Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок русского языка в 3-м классе с использованием малых жанров фольклора по теме "Родовые окончания имен прилагательных среднего рода"

На уроках русского языка просто необходимо использовать языковой материал, собранный народом в течение многих лет. Речь идет о малых жанрах русского фольклора. На данном уроке в 3-м классе (УМК "Перспективная начальная школа") применяются заклички, песенки, поговорки русского народа о весне. В ходе игры дети "зовут" весну так, как это делали их сверстники много веков назад, и знакомятся с новым материалом по русскому языку - с окончаниями имен прилагательных среднего рода.

25 10 1980 23:24:15

Логопедическое занятие с учащимися 1-го класса по теме "Твердые и мягкие согласные звуки"

Различение согласных по твёрдости-мягкости требует особенного внимания, так как при всей важности этого различия оно не нашло прямого отражения в буквенном составе русского алфавита. Твёрдые и мягкие парные согласные на письме обозначаются одной буквой. Чёткая дифференциация согласных помогает ребёнку сделать этот выбор и предупреждает возникновение фонематической дисграфии.

24 10 1980 15:27:51

Урок математики в 1-м классе по программе "Начальная школа XXI века" по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 10"

При подготовке к уроку учитывались прежде всего психофизиологические особенности детей 6—7-летнего возраста, которые обладают зрительно-пространственным восприятием, у них развиты зрительно-моторная и слухо-моторная координации, а мышление - наглядно-образное и наглядно- действенное, уровень внимания у них невысок. Поэтому важно было организовать урок таким образом, чтобы не допустить утомляемости, постоянно поддерживать активный познавательный интерес.

23 10 1980 21:57:39

Развитие фонематического слуха путем использования игровых приемов

В процессе занятиями с младшими школьниками с недоразвитием фонематического слуха мы убедились в некоторых особенностях их работоспособности, а именно: истощаемости внимания, повышенной отвлекаемости и утомляемости, а также поверхности речевого внимания. Наиболее эффективными приемами развития фонематического слуха является игра.

22 10 1980 18:22:11

Конспект урока русского языка "Парные согласные на конце слова". 2-й класс

В первый класс ко мне пришли 17 детей, из них первая группа здоровья была только у двух человек, вторая — у 13 и третья — у двух. Поэтому я решила изучить вопрос здроровьесбережения. Оказывается, это не так сложно. Проводить регулярно физминутки, гимнастику для глаз, смену поз, вставку о здоровье на всех уроках. Урок носит проблемный характер, дети учатся думать, рассуждать, делать выводы, они постоянно в работе, поэтому им не скучно.

21 10 1980 17:28:39

Система упражнений в процессе изучения парных звонких и глухих согласных в корне слов

Цель исследования: основываясь на теоретических аспектах обучения орфографии, разработать систему упражнений по формированию орфографической зоркости младших школьников на примере правописания парных звонких и глухих согласных в корне слова.

20 10 1980 15:39:54

Проект урока литературного чтения по теме "Я и мои друзья". 1-й класс

Цели урока: сформировать представление о дружбе (понятие); развитие коммуникативных умений; формировать умение анализировать поступки героев; работа с тематической лексикой; способствовать воспитанию внимательного и бережного отношения к друзьям.

19 10 1980 16:19:55

Внеклассное мероприятие "Республика моя – Кабардино–Балкария". 3–4-е классы

Главная цель мероприятия - познакомить с правилами этикета, традициями народов Кабардино-Балкарии, с правилами гостеприимства. Основными задачами данного мероприятия являются развитие познавательной активности, расширение кругозора, формирование чувства патриотизма, любви к своей малой родине.

18 10 1980 2:13:55

Урок математики в 4-м классе "Сравнение долей"

Представленный конспект урока и презентация предназначены для проведения урока математики в 4-м классе (учебник Петерсон Л.Г.) по теме "Сравнение долей". Подобранные материалы способствуют эффективному усвоению знаний.

17 10 1980 0:53:29

Программа проведения предметной недели "Удивительная страна языкознания" по русскому языку в начальных классах

Во всех школах регулярно проводятся предметные недели. Каждый учитель выбирает наиболее приемлемую форму проведения того или иного внеклассного мероприятия. Предлагаю один из вариантов проведения предметной недели по русскому языку в начальных классах.

16 10 1980 21:31:29

Урок по курсу "Введение в историю" в 3-м классе на тему "Я и мое имя"

На данном уроке дети знакомятся с возникновением имен, отчеств, фамилий, объясняют их происхождение. Использование иллюстраций, видеоматериалов на уроке повышает интерес к предмету и степень усвоения исторического материала. Для того чтобы урок был наиболее интересным, доступным и познавательным, была составлена презентация с использованием слайдов.

15 10 1980 21:31:44

Логопедическое занятие для учащихся 1-х классов с общим недоразвитием речи по теме "Человек и его тело"

Представлено логопедическое занятие, направленное на развитие фонематического слуха, расширение словарного запаса по теме "Части тела", развитие оптико-пространственных представлений.

14 10 1980 0:14:11

Урок по математике в 3-м классе в форме деловой игры "Капитал"

Урок по математике в 3-м классе в форме деловой игры «Капитал» на закрепление знаний таблицы умножения и деления.

13 10 1980 19:59:59

Урок математики в 1-м классе с использованием здоровьесберегающих технологий

Приоритетные задачи образовательного процесса: сохранить здоровье доверенных детей. Воспитать ответственность за свое здоровье. Превратить организационный момент урока в организационно-психологический, задающий деятельную тональность всему уроку. Устранять перегрузки и сохранять здоровье учеников.

12 10 1980 10:48:21

Переход имен прилагательных в имена существительные

Урок русского языка решает задачу дополнительной подготовки по русскому языку к изучению предметов гуманитарного профиля в средней школе. Он дает возможность поддерживать познавательный интерес учащихся, развивать их исследовательские способности; расширять представления учащихся о процессах, происходящих в русском языке; воспитывать эмоционально-ценностное отношение к русскому языку. Основной метод обучения – метод исследования.

11 10 1980 11:35:40

Урок ОМ во 2-м классе по теме "О дружбе и друзьях" (программа "Начальная школа XXI века")

Данный урок предполагает творческую коллективную деятельность, в основе которой лежит активное сотрудничество школьников в главном для них труде - учении. Такая деятельность создает в классе особую систему отношений, без пренебрежительного отношения друг к другу. Работа в группах сплачивает ребят - учит их слушать и слышать друг друга.

10 10 1980 1:18:19

Урок–игра "Крестики–нолики" в 4-м классе. Обобщение по теме "Природные зоны России"

Обобщающие уроки играют большую роль в курсе природоведения. На данных уроках у детей развивается способность анализировать материал, сравнивать и сопоставлять полученные знания, рассуждать и самостоятельно делать выводы. Создание игровой атмосферы на уроке развивает познавательный интерес и активность учащихся.

09 10 1980 22:53:29

Урок "Главные члены предложения". 2-й класс

На уроке развиваются умения выделять в предложении главные члены предложения, устанавливается связь между главными членами предложения с помощью вопросов. Закрепляются знания предложений по цели высказывания. Воспитывается любовь к природе, гуманное отношение к птицам.

08 10 1980 20:58:33

Урок литературного чтения по теме "Г.Х. Андерсен. «Пятеро из одного стручка»". 3-й класс

Представлен второй урок по изучению произведения Г.Х. Андерсена "Пятеро из одного стручка". Структура урока позволяет раскрыть глубокий философский смысл сказки. Урок с применением театрализации, групповой формы работы, информационной технологии (работа со словарями).

07 10 1980 18:59:26

Урок географии в 6-м классе по теме "Равнины суши, их рельеф, различия по высоте. Изменение равнин во времени при взаимодействии внешних и внутренних процессов. Влияние человека"

Урок географии в 6-м классе, на котором у учеников формируется понятие о форме рельефа – равнине; о видах равнин. На уроке ребята учатся работать с картами (определять плоские, холмистые равнины, низменности, возвышенности, плоскогорья); описывать географическое положение равнин по плану; знакомятся с процессом изменения равнин под действием различных факторов.

06 10 1980 3:53:48

Урок русского языка "Правописание парных согласных". 2-й класс

Учащиеся перемещаются по 5 станциям, где выложено задание. На каждой станции группа учащихся из 5-6 человек работает по 6—7 минут. У каждого ученика есть учебная карта, где записываются ключевая информация со станции. По окончании перемещения по станциям подводится итог в форме тестового задания.

05 10 1980 12:47:20

Использование здоровьесберегающих технологий в группе продленного дня с детьми младшего школьного возраста

Проблема физического и психического здоровья детей всегда волновала родителей и учителей. За последние годы численность практически здоровых детей резко снизилась, с переходом из класса в класс здоровье детей ухудшается. У воспитателя есть возможность через образовательный процесс снизить влияние школьных факторов риска на здоровье учащихся.

04 10 1980 4:47:24

Обобщающий урок русского языка на тему "В гостях у твердого и мягкого знака"

Обобщающий урок в 3-м классе с применением проблемного метода, совместного поиска решения проблемных ситуаций. А также игровых технологий, коммуникативных технологий в различных формах: обучение в содружестве, взаимное обучение, работа в группах, учебный диалог; дифференцированная работа с учащимися с применением индивидуальных разноуровневых заданий.

03 10 1980 5:39:23

Урок руссского языка в 3-м классе по теме "Упражнения в распознавании частей речи и их употребление в предложении"

Данный урок отражает разнообразные виды и методы работ, которые позволяют активизировать деятельность младших школьников. Использование на уроке информационных технологий помогает заинтересовать детей и даёт им возможность показать свои знания и умения. На протяжении урока ученики сами оценивают себя, что повышает их работоспособность.

02 10 1980 5:10:11

Урок окружающего мира по теме "Опасности на улицах города, дома в природе"

Форма урока – игра-путешествие. На уроке реализуются задачи на развитие исследовательских (работа с информацией), интеллектуальных (выделять главное, обобщать, классифицировать), учебно-познавательных (составлять план ответа и выступать с опорой на карточку), учебно-организационных (самоконтроль, взаимоконтроль) умений.

01 10 1980 11:33:37

Урок "Окружающий мир". 3-й класс по программе "Школа-2100". Тема:"На суше - как дома"

Урок знакомит учащихся с особенностями строения и образом жизни пресмыкающихся и способами их приспособления к жизни на суше; развивает кругозор детей, воображение, память.

30 09 1980 1:36:46

Урок природоведения в 3-м классе по программе А.А. Плешакова по теме "Зимующие птицы"

Цель урока: усвоение детьми понятий «кочующие» и «оседлые» птицы, развитие творческих способностей детей (сообщение детей о птицах) и желания помогать птицам в зимнее время года. Также на уроке воспитываются внимание, умение слушать товарищей.

29 09 1980 6:32:40

Урок русского языка по теме "Говорящие суффиксы"

На уроке детям даются необходимые знания о структуре, закономерностях, функционировании языка путем участия самих детей в процессе познания языка (наблюдение за речью окружающих, моделирование ситуаций и т.д.). Усвоение значений слов зависит от того, в какой степени слова привлекают внимание ребенка и становятся объектом его исследовательской активности.

28 09 1980 15:25:38

Развитие навыков оптимального чтения у учащихся 1—4-х классов

В статье представлена система тренировочных упражнений, направленных на повышение скорости чтения учеников начальной школы.

27 09 1980 2:12:38

Любимые стихи любимого поэта

С.Я. Маршак умел взглянуть на мир глазами ребенка и затем искусством и тактом писателя показать его читателям, раскрывая перед ними все самое значительное в окружающей их действительности. Велика сила воспитательного воздействия на читателей его книг. Не одно поколение выросло на его веселых и добрых стихотворениях.

26 09 1980 10:19:31

Природоведческое путешествие

Введение интеллектуальных игр в процесс обучения повышает интерес учащихся к учебной деятельности, что в свою очередь положительно влияет на изменение особенностей внимания и памяти, уровня успеваемости, а использование групповой работы сплачивает коллектив.

25 09 1980 5:45:18

Сочиняем басню по картинке

Урок развития речи в 3-м классе по УМК «Перспективная начальная школа». Сочинение басни по картине Готфрида Минда «Кошка в клетке».

24 09 1980 9:56:56

Урок-диалог русского языка во 2-м классе

На уроке используется диалоговая форма обучения, которая позволяет обучающимся получать опыт содержательного предметного общения.

23 09 1980 16:18:36

Открытый урок по литературному чтению в 3-м классе по теме "А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане…"

В ходе урока проводится анализ произведения, составляется картинный план, даётся характеристика героям, совершенствуются навыки чтения. Знакомство учащихся на уроке с мировыми шедеврами искусства - репродукцией М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь» и музыкальным фрагментом К. Сен-Санса «Лебедь» создаёт творческую атмосферу и делает урок эмоционально насыщенным.

22 09 1980 23:29:37

Урок русского языка по теме "Правописание окончаний глаголов в прошедшем времени"

Коллективные способы обучения — одна из наиболее эффективных педагогических технологий. На обычном уроке воспитательное взаимовлияние учеников пресекается учителем: «Не разговаривайте!», «Не подсказывайте!»... На уроках же коллективного обучения всё наоборот: беседуйте, поправляйте, оценивайте друг друга!

21 09 1980 0:53:11

Урок математики в 1-м классе "Числа от 0 до 10. Счет предметов. Закрепление"

В урок включена инсценировка сказки, которую разыгрывают перед ребятами одноклассники или дети из старших по возрасту классов. При невозможности инсценировки можно использовать маски и рисунки, которые по мере рассказа учитель крепит на доску.

20 09 1980 13:56:37

Использование проектной технологии в экологическом воспитании младших школьников

В данной статье представлен опыт работы учителя с классом по использованию проектной технологии в экологическом воспитании младших школьников через знакомство учащихся с природой родного края, с чудом природы – озером Байкал.

19 09 1980 7:19:10

Классный час "Жизнь дана на добрые дела" (4-й класс)

Цель классного часа: показать значимость человека в добрых делах для общества, воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремления быть благородным в жизни.

18 09 1980 22:52:25

Открытый урок математики в 4-м классе. Решение задач на встречное движение

Задачи урока: совершенствовать навыки устного счёта в пределах тысячи, закрепить и проверить умение решать простые задачи с величинами: скорость, время, расстояние, учить решению составных задач с этими величинами; развивать быструю работу мысли, смекалку и внимательность; воспитывать дружеские отношения в классе и чувство сопереживания друг другу, развивать умение высказываться, развивать интерес к математике.

17 09 1980 12:58:27

Конспект занятия по краеведению

В последние годы заметно возрос интерес к истории и культуре малых народов. Для многих маленьких учеников Ямал стал родиной. Они здесь родились, приобретают жизненный опыт. Кому как не им необходимо знать историю края, в котором живут, прикоснуться к историческим корням народов, которые населяют этот край, их духовному миру, традициям, культуре, сложившейся веками в суровой природе северного края.

16 09 1980 1:30:37

Урок развития речи по программе "Школа России". 2-й класс

Цель урока: формирование представления о признаках текста-описания и умения его составлять. Учитель организует наблюдение над текстом, учит отбирать и систематизировать материал к высказыванию, учит строить высказывание в определенной композиционной форме и интонационно грамотно его оформлять.

15 09 1980 11:41:23

Урок математики в 3-м классе по теме "Формула зависимости каждый из величин s,d, D от времени движения t"

Нестандартный урок математики по теме "Движение" в форме путешествия. На уроке используются активные виды деятельности обучающихся. Создание на уроке игровой ситуации помогает активизировать внимание детей. Урок сопровождается электронной презентацией.

14 09 1980 15:12:19

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Семья" (УМК "Начальная школа XXI века")

Каждый человек в жизни исполняет много социальных ролей. У ребёнка их тоже достаточно: «ученик», «член детского коллектива», «сын», «дочь», «внук», «брат», «сестра», «внук» и т.д. Ребёнок должен исполнять все эти роли ежедневно. Но для того чтобы правильно исполнять свою определённую социальную роль, ему необходимо знать об особенностях взаимоотношений между людьми, о правилах поведения, о своих правах и обязанностях.

13 09 1980 14:47:27

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Приставки" (Обобщение)

На примере урока русского языка хотелось показать, как эффективно можно использовать групповую работу на разных этапах урока. Разнообразие форм работы на уроке позволяет повысить интерес к предмету, мотивацию к учению. Групповая форма предполагает организацию и развитие диалогового обучения, в ходе которого учащиеся учатся планировать совместные действия, принимать решения, общаться, мыслить самостоятельно, критически.

12 09 1980 3:46:47

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Имя существительное"

Использование на уроке парной, групповой, самостоятельной форм работы позволяет каждому ученику проверить свои знания и умения, развивает мотивацию к учению. В ходе урока дети оценивают результат своей деятельности на каждом этапе достижения цели урока, которую сформулируют сами.

11 09 1980 16:47:40

Урок чтения в 1-м классе по учебнику "Русская азбука"

Игра на уроке помогает первокласснику с интересом включиться в решение учебных задач. Она приносит школьнику радость и пользу, содействует его успешному развитию, формированию качеств, необходимых для становления учебной деятельности.

10 09 1980 16:26:37

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Третье склонение имён существительных"

Урок развивает умение в различении и правописании имен существительных 1, 2, 3-го склонений; развивает орфографическую зоркость; воспитывает аккуратность.

09 09 1980 6:41:47

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

08 09 1980 6:37:39

Урок русского языка по теме "Парные звонкие и глухие согласные на конце слова"

Цели урока: формировать умения проверять и правильно писать слова с парными звонкими и глухими согласными, воспитывать уважение друг к другу, чувство поддержки и взаимопомощи, формировать навыки работы в группах, парах; развивать умение сопоставлять произношение и написание слов с парными согласными в слабой позиции; формировать орфографическую зоркость.

07 09 1980 13:13:38

Разработка урока русского языка в 3-м классе по теме "Знакомство с частями речи"

Учащиеся узнают, что слова в русском языке делятся на большие группы - части речи - в зависимости от того, что они обозначают и на какой вопрос отвечают. На уроке происходит совершенствование орфографических навыков, развитие умения выражать свои мысли в устной и письменной форме, формирование умения работать с текстом.

06 09 1980 21:16:58

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Упражнения в написании слов с сочетаниями чк, чн"

Задачи урока – обобщить знания о шипящих звуках и формировать умение правильно писать слова с сочетаниями ЧК, ЧН, ЩН, развивать речь, кругозор учащихся, воспитывать активную личность. Разнообразные формы работы на уроке позволяют каждому ученику проверить свои знания и умения, способствуют развитию мотивации к учению.

05 09 1980 10:40:40

Литературный турнир "В дорогу за сказками" по сказкам А.С. Пушкина

Работа рассчитана на учащихся 3–5-х классов. Она позволяет расширить знания детей о жизни и творчестве А.С. Пушкина, привить интерес и любовь к творчеству великого поэта, развивать творческие способности детей, а также повторить и закрепить знания учащихся о творчестве А.С. Пушкина в игровой форме.

04 09 1980 17:23:42

Урок по окружающему миру в 4-м классе

Урок включен в программу по окружающему миру в образовательной системе "Школа-2100". Данный урок формирует целостное восприятие о строении и роли органов зрения, дает возможность задуматься о бережном отношении к здоровью глаз и создает базу для изучения основ наук в средних и старших классах.

03 09 1980 21:53:29

Сценарий интеллектуальной игры по литературе "Умники и умницы" для учеников 1—2-х классов

Данная разработка поможет учителям, воспитателям провести внеклассное занятие по литературному чтению с учениками 1—2-х классов. Проведение подобных игр активизирует мышление и речь детей. Пробуждается интерес к литературе, стимулируются познавательные интересы.

02 09 1980 6:10:16

Конспект урока во 2-м классе "My family"

Урок в любом классе должен быть не только хорошо спланирован методически, но и увлекать, приносить радость познания. Особенно в начальной школе. Это и легло в основу моего конспекта.

01 09 1980 0:44:53

Внеклассное занятие в рамках Всероссийской общеобразовательной программы "Мой выбор" по теме "Да, мы разные, но все мы люди!"

В ходе занятия учащиеся рассматривают понятия: "уважение", "эмиграция", "люди с ограниченными возможностями", "милосердие". Анализируя различные ситуации, учащиеся убеждаются в важности уважительного, милосердного отношения к людям, независимо от их цвета глаз, кожи, национальности, в необходимости моральной поддержки людям с ограниченными возможностями.

31 08 1980 15:29:19

Интегрированный урок во 2-м классе по программе "Школа XXI века"

Цели урока: закрепить умение работать с предложением, с моделью слова; умение сравнивать числа и составлять математические уравнения; развивать устную и письменную речь, творческие способности детей, создавая на уроке благоприятную атмосферу.

30 08 1980 4:41:51

Утренник "Хлеб - всему голова"

Утренник, посвященный хлебу, ставит своей целью: воспитание уважения к труду хлебороба, чувства бережного отношения к хлебу; воспитание любви к Родине, к людям труда.

29 08 1980 22:54:29

Открытый урок начальной школы в классе-комплекте (русский язык к учебному комплекту Т.Г. Рамзаевой)

Малочисленность класса-комплекта заметно изменяет организацию учебной деятельности школьников. Необходимо непринужденно переключать внимание каждого ученика с одного вида работы на другой, незаметно совершая переходы от одного этапа урока к другому, от коллективной работы к индивидуальной. Каждый этап урока продуман так, чтобы без внимания не оставался ни один из классов.

28 08 1980 12:32:32

Классный час.Тема: "Масленица"

Классный час знакомит учащихся с героями русских мифов и преданий, со словарём старославянских слов и имён, с традициями проводов зимы и встречи весны на Руси. Одновременно он подводит учеников к выводу, что самое важное для жизни – это почва, результат жизнедеятельности всех существовавших на Земле живых организмов. Цель занятия: приобщение учащихся к источникам национальной культуры в целях возрождения российской ментальности и патриотизма.

27 08 1980 2:27:38

Урок математики во 2-м классе по теме "Квадрат"

Выполняя подобранные задания, на протяжении всего урока учащиеся высказывают свои мысли, отстаивают свою точку зрения, учатся слушать товарища, размышлять, оформлять, применять полученные знания, развивать ум и память. Весь урок направлен на включение каждого учащегося в работу на каждом этапе урока.

26 08 1980 1:50:19

Интегрированный урок по курсам "Мы и окружающий мир"и "Основы православной культуры" по теме "Происхождение имен и фамилий. "Второе рождение". Ангел-хранитель, крестные родители. Именины. Святые"

Наши дети - наследники богатейшей культуры - фундамента русской цивилизации. Изучение православной традиции в светской школе позволит почувствовать связь между поколениями, увидеть красоту и неповторимость отечественной культуры, понять ее уникальность. Это особенно актуально в ситуации, когда наблюдаются различные формы девиантного поведения, разрушение семьи.

25 08 1980 16:36:33

Закрепление письменных приемов сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток

В сценарии урока представлен опыт использования разработанных автором электронных тренажеров для закрепления вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе. Электронные тренажеры позволяют осуществлять оперативный контроль знаний, индивидуализировать учебный процесс (каждый ученик при работе с тренажером работает в своем темпе), повышают мотивацию к обучению.

24 08 1980 7:31:27

Урок-зачет. Математика. 3-й класс. Письменная нумерация в пределах 1000

Цель работы: проверить уровень знаний и умений учащихся по данной теме. На уроке используется индивидуальная и парная работа; смена различных видов деятельности, тестовые задания.

23 08 1980 17:45:27

Урок чтения во 2-м классе по системе Занкова

Урок чтения во 2-м классе по системе Занкова построен на основе использования коллективных способов обучения. В ходе работы над текстом продолжается обучение основам исследовательской деятельности.

22 08 1980 20:45:11

Урок руссского языка "Обобщение о составе слова"

В статье показана одна из нетрадиционных форм организации и проведения урока русского языка. Данный урок поможет учителям начальной школы сформировать у детей прочные знания об однокоренных словах, находить и выделять морфемы, а также развивать орфографическую зоркость, мышление, прививать навыки самостоятельной работы, интерес к урокам русского языка.

21 08 1980 17:27:30

Урок математики (4-й класс) "Умножение на двузначные и трехзначные числа"

Урок-игра позволяет закрепить умения умножать на двузначные и трёхзначные числа, решение задач на движение. Здесь дети могут показать свои вычислительные навыки, умение решать уравнения, находить площадь прямоугольника, знание геометрических фигур. Работа в группах помогает сплочению коллектива, умению работать сообща, уважать мнение товарищей.

20 08 1980 22:36:12

Итоговое собрание (3-й класс) "Если вместе, если дружно"

Собрание ориентировано на поведение в школе во внеурочное время. В проведении мероприятия задействованы дети и родители. В сценарий мероприятия вошли творческие задания, игры, конкурсы, инсценировки, стихи.

19 08 1980 17:32:57

Окружающий мир. УМК "Планета знаний". 3-й класс. Урок "Свойства песка и глины" (в форме учебного проекта)

В настоящее время процесс обучения всё больше связывают с деятельностным подходом к освоению детьми новых знаний. Одной из разновидностей такого подхода является проектная деятельность. Работа над проектом стимулирует природную любознательность детей, мотивирует интерес к самостоятельному приобретению новых знаний.

18 08 1980 3:58:29

Урок чтения по произведению А.Твардовского "Рассказ танкиста"

Автор построил работу по технологии межпредметной интеграции (ИЗО, чтение). На уроке создаются условия для развития чувства патриотизма, творческих способностей, эмоциональной отзывчивости, углубляются знания детей о Великой Отечественной войне.

17 08 1980 14:12:46

Классный час для первоклассников "Все работы хороши–выбирай на вкус"

Цель классного часа: систематизировать и обобщить конкретные представления о труде взрослых.

16 08 1980 3:15:37

Программа курса по выбору "Родное слово" для учащихся 4-го класса

Строгие рамки урока и насыщенность программы по русскому языку не всегда позволяют ответить на многие вопросы, интересующие детей. Для восполнения этого недостатка создан курс по выбору "Родное слово". Он разработан в соответствии с задачами модернизации содержания образования, а также с учётом дидактических требований к уровню подготовки учащихся начальных классов. Основной целью курса является развитие школьника как личности, полноценно владеющей устной и письменной речью.

15 08 1980 8:49:13

Профилактика и коррекция оптико–кинетической дисграфии у старших дошкольников и младших школьников

В работе автор пытается решить проблему нарушения письма у младших школьников и осуществить профилактику оптико-кинетической дисграфии у старших дошкольников. Данное пособие представляет собой практический материал и составлен автором с учетом методических требований: развитие зрительного восприятия и зрительного гнозиса, в т.ч. и буквенного; уточнение и расширение объема зрительной памяти; формирование пространственного восприятия и представлений; развитие мелкой моторики; развитие зрительного анализа и синтеза; формирование речевых обозначений зрительно-пространственных обозначений, дифференциация смешиваемых на письме букв.

14 08 1980 19:15:35

Урок математики в 4–м классе по теме "Измерения и дроби"

Урок-исследование. Структура урока основывается на последовательности продуктивного мыслительного акта: актуализация знаний, постановка проблемы, этап «открытия» детьми нового знания, применение этого знания. В ходе урока ребята выступают в роли исследователей, что способствует развитию интеллектуальных и творческих возможностей, позволяет сохранить высокий уровень мотивации к обучению.

13 08 1980 3:50:20

Экскурсия в природу на тему "Растения в природе зимой"

Рассуждения о предмете "Ознакомление с окружающим миром" и план экскурсии.

12 08 1980 12:43:56

Внеклассное мероприятие "Знай правила дорожного движения" (открытый урок)

Сценарий мероприятия, основной целью которого является повторение правил безопасного поведения на улицах и дорогах; развитие познавательного интереса, расширение знаний учащихся о правилах дорожного движения; побуждение к проявлению бдительности на дорогах; воспитание уважения к водителям, к советам взрослых.

11 08 1980 12:29:23

Урок обучение грамоте в 1-м классе с использованием ИКТ по теме "Повторение изученных букв, чтение слов и предложений"

Актуальность представленной темы обусловлена концепцией модернизации российского образования. Ключевая задача начального этапа школьного образования - формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников, то есть умение самостоятельно контролировать самого себя, критически оценивать свою деятельность, находить ошибки, пути их устранения, определять границу своего "знания-незнания".

10 08 1980 22:25:49

Урок по чтению по теме "Как приобщить детей к чтению?"

Каждому учителю хочется иметь в классе думающих, отзывчивых, внимательных друг к другу и к окружающим учеников. Но в жизни, к сожалению, получается совсем не так. Автор делится с коллегами тем, как решить эту проблему. Ставка делается на обучение младших школьников чтению.

09 08 1980 23:12:22

Окружающий мир. Тема "Из чего что сделано?"

Урок во 2-м классе знакомит учащихся с природными материалами, воспитывает бережное отношение к природным богатствам, уважение к людям разных профессий, развивает кругозор.

08 08 1980 22:19:20

Методическая разработка обобщающего урока по литературному чтению по теме "Н. =Носов. Витя Малеев в школе и дома"

Цель урока: расширить кругозор детей о творчестве Н.Носова, выявить отличительные черты повести и пьесы, продолжить работу над выразительным чтением учащихся, научить детей передавать различные интонации при инсценировании пьесы; развивать интерес к чтению, творческие способности детей, память, речь учащихся; воспитывать нравственные черты характера.

07 08 1980 7:48:23

Формирование орфографической зоркости и навыков грамотного письма младших школьников

Формирование в процессе изучения русского языка как учебного предмета всесторонне развитой личности; подготовка учащихся, грамотных в широком смысле слова, вооружение их навыками орфографической зоркости и грамотного письма.

06 08 1980 1:56:29

Урок внеклассного чтения по теме "Сказка Г.Х. Андерсена «Ромашка»". 4-й класс

На уроке ребята раскрывают особенности сказок Г.Х. Андерсена, разгадывают кроссворд, в результате исследования сказок устанавливают, как происходило рождение сказки «Ромашка», какое место занимали цветы в его удивительных творениях. Ребята моделируют сказку, работая в группах. Урок сопровождается компьютерной презентацией.

05 08 1980 14:24:18

Интегрированный урок обучения грамоте и письму по теме "Звуки [в], [в'], буквы В, в"

Проблема становления навыка чтения, обучения восприятию и пониманию текста, а также навык формирования оптимального чтения – одна из самых острых и постоянных проблем школьного обучения, и её успешное решение во многом зависит от первых шагов ребёнка, обучающегося читать. Использование на уроках технологии, разработанной кандидатом психологических наук Кушниром М.А., позволяет добиваться к концу 4-го класса оптимального чтения учащихся.

04 08 1980 16:15:23

Логопедическое занятие по теме "Дифференциация звуков [п]–[б], [п']–[б'] в слогах и словах". 2-й класс

Логопедическое занятие(группа с нарушениями чтения и письма, обусловленными ОНР) специальной коррекционной школы-интерната VIII вида содержит задания, направленные на развитие фонематического слуха и восприятия, анализа и синтеза; просодической стороны речи; буквенного гнозиса.

03 08 1980 4:22:14

Урок риторики в 4-м классе "Знаки вокруг нас"

Риторика – интересный учебный предмет. Организуя усвоение знаний о системе знаковых обозначений, учитель в групповом и индивидуальном режиме развивает не только общеучебные умения и навыки, но и через выполнение творческих заданий на уроке помогает учащимся реализовать умение читать различные знаки.

02 08 1980 9:48:47

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "В.И. Даль «Война грибов с ягодами»"

Урок знакомит учащихся с обработкой русских народных сказок и обогащает словарный запас. Целями и задачами урока является: знакомство с творчеством В.И.Даля; развитие умений понимания текста, творческих способностей; развитие связной устной речи; воспитывать читательский вкус.

01 08 1980 7:24:16

Обучение чтению и законы формирования читателя

В статье даются определенные группы упражнений, ориентиры-памятки, правила для обучения технике чтения, также формулируются требования, которые предъявляются к умениям и навыкам в этой области у выпускников начальных классов.

31 07 1980 14:22:32

Урок окружающего мира на тему "Когда придет суббота и когда наступит лето?"

Урок должен сформировать представления о времени, днях недели, годовом цикле. Материал направлен на повышение интереса к изучению окружающего мира, активизирует умственную деятельность, любознательность, творчество учащихся. На уроке используются разные виды деятельности: теоретические знания чередуются с практической работой, что способствует лучшему усвоению знаний.

30 07 1980 9:22:34

Урок окружающего мира "Луг - природное сообщество" (4-й класс)

Урок ставит своей целью формирование представлений учащихся о луге как о природном сообществе, знакомит учеников с разнообразием живых организмов луга, с ролью человека в природном сообществе «Луг», развивает познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы, решать экологические задачи. Урок проблемный, с использованием мультимедийной презентации.

29 07 1980 15:19:44

Урок–путешествие "Огонь – друг или враг?". 3-й класс

Цель урока: показать роль огня в жизни человека, познакомить учащихся с историей возникновения огня, сформировать представление о пользе и вреде огня, выявить причины, приводящие к возникновению пожара. В игровой форме закрепить полученные знания. На уроке используется интерактивная доска и работа в группах (у каждой группы ноутбук).

28 07 1980 20:35:32

Конспект урока в 3-м классе по природоведению "Моделирование экологических связей при изучении темы «Жизнь растений и животных»"

Цели урока: обобщить знания детей о взаимосвязях в природе, о значении растений и животных в жизни человека; развивать познавательную активность ребят, учить наблюдать, анализировать и делать выводы; воспитывать бережное отношение к природе, к родному краю.

27 07 1980 2:38:29

Классный час "Крепка семья – крепка держава"

В стране практически нет семей, которые бы не отправили своих сынов в армию. Учащиеся 3-го класса с помощью родителей восстановили генеалогические древа тех, кто в разные годы защищал Отечество, проходил службу в Вооружённых силах. Дети с гордостью рассказывают о своих близких, желая быть похожими на них.

26 07 1980 11:18:44

Интегрированный урок (окружающий мир + рисование) по теме "В гости к зиме"

Цели урока - расширить знания детей о зимних изменениях в неживой и живой природе, объяснить такие явления природы, как образование снежинок, появление узоров на стекле, учить новой технологии рисования - выцарапывание на восковой бумаге, прививать любовь к родной природе.

25 07 1980 15:52:49

Интегрированный урок (чтение+рисование) по теме "Стихи русских поэтов-классиков. И.З. Суриков. «Зима». Изображение зимнего пейзажа в технике «Графика»"

На уроке дети учатся словесному рисованию, умению определять эмоциональную тональность стихотворения, чувствовать настроение автора. Учатся замечать прекрасное в привычном окружении. Урок развивает воображение, учит детей представлять себе картины природы, описанные поэтом, и воспроизводить их на листе бумаги в непривычной для них технике рисования.

24 07 1980 22:11:12

Урок-презентация по курсу "Окружающий мир" для 1-го класса по теме "Кто такие звери?"

Подача учебного материала в виде мультимедийной презентации на уроках окружающего мира в 1-м классе позволяет сделать урок более интересным, представить учебный материал как систему ярких опорных образов, облегчить запоминание и усвоение изучаемого материала.

23 07 1980 0:31:50

Открытый урок по математике в 1-м классе "Сложение и вычитание трех. Приемы вычислений"

Разработка урока математики в 1-м классе по учебнику М.И. Моро «Математика. 1 класс» в 2-х частях с участием сказочных героев и использованием ИКТ.

22 07 1980 18:47:15

Интеллектуальная игра "Поле чудес" (Посвящается Дню знаний)

Данная интеллектуальная игра даёт возможность учащимся памятно встретить первый учебный день. В ходе игры учащиеся получают дополнительные сведения о бересте и графите, знакомятся с названием игры, которая, по легенде, придумана индийскими мудрецами для предотвращения войн, узнают о звере, который сообразительнее собак и обезьян. Для создания данной игры использован материал энциклопедической литературы.

21 07 1980 21:27:27

Урок математики в начальной школе

Урок в 4-м классе. Цель: показать связь между скоростью, расстоянием и временем, показать возможность краткой записи задачи чертежом, совершенствовать умение составлять обратные задачи, формировать умение решать задачи разными способами, развивать мышление, речь, воспитывать культуру общения, взаимопомощь.

20 07 1980 8:46:39

Интернет–урок по теме "Снег". 4-й класс

Интернет-урок, целью которого является творчество самих учащихся в создании презентации, развитие умения выступать со своими работами, расширение кругозора, развитие самостоятельности при работе с компьютером. Создание презентаций не является окончательным результатом деятельности по теме, необходимо ещё представить, презентовать свои работы.

19 07 1980 20:28:48

Урок по окружающему миру "Здоровый образ жизни"

Урок окружающего мира, цель которого — в игровой форме обобщить, закрепить знания, полученные при изучении раздела «Мы и наше здоровье»; научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни; расширить кругозор учащихся.

18 07 1980 12:20:24

Интегрированный урок в 1-м классе. В.Томилина. «Про рукавичку». Работа со штампом. Роспись рукавички

Интегрированный урок внеклассного чтения и художественного труда в 1-м классе, на котором дети не только знакомятся с литературными произведениями, учатся понимать образный язык, обогащают чувственный, нравственный и познавательный опыт, развивают творческие способности, но и создают своё "творение", используя технику "штампа".

17 07 1980 23:25:52

Логопедическое занятие с группой учащихся 2-го класса, имеющих нарушения чтения и письма, обусловленные общим недоразвитием речи по теме "Дифференциация звуков [п ]—[б]"

Данное логопедическое занятие направлено на развитие слуховой, произносительной дифференциации звуков [п]—[б] в словах, предложениях, тексте; формирование фонематического анализа на материале слов со звуками [п]—[б]; развитие навыков слогового анализа; обогащение словарного запаса существительных, прилагательных по теме «Овощи», «Фрукты».

16 07 1980 9:50:11

Распознавание спряжения глаголов по неопределенной форме

На уроке формируется умение распознавать спряжение глаголов по неопределенной форме, умение правильно писать безударные личные окончания глаголов.

15 07 1980 1:33:54

Своя игра. Игра по русскому языку для учащихся 4 класса

Урок в форме популярной телеигры служит повторению изученного материала по фонетике, фразеологии и лексике, составу слова и орфографии. Обогащает словарный запас учащихся, развивает орфографическую зоркость, мотивирует к изучению предмета.

14 07 1980 20:29:55

Урок литературного чтения в 1–м классе по программе "Школа XXI века «Сундучок со сказками»"

Цели: развивать интерес к чтению; расширять читательский кругозор; развивать речь и обогащать словарный запас детей; создать условия для развития способностей к конструктивному взаимодействию, сотрудничеству при работе в группах; развивать положительную мотивацию к учебно-познавательному процессу, воспитывать внимательное отношение к своим друзьям.

13 07 1980 21:30:27

Урок русского языка во 2–м классе "Единообразное написание корня в однокоренных словах"

Разработка имеет цель познакомить учащихся с правилом написания корня в однокоренных словах. Развивает умение находить в слове корень; воспитывает орфографическую зоркость, внимательность, трудолюбие.

12 07 1980 17:19:15

Математические основы мышления и коммуникации

Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно облегчается курсом «Интеллектика» (1 раз в неделю). Во время занятий по предложенному курсу происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необоснованное беспокойство, поскольку отметки не ставятся.

11 07 1980 19:15:33

Занятие по предмету дополнительного образования "Ритмика и хореография в начальной школе".Тема "Танец. Движение. Здоровье"

В занятие включены упражнения на импровизацию, на релаксацию, по сценическому движению, образные и танцевальные игры, которые направлены на снятие внутреннего зажима и максимальное раскрытие внутреннего потенциала учеников. Дети сочиняют движения сами, предлагают их исполнить другим. Учатся конструировать танец. Ребёнок ощущает себя успешным.

10 07 1980 3:33:20

Интегрированный урок (математика+труд) в 1-м классе

Урок с привлечением героев сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» в занимательной форме закрепляет знания по теме. Развивает внимание, логическое мышление, память, правильную математическую речь, мелкую моторику пальцев рук (учащиеся складывают оригами).

09 07 1980 18:25:38

Сценарий праздника "Мы низко кланяемся тебе, мамочка!"

Мама, мамочка! Сколько тепла таит в себе это магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрее, даёт советы, заботится о нас, оберегает нас.

08 07 1980 12:51:49

Урок математики в 1-м классе по теме "Слагаемые. Сумма"

Данный урок позволяет в интересной форме повторить и закрепить знания обучающихся о составе чисел первого десятка, знакомство с компонентами при сложении, использование этих терминов при чтении записей математических выражений, объяснять решение задач и примеров, ставить вопросы к задачам. На уроке используются различные виды заданий, которые поддерживают интерес к уроку, развивают внимание, память, логическое мышление, совершенствуют навыки общения и принятия решений.

07 07 1980 19:51:14

Праздник "Здравствуй, Весна-красна!"

Праздник проводится для учащихся начальных классов. Это мероприятие развивает художественный вкус, воспитывает интерес к поэзии, народной и современной музыке, учит видеть красоту живой и неживой природы. Помочь сделать детский праздник незабываемым, развить эмоциональную сферу ребенка, оставить яркий след в его душе – цель, которую преследует учитель, воспитатель при подготовке мероприятия.

06 07 1980 15:20:55

Урок по риторике "Речевой этикет"

Урок-конференция. Задачей урока вежливости является научить употреблять в речи наиболее важные и распространенные слова речевого этикета.

05 07 1980 16:23:28

Урок русского языка во 2-м классе

Изложены материалы урока русского языка, на котором ученики 2-х классов изучают правописание предлогов.

04 07 1980 13:16:47

4-й класс. Литературное чтение. Обобщающий урок по теме "Сказочный мир А.С. Пушкина"

Литературное чтение в 4-м классе обобщает знания учащихся о творчестве А.С. Пушкина.

03 07 1980 11:11:18

Интегрированный урок по природоведению и русскому языку в 4-м классе "В Арктике. Несклоняемые имена существительные"

Урок обобщает знания об определении падежа существительных с ударным окончанием; знакомит с несклоняемыми именами существительными, с арктической природной зоной (климат, растения, животные, деятельность человека).

02 07 1980 20:47:28

Урок-игра в начальной школе по ОБЖ "Огонь - друг, огонь - враг"

Методическая разработка этого урока-игры может быть использована как внеклассное занятие, так и на уроке ОБЖ в начальной школе. Цель урока — расширить и обобщить знания детей о правилах пожарной безопасности, поведение при пожаре. Выяснить основные его причины.

01 07 1980 22:38:33

Урок литературного чтения в 3-м классе. К.Г. Паустовский. "Барсучий нос"

Урок литературного чтения по рассказу К.Г. Паустовского «Барсучий нос» является вторым. На первом уроке было организовано знакомство с рассказом, проведена словарная работа и беседа по содержанию. На данном уроке проводится работа с текстом, привлекается внимание детей к особенностям его языкового оформления. Урок даёт широкие возможности для развития детского творчества.

30 06 1980 10:46:56

Урок математики в 4-м классе по теме "Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями"

В свои уроки математики я включаю такие занимательные задачи, при решении которых у школьников могут быть выработаны ценные приемы мыслительной деятельности. Учащиеся учатся наблюдать за природными явлениями, анализировать различные факты, делать на их основе выводы.

29 06 1980 14:34:22

Конспект логопедического занятия на тему "Дифференциация звуков "г-к" в слогах, словах и словосочетаниях"

Представлен конспект открытого фронтального занятия для учащихся первого класса, имеющих общее нарушение речи третьего уровня. Данное занятие направлено на развитие фонематического восприятия и навыков звуко-буквенного анализа слов, логического мышления, памяти, мелкой моторики.

28 06 1980 4:10:14

Формирование ключевых образовательных компетентностей учащихся начальной школы через включение в проектную деятельность

В статье показан опыт педагога по применению метода проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся.

27 06 1980 23:51:55

Урок по математике во 2-м классе "Порядок действия в выражениях"

Представлен урок, на котором в интересной для детей форме совершенствуются навыки арифметических вычислений.

26 06 1980 1:34:15

Урок развития осязания и мелкой моторики "Едет Золушка на бал…"

Урок развития осязания и мелкой моторики для учащихся начальных классов школ III, IV видов направлен на развитие сохранных анализаторов. В занимательной стихотворной форме проводится обучение младших школьников способам осязательного обследования предметов, пониманию словесной инструкции. Урок способствует развитию мелкой моторики рук, осязательного восприятия, формированию действий с предметами, творческой активности, коррекции познавательной деятельности.

25 06 1980 23:18:29

Урок-путешествие по математике. Тема: "Умножение двузначного числа на однозначное"

Урок математики в 3-м классе с использованием ИКТ (сопровождается презентацией).

24 06 1980 8:46:35

Урок математики в первом классе

Для развития интереса к учению в 1-м классе уроки математики проводятся в игровой форме, особенно уроки закрепления материала, – уроки-сказки, уроки-путешествия, уроки-игры.

23 06 1980 2:21:37

Сочинение-описание по картине Левитана "Золотая осень"

Урок направлен на развитие у детей художественного восприятия произведений изобразительного искусства, на формирование у ребят представлений о выразительных средствах, используемых художником для создания картин, на активизирование лексики по теме «Осень», на углубление знаний учащихся о тексте.

22 06 1980 6:13:24

Урок по математике на тему "Таблица сложения и вычитания в пределах 20. Состав чисел в пределах 10. Закрепление"

Урок-путешествие, который помогает учащимся в игровой форме повторить пройденный материал, выполнить арифметические действия с числами, повторить таблицу сложения в пределах 20 и состав чисел в пределах 10.

21 06 1980 15:10:53

День Славянской письменности

Данный урок был разработан как итоговый по курсу "Основы православной культуры в начальной школе", но его можно провести с учащимися и как внеклассное мероприятие по русскому языку. Цель: познакомить с событиями жизни святителей Кирилла и Мефодия, составителями славянской азбуки.

20 06 1980 2:31:40

Родительское собрание - час общения "Все начинается с семьи" (совместно с учащимися)

Общение в семье всех её членов - это прекрасная традиция. Родительские собрания, проведённые совместно с учащимися, усиливают роль семьи в воспитательном процессе, сплачивают семьи, формируют уважительные отношения между всеми членами семьи, учат общаться.

19 06 1980 1:13:14

Открытый урок по математике в 1-м классе

Представлен урок математики в 1-м классе, на котором в интересной для детей форме они учатся решать арифметические задачи.

18 06 1980 6:22:15

Проектная деятельность как средство формирования ключевых компетенций младших школьников

Суть работы по данной теме кратко можно сформулировать так: от ученика, вовлечённого в деятельность, - к человеку умеющему. Такая формулировка достаточно полно и ёмко отражает суть данного опыта, т.к. включает в себя и процесс, то есть деятельность, в которую вовлекаются ученики, в нашем случае это проектная деятельность, и тот результат, к которому мы стремимся при компетентностном подходе, - человек умеющий.

17 06 1980 8:21:56

Как мы будем проводить праздники эрудитов

Данный праздник является продолжением первого, но в другой области знаний - лингвистике. Мероприятие проводится с целью расширения знаний учащихся по русскому языку и литературе, обогащения словарного запаса, повышения речевой культуры. Продолжается обучение дружной работе в команде, уважению к соперникам.

16 06 1980 6:25:31

Урок по окружающему миру в 4-м классе на тему "Лес и человек" (УМК "Школа России")

Урок построен в виде игры-путешествия по лесу. Материал урока позволяет развивать интерес к изучению дополнительного материала о природе, разумно сочетать интеллектуальную деятельность с элементами занимательности; воспитывать бережное отношение к окружающей среде, экологическую культуру школьника; формировать чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

15 06 1980 9:24:39

Урок математики по теме "Закрепление знаний таблицы умножения"

В работе приведены задачи, решение которых направлено на освоение учащимися 2-х классов таблицы умножения.

14 06 1980 18:42:26

Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе "Многозначные числа" (4-й класс)

Задачи урока: научить применять полученные знания на практике, оперировать действиями сложения, вычитания, умножения и деления при решении задач и примеров в конкретной ситуации, закрепить умения и навыки работы с информацией; совершенствовать умения работы с источниками знаний, совершенствовать навыки анализа, обобщения, развивать интерес к уроку математики.

13 06 1980 6:47:37

Использование логических заданий на уроке математики

Урок построен по программе "Гармония". Данный урок развивает логическое мышление, память, внимание, интерес школьника.

12 06 1980 20:10:40

Часть речи - прилагательное

Что бы мы ни делали, где бы мы ни были, мы постоянно стремимся не только назвать предмет, но и оценить его, определяя его качественную сторону. Имена прилагательные делают речь более полной, точной, яркой, красочной.

11 06 1980 3:42:41

Устный журнал "Здоровье на грядке"

Для растущего организма очень важно правильное и здоровое питание. Именно поэтому тема моего классного часа — "Здоровье на грядке". Его я провела в форме устного журнала, страницы которого расширяют знания детей об овощах, раскрывают их полезные и витаминные свойства.

10 06 1980 0:48:13

Урок математики во 2-м классе по УМК "Перспективная начальная школа"

Данной темой продолжается линия по изучению геометрического материала. Эта и последующие темы посвящены более детальному изучению хорошо знакомой учащимся геометрической фигуры – круга. При этом окружность рассматривается как линия, являющаяся границей круга.

09 06 1980 14:50:16

Урок чтения в 3-м классе "В стране удивительных тайн" (Н.И. Сладков. "Из лесной азбуки")

Приёмы, используемые на уроке, позволяют решить многие проблемы; сделать процесс обучения творческим, радостным, получить хорошие результаты обучения, постоянно удерживать внимание детей, контролировать дисциплину.

08 06 1980 17:14:29

Урок внеклассного чтения. "А.П. Гайдар. "Тимур и его команда"

В январе 2009 года исполнилось 105 лет со дня рождения Аркадия Петровича Гайдара. Учащиеся знакомятся с биографией А.П. Гайдара, что способствует более прочному усвоению содержания повести "Тимур и его команда".

07 06 1980 19:33:41

Формирование интереса к чтению на основе сотрудничества с семьей и детской библиотекой

В настоящее время национальная проблема чтения, тормозящая развитие общества, требует комплексного подхода к своему решению. Триада семья — школа — библиотека - это те элементы системы, именуемой "читательская среда ребёнка", которую сегодня следует укреплять общими усилиями.

06 06 1980 18:47:57

Урок — деловая игра "Закрепление приемов сложения и вычитания с переходом через десяток в пределах 100"

Многие нетрадиционные уроки, в которых имеет место разделение класса на группы, проводятся с помощью групповых и игровых технологий, в состав которых входит технология деловой игры. Деловая игра применима как в старшей, так и в начальной школе, давая высокую эффективность и результаты. В статье рассказывается об основных этапах организации и проведения деловой игры, приводится пример авторского урока по математике.

05 06 1980 4:16:22

Интегрированный урок (чтение + ИЗО + технология) во 2-м классе по теме "Иллюстрирование рассказа В. Бианки "Музыкант"

Интегрированный урок (чтение + технология + ИЗО) по произведению В.В. Бианки «Музыкант» с использованием интерактивного оборудования может заинтересовать коллег, работающих в начальных классах.

04 06 1980 18:55:54

Урок окружающего мира "Охрана живой природы"

На данном уроке дети обсуждают примеры отрицательного и положительного воздействия человека на природу, узнают об исчезнувших навсегда животных, о мерах по охране природы, о правилах сбора лекарственных трав, проводится работа с экологическими знаками, создают свою книгу "Правила поведения в природе". Узнают новые понятия — "заповедник", "национальный парк". Знакомятся с природой родного края.

03 06 1980 2:20:41

"Задача. Ее составные части" (интегрированный урок математика + природоведение + технология) в 1-м классе

Автор разработал урок для участия в конкурсе "Учитель года-2009", который поможет другим учителям сделать занятие в первых классах ярким и запоминающимся.

02 06 1980 15:12:42

Урок русского языка по теме "Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне"

Данный урок является третьим уроком по теме «Безударные гласные». На уроке используются различные формы работы, способствующие развитию умения распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные, формированию правописания безударных гласных в корне слова. Для улучшения наглядности и активизации внимания учащихся используется презентация, созданная с помощью программы PowerPoint с использованием интерактивной доски.

01 06 1980 6:19:25

Тема: 1-й класс – "Состав числа 7". 2-й класс - "Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении"

Урок ориентирован на достижение не только образовательных, но и коррекционно-развивающих и коррекционно-воспитательных целей. Работа на уроке построена с учётом индивидуальных особенностей и возможностей детей.

31 05 1980 21:19:13

Урок русского языка в 3-м классе. Тема: "От слова к предложению"

На уроке учащиеся совершенствуют умение составлять из слов предложение, устанавливать связь между предложениями в тексте. Между этапами урока существует логическая связь. Работоспособность школьников обеспечивается за счёт смены видов деятельности, применения ИКТ, наличия физкультурных пауз.

30 05 1980 23:50:54

Урок математики во 2-м классе "Свойства сторон прямоугольника"

На уроке проводится практическая работа, которая помогает учащимся самостоятельно делать выводы, открывать новые знания, применять эти знания на практике. Закреплению изученных вычислительных приёмов способствуют разные по сложности виды заданий.

29 05 1980 2:35:59

Конспект урока по русскому языку: Сочинение по картине В.Д. Поленова «Первый снег» («Ранний снег»)

Сочинение по пейзажной картине В.Д. Поленова «Первый снег» («Ранний снег») - работа новая для учащихся, поэтому, начиная ее, учитель должен продумать методику проведения. Важно не только помочь учащимся составить и записать сочинение по картине, но и позаботиться об эмоциональном воздействии живописного полотна на учащихся, научить детей читать картину, осмысливать ее содержание.

28 05 1980 11:27:32

Урок ознакомления с окружающим миром, 4-й класс. Тема: "Водоемы Марийского края"

Данный урок знакомит учащихся с видами и значением водоёмов, расположенных на территории республики; прививает любовь к родному краю. Тип урока и формы проведения дают возможность смоделировать работу развивающего характера, рассчитанную на большую степень самостоятельности и самоподготовки со стороны детей.

27 05 1980 2:15:20

Урок математики в начальной школе

Урок-путешествие для 3-го класса разработан в соответствии с требованиями программы. Детям встретятся на пути несколько препятствий, которые они преодолеют с помощью смекалки, взаимовыручки и полученных знаний.

26 05 1980 1:24:27

Урок русского языка во 2-м классе. Тема: "Слова с разделительным мягким знаком"

Урок направлен на обобщение знаний по данной теме; развитие интеллекта, расширение кругозора, активизацию познавательной деятельности; воспитание патриотизма и бережного отношения к природе. Урок построен с использованием здоровьесберегающих образовательных технологий.

25 05 1980 7:13:22

Урок литературного чтения в 4-м классе (по технологии РКМЧП)

За основу построения урока взята технология развития критического мышления. Она помогает учащимся анализировать, применять полученные знания как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам; развивает способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы.

24 05 1980 4:18:33

Переместительное свойство умножения

Урок построен в виде путешествия. При объяснении нового материала использован подводящий к теме диалог, поскольку постановка проблемы обеспечивает познавательную мотивацию учеников, а поиск решения - понимание материала большинством учащихся класса. Для усвоения и закрепления нового материала даны задания на развитие мышления.

23 05 1980 20:51:35

Интегрированный урок (окружающий мир + музыка) по теме "Смена времен года"

Данный урок окружающего мира во 2-м классе (интегрированный костюмированный урок окружающего мира и музыка). Это урок любования четырьмя временами года с использованием музыкальных композиций, приглашенной героиней – Солнцем.

22 05 1980 11:14:44

Урок литературы по теме "К.Г. Паустовский. "Мой дом"

О природе часто говорят стихами. Они обращаются к чувствам людей, они легче вызывают определенные переживания. Хотя о красоте природы, о чувствах, которые она вызывает, можно писать и прозой. У Паустовского есть произведение об этом. Называется оно "Мещерская сторона". Это произведение состоит из частей. Каждая часть имеет свое название. "Мой дом" является одной из частей этого произведения.

21 05 1980 19:58:53

Информационные технологии на уроке окружающего мира

Цели урока: из предложенного материала выделить понятия бартер, купля-продажа, деньги, называть части монеты; развитие познавательных процессов, речи, расширение кругозора; отрабатывать умение работать в группах.

20 05 1980 21:56:44

Урок окружающего мира по теме "Лес - природное сообщество". 4-й класс

Цели урока: расширить и углубить знания детей о лесе как природном сообществе, о многообразии живых организмов лесного сообщества и связях между ними; формировать экологическую культуру. На уроке создается проблемная ситуация, Учащиеся ставят перед собой задачи, выдвигают гипотезу, по группам занимаются исследовательской деятельностью.

19 05 1980 18:11:19

Урок чтения во 2-м классе

Данный урок составлен к учебнику "Чтение" по программе О.В. Кубасовой, серия "Для сердца и ума". Содержание учебного материала позволяет воспитывать у детей сопереживание, заботливое отношение к людям, готовность прийти на помощь. Приёмы, используемые мною на этом уроке, способствуют развитию и коррекции навыка чтения, формированию умения находить ответы на вопросы в прочитанном тексте.

18 05 1980 18:35:36

Урок математики по теме "Закрепление изученного" во 2-м классе (1—4)

На уроке закрепляются вычислительные умения и навыки при сложении и вычитании в пределах 100; умение составлять задачи по выражению, составлять краткую запись и решать задачи изученных видов.

17 05 1980 5:40:42

"Словарная работа - залог повышения грамотности русского языка в начальной школе"

Делая акцент не только на лексико-орфографической, этимологической работе, но и на психологических особенностях восприятия материала, используя метод НЛП, предлагается алгоритм работы, который представляет собой эффективную методику обогащения словарного запаса и повышения орфографической грамотности учащихся.

16 05 1980 10:43:56

Урок "Окружающий мир". Тема "Природные зоны". Урок-экспедиция.(обобщение по теме)

Урок построен в виде заочного путешествия группами по природным зонам России с целью «сбора материала» (обобщения знаний), расширения и углубления знаний обучающихся по теме.

15 05 1980 18:59:10

Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе

Данный урок позволяет познакомить детей с растениями и животными болот, их «профессиями» в экосистеме, ролью болот в жизни человека. Использование мультимедиа дает возможность эмоционально воздействовать на учащихся, повысить их активность на уроке. Учащиеся сами "открывают знания", благодаря чему совершенствуется навык самостоятельной работы, формируется умение работать в группе.

14 05 1980 0:19:18

Проблемно-диалогический урок в 4-м классе по теме "Наречие" (развивающая система Л.В. Занкова)

Цель проблемного диалога - обеспечить полноценное усвоение знаний одновременно с развитием интеллекта и творческих способностей учащихся. На данном уроке с помощью разных форм организации познавательной деятельности решается задача активизации познавательной активности учащихся — как репродуктивной, так и продуктивной, творческой.

13 05 1980 11:11:10

Урок по НРК (литература красноярского края). Рассказы о природе В.П. Астафьев. "Юркий рябчик"

Цели урока: ознакомление учащихся с биографией В.П. Астафьева - русского писателя; формирование представлений о ценности литературных и художественных произведений как источника познания природы, культуры и истории родного края.

12 05 1980 23:35:14

Урок русского языка в 4-м классе (система развивающего обучения Л.В. Занкова). Тема: "Безударные личные окончания глаголов"

Закрепление и обобщение изученного материала проводится в виде нестандартного урока - путешествия по сказке. Такая форма формирует у учащихся устойчивый интерес к учению, оказывает глубокое эмоциональное воздействие на детей, благодаря чему у них формируются более прочные, глубокие знания.

11 05 1980 16:26:13

Классный час "Российский флаг"

Классный час знакомит учащихся с флагом - символом Российского государства, с его историей. Развивает познавательный интерес, расширяет кругозор в области государственной символики.

10 05 1980 13:20:59

Урок математики во 2-м классе по теме «Письменный прием сложения вида 37+48»

"Приобретать знания можно по-разному: познавая реальную природу или усваивая уже готовые знания из учебника. Первый путь наиболее эффективен для личностного развития ребят, хотя и менее распространен. Однако ученики в наше время вполне способны создавать новые для себя знания. Для этого учителю необходимо организовать соответствующую деятельность..." (А.В. Хуторской). Предлагаемый урок – попытка "организовать такую деятельность".

09 05 1980 5:59:11

Внеклассное мероприятие "Праздник осени" "Во саду ли, в огороде"

Вниманию читателей предлагается сценарий осеннего праздника овощей "Во саду ли, в огороде".

08 05 1980 10:47:36

Здоровьесберегающая среда в начальной школе. Выполнение требований к условиям и организации обучения

В статье представлен анализ соответствия организации учебно-воспитательного процесса в школе требованиям нормативно-правовой базы в условиях педагогики здоровьесбережения.

07 05 1980 23:58:17

Урок ИЗО в 3-м классе "Рождественские козули"

На этом уроке учащиеся знакомятся с русскими народными традициями, их символическим значением и местом в жизни наших предков; занятие направлено на развитие умения творчески стилизовать формы животного мира в декоративные; учатся передавать в лепных изделиях объёмную форму, пропорции, соотношения; творчески и разнообразно применяют приемы народной росписи.

06 05 1980 14:29:50

Урок по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" "Путешествие в страну школьных опасностей"

Педагоги, обучая детей основам безопасности жизнедеятельности, должны формировать позитивный взгляд на окружающий мир, на саму жизнь. Должны понимать возможные опасности, грозящие детям. Педагоги обязаны видеть окружение и улицы такими, какие они есть, и учить детей самостоятельно прокладывать себе "безопасный курс".

05 05 1980 13:18:50

"Волшебный колокольчик"

В работе представлен сценарий праздника, посвященный Дню первоклассника.

04 05 1980 13:18:59

Урок математики (3-й класс). Тема: "Цена. Количество. Стоимость. Решение задач"

Урок математики построен в виде деловой игры. На первом этапе урока ученики зарабатывают деньги, выполняя различные задания: преобразования величин, сложение величин, сравнение. Выполнив задания, дети получают баллы (деньги), вспоминают, что такое цена, количество, стоимость, и идут в магазин, где получают новые задания. В ходе урока учащиеся повторяют зависимость между величинами, решают задачи с этими величинами.

03 05 1980 17:42:10

Урок математики в 1-м классе "Путешествие колобка"

Нестандартный урок математики в 1-м классе по теме "Устная нумерация чисел в пределах 20" проводится в игровой занимательной форме. Данный урок способствует развитию познавательной активности учащихся.

02 05 1980 17:42:36

Урок математики в 1-м классе

Переход от игры в детском саду к серьезным занятиям в школе слишком резок: учитель навязывает ребенку подход к любой деятельности методами взрослого человека. Между свободной игрой и регламентированными школьными занятиями получается ничем не заполненный резерв. Тут нужны переходные формы. В качестве таких форм и выступает учебно-дидактическая игра.

01 05 1980 19:25:52

Описане урока математики по теме "Положительные и отрицательные числа"

На уроке закладываются основы понятия "положительные" и "отрицательные" числа. Формирование умений решать неравенства при помощи уравнений и обозначать решения на числовом луче. Развивать логическое мышление, внимание и память у учащихся.

30 04 1980 21:53:13

Урок чтения "Басни И.А. Крылова. "Чиж и голубь"

Данный урок составлен по "Азбуке Льва Толстого" (наша школа работает по системе Л.Н. Толстого). Это совершенно особое учебное пособие для школьников, оно дает педагогу возможность решать целый комплекс учебно-воспитательных задач, являясь для детей кладезем мудрости и источником живого русского слова. Уроки по азбуке показывают жизнь с разных сторон, учат мыслить нестандартно, развивают речь.

29 04 1980 21:15:13

Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"

В статье представлен сценарий для выпускников начальной школы. Окончание начальной школы – один из этапов в жизни школьника. Этот день, каждый человек должен запомнить как день перехода на следующую ступеньку жизни. Чтобы этот день запомнился, нужно устроить настоящий праздник. Сценарий составлен из различных источников.

28 04 1980 21:36:51

Урок чтения во 2-м классе. Тема: "Русская народная сказка "У страха глаза велики"

На данном уроке учащиеся учатся видеть скрытый смысл, заключенный в сказках, отрабатывают навыки чтения.

27 04 1980 10:34:50

Урок обучения грамоте "Разделительные ь и ъ"

Тему урока обучения грамоте "Разделительные Ь и Ъ" я связала со способами обозначения на письме звука [Й'], то есть стержневой задачей урока будет ознакомление с третьим способом обозначения звука [Й']. Этот урок является звеном в серии уроков, посвящённой данной проблеме. При выборе нужного знака дети должны опираться на состав слова. Я специально оставила их в ситуации открытого незнания, чтобы создать мотивацию для изучения новой темы.

26 04 1980 13:15:20

Два способа проверки безударной гласной и парной согласной в корне слова

Высокая плотность, плавные переходы этапов урока русского языка, его интересное содержание, доступность, связь с жизнью позволяют быть активными всех учащихся в течение всего урока.

25 04 1980 9:42:28

Обучение английскому языку на раннем этапе (5-й класс, первый год обучения)

В урок включены игровые моменты, что стимулирует активность учащихся. При работе с лексикой используются нестандартные задания, помогающие развивать логику и догадку.

24 04 1980 4:19:37

Урок-презентация по истории в 4-м классе "Будет ли у нас завтра"

Урок освоения новых знаний по учебнику Д.Д. Данилова «Мир и человек». Образовательная система «Школа-2100». Работа на уроке направлена на максимальное раскрытие и выращивание личностных качеств каждого ребёнка, способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, совершенствует коммуникативные навыки.

23 04 1980 4:55:19

Урок по математике "Решение задач на движение"

Существуют различные методические подходы к формированию умения решать задачи. Один из таких подходов – овладение детьми действием моделирования. Модели являются эффективным средством поиска решения задачи. С опорой на модель ведется анализ задачи, что позволяет искать оптимальные пути решения.

22 04 1980 4:42:52

Урок математики "Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд"

На этом уроке дети знакомятся с новым способом вычитания, со старинными мерами измерения длины: ярд, миля, аршин, отрабатывают умения решать задачи.

21 04 1980 17:33:18

Урок обучения грамоте по теме "Шипящие согласные звуки"

На данном уроке используются способы, обеспечивающие наилучшие результаты запоминания слов с орфограммами жи-ши, ча-ща. Систематическое выполнение игр - упражнений на развитие памяти оказывает положительное влияние не только на качество знаний по программному материалу, но и на развитие познавательных процессов.

20 04 1980 13:27:11

Конструирование из бумаги. Изготовление новогодней елочки. Урок технологии. 1-й класс

На уроке дети делают ёлку с использованием шаблона детской ладошки. Изготовление этой поделки учит детей работать в коллективе.

19 04 1980 15:21:16

Интегрированный урок по теме "Зима". ИЗО и развитие речи в классе со сложными дефектами развития

Урок построен для детей с тяжелыми дефектами развития. На уроке расширяем и закрепляем представления детей об окружающем мире, пополняем словарный запас, воспитываем любовь к родному краю, к природе. Материал урока помогает создать ситуацию, побуждающую к речевым высказываниям детей.

18 04 1980 16:16:42

Урок русского языка по теме "Образование сложных слов"

На данном уроке использованы занимательные упражнения, которые создают атмосферу доброжелательности, объединяют и организуют детей, вызывают интерес к изучаемому материалу. Упражнения подобраны с целью эмоционально настроить класс, чтобы каждому захотелось выполнить данное задание, вселить уверенность в учеников.

17 04 1980 12:38:17

"Наши помощники - органы чувств"

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Наши помощники - органы чувств" преследует основную цель - проверить развитие у учащихся разных ощущений, начать формирование правил охраны органов чувств.

16 04 1980 7:16:22

Урок русского языка "Волшебный музей народного искусства"

Представлен урок русского языка по учебнику О.Л. Соболевой, который выстроен в четком соответствии с требованиями автора. Урок построен по адаптивной методике, то есть с органичным соединением двух подходов — логического и образного.

15 04 1980 12:36:55

Русский язык, 3-й класс. Правописание парных звонких и глухих согласных. Программа Занкова Л.В.

На уроке учащиеся учатся вслушиваться, всматриваться в слово, правильно обозначать на письме парные согласные, развивается умение подбирать проверочные слова, воспитывается любовь к родному краю.

14 04 1980 21:45:14

Конкурс "Если хочешь быть здоров"

Мы все хотим видеть детей умными, добрыми, трудолюбивыми. Главное - сделать их здоровыми и жизнерадостными. Для этого необходимо с самого раннего возраста сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

13 04 1980 10:54:10

Урок математики в начальной школе. Тема: "Деление на числа, оканчивающиеся нулями"

На уроке реализованы следующие принципы общеобразовательной программы: принцип адаптивности (каждый ученик работал на своём уровне сложности); принцип развития - на этапе закрепления; принцип психологической комфортности (создавалась атмосфера творчества и доверия); принцип целостности содержания образования (связь с темой предыдущего урока).

12 04 1980 15:14:43

Почва, ее состав и свойства

Проблемный урок по предмету "Окружающий мир" для 3-го класса, на котором дети узнают что такое почва, как она образовалась, ее состав, свойства. На уроке дается классификация видов почвы по территориальной принадлежности.

11 04 1980 11:49:16

Интеграция - одна из форм развития познавательной деятельности и снятия физического переутомления у учащихся с трудностями в обучении

Для учителя, работающего с детьми с задержкой психического развития, необходимо найти те формы, методы и приёмы, которые помогли бы ему сделать обучение интересным, доступным, посильным и познавательным. Интегрирование существенно снимает физическое и умственное переутомление детей, повышает их познавательную активность на уроке, интерес к учебе, расширяет кругозор, всесторонне развивает личность.

10 04 1980 15:28:34

Урок окружающего мира во 2-м классе. Тема: "Озера"

Урок окружающего мира разработан с учётом индивидуальных особенностей детей. На уроке используется компьютерная презентация, что повышает интерес учащихся к предмету, знакомит их с животным и растительным миром озёр.

09 04 1980 15:59:45

Урок письма. Тема "Заглавная буква Р"

Данный урок письма входит в систему уроков, относящихся к букварному (основному) периоду. На уроке предусматривается закрепление полученных знаний (строчная буква р) и объяснение нового материала (прописная буква Р). Оборудование урока и наглядность, постоянная смена одного вида деятельности другим (игра, фронтальная беседа, самостоятельная работа, индивидуальная работа) поддерживают интерес детей к уроку.

08 04 1980 18:44:52

Праздник "Папа, мама, я - дружная семья!"

Праздник разработан для учащихся начальной школы. В ходе праздника формируются убеждения детей о важности семьи, о роли семьи в жизни человека. Основные задачи: сформировать представление о важности каждого члена семьи; привить желание активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, оказывать помощь старшим, заботиться о младших.

07 04 1980 10:20:30

Урок литературного чтения в 4-м классе

Данный урок разработан по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой «Литературное чтение» по программе образовательной системы «Школа–2100» с использованием технологии «Формирование критического мышления через чтение и письмо». В течение урока предполагается формировать у учащихся нравственные качества: сопереживание, сочувствие, а также способствовать повышению школьной мотивации.

06 04 1980 14:37:37

Урок математики в 1-м классе с использованием здоровьесберегающего компонента по теме "Решение задач на разностное сравнение"

На уроке реализуются не только обучающие и развивающие цели, но и формируются навыки укрепления и сохранения здоровья учащихся. Данный урок является одним из элементов в системе работы МОУ по теме "Создание условий для формирования навыков здоровьесбережения и поведения в чрезвычайных ситуациях у участников образовательного процесса".

05 04 1980 20:13:13

"Глагол как часть речи". 3-й класс

В статье представлена разработка урока, проиллюстрирована презентацией.

04 04 1980 18:57:49

Урок внеклассного чтения. 4-й класс. "Загадки природы" по произведениям Игоря Ивановича Акимушкина

Родители заняты зарабатыванием денег, а дети предпочитают чтению компьютер или телевизор. Как помочь детям полюбить книгу, привить любовь к чтению? Урок содержит презентации, в которых отражены интересные материалы по теме урока. Дети не только сами готовятся к уроку, но и добывают знания на самом уроке.

03 04 1980 20:28:43

Урок-сказка . Математика в 1-м классе

Урок математики в 1-м классе на закрепление вычислительных навыков в пределах 10. Урок проводится в форме игры-путешествия в сказку "Гуси-лебеди".

02 04 1980 20:10:47

Использование ИКТ в работе с учащимися начальной школы

Статья раскрывает теоретические аспекты вопроса использования ИКТ с учащимися начальной школы. Выявляет актуальность этой темы на современном этапе развития общества. Затрагивает психолого – педагогические аспекты использования компьютера в начальной школе. Перечисляет преимущества современного урока с использованием ИКТ.

01 04 1980 12:33:37

Моделирование задач

Цель данной работы: показать, что приём моделирования задачи позволяет сделать каждую задачу учебника развивающей, нестандартной, многогранной.

31 03 1980 16:15:55

Статья "Развитие внимания и памяти на уроках природоведения"

Занимательные упражнения для активизации и развития памяти и внимания на уроках природоведения.

30 03 1980 3:48:55

Орфография во 2-м классе

Овладение правилами графики - необходимое условие грамотного письма, но недостаточное. Фонетические процессы приводят к тому, что между произношением и написанием устанавливаются довольно сложные отношения: сильная позиция выбирается по правилам графики, а слабая - орфографии. Таким образом, овладение грамотным письмом предполагает формирование орфографического навыка.

29 03 1980 20:37:40

Интегрированный урок математика+экология. Тема "Решение экологических задач. Вода"

Наша школа принимает активное участие в государственной экспериментальной площадке по экологии. Одним из направлений работы является экологизация предмета. Приведен пример планирования интегрированных уроков математики+экологии для 3-го класса и разработка одного урока по теме "Решение экологических задач. Вода".

28 03 1980 17:59:51

Фрагмент урока математики в 1-м классе. Тема: "Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок"

Цель урока математики в 1-м классе: формирование понятий "точка", "кривая линия", "прямая линия", "отрезок". В ходе практической работы создаётся наглядный образ кривой линии, прямой линии, отрезка. В ходе обсуждения созданных моделей устанавливаются их свойства. Созданные образы геометрических фигур сопоставляются с предложенными в презентации-сказке.

27 03 1980 2:39:28

Урок обучения грамоте: "Звуки [ф], [ф'], Буква "Ф"

Комбинированный урок, направленный на формирование речевого и риторического способа учебного, поисково-исследовательского сотрудничества в группе.

26 03 1980 15:32:31

Урок природоведения в 3-м классе по теме: "У Черного моря. Природа Черноморского побережья Кавказа"

На уроке в занимательной форме дети знакомятся с разнообразием растений и животных Черноморского побережья Кавказа, вместе с героем урока, каплей-путешественницей, вспоминают правила охраны окружающей среды.

25 03 1980 17:20:29

Внеклассное мероприятие (викторина) "День журавля"в 4-м классе

Представленная викторина – командная игра. В процессе игры дети закрепляют знания о многообразии птиц и их значении для природы, учатся находить лучший способ решения заданий, пользоваться своими знаниями, выражать их словами.

24 03 1980 12:13:48

Урок природоведения по теме "Россия - страна лесов". 4-й класс

Основной задачей урока является знакомство учащихся с целостной картиной данной природной зоны. Урок способствует воспитанию любви к природе, родному краю. На уроке формируются представления об особенностях каждой природной подзоны. Детям предоставляется возможность самим смоделировать картину природной подзоны, сделать самостоятельные выводы и обобщения. Положительным настроем на урок станет просмотр презентации «Лес».

23 03 1980 4:57:48

Конспект урока окружающего мира по теме: "Космос. Солнце — звезда"

Цели урока – познакомить учащихся с основными характеристиками Вселенной; с наукой астрономией; расширить знания учащихся о Солнце; о полезных и вредных воздействиях солнечных лучей на человека. Благодаря наглядности дети могут увидеть вращение Земли вокруг Солнца и вокруг своей оси, понаблюдать «видимое движение» Солнца над горизонтом. Дети выявляют зависимость высоты стояния Солнца над горизонтом и прогревания земной поверхности.

22 03 1980 22:34:22

Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел

Урок математики для 4-го класса, призванный сформировать способность к выполнению сложения и вычитания многозначных чисел в столбик; повторить устную и письменную нумерацию и сравнение многозначных чисел, соотношение между разрядными единицами; тренировать вычислительные навыки (сложение и вычитание), навык составления буквенных выражений по тексту задач.

21 03 1980 11:17:27

Урок (художественный труд + искусство) по теме "Отношение человека к природе. Линия"

Младший школьный возраст – время, когда закладываются основы духовности личности благодаря живости, непосредственности, эмоциональности восприятия ребенком окружающего мира. Именно в этот период возможно формирование будущего зрителя, читателя, слушателя посредством включения ребенка в деятельность по освоению художественных и культурных ценностей.

20 03 1980 9:25:15

Организация мониторинга качества образования в школе 1-й ступени

Для эффективной организации учебного процесса учитель должен владеть комплексным подходом к изучению личности школьника, учебной ситуации. Такой комплексный подход направлен прежде всего на осмысление реальных учебных возможностей обучающихся: степени обученности, уровня развития познавательной сферы, мотивов учения. Реализовать в школе такой комплексный подход помогает мониторинг качества образования.

19 03 1980 7:18:42

Конспект урока литературного чтения. 3-й класс. Казахская сказка "Мастер Али"

Урок внеклассного чтения, целью которого является на основе работы над сюжетом, составлении характеристик героев выяснить идею сказки.

18 03 1980 22:54:42

Урок русского языка в 3-м классе. Устойчивые выражения слов

Целью урока является: дать представление о наличии в русском языке особого рода словосочетаний - устойчивых выражений, смысл которых не определяется значениями входящих в них слов. На протяжении всего урока развивается речь учащихся, орфографическая зоркость, познавательные способности, прививается любовь к русской словесности.

17 03 1980 18:10:22

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Имя прилагательное"

Урок русского языка ставит свой целью закрепление грамматических признаков имени прилагательного; отработку навыка определения рода у имён прилагательных; привитие любви к родному языку.

16 03 1980 3:43:45

Урок чтения в 4-м классе (VII вида) по теме: И.А. Бунин. "Листопад"

Урок способствует развитию умения выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение лирического произведения.

15 03 1980 13:29:56

План-конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Настоящее, прошедшее и будущее время глагола" (урок-путешествие)

Изложен урок русского языка, посвященный изучению временных форм глагола.

14 03 1980 22:55:10

Урок по математике в 3-м классе "Табличное умножение и деление"

В представленном уроке использован метод межпредметных связей. Данный урок проводится с целью повторения и закрепления знаний. На уроке использовались самостоятельная работа, частично-поисковый, словесный, наглядный метод работы. Использовались различные формы: индивидуальная, групповая, пары сменного состава. Это позволяло развивать познавательную активность детей, интерес, внимание, мышление, математическую речь.

13 03 1980 17:14:57

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету

Принципиальной новизной авторской методической системы является интерпретация трех концепций (развивающего обучения Занкова, развивающего обучения Эльконина—Давыдова и личностно-ориентированного обучения) применительно к условиям татарско-русского двуязычия.

12 03 1980 11:11:31

Внеклассное занятие по окружающему миру для 3-го класса "Летние и осенние изменения в природе"

Внеклассное занятие разработано в соответствии с требованиями программы. В игровой форме учащиеся совершенствуют знания по изученной теме. Сюжетной линией занятия является соревнование между командами, что позволяет увеличить активность каждого ребенка, пробудить интерес. Различные методы и приемы способствуют успешному достижению целей.

11 03 1980 17:36:39

Нестандартный урок математики по теме "Сложение и вычитание в пределах 100"

Математика для учеников 2-го класса — самый необходимый предмет в курсе начальной школы, так как именно в этот период времени интенсивно идет интеллектуальное, умственное развитие ребенка. И недопустимы потеря интереса и мотивации к учению. Достичь желаемого можно через проведение серии нестандартных уроков по различным темам на этапе закрепления, перед уроками контроля знаний. Особенно - в рамках декад и месячников по предметам.

10 03 1980 1:57:54

"М.Ю. Лермонтов. Изучение произведения. Обобщение по разделу"

Целью данного урока является обобщение знаний учащихся по творчеству великого русского поэта М.Ю. Лермонтова. Урок даёт возможность детям увидеть, насколько разнообразны жанры его поэзии, формирует умения учащихся проникнуть в содержание и смысл произведений, сопереживать чувствам и поступкам героев.

09 03 1980 4:23:13

Урок математики. 1-й класс

Урок открытия нового знания построен в соответствии с технологией деятельностного метода Л.Г. Петерсон дидактическими принципами развивающего обучения. На уроке отрабатываются общеучебные умения и навыки. Урок сопровождается презентацией.

08 03 1980 19:20:58

Преподавание в начальной школе

Обучение чтению веду звуковым аналитико-синтетическим методом. Значительное место отвожу на уроке слого-звуковому и звукобуквенному анализу, так как эта работа позволяет развивать орфографическую зоркость. Цель данного урока – совершенствование навыка чтения у читающих детей. Способы чтения выбраны различные: плавное чтение, целыми словами, а трудные слова читаем по слогам, объясняя их лексическое значение.

07 03 1980 11:58:58

Преподавание в начальной школе

Цели урока: познакомить учащихся с особенностями склонения имен прилагательных женского рода; развивать навык правописания окончаний прилагательных; развивать аналитическое мышление, умение сравнивать, выделять существенные признаки; активизировать познавательную деятельность учащихся; воспитывать умение точно употреблять слова в речи, умение работать в группе, выполнять самооценку.

06 03 1980 17:15:42

Преподавание в начальной школе

Цели урока: систематизировать представления детей об изменениях в жизни живой природы с приходом зимы; развивать устную речь учащихся; наблюдательность; умение обобщать, доказывать, делать выводы; воспитывать любовь к родной природе.

05 03 1980 10:44:11

Урок - творческий проект "Осенние мотивы"

Идея проекта возникла после прочтения детьми 2-го класса (Л.В. Занков) ряда произведений: Д.Кедрина С.Есенина, А.С. Пушкина. Дети на уроках рисования и трудового обучения выполняли творческие работы. Все они были объединены общей темой: "Осенние мотивы".

04 03 1980 9:41:57

Анализ систем упражнений в содержании школьного образования по разделу "Величины" в контексте формирования стиля учения младшего школьника

В статье представлены результаты сравнительно-сопоставительного анализа систем упражнений действующих школьных учебников по математике для четвёртых классов, внесённых в Федеральный перечень, по разделу программы "Величины" в контексте формирования стиля учения младшего школьника.

03 03 1980 9:27:11

"Трудные времена на Русской земле". Окружающий мир. 4-й класс

Урок призван познакомить с героическими страницами истории нашей Родины; воспитывать любовь к Отечеству.

02 03 1980 7:51:12

Урок чтения в 4-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Приемный"

Цели урока: развивать навыки связной письменной и устной речи, творческое воображение, образное мышление; формировать навыки осознанного, правильного, выразительного, беглого чтения; повышать уровень восприятия учащимися литературного произведения; зрительную память, способность составлять рассказ по опорным словам.

01 03 1980 18:37:38

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Петр Великий. Российская Империя"

Урок окружающего мира в 4-м классе по УМК «Гармония» с использованием компьютерных технологий. На уроке использована групповая форма организации учебной деятельности. Каждый ребенок вовлекается в процесс «открытия» новых знаний.

29 02 1980 8:40:36

Здоровьесбережение на уроках окружающего мира. 4-й класс. "Микробы - возбудители болезни. Здоровый образ жизни"

Урок окружающего мира, на котором учащиеся узнают понятия инфекционного заболевания, предупредительной прививки, расширяют кругозор. Занятие способствует воспитанию бережного отношения к здоровью.

28 02 1980 5:48:49

Состав слова. Корень. Однокоренные родственные слова

Занятие проводится с учащимися 2-го класса, имеющими нарушения чтения и письма, обусловленными не резко выраженным общим недораэвитием речи. На логопедических занятиях детям необходимо предоставить возможность самостоятельно решать различные лингвистические задачи, строить догадки и обсуждать их правильность.

27 02 1980 7:40:10

Материалы для проведения олимпиады по русскому языку в 1-м классе

Организуя в школе работу с одаренными детьми, авторы заметили, как сложно второклассникам включиться в олимпиадный темп. И поэтому была разработана олимпиада по русскому языку для учащихся 1-х классов. В статье представлены задания олимпиады.

26 02 1980 6:14:59

Урок чтения в 3-м классе. Г.Скребицкий. "Передышка"

Представлена разработка урока литературного чтения в 3-м классе. Тема урока сложная, но интересная. Все этапы логически следуют друг за другом. Предусматриваются глубокий анализ статьи, использование различных форм, методов и приемов работы. Цель урока – знакомить с понятием «научно-популярная литература» через чтение статьи Г.Скребицкого «Передышка»; формировать навык осознанного и беглого чтения; развивать речь, память, внимание.

25 02 1980 5:52:14

Письмо строчной буквы щ, слоги ща и щу

В данной статье представлен урок письма, который проводился в первом классе. УМК "Школа России". На уроке учащиеся закрепляют навык письма строчной буквы щ; применяют на практике правила написания сочетаний ща, щу; развивают умение составлять рассказ по иллюстрации.

24 02 1980 21:24:48

Урок математики. 1-й класс. Образовательная система "Школа-2100"

Урок математики в 1-м классе (1-4) по образовательной системе «Школа-2100». Цель урока: познакомить учащихся с числом и цифрой 0; задача: сформировать устойчивый познавательный интерес к предмету.

23 02 1980 22:43:30

Внеклассное мероприятие в 3-м классе "Казань – столица Татарстана"

Основные задачи внеклассного мероприятия: познакомить учащихся с историей города Казани, архитектурой, талантливыми представителями татарского народа, расширить представления о Республике Татарстан, её государственных символах и понятии «Родина»; воспитать чувство патриотизма, любовь к родному городу, чувство гордости за свой родной край.

22 02 1980 20:12:47

Сравнительный анализ орнаментов (Египет, Греция, Русь)

Урок построен на максимальном использовании мультимедийного комплекса. В программе PowerPoint написана презентация «Сравнительный анализ орнаментов (египетского, греческого, русского)». В презентации содержатся и вопросы для повторения, а также большой материал для сравнения природных условий и орнаментальных мотивов. Наличие гиперссылок позволяет быстро перемещаться по материалу.

21 02 1980 21:29:38

Урок по обучению грамоте в 1-м классе. Тема: "Звуки [т], [т'], буква "Т, т"

На уроке первоклассники в занимательно-игровой форме выявляют основные признаки изучаемого звука. Учатся читать слоги, слова с новой буквой. Многообразие форм и методов объяснения нового материала активизирует познавательную деятельность учащихся.

20 02 1980 22:17:15

Урок литературного чтения по теме "В мире сказок"

Урок литературного чтения, способствующий систематизации знаний о сказках, развитию творческих способностей и чувства юмора. Материал может быть использован как на уроке, так и во внеклассной работе. На занятии используются игровые формы работы в сопровождении слайдовой презентации.

19 02 1980 12:34:45

Урок по теме "Сложение и вычитание отрезков"

При построении детьми собственной последовательной программы действий по нахождению ответа на поставленный вопрос развивается алгоритмическое мышление. Это придает направленность действиям и дисциплинирует. При этом деятельность учеников приобретает новый качественный показатель - упорядоченность.

18 02 1980 1:47:34

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Обобщение по теме «Глагол». 2-й класс :: Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной Николая Рериха "Стражи ночи". 2-й класс :: Системно-деятельностный подход в обучении как одно из важнейших условий формирования у младших школьников умения учиться :: Урок русского языка по теме "Безударные гласные". 2-й класс :: Формирования лидерской позиции подростков в условиях деятельности детской организации :: Принцесса-лягушка: Тайна волшебной комнаты ( The Frog Kingdom 2: Sub-Zero Mission ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Мебель/Спальня/Мебель с зеркалом/Столики туалетные / DG-Home / Стол туалетный Amera DG-F-CS02 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD