Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок обучения грамоте. 1-й класс, образовательная система "Начальная школа XXI века". Тема: "Звуки [р] [р'], обозначение их буквой Р"

Современный урок построен на основе технологии деятельностного метода обучения. На уроке учащиеся знакомятся с новыми звуками, буквами, учатся читать слоги, слова с новой буквой. Урок способствует развитию у учащихся логического мышления, умения анализировать, расширению кругозора. Использование ИКТ делает процесс обучения более ярким, наглядным.

12 01 1989 6:24:50

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Родина, что это значит?"

Урок является вводным и должен мотивировать учащихся на дальнейшее изучение тем раздела, а также способствовать воспитанию высших нравственных чувств, среди которых патриотизм занимает основное место.

11 01 1989 20:35:37

Урок "Свойства воздуха"

Урок – заседание клуба "Ключ и Заря", на котором учащиеся на основе проведенных опытов самостоятельно формулируют основные свойства воздуха, выполняют творческие задания.

10 01 1989 11:55:35

Урок окружающего мира в 1-м классе "Что такое хвоинки?"

На уроке учащиеся знакомятся с хвойными деревьями, с отличительными признаками сосны и ели; учатся различать лиственные и хвойные деревья, описывать дерево по плану; у них воспитывается бережное отношение к природе.

09 01 1989 23:26:43

Мастер-класс по теме "Формирование здоровьесберегающего пространства и применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе

Мастер-класс знакомит с опытом работы по формированию здоровьесберегающего пространства и применением здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе.

08 01 1989 17:49:58

Урок "Свойства воздуха"

Урок – заседание клуба "Ключ и Заря", на котором учащиеся на основе проведенных опытов самостоятельно формулируют основные свойства воздуха, выполняют творческие задания.

07 01 1989 14:33:12

Урок "Свойства воздуха"

Урок – заседание клуба "Ключ и Заря", на котором учащиеся на основе проведенных опытов самостоятельно формулируют основные свойства воздуха, выполняют творческие задания.

06 01 1989 3:57:50

Урок обучения грамоте. 1-й класс, образовательная система "Начальная школа XXI века". Тема: "Звуки [р] [р'], обозначение их буквой Р"

Современный урок построен на основе технологии деятельностного метода обучения. На уроке учащиеся знакомятся с новыми звуками, буквами, учатся читать слоги, слова с новой буквой. Урок способствует развитию у учащихся логического мышления, умения анализировать, расширению кругозора. Использование ИКТ делает процесс обучения более ярким, наглядным.

05 01 1989 21:30:22

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Родина, что это значит?"

Урок является вводным и должен мотивировать учащихся на дальнейшее изучение тем раздела, а также способствовать воспитанию высших нравственных чувств, среди которых патриотизм занимает основное место.

04 01 1989 9:25:54

Все профессии важны

Автор расширяет представления учащихся о профессиях, продуктах труда. Способствует формированию у учащихся представления о том, что любая профессия важна и нужна. Учит ориентироваться в мире профессий. Воспитывает уважение к труду, к людям любой профессии, бережное отношение к продуктам труда.

03 01 1989 10:33:54

Водоемы нашего края

Урок личностно-ориентированной направленности обучения (составлен по УМК «Школа России», но может быть использован по другим УМК) формирует у младших школьников представления о водоемах Ростовской области.

02 01 1989 17:47:19

Все профессии важны

Автор расширяет представления учащихся о профессиях, продуктах труда. Способствует формированию у учащихся представления о том, что любая профессия важна и нужна. Учит ориентироваться в мире профессий. Воспитывает уважение к труду, к людям любой профессии, бережное отношение к продуктам труда.

01 01 1989 12:40:44

Все профессии важны

Автор расширяет представления учащихся о профессиях, продуктах труда. Способствует формированию у учащихся представления о том, что любая профессия важна и нужна. Учит ориентироваться в мире профессий. Воспитывает уважение к труду, к людям любой профессии, бережное отношение к продуктам труда.

31 12 1988 2:14:40

Тема урока "Числа от 1 до 8". 1-й класс

Учащиеся на уроке должны дополнить, систематизировать и закрепить умение считать в пределах 8, закрепят умение составлять выражения по рисунку, отработают умения в сравнении чисел и выражений.

30 12 1988 14:13:57

Тема урока "Числа от 1 до 8". 1-й класс

Учащиеся на уроке должны дополнить, систематизировать и закрепить умение считать в пределах 8, закрепят умение составлять выражения по рисунку, отработают умения в сравнении чисел и выражений.

29 12 1988 6:50:47

Водоемы нашего края

Урок личностно-ориентированной направленности обучения (составлен по УМК «Школа России», но может быть использован по другим УМК) формирует у младших школьников представления о водоемах Ростовской области.

28 12 1988 5:32:20

Водоемы нашего края

Урок личностно-ориентированной направленности обучения (составлен по УМК «Школа России», но может быть использован по другим УМК) формирует у младших школьников представления о водоемах Ростовской области.

27 12 1988 6:39:17

Тема урока "Числа от 1 до 8". 1-й класс

Учащиеся на уроке должны дополнить, систематизировать и закрепить умение считать в пределах 8, закрепят умение составлять выражения по рисунку, отработают умения в сравнении чисел и выражений.

26 12 1988 2:35:38

Программа "Азбука сочинительства". Внеурочная деятельность учащихся 7–10 лет

Создание условий для развития устной и письменной речи учащихся через речевые упражнения; освоение приемов творческого воображения, оригинального и самостоятельного мышления, фантазии в процессе составления рассказов; обогащение словарного запаса учащихся в процессе работы над "словесными зарисовками"; развитие творческих способностей учащихся через практическую деятельность ("Проба пера").

25 12 1988 8:54:53

Программа "Азбука сочинительства". Внеурочная деятельность учащихся 7–10 лет

Создание условий для развития устной и письменной речи учащихся через речевые упражнения; освоение приемов творческого воображения, оригинального и самостоятельного мышления, фантазии в процессе составления рассказов; обогащение словарного запаса учащихся в процессе работы над "словесными зарисовками"; развитие творческих способностей учащихся через практическую деятельность ("Проба пера").

24 12 1988 5:26:27

Урок обучения грамоте. 1-й класс. "Упражнения в чтении слов, предложений с ранее изученными буквами"

Важную роль сейчас отводят информационным технологиям. Компьютер на уроке даёт возможность применить игровую форму обучения "Учимся играя!", что так необходимо для первоклассников. Ребята в игровой форме учатся собирать слова, составлять предложения, упражняются в чтении, пополняют словарный запас.

23 12 1988 2:13:15

Внеклассное мероприятие в 4-м классе "Прощай, начальная школа!"

Праздник по окончании курса начальной школы проведен в музыкально-литературной форме. Развивает эстетические чувства, прививается любовь к знаниям, школе, процессу познания мира через учебные занятия. Мероприятие насыщено стихотворениями. Музыкальную, игровую, занимательную части каждый учитель может провести творчески, учитывая мнение самих учащихся.

22 12 1988 7:40:46

Программа "Азбука сочинительства". Внеурочная деятельность учащихся 7–10 лет

Создание условий для развития устной и письменной речи учащихся через речевые упражнения; освоение приемов творческого воображения, оригинального и самостоятельного мышления, фантазии в процессе составления рассказов; обогащение словарного запаса учащихся в процессе работы над "словесными зарисовками"; развитие творческих способностей учащихся через практическую деятельность ("Проба пера").

21 12 1988 23:45:50

Урок русского языка. 4-й класс. Тема: "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных женского рода"

На уроке дети изучают данную тему с помощью постановки проблемы и поиска её решения.

20 12 1988 14:25:54

Урок обучения грамоте. 1-й класс. "Упражнения в чтении слов, предложений с ранее изученными буквами"

Важную роль сейчас отводят информационным технологиям. Компьютер на уроке даёт возможность применить игровую форму обучения "Учимся играя!", что так необходимо для первоклассников. Ребята в игровой форме учатся собирать слова, составлять предложения, упражняются в чтении, пополняют словарный запас.

19 12 1988 13:38:45

Урок обучения грамоте. 1-й класс. "Упражнения в чтении слов, предложений с ранее изученными буквами"

Важную роль сейчас отводят информационным технологиям. Компьютер на уроке даёт возможность применить игровую форму обучения "Учимся играя!", что так необходимо для первоклассников. Ребята в игровой форме учатся собирать слова, составлять предложения, упражняются в чтении, пополняют словарный запас.

18 12 1988 7:50:17

Урок по теме "Умножение многозначного числа на двузначное". 4-й класс

Одной из форм сочетания сочетания технологии проблемного обучения и здоровьесберегающих технологий является подвижный урок. На уроке использовалось соотношение фронтальной, групповой и индивидуальной работы. Индивидуальные задания учащиеся выбирали сами по степени сложности. Это дало возможность большинству выполнить задание правильно, а значит, быть удовлетворенным результатом своей деятельности.

17 12 1988 11:13:46

Урок математики. 1-й класс. "Число 8. Цифра 8"

На уроке дети изучают данную тему с помощью постановки проблемы и поиска её решения.

16 12 1988 15:18:22

Урок математики. 1-й класс. "Число 8. Цифра 8"

На уроке дети изучают данную тему с помощью постановки проблемы и поиска её решения.

15 12 1988 5:35:16

Урок математики. 1-й класс. "Число 8. Цифра 8"

На уроке дети изучают данную тему с помощью постановки проблемы и поиска её решения.

14 12 1988 2:46:33

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

На уроке дети знакомятся с понятием экосистемы и её компонентами.

13 12 1988 10:52:37

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

На уроке дети знакомятся с понятием экосистемы и её компонентами.

12 12 1988 13:17:18

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

На уроке дети знакомятся с понятием экосистемы и её компонентами.

11 12 1988 6:17:54

Урок русского языка (Школа 2100), 4-й класс "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе"

В ходе урока дети учатся распознавать склонение имен существительных, изменять имена существительные по падежам и писать безударные падежные окончания имен существительных в единственном числе.

10 12 1988 2:47:19

Урок русского языка (Школа 2100), 4-й класс "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе"

В ходе урока дети учатся распознавать склонение имен существительных, изменять имена существительные по падежам и писать безударные падежные окончания имен существительных в единственном числе.

09 12 1988 23:25:47

Сценарий праздника, посвященного 23 февраля "Непобедимая и легендарная" (1–4-е классы)

Учащиеся расширяют свои представления об истории возникновения Дня защитника Отечества, о Вооруженных силах России. Мероприятие воспитывает патриотические чувства, любовь к родине, развивает кругозор учащихся, творческие способности. Материал праздника может быть использован на уроках литературного чтения, окружающего мира.

08 12 1988 16:40:38

Системно-деятельный подход в обучении

Системно-деятельностный подход ‒ стандарты обучения второго поколения. Ученики должны уметь самостоятельно принимать решения, выходить из трудных ситуаций, приспосабливаться к любым условиям жизни.

07 12 1988 19:15:41

Сценарий праздника, посвященного 23 февраля "Непобедимая и легендарная" (1–4-е классы)

Учащиеся расширяют свои представления об истории возникновения Дня защитника Отечества, о Вооруженных силах России. Мероприятие воспитывает патриотические чувства, любовь к родине, развивает кругозор учащихся, творческие способности. Материал праздника может быть использован на уроках литературного чтения, окружающего мира.

06 12 1988 13:47:50

Сценарий праздника, посвященного 23 февраля "Непобедимая и легендарная" (1–4-е классы)

Учащиеся расширяют свои представления об истории возникновения Дня защитника Отечества, о Вооруженных силах России. Мероприятие воспитывает патриотические чувства, любовь к родине, развивает кругозор учащихся, творческие способности. Материал праздника может быть использован на уроках литературного чтения, окружающего мира.

05 12 1988 19:58:25

Урок русского языка (Школа 2100), 4-й класс "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе"

В ходе урока дети учатся распознавать склонение имен существительных, изменять имена существительные по падежам и писать безударные падежные окончания имен существительных в единственном числе.

04 12 1988 22:12:12

Правописание парных звонких и глухих согласных в конце слов. 2-й класс

Урок уточняет знания о способах проверки слов с согласными в конце. служит овладению учащимися последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами. Развивается познавательный интерес, мышление. Активизируется внимание учащихся различными способами. Использованы разные виды работ.

03 12 1988 10:34:55

Правописание парных звонких и глухих согласных в конце слов. 2-й класс

Урок уточняет знания о способах проверки слов с согласными в конце. служит овладению учащимися последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами. Развивается познавательный интерес, мышление. Активизируется внимание учащихся различными способами. Использованы разные виды работ.

02 12 1988 23:12:12

Смотры знаний по русскому языку в 4-м классе

Урок развивает интеллектуальные способности учащихся по предмету, развивает орфографическую зоркость и эрудицию учащихся, учит самоанализу деятельности. Прилагается презентация к уроку.

01 12 1988 3:26:19

Смотры знаний по русскому языку в 4-м классе

Урок развивает интеллектуальные способности учащихся по предмету, развивает орфографическую зоркость и эрудицию учащихся, учит самоанализу деятельности. Прилагается презентация к уроку.

30 11 1988 0:30:57

Смотры знаний по русскому языку в 4-м классе

Урок развивает интеллектуальные способности учащихся по предмету, развивает орфографическую зоркость и эрудицию учащихся, учит самоанализу деятельности. Прилагается презентация к уроку.

29 11 1988 5:29:23

Дифференцированный подход на уроках математики по УМК "Школа 2100"

В статье рассмотрены: применение общего дидактического принципа минимакса, блиц-урок, контроль за усвоением знаний, таблица требований по предмету в "Дневнике школьника", портфель достижений школьника.

28 11 1988 23:13:53

Дифференцированный подход на уроках математики по УМК "Школа 2100"

В статье рассмотрены: применение общего дидактического принципа минимакса, блиц-урок, контроль за усвоением знаний, таблица требований по предмету в "Дневнике школьника", портфель достижений школьника.

27 11 1988 12:55:58

Система словарно-орфографической работы в начальной школе при изучении непроверяемых и труднопроверяемых написаний

Использование перечисленных упражнений способствует быстрому и прочному усвоению словарных слов, вследствие чего формируется навык грамотного написания слов с непроверяемыми гласными, с которыми учащиеся встречаются как в устной, так и в письменной речи.

26 11 1988 4:33:46

Система словарно-орфографической работы в начальной школе при изучении непроверяемых и труднопроверяемых написаний

Использование перечисленных упражнений способствует быстрому и прочному усвоению словарных слов, вследствие чего формируется навык грамотного написания слов с непроверяемыми гласными, с которыми учащиеся встречаются как в устной, так и в письменной речи.

25 11 1988 23:23:44

Математика в 1-м классе: "Литр"

Практика показывает, что использование элементов проблемных, поисковых и исследовательских методов обучения делает процесс обучения более продуктивным. Развитие исследовательских умений и навыков учащихся помогает достичь определённых целей, поднять интерес учащихся к учёбе.

24 11 1988 7:20:47

Правописание парных звонких и глухих согласных в конце слов. 2-й класс

Урок уточняет знания о способах проверки слов с согласными в конце. служит овладению учащимися последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами. Развивается познавательный интерес, мышление. Активизируется внимание учащихся различными способами. Использованы разные виды работ.

23 11 1988 8:41:22

Математика в 1-м классе: "Литр"

Практика показывает, что использование элементов проблемных, поисковых и исследовательских методов обучения делает процесс обучения более продуктивным. Развитие исследовательских умений и навыков учащихся помогает достичь определённых целей, поднять интерес учащихся к учёбе.

22 11 1988 6:40:24

Математика в 1-м классе: "Литр"

Практика показывает, что использование элементов проблемных, поисковых и исследовательских методов обучения делает процесс обучения более продуктивным. Развитие исследовательских умений и навыков учащихся помогает достичь определённых целей, поднять интерес учащихся к учёбе.

21 11 1988 7:48:40

Система словарно-орфографической работы в начальной школе при изучении непроверяемых и труднопроверяемых написаний

Использование перечисленных упражнений способствует быстрому и прочному усвоению словарных слов, вследствие чего формируется навык грамотного написания слов с непроверяемыми гласными, с которыми учащиеся встречаются как в устной, так и в письменной речи.

20 11 1988 12:50:11

Системно-деятельный подход в обучении

Системно-деятельностный подход ‒ стандарты обучения второго поколения. Ученики должны уметь самостоятельно принимать решения, выходить из трудных ситуаций, приспосабливаться к любым условиям жизни.

19 11 1988 10:11:31

Системно-деятельный подход в обучении

Системно-деятельностный подход ‒ стандарты обучения второго поколения. Ученики должны уметь самостоятельно принимать решения, выходить из трудных ситуаций, приспосабливаться к любым условиям жизни.

18 11 1988 17:10:35

Урок по теме "Умножение многозначного числа на двузначное". 4-й класс

Одной из форм сочетания сочетания технологии проблемного обучения и здоровьесберегающих технологий является подвижный урок. На уроке использовалось соотношение фронтальной, групповой и индивидуальной работы. Индивидуальные задания учащиеся выбирали сами по степени сложности. Это дало возможность большинству выполнить задание правильно, а значит, быть удовлетворенным результатом своей деятельности.

17 11 1988 14:37:30

Дифференцированный подход на уроках математики по УМК "Школа 2100"

В статье рассмотрены: применение общего дидактического принципа минимакса, блиц-урок, контроль за усвоением знаний, таблица требований по предмету в "Дневнике школьника", портфель достижений школьника.

16 11 1988 13:46:53

Урок окружающего мира "Трудные времена на русской земле". 4-й класс

Защита родины – святая обязанность каждого гражданина. Александр Невский – достойный пример для подражания! Его любовь к родине, преданность отчизне не позволила отказать новгородцам в защите северо-западных границ даже после того, как его не раз изгоняли из города.

15 11 1988 6:46:17

Урок окружающего мира "Трудные времена на русской земле". 4-й класс

Защита родины – святая обязанность каждого гражданина. Александр Невский – достойный пример для подражания! Его любовь к родине, преданность отчизне не позволила отказать новгородцам в защите северо-западных границ даже после того, как его не раз изгоняли из города.

14 11 1988 23:11:27

Урок математики по теме "Деление с остатком"

В результате выполненной работы, через подводящий диалог, помогаю ученикам установить взаимосвязь между остатком и делителем, т.е. сформулировать правило. Таким образом организованная учебная деятельность позволяет включить в работу всех учащихся. В итоге ребята определяют, хорошо они усвоили новое знание или затрудняются применить его на практике.

13 11 1988 17:29:59

Урок окружающего мира "Трудные времена на русской земле". 4-й класс

Защита родины – святая обязанность каждого гражданина. Александр Невский – достойный пример для подражания! Его любовь к родине, преданность отчизне не позволила отказать новгородцам в защите северо-западных границ даже после того, как его не раз изгоняли из города.

12 11 1988 23:41:40

Урок по теме "Умножение многозначного числа на двузначное". 4-й класс

Одной из форм сочетания сочетания технологии проблемного обучения и здоровьесберегающих технологий является подвижный урок. На уроке использовалось соотношение фронтальной, групповой и индивидуальной работы. Индивидуальные задания учащиеся выбирали сами по степени сложности. Это дало возможность большинству выполнить задание правильно, а значит, быть удовлетворенным результатом своей деятельности.

11 11 1988 6:57:28

Урок математики в 4-м классе по теме "Деление на двузначное число"

Урок представлен в форме путешествия, что способствует активизации учащихся и положительной мотивации к теме урока. Урок изучения нового материала.

10 11 1988 20:32:18

Урок русского языка. 4-й класс. Тема: "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных женского рода"

На уроке дети изучают данную тему с помощью постановки проблемы и поиска её решения.

09 11 1988 21:55:20

Внеклассное мероприятие в 4-м классе "Прощай, начальная школа!"

Праздник по окончании курса начальной школы проведен в музыкально-литературной форме. Развивает эстетические чувства, прививается любовь к знаниям, школе, процессу познания мира через учебные занятия. Мероприятие насыщено стихотворениями. Музыкальную, игровую, занимательную части каждый учитель может провести творчески, учитывая мнение самих учащихся.

08 11 1988 7:41:20

Урок русского языка. 4-й класс. Тема: "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных женского рода"

На уроке дети изучают данную тему с помощью постановки проблемы и поиска её решения.

07 11 1988 20:20:48

Урок математики в 4-м классе по теме "Деление на двузначное число"

Урок представлен в форме путешествия, что способствует активизации учащихся и положительной мотивации к теме урока. Урок изучения нового материала.

06 11 1988 5:48:34

Урок математики в 4-м классе по теме "Деление на двузначное число"

Урок представлен в форме путешествия, что способствует активизации учащихся и положительной мотивации к теме урока. Урок изучения нового материала.

05 11 1988 2:13:20

Урок математики по теме "Деление с остатком"

В результате выполненной работы, через подводящий диалог, помогаю ученикам установить взаимосвязь между остатком и делителем, т.е. сформулировать правило. Таким образом организованная учебная деятельность позволяет включить в работу всех учащихся. В итоге ребята определяют, хорошо они усвоили новое знание или затрудняются применить его на практике.

04 11 1988 6:12:22

Урок математики по теме "Деление с остатком"

В результате выполненной работы, через подводящий диалог, помогаю ученикам установить взаимосвязь между остатком и делителем, т.е. сформулировать правило. Таким образом организованная учебная деятельность позволяет включить в работу всех учащихся. В итоге ребята определяют, хорошо они усвоили новое знание или затрудняются применить его на практике.

03 11 1988 14:48:41

Внеклассное занятие по теме "Пейте, дети, молоко, будете здоровы"

Занятие раскрывает значение молочных продуктов в жизни младшего школьника, воспитывает культуру правильного питания.

02 11 1988 14:47:22

Внеклассное занятие по теме "Пейте, дети, молоко, будете здоровы"

Занятие раскрывает значение молочных продуктов в жизни младшего школьника, воспитывает культуру правильного питания.

01 11 1988 4:10:19

Обучение грамоте УМК "Гармония". Тема: "Разделительные Ъ и Ь знаки"

Урок призван познакомить детей с разделительными Ъ и Ь знаками, их "предупредительной" ролью, обучает анализу речевых единиц, учащиеся осознают смысловую и звуковую форму слова.

31 10 1988 13:54:42

Обучение грамоте УМК "Гармония". Тема: "Разделительные Ъ и Ь знаки"

Урок призван познакомить детей с разделительными Ъ и Ь знаками, их "предупредительной" ролью, обучает анализу речевых единиц, учащиеся осознают смысловую и звуковую форму слова.

30 10 1988 18:49:37

Обучение грамоте УМК "Гармония". Тема: "Разделительные Ъ и Ь знаки"

Урок призван познакомить детей с разделительными Ъ и Ь знаками, их "предупредительной" ролью, обучает анализу речевых единиц, учащиеся осознают смысловую и звуковую форму слова.

29 10 1988 22:15:18

Внеклассное занятие по теме "Пейте, дети, молоко, будете здоровы"

Занятие раскрывает значение молочных продуктов в жизни младшего школьника, воспитывает культуру правильного питания.

28 10 1988 4:57:28

Урок окружающего мира по теме "Домашние опасности. Пожар" во 2-м классе

Урок знакомит учащихся с причинами пожаров в помещении, прививает навыки осторожного обращения с огнём и правильного поведения при возникновении пожара, воспитывает чувство ответственности, учит правильно действовать в чрезвычайной ситуации.

27 10 1988 22:19:17

Развитие логического мышления на уроках математики

В статье представлен материал, который можно использовать для работы на уроках математики с целью целенаправленной и систематической работы по формированию у младших школьников приемов умственной деятельности: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии и обобщения, в процессе усвоения математического знания. Задания подобраны таким образом, чтобы их было интересно и посильно решать учащимся.

26 10 1988 10:25:20

Развитие логического мышления на уроках математики

В статье представлен материал, который можно использовать для работы на уроках математики с целью целенаправленной и систематической работы по формированию у младших школьников приемов умственной деятельности: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии и обобщения, в процессе усвоения математического знания. Задания подобраны таким образом, чтобы их было интересно и посильно решать учащимся.

25 10 1988 15:38:22

Развитие логического мышления на уроках математики

В статье представлен материал, который можно использовать для работы на уроках математики с целью целенаправленной и систематической работы по формированию у младших школьников приемов умственной деятельности: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии и обобщения, в процессе усвоения математического знания. Задания подобраны таким образом, чтобы их было интересно и посильно решать учащимся.

24 10 1988 21:19:11

Урок окружающего мира по теме "Домашние опасности. Пожар" во 2-м классе

Урок знакомит учащихся с причинами пожаров в помещении, прививает навыки осторожного обращения с огнём и правильного поведения при возникновении пожара, воспитывает чувство ответственности, учит правильно действовать в чрезвычайной ситуации.

23 10 1988 12:49:49

Урок окружающего мира по теме "Домашние опасности. Пожар" во 2-м классе

Урок знакомит учащихся с причинами пожаров в помещении, прививает навыки осторожного обращения с огнём и правильного поведения при возникновении пожара, воспитывает чувство ответственности, учит правильно действовать в чрезвычайной ситуации.

22 10 1988 18:59:49

Внеклассное мероприятие в 4-м классе "Прощай, начальная школа!"

Праздник по окончании курса начальной школы проведен в музыкально-литературной форме. Развивает эстетические чувства, прививается любовь к знаниям, школе, процессу познания мира через учебные занятия. Мероприятие насыщено стихотворениями. Музыкальную, игровую, занимательную части каждый учитель может провести творчески, учитывая мнение самих учащихся.

21 10 1988 23:38:44

Урок математики. 1-й класс. Тема:"Состав числа 5"

Развитие интереса к предмету для учащихся невозможно без игровых моментов. Представленный урок построен в форме путешествия со сказочным героем с использованием презентации.

20 10 1988 14:25:33

Урок ИЗО. 2-й класс. Тема:"Постройка сказочного города"

Цель урока: формировать умение достигать эффекта украшения при работе с пластилином.

19 10 1988 4:23:39

Разбор имени существительного как части речи. Урок русского языка. 3-й класс

Формируется умение разбирать имя существительное как часть речи, а также умения учащихся работать по алгоритмам самостоятельно, в парах и группах.

18 10 1988 8:31:36

Разбор имени существительного как части речи. Урок русского языка. 3-й класс

Формируется умение разбирать имя существительное как часть речи, а также умения учащихся работать по алгоритмам самостоятельно, в парах и группах.

17 10 1988 17:28:46

Разбор имени существительного как части речи. Урок русского языка. 3-й класс

Формируется умение разбирать имя существительное как часть речи, а также умения учащихся работать по алгоритмам самостоятельно, в парах и группах.

16 10 1988 20:50:12

Урок ИЗО. 2-й класс. Тема:"Постройка сказочного города"

Цель урока: формировать умение достигать эффекта украшения при работе с пластилином.

15 10 1988 1:33:41

Урок ИЗО. 2-й класс. Тема:"Постройка сказочного города"

Цель урока: формировать умение достигать эффекта украшения при работе с пластилином.

14 10 1988 8:28:50

Сложение и вычитание двузначных чисел

Цели урока: закрепить ранее полученные знания: умение складывать и вычитать двузначные числа, умение анализировать и решать задачи; ознакомить учащихся с семью чудесами города Белорецка; развивать логическое мышление, память, математическую речь, умение систематизировать, анализировать и обобщать учебный материал; отрабатывать вычислительные навыки, каллиграфический почерк.

13 10 1988 8:54:39

Интеллектуально-познавательная игра для учащихся 4-х классов. Своя игра "Родной край"

В ходе занятия расширяются знания детей о родном крае, об историческом наследии родины, о традиционных промыслах северян; воспитываются толерантность, чувство коллективизма, интерес к формам совместной работы.

12 10 1988 3:43:39

Интеллектуально-познавательная игра для учащихся 4-х классов. Своя игра "Родной край"

В ходе занятия расширяются знания детей о родном крае, об историческом наследии родины, о традиционных промыслах северян; воспитываются толерантность, чувство коллективизма, интерес к формам совместной работы.

11 10 1988 22:42:17

Интеллектуально-познавательная игра для учащихся 4-х классов. Своя игра "Родной край"

В ходе занятия расширяются знания детей о родном крае, об историческом наследии родины, о традиционных промыслах северян; воспитываются толерантность, чувство коллективизма, интерес к формам совместной работы.

10 10 1988 15:23:32

Урок математики во 2-м классе "Четные и нечетные числа"

Урок математики по программе «Школа–2100». Обучающиеся самостоятельно формулируют тему урока через проблемный диалог. Использованы различные виды работы: индивидуальная, парная, групповая. Детям предложены дифференцированные задания. По завершению каждого этапа урока проведена рефлексия.

09 10 1988 2:31:46

Урок математики во 2-м классе "Четные и нечетные числа"

Урок математики по программе «Школа–2100». Обучающиеся самостоятельно формулируют тему урока через проблемный диалог. Использованы различные виды работы: индивидуальная, парная, групповая. Детям предложены дифференцированные задания. По завершению каждого этапа урока проведена рефлексия.

08 10 1988 16:48:18

Открытый интегрированный урок "Украшение саамской варежки". 3-й класс

Урок дает новые знания о декоративно-прикладном творчестве родного края, закрепляет их. Ученик развивают творческие способности и интерес к искусству.

07 10 1988 5:34:37

Открытый интегрированный урок "Украшение саамской варежки". 3-й класс

Урок дает новые знания о декоративно-прикладном творчестве родного края, закрепляет их. Ученик развивают творческие способности и интерес к искусству.

06 10 1988 23:28:27

Открытый интегрированный урок "Украшение саамской варежки". 3-й класс

Урок дает новые знания о декоративно-прикладном творчестве родного края, закрепляет их. Ученик развивают творческие способности и интерес к искусству.

05 10 1988 0:32:51

Урок русского языка в 4-м классе

Урок нацелен на ознакомление с понятием "имя числительное" у учащихся начальной школы через включение их в учебное исследование. В течение урока решаются учебные задачи, благодаря чему дети достигают поставленной цели. Применение приемов, развивающих рефлексию, помогает активизировать познавательную деятельность детей, приучает их к убедительной аргументации. Все это закладывает основу критического мышления, тто есть умения осмыслить и оценить собственные действия.

04 10 1988 15:48:19

Сценарий праздника "День семьи"

Сценарий разработан для учащихся 4-х классов, служит воспитанию нравственных качеств личности учащихся, а также формированию умения ценить и хранить историю своей семьи. Большое количество стихов и музыкальных пауз сделает праздник ярким, веселым и запоминающимся для детей и взрослых.

03 10 1988 11:17:13

Сценарий праздника "День семьи"

Сценарий разработан для учащихся 4-х классов, служит воспитанию нравственных качеств личности учащихся, а также формированию умения ценить и хранить историю своей семьи. Большое количество стихов и музыкальных пауз сделает праздник ярким, веселым и запоминающимся для детей и взрослых.

02 10 1988 1:25:47

Обобщающий урок окружающего мира, УМК "Гармония". Тема: "Земля и ее поверхность". 2-й класс

Урок позволяет повторить изученный материал, проверить усвоение основных понятий и универсальных учебных действий. Основные понятия, подлежащие контролю: материк, океан, гора, равнина, овраг, холм, вулкан, тоннель, альпинист. Презентация наглядно позволяет увидеть формы земной поверхности, анимированный кроссворд активизирует мыслительную деятельность учащихся, тест в конце урока выявляет уровень усвоения знаний.

01 10 1988 15:22:29

Обобщающий урок окружающего мира, УМК "Гармония". Тема: "Земля и ее поверхность". 2-й класс

Урок позволяет повторить изученный материал, проверить усвоение основных понятий и универсальных учебных действий. Основные понятия, подлежащие контролю: материк, океан, гора, равнина, овраг, холм, вулкан, тоннель, альпинист. Презентация наглядно позволяет увидеть формы земной поверхности, анимированный кроссворд активизирует мыслительную деятельность учащихся, тест в конце урока выявляет уровень усвоения знаний.

30 09 1988 19:54:42

Обобщающий урок окружающего мира, УМК "Гармония". Тема: "Земля и ее поверхность". 2-й класс

Урок позволяет повторить изученный материал, проверить усвоение основных понятий и универсальных учебных действий. Основные понятия, подлежащие контролю: материк, океан, гора, равнина, овраг, холм, вулкан, тоннель, альпинист. Презентация наглядно позволяет увидеть формы земной поверхности, анимированный кроссворд активизирует мыслительную деятельность учащихся, тест в конце урока выявляет уровень усвоения знаний.

29 09 1988 6:59:14

Сценарий праздника "День семьи"

Сценарий разработан для учащихся 4-х классов, служит воспитанию нравственных качеств личности учащихся, а также формированию умения ценить и хранить историю своей семьи. Большое количество стихов и музыкальных пауз сделает праздник ярким, веселым и запоминающимся для детей и взрослых.

28 09 1988 23:43:53

Сложение и вычитание двузначных чисел

Цели урока: закрепить ранее полученные знания: умение складывать и вычитать двузначные числа, умение анализировать и решать задачи; ознакомить учащихся с семью чудесами города Белорецка; развивать логическое мышление, память, математическую речь, умение систематизировать, анализировать и обобщать учебный материал; отрабатывать вычислительные навыки, каллиграфический почерк.

27 09 1988 3:54:28

Урок математики во 2-м классе "Четные и нечетные числа"

Урок математики по программе «Школа–2100». Обучающиеся самостоятельно формулируют тему урока через проблемный диалог. Использованы различные виды работы: индивидуальная, парная, групповая. Детям предложены дифференцированные задания. По завершению каждого этапа урока проведена рефлексия.

26 09 1988 16:52:46

Внеклассное мероприятие в 4-м классе "Мир вокруг нас"

Цель урока: обогащение знаниями о природном и социальном окружении; знакомство с общей целостной картиной мира; воспитание нравственного и эстетического отношения к миру.

25 09 1988 1:53:18

Внеклассное мероприятие в 4-м классе "Мир вокруг нас"

Цель урока: обогащение знаниями о природном и социальном окружении; знакомство с общей целостной картиной мира; воспитание нравственного и эстетического отношения к миру.

24 09 1988 20:35:57

Урок математики. 1-й класс. Тема:"Состав числа 5"

Развитие интереса к предмету для учащихся невозможно без игровых моментов. Представленный урок построен в форме путешествия со сказочным героем с использованием презентации.

23 09 1988 1:58:15

Урок математики. 1-й класс. Тема:"Состав числа 5"

Развитие интереса к предмету для учащихся невозможно без игровых моментов. Представленный урок построен в форме путешествия со сказочным героем с использованием презентации.

22 09 1988 3:11:30

Урок руского языка во 2-м класе "Имя прилагательное"

В ходе урока развивается умение сравнивать, выделять и обобщать изученный материал, точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.

21 09 1988 21:44:42

Урок руского языка во 2-м класе "Имя прилагательное"

В ходе урока развивается умение сравнивать, выделять и обобщать изученный материал, точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.

20 09 1988 6:34:37

Урок русского языка в 4-м классе

Урок нацелен на ознакомление с понятием "имя числительное" у учащихся начальной школы через включение их в учебное исследование. В течение урока решаются учебные задачи, благодаря чему дети достигают поставленной цели. Применение приемов, развивающих рефлексию, помогает активизировать познавательную деятельность детей, приучает их к убедительной аргументации. Все это закладывает основу критического мышления, тто есть умения осмыслить и оценить собственные действия.

19 09 1988 22:46:36

Сложение и вычитание двузначных чисел

Цели урока: закрепить ранее полученные знания: умение складывать и вычитать двузначные числа, умение анализировать и решать задачи; ознакомить учащихся с семью чудесами города Белорецка; развивать логическое мышление, память, математическую речь, умение систематизировать, анализировать и обобщать учебный материал; отрабатывать вычислительные навыки, каллиграфический почерк.

18 09 1988 0:45:19

Урок русского языка в 4-м классе

Урок нацелен на ознакомление с понятием "имя числительное" у учащихся начальной школы через включение их в учебное исследование. В течение урока решаются учебные задачи, благодаря чему дети достигают поставленной цели. Применение приемов, развивающих рефлексию, помогает активизировать познавательную деятельность детей, приучает их к убедительной аргументации. Все это закладывает основу критического мышления, тто есть умения осмыслить и оценить собственные действия.

17 09 1988 21:53:13

Урок руского языка во 2-м класе "Имя прилагательное"

В ходе урока развивается умение сравнивать, выделять и обобщать изученный материал, точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.

16 09 1988 6:37:56

Урок развития речи в 4-м классе. Изложение-рассуждение "Дельфины"

Работа над изложением в начальной школе решает основные задачи обучения русскому языку: развивает устную и письменную речь младших школьников. Урок разработан на основе реализации принципов субъективизации и деятельностного подхода. Предлагаются интересные, необычные приемы работы, которые заставляют ребенка думать, рассуждать, искать пути решения очередной речемыслительной задачи.

15 09 1988 0:39:49

Внеклассное мероприятие в 4-м классе "Мир вокруг нас"

Цель урока: обогащение знаниями о природном и социальном окружении; знакомство с общей целостной картиной мира; воспитание нравственного и эстетического отношения к миру.

14 09 1988 4:33:25

Преподавание в начальной школе

Интеграция предметов на уроке помогает создать целостное представление у учащихся об окружающем мире, проявляется общее сближение предметных знаний, развивается познавательный интерес, желание активной и самостоятельной работы (сообщение о раннецветущих растениях, птицах).

13 09 1988 3:36:24

"Части фигур"

На уроке расширяются представления детей о фигурах. Дети знакомятся с делением фигур на части и устанавливают взаимосвязь между целой фигурой и ее частями. В упражнениях надо вставить в равенства пропущенные буквы на основе соотношений между целой фигурой и ее частями.

12 09 1988 5:43:26

Урок развития речи в 4-м классе. Изложение-рассуждение "Дельфины"

Работа над изложением в начальной школе решает основные задачи обучения русскому языку: развивает устную и письменную речь младших школьников. Урок разработан на основе реализации принципов субъективизации и деятельностного подхода. Предлагаются интересные, необычные приемы работы, которые заставляют ребенка думать, рассуждать, искать пути решения очередной речемыслительной задачи.

11 09 1988 15:37:10

Преподавание в начальной школе

Интеграция предметов на уроке помогает создать целостное представление у учащихся об окружающем мире, проявляется общее сближение предметных знаний, развивается познавательный интерес, желание активной и самостоятельной работы (сообщение о раннецветущих растениях, птицах).

10 09 1988 7:51:34

Преподавание в начальной школе

Интеграция предметов на уроке помогает создать целостное представление у учащихся об окружающем мире, проявляется общее сближение предметных знаний, развивается познавательный интерес, желание активной и самостоятельной работы (сообщение о раннецветущих растениях, птицах).

09 09 1988 20:47:21

"Части фигур"

На уроке расширяются представления детей о фигурах. Дети знакомятся с делением фигур на части и устанавливают взаимосвязь между целой фигурой и ее частями. В упражнениях надо вставить в равенства пропущенные буквы на основе соотношений между целой фигурой и ее частями.

08 09 1988 8:49:57

"Части фигур"

На уроке расширяются представления детей о фигурах. Дети знакомятся с делением фигур на части и устанавливают взаимосвязь между целой фигурой и ее частями. В упражнениях надо вставить в равенства пропущенные буквы на основе соотношений между целой фигурой и ее частями.

07 09 1988 13:44:50

Какой бывает транспорт

Урок окружающего мира разработан в соответствии с программой «Школа России». Проводится во 2-м классе, во II-й четверти. Цель: расширение знаний о разнообразии и видах транспорта, их значении в жизни человека.

06 09 1988 14:57:28

Урок развития речи в 4-м классе. Изложение-рассуждение "Дельфины"

Работа над изложением в начальной школе решает основные задачи обучения русскому языку: развивает устную и письменную речь младших школьников. Урок разработан на основе реализации принципов субъективизации и деятельностного подхода. Предлагаются интересные, необычные приемы работы, которые заставляют ребенка думать, рассуждать, искать пути решения очередной речемыслительной задачи.

05 09 1988 13:57:58

Какой бывает транспорт

Урок окружающего мира разработан в соответствии с программой «Школа России». Проводится во 2-м классе, во II-й четверти. Цель: расширение знаний о разнообразии и видах транспорта, их значении в жизни человека.

04 09 1988 8:16:31

Какой бывает транспорт

Урок окружающего мира разработан в соответствии с программой «Школа России». Проводится во 2-м классе, во II-й четверти. Цель: расширение знаний о разнообразии и видах транспорта, их значении в жизни человека.

03 09 1988 15:22:58

Интегрированный урок по теме "Зима"

Положительная мотивации к обучению у детей с небольшими способностями, слабо развитой эмоциональной сферой и волевыми качествами появляется на нестандартных, интегрированных уроках. Решается проблема дифференциации обучения, расширяется учебная программа, поднимается авторитет даже самого слабого ученика.

02 09 1988 22:34:41

Интегрированный урок по теме "Зима"

Положительная мотивации к обучению у детей с небольшими способностями, слабо развитой эмоциональной сферой и волевыми качествами появляется на нестандартных, интегрированных уроках. Решается проблема дифференциации обучения, расширяется учебная программа, поднимается авторитет даже самого слабого ученика.

01 09 1988 6:16:19

Интегрированная программа "Разговор о правильном питании"

Данная программа представляет детям широкую панораму правильного и здорового питания как компонент сохранения здоровья и долголетия. Программа изучается на уроках химии, биологии, технологии. Благодаря интеграции естественно-научных и социально-гуманитарных знаний формируется система позитивных национальных ценностей, идеалов сохранения здоровья.

31 08 1988 6:30:10

Интегрированный урок по теме "Зима"

Положительная мотивации к обучению у детей с небольшими способностями, слабо развитой эмоциональной сферой и волевыми качествами появляется на нестандартных, интегрированных уроках. Решается проблема дифференциации обучения, расширяется учебная программа, поднимается авторитет даже самого слабого ученика.

30 08 1988 18:22:48

Интегрированная программа "Разговор о правильном питании"

Данная программа представляет детям широкую панораму правильного и здорового питания как компонент сохранения здоровья и долголетия. Программа изучается на уроках химии, биологии, технологии. Благодаря интеграции естественно-научных и социально-гуманитарных знаний формируется система позитивных национальных ценностей, идеалов сохранения здоровья.

29 08 1988 0:40:37

Интегрированная программа "Разговор о правильном питании"

Данная программа представляет детям широкую панораму правильного и здорового питания как компонент сохранения здоровья и долголетия. Программа изучается на уроках химии, биологии, технологии. Благодаря интеграции естественно-научных и социально-гуманитарных знаний формируется система позитивных национальных ценностей, идеалов сохранения здоровья.

28 08 1988 22:17:21

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе по программе УМК "Школа России" на тему "Мягкий знак как показатель мягкости согласных в середине слова"

На уроке развивается умение распознавать в словах мягкие согласные звуки и обозначать их на письме; развивать орфографическую зоркость, речь, мышление, воображение; прививается интерес к русскому языку.

27 08 1988 18:48:18

Тесты для внеклассного чтения по произведениям Н.Носова

Облегчить работу педагога в учете знаний, умений и навыков помогут тесты-задания, требующие выбора правильного ответа из предложенных вариантов. Тесты я использую на этапе проверки осознанности самостоятельного чтения сразу после знакомства с произведениями. Они помогают педагогу экономить время при проверке знаний, выявлять индивидуальный уровень знаний, скорректировать учебный процесс.

26 08 1988 3:26:16

Урок русского языка. 4-й класс. "Перспективная начальная школа"

В течение урока учащиеся анализируют, сопоставляют, группируют, делают выводы. Работа школьников направлена на воспроизведение и преобразование знаний. Реализуется принцип научности и доступности изучаемого материала, ведущей роли теоретических знаний, осознание процесса учения учащимися. Большое внимание уделяется эмоциональной стороне личности школьника. В течение урока перед учениками неоднократно ставятся проблемные вопросы.

25 08 1988 2:43:22

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе по программе УМК "Школа России" на тему "Мягкий знак как показатель мягкости согласных в середине слова"

На уроке развивается умение распознавать в словах мягкие согласные звуки и обозначать их на письме; развивать орфографическую зоркость, речь, мышление, воображение; прививается интерес к русскому языку.

24 08 1988 12:26:35

Литературный ринг по творчеству К.Г. Паустовского

Всем известно, как важно приучить ребенка к чтению. В наше время, время информационных технологий, это очень трудно сделать. Дети перестали ходить в библиотеки, читать книги. Мероприятия, которые проводят учителя начальных классов, приобщают ребенка к общению с книгой. Представлен литературный ринг по творчеству К.Г. Паустовского. Его можно провести как урок внеклассного чтения или внеклассное мероприятие.

23 08 1988 11:23:10

Литературный ринг по творчеству К.Г. Паустовского

Всем известно, как важно приучить ребенка к чтению. В наше время, время информационных технологий, это очень трудно сделать. Дети перестали ходить в библиотеки, читать книги. Мероприятия, которые проводят учителя начальных классов, приобщают ребенка к общению с книгой. Представлен литературный ринг по творчеству К.Г. Паустовского. Его можно провести как урок внеклассного чтения или внеклассное мероприятие.

22 08 1988 2:37:16

Литературный ринг по творчеству К.Г. Паустовского

Всем известно, как важно приучить ребенка к чтению. В наше время, время информационных технологий, это очень трудно сделать. Дети перестали ходить в библиотеки, читать книги. Мероприятия, которые проводят учителя начальных классов, приобщают ребенка к общению с книгой. Представлен литературный ринг по творчеству К.Г. Паустовского. Его можно провести как урок внеклассного чтения или внеклассное мероприятие.

21 08 1988 7:52:37

Интегрированный урок окружающего мира на тему "Леса России". 4-й класс

Интегрированный урок окружающего мира и изобразительного искусства проводится при изучении темы «Природа России» в 4-м классе. Цель урока: создать условия для успешного восприятия и формирования интегрированных знаний по лесной зоне России и навыка росписи посуды в технике «Хохлома».

20 08 1988 7:41:50

Классный проект "Окно в Японию"

Эпиграфом к нашему классному проекту могли бы стать строчки А.А. Ахматовой о поэтическом творчестве, о рождении стихотворения: «Когда б вы знали, из какого сора…». Выбор темы проекта возник неожиданно, в момент обсуждения украшения класса к Новому году. Детям было предложено сделать елочку из оригами. Дети спросили:«Что такое оригами?» Наш классный проект – продолжительная по времени, разнообразная по содержанию коллективная творческая работа.

19 08 1988 2:41:30

Классный проект "Окно в Японию"

Эпиграфом к нашему классному проекту могли бы стать строчки А.А. Ахматовой о поэтическом творчестве, о рождении стихотворения: «Когда б вы знали, из какого сора…». Выбор темы проекта возник неожиданно, в момент обсуждения украшения класса к Новому году. Детям было предложено сделать елочку из оригами. Дети спросили:«Что такое оригами?» Наш классный проект – продолжительная по времени, разнообразная по содержанию коллективная творческая работа.

18 08 1988 15:39:38

Классный проект "Окно в Японию"

Эпиграфом к нашему классному проекту могли бы стать строчки А.А. Ахматовой о поэтическом творчестве, о рождении стихотворения: «Когда б вы знали, из какого сора…». Выбор темы проекта возник неожиданно, в момент обсуждения украшения класса к Новому году. Детям было предложено сделать елочку из оригами. Дети спросили:«Что такое оригами?» Наш классный проект – продолжительная по времени, разнообразная по содержанию коллективная творческая работа.

17 08 1988 21:27:26

Интегрированный урок окружающего мира на тему "Леса России". 4-й класс

Интегрированный урок окружающего мира и изобразительного искусства проводится при изучении темы «Природа России» в 4-м классе. Цель урока: создать условия для успешного восприятия и формирования интегрированных знаний по лесной зоне России и навыка росписи посуды в технике «Хохлома».

16 08 1988 1:34:42

Урок русского языка. 4-й класс. "Перспективная начальная школа"

В течение урока учащиеся анализируют, сопоставляют, группируют, делают выводы. Работа школьников направлена на воспроизведение и преобразование знаний. Реализуется принцип научности и доступности изучаемого материала, ведущей роли теоретических знаний, осознание процесса учения учащимися. Большое внимание уделяется эмоциональной стороне личности школьника. В течение урока перед учениками неоднократно ставятся проблемные вопросы.

15 08 1988 4:38:26

Интегрированный урок окружающего мира на тему "Леса России". 4-й класс

Интегрированный урок окружающего мира и изобразительного искусства проводится при изучении темы «Природа России» в 4-м классе. Цель урока: создать условия для успешного восприятия и формирования интегрированных знаний по лесной зоне России и навыка росписи посуды в технике «Хохлома».

14 08 1988 10:14:42

Полезные ископаемые Новосибирской области

На уроке обучающиеся знакомятся с многообразием полезных ископаемых Новосибирской области и их месторождениями, совершенствуют умение работать с картой, коллекционным материалом, учатся высказывать свое мнение по данной теме, проводить простейшие опыты, делать выводы.

13 08 1988 23:39:56

Полезные ископаемые Новосибирской области

На уроке обучающиеся знакомятся с многообразием полезных ископаемых Новосибирской области и их месторождениями, совершенствуют умение работать с картой, коллекционным материалом, учатся высказывать свое мнение по данной теме, проводить простейшие опыты, делать выводы.

12 08 1988 23:45:34

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "План и карта"

Главная цель серии тем, которые можно назвать «Что изображают на плане, карте и глобусе», – научить ребят чтению карт, познакомить с основными географическими объектами. Необходимо, чтобы ребята не боялись карты, с удовольствием работали с ней.

11 08 1988 2:10:26

Тесты для внеклассного чтения по произведениям Н.Носова

Облегчить работу педагога в учете знаний, умений и навыков помогут тесты-задания, требующие выбора правильного ответа из предложенных вариантов. Тесты я использую на этапе проверки осознанности самостоятельного чтения сразу после знакомства с произведениями. Они помогают педагогу экономить время при проверке знаний, выявлять индивидуальный уровень знаний, скорректировать учебный процесс.

10 08 1988 15:27:57

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "План и карта"

Главная цель серии тем, которые можно назвать «Что изображают на плане, карте и глобусе», – научить ребят чтению карт, познакомить с основными географическими объектами. Необходимо, чтобы ребята не боялись карты, с удовольствием работали с ней.

09 08 1988 10:31:39

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "План и карта"

Главная цель серии тем, которые можно назвать «Что изображают на плане, карте и глобусе», – научить ребят чтению карт, познакомить с основными географическими объектами. Необходимо, чтобы ребята не боялись карты, с удовольствием работали с ней.

08 08 1988 20:14:18

Полезные ископаемые Новосибирской области

На уроке обучающиеся знакомятся с многообразием полезных ископаемых Новосибирской области и их месторождениями, совершенствуют умение работать с картой, коллекционным материалом, учатся высказывать свое мнение по данной теме, проводить простейшие опыты, делать выводы.

07 08 1988 10:57:36

Тесты для внеклассного чтения по произведениям Н.Носова

Облегчить работу педагога в учете знаний, умений и навыков помогут тесты-задания, требующие выбора правильного ответа из предложенных вариантов. Тесты я использую на этапе проверки осознанности самостоятельного чтения сразу после знакомства с произведениями. Они помогают педагогу экономить время при проверке знаний, выявлять индивидуальный уровень знаний, скорректировать учебный процесс.

06 08 1988 18:10:10

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе по программе УМК "Школа России" на тему "Мягкий знак как показатель мягкости согласных в середине слова"

На уроке развивается умение распознавать в словах мягкие согласные звуки и обозначать их на письме; развивать орфографическую зоркость, речь, мышление, воображение; прививается интерес к русскому языку.

05 08 1988 10:19:39

Урок в 1-м классе по программе "Истоки". Тема: "Серебряное копытце"

Урок позволяет развивать коммуникативные способности (работа в паре, работа в группе, ориентация на взаимопонимание), способность осуществлять выбор, пополнить словарный запас детей.

04 08 1988 17:42:43

Урок в 1-м классе по программе "Истоки". Тема: "Серебряное копытце"

Урок позволяет развивать коммуникативные способности (работа в паре, работа в группе, ориентация на взаимопонимание), способность осуществлять выбор, пополнить словарный запас детей.

03 08 1988 9:40:23

Урок математики по теме "Проверка сложения вычитанием". 2-й класс

Конспект урока математики для 2-го класса. На уроке расширяются знания учащихся о приеме проверки сложения вычитанием через знание компонентов сложения; дети учатся применять полученные знания в стандартных и нестандартных ситуациях; развивается познавательная активность детей, интерес к предмету посредством игры, нестандартных заданий.

02 08 1988 8:38:58

Урок математики по теме "Проверка сложения вычитанием". 2-й класс

Конспект урока математики для 2-го класса. На уроке расширяются знания учащихся о приеме проверки сложения вычитанием через знание компонентов сложения; дети учатся применять полученные знания в стандартных и нестандартных ситуациях; развивается познавательная активность детей, интерес к предмету посредством игры, нестандартных заданий.

01 08 1988 19:43:59

Урок русского языка по теме "Правописание безударных гласных в окончаниях имен cуществительных". 3-й класс

Урок русского языка в 3-м классе по программе Н. В. Нечаевой, С. Г. Яковлевой. На уроке решаются задачи по развитию умения определять тип склонения по существенным признакам; актуализируются знания, связанные с написанием безударной гласной в окончании имени существительного. Задания способствуют возможности направить мысль учащихся на осознание правильного способа действия при написанием безударной гласной в окончании имени существительного.

31 07 1988 3:25:26

Урок математики по теме "Проверка сложения вычитанием". 2-й класс

Конспект урока математики для 2-го класса. На уроке расширяются знания учащихся о приеме проверки сложения вычитанием через знание компонентов сложения; дети учатся применять полученные знания в стандартных и нестандартных ситуациях; развивается познавательная активность детей, интерес к предмету посредством игры, нестандартных заданий.

30 07 1988 2:48:48

Урок в 1-м классе по программе "Истоки". Тема: "Серебряное копытце"

Урок позволяет развивать коммуникативные способности (работа в паре, работа в группе, ориентация на взаимопонимание), способность осуществлять выбор, пополнить словарный запас детей.

29 07 1988 16:41:52

Урок на тему "Какая бывает промышленность"

Изменения, происходящие в экономике России в последнее десятилетие, создали потребность общества в экономически грамотном человеке. Современные условия жизни требуют, чтобы ученик даже начальной школы знал, что такое экономика, имел представление о производстве и взаимосвязях между отраслями, производящими товары. Экономические сведения помогут школьникам лучше понять особенности труда в промышленности, сельском хозяйстве, в сфере торговых отношений и т.п., осознать значение различных профессий.

28 07 1988 21:12:50

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Определение понятия неопределенной формы глагола – инфинитива"

Урок постановки учебной задачи, анализа и выполнения практических действий. Цель урока: создание учебных условий для введения понятия неопределенной формы глагола – инфинитива. На уроке создаются условия для проявления познавательной активности учащихся через преобразование личного опыта каждого, следствием чего являются выводные знания.

27 07 1988 9:50:50

Урок русского языка. 4-й класс. "Перспективная начальная школа"

В течение урока учащиеся анализируют, сопоставляют, группируют, делают выводы. Работа школьников направлена на воспроизведение и преобразование знаний. Реализуется принцип научности и доступности изучаемого материала, ведущей роли теоретических знаний, осознание процесса учения учащимися. Большое внимание уделяется эмоциональной стороне личности школьника. В течение урока перед учениками неоднократно ставятся проблемные вопросы.

26 07 1988 10:21:10

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Определение понятия неопределенной формы глагола – инфинитива"

Урок постановки учебной задачи, анализа и выполнения практических действий. Цель урока: создание учебных условий для введения понятия неопределенной формы глагола – инфинитива. На уроке создаются условия для проявления познавательной активности учащихся через преобразование личного опыта каждого, следствием чего являются выводные знания.

25 07 1988 0:58:42

Урок на тему "Какая бывает промышленность"

Изменения, происходящие в экономике России в последнее десятилетие, создали потребность общества в экономически грамотном человеке. Современные условия жизни требуют, чтобы ученик даже начальной школы знал, что такое экономика, имел представление о производстве и взаимосвязях между отраслями, производящими товары. Экономические сведения помогут школьникам лучше понять особенности труда в промышленности, сельском хозяйстве, в сфере торговых отношений и т.п., осознать значение различных профессий.

24 07 1988 16:29:22

Урок на тему "Какая бывает промышленность"

Изменения, происходящие в экономике России в последнее десятилетие, создали потребность общества в экономически грамотном человеке. Современные условия жизни требуют, чтобы ученик даже начальной школы знал, что такое экономика, имел представление о производстве и взаимосвязях между отраслями, производящими товары. Экономические сведения помогут школьникам лучше понять особенности труда в промышленности, сельском хозяйстве, в сфере торговых отношений и т.п., осознать значение различных профессий.

23 07 1988 22:46:51

Урок русского языка по теме "Правописание безударных гласных в окончаниях имен cуществительных". 3-й класс

Урок русского языка в 3-м классе по программе Н. В. Нечаевой, С. Г. Яковлевой. На уроке решаются задачи по развитию умения определять тип склонения по существенным признакам; актуализируются знания, связанные с написанием безударной гласной в окончании имени существительного. Задания способствуют возможности направить мысль учащихся на осознание правильного способа действия при написанием безударной гласной в окончании имени существительного.

22 07 1988 21:37:34

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Определение понятия неопределенной формы глагола – инфинитива"

Урок постановки учебной задачи, анализа и выполнения практических действий. Цель урока: создание учебных условий для введения понятия неопределенной формы глагола – инфинитива. На уроке создаются условия для проявления познавательной активности учащихся через преобразование личного опыта каждого, следствием чего являются выводные знания.

21 07 1988 21:46:50

Урок русского языка по теме "Правописание безударных гласных в окончаниях имен cуществительных". 3-й класс

Урок русского языка в 3-м классе по программе Н. В. Нечаевой, С. Г. Яковлевой. На уроке решаются задачи по развитию умения определять тип склонения по существенным признакам; актуализируются знания, связанные с написанием безударной гласной в окончании имени существительного. Задания способствуют возможности направить мысль учащихся на осознание правильного способа действия при написанием безударной гласной в окончании имени существительного.

20 07 1988 5:52:39

Урок математики. 4-й класс. "Решение задач на пропорциональное деление"

Закрепление умения решать задачи на пропорциональное деление.

19 07 1988 23:37:20

Классный час "День космонавтики". 3-й класс

Одной из главных форм внеклассной работы является классный час. Эта форма работы способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру. Мероприятие направлено на развитие кругозора учащихся, способствует развитию их информационного поля. Классный час демонстрирует достижения, возможности людей и стимулирует развитие учащихся.

18 07 1988 19:31:23

Классный час "День космонавтики". 3-й класс

Одной из главных форм внеклассной работы является классный час. Эта форма работы способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру. Мероприятие направлено на развитие кругозора учащихся, способствует развитию их информационного поля. Классный час демонстрирует достижения, возможности людей и стимулирует развитие учащихся.

17 07 1988 14:52:13

Классный час "День космонавтики". 3-й класс

Одной из главных форм внеклассной работы является классный час. Эта форма работы способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру. Мероприятие направлено на развитие кругозора учащихся, способствует развитию их информационного поля. Классный час демонстрирует достижения, возможности людей и стимулирует развитие учащихся.

16 07 1988 10:23:25

Урок математики. 4-й класс. "Решение задач на пропорциональное деление"

Закрепление умения решать задачи на пропорциональное деление.

15 07 1988 10:23:24

Урок математики. 4-й класс. "Решение задач на пропорциональное деление"

Закрепление умения решать задачи на пропорциональное деление.

14 07 1988 2:57:43

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Растениеводство"

Главная цель урока по окружающему миру: формирование свободной, творческой, инициативной, саморазвивающейся личности, уважительно относящейся к семье, селу, городу, региону, России, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни, осознанно относящейся к ценностям и многообразию окружающего мира.

13 07 1988 8:55:29

Русский язык, 2-й класс

Урок помогает сформировать у учащихся умение писать слова с безударными гласными, подбирать проверочные слова. На уроке развиваются внимание, мышление и память учащихся, а также их конструкторские способности, моторика пальцев и быстрота реакции.

12 07 1988 4:50:57

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Растениеводство"

Главная цель урока по окружающему миру: формирование свободной, творческой, инициативной, саморазвивающейся личности, уважительно относящейся к семье, селу, городу, региону, России, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни, осознанно относящейся к ценностям и многообразию окружающего мира.

11 07 1988 16:45:43

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Растениеводство"

Главная цель урока по окружающему миру: формирование свободной, творческой, инициативной, саморазвивающейся личности, уважительно относящейся к семье, селу, городу, региону, России, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни, осознанно относящейся к ценностям и многообразию окружающего мира.

10 07 1988 12:56:36

Русский язык, 2-й класс

Урок помогает сформировать у учащихся умение писать слова с безударными гласными, подбирать проверочные слова. На уроке развиваются внимание, мышление и память учащихся, а также их конструкторские способности, моторика пальцев и быстрота реакции.

09 07 1988 2:55:13

Русский язык, 2-й класс

Урок помогает сформировать у учащихся умение писать слова с безударными гласными, подбирать проверочные слова. На уроке развиваются внимание, мышление и память учащихся, а также их конструкторские способности, моторика пальцев и быстрота реакции.

08 07 1988 7:46:35

Степь

Урок знакомит учащихся со степной зоной России в разные времена года. Изучается поведение насекомых и животных, населяющих степь.

07 07 1988 13:28:27

Степь

Урок знакомит учащихся со степной зоной России в разные времена года. Изучается поведение насекомых и животных, населяющих степь.

06 07 1988 15:49:41

Открытое мероприятие по литературному чтению "О чем нам книги говорят?"

Слушая сказку или книжку, смотря мультфильм или спектакль, ребёнок бессознательно отождествляет себя с их героями и, сопереживая герою, проживает вместе с ним все события, о которых ведётся повествование. Сказка является источником мудрости. С помощью сказки можно донести до ребенка любую информацию, изменить его поведение и отношение к происходящему вокруг него.

05 07 1988 22:22:55

Урок литературного чтения в 4-м классе. Тема: "Родина". Иван Саввич Никитин "Русь"

Идея урока – показать учащимся, как рассматривается тема Родины в разных литературных жанрах. Cовершенствуется речевая деятельность учащихся, формируются текстовые умения. На уроке используются сведения уроков окружающего мира, материалы сочинений учащихся.

04 07 1988 5:27:53

Урок литературного чтения в 4-м классе. Тема: "Родина". Иван Саввич Никитин "Русь"

Идея урока – показать учащимся, как рассматривается тема Родины в разных литературных жанрах. Cовершенствуется речевая деятельность учащихся, формируются текстовые умения. На уроке используются сведения уроков окружающего мира, материалы сочинений учащихся.

03 07 1988 21:45:48

Открытое мероприятие по литературному чтению "О чем нам книги говорят?"

Слушая сказку или книжку, смотря мультфильм или спектакль, ребёнок бессознательно отождествляет себя с их героями и, сопереживая герою, проживает вместе с ним все события, о которых ведётся повествование. Сказка является источником мудрости. С помощью сказки можно донести до ребенка любую информацию, изменить его поведение и отношение к происходящему вокруг него.

02 07 1988 6:54:39

Урок математики в 1-м классе. Сложение и вычитание в пределах 10

Учащиеся в процессе выполнения заданий игрового характера закрепляют знания о составе чисел в пределах 10, умение складывать и вычитать в пределах 10; отрабатывают навык умения решать задачи, уточнять план действий (алгоритм) при решении задач, работают над умением проводить их самостоятельный анализ.

01 07 1988 5:39:24

Урок математики в 1-м классе. Сложение и вычитание в пределах 10

Учащиеся в процессе выполнения заданий игрового характера закрепляют знания о составе чисел в пределах 10, умение складывать и вычитать в пределах 10; отрабатывают навык умения решать задачи, уточнять план действий (алгоритм) при решении задач, работают над умением проводить их самостоятельный анализ.

30 06 1988 21:14:21

Урок математики в 1-м классе. Сложение и вычитание в пределах 10

Учащиеся в процессе выполнения заданий игрового характера закрепляют знания о составе чисел в пределах 10, умение складывать и вычитать в пределах 10; отрабатывают навык умения решать задачи, уточнять план действий (алгоритм) при решении задач, работают над умением проводить их самостоятельный анализ.

29 06 1988 10:18:17

Урок-путешествие "Путешествие по стране Слов"

На уроке дети закрепляют пройденный материал, знакомятся с новыми крылатыми выражениями и историей их возникновения. Урок проходит в виде путешествий, каждое путешествие предполагает свою задачу.

28 06 1988 11:33:53

Урок-путешествие "Путешествие по стране Слов"

На уроке дети закрепляют пройденный материал, знакомятся с новыми крылатыми выражениями и историей их возникновения. Урок проходит в виде путешествий, каждое путешествие предполагает свою задачу.

27 06 1988 0:11:21

Урок-путешествие "Путешествие по стране Слов"

На уроке дети закрепляют пройденный материал, знакомятся с новыми крылатыми выражениями и историей их возникновения. Урок проходит в виде путешествий, каждое путешествие предполагает свою задачу.

26 06 1988 8:42:11

Степь

Урок знакомит учащихся со степной зоной России в разные времена года. Изучается поведение насекомых и животных, населяющих степь.

25 06 1988 23:39:24

Урок обучения грамоте. Гласные и согласные звуки

Умение различать гласные и согласные звуки — основа для обучения чтению. Разработка данного урока поможет ученикам быстро запомнить отличие этих звуков.

24 06 1988 21:50:41

Урок литературного чтения в 3-м классе (Школа России). Тема: "Страна фантазия". Е.С. Велтистов. "Приключения Электроника"

На уроке литературного чтения работа направлена на совершенствование речевой деятельности учащихся (говорения, чтения, слушания). Для достижения этой цели использованы: интересные факты из истории, обращение к знакомым героям фантастических произведений, пересказ. Для совершенствования навыка чтения использована дополнительная информация о писателе. В течение урока идёт пропаганда произведений научно-фантастического жанра.

23 06 1988 18:44:26

Урок математики в 4-м классе по теме "Площадь прямоугольного треугольника"

Урок предназначен для учащихся 4-го класса, проходит в высоком темпе, может быть адаптирован для любой программы. Вся работа на уроке направлена на отрабатывание полученных навыков, развитие пространственного мышления, воспитание интереса к геометрии. Для достижения этой цели использованы практическая работа учащихся с чертежными инструментами и учебная презентация. Презентация полностью соответствует содержанию урока и возрастным особенностям учащихся.

22 06 1988 12:57:21

Урок литературного чтения в 3-м классе (Школа России). Тема: "Страна фантазия". Е.С. Велтистов. "Приключения Электроника"

На уроке литературного чтения работа направлена на совершенствование речевой деятельности учащихся (говорения, чтения, слушания). Для достижения этой цели использованы: интересные факты из истории, обращение к знакомым героям фантастических произведений, пересказ. Для совершенствования навыка чтения использована дополнительная информация о писателе. В течение урока идёт пропаганда произведений научно-фантастического жанра.

21 06 1988 2:19:51

Урок литературного чтения в 3-м классе (Школа России). Тема: "Страна фантазия". Е.С. Велтистов. "Приключения Электроника"

На уроке литературного чтения работа направлена на совершенствование речевой деятельности учащихся (говорения, чтения, слушания). Для достижения этой цели использованы: интересные факты из истории, обращение к знакомым героям фантастических произведений, пересказ. Для совершенствования навыка чтения использована дополнительная информация о писателе. В течение урока идёт пропаганда произведений научно-фантастического жанра.

20 06 1988 9:14:55

Урок математики в 4-м классе по теме "Нахождение части числа и числа по его части"

Структура урока способствует формированию познавательной компетенции, через сравнение дробей, установление соответствия; умения находить ошибки в своей и чужой учебной работе и устранять их (самоконтроль и самооценка), положительного самоопределения к урокам математики, путем организации для каждого обучающегося ситуации успеха.

19 06 1988 15:35:14

Урок математики в 4-м классе по теме "Площадь прямоугольного треугольника"

Урок предназначен для учащихся 4-го класса, проходит в высоком темпе, может быть адаптирован для любой программы. Вся работа на уроке направлена на отрабатывание полученных навыков, развитие пространственного мышления, воспитание интереса к геометрии. Для достижения этой цели использованы практическая работа учащихся с чертежными инструментами и учебная презентация. Презентация полностью соответствует содержанию урока и возрастным особенностям учащихся.

18 06 1988 18:10:38

Урок математики в 4-м классе по теме "Площадь прямоугольного треугольника"

Урок предназначен для учащихся 4-го класса, проходит в высоком темпе, может быть адаптирован для любой программы. Вся работа на уроке направлена на отрабатывание полученных навыков, развитие пространственного мышления, воспитание интереса к геометрии. Для достижения этой цели использованы практическая работа учащихся с чертежными инструментами и учебная презентация. Презентация полностью соответствует содержанию урока и возрастным особенностям учащихся.

17 06 1988 15:10:39

Колорит. Интерьер. Моя комната (коллаж) Работа с разными материалами. 4-й класс

На уроке продолжается формирование общеучебных умений, развитие умения составлять план предстоящей работы, воспитание бережного отношения к инструментам и экономного расходования материалов.

16 06 1988 21:28:22

Колорит. Интерьер. Моя комната (коллаж) Работа с разными материалами. 4-й класс

На уроке продолжается формирование общеучебных умений, развитие умения составлять план предстоящей работы, воспитание бережного отношения к инструментам и экономного расходования материалов.

15 06 1988 22:28:51

Колорит. Интерьер. Моя комната (коллаж) Работа с разными материалами. 4-й класс

На уроке продолжается формирование общеучебных умений, развитие умения составлять план предстоящей работы, воспитание бережного отношения к инструментам и экономного расходования материалов.

14 06 1988 5:23:41

Урок обучения грамоте. Гласные и согласные звуки

Умение различать гласные и согласные звуки — основа для обучения чтению. Разработка данного урока поможет ученикам быстро запомнить отличие этих звуков.

13 06 1988 20:11:25

Урок обучения грамоте. Гласные и согласные звуки

Умение различать гласные и согласные звуки — основа для обучения чтению. Разработка данного урока поможет ученикам быстро запомнить отличие этих звуков.

12 06 1988 4:38:23

Урок литературного чтения в 4-м классе. Тема: "Родина". Иван Саввич Никитин "Русь"

Идея урока – показать учащимся, как рассматривается тема Родины в разных литературных жанрах. Cовершенствуется речевая деятельность учащихся, формируются текстовые умения. На уроке используются сведения уроков окружающего мира, материалы сочинений учащихся.

11 06 1988 10:44:32

Программа по преемственности "Вектор"

Цель программы – осуществление непрерывности и преемственности в обучении и воспитании детей на ступенях дошкольного, начального и основного образования; уменьшение негативных проявлений адаптационного периода на разных ступенях образования. В программе описаны цели и задачи каждого из трех этапов образования ребенка – от дошкольного этапа до этапа основного общего образования.

10 06 1988 5:15:37

Тема: "Обозначение безударных гласных на письме"

Учащиеся учатся распознавать безударные гласные в корне слова; осознавать структуру слова, позволяющую глубже понять его лексическое значение.

09 06 1988 3:47:12

Урок математики во 2-м классе по теме "Проектная задача "Иллюстрированное наглядное пособие "Состав второго десятка". Презентация к уроку

Проектная задача – это задача, в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка «продукта» и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.

08 06 1988 6:36:12

Тема: "Обозначение безударных гласных на письме"

Учащиеся учатся распознавать безударные гласные в корне слова; осознавать структуру слова, позволяющую глубже понять его лексическое значение.

07 06 1988 19:19:13

Тема: "Обозначение безударных гласных на письме"

Учащиеся учатся распознавать безударные гласные в корне слова; осознавать структуру слова, позволяющую глубже понять его лексическое значение.

06 06 1988 9:14:31

Программа по преемственности "Вектор"

Цель программы – осуществление непрерывности и преемственности в обучении и воспитании детей на ступенях дошкольного, начального и основного образования; уменьшение негативных проявлений адаптационного периода на разных ступенях образования. В программе описаны цели и задачи каждого из трех этапов образования ребенка – от дошкольного этапа до этапа основного общего образования.

05 06 1988 15:11:50

Урок математики во 2-м классе по теме "Проектная задача "Иллюстрированное наглядное пособие "Состав второго десятка". Презентация к уроку

Проектная задача – это задача, в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка «продукта» и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.

04 06 1988 11:22:14

Урок математики во 2-м классе по теме "Проектная задача "Иллюстрированное наглядное пособие "Состав второго десятка". Презентация к уроку

Проектная задача – это задача, в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка «продукта» и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.

03 06 1988 2:15:15

Письмо заглавной и строчной буквы Д, д. Урок письма в 1-м классе. Образовательная система "Начальная школа XXI века"

Цель урока в том, чтобы сформировать у учащихся графический навык написания букв Д, д и соединения их с другими буквами, развивать фонематический и речевой слух, зрительную память. Урок проведен по программе «Школа–2100».

02 06 1988 10:24:44

Письмо заглавной и строчной буквы Д, д. Урок письма в 1-м классе. Образовательная система "Начальная школа XXI века"

Цель урока в том, чтобы сформировать у учащихся графический навык написания букв Д, д и соединения их с другими буквами, развивать фонематический и речевой слух, зрительную память. Урок проведен по программе «Школа–2100».

01 06 1988 16:46:28

Игровые технологии при сложении и вычитании в пределах 4

Учащиеся изучают таблицу сложения и вычитания в пределах 4. На уроке применяются различные приёмы при счёте: хоровое проговаривание, самостоятельная работа с сигнальными карточками, сравнение с использованием предметных картинок, пальчиковая гимнастика.

31 05 1988 3:58:33

Игровые технологии при сложении и вычитании в пределах 4

Учащиеся изучают таблицу сложения и вычитания в пределах 4. На уроке применяются различные приёмы при счёте: хоровое проговаривание, самостоятельная работа с сигнальными карточками, сравнение с использованием предметных картинок, пальчиковая гимнастика.

30 05 1988 16:16:21

Игровые технологии при сложении и вычитании в пределах 4

Учащиеся изучают таблицу сложения и вычитания в пределах 4. На уроке применяются различные приёмы при счёте: хоровое проговаривание, самостоятельная работа с сигнальными карточками, сравнение с использованием предметных картинок, пальчиковая гимнастика.

29 05 1988 17:29:47

Программа по преемственности "Вектор"

Цель программы – осуществление непрерывности и преемственности в обучении и воспитании детей на ступенях дошкольного, начального и основного образования; уменьшение негативных проявлений адаптационного периода на разных ступенях образования. В программе описаны цели и задачи каждого из трех этапов образования ребенка – от дошкольного этапа до этапа основного общего образования.

28 05 1988 18:19:57

Конспект урока русского языка в 3-м классе. УМК "Школа России" Т.Г. Рамзаева. Тема: "Разбор слова по составу"

Учащиеся учатся разбирать слова по составу на основе алгоритма. В ходе урока повторяются понятия «приставка», «корень», «суффикс», «окончание», «основа» слова. Предлагаются упражнения для тренировки в нахождении части слова.

27 05 1988 20:39:12

Урок математики по теме "Доли. Обыкновенные дроби"

На уроке изучаются понятия: "дробь", "обыкновенная дробь", "знаменатель дроби", "числитель дроби", "проценты". Дети учатся читать и записывать дроби, находить числитель и знаменатель дроби, показывают соответствующую дробь геометрической формы, соотносят единицы измерения величин, выражают проценты в виде дробей, решают задачи разного вида.

26 05 1988 6:22:14

Урок математики в 4-м классе по теме "Действия над многозначными числами" (урок-экскурсия)

Цели урока: закрепить умения умножать на трехзначные числа и решать задачи, закрепить знание отношений длины, площади, массы и времени, продолжить работу над геометрическим материалом.

25 05 1988 2:45:27

Урок математики по теме "Доли. Обыкновенные дроби"

На уроке изучаются понятия: "дробь", "обыкновенная дробь", "знаменатель дроби", "числитель дроби", "проценты". Дети учатся читать и записывать дроби, находить числитель и знаменатель дроби, показывают соответствующую дробь геометрической формы, соотносят единицы измерения величин, выражают проценты в виде дробей, решают задачи разного вида.

24 05 1988 4:51:32

Урок математики по теме "Доли. Обыкновенные дроби"

На уроке изучаются понятия: "дробь", "обыкновенная дробь", "знаменатель дроби", "числитель дроби", "проценты". Дети учатся читать и записывать дроби, находить числитель и знаменатель дроби, показывают соответствующую дробь геометрической формы, соотносят единицы измерения величин, выражают проценты в виде дробей, решают задачи разного вида.

23 05 1988 7:22:47

Урок математики в 4-м классе по теме "Нахождение части числа и числа по его части"

Структура урока способствует формированию познавательной компетенции, через сравнение дробей, установление соответствия; умения находить ошибки в своей и чужой учебной работе и устранять их (самоконтроль и самооценка), положительного самоопределения к урокам математики, путем организации для каждого обучающегося ситуации успеха.

22 05 1988 23:57:33

Урок математики в 4-м классе по теме "Действия над многозначными числами" (урок-экскурсия)

Цели урока: закрепить умения умножать на трехзначные числа и решать задачи, закрепить знание отношений длины, площади, массы и времени, продолжить работу над геометрическим материалом.

21 05 1988 8:14:32

Урок математики в 4-м классе по теме "Действия над многозначными числами" (урок-экскурсия)

Цели урока: закрепить умения умножать на трехзначные числа и решать задачи, закрепить знание отношений длины, площади, массы и времени, продолжить работу над геометрическим материалом.

20 05 1988 19:49:38

Конспект урока русского языка в 3-м классе. УМК "Школа России" Т.Г. Рамзаева. Тема: "Разбор слова по составу"

Учащиеся учатся разбирать слова по составу на основе алгоритма. В ходе урока повторяются понятия «приставка», «корень», «суффикс», «окончание», «основа» слова. Предлагаются упражнения для тренировки в нахождении части слова.

19 05 1988 1:36:57

Конспект урока русского языка в 3-м классе. УМК "Школа России" Т.Г. Рамзаева. Тема: "Разбор слова по составу"

Учащиеся учатся разбирать слова по составу на основе алгоритма. В ходе урока повторяются понятия «приставка», «корень», «суффикс», «окончание», «основа» слова. Предлагаются упражнения для тренировки в нахождении части слова.

18 05 1988 19:25:17

Технологическая карта урока русского языка во 2-м классе по теме "Правописание предлогов и приставок"

Цель урока – закрепить и систематизировать знания о написании предлогов и приставок. На уроке преобладают задания конструктивного и творческого характера.

17 05 1988 18:18:47

Технологическая карта урока русского языка во 2-м классе по теме "Правописание предлогов и приставок"

Цель урока – закрепить и систематизировать знания о написании предлогов и приставок. На уроке преобладают задания конструктивного и творческого характера.

16 05 1988 19:33:59

Технологическая карта урока русского языка во 2-м классе по теме "Правописание предлогов и приставок"

Цель урока – закрепить и систематизировать знания о написании предлогов и приставок. На уроке преобладают задания конструктивного и творческого характера.

15 05 1988 22:38:45

Урок математики в 4-м классе по теме "Нахождение части числа и числа по его части"

Структура урока способствует формированию познавательной компетенции, через сравнение дробей, установление соответствия; умения находить ошибки в своей и чужой учебной работе и устранять их (самоконтроль и самооценка), положительного самоопределения к урокам математики, путем организации для каждого обучающегося ситуации успеха.

14 05 1988 6:47:36

Письмо заглавной и строчной буквы Д, д. Урок письма в 1-м классе. Образовательная система "Начальная школа XXI века"

Цель урока в том, чтобы сформировать у учащихся графический навык написания букв Д, д и соединения их с другими буквами, развивать фонематический и речевой слух, зрительную память. Урок проведен по программе «Школа–2100».

13 05 1988 17:11:49

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Прием сложения вида… + 6

Урок в форме игры проведен накануне праздника Пасхи где присутствовали сказочные герои, которые приготовили для учащихся разные задания, развивающие речь, внимание, логическое мышление.

12 05 1988 11:11:46

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Прием сложения вида… + 6

Урок в форме игры проведен накануне праздника Пасхи где присутствовали сказочные герои, которые приготовили для учащихся разные задания, развивающие речь, внимание, логическое мышление.

11 05 1988 22:28:51

Использование краеведческого материала на уроках окружающего мира

На данном уроке, используя метод беседы и опираясь на имеющиеся знания детей, мы расширили их представления не только о стране, в которой живем, но и о нашем городе Новоржеве. Активно используя демонстрационный метод, ученики познакомились не только с символами РФ, с гербом и гимном РФ, но и гербом и географическим положением нашего города.

10 05 1988 9:20:40

Использование краеведческого материала на уроках окружающего мира

На данном уроке, используя метод беседы и опираясь на имеющиеся знания детей, мы расширили их представления не только о стране, в которой живем, но и о нашем городе Новоржеве. Активно используя демонстрационный метод, ученики познакомились не только с символами РФ, с гербом и гимном РФ, но и гербом и географическим положением нашего города.

09 05 1988 23:23:17

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Прием сложения вида… + 6

Урок в форме игры проведен накануне праздника Пасхи где присутствовали сказочные герои, которые приготовили для учащихся разные задания, развивающие речь, внимание, логическое мышление.

08 05 1988 22:13:33

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Прием сложения вида… + 6

Урок в форме игры проведен накануне праздника Пасхи где присутствовали сказочные герои, которые приготовили для учащихся разные задания, развивающие речь, внимание, логическое мышление.

07 05 1988 1:52:41

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Приемы, воспитывающие интерес к предмету "Русский язык" :: Тема урока: "Алфавит или азбука". 2-й класс :: "Взаимосвязь результатов арифметических действий от изменения компонентов". 1-й класс :: Урок математики в 1-м классе "Состав числа 5. Переместительное свойство сложения" :: Праздник английского алфавита :: Сплит ( Split ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Мебель/Спальня/Мебель с зеркалом/Столики туалетные / ОГОГО Обстановочка / Стол туалетный Intra ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD