Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Статья "Развитие творческих способностей младших школьников при организации проектной деятельности"

В статье рассказывается об успешном опыте развития творческих способностей младших школьников благодаря организации проектной деятельности.

13 08 1985 20:20:56

Удивительный мир фонетики, или Большой секрет фонетического разбора слова

Логически обоснованная система образов, графических рисунков, гласных и согласных звуков, которая позволяет грамотно выполнять младшему школьнику звукобуквенный анализ слова и открывает ребёнку увлекательный мир фонетики и орфографии.

12 08 1985 19:46:46

Урок по теме "Изменение имен существительных по числам", 3-й класс

Цели урока: учить определять род имён существительных; закреплять умение в составлении предложений, нахождении однородных членов предложения; прививать любовь к русскому языку.

11 08 1985 15:36:56

Урок письма в 1-м классе по теме "Заглавная буква М. Повторение гласных звуков"

Предлагается разработка урока обучения письму в 1-м классе, на котором учащиеся знакомятся с буквой М. Игровая форма урока, разнообразие упражнений и видов работ способствуют привитию интереса к предмету.

10 08 1985 11:51:18

Развитие творческих способностей детей на уроках русского языка

Прогресс нашего общества зависит во многом от творческих людей. А эффективность работы школы определяется тем, в какой мере учебно-воспитательный процесс обеспечивает развитие творческих способностей учащихся, готовит их к творческой познавательной деятельности. Поэтому я хотела бы рассказать об итогах моей работы по данной теме, познакомить c некоторыми упражнениями, с творчеством некоторых моих учеников.

09 08 1985 8:42:19

Символика России. Флаг

В описании урока приведен большой фактический материал о государственной символике России. Он знакомит учеников с основными моментами развития культуры знамен в истории, с их ролью и функциями в древности.

08 08 1985 19:49:24

Урок русского языка в 4-м классе

На уроке использованы приёмы, активизирующие познавательную деятельность учащихся, воспитывается интерес к уроку русского языка. Дается много заданий на анализ, сравнение, умение выделять частное из общего.

07 08 1985 18:35:47

Урок математики в 1-м классе "В гости к Деду Морозу"

Целью урока является закрепление умений и навыков в 1-м полугодии. Урок проведен в игровой форме. Игра - основная форма деятельности шестилетних детей. Использованы на уроке ролевые игры и дидактические.

06 08 1985 20:45:36

Урок математики по теме "Сложение в пределах 100 без перехода через десяток"

Урок поможет тренировать учащихся в применении изученных видов увеличения числа на несколько единиц или десятков.

05 08 1985 6:18:12

Конспект открытого урока "Литературное чтение". Прием олицетворения. М.Ю. Лермонтов. "Утёс"

Урок посвящен анализу лирического стихотворения М.Ю. Лермонтова "Утёс", особенностям художественного восприятия и выражения мира в стихотворении.

04 08 1985 19:38:12

Урок детской риторики в 1-м классе по теме "Узнай по голосу"

Автором представлен урок, задача которого - познакомить с такой особенностью устной речи, как тембр. Дети учатся анализировать и оценивать устную речь с точки зрения такого ее свойства, как окраска голоса.

03 08 1985 11:30:22

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "А.П. Чехов. "Белолобый"

Эмоциональный настрой, частая смена видов деятельности, проблемные вопросы - всё это формирует навыки осознанного, выразительного чтения, развивает речь всех учащихся, в том числе и слабых, учит вести диалог, сопереживать и соразмышлять с автором произведения. Дополнительный материал урока расширяет читательский кругозор, повышает интерес к чтению, активизирует познавательную деятельность детей.

02 08 1985 9:22:59

Урок русского языка в 1-м классе по теме "Раздельное написание предлогов со словами"

Урок русского языка в 1-м классе позволяет повторить изученное правило, наблюдать за употреблением предлогов в речи и раздельным написанием их со словами; развивать речь, логическое мышление, внимание. 35 минут урока – занятия по программе, 10 минут – слушание музыкальных произведений, рисование.

01 08 1985 3:55:36

Устное решение простых задач как средство обучения младших школьников рассуждениям

В работе предлагаются устные задания при решении простых задач, направленные на формирование и совершенствование у младших школьников умения рассуждать. Задания классифицированы по группам, даны методические приемы.

31 07 1985 1:29:27

Метод рефлексии на уроках математики в начальной школе

Автор знакомит с принципами работы по формированию способности к исправлению допущенных ошибок на основе рефлексии собственной деятельности, что позволяет отрабатывать навыки алгоритмического мышления. Уроки математики, проведенные по такому типу, развивают математическую речь, зрительную память, внимание, алгоритмическое мышление, что способствует формированию функционально грамотной личности.

30 07 1985 5:47:10

Разработка внеклассного мероприятия "Проводы Азбуки"

Внеклассное мероприятие «Праздник азбуки» позволяет в занимательной форме обобщить материал по изучению азбуки. Сценарий праздника включает в себя стихи, игры, викторину, презентацию.

29 07 1985 10:38:49

Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание чисел"

На уроке математические действия сложения и вычитания вводятся не абстрактно, а на основе выполнения детьми практических упражнений с множествами предметов и изображениями. Так, сложение связывается с объединением двух множеств без общих элементов, вычитание – с нахождением дополнения какой-нибудь части множества до всего данного множества.

28 07 1985 17:27:25

Закрепление таблиц умножения и деления в 3-м классе. Тема: "Путешествие на космическом корабле"

Целью урока является закрепление знаний учащихся табличных случаев умножения и деления, совершенствование умений решать составные задачи, повторение геометрического материала (нахождение периметра и площади прямоугольника). Урок проводится в форме игры-путешествия по планетам Солнечной системы.

27 07 1985 11:19:10

Внеклассное занятие по литературному чтению. Тема: "И.А. Крылов и его басни"

Цель занятия по литературному чтению – расширить читательский кругозор обучающихся по творчеству И.А. Крылова, обогащать словарный запас, донести юмор и иронию басен, развивать умение слушать и оценивать ответы товарищей, творческие способности, воспитывать интерес к чтению.

26 07 1985 0:34:18

Урок русского языка в 3-м классе по теме "От значения слова — к правильной букве"

Автор ставит цель: формировать у детей навык правописания слов с безударной гласной в корне. Подводит учащихся путем самостоятельного поиска к выводу о том, что для подбора проверочного слова необходимо проанализировать значение проверяемого слова.

25 07 1985 1:24:46

Конспект урока по окружающему миру по программе А.А. Плешакова. Тема: "В царстве грибов"

Целью урока является расширение знаний детей о грибах; знать их многообразие, значение; учить отличать съедобные грибы от несъедобных; воспитывать бережное отношение к ним; проводить небольшие исследования.

24 07 1985 2:49:16

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Употребление наречий с другими частями речи"

Урок входит в тему «Наречие» (учебник А.В. Поляковой «Русский язык» 4-й класс, часть 2-я, система 1-4), стоит четвертым в этой теме. Он посвящен закреплению умения устанавливать связь наречий с другими словами в предложении и наблюдению за образованием наречий от других частей речи. В качестве речевого материала для наблюдения за языковым явлением (образованием наречий) используются фольклор и научно-популярные тексты, адаптированные для работы над конкретным заданием.

23 07 1985 8:19:29

Творческая работа "Внедрение здоровьесбережающих технологий на специальных занятиях для детей с отклонением в развитии"

Данный материал является сокращенным вариантом научно-исследовательской работы. В предложенном материале авторы делятся опытом комплексной работы на коррекционных занятиях с детьми, имеющими нарушения в развитии. Рассказывают о методах, используемых при обследовании детей с нарушением речи, предлагают примеры коррекционно-оздоровительной работы.

22 07 1985 8:26:24

Конспект урока русского языка в 3-м классе по теме "Части речи. Классификация частей речи по вопросу"

Автором поставлены цели - это обобщение, систематизация и актуализация имеющихся знаний о частях речи; формировать умение узнавать части речи, классифицировать их по группам. Способствовать формированию навыков грамотного и красивого письма. Организовать дифференцированную работу на уроке. На основании полученных знаний, вывести понятие к какой части речи относится каждая группа слов.

21 07 1985 21:30:43

Конкурс загадок "В гостях у осени"

Данное внеклассное мероприятие предназначено для учителей начальных классов. Конкурс загадок "В гостях у осени" можно провести в ходе предметной недели по окружающему миру для повторения в занимательной форме примет осени, а также можно использовать на уроках внеклассного чтения после изучения малых жанров устного народного творчества.

20 07 1985 5:43:30

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Что проверяем в корне"

Правильность написания безударной гласной в корне слова актуальна на протяжении всего обучения ребенка в школе. На примере урока показан этап формирования умения видеть орфограмму в корне слова, умение осознавать структуру слова, позволяющую глубже понять его лексическое значение, развитие орфографической зоркости, внимания, мышления.

19 07 1985 6:14:58

Урок математики в 4-м классе

В ходе урока автор статьи формирует умение анализировать и решать задачи на одновременное движение; закрепляет навыки устных вычислений в пределах миллиона; развивает математическую речь учеников в ходе комментирования, объяснения, аргументации смысла выражений, составленных для задач и использования математических терминов.

18 07 1985 1:51:26

Дифференциация звуков, имеющих акустико-артикуляционное сходство по признаку глухости-звонкости

Занятие направлено на коррекцию дисграфии у учащихся 2-го класса школы VII вида. Используются упражнения, направленные на уточнение и сравнение артикуляции звуков, развитие сложных форм анализа и синтеза, развитие навыков слогового анализа, написание слов с парными по глухости-звонкости согласными; активизацию словарного запаса по теме «Овощи».

17 07 1985 8:24:36

Методика формирования смысла натурального числа

В статье рассмотрена методика формирования смысла натурального числа при введении чисел первого десятка, что позволяет сформировать у обучающихся 1-го класса адекватную ориентировочную основу счета.

16 07 1985 8:25:10

Урок окружающего мира в 3-м классе по программе "Школа-2100"

Урок окружающего мира построен на основе деятельностного метода. Урок направлен на активизацию познавательного процесса и развитие самостоятельности. При подготовке урока учтены образовательные стандарты, индивидуальные особенности класса.

15 07 1985 12:28:25

Экологическая беседа на тему "Поможем природе"

Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечество. Экологическая беседа поможет формировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы, вызвать стремление к этой деятельности, показать радость от проделанной работы, дать установку на выполнение некоторых мероприятий по охране природы.

14 07 1985 6:33:14

Коррекционно-развивающая работа на уроках математики в начальных классах как средство повышение уровня обученности учащихся

Проблема школьной неуспеваемости остается актуальной в связи с многообразием причин, ее порождающих. Цель опыта состоит в построении четкой системы коррекционно-развивающей работы на уроках математики для повышения уровня обученности учащихся.

13 07 1985 9:51:23

Урок внеклассного чтения в 3-м классе. С.Т. Аксаков "Аленький цветочек"

На примере изучения сказки С.Т. Аксакова "Аленький цветочек" учащиеся знакомятся с азами литературоведческого анализа художественного произведения.

12 07 1985 18:19:40

"Австралия". Урок "Мы и окружающий мир"

Работа содержит описание урока в 4-м классе, на котором учащиеся узнают о географических открытиях в XVIII веке, об Австралии. Урок сопровождается показом подобранных по теме иллюстраций.

11 07 1985 1:14:11

Внеклассное занятие "Каша — матушка наша" по программе "Разговор о правильном питании"

Главная цель занятия – формирование у учащихся представления о каше как о полезном продукте на завтрак, знакомство с видами круп и злаковыми растениями, закрепление навыков гигиены, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

10 07 1985 17:26:44

Интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира

Урок знакомит с различными направлениями творчества русского народа, повышает культуру речи, воспитывает чувство гордости за родную страну, бережное отношение к природе. Урок не только способствует эмоциональному развитию личности ребёнка, но и формирует его творческую активность, помогает лучше осмыслить литературное произведение.

09 07 1985 3:39:49

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление знаний и умений по нумерации в пределах 1000"

На уроке учащиеся упражняются в замене крупных единиц длины мелкими, замене мелких единиц крупными. Ведется закрепление понимания значения цифры в записи числа в зависимости от места, которое оно занимает в этой записи. Закрепляется умение складывать и вычитать на основе знаний о нумерации, умение переводить одни единицы в другие. Вырабатываются навыки различных приемов устного счета.

08 07 1985 3:42:40

Урок закрепления по русскому языку в 3-м классе. Тема: "Путешествие в Страну слов"

Этот урок можно провести не только в урочное время, но и включить в Неделю начальных классов или русского языка. Практика показывает, что такая форма проведения урока детям очень интересна - ведь это и путешествие, и сказка.

07 07 1985 10:10:55

Внеклассное занятие в начальной школе "Я уважаю твое право"

Строгая, но интересная Страна прав раскроет перед учениками ворота в Мир прав, свобод и обязанностей. Ребёнок, получив базовые знания на внеклассных занятиях по праву, более легко сможет ориентироваться во взрослой самостоятельной жизни и будет подготовлен к изучению правоведения более глубоко и детально.

06 07 1985 23:28:21

Урок окружающего мира во 2-м классе по системе Занкова "Рельеф. Ландшафт"

Автором поставлена цель - формировать первоначальное представление о рельефе и ландшафте. Как известно, у детей младшего школьного возраста преобладает наглядно-образное мышление. Использование новых технических средств, моделирование помогли облачить в современную, увлекательную форму изучаемый материал, создать ситуацию успеха, стали активным стимулятором познавательного процесса.

05 07 1985 23:54:39

Внеклассное мероприятие в начальной школе. Заочное путешествие "По местам Сталинградской битвы"

Мероприятие проводится в рамках патриотического воспитания. Презентация к мероприятию выполнена в PowerPoint.

04 07 1985 6:17:13

Занятие по ИЗО в 4-м классе в технике "Граттаж"

Граттаж - дословно с французского «скрести, царапать». Занятие знакомит учащихся с новыми возможностями художественных техник, графических материалов; помогает освоить законы изобразительной грамоты; овладеть техникой штриха. Учит детей добиваться выразительности используя языку графики.

03 07 1985 8:37:55

Родительское собрание на тему "Навык письма — трудности обучения"

Затруднения при письме могут быть связаны со слабым развитием моторики, задержкой речевого развития и нарушением звукопроизношения; недостаточностью фонематического и периферического слуха, у леворуких детей при переучивании. Данное родительское собрание поможет родителям узнать некоторые приемы при работе с детьми, имеющими трудности в обучении письму.

02 07 1985 15:26:15

Открытый урок математики в начальной школе. Тема: "Решение задач на движение"

Работа посвящена формированию у учеников 4-го класса навыков решения задач на движение.

01 07 1985 6:29:19

Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя начальных классов

Использование компьютерных технологий в процессе обучения и воспитания младших школьников влияет на рост профессиональной компетентности учителя. В статье рассматривается пять направлений использования ИКТ: ведение рабочей документации в электронном формате, использование интернет-ресурсов, создание собственных мультимедийных презентаций, использование ИКТ во внеурочное время и выступления с опорой на мультимедиапрезентацию.

30 06 1985 6:15:36

Урок литературного чтения в 3-м классе "К.Г.Паустовский "Кот-ворюга"

Задача учителя - помочь ребенку ощутить "себя в мире", создать условия для переживания, проживания вместе с героями произведения, умения выразить свое мнение и доказать его. Именно на таких уроках дети думают над серьезными нравственными проблемами, спорят, сопереживают героям, хотят жить по нравственным правилам и живут по ним сначала в школе, в классе, а потом и в жизни.

29 06 1985 23:23:16

Урок русского языка в 4-м классе "Предложный падеж имен существительных"

Урок знакомит учащихся с особенностями предложного падежа. Урок тематический, посвящен зиме.

28 06 1985 18:29:48

Урок чтения в 1-м классе по азбуке Горецкого. Тема: "Урок для любознательных"

На уроке чтения в первом классе по азбуке Горецкого дети учатся читать слова и предложения, расширяют представление об окружающем мире, знакомятся с элементами экологического аспекта обучения.

27 06 1985 9:52:49

Урок как средство развития личности учащегося

Автор статьи учит детей выразительному чтению, находить ответы на вопросы, соразмышлять и сопереживать, делать элементарный анализ прочитанного; понимать чужие мысли, заключенные в тексте, подтексте - "чтение между строк". Развивает у ребят чувство юмора и остроумие. Воспитывает правила культурного поведения, доброжелательное отношение друг к другу.

26 06 1985 7:50:17

Воспитание души младшего школьника

Задача урока - помочь детям не только испытать те или иные эмоции вместе с героями произведения литературы, но и поразмыслить над тем, какие чувства испытывают эти герои, почему именно эти чувства, каким образом они реагируют на жизненные ситуации, как бы поступили сами читатели (слушатели), если бы были на месте героев.

25 06 1985 12:49:12

Интегрированный урок русский язык + литература + окружающий мир по теме "Орфограммы безударных и ударных гласных"

Урок направлен на развитие у учащихся умения строить предположения, проводить наблюдения и делать выводы. Дети практически знакомятся с понятием "орфограмма", учатся находить орфограммы безударных гласных и приходят к выводу, что на месте ударных тоже могут быть орфограммы. Литературный герой помогает детям понять проблемы орфографии и найти способы решения орфографических задач.

24 06 1985 2:13:20

Конспект открытого урока по окружающему миру в 4-м классе по теме "Водоемы"

Автором поставлены цели урока: познакомить с растениями и животными - обитателями пресных водоемов; расширить представление обучающихся о природных сообществах. Формировать представления обучающихся о жизни пресного водоема; расширять знания о растениях и животных пресного водоема, их приспособленности к условиям жизни; выявить связи между обитателями пресного водоема; показать необходимость бережного отношения к обитателям водоема и их охраны.

23 06 1985 4:31:48

Праздник окончания 1-го класса "Вот и окончен первый класс"

В работе представлена разработка праздника, посвященного окончанию первого класса. Дети демонстрируют то, чему научились за первый год учебы в школе. Праздник играет большую роль в сплочении коллектива, развивает коммуникативные способности учащихся.

22 06 1985 2:13:14

Урок математики в 3-м классе

Тип урока – усвоение нового. Используется технология проблемно-диалогического обучения. Побуждающий диалог помогает подвести детей к формулированию темы урока. Проблемные вопросы вызывают интерес, а в диалоге организуется открытие школьниками знания, понимания материала.

21 06 1985 4:26:33

Урок окружающего мира в 1-м классе "Почему их так назвали?"

Автор раскрывает перед детьми значение природы в жизни человека. Устанавливает взаимосвязь между названиями некоторых растений, животных, грибов и их особенностями. Расширяет кругозор, обогащает словарный запас учащихся. Формирует бережное отношение к окружающему миру, умение видеть красоту природы. Воспитывает у ребят наблюдательность, умение сравнивать, делать выводы.

20 06 1985 9:40:39

Урок информатики в 4-м классе по программе Н.В. Матвеевой. Тема "Закрепление изученного материала по главе "Понятие, суждение, умозаключение"

Урок проходит в форме путешествия. Применение компьютерной техники, игровых моментов позволяет сделать урок интересным. Дети повторяют ключевые понятия: деление и обобщение, совместимые и несовместимые, суждение, умозаключение. Знания учащихся закрепляются через самостоятельную проверочную работу по данной теме.

19 06 1985 22:39:53

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Употребление предлогов с другими словами. Роль предлогов в предложении"

Урок русского языка во 2-м классе проводится с целью совершенствования навыка написания предлогов со словами, расширения знаний о предлогах и их роли в предложении.

18 06 1985 0:28:22

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и занятиях в коррекционной школе VIII вида

Современные требования обучения детей с ограниченными возможностями здоровья диктуют необходимость широкого использования разнообразных здоровьесберегающих технологий на уроках и занятии в специальной (коррекционной) школе VIII вида. В представленных разработках по развитию устной речи, математики, логопедического занятия показаны различные приемы сохранения здоровья учащихся в начальных классах.

17 06 1985 19:48:15

Разработка урока по окружающему миру "Охрана растений"

Автор обобщает знания учащихся о значении растений в жизни животных и человека; учит бережно относиться к растениям; рассматриваются экологические правила, которые должны стать нормой поведения в природе.

16 06 1985 14:12:55

Открытый урок по валеологии во 2-м классе по теме "Волшебный солнца свет"

Автор знакомит учащихся с воздействием ультрафиолетовых лучей на организм человека. Формирует представления обучающихся о целительном воздействии и об отрицательном влиянии солнечных лучей на организм человека; знакомит с признаками солнечного ожога и правилами оказания первой помощи при солнечных ожогах и при перегревании.

15 06 1985 18:38:45

Открытый урок по литературному чтению во 2-м классе по теме "Русская народная сказка "Хаврошечка"

Автор ставит цель: расширять читательский опыт детей через знакомство с русскими народными сказками. Формирует навыки осознанного чтения, нравственные понятия о семье, о человеческих отношениях, о сути добра и зла; развивает речь учащихся; воспитывает интерес к чтению, любовь к родному языку.

14 06 1985 19:44:49

Урок математики во 2-м классе "Сравнение чисел в десятичной и других системах счисления" по системе Эльконина—Давыдова

Урок математики во 2-м классе способствует развитию логического мышления, умения сравнивать числа в десятичной и других системах счисления с использованием числовой прямой, с помощью графического моделирования, соотнесения количества цифр в числе.

13 06 1985 0:53:20

Музейный урок "Родная Белгородчина"

Музейный урок посвящен 55-летнему юбилею образования Белгородской области. В игровой форме дети знакомятся с историей создания Белгородской области, ее географией, частично с промышленностью, с известными людьми и охраняемыми территориями. Ученики закрепляют знания о символике Белгородской области. Учатся любить родной край. Ведь не зря народная пословица гласит "Где родился - там и пригодился".

12 06 1985 19:58:24

Роль игры в повышении активности ребенка в процессе обучения

Исследуется роль игр в обучении. В качестве гипотезы выдвигается предположение, что познавательная деятельность ребенка младшего школьного возраста активизируется при условии использования игр, разработанных по определенной системе.

11 06 1985 21:18:41

Урок по окружающему миру в 3-м классе "Полезные ископаемые"

Один из самых интересных предметов в начальной школе – окружающий мир, который не только расширяет представления детей, но и учить анализировать, обобщать, делать выводы, развивает познавательно-информационную компетенцию. Данный урок расширяет представление детей о полезных ископаемых, знакомит с их свойствами и способами добычи, а также воспитывает бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

10 06 1985 8:37:21

Совестливость как одно из важнейших нравственных качеств личности

Совесть - это сознание и чувство моральной ответственности человека за свое поведение перед самим собой и внутренняя потребность поступать справедливо. Развитие у ребенка совести – основа морального воспитания детей. Совесть не дается ребенку от рождения в готовом виде. Важно вовремя объяснить ребенку, что такое совесть.

09 06 1985 22:33:51

Правописание слов с удвоенными согласными буквами в корне

Это обобщающий урок по данной теме. Основной педагогической идеей является то, что учащиеся получают знания в результате совместной деятельности, где дети являются участниками процесса и находятся в поиске решения учебной задачи.

08 06 1985 19:35:20

Словарная работа на уроках русского языка

Работу над словами с непроверяемыми написаниями необходимо разнообразить, что способствует активизации мыслительной деятельности и памяти учащихся, что дает высокую эффективность работы. В статье автор рассказывает о видах работ над словарными словами.

07 06 1985 1:26:58

Урок математики в 3-м классе по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел. Повторение"

Целью урока было повторить и закрепить умения складывать и вычитать трехзначные числа, решать составные задачи, развивать внимание, логическое мышление и интерес к изучению математики.

06 06 1985 4:56:11

"Красная книга Кубани"

Урок «Кубановедения» во 2-м классе знакомит учащихся с Красной книгой Краснодарского края; некоторыми растениями и животными, внесенными в нее; раскрывает основные причины сокращения численности этих видов; развивает память, наблюдательность; воспитывает бережное отношение к растительному и животному миру Кубани.

05 06 1985 2:44:40

Лес – природное сообщество. Урок окружающего мира в 4–м классе

Конспект урока составлен таким образом, что ученики в ходе проведения самостоятельного исследования в конце урока приходят к раскрытию темы занятия, учитель их лишь подводит к цели в начале урока, заинтересовывает и направляет в решении поставленных проблем. Большое внимание в разработке уделяется развитию метапредметных компетентностей: универсальных УУД, составляющими основу умения учиться.

04 06 1985 19:35:25

Экологическое воспитание младших школьников

В статье речь идет о формировании экологической культуры как части общей культуры личности, представляющей собой совокупность экологически развитых ее интеллектуальной, эмоционально-чувственной и деятельностной сфер. Приводятся несколько методик, диагностирующих и развивающих экологическую культуру детей младшего школьного возраста.

03 06 1985 14:37:18

Урок по социально-бытовой ориентировке. 9-й класс. Экономическая игра "Миг удачи"

Цели урока: обобщение знаний по экономике, развитие мышления, воспитание взаимопомощи и взаимовыручки, корректирование связной речи.

02 06 1985 19:27:17

Урок истории культуры народа по теме "Семья. Республика. Сотрудничество"

Данный урок истории культуры народа был проведен во 2-м классе начальной школы с целью знакомства детей с разнообразными службами города. На урок были приглашены представители служб города, которые помогают семьям. В течение урока на доске появлялась схема сотрудничества. В конце урока дети и гости рисовали ковер дружбы. Он стал символом дружбы всех народов республики Марий Эл, проживающих в единой семье, всех служб, которые ей помогают.

01 06 1985 2:21:25

Урок окружающего мира (1-й класс) по учебнику Н.Я. Дмитриевой , А.Н. Казакова (система развивающего обучения Л.В. Занкова)

Урок окружающего мира в 1-м классе по учебнику Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова (система развивающего обучения Л.В. Занкова) показывает зависимость человека от природы, ее воздействие на нее, знакомит учащихся с Красной книгой. Цель урока: пробуждать у детей интерес к своей Земле и родному краю, воспитывать чувство сопричастности тому, что происходит в нашем общем доме.

31 05 1985 17:39:52

Открытый интегрированный урок окружающего мира, технологии, ИЗО, музыки. 2-й класс: "В загадочном подводном мире"

Урок построен с использованием мультимедийных средств и представлен в виде презентации. Цель урока: познакомить учащихся с подводным миром, с произведениями живописи и музыки на морскую тему, привить навык слушания музыки, способствовать развитию эмоциональной сферы, художественного вкуса, творческого воображения, изобразительных способностей. На уроке учащиеся знакомятся с творчеством композитора Н. Римского-Корсакова, художника-мариниста И. Айвазовского.

30 05 1985 23:37:26

Берегите здоровье смолоду

Внеклассное занятие проводится в форме устного журнала. Ребята, путешествуя по страницам журнала, учатся отличать, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Материал занятия воспитывает у ребят стремление вести здоровый образ жизни: соблюдать режим дня, заниматься физкультурой, следить за внешним видом. С раннего возраста дети должны знать, что такие пагубные привычки, как алкоголь и курение, влекут за собой болезнь и прочие неприятности.

29 05 1985 19:28:51

Имя прилагательное

Обобщаются знания об имени прилагательном. Учащиеся учатся выделять в устной и письменной речи имена прилагательные и правильно употреблять их в речи.

28 05 1985 0:31:17

Интегрированный урок (окружающий мир + труд) во 2-м классе по теме "Горные экосистемы. Конструирование и моделирование на плоскости. Мозаика из геометрических форм" ("Школа–2100")

Интеграция занятий в младших классах является средством развития познавательных способностей и творческой активности учащихся. Одна из основных задач урока – познакомить учащихся с природными условиями, растительным и животным миром гор; закономерной сменой природных условий по мере подъема в горы; учить решать проблему окружающего мира с помощью конструирования.

27 05 1985 23:40:14

Урок по теме "Весна – природа пробуждается"

Представлена разработка урока по предмету "Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности" для 4-го класса коррекционной школы VIII вида. Форма проведения данного урока повышает эффективность обучения и коррекционного воздействия на детей с отклонениями в развитии. Предлагаемый конспект занятия построен на сочетании познавательной, речевой и творческой деятельности учащихся.

26 05 1985 0:44:48

Таблица умножения и деление на числа 8 и 9

Урок разработан и проведен по учебнику «Математика», 2-й класс, авторы: Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких. УМК «Школа–2100». Содержание, формы и методы урока направлены на формирование вычислительных навыков учащихся, умений работать в группах, развитие речи учащихся, умения сравнивать, анализировать и обобщать, углублять знания и умения вести учебный диалог, совершенствование коммуникативных навыков.

25 05 1985 14:35:24

Урок-путешествие "Прощай, азбука!"

Урок-путешествие в 1-м классе способствует закреплению и расширению знаний учащихся. Урок посвящен окончанию изучения азбуки. В праздничной атмосфере путем вовлечения в игру идет привитие интереса к чтению, развитие творческих способностей учащихся. Гостями данного урока являются родители первоклассников. Использование мультимедийного приложения обеспечивает активизацию внимания и положительный психологический настрой на работу.

24 05 1985 22:14:51

Литературная викторина для 3-го класса "Прекрасный мир сказок"

Литературная викторина для учащихся 3-го класса проводится с целью популяризации детской книги. Задачи внеклассного мероприятия: проверить знание произведений устного народного творчества, расширять кругозор, учить вникать в смысл прочитанного, рассуждать, размышлять, отстаивать свою точку зрения.

23 05 1985 2:54:18

Сказочный калейдоскоп

Автор на уроке прививает интерес к чтению, расширяет кругозор детей. Команды комплектуются произвольно (жеребьевка). Все задания предполагают групповую работу, что способствует сплочению коллектива, формированию умения работать в группах, слушать друг друга и соглашаться, отстаивать свою точку зрения. В течение занятия идет работа над формированием правильной монологической речи учащихся.

22 05 1985 5:10:30

Урок по окружающему миру в 4-м классе "Правильное питание"

Урок включает работу с телом, душой и разумом детей и учителя. Очень важно постоянно, шаг за шагом, прививать детям мысль, что они творцы своего здоровья. Поэтому, получая на уроке новые знания, дети должны уметь использовать в жизни эти знания, уметь из большого разнообразия продуктов выбирать самые полезные для здорового, рационального питания. К уроку есть презентация-сопровождение.

21 05 1985 12:46:10

Урок обучения грамоте "Звуки [в] и [в'], буква В, в

Учитель знакомит детей с новым звуком и буквой по теме урока. Обучает распознавать звук и букву и выделять твердый и мягкий согласный звук. У ребят развивается логическое мышление, память, способность правильно формулировать свои мысли.

20 05 1985 9:44:37

Праздник в начальной школе "В дружбе наша сила"

Хорошо организованный, продуманный детский праздник сегодня выполняет особую функцию – он может стать неким противоядием против низкопробной видеопродукции и бульварной прессы, серьезно восполнить недостаток общения, которое так необходимо детям. Именно в детском возрасте особенно ярко проявляется коммуникативная функция праздника.

19 05 1985 17:34:55

Урок окружающего мира в 3-м классе “Хлеб – наше богатство"

Автор на уроке расширяет знания учащихся об окружающем мире. Знакомит с историей хлеба, формирует у детей бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлеборобов, хлебопеков. Воспитывает чувства любви, гордость за свой родной край.

18 05 1985 13:35:27

Круг и окружность. 3-й класс

Цели урока: дать понятия "радиус окружности", "диаметр окружности"; учить чертить окружность с помощью циркуля; в ходе практических работ добиваться осознанного, глубокого, прочного качества знаний учащихся.

17 05 1985 17:34:57

Новые подходы в развитии орфографических умений младших школьников

В общей системе формирования орфографических умений важнейшая роль принадлежит начальным классам, ибо здесь закладываются основы грамотности. От того, насколько прочно будут развиты орфографические умения в начальных классах, зависит дальнейшее обучение, способность усваивать программу по русскому языку в последующих классах.

16 05 1985 19:34:42

Урок русского языка по теме "Правописание существительных с суффиксами -ек, -ик"

Учащиеся знакомятся с правилами написания суффиксов -ек, -ик; формулируют правила о правописании суффиксов -ек, -ик. Урок состоит из 4-х этапов.

15 05 1985 13:15:17

Умножение и деление чисел на 2 и 3

Цели урока: закрепить знания табличного умножения и деления чисел на 2 и на 3; развивать вычислительные навыки, умение решать задачи, логическое мышление, воображение, внимание, память; воспитывать интерес к предмету, чувство взаимовыручки.

14 05 1985 20:11:22

Урок русского языка по теме "Правописание надежных окончаний имен существительных. Из истории чаепития на Руси"

Занятие предполагает совершить экскурс в прошлое, одновременно повторяя и закрепляя правописание падежных окончаний имен существительных. С помощью предлагаемых заданий развиваются навыки контроля и самоконтроля, дети учатся оценивать себя. Индивидуальные листы ориентированы на разный уровень подготовки учащихся. Урок завершает рефлексия и творческое домашнее задание.

13 05 1985 16:16:17

Методическая разработка урока мастерской с использованием технологии ТРКМ. УМК "Школа России" Литературное чтение. 2-й класс, В.Бианки. "Музыкант"

На уроке используется прием «чтение со стопом». Суть приёма в том, что после прочтения каждой части учащиеся выдвигают свои версии развития сюжета. Прочитав каждую часть текста, те дети, чьи предположения не совпали с авторским текстом, должны отказаться от своей точки зрения. Урок рассчитан на учащихся с разным уровнем подготовки.

12 05 1985 20:28:17

Безударные гласные в корне слова. 3-й класс

Урок разработан и проведен в 3-м классе по образовательной системе "Школа–2100" по учебнику Р.Н. Бунеева "Русский язык" и построен в технологии деятельностного метода. Данная технология обеспечивает включение каждого обучающегося в основные виды деятельности и тем самым формирует у них способность к этим видам деятельности, т.е. готовность к саморазвитию.

11 05 1985 6:55:53

Урок внеклассного чтения "Сказки-несказки В.В. Бианки"

Использование ИКТ на данном уроке помогает быстро усвоить и закрепить учебный материал и представить его в разнообразной, наглядной, красочной форме. Дает высокий эмоциональный настрой. Материал урока подобран в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

10 05 1985 6:25:38

Урок математики в 4-м классе "Озеро Байкал"

Автор учит учащихся решать задачи на все случаи одновременного движения, задачи на процентное содержание и части, выполнять сложение и вычитание дробей, решать уравнения; развивать речь, память, внимание, логическое мышление, математические способности; воспитывать интерес к уроку, любовь к родине, бережное отношение к природе, формировать экологическое сознание школьников на примере экологических проблем Байкала.

09 05 1985 19:10:12

Урок математики в 3-м классе "Умножение на 0"

Урок (авторы учебника – Моро М.И., М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова) призван познакомить с правилом умножения на 0, совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи, развивать наблюдательность, логическое мышление и умение рассуждать.

08 05 1985 17:38:37

Урок-вернисаж "Леса умеренного пояса"

Так как данная тема включена во все программы начальной школы, урок можно адаптировать и использовать в сочетании с любым УМК. Цель данного урока: создать у учащихся представление о лесах умеренного пояса, их особенностях и обитателях.

07 05 1985 2:23:12

Правописание безударных окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа. 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе по программе "Школа Россия". Он закрепляет знания учащихся о правописании безударных окончаний имен существительных единственного числа в родительном, дательном, предложных падежах единственного числа.

06 05 1985 1:13:37

Разделительные Ъ и Ь знаки. 3-й класс

Представлен урок комплексного применения ЗУН, который объединяет две сложнейшие темы, изучаемые в начальной школе. Схожесть функций знаков, но различие правил употребления вызывает необходимость сочетать эти темы на одном уроке для создания алгоритма определения выбора знака. Использование на уроке презентации позволяет решать поставленные задачи и цели наиболее эффективно.

05 05 1985 16:42:43

Татарская народная сказка "Три дочери"

Цели урока: углубить знания учащихся о сказках как об одном из жанров устного народного творчества; совершенствовать технику чтения, обогащать словарный запас учащихся; развивать логическое мышление, память, речь учащихся; воспитывать доброту, способность к сопереживанию.

04 05 1985 20:35:44

Урок физической культуры в 4-м классе "Гимнастика" по теме "Висы и упоры"

Представлены упражнения, обучающие технике в висе на шведской стенке, в упоре. У учащихся развивается координация, гибкость, сила.

03 05 1985 2:19:51

Классный час "Я гражданин России"

Автор формирует у учащихся стремление к усвоению правовых знаний, чувство гражданской ответственности за свое поведение и поступки окружающих. Воспитывает в них сознательное отношение к труду и народному достоянию.

02 05 1985 6:13:20

Правописание безударных гласных в корне

Цели урока: формирование у учащихся орфографических умений: обнаруживать орфограммы, различать их, выполнять действия по правилу; обогащать словарный запас учащихся; развивать память, речь учащихся.

01 05 1985 9:26:15

Путешествие на планету "Добро"

Актуальность выбранной темы: доброта, вежливость взаимообогащает детей, расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Материалы к занятию подбирались с учетом возрастных и индивидуальных особенностей класса. Положительный эмоциональный заряд, стиль общения, использование игровых моментов, применение ИКТ, приобщение к совместной деятельности способствовали выработке положительных эмоций.

30 04 1985 6:40:30

Устные приемы сложения и вычитания трехзначных чисел. Закрепление

На уроке совершенствуются вычислительные навыки решать задачи изученных видов, уравнений и навыки логического мышления. Урок-путешествие является одной из организационных форм, в процессе которой учащиеся самостоятельно закрепляют учебный материал по различным источникам знаний. Эта форма проведения урока способствует активизации познавательной деятельности учащихся.

29 04 1985 20:32:31

Урок окружающего мира в 3-м классе "Русские первопроходцы. Покорение Сибири Ермаком"

Автор способствует расширению представлений учащихся об окружающем мире. На уроке создаются условия для развития исследовательских навыков, дается представление о начале освоения земель Азии.

28 04 1985 21:19:59

Праздник "Новогоднее путешествие"

Мероприятие формирует у учащихся эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру, родной стране и людям разных национальностей через знакомство с народными традициями и праздниками. У ребят развивается кругозор, творческие способности и исследовательский подход к получению знаний.

27 04 1985 10:23:23

Урок окружающего мира "Охрана животных"

На уроке учащиеся знакомятся с Красной книгой России, Красной книгой Приморского края. С помощью компьютерной презентации учащиеся расширяют и углубляют знания о животных, которые внесены в Красную книгу, раскрывают основные причины сокращения численности животных, учатся бережно относиться к животным.

26 04 1985 12:26:27

Активизация учебной деятельности на уроках окружающего мира

Каким образом активизировать учебную деятельность на уроках окружающего мира в современной начальной школе? Младший школьник имеет специфические возрастные особенности: неустойчивое внимание, повышенную двигательную активность и др. Для того чтобы поддерживать в течение урока внимание детей, необходима организация активной и интересной мыслительной деятельности. Помогут в этом нетрадиционные уроки.

25 04 1985 1:11:59

Буквы В, в, звуки [в], [в']. 1-й класс

На уроке дети знакомятся с новыми звуками и буквой, вместе с Мудрой Совой отправляются на лесной стадион, где в игровой форме происходит знакомство со звуками и буквой, дети читают слоги, слова и тексты, вспоминают разные виды спорта.

24 04 1985 16:55:34

Площадь. Нахождение площади. 3-й класс

Урок закрепления изученных знаний, знакомства с новой темой в виде проблемного урок с элементами исследования и игровой деятельности, что служит созданию условий для становления и развития психических функций, способностей, мотивационных установок, творческого исследовательского мышления через вовлечение учащихся в активную учебно-исследовательскую деятельность на уроке математики.

23 04 1985 9:10:44

Сценарий интерактивной игры для учащихся 3–4-х классов "Правила дорожные знать каждому положено"

На мероприятии дети углубляют и закрепляют знания по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах. У ребят формируется умение предвидеть последствия поступков пешеходов на дороге.

22 04 1985 5:23:47

Интегрированный урок в системе развивающего обучения

Интегрированный урок способствует информационному обогащению содержания обучения, мышления и чувств ученика за счет включения интересного материала, который позволяет с различных сторон познавать явление или предмет изучения. В таких уроках объединяются блоки знаний по разным предметам, подчиненные одной теме. Поэтому важно правильно определить главную цель урока. Если общая цель определена, то из содержания предметов берутся только те сведения, которые необходимы для ее реализации.

21 04 1985 10:44:14

Урок математики по теме "Сутки". Программа "Школа–2100"

Урок формирует у детей представление о сутках, о временной последовательности событий, закрепляет знания о нахождении доли числа и числа по доле, помогает детям осознать возможность решения жизненной задачи средствами предмета "математика".

20 04 1985 13:58:45

Национальные пейзажи И.И. Шишкина

Статья помогает найти и исследовать шишкинские места Национального парка "Нижняя Кама" Елабужского района, определить географию написания национальных пейзажей, определить сохранность исторического ландшафта. Раскрыть сущность и значение национальной пейзажной живописи И.И. Шишкина, продолжить формирование ценностного отношения школьников к творческой деятельности людей нашего края.

19 04 1985 22:50:17

Внеклассное мероприятие как итог проектной деятельности учащихся начальной школы "70-летию битвы под Москвой посвящается…"

Занятие способствует развитию интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны, нравственно-патриотическому воспитанию.

18 04 1985 9:45:27

Четные и нечетные числа. 2-й класс

На уроке актуализируется применение учениками изученной таблицы умножения и деления на 2 для решения примеров и задач. Учитель расширяет словарный запас учащихся, идет обучение работе со словарем. Урок для любого ребенка заканчивается на положительной ноте, возникшие затруднения будут преодолены на последующих уроках совместными действиями.

17 04 1985 9:17:40

Проектные работы на уроках технологии в начальных классах

Проект выполнен в рамках образовательной области технология, он заинтересует учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня и руководителей ОДО. Проектная деятельность как форма работы с обучающимися все более активно стала внедряться в практику работы учителей начальных классов. Дети любят узнавать что-то новое, изучать новые техники аппликации, придумывать и создавать различные панно с помощью аппликации.

16 04 1985 15:42:57

Работа с бумагой и картоном. Аппликация. Мозаика "Стрекоза"

Техника "мозаика"располагает большими учебными возможностями. Аппликационные работы способствуют развитию глазомера, чувства формы, понимания цвета и его преобразования, воспитывают аккуратность, терпеливость, помогают выражению собственной фантазии. Главным этапом урока является этап работы учащихся над созданием аппликации по шаблону. Именно на этом этапе они применяют на практике полученные знания и видят результаты своего труда.

15 04 1985 0:45:59

Состав числа 6

На уроке учитель доводит до сознания учащихся принцип составления таблицы "Состав числа 6". У ребят развиваются навыки самостоятельной работы, умение правильно высказывать мысли, опираясь на изученный материал.

14 04 1985 23:30:54

Адаптированная образовательная программа по экономике для начальной школе "В гостях у гнома Эконома и Белки и компании"

У школьников формируется адекватные представления о сути экономических явлений и процессов, воспитывается экономическая культура и мышление.

13 04 1985 11:50:55

Написание слов с сочетаниями ЖИ-ШИ

Урок направлен на формирование навыков безошибочного написания сочетаний ЖИ-ШИ, на совершенствование точности воспроизведения словесного материала, на развитие слухового восприятия. На уроке учащиеся учатся работать с деформированным текстом, составлять предложения по картинкам, отвечать на поставленные вопросы. Большое внимание уделяется воспитанию аккуратности при оформлении записей в тетрадях и на доске.

12 04 1985 4:11:18

Урок окружающего мира на тему "Берегите воду". 3-й класс

Работа на уроке позволяет формировать у детей представление об основных загрязнителях воды, развивает логическое мышление, воображение, восприятие, память, наблюдательность; формирует знания об экологической целостности природы; воспитывает привычку бережного отношения к природе. Урок направлен на расширение и обогащение знаний учащихся об окружающем мире.

11 04 1985 22:33:53

Урок математики в 1-м классе по теме "Числа от 0 до 10"

Смена различных видов деятельности на уроке в 1-м классе является залогом успешной и активной работы учащихся. Игровые моменты и физкультминутки помогают переключить внимание ребят, отдохнуть, сосредоточиться. На уроке учащиеся повторяют состав изученных чисел; закрепляют знания компонентов и результатов действий сложения и вычитания; совершенствуют навык устного счета в пределах 10.

10 04 1985 0:10:51

Интегрированный урок литературного чтения и русского языка в 1-м классе

На интегрированном уроке письма и чтения ученики знакомятся заглавной буквой З. Сначала знакомятся буквой по букварю. Потом пишут заглавную букву З в прописи. На уроке используется презентация на тему "Планеты", проводится беседа по текстам учебника и прописи, словарная работа.

09 04 1985 18:58:41

Умножение и деление. Закрепление. 2-й класс

Цели и задачи урока: закреплять первичные знания детей об умножении и делении (умножение определяется как сложение одинаковых слагаемых); закреплять первичные знания детей о делении на части и по содержанию; отрабатывать устные вычислительные навыки; решать простые задачи на деление и умножение; развивать внимание, коммуникативность, логическое мышление и умение сравнивать; воспитывать взаимное уважение друг к другу, интерес к предмету.

08 04 1985 21:27:26

Виды контрольных работ на уроках русского языка в начальных классах коррекционной школы VIII вида

Учащиеся специальных (коррекционных) школ VIII вида – это особая категория школьников. Русский язык является трудным предметом, поэтому особое внимание уделяется проверочным работам. Проверочные работы охватывают изученные темы и позволяют проверить знания детей и параллельно повторить забытое. В статье предлагаются различные варианты контрольных работ для учащихся начальных классов.

07 04 1985 6:46:34

"Буква". 1-й класс

Обобщающий урок по теме, состоящий из нескольких этапов. В рамках темы «Обучение грамоте».

06 04 1985 20:29:17

Урок литературного чтения. Р.П. Погодин. «Жаба»

Урок литературного чтения призван формировать представление о композиции на примере рассказа «Жаба» Р.П. Погодина, учить выделять элементы сюжета и составлять план, отражающий движение эмоций.

05 04 1985 19:30:52

Реализация организационных форм обучения в УМК "Перспективная начальная школа"

В статье рассмотрены различные формы организации учебной деятельности младших школьников, которые используются в УМК «Перспективная начальная школа». То, что ученик не может выполнить индивидуально, он может сделать с помощью соседа по парте или в малой группе. А то, что представляет сложность для конкретной малой группы, становится доступным пониманию в процессе коллективной деятельности.

04 04 1985 19:30:22

Урок окружающего мира по теме "Звери". 2-й класс

Урок составлен по УМК «Перспективная начальная школа». В урок включены разнообразные формы учебного материала: групповые, индивидуальные, парные, которые позволяют отследить знания, умения, навыки каждого учащегося с целью своевременной помощи и развития творческих способностей.

03 04 1985 16:54:13

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "Творчество Шарля Перро"

Автор знакомит учащихся с биографией Шарля Перро и обобщает знания произведений великого сказочника. На уроке использована мультимедийная презентация, музыкальная физкультминутка, инсценирование, картинный пересказ, групповая форма работы, тесты, викторины, загадки и другие современные методы.

02 04 1985 14:14:15

Воспитание патриотических чувств у младших школьников посредством знакомства с героями произведений о Великой Отечественной войне

Автор статьи полагает, что в процессе знакомства со стихами, с картинами русских творцов происходит однобокое воспитание чувства патриотизма у младших школьников – воспитание чувства гордости за необъятные просторы нашей страны, за красоту родной природы, но знакомясь с произведениями о ВОВ, где герои – их сверстники, дети смогут прочувствовать всю боль той войны, смогут увидеть жизненные ценности детей той тяжелой поры, смогут найти в жизни правильный ориентир.

01 04 1985 18:11:38

Орфограммы в корне слова. Повторение

Урок русского языка в 4-м классе по программе «Школа России» призван систематизировать знания о видах орфограмм в корне слова, закреплять навыки их нахождения и правильного написания слов, развивать познавательные процессы, коммуникативные способности (доказывать, анализировать, делать выводы), воспитывать аккуратность, само- и взаимооценку.

31 03 1985 15:13:39

Правописание глаголов неопределенной формы в 3-м лице

Цель урока: научиться писать глаголы неопределенной формы в 3-м лице.

30 03 1985 11:51:38

Викторина для второклассников на тему "Самый умный"

Викторина способствует формированию внимания и усидчивости, выдержки и терпения, готовности к волевым усилиям, настойчивости, повышению работоспособности. Интересная форма игры развивает познавательный интерес к математике.

29 03 1985 2:46:55

Возможности информационно-коммуникационной образовательной среды с позиций здоровьесбережения обучающихся

Актуальной проблемой в школе является сохранение здоровья обучающихся. В статье описывается, как использование возможностей информационно-коммуникационной образовательной среды в обучении не только повышает общий уровень учебного процесса, усиливает мотивацию обучения и познавательную активность обучающихся, но и способствует превращению урока в здоровьесберегающую организационную форму обучения.

28 03 1985 10:59:42

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Лекарства зеленой аптеки"

Урок по окружающему миру проведен в форме путешествия в мир лекарственных растений. Он позволяет расширить представление учащихся о лекарственных растениях, познакомить с их свойствами, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, к здоровью человека.

27 03 1985 22:53:12

Урок окружающего мира "Где живут белые медведи?" 1-й класс

Цели урока: формировать у учеников представление о разнообразии природы Земли, познакомить детей с холодными районами Земли, разнообразии жизни в этих районах, нахождение данных районов на глобусе и карте, отличительные признаки растительности и животных, учить приемам работы с глобусом; развивать речь, память, внимание, логическое мышление, воображение, наблюдательность; воспитывать чувство любви к своей Родине, животным.

26 03 1985 1:44:32

Интегрированный открытый урок по математике в 4-м классе "Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось!"

На уроке математики речь пойдет о Москве. Давайте совершим путешествие в древнюю Москву.

25 03 1985 22:34:53

Урок литературного чтения "Викторина по сказкам"

Цели и задачи урока: расширение кругозора, исследовательских умений учащихся, развитие внимания, воображения; воспитание чувства дружбы и коллективизма в классном коллективе.

24 03 1985 4:18:48

Внеклассное чтение по теме "Кошка – мой ласковый и нежный зверь!"

Цели урока: формировать умение решать проблему, увидеть ее, проанализировать с разных точек зрения, выделить составляющие; учить детей давать оценку различным вариантам решения (как собственным, так и чужим), выбрать оптимальный; воспитывать любовь к животным; развивать кругозор и творческие способности учащихся.

23 03 1985 5:48:52

Развитие творческого мышления на уроках литературного чтения у учащихся младшего школьного возраста

Цель работы – развитие детской фантазии, умения сочинять, решать сложные проблемные задания. На уроках чтения дети эмоционально воспринимают произведения разных жанров и видов, характеры героев, художественные средства в литературных произведениях. Ученики развиваются в деятельности, ищут, добывают знания, сравнивают, классифицируют. Это способствует развитию творческой активности на уроках литературного чтения.

22 03 1985 8:36:54

Через творчество к здоровьесбережению

Основная задача учителя начальных классов – создать условия для комфортного ощущения ребенка в школе, для его полноценного развития, для сохранения его здоровья.

21 03 1985 22:18:57

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Мышцы и их работа"

Урок окружающего мира в 4-м классе призван сформировать понятия «мышцы» и «мышечная ткань», создать условия для формирования представления о работе мышц, об организме как о единой системе органов, взаимодействующих между собой, закреплять изученный материал, развивать мышление и воображение, расширять кругозор, воспитывать стремление к труду и здоровому образу жизни.

20 03 1985 12:41:49

Урок математики в 1-м классе "Длина"

Тип урока – урок открытия нового знания (ОНЗ). Новые знания открываются учениками в ходе преодоления затруднения. На этом уроке дети открывают удобный способ сравнения длины предметов – способ измерения с помощью мерки (сантиметр), учатся измерять длину с помощью инструмента (линейки). Интерес к восприятию нового материала поддерживается "присутствием" на уроке сказочного персонажа динозаврика Динка.

19 03 1985 1:46:36

Стихотворение С.Я. Маршака "Ландыш"

Автор знакомит учащихся со стихотворением С.Я. Маршака "Ландыш". Развивает речь, творчество, воображение, способность высказывать собственное мнение. В сферу учения вовлекаются не только интеллект школьника, но и эмоции, духовные потребности, воспитывает положительную мотивацию в обучении.

18 03 1985 23:18:35

Проверка слов с парными согласными в корне слова. 3-й класс

Урок в 3-м классе служит формированию представления о словах, которые нужно проверять, различению звонких и глухих согласных, изучению способов проверки слов с парными согласными в корне слова.

17 03 1985 15:15:29

Сравнение дробей. 4-й класс

Автор учит учащихся сравнивать дроби с разными числителями и знаменателями, закрепляет умения решать задачи, развивает мышление, память, познавательный интерес. Предлагаемая презентация к уроку позволяет наглядно продемонстрировать учащимся правило сравнения дробей с разными числителями и знаменателями, привлечь их внимание к изучаемой теме, т.к. использование мультимедийной поддержки способствует развитию познавательного интереса, формированию произвольного внимания.

16 03 1985 17:19:13

Орфографическая зоркость на уроке русского языка

Развитие орфографической зоркости умственно отсталых школьников на уроке письма во 2-м классе на тему «Большая буква в именах, фамилиях людей» в специальной (коррекционной) школе VIII вида. В процессе урока учащиеся должны иметь представления об именах, фамилиях людей как именах собственных. Дети на уроке узнают правило правописания имен собственных и смогут применить его на практике.

15 03 1985 4:15:37

Урок русского языка в 1-м классе "Звук [ч'], буква Ч, ч"

Урок русского языка в 1-м классе с использованием современных информационных технологий, целью которого является знакомство с новым звуком и новой буквой. Организация исследовательской деятельности при введении нового материала, в ходе которой развивается познавательная активность детей. Разнообразные формы общения учащихся: парная, групповая, коллективная. Творческие работы, занимательные моменты формируют интерес к русскому языку как к учебному предмету.

14 03 1985 0:24:46

Нарушение письменной речи (дисграфия) младших школьников

Об особенностях дисграфии и важности ее раннего обнаружения.

13 03 1985 19:36:34

Интегрированный урок в 3-м классе (окружающий мир + русский язык + технология) по теме "Тайны морского дна"

Интегрированный урок проводился как обобщающий в 3-м классе по УМК "Школа России". Выбрана нетрадиционная форма проведения урока. Использование наглядности, занимательности, обратной связи, технических средств обучения позволяет поддерживать активность учащихся на протяжении всего урока. На уроке осуществляется дифференцированный подход к обучению, используются как групповые, так и индивидуальные формы работы.

12 03 1985 15:54:11

Действия с величинами. Решение задач

Учащиеся на уроке закрепляют представление о величинах, единицах величин, соответствий между ними и действий с величинами, решают задачи с величинами. Развивают логическое мышление детей, внимание, их познавательные способности. Воспитывают аккуратность, внимательность.

11 03 1985 12:50:20

Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз

Нестандартный урок изучения нового материала по математике проходит в форме деловой игры, с использованием сюжета русской народной сказки и ее героев. Учащиеся записывают и решают задачи на увеличение или уменьшение числа в несколько раз.

10 03 1985 11:26:52

Урок по окружающему миру на тему "Какие бывают животные"

Урок проводится во 2-м классе по программе А.А. Плешакова «Зеленый дом» (учебник «Мир вокруг нас»). Формируются первоначальные экологические представления, которые являются основой правильного отношения к живым существам, правильного взаимоотношения с ними, способствует пониманию, что можно и что нельзя делать с живыми организмами. Дети заранее получают задание – подготовить сообщение о животном. Отгадывание загадок, инсценирование сказки «Заяц и крот» активизируют мышление учащихся.

09 03 1985 6:30:39

Урок окружающего мира во 2-м классе "Какие бывают животные"

Автор знакомит учащихся с основными группами животных, выявляет важнейшие характерные признаки этих групп. Учит детей определять по признакам принадлежность конкретных животных к указанным группам.

08 03 1985 19:30:48

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Город на Неве"

Конспект урока окружающего мира (2-й класс) в форме заочной экскурсии по Санкт-Петербургу. Школьники знакомятся с историей строительства города, некоторыми достопримечательностями Санкт-Петербурга. Урок сопровождается презентацией.

07 03 1985 7:12:53

Психолого-педагогическая деятельность по адаптации первоклассников к школе

В статье на основе анализа литературы по теме исследования выявляются наиболее эффективные способы социально-педагогической деятельности по адаптации первоклассников к школе.

06 03 1985 16:48:12

Устный журнал "Если хочешь быть здоровым". 1–2-й классы

Внеклассное мероприятие по формированию здорового образа жизни в форме устного журнала. Дети разгадывают загадки, разыгрывают сценки, получают различные полезные советы по формированию привычки здорового образа жизни.

05 03 1985 18:56:17

Нетрадиционный урок по математике "Путешествие к Деду Морозу"

Формирование ключевых компетенций в специальной (коррекционной) школе VIII вида представлено на уроке математики в 3-м классе. Нестандартный урок дан в познавательно-информационном виде. В процессе урока учащиеся систематизируют и обобщают информацию. Урок имеет коммуникативную направленность. Учащиеся закрепляют вычислительные навыки в решении арифметических действий и задач на умножение и деление на 2 и 3.

04 03 1985 7:58:32

Прием письменного деления многозначного числа на двузначное

Представлен конспект урока по математике для 4-го класса. На уроке дети отправляются в увлекательное путешествие в сказку «По щучьему велению». Вместе с героем Емелей они выполняют все задания, чтобы царевна Несмеяна улыбнулась. По ходу путешествия дети преодолевают задания Бабы-яги, помогают Каю, выполняют задание на концентрацию внимания, решают логические и текстовые задачи.

03 03 1985 1:48:59

Урок окружающего мира во 2-м классе "Земноводные". УМК "Гармония"

Урок проводится в форме игры-путешествия по окружающему миру для обучающихся 2-го класса. На уроке выполняются задания, которые направлены на формирование знаний о многообразии и значении земноводных. А также изучаются особенности строения и жизнедеятельности земноводных, связанные с жизнью на суше и размножением в воде. Воспитываются чувства любви к родной природе, привлекается внимание обучающихся к проблеме охраны животных.

02 03 1985 13:30:53

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики при обучении устному счету

Важным приемом работы на уроках математики является устный счет. Устный счет направлен на коррекцию развития познавательных процессов, расширяет кругозор учащихся. Игровой материал способствует активности мыслительной деятельности, повышает концентрацию внимания. В статье предлагается практический материал, используемый на устном счете.

01 03 1985 14:57:43

Урок литературного чтения кубановедения "Устное народное творчество". 3-й класс

Урок проводится в форме устного журнала. Перед уроком была проведена подготовительная работа: учащиеся получили задание по вариантам – подобрать пословицы о труде, о дружбе, индивидуальное задание – подобрать информацию о В.Г. Захарченко, о Государственном Кубанском казачьем хоре. С некоторыми ребятами были разучены частушки, подготовлены колядки и щедровки. В ходе урока используется мультимедийная презентация.

28 02 1985 19:31:10

Фольклорный праздник "Прощание с осенью"

Мероприятие проводится в конце сентября, когда заканчиваются посевные работы, уборка урожая. Этот праздник позволяет раскрыть детям всю красоту осенней природы. Праздник проходит в игровой форме со сказочными персонажами, он помогает сплотить детские коллективы и коллектив родителей, педагогов. Дети узнают о том, как в старину наши предки благодарили осень, повторяют основные приметы осени, формируются и развиваются познавательные и творческие способности учащихся.

27 02 1985 15:45:30

Урок по теме "Решение текстовых задач. Решение задач с помощью уравнений". 4-й класс

Нетрадиционный урок математики в 4-м классе. Проводится двумя учителями одновременно, что наилучшим образом способствует преемственности знаний между младшим и средним школьным звеном. Урок призван дать пропедевтические знания, связанные с решением задач алгебраическим методом, в частности, решение задач с помощью уравнений, дать возможность учащимся оценить свои достижения в решении текстовых задач.

26 02 1985 5:34:50

Урок окружающего мира и ОБЖ "У Черного моря"

На первом этапе уроке дети актуализируют свои знания по уже изученным природным зонам. Домашнее задание проверяется в форме теста по теме. Итог данного этапа подводится при взаимопроверке. Каждая работа оценивается. Ознакомление с новым начинается с постановки проблемы и поиска ответа на основании уже имеющихся знаний. Затем дети делятся на тематические группы: экологи, зоологи, ботаники. Каждая группа по учебнику собирает материал и представляет его классу.

25 02 1985 23:50:53

Деление многозначных чисел на однозначное (закрепление). По лесным тропинкам. 4-й класс

Интегрированный с предметом «Окружающий мир» урок призван продолжить работу по оформлению умения делить многозначное число на однозначное; совершенствовать вычислительные навыки, навыки решения задач на движение, обратных задач, преобразование величин; развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, познавательные интересы, творческие способности; воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

24 02 1985 20:35:41

Конспект открытого урока по математике во 2-м классе по теме "Уравнение. Решение уравнений способом подбора" (УМК "Школа России")

Урок содержит задания, соответствующие уроку "открытия новых знаний" по технологии деятельностного метода, знакомит учащихся с математическим понятием "уравнение", развивает умение добывать знания, опираясь на ранее полученные умения. Учит детей рассуждать, делать выводы, доказывать собственную точку зрения; развивает познавательную активность, внимание, логическое мышление, речь учащихся с использованием математической терминологии. Воспитывает устойчивый интерес к предмету.

23 02 1985 21:23:38

Урок экономики в 4-м классе "Местное хозяйство твоего края"

Урок по экономике в 4-м классе с элементами москвоведения, краеведения, истории России призван раскрыть понятие «местное хозяйство», заложить первоначальные сведения о его территориальной и отраслевой структурах.

22 02 1985 1:39:37

Открытый урок по математике во 2-м классе "Сложение и вычитание чисел в пределах 100"

Урок на совершенствование вычислительных навыков и умений решать задачи.

21 02 1985 12:42:25

Внеклассное мероприятие "Своя игра" по окружающему миру на тему "Звери. Птицы. Рыбы. Насекомые"

Внеклассное мероприятие в 1-м классе (автор учебника А.А. Плешаков) призвано повысить у учащихся интерес к урокам окружающего мира, образовательный уровень; создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся; воспитывать бережное отношение к природе.

20 02 1985 11:19:46

Методическая разработка "Интегрированные уроки в начальной школе"

Интеграция как цель обучения должна дать ученику те знания, которые отражают связанность отдельных частей мира как системы, научить ребенка с первых шагов обучения представлять мир как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны. Она направлена на развитие эрудиции обучающегося, на обновление существующей узкой специализации в обучении. В то же время интеграция не должна заменить обучение классическим учебным предметам, она должна лишь соединить получаемые знания в единую систему.

19 02 1985 8:48:43

Исследовательская работа "Человек и сон"

Цель исследования – изучить влияние сна на здоровье человека. В ходе исследований мы должны подтвердить гипотезу, что хороший сон положительно влияет на здоровье человека, его настроение и работоспособность.

18 02 1985 0:38:15

Урок литературного чтения «Мир героев». А.И. Куприн. «Слон»

Урок литературного чтения позволяет познакомить детей с творчеством А.И. Куприна, с основными событиями его жизни. Призван учить наблюдать за словом, его многозначностью, подтекстом, символикой при анализе текста, развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, творческие способности, эмоциональную сферу учащихся, обогащать словарный запас детей, воспитывать культуру чтения, общения.

17 02 1985 1:20:50

Урок чтения в 3-м классе по программе "Гармония". Индийская сказка "Мак"

Урок способствует расширению кругозора учащихся, развитию их творческого мышления, речи и умения анализировать литературное произведение. В процессе урока на примере героев сказки поднимаются важные современные проблемы: наркомания среди детей и подростков, взаимоотношения между богатыми и бедными, как не стать человеком алчным и жадным, как научится помогать другим, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

16 02 1985 11:32:25

Урок внеклассного чтения в 3-м классе по программе "Гармония" С.М. Геогиевская "Галина мама"

Урок посвящен трагическим событиям 1941–1945 годов. В процессе урока учащиеся знакомятся с событиями военного времени через литературное произведение С.М. Георгиевской "Галина мама". На примере героев у детей формируется гражданская позиция, чувство патриотизма, уважение к людям старшего поколения, к ветеранам Великой Отечественной войны. Урок способствует глубокому пониманию событий войны.

15 02 1985 6:32:15

Число и цифра 10

Разработка урока по теме "Число и цифра 10" окажет помощь учителям первых классов. Данный сценарий урока могут использовать учителя, работающие как по традиционной программе, так и по программе "Школа–2000". Это урок рефлексии, урок закрепления полученных знаний.

14 02 1985 3:25:41

Открытый урок по русскому языку "Не стареют душой ветераны"

В кадетской школе №780 есть музей "Боевой славы" 3-го гвардейского механизированного Сталинградского корпуса. На базе музея учителя начальных классов проводят тематические уроки. После посещения музея ученики выполняют либо рисунок на тему "Что на тебя произвело впечатление в музее", либо пишут соответствующее сочинение. А также проводим встречи с ветеранами нашего музея.

13 02 1985 18:21:55

Классный час "К 70-летию Битвы за Москву"

Данный классный час был проведён в 3–4-х классах в рамках мероприятий, посвящённых 70-летию Битвы под Москвой. Урок мужества воспитывает патриотизм и любовь к Родине, уважение к ветеранам ВОВ, к истории нашей страны. Презентация даёт не только наглядность, но и помогает лучше понять и усвоить материал.

12 02 1985 8:24:35

Урок по теме "Безударная гласная в корне слова"

Урок закрепления носит развивающий характер, наполнен разнообразными упражнениями и заданиями, которые способствуют развитию интеллекта учащихся, познавательной активности, практических умений и навыков, стимулируют познавательный интерес к учёбе. В уроке много игровых моментов, что соответствует возрастным особенностям учащихся.

11 02 1985 21:49:17

Программа курса "Культура и традиции народов Поволжья"

Курс предназначен для обучающихся 1–4-x классов общеобразовательной школы. Приоритетной областью содержания данной учебной дисциплины является русская художественная культура. В результате освоения курса отечественной художественной культуры формируются основы эстетических потребностей, развивается толерантное отношение к миру, актуализируется способность воспринимать свою национальную культуру как неотъемлемую составляющую культуры мировой.

10 02 1985 5:24:26

Комбинированный урок математики и труда "Геометрические фигуры. Аппликация из геометрических фигур". 2-й класс

Методическая разработка комбинированного урока математики и трудового обучения для 2-го класса специальной коррекционной школы VIII вида. Главная задача учителя на этом уроке – создать такие условия, при которых все дети могли бы работать в меру своих возможностей, были бы заинтересованы, имели желание учиться, получать новые знания, реализовывать их.

09 02 1985 22:42:15

Внеклассное чтение в 4-м классе "Здравствуй, гостья-зима!" Стихи русских поэтов о зиме

Внеклассное чтение в 4-м классе призвано познакомить учащихся с произведениями о зиме русских поэтов-классиков, расширить знания об их творчестве, развивать память, речь, мышление, прививать любовь к природе, к поэзии.

08 02 1985 14:44:43

Определение склонения существительных в косвенных падежах. 4-й класс

Урок является комбинированным по типу, относится к нетрадиционным урокам, включает в себя элементы исследовательской деятельности, продолжает ряд уроков, направленных на развитие речи, расширение словарного запаса, обобщение знаний о существительном.

07 02 1985 17:47:54

Урок в 1-м классе "Сложение и вычитание в пределах 20"

Конспект открытого урока по математике в 1-м классе, формирующего умение учащихся складывать и вычитать, опираясь на знание разрядного состава числа. На уроке развивается умение учеников представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых, закрепляется умение сравнивать числа.

06 02 1985 12:20:27

Урок русского языка в 3-м классе "Учимся ставить знаки препинания в предложении с однородными членами, которые связаны союзами"

На данном уроке дети учатся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами, которые связаны союзами; у них развивается умение писать -и- в корнях слов, словарные слова, составлять предложения. Использование ИКТ повышает интерес к предмету.

05 02 1985 19:34:49

Урок литературного чтения. Тема: "А.П. Гайдар "Совесть"". 2-й класс

Урок ‒ часть темы, в которой изучаются произведения, раскрывающие качества человека: доброта, уважение, дружба, взаимопонимание, любовь к близким и другие нравственные качества и чувства людей. Использовано критическое мышление в чтении и письме.

04 02 1985 22:41:15

Урок-путешествие по теме "Закрепление табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20"

Урок-путешествие по математике в 1-м классе проводится в игровой форме в виде морского путешествия с персонажами мультфильмов. Учащиеся выполняют разнообразные виды работ, чтобы не потерпеть кораблекрушение.

03 02 1985 13:31:26

Урок в 1-м классе по теме "Звуки [м], [м'] и буква, которая их обозначает"

Разработка обучения грамоте в 1-м классе содержит презентацию и подробный конспект урока. Цель: познакомить со звуками [м], [м,] и буквой, которая их обозначает; научить отличать звуки [м], [м,] и букву, которая их обозначает, от других звуков и букв; научить читать слоги, слова с новой буквой. Занятие развивает фонематический слух, произвольное внимание, логическое мышление, связную речь; прививает интерес к предмету.

02 02 1985 11:49:41

Проектно-исследовательская деятельность как средство творческого развития учащихся

Актуальным в педагогическом процессе сегодня становится использование методов и методических приёмов, которые сформируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения. Проектно-исследовательская деятельность как особый вид интеллектуально-творческой деятельности дает учителю возможность решать самые разные задачи обучения и воспитания в интересной для учащихся форме.

01 02 1985 23:44:31

Программа кружка "Волшебное перо" (по развитию творческих литературных способностей младших школьников)

Программа кружка «Волшебное перо» по развитию литературных способностей младших школьников, которая включает в себя знакомство с произведениями от истоков устного народного творчества до современной литературы; знакомство со структурами рассказа, сказки, стихотворения; типы текстов. Основная цель «Программы» – выработка умений создавать свои произведения. Тематическое планирование занятий рассчитано на 96 часов (2–4-е классы) из расчета 1 раз в неделю.

31 01 1985 3:55:45

Урок окружающего мира "В подводном мире. Рыбы"

Цели урока: создать условия для развития мотивации к учебно-познавательной деятельности, для развития логических умений (сравнение, анализ, синтез) и для организации работы по выявлению существенных признаков рыб.

30 01 1985 11:53:28

Интерактивные тесты на уроках русского языка в начальной школе

В статье представлен опыт работы по использованию интерактивных тестовых заданий на уроках русского языка в УМК «Начальная школа XXI века» на примере изучения раздела «Синтаксис. Предложение».

29 01 1985 13:34:13

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Человек проникает в тайны природы"

В материале представлена разработка урока в 1-м классе, которая знакомит с историей развития вычислительной техники и некоторыми открытиями человечества.

28 01 1985 6:20:50

Интегрированный урок "Звуки и краски весны в произведениях художников и поэтов". Е.А. Баратынский. «Весна»

На уроке автор создает образное представление о весне на основе восприятия поэтических, живописных и музыкальных произведений искусства.

27 01 1985 3:47:11

Нетрадиционный урок-путешествие по математике в 4-м классе ("Школа России")

Этапами урока являются остановки по пути следования. Экскурсоводом является учитель. Учащимся предлагается карта, по которой они определяют положение изучаемого материала. Автор знакомит с приемом письменного умножения многозначных чисел на однозначное число; развивает мышление, память, навыки счета, умение решать задачи.

26 01 1985 11:38:35

Работа с пословицами на уроках литературного чтения в начальной школе

Речь о пословицах идет на уроках русского языка и литературного чтения постоянно. Поэтому автор решил посвятить целый урок творческому подходу к этой теме. Сюда вошли такие задания, как собрать пословицы по их частям, вставить слова по смыслу, собрать пословицы из слов, составить арифметические пословицы. Творческие задания такого типа детям очень нравятся и они их выполняют с удовольствием или на уроках, или дома вместе с родителями.

25 01 1985 7:36:16

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Будь природе другом"

Автор знакомит детей с растениями и животными, занесенных в Красную книгу, формирует представление о правилах охраны природы, развивает умения выделять отличительные признаки предметов и объединяет их в группы по существенным признакам, развивает интерес, внимание, логическое мышление, память, воспитывает любознательность.

24 01 1985 9:15:37

Правописание слов с разделительными знаками в 3-м классе

Урок русского языка на совершенствование умения писать слова с разделительными знаками. Урок учит детей распознавать функцию мягкого и твердого знаков, различать части слова, совершенствует умения находить и обозначать орфограмму в слове, а также повторяет ранее изученный материал по разделам: фонетика, лексика, состав слова.

23 01 1985 17:39:27

Открытый урок по математике в 1-м классе "Число 3. Письмо цифры 3"

Открытый урок по математике в 1-м классе на совершенствование навыков счета предметов, сравнение групп предметов. Урок объяснения нового материала знакомит первоклассников с написанием цифры 3.

22 01 1985 8:39:11

Урок по теме "Почему Солнце светит днем, а звезда — новью?" (окружающий мир, УМК "Школа России")

Урок окружающего мира по программе УМК «Школа России» построен так, что знания обучающимся не даются в готовом виде. Учащиеся сами делятся своими знаниями по данной теме и дополняют их с помощью учебных материалов. Таким образом можно увидеть и отследить знания, умения, навыки учащихся с целью своевременной помощи и развития творческих способностей. Занятие позволяет учащимся обогатить словарный запас, научиться уважать мнение своих одноклассников.

21 01 1985 19:45:57

Урок окружающего мира в 1-м классе "Равновесие в природе" (УМК "Школа–2100")

Урок построен в форме исследования с использованием технологии проблемно-диалогического обучения. Цель – сформировать начальное представление о биотическом круговороте веществ и экологическом равновесии, связывающих все живое и неживое. В процессе исследования дети приходят к выводу, что если что-нибудь добавить, убрать, изменить в одном звене (нарушить взаимосвязь), то изменятся и другие звенья (нарушается равновесие).

20 01 1985 12:19:51

Внеклассное мероприятие "Лен-ленок"

Мероприятие знакомит с изготовлением льняной ткани в древности и современным использованием. Занятие строится на доступном материале. Изготовление цветов из льна развивает эстетические чувства ребенка. Организация выставки работ учащихся раскрывает для детей значимость их труда, формирует положительное отношение.

19 01 1985 21:47:25

Твоё здоровье

Обучение детей бережному отношению к своему здоровью с раннего детства – актуальная задача. Мероприятие нацелено на обеспечение обучающихся необходимой информацией, позволяющей сохранять и укреплять здоровье, формирование гигиенических знаний, норм и правил здорового образа жизни, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья, содействие воспитанию у них ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

18 01 1985 23:10:36

Внеклассное мероприятие "Веселая ярмарка"

Сценарий внеклассного мероприятия в 3-м классе, помогающего сплотить коллектив, узнать об истории ярмарки, отдохнуть и повеселиться. Мероприятие способствует воспитанию в национальных традициях нашего народа.

17 01 1985 18:18:23

Урок-сказка "Гуси-лебеди". 1-й класс

Урок-сказка в 1-м классе призван совершенствовать вычислительные навыки и знание состава числа в пределах 10, закрепить умение решать задачи, развивать логическое мышление, память, внимание, воспитывать интерес к математике, положительную мотивацию к учению, взаимовыручку, заботливое отношение к птицам.

16 01 1985 19:43:52

Урок технологии в 1-м классе "Искусство оригами. Поделка лягушка"

Урок построен по принципу сюжетной игры на экологическую тему «Спасем озеро». В течение всего занятия показаны разные приемы здоровьесберегающих технологий.

15 01 1985 7:57:28

Обобщающий урок "Знатоки родного края". КВН с учащимися 4-го класса по курсу "Окружающий мир"

Главное назначение излагаемой на каждом занятии информации состоит в том, чтобы вызвать интерес учащихся, заставить их задуматься о своем образе жизни, пробудить желание активно защищать окружающую среду. Наряду с теоретическими знаниями младшие школьники получат практические умения и навыки, а приобретаться они будут в процессе трудовой деятельности ребят. Практические действия каждого в защиту природы необходимы еще и потому, что дорогим и любимым становится то, во что вложен личный труд.

14 01 1985 10:28:33

Правописание орфограмм корня. Урок-закрепление

Игровая форма урока дает огромный положительный эффект при закреплении изученного материала. Задания требуют от учащихся активной мыслительной деятельности, рассуждений, объяснений и доказательств. Слова и тексты насыщены изучаемыми орфограммами, происходит обогащение лексического словаря «морской» тематикой. Демонстрация книг вызывает желание познакомиться с произведениями о морских животных. Активность детей поддерживается выбранной формой урока-путешествия.

13 01 1985 23:15:13

Обобщение знаний об имени прилагательном. Сравнение прилагательного с существительным. 4-й класс

Урок обобщения знаний об имени прилагательном как части речи. Цель урока: рассмотреть сходство и различие между именем прилагательным и именем существительным; развивать умение правильно и точно употреблять в речи имена прилагательные; воспитывать чувство красоты, любви к природе.

12 01 1985 7:34:42

Интегрированный урок в 4-м классе (окружающий мир + русский язык + технология) по теме "Путешествие в космос"

Интегрированный урок воспитывает чувство патриотизма, любовь к Родине, к планете Земля, гордость за нее; желание сохранять и беречь Землю. Формирует представление учащихся о достижениях нашей страны в освоении космоса, развивает речь, мышление, память, творческие способности. В ходе урока используются элементы групповой работы.

11 01 1985 8:23:28

Урок литературного чтения во 2-м классе "Сказки народов России"

Литературная гостиная во 2-м классе призвана обобщить начальные знания о народах, населяющих Россию, формировать умения пересказывать фрагменты произведения с использованием сказочной лексики, находить в тексте фрагменты, необходимые для ответа на вопрос, сравнивать персонажи различных сказок, оценивать их поступки, обосновывать свою позицию, формировать умения делать вывод о главной мысли сказки.

10 01 1985 7:49:37

Числа от 1 до 10. Закрепление. 1-й класс

При построении урока учитывались психологические особенности младших школьников. В этом возрасте игра наряду с учением занимает важное место в развитии ребенка. Урок математики в 1-м классе позволяет в игровой, занимательной форме повторить и закрепить знания детей о нумерации и составе чисел от 2 до 10; развивать память, внимание, мышление, пространственную ориентацию.

09 01 1985 3:43:25

Урок на тему "Если хочешь быть здоровым!"

Урок разработан в рамках предмета "Мир вокруг нас" для учащихся 2-х классов и проведен в форме познавательной игры. Обобщаются знания о строении и основных функциях организма человека. Дети учатся объяснять, как влияет соблюдение правил личной гигиены, режима дня, правильного питания на сохранение и укрепление здоровья.

08 01 1985 11:41:25

Урок "Путешествие в Древнюю Москву". 2-й класс

На уроке происходит знакомство с новыми понятиями, тем самым расширяется словарный запас учащихся, их кругозор. Темы быта москвичей доступны данному возрасту. Через неё они знакомятся с устаревшими словами, крылатыми выражениями, пословицами. Учащиеся узнают, как одевались москвичи, как жили.

07 01 1985 23:30:34

Педагогический проект "От поиска одаренных – к раскрытию одаренности"

Проблема раннего выявления и обучения талантливой молодежи – одна из важных в сфере образования. От ее решения зависит интеллектуальный и экономический потенциал города, области и государства в целом. В предложенном материале представлена система работы с одаренными детьми.

06 01 1985 6:20:17

Урок технологии "Народные промыслы России". 1-й класс

Подготовка и проведение урока-проекта создает условия, при которых учащиеся самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников о народных промыслах России и своего родного Подгоренского края. Учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения. Работа построена по типу творческой мастерской.

05 01 1985 2:35:15

Урок обучения грамоте (письмо) в 1-м классе по теме "Буквы Л, л, звуки [л], [л']"

Задачи урока – формировать умение выполнять звуковой анализ слов, формировать умение писать букву Л и соединения с ней.

04 01 1985 11:57:33

Загадки русского языка

Урок "Загадки русского языка" направлен на обобщение знаний по русскому языку за курс начальной школы. Урок позволяет проверить в форме соревнования основные вопросы изученного предмета. Также он включает в себя задания на развитие орфографической грамотности и на использование в практике урока орфографического словаря.

03 01 1985 22:56:39

Технология творчества – Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), 2-й класс

Современному обществу необходима педагогика творчества, где знания не передаются, а создаются в процессе познания и преобразования. Для эффективной деятельности в быстро меняющемся мире необходимо сформировать новый тип мышления, в котором гармонично сочетался бы логический и творческий компонент. Эти задачи по силе ТРИЗ и РТВ, позволяющие формировать навык познавательной, творческой и практической деятельности; развивать творческие способности; знакомить с основными понятиями РТВ – ТРИЗ – ТРТЛ.

02 01 1985 23:23:13

Учебный диалог на уроках в начальной школе

Диалог в обучении – своеобразная форма общения. Это взаимодействие между детьми, между детьми и учителем. В школе чаще всего это монолог учителя. Очень редко можно было встретить на уроке свободные реплики учеников. Но изменились приоритеты образования. Современный школьник не только должен иметь необходимые ЗУНы, но и уметь их добывать самостоятельно. Поэтому метод организации совместной деятельности должен непременно измениться: на смену монологу приходит диалог.

01 01 1985 15:41:27

Урок "Закрепление знаний об изученных буквах"

Цели урока: повторить и закрепить знания учащихся о изученных буквах; закрепить навыки чтения; учить четко и правильно выражать свои мысли.

31 12 1984 0:57:16

Реализация здоровьесберегающих технологий на уроке русского языка по теме "Синонимы и антонимы"

В настоящее время является актуальным вопрос оздоровления учащихся младшего школьного возраста. Приоритетным направлением деятельности школы является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Реализуя здоровьесберегающие технологии, учителя начальных классов решают проблемы с запоминанием учебного материала обучающимися, с концентрацией внимания, с усидчивостью на уроке, стараются максимально заботиться о здоровье своих обучающихся во всем учебном процессе.

30 12 1984 13:15:50

Развивающая среда начальной школы. Леготехнология

Образовательные конструкторы LEGO DACTA вводят учащихся в мир моделирования и конструирования, способствуют формированию общих навыков проектного мышления, исследовательской деятельности, группового обсуждения. Предложенная тематика занятий может быть использована как в рамках программного материала на уроках трудового обучения в начальной школе в разделе «техническое моделирование», так и во внеурочной деятельности в режиме дополнительного образования.

29 12 1984 20:38:32

Формирование информационной компетенции у младших школьников

Для того чтобы быть успешным в современном обществе, человек должен обладать высоким уровнем информационной компетентности. Информационная грамотность учащихся является основой, начальным уровнем формирования информационной компетентности и включает совокупность знаний, умений, навыков, поведенческих качеств учащегося, позволяющих эффективно находить, оценивать, использовать информацию для успешного включения в разнообразные виды деятельности и отношений.

28 12 1984 4:37:53

Использование технологии дифференцированного обучения в образовательной сфере на уроках математики в начальной школе

Новые педагогические технологии в своей основе предусматривают индивидуальный и дифференцированный подход к обучению и воспитанию учащихся. В статье рассматриваются вопросы создания образовательной среды; дифференцированное обучение; организация уроков математики при дифференцированном подходе к обучению, уровневая дифференциация при решении задач

27 12 1984 15:50:13

Урок развития речи

Урок развития речи направлен на формирование умения создавать свой текст-описание. Данный урок включает повторение особенностей текста-описания, работу над предложенным текстом и составление своего текста-описания.

26 12 1984 19:55:38

Коллективный творческий проект в начальной школе

Проектная работа на тему «Литературно-познавательный журнал «Школярики» выполнена группой учащихся начальной школы (2–3-й класс). Это детский журнал для детей в возрасте от 6 до 11 лет, выходит один раз в квартал.

25 12 1984 21:28:36

Оценка площади. 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе по учебнику «Математика» Л.Г. Петерсон. На уроке дети учатся действовать самостоятельно: правила и выводы не даются в готовом виде. Выполняют задания поискового и творческого характера. Сценарий урока содержит описание целей к каждому этапу урока, приема организации самостоятельного открытия детьми новых знаний, рефлексии деятельности на уроке. На уроке используются раздаточные материалы и презентация в PowerPoint.

24 12 1984 9:25:32

Математический КВН "Числа правят миром". 3-й класс

В ходе урока-игры развиваются устные вычислительные навыки, познавательная активность, логическое мышление, умение решать нестандартные задачи, умение рассуждать, объяснять, доказывать, прививается интерес к математике, истории, расширяется читательский кругозор. Данная форма уроков позволяет в игровой форме воспитывать культуру поведения и общения при работе в группе.

23 12 1984 23:25:46

Урок-путешествие по станциям в рамках Недели математики. 3–4-й классы

Урок-путешествие по станциям в рамках Недели математики способствует повышению мотивации при изучении предмета математики. Урок проходит в двух кабинетах, принимают участие 3-й и 4-й классы, разбитые на экипажи, путешествуя по 4-м станциям с заданиями геометрической направленности и по 4-м станциям с заданиями математического направления.

22 12 1984 0:58:27

Измерение площади фигуры с помощью палетки. 4-й класс

Открытый урок по математике в 4-м классе (программа «Школа России», учебник М.И. Моро) служит знакомству с палеткой, нахождением площади фигуры с помощью палетки. Урок проведен в день открытых дверей для родителей учащихся.

21 12 1984 9:58:25

Внеклассное мероприятие "Адыгея – родина моя!"

Целью мероприятия является формирование разносторонне развитой творческой личности, способной реализовать творческий потенциал. Данное мероприятие способствует распространению и развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию Республики Адыгея, знакомству с природой родного края.

20 12 1984 12:36:30

Совместно-продуктивная деятельность младших школьников

В статье раскрываются возможности организации совместной деятельности на уроках. Совместные занятия способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся, гуманизации учебного процесса. У детей повышается ответственность не только за свои успехи, но и за результат коллективного труда. Формируется адекватная самооценка личности.

19 12 1984 7:29:59

Урок литературного чтения во 2-м классе "С.Я. Маршак "Кот и лодыри"

Цели урока: познакомить детей с некоторыми моментами жизни и творчества С.Я. Маршака, его стихотворением "Кот и лодыри"; развивать навык чтения, творческие способности, внимание учащихся; формировать у детей устойчивый интерес к чтению.

18 12 1984 18:39:36

Классный час "Курить – здоровью вредить"

Данное внеклассное мероприятие направлено на воспитание у учащихся ответственности за свое здоровье, формирование осознанного негативного отношения к курению. Призвано расширить знания о вреде курения, привлечь внимание школьников, родителей, общественности к проблеме курения и повысить стремление учащихся жить без вредной привычки, стремление к психическому, нравственному и физическому совершенству. Мероприятие сопровождается презентацией.

17 12 1984 15:22:27

Духовно-нравственное воспитание обучающихся во внеурочной деятельности

В статье представлен опыт работы по военно-патриотическому и художественно-эстетическому направлениям духовно-нравственного воспитания. Рассматривается один из возможных вариантов личностного развития ребёнка - социально-значимая деятельность, реализуемая через участие детей в тимуровском движении.

16 12 1984 17:12:23

Методическая разработка урока окружающего мира по теме "Про кошек и собак"

Разработка урока применялась для учащихся 2-го класса по программе "Школа России". Урок положительно влияет на формирование учебной мотивации младших школьников. Разработку можно использовать при проведении внеклассного мероприятия.

15 12 1984 7:58:42

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого, суммы. 2-й класс

Урок математики во 2-м классе призван продолжить работу над задачами на нахождение неизвестного слагаемого, суммы, а также учить проверять простые задачи составлением и решением обратных задач, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать геометрические задачи, сравнивать выражения.

14 12 1984 19:28:58

Урок литературного чтения во 2-м классе "Анна, не грусти!"

Цели урока: познакомить учащихся с творчеством Н. Булгакова; формировать внимание к внутреннему состоянию героев, умение объяснять причины их поступков; работать над пополнением словарного запаса, выразительностью чтения; раскрыть значимость моральной поддержки, выраженной в сочувствии и сопереживании; познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями.

13 12 1984 6:26:23

Решение уравнений. Нахождение слагаемого

Урок математики по УМК «Школа России» (учебник «Математика. 4-й класс». Автор М.И. Моро) учит находить неизвестное слагаемое в усложненных уравнениях; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи. На уроке закрепляются умения складывать и вычитать многозначные числа; находить площадь многоугольников; развивается познавательный интерес к математике, истории.

12 12 1984 23:28:21

Исследовательская деятельность младших школьников на уроках филологического цикла

В настоящее время необходимо формировать у учащихся социальные компетенции, социальную активность через исследовательскую деятельность. Исследование подтверждает, что целенаправленная, систематическая работа способствует развитию интереса к русскому языку, углублению знаний о языке, обеспечивает развитие творческих способностей детей.

11 12 1984 8:47:20

Классный час в 4-м классе "День народного единства – государственный праздник России"

Урок призван познакомить школьников с Днем народного единства (4 ноября), рассказать школьникам о его духовном значении с целью формирования у них гражданственности и патриотизма; развивать мышление, речь, словарный запас школьника.

10 12 1984 16:23:47

Урок риторики в 1-м классе по теме "Учись говорить правильно"

Урок призван дать основные понятия норм произношения грамматических норм, норм употребления слов, закрепить знания речевого поведения во время разговора с собеседником, развивать речь, память, логическое мышление, умение ориентироваться в речевых ситуациях и делать правильные выводы из них, воспитывать уважительное отношение к говорящему.

09 12 1984 2:40:17

Праздник урожая. Театрализованное представление "Петрушка женится"

Любой современный школьный учитель как педагог ощущает тесноту рамок традиционного урока, что происходит по целому ряду причин. Намного раньше изобретения урока использовалась универсальная дидактическая форма – игра. Игра всегда интересна, потому что личностно значима.

08 12 1984 1:29:46

Внеклассное занятие по ПДД на тему "Мы – пешеходы". 2-й класс

Воспитательное мероприятие по ПДД во 2-м классе служит повышению интереса к изучению правил дорожного движения, развитию понимания и осмысления дорожных знаков. Упражнение в практическом соблюдении правил дорожного движения и безопасном поведении на улицах и дорогах.

07 12 1984 14:11:58

Обучение грамоте по теме "Буква-Почемучка" "Согласный звук и буква Ч"

Автор на уроке формирует исследовательскую деятельность учащихся, развивает творческие способности, формирует коммуникативную, информационную компетентности.

06 12 1984 23:47:11

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Комплексное занятие "Ветер по морю гуляет…" :: Занятие "Наблюдение за птичкой" :: Знакомство дошкольников с музеем как часть эстетического и художественного воспитания :: Занятие по математике в подготовительной группе "Сказочное королевство Шарля Перро" :: Посвящение в математики, внеклассное мероприятие :: Выстрел в пустоту ( Shot Caller ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Стеллажи/Детская мебель/Шкафы, тумбы, комоды/Стеллажи / Cilek (Magn) / Стеллаж Cilek (Magn) ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD