе "Единица массы. Грамм"

Учащиеся знакомятся с новой единицей массы – граммом и соотношением между граммом и килограммом. Урок повышает интерес детей к урокам математики, развивает интеллектуальные способности, вычислительныхе навыки, внимание, память, мышление и может использоваться учителями 3-х классов в практической работе.

05 11 1989 20:31:23

Урок окружающего мира "Организм человека". 3-й класс

Урок вводит в тему, изучающую организм человека. Формирует у учащихся интерес к своему организму и здоровью. Построен на сочетании нового материала с прежними знаниями по теме.

04 11 1989 7:44:34

Урок-путешествие в сказку по математике в 4-м классе

На уроке учащиеся закрепляют знания приемов умножения и деления на двузначные и трехзначные числа и умение обосновывать их, используя свойство умножения числа на сумму; совершенствуют письменные и устные вычислительные навыки и умения решать задачи на скорость, время, расстояния, на нахождение площади.

03 11 1989 21:55:53

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "В. Бианки. "Сова""

Цели урока: продолжить знакомство с творчеством В.В. Бианки; познакомить с содержанием текста «Сова»; дать понятие о новом литературном жанре «познавательная сказка», закрепить знания об особенностях сказок.

02 11 1989 11:10:38

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Великая Отечественная война 1941–1945 года, Сталинградская битва" (УМК "Начальная школа XXI века

Материал урока расширияет знания учащихся о борьбе русского народа с фашистскими захватчиками; воспитывать интерес к истории своего Отечества, чувство патриотизма гордости за родину.

01 11 1989 4:16:55

Клубный час в 1-м классе на тему "В гостях у сказки" А.Волков "Волшебник изумрудного города"

Цели внеклассного мероприятия: анализ произведения А.Волкова «Волшебник Изумрудного города», умение давать характеристику героев произведения, краткий пересказ, развитие памяти, внимания, мышления, воспитание чувства товарищества, доброты, взаимовыручки.

31 10 1989 2:54:35

Открытое занятие. Прогулка младших школьников со сложной структурой дефекта

В новочеркасской школе-интернате III-го, IV-го вида № 33 среди детей с нарушением зрения обучаются воспитанники со сложной структурой дефекта, у которых наряду со зрительной депривацией имеются нарушения интеллекта. Именно для таких детей в коррекционном блоке дисциплин введен курс по здоровьесбережению коррекционной направленности как составной части формирования всех психических функций, эмоциональной сферы, вербальных и невербальных средств коммуникации.

30 10 1989 19:53:55

Урок-проект "Все мы разные, но такие одинаковые"

Цели урока: дать представление о людях, населяющих планету Земля; формировать понятие, что люди любой национальности имеют право на счастье и необходимо проявлять дружбу и уважение к любому народу; развивать речь, обогащать кругозор, словарный запас.

29 10 1989 12:41:49

Мастер-класс "Организация исследовательской деятельности учащихся младшего школьного возраста на уроках и в системе внеклассной работы"

Мастер-класс проводится в форме урока-импровизации. Цели: показать роль исследовательского метода в повышении качества образования; рассмотреть теоретические основы исследовательской работы на уроке и во внеурочной деятельности; показать на примерах, как учителя начальных классов могут проводить исследования.

28 10 1989 15:39:19

Внеклассное чтение "Путешествие по сказкам Г-Х. Андерсена"

Сказки Андерсена учат мечтать и видеть прекрасное, делают добрее и великодушнее. «Моя жизнь – прекрасная сказка, полная счастливых случайностей. На родине сказочника созданы памятники: в Копенгагене и Оденсе. В 1968 году учреждена Международная золотая медаль Г-Х. Андерсена. В день рождения Андерсена, 2 апреля, отмечается Международный день детской книги. Читая книги, мы можем совершить путешествие, побывать в гостях у писателя, литературных героев.

27 10 1989 1:22:56

Технологическая карта индивидуального маршрута ученика начальных классов

Особую роль в современной школе занимает работа с одаренными детьми. В статье предлагается алгоритм работы (технологическая карта) по индивидуальному маршруту, разработанному для ученика начальной школы совместно со школьным психологом. Педагогический интерес к теме вызван необходимостью организации методов, которые способствуют самостоятельности учащегося, обеспечивая ему личностные достижения.

26 10 1989 16:16:28

Сложение и вычитание вида … +1, … –1

Урок математики в 1-м классе по УМК «Школа России», авторы: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Цели урока: в ходе практической работы и наблюдений развить умение прибавлять и вычитать число 1; моделировать действия сложения и вычитания с помощью предметов, рисунков, числового отрезка; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, делать выводы; оценивать себя, границы своего знания и не знания; работать в паре и оценивать товарища.

25 10 1989 22:31:13

Методические приемы активизации познавательной деятельности учащихся

Помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал – одна из основных задач современной школы. Приемы активизации познавательной деятельности разнообразны и имеют широкое применение в учебном процессе.

24 10 1989 10:25:59

Мы и наше здоровье "Здоровье - мудрых гонорар"

Цели урока: расширить представление детей о здоровом образе жизни; формировать позитивную оценку активного, здорового образа жизни, критическое отношение к вредным привычкам, желание вести здоровый образ жизни; заставить задуматься учащихся о ценности здоровья для человека, о необходимости быть здоровыми; познакомить с понятием "гонорар"; развивать творческие способности, мышление, внимание, познавательный интерес; воспитывать ответственность за свое здоровье.

23 10 1989 7:49:59

Урок математики. 1-й класс. "Знакомство с числами от 11 до 20"

Цели урока: познакомить с числами от 11 до 20, составом (десяток и единицы), порядком этих чисел; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

22 10 1989 21:58:16

Обобщающий урок в 3-м классе к разделу "Глухая пора листопада" по учебнику "В одном счастливом детстве"

Урок-обобщащение по разделу "Глухая пока листопада", подготавливает учащихся к сочинению на заданную тему. На уроке используются рисунки и стихи собственного сочинения детей. Проводится подробный анализ произведений искусства (живопись, музыка, литература, поэзия).

21 10 1989 19:13:11

Урок математики в 3-м классе на тему "Проверка умножения"

Автор учит учащихся, как проверять умножение делением, закреплять умение делить и умножать двузначные числа на однозначные. Отрабатывает изученные приемы устных вычислений, решение задач.

20 10 1989 7:54:54

Методическая разработка классного часа "Моя малая родина"

На современном этапе развития общества возрождение патриотизма является важным условием возрождения России. Патриотизм является фундаментом общества и государства, опорой их жизнеспособности и необходимым условием эффективного функционирования всей системы социальных и государственных институтов. Классный час является одной из форм работы с учащимися для реализации поставленных целей и включает пропедевтику проектной деятельности.

19 10 1989 5:30:36

Урок-проект по внеклассному чтению "Зима в произведениях разных жанров" (3-й класс, УМК "Планета знаний")

Цель проекта: формировать практические знания по теме урока, навыки работы в команде и работа с информацией.

18 10 1989 0:12:15

Урок русского языка в 1-м классе "Правописание слов с сочетанием ЖИ, ШИ"

На уроке применены разные методы практической работы учащихся. Основной принцип построения - сотрудничество учителя и учеников. При проведении урока решается комплекс воспитательных задач: повторение правил поведения в природе, которые изучались на уроках "Мир вокруг нас".

17 10 1989 5:14:28

Урок литературного чтения. Проектная образовательная технология "В.Ф. Одоевский "Мороз Иванович""

Учащиеся составляют сравнительную характеристику героев, учатся анализировать содержание произведения, уточняют и расширяют знания учащихся об укладе жизни крестьян на Руси.

16 10 1989 3:48:35

Сравнение по массе. Способы сравнения

Урок направлен на развитие интеллектуальных способностей и мыслительных операций. Осуществление индивидуального подхода позволяет создать ситуацию успеха у каждого ученика.

15 10 1989 12:46:56

Организация внеклассной работы с родителями в начальной школе

Цель мероприятий: создание условий для сотрудничества детей и их родителей через формирование семейных ценностей, здорового образа жизни, развитие и реализация разносторонних способностей и интересов детей в различных видах деятельности.

14 10 1989 14:19:21

Урок-путешествие по лесу "Лесные опасности"

На уроке учащиеся выясняют, какие опасности подстерегают нас в лесу; закрепляют понятия "съедобные" и "несъедобные" грибы и ягоды; учатся правилам поведения, если рядом летают жалящие насекомые (пчелы, осы, шмели, шершни). У ребят развивается умение работать в группах; с разными источниками информации, устная речь, самостоятельность мышления; воспитывается бережное отношение к природе и животным.

13 10 1989 13:35:10

Урок русского языка в 3-м классе. Тема урока:"Слова с буквой Е в корне, которые проверяются буквой Ë"

Урок предусматривает коллективную и групповую работу на этапе изучения нового материала и обобщения. Урок подготовлен с использованием ИКТ и здоровьесберегающих приемов, что развивает интеллект детей, их активность в достижении поставленной задачи.

12 10 1989 13:30:59

Урок математики во 2-м классе по теме "Числа 10, 20, 30, …… , 100"

Цель занятия: познакомить учащихся с чтением и записью двузначных чисел, которые оканчиваются нулем, закрепить навыки решения задач по теме.

11 10 1989 17:20:12

Формирование навыков исследовательской деятельности на начальной ступени обучения

Исследовательская деятельность активизирует творческие способности – системное проявление личностных качеств, принятие оригинальных решений. Учебно-исследовательская деятельность развивает у учащихся мышление, логику.

10 10 1989 17:36:57

Звуки [с'],[с], буквы С, с

На уроке дети учатся плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами, определять границы предложений, делить слова на слоги, выделять ударный слог в слове, знакомятся с новыми буквами, развивают свою речь.

09 10 1989 15:47:28

Урок-путешествие "Веселый счет"

Урок-путешествие и презентация предназначены для детей 1-го класса для обобщения усвоенных навыков счета в пределах 10.

08 10 1989 3:48:30

Классный час на тему "Мир моих увлечений. Спорт"

Цели и задачи работы – создание комфортных условий для учебы в школе, чтобы все уроки, внеклассные мероприятия рождали в каждом ребенке положительные эмоции, благотворно влияли на здоровье; формирование у обучающихся предпосылок для сохранения здоровья.

07 10 1989 6:58:34

Урок русского языка на тему "Обобщение знаний об имени существительном"

Цель урока – систематизировать полученные знания по теме «Имя существительное». Применяются здоровьесберегающие технологии.

06 10 1989 15:16:23

Логопедическое занятие для 1-го класса. Тема: "Закрепление навыков правильного произношения и различения звуков [в], [в’]"

Занятие предназначено для логопедической работы с группой учащихся первого класса, испытывающих трудности формирования письменной речи.

05 10 1989 3:42:59

Экологическая безопасность. Урок окружающего мира в 3-м классе

Основные задачи урока – ознакомление учащихся с понятиями "экологическая безопасность", цепь загрязнения"; осознание того, что природа – наш общий дом. Если сбережем природу, сохраним здоровье; осознание необходимости соблюдать правила личной экологической безопасности.

04 10 1989 1:22:18

Летняя школа для одаренных детей "Академия Всезнаек"

Школьникам с высокими потребностями нужны особые условия. Школа, в которой работает автор статьи, строит свое образовательное пространство, реализуя идею личностно-ориентированного образования.

03 10 1989 7:51:44

Урок окружающего мира по теме "Части света. Европа"

Урокк знакомит детей с государствами Европы, развивает познавательный интерес и желание изучать окружающий мир, учит работать в группе, с дополнительной литературой, развивает творческие способности детей, воспитывает целеустремленность, трудолюбие.

02 10 1989 7:30:14

Активизация познавательной деятельности на уроках в начальных классах

В статье рассматривается опыт работы по активизации мыслительной деятельности на уроках. Сделана попытка ответить на вопрос, как сделать процесс обучения интересным и эффективным, как сформировать у школьников познавательную мотивацию и активность.

01 10 1989 7:16:24

Интергированный урок по ИЗО, музыке, литературному чтению во 2-х, 4-х классах по теме "Красавица зима"

Цель: познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина; передать красоту русской природы через совместное прочтение, анализ и иллюстрирование стихотворения "Зимнее утро" с помощью природного материала.

30 09 1989 8:53:50

Урок математики в 1-м классе

Урок математики в 1-м классе по традиционной программе «Школа России». На уроке учащиеся знакомятся с правилами перестановки слагаемых, учатся его применять на практике, закрепляют умения составлять суммы и разности к рисунку, случаи сложения и вычитания, сравнивать однозначные числа.

29 09 1989 7:34:38

Реализация технологии деятельностного подхода как эффективное условие повышения качества образования

Деятельностный подход в обучении - это реализация вывода психологической науки: знания усваиваются субъектом и проявляются только через его деятельность; процесс обучения должен строиться на постепенном усложнении содержания, способов, характера деятельности учащихся.

28 09 1989 15:42:26

Интегрированная контрольная работа для учащихся 1-го класса

Интегрированная контрольная работа строится на основе текста, к которому дается 20 вопросов и заданий, составленных с опорой на содержание текста или по его теме. Задания охватывают все предметы, служащие основой дальнейшего обучения – русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. Часть заданий имеет высокую сложность; их выполнение может потребовать активного привлечения личного опыта. К каждому заданию поставлены цели. Время выполнения работы – 60 минут.

27 09 1989 1:55:25

Конспект урока "Из чего рождаются сказки?"

Урок знакомит детей с художественным приемом - олицетворением, создает условия для творческого освоения этого приема по материалам авторской сказки. Структура, содержание урока и формы работы развивают у детей творческое воображение, способность самостоятельно открывать новые знания, делать выводы и умозаключения.

26 09 1989 13:37:32

Игры и упражнения для интеллектуального развития младших школьников

Развитие и коррекция интеллектуальных способностей у детей младшего школьного возраста является одной из важных задач работы психолого-педагогического состава школы. В качестве примера можно предложить несколько игровых упражнений, проведение которых возможно на классных часах, разминках перед занятиями и т.п.

25 09 1989 19:44:14

Урок обучения грамоте по теме: "Звуки [л], [л'], буквы Л, л"

На уроке в игровой форме дети знакомятся с буквой Л, л и звуками [л], [л'], учатся слышать эти звуки в словах, знакомятся с учебной терминологией программы (слова-термины "схема", "ловушка", "общий признак", "плоские", "толщина" и т.д.).

24 09 1989 19:47:27

Урок русского языка. 3-й класс. "Существительные первого склонения"

Цель: создать условия для формирования навыков распознавания существительных первого склонения и правописания падежных окончаний.

23 09 1989 0:12:18

Окружающий мир "Земля имеет форму шара". 2-й класс, "Школа 2100"

На уроке ученики узнают, что Земля имеет шарообразную форму, учатся показывать линию горизонта и раскрывать, что линия горизонта – «воображаемая линия». Дети получают представления о взглядах людей на форму Земли в прошлом, о способах доказательства шарообразной формы нашей планеты.

22 09 1989 16:28:38

Программа курса "Народоведение". "История моего села"

В ходе реализации программы учащиеся овладевают определенным набором знаний, умений и навыков, которые помогают им узнать вопросы истории нашего села. Верить в родину, родную землю, может лишь тот, кто живет ею, вместе с нею и ради нее, кто соединил с нею свои истоки. Программа направлена на изучение истории родной земли, родного села на различных этапах нашей истории.

21 09 1989 18:43:44

Урок русского языка в 1-м классе "Сочетание жи–ши"

Урок русского языка в 1-м классе развивает у учащихся нестандартное мышление, интерес к обучению, в частности к русскому языку, умение высказывать свое мнение, логично рассуждать.

20 09 1989 1:11:37

Урок русского языка "Повторение изученных орфограмм (правописание Ь и Ъ)"

Урок русского языка во 2-м классе составлен с использованием ИКТ-технологий (модель 1:1), повышает мотивацию обучения. Одно из тренировочных упражнений учащиеся выполняют на нетбуках, запуская УМК «Кирилл и Мефодий».

19 09 1989 21:26:12

Обобщение опыта по теме "Обогащение словарного запаса младших школьников как средство формирования речевой компетентности"

Идея опыта состоит в изменении организации учебного процесса за счет привлечения дополнительного материала, четкого отбора языковых средств и использования активных приёмов отечественных методик, основанных на деятельностном подходе в рамках компетентностной технологии.

18 09 1989 10:59:44

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Возвышение Москвы. 3-й класс :: Урок по теме "Падежные окончания имен существительных 1, 2, 3-го склонений" :: Устные приемы сложения и вычитания трехзначных чисел. Закрепление :: Урок окружающего мира в 3-м классе по теме: "Грибы" :: Открытый урок, тема: "Влажность воздуха, приборы для измерения влажности воздуха" :: Чудеса в Париже ( Paris pieds nus ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Кровати/Детские кровати / Polini / Кроватка-трансформер Polini Basic Монстрики ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD