Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Африка. Урок-отчет путешественников в Географическом обществе

Цели урока: познакомить углубленно с географическими объектами Африки, с климатом и природными зонами Африки; с животными Африки; развивать память, мышление, устную речь; воспитывать уважительное отношение к другим народам, живущим на Земле.

09 03 1982 3:49:38

Урок математики в 1-м классе по теме "Повторение изученного в 1-м классе"

Окончание первого учебного года – это период повторения материала за всё время обучения в первом классе. Но особенность данного периода в том, что дети уже устали, и работоспособность на уроке снижена. Задача учителя – построить урок по-особенному. В ходе выполнения заданий дети могут повторить не только учебный материал, но и правила поведения, правила общения, которым научились в школе, ознакомиться с правилами техники безопасности во время предстоящих летних каникул.

08 03 1982 4:27:32

Урок здоровья

Каждая школа отмечает День здоровья по-своему: кто-то проводит "Веселые старты", кто-то подвижные игры на воздухе, а кто-то устраивает чаепитие с целебными травами или дегустацию кислородных коктейлей. В школе автора подготовили спектакль, в котором были подняты многие темы по сохранению здоровья: закаливание, гигиена, режим дня, правильное питание, своевременное обращение к врачам. В сценарии использованы стихи известных авторов: С.Михалкова, Ю.Тувима, К.Чуковского.

07 03 1982 21:39:10

Эмоциональная устойчивость школьника

По данным исследований психологов в последние годы растет число детей с трудностями поведения, тревожных, эмоционально неустойчивых. В статье рассказывается, как, раскрыв причины возникновения тревоги и условия воспитания в семье и школе, можно не только предупредить и преодолеть тревогу ребенка, но и превратить ее из препятствия в катализатор развития.

06 03 1982 20:54:19

Урок развития речи "Рисуем словесные картины". 5-й класс

Урок в 5-м классе (2 часа) призван формировать универсальные учебные действия через использование здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных технологий, исследовать роль прилагательных в тексте, познакомить с изобразительными средствами создания образа в стихотворении, формировать чувство прекрасного, умение определять авторскую позицию и отстаивать свое мнение, развивать умение составлять художественное описание, навыки анализа стихов о природе.

05 03 1982 15:35:50

Развитие письменности в Древнерусском государстве

Урок направлен на развитие познавательного интереса к историческому прошлому нашей России. В ходе урока воспитывается патриотизм и любовь к Отечеству, развивается воссоздающее воображение, логическое мышление, речь учащихся. Чередование материала урока позволяет снимать напряжение у детей, активизировать умственную и эмоциональную деятельность.

04 03 1982 21:59:26

Программа действий. Алгоритм. 2-й класс

Урок математики во 2-м классе направлен на формирование представлений о понятиях «алгоритм», «программа действий», «блок-схема». На уроке используется мультимедийная презентация. Приведен образец выполнения творческого задания учащегося 2-го класса. Интересный факт из истории способствует формированию познавательного интереса, расширению кругозора.

03 03 1982 0:12:43

Число и цифра 7. 1-й класс

Содержание урока позволяет довести до сознания детей закономерность: если стало больше, значит, прибавляли; если стало меньше, значит, вычитали; научить писать цифру 7; воспитать интерес и любовь к математике; способствовать расширению кругозора детей.

02 03 1982 1:26:54

Склонение имен существительных и прилагательных в единственном числе

Для того чтобы закрепить знания учащихся, на уроке используется материал сказок А.С. Пушкина. А.С. Пушкин часто использовал в своих произведениях прилагательные, чтобы придать им сказочность, сюжету увлекательность, занимательность, это и помогает сделать урок увлекательным, творческим.

01 03 1982 16:41:25

Урок-практикум с элементами интеграции по теме "Знаки препинания в предложениях с однородными членами"

Урок практикум с элементами интеграции по русскому языку в 4-м классе по УМК «Школа–2100» призван обобщить и закрепить знания обучающихся об однородных членах предложения, о правилах постановки запятых; развить умение находить в предложениях однородные члены предложения, правильно расставлять запятые, составлять схемы, выполнять разбор простого предложения с однородными членами.

28 02 1982 7:53:20

Проблемная ситуация: особенности использования в начальной школе

В статье рассматриваются вопросы, связанные с особенностями возникновения проблемной ситуации и способами ее разрешения в начальной школе. Правильное использование проблемной ситуации на уроке позволяет учителю активизировать учебную работу учащихся, способствовать формированию у учащихся необходимых компетенций.

27 02 1982 0:11:10

Обучение грамоте "Буквы Д, д. Звуки [д], [д']"

Урок обучения грамоте с целью организовать деятельность детей, направленную на знакомство с буквами Д, д, обозначающими согласные звуки [д, д'] , на формирование навыка чтения; создать условия для развития частично-поисковой деятельности, мышления, внимания, фонематического слуха, воспитания нравственных качеств.

26 02 1982 13:20:27

Изменение глаголов по временам. 3-й класс

Урок разработан в соответствии с требованиями к урокам по Образовательной системе «Школа–2100». Относится к уроку изучения нового материала. Цель урока: познакомить с изменением глаголов по временам.

25 02 1982 0:15:57

Всекубанский урок "Екатериной нареченный"

На занятии происходит знакомство с исторической значимостью Екатерины II для Кубани, историей переселения кубанского казачества.

24 02 1982 0:57:52

Олимпиада по русскому языку. 4-й класс

Предметные олимпиады - это одна из форм внеклассной работы, которая призвана систематизировать и углубить знания школьника. Они способствуют привитию интереса к изучаемому предмету, развитию сообразительности, мышления. Количество заданий определяется уровнем их сложности. К участию в них привлекаются все желающие. Победители первого тура переходят в следующий.

23 02 1982 5:40:27

"Лиса и журавль". Русская народная сказка

В процессе урока первоклассники знакомятся с русской народной сказкой «Лиса и журавль»; работают над развитием навыков выразительного чтения, учатся определять жанр произведения; закладываются основы доброжелательного отношения к окружающим людям.

22 02 1982 0:35:27

Праздник "Прощание с Азбукой"

Мероприятие призвано подвести итог проделанной работы на уроках обучения грамоте; активизировать познавательную деятельность учащихся; воспитать любовь к чтению.

21 02 1982 8:36:29

Речевой этикет: использование слов при общении. Имена собственные. 1-й класс, "Начальная школа XXI века"

Урок по русскому языку для 1-го класса по программе «Начальная школа 21-го века призван создать условия для формирования навыков культурного поведения. Учащиеся повторяют вежливые слова, знакомятся со словами обращения, а также употребление «ты», «вы» в своей речи, повторяют имена собственные.

20 02 1982 0:40:45

Урок окружающего мира "Лес и его обитатели". 2-й класс по программе "Начальная школа XXI века"

Урок по окружающему миру для 2-го класса по программе «Начальная школа 21-го века» (автор учебника Н.Ф. Виноградова) разработан с учетом возрастных особенностей детей. Учащиеся на данном этапе своего развития закрепляют, обобщают, систематизируют знания, полученные на протяжении изучения раздела «Царство живой природы», закрепляют понимание значения слов (животные, растения, грибы, природное сообщество).

19 02 1982 21:23:27

Урок литературного чтения в 4-м классе

Урок литературного чтения в 4-м классе (система Л.В. Занкова) призван создать условия для освоения приёмов художественной выразительности, для развития разнообразных речевых умений школьников, расширять представление детей об окружающем мире, внутреннем мире человека, о человеческих отношениях, воспитывать культуру восприятия авторской литературы сказочного жанра.

18 02 1982 5:39:20

Живая и неживая природа

Урок проводится в 1-м классе по учебнику А.А. Вахрушева. На уроке дети знакомятся с живыми организмами и их свойствами, учатся отличать предметы неживой и живой природы. В сознании учащихся формируется единое, целостное восприятие окружающего мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого.

17 02 1982 10:39:22

Тематическое планирование курса "Физическая культура" в 4-м классе

Статья адресована учителям начальных классов. Предлагается поурочное тематическое планирование курса "Физическая культура" по А.П. Матвееву, 4-й класс (1–4).

16 02 1982 10:18:32

Путешествие по страницам "Книги Знаний". 3-й класс

Представлена разработка урока для 3-го класса, проведенного 1 сентября. У ребят создается настрой на учебную деятельность, поддерживается праздничное настроение от встречи со школой. В игровой форме повторяются правила поведения и учебные предметы.

15 02 1982 19:19:37

Урок окружающего мира "Расы и народы мира"

Цель урока: отработка запуска проекта на основе учебного содержания предмета "Окружающий мир".

14 02 1982 18:20:35

Урок математики во 2-м классе по теме "Письменное сложение и вычитание"

Цели урока: закреплять навыки письменного сложения и вычитания; продолжить работу над решением уравнений, задач изученных видов; развивать навыки устного и письменного счета, математические способности, логическое мышление, память, внимание, интерес к предмету.

13 02 1982 14:31:15

Равные фигуры

Урок разработан для 1-го класса по учебнику Л.Г. Петерсон. На этом уроке дети знакомятся с понятием «равные фигуры», с различными способами сравнения геометрических фигур. Урок проходит в виде путешествия, где ребятам предстоит найти выход из различных проблемных ситуаций.

12 02 1982 23:33:41

Омонимы и их виды

Урок для 3–4-х классов призван обогатить язык учащихся лексическими средствами выразительности речи, а также научить правильно использовать синонимы, антонимы, омонимы; понимать и ценить красоту русского языка. Урок сопровождается электронной презентацией.

11 02 1982 7:50:18

Проверка безударных гласных в корне слова

Цель урока – закрепление знаний о способах проверки безударных гласных в корне слова, умение находить слова с безударной гласной и подбирать проверочные слова, а значит учиться грамотно писать.

10 02 1982 16:51:48

Упражнения в написании слов с проверяемыми согласными на конце слова. 2-й класс

Поскольку в речи согласные звуки, как и гласные в безударном положении, могут изменяться, то при правописании согласных следует проверять правописание согласного по сильной позиции, прежде всего – по положению перед гласным.

09 02 1982 9:46:12

Основы светской этики. "Добро и зло". 4-й класс

Урок по основам религиозной культуры и светской этики в 4-м классе знакомит учащихся с терминами “добро” и “зло” как основными этическими понятиями. Основополагающий вопрос: как можно использовать полученные знания в жизненном опыте, может ли человек оценить “добро” без понятия “зла”.

08 02 1982 18:58:41

Внеклассное мероприятие с родителями "Мама – солнышко мое!"

Мероприятие раскрывает историю возникновения праздника и подчеркивает важность материнского труда. Праздник способствует улучшению семейных отношений, позволяет формировать теплые, заботливые отношения к самому близкому и дорогому человеку.

07 02 1982 23:29:20

Урок изобразительного искусства по теме "Составление узора для елочной игрушки"

Нетрадиционная форма урока (урок-игра) создает необычную праздничную атмосферу на уроке. У ребят развивается творческая фантазия, учитель помогает не только узнавать знакомые элементы декоративно-прикладного творчества, но и видеть красоту в окружающей нас природе.

06 02 1982 5:52:28

Интегрированный урок (математика + окружающий мир + технология) "Круг, окружность. В царстве грибов"

На уроке учащиеся знакомятся с новыми понятиями - круг, окружность, радиус. Учатся пользоваться циркулем для построения окружности. Закрепляются устные и письменные приемы счета, обобщаются знания о геометрических фигурах и их видах. Расширяются знания о Царстве грибов и окружающем мире.

05 02 1982 15:42:37

Урок окружающего мира по теме "Будь природе другом"

Данный урок спроектирован с учетом содержания рабочей программы и обязательного минимума содержания образования. Урок построен на проблемной основе, с использованием технологии сотрудничества, критического мышления. Ведущая цель урока: приобщать детей к миру природы, к пониманию ее универсальной ценности в жизни каждого человека, своей причастности к сбережению и защите. Урок проведен с использованием информационных технологии.

04 02 1982 5:30:48

Общественный смотр знаний по математике. 2-й класс

Нетрадиционный урок – импровизированное учебное занятие со свободной структурой – одна из форм проверки знаний обучающихся по определённой теме. Общественный, т.к. знание проверяет независимая комиссия, а не только ведущий уроки учитель. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, они способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а, следовательно, и эффективности урока.

03 02 1982 17:10:20

Математический КВН. 2-й класс

Внеклассное мероприятие по математике во 2-м классе призвано обобщать и закреплять знания, умения, навыки учащихся по изученным темам, обучать приемам логического мышления, формировать коммуникативную компетентность, совершенствовать вычислительные навыки учащихся, развивать внимание, память, мышление, речь, расширять кругозор учащихся, воспитывать интерес к предмету и чувства коллективизма.

02 02 1982 20:57:43

Дательный падеж

Урок русского языка в 4-м классе призван знакомить учащихся со значением дательного падежа, окончаниями имен существительных в дательном падеже, закрепить знания об именах существительных. Применены игровые формы. Имеется презентация к уроку.

01 02 1982 11:23:34

Имя прилагательное. 2-й класс

Учитель углубляет знания учащихся о роли в нашем языке слов, обозначающих признаки предметов. Ребята формируют умение ставить к слову вопрос.

31 01 1982 15:58:25

Полет к мечте. 2-й класс

Мероприятие обеспечивает психолого-педагогическую подготовку учащихся к выбору профессий; закрепляет полученные знания по таким учебным дисциплинам, как окружающий мир, литературное чтение, технология моделирования, а также по правилам дорожного движения. В процессе игры у младших школьников формируются согласованность в действиях, взаимовыручка, умение общаться в коллективе, а также выдержка и упорство.

30 01 1982 9:28:12

Использование мнемотехнических приемов при изучении слов с непроверяемыми написаниями

Запоминанию "трудной" буквы в словарных словах ученикам помогут мнемотехнические приемы: "цепочка" и "буквы-образы". В приложении к статье дано планирование и образцы страничек словарика.

29 01 1982 11:16:10

Кружок по математике. 3-й класс

Кружок по математике проводится в два раза в месяц. В занятия кружка включила разные логические задания. Всего 10 занятий, в каждом по 8–10 заданий. Трудные задания можно решать коллективно, легкие самостоятельно.

28 01 1982 2:15:29

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

Раздел «Обозначение безударных гласных звуков в корне слова» требует особого внимания. Особую сложность представляет этап обнаружения «опасных мест» в словах и подбор проверочных слов. Поэтому основной задачей урока является отработка умения правильно обозначать безударные гласные в корне слова, сравнивать звуковую модель и буквенную запись. Это позволит сформировать и совершенствовать навык нахождения орфограмм, повысить орфографическую зоркость.

27 01 1982 7:26:21

Понятие о родственных словах. 2-й класс (Школа России)

Учитель создает условия для формирования представления о родственных (однокоренных) словах, о корне слова. Ребята учатся подбирать родственные слова, выделять корень слова. Урок способствует развитию орфографической зоркости.

26 01 1982 16:10:54

Символы России

Урок формирует у учащихся представление о государственных символах. Развивает умение анализировать, делать выводы. У ребят воспитывается патриотизм, гордость и ответственность за свою Родину.

25 01 1982 5:21:24

Удивительное КА

Урок расширяет кругозор учащихся, развивает интеллектуальную и познавательную активность. У детей развивается речь, умение полностью выражать мысли, внимание и мышление. Учитель воспитывает любознательность, интерес к окружающему миру.

24 01 1982 0:58:24

Урок окружающего мира "Зима – покой природы". 1-й класс

Урок формирует представление о зиме как времени года, когда жизнь в природе замирает.

23 01 1982 5:50:22

Конспект урока обучения грамоте (чтение) в 1-м классе по программе УМК "Школа России" на тему "Буквы Н, н, обозначающие согласные звуки [н], [н']"

На уроке учащиеся знакомятся с сонорными согласными звуками [н], [н'] и буквами Н, н, учатся давать им характеристику как твердым, так и мягким звукам, продолжают формировать навыки чтения вслух: хором, парами, индивидуально, развивают речь, внимание, фонематический слух.

22 01 1982 21:24:35

Развитие логического мышления при формировании связной речи у младших школьников с речевой патологией

У детей с речевой патологией логическое мышление начинает формироваться значительно позже, чем у их сверстников. Систематическая тренировка учащихся в связывании суждений на уровне слова, фразы, текста, в словесном выражении причинно-следственных зависимостей учит быстрее и качественнее передавать содержание текста, объединять в логической последовательности несколько предложений, рассуждать.

21 01 1982 8:57:33

Открытый урок по теме "Правописание парных согласных в середине слова"

Задача урока: овладеть последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами. На первых уроках ученики знакомятся с правилами проверки слов с парными согласными в конце и в середине слова, на последующих уроках проводилась работа по развитию умений проверять написание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне слова.

20 01 1982 16:28:52

Урок русского языка в 1-м классе по теме "Большая буква в именах, фамилиях, отчествах"

Статья содержит материал из опыта работы, который позволит проследить реализацию принципов развивающего обучения на уроке русского языка. Дети знакомятся с написанием большой буквы в именах, отчествах, фамилиях посредством практического выполнения упражнений. Такие упражнения способствуют формированию орфографической зоркости младших школьников через организацию конкретных видов работы.

19 01 1982 17:51:59

Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках литературного чтения

В статье «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках литературного чтения» рассказывается о приемах работы на уроках литературного чтения, которые помогают пробудить у учащихся интерес к чтению, развить творческие способности, желание овладевать высокой техникой чтения.

18 01 1982 17:55:14

Урок литературного чтения в 4-м классе «А.Фет "Бабочка"»

На уроке расширяются знания учащихся о стихотворении, происходит знакомство с творчеством А.А. Фета. У учащихся формируется общеучебное умение осознанно, грамотно, выразительно читать лирическое стихотворение.

17 01 1982 2:20:31

Как воспитать у ребенка любовь к чтению?

Как воспитать у ребенка любовь к чтению? О грамотном письме и отношении к книге говорится на уроке.

16 01 1982 8:54:31

Интегрированный урок математики, литературы, английского языка. 1-й класс

Предложенный конспект урока отражает связь не только между предметными дисциплинами: математика, литература, английский язык, но и показывает тесное сотрудничество учителей I и II ступеней обучения. Этот урок завершает цикл уроков по закреплению пройденного материала.

15 01 1982 5:15:43

Классный час "Дом моей мечты"

На уроке детям и родителям предлагается поиграть и построить дом своей мечты. Успех совместной работы будет в том случае, если участники будут слушать друг друга, советоваться с каждым членом команды, уважать мнение других. В итоге будет выстроен дом с положительными качествами, о котором мечтает каждый человек.

14 01 1982 12:15:41

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Части речи и их правильное употребление"

Урок обобщает и систематизирует знания, умения и навыки обучающихся по написанию изученных частей речи. Ученики учатся умению правильно находить части речи, правильно подбирать слова, анализировать и сравнивать, развивать аккуратность при письме.

13 01 1982 19:26:32

Открытый урок русского языка в 4-м классе по теме "Склонение имен существительных во множественном числе"

Цели урока: способствовать формированию представления об особенностях склонения имен прилагательных во множественном числе; совершенствовать умение распознавать род и падеж имен прилагательных.

12 01 1982 1:20:47

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Разнообразие животных"

Автор знакомит детей с новой классификацией животных и их групповыми признаками, а также расширяет кругозор детей, учит дружной групповой работе, развивает зрительную память.

11 01 1982 13:38:44

Комплексная программа дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста в условиях общеобразовательной школы "Познавайка"

Программа предназначена для образования и подготовки к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста в условиях группы кратковременного пребывания на базе общеобразовательной школы. В программе раскрываются особенности организации образовательного процесса. Определены цели и задачи, приводится примерное тематическое планирование и программное содержание раздела "Непоседы", "Спорт и мы", "Скоро в школу".

10 01 1982 0:22:12

Внеклассное мероприятие по литературному чтению в начальной школе

Развивать любовь к родному языку, расширять словарный запас, растить человека, способного понять и воспринять поэзию, музыку, традиции русского народа - вот главная задача внеклассного мероприятия. Эту задачу можно решить на примере внеклассного мероприятия " Наш весёлый Новый год".

09 01 1982 20:58:53

Безопасность пешеходов

Изучению правил дорожного движения в настоящее время отводится очень много времени. Только отличное знание правил позволяет уверенно переходить улицу, не стать жертвой ДТП. Наше занятие может проводиться на уроках окружающего мира, ОБЖ и т.п. и направлено на закрепление и отработку знаний по дорожной безопасности.

08 01 1982 20:43:49

Открытый урок (окружающий мир + технология) по теме "На лесной полянке" (урок с элементами инсценирования). 2-й класс

Интегрированный урок состоит из двух частей: первая часть направлена на развитие познавательной, творческой деятельности, развивает музыкальные и танцевальные способности учащихся. А вторая — на развитие трудовых навыков в совместной деятельности. Этот урок — настоящий праздник для ребят и их родителей. Он может быть использован как в урочной, так и во внеурочной деятельности учащихся.

07 01 1982 22:49:10

Конспект урока в 3-м классе по теме "Состав слова"

Урок проводится как повторительно-обобщающий после изучения темы «Состав слова» в 3-м классе. На уроке используются словесные, наглядные, практические методы обучения, занимательный материал. Продолжается работа по развитию связной речи учащихся.

06 01 1982 8:16:54

Урок русского языка в 3-м классе "Повторение знаний о глаголе"

Представлен урок повторения знаний о глаголе как части речи в начальной школе.

05 01 1982 19:28:10

Внеклассная работа в начальной школе "Окружающий мир"

Материал представляет собой сборник сценарных разработок, познавательно-развлекательных программ для организации и проведения предметных недель по курсу "Окружающий мир". Экологическая направленность данных мероприятий воспитывает в младших школьниках бережное отношение к природе, стремление вести здоровый образ жизни.

04 01 1982 11:54:16

Урок по культуре Башкортостана "Уральская зима"

Разработка позволит провести урок, на котором дети знакомятся с особенностями уральской зимы, ее отличительными признаками от зимней природы Сибири и Крыма.

03 01 1982 2:44:32

Урок литературного чтения по теме "П.П. Бажов «Серебряное копытце»"

Автор рассматривает характеры героев и их взаимоотношения. Учит детей понимать текст (осмыслить главную авторскую идею); развивает речь, память, мышление. Воспитывает бережное отношение друг к другу.

02 01 1982 13:46:43

Урок математики по теме "Площадь. Единицы площади"

Цель урока — дать представления о площади фигур, познакомить с различными способами сравнения площадей фигур «на глаз», путём наложения одной фигуры на другую, с использованием различных единиц измерения площадей. На уроке используются интерактивная игра и презентация.

01 01 1982 7:23:22

Дифференцированное обучение на уроках литературного чтения

Реализовать дифференцированное обучение на уроках можно за счёт введения дифференцированных заданий на любом этапе урока. Мы предлагаем несколько моделей уроков в виде таблицы, а проекты и планы некоторых тем и отдельных уроков литературного чтения во 2—4-х классах.

31 12 1981 23:24:34

Информационные технологии на уроках математики

Урок изучения нового материала по теме «Меньше на некоторое число» по учебнику А.Л. Чекина в 1-м классе с использованием информационно-коммуникативных технологий в обучении младших школьников математике по программе «Перспективная начальная школа».

30 12 1981 0:17:32

Урок внеклассного чтения для 3-го класса по теме "Мой Пушкин"

Урок способствует выработке познавательных интересов учеников через совместное рассуждение к анализу происходившего. Коллективная работа на данном уроке способствует развитию диалога между участниками, где учитель лишь направляет поиск учеников.

29 12 1981 21:59:16

Открытый урок по русскому языку для 4-го класса по теме "Правописание частицы «не» с глаголами"

Урок с целью познакомить с ролью частицы "не", с её раздельным написанием с глаголами, познакомить с глаголами-исключениями.

28 12 1981 16:56:56

Урок по окружающему миру по теме "Как люди мечтали летать"

Урок разработан в соответствии с программой «Начальная школа XXI века» (под ред. проф. Н.В. Виноградовой), проводится в 3-м классе, в IV четверти. В 2009 году урок посвящен 75-летию со дня рождения Ю.А. Гагарина. Этой теме посвящается два урока. Учащиеся мало знают о развитии воздухоплавания, самолетостроении. Поэтому надо специально говорить о космических полетах и космических кораблях, вспомнить первых космонавтов.

27 12 1981 16:25:12

Интегрированный урок математики и внеклассного чтения по теме "Умножение пяти, на пять и соответствующие случаи деления (повторение изученного)"

Основной целью урока является закрепление таблицы умножения, деления пяти и на пять, формирование вычислительных навыков учащихся. На уроке учащиеся закрепляют правила порядка действий в выражениях без скобок, учатся сравнивать выражения. Сказочный сюжет позволяет провести урок в занимательной, игровой форме, воспитывает любовь к книге.

26 12 1981 14:15:31

Урок русского языка по теме "Самостоятельные и служебные части речи" в 3-м классе по программе "Начальная школа XXI века"

Урок русского языка в 3-м классе по программе «Начальная школа XXI века». Урок разработан к блоку «Как устроен наш язык» и реализует цель - познакомить учащихся с основами лингвистических знаний.

25 12 1981 14:39:25

Урок литературного чтения в 3-м классе на тему "Чтение фрагмента повести А.Чехова «Степь»"

Урок построен в форме ролевой игры-путешествия. Ребята становятся журналистами, во время заочного путешествия по степи они выполняют работу корреспондентов, операторов, художников. Интересная форма позволяет обучать анализу текста, видеть языковые средства выразительности. В итоге выстраивается материал, необходимый для самостоятельной работы над описанием-миниатюрой.

24 12 1981 17:44:59

Урок математики во 2-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 100"

Представленный урок построен по типу «Урок повторения и систематизации знаний» Цель данного урока: совершенствовать навыки устного и письменного счёта в пределах 100.

23 12 1981 4:21:46

Родительское собрание-праздник по теме "Хочешь быть здоров – правильно питайся"

Описание праздника с конкурсами, позволяющего организовать совместный досуг детей и родителей, формировать у детей основы правильного питания.

22 12 1981 20:36:10

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Как ухаживать за кошками и собаками?"

Урок разработан с использованием технологии деятельностного метода обучения «Школа-2000…» (технологический уровень).

21 12 1981 2:35:24

Звуки [л], [л']; [м], [м'] и соответствующие им буквы. Вежливые слова

Урок с использованием ИКТ позволяет сделать процесс обучения радостным, способствует совершенствованию и активизации учебного процесса, созданию положительной мотивации учащихся к выполнению умственных и практических действий, стимулирует познавательную активность.

20 12 1981 14:37:32

Патриотическое воспитание на уроках литературы и русского языка

Патриотическое воспитание ребенка - это сложный процесс освоения, наследования духовно-нравственных ценностей родной культуры. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота Родины.

19 12 1981 1:32:32

Математика. 1-й класс. Тема: "Нумерация двузначных чисел"

Представлен урок - путешествие со сказочными героями, где детям приходится преодолевать препятствия путем решения математических заданий. Эти задания подобраны так, что дети смогут продолжить работу по формированию умения читать, записывать, сравнивать двузначные числа; закреплять умения складывать и вычитать двузначные числа без перехода через разряд; закреплять состав числа 10, решать уравнения и текстовые задачи.

18 12 1981 4:17:29

Урок окружающего мира в 3-м классе по программе "Школа России". Тема "Воздух и его охрана"

В разработке представлено применение ИКТ на уроке окружающего мира в 3-м классе. С целью познавательного интереса учитель использует мультимедийные изображения источников загрязнения воздуха. Для закрепления изученного материала ученики решают экологическую задачу и выполняют тест.

17 12 1981 2:52:44

Урок математики "Действия с величинами", 4-й класс

На уроке проводилось закрепление материала, изученного на предыдущем уроке (учились возводить в степень). У детей развито умение классифицировать материал по разным признакам, находить общее, лишнее, понимать смысл постановки математической задачи. Урок дан в форме "Не попадись в ловушку", что позволяет поддерживать интерес учащихся на протяжении всего урока.

16 12 1981 3:31:50

Урок-путешествие "Мы знаем все буквы!"

Предлагаемый урок-путешествие позволяет ненавязчиво активизировать внимание детей, привить интерес к предмету, расширить кругозор, развивать логическое мышление, воспитывать нравственные качества. Дети, играя, непроизвольно закрепляют и совершенствуют навык чтения.

15 12 1981 14:11:30

Урок окружающего мира "Домашние питомцы". 2-й класс

При изложении учебного материала были использованы необходимые средства обучения: справочники, словари, картины, индивидуальные карточки, дидактический материал. На уроке стимулируется интерес к учению через учебную дискуссию, занимательные элементы, межпредметную связь.

14 12 1981 21:47:14

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "Рассказ А.П. Гайдара «Совесть»"

На уроке учащиеся знакомятся с биографией А.П. Гайдара, читают рассказ "Совесть". После его прочтения дети учатся учащихся отличать хорошие поступки от плохих.

13 12 1981 21:56:26

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Имя прилагателное как часть речи"

В уроке используются современные педагогические технологии, такие как технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии, технология ТРИЗ. После урока у учащихся должны быть сформированы знания об имени прилагательном как о части речи, о его взаимосвязи с именем существительным. На данном уроке развиваются коммуникативные навыки и словарный запас учащихся.

12 12 1981 15:48:53

Урок обучения грамоте в 1-м классе

Урок знакомит с новыми буквами В, в и звуками, формирует умение слышать звуки [в], [в’], видеть буквы в словах; закрепляет умения делить слова на слоги, обозначать ударение, сопоставлять изображение предмета с буквенной записью.

11 12 1981 15:53:28

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Как люди мечтали летать"

Урок активизирует мыслительную деятельность, расширяет словарный запас школьников, развивает самостоятельность суждений, формирует у учащихся представление о значимости первых летательных аппаратов для современной жизни. Изучение окружающего мира способствует нравственному становлению личности, формирует общую культуру и эрудицию ребенка.

10 12 1981 22:33:56

Интегрированный урок русского языка, риторики и изобразительного искусства по теме "Мир словарных слов"

В тестовых карточках ученикам предлагается соотнести фразеологический оборот с его объяснением, одновременно дети повторяют изученные орфограммы. Занимательные игры на уроках русского языка (кроссворды, ребусы, калейдоскопы, чайнворды, загадки, дополненные различными грамматическими заданиями) позволяют решать многие воспитательные и образовательные задачи при обучении.

09 12 1981 9:35:28

Урок чтения с компьютерной поддержкой в 4-м классе по теме "Любовь и доброта в сказке Г.Х. Андерсена «Русалочка»"

Урок-путешествие в Данию, знакомство с народом и традициями этой страны. Погружаясь в сказочный мир, ученики получают представление о писателе Г.Х. Андерсене как сказочнике, о его произведениях, проводят сравнительный анализ героини произведения и мифологической русалочки, раскрывают тему любви в произведении.

08 12 1981 19:44:36

Урок русского языка по теме "Однородные члены предложения"

Данный материал представляет собой конспект урока-закрепления в 4-м классе по теме с медиасопровождением. Работая над темой, учащиеся повторяют признаки однородных членов и постановку знаков препинания при них, учатся определять их в тексте, составляют предложения к схемам. Также урок включает в себя чистописание, орфографическую минутку (определение безударной гласной в корне), словарную работу и лексические задания.

07 12 1981 5:50:28

Статья "Сотрудничество как основа формирования образовательной компетенции младших школьников"

Статья посвящена актуальной проблеме - формированию образовательной компетенции у младших школьников. Авторы анализируют возможности сотрудничества и его роль в развитии образовательной компетенции учащихся начальных классов.

06 12 1981 21:58:50

Развитие различных видов мышления младших школьников на уроках математики

В статье раскрывается целесообразность введения обучения по учебникам И.И. Аргинской – один из возможных вариантов начального математического образования. Оригинальность его в том, что оно способствует существенному восполнению содержания обучения заданиями, развивающими различные виды мышления.

05 12 1981 17:38:52

Урок технологии в 3-м классе по теме "Аппликация из геометрических фигур «Семья»"

Данный урок поможет по-новому увидеть и осмыслить многоликий мир, разбудит фантазию, подтолкнет к активному творческому поиску и созиданию.

04 12 1981 2:33:39

Классный час по теме "Мы — за здоровый образ жизни"

Сегодня одной из приоритетных задач системы образования является сохранение и укрепление здоровья учащихся. Классный час ориентирован на решение таких проблем, как формирование потребности в здоровом образе жизни.

03 12 1981 4:28:36

Открытый урок по технологии по теме "Изготовление подставки в виде мордочки енота"

Урок проводится в 3-м классе. Поэтапное изготовление изделия позволяет реализовать ряд задач. Алгоритм изготовления обговаривается полностью, только потом дети приступают к выполнению. Правила по технике безопасности являются обязательным этапом при работе с инструментами. На уроке используются словесные и практические методы. Полученное изделие имеет функциональное назначение.

02 12 1981 12:10:25

Урок "Луг – природное сообщество"

На уроке у учащихся формируется представление о луге как о природном сообществе, на основе изучения живых организмов - обитателей луга. Детям прививается любовь к окружающей природе, воспитывается экологическая культура.

01 12 1981 9:41:18

Преподавание в начальной школе "Первый день в школе"

Первый урок в школе. Как провести его? В какой форме? Чем заинтересовать? Что предложить и детям и родителям? Эти и другие вопросы часто встают перед учителем, который набирает первоклашек.

30 11 1981 18:38:41

Конспект урока "Наш мир" по теме "Как устроен организм человека"

На уроке учащимся даются первичные представления о системе органов человека (назвать и обозначить их функциональное назначение).

29 11 1981 16:57:17

Нестандартный урок русского языка

Проведение данного урока способствует созданию условий для развития у школьников умения правильно оформлять письмо и конверт; умению общаться через письма; воспитанию патриотических чувств к истории своей Родины.

28 11 1981 1:48:52

Урок математики в 1-м классе "Угол. Вершина угла". (Развивающая система Л.В. Занкова)

Учебный процесс организуется таким образом, что знания учащимся не даются в готовом виде. Большинство заданий в уроке носят поисковый характер. Это побуждает детей мыслить, наблюдать, группировать, выяснять закономерности, делать выводы. На уроке идёт коллективный поиск. Дети увлечены процессом, идёт исследовательская работа. Всё это способствует созданию эмоционально-позитивного, положительного настроя на уроке.

27 11 1981 14:58:42

Заседание клуба "Почемучка" по теме "Растения Прибайкалья"

Данный материал представляет собой разработку конкурсного занятия по теме "Растения Прибайкалья" из цикла занятий о родном крае. В ходе занятия дети не только рассказывают о растениях, но и читают стихи, участвуют в конкурсах, отвечают на вопросы тестов.

26 11 1981 23:53:41

Урок обучения грамоте по теме "Буквы М, м, обозначающие согласные звуки [м], [м']"

Урок обучения грамоте, на котором дети знакомятся с буквами М, м, звуками [м], [м,], узнают много нового и интересного о Москве, знакомятся с национальной игрушкой - матрёшкой. В уроке после каждого этапа представлены динамические паузы, физминутки, минутки отдыха и расслабления для снятия утомления.

25 11 1981 18:39:19

Урок окружающего мира во 2-м классе с использованием открытых образовательных технологий по теме "Какие бывают животные?"

Урок проводится при изучении раздела «Природа». Это урок знакомства с новым материалом с использованием открытых образовательных технологий (учащиеся составляют синквейн). Работа на уроке идет в группах.

24 11 1981 14:45:43

Урок–сказка по математике для 1-го класса по теме "Сложение и вычитание в пределах 10"

Целью урока будет спасение девочки Сони, которую унесли гуси-лебеди. Учащиеся, выполняя задания, помогут вернуться ей в класс и будут закреплять умения решать числовые выражения на сложение и вычитание в пределах 10.

23 11 1981 5:55:12

Методическая разработка по литературе для 1-го класса по теме "Повторение изученного. Л.Н. Толстой «Пожарная собака»"

Урок с целью формировать навыки чтения и работы с текстом, развивать фонематический слух, четкость дикции, выразительность речи.

22 11 1981 17:32:12

Проектная деятельность в младшем школьном возрасте: первые шаги

Технология условно подразделяется на три этапа, каждый из которых несёт свою смысловую нагрузку. Все описанные в статье этапы включения в проектную деятельность, используются комплексно и призваны обеспечить дальнейшую работу ребенка в проектном режиме.

21 11 1981 1:51:44

Открытый урок по русскому языку для 2-го класса по теме "Нахождение проверочных слов в группе однокоренных"

Урок по теме, призванный научить находить проверочные слова в группе однокоренных слов, закрепить умение находить ударную и безударную гласную в словах и обозначать их графически.

20 11 1981 5:40:22

Урок по теме "В гостях у Этикета"

Урок способствует воспитанию сознательного поведения в общественных местах, на улице, в транспорте, соблюдению телефонного этикета, воспитывает потребность и желание быть культурным человеком. Развивает интерес к истории, фольклору как источнику мудрых мыслей, развивает умение анализировать литературные произведения с точки зрения нравственных проблем.

19 11 1981 20:25:19

Мультимедийный классный час по теме "Пусть всегда будет мама!"

В данной статье описано преимущество использования мультимедийного сопровождения при проведении классных часов в начальной школе. Приведены примеры мероприятий с использованием презентации PowerPoint: классный час в 4-м классе "Права ребенка в новом веке", праздник в 1-м классе "Пусть всегда будет мама!".

18 11 1981 0:28:58

Урок обучение грамоте с ИКТ. Программа "Планета Знаний"

Комбинированный урок-игра «День рождения буквы» позволяет обучать детей логически рассуждать и четко выражать свои мысли. Использование ИКТ разнообразит деятельность учащихся на уроке, делает процесс обучения более ярким, наглядным.

17 11 1981 20:58:57

Выпуск газеты "Русская азбука"

Этот урок является заключительным уроком по "Русской азбуке", способствует обобщению и закреплению полученных знаний при изучении первой книги. Урок построен в форме газеты: есть рубрики, корреспонденты, занимательный материал.

16 11 1981 12:57:51

Урок по предмету "Природа и экология Красноярского края" во 2-м классе по теме "Животные, занесенные в Красную книгу"

Урок экологии, формирующий общие представления об отдельных редких животных Красноярского края.

15 11 1981 3:46:30

Урок-игра "Звездный час" по теме "Человек и его здоровье". 4-й класс

Человек - это сложный живой организм. Чтобы быть здоровым и никогда не болеть, надо знать работу человеческого организма и выполнять правила гигиены. Обобщающий урок в форме игры "Звездный час" поможет не только закрепить знания учащихся об организме человека и охране его здоровья, но и учит детей обобщению и конкретизации, используя сравнение и анализ.

14 11 1981 7:27:15

Урок математики в 3-м классе "Площадь фигуры. Квадратный сантиметр"

Урок математики в 3-м классе по учебнику Моро М.И. с использованием ИКТ разработан для фронтальной и индивидуальной работы с классом. Успешное формирование учебных умений и навыков даёт ключ к саморазвитию школьника.

13 11 1981 23:38:11

Как человек воспринимает окружающий мир

Целью урока является обобщение и расширение знаний детей о роли органов чувств в жизни человека. На уроке мы повторяем правила личной гигиены, что способствует формированию потребности самостоятельно овладевать знаниями о здоровом образе жизни, применять знания на практике и изучать свой организм. Особо актуальной эта тема является в условиях полярной ночи на Крайнем Севере.

12 11 1981 0:25:33

Конспект урока математики "Взаимосвязь действий сложения и вычитания". 1-й класс

Цели урока: рассмотреть понятия целого и частей в применении к разбиению отрезка (подготовка к задачам-схемам), отрабатывать состав чисел, навыки быстрого счёта, продолжить работу над выражением в несколько действий; развивать умение правильно формулировать мысль.

11 11 1981 2:28:25

Урок математики в 4-м классе по теме "Решение задач на движение"

Цели данного урока математики: отработать вычислительные навыки, способствовать развитию памяти, внимания, мышления; привить интерес к математике, сформировать умение работать индивидуально, в парах, в группе.

10 11 1981 18:39:55

Великая война и великая Победа

В начальной школе, чтобы познакомить учащихся с историей ВОВ на уроке, предлагаю показать презентацию «Великая война и великая победа», чтобы мотивировать детей на изучение истории своего народа, своей страны. На уроке используется работа в парах по карточкам, в группах с творческими заданиями.

09 11 1981 0:32:21

Информационные технологии на уроках природоведения в начальной школе. Тема "Пермский край"

Данный урок способствует развитию у учащихся мышления, рассуждения; воспитывает любовь и бережное отношение к родному краю, к природе. Главный акцент на уроке делается на ознакомление с родным краем и выделением его особенностей.

08 11 1981 5:32:40

Изучение нового материала на уроке окружающего мира в 3-м классе по теме "Что такое деньги?"

Основные цели урока — знакомство с денежными единицами, понятиями сбережения, бартер, купля-продажа. При выполнении практической работы дети учатся анализировать и бережливо относиться к семейному бюджету. Урок сопровождается показом презентации.

07 11 1981 4:24:38

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Определение имени прилагательного" (ОС "Школа-2100)

Урок стоит первым в изучении темы «Имя прилагательное» в 3-классе. Он выстроен в русле проблемного изложения материала и отвечает всем требованиям современного урока. Важной составляющей предлагаемого материала является презентация, которая наглядно отражает все этапы урока и усиливает восприятие учебного материала, способствует глубокому пониманию и запоминанию.

06 11 1981 3:50:36

Обобщающий урок литературного чтения в 4-м классе по разделу "В начале было слово, и слово было Бог…" (УМК "Гармония")

В основе построения урока эффективно использованы разнообразные приёмы развития критического мышления. На протяжении всего урока применяются различные виды и формы работы с текстом. Различные виды творческих заданий способствуют высокой активности детей на уроке.

05 11 1981 22:56:22

Урок математики. Тема: "Сложение в пределах 10 в случаях вида –+5, –6, –7, –8, –9. Закрепление изученного

Урок построен в игровой форме, направлен на развитие познавательных способностей учащихся младшего возраста. Урок обобщает и закрепляет знания учащихся по теме, включая в себя различные виды заданий на развитие логического мышления, внимания, памяти и речи детей, воспитывает умение работать в коллективе, прививает интерес к математике.

04 11 1981 8:23:39

Открытое занятие по программе "Все цвета, кроме черного" на тему "Дружба начинается с улыбки"

Открытое занятие проводилось в 4-м классе с целью расширения у учащихся представлений о необходимости дружеских отношений в коллективе, формирования дружеских отношений, развития чувства сплочённости. Построено занятие в форме урока-проекта, которая предполагает совместную деятельность учащихся, необходимую для создания атмосферы дружбы и сотрудничества в детском коллективе.

03 11 1981 11:22:18

Урок–исследование в 4-м классе по теме "Общие сведения об имени прилагательном"

Материал урока позволяет сделать выводы о роли имен прилагательных в речи. Учащиеся имеют возможность пронаблюдать, как используются имена прилагательные в художественных произведениях. Вырабатывают навыки употребления имен прилагательных при составлении текста. Учатся определяться в учебных действиях, давать самооценку.

02 11 1981 12:24:34

Интегрированный урок (литература + русский язык) по теме "Звук [щ], буква -щ-, -Щ-. Строчная буква -щ-"

В данной работе представлен сценарий интегрированного урока литературы и русского языка с подробным описанием хода урока по этапам. В приложении содержится наглядный дидактический материал, используемый в ходе урока. Материал данной работы могут использовать учителя начальных классов, работающие по программе «Школа России».

01 11 1981 23:28:52

Коррекционная работа учителя-логопеда в начальной школе

В статье представлено занятие на тему «Деление слов на слоги».

31 10 1981 6:17:31

Интегрированный урок (геометрия + трудовое обучение) по теме "Прямоугольник, периметр прямоугольника, оригами-цветочек на ножке"

Цели урока: закрепить понятие «многоугольник» и познакомить с новой геометрической фигурой, развивать конструкторские способности детей и мелкую моторику рук.

30 10 1981 4:18:53

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Чтение слов с буквой Я"

Целью урока является научить плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами.

28 10 1981 0:39:41

Урок литературного чтения во 2-м классе "Сказочные человечки"

Представленная разработка урока характеризует основные направления работы по чтению, различные формы и методы работы, дифференцированный подход. Разнообразие материала способствует познавательному интересу, активности учеников.

27 10 1981 13:45:31

Урок-путешествие в волшебную страну звуков и букв. "Йотированные буквы - Е, Ё"

Урок сопровождается показом презентации.

26 10 1981 2:43:28

Нестандартный урок-игра. Литературное чтение во 2-м классе по теме "Рассказы о животных"

Нестандартный урок оказывает эмоциональное воздействие на детей, благодаря чему у них формируются прочные, глубокие знания. Урок соответствует программе.

25 10 1981 8:11:41

Урок математики в 3-м классе по теме "Измерение площади фигур мерками квадратной формы"

Предлагаемый урок математики по системе Л.В. Занкова показывает, как мультимедийная презентация помогает решить метод наглядности при объяснении темы.

24 10 1981 22:35:54

Урок литературного краеведения в 4-м классе. Р.Ругин. "Тайги хозяин"

Целью урока является знакомство детей с творчеством хантыйского поэта Р.Ругина, воспитание любви к краю, в котором они проживают, умения ценить историю северного народа.

23 10 1981 2:10:18

Урок русского языка на тему "Повторяем все, что знаем". 3-й класс

Данный урок проводится в конце учебного года с целью систематизации знаний, полученных за год, в виде игры «Чудо-дерево».

22 10 1981 14:59:36

Внеклассная работа в начальной школе "Почему огонь называют добрым волшебником и беспощадным врагом"

Методические задачи данного занятия: изучение правил пожарной безопасности в плане защиты от огня и здоровья детей; привлечение детей к предупреждению и тушению пожаров; обучение действиям в условиях пожара; привитие интереса к профессии пожарных; научить кратко, излагать свои мысли в письменной форме; научить пользоваться Microsoft PowerPoint для оформления результатов.

21 10 1981 11:22:43

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Музей машин. Составление загадок и их разгадывание"

Цель данного урока: углублять знания о предназначении машин; группировка их; составление слов из изученных букв; развивать умение составлять загадки и их разгадывать.

20 10 1981 21:32:52

Урок математики в 1-м классе по теме "Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов)"

Урок имеет игровую направленность. Учащиеся освобождают из снежного плена снеговика и знакомятся с новым видом задач. Применение ИКТ позволяет: повысить мотивацию учащихся, включать в работу зрительные и слуховые каналы восприятия, организовать дифференцированную работу на уроке, рационально использовать наглядность, соблюдать валеологический аспект урока.

19 10 1981 18:52:21

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Имя существительное"

Цели урока: ознакомление с обобщённым лексическим значением имён существительных; развитие умения распознавать слова, отвечающие на вопросы "Кто? — Что?".

18 10 1981 2:52:50

Внеклассное мероприятие "Книга памяти"

Урок можно проводить с учащимися 3—4-х классов, так как к этому времени у детей уже будет некоторый объём знаний о Великой Отечественной войне, о героях войны. Этот урок проводится в форме устного журнала, в сценарий которого включена литературно-музыкальная композиция.

17 10 1981 17:31:36

Урок английского языка "Обсуждая биографии"

Урок английского языка "Discussing one's biography" основывается на УМК "Английский в фокусе (Книга для чтения для 7-го класса)". Автор предлагает изучение биографии Джеймса Бэрри, автора книги "Питер Пен", с целью изучения пласта лексики, связанной с описанием жизни человека, а также выполнения различных целей, характерных для полноценного образовательного процесса.

16 10 1981 3:36:19

Урок–игра по теме "Звук [щ]. Буквы «Щ, щ». Строчная буква [щ]"

На уроке присутствуют элементы игры, что делают его динамичным и интересным для данной возрастной категории учащихся. При этом дети знакомятся с творчеством С.Михалкова. На основе его стихотворения и построен урок. Преодолевая препятствие за препятствием, учащиеся приходят к цели и спасают щенка.

15 10 1981 12:54:21

Урок математики в 1-м классе. Программа Л.Г. Петерсон

Урок, проведённый в форме математического расследования, поможет формированию самостоятельности, развитию логического мышления, оставит массу ярких впечатлений. Включённый в урок игровой материал делает процесс обучения насыщенным, увлекательным, снижает утомляемость, что очень важно для детей первого года обучения.

14 10 1981 3:51:47

Проект по русскому языку "Раз, два, три, четыре…". 2-й класс

Дано краткое описание проекта по русскому языку, реализованного во 2-м классе по системе общего развития Л.В. Занкова. Презентация проекта проводится в форме путешествия с использованием мультимедийной презентации игры "Белоснежка и семь гномов".

13 10 1981 0:57:48

Урок русского языка "Повторение о глаголе". 3-й класс

Урок разработан в рамках УМК "Гармония". Задания даны на материале текстов сказок А.С. Пушкина. Задания учащимися выполняются с использованием интерактивной доски.

12 10 1981 4:38:47

Урок окружающего мира "Ты и твоя семья"

На уроке у учащихся формируется представление о семье как группе родственников, живущих вместе.

11 10 1981 17:11:10

Дидактические игры к урокам "Живой мир" для детей 1-го класса с умеренной степенью умственной отсталости

Работа содержит дидактические игры по предмету "Живой мир" и предназначена для учащихся первого класса с умеренной степенью умственной отсталости. Задача работы - помочь учителям, обучающим данную категорию детей, в организации учебного процесса по изучению живого мира.

10 10 1981 9:56:32

Разработка урока окружающего мира, 1-й класс. УМК "Школа-2100"

Урок расширяет представления ребят о профессиях; знакомит с деятельностью людей за пределами двора и поселка.

09 10 1981 6:46:24

Открытый урок по русскому языку во 2-м классе по теме "Сочетание жи–ши, написание, употребление"

Успешное развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся возможно тогда, когда учебный процесс организован как интенсивная интеллектуальная деятельность каждого ребенка с учетом его особенностей и возможностей. В разработке открытого урока рассказывается об организации учебной деятельности при помощи дифференцированного подхода.

08 10 1981 11:51:17

Этическая грамматика для учеников начальных классов

Основными задачами курса этической грамматики является пополнение и систематизация этических норм, развитие навыков анализа и самоанализа. При составлении программы учитывались физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Важную роль играют задания творческого характера, имеют значение вопросы школьного этикета.

07 10 1981 7:38:39

Комбинированный урок по теме "Лес – наше богатство"

Обобщающий урок в системе уроков по теме "Природа и мы" А.А. Плешакова. Тема "Природа и мы" является своего рода мостиком между курсом "Мир вокруг нас" и новым для учащихся предметом "Природоведение". Известно, что эти два учебных предмета имеют между собой тесную преемственную связь.

06 10 1981 20:46:15

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Безударные гласные в корне"

Данный урок был проведен с целью закрепления правописания безударных гласных в корне. Урок был составлен по осенней тематике. На уроке были использованы разные виды работ: словарный диктант с использованием сигнальных карточек, картинный диктант, работа с текстом, компьютерное тестирование.

05 10 1981 0:22:10

Урок русского языка в 3-м классе (с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся)

Целью урока является совершенствование навыка распознавания глаголов среди других частей речи, развитие внимания, оптимизация образовательного процесса на уроке с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся класса.

04 10 1981 6:30:51

Урок математики для 1-го класса с использованием интерактивной доски по теме "Закрепление пройденного"

Чтобы активизировать познавательную активность учащихся, была использована интерактивная доска, так как она позволяет представить материал в занимательной форме, "вживую" увидеть героев урока. Изображения животных - "героев" урока можно найти в "Галерее" интерактивной доски, в разделе "Зоология", или выполнить с помощью сканера.

03 10 1981 0:31:49

Урок чтения в 3-м классе по литературной сказке К.Г. Паустовского "Растрепанный воробей"

Несмотря на то, что роль телевидения и компьютеризации в восприятии окружающего мира занимает с каждым днем все большее место, чтение остается одним из способов интеллектуального и эстетического развития личности ребенка. Развитию у детей интереса к чтению способствуют сказки.

02 10 1981 18:42:27

Урок литературного чтения по теме «Стрекоза и Муравей» И.А. Крылова"

Конспект урока литературного чтения в 3-м классе традиционной программы. Главной целью урока является формирование у детей умения читать, привитие им интереса к чтению развитие речи, умение работать в группах, помогая друг другу.

01 10 1981 12:28:29

Библиотечно–библиографический урок в 4- м классе "Структура книги"

Данная работа представляет собой конспект библиотечно-библиографического урока в 4-м классе, который проводился в помещении Центральной детской библиотеки, где была оформлена выставка новых книг, раскрывающих все элементы книги, историю её создания.

30 09 1981 12:49:25

Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного международному женскому дню 8 Марта "Праздник бабушек и мам". 1-й класс

Утренник, посвященный празднику 8 Марта. Поздравления и песни перемежаются с конкурсами, в которых принимают участие дети со своими родными.

29 09 1981 23:12:11

Эссе "Как Валентин Берестов помогает мне в работе"

1 апреля 2008 года замечательному поэту, учителю В.Д. Берестову исполнилось бы 80 лет. Его уже нет с нами, но его стихи живут и помогают жить взрослым и детям. Я очень люблю стихотворение В. Берестова "Урок листопада", люблю " листопадные" уроки, когда мои ученики в классе при свечах или на улице в осеннем лесу читают стихи.

28 09 1981 6:36:53

Урок математики в 1-м классе по учебникам Л.Г. Петерсон (Программа "Школа-2000")

Урок открытия новых знаний. На уроке вместе со сказочными героями дети, преодолевая препятствия, составляют и решают задачи, вспоминают алгоритм нахождения части и целого, формируют способность к фиксированию понятия "равные фигуры", к фиксированию умения нахождения равных фигур.

27 09 1981 10:52:31

Урок по теме "Пустыня. Живительная сила воды"

Учащиеся знакомятся с растительным и животным миром пустыни и их приспособляемостью к недостатку влаги. Выявляют значение воды для живых организмов пустыни, особенности их строения и питания и их взаимосвязь между растительным сообществом при наличии или отсутствии воды. Ребята учатся работать с различными источниками информации, отбирать нужный материал, пользоваться самостоятельно добытыми знаниями, связывать и сопоставлять.

26 09 1981 0:44:17

Урок русского языка по теме "Части речи" в 3-м классе с использованием УМК "Школа-2100"

Урок по русскому языку по теме "Части речи" разработан для 3-го класса с использованием УМК "Школа-2100". Данный урок - урок ознакомления с новым материалом. Структура урока определяется его основной дидактической целью: введением понятия, установлением свойств изучаемых объектов, построением правил и т.п. Для проведения урока понадобится мультимедийный проектор.

25 09 1981 2:46:30

Роспись матрешки. Интегрированный урок во 2-м классе по изобразительному искусству и краеведению с использованием ИКТ

Детей нашего поколения надо просвещать, показывая безмерное море творчества прадедов наших, раскрывать истоки обычаев традиций. Отличительная особенность работы на данном уроке – использование мультимедийной презентации. Демонстрация наглядного материала сопровождала все этапы урока, что, в свою очередь, позволило сделать урок ярким, наглядным и эффективным, стимулирующим познавательную и творческую активность учащихся.

24 09 1981 2:59:50

Час общения "Культура мира. Человек среди людей"

Жить в мире с собой, в согласии с другими людьми, видеть красоту природы, беречь её - это значит владеть культурой мира...

23 09 1981 22:59:22

Классный час "Я – гражданин моей страны" (2-й класс)

В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам, национализм. Одной из важнейших задач в начальной школе является воспитание у младших школьников чувства патриотизма.

22 09 1981 17:48:54

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе "Сложные слова"

Данный урок открывает цикл «Как образуются слова. Сложные слова». В игровой форме дети знакомятся с образованием сложных слов, пополняют словарный запас. Основная форма работы – работа со словарями (толковый словарь, обратный словарь), предусмотренными УМК «Перспективная начальная школа»

21 09 1981 2:25:23

Языковое образование в якутской начальной школе

Творческой группой была запланирована разработка программы «Саха тыла» для якутской начальной школы, обновленной традиционной системы и на основе ее вытекала задача составления учебников родного языка и риторики первого класса. Велась кропотливая работа по изучению, составлению  новых учебников.

20 09 1981 11:51:12

Экологическое воспитание младших школьников через интегрированные уроки

Успех в воспитании ответственного отношения к окружающему миру во многом зависит от первого этапа обучения – начальной школы, где закладываются основы формирования личности человека, обеспечивающие эффективность дальнейшего экологического образования, что будет содействовать созданию единой непрерывной системы становления и развития у человека экологической культуры.

19 09 1981 19:50:14

Методическая разработка урока литературного чтения "Дорогою добра" (4-й класс)

Ребенка нельзя ни заставить, ни убедить быть миролюбивым, для этого необходимо выработать определенную модель поведения, установку на развитие, помочь ему понять себя и мир вокруг. Вот здесь-то и приходит на помощь литература с ее богатыми нравственными произведениями, накопленным веками опытом. Она помогает мне развивать в моих учениках «Способность жить в современном обществе и сознательно строить свою жизнь, достойную человека».

18 09 1981 20:14:41

Сценарий праздника в начальной школе "День Победы"

Внеклассное мероприятие посвящается памяти павших в боях за Родину в годы Великой Отечественной войны и направлено на формирование у детей представления о значительном вкладе в Победу советских воинов. Педагогическая идея состоит в создании условий для гражданского становления личности, воспитания ценностного отношения к историческому прошлому нашей страны, развитию креативных способностей учащихся.

17 09 1981 16:35:34

Урок математики в 1-м классе по теме "Число девять. Цифра 9" (в программе "Школа-2100")

Автор ставит цель помочь усвоить представление о числе 9. Закрепляет представление о взаимосвязи между частью и целым. Создает детям условия для систематизации и обобщения знаний о цифрах и числах, закрепления навыков счета в пределах 10.

16 09 1981 3:35:18

Классный час–игра "Как победить злой и страшный недуг – алкоголь"

Цели урока: выработать у учащихся чувство негативного отношения к людям, употребляющим алкоголь; сформировать представление о том, что алкоголизм - это болезнь; вызвать у детей стойкое нежелание быть похожими на алкоголиков; познакомить с мерами предосторожности при встрече с пьяными; воспитывать потребность в здоровом образе жизни; познакомить с правилами отказа от вредных привычек.

15 09 1981 6:41:54

Воспитание культуры поведения детей младшего школьного возраста через занятия по этикету на ГПД

Школа - главный помощник в становлении личности ребёнка. Маленький человек попадает в новый мир, его окружают педагоги, одноклассники, дети из других классов, формируются новые отношения. Здесь они учатся, отдыхают, участвуют в различных мероприятиях. Именно на школьных занятиях, занятиях группы продлённого дня закладываются основы культуры поведения ребёнка.

14 09 1981 16:47:53

Урок литературного чтения "А.В. Жигулин «О Родине», Н.М. Рубцов «Тихая моя родина»"

От педагога требуется не только дать детям прочные знания, сформировать умения и навыки, но и создать условия на учебном занятии для воспитания и развития ребенка. Модульная технология обучения преобразует образовательный процесс так, что ученик самостоятельно (полностью или частично) обучается по целевой индивидуализированной программе.

13 09 1981 11:45:53

Урок по окружающему миру в 4-м классе по теме "Леса России. Лес и человек"

Для оптимизации процесса обучения применялись разные виды работы – работа с картой, гербарием, работа в парах, защита проектов. Использовался отрывок из книги Ю.Дмитриева «Необыкновенное путешествие в обыкновенный лес».

12 09 1981 17:32:42

Учимся писать суффиксы –ец, –иц, сочетания –ичк, –ечк

Уже в начальных классах дети должны осознать самое главное свойство русского письма: отражение единообразного графического облика морфем в процессе написания слов. Отработка и развитие морфемной зоркости в начальных классах, умение вычленять в слове морфемные значения и соответствующие им морфемы становятся базой для усвоения русского правописания.

11 09 1981 14:37:57

Правописание безударных окончаний имен существительных в дательном падеже (4-й класс)

Урок русского языка знакомит учащихся с правописанием окончаний имён существительных трёх склонений в дательном падеже; учит детей осознанно работать по алгоритму для правильного написания падежных форм имён существительных.

10 09 1981 21:11:49

Множество и его элементы. Операции над множествами (1-й класс)

Урок математики в 1-м классе с элементами информатики. На уроке учащиеся закрепляют умения объединять предметы во множества по общему признаку, употреблять в речи понятия "множество", "элементы множества", определять принадлежность элемента множеству. Развивают мыслительные операции: внимание, память, речь, познавательные интересы, творческие способности.

09 09 1981 22:51:40

Тема и основная мысль. Как в детской пирамидке.

Предлагаемый урок с использованием ИКТ способствует усвоению программного материала расширению кругозора, развивает познавательную деятельность учащихся. Урок направлен на развитие речи, мышления, орфографической зоркости и творческих способностей.

08 09 1981 0:43:44

Звуки [н] и [н']

Урок проведён с детьми, обучающимися во втором классе по программе специального (коррекционного) образовательного учреждения 8-го вида. У детей лёгкая умственная отсталость, системное недоразвитие речи лёгкой степени. В письменных работах учащихся распространенными ошибками являются замены твёрдых и мягких звуков при чтении и неправильное обозначение мягкости согласных на письме. Эти ошибки обусловлены, неумением дифференцировать на слух твёрдые и мягкие звуки, а также сложностью их обозначения.

07 09 1981 16:28:20

Умножение суммы на число. Распределительное свойство умножения (4-й класс)

В игровой форме ученики закрепляют знания о сочетательном свойстве умножения. Выполняя различные задания, учащиеся в ходе решения самостоятельно делают выводы о значении сочетательного свойства. Урок также знакомит учащихся с первоначальными рыночными понятиями: банк, кредит, прибыль, эксперт. Занятие сопровождается мультимедийной презентацией, что делает урок разнообразным, интересным и увлекательным.

06 09 1981 3:35:46

Урок курса окружающий мир по теме "Туман и облака. Осадки"

Урок обогащает знания учащихся новыми сведениями о превращении воды в природе, знакомит с разными видами облаков, формирует представление учащихся об осадках, выпадающих из облаков (дождь, снег, град) и об осадках, выделяющихся непосредственно из воздуха (туман, роса, иней, изморозь); развивает логическое мышление, воображение, восприятие, память и наблюдательность; помогает сформировать знания об экологической целостности природы.

05 09 1981 7:49:28

Путешествие по природным зонам нашей Родины (в форме КВН) (4-й класс)

На уроке школьники обобщают приобретенные природоведческие знания по разделу "Природа России", проверяют свои умения и навыки, показывая свою сообразительность. Все это можно сделать в форме интересного, увлекательного путешествия - КВН.

04 09 1981 5:34:16

Конспект урока литературного чтения по теме "Е.Л. Шварц. Сказка о потерянном времени" (4-й класс)

Урок направлен на анализ содержания сказки Е.Л. Щварца. Различные приёмы работы над произведением (сценка, чтение по ролям, выборочное чтение, задания игрового характера) развивают познавательную активность у учащихся, помогают лучше понять главную мысль произведения.

03 09 1981 2:59:52

Урок по окружающему миру "Леса умеренного пояса" (по программе "Школа–2100")

Урок «Леса умеренного пояса» является первым в теме «Природные зоны умеренного пояса». Цель данного урока – показать специфику лесной зоны, особенности сезонного климата, а так же взаимную приспособленность живых организмов. В урок включены 2 слайд-презентации, одна из которых содержит экологическую задачу - нужны ли лесу мухоморы?

02 09 1981 23:45:24

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в 1, 2 и 3 склонении (4-й класс)

На уроке используется презентация. Это позволяет сократить время за счет наглядности и активизации зрительной памяти. Работа строится как своеобразный диалог между учителем и учениками, в котором компьютер служит демонстратором решения вопросов.

01 09 1981 14:27:52

Проблемные ситуации на уроке как средство активизации познавательной деятельности младших школьников

Технология проблемного обучения является результативной и здоровьесберегающей. Её применение способствует не только формированию более прочных знаний, умений и навыков, но и создаёт условия для развития личности ребёнка, его познавательных и созидательных способностей, повышает интерес к знаниям, формирует коммуникативные навыки.

31 08 1981 13:21:53

А.Волков. Волшебник Изумрудного города (4-й класс)

Урок внеклассного чтения разработан в форме групповой работы учащихся. Помогает развивать умения давать характеристику героев произведения, учить краткому пересказу, развивать память, внимание, воспитывать чувство товарищества, душевные качества: доброту, взаимовыручку.

30 08 1981 8:18:44

Урок математики в 1-м классе "Число и цифра 3. Треугольник"

На уроке уделяется внимание формированию пространственных представлений, практических навыков черчения; используется прием опережающей многолинейности: после введения понятия, требующего длительного времени для отработки, ученики знакомятся с математическими фактами, которые не являются обязательными на данный момент, а подготавливает к дальнейшему изучению математических понятий.

29 08 1981 23:20:27

Байкал - жемчужина Сибири. Урок окружающего мира

Урок проведен в 3-м классе по УМК «Классическая школа» по учебнику Плешакова А.А. «Окружающий мир». На данном уроке учащиеся знакомятся с историко-культурным наследием, национальными традициями разных народностей, проживающих на территории озера Байкал.

28 08 1981 15:54:46

Мир вокруг нас "Откуда в наш дом приходит электричество?" (1-й класс)

Урок помогает сформировать представления о том, как электричество вырабатывается и поступает в дом, как помогает нам в жизни. Урок сопровождается красочной презентацией. Проводился с использованием материалов школьного музея «Малый Политех».

27 08 1981 20:12:21

Урок русского языка во 2-м классе "Глагол (закрепление)"

Разнообразие форм, методов и видов деятельности способствует активизации мышления и творческого самовыражения учащихся, направлены на всестороннее развитие ребенка. Дети учатся наблюдать, сравнивать, анализировать и делать выводы. Увлекательные задания вызывают у детей интерес к предмету, повышают мотивацию к обучению.

26 08 1981 14:28:11

Урок–игра по математике "Сложение и вычитание двухзначных и трехзначных чисел с переходом через разряд"

Главной целью урока является обобщить и систематизировать знания по сложению и вычитанию двухзначных и трёхзначных чисел с переходом через разряд. Урок построен на игровой ситуационной основе. В уроке преобладают задания, ориентирующие учащихся на поиск, действия в нестандартных условиях.

25 08 1981 23:39:35

Урок математики по теме "Счет в пределах 10. Решение примеров на сложение и вычитание" (1-й класс)

Урок представлен в форме игры-путешествия, который поможет повлиять на познавательную активность детей, проверить знания по математике в пределах 10, увлечь ребёнка этим предметом. Закрепляет вычислительные навыки первого десятка.

24 08 1981 2:44:34

Урок чтения в 1-м классе "Буквы Х, х, обозначающие звуки [х], [х']"

Урок знакомит с новыми буквами и звуками, учит давать им характеристику и анализировать слова с новым звуком, производить звукобуквенный анализ. Развивает фонематический слух, речь, логическое мышление. Воспитывает интерес к родному языку. В течение урока учащиеся знакомятся с новой буквой и звуками, делают самостоятельные выводы о звуках [х], [х’].

23 08 1981 22:43:20

Конспект урока во 2-м классе по теме "Повторение. Речь и предложение"

Прочность знаний, умений и навыков обеспечивается практическими действиями, которые даны в тестах. Они разбиты на три уровня, которые соответствуют способностям учащихся. Поуровневое обучение – это стремление создать благоприятные условия для гумманизации образования, творческого развития каждого ученика с учетом его индивидуальных способностей.

22 08 1981 6:24:37

Урок математики в 4-м классе по теме "24–часовое исчисление времени суток"

Урок математики в 4-м классе разработан к декаде начальных классов и соответствует программе по математике (учебник «Математика, 4 класс», автор Моро М.И., «Просвещение»). На уроке используется презентация, здоровьесберегающий компонент, связанный с темой урока, различные формы и методы работы: занимательный материал для активизации мотивационной и познавательной сферы учащихся, взаимопроверка для организации работы в парах, тренировочные задания, для формирования предметных умений и навыков.

21 08 1981 2:52:49

Урок математики в 1-м классе по теме "Число 5. Цифра 5"

Урок математики проводился в первом классе по учебнику Л.Г. Петерсон (программа «Школа-2100»). В начальной школе сказка является важным компонентом педагогического процесса, и поэтому урок построен в форме путешествия по русской народной сказке «Гуси-лебеди». Главной целью урока является знакомство с числом и цифрой 5, составом числа 5. Большое внимание уделяется формированию положительных качеств личности, развитию общеучебных умений и навыков.

20 08 1981 23:20:57

Открытый урок математики в малокомплексном специально–коррекционном классе VIII вида (3–4-е классы)

Главная идея урока – показать важную часть процесса личностно-ориентированного обучения – контролирующую и оценочную деятельность. На протяжении всего урока имеет место выработка согласованных действий учителя и учеников. Основной критерий объединения 3–4-го классов в один комплект – это возможность учеников работать по необходимости без непосредственного руководства учителя. Урок составлен с учетом обязательной самостоятельной работы, от качества которой зависит результативность всего учебно-воспитательного процесса. Урок содержит индивидуальную траекторию обучения учеников.

19 08 1981 15:18:18

Информационные технологии на уроках в начальной школе

Урок разработан по учебнику-тетради «Я и мир вокруг» А.А. Вахрушева. Сообщение темы урока вводится мотивирующим приемом, что способствует формированию целостного представления о мире, его познанию. Поиск решения осуществляется подводящим диалогом посредством групповой формы работы с опорой на сигнальную таблицу. Это позволяет творчески развивать мыслительную деятельность, речь учащихся. Закрепление знаний опирается на наглядный материал. Материал диска «Большая детская энциклопедия» развивает внимание.

18 08 1981 0:51:12

Логопедическое занятие по теме "Слоговой анализ и синтез слов" (2-й класс)

Чтобы приобрести навыки чтения и письма, очень важно овладеть слоговым анализом и синтезом слов. Поэтому в процессе логопедической работы с детьми, имеющими нарушения чтения и письма, большое внимание должно уделяться развитию навыков слогового анализа и синтеза, закреплению знаний детей о слоге, о слогообразующей роли гласных, навыков определения количества слогов и ударного слога в словах.

17 08 1981 17:45:15

Урок на тему "Что? Где? Когда? Деление слов на слоги"

Урок проводится с целью закрепления знания детей о том, что слог образует гласный звук; формирования представления об односложных, двусложных и трёхсложных словах; развития речи, мышления, памяти, эстетического вкуса.

16 08 1981 23:25:34

Классный час "Мастерская "Дружба"

Целью мастерской является формирование у ребенка устойчивого и яркого представления о необходимости и ценности дружбы и настоящих друзей в жизни. Развитие умения дружить помогает ребенку войти в новый коллектив, стимулирует поддержку и взаимовыручку друзей, развивает чувство ответственности и желания быть нужным, востребованным.

15 08 1981 0:24:13

Урок в 1-м классе по "Азбуке истоков". Тема "Добро (Доброе слово. Доброе дело)"

Урок помогает наполнить социокультурным содержанием слово "добро"; вызвать желание говорить только добрые слова и совершать добрые поступки.

14 08 1981 12:30:48

Компетентностные задачи как средство проверки качества сформированности ОУУН в начальных классах

В статье представлены задачи, которые имеют межпредметное содержание, отвечают требованиям формирования ключевых компетентностей обучающихся (умение находить интересные решения и противостоять трудностям, отстаивать своё мнение и договариваться друг с другом и т.д.).

13 08 1981 0:28:31

Краеведение на уроках русского языка в начальных классах

В работе представлен методический материал по русскому языку для 4-го класса с использованием национально регионального компонента. Упражнения рассматривают программный материал по темам: синтаксис и морфология.

12 08 1981 5:40:46

Урок литературного чтения в 3-м классе. Тема: "Русские народные сказки"

Урок является обобщающим по разделу «Устное народное творчество». Данный урок побуждает ребёнка-читателя к последующей самостоятельной исследовательской деятельности, развивает любознательность и воспитывает интерес к самостоятельному чтению.

11 08 1981 18:45:38

Урок–обобщение знаний по курсу "Мир вокруг нас" А.А. Плешаков. 4-й класс. Тема "История письменности и книгопечатания на Руси"

Материал является доработанным сценарием праздника "День славянской письменности" для учащихся 1-4-х классов, размещенном на фестивале (2003-2004). Сценарий украшен иллюстрациями, обогащен презентацией, его можно использовать на уроках литературного чтения в 3-м классе, на внеклассных мероприятиях.

10 08 1981 13:43:49

Урок обучения грамоте "Буквы Т, т"

Период обучения грамоте - важный этап в формировании личности каждого ребёнка. Поэтому делаем в этот период уроки чтения и письма интересными для маленького ученика, воспитывающими у него желание учиться, приобретать всё новые и новые знания и умения.

09 08 1981 12:26:58

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний"

Для того чтобы урок прошел эффективно, необходимо каждого ребенка включить в учебную деятельность. Добиться этого на данном уроке помогает учебно-поисковая деятельность детей, комплексное использование методик коллективных учебных заданий и технологий развивающего обучения.

08 08 1981 16:27:49

Классный час в начальной школе "Чтобы помнили…"

Цель классного часа – приобщить учащихся к великому историческому прошлому нашей страны, дать начальные сведения о Великой Отечественной войне, способствовать осознанию понятий «героизм и подвиг». Ценность классного часа – в использовании приёмов стратегии развития критического мышления через чтение и письмо – дневника двойной записи и написания эссе в качестве рефлексии.

07 08 1981 18:14:34

Тема урока: "Закрепление. Решение задач, примеров, уравнений"

Урок проводится с целью совершенствовать вычислительные навыки; развивать умение решать задачи изученных видов; развивать навыки устного счета, умение рассуждать; прививать любовь к математике. Элементы занимательности, игра вызывают у детей чувство удивления, способствуют развитию смекалки, логики, интереса к предмету, воспитывают самостоятельность, волю, уверенность в себе.

06 08 1981 20:13:50

Урок этики "Доброе слово – бальзам для души"

Автором статьи поставлена цель - показать место слова в деле воспитания человека. Через притчу дети приходят к выводу о том, что язык, слово может ранить и убить, а может и восстановить мир, поднять на вершину. Речь - основополагающий фактор в становлении личности. Урок формирует у детей умение выбрать нужный стилевой уровень и употребить соответствующие выражения речевого этикета.

05 08 1981 8:13:15

Концепция воспитательной системы классного руководителя

Для того чтобы воспитать человека, необходимо предоставить возможность школьникам попробовать себя в социально-значимой деятельности. Автор статьи уделяет большое внимание тому, чтобы все воспитательные мероприятия были направлены на развитие детской инициативы, вдохновения и позитивного мышления, чтобы учить ребёнка ставить вопросы.

04 08 1981 10:39:36

Открытый урок литературного чтения в 4-м классе по теме "Ирина Христолюбова. Загадочная личность"

Ирина Христолюбова - известная пермская писательница. Ее рассказ "Загадочная личность" включен в программу литературного чтения в составе регионального компонента по гражданскому образованию "Литература Прикамья". Урок проведен с использованием технологии проблемно-диалогического обучения.

03 08 1981 4:39:54

Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100

Урок проходит в 1-м классе во втором полугодии по программе "Начальная школа XXI века". Материал урока помогает более успешно усвоить сложение и вычитание в пределах 100. На уроке использую игровые приёмы на разных этапах.

02 08 1981 15:51:35

Урок литературного чтения "Весны чудесное дыханье…". 2-й класс

Данный урок является первым в разделе "Поэтическая тетрадь". Он направлен на развитие эмоциональной сферы учащихся, образного мышления и эстетического восприятия литературы, музыки, живописи.

01 08 1981 8:40:21

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Имя прилагательное как часть речи". (Обобщение)

Ключевое значение в данной работе имеет сочетание различных форм организации учебной деятельности: фронтальная, работа в группах, парах. Особое место отводится работе в парах сменного состава. Коллективный способ обучения является наиболее комфортной организацией учебного процесса.

31 07 1981 22:18:55

План-конспект по литературному чтению в 4-м классе по теме "Былины". Работа над репродукцией картины В.М. Васнецова «Богатыри»"

На уроке учащиеся учатся составлять художественное описание былинных богатырей. Урок способствует развитию речи и творческого воображения, навыков выразительного чтения, навыков развития речи, чувства прекрасного и интереса к живописи, воспитанию любви к русской земле, русскому народу, гордости за героев Руси.

30 07 1981 17:44:21

Урок русского языка (2-й класс, «Школа-2100») «Развитие умения находить суффиксы в словах»

Урок повторения в игровой форме позволяет создать положительный эмоциональный настрой, способствует развитию логического мышления, нацеливает детей на изучение следующей темы.

29 07 1981 16:29:39

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Земля как планета". Программа Л.В. Занкова

Знакомство с курсом окружающего мира дети начинают с макрообъектов. Они узнают, как называется планета, на которой они живут, каков её "адрес". Сведения об особенностях движения Земли в космическом пространстве объясняют первоклассникам, почему на Земле происходит смена времён года и смена дня и ночи.

28 07 1981 11:17:43

Внеклассное мероприятие "В гостях у сказки"

Внеклассное мероприятие разработано для учащихся 1-го класса в форме путешествия по Сказочному городу. Автор ставит цель: дать возможность учащимся проявить себя, показать свои возможности, способствовать сплочению коллектива детей и родителей первоклассников.

27 07 1981 23:10:47

Урок биологии в 6-м классе (УМК "Сфера XXI век") по теме "Движение живых организмов"

Учебные материалы УМК "Сферы" — это материалы, которые красочно оформлены и очень хорошо воспринимаются учащимися. Программа УМК "Сферы", дает возможность учителю и учащимся использовать прогрессивные формы и способы подачи материала, т.к. основана на современных информационных технологиях.

26 07 1981 18:27:50

Урок-путешествие по русскому языку по теме "Ударение"

Цели урока: дать понятие об ударении; сформировать представление о смыслоразличительной роли ударения в словах; развивать творческие способности учащихся.

25 07 1981 21:49:30

Урок природоведения в 4-м классе с использованием компьютера по теме "Тундра"

Автор применяет различные приемы развития познавательной активности учащихся: создание ситуации, в которой ученик должен обосновывать свое мнение, приводить в его защиту аргументы, факты, использовать приобретенные знания и опыт; создание ситуации, побуждающей ученика задавать вопросы учителю, товарищам, выяснять неясное, глубже осмысливать знания и т.д.

24 07 1981 9:58:10

Урок русского языка в 3-м классе "Правописание слов с безударными гласными и парными согласными в корне"

Разработка урока нацеливает детей на закрепление знаний о правописании слов с безударными проверяемыми и парными согласными в корне слова. Представленный урок русского языка является интегрированным, поскольку используется материал по краеведению, истории и литературному чтению. Этот урок призван расширять познания учащихся о традициях своего народа, о русских праздниках.

23 07 1981 7:40:51

Урок природоведения "Птицы зимой", 2-й класс

Урок проводится в игровой форме, что позволяет детям лучше усвоить новый материал.

22 07 1981 19:57:31

Урок обучения грамоте "Путешествие на лесную полянку. Звуки [г], [г']. Буквы Г, г"

На уроке вместе с первоклассниками в путешествие отправляются ребята из детского сада, которым сегодняшние ученики рассказывают, чему они уже научились. Кроме закрепления изученного материала по обучению грамоте, вводится материал для расширения кругозора – учащихся знакомятся со съедобными и несъедобными грибами, вспоминают правила сбора грибов, называют грибы нашей местности.

21 07 1981 0:54:39

Урок математики во 2-м классе по теме "Умножение"

Урок математики во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Урок проходит в декабре месяце, поэтому учащиеся не только «открывают» новое математическое действие – умножение, но и знакомятся с восточным гороскопом и легендой о его появлении.

20 07 1981 22:39:24

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение о глаголе"

Цели данного урока русского языка: систематизировать знания детей о глаголе, развивать умение правильно употреблять их в речи; углубить знания учащихся о данной части речи; развивать монологическую речь учащихся; формировать умение самостоятельно работать с дополнительной литературой; развивать умение работать в группах.

19 07 1981 4:23:44

Работа с картиной. Поход в "Музейный дом". Картина И.Левитана "Тихая обитель.", 4-й класс

Урок по программе «Перспективная начальная школа», цель которого, обучение навыкам анализа живописного произведения на примере картины Исаака Левитана «Тихая обитель» с изложением краткой биографии художника. Основной замысел урока направлен на формирование любви к Родине, которую воспевал Левитан, видения красоты родной природы.

18 07 1981 18:46:52

Внеклассное чтение в 3-м классе. КВН на тему "Русские народные сказки"

Целью урока является обобщить знания детей по теме «Русские народные сказки», пробудить интерес к чтению, расширить кругозор. В разработке представлены разные виды заданий: вопросы для разминки, конкурсы: «Угадай героя сказки», «Лучший знаток сказок», «Угадай кроссворд», «Займи своё место».

17 07 1981 10:45:53

Урок развития речи в 4-м классе "Сочинение по картине В.М. Васнецова «Богатыри»

Письмо сочинений по картине – один из самых сложных видов работ по развитию речи. Современные дети, рассматривая картину, должны увидеть образ богатырей, которые олицетворяют мощь народа, воплощающего лучшие его качества. Дети должны понять главную мысль картины, её мощь.

16 07 1981 4:33:21

Развитие интереса к чтению через творческую деятельность учащихся

Данная статья представляет собой обобщение опыта работы над развитием интереса к чтению через литературно-творческую деятельность учащихся.

15 07 1981 23:27:10

Виды разборов на уроках русского языка. "Путешествие в мир лекарственных растений среднего Поволжья"

Цели данного урока русского языка: вести работу по теме урока в обобщении; повторить пройденное в работе над предложением; развивать орфографическую зоркость; продолжить работу по экологическому воспитанию детей; познакомить с лекарственными растениями и их свойствами, воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.

14 07 1981 9:48:59

Проект "По доброй дороге детства иди, ЮИД поможет тебе в пути"

Практически каждое третье ДТП совершено по вине пешеходов. За истекший год, зарегистрирован рост количества ДТП с пострадавшими детьми с 12,1 до 12,5% в общей аварийности края. Чтобы учащиеся не становились участниками ДТП, усвоенные в детстве правила поведения с годами должны стать нормой, а их соблюдение – постоянной потребностью человека.

13 07 1981 9:13:39

Урок литературного чтения по произведению К.Г. Паустовского "Какие бывают дожди". 2-й класс

На уроке применяются методы и приёмы РКМЧП (развитие критического мышления через чтение и письмо): толстые и тонкие вопросы, синквейн. Приводятся интересные факты из жизни К.Г. Паустовского.

12 07 1981 5:53:37

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "В гости к зиме". Программа "Школа России"

Данный урок окружающего мира проводится во втором классе по программе «Школа России». Цель урока: провести наблюдения за зимними изменениями в неживой природе и выявить существующие взаимосвязи в природе зимой; систематизировать и обогатить знания детей о природных связях, жизни растений и животных в зимнее время; воспитывать любовь к животным и прививать потребность в их защите.

11 07 1981 15:55:31

Урок чтения в 4-м классе с использованием ИКТ на тему "Произведения русских и зарубежных писателей"

Данный урок является примером использования компьютерных технологий на уроках чтения в начальных классах для детей с отклонениями в умственном развитии. Урок направлен на повторение и обобщение пройденного материала. Задания, представленные в презентации, способствуют развитию логического мышления, памяти, воображения, связной речи учащихся.

10 07 1981 6:52:11

Урок математики в 1-м классе по системе Л.В. Занкова по теме "Многоугольник. Виды многоугольников. Двузначные числа"

На уроке учащиеся учатся распознавать среди математических записей уравнения и составлять уравнения. На основе геометрического материала созданы широкие возможности для интеллектуального развития учащихся.

09 07 1981 13:11:25

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Кто такие птицы?". Программа "Школа России"

На уроке через проблемную ситуацию дети определяют существенные признаки птиц. На уроке используются исследовательский метод, парная и групповая работа.

08 07 1981 5:49:12

Разноуровневые тестовые задания по теме "Вода и ее свойства"

При проверке знаний по теме используется несколько видов тестов: альтернативный; выборочный; задание с кратким ответом; задания, требующие установления соответствия; задания, требующие восполнить пропущенные слова.

07 07 1981 2:20:47

Урок русского языка в 4-м классе по системе Л.В. Занкова по теме "Образование наречий"

Урок русского языка в 4-м классе знакомит учащихся со способами образования наречий, их особенностями.

06 07 1981 23:30:20

Урок по окружающему миру в 3-м классе "Вода в жизни человека" (УМК "Гармония")

Компьютерные технологии, в частности презентации, как наглядные пособия, помогают учителю излагать учебный материал, развивают навыки наблюдения, обеспечивают прочное усвоение учащимися знаний, повышают интерес к предмету. Предлагается описание урока с использованием презентации.

05 07 1981 4:30:38

Урок окружающего мира в 3-м классе "Природные зоны России"

Учащиеся разделены на 4 группы: «Арктика», «Тундра», «Лесная зона», «Степь». Они отправляются в путешествие, где, в соответствии с названием, изучают свою природную зону. Руководит группой капитан – сильный ученик. Обязанности участников распределяются в соответствии с их индивидуальными возможностями и особенностями. Учитель выступает в роли консультанта и помощника.

04 07 1981 4:50:27

Безотметочное обучение в начальной школе

В начальной школе именно на первой ступени обучения необходимо заложить у школьников основные навыки оценочной самостоятельности, чтобы дети могли не формально фиксировать свои знания, а сравнивать свои сегодняшние и вчерашние достижения; это и делает оценку более значимой для дальнейшего развития ученика.

03 07 1981 4:20:30

Занятие по внеклассному чтению в 4-м классе. Тема: М.Пришвин "Гости"

Различные формы работы помогают сделать занятие интересным и увлекательным – тесты, кроссворды, цифровые диктанты, развивающие и игровые задания, которые дают возможность расширить кругозор учащихся, улучшить технику чтения, помогают привить учащимся любовь к книге.

02 07 1981 18:31:24

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок в 10-м классе на тему "Семья" :: 6–7-й класс. "Jobs" :: Сценарий внеклассного мероприятия по французскому языку "Les aventures des russes a Paris" (Приключения русских в Париже) :: Работа с одаренными детьми на уроках англиского языка :: Музыкально-литературная композиция, посвященная 60-летию Победы :: Сделано в Америке ( American Made ), 2017 :: Дом и дача/Освещение/Новый Год/Праздничный стол/Светильники для кухни / Maytoni / Подвесной светильник Danas T162-11-B ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD