Родителям и учителям: начальная школа
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: начальная школа

Урок по русскому языку в 3-м классе "Имя прилагательное как часть речи"

Этот урок – первый в блоке "Имя прилагательное", поэтому на нём необходимо повторить, обобщить и систематизировать усвоенные учащимися знания об именах прилагательных во 2-м классе. Урок представлен как проблемный, поэтому в его основу положена структура урока данного вида. Форма урока – игра, это помогает учащимся легко и непринуждённо достичь целей, поставленных на уроке.

15 11 1985 8:26:38

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Наши предки – славяне"

Урок построен по инновационный технологии РКМ ЧП в соответствии со стратегией «Зигзаг». Тип урока: «Взаимообучение». В целях повышения мотивации к активному обучению используется таблица «Знаю / Хочу узнать / Узнал». Дети учатся универсальным учебным действиям, на всех этапах урока повышается коммуникативный уровень общения – это соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

14 11 1985 2:39:39

Урок закрепления по литературному чтению в 1-м классе

Цели урока: совершенствовать умения выделять звуки [л], [л'] в словах; формировать навыки правильного слогового чтения; развивать фонематический слух, внимание, память, речь детей; развивать словарный запас; воспитывать умение слушать друг друга; воспитывать умение сотрудничать в паре, в группе.

13 11 1985 8:46:22

Урок математики с применением ИКТ в 4-м классе. Тема урока: "Решение задач на движение"

Разработка урока по математике с использованием ИКТ для 4-го класса. На уроке дети учатся применять полученные знания при решении задач на движение.

12 11 1985 20:46:32

Урок закрепления по литературному чтению в 1-м классе

Цели урока: совершенствовать умения выделять звуки [л], [л'] в словах; формировать навыки правильного слогового чтения; развивать фонематический слух, внимание, память, речь детей; развивать словарный запас; воспитывать умение слушать друг друга; воспитывать умение сотрудничать в паре, в группе.

11 11 1985 12:41:15

Урок закрепления по литературному чтению в 1-м классе

Цели урока: совершенствовать умения выделять звуки [л], [л'] в словах; формировать навыки правильного слогового чтения; развивать фонематический слух, внимание, память, речь детей; развивать словарный запас; воспитывать умение слушать друг друга; воспитывать умение сотрудничать в паре, в группе.

10 11 1985 15:46:49

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями

На уроке закрепляется умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями, решаются задачи и примеры изученных видов, расширяются и закрепляются знания об истории родного края. Урок развивает смекалку, сообразительность, логическое мышление и интерес к предмету.

09 11 1985 13:25:34

Урок математики с применением ИКТ в 4-м классе. Тема урока: "Решение задач на движение"

Разработка урока по математике с использованием ИКТ для 4-го класса. На уроке дети учатся применять полученные знания при решении задач на движение.

08 11 1985 15:32:17

Урок закрепления по литературному чтению в 1-м классе

Цели урока: совершенствовать умения выделять звуки [л], [л'] в словах; формировать навыки правильного слогового чтения; развивать фонематический слух, внимание, память, речь детей; развивать словарный запас; воспитывать умение слушать друг друга; воспитывать умение сотрудничать в паре, в группе.

07 11 1985 5:15:32

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями

На уроке закрепляется умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями, решаются задачи и примеры изученных видов, расширяются и закрепляются знания об истории родного края. Урок развивает смекалку, сообразительность, логическое мышление и интерес к предмету.

06 11 1985 16:17:32

Урок математики с применением ИКТ в 4-м классе. Тема урока: "Решение задач на движение"

Разработка урока по математике с использованием ИКТ для 4-го класса. На уроке дети учатся применять полученные знания при решении задач на движение.

05 11 1985 23:35:49

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями

На уроке закрепляется умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями, решаются задачи и примеры изученных видов, расширяются и закрепляются знания об истории родного края. Урок развивает смекалку, сообразительность, логическое мышление и интерес к предмету.

04 11 1985 13:40:29

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями

На уроке закрепляется умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями, решаются задачи и примеры изученных видов, расширяются и закрепляются знания об истории родного края. Урок развивает смекалку, сообразительность, логическое мышление и интерес к предмету.

03 11 1985 3:58:15

Урок математики с применением ИКТ в 4-м классе. Тема урока: "Решение задач на движение"

Разработка урока по математике с использованием ИКТ для 4-го класса. На уроке дети учатся применять полученные знания при решении задач на движение.

02 11 1985 9:51:51

Открытый урок окружающего мира по теме "Общество"

Разработка урока включает в себя подробный конспект урока окружающего мира с презентацией. Урок – изучение нового материала. На уроке дети получают представление о людях, населяющих планету Земля; приходят к пониманию необходимости проявлять дружбу и уважение к любому народу; воспитывается любовь к Родине.

01 11 1985 20:26:33

Открытый урок по русскому языку "Путешествие в страну языкознания"

Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по изученным частям речи.

31 10 1985 22:58:20

Открытый урок окружающего мира по теме "Общество"

Разработка урока включает в себя подробный конспект урока окружающего мира с презентацией. Урок – изучение нового материала. На уроке дети получают представление о людях, населяющих планету Земля; приходят к пониманию необходимости проявлять дружбу и уважение к любому народу; воспитывается любовь к Родине.

30 10 1985 17:35:35

Открытый урок по русскому языку "Путешествие в страну языкознания"

Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по изученным частям речи.

29 10 1985 5:17:58

Открытый урок по русскому языку "Путешествие в страну языкознания"

Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по изученным частям речи.

28 10 1985 8:28:13

Групповые формы работы как один из способов создания бесстрессовой среды на уроках в начальных классах

В статье приводятся примеры организации и использования на уроках таких форм работы, как работа в паре и групповая работа с целью здоровьесбережения.

27 10 1985 19:13:21

Групповые формы работы как один из способов создания бесстрессовой среды на уроках в начальных классах

В статье приводятся примеры организации и использования на уроках таких форм работы, как работа в паре и групповая работа с целью здоровьесбережения.

26 10 1985 6:12:46

Открытый урок по русскому языку "Путешествие в страну языкознания"

Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по изученным частям речи.

25 10 1985 1:40:26

Групповые формы работы как один из способов создания бесстрессовой среды на уроках в начальных классах

В статье приводятся примеры организации и использования на уроках таких форм работы, как работа в паре и групповая работа с целью здоровьесбережения.

24 10 1985 10:47:25

Групповые формы работы как один из способов создания бесстрессовой среды на уроках в начальных классах

В статье приводятся примеры организации и использования на уроках таких форм работы, как работа в паре и групповая работа с целью здоровьесбережения.

23 10 1985 13:16:16

Открытый урок окружающего мира по теме "Общество"

Разработка урока включает в себя подробный конспект урока окружающего мира с презентацией. Урок – изучение нового материала. На уроке дети получают представление о людях, населяющих планету Земля; приходят к пониманию необходимости проявлять дружбу и уважение к любому народу; воспитывается любовь к Родине.

22 10 1985 9:58:33

Открытый урок окружающего мира по теме "Общество"

Разработка урока включает в себя подробный конспект урока окружающего мира с презентацией. Урок – изучение нового материала. На уроке дети получают представление о людях, населяющих планету Земля; приходят к пониманию необходимости проявлять дружбу и уважение к любому народу; воспитывается любовь к Родине.

21 10 1985 20:56:31

Урок по человекознанию на тему "Язык чувств"

Урок направлен на развитие внимания и согласованности действий учащихся; на обучение работе в паре и по цепочке; привитие терпимости к чужому мнению; способствует обучать договариваться, способам решения спорных ситуаций.

20 10 1985 1:42:57

КВН: "Русский лес"

Природа – первооснова красоты и величия. Состояние природы в будущем зависит от экологической воспитанности людей. По словам В.А. Сухомлинского, чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти чувства с детства.

19 10 1985 14:54:14

"Икс-педиция к математическому полюсу" (путешествие в природу). Интегрированный урок

Через природоведческий материал, который даёт представление о берёзе, на уроке закрепляются внетабличные случаи умножения и деления.

18 10 1985 13:23:33

"Икс-педиция к математическому полюсу" (путешествие в природу). Интегрированный урок

Через природоведческий материал, который даёт представление о берёзе, на уроке закрепляются внетабличные случаи умножения и деления.

17 10 1985 15:14:37

"Икс-педиция к математическому полюсу" (путешествие в природу). Интегрированный урок

Через природоведческий материал, который даёт представление о берёзе, на уроке закрепляются внетабличные случаи умножения и деления.

16 10 1985 20:27:39

Урок по человекознанию на тему "Язык чувств"

Урок направлен на развитие внимания и согласованности действий учащихся; на обучение работе в паре и по цепочке; привитие терпимости к чужому мнению; способствует обучать договариваться, способам решения спорных ситуаций.

15 10 1985 14:30:19

"Икс-педиция к математическому полюсу" (путешествие в природу). Интегрированный урок

Через природоведческий материал, который даёт представление о берёзе, на уроке закрепляются внетабличные случаи умножения и деления.

14 10 1985 22:52:57

Урок по человекознанию на тему "Язык чувств"

Урок направлен на развитие внимания и согласованности действий учащихся; на обучение работе в паре и по цепочке; привитие терпимости к чужому мнению; способствует обучать договариваться, способам решения спорных ситуаций.

13 10 1985 5:31:14

КВН: "Русский лес"

Природа – первооснова красоты и величия. Состояние природы в будущем зависит от экологической воспитанности людей. По словам В.А. Сухомлинского, чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти чувства с детства.

12 10 1985 8:50:13

КВН: "Русский лес"

Природа – первооснова красоты и величия. Состояние природы в будущем зависит от экологической воспитанности людей. По словам В.А. Сухомлинского, чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти чувства с детства.

11 10 1985 19:44:59

КВН: "Русский лес"

Природа – первооснова красоты и величия. Состояние природы в будущем зависит от экологической воспитанности людей. По словам В.А. Сухомлинского, чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти чувства с детства.

10 10 1985 6:48:41

Урок по человекознанию на тему "Язык чувств"

Урок направлен на развитие внимания и согласованности действий учащихся; на обучение работе в паре и по цепочке; привитие терпимости к чужому мнению; способствует обучать договариваться, способам решения спорных ситуаций.

09 10 1985 5:28:36

Окружающий мир. "Какие бывают животные"

Урок призван систематизировать и расширить знания об основных группах животных и их существенных признаках, познакомить с группами Земноводные и Пресмыкающиеся, воспитывать любовь к природе.

08 10 1985 7:56:49

Окружающий мир. "Какие бывают животные"

Урок призван систематизировать и расширить знания об основных группах животных и их существенных признаках, познакомить с группами Земноводные и Пресмыкающиеся, воспитывать любовь к природе.

07 10 1985 18:37:53

Окружающий мир. "Какие бывают животные"

Урок призван систематизировать и расширить знания об основных группах животных и их существенных признаках, познакомить с группами Земноводные и Пресмыкающиеся, воспитывать любовь к природе.

06 10 1985 7:30:21

Окружающий мир. "Какие бывают животные"

Урок призван систематизировать и расширить знания об основных группах животных и их существенных признаках, познакомить с группами Земноводные и Пресмыкающиеся, воспитывать любовь к природе.

05 10 1985 22:59:41

Русский язык. "О словарях разнообразных, поучительных и важных". 4-й класс

Урок актуализирует и расширяет знания учащихся о словарях русского языка. В игровой занимательной форме дети не только знакомятся со словарями, но и учатся ими пользоваться.

04 10 1985 2:55:34

Русский язык. "О словарях разнообразных, поучительных и важных". 4-й класс

Урок актуализирует и расширяет знания учащихся о словарях русского языка. В игровой занимательной форме дети не только знакомятся со словарями, но и учатся ими пользоваться.

03 10 1985 1:16:55

Русский язык. "О словарях разнообразных, поучительных и важных". 4-й класс

Урок актуализирует и расширяет знания учащихся о словарях русского языка. В игровой занимательной форме дети не только знакомятся со словарями, но и учатся ими пользоваться.

02 10 1985 3:33:46

Русский язык. "О словарях разнообразных, поучительных и важных". 4-й класс

Урок актуализирует и расширяет знания учащихся о словарях русского языка. В игровой занимательной форме дети не только знакомятся со словарями, но и учатся ими пользоваться.

01 10 1985 4:25:31

Урок русского языка и литературного чтения

На интегрированном уроке русского языка и литературного чтения (УМК «Начальная школа XXI века», 4-й класс) закрепляются знания о глаголе и вводится понятие «вид глагола» по произведению П.Ершова «Конек-Горбунок». Ученики знакомятся с новым понятием в игровой форме, основываясь на знании сказки.

30 09 1985 4:38:19

Урок русского языка и литературного чтения

На интегрированном уроке русского языка и литературного чтения (УМК «Начальная школа XXI века», 4-й класс) закрепляются знания о глаголе и вводится понятие «вид глагола» по произведению П.Ершова «Конек-Горбунок». Ученики знакомятся с новым понятием в игровой форме, основываясь на знании сказки.

29 09 1985 19:48:37

Птицы нашего города

Статья содержит занимательный материал о птицах, адаптированный для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Дети знакомятся с особенностями строения птиц, их повадками. В увлекательной форме рассказывается о типичных представителях городской фауны.

28 09 1985 8:14:33

Урок русского языка и литературного чтения

На интегрированном уроке русского языка и литературного чтения (УМК «Начальная школа XXI века», 4-й класс) закрепляются знания о глаголе и вводится понятие «вид глагола» по произведению П.Ершова «Конек-Горбунок». Ученики знакомятся с новым понятием в игровой форме, основываясь на знании сказки.

27 09 1985 3:53:11

Птицы нашего города

Статья содержит занимательный материал о птицах, адаптированный для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Дети знакомятся с особенностями строения птиц, их повадками. В увлекательной форме рассказывается о типичных представителях городской фауны.

26 09 1985 0:19:31

Птицы нашего города

Статья содержит занимательный материал о птицах, адаптированный для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Дети знакомятся с особенностями строения птиц, их повадками. В увлекательной форме рассказывается о типичных представителях городской фауны.

25 09 1985 5:15:30

Птицы нашего города

Статья содержит занимательный материал о птицах, адаптированный для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Дети знакомятся с особенностями строения птиц, их повадками. В увлекательной форме рассказывается о типичных представителях городской фауны.

24 09 1985 20:21:26

Урок русского языка и литературного чтения

На интегрированном уроке русского языка и литературного чтения (УМК «Начальная школа XXI века», 4-й класс) закрепляются знания о глаголе и вводится понятие «вид глагола» по произведению П.Ершова «Конек-Горбунок». Ученики знакомятся с новым понятием в игровой форме, основываясь на знании сказки.

23 09 1985 8:23:32

Урок ИЗО в 1-м классе "Орнамент. Украшаем варежку"

Урок в 1-м классе (УМК «Школа России») поможет учителю выявить уровень сформированности согласованных действий при работе в парах, а также даст возможность проверить умение учеников оценивать свою деятельность.

22 09 1985 6:30:56

Урок ИЗО в 1-м классе "Орнамент. Украшаем варежку"

Урок в 1-м классе (УМК «Школа России») поможет учителю выявить уровень сформированности согласованных действий при работе в парах, а также даст возможность проверить умение учеников оценивать свою деятельность.

21 09 1985 0:40:21

Урок ИЗО в 1-м классе "Орнамент. Украшаем варежку"

Урок в 1-м классе (УМК «Школа России») поможет учителю выявить уровень сформированности согласованных действий при работе в парах, а также даст возможность проверить умение учеников оценивать свою деятельность.

20 09 1985 10:49:50

Русский язык. "Приёмы работы с текстом"

Задача данного урока показать разнообразие видов и приемов работы по развитию речи младших школьников.

19 09 1985 14:40:38

Урок ИЗО в 1-м классе "Орнамент. Украшаем варежку"

Урок в 1-м классе (УМК «Школа России») поможет учителю выявить уровень сформированности согласованных действий при работе в парах, а также даст возможность проверить умение учеников оценивать свою деятельность.

18 09 1985 4:57:43

Русский язык. "Приёмы работы с текстом"

Задача данного урока показать разнообразие видов и приемов работы по развитию речи младших школьников.

17 09 1985 15:14:36

Русский язык. "Приёмы работы с текстом"

Задача данного урока показать разнообразие видов и приемов работы по развитию речи младших школьников.

16 09 1985 16:14:45

Число и цифра 8. Закрепление

Представлен урок закрепления знаний о составе числа 8. Формируются вычислительные навыки в пределах 8, используются задания, которые развивают мыслительные операции сравнения, анализа, классификации.

15 09 1985 2:25:51

Число и цифра 8. Закрепление

Представлен урок закрепления знаний о составе числа 8. Формируются вычислительные навыки в пределах 8, используются задания, которые развивают мыслительные операции сравнения, анализа, классификации.

14 09 1985 12:18:12

Русский язык. "Приёмы работы с текстом"

Задача данного урока показать разнообразие видов и приемов работы по развитию речи младших школьников.

13 09 1985 20:36:26

Число и цифра 8. Закрепление

Представлен урок закрепления знаний о составе числа 8. Формируются вычислительные навыки в пределах 8, используются задания, которые развивают мыслительные операции сравнения, анализа, классификации.

12 09 1985 7:49:46

Число и цифра 8. Закрепление

Представлен урок закрепления знаний о составе числа 8. Формируются вычислительные навыки в пределах 8, используются задания, которые развивают мыслительные операции сравнения, анализа, классификации.

11 09 1985 5:49:27

Урок в начальной школе по окружающему миру. Тема урока: "Почему их так назвали?"

Цели урока: формировать у детей представление о лесе, в котором обитают и находятся в тесной взаимосвязи растения и животные; расширить знания детей о насекомых (их видах, классификации и пользе); развивать познавательную активность детей.

10 09 1985 11:20:16

Урок в начальной школе по окружающему миру. Тема урока: "Почему их так назвали?"

Цели урока: формировать у детей представление о лесе, в котором обитают и находятся в тесной взаимосвязи растения и животные; расширить знания детей о насекомых (их видах, классификации и пользе); развивать познавательную активность детей.

09 09 1985 6:51:47

Урок в начальной школе по окружающему миру. Тема урока: "Почему их так назвали?"

Цели урока: формировать у детей представление о лесе, в котором обитают и находятся в тесной взаимосвязи растения и животные; расширить знания детей о насекомых (их видах, классификации и пользе); развивать познавательную активность детей.

08 09 1985 20:10:44

Урок в начальной школе по окружающему миру. Тема урока: "Почему их так назвали?"

Цели урока: формировать у детей представление о лесе, в котором обитают и находятся в тесной взаимосвязи растения и животные; расширить знания детей о насекомых (их видах, классификации и пользе); развивать познавательную активность детей.

07 09 1985 12:43:49

Памятка "Работа над орфографическими ошибками"

Из практики обучения в начальных классах известно, что работа по орфографии не всегда даёт желаемые результаты. Предлагаются вашему вниманию памятки для учащихся при работе над ошибками, орфографические задачи, грамматические зарядки, стихотворные упражнения для развития орфографического навыка.

06 09 1985 1:27:53

Памятка "Работа над орфографическими ошибками"

Из практики обучения в начальных классах известно, что работа по орфографии не всегда даёт желаемые результаты. Предлагаются вашему вниманию памятки для учащихся при работе над ошибками, орфографические задачи, грамматические зарядки, стихотворные упражнения для развития орфографического навыка.

05 09 1985 18:33:18

Памятка "Работа над орфографическими ошибками"

Из практики обучения в начальных классах известно, что работа по орфографии не всегда даёт желаемые результаты. Предлагаются вашему вниманию памятки для учащихся при работе над ошибками, орфографические задачи, грамматические зарядки, стихотворные упражнения для развития орфографического навыка.

04 09 1985 14:10:27

Урок окружающего мира "Многообразие животных", 3-й класс

Цели урока: использование предметных знаний учащихся в практической деятельности; развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах.

03 09 1985 15:53:53

Урок окружающего мира "Многообразие животных", 3-й класс

Цели урока: использование предметных знаний учащихся в практической деятельности; развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах.

02 09 1985 22:19:42

Урок окружающего мира "Многообразие животных", 3-й класс

Цели урока: использование предметных знаний учащихся в практической деятельности; развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах.

01 09 1985 16:31:32

Урок по теме "Проверка парных согласных и безударных гласных в корне слова"

Разработка урока направлена на формирование умения находить в словах опасные места, парные согласные в слабой позиции, подбирать к ним проверочные слова, выделять корень слова, различать ударные и безударные гласные в корне, использовать разные приемы проверки безударной гласной и парной согласной.

31 08 1985 0:55:43

Памятка "Работа над орфографическими ошибками"

Из практики обучения в начальных классах известно, что работа по орфографии не всегда даёт желаемые результаты. Предлагаются вашему вниманию памятки для учащихся при работе над ошибками, орфографические задачи, грамматические зарядки, стихотворные упражнения для развития орфографического навыка.

30 08 1985 4:19:35

Урок окружающего мира "Многообразие животных", 3-й класс

Цели урока: использование предметных знаний учащихся в практической деятельности; развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах.

29 08 1985 21:12:36

Урок по теме "Проверка парных согласных и безударных гласных в корне слова"

Разработка урока направлена на формирование умения находить в словах опасные места, парные согласные в слабой позиции, подбирать к ним проверочные слова, выделять корень слова, различать ударные и безударные гласные в корне, использовать разные приемы проверки безударной гласной и парной согласной.

28 08 1985 14:38:19

Урок по теме "Проверка парных согласных и безударных гласных в корне слова"

Разработка урока направлена на формирование умения находить в словах опасные места, парные согласные в слабой позиции, подбирать к ним проверочные слова, выделять корень слова, различать ударные и безударные гласные в корне, использовать разные приемы проверки безударной гласной и парной согласной.

27 08 1985 9:41:37

Урок-путешествие на тему "Сравнение числовых выражений"

Цели урока: учить выделять главное и существенное в ходе изучения содержания новых задач и решения задач, требующих репродуктивной деятельности; учить строить монологические высказывания по данной теме, адекватно использовать речевые средства при воспроизведении формулировок.

26 08 1985 6:29:11

Урок по теме "Проверка парных согласных и безударных гласных в корне слова"

Разработка урока направлена на формирование умения находить в словах опасные места, парные согласные в слабой позиции, подбирать к ним проверочные слова, выделять корень слова, различать ударные и безударные гласные в корне, использовать разные приемы проверки безударной гласной и парной согласной.

25 08 1985 10:58:11

Урок-путешествие на тему "Сравнение числовых выражений"

Цели урока: учить выделять главное и существенное в ходе изучения содержания новых задач и решения задач, требующих репродуктивной деятельности; учить строить монологические высказывания по данной теме, адекватно использовать речевые средства при воспроизведении формулировок.

24 08 1985 18:40:54

Урок-путешествие на тему "Сравнение числовых выражений"

Цели урока: учить выделять главное и существенное в ходе изучения содержания новых задач и решения задач, требующих репродуктивной деятельности; учить строить монологические высказывания по данной теме, адекватно использовать речевые средства при воспроизведении формулировок.

23 08 1985 15:38:14

Урок-путешествие на тему "Сравнение числовых выражений"

Цели урока: учить выделять главное и существенное в ходе изучения содержания новых задач и решения задач, требующих репродуктивной деятельности; учить строить монологические высказывания по данной теме, адекватно использовать речевые средства при воспроизведении формулировок.

22 08 1985 7:22:35

Урок окружающего мира "Дикие и домашние животные". 2-й класс

В статье представлен опыт работы автора над проектом во 2-м классе по окружающему миру «Дикие и домашние животные» (учебник «Окружающий мир», А.А. Плешаков). Цель урока – систематизировать и закрепить знания по разделам домашние и дикие животные.

21 08 1985 18:24:30

Урок окружающего мира "Дикие и домашние животные". 2-й класс

В статье представлен опыт работы автора над проектом во 2-м классе по окружающему миру «Дикие и домашние животные» (учебник «Окружающий мир», А.А. Плешаков). Цель урока – систематизировать и закрепить знания по разделам домашние и дикие животные.

20 08 1985 10:32:40

Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих

Учащиеся приобретают навыки написания слов с мягким знаком на конце имен существительных после шипящих. Выявляются грамматические функции мягкого знака как показателя женского рода благодаря исследовательской работе учащихся.

19 08 1985 22:28:43

Урок математики "Таблица умножения. Закрепление"

Специфика урока состоит в том, что он проходит в форме "космического путешествия", активизирует мыслительную деятельность учащихся. Процесс повторения, закрепления знаний проходит занимательно, интересно. У детей прививается любовь к математике, закрепляются знания таблицы умножения.

18 08 1985 10:58:21

Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих

Учащиеся приобретают навыки написания слов с мягким знаком на конце имен существительных после шипящих. Выявляются грамматические функции мягкого знака как показателя женского рода благодаря исследовательской работе учащихся.

17 08 1985 15:27:52

Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих

Учащиеся приобретают навыки написания слов с мягким знаком на конце имен существительных после шипящих. Выявляются грамматические функции мягкого знака как показателя женского рода благодаря исследовательской работе учащихся.

16 08 1985 4:40:22

Роль предлога в предложении. 2-й класс

Урок знакомит с ролью предлога в предложении; учит правильно употреблять предлоги в речи. Учащиеся упражняются в написании предлогов.

15 08 1985 5:12:20

Роль предлога в предложении. 2-й класс

Урок знакомит с ролью предлога в предложении; учит правильно употреблять предлоги в речи. Учащиеся упражняются в написании предлогов.

14 08 1985 6:51:51

Урок математики "Таблица умножения. Закрепление"

Специфика урока состоит в том, что он проходит в форме "космического путешествия", активизирует мыслительную деятельность учащихся. Процесс повторения, закрепления знаний проходит занимательно, интересно. У детей прививается любовь к математике, закрепляются знания таблицы умножения.

13 08 1985 3:33:29

Роль предлога в предложении. 2-й класс

Урок знакомит с ролью предлога в предложении; учит правильно употреблять предлоги в речи. Учащиеся упражняются в написании предлогов.

12 08 1985 5:49:42

Роль предлога в предложении. 2-й класс

Урок знакомит с ролью предлога в предложении; учит правильно употреблять предлоги в речи. Учащиеся упражняются в написании предлогов.

11 08 1985 17:37:56

Урок окружающего мира "Дикие и домашние животные". 2-й класс

В статье представлен опыт работы автора над проектом во 2-м классе по окружающему миру «Дикие и домашние животные» (учебник «Окружающий мир», А.А. Плешаков). Цель урока – систематизировать и закрепить знания по разделам домашние и дикие животные.

10 08 1985 3:58:29

Интегрированный урок в группе кратковременного пребывания по ИЗО и развитию речи. Тема: "Городецкая роспись. Масленица"

Пополняются познания учащихся о народном и декоративно-прикладном искусстве. Дети знакомятся с техникой Городецкой росписи; у них развиваются навыки создания элементов рисунка. Урок знакомит с русскими народными традициями празднования Масленицы.

09 08 1985 18:54:47

Урок окружающего мира "Дикие и домашние животные". 2-й класс

В статье представлен опыт работы автора над проектом во 2-м классе по окружающему миру «Дикие и домашние животные» (учебник «Окружающий мир», А.А. Плешаков). Цель урока – систематизировать и закрепить знания по разделам домашние и дикие животные.

08 08 1985 10:27:46

Внеклассное мероприятие – математический вечер "В мире чисел"

Внеклассное мероприятие развивает интерес учащихся к математике. Способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи, сплочению коллектива. Расширяет умственный кругозор учащихся. Воспитывает чувство ответственности за порученное дело.

07 08 1985 16:59:13

Урок с презентацией по ИЗО. 1-й класс. Тема: "Рисуем салют Победы"

Урок ИЗО сопровождается презентацией, в которой отражены этапы урока. На уроке дети получают представление о праздничном салюте, значении слова «салют» и времени его проведения. Школьники развивают творческую фантазию.

06 08 1985 12:19:44

Внеклассное мероприятие – математический вечер "В мире чисел"

Внеклассное мероприятие развивает интерес учащихся к математике. Способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи, сплочению коллектива. Расширяет умственный кругозор учащихся. Воспитывает чувство ответственности за порученное дело.

05 08 1985 18:30:46

Урок с презентацией по ИЗО. 1-й класс. Тема: "Рисуем салют Победы"

Урок ИЗО сопровождается презентацией, в которой отражены этапы урока. На уроке дети получают представление о праздничном салюте, значении слова «салют» и времени его проведения. Школьники развивают творческую фантазию.

04 08 1985 23:43:38

Урок с презентацией по ИЗО. 1-й класс. Тема: "Рисуем салют Победы"

Урок ИЗО сопровождается презентацией, в которой отражены этапы урока. На уроке дети получают представление о праздничном салюте, значении слова «салют» и времени его проведения. Школьники развивают творческую фантазию.

03 08 1985 19:51:11

Интегрированный урок в группе кратковременного пребывания по ИЗО и развитию речи. Тема: "Городецкая роспись. Масленица"

Пополняются познания учащихся о народном и декоративно-прикладном искусстве. Дети знакомятся с техникой Городецкой росписи; у них развиваются навыки создания элементов рисунка. Урок знакомит с русскими народными традициями празднования Масленицы.

02 08 1985 4:13:51

Урок с презентацией по ИЗО. 1-й класс. Тема: "Рисуем салют Победы"

Урок ИЗО сопровождается презентацией, в которой отражены этапы урока. На уроке дети получают представление о праздничном салюте, значении слова «салют» и времени его проведения. Школьники развивают творческую фантазию.

01 08 1985 19:50:28

Внеклассное мероприятие – математический вечер "В мире чисел"

Внеклассное мероприятие развивает интерес учащихся к математике. Способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи, сплочению коллектива. Расширяет умственный кругозор учащихся. Воспитывает чувство ответственности за порученное дело.

31 07 1985 18:58:26

Внеклассное мероприятие – математический вечер "В мире чисел"

Внеклассное мероприятие развивает интерес учащихся к математике. Способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи, сплочению коллектива. Расширяет умственный кругозор учащихся. Воспитывает чувство ответственности за порученное дело.

30 07 1985 3:46:21

Окружающий мир. "Путешествие по лесу"

Цель урока подчинена созданию положительного эмоционального настроя на работу всех учащихся, необходимо помочь каждому ученику проявить и развить его индивидуальные способности. А успешно проведённый интересный урок доставляет радость и учащимся, и учителю. На каждом уроке учитель должен стараться создать ситуацию успеха для каждого ребёнка.

29 07 1985 21:18:38

Урок математики "Таблица умножения. Закрепление"

Специфика урока состоит в том, что он проходит в форме "космического путешествия", активизирует мыслительную деятельность учащихся. Процесс повторения, закрепления знаний проходит занимательно, интересно. У детей прививается любовь к математике, закрепляются знания таблицы умножения.

28 07 1985 15:52:38

Окружающий мир. "Путешествие по лесу"

Цель урока подчинена созданию положительного эмоционального настроя на работу всех учащихся, необходимо помочь каждому ученику проявить и развить его индивидуальные способности. А успешно проведённый интересный урок доставляет радость и учащимся, и учителю. На каждом уроке учитель должен стараться создать ситуацию успеха для каждого ребёнка.

27 07 1985 16:29:48

Окружающий мир. "Путешествие по лесу"

Цель урока подчинена созданию положительного эмоционального настроя на работу всех учащихся, необходимо помочь каждому ученику проявить и развить его индивидуальные способности. А успешно проведённый интересный урок доставляет радость и учащимся, и учителю. На каждом уроке учитель должен стараться создать ситуацию успеха для каждого ребёнка.

26 07 1985 9:17:18

Окружающий мир. "Путешествие по лесу"

Цель урока подчинена созданию положительного эмоционального настроя на работу всех учащихся, необходимо помочь каждому ученику проявить и развить его индивидуальные способности. А успешно проведённый интересный урок доставляет радость и учащимся, и учителю. На каждом уроке учитель должен стараться создать ситуацию успеха для каждого ребёнка.

25 07 1985 3:16:52

Урок математики "Таблица умножения. Закрепление"

Специфика урока состоит в том, что он проходит в форме "космического путешествия", активизирует мыслительную деятельность учащихся. Процесс повторения, закрепления знаний проходит занимательно, интересно. У детей прививается любовь к математике, закрепляются знания таблицы умножения.

24 07 1985 16:57:43

Внеклассное мероприятие "Мир театра. Грим"

Внеклассное занятие разработано с целью развития творческих способностей, расширения кругозора детей в области театрального искусства.

23 07 1985 17:16:46

Урок русского языка "Имя существительное. Как изменяются существительные по числам"

Урок построен в соответствии с программой «Русская филология» (автор Г.Г. Граник), основной целью которой является пробуждение у учащихся осознанной любви к предмету «Русский язык», воспитание культурного человека, свободно владеющего грамотной устной и письменной речью и понимающего законы лингвистики. Урок служит знакомству с новой частью речи—существительным, с изменением существительных по числам, формированию умения распознавать существительные.

22 07 1985 13:58:37

Урок русского языка "Имя существительное. Как изменяются существительные по числам"

Урок построен в соответствии с программой «Русская филология» (автор Г.Г. Граник), основной целью которой является пробуждение у учащихся осознанной любви к предмету «Русский язык», воспитание культурного человека, свободно владеющего грамотной устной и письменной речью и понимающего законы лингвистики. Урок служит знакомству с новой частью речи—существительным, с изменением существительных по числам, формированию умения распознавать существительные.

21 07 1985 22:46:35

Урок русского языка "Имя существительное. Как изменяются существительные по числам"

Урок построен в соответствии с программой «Русская филология» (автор Г.Г. Граник), основной целью которой является пробуждение у учащихся осознанной любви к предмету «Русский язык», воспитание культурного человека, свободно владеющего грамотной устной и письменной речью и понимающего законы лингвистики. Урок служит знакомству с новой частью речи—существительным, с изменением существительных по числам, формированию умения распознавать существительные.

20 07 1985 5:53:22

Урок русского языка "Имя существительное. Как изменяются существительные по числам"

Урок построен в соответствии с программой «Русская филология» (автор Г.Г. Граник), основной целью которой является пробуждение у учащихся осознанной любви к предмету «Русский язык», воспитание культурного человека, свободно владеющего грамотной устной и письменной речью и понимающего законы лингвистики. Урок служит знакомству с новой частью речи—существительным, с изменением существительных по числам, формированию умения распознавать существительные.

19 07 1985 11:49:31

Урок по теме "Сложные слова". 3-й класс

Цели урока: сформировать у учащихся представление о сложных словах, умение правильно писать в таких словах соединительные гласные; знакомить со способами образования сложных слов; расширять знания о составе слова; развивать речь учащихся, способствовать развитию внимания, наблюдательности, мышления и орфографической зоркости; воспитывать интерес к языкознанию, аккуратность и прилежание.

18 07 1985 1:30:23

Урок по теме "Сложные слова". 3-й класс

Цели урока: сформировать у учащихся представление о сложных словах, умение правильно писать в таких словах соединительные гласные; знакомить со способами образования сложных слов; расширять знания о составе слова; развивать речь учащихся, способствовать развитию внимания, наблюдательности, мышления и орфографической зоркости; воспитывать интерес к языкознанию, аккуратность и прилежание.

17 07 1985 14:15:42

Внеклассное мероприятие "Мир театра. Грим"

Внеклассное занятие разработано с целью развития творческих способностей, расширения кругозора детей в области театрального искусства.

16 07 1985 9:35:50

Внеклассное мероприятие "Мир театра. Грим"

Внеклассное занятие разработано с целью развития творческих способностей, расширения кругозора детей в области театрального искусства.

15 07 1985 13:41:57

Урок математики "Счет в пределах 10"

Цели урока: обобщить и закрепить состав чисел от 0 до 10; умение составлять выражения и сравнивать их; умение составлять рассказы по рисункам и соответствующие выражения к ним, формулировать ответ.

14 07 1985 10:26:54

Урок математики "Счет в пределах 10"

Цели урока: обобщить и закрепить состав чисел от 0 до 10; умение составлять выражения и сравнивать их; умение составлять рассказы по рисункам и соответствующие выражения к ним, формулировать ответ.

13 07 1985 2:13:11

Урок математики "Счет в пределах 10"

Цели урока: обобщить и закрепить состав чисел от 0 до 10; умение составлять выражения и сравнивать их; умение составлять рассказы по рисункам и соответствующие выражения к ним, формулировать ответ.

12 07 1985 20:40:59

Урок математики "Счет в пределах 10"

Цели урока: обобщить и закрепить состав чисел от 0 до 10; умение составлять выражения и сравнивать их; умение составлять рассказы по рисункам и соответствующие выражения к ним, формулировать ответ.

11 07 1985 9:36:46

Внеклассное мероприятие "Мир театра. Грим"

Внеклассное занятие разработано с целью развития творческих способностей, расширения кругозора детей в области театрального искусства.

10 07 1985 21:49:40

Урок по теме "Сложные слова". 3-й класс

Цели урока: сформировать у учащихся представление о сложных словах, умение правильно писать в таких словах соединительные гласные; знакомить со способами образования сложных слов; расширять знания о составе слова; развивать речь учащихся, способствовать развитию внимания, наблюдательности, мышления и орфографической зоркости; воспитывать интерес к языкознанию, аккуратность и прилежание.

09 07 1985 3:23:29

Урок по теме "Сложные слова". 3-й класс

Цели урока: сформировать у учащихся представление о сложных словах, умение правильно писать в таких словах соединительные гласные; знакомить со способами образования сложных слов; расширять знания о составе слова; развивать речь учащихся, способствовать развитию внимания, наблюдательности, мышления и орфографической зоркости; воспитывать интерес к языкознанию, аккуратность и прилежание.

08 07 1985 13:25:49

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме: "Грибы"

Учащиеся знакомятся с особенностями строения и способом питания шляпочных грибов, формируют представление о роли грибов в жизни леса, учатся распознавать ядовитые грибы, воспитывают бережное отношение к природе.

07 07 1985 19:57:54

Внеклассное занятие по ИЗО. Тема: "Цветы Донского края". 2-й класс

В ходе занятия дети открывают для себя цветы Донского края, учатся работать акварелью и восковыми мелками, отрабатывают умение работать с программами Paint и Tux Paint.

06 07 1985 11:26:30

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме: "Грибы"

Учащиеся знакомятся с особенностями строения и способом питания шляпочных грибов, формируют представление о роли грибов в жизни леса, учатся распознавать ядовитые грибы, воспитывают бережное отношение к природе.

05 07 1985 7:54:12

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме: "Грибы"

Учащиеся знакомятся с особенностями строения и способом питания шляпочных грибов, формируют представление о роли грибов в жизни леса, учатся распознавать ядовитые грибы, воспитывают бережное отношение к природе.

04 07 1985 5:25:28

Интегрированный урок в группе кратковременного пребывания по ИЗО и развитию речи. Тема: "Городецкая роспись. Масленица"

Пополняются познания учащихся о народном и декоративно-прикладном искусстве. Дети знакомятся с техникой Городецкой росписи; у них развиваются навыки создания элементов рисунка. Урок знакомит с русскими народными традициями празднования Масленицы.

03 07 1985 3:30:32

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме: "Грибы"

Учащиеся знакомятся с особенностями строения и способом питания шляпочных грибов, формируют представление о роли грибов в жизни леса, учатся распознавать ядовитые грибы, воспитывают бережное отношение к природе.

02 07 1985 3:22:13

Внеклассное занятие по ИЗО. Тема: "Цветы Донского края". 2-й класс

В ходе занятия дети открывают для себя цветы Донского края, учатся работать акварелью и восковыми мелками, отрабатывают умение работать с программами Paint и Tux Paint.

01 07 1985 3:40:39

Внеклассное занятие по ИЗО. Тема: "Цветы Донского края". 2-й класс

В ходе занятия дети открывают для себя цветы Донского края, учатся работать акварелью и восковыми мелками, отрабатывают умение работать с программами Paint и Tux Paint.

30 06 1985 20:35:29

Урок литературного чтения "М. Метерлинк. "Синяя птица""

Цели: продолжать чтение и анализ драматического произведения; расширять представления детей об окружающем мире посредством феерического жанра; учить видеть в обыкновенном прекрасное; расширять представления о своем внутреннем мире, его многообразии; способствовать воспитанию нравственных качеств личности, стремления проявлять доброту, заботу, учиться понимать и оценивать материнскую любовь.

29 06 1985 11:41:42

Урок литературного чтения "М. Метерлинк. "Синяя птица""

Цели: продолжать чтение и анализ драматического произведения; расширять представления детей об окружающем мире посредством феерического жанра; учить видеть в обыкновенном прекрасное; расширять представления о своем внутреннем мире, его многообразии; способствовать воспитанию нравственных качеств личности, стремления проявлять доброту, заботу, учиться понимать и оценивать материнскую любовь.

28 06 1985 20:19:58

Урок литературного чтения "М. Метерлинк. "Синяя птица""

Цели: продолжать чтение и анализ драматического произведения; расширять представления детей об окружающем мире посредством феерического жанра; учить видеть в обыкновенном прекрасное; расширять представления о своем внутреннем мире, его многообразии; способствовать воспитанию нравственных качеств личности, стремления проявлять доброту, заботу, учиться понимать и оценивать материнскую любовь.

27 06 1985 15:11:55

Урок литературного чтения "М. Метерлинк. "Синяя птица""

Цели: продолжать чтение и анализ драматического произведения; расширять представления детей об окружающем мире посредством феерического жанра; учить видеть в обыкновенном прекрасное; расширять представления о своем внутреннем мире, его многообразии; способствовать воспитанию нравственных качеств личности, стремления проявлять доброту, заботу, учиться понимать и оценивать материнскую любовь.

26 06 1985 12:35:21

Внеклассное занятие по ИЗО. Тема: "Цветы Донского края". 2-й класс

В ходе занятия дети открывают для себя цветы Донского края, учатся работать акварелью и восковыми мелками, отрабатывают умение работать с программами Paint и Tux Paint.

25 06 1985 22:50:16

Интегрированный урок в группе кратковременного пребывания по ИЗО и развитию речи. Тема: "Городецкая роспись. Масленица"

Пополняются познания учащихся о народном и декоративно-прикладном искусстве. Дети знакомятся с техникой Городецкой росписи; у них развиваются навыки создания элементов рисунка. Урок знакомит с русскими народными традициями празднования Масленицы.

24 06 1985 23:12:32

Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих

Учащиеся приобретают навыки написания слов с мягким знаком на конце имен существительных после шипящих. Выявляются грамматические функции мягкого знака как показателя женского рода благодаря исследовательской работе учащихся.

23 06 1985 8:18:52

Урок "Твои права"

На уроке дети получают знания о "Всеобщей декларации прав человека" и о "Конвенции о правах ребёнка". Полученные знания учащихся начального звена о правах ребёнка закрепляются с помощью сказочных персонажей.

22 06 1985 19:26:14

Смысл действия умножения

В процессе проведенного учебного исследования происходит активная работа мышления, связанная с логическими операциями анализа, синтеза, сравнения, аналогии, обобщения. В результате активной познавательной деятельности учащиеся раскрывают смысл действия умножения.

21 06 1985 20:34:45

Урок математики в 3-м классе с использованием технологии критического мышления на тему "Цена, количество, стоимость"

Применение на данном уроке элементов технологии критического мышления позволило обобщить материал по теме "Цена, количество, стоимость", закрепить умения детей решать задачи, содержащие денежные величины, вооружить детей рядом практических знаний, умений и навыков, потребность в которых возникает у ребёнка в практической деятельности.

20 06 1985 11:27:21

Интегрированный урок по экологии и трудовому обучению на тему "Птицам - нашу заботу"

На уроке ставились задачи: расширить знания детей о зимующих птицах, убедить в необходимости подкармливать птиц, показать разные виды кормушек, обсудить способы их изготовления, прививать бережное отношение к природе.

19 06 1985 20:51:53

Урок математики во 2-м классе "Вычитание трехзначных чисел"

На уроке дети обучаются сложению и вычитанию трёхзначных чисел, а также закрепляют нумерацию трёхзначных чисел.

18 06 1985 12:43:12

Открытый урок по рисованию "Техника штампа"

На этом уроке учитель ставит пред собой три цели. Одна цель, назовем ее технической, - знакомство с рисованием при помощи штампа. Вторая – познавательная. Знакомство с шедеврами искусства, жанрами искусства. Третья - воспитательная. Затронуть душу человека. Научить его быть соучастником всего происходящего вокруг. Относиться к природе с уважением и благоговением.

17 06 1985 11:26:14

Внеклассное мероприятие "Здоровый образ жизни"

Представленное внеклассное занятие можно провести с учениками 2-3-го класса с целью формирования у школьников основы здорового образа жизни.

16 06 1985 9:52:40

Урок-смотр знаний (групповая форма работы) по русскому языку в 3-м классе

Подробный конспект урока по русскому языку для 3-го класса по программе «Школа России». Это обобщающий урок по данной теме. На уроке формируются орфографические навыки правописания безударных гласных, проверяемых ударением. Учащиеся учатся работать индивидуально и в группах.

15 06 1985 14:50:30

Урок русского языка "Проверка падежных окончаний множественного числа". 3-й класс

В программе РО Эльконина-Давыдова для формирования учебной деятельности в качестве основного действия выделено действие письма. В силу особенностей русского правописания оно носит характер орфографического действия. Учащиеся должны овладеть орфографическим действием не путем механического заучивания правил, а в процессе собственного исследования.

14 06 1985 17:49:33

Урок внеклассного чтения в 4-м классе "Сказки А.С. Пушкина"

Урок-презентация ориентирован на развитие личности учащихся, на формирование умения работать в группе. На уроке применяется метод творческого проекта.

13 06 1985 4:18:41

Возможности уроков русского языка для формирования ключевых компетенций

В статье обозначены ключевые компетенции младших школьников и описаны методы и приёмы, позволяющие решить вопросы мотивации обучения русскому языку младших школьников. Это преподавание учебного материала проблемным методом, на жизненных ситуациях, взятых из реальной жизни детей, что также решает проблему гуманизации обучения в начальной школе.

12 06 1985 1:59:58

Урок-сказка "Снежная королева" по письму. 1-й класс. Тема: "Письмо заглавной и строчной буквы К(к)"

При включении в урок отдельных игровых моментов детям требуется время на "вхождение" и "выход" из игры сюжета. В результате много времени на уроке расходуется впустую. Поэтому лучше строить урок на основе единого игрового сюжета, назвав его односюжетным. На таком уроке учитель рассказывает детям сказку, а по ходу сюжета дети выполняют обычную учебную работу.

11 06 1985 3:52:32

Работа с бумагой. Аппликация "Светофор"

На данном уроке дети отрабатывают навыки и умения работать с шаблонами; учатся экономному использованию материалов. Задания, выполняемые на уроке, развивают творческие способности и позволяют проверить, как дети знают правила дорожного движения.

10 06 1985 20:26:50

Урок окружающего мира в 1-м классе. Тема: "Куда текут реки и откуда в наш дом приходит вода"

Цель школьного обучения – умение анализировать информацию, выделять главные и второстепенные понятия. Занятие дает учащимся инструмент, позволяющий выделять наиболее важное в изучаемой теме.

09 06 1985 2:19:41

Урок окружающего мира в 1-м классе. Тема: "Куда текут реки и откуда в наш дом приходит вода"

Цель школьного обучения – умение анализировать информацию, выделять главные и второстепенные понятия. Занятие дает учащимся инструмент, позволяющий выделять наиболее важное в изучаемой теме.

08 06 1985 22:44:25

Урок окружающего мира в 1-м классе. Тема: "Куда текут реки и откуда в наш дом приходит вода"

Цель школьного обучения – умение анализировать информацию, выделять главные и второстепенные понятия. Занятие дает учащимся инструмент, позволяющий выделять наиболее важное в изучаемой теме.

07 06 1985 0:17:41

Урок математики в 4-м классе "Формирование вычислительных навыков"

Формирование вычислительного навыка требует выполнения большого количества однообразных упражнений. В то же время ученики младших классов в силу недостаточно развитого произвольного внимания не могут долго выполнять вычислительную работу. Опыт использования магических квадратов показывает, что в первую очередь решение магических квадратов вызывает интерес у учащихся, дети с удовольствием принимаются их выполнять.

06 06 1985 2:36:34

Урок окружающего мира в 1-м классе. Тема: "Куда текут реки и откуда в наш дом приходит вода"

Цель школьного обучения – умение анализировать информацию, выделять главные и второстепенные понятия. Занятие дает учащимся инструмент, позволяющий выделять наиболее важное в изучаемой теме.

05 06 1985 16:17:25

Урок-игра "Олимпия" по физической культуре. 4-й класс. Тема: "Упражнения в равновесии"

Цели урока: повторить упражнения на равновесие; развивать ловкость, внимание, мышление, гибкость, статистическое и динамическое равновесие; прививать любовь к родному городу; формировать знания учащихся о правилах безопасного поведения при занятиях физическими упражнениями в зале.

04 06 1985 2:55:15

Теоретические аспекты личностно-ориентированного подхода

Целью данной работы являлось теоретическое обоснование необходимости использования личностно-ориентированного подхода на уроках в начальной школе. Применение инновационных технологий позволяет не только сформировать продуктивное мышление, но и усилить воспитательную функцию обучения, а также ускорить изучение традиционного материала.

03 06 1985 13:14:23

Обучение учащихся с общим недоразвитием речи приемам запоминания на логопедических занятиях

Для качественного запоминания речевого материала учащийся должен владеть приёмами запоминания. У учащихся с ОНР формирование этих приёмов значительно отстаёт от нормы. Неумение запоминать сказывается на учебной деятельности учащихся и влияет в конечном итоге не только на отношение к учебе и школе, но и на формирование личности ребенка.

02 06 1985 5:17:22

Информационные технологии на уроке математики в 3-м классе. Письменная и устная нумерация в пределах 1000. Закрепление

Комбинированный урок математики в 3-м классе. Подобранные упражнения и задания были направлены на совершенствование навыков устной и письменной нумерации.

01 06 1985 4:24:15

Устное творчество русского народа

В материале предлагается интересная форма проведения занятия по кубановедению для учащихся 2-го класса. Игровая форма способствует формированию творческих способностей, развитию интереса к устному народному творчеству, повышает интерес к предмету.

31 05 1985 15:18:31

Буквы Ж(ж), обозначающие согласный звук [ж]

Урок проводился в 1-м классе КРО. На уроке использовались индивидуальные рабочие листы из тетради, разработанной Гуськовой М.В. Использование этой тетради позволяет учителю менять виды деятельности на уроке, помогает развивать речь, внимание, усидчивость и мелкую моторику рук.

30 05 1985 10:22:40

Литературное чтение. С.Есенин. "Берёза"

На этом уроке дети учатся определять жанровые особенности стихотворения, находить в тексте и самим подбирать сравнения, метафоры, анализировать художественный образ; отрабатывают выразительное чтение.

29 05 1985 2:19:25

Народные волшебные сказки о людях хороших и не очень хороших. Русская народная сказка "Падчерица и мачехина дочка". 4-й класс

На уроке литературного чтения (учебник «Любимые страницы», автор О.В. Кубасова, УМК «Гармония») учащиеся продолжают читать русские народные сказки и сказки других народов, знакомятся с нравственным кодексом народов, проживающих на Кавказе, – положительными примерами поведения человека в жизни, с отличительными особенностями сказок разных народов.

28 05 1985 9:20:33

Урок русского языка в 3-м классе "Закрепление и систематизация знаний об изученных грамматических признаках глагола"

На уроке русского языка ученики 3-го класса совершают виртуальное перемещение на "Машине времени" с целью закрепления и систематизации знаний по изученным грамматическим признакам глагола.

27 05 1985 1:24:59

Урок математики по теме "Признаки предметов. Размер". 1-й класс. (Образовательная система "Школа-2100")

На занятии дети учатся выделять свойства предметов (цвет, форма, размер); развивают умения сравнивать, классифицировать предметы по цвету, форме, размеру. Применение ИКТ пробуждает интерес к школьному предмету, помогает наглядно иллюстрировать изучаемый материал, учит детей соотносить самостоятельно выполненное задание с образцом.

26 05 1985 13:59:17

Читательская конференция "Чтение – лучшее учение"

Цель конференции: показать значимость и жизненную необходимость книг; приобщить детей к чтению; развивать интерес к чтению.

25 05 1985 20:15:12

Изложения и сочинения в начальных классах

Учить хорошей речи, устной и письменной, – вот главная задача курса русского языка в начальных классах. Понятие «развитие речи» в практике обучения обычно связывается с двумя видами работы – изложениями и сочинениями. Мой опыт работы по этой проблеме, надеюсь, пригодится моим коллегам – учителям начальных классов.

24 05 1985 23:43:17

Разработка урока русского языка по теме "Слова с удвоенной согласной"

Урок по русскому языку для 2-го класса поможет в формировании у детей знаний, умений, навыков в написании слов с удвоенными согласными. Закрепляет знания о строении, составе и характеристиках предложения. Развивает мелкую моторику, память, внимание, логическое мышление.

23 05 1985 5:54:24

Урок математики по программе УМК "Начальная школа XXI века", 1-й класс. Тема "Вычитание чисел 7, 8, 9 (повторение). Решение задач"

План-конспект урока математики является примером реализации личностно-ориентированного подхода к обучению младших школьников. Занятие проводится с целью организовать деятельность учащихся по повторению вычитания чисел 7, 8, 9; создать условия для закрепления умений решать задачи; содействовать формированию прочных вычислительных навыков, интеллектуальной культуры, развитию патриотических чувств.

22 05 1985 11:13:39

Тема урока "Воины Древней Руси" (Окружающий мир, 4-й класс. УМК "Начальная школа XXI века" под ред.Н.Ф. Виноградова)

Материал по теме "Человек – защитник своего Отечества" на основе изучения истории очень важен для воспитания патриотических чувств, формирования у младших школьников умения оценивать поступки людей в прошлом с позиции базовых ценностей. Исторические факты, ярко преподнесенные, воздействуют на эмоциональную сферу учащихся.

21 05 1985 14:45:47

КВН по математике в начальных классах (3–4-й классы)

Внеклассное мероприятие направлено на активизацию познавательной деятельности младших школьников на уроках математики. Состоит из различных заданий логического и развивающего характера. Отдельные задания можно использовать для составления олимпиад по математике в начальных классах.

20 05 1985 0:18:10

Факультативное занятие в 3-м классе по курсу "Введение в народоведение". Тема "Прощай, Масленица!"

Обобщить знания детей о русском народном празднике - масленице - его обрядах и обычаях. Продолжить приобщение детей к глубинному традиционному наследию своего народа. Показать нравственное и эстетическое богатство русской культуры. Развивать общеучебные умения и навыки: вести познавательную деятельность в коллективе, слушать товарищей, работать в коллективе.

19 05 1985 15:23:19

Урок окружающего мира по программе Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века" в 1-м классе по теме "Органы чувств"

Урок знакомит детей с органами чувств и их значением для человека, уточняет и расширяет представления детей об органах чувств, их значении и гигиене, развивает интеллектуальные и практические умения детей; валеологические навыки, связанные с заботой о собственном здоровье, прививает любовь и заботу о собственном организме.

18 05 1985 22:43:29

Гласная буква в слабой позиции

Тема «Безударные гласные в корне слова» – одна из самых трудных тем в русском языке. Поэтому я стараюсь проводить на каждом уроке разнообразные формы закрепления этой темы: словарные диктанты, работы по карточкам и др.

17 05 1985 9:46:44

Урок русского языка в 3-м классе "Что в имени тебе моем?"

Каждое имя несёт в себе тайну и загадку. В процессе наблюдения и практической работы со словом на уроке ведётся работа над развитием умения образовывать и употреблять в речи уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских личных имён; использование презентации на уроке, "Словаря русских личных имён" Н.А. Петровского позволяет более полно раскрыть тему, проследить цепочку образования новых форм имени.

16 05 1985 9:23:44

Урок "Критическое мышление". "Чтение с остановкой"

Выбранное произведение позволяет пробудить в детях такие чувства, как сострадание, любовь и уважение к матери, заставляет задуматься о своём отношение к матери как к близкому, родному человеку.

15 05 1985 13:16:49

Олимпийский час

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальной школы. Я считаю, что помимо уроков физической культуры в начальной школе еще необходимы спортивные часы, которые решают оздоровительные, образовательные, воспитательные задачи.

14 05 1985 14:14:33

Внеклассное мероприятие в 3-м классе (1-4). Тема: "Лесной калейдоскоп"

Внеклассное мероприятие связано с проблемой экологического воспитания. Главной целью мероприятия было обобщить знания учащихся о жизни растений и животных, установить экологические цепочки в природе. На занятии был использован наглядно-демонстрационный материал, что способствовало активизации деятельности учащихся.

13 05 1985 18:26:28

Урок русского языка в 4-м классе

Составляя урок, я рассчитывала на эффект неожиданной интеграции, когда используются элементы безопасного поведения на улицах и дорогах в изучении русского языка. Это позволило моим ученикам рассмотреть и изучить некоторые явления действительности во взаимосвязи. Рекомендую учителям подготовить для учащихся специальные маршрутные листы в соответствии с планом урока.

12 05 1985 1:50:32

Сюжетно-игровая программа "Новогодний праздник"

Как сделать праздник ярким, незабываемым в жизни малыша-первоклассника? Данная разработка поможет каждому ребёнку принять активное участие в празднике – или это чтение стихов, или отгадывание загадок, или весёлый хоровод вокруг ёлки с песнями и танцами. Главное – вызвать интерес, вовлечь в процесс.

11 05 1985 15:30:17

Интегрированный урок окружающего мира и математики на темы "Разнообразие растений", "Решение задач"

В работе представлен учебный материал с применением презентации в программе PowerPoint. Интересная информация, связанная с жизнью растительного мира, нестандартные задания, позволяют повысить интерес к учебе, становятся предметом активных действий ученика, развивают логическое мышление, делают процесс обучения творческим, радостным, интересным.

10 05 1985 9:31:26

Интегрированный урок окружающего мира и математики в 1-м классе

Интегрированный урок закрепляет и обобщает знания об изменениях в природе зимой и построен в соответствии с требованиями личностно-ориентированного обучения, созданы условия для успешного усвоения как лингвистического, так и математического материала. Урок рекомендован для учителей, работающих по программе «Школа России», 1-й класс.

09 05 1985 9:14:39

Урок внеклассного чтения с применением ИКТ во 2-м классе "Дыхание весны"

Урок совместного творчества учителя и обучающихся. Цель: через развитие эмоционально-чувственной сферы разбудить в детях чувство красоты, любви к природе.

08 05 1985 14:11:23

Внеклассная работа. Утренник для 3-4-х классов по теме "Времена года"

Утренник в 3–4-х классах воспитывает бережное отношение к природе и потребности в охране окружающей среды; прививает навыки наблюдения, анализа за изменениями в природе; развивает внимание, мышление.

07 05 1985 23:32:10

Создание комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися, формирование у них навыков самоконтроля

Как организовать эффективный процесс обучения в начальной школе? Как учителю построить такой урок, чтобы всем детям – и сильным, и слабым – было интересно и комфортно? Какие виды работ следует использовать на уроке? Какие выбрать методы обучения? Каковы теперь функции учителя на современном уроке? Ответам на эти вопросы посвящена данная статья.

06 05 1985 16:52:23

Тема урока "Правописание частицы не с глаголами"

Урок по данной теме носит обучающий характер, обогащает словарный запас детей. Формирует умение правильно писать частицу не перед глаголом, знакомит с глаголами-нарушителями русского письма, развивает речь детей, умение строить предложения. Урок носит воспитывающий характер.

05 05 1985 9:30:30

Урок математики во 2-м классе "Таблица умножения и деления на 4"

Представленный урок математики позволяет решить многие задачи: сделать процесс обучения творческим, радостным. На уроке я использовала элементы занимательности и новизны, что вызывает у детей чувство удивления, радости.Урок построен в виде путешествия с элементами игры.

04 05 1985 4:11:35

Математика. Урок в 3-м классе "Повторение по основным содержательным линиям курса"

Закрепить умение самостоятельно в комплексе применять знания табличных случаев умножения и деления и осуществлять их перенос на решение поставленных задач.

03 05 1985 15:48:51

Урок по теме "Животные луга" во 2-м классе (УМК "Школа XXI века")

В своей работе я использую технологию "позиционного обучения". Вашему вниманию предлагаю урок по теме "Животные луга" во 2-м классе. В выступлении принимают участие все члены группы, излагая результаты работы, отвечая на вопросы, обсуждая.

02 05 1985 0:51:41

Творческий проект "Красота родной природы в произведениях Ф.И. Тютчева"

Поэт Ф.И. Тютчев в своих стихах удивительно точно описал различные природные явления, картины окружающего нас мира. Дети младшего школьного возраста способны интуитивно осознать эту неразрывную связь человека и природы, ассоциативно оценить и осмыслить словесные образы и зрительное восприятие. Форма проведения занятия – творческий проект – позволяет детям в полной мере проявить свое творчество, исследовательские наклонности.

01 05 1985 10:33:11

Урок-путешествие по математике "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток"

Урок-путешествие по математике составлен таким образом, что его могут применять учителя, работающие по разным программам. Это первый урок знакомства с непростой для первоклассников темой. Урок построен таким образом, что дети сами делают вывод, выстраивают алгоритм сложения. Красочная презентация помогает сделать урок более ярким и запоминающимся.

30 04 1985 14:53:33

Урок по окружающему миру для 3-го класса. Тема: "Планеты Солнечной системы"

Мероприятие позволяет познакомить учащихся с планетами Солнечной системы очень наглядно и доступно. При закрепление материала используются карточки-задания и ребусы. Презентация легко трансформируются для работы на интерактивной доске.

29 04 1985 22:23:37

Урок математики в 3-м классе "Построение вписанных многоугольников"

В течение урока учащиеся знакомятся с понятием вписанный многоугольник; формируют умение вписывать многоугольник в окружность; учатся определять, является ли этот многоугольник вписанным. Дети решают различные учебные задачи, сравнивают, анализируют и делают собственные выводы.

28 04 1985 12:53:39

Урок по чтению в 4-м классе по теме «Анализ стихотворения И.С. Никитина "Воспоминание о детстве"»

Работа со стихами вызывает трудности у учащихся начальных классов. Учитель должен помочь младшим школьникам не просто механически заучить стихи и на слово поверить в их гениальность, а действительно почувствовать их красоту, радоваться и грустить, читая их. Воспоминание о детстве – одна из самых любимых тем писателей и поэтов. Данная работа посвящена анализу стихотворения И.С. Никитина «Воспоминание о детстве».

27 04 1985 19:52:11

Искусствоведческий текст как средство развития речи младших школьников

Родной язык - это предмет, которому принадлежит решающая роль в духовной жизни ребенка. Это инструмент познания, мышления, развития. В статье представлена методика работы над развитием речи младших школьников посредством искусствоведческого текста.

26 04 1985 19:37:54

Урок математики во 2-м классе по теме "Действия с многозначными числами"

На уроке использованы методы и приемы развивающего обучения. Учащиеся продемонстрировали способность к обобщению, к умению самостоятельно делать умозаключение, переключаться с известного на неизвестное и наоборот. Урок способствовал формированию устойчивого интереса к учению.

25 04 1985 2:55:25

Урок окружающего мира по теме "Ты и твоя семья"

Урок окружающего мира в 1-м классе. Цель: сформировать понятия “род”, “семья”, “Родина”; выявить родственные связи (на основе генеалогического древа), дать понятие о дружной, крепкой семье, формировании семейных ценностей.

24 04 1985 11:14:26

КВН по русскому языку на тему "Удивительное имя существительное"

Предлагаю КВН по русскому языку для учащихся 3-го класса. Это мероприятие проводится после изучения темы «Имя существительное». Презентация является эффективным дополнительным средством.

23 04 1985 23:46:15

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Личные местоимения"

Целями урока являются проверка знания учащихся об особенностях личных местоимений, формирование умения распознавать личные местоимения, научить правильно употреблять местоимения в устной и письменной речи.

22 04 1985 19:47:56

Урок русского языка по теме "Правописание падежных окончаний имен прилагательных"

Разработка урока русского языка в 4-м классе по учебнику Зелениной Л.Н., Хохловой Т.Е. с целью формировать навык правописания падежных окончаний имён прилагательных; совершенствовать знания об имени прилагательном как части речи, обобщённом лексическом значении прилагательных, их изменении по родам, числам и падежам, наблюдать зависимость имён прилагательных от имён существительных.

21 04 1985 10:20:30

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Род имени существительного"

Урок закрепления и совершенствования знаний, навыков и умений составлен в форме игры-путешествия по весеннему лесу, на котором учащиеся знакомятся с первыми весенними цветами.

20 04 1985 11:50:23

Интегрированный урок "Здоровьесберегающие технологии на уроке русского языка"

Учитель начальных классов может активно формировать здоровый образ жизни учащихся непосредственно на уроках русского языка, математики и т.д. Обстановка непринужденности, свобода суждений в классе гарантирует гармоничное развитие ребенка, успешное решение учебных задачи показывает высокий уровень педагогического мастерства учителя.

19 04 1985 22:47:37

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Как человек использует свойства воды"

Основная цель урока - практическим путем выявить свойства воды. Учащиеся 4-го класса добились этого при помощи ИКТ и инсценировки.

18 04 1985 12:24:30

Внеклассное мероприятие "Хлеб всему голова"

Приведен сценарий школьного праздника, посвященного труду хлебороба.

17 04 1985 2:14:23

Урок русского языка "Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета. Развитие умения ставить вопросы к этим словам"

Автором поставлена цель: формировать умения определять слова, обозначающие действие предмета и ставить к ним вопросы.

16 04 1985 2:54:50

Урок математики во 2-м классе по программе "Школа-2100"

Урок построен в соответствии с основными дидактическими принципами данной программы и реализует деятельностный подход в обучении.

15 04 1985 0:59:46

Урок эвристики в 3-м классе по теме "Решение нестандартных задач. Развитие быстроты реакции мышления."

Урок эвристики посвящен решению нестандартных задач, развитию быстроты реакции мышления учащихся наряду с развитием зрительной и слуховой памяти. Урок построен в форме детской игры собирания пазлов, на каждом из которых есть свои задания.

14 04 1985 7:33:51

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание безударных окончаний существительных в дательном падеже"

Материал урока направлен на развитие орфографической зоркости при письме окончаний имен существительных. Учит выполнять последовательные действия и пользоваться схемами, запоминать падежные окончания существительных.

13 04 1985 15:33:37

Урок математики во 2-м классе по теме "Умножение на 5. Решение задач"

Урок направлен на совершенствование навыков решения задач действиями умножения и деления, на закрепление табличных случаев умножения и деления. Играя, дети непроизвольно запоминают, закрепляют, совершенствуют и доводят до уровня автоматизированного навыка математические знания.

12 04 1985 18:25:25

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "Сказка В.Ф. Одоевского "Мороз Иванович"

Урок литературного чтения включает в себя использование мультимедийных технологий. Проводится во второй четверти 3-го класса, является вторым уроком по изучаемой теме. Представляет собой один из вариантов анализа художественного произведения в начальной школе.

11 04 1985 16:47:35

Урок окружающего мира "Природное сообщество"

Урок окружающего мира (3-й класс) по системе Л.В. Занкова. Нестандартный урок проходит в форме конференции. Главной целью урока является формирование целостности экосистемы на основе изучения природных сообществ. Занятие помогает развивать познавательную активность учащихся, умение использовать в работе ранее полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли.

10 04 1985 2:22:25

Урок русского языка по теме "Разбор глагола как части речи"

Урок дан в 4-м классе по русскому языку (программа "Школа-2100", учебник "Русский язык" Р.Н. Бунеева). На протяжении всего урока учащиеся через сказки А.С. Пушкина закрепляли знания о глаголе, учились разбирать глагол как часть речи.

09 04 1985 9:20:13

Конспект открытого урока по русскому языку (2-й класс)

Урок помогает учащимся формировать умения отличать имена существительные, отвечающие на вопрос "кто?", от слов, отвечающих на вопрос "что?". Форма проведения урока – путешествие. Такая форма позволяет воспитывать познавательный интерес к изучаемому материалу, умение сотрудничать, развивает внимание.

08 04 1985 22:45:27

Интегрированный урок-игра "Заседание редакционного совета "Имя прилагательное" (3-й класс)

На уроке в 3-м классе происходит "знакомство" с именем прилагательным.

07 04 1985 7:49:32

Урок русского языка по теме "Упражнение в проверке безударных гласных"

На материалах сказки Р.Киплинга "Маугли" дети упражняются в проверке безударных гласных.

06 04 1985 14:55:27

Интеллектуальный турнир "Своя игра" в начальных классах

Ученики младших школьников обычно с удовольствием принимают участие в праздниках, конкурсах, так как они дарят им радость, яркие эмоции, переживания. Интеллектуальные игры способствуют развитию познавательного интереса, творческих способностей ребят.

05 04 1985 9:55:26

Леса России. 4-й класс

Один из уроков раздела «Природные зоны нашей страны». В ходе занятия учащиеся знакомятся с географическим положением зоны лесов на карте, с растительным и животным миром. Развивается познавательная активность детей, умение работать с картой, воспитывается любовь к природе, умение видеть её красоту.

04 04 1985 3:21:50

Урок чтения. Д.Мамин-Сибиряк "Медведко"

Цели урока: совершенствовать технику выразительного чтения: учить передавать голосом, интонацией чувства автора при чтении; учить ориентироваться в тексте; раскрыть способ создания образа главного героя рассказа; выделить идею; провести аналогию со стихотворением В.Берестова; воспитывать внимательное отношение к природе.

03 04 1985 23:53:24

Урок ознакомления с окружающим миром "Пожар в лесу"

Цель урока: формировать у детей представление о правилах поведения в лесу; об опасностях, которые подстерегают человека в лесу; познакомить детей с причинами лесного пожара; познакомить с правилами поведения при обнаружении огня в лесу; воспитывать бережное отношение к природе, к жизни и здоровью человека.

02 04 1985 12:41:39

Методическая разработка урока ознакомления с окружающим миром во 2-м классе. Интеллектуальная игра "Догони пятёрочку"

Цель урока: дать детям представление о интеллектуальных играх; проверить и оценить знания детей по ранее изученным темам; через игру воспитывать любовь к природе и окружающему нас миру.

01 04 1985 19:25:27

Урок трудового обучения

Представлен урок трудового обучения, где автор статьи формирует умение обрабатывать края ткани.

31 03 1985 7:30:39

Урок математики. "Путешествие смекалистых"

Урок разработан для работы в 1-м классе в форме путешествия смекалистых. Используется технология развития критического мышления как средство развития математической логики. Провоцирующие задачи стимулируют желание детей изучать математику, обеспечивают повторение материала, при этом лист-маршрут с задачами-"ловушками" обеспечивает личную заинтересованность детей в результате.

30 03 1985 15:49:49

Классификация треугольников . Равносторонние треугольники. Урок математики (2-й класс)

Урок математики по теме разработан по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. В урок включены поисковые, исследовательские, творческие задания, а также задания проблемного характера.

29 03 1985 17:45:34

Систематизация знаний об имени прилагательном (урок русского языка в 4-м классе . Система Л.В. Занкова)

Работа над темой "Имя прилагательное" в системе Л.В. Занкова осуществляется на протяжении всего курса русского языка в 1-4-х классах. Данный урок является обобщающим, систематизирующим знания об имени прилагательном, о его роли в русском.

28 03 1985 1:12:24

Урок окружающего мира по курсу "Мое отечество" на тему "Земля и люди Московского государства". 3-й класс

Уже в третьем классе возможно приступить к формированию начальных навыков исторического мышления. Курс "Моё Отечество"(авторы Д.Д. Данилова, С.В. Тырини) способствует становлению патриотических чувств, гордости за свою страну, формирует у детей активную позицию человека в будущем. Параграфы учебника являются рассказами о путешествиях по прошлому и настоящему России двух главных героев: брата и сестры Илюши и Анюты.

27 03 1985 12:42:19

Интегрированный урок окружающего мира и литературного чтения "Жизнь древних людей". 3-й класс

Целью интегрированного урока окружающего мира и литературного чтения по программе развивающего обучения Л.В. Занкова является расширение представления детей о жизни древних людей, формирование интереса к изучению истории прошлого человечества.

26 03 1985 20:12:15

Имя прилагательное как часть речи. Изменение имен прилагательных по родам и числам

Данный урок предназначен для проведения в третьем классе. В нем просматривается трехфазная структура, направленная на развитие критического мышления: вызов интереса, осмысление содержания, стадия рефлексии. На стадии вызова интереса учащихся используется задание "отгадай слово". На второй фазе используются различные задания на карточках по теме. Рефлексия осуществляется с помощью синквейна.

25 03 1985 4:19:26

Урок литературного чтения во 2-м классе на тему "Туве Янсон. "Шляпа волшебника"" (обобщающий урок)

В уроке использованы занимательные задания, КТД - работа в парах. Такая форма проведения способствует формированию устойчивого интереса к предмету, повышению интереса к чтению книг, задания в занимательной форме позволяют способным детям раскрыть и активизировать свои способности, а неуверенным - развить инициативу, сообразительность, мышление.

24 03 1985 0:17:20

Разработка открытого урока "Упражнения в правописании глагола с частицей -не"

В процессе работы учащиеся повторяют правописание гласных и согласных в разных морфемах и закрепляют правописание "не" с глаголом.

23 03 1985 6:43:52

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Заглавная буква в именах существительных"

Цели урока: обобщить знания учащихся об употреблении большой буквы в именах, фамилиях людей, кличках животных, в названиях рек, стран, городов, улиц, областей. Развивать орфографическую зоркость учащихся, речь.

22 03 1985 21:34:18

Урок математики в 3-м классе. Тема: "Решение составных задач"

Цель урока: формирование у детей умения решать составные задачи.

21 03 1985 5:51:38

Экологическая игра "4х4"

Цели игры: познакомить детей с охранной деятельностью родного края, расширить словарный запас по экологической тематике, обобщить знания детей по окружающему миру, воспитывать бережное отношение к природе.

20 03 1985 19:33:28

Мнение об особенности комплекта учебников «Начальная школа XXI века» (под редакцией Н.Ф. Виноградовой)

Предлагаемая статья раскрывает мнение автора об учебно-методическом комплекте «Начальная школа XXI века», содержит анкеты и отзывы родителей и учащихся, обучающихся по программе Н.Ф. Виноградовой.

19 03 1985 14:19:14

Интегрированный урок по математике в 4-м классе. Тема: "Письменное умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями"

Урок по математике целесообразнее совместить с уроком по окружающему миру. Подобные уроки не только являются продуктивными для закрепления темы, но и развивают познавательный интерес у учащихся, способствуют развитию самостоятельности. Игровая форма ведения урока позволяет рационально использовать время.

18 03 1985 1:22:16

Конспект урока по русскому языку в 4-м классе по теме "Глагол"

Статья содержит конспект урока русского языка в 4-м классе – введения нового знания по теме " Глагол" по технологии деятельностного метода обучения. В данном уроке представлены различные формы работы, которые способствуют формированию прочных знаний.

17 03 1985 8:48:48

Развитие творческого мышления младших школьников на уроках русского языка

Развитие творческого (креативного) мышления - одна из задач на современном этапе обучения. Одним из показателей креативности является дивергентное мышление. В статье предложены задания для развития дивергентного мышления учащихся на различных этапах урока русского языка, а также конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Глагол", конспект занятия с будущими первоклассниками с использованием заданий для развития дивергентного мышления.

16 03 1985 13:42:51

Информационные технологии на уроках русского языка и математики в начальной школе

Приведены примеры уроков с использованием информационных технологий.

15 03 1985 15:51:11

Праздник "Прощание с «Грамотой»"

Представлен сценарий праздника для младших школьников.

14 03 1985 23:52:19

Интегративный урок по музыке и обучению грамоте в 1-м классе

Межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. В статье представлен интегративный урок по музыке и обучению грамоте – урок повторения, систематизации и обобщения знаний в 1-м классе, продолжительностью 35 минут.

13 03 1985 4:16:52

Конспект урока по русскому языку во втором классе по теме "Ударение. Путешествие в замок сказочного принца"

Для ребят уроки-путешествия всегда интересны и увлекательны, а знания, полученные с увлечением, будут прочными. Этот урок русского языка во 2-м классе направлен на формирование представлений о смыслоразличительной роли ударения в словах, потребности и умении орфоэпически правильного произношения.

12 03 1985 1:10:27

Урок окружающего мира в 4-м классе . Тема: "Сердце и его работа"

Комбинированный урок с целью расширять кругозор учащихся, обогащать их словарный запас. Урок основан на дидактических принципах, разработанных академиком Л.В. Занковым: обучение на высоком уровне трудности; ведущая роль теоретических знаний; быстрый темп прохождения учебного материала; осознание школьниками процесса учения; систематическая работа над развитием всех учащихся.

11 03 1985 5:21:18

Статья "Развитие творческих способностей младших школьников при организации проектной деятельности"

В статье рассказывается об успешном опыте развития творческих способностей младших школьников благодаря организации проектной деятельности.

10 03 1985 18:11:42

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Повторительно-обобщающий урок "Александр II — великий реформатор" (История России, 8-й класс) :: Урок обществознания "Глобальная экономика" :: Обсуждение фильма Никиты Михалкова "12" :: Раздробленность русских земель :: Интегрированный урок в 10-м классе: "Наедине с совестью". Урок-мастерская "Верь в великую силу добра" (6-й класс) :: Ветреная река ( Wind River ), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru