Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок по окружающему миру в 4-м классе (по Н.Ф. Виноградовой) "Открытие земель за каменным поясом"

На данном уроке школьники получают представление об истории Сибири, счете лет, знакомятся с важными событиями, происходящими на ее территории в XVII веке, а также узнают имена первооткрывателей и выявляют причины освоения Земли сибирской. Предлагаю вашему вниманию урок окружающего мира в 4-м классе по программе "Школа XXI века".

02 01 1978 8:17:17

Урок математики в 4-м классе "Умножение на двузначное и трехзначное число. Закрепление изученного"

Все этапы урока планировались на основе дифференцированного подхода к учащимся. Для обучения слабоуспевающих учащихся были использованы разноуровневые задания, работа в парах, самопроверка, задания по вариантам.

01 01 1978 16:19:45

Урок труда "Георгины" (4-й класс)

Статья ставит своей целью научить детей конструировать цветы из бумажных квадратиков, воспитывает волю, усидчивость, точность, обязательность.

31 12 1977 8:46:27

Методическая разработка урока чтения по рассказу Н.Н. Носова "Заплатка" во 2-м классе

На уроке расширяется словарный запас младшего школьника. Дети учатся высказывать своё мнение и аргументировать его. Учащиеся учатся быть самостоятельными на примере героя рассказа.

30 12 1977 14:19:52

Открытый урок "Кукла-закрутка"

Урок закрепляет и обобщает знания о жизни древних славян, предоставляет сведения об истории создания куклы-закрутки, обучает изготовлению куклы-закрутки, развивает умение работать в паре, аккуратность.

29 12 1977 23:46:18

Открытый урок по математике во 2-м классе по УМК "Начальная школа XXI века"

Материал урока способствует развитию устных вычислительных навыков, навыков контроля и самоконтроля. Новизна данного урока в том, что на уроке мы составляем таблицу умножения и деления на 4. Используемые методы и приёмы позволяют обучающимся овладеть знанием таблицы умножения на уровне навыка.

28 12 1977 12:41:34

Урок информатики в 3-м классе по учебнику Горячева А.В. "Информатика в играх и задачах" по теме "Пересечение множеств"

Урок построен в рамках технологии проблемно-диалогического обучения, проходит в кабинете информатики с использованием мультимедийного оборудования. В первой части урока дети приобретают теоретические знания: что такое множество, пересечение множеств, учатся схематически изображать множества с помощью кругов Эйлера. Во второй половине урока дети осваивают практические навыки работы с компьютером.

27 12 1977 7:48:25

Здоровьесберегающие технологии на уроках математики в 3-м классе по теме "Закрепление изученного материала. Решение задач"

В ходе работы над темой урока дети параллельно получают знания о правильном образе жизни, здоровом питании, вредных привычках. Проводятся физкультминутки, в конце урока каждый ученик получает памятку о здоровом образе жизни, которую может использовать в повседневной жизни.

26 12 1977 10:22:41

Окружающий мир в 4-м классе по теме "Евразия"

Данная разработка урока позволяет развивать пространственное воображение, умение работать с картой и глобусом, определять географическое положение материка. Создает условия для контроля и самоконтроля усвоения знаний и умений.

25 12 1977 17:10:37

Внеклассное занятие "Вкусные истории"

Осознавая значение витаминов и полезных веществ в жизни человека, дети приходят к тому выводу, что нужно быть здоровым, и узнают как можно избежать болезней. Учащиеся узнают много нового и интересного. Изучение страниц истории своей страны на внеклассных занятиях позволяет развивать интерес к предмету «История», ненавязчиво расширяет и углубляет знания ребят. Во внеклассном занятии использованы загадки, пословицы, поговорки, стихи, песни, частушки, игры.

24 12 1977 23:46:37

Урок окружающего мира "Память о прошлом". 3-й класс

Основная мысль урока: «Каждый человек должен знать и помнить прошлое своей семьи, своего города, своей страны». Материалы и презентацию данного урока можно использовать на уроках окружающего мира при изучении тем: «Слово о погибели Русской земли», «От Древней Руси к единой России», «Хуже грозного царя только междуцарствие" и др.

23 12 1977 20:14:45

Организация и проведение проектных недель в начальной школе

Для повышения степени самостоятельности, инициативности учащихся и их познавательной мотивированности применяем технологию проектного обучения. Одним из способов организации проектной деятельности является проведение в нашей школе проектных недель, что способствовало повышению познавательной мотивации включения школьников в самостоятельную работу, сформированности основных потенциалов личности учащихся.

22 12 1977 0:49:54

«Мифы Древней Греции». Конспект урока литературного чтения в 4-м классе с презентацией, выполненной в Power Point

Краткий конспект урока познакомит четвероклассников с представлениями древних греков об устройстве мира, с возникновением богов, а также поможет учителю организовать работу по совершенствованию лингвистической компетенции учащихся. Презентация позволит преподнести учебный материал увлекательно и красочно.

21 12 1977 17:18:41

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Обобщение знаний об имени прилагательном"

Задачи урока были реализованы путем поддерживания познавательного интереса через четко поставленные учебные задачи на всех этапах урока; организации закрепления изученного при выполнении аналитико-синтетических упражнений; организации контроля со стороны учителя и самоконтроля учащихся. Cмена видов деятельности; выполнение заданий познавательного характера; правильное распределение времени на всех этапах урока, проведение физпаузы способствуют активной работе учеников. На уроке использовался дифференцированный подход к учащимся.

20 12 1977 1:47:50

Тема "Правописание безударных личных окончаний глаголов" в курсе русского языка в начальных классах

Тема « Правописание безударных личных окончаний глаголов » в курсе русского языка в начальных классах является одной из самых сложных. Предлагается один из вариантов рабочего урока по закреплению этого орфографического навыка.

19 12 1977 21:47:36

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "Стихотворение И.А. Бунина "Листопад"

Основная задача урока - учить детей чувствовать поэтический мир, пополнять словарный запас учащихся, развивать речь, память, мышление, воображение. На уроке проведена творческая работа. Большое внимание уделяется словарно-лексической работе.

18 12 1977 1:24:18

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4-м классе по теме "Обобщение знаний о глаголе "Путешествие в город Глагольск"

Занятие способствует развитию умения самостоятельно определять морфологические признаки глагола, у учащихся появляется интерес к изучаемому предмету, развиваются навыки индивидуальной и групповой работы.

17 12 1977 13:39:56

"Вся семья вместе, так и душа на месте" (занятие факультатива "Одинцовская земля")

На факультативном занятии во 2-м классе раскрывается смысл семьи как основы государства, пробуждается интерес к изучению своей родословной. Ребята знакомятся с семейными традициями, узнают о знаменитых людях города Одинцово, что способствует восстановлению исторической памяти Одинцовской земли.

16 12 1977 20:10:18

Урок письма в 1-м классе. Тема: "Пропиская буква Б"

Цели на уроке реализованы через применение новых методик письма, которые дают возможность развития детей; через разные формы работы (особенно дети любят работать в парах и группах); через игровые формы урока (урок-путешествие, игровые моменты для урока взяты не только из опыта учителей, но и придуманы самой).

15 12 1977 12:47:19

Программа летнего лагеря "Родные истоки"

В лагере учащиеся школы могут получить дополнительные знания, поправить свое здоровье и просто отдохнуть. В деятельности и общении детей, педагогов, родителей культивируется сотрудничество, сотворчество, равноправие и равноценность личностных позиций всех участников педагогического процесса.

14 12 1977 1:46:56

"Числа от 1 до 7" (1-й класс)

Материал урока можно использовать как целиком, так и выборочно при изучении тем: "Число семь. Цифра 7" (изучение нового материала), "Числа от 1 до 7" (закрепление изученного материала).

13 12 1977 14:39:10

Работа с русскими пословицами и их иностранными аналогами на уроках письма в 1-м классе по прописям В.И. Илюхиной

Работа с пословицами на уроках русского языка является неотъемлемой частью образовательного процесса. Учителю необходимо заинтересовать ребёнка, подвести к мысли, что пословица – не архаика, а меткое и образное выражение, которое обогащает речь. В данной статье в помощь педагогу, работающему по прописям Илюхиной, собраны пословицы и их иностранные аналоги, показаны возможности и пути работы с ними.

12 12 1977 7:39:49

Методическая разработка урока внеклассного чтения "Весна-красна" (2-й класс)

Данный урок может проводиться во втором полугодии 2-го класса. На этом уроке дети знакомятся со стихотворениями русских поэтов XIX века. При проведении урока используются игровые и занимательные материалы, что способствует повышению интереса к чтению стихотворений.

11 12 1977 4:25:58

"Дифференциация звуков [c], [c'], [з], [з']"

Конспект итогового логопедического занятия по дифференциации звуков [c], [c'], [з], [з'] в третьем классе с детьми с акустико-артикуляторной дисграфией. Повышение эффективности развития фонематических процессов достигается за счёт использования малознакомой и незнакомой лексики, "хитрых" слов, содержащих несколько дифференцируемых звуков.

10 12 1977 19:27:45

Теория литосферных плит и ее практическое значение. Рельеф Земли. Обобщающее повторение в форме игры "Геологическое лото"

На уроке происходит изучение и закрепление знаний учащихся по теории литосферных плит, на наглядных примерах показывается практическая необходимость и применимость этой теории. В конце урока пройденный материал закрепляется в игровой форме.

09 12 1977 15:23:33

Выработка сознательных навыков деления чисел

В данной статье рассматриваются пути формирования у учащихся навыков деления многозначных чисел, приводятся примеры упражнения для выработки сознательных навыков деления, а также простые алгоритмы-памятки для успешного закрепления этих навыков.

08 12 1977 3:27:47

Обобщение знаний о частях речи (2-й класс)

На данном уроке учащиеся, путешествуя по сказке " Царевна-лягушка", обобщают и систематизируют знания о частях речи, делают выводы, вспоминая грамматические признаки каждой части речи.

07 12 1977 7:55:27

Понятие о космосе. 4-й класс

На данном уроке познания мира учащиеся знакомятся с понятием "космос", разнообразием небесных тел и их расположением. Знания учащиеся добывают, работая в группах как по учебнику, так и из дополнительных источников.

06 12 1977 6:48:28

Урок обучения грамоте в 1-м классе "Согласные звуки [з], [з'], буквы З, з"

Урок для первого класса. В игровой форме дети изучают и закрепляют произношение со-гласного звука [З] (в том числе и сложные случаи), получают представление о знаках транскрипции. Из литературного материала, применяемого на уроке, дети получают информацию о многообразии животного мира.

05 12 1977 10:24:15

Урок развития речи. Система Л.В. Занкова. 2-й класс

Урок развития речи "Фольклор. Тайны живого слова" в системе развивающего обучения Л.В. Занкова проводится весной. Дети знакомятся с фразеологизмами, синонимами, многозначными словами, научными терминами. Система упражнений, предложенная учащимся, позволяет реализовать дидактические принципы и типические свойства системы Л.В. Занкова. К уроку подобран материал, способствующий организации здорового питания.

04 12 1977 14:27:51

Диагностика темперамента у детей младшего школьного возраста и учет его в учебно-воспитательной работе

Задача этой работы - определение темпераментных особенностей учащихся с целью помощи педагогу в осуществлении индивидуального подхода в обучении и воспитании. Зная темпераменты учащихся, учитель должен так организовать деятельность каждого школьника, чтобы постепенно менее резко проявлялись отрицательные свойства темперамента, которые мешают ребёнку в его учебной работе и поведении, и закреплялись положительные.

03 12 1977 12:58:31

Открытый урок по окружающему миру. Тема: "Здоровье на тарелке"

Обобщающий урок по теме «Пищеварительная система человека». Учащиеся знакомятся с принципами здорового питания и диетологии, изучают историю и культуру питания разных времен и народов, получают знания о необходимых организму микроэлементах, витаминах, жирах, белках и углеводах.

02 12 1977 13:23:10

Интегрированный урок окружающий мир + история в 4-м классе "Историческое время: век, тысячелетие, эра. Лента времени"

Интегрированный урок в 4-м классе по теме «Историческое время: век, тысячелетие, эра. Дата. Календарь. Лента времени». Цель урока: сформировать представление об историческом времени, раскрыть первоначальные термины и понятия. На уроке использованы различные виды заданий и форм работы (с лентой времени, хронологией, фактическим материалом и др.), что позволяет не только закрепить изученный материал, но и способствует воспитанию интереса к предмету «История».

01 12 1977 8:34:26

"Дрейф материков и эволюция земной коры" (урок № 2 из темы "Литосфера" в 7-м классе средней школы)

На уроке учащиеся закрепляют и систематизируют материал по данной теме, расширяют кругозор, знакомятся с историей географической науки, биографиями выдающихся ученых-географов. В ходе работы используется презентация.

30 11 1977 7:25:44

Нестандартный урок окружающего мира с использованием информационных технологий по теме "Обобщение знаний о природных зонах России" (4-й класс)

Предлагаю конспект урока по теме «Обобщение знаний о природных зонах России» с использованием информационных технологий в 4-м классе по учебнику А.А. Плешакова, а также самоанализ данного урока.

29 11 1977 0:57:57

Сценарий проекта "Нам этот мир завещано беречь"

В качестве сценария для защиты проекта мы выбрали суд над представителями человечества. Судьей была экология, ее помощники - история, астрономия и география. Обвинителями выступали: вода, воздуха, почва, растения и животные.

28 11 1977 11:16:24

Русская народная игрушка. Урок по русской народной культуре в 3-м классе

Урок знакомит детей с традиционной народной игрушкой, дает им возможность сопоставить ее с современной игрушкой. Знакомясь с традиционной народной игрушкой, дети полнее осознают свою социальную роль в жизни общества.

27 11 1977 5:32:20

Урок "Мир вокруг нас" по теме "В гости к осени"

Урок обобщения и систематизации знаний о характерных признаках осени. Он расширяет представления детей об осенних явлениях в живой и неживой природе; развивает их логическое мышление, внимание, речь, умение анализировать, сравнивать и делать выводы; воспитывает бережное отношение к природе, культуру учебного сотрудничества.

26 11 1977 14:45:59

Урок математики "Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя"

Основная идея содержания материала, использованного на уроке, предполагает обеспечение своевременного перехода для формирования навыков устного счёта от развёрнутого объяснения решения к всё более лаконичным устным пояснениям, а затем к выполнению действий без пояснений.

25 11 1977 23:16:23

Дифференцированный подход в проблемном обучении на уроках математики в начальной школе

Цель активизации учащихся путём проблемного обучения состоит в том, чтобы выявить уровень усвоения понятий и обучить не отдельным мыслительным операциям, а системе умственных действий для решения нестереотипных задач.

24 11 1977 1:47:40

Живая и неживая природа. Человек — часть живой природы

Основная идея содержания материала на уроке – актуализация знаний о взаимосвязи между живой и неживой природой, их отличительных признаках.

23 11 1977 21:24:38

Урок русского языка по теме "Общее понятие об однокоренных словах"

Урок относится к типу «изучение нового материала». Его цель – познакомить с признаками однокоренных слов. Урок проведён в форме игры. Дети срывают лепестки волшебного цветка и выполняют задания. Последовательность заданий позволяет им выделить два признака однокоренных слов.

22 11 1977 7:51:52

Урок математики во 2-м классе "Сложение двузначных и однозначных чисел с переходом через разряд"

Урок по учебнику Н.Б. Истоминой. Цели: проверить усвоение приема сложения двузначных и однозначных чисел с переходом через разряд; совершенствовать умение решать задачи, анализировать выражения, составленные к данному условию, совершенствовать вычислительные навыки.

21 11 1977 8:19:27

Словотворчество на уроке русского языка

Вне зависимости от того, будет ребенок литератором или нет, надо поддерживать и развивать словотворчество детей. Нужно, чтобы и те, которые не пытаются сочинять по собственной инициативе, прошли школу литературного творчества, ощутили его трудные радости, сделали первые шаги к самовыражению в слове.

20 11 1977 16:34:43

Формирование устойчивых навыков чтения младших школьников как средство обеспечения уровня качества образования

Приобретение учащимися одного из самых основных общеучебных навыков — чтения — дает определенные гарантии того, что учащиеся справятся с учебой и смогут успешно обучаться в среднем звене.

19 11 1977 8:36:41

Урок математики. 1-й класс. Систематизация задач и способы их решения

Урок систематизирует все виды изученных задач в 1-м классе, формирует умение самостоятельно делать анализ задачи; разнообразные виды заданий развивают мышление, речь, внимание.

18 11 1977 7:10:47

Открытый урок по окружающему миру. 1-й класс. Тема урока: "Богатство природы". Школа 2100

Урок направлен на ознакомление учащихся с понятиями «природные богатства», «живые и неживые природные богатства», «силы природы», на рассмотрение взаимосвязей в природе и значение природы для человека. Воспитывает бережное отношение к природе.

17 11 1977 14:23:19

Урок математики в 1-м классе по теме "Число и цифра 0"

На примере этого урока математики я показала, как на фоне современных технологий: сотрудничества, проблемного обучения, творческих заданий, тестовых, здоровьесберегающих методик можно креативно подходить к обучению учащихся.

16 11 1977 19:53:54

Учебное сотрудничество как способ формирования желания учиться

На уроке есть место всем формам сотрудничества детей со взрослым. Более того, ни одна из детских форм сотрудничества не должна умирать на протяжении всей человеческой жизни, и учитель лишь в том случае сможет развивать ребенка, если использует все достижения дошкольного развития, если налаживает с детьми все формы сотрудничества (в том числе и учебную).

15 11 1977 18:51:11

Урок-экскурсия во 2-м классе "В гости к осенней рябинке"

На экскурсии под руководством учителя ребенок фиксирует внимание на своих ощущениях: приятный запах, неповторяющиеся цвета и узоры, шелест и шуршание листьев, разные на ощупь стволы, ветки, листья. Общение с детьми на экскурсиях позволяет построить работу так, чтобы само состояние природы являлось источником красоты, радости и эмоциональной отзывчивости.

14 11 1977 1:54:49

Урок литературного чтения во 2-м классе на тему "Апрельские шутки". Н.Сладков

Данный курс литературного чтения по УМК Виноградовой «Школа XXI века» направлен на развитие интеллекта и общей культуры ребенка, на формирование его читательской деятельности, на отработку навыка выразительности чтения, на обогащение речи школьника средствами литературы.

13 11 1977 16:49:13

Классный час "Край любимый! Моя Родина, мой мир"

Урок посвящен формированию устойчивого, уважительного отношения к родной природе, своей малой родине, созданию эмоционально-положительной основы для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.

12 11 1977 6:16:55

Конспект урока математики во 2-м классе С(К)ОШ по теме "Составление, сравнение и решение примеров на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц"

В ходе урока учащиеся в игровой форме отрабатывают вычислительные навыки, учатся различать понятия "увеличить", "уменьшить" на несколько единиц. Развивается мышление, память, внимание, воображение.

11 11 1977 2:33:15

Урок окружающего мира на тему "Космические путешествия"

Урок окружающего мира в 4-м классе по системе Л.В. Занкова дает общее представление о двух процессах становления и развития географии: накопление географических сведений о путешествиях и их практическое применение в современной жизни; знакомит с историей развития космонавтики.

10 11 1977 11:17:39

Открытый урок русского языка по теме "Общее понятие о тексте"

Педагогическая разработка способствует развитию речи, мышления, творческих способностей учащихся, умению хорошо, правильно и ярко выражать свои мысли в письменной форме. На каждом уроке русского языка ребенок выступает в роли исследователя, где он учится говорить, слушать, рассуждать, доказывать, сочинять, открывать для себя новое.

09 11 1977 2:34:15

Роль книги в развитии интеллектуальных умений учащихся младшего школьного возраста

Чтение ребенком книг развивает его взгляды, мировоззрение, интеллект и ту культуру чувств, без которой не может быть гармонически развитой личности. А.М. Горький назвал книгу одним из чудес, сотворённых человечеством на пути к счастью и могуществу будущего.

08 11 1977 17:49:16

Урок по математике в 4-м классе "Сравнение долей"

Урок по учебнику Л.Г. Петерсон представлен с мультимедийной презентацией. Цели урока: учить сравнивать доли, самостоятельно делать выводы, развивать мышление и интерес к предмету математика.

07 11 1977 11:30:30

Урок по природоведению в 3-м классе по теме "Надежная защита организма"

Урок изучения и закрепления новых знаний, знакомит учащихся с функциями кожи и ее значением для организма человека. Цель: систематизировать и обогатить представления учащихся о сохранении и защите кожи.

06 11 1977 16:20:23

Урок Москвоведения в начальной школе по теме "Татаро-монгольское иго на Руси"

Целью урока является пробуждение у детей интереса и любви к нашей столице, к стране, в которой мы живём, приобщение к её культуре и истории. Урок подводит учащихся начальных классов к первому соприкосновению с историей их родного города и страны.

05 11 1977 14:10:14

Урок по математике "Школа 2100" "Умножение многозначного числа на однозначное". 3-й класс

Урок изучения и первичного закрепления нового материала по математике в 3-м классе по программе «Школа 2100».

04 11 1977 14:13:58

Урок литературного слушания в 1-м классе "В.Сутеев. «Палочка-Выручалочка»"

Литературное слушание вводит первоклассников в мир литературы и детских книг. Это урок встречи с новым произведением. Данный урок является третьим в разделе "Мир сказок". Выбранные виды творческой работы пробуждают воображение, способствуют развитию речи, навыков общения, созданию ситуации успеха. Использование на уроке групповой работы способствует формированию умения правильного, культурного общения в ходе совместной деятельности, развивает познавательную активность и самостоятельность.

03 11 1977 9:46:48

Конспект урока математики в 1-м классе "Слагаемые. Сумма. Использование этих терминов при чтении записей" (урок-игра)

На уроке происходит активизация познавательной деятельности учащихся младшего школьного возраста, развивается логическое мышление, пробуждается интерес к предмету через дидактическую игру, так как игровые действия наиболее близки и понятны детям, помогают избежать однообразия.

02 11 1977 11:59:54

Учебные программы (3-й класс) "Школа России"

Учебные программы для 3-го класса по программе «Школа России».

01 11 1977 9:15:27

Падежные окончания имен существительных единственного числа (русский язык, 4-й класс)

В разработке урока использован учебно-дидактический материал по формированию орфографической и пунктуационной зоркости, развитию речи, познавательных способностей, памяти учащихся.

31 10 1977 12:38:34

Урок русского языка с использованием ИКТ по теме "Образование множественного числа имен существительных"

На уроке используется компьютер и мультимедийная приставка. Учащихся знакомятся с образованием множественного числа имён существительных на основе самостоятельных наблюдений; на протяжении всего урока ведётся работа над орфографической зоркостью; работа над развитием речи учащихся, памяти, внимания.

30 10 1977 2:44:59

Конспект занятия по бисероплетению "Порхающие цветы"

Занятие способствует развитию: мелкой моторики рук, мыслительных процессов, творческого воображения; стимулирует поисковую деятельность, желание экспериментировать; расширяет знания об окружающем мире; воспитывает эстетический вкус, образное видение, любовь к природе.

29 10 1977 5:32:49

Урок окружающего мира по теме "Мои домашние друзья" с использованием информационных технологий, 4-й класс

Материал знакомит с происхождением кошек и собак, их ролью в жизни человека. Используется презентация, подготовленная учителем. Проводится работа с раздаточным материалом по изучению пород кошек, разгадывание кроссворда о собаках.

28 10 1977 8:56:19

Обучающий урок "Литературное чтение 2-й класс" автор Л.А. Ефросинина

Небольшой по объему рассказ И.Соколова-Микитова «Зима в лесу» позволяет решать разнообразные учебные задачи: читать, работать с планом, выполнять упражнения творческого характера, обогащать словарь, развивать речь, наблюдать за выразительными средствами языка, учить передавать голосом чувства (удивление, восхищение, разочарование).

27 10 1977 18:41:30

Литературное чтение во 2-м классе. Обобщающий урок по разделу "Сказочные человечки"

Урок нацелен обобщить знания учащихся о сказочных человечках, их привычках, чертах характера; продолжить работу над развитием речи учащихся; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи; развивать интерес к литературному чтению.

26 10 1977 0:20:30

Разработка урока по русскому языку. Изложение. Яхта "Спасибо" (3-й класс)

Развитие речи – важнейшая задача обучения родному языку. Для школьников она является средством успешного обучения. Одним из видов работы по развитию письменной речи является изложение. Наряду с традиционными видами работы над текстом (составление плана, орфографическая, лексическая работы и т.д.), использую различные виды пересказа, изменяю характер подготовки. Это придаёт урокам целенаправленность, оживляет их, повышает интерес к чтению и, в конечном итоге, совершенствует уровень речевого развития.

25 10 1977 2:51:33

Урок математики на тему "Арифметические действия над числами"

На уроке представлены различные формы, приёмы и методы по формированию самоконтроля у младших школьников. С помощью интерактивных динамических моделей, анимационных эффектов значительно расширяются возможности учителя в данном направлении.

24 10 1977 1:22:20

Задачи повышенной трудности

Предложенные задачи требуют сочетания эвристического и алгоритмического стиля мышления. Их использование целесообразно у учащихся начальной школы со 2-го класса.

23 10 1977 20:46:19

Урок русского языка по теме "Предложения по цели высказывания"

При определении вида предложения ученики опираются на знак препинания, стоящий в конце предложения и, к сожалению, иногда допускают ошибку, так как не видят различия в определении вида предложения по цели высказывания и по интонации. Виды предложений на данном уроке рассмотрены в непосредственном соседстве, где легко провести интонационные различия.

22 10 1977 17:16:25

"Живая экологическая сказка". Открытый урок по окружающему миру в 4-м классе

Это урок-сказка, в котором хорошо прослеживается межпредметная интеграция в эколого-эстетическом образовании. Сказка позволяет познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе. В этом уроке показана роль книги в экологическом воспитании школьников.

21 10 1977 2:41:53

Урок литературного чтения во 2-м классе "П.Дудочкин" Почему хорошо на свете?"

На уроке дети продолжают знакомство с произведениями о весне; формируют понятия «добро», «красота», «уважение»; вырабатывают читательские умения (сравнивать произведения разных жанров, составлять схематический план к сказке, выполнять задания по теме чтения).

20 10 1977 14:46:38

Урок-путешествие "Встреча со сказкой" (обобщающий урок по теме "Устное народное творчество")

Дети младшего школьного возраста очень любят сказки. Они слушают их с наслаждением, с удовольствием рассказывают их сами и даже инсценируют. Богатый материал для развития детского воображения и творчества представляют русские народные сказки. Прививая любовь к чтению, необходимо прививать любовь и к народному творчеству, а работая со сказкой, этого легко добиться.

19 10 1977 13:57:10

Недетские тайны детской литературы

Проект, который возник в результате работы с учебником литературного чтения для 4-го класса "В океане света" Р.Н. и Е.В. Бунеевых, пробуждает интерес к серьезному чтению, расширяет читательский кругозор, формирует литературный вкус и эмоциональную сферу ребенка. Проект дает возможность развивать навыки работы с информацией: отбор, переработка и преобразование.

18 10 1977 8:24:57

Урок математики во 2-м классе по теме "Приемы письменных и устных вычислений в пределах 100. Закрепление"

Урок проведен для слушателей курсов повышения квалификации при областном ин-ституте усовершенствования учителей по традиционной системе (М.И. Моро «Математика», 2-й класс). Деятельностный подход позволяет развивать у учащихся интерес к активной позна-вательной деятельности. Настоящий урок проведён с целью закрепления знаний детей по нумерации чисел в пределах 100, совершенствования умения решать текстовые задачи изу изученных видов.

17 10 1977 13:12:38

Урок математики в 3-м классе

На уроке закрепляются знания таблицы умножения и деления, совершенствуются вычислительные навыки, а также развивается логическое мышление и умение рассуждать.

16 10 1977 23:13:48

Урок математики в 1-й классе ("Школа-2100"). Тема: "Число и цифра 6"

Урок изучения нового материала проходит в форме путешествия, с использованием сказочных героев. Такие уроки несут положительный заряд и дают ребёнку возможность почувствовать себя спасателем, что является важным фактором формирования у младшего школьника познавательного интереса к математике. Цель урока: сформировать представление о числе шесть; развивать умение анализировать, выделять главное, сравнивать; воспитывать чувство коллективизма, сопереживания.

15 10 1977 9:19:40

Интегрированный урок окружающего мира с ИВТ во 2-м классе по теме "Внутреннее и внешнее строение тела человека"

Урок показывает возможность соединения темы с информационными технологиями. Комбинированная работа учащихся поможет более полно усвоить тему. Урок проводится в компьютерном классе с использованием обучающего диска «Моё тело. Как оно устроено».

14 10 1977 20:23:52

Урок литературного чтения: «Е.Баратынский "Весна, весна!"»

Учебный диалог, общение, ход поиска, отношений сотрудничества являются целями развивающего обучения. Предлагаемый урок обеспечивает развитие мыслящей, деятельной, творческой личности.

13 10 1977 1:15:39

Тема: "Как родители могут помочь своим детям в период адаптации"

Родительское собрание, посвященное очень важному периоду в жизни каждого ребенка – периоду адаптации. Главный вопрос: «Как родители могут помочь своим детям безболезненно пройти период адаптации и, в дальнейшем, хорошо учиться в школе?»

12 10 1977 6:52:45

Урок по окружающему миру "Откуда берутся снег и лед?

Учащиеся младших классов целостно воспринимают окружающий мир. Работа в группах остаётся основой для открытия нового и ещё неизведанного для младшего школьника. Наглядный материал (представлен в виде компьютерной презентации) урока позволяет развивать кругозор и творческое мышление каждого ребёнка.

11 10 1977 13:57:27

Гжельская роспись. Оформление блюдца

Цель: закреплять знания детей о характерных особенностях гжельской росписи, учить составлять из элементов гжельской росписи композицию и украшать ею изготовленное на уроке труда изделие, формировать практические умения и навыки рисования с образца; воспитывать эстетический вкус, любовь к народному искусству, усидчивость, внимание, аккуратность при работе с красками; развивать детскую фантазию и умение расписывать гжельской росписью.

10 10 1977 10:36:13

Урок математики по теме "Решение примеров в пределах 20 с переходом через десяток"

Учащиеся учатся использовать навык перехода через десяток в решении примеров в пределах 20, используя звукоусиливающую аппаратуру, демонстрационный материал и другие средства. Развивается слуховое восприятие на математическом материале.

09 10 1977 0:15:11

Урок обучения грамоте в 1-м классе. Тема "Твердый согласный звук [ц] , буквы Ц, ц. Цветы

Урок обучения грамоте в 1-м классе. На уроке дети учатся устанавливать правильное соотношение между звуком и буквой, понимать их различие.

08 10 1977 0:34:26

Урок математики в 1-м классе по теме "Ломаная линия. Многоугольник"

Основной целью урока являлось формирование представления о ломаной линии и многоугольнике. Урок дан в технологии деятельностного метода.

07 10 1977 23:12:28

Урок математики в малочисленной школе

Урок в малокомплектной школе имеет свою специфику. Учителю в условиях работы с двумя классами приходится более тщательно продумывать этапы урока, чтобы оба класса были заняты работой.

06 10 1977 12:11:32

Урок по окружающему миру. 4-й класс, тема "Принятие христианства в Хакасии"

Сопоставление исторических знаний — крещение славян и крещение хакасов — помогает детям увидеть целостное восприятие эпохи преобразований в Хакасии, их взаимосвязь и значение для дальнейшего развития Хакасии.

05 10 1977 7:30:42

Урок русского языка во 2-м классе по теме: "Синонимы". Тезисы

Урок является третьим по счёту при изучении темы «Синонимы». Форма проведения урока – путешествие, что позволяет вовлечь учащихся в атмосферу игры, тем самым повысив их познавательную активность. На уроке нет равнодушных, всем хочется добраться до «необычного острова».

04 10 1977 22:22:55

Урок русского языка с использованием ИКТ по теме "Правописание ударных и безударных падежных окончаний имен существительных 1 склонения

Урок направлен на формирование у учащихся представления о единообразии правописания ударных и безударных падежных окончаний имен существительных 1 склонения. Суть инновации урока — использование ИКТ.

03 10 1977 18:25:11

Урок произношения в 1-м классе "Дифференциация [ж] и [ш]"

На уроке дети учатся дифференцировать звуки [ж] и [ш] в слогах, в словах, в предложениях, в связной речи; развивают фонематический слух, внимание, память, мышление.

02 10 1977 8:37:53

Фронтальное занятие по развитию речи у детей с нарушением зрения "Звук [о]"

Цель занятия: научить детей находить (узнавать) звук О в словах и чётко произносить звук как изолированно, так и в словах.

01 10 1977 2:15:50

Урок внеклассного чтения в начальной школе по теме "Веселые рассказы о школе"

Урок проводится в форме групповой работы. Это урок-соревнование, урок-конкурс. Такая форма проведения способствует повышению интереса к чтению книг. Дети в течение года не раз выступят в роли экспертов, капитанов или членов команды. Такая технология способствует укреплению дружбы между детьми, развитию коммуникационных компетенций.

30 09 1977 10:37:27

Урок обучения грамоте "Чтение слов с изученными буквами"

Урок проводится в первом классе; направлен на развитие плавного слогового чтения, фонематического слуха, речи, коммуникативных компетенций. Используются разнообразные формы и методы работы, учитывается опыт детей по данной теме. Интерактивная доска Smart board позволяет качественно провести фронтальную работу, активизировать внимание за счет активной работы зрительного и слухового анализаторов.

29 09 1977 12:38:33

Открытый урок математики в 4-м классе. Закрепление изученного материала

Урок помогает детям совершенствовать умения письменного сложения, вычитания, умножения и деления, находить площадь и периметр, решать задачи, работать с именованными числами.

28 09 1977 12:39:57

Урок математики в 4-м классе специальной коррекционной (общеобразовательной) школы-интерната

Урок разработан для учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы–интерната 8-го вида на дифференцированной основе с учётом диагноза заболевания детей. Урок обобщён по теме «Таблица умножения на 4». Соблюдена последовательность этапов урока с акцентом на сохранность здоровья.

27 09 1977 20:38:10

Модифицированная программа "Окружающий мир" через гражданское образование

В рамках прохождения эксперимента в школе по проблеме «Становление социальной зрелости учащихся в системе непрерывного гражданского образования» приводится программа интегрирования в образовательный процесс основ Гражданского образования на примере предмета «Окружающий мир».

26 09 1977 5:15:11

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Глаголы, отвечающие на вопросы Что делать? Что делал? Что делает?"

Урок русского языка в 3-м классе формирует представления учащихся об изменении глаголов по временам; помогает осмыслить особенности временных значений, выделить внешние приметы каждого из времён.

25 09 1977 16:31:32

Урок русского языка на тему "Именительный и винительный падеж в сопоставлении"

Урок русского языка по УМК «Школа России». Построен по технологии проблемного обучения, который позволяет самостоятельно «открывать» знания.

24 09 1977 7:27:44

Конспект урока по окружающему миру в 3-м классе по теме "Берегите воду!"(Программа Школа России)

На уроке учащиеся, работая в группах по инструкции учителя с научными текстами, определят значение воды в жизни нашей планеты и в жизни человека; выявят причины загрязнения воды; предложат способы ее защиты.

23 09 1977 5:16:10

Новогоднее приключение Деда Мороза и Снегурочки

Предлагаемый сценарий поможет в создании и проведении интересного новогоднего праздника. Он направлен на то, чтобы помочь детям выразить свои чувства, переживания через песни, танцы, стихи, сценическую деятельность. Вся деятельность на празднике - результат достижений каждого ребёнка. В спектакле приняли участие 30 учеников второго класса.

22 09 1977 6:34:37

Интегрированный урок (окружающий мир + русский язык) во 2-м классе по теме "Все профессии важны, (обобщение). Слова отвечающие на вопросы кто? что? (закрепление)

Цели данного урока: 1) познакомить детей с несколькими видами профессий; 2) показать значение трудовой деятельности в жизни человека; 3) воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий. 4) формировать умение ставить вопросы к именам существительным, 5) распознавать одушевленные и неодушевленные имена существительные, 6) развивать умения распознавать орфограммы и правильно обозначать безударные гласные в разных частях слова.

21 09 1977 3:39:43

Доклад на тему "Воспитание и ответственность" (общешкольное родительское собрание)

Воспитание детей - удивительный опыт, но он также налагает на плечи родителей огромную ответственность. Родители должны нести ответственность за собственных детей: обеспечить их нормальное существование и предоставить возможность получить хорошее образование. Родители ответственны за готовность в любое время оказать ребенку поддержку и помощь, ведь только тогда дети смогут стать кем-то особенным в этой жизни.

20 09 1977 23:10:21

Урок русского языка, 2-й класс. Тема "Предлоги". Программа "Школа-2100"

Урок демонстрирует поисково-исследовательский подход, который помогает учащимся закрепить тему "Предлоги". На уроке были использованы мультимедийные диски "Кирилла и Мефодия".

19 09 1977 7:36:49

Интегрированный урок по русскому языку (2-й класс) "Орфограммы, которые легко запомнить"

Интегрированный урок по русскому языку, окружающему миру и внеклассному чтению для второго класса по УМК «Гармония». Урок-закрепление: окончание имен существительных в именительном падеже и родовые окончания в глаголах прошедшего времени. Закрепляются знания детей о приметах осени, ведется разговор о стихах об осени. Работа ведется фронтально и в парах с использованием раздаточного материала.

18 09 1977 18:13:29

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание слов с парными согласными на конце"

В данной статье представлен конспект урока русского языка по теме «Правописание слов с парными согласными на конце », рекомендован для проведения во 2-м классе по программе «Школа 2100» и «Школа России». Цель урока – совершенствовать умение проверять парные звонкие и глухие согласные на конце слова, развивать мышление и память.

17 09 1977 17:55:57

"Сравнение дробей". 4-й класс. Урок-презентация

Цель урока: учить сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями и дроби с одинаковыми числителями; развивать мышление, внимание, память, речь, познавательный интерес.

16 09 1977 17:17:13

Принцип толерантности: как ему следовать в воспитании и обучении детей

В статье раскрываются важнейшие проблемы формирования толерантного поведения в воспитательной работе и пути их реализации в практике воспитания современного поколения. Учить и учиться толерантности в общении - это долгий и нелёгкий труд, каждодневная работа над собой. У учителя в руках самое сильное оружие по формированию толерантности - слово.

15 09 1977 18:51:34

Урок "Средние века:время рыцарей и замков", предмет "Мир вокруг нас", 4-й класс

Цели урока: формировать представление о Средневековье; развивать кругозор учащихся, устную речь, творческое мышление.

14 09 1977 4:18:51

Урок математики. Тема "Порядок действий в выражениях". 2-й класс

На уроке был показан тренаж по решению задач с выходом на составление выражений и нахождение их значений.

13 09 1977 21:30:58

Обобщение знаний о местоимении как части речи

Урок–игра по русскому языку в 4-м классе обобщает знания о местоимении. На уроке используется индивидуальная работа и работа в группах. Использование занимательного материала активизирует работу учащихся, снижает утомляемость.

12 09 1977 21:43:32

Тема "Уравнение". Программа "Школа-2100". 1-й класс

Конспект урока математики в 1-м классе по программе «Школа-2100» по теме «Уравнение». Структура урока построена в соответствии с методикой Л.Г. Петерсон. Урок выстроен с учетом принципов деятельностной теории обучения.

11 09 1977 10:51:12

Использование информационных компьютерных технологий на уроке математике в 4-м классе

Представлен конспект урока по математике для учащихся 4-го класса по теме «Площадь. Нахождение площади разными способами». Предлагаемый урок показывает организацию поисковой деятельности учащихся; воспитывает интерес к предмету через использование информационных компьютерных технологий, развивает коммуникативные навыки в процессе работы в группах.

10 09 1977 3:49:13

Стихи моих учеников. Первые шаги

Материал может быть использован в начальных классах на уроках русского языка, литературного чтения, окружающего мира, изобразительного искусства, технологии, во внеклассной работе. Стихи адресованы учащимся, родителям, воспитателям, учителям.

09 09 1977 8:15:39

Модульный урок русского языка в 3-м классе по теме "Имя прилагательное"

Урок построен с применением модульной технологии. Это позволяет поставить ученика в активную позицию на протяжении всего урока. Также на уроке присутствует индивидуальная помощь отдельным учащимся, уровень усвоения учебного материала которых ниже среднего.

08 09 1977 3:54:42

Урок русского языка в 3-м классе. "Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне"

Урок включает в себя разные способы проверки правописания безударных гласных в корне. Во время урока ученики вырабатывают алгоритм действия, а именно: уметь находить корень в слове, подбирать проверочные слова, правильно писать слова с безударными гласными.

07 09 1977 13:40:38

"Дорожные знаки и светофор". 3-й класс. Урок-презентация

Цели уроа: ознакомить с дорожными знаками; вспомнить правила безопасности и поведения на дорогах; воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.

06 09 1977 12:27:45

Сценарий внеклассного мероприятия "Картофельная семейная гостиная"

Наша семейная картофельная гостиная посвящена любимому всеми овощу -картофелю. Ознакомить учащихся с историческими сведениями о картофеле, его значении как сельскохозяйственной культуры. Воспитывать у учащихся интерес и уважение к народным традициям. Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми. Развивать совместную творческую активность учащихся и родителей.

05 09 1977 13:14:37

Урок внеклассного чтения во 2-м классе. Тема: "К.Паустовский. "Теплый хлеб". Лестница покаяния"

Вместе с героем сказки К.Паустовского «Теплый хлеб» дети проходят путь исправления греха, путь очищения души от зла, эгоизма и жестокости. Они выстраивают «лестницу покаяния»: осознание греха, преодоление себя, покаяние, искупление греха и благодарение за помощь. Каждая ступенька лестницы – эпизод из сказки.

04 09 1977 1:24:45

Урок-аукцион по русскому языку "Имя существительное" (обобщение)

Урок в форме аукциона активизирует мысль детей. Процесс повторения, систематизации знаний проходит занимательно, интересно и динамично. Знания в области русского языка становятся личностно значимыми для ребёнка.

03 09 1977 21:19:15

Урок по технологии в 3-м классе. Тема: "Сказочная птица"

Встреча с природой расширяет представление детей об окружающем мире, учит их целостному восприятию действительности. Работа с природным материалом позволяет ребенку сблизиться с природой, увидеть красоту листьев, цветов, плодов, рассмотреть их форму, цвет, дает детям простор для фантазии, воображения, творчества.

02 09 1977 20:14:49

Конспект урока окружающего мира в 1-м классе по теме "Что растет на подоконнике" (школа России)

На уроке учащиеся знакомятся с наиболее распространёнными комнатными растениями. Урок способствует формированию у детей представления о комнатных растениях и правилах ухода за ними, развивает любознательность, внимание, память, прививает любовь к окружающему миру.

01 09 1977 7:37:40

Урок-морское путешествие по математике по теме "Состав чисел 11, 12, 13, 14, 15"

Урок составлен в форме игры — морского путешествия. На данном уроке ребята не только имеют возможность прочно закрепить знания по теме, но и проявить себя отважными капитанами.

31 08 1977 8:43:30

Урок математики во 2-м классе "Площадь фигуры"

Успешность обучения во многом определяется интересом к изучаемому предмету. При изучении темы учитель объединил занятие математикой и компьютер. Урок способствовал формированию знаний о площади фигуры, умений находить способ сравнения и вычисления площади фигуры, навыков пользования компьютером. Развитию творческих способностей служат задания проблемного характера.

30 08 1977 9:11:36

Конспект факультативного занятия по математике "Путешествие в страну Математика"

Факультативное занятие направлено на формирование умений использовать вспомогательную модель при решении математической задачи, на совершенствование навыка устного счета, обучение построению и применению вспомогательной модели при решении текстовых задач; развитие памяти, внимания, мышления и речи обучающихся; воспитание интереса к предмету и стремления к знаниям.

29 08 1977 0:20:31

Интегрированный урок-путешествие в 1-м классе (окружающий мир и математика). Тема: "Чтение и запись двузначных чисел"

Ученики повторяют состав числа 10, название компонентов сложения и вычитания, разрядный состав чисел, счет прямой и обратный «круглыми» десятками; развивают умение соотносить выражение с рисунком, логическое мышление и умение делать выводы; развивают интерес к окружающему миру через знакомство с Галактикой.

28 08 1977 15:47:12

Урок по окружающему миру в 3-м классе "Компас"

На уроке была поставлена цель — научить детей пользоваться компасом при определении сторон света, закреплять умения детей определять стороны горизонта по местным признакам, провести работу по группам и в парах, что способствует развитию взаимопонимания детей, показать важность работы каждого для решения общей задачи.

27 08 1977 5:23:29

Открытый урок математики "Задачи на движение", 4-й класс

На уроке применяется индивидуальная работа, фронтальный опрос учащихся, самопроверка, работа в группах. С помощью программы интерактивной доски можно создавать не просто презентацию-сопровождение для урока математики, а интерактивную модель для демонстрации текстовых задач, решения уравнений и других ключевых тем.

26 08 1977 22:52:34

Неделя начальной школы

В этой работе представлены варианты планирования "Недели начальной школы". "Неделя" проводится с учётом возрастных особенностей учащихся способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей.

25 08 1977 11:55:49

Разработка урока литературного чтения

Знакомство учащихся с понятием авторской позиции и понятием жанра сказки; освоение позиции читателя-исследователя; исследование внутреннего мира героя - ведущие задачи курса литературного чтения 2-го класса.

24 08 1977 4:49:58

План-конспект урока физической культуры для 1-го класса. Учебный раздел программы "Гимнастика"

Одной из основных задач школьного обучения и воспитания является укрепление здоровья детей и совершенствование их физического развития. Ведущее место в системе физического воспитания принадлежит урокам физической культуры.

23 08 1977 6:41:12

Урок математики в 3-м классе по теме "Деление на однозначное число" (ЦМК "Начальная школа XXI века")

Организовать деятельность учащихся по закреплению умения делить на однозначное число; организовать деятельность, направленную на формирование устных вычислительных навыков, умений анализировать и решать задачи изученных видов; способствовать развитию творческого воображения, логического мышления и внимания; создать условия для развития у детей умения общаться и работать в парах.

22 08 1977 1:57:39

Эколого-валеологическое внеклассное мероприятие "Земля в опасности"

Статья содержит материалы для учащихся начальной школы, которые обращают их внимание на негативное влияние деятельности человека на окружающую природу. При этом формируется бережное отношение к природе на примере Кабардино-Балкарской республики.

21 08 1977 16:24:23

Влияние ролевой игры на улучшение межличностных взаимоотношений учащихся начальных классов

Представлен доклад на тему "Влияние ролевой игры на улучшение межличностных взаимоотношений учащихся начальных классов". Ставятся задачи: проанализировать труды ученых по проблеме формирования взаимоотношений в младшем школьном возрасте, провести экспериментальное исследование влияния игровых методов на формирование социально-активной личности младшего школьника.

20 08 1977 2:45:25

Урок математики в 1-м классе. Закрепление пройденного из раздела "Сложение и вычитание"

Данный урок по учебнику М.И. Моро проводится в нетрадиционной форме с элементами путешествия, игры. Он включает в себя такие дидактические принципы, как принцип наглядности, доступности, дифференцированности обучения. Материал содержит информацию познавательного, обучающего характера. Осуществляются межпредметные связи с «Окружающим миром».

19 08 1977 15:45:35

Русский язык в 3-м классе по теме "Правописание наречий"

Урок знакомит учащихся с правописанием букв -а, -о на конце наречий с приставками. Закрепляет знания об образовании наречий. Развивает каллиграфию, орфографическую зоркость, речь учащихся. Воспитывает аккуратность на письме, умение слушать ответы своих товарищей, сдержанность.

18 08 1977 1:28:23

Интегрированный урок математики в 4-м классе

На уроке математики ставилась задача познакомить учеников с усложненным уравнением, дать понятие об упрощении уравнений. На протяжении всего урока дети опирались на знания, полученные на занятиях по окружающему миру по теме «Природа России», учились сопереживать, бережно относиться к природе.

17 08 1977 2:39:36

Урок математики для 2-го класса (по программе "Школа России")

На данном уроке дети знакомятся с новым приемом вычисления в пределах 100 удобным способом, закрепляют навыки счета в пределах 100, совершенствуют умение работать над задачей по плану; проводится работа по формированию элементов мыслительной операции "перенос" на примере алгоритма сложения; продолжается формирование умения работать в парах, развиваются действия самоконтроля.

16 08 1977 12:36:29

Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение в пределах 100" (без перехода через разряд) (УМК "Гармония")

Урок построен в форме путешествия по сказке с использованием ИКТ, что позволило повысить интерес учащихся к предмету, активизировать внимание, глубже усвоить изучаемый материал. На уроке были разнообразные развивающие задания, позволяющие полно реализовать цели урока.

15 08 1977 23:10:24

Преподавание в начальной школе. Предмет – "Художественная культура Красноярского края". Тема урока: "Сибирские народные традиции. Масленица"

Подробно освещает особенности празднования, структуру праздника, его основные составляющие элементы и многообразные художественные формы. На данном уроке учащиеся осваивают технологию изготовления традиционной обрядовой куклы "Домашняя Масленица", знакомятся с приметами и пословицами, народными играми и забавами Масленичной недели. Данный материал можно использовать во внеклассной работе, при подготовке к празднику Масленицы.

14 08 1977 18:19:13

Развитие творческих способностей на уроках русского языка в начальной школе

В статье рассмотрены основные показатели творческих способностей ребенка, разные уровни интеллекта учащихся, специальные приемы продуктивного мышления с соответствующими учебными играми и заданиями, которые требуют самостоятельного поиска, включают в себя элементы проблемности, будят мысль учеников.

13 08 1977 17:33:45

Развитие памяти через опорные схемы

Одна из проблем в начальной школе - сознательное и прочное усвоение знаний. Достигается это через развитие познавательных процессов. Учителю необходимо знать индивидуальные особенности памяти школьников. Легче, быстрее запоминается яркий наглядный материал. Например, через схемы-опоры. Самое ценное, когда ребёнок сам участвует в построении конструкции для запоминания.

12 08 1977 19:37:42

Урок-сказка по технологии "Волшебная шкатулка". Оригами (3-й класс)

Цели урока: научить приёмам сгибания бумаги, секретам оригами; развивать мелкую моторику пальцев, речь, фантазию, творческие способности; воспитывать аккуратность, точность, терпение и любовь к сказкам.

11 08 1977 9:22:57

Конспект и презентация урока по математике в 1-м классе "Число 9. Цифра 9"

Урок направлен на формирование и закрепление знаний о цифре 9 и о составе числа 9. Подробно была проведена работа по составу других изученных чисел.

10 08 1977 15:27:42

Дидактические игры на уроках окружающего мира в 1-м классе

Для первоклассника игра является естественным состоянием. И именно дидактическая игра способна оказать помощь в закреплении изучаемого материала при включении её как в урочную деятельность, так и в развивающие часы. Дидактическая игра способствует успешной учебной деятельности первоклассника.

09 08 1977 23:10:28

Урок литературного чтения по образовательной системе "Школа-2100" . Тема: "Творчество Сергея Есенина. Стихи "Поет зима, аукает", "Пороша"

Учить детей любить стихи, воспитывать через поэзию чувство прекрасного – важная задача учителя. Именно поэтому необходимо творчески подходить к работе над стихотворениями, чтобы она не сводилась только к выразительному чтению и заучиванию. Надо построить работу так, чтобы ребёнок прочувствовал то, что хотел донести до нас поэт, и захотел познакомиться с другими его произведениями.

08 08 1977 11:14:46

Урок-исследование "В царстве грибов" из курса "Окружающий мир"

Урок проводится с применением методики обучения исследовательской деятельности, что способствует формированию познавательной активности учащихся. На этом уроке дети продолжают учиться самостоятельно осуществлять поиск нужной информации; выявлять, какой информации или каких умений недостает, сотрудничать в процессе деятельности.

07 08 1977 18:20:26

Интегрированный урок по окружающему миру и ИЗО. Тема "Лесные опасности"

Целями уроками были: учить отличать съедобные и ядовитые грибы и ягоды; научить детей правилам поведения, если рядом летают жалящие насекомые; сформулировать правила безопасного поведения в лесу; развивать мелкую моторику руки; воспитывать бережное отношение к природе; прививать чувство прекрасного.

06 08 1977 6:45:52

Урок русского языка по теме "Род имен существительных в единственном и во множественном числе", 3-й класс

Урок построен по технологии проблемного обучения, где при ознакомлении с новым материалом учащиеся, опираясь на имеющиеся знания, «открывают» новое. Сопровождается презентацией, составленной с помощью программы PowerPoint.

05 08 1977 16:44:53

Конспект урока математики на тему "Математические законы. Закрепление пройденного" (3-й класс)

Урок построен на основе единого сюжета, связанного с историей города, республики. Все задания соответствуют выбранной сюжетной линии урока. Цель работы: формирование умений применять изученные правила при вычислениях; выбирать удобный способ вычисления; отработка вычислительных навыков, умений решать задачи; развитие логического мышления; воспитание любви к родному краю.

04 08 1977 22:33:12

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе по теме "Упражнения в образовании сложных слов"

Материал представляет собой конспект открытого урока по русскому языку во 2-м классе. Урок построен в форме путешествия по океану "Сложных слов", вместе с героями Анишит Йокоповной, Асырком, Торком, Машей и Мишей. В игровой форме дети упражняются в образовании сложных слов.

03 08 1977 0:20:35

Формирование временных представлений

Включение в учебный процесс дидактической игры и занимательных упражнений способствует воспитанию у первоклассников интереса к математике, активизации их познавательной деятельности, даёт возможность детям без особого напряжения закрепить полученные знания, умения и навыки и приобрести новые.

02 08 1977 17:10:12

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Парные согласные в конце слова"

Основная часть урока направлена на формирование умения распознавать и сопоставлять парные согласные, развитие умения правильно писать слова с парными согласными на конце слова. Урок включает в себя различные формы организации учебной деятельности учащихся.

01 08 1977 9:29:24

Формирование навыка беглого осознанного чтения

Статья посвящена выработке навыка беглого осознанного чтения. Приведено большое количество упражнений на развитие памяти, устойчивого внимания, расширение оперативного поля чтения, развитие логического мышления. В описываемой методике сделан упор на развитие целостного восприятия текста в виде слов, а не отдельных букв.

31 07 1977 7:13:42

Урок математики в 3-м классе по теме "Деление на однозначное число в случае, когда в частном получается нуль (в конце)"

Урок математики по программе «Школа–2100» по учебнику Л.Г. Петерсон «Математика» является четвертым уроком в теме «Деление столбиком многозначного числа на однозначное число». В уроке учтены принципы личностно-ориентированного обучения: деятельности, обратной связи, открытости, свободы выбора и дифференциации.

30 07 1977 23:11:43

Предметная неделя по Окружающему миру в начальной школе

Предметная неделя посвящена году Семьи. Это один из видов внеклассной работы по формированию способности восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к родным, к природе. Презентация к интеллектуальной игре "Семейный круг надежный самый" раскрывает содержание каждого гейма, делает праздник содержательным и ярким.

29 07 1977 8:35:47

Урок "Окружающий мир", 1-й класс по программе А.А.Плешакова "Школа России" тема: "Почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек"

Урок учит учащихся бережному отношению к живой природе,видеть красоту окружающего мира; развивает логическое мышление, стремление глубоко вникать в смысл названия предметов;воспитывает бережное отношение к природе.

28 07 1977 1:23:57

Урок математики "Образование числа 10", 1-й класс

Цель урока: знакомство детей с цифрой 10; умение находить число 10 на числовом луче; закрепление знаний детей состава чисел 1–9; учить правильно выполнять действия сложения и вычитания в пределах 1-го десятка.

27 07 1977 9:37:42

Урок в 1-м классе "Окружающий мир" (УМК "Перспективная начальная школа"). Птицы зимой

В материале представлена разработка урока по курсу «Ознакомление с окружающим миром» для 1-го класса по УМУ «Перспективная начальная школа» с использованием ИКТ. Главная цель урока: научиться помогать птицам зимой.

26 07 1977 6:21:27

Урок математики в 3-м классе по теме "Вычислительный приём деления двузначных чисел на однозначные"

Урок ознакомления с новым материалом. Тип урока – путешествие к математическому полюсу. Специфика урока в том, что использована технология проблемного обучения Мельниковой Е.Л. Берётся один из приёмов создания проблемной ситуации с затруднением: даётся практическое задание, не сходное с предыдущим.

25 07 1977 3:19:51

Мягкий знак после шипящих на конце существительных женского рода. "В мире живой природы"

Учитель может проводить не один интегрированный урок, а 2—3 урока подряд, объединяя три и более предмета: обучение грамоте + письмо + математика; чтение + музыка + рисование; ознакомление с окружающим миром + музыка + изобразительное искусство + труд. Здесь можно говорить уже о новой форме организации учебного процесса - интегрированном блоке.

24 07 1977 4:20:11

Открытый урок по литературе во 2-м классе по теме "С.А. Клычков "Весна в лесу"

На уроке учащиеся подробно разбирают стихотворение С.А. Клычкова, что развивает способность внимательного отношения к слову, воспитывает чувство прекрасного, любовь к природе и живописи.

23 07 1977 16:57:11

Брейн-ринг по русскому языку среди 2-х классов

Занятие проводилось в рамках декады математики в начальной школе. Поэтому задания выбраны за пределами программы 2-го класса.

22 07 1977 17:26:31

Конспект урока изобразительного искусства по теме "Труд и его образ в народной культуре" в 4-м классе по программе Б.М. Неменского с применением ИКТ

Наша школа создана для обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В коррекционной работе особая роль принадлежит искусству, как важнейшему средству воспитания гармоничной личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. На уроках изобразительного искусства и художественного труда используются информационно-компьютерные технологии для повышения интереса учащихся к предмету, активизации внимания, создания положительного эмоционального настроя, повышения мотивации изобразительной деятельности школьников.

21 07 1977 0:43:34

Урок математики (1-й класс) по теме "Нумерация чисел от 1 до 10" (закрепление)

Представлена разработка урока в нетрадиционной форме (урок- путешествие), направленная на отработку вычислительных навыков, повышение интереса к предмету, помогает учителю держать во внимании учащихся весь урок. Одним из главных средств обучения является игра. Она активизирует мыслительную деятельность детей, повышает работоспособность, снимает напряжение, усталость.

20 07 1977 16:41:36

Урок русского языка во 2-м классе

Данный урок – оригинальная авторская мультимедийная разработка. Он является первым уроком в теме – уроком открытия новых знаний и разработан на основе исследовательских методов. В ходе урока учащиеся анализируют, классифицируют, делают выводы и обобщают языковой материал. Урок проводится в форме эвристической беседы. Система вопросов и заданий построена таким образом, что учащиеся самостоятельно делают «открытия» и выводы. Роль учителя на уроке: координировать рассуждения учащихся, стимулировать исследовательскую деятельность, контролировать и корректировать. Активная роль в ходе урока принадлежит ученикам, что является основой развивающего обучения.

19 07 1977 8:58:12

Урок ознакомления с окружающим миром в начальной школе

Любовь к природе, сопереживание животным не приходят сами собой – их надо пробудить. Начинаю эту работу с первого класса. На данном уроке шла работа над развитием познавательных интересов. Много внимания уделяется экологическому воспитанию, умению замечать прекрасное в природе.

18 07 1977 2:12:25

Урок окружающего мира по теме "Александр Невский" (4-й класс)

Урок для учащихся 4-го класса формирует уважение к историческому прошлому России. Изучая личность Александра Невского, мы знакомим учащихся с событиями того периода. Урок проходит в виде виртуальной экскурсии с использованием презентации.

17 07 1977 1:32:53

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Местоимения. Чтение слов и предложений с изученными буквами"

Основной целью данного урока является закрепление пройденного материала в интересной форме. Урок построен с учётом того, чтобы всем детям было интересно, в тоже время идёт отработка старого и нового материала по звуко-буквенному анализу слова, нахождению корня в однокоренных словах, закреплению понятия, что такое местоимения.

16 07 1977 16:45:14

Урок русского языка по теме "Кому и в чём подчиняются имена существительные?" (4-й класс)

В конспекте представлены задания, способствующие формированию у учащихся осознанных языковых умений и развитию лингвистического мышления. Используются задания разного уровня сложности, предлагаются проблемные ситуации. Учащиеся знакомятся с видами подчинительной связи слов в словосочетании, лексическим значением и этимологией некоторых слов, фразеологизмами.

15 07 1977 1:51:24

Урок чтения в 4-м классе по теме "А.С. Пушкин "Гонимы вешними лучами"

Урок основан на знании учащимися литературоведческого материала. Урок учит анализировать поэтический текст и воспитывает интерес к русской поэзии.

14 07 1977 21:10:34

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы"

Урок закрепления умений составлять предложения по схемам и записывать их; ставить вопросы от слова к слову и устанавливать связь в предложении. Развивает орфографическую зоркость, коммуникативные способности, учит применять полученные знания грамотного письма при самостоятельной работе.

13 07 1977 21:44:32

Урок окружающего мира по теме "Разнообразие животных" (3-й класс)

Урок разработан по программе А.А. Плешакова, из раздела "Эта удивительная природа".

12 07 1977 22:30:49

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Средние века — время рыцарей и замков"

Каждый человек хочет знать, откуда взялись и как жили его предки. Дети с удовольствием изучают древние цивилизации, знакомятся с мировыми религиями: христианством, исламом, буддизмом. У них формируется представление о Средневековье.

11 07 1977 9:32:32

Урок развития речи в 4-м классе по теме "Сочинение "Весна идет"

Цель урока: систематизировать знания и умения обучающихся в написании сочинения по заданной теме на основе собственных наблюдений за приметами весны.

10 07 1977 21:16:14

Активизация познавательной деятельности на уроках английского языка через игровую деятельность с учащимися начальной школы

В целях повышения интереса учащихся к изучению иностранного языка, интенсификации учебного процесса, повышения уровня владения языком в своей практической деятельности я нахожу средства, оказывающие эмоциональное воздействие на школьников во время урока, вызывающие и поддерживающие их интерес к обучению, позволяющие им самоутвердиться, испытать чувство успеха. Игра – это всегда эмоции, а там, где эмоции, там активность, внимание, воображение, там работает мышление.

09 07 1977 10:34:12

Занятие по теме "В гостях у Мастера - карандаша"

Родословная карандаша. Толкование слова "карандаш". Основные и не основные цвета. Тёплые и холодные. Радуга. Расположение цветов в ней. Игры, загадки. Рисование. Стихи.

08 07 1977 11:39:15

Урок русского языка по теме "Родственные слова" (2-й класс)

В соответствии с составленным планом работы учащиеся находили родственные слова и формы одного и того же слова, выделяли общую часть. Кроме этого, находили пару родственных слов, шло обсуждение и отстаивание своей точки зрения. В течение всего урока дети совершенствовали умение сравнивать и анализировать родственные слова.

07 07 1977 18:41:37

Урок русского языка по теме "Различение падежей" (3-й класс)

Урок по программе "Перспективная начальная школа" является завершающим уроком по теме "Различение падежей имен существительных" и подготовительным к контрольной работе. По основной дидактической цели урок является уроком обобщения и систематизации знаний. В ходе урока реализуется дифференцированный подход при выполнении заданий.

06 07 1977 15:26:23

Интегрированный урок (математика + информатика) по теме "Закрепление сложения и вычитания числа 3. Множество, элемент множества"

Урок закрепления нового материала по теме "Сложение и вычитание числа 3" в большой теме "Сложение и вычитание в пределах 10". На уроке идет знакомство с таблицей сложения и вычитания числа 3, отрабатываются и закрепляются умения складывать и вычитать числа 2 и 3 по частям. Вводится новое понятие "множество, элемент множества".

05 07 1977 18:29:15

Урок-игра по теме "Звездные ориентиры"

Урок проводится в виде игры. Учащиеся делятся на 2–3 команды. Выигрывает та команда, которая даст более полные ответы на поставленные вопросы. Игра помогает развить творческие и практические способности учащихся, создает условия для формирования дружного коллектива.

04 07 1977 0:23:15

Эффективные задания для развития сформированности навыков чтения

Подборка материала предназначена для детей, которые пришли в школу неумеющими читать. Без дополнительных заданий учителю не обойтись. Специализированные упражнения для отработки навыков чтения обеспечат полноценное становление навыка чтения у нечитающих детей.

03 07 1977 12:19:49

Урок окружающего мира с применением ИКТ по теме "Почва, её состав и свойства" (3-й класс)

Урок подчинён единой концептуальной линии интегрированного курса "Окружающего мира" в УМК "Гармония", с применением ИКТ. Цель урока: изучение состава и свойств почвы путём освоения учащимися опытно-экспериментальной деятельности. Компьютер выступает на уроке как оперативное средство наглядности в обучении, помощник в отработке практических умений учащихся, в организации и проведении опроса и контроля школьников, а также контроля и оценки домашнего заданий.

02 07 1977 23:17:20

Логопедическое занятие по коррекции нарушений письма по теме "Буква мягкий знак Ь. Обозначение мягкости согласного на конце слова"

Логопедическое занятие с учащимися начальных классов, имеющими нарушения письма, обусловленные ОНР и ФФН. Предлагаемое занятие (с использованием ИКТ) может быть реализовано в образовательных учреждениях при работе с детьми с общим недоразвитием речи 1–2-х классов, для фронтального и группового обучения, как целое занятие или его часть.

01 07 1977 18:36:42

Урок литературного чтения (обучение грамоте) в 1-м классе по теме "Знакомство с согласными звуками [в], [в'], буквами В, в"

Основной целью урока является знакомство с новыми звуками, их место и качественная характеристика в словах. Урок включает все содержательные линии курса обучения грамоте: предложение и слово, звуковой анализ, чтение, развитие речи. На уроке используются дидактические игры, развивающие упражнения. Для успешного достижения поставленных целей были предложены различные формы работ.

30 06 1977 5:31:49

Семейный праздник-конкурс по творчеству Л.Н. Толстого "Папа, мама, я -- читающая семья"

Семейный праздник проводится в начальной школе с целью расширения читательского кругозора, развития творческих способностей учащихся и формирования дружного коллектива детей и родителей.

29 06 1977 7:52:24

Урок математики в 1-м классе по теме "Дециметр"

Урок знакомит первоклассников с новой единицей измерения длины - дециметром. В игровой форме, выполняя задания сказочных героев, ученики закрепляют знание нумерации чисел, совершенствуют вычислительные навыки, решают задачи.

28 06 1977 8:25:53

Использование фактов из жизни и деятельности М.В. Ломоносова при составлении задач

Автор статьи предлагает для изучения жизни и деятельности М.В. Ломоносова использовать задачи, основанные на фактах из жизни нашего земляка, так как в таком случае дети скорее проявят интерес к его личности.

27 06 1977 11:15:35

Урок математики во 2-м классе по теме "Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток"

«Школа-2100». Нестандартный урок обобщения. Использованы частично-поисковые методы обучения, принцип проблемности. Отрабатываются приемы табличного сложения и вычитания в пределах 20. Урок направлен на развитие внимания, зрительного восприятия, активизацию мыслительной деятельности, формирование мотивации совместной деятельности (работа в паре, группе), развитие творческого мышления, формирование познавательного интереса и эмоционально-положительного отношения к учебной деятельности, развитие самоконтроля и взаимоконтроля.

26 06 1977 0:48:52

Мероприятие "Прощание с Азбукой"

В организации внеклассной работы с младшими школьниками большое значение имеют развлекательно-познавательные мероприятия, помогающие детям хорошо отдохнуть, сплотить коллектив. Такие мероприятия создают условия, которые способствуют улучшению результативности в работе с классом, а также создают естественную атмосферу общения. Мероприятие «Прощание с Азбукой» формирует у учащихся стремление к интеллектуальной деятельности, воспитывает умение общаться, совместно трудиться на общее благо.

25 06 1977 6:35:22

Урок окружающего мира по теме "Плодородный слой суши. Почва" (3-й класс)

Урок посвящен изучению почвы (понятие почвы, состав, типы почв). Его целью является формирование умения работы с учебником, с картой, проводить элементарные исследования. А также, развить ассоциативно-образное и логическое мышления. Видеть цель, добиваться результатов, работать в коллективе, развивать память, монологическую речь, наблюдательность, любознательность, интерес к предмету.

24 06 1977 9:37:36

Урок-игра в 3-м классе "Что? Где? Когда?" для знатоков русского языка

Урок построен по типу телевизионной игры "Что? Где? Когда?". Вопросы и задания подбираются учителем с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Изменив вопросы и задания, можно проводить такой урок в любом классе по любой теме.

23 06 1977 11:14:45

Урок по литературному чтению во 2-м классе по теме "И. Соколов-Микитов "Следы на снегу"

Конспект урока по литературному чтению "И. Соколов-Микитов "Следы на снегу". Автор учебника Л.А. Ефросинина "Литературное чтение. 2 класс".

22 06 1977 6:13:52

Урок-игра во 2-м классе "В гости к Робинзону Крузо" по теме "Письменные приемы вычислений до 100" (повторение)

Создание игровой атмосферы на уроке развивает познавательный интерес и активность учащихся, снимает усталость, позволяет удерживать внимание, помогает каждому ребенку проявить свои способности, самостоятельность.

21 06 1977 11:51:29

Урок информатики в 4-м классе по теме "Повторение и закрепление изученного материала. Подготовка к контрольной работе"

Для решения жизненных задач человеку, помимо способностей и личностных качеств, необходимы различные умения. Именно умения развивает учитель, работая с учениками на определенном предметном содержании. Ученик должен не только обладать неким объемом знаний, но и уметь учиться: определять цели своей деятельности, находить оптимальные способы их достижения, использовать разные источники информации, искать и находить нужную информацию, оценивать результаты, организовывать свою деятельность, сотрудничать с другими учащимися.

20 06 1977 3:12:50

Урок-КВН по окружающему миру в 1-м классе по теме "Когда ты станешь взрослым?"

Проведенный в 1-м классе урок-КВН посвящен расширению знаний о профессиях; установлению связей между поведением людей и состоянием окружающего мира.

19 06 1977 22:27:42

Урок русского языка по теме "Второстепенные члены предложения. Обстоятельство"

Цели и задачи данного урока: познакомить с обстоятельством, закрепить ранее изученное, развивать орфографическую зоркость. Развивать умение овладевать языковым материалом, внимание, память, речь, мышление, внимание к слову, его значению, сообразительность, самоконтроль, сравнение, самостоятельность, интерес. Урок воспитывает коллективизм, приучает к правилам этикета в гостях, способствует развитию элементов творчества.

18 06 1977 5:46:58

Мероприятие для учащихся начальных классов к юбилею Д.Н. Мамина-Сибиряка по циклу сказок "Аленушкины сказки"

Дети инсценируют отрывки из произведений писателя и в игровой форме закрепляют знания его произведений из цикла «Алёнушкины сказки».

17 06 1977 2:19:13

КВН по сказкам А.С. Пушкина "Что за прелесть эти сказки"

Внеклассная деятельность способствует развитию читательского интереса и, как следствие, углублению полученных знаний, раскрытию индивидуальных особенностей каждого ребенка, развитию самостоятельности и творческой активности детей.

16 06 1977 14:20:52

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Словоизменение"

Представлен конспект урока русского языка, который построен в соответствии с принципами развивающего обучения. На уроке дети знакомятся не только со словоизменением, но и узнают много нового о своем крае, формируют интерес к предмету.

15 06 1977 11:34:28

Обобщающий урок чтения во 2-м классе по разделу "Читая — думаем" по теме "Красна речь пословицей"

На уроке обобщаются знания, развивается осознанное чтение, продолжается работа над выразительностью чтения; развивается устная речь, память, внимание; учащиеся сопоставляют произведение с пословицей.

14 06 1977 17:53:55

Урок технологии по теме "Новый год для домового"

Я представляю школу, где в системе ведется работа по художественно-эстетическому циклу. Эти уроки позволяют детям проявлять свое творчество, смекалку, фантазию. На уроке используется групповой метод работы, создание проекта плаката к новогоднему празднику.

13 06 1977 5:28:10

Развитие познавательных способностей на уроке "Умники и умницы" по теме "Причинно-следственные связи"

Предполагаемая программа направлена на развитие познавательных способностей учащегося, учит школьника самостоятельно мыслить и творчески работать, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.

12 06 1977 22:42:13

Урок логики во 2-м классе по теме "Числовые ребусы"

Среди общих целей математического образования центральное место занимает развитие абстрактного мышления, необходимым компонентом которого является логическое мышление - как дедуктивное, так и продуктивное. В начальной школе необходимо не только закладывать основу знаний учащихся, но следует учить самостоятельно мыслить и творчески работать. Поэтому на уроке детям нужно самим составить алгоритм решения ребусов и придумать аналогичные задания.

11 06 1977 19:17:55

Мастер-класс по педагогике и воспитанию по теме "Цвет внутри нас"

Причиной многих ошибок в системе образования является недооценка роли эстетическо-эмоциональных переживаний в процессе усвоения знаний. Данная технология предполагает воздействие литературного чтения на воображение, формирует умение выражать отношение через цвет с опорой на свой внутренний мир, личные ощущения и переживания.

10 06 1977 4:24:58

Урок по теме "Закрепление табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20"

Урок может быть проведён как в конце 1-го класса, так и в начале 2-го класса. Это интерактивный урок-путешествие «Полёт в космос». В основе лежит дифференцированная работа учителя с учащимися.

09 06 1977 23:21:26

Организация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка в начальных классах (программа развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова)

На протяжении многолетней педагогической практики мы видим, что не все дети учатся, что многие это делают без желания, а значит, и результат обучения оказывается не тем, каким хотелось бы его видеть. Мы начали поиски более эффективных подходов в обучении, что было неразрывно связано с совершенствованием содержания и структуры уроков. У Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова мы нашли ответ на вопрос, как детей учить хорошо.

08 06 1977 15:32:12

Внеклассное занятие по окружающему миру. КВН "Птичьи стаи" (2-й класс)

Цель: систематизация и расширение представлений о птицах, о Красной книге. В игровой форме ученики закрепляют знания по окружающему миру, чтению, ИЗО. В ходе занятия используется подвижные игры, пословицы, загадки, интересные вопросы, творческие задания.

07 06 1977 15:37:21

Урок-проект по сказке С.Т. Аксакова "Аленький цветочек"

Урок совершенствования, обобщения знаний по сказке «Аленький цветочек». Третий урок по теме. Урок опирается на начатую ранее работу. Форма урока: урок-проект (работа в мини-группах). Замысел урока: ознакомить учащихся с литературной сказкой, используя поисково-исследовательские методы, изготовить проектную групповую работу.

06 06 1977 16:18:31

Открытый урок по литературному чтению. А.С. Пушкин "У лукоморья дуб зеленый…" (3-й класс)

Урок составлен в виде путешествия, в ходе которого дети вспоминают изученные произведения А.С. Пушкина. Работа в группах позволяет помимо выявления читательского опыта детей, группировать произведения по жанрам.

05 06 1977 13:41:56

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Склонение имён существительных"

На уроке происходит ознакомление учащихся с понятием склонения имени существительного; устанавливаются отличительные признаки имен существительных трех склонений. На уроке используются разные формы обучения: фронтальная, групповая, в парах, самостоятельная, дифференцированная.

04 06 1977 21:27:50

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Органы чувств. Зрение. Окна в окружающий мир"

Урок дан в рамках изучения младшими школьниками курса «Окружающий мир» на базе программы и учебника А.А. Вахрушева, О.В. Бурского, А.С. Раутиан «Мир и человек».

03 06 1977 19:39:19

Первый раз в первый класс

1 сентября – самый волнующий праздник для каждого первоклассника и его родителей. Ребёнок хочет чувствовать, что на этом празднике он – главное действующее лицо. А для родителей немаловажно, что его ребёнку учитель уделил особое внимание. Сценарий показывает один из возможных вариантов организации первого дня в школе для первоклассников.

02 06 1977 19:37:52

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Что мы знаем о нашей стране и о своем городе?"

Цели данного урока: систематизировать знания детей о родной стране, о столице России - Москве, о своем городе; познакомить с флагом, гербом и гимном России; развитие наблюдательности, логического мышления, речи, активного словарного запаса учащихся; развитие познавательной активности учащихся; воспитывать чувство патриотизма.

01 06 1977 21:27:59

КВН по русскому языку для 4-х классов

КВН по русскому языку предназначен для учащихся 4-х классов. В нем могут участвовать от 2-х до 3-х команд. Количество участников в команде не более 10-ти человек. Жюри – учителя начальных классов.

31 05 1977 19:37:24

Урок русского языка по теме "Упражнение в определении спряжения глаголов"

Цели урока: совершенствовать знания учащихся о спряжении глаголов; формировать умения правильно определять спряжение глаголов; создание атмосферы доброжелательности между учащимися, учителем и учащимся, стимулирование активного творческого труда.

30 05 1977 18:37:35

Урок русского языка в начальной школе

Цели занятия: познакомиться с правилом написания гласных а, о в приставках про-, пра-, по-, па-; развивать познавательную самостоятельность через наблюдения, сравнения и выводы; активизировать словарный запас учащихся; воспитывать коммуникативную культуру учащихся.

29 05 1977 2:19:57

Информационные технологии на уроках ОПК (Основы православной культуры) в начальных классах

Презентация даёт общее представление о православном храме. Знакомит с понятием «храм — дом Божий». Формирует представления детей о ценности храма как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей, понимание культурной, художественно-архитектурной и исторической ценности православных храмов для культуры России и мировой культуры, интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры. Воспитывает у учащихся духовное и эстетическое восприятие православной архитектуры, уважение к духовным и художественно-эстетическим традициям русского народа.

28 05 1977 3:50:35

Логоритмическое занятие "Петушок — золотой гребешок и чудо-меленка"

Проводится на логопедическом фронтальном занятии, в котором охватывается работа над артикуляционным аппаратом, крупной и мелкой моторикой, фонетическим слухом. Работа в таком варианте занятий позволяет детям легко запоминать, пополняет словарный запас, развивает мыслительную деятельность.

27 05 1977 9:36:43

Логопедические занятия по теме "Звук [л]. Автоматизация звука [л] в слогах, словах". 1-й класс

Игровая форма занятия не только пробуждает у детей интерес к занятию, но и достигается главное – направляется внимание детей к изучаемому звуку, поэтому процесс автоматизации звуков, закрепления правильного произношения проходит эффективнее, легче и значительно сокращает сроки коррекционного периода.

26 05 1977 19:13:25

Интегрированный урок (русский язык + математика + окружающий мир) на тему "Наш друг Еж Ежович" (2-й класс)

Задачи урока: учить разгадывать загадки, решать логические задачи; развивать фонематический слух, внимание, речь детей; активизировать познавательную деятельность; прививать любовь к животным

25 05 1977 18:59:42

Жизнь леса. Лес - природное сообщество

Цели урока: сформировать представление учащихся о лесе как о природном сообществе, познакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами, расширить представление детей о растениях и животных леса своего края; развивать познавательную активность, наблюдательность, умение рассуждать; воспитывать бережное отношение к природе, любовь к ней.

24 05 1977 13:50:22

Урок географии в 6-м классе на тему "Подземные воды"

Представлен урок изучения нового материала с использованием электронного приложения "Планета Земля" в 6-м классе. Активные формы урока и разнообразные цифровые образовательные ресурсы (видео, фотографии, рисунки, тест, хрестоматийный текст) позволяют сделать урок насыщенным, интересным, познавательным, неутомительным.

23 05 1977 18:41:49

Конспект логопедического занятия для учащихся 1–2-х классов с ФФН и ОНР по теме "Дифференциация звуков и букв [р] и [л]"

Занятие представляет собой путешествие с остановками-заданиями. В игровой и увлекательной форме проводится работа по развитию фонематического слуха, автоматизации и дифференциации звуков [р]-[л], а также по обогащению словарного запаса.

22 05 1977 14:36:17

Интегрированный урок (математика + окружающий мир) "Деление многозначных чисел на трехзначные числа"

Урок "космической" математики, где каждая цифра обозначает своё понятие, связанное с космосом. Одним уроком можно решить две проблемы. Во-первых, математика получается нескучной, а во-вторых, урок окружающего мира по теме "Космос" можно упростить и дать для самостоятельного изучения, так как основные факты будут изучены на этом уроке.

21 05 1977 14:27:44

Урок русского языка в 3-м классе с использованием ИКТ "Правописание непроизносимых согласных"

Цель урока - закрепление умения находить в словах и проверять изученную орфограмму. На данном уроке ИКТ используются в качестве наглядно-иллюстративного материала, электронной доски, средства для индивидуальной работы и проверки знаний.

20 05 1977 20:16:21

Урок чтения в 1-м классе по теме "Н.М. Артюхова "Саша-дразнилка"

Цели урока: совершенствование навыка чтения, основных видов речевой деятельности, умения работать с текстом; активизация и развитие творческого воображения, мышления, раскрытие и развитие интеллектуального и эмоционального потенциала младшего школьника. Содержание урока раскрывает силу слова и воспитательного смысла рассказа Н.М Артюховой, которые совершенствуют характер читателей, поднимают их интеллектуальный и нравственный уровень, прививают добрые чувства, опираясь на юмор, добрую иронию, соблюдая педагогический такт, учат дружить.

19 05 1977 9:21:31

Интегрированный урок природоведения и рисования

Интегрированные уроки позволяют более полно и осознанно воспринимать окружающий мир. Они помогают ребятам глубже вникнуть и лучше осветить рассматриваемые проблемы. Эти уроки способствуют всестороннему развитию ребёнка, приучают его к самостоятельному подбору материала, к работе с книгами и журналами. Такие уроки развивают любознательность. В начальной школе это ещё и совместная работа родителей и детей. Интегрированные уроки очень нравятся детям.

18 05 1977 8:29:22

Урок русского языка. 3-й класс. Тема: "Общее понятие о приставке и суффиксе"

Изучение морфемной структуры слов имеет исключительно важное значение в развитии лингвистических способностей учащихся. Эта работа нужна для того, чтобы помочь детям лучше узнать язык, понять его "устройство", законы, а следовательно, пользоваться находящимися в их распоряжении языковыми средствами.

17 05 1977 20:48:48

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "Н.Н. Носов и его произведения "Федина задача" и "Телефон"

Урок проводится в рамках традиционной системы обучения в начальных классах с целью воспитания прилежания к учёбе через рассказы Н.Н. Носова. Грамотно построенная работа на уроке развивает речь, мышление, формирует у учащихся умение бегло, выразительно читать, развивает навыки анализа литературного произведения и творческие способности детей.

16 05 1977 12:40:52

Урок чтения по проектной технологии в 1-м классе

На уроке чтения дети продолжают знакомиться с народной мудростью, которая заключена в произведениях устного народного творчества; а так же продолжат работу над проектом – книгой народной мудрости и народного творчества.

15 05 1977 19:28:51

Урок русского языка по теме "Родительный падеж имён существительных". 4-й класс

Обучение детей с ЗПР специфично из-за своеобразия протекания познавательной деятельности. Поэтому используются различные виды и формы работы; присутствуют упражнения по развитию психических функций, используются тестовые технологии.

14 05 1977 11:56:42

Урок экологии по теме "Путешествие в темные глубины" (4-й класс)

Урок географии посвящен исследованию глубины Мирового океана. Его задачей является развитие кругозора, правильной речи, воспитание интереса к познанию окружающего мира, к учебным предметам естественнонаучного цикла.

13 05 1977 16:44:23

Урок-путешествие по математике. 4-й класс. Тема: "Умножение многозначного числа на трехзначное"

На уроке закрепляются приемы умножения многозначного числа на трехзначное и усваивается алгоритм этого умножения. При этом совершенствуются вычислительные навыки учащихся.

12 05 1977 12:24:50

Интегрированный урок по чтению (чтение + окружающий мир + труд) "Путешествие в лес" (согласные звуки [м] [м'], буквы М, м)

Данный урок был проведен по УМК "Гармония". Основная цель: закрепить умение различать мягкие и твердые согласные, учить давать характеристику звукам, формировать первоначальные навыки чтения в 1-м классе.

11 05 1977 15:53:18

Рабочая программа учебного предмета

Что же такое рабочая программа и какое место она занимает в ряду документов, определяющих содержание образования? В работе дана примерная структура рабочей программы, приведены примеры рабочих программ для начальной школы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру.

10 05 1977 8:47:24

Лирика стихов А.С. Пушкина. Урок литературного чтения. (4-й класс)

В работе приведен конспект урока литературного чтения по творчеству А.С. Пушкина.

09 05 1977 13:16:36

Урок русского языка по теме "Безударные гласные в корне слова" (3-й класс)

Цель: развитие умения осознанно проверять и писать слова с безударной гласной в корне; развитие важнейших интеллектуальных качеств учащихся (речь, мышление, память, внимание); совершенствование умения работать с текстом; развитие воли; развитие эстетических чувств, аккуратности, воспитание внимательного отношения к слов.

08 05 1977 0:33:56

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "О танцующем снеге. О Вене и серебряной шпаге принца" по книге Г.Цыферова "Тайна запечного сверчка"

Урок проводится с целью: развития у учащихся умения работать с заглавием произведения; обучения прогнозированию содержания на основе заглавия; формирования внимательного отношения к языку произведения; развития умения понимать образные выражения; формирования навыков правильного чтения.

07 05 1977 6:24:45

Урок внеклассного чтения в 4-м классе по теме "Солнце русской поэзии"

Урок систематизирует и обобщает знания учащихся о творчестве А.С. Пушкина, развивает речь, расширяет словарный запас, воспитывает интерес к чтению.

06 05 1977 0:50:25

Интегрированный урок (чтение+обучение грамоте) в 1-м классе по теме "Буква Ё,ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы «ё»"

Урок проводится в игровой форме и направлен на развитие познавательных, творческих способностей ребёнка, в ходе его используются загадки, стихи, дети работают с маской настроения, делают графический анализ букв, сравнивают строчную печатную и письменную буквы "ё", работают в прописи, делают фонетический анализ слов по схеме, составляют предложение, пишут слова с комментированием.

05 05 1977 20:40:43

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Вятская сказка"

На данном уроке происходит знакомство с дымковской росписью. Простые, красивые художественные изделия дымковских мастеров помогают прививать детям любовь к родной стране, учат их видеть и любить природу, ценить традиции родных мест, уважать труд других людей.

04 05 1977 16:13:40

Урок математика-труд в 1-м классе по теме "Обобщение знаний. Изготовление новогоднего сувенира"

Вашему вниманию предлагается урок-путешествие. Дети, путешествуя по разным странам, решают математические задачи, а также развивают кругозор.

03 05 1977 8:48:24

Помогите детям не бояться. Рекомендации для учителей по работе с тревожными детьми младшего школьного возраста

Повышенная тревожность мешает ребенку общаться, не дает возможности формированию контрольно-оценочной деятельности, способствует блокированию психосоматических систем организма, не дает возможности эффективной работе на уроке.

02 05 1977 15:23:38

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Сочинение по серии сюжетных картинок «Дедушка Мазай и зайцы»"

Урок нацелен на формирование и совершенствование навыков связной устной и письменной речи, работу над развитием кругозора учащихся, обогащением их словарного запаса, орфографически грамотным письмом, а также на воспитание гуманного отношения к живой природе.

01 05 1977 10:56:32

Информационные технологии на уроках русского языка и развития речи. Урок в 1-м классе по теме "Красный день календаря — 23 февраля"

Урок направлен на развитие у учащихся навыков учебного сотрудничества, умения договариваться, работая в микрогруппе. Формирует патриотические чувства к Родине, уважительное отношение к её защитникам и создаёт атмосферу эмоционального единства.

30 04 1977 14:23:20

Обобщающий урок природоведения в 4-м классе по теме "Природа России"

Представлен конспект обобщающего урока с использованием ИКТ по безотметочной системе обучения на протяжении всей начальной школы. При подготовке к этому уроку учащиеся готовили компьютерные презентации по всем природным зонам. Учителем были составлены обобщающие таблицы по каждой зоне.

29 04 1977 21:52:26

Интегрированный урок-путешествие (математика+урок здоровья) в 4-м классе по сказке К.И. Чуковского "Айболит"

Все задания построены в игровой форме с учётом индивидуальных особенностей учащихся. На таких уроках у детей развивается внимание, логическое мышление, воображение, самоконтроль. Формируется навык общения, умения работать в группах. Воспитывается интерес к предмету и потребность к сохранению и укреплению своего здоровья.

28 04 1977 10:53:49

Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Знай, люби и охраняй природу!". 1-й класс

Цель занятия — обобщить знания детей о весенних изменениях в природе, развивать социально-коммуникативные компетенции, воспитывать любовь к живой природе и бережное отношение к ней.

27 04 1977 9:15:14

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок-игра "Интеллектуальное казино" :: Реализация алгоритмов в электронных таблицах :: Урок информатики в 7-м классе по теме "Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся, циклические" :: Информация и знания. Восприятие информации человеком. 8-й класс :: Классный час на тему: "Славим женщину" :: История игрушек 4 ( Toy Story 4 ), 2019 :: Дом и дача/Мебель/Детская мебель/Столы и стулья/Растущие / ДЭМИ / Растущая парта ДЭМИ ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.

Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Самостоятельная работа "Строение атома и атомного ядра". 9-й класс

В работе проверяются знания о строении атома и атомного ядра, умения работать с информацией, представленной в виде связного текста физического содержания, решать задачи на нахождение энергии связи и дефекта масс.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD