Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок-фантазия "Русские народные сказки"

Цель урока – обобщить знания детей по теме «Русские народные сказки», пробудить интерес к чтению, расширить кругозор, фантазию. В форме конкурсно-игровой программы он обобщает знания, сплачивает детский коллектив, создаёт хорошее настроение.

27 10 1986 12:44:42

Интегрированный урок математики "Сложение и вычитание в пределах 100"

Урок способствует закреплению умений правильно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100, опираясь на знание приёмов сложения и вычитания. Учащиеся решают задачи, уравнения на сложение и вычитание.

26 10 1986 5:31:48

Интегрированный урок математики "Сложение и вычитание в пределах 100"

Урок способствует закреплению умений правильно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100, опираясь на знание приёмов сложения и вычитания. Учащиеся решают задачи, уравнения на сложение и вычитание.

25 10 1986 2:32:51

Интегрированный урок математики "Сложение и вычитание в пределах 100"

Урок способствует закреплению умений правильно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100, опираясь на знание приёмов сложения и вычитания. Учащиеся решают задачи, уравнения на сложение и вычитание.

24 10 1986 19:22:34

Леса России

Урок в 4-м классе (учебник А.А. Плешакова) построен с учетом дифференцированного подхода в обучении, учит умению оценивать состояние взаимодействующих компонентов с точки зрения их экологического благополучия. Показана организация работы в группах.

23 10 1986 8:37:20

А если одного предложения мало? 2-й класс

На уроке русского языка по учебнику М.С. Соловейчик учащиеся знакомятся с термином «текст». Цель урока: познакомить с главными признаками текста.

22 10 1986 6:12:53

А если одного предложения мало? 2-й класс

На уроке русского языка по учебнику М.С. Соловейчик учащиеся знакомятся с термином «текст». Цель урока: познакомить с главными признаками текста.

21 10 1986 9:30:39

А если одного предложения мало? 2-й класс

На уроке русского языка по учебнику М.С. Соловейчик учащиеся знакомятся с термином «текст». Цель урока: познакомить с главными признаками текста.

20 10 1986 1:56:21

А если одного предложения мало? 2-й класс

На уроке русского языка по учебнику М.С. Соловейчик учащиеся знакомятся с термином «текст». Цель урока: познакомить с главными признаками текста.

19 10 1986 19:18:15

Классный час на тему "Я здоровье сберегу, сам себе помогу"

Цель классного часа – формирование у детей представлений о здоровье, как о важнейшей составляющей человеческого благополучия и о здоровом образе жизни как способе сохранения и укрепления здоровья; воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

18 10 1986 19:54:29

Классный час на тему "Я здоровье сберегу, сам себе помогу"

Цель классного часа – формирование у детей представлений о здоровье, как о важнейшей составляющей человеческого благополучия и о здоровом образе жизни как способе сохранения и укрепления здоровья; воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

17 10 1986 7:31:14

Урок на тему "Душа слова". Составление устного рассказа на грамматическую тему по плану

Цели урока: развивать умение устной речи, дальнейшее воспитание языковой личности, формирование у школьников отношения к слову как духовной ценности, развивать речевые и правописные умения.

16 10 1986 23:41:35

Урок на тему "Душа слова". Составление устного рассказа на грамматическую тему по плану

Цели урока: развивать умение устной речи, дальнейшее воспитание языковой личности, формирование у школьников отношения к слову как духовной ценности, развивать речевые и правописные умения.

15 10 1986 17:46:58

Классный час на тему "Я здоровье сберегу, сам себе помогу"

Цель классного часа – формирование у детей представлений о здоровье, как о важнейшей составляющей человеческого благополучия и о здоровом образе жизни как способе сохранения и укрепления здоровья; воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

14 10 1986 13:36:21

Урок на тему "Душа слова". Составление устного рассказа на грамматическую тему по плану

Цели урока: развивать умение устной речи, дальнейшее воспитание языковой личности, формирование у школьников отношения к слову как духовной ценности, развивать речевые и правописные умения.

13 10 1986 1:55:48

Формирование привычек нравственного поведения младших школьников

Важным периодом в нравственном становлении личности является младший школьный возраст. В этом возрасте продолжается усвоение социальных и моральных норм поведения в процессе совместной деятельности, общения со взрослыми и сверстниками. В начальной школе носителем моральной оценки выступает учитель, которому необходимо знать особенности формирования привычек нравственного поведения младших школьников.

12 10 1986 6:19:50

Урок на тему "Душа слова". Составление устного рассказа на грамматическую тему по плану

Цели урока: развивать умение устной речи, дальнейшее воспитание языковой личности, формирование у школьников отношения к слову как духовной ценности, развивать речевые и правописные умения.

11 10 1986 3:39:21

Формирование привычек нравственного поведения младших школьников

Важным периодом в нравственном становлении личности является младший школьный возраст. В этом возрасте продолжается усвоение социальных и моральных норм поведения в процессе совместной деятельности, общения со взрослыми и сверстниками. В начальной школе носителем моральной оценки выступает учитель, которому необходимо знать особенности формирования привычек нравственного поведения младших школьников.

10 10 1986 17:41:17

Урок литературного чтения в 3-м классе "По дорогам сказок"

В статье представлен конспект урока литературного чтения в нетрадиционной форме в 3-м классе. В основе урока игра, в которой участвуют две команды. Занимательные задания и вопросы позволяют обобщить и закрепить знания учащихся, полученные при работе с разделом "В мире волшебной сказки". Данный материал можно также использовать во внеклассной деятельности.

09 10 1986 22:31:25

Урок литературного чтения в 3-м классе "По дорогам сказок"

В статье представлен конспект урока литературного чтения в нетрадиционной форме в 3-м классе. В основе урока игра, в которой участвуют две команды. Занимательные задания и вопросы позволяют обобщить и закрепить знания учащихся, полученные при работе с разделом "В мире волшебной сказки". Данный материал можно также использовать во внеклассной деятельности.

08 10 1986 1:21:20

Развитие конструктивных навыков графической грамотности и технического мышления

Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у детей большой интерес. На таких занятиях формируются важные качества личности ребёнка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, фантазия, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения. В статье представлен опыт работы на уроках математики по формированию элементов технического мышления, графической грамотности и конструкторских умений у детей.

07 10 1986 11:37:41

Урок литературного чтения в 3-м классе "По дорогам сказок"

В статье представлен конспект урока литературного чтения в нетрадиционной форме в 3-м классе. В основе урока игра, в которой участвуют две команды. Занимательные задания и вопросы позволяют обобщить и закрепить знания учащихся, полученные при работе с разделом "В мире волшебной сказки". Данный материал можно также использовать во внеклассной деятельности.

06 10 1986 13:35:23

Урок литературного чтения в 3-м классе "По дорогам сказок"

В статье представлен конспект урока литературного чтения в нетрадиционной форме в 3-м классе. В основе урока игра, в которой участвуют две команды. Занимательные задания и вопросы позволяют обобщить и закрепить знания учащихся, полученные при работе с разделом "В мире волшебной сказки". Данный материал можно также использовать во внеклассной деятельности.

05 10 1986 1:22:10

Классный час на тему "Я здоровье сберегу, сам себе помогу"

Цель классного часа – формирование у детей представлений о здоровье, как о важнейшей составляющей человеческого благополучия и о здоровом образе жизни как способе сохранения и укрепления здоровья; воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

04 10 1986 1:50:36

Формирование привычек нравственного поведения младших школьников

Важным периодом в нравственном становлении личности является младший школьный возраст. В этом возрасте продолжается усвоение социальных и моральных норм поведения в процессе совместной деятельности, общения со взрослыми и сверстниками. В начальной школе носителем моральной оценки выступает учитель, которому необходимо знать особенности формирования привычек нравственного поведения младших школьников.

03 10 1986 6:53:32

Формирование привычек нравственного поведения младших школьников

Важным периодом в нравственном становлении личности является младший школьный возраст. В этом возрасте продолжается усвоение социальных и моральных норм поведения в процессе совместной деятельности, общения со взрослыми и сверстниками. В начальной школе носителем моральной оценки выступает учитель, которому необходимо знать особенности формирования привычек нравственного поведения младших школьников.

02 10 1986 1:16:41

Программа "Расти здоровым". 1–4-е классы

Программа предусматривает проведение экскурсий, практических занятий, нравственно-этических бесед, чтение книг о медицине для детей. При изучении курса использована коллективная и самостоятельная работа. Курс «Расти здоровым» рассчитан на 270 часов.

01 10 1986 20:23:20

Программа "Расти здоровым". 1–4-е классы

Программа предусматривает проведение экскурсий, практических занятий, нравственно-этических бесед, чтение книг о медицине для детей. При изучении курса использована коллективная и самостоятельная работа. Курс «Расти здоровым» рассчитан на 270 часов.

30 09 1986 2:59:52

Программа "Расти здоровым". 1–4-е классы

Программа предусматривает проведение экскурсий, практических занятий, нравственно-этических бесед, чтение книг о медицине для детей. При изучении курса использована коллективная и самостоятельная работа. Курс «Расти здоровым» рассчитан на 270 часов.

29 09 1986 5:57:24

Развитие конструктивных навыков графической грамотности и технического мышления

Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у детей большой интерес. На таких занятиях формируются важные качества личности ребёнка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, фантазия, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения. В статье представлен опыт работы на уроках математики по формированию элементов технического мышления, графической грамотности и конструкторских умений у детей.

28 09 1986 13:10:36

Развитие конструктивных навыков графической грамотности и технического мышления

Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у детей большой интерес. На таких занятиях формируются важные качества личности ребёнка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, фантазия, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения. В статье представлен опыт работы на уроках математики по формированию элементов технического мышления, графической грамотности и конструкторских умений у детей.

27 09 1986 18:34:13

Программа факультативных занятий по математике "Юные математики". 3-й класс

Программа курса «Юный математик» составлена с целью развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности. Курс «Юный математик» рассчитан на 35 часов в год.

26 09 1986 9:12:39

Развитие конструктивных навыков графической грамотности и технического мышления

Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у детей большой интерес. На таких занятиях формируются важные качества личности ребёнка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, фантазия, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения. В статье представлен опыт работы на уроках математики по формированию элементов технического мышления, графической грамотности и конструкторских умений у детей.

25 09 1986 16:16:52

Программа факультативных занятий по математике "Юные математики". 3-й класс

Программа курса «Юный математик» составлена с целью развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности. Курс «Юный математик» рассчитан на 35 часов в год.

24 09 1986 16:18:42

Программа факультативных занятий по математике "Юные математики". 3-й класс

Программа курса «Юный математик» составлена с целью развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности. Курс «Юный математик» рассчитан на 35 часов в год.

23 09 1986 5:32:36

Программа "Расти здоровым". 1–4-е классы

Программа предусматривает проведение экскурсий, практических занятий, нравственно-этических бесед, чтение книг о медицине для детей. При изучении курса использована коллективная и самостоятельная работа. Курс «Расти здоровым» рассчитан на 270 часов.

22 09 1986 15:35:42

Программа факультативных занятий по математике "Юные математики". 3-й класс

Программа курса «Юный математик» составлена с целью развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности. Курс «Юный математик» рассчитан на 35 часов в год.

21 09 1986 6:28:56

Урок математики во 2-м классе "Плоские и объемные фигуры". Образовательная программа "Школа–2100"

Урок математики во втором классе по программе «Школа–2100» посвящен знакомству учащихся с объемными и плоскими фигурами. Для открытия нового знания на уроке используется технология проблемно-диалогического обучения. В ходе практической работы ученики на уровне собственных ощущений (кинестетическом) учатся различать объемные и плоские фигуры. Урок носит интегрированный характер, так как осуществляется связь с уроками русского языка, окружающего мира, технологии.

20 09 1986 11:32:55

Урок математики во 2-м классе "Плоские и объемные фигуры". Образовательная программа "Школа–2100"

Урок математики во втором классе по программе «Школа–2100» посвящен знакомству учащихся с объемными и плоскими фигурами. Для открытия нового знания на уроке используется технология проблемно-диалогического обучения. В ходе практической работы ученики на уровне собственных ощущений (кинестетическом) учатся различать объемные и плоские фигуры. Урок носит интегрированный характер, так как осуществляется связь с уроками русского языка, окружающего мира, технологии.

19 09 1986 8:44:53

Урок математики во 2-м классе "Плоские и объемные фигуры". Образовательная программа "Школа–2100"

Урок математики во втором классе по программе «Школа–2100» посвящен знакомству учащихся с объемными и плоскими фигурами. Для открытия нового знания на уроке используется технология проблемно-диалогического обучения. В ходе практической работы ученики на уровне собственных ощущений (кинестетическом) учатся различать объемные и плоские фигуры. Урок носит интегрированный характер, так как осуществляется связь с уроками русского языка, окружающего мира, технологии.

18 09 1986 15:21:53

Урок математики во 2-м классе "Плоские и объемные фигуры". Образовательная программа "Школа–2100"

Урок математики во втором классе по программе «Школа–2100» посвящен знакомству учащихся с объемными и плоскими фигурами. Для открытия нового знания на уроке используется технология проблемно-диалогического обучения. В ходе практической работы ученики на уровне собственных ощущений (кинестетическом) учатся различать объемные и плоские фигуры. Урок носит интегрированный характер, так как осуществляется связь с уроками русского языка, окружающего мира, технологии.

17 09 1986 4:59:28

Открытый урок трудового обучения в 3-м классе. Тема урока: "Лепка героев из мультфильма "Смешарики"

Еще с древних времен люди лепили глиняные игрушки. В настоящее время производится разнообразный пластичный материал. Так, из шарикового пластилина и самозатвердевающей пластичной массы можно вылепить забавных героев из мультфильма «Смешарики». А если прикрепить магнит, то получится сувенир, который можно прикрепить к холодильнику и всегда радоваться такому подарку. Эта идея осуществилась в проектной деятельности младших школьников на уроке трудового обучения.

16 09 1986 6:29:30

Закрепление пройденного материала по многозначным числам. Бюджет семьи. 4-й класс

Урок в 4-м классе призван выяснить значение денег, средства их получения и направления распределения. Средством получения денег на уроке являются разноуровневые задания. Полученные деньги дети тратят по своему усмотрению, учитывая обязательные направления (коммунальные услуги, продукты питания). Исходя из приобретённых товаров, дети определяют значение денег наглядно.

15 09 1986 20:13:36

Закрепление пройденного материала по многозначным числам. Бюджет семьи. 4-й класс

Урок в 4-м классе призван выяснить значение денег, средства их получения и направления распределения. Средством получения денег на уроке являются разноуровневые задания. Полученные деньги дети тратят по своему усмотрению, учитывая обязательные направления (коммунальные услуги, продукты питания). Исходя из приобретённых товаров, дети определяют значение денег наглядно.

14 09 1986 16:47:45

Закрепление пройденного материала по многозначным числам. Бюджет семьи. 4-й класс

Урок в 4-м классе призван выяснить значение денег, средства их получения и направления распределения. Средством получения денег на уроке являются разноуровневые задания. Полученные деньги дети тратят по своему усмотрению, учитывая обязательные направления (коммунальные услуги, продукты питания). Исходя из приобретённых товаров, дети определяют значение денег наглядно.

13 09 1986 8:58:18

Закрепление пройденного материала по многозначным числам. Бюджет семьи. 4-й класс

Урок в 4-м классе призван выяснить значение денег, средства их получения и направления распределения. Средством получения денег на уроке являются разноуровневые задания. Полученные деньги дети тратят по своему усмотрению, учитывая обязательные направления (коммунальные услуги, продукты питания). Исходя из приобретённых товаров, дети определяют значение денег наглядно.

12 09 1986 20:41:43

Урок математики в 3-м классе "Симметрия на клетчатой бумаге"

Цель урока: объяснить учащимся, что симметричные точки находятся на одном и том же расстоянии от оси симметрии; формировать умение отмечать точки, симметричные данным, относительно оси симметрии; способствовать закреплению прочных знаний таблицы умножения и деления, а также знания порядка выполнения действий в выражениях; развивать пространственное мышление, исследовательские навыки, математическую эрудицию.

11 09 1986 12:55:11

Урок математики в 3-м классе "Симметрия на клетчатой бумаге"

Цель урока: объяснить учащимся, что симметричные точки находятся на одном и том же расстоянии от оси симметрии; формировать умение отмечать точки, симметричные данным, относительно оси симметрии; способствовать закреплению прочных знаний таблицы умножения и деления, а также знания порядка выполнения действий в выражениях; развивать пространственное мышление, исследовательские навыки, математическую эрудицию.

10 09 1986 10:30:34

Методическая разработка урока по окружающему миру во 2-м классе "Питание растений"

Урок во 2-м классе (УМК «Перспективная начальная школа») направлен на анализ учащимися долговременного опыта по теме с применением компьютера и выходом в Интернет. Основную работу на уроке выполняют учащиеся. Урок имеет большую практическую направленность. Методика проведения урока выполняет требования ФГОС.

09 09 1986 9:48:18

Методическая разработка урока по окружающему миру во 2-м классе "Питание растений"

Урок во 2-м классе (УМК «Перспективная начальная школа») направлен на анализ учащимися долговременного опыта по теме с применением компьютера и выходом в Интернет. Основную работу на уроке выполняют учащиеся. Урок имеет большую практическую направленность. Методика проведения урока выполняет требования ФГОС.

08 09 1986 5:30:29

Учимся понимать прочитанный текст

Из опыта работы автора в 1-м классе по достижению цели обучения: воспринимать и понимать литературный текст.

07 09 1986 2:39:29

Урок-экскурсия "Осенние изменения в природе". 2-й класс

Урок во 2-м классе в форме экскурсии призван познакомить обучающихся с приметами осени, с разнообразием растений и животных в природе; развивать умение распознавать растения и животных, наблюдать за ними в природной обстановке; служить развитию внимания, наблюдательности, речи; воспитанию бережного отношения к природе, любви к своей Родине, воспитанию культурного поведения.

06 09 1986 11:51:49

Учимся понимать прочитанный текст

Из опыта работы автора в 1-м классе по достижению цели обучения: воспринимать и понимать литературный текст.

05 09 1986 21:44:52

Учимся понимать прочитанный текст

Из опыта работы автора в 1-м классе по достижению цели обучения: воспринимать и понимать литературный текст.

04 09 1986 10:28:40

Методическая разработка урока по окружающему миру во 2-м классе "Питание растений"

Урок во 2-м классе (УМК «Перспективная начальная школа») направлен на анализ учащимися долговременного опыта по теме с применением компьютера и выходом в Интернет. Основную работу на уроке выполняют учащиеся. Урок имеет большую практическую направленность. Методика проведения урока выполняет требования ФГОС.

03 09 1986 3:45:38

Учимся понимать прочитанный текст

Из опыта работы автора в 1-м классе по достижению цели обучения: воспринимать и понимать литературный текст.

02 09 1986 7:39:20

Урок-путешествие "Письменное сложение трехзначных чисел"

Урок по математике для учащихся 3-х классов (программа «Школа России», учебник «Математика – 3. Часть 2.» М.И. Моро) призван ознакомить учащихся с письменным приёмом сложения трёхзначных чисел с переходом через разрядную единицу способом вычисления в столбик; закрепить умения читать и писать трёхзначные числа; закрепить умения складывать и вычитать числа на основе знаний нумерации; закреплять вычислительные навыки и умения решать задачи.

01 09 1986 23:15:15

Урок-путешествие "Письменное сложение трехзначных чисел"

Урок по математике для учащихся 3-х классов (программа «Школа России», учебник «Математика – 3. Часть 2.» М.И. Моро) призван ознакомить учащихся с письменным приёмом сложения трёхзначных чисел с переходом через разрядную единицу способом вычисления в столбик; закрепить умения читать и писать трёхзначные числа; закрепить умения складывать и вычитать числа на основе знаний нумерации; закреплять вычислительные навыки и умения решать задачи.

31 08 1986 0:38:36

Электронный календарь природы для начальной школы

Электронный календарь разработан с учетом особенностей местного краеведческого материала – «Календарь природы Пермского края». В его состав входят разделы: «Погода сегодня»; «Астрономические наблюдения», состоящие из подразделов: «Фазы луны», «Долгота дня» и «Звездное небо»; фенологический календарь; фенологические наблюдении за неживой природой, за растениями и животными; «Народная мудрость».

30 08 1986 11:57:24

Электронный календарь природы для начальной школы

Электронный календарь разработан с учетом особенностей местного краеведческого материала – «Календарь природы Пермского края». В его состав входят разделы: «Погода сегодня»; «Астрономические наблюдения», состоящие из подразделов: «Фазы луны», «Долгота дня» и «Звездное небо»; фенологический календарь; фенологические наблюдении за неживой природой, за растениями и животными; «Народная мудрость».

29 08 1986 15:18:45

Электронный календарь природы для начальной школы

Электронный календарь разработан с учетом особенностей местного краеведческого материала – «Календарь природы Пермского края». В его состав входят разделы: «Погода сегодня»; «Астрономические наблюдения», состоящие из подразделов: «Фазы луны», «Долгота дня» и «Звездное небо»; фенологический календарь; фенологические наблюдении за неживой природой, за растениями и животными; «Народная мудрость».

28 08 1986 1:24:24

Урок математики по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел", 4-й класс

Урок в 4-м классе призван ввести приём сложения и вычитания смешанных чисел, закрепить изученные приёмы сложения и вычитания дробей, умение самостоятельно анализировать и решать задачи, развивать мышление, речь, творческие способности учащихся, создать ситуацию успеха при выполнении заданий.

27 08 1986 10:48:16

Урок мужества на тему "Москва – город-герой"

Урок формирования у учащихся знаний о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., ее участниках и их подвигах, развивать у учащихся представление о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека, воспитывать великое уважение к борцам за свободу, чувство гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.

26 08 1986 5:43:50

Урок математики по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел", 4-й класс

Урок в 4-м классе призван ввести приём сложения и вычитания смешанных чисел, закрепить изученные приёмы сложения и вычитания дробей, умение самостоятельно анализировать и решать задачи, развивать мышление, речь, творческие способности учащихся, создать ситуацию успеха при выполнении заданий.

25 08 1986 1:15:18

Электронный календарь природы для начальной школы

Электронный календарь разработан с учетом особенностей местного краеведческого материала – «Календарь природы Пермского края». В его состав входят разделы: «Погода сегодня»; «Астрономические наблюдения», состоящие из подразделов: «Фазы луны», «Долгота дня» и «Звездное небо»; фенологический календарь; фенологические наблюдении за неживой природой, за растениями и животными; «Народная мудрость».

24 08 1986 16:22:54

Открытый урок математики в 4-м классе по теме:"Площадь прямоугольного треугольника" (с использованием мультимедийной техники)

Урок разработан в форме путешествия на Математические острова. Цель урока: создать условия для формирования у школьников умения находить площадь прямоугольного треугольника; активизация учебной деятельности и развитие мышления учащихся на уроке через учебный (побуждающий) диалог.

23 08 1986 6:37:33

Урок-путешествие "Письменное сложение трехзначных чисел"

Урок по математике для учащихся 3-х классов (программа «Школа России», учебник «Математика – 3. Часть 2.» М.И. Моро) призван ознакомить учащихся с письменным приёмом сложения трёхзначных чисел с переходом через разрядную единицу способом вычисления в столбик; закрепить умения читать и писать трёхзначные числа; закрепить умения складывать и вычитать числа на основе знаний нумерации; закреплять вычислительные навыки и умения решать задачи.

22 08 1986 11:35:38

Урок-путешествие "Письменное сложение трехзначных чисел"

Урок по математике для учащихся 3-х классов (программа «Школа России», учебник «Математика – 3. Часть 2.» М.И. Моро) призван ознакомить учащихся с письменным приёмом сложения трёхзначных чисел с переходом через разрядную единицу способом вычисления в столбик; закрепить умения читать и писать трёхзначные числа; закрепить умения складывать и вычитать числа на основе знаний нумерации; закреплять вычислительные навыки и умения решать задачи.

21 08 1986 13:35:16

Открытый урок математики в 4-м классе по теме:"Площадь прямоугольного треугольника" (с использованием мультимедийной техники)

Урок разработан в форме путешествия на Математические острова. Цель урока: создать условия для формирования у школьников умения находить площадь прямоугольного треугольника; активизация учебной деятельности и развитие мышления учащихся на уроке через учебный (побуждающий) диалог.

20 08 1986 2:10:14

Открытый урок математики в 4-м классе по теме:"Площадь прямоугольного треугольника" (с использованием мультимедийной техники)

Урок разработан в форме путешествия на Математические острова. Цель урока: создать условия для формирования у школьников умения находить площадь прямоугольного треугольника; активизация учебной деятельности и развитие мышления учащихся на уроке через учебный (побуждающий) диалог.

19 08 1986 9:42:23

Открытый урок математики в 4-м классе по теме:"Площадь прямоугольного треугольника" (с использованием мультимедийной техники)

Урок разработан в форме путешествия на Математические острова. Цель урока: создать условия для формирования у школьников умения находить площадь прямоугольного треугольника; активизация учебной деятельности и развитие мышления учащихся на уроке через учебный (побуждающий) диалог.

18 08 1986 2:45:37

Урок-экскурсия "Осенние изменения в природе". 2-й класс

Урок во 2-м классе в форме экскурсии призван познакомить обучающихся с приметами осени, с разнообразием растений и животных в природе; развивать умение распознавать растения и животных, наблюдать за ними в природной обстановке; служить развитию внимания, наблюдательности, речи; воспитанию бережного отношения к природе, любви к своей Родине, воспитанию культурного поведения.

17 08 1986 9:17:26

Урок математики в 3-м классе "Симметрия на клетчатой бумаге"

Цель урока: объяснить учащимся, что симметричные точки находятся на одном и том же расстоянии от оси симметрии; формировать умение отмечать точки, симметричные данным, относительно оси симметрии; способствовать закреплению прочных знаний таблицы умножения и деления, а также знания порядка выполнения действий в выражениях; развивать пространственное мышление, исследовательские навыки, математическую эрудицию.

16 08 1986 12:28:10

Методическая разработка урока по окружающему миру во 2-м классе "Питание растений"

Урок во 2-м классе (УМК «Перспективная начальная школа») направлен на анализ учащимися долговременного опыта по теме с применением компьютера и выходом в Интернет. Основную работу на уроке выполняют учащиеся. Урок имеет большую практическую направленность. Методика проведения урока выполняет требования ФГОС.

15 08 1986 7:32:15

Открытый урок трудового обучения в 3-м классе. Тема урока: "Лепка героев из мультфильма "Смешарики"

Еще с древних времен люди лепили глиняные игрушки. В настоящее время производится разнообразный пластичный материал. Так, из шарикового пластилина и самозатвердевающей пластичной массы можно вылепить забавных героев из мультфильма «Смешарики». А если прикрепить магнит, то получится сувенир, который можно прикрепить к холодильнику и всегда радоваться такому подарку. Эта идея осуществилась в проектной деятельности младших школьников на уроке трудового обучения.

14 08 1986 11:16:27

Открытый урок трудового обучения в 3-м классе. Тема урока: "Лепка героев из мультфильма "Смешарики"

Еще с древних времен люди лепили глиняные игрушки. В настоящее время производится разнообразный пластичный материал. Так, из шарикового пластилина и самозатвердевающей пластичной массы можно вылепить забавных героев из мультфильма «Смешарики». А если прикрепить магнит, то получится сувенир, который можно прикрепить к холодильнику и всегда радоваться такому подарку. Эта идея осуществилась в проектной деятельности младших школьников на уроке трудового обучения.

13 08 1986 8:29:55

Класный час с использованием ИКТ "Вред курения". 4-й класс

На данном занятии дети получают первоначальные знания о вреде курения. Классный час способствует выработке у учащихся навыков обсуждения вредных последствий курения для здоровья. Дети учатся избегать попадания под влияние курящих сверстников.

12 08 1986 19:52:30

Класный час с использованием ИКТ "Вред курения". 4-й класс

На данном занятии дети получают первоначальные знания о вреде курения. Классный час способствует выработке у учащихся навыков обсуждения вредных последствий курения для здоровья. Дети учатся избегать попадания под влияние курящих сверстников.

11 08 1986 9:31:56

Класный час с использованием ИКТ "Вред курения". 4-й класс

На данном занятии дети получают первоначальные знания о вреде курения. Классный час способствует выработке у учащихся навыков обсуждения вредных последствий курения для здоровья. Дети учатся избегать попадания под влияние курящих сверстников.

10 08 1986 12:36:56

Литературная гостиная "А снег идет"

Литературная гостиная в 3–4-м классе призвана познакомить учащихся с образом зимы в литературе, показать через литературные произведения такие явления природы, как снегопад, метель, вьюга, буря, учить ребят иллюстрировать художественные произведения и анализировать выполненную работу.

09 08 1986 14:56:39

Литературная гостиная "А снег идет"

Литературная гостиная в 3–4-м классе призвана познакомить учащихся с образом зимы в литературе, показать через литературные произведения такие явления природы, как снегопад, метель, вьюга, буря, учить ребят иллюстрировать художественные произведения и анализировать выполненную работу.

08 08 1986 20:11:24

Урок-экскурсия "Осенние изменения в природе". 2-й класс

Урок во 2-м классе в форме экскурсии призван познакомить обучающихся с приметами осени, с разнообразием растений и животных в природе; развивать умение распознавать растения и животных, наблюдать за ними в природной обстановке; служить развитию внимания, наблюдательности, речи; воспитанию бережного отношения к природе, любви к своей Родине, воспитанию культурного поведения.

07 08 1986 10:30:32

Урок мужества на тему "Москва – город-герой"

Урок формирования у учащихся знаний о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., ее участниках и их подвигах, развивать у учащихся представление о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека, воспитывать великое уважение к борцам за свободу, чувство гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.

06 08 1986 18:56:51

Урок мужества на тему "Москва – город-герой"

Урок формирования у учащихся знаний о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., ее участниках и их подвигах, развивать у учащихся представление о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека, воспитывать великое уважение к борцам за свободу, чувство гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.

05 08 1986 18:21:23

Урок мужества на тему "Москва – город-герой"

Урок формирования у учащихся знаний о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., ее участниках и их подвигах, развивать у учащихся представление о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека, воспитывать великое уважение к борцам за свободу, чувство гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.

04 08 1986 21:45:30

Литературная гостиная "А снег идет"

Литературная гостиная в 3–4-м классе призвана познакомить учащихся с образом зимы в литературе, показать через литературные произведения такие явления природы, как снегопад, метель, вьюга, буря, учить ребят иллюстрировать художественные произведения и анализировать выполненную работу.

03 08 1986 5:12:50

Литературная гостиная "А снег идет"

Литературная гостиная в 3–4-м классе призвана познакомить учащихся с образом зимы в литературе, показать через литературные произведения такие явления природы, как снегопад, метель, вьюга, буря, учить ребят иллюстрировать художественные произведения и анализировать выполненную работу.

02 08 1986 3:53:43

Класный час с использованием ИКТ "Вред курения". 4-й класс

На данном занятии дети получают первоначальные знания о вреде курения. Классный час способствует выработке у учащихся навыков обсуждения вредных последствий курения для здоровья. Дети учатся избегать попадания под влияние курящих сверстников.

01 08 1986 13:23:14

Открытый урок трудового обучения в 3-м классе. Тема урока: "Лепка героев из мультфильма "Смешарики"

Еще с древних времен люди лепили глиняные игрушки. В настоящее время производится разнообразный пластичный материал. Так, из шарикового пластилина и самозатвердевающей пластичной массы можно вылепить забавных героев из мультфильма «Смешарики». А если прикрепить магнит, то получится сувенир, который можно прикрепить к холодильнику и всегда радоваться такому подарку. Эта идея осуществилась в проектной деятельности младших школьников на уроке трудового обучения.

31 07 1986 11:50:41

Урок математики в начальной школе

Урок математики во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Тема урока: «Умножение числа 0 на натуральное число».

30 07 1986 10:31:37

Урок математики в начальной школе

Урок математики во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Тема урока: «Умножение числа 0 на натуральное число».

29 07 1986 0:24:39

Открытый урок математики в 4-м классе по теме "Решение задач на движение"

Цели урока: закрепить умение решать задачи на движение, решать задачи с опорой на чертеж; развивать вычислительные навыки, умение анализировать, делать выводы, логическое мышление, речь, внимание. Представленный материал можно использовать как для повторения, так и на этапах закрепления, обобщения и систематизации знаний учащихся, а также для проверки знаний учащихся.

28 07 1986 7:46:10

Открытый урок математики в 4-м классе по теме "Решение задач на движение"

Цели урока: закрепить умение решать задачи на движение, решать задачи с опорой на чертеж; развивать вычислительные навыки, умение анализировать, делать выводы, логическое мышление, речь, внимание. Представленный материал можно использовать как для повторения, так и на этапах закрепления, обобщения и систематизации знаний учащихся, а также для проверки знаний учащихся.

27 07 1986 17:34:56

Урок-экскурсия "Осенние изменения в природе". 2-й класс

Урок во 2-м классе в форме экскурсии призван познакомить обучающихся с приметами осени, с разнообразием растений и животных в природе; развивать умение распознавать растения и животных, наблюдать за ними в природной обстановке; служить развитию внимания, наблюдательности, речи; воспитанию бережного отношения к природе, любви к своей Родине, воспитанию культурного поведения.

26 07 1986 13:23:17

Открытый урок математики в 4-м классе по теме "Решение задач на движение"

Цели урока: закрепить умение решать задачи на движение, решать задачи с опорой на чертеж; развивать вычислительные навыки, умение анализировать, делать выводы, логическое мышление, речь, внимание. Представленный материал можно использовать как для повторения, так и на этапах закрепления, обобщения и систематизации знаний учащихся, а также для проверки знаний учащихся.

25 07 1986 20:17:52

Урок математики в начальной школе

Урок математики во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Тема урока: «Умножение числа 0 на натуральное число».

24 07 1986 6:30:55

Открытый урок математики в 4-м классе по теме "Решение задач на движение"

Цели урока: закрепить умение решать задачи на движение, решать задачи с опорой на чертеж; развивать вычислительные навыки, умение анализировать, делать выводы, логическое мышление, речь, внимание. Представленный материал можно использовать как для повторения, так и на этапах закрепления, обобщения и систематизации знаний учащихся, а также для проверки знаний учащихся.

23 07 1986 1:37:49

Игра-соревнование по окружающему миру

Игра разработана как внеклассное занятие по окружающему миру. Она имеет большое значение для уточнения и систематизации знаний детей, развивает познавательный интерес, способствует расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей, создает условия для воспитания любви к природе.

22 07 1986 17:16:13

Урок математики в начальной школе

Урок математики во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Тема урока: «Умножение числа 0 на натуральное число».

21 07 1986 19:40:53

Игра-соревнование по окружающему миру

Игра разработана как внеклассное занятие по окружающему миру. Она имеет большое значение для уточнения и систематизации знаний детей, развивает познавательный интерес, способствует расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей, создает условия для воспитания любви к природе.

20 07 1986 11:11:24

Игра-соревнование по окружающему миру

Игра разработана как внеклассное занятие по окружающему миру. Она имеет большое значение для уточнения и систематизации знаний детей, развивает познавательный интерес, способствует расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей, создает условия для воспитания любви к природе.

19 07 1986 0:12:39

Игра-соревнование по окружающему миру

Игра разработана как внеклассное занятие по окружающему миру. Она имеет большое значение для уточнения и систематизации знаний детей, развивает познавательный интерес, способствует расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей, создает условия для воспитания любви к природе.

18 07 1986 14:27:25

Урок по русскому языку по теме "Однокоренные слова"

Урок во 2-м классе по учебнику А.В. Поляковой. Цель урока – уточнить представления о том, что корни в однокоренных словах пишутся одинаково, отработка умения распознавать однокоренные слова и выделять корень.

17 07 1986 14:14:50

Урок по русскому языку по теме "Однокоренные слова"

Урок во 2-м классе по учебнику А.В. Поляковой. Цель урока – уточнить представления о том, что корни в однокоренных словах пишутся одинаково, отработка умения распознавать однокоренные слова и выделять корень.

16 07 1986 12:43:13

Урок по русскому языку по теме "Однокоренные слова"

Урок во 2-м классе по учебнику А.В. Поляковой. Цель урока – уточнить представления о том, что корни в однокоренных словах пишутся одинаково, отработка умения распознавать однокоренные слова и выделять корень.

15 07 1986 16:35:21

Урок окружающего мира. Тема: "Водоемы". 2-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова по УМК «Школа России» в рамках ФГОС (2-го поколения). Цель урока: формирование ценностного отношения к совместной деятельности по выявлению существенных признаков водоемов и умению их различать по выбранным основаниям; знание структурных компонентов реки и умение их называть, находить на схемах. Применяется личностно-деятельностный подход.

14 07 1986 12:48:41

Урок окружающего мира. Тема: "Водоемы". 2-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова по УМК «Школа России» в рамках ФГОС (2-го поколения). Цель урока: формирование ценностного отношения к совместной деятельности по выявлению существенных признаков водоемов и умению их различать по выбранным основаниям; знание структурных компонентов реки и умение их называть, находить на схемах. Применяется личностно-деятельностный подход.

13 07 1986 10:52:19

Система творческих заданий на уроках литературного чтения как средство формирования полноценного восприятия художественного произведения

В данной статье рассмотрены особенности организации творческой работы на уроках литературного чтения в начальных классах; представлены виды творческих работ, используемых учителем на уроках литературного чтения в начальных классах; разработана система заданий для каждого вида творческой работы по формированию полноценного восприятия художественного произведения.

12 07 1986 5:38:25

Урок по русскому языку по теме "Однокоренные слова"

Урок во 2-м классе по учебнику А.В. Поляковой. Цель урока – уточнить представления о том, что корни в однокоренных словах пишутся одинаково, отработка умения распознавать однокоренные слова и выделять корень.

11 07 1986 6:30:56

Система творческих заданий на уроках литературного чтения как средство формирования полноценного восприятия художественного произведения

В данной статье рассмотрены особенности организации творческой работы на уроках литературного чтения в начальных классах; представлены виды творческих работ, используемых учителем на уроках литературного чтения в начальных классах; разработана система заданий для каждого вида творческой работы по формированию полноценного восприятия художественного произведения.

10 07 1986 3:53:58

Классный час "Давайте жить дружно!"

На уроке, используя конкретные примеры в стихотворениях, песнях, сценках, играх, мультфильмах, учащиеся обсуждают, в чем состоит красота, ценность дружбы, ее значение в жизни человека, какие поступки и действия способствуют укреплению товарищеских и дружеских отношений, и что мешает установлению этих отношений в коллективе.

09 07 1986 10:54:10

Урок окружающего мира. Тема: "Водоемы". 2-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова по УМК «Школа России» в рамках ФГОС (2-го поколения). Цель урока: формирование ценностного отношения к совместной деятельности по выявлению существенных признаков водоемов и умению их различать по выбранным основаниям; знание структурных компонентов реки и умение их называть, находить на схемах. Применяется личностно-деятельностный подход.

08 07 1986 0:34:27

Классный час "Давайте жить дружно!"

На уроке, используя конкретные примеры в стихотворениях, песнях, сценках, играх, мультфильмах, учащиеся обсуждают, в чем состоит красота, ценность дружбы, ее значение в жизни человека, какие поступки и действия способствуют укреплению товарищеских и дружеских отношений, и что мешает установлению этих отношений в коллективе.

07 07 1986 8:15:32

Классный час "Давайте жить дружно!"

На уроке, используя конкретные примеры в стихотворениях, песнях, сценках, играх, мультфильмах, учащиеся обсуждают, в чем состоит красота, ценность дружбы, ее значение в жизни человека, какие поступки и действия способствуют укреплению товарищеских и дружеских отношений, и что мешает установлению этих отношений в коллективе.

06 07 1986 3:41:15

Система творческих заданий на уроках литературного чтения как средство формирования полноценного восприятия художественного произведения

В данной статье рассмотрены особенности организации творческой работы на уроках литературного чтения в начальных классах; представлены виды творческих работ, используемых учителем на уроках литературного чтения в начальных классах; разработана система заданий для каждого вида творческой работы по формированию полноценного восприятия художественного произведения.

05 07 1986 5:25:41

Классный час "Давайте жить дружно!"

На уроке, используя конкретные примеры в стихотворениях, песнях, сценках, играх, мультфильмах, учащиеся обсуждают, в чем состоит красота, ценность дружбы, ее значение в жизни человека, какие поступки и действия способствуют укреплению товарищеских и дружеских отношений, и что мешает установлению этих отношений в коллективе.

04 07 1986 10:51:29

Система творческих заданий на уроках литературного чтения как средство формирования полноценного восприятия художественного произведения

В данной статье рассмотрены особенности организации творческой работы на уроках литературного чтения в начальных классах; представлены виды творческих работ, используемых учителем на уроках литературного чтения в начальных классах; разработана система заданий для каждого вида творческой работы по формированию полноценного восприятия художественного произведения.

03 07 1986 2:23:21

Урок математики по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел", 4-й класс

Урок в 4-м классе призван ввести приём сложения и вычитания смешанных чисел, закрепить изученные приёмы сложения и вычитания дробей, умение самостоятельно анализировать и решать задачи, развивать мышление, речь, творческие способности учащихся, создать ситуацию успеха при выполнении заданий.

02 07 1986 6:34:50

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов

В статье показан опыт текстового описания работы методического объединения учителей начальных классов в течение одного учебного года. Такая форма анализа даёт наиболее полное представление о различных направлениях и результатах деятельности педагогов школы.

01 07 1986 14:48:21

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов

В статье показан опыт текстового описания работы методического объединения учителей начальных классов в течение одного учебного года. Такая форма анализа даёт наиболее полное представление о различных направлениях и результатах деятельности педагогов школы.

30 06 1986 13:56:14

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов

В статье показан опыт текстового описания работы методического объединения учителей начальных классов в течение одного учебного года. Такая форма анализа даёт наиболее полное представление о различных направлениях и результатах деятельности педагогов школы.

29 06 1986 12:28:58

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов

В статье показан опыт текстового описания работы методического объединения учителей начальных классов в течение одного учебного года. Такая форма анализа даёт наиболее полное представление о различных направлениях и результатах деятельности педагогов школы.

28 06 1986 12:30:33

Урок русского языка для 2-го класса. Тема урока:"Правописание твердых и мягких согласных, сочетаний жи-ши"

Цели урока: формирование навыков правописания гласных букв е, ё, ю, я после согласных, словосочетаний жи-ши, цы-ци; совершенствовать умение обозначать мягкость согласных на письме гласными буквами е, ё, ю, я и мягким знаком; повторить правописание сочетаний жи-ши, ци-цы; формировать правильное отношение детей к безопасности на дороге.

27 06 1986 21:47:38

Урок математики по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел", 4-й класс

Урок в 4-м классе призван ввести приём сложения и вычитания смешанных чисел, закрепить изученные приёмы сложения и вычитания дробей, умение самостоятельно анализировать и решать задачи, развивать мышление, речь, творческие способности учащихся, создать ситуацию успеха при выполнении заданий.

26 06 1986 7:54:20

Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики

Основная цель проведения данного мероприятия – знакомство учащихся с первым полётом человека в космос, с первым космонавтом Юрием Гагариным. Занятие позволяет развивать любознательность, воспитывать патриотизм, чувство гордости и любви к своей Родине.

25 06 1986 10:16:35

Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики

Основная цель проведения данного мероприятия – знакомство учащихся с первым полётом человека в космос, с первым космонавтом Юрием Гагариным. Занятие позволяет развивать любознательность, воспитывать патриотизм, чувство гордости и любви к своей Родине.

24 06 1986 1:38:27

Бинарный урок ИЗО с элементами математики "Художественная роспись – хохлома. Матрёшки-сестрицы". 3-й класс

Цели урока: познакомить учащихся с историей создания русской матрёшки, учить различать матрёшек по форме, месту производства, узору; закрепить знания таблицы умножения; содействовать патриотическому воспитанию; развивать художественный вкус; активизировать творческое воображение; закрепить навык аккуратного рисования гуашью.

23 06 1986 11:43:40

Бинарный урок ИЗО с элементами математики "Художественная роспись – хохлома. Матрёшки-сестрицы". 3-й класс

Цели урока: познакомить учащихся с историей создания русской матрёшки, учить различать матрёшек по форме, месту производства, узору; закрепить знания таблицы умножения; содействовать патриотическому воспитанию; развивать художественный вкус; активизировать творческое воображение; закрепить навык аккуратного рисования гуашью.

22 06 1986 16:57:15

Бинарный урок ИЗО с элементами математики "Художественная роспись – хохлома. Матрёшки-сестрицы". 3-й класс

Цели урока: познакомить учащихся с историей создания русской матрёшки, учить различать матрёшек по форме, месту производства, узору; закрепить знания таблицы умножения; содействовать патриотическому воспитанию; развивать художественный вкус; активизировать творческое воображение; закрепить навык аккуратного рисования гуашью.

21 06 1986 12:38:54

Бинарный урок ИЗО с элементами математики "Художественная роспись – хохлома. Матрёшки-сестрицы". 3-й класс

Цели урока: познакомить учащихся с историей создания русской матрёшки, учить различать матрёшек по форме, месту производства, узору; закрепить знания таблицы умножения; содействовать патриотическому воспитанию; развивать художественный вкус; активизировать творческое воображение; закрепить навык аккуратного рисования гуашью.

20 06 1986 17:15:51

Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики

Основная цель проведения данного мероприятия – знакомство учащихся с первым полётом человека в космос, с первым космонавтом Юрием Гагариным. Занятие позволяет развивать любознательность, воспитывать патриотизм, чувство гордости и любви к своей Родине.

19 06 1986 19:41:19

Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики

Основная цель проведения данного мероприятия – знакомство учащихся с первым полётом человека в космос, с первым космонавтом Юрием Гагариным. Занятие позволяет развивать любознательность, воспитывать патриотизм, чувство гордости и любви к своей Родине.

18 06 1986 19:17:40

Урок окружающего мира. Тема: "Водоемы". 2-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова по УМК «Школа России» в рамках ФГОС (2-го поколения). Цель урока: формирование ценностного отношения к совместной деятельности по выявлению существенных признаков водоемов и умению их различать по выбранным основаниям; знание структурных компонентов реки и умение их называть, находить на схемах. Применяется личностно-деятельностный подход.

17 06 1986 6:11:27

Материалы к урокам окружающего мира по теме "Птицы Севера"

Презентация «Птицы Севера» предназначена для использования на уроках окружающего мира. Цель данной работы: раскрыть особенности мира птиц Заполярья. Содержание ресурса направлено на развитие учебно-познавательной деятельности.

16 06 1986 20:28:22

Материалы к урокам окружающего мира по теме "Птицы Севера"

Презентация «Птицы Севера» предназначена для использования на уроках окружающего мира. Цель данной работы: раскрыть особенности мира птиц Заполярья. Содержание ресурса направлено на развитие учебно-познавательной деятельности.

15 06 1986 1:50:28

Классный час в начальной школе "Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя – мать"

Цель классного часа: формировать в детях чувство уважения к матери.

14 06 1986 13:53:57

Материалы к урокам окружающего мира по теме "Птицы Севера"

Презентация «Птицы Севера» предназначена для использования на уроках окружающего мира. Цель данной работы: раскрыть особенности мира птиц Заполярья. Содержание ресурса направлено на развитие учебно-познавательной деятельности.

13 06 1986 21:26:40

Материалы к урокам окружающего мира по теме "Птицы Севера"

Презентация «Птицы Севера» предназначена для использования на уроках окружающего мира. Цель данной работы: раскрыть особенности мира птиц Заполярья. Содержание ресурса направлено на развитие учебно-познавательной деятельности.

12 06 1986 12:11:38

Интегрированный урок-путешествие (математика + окружающий мир) "Сложение и вычитание в пределах 10. Как разные животные зимуют". 1-й класс

Цели урока: повторить состав чисел первого десятка, приемы сложения и вычитания, совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных типов; обобщить знания детей о том, как разные животные зимуют; развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать; развивать математическую речь, интерес к математике.

11 06 1986 15:37:16

Классный час в начальной школе "Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя – мать"

Цель классного часа: формировать в детях чувство уважения к матери.

10 06 1986 12:24:22

Классный час в начальной школе "Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя – мать"

Цель классного часа: формировать в детях чувство уважения к матери.

09 06 1986 8:15:53

Урок-праздник по литературному чтению в 3-м классе по теме "Осеннее настроение"

Урок продолжает формирование беглого, выразительного и осознанного чтения у учащихся начальной школы на примерах художественных произведений русских и советских поэтов и прозаиков. Развивает творческие способности, воображение и фантазию. Воспитывает эстетическое отношение к природе, пробуждает в их душах чувства прекрасного, бережное отношение к красоте родной природы.

08 06 1986 13:56:11

Урок русского языка для 2-го класса. Тема урока:"Правописание твердых и мягких согласных, сочетаний жи-ши"

Цели урока: формирование навыков правописания гласных букв е, ё, ю, я после согласных, словосочетаний жи-ши, цы-ци; совершенствовать умение обозначать мягкость согласных на письме гласными буквами е, ё, ю, я и мягким знаком; повторить правописание сочетаний жи-ши, ци-цы; формировать правильное отношение детей к безопасности на дороге.

07 06 1986 3:19:12

Урок-праздник по литературному чтению в 3-м классе по теме "Осеннее настроение"

Урок продолжает формирование беглого, выразительного и осознанного чтения у учащихся начальной школы на примерах художественных произведений русских и советских поэтов и прозаиков. Развивает творческие способности, воображение и фантазию. Воспитывает эстетическое отношение к природе, пробуждает в их душах чувства прекрасного, бережное отношение к красоте родной природы.

06 06 1986 12:12:31

Урок-праздник по литературному чтению в 3-м классе по теме "Осеннее настроение"

Урок продолжает формирование беглого, выразительного и осознанного чтения у учащихся начальной школы на примерах художественных произведений русских и советских поэтов и прозаиков. Развивает творческие способности, воображение и фантазию. Воспитывает эстетическое отношение к природе, пробуждает в их душах чувства прекрасного, бережное отношение к красоте родной природы.

05 06 1986 17:14:22

Классный час в начальной школе "Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя – мать"

Цель классного часа: формировать в детях чувство уважения к матери.

04 06 1986 2:42:16

Интегрированный урок-путешествие (математика + окружающий мир) "Сложение и вычитание в пределах 10. Как разные животные зимуют". 1-й класс

Цели урока: повторить состав чисел первого десятка, приемы сложения и вычитания, совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных типов; обобщить знания детей о том, как разные животные зимуют; развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать; развивать математическую речь, интерес к математике.

03 06 1986 1:37:33

Урок-праздник по литературному чтению в 3-м классе по теме "Осеннее настроение"

Урок продолжает формирование беглого, выразительного и осознанного чтения у учащихся начальной школы на примерах художественных произведений русских и советских поэтов и прозаиков. Развивает творческие способности, воображение и фантазию. Воспитывает эстетическое отношение к природе, пробуждает в их душах чувства прекрасного, бережное отношение к красоте родной природы.

02 06 1986 15:13:34

Урок "Весна" по литературному чтению во 2-м классе

Разработка урока содержит обобщающий материал по теме "Весна", продолжая работу по развитию речи с использованием готовых установок (опоры текста); включает задания по выразительному чтению и чтению наизусть; систематизирует знания учащихся об изменениях, происходящих в природе в это время года; воспитывает любовь к труду, бережное отношение ко всему живому.

01 06 1986 5:45:12

Урок "Весна" по литературному чтению во 2-м классе

Разработка урока содержит обобщающий материал по теме "Весна", продолжая работу по развитию речи с использованием готовых установок (опоры текста); включает задания по выразительному чтению и чтению наизусть; систематизирует знания учащихся об изменениях, происходящих в природе в это время года; воспитывает любовь к труду, бережное отношение ко всему живому.

31 05 1986 8:22:26

Урок "Весна" по литературному чтению во 2-м классе

Разработка урока содержит обобщающий материал по теме "Весна", продолжая работу по развитию речи с использованием готовых установок (опоры текста); включает задания по выразительному чтению и чтению наизусть; систематизирует знания учащихся об изменениях, происходящих в природе в это время года; воспитывает любовь к труду, бережное отношение ко всему живому.

30 05 1986 14:40:32

Урок русского языка для 2-го класса. Тема урока:"Правописание твердых и мягких согласных, сочетаний жи-ши"

Цели урока: формирование навыков правописания гласных букв е, ё, ю, я после согласных, словосочетаний жи-ши, цы-ци; совершенствовать умение обозначать мягкость согласных на письме гласными буквами е, ё, ю, я и мягким знаком; повторить правописание сочетаний жи-ши, ци-цы; формировать правильное отношение детей к безопасности на дороге.

29 05 1986 11:17:28

Интегрированный урок-путешествие (математика + окружающий мир) "Сложение и вычитание в пределах 10. Как разные животные зимуют". 1-й класс

Цели урока: повторить состав чисел первого десятка, приемы сложения и вычитания, совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных типов; обобщить знания детей о том, как разные животные зимуют; развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать; развивать математическую речь, интерес к математике.

28 05 1986 12:25:38

Урок "Весна" по литературному чтению во 2-м классе

Разработка урока содержит обобщающий материал по теме "Весна", продолжая работу по развитию речи с использованием готовых установок (опоры текста); включает задания по выразительному чтению и чтению наизусть; систематизирует знания учащихся об изменениях, происходящих в природе в это время года; воспитывает любовь к труду, бережное отношение ко всему живому.

27 05 1986 13:50:40

Урок русского языка для 2-го класса. Тема урока:"Правописание твердых и мягких согласных, сочетаний жи-ши"

Цели урока: формирование навыков правописания гласных букв е, ё, ю, я после согласных, словосочетаний жи-ши, цы-ци; совершенствовать умение обозначать мягкость согласных на письме гласными буквами е, ё, ю, я и мягким знаком; повторить правописание сочетаний жи-ши, ци-цы; формировать правильное отношение детей к безопасности на дороге.

26 05 1986 0:38:44

Урок русского языка во 2-м классе по теме «Имя прилагательное»

В статье представлен первый урок по теме. Основная задача урока: формирование представления о словах - названиях признаков предметов, вопросах, на которые отвечают эти слова; введение определения имени прилагательного. На уроке учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, обобщать результаты своей деятельности.

25 05 1986 5:43:26

Урок русского языка во 2-м классе по теме «Имя прилагательное»

В статье представлен первый урок по теме. Основная задача урока: формирование представления о словах - названиях признаков предметов, вопросах, на которые отвечают эти слова; введение определения имени прилагательного. На уроке учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, обобщать результаты своей деятельности.

24 05 1986 8:46:54

Интегрированный урок-путешествие (математика + окружающий мир) "Сложение и вычитание в пределах 10. Как разные животные зимуют". 1-й класс

Цели урока: повторить состав чисел первого десятка, приемы сложения и вычитания, совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных типов; обобщить знания детей о том, как разные животные зимуют; развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать; развивать математическую речь, интерес к математике.

23 05 1986 19:29:58

Урок русского языка во 2-м классе по теме «Имя прилагательное»

В статье представлен первый урок по теме. Основная задача урока: формирование представления о словах - названиях признаков предметов, вопросах, на которые отвечают эти слова; введение определения имени прилагательного. На уроке учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, обобщать результаты своей деятельности.

22 05 1986 7:40:43

Урок русского языка во 2-м классе по теме «Имя прилагательное»

В статье представлен первый урок по теме. Основная задача урока: формирование представления о словах - названиях признаков предметов, вопросах, на которые отвечают эти слова; введение определения имени прилагательного. На уроке учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, обобщать результаты своей деятельности.

21 05 1986 8:59:55

Урок окружающего мира по теме "Природные зоны. Степи". 4-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова. Посвящен климату степей, растительности и животному миру степей.

20 05 1986 16:39:35

Урок окружающего мира по теме "Природные зоны. Степи". 4-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова. Посвящен климату степей, растительности и животному миру степей.

19 05 1986 3:14:43

Урок "Дикие животные и их детеныши"

В уроке учтены особенности детей, имеющих ОНР. Проводится артикуляционная, пальчиковая гимнастики, тематические физминутки. Закрепляются временные и пространственные представления. Используется мнемотаблица «Сезонные изменения в природе ранней осенью». Формируется зрительный образ взрослого животного и детеныша. Проводятся игры: «Узнай животное», «Один – много», «Потерялись малыши».

18 05 1986 12:39:59

Урок "Дикие животные и их детеныши"

В уроке учтены особенности детей, имеющих ОНР. Проводится артикуляционная, пальчиковая гимнастики, тематические физминутки. Закрепляются временные и пространственные представления. Используется мнемотаблица «Сезонные изменения в природе ранней осенью». Формируется зрительный образ взрослого животного и детеныша. Проводятся игры: «Узнай животное», «Один – много», «Потерялись малыши».

17 05 1986 2:18:49

Урок окружающего мира по теме "Природные зоны. Степи". 4-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова. Посвящен климату степей, растительности и животному миру степей.

16 05 1986 16:18:27

Урок окружающего мира по теме "Природные зоны. Степи". 4-й класс

Урок проводится по учебнику А.А. Плешакова. Посвящен климату степей, растительности и животному миру степей.

15 05 1986 9:30:11

Урок-игра по литературному чтению

Урок обобщает знакомство учащихся с детскими журналами периодической печати, в основе которых отражены события нынешнего дня удивительные приключения героев, и проводился в форме игры, что позволяет повысить информационную плотность урока. Тема для восприятия обширная, чтобы получился диалог, необходимо активизировать деятельность учащихся. Конкуры позволяют концентрировать внимание учащихся на учебном материале. Методические приёмы способствуют развитию общеучебных и предметных компетенций.

14 05 1986 17:49:47

Урок "Дикие животные и их детеныши"

В уроке учтены особенности детей, имеющих ОНР. Проводится артикуляционная, пальчиковая гимнастики, тематические физминутки. Закрепляются временные и пространственные представления. Используется мнемотаблица «Сезонные изменения в природе ранней осенью». Формируется зрительный образ взрослого животного и детеныша. Проводятся игры: «Узнай животное», «Один – много», «Потерялись малыши».

13 05 1986 14:40:17

Семейный праздник "Наша дружная семья"

Одним из важных направлений в деятельности классного руководителя является работа с семьёй. Одной из форм работы с родителями являются семейные праздники. Они сближают семьи, позволяют приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом. Предлагаю сценарий семейного праздника, который проходил накануне 8 марта.

12 05 1986 14:56:47

Семейный праздник "Наша дружная семья"

Одним из важных направлений в деятельности классного руководителя является работа с семьёй. Одной из форм работы с родителями являются семейные праздники. Они сближают семьи, позволяют приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом. Предлагаю сценарий семейного праздника, который проходил накануне 8 марта.

11 05 1986 6:25:47

Семейный праздник "Наша дружная семья"

Одним из важных направлений в деятельности классного руководителя является работа с семьёй. Одной из форм работы с родителями являются семейные праздники. Они сближают семьи, позволяют приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом. Предлагаю сценарий семейного праздника, который проходил накануне 8 марта.

10 05 1986 4:10:27

Урок-игра по литературному чтению

Урок обобщает знакомство учащихся с детскими журналами периодической печати, в основе которых отражены события нынешнего дня удивительные приключения героев, и проводился в форме игры, что позволяет повысить информационную плотность урока. Тема для восприятия обширная, чтобы получился диалог, необходимо активизировать деятельность учащихся. Конкуры позволяют концентрировать внимание учащихся на учебном материале. Методические приёмы способствуют развитию общеучебных и предметных компетенций.

09 05 1986 16:18:31

Урок-игра по литературному чтению

Урок обобщает знакомство учащихся с детскими журналами периодической печати, в основе которых отражены события нынешнего дня удивительные приключения героев, и проводился в форме игры, что позволяет повысить информационную плотность урока. Тема для восприятия обширная, чтобы получился диалог, необходимо активизировать деятельность учащихся. Конкуры позволяют концентрировать внимание учащихся на учебном материале. Методические приёмы способствуют развитию общеучебных и предметных компетенций.

08 05 1986 9:45:11

Урок чтения во 2-м классе по стихотворению Б.Брехта "Зимний разговор через форточку"

Урок чтения во 2-м классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида. На уроке расширяются знания обучающихся о зимующих птицах и воспитывается заботливое отношения к ним; развиваются познавательные интересы детей; развиваются внимание, память, умение сравнивать, классифицировать, обобщать; воспитывается навык беглого выразительного осмысленного чтения и связного повествовательного рассказывания.

07 05 1986 8:49:20

Программа работы с одаренными и мотивированными учащимися "Наши надежды" (начальная школа)

В статье представлена программа работы с одаренными и мотивированными учащимися «Наши надежды». Определены направления и этапы работы, предложены варианты диагностики детской одаренности и мотивационной готовности педагогов к работе с одаренными детьми.

06 05 1986 3:34:28

Программа работы с одаренными и мотивированными учащимися "Наши надежды" (начальная школа)

В статье представлена программа работы с одаренными и мотивированными учащимися «Наши надежды». Определены направления и этапы работы, предложены варианты диагностики детской одаренности и мотивационной готовности педагогов к работе с одаренными детьми.

05 05 1986 12:54:49

Программа работы с одаренными и мотивированными учащимися "Наши надежды" (начальная школа)

В статье представлена программа работы с одаренными и мотивированными учащимися «Наши надежды». Определены направления и этапы работы, предложены варианты диагностики детской одаренности и мотивационной готовности педагогов к работе с одаренными детьми.

04 05 1986 13:41:38

Программа работы с одаренными и мотивированными учащимися "Наши надежды" (начальная школа)

В статье представлена программа работы с одаренными и мотивированными учащимися «Наши надежды». Определены направления и этапы работы, предложены варианты диагностики детской одаренности и мотивационной готовности педагогов к работе с одаренными детьми.

03 05 1986 7:22:19

Семейный праздник "Наша дружная семья"

Одним из важных направлений в деятельности классного руководителя является работа с семьёй. Одной из форм работы с родителями являются семейные праздники. Они сближают семьи, позволяют приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом. Предлагаю сценарий семейного праздника, который проходил накануне 8 марта.

02 05 1986 10:51:15

Урок чтения во 2-м классе по стихотворению Б.Брехта "Зимний разговор через форточку"

Урок чтения во 2-м классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида. На уроке расширяются знания обучающихся о зимующих птицах и воспитывается заботливое отношения к ним; развиваются познавательные интересы детей; развиваются внимание, память, умение сравнивать, классифицировать, обобщать; воспитывается навык беглого выразительного осмысленного чтения и связного повествовательного рассказывания.

01 05 1986 4:14:31

Урок чтения во 2-м классе по стихотворению Б.Брехта "Зимний разговор через форточку"

Урок чтения во 2-м классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида. На уроке расширяются знания обучающихся о зимующих птицах и воспитывается заботливое отношения к ним; развиваются познавательные интересы детей; развиваются внимание, память, умение сравнивать, классифицировать, обобщать; воспитывается навык беглого выразительного осмысленного чтения и связного повествовательного рассказывания.

30 04 1986 22:23:31

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе по теме "В.М. Гаршин. Лягушка-путешественница"

Данный урок был разработан в ходе изучения курса лекций В.А. Лазаревой «Уроки литературного чтения в современной начальной школе» в соответствии с происходящими изменениями в современной системе образования. Цель урока: познакомить учащихся с произведением В.М. Гаршина. Задачами данного урока являются: знакомство учащихся с новой литературной сказкой и биографией писателя; развитие речи и умения работать с текстом; формирование системы читательских умений.

29 04 1986 6:59:40

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе по теме "В.М. Гаршин. Лягушка-путешественница"

Данный урок был разработан в ходе изучения курса лекций В.А. Лазаревой «Уроки литературного чтения в современной начальной школе» в соответствии с происходящими изменениями в современной системе образования. Цель урока: познакомить учащихся с произведением В.М. Гаршина. Задачами данного урока являются: знакомство учащихся с новой литературной сказкой и биографией писателя; развитие речи и умения работать с текстом; формирование системы читательских умений.

28 04 1986 17:27:25

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе по теме "В.М. Гаршин. Лягушка-путешественница"

Данный урок был разработан в ходе изучения курса лекций В.А. Лазаревой «Уроки литературного чтения в современной начальной школе» в соответствии с происходящими изменениями в современной системе образования. Цель урока: познакомить учащихся с произведением В.М. Гаршина. Задачами данного урока являются: знакомство учащихся с новой литературной сказкой и биографией писателя; развитие речи и умения работать с текстом; формирование системы читательских умений.

27 04 1986 18:45:15

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе по теме "В.М. Гаршин. Лягушка-путешественница"

Данный урок был разработан в ходе изучения курса лекций В.А. Лазаревой «Уроки литературного чтения в современной начальной школе» в соответствии с происходящими изменениями в современной системе образования. Цель урока: познакомить учащихся с произведением В.М. Гаршина. Задачами данного урока являются: знакомство учащихся с новой литературной сказкой и биографией писателя; развитие речи и умения работать с текстом; формирование системы читательских умений.

26 04 1986 22:53:39

Урок чтения во 2-м классе по стихотворению Б.Брехта "Зимний разговор через форточку"

Урок чтения во 2-м классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида. На уроке расширяются знания обучающихся о зимующих птицах и воспитывается заботливое отношения к ним; развиваются познавательные интересы детей; развиваются внимание, память, умение сравнивать, классифицировать, обобщать; воспитывается навык беглого выразительного осмысленного чтения и связного повествовательного рассказывания.

25 04 1986 7:29:34

Урок "Дикие животные и их детеныши"

В уроке учтены особенности детей, имеющих ОНР. Проводится артикуляционная, пальчиковая гимнастики, тематические физминутки. Закрепляются временные и пространственные представления. Используется мнемотаблица «Сезонные изменения в природе ранней осенью». Формируется зрительный образ взрослого животного и детеныша. Проводятся игры: «Узнай животное», «Один – много», «Потерялись малыши».

24 04 1986 3:56:15

Урок-игра по литературному чтению

Урок обобщает знакомство учащихся с детскими журналами периодической печати, в основе которых отражены события нынешнего дня удивительные приключения героев, и проводился в форме игры, что позволяет повысить информационную плотность урока. Тема для восприятия обширная, чтобы получился диалог, необходимо активизировать деятельность учащихся. Конкуры позволяют концентрировать внимание учащихся на учебном материале. Методические приёмы способствуют развитию общеучебных и предметных компетенций.

23 04 1986 16:21:27

"Оригами "Снегирь". Урок труда

Оригами является одним из самых простых и доступных видов творчества, ведь чтобы сделать какую-либо бумажную фигурку, понадобится только лист бумаги. Оригами – искусство складывания фигурок из бумаги, и если вы любите все новое, усидчивы и трудолюбивы, тогда вперед. Оригами – это интересно!

22 04 1986 21:43:19

"Оригами "Снегирь". Урок труда

Оригами является одним из самых простых и доступных видов творчества, ведь чтобы сделать какую-либо бумажную фигурку, понадобится только лист бумаги. Оригами – искусство складывания фигурок из бумаги, и если вы любите все новое, усидчивы и трудолюбивы, тогда вперед. Оригами – это интересно!

21 04 1986 0:53:24

"Оригами "Снегирь". Урок труда

Оригами является одним из самых простых и доступных видов творчества, ведь чтобы сделать какую-либо бумажную фигурку, понадобится только лист бумаги. Оригами – искусство складывания фигурок из бумаги, и если вы любите все новое, усидчивы и трудолюбивы, тогда вперед. Оригами – это интересно!

20 04 1986 10:50:38

Открытый урок "Формирование патриотизма у младших школьников"

Цели урока: познакомить детей с литературными произведениями, воспитывающими любовь к Родине; сформировать начальное понятие патриотизма (как любовь к Родине на основе примеров литературных произведений), нравственное сознание; развивать нравственные переживания и чувства.

19 04 1986 20:15:37

Открытый урок "Формирование патриотизма у младших школьников"

Цели урока: познакомить детей с литературными произведениями, воспитывающими любовь к Родине; сформировать начальное понятие патриотизма (как любовь к Родине на основе примеров литературных произведений), нравственное сознание; развивать нравственные переживания и чувства.

18 04 1986 11:51:55

"Оригами "Снегирь". Урок труда

Оригами является одним из самых простых и доступных видов творчества, ведь чтобы сделать какую-либо бумажную фигурку, понадобится только лист бумаги. Оригами – искусство складывания фигурок из бумаги, и если вы любите все новое, усидчивы и трудолюбивы, тогда вперед. Оригами – это интересно!

17 04 1986 18:39:41

Урок русского языка в малокомплектной школе (2-й, 4-й классы)

Цели урока: обобщить знания учащихся об особенностях падежей и склонений имён существительных; формировать навыки определения падежей и склонений имён существительных; закрепить умения делить слова на слоги и переносить по слогам.

16 04 1986 21:36:34

Открытый урок "Мягкий знак на конце существительных после шипящих"

Цели урока: закрепить умение определять падежи имён существительных; познакомить с новой правописанием мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода, а также с написанием существительных мужского рода с шипящим на конце; проверить сформированность понятий: "мягкий знак" и "разделительный мягкий знак"; выявить грамматическую функцию мягкого знака как показателя женского рода путем исследовательской работы учащихся.

15 04 1986 11:53:53

Открытый урок "Мягкий знак на конце существительных после шипящих"

Цели урока: закрепить умение определять падежи имён существительных; познакомить с новой правописанием мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода, а также с написанием существительных мужского рода с шипящим на конце; проверить сформированность понятий: "мягкий знак" и "разделительный мягкий знак"; выявить грамматическую функцию мягкого знака как показателя женского рода путем исследовательской работы учащихся.

14 04 1986 23:59:50

Урок русского языка в малокомплектной школе (2-й, 4-й классы)

Цели урока: обобщить знания учащихся об особенностях падежей и склонений имён существительных; формировать навыки определения падежей и склонений имён существительных; закрепить умения делить слова на слоги и переносить по слогам.

13 04 1986 1:44:11

Урок русского языка в малокомплектной школе (2-й, 4-й классы)

Цели урока: обобщить знания учащихся об особенностях падежей и склонений имён существительных; формировать навыки определения падежей и склонений имён существительных; закрепить умения делить слова на слоги и переносить по слогам.

12 04 1986 10:39:45

Урок русского языка в малокомплектной школе (2-й, 4-й классы)

Цели урока: обобщить знания учащихся об особенностях падежей и склонений имён существительных; формировать навыки определения падежей и склонений имён существительных; закрепить умения делить слова на слоги и переносить по слогам.

11 04 1986 15:39:39

Открытый урок "Формирование патриотизма у младших школьников"

Цели урока: познакомить детей с литературными произведениями, воспитывающими любовь к Родине; сформировать начальное понятие патриотизма (как любовь к Родине на основе примеров литературных произведений), нравственное сознание; развивать нравственные переживания и чувства.

10 04 1986 22:10:30

Неопределенная форма глагола

Урок переводит деятельность ученика с репродуктивного уровня на творческий, углубленно изучает тему, использует дифференцированный подход к обучению и развитию младшего школьника. Формирует целостное представление о глаголе в неопределенной форме, морфемном и синтаксическом строе и лексическом богатстве языка.

09 04 1986 11:53:35

Урок технологии на тему "Аппликация. Веселый хоровод"

Урок во 2-м классе построен с учётом требований учебного процесса и может использоваться при работе с любым учебно-методическим комплектом, служит формированию графических навыков, умения пользоваться ножницами и соединять детали из бумаги с помощью клея, расширению кругозора: знакомство с историей возникновения аппликации, видами аппликации.

08 04 1986 1:27:26

Наши подземные богатства

Урок направлен на формирование представления о родном крае. На уроке идёт воспитание бережного, чуткого отношения к природе, любви к родному краю и правильного поведения в природе. Обобщаются знания детей о том, как человек влияет на природу, к чему приводит неразумное использование природных богатств. Развивается умение самостоятельной работы и работы в группе.

07 04 1986 22:16:55

Урок технологии на тему "Аппликация. Веселый хоровод"

Урок во 2-м классе построен с учётом требований учебного процесса и может использоваться при работе с любым учебно-методическим комплектом, служит формированию графических навыков, умения пользоваться ножницами и соединять детали из бумаги с помощью клея, расширению кругозора: знакомство с историей возникновения аппликации, видами аппликации.

06 04 1986 13:10:32

Урок технологии на тему "Аппликация. Веселый хоровод"

Урок во 2-м классе построен с учётом требований учебного процесса и может использоваться при работе с любым учебно-методическим комплектом, служит формированию графических навыков, умения пользоваться ножницами и соединять детали из бумаги с помощью клея, расширению кругозора: знакомство с историей возникновения аппликации, видами аппликации.

05 04 1986 1:34:26

Открытый урок "Формирование патриотизма у младших школьников"

Цели урока: познакомить детей с литературными произведениями, воспитывающими любовь к Родине; сформировать начальное понятие патриотизма (как любовь к Родине на основе примеров литературных произведений), нравственное сознание; развивать нравственные переживания и чувства.

04 04 1986 22:33:25

Наши подземные богатства

Урок направлен на формирование представления о родном крае. На уроке идёт воспитание бережного, чуткого отношения к природе, любви к родному краю и правильного поведения в природе. Обобщаются знания детей о том, как человек влияет на природу, к чему приводит неразумное использование природных богатств. Развивается умение самостоятельной работы и работы в группе.

03 04 1986 17:37:10

Наши подземные богатства

Урок направлен на формирование представления о родном крае. На уроке идёт воспитание бережного, чуткого отношения к природе, любви к родному краю и правильного поведения в природе. Обобщаются знания детей о том, как человек влияет на природу, к чему приводит неразумное использование природных богатств. Развивается умение самостоятельной работы и работы в группе.

02 04 1986 18:59:39

Неопределенная форма глагола

Урок переводит деятельность ученика с репродуктивного уровня на творческий, углубленно изучает тему, использует дифференцированный подход к обучению и развитию младшего школьника. Формирует целостное представление о глаголе в неопределенной форме, морфемном и синтаксическом строе и лексическом богатстве языка.

01 04 1986 11:41:19

Неопределенная форма глагола

Урок переводит деятельность ученика с репродуктивного уровня на творческий, углубленно изучает тему, использует дифференцированный подход к обучению и развитию младшего школьника. Формирует целостное представление о глаголе в неопределенной форме, морфемном и синтаксическом строе и лексическом богатстве языка.

31 03 1986 1:37:19

Неопределенная форма глагола

Урок переводит деятельность ученика с репродуктивного уровня на творческий, углубленно изучает тему, использует дифференцированный подход к обучению и развитию младшего школьника. Формирует целостное представление о глаголе в неопределенной форме, морфемном и синтаксическом строе и лексическом богатстве языка.

30 03 1986 11:11:12

Наши подземные богатства

Урок направлен на формирование представления о родном крае. На уроке идёт воспитание бережного, чуткого отношения к природе, любви к родному краю и правильного поведения в природе. Обобщаются знания детей о том, как человек влияет на природу, к чему приводит неразумное использование природных богатств. Развивается умение самостоятельной работы и работы в группе.

29 03 1986 23:13:30

Открытый урок "Мягкий знак на конце существительных после шипящих"

Цели урока: закрепить умение определять падежи имён существительных; познакомить с новой правописанием мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода, а также с написанием существительных мужского рода с шипящим на конце; проверить сформированность понятий: "мягкий знак" и "разделительный мягкий знак"; выявить грамматическую функцию мягкого знака как показателя женского рода путем исследовательской работы учащихся.

28 03 1986 7:11:36

Урок технологии на тему "Аппликация. Веселый хоровод"

Урок во 2-м классе построен с учётом требований учебного процесса и может использоваться при работе с любым учебно-методическим комплектом, служит формированию графических навыков, умения пользоваться ножницами и соединять детали из бумаги с помощью клея, расширению кругозора: знакомство с историей возникновения аппликации, видами аппликации.

27 03 1986 5:39:36

Музейное занятие "Какие бывают музеи?"

Данное занятие адресовано учащимся начальной школы и может использоваться как на уроках окружающего мира, истории, так и во внеклассной работе. Музейное занятие знакомит детей с видами музеев и с историей Древней Греции, В занятии используется презентация. Она поможет учителю сделать музейное занятие более ярким запоминающимся. В занятии использованы различные приемы и методы, в том числе усвоение определенных понятий: музей, музейный экспонат, коллекция и т.д.

26 03 1986 16:42:11

Музейное занятие "Какие бывают музеи?"

Данное занятие адресовано учащимся начальной школы и может использоваться как на уроках окружающего мира, истории, так и во внеклассной работе. Музейное занятие знакомит детей с видами музеев и с историей Древней Греции, В занятии используется презентация. Она поможет учителю сделать музейное занятие более ярким запоминающимся. В занятии использованы различные приемы и методы, в том числе усвоение определенных понятий: музей, музейный экспонат, коллекция и т.д.

25 03 1986 0:39:35

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных согласных на концах слов"

Урок русского языка во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова урок формирования орфографических умений: умения обнаруживать орфограммы при письме; подбирать проверочное слово и обосновывать написание проверяемой орфограммы. На уроке обогащается словарный запас обучающихся; развиваются навыки самоконтроля, прививается интерес к предмету.

24 03 1986 8:27:12

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных согласных на концах слов"

Урок русского языка во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова урок формирования орфографических умений: умения обнаруживать орфограммы при письме; подбирать проверочное слово и обосновывать написание проверяемой орфограммы. На уроке обогащается словарный запас обучающихся; развиваются навыки самоконтроля, прививается интерес к предмету.

23 03 1986 8:16:11

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных согласных на концах слов"

Урок русского языка во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова урок формирования орфографических умений: умения обнаруживать орфограммы при письме; подбирать проверочное слово и обосновывать написание проверяемой орфограммы. На уроке обогащается словарный запас обучающихся; развиваются навыки самоконтроля, прививается интерес к предмету.

22 03 1986 22:41:42

Музейное занятие "Какие бывают музеи?"

Данное занятие адресовано учащимся начальной школы и может использоваться как на уроках окружающего мира, истории, так и во внеклассной работе. Музейное занятие знакомит детей с видами музеев и с историей Древней Греции, В занятии используется презентация. Она поможет учителю сделать музейное занятие более ярким запоминающимся. В занятии использованы различные приемы и методы, в том числе усвоение определенных понятий: музей, музейный экспонат, коллекция и т.д.

21 03 1986 3:45:19

Учебный проект как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности младшего школьника

Работа над учебным проектом способствует повышению эрудиции младшего школьника, развитию его познавательного интереса.

20 03 1986 7:18:21

Открытый урок "Мягкий знак на конце существительных после шипящих"

Цели урока: закрепить умение определять падежи имён существительных; познакомить с новой правописанием мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода, а также с написанием существительных мужского рода с шипящим на конце; проверить сформированность понятий: "мягкий знак" и "разделительный мягкий знак"; выявить грамматическую функцию мягкого знака как показателя женского рода путем исследовательской работы учащихся.

19 03 1986 9:18:25

Учебный проект как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности младшего школьника

Работа над учебным проектом способствует повышению эрудиции младшего школьника, развитию его познавательного интереса.

18 03 1986 18:34:26

Учебный проект как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности младшего школьника

Работа над учебным проектом способствует повышению эрудиции младшего школьника, развитию его познавательного интереса.

17 03 1986 7:46:56

Учебный проект как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности младшего школьника

Работа над учебным проектом способствует повышению эрудиции младшего школьника, развитию его познавательного интереса.

16 03 1986 20:31:39

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание парных согласных на концах слов"

Урок русского языка во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова урок формирования орфографических умений: умения обнаруживать орфограммы при письме; подбирать проверочное слово и обосновывать написание проверяемой орфограммы. На уроке обогащается словарный запас обучающихся; развиваются навыки самоконтроля, прививается интерес к предмету.

15 03 1986 21:32:19

Музейное занятие "Какие бывают музеи?"

Данное занятие адресовано учащимся начальной школы и может использоваться как на уроках окружающего мира, истории, так и во внеклассной работе. Музейное занятие знакомит детей с видами музеев и с историей Древней Греции, В занятии используется презентация. Она поможет учителю сделать музейное занятие более ярким запоминающимся. В занятии использованы различные приемы и методы, в том числе усвоение определенных понятий: музей, музейный экспонат, коллекция и т.д.

14 03 1986 9:49:36

Урок окружающего мира в 1-м классе "Зима – покой природы"

Ребята знакомятся с зимними явлениями, учатся отличать и показывать признаки зимы. Разработанный урок способствует формированию у учащихся целостного представления о мире, развитию творческого мышления, наблюдательности.

13 03 1986 10:17:42

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Урок разработан для учащихся 3-го класса. Основная цель: развивать у школьников умение анализировать и обобщать сведения, формулировать и применять на практике алгоритм проверки слов с парными звонкими и глухими согласными. Данный урок может быть использован учителями, работающими по программам: «Школа России», «Классическая начальная школа» и др.

12 03 1986 11:15:24

Урок окружающего мира в 1-м классе "Зима – покой природы"

Ребята знакомятся с зимними явлениями, учатся отличать и показывать признаки зимы. Разработанный урок способствует формированию у учащихся целостного представления о мире, развитию творческого мышления, наблюдательности.

11 03 1986 3:22:59

Основы православной культуры в 3-м классе. Тема урока: "Рождество Христово"

Урок наглядно показывает, что занятия по основам православной культуры устанавливают творческую атмосферу в классе, духовно совершенствуют учителя, учащихся и родителей, воспитывают у детей благоразумное стремление к добродетелям и желание преодолеть свои пороки. На уроке учащиеся знакомятся с историей и традициями праздника Рождества Христова.

10 03 1986 7:38:18

Урок окружающего мира в 1-м классе "Зима – покой природы"

Ребята знакомятся с зимними явлениями, учатся отличать и показывать признаки зимы. Разработанный урок способствует формированию у учащихся целостного представления о мире, развитию творческого мышления, наблюдательности.

09 03 1986 13:58:26

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Урок разработан для учащихся 3-го класса. Основная цель: развивать у школьников умение анализировать и обобщать сведения, формулировать и применять на практике алгоритм проверки слов с парными звонкими и глухими согласными. Данный урок может быть использован учителями, работающими по программам: «Школа России», «Классическая начальная школа» и др.

08 03 1986 21:47:51

Урок окружающего мира в 1-м классе "Зима – покой природы"

Ребята знакомятся с зимними явлениями, учатся отличать и показывать признаки зимы. Разработанный урок способствует формированию у учащихся целостного представления о мире, развитию творческого мышления, наблюдательности.

07 03 1986 5:12:37

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Урок разработан для учащихся 3-го класса. Основная цель: развивать у школьников умение анализировать и обобщать сведения, формулировать и применять на практике алгоритм проверки слов с парными звонкими и глухими согласными. Данный урок может быть использован учителями, работающими по программам: «Школа России», «Классическая начальная школа» и др.

06 03 1986 3:55:59

Основы православной культуры в 3-м классе. Тема урока: "Рождество Христово"

Урок наглядно показывает, что занятия по основам православной культуры устанавливают творческую атмосферу в классе, духовно совершенствуют учителя, учащихся и родителей, воспитывают у детей благоразумное стремление к добродетелям и желание преодолеть свои пороки. На уроке учащиеся знакомятся с историей и традициями праздника Рождества Христова.

05 03 1986 17:49:31

Основы православной культуры в 3-м классе. Тема урока: "Рождество Христово"

Урок наглядно показывает, что занятия по основам православной культуры устанавливают творческую атмосферу в классе, духовно совершенствуют учителя, учащихся и родителей, воспитывают у детей благоразумное стремление к добродетелям и желание преодолеть свои пороки. На уроке учащиеся знакомятся с историей и традициями праздника Рождества Христова.

04 03 1986 22:19:21

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Урок разработан для учащихся 3-го класса. Основная цель: развивать у школьников умение анализировать и обобщать сведения, формулировать и применять на практике алгоритм проверки слов с парными звонкими и глухими согласными. Данный урок может быть использован учителями, работающими по программам: «Школа России», «Классическая начальная школа» и др.

03 03 1986 10:41:29

Основы православной культуры в 3-м классе. Тема урока: "Рождество Христово"

Урок наглядно показывает, что занятия по основам православной культуры устанавливают творческую атмосферу в классе, духовно совершенствуют учителя, учащихся и родителей, воспитывают у детей благоразумное стремление к добродетелям и желание преодолеть свои пороки. На уроке учащиеся знакомятся с историей и традициями праздника Рождества Христова.

02 03 1986 2:14:35

Урок по русскому языку в 3-м классе "Имя прилагательное как часть речи"

Этот урок – первый в блоке "Имя прилагательное", поэтому на нём необходимо повторить, обобщить и систематизировать усвоенные учащимися знания об именах прилагательных во 2-м классе. Урок представлен как проблемный, поэтому в его основу положена структура урока данного вида. Форма урока – игра, это помогает учащимся легко и непринуждённо достичь целей, поставленных на уроке.

01 03 1986 9:21:47

Урок по русскому языку в 3-м классе "Имя прилагательное как часть речи"

Этот урок – первый в блоке "Имя прилагательное", поэтому на нём необходимо повторить, обобщить и систематизировать усвоенные учащимися знания об именах прилагательных во 2-м классе. Урок представлен как проблемный, поэтому в его основу положена структура урока данного вида. Форма урока – игра, это помогает учащимся легко и непринуждённо достичь целей, поставленных на уроке.

28 02 1986 9:37:26

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Наши предки – славяне"

Урок построен по инновационный технологии РКМ ЧП в соответствии со стратегией «Зигзаг». Тип урока: «Взаимообучение». В целях повышения мотивации к активному обучению используется таблица «Знаю / Хочу узнать / Узнал». Дети учатся универсальным учебным действиям, на всех этапах урока повышается коммуникативный уровень общения – это соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

27 02 1986 13:15:24

Урок по русскому языку в 3-м классе "Имя прилагательное как часть речи"

Этот урок – первый в блоке "Имя прилагательное", поэтому на нём необходимо повторить, обобщить и систематизировать усвоенные учащимися знания об именах прилагательных во 2-м классе. Урок представлен как проблемный, поэтому в его основу положена структура урока данного вида. Форма урока – игра, это помогает учащимся легко и непринуждённо достичь целей, поставленных на уроке.

26 02 1986 21:59:11

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Наши предки – славяне"

Урок построен по инновационный технологии РКМ ЧП в соответствии со стратегией «Зигзаг». Тип урока: «Взаимообучение». В целях повышения мотивации к активному обучению используется таблица «Знаю / Хочу узнать / Узнал». Дети учатся универсальным учебным действиям, на всех этапах урока повышается коммуникативный уровень общения – это соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

25 02 1986 16:20:14

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "И.А. Крылов. Басня "Лебедь, Щука и Рак"

Цель урока: раскрыть понятие литературного жанра "басня"; познакомить с произведением И.А. Крылова "Лебедь, Щука и Рак".

24 02 1986 6:27:10

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Наши предки – славяне"

Урок построен по инновационный технологии РКМ ЧП в соответствии со стратегией «Зигзаг». Тип урока: «Взаимообучение». В целях повышения мотивации к активному обучению используется таблица «Знаю / Хочу узнать / Узнал». Дети учатся универсальным учебным действиям, на всех этапах урока повышается коммуникативный уровень общения – это соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

23 02 1986 5:14:50

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "И.А. Крылов. Басня "Лебедь, Щука и Рак"

Цель урока: раскрыть понятие литературного жанра "басня"; познакомить с произведением И.А. Крылова "Лебедь, Щука и Рак".

22 02 1986 16:10:59

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "И.А. Крылов. Басня "Лебедь, Щука и Рак"

Цель урока: раскрыть понятие литературного жанра "басня"; познакомить с произведением И.А. Крылова "Лебедь, Щука и Рак".

21 02 1986 21:32:40

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "И.А. Крылов. Басня "Лебедь, Щука и Рак"

Цель урока: раскрыть понятие литературного жанра "басня"; познакомить с произведением И.А. Крылова "Лебедь, Щука и Рак".

20 02 1986 7:37:45

Урок по русскому языку в 3-м классе "Имя прилагательное как часть речи"

Этот урок – первый в блоке "Имя прилагательное", поэтому на нём необходимо повторить, обобщить и систематизировать усвоенные учащимися знания об именах прилагательных во 2-м классе. Урок представлен как проблемный, поэтому в его основу положена структура урока данного вида. Форма урока – игра, это помогает учащимся легко и непринуждённо достичь целей, поставленных на уроке.

19 02 1986 19:57:56

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Внеклассное мероприятие для учащихся 3—4-х классов. Игра-путешествие "Сын земли северной" :: Классный час "Я выбираю здоровье" с применением НИТ для учащихся 7–9-х классов :: Обучение аудированию на материале песни "If I hadn't had a teacher?" :: Внеклассное мероприятие "Право на благоприятную окружающую среду" :: Урок социально-бытовой направленности "Дрожжевое тесто" :: Джуманджи: Зов джунглей ( Jumanji: Welcome to the Jungle ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Столы и стулья/Стулья, табуретки/Стулья/Для кухни и гостиной / Афина / Стул Афина ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD