Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Знай, люби и охраняй природу!". 1-й класс

Цель занятия — обобщить знания детей о весенних изменениях в природе, развивать социально-коммуникативные компетенции, воспитывать любовь к живой природе и бережное отношение к ней.

28 03 1977 4:45:37

Дополнительная образовательная программа "Занимательный русский язык"

Особое внимание в ней уделено лексической подготовке и обогащению словарного запаса младших школьников, а также формированию у них исследовательских навыков, умения работать с различными словарями, применять при изучении родного языка компьютерные технологии.

27 03 1977 21:47:44

Интегрированный урок окружающего мира и математики. 4-й класс. УМК "Школа России". Обобщение по теме "Природные зоны России". Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел

Вашему вниманию предлагается урок, на котором учащиеся изучают природные зоны России и одновременно учатся решать примеры на сложение и вычитание многозначных чисел.

26 03 1977 23:16:58

Урок русского языка в 1-м классе по теме "Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью буквы Ь"

На материале урока можно увидеть, как продолжается работа над формированием навыка каллиграфического письма и орфографической зоркости, систематизируются знания из области фонетики и синтаксиса, ведется наблюдение над значением слова. Проблемный диалог помогает подвести детей к определению темы и задач урока.

25 03 1977 6:18:10

Урок математики в 1-м классе по теме "Числа от 1 до 10"

Путешествуя на уроке вместе со сказочными героями: Красной Шапочкой, Мойдодыром, Буратино, Карлсоном, Чебурашкой, ребята в яркой, игровой, эмоциональной форме закрепляют состав числа и приемы сложения и вычитания в пределах 5.

24 03 1977 15:46:28

Урок валеологии в 3-м классе по теме "Вредные привычки. Курение"

Предлагается комплексный урок валеологии в 3-м классе по разделу "Вредные привычки" по образовательной программе для школьников "Расти здоровым". Автор программы Г.К. Зайцев.

23 03 1977 11:30:21

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Обобщение знаний об имени прилагательном как части речи"

Наблюдения показывают, что учащиеся, оканчивающие начальную школу, допускают ошибки в написании большого количества слов с непроверяемыми орфограммами. Рациональное использование разнообразных приемов, методов на различных этапах обучения непроверяемым написаниям способствует эффективному усвоению детьми "словарных" слов.

22 03 1977 5:59:53

Логопедическое занятие для учащихся 2-х классов с нарушением письменной речи (дисграфией) по теме "Дифференциация оптически сходных гласных и-у"

Основными симптомами дисграфии являются специфические (т.е. не связанные с применением орфографических правил) ошибки, которые носят стойкий характер, и возникновение которых не связано с нарушениями интеллектуального или сенсорного развития ребенка или с нерегулярностью его школьного обучения.

21 03 1977 23:45:43

Урок литературного чтения в 1-м классе по теме "Как варится рассказ? На материале рассказов Г.Остера «Середина сосиски», «Хорошо спрятанная котлета»"

Большое внимание на уроке уделяется развитию речи и эмоциональному восприятию текста, умению анализировать, находить главное, сопереживать героям. Дети учатся передавать характерные черты сказочных героев, используя различные средства литературной "кухни".

20 03 1977 2:30:41

Конспект занятия. Тема: "Звуки [з]-[з']. Буквы з

У учащихся начальных классов все чаще встречается нарушение письменной речи, обусловленное фонетико-фонематическим недоразвитием. При планировании занятий с данной группой учащихся важно учитывать специфику этого нарушения. Одним из важных этапов коррекционной рабо-ты является формирование у учащихся умения дифференцировать мягкие и твердые согласные звуки.

19 03 1977 20:39:41

Урок литературного чтения. 2-й класс. Тема: "О братьях наших меньших". Б.С. Житков. "Храбрый утенок"

Урок способствует развитию выразительного чтения, различных видов памяти, внимания, речи, получению удовольствия от творческого процесса, своих собственных открытий, воспитывает любовь к природе, бережное отношение к животным.

18 03 1977 7:49:26

Интегрированный урок по окружающему миру и математике в 4-м классе

Знакомство с каждой страной сопровождается математическими расчётами, задачами. Электронная презентация разнообразит урок, помогает более полно представить каждую из стран. Создание «Книги рекордов» учит оценивать достоинства каждой страны.

17 03 1977 20:44:14

Некоторые приемы развития орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка

Цель работы состоит в том, чтобы выявить причины недостаточной грамотности учащихся, найти предпосылки успешного обучения правописанию, разработать систему упражнений, которая поможет решению данной проблемы.

16 03 1977 13:43:20

Урок русского языка по теме "Учимся писать буквы О, Ё после шипящих в корне слова"

На примере урока показано, как глубоко изучается материал русского языка по программе «Начальная школа XXI века», какие формы и методы используются для решения поставленных задач.

15 03 1977 12:56:29

Открытый урок по теме "Времена года" (3-й класс)

Открытый урок проводится на второй год обучения английскому языку с целью активизировать употребление ранее изученной лексики, совершенствовать навык речевой деятельности учащихся.

14 03 1977 12:39:15

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме «С.А. Есенин стихотворение "Береза"»

Урок показывает возможность использования презентации, подготовленной учителем, на литературном чтении, с целью более полного, глубоко и наглядного разбора произведения.

13 03 1977 21:13:36

Урок здоровья "Поговорим о болезнях"

Данный урок поможет вам заинтересовать детей здоровым образом жизни. Его тема поможет детям узнать много о том, откуда к нам приходят болезни, и что нужно делать для того, чтоб не заболеть, и как лечиться, если ты уже заболел.

12 03 1977 2:25:35

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Общее понятие о предлоге"

На уроке вы познакомитесь с предлогами. Узнаете, для чего они служат, почему они пишутся раздельно со словами, также разгадаете несколько поучительных загадок.

11 03 1977 23:23:20

Открытый урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Красная книга"

На уроке дети знакомятся с Красной книгой России и Республики Татарстан. Воспитывают в себе бережное отношения к природе. Также узнают о угрозе исчезновения животных и растений и о истории создания Красной книги.

10 03 1977 15:29:41

Коррекционно-развивающее занятие для детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи. 2-й класс.

Играя, дети охотно берутся за выполнение предложенных заданий, выполняют их старательно и точно. Заинтересованность и увлечённость игрой помогает удержать внимание до конца занятия.

09 03 1977 6:22:20

Формирование орфографической зоркости младших школьников

Формирование у школьников прочных орфографических навыков - одна из важнейших задач изучения русского языка в школе. От того, на сколько полно будут сформированы навыки правописания в начальных классах, зависит дальнейшее обучение ребёнка в школе.

08 03 1977 21:37:59

Урок окружающемо мира в 3-м классе по теме "Животные леса"

В ходе урока учащиеся узнают, на какие группы можно разделить животных леса в зависимости от их питания. Вся запланированная работа на уроке проходит в группах с опорой на наглядность, жизненный опыт и знания детей.

07 03 1977 6:29:44

Интеллектуальная игра в 4-м классе "Счастливый случай"

Интеллектуальная игра поможет педагогам начальной школы в подготовке и проведении олимпиад, интеллектуальных марафонов, викторин по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру для учащихся 3–4-х классов.

06 03 1977 8:56:28

Урок изобразительного искусства в начальных классах по теме "Рисуем диких животных и птиц"

Занятие способствует формированию умения конструирования художественного образа, стимулирует развитие речи, учит работать в группе, имеет большое значение для развития художественного вкуса.

05 03 1977 13:32:24

Условия успешности исследовательской деятельности учащихся начальной школы как средство их самореализации

В данной публикации отражён опыт работы, накопленный в течение последних трёх лет, который позволил нам определить условия успешности исследовательской деятельности учащихся начальной школы как средство их самореализации.

04 03 1977 22:58:54

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Праздник вежливых ребят"

В ходе праздника дети подводятся к мысли, что вежливое, внимательное и доброжелательное отношение к другим людям проявляется и в поступках, и в словах, и в тоне разговора с ними, что вежливым человек не рождается, а становится.

03 03 1977 0:52:58

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Написание проверяемых гласных в безударных слогах"

Урок связан с предыдущими уроками и работает на последующие уроки, направлен на отработку умений подбирать проверочные слова.

02 03 1977 13:58:23

Урок-путешествие по окружающему миру в 3-м классе по теме "Золотое кольцо России"

Цель урока - познакомить детей с некоторыми городами, входящими в Золотое кольцо России. Урок-путешествие сопровождается презентацией с фотографиями достопримечательностей, аудиозаписью, на которой записан голос экскурсовода, рассказывающего о городе. Во время занятия дети ведут путевой дневник, а в конце урока создают сувенирную тарелку с видами понравившегося города.

01 03 1977 1:58:36

День занимательных уроков во 2-м классе (классный час, посвященный Дню знаний)

В программе задания на знание сказок, грамматики, математики, решение кроссвордов и т.д.

28 02 1977 6:41:55

Реализация идей Л.В. Занкова в современной школе

Одним из существенных результатов разработки и реализации в школьной практике педагогической системы Л.В. Занкова является то обстоятельство, что идеи развивающего обучения утвердились в педагогическом и общественном сознании и оказывают влияние на всю систему российского образования.

27 02 1977 21:56:18

Открытый урок обучения грамоте по теме "Звук [ц], буква Ц, ц"

Приоритетной целью урока является создание благоприятных, комфортных условий для возникновения у детей желания активно участвовать в речевом общении, проявления и реализации индивидуальных языковых способностей, формирования интереса и произвольного познавательного отношения к звуковой форме и смысловому значению слова.

26 02 1977 2:51:45

Интегрированный урок грамоты по теме "Знакомство с буквой Ц (ц). Соединение точек с помощью линейки. Печатание букв Ц, ц"

Интегрированный урок рекомендован для учителей, работающих по программе «Начальная школа 21 века», 1-й класс. Урок включает обучение чтению, письму и математике; знакомит обучающихся с новым согласным звуком, буквами Ц, ц и способствует развитию геометрических навыков.

25 02 1977 2:14:15

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Мои домашние любимцы. О кошках и собаках"

Урок открытия нового знания проводится с использованием деятельностного метода обучения и сопровождается мультимедийной презентацией. Деятельностная цель: воспитывать любовь к животным, ответственность за них и бережное отношение к ним; формировать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды; развивать речь, память, расширять словарный запас.

24 02 1977 18:31:12

Урок обучения грамоте по теме "Звук [у]. Буквы У, у"

Урок проводится с целью формирования понятий звук [у], буква У, умения писать строчную и прописную буквы у, У; умения писать по образцу, составлять звуковые схемы, делить слова на слоги и ставить в словах с буквой У ударение. Проведение занятия способствует развитию учебно-познавательной мотивации, интереса к родному языку и потребности познавать его.

23 02 1977 3:58:35

Занятие в 4-м классе по теме "Промыслы и ремесла Кубани"

В ходе урока учащиеся знакомятся с промыслами и ремёслами кубанских мастеров. Учащиеся узнают о способах декорирования и росписи яиц, символике «писанок», обрядовых значениях.

22 02 1977 10:55:33

Урок-деловая игра. Природа нашего края. "Степи России"

Урок– деловая игра. Нетрадиционная форма сочетает в себе ИКТ и деловую игру, как одну из форм и методов активного обучения; урок рассчитан для учеников 4-го класса начальной школы.

21 02 1977 7:57:26

Работа над однокоренными словами на уроках русского языка

Основное внимание при обучении орфографии в начальной школе уделяется работе над правописанием морфем слова. Написание большинства морфем подчиняется морфологическому принципу орфографии. Работа над однокоренными словами способствует закреплению знаний учащихся о грамматических признаках слова, развитию орфографической зоркости, знакомству с определёнными словообразовательными моделями языка.

20 02 1977 6:35:25

Открытый урок музыки во 2-м классе по теме "Композитор – имя ему народ"

Ценность данного урока состоит в том, что дети на практике знакомятся с такими понятиями как народная песня, песня танцевально-хороводная, колыбельная песня. Способствует этому частично поисковая деятельность учащихся, которая четко спланирована и направлена учителем в нужное русло.

19 02 1977 13:38:24

Пути преодоления школьных неврозов у детей младшего школьного возраста

Представлены составляющие элементы проблемы, влияющие на благополучное протекание учебно-воспитательного процесса. Даны рекомендации для работы с учащимися, имеющими психологические трудности. Использование полученных данных поможет правильно построить процесс обучения и воспитания, снизить проблему школьных неврозов и вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс.

18 02 1977 1:51:55

Урок природоведения в 3-м классе по теме "Государственный бюджет"

На уроке, в ходе исследовательской деятельности учащиеся знакомятся с понятием "государственный бюджет", в ходе игры выясняют, что такое доходы и расходы бюджета. Использование групповой формы работы позволяет каждому ученику быть активным участником, закладывает основы экономических знаний, воспитывает чувство товарищества, умение работать в коллективе.

17 02 1977 23:46:52

Твое настроение

Материал заинтересует учителей, работающих по программе «Начальная школа ХХI». Предлагаемая разработка позволяет в полном объеме раскрыть влияние настроения на здоровье человека. Мало научить ребенка чистить зубы, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы уже с раннего детства он учился любви к себе, к людям, к жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров. Материал может быть использован и во внеклассной работе.

16 02 1977 3:52:43

Информационные технологии в обучении младших школьников

Учителю, проработавшему в школе более 30 лет, нелегко принять компьютер в систему дидактических средств. Но необходимость соответствовать современному ученику толкнули меня на овладение компьютером, на осмысление необходимости компьютеризации образовательного процесса. Активное развитие информационных технологий в обучении позволяет проявиться творческим возможностям как ученика, так и учителя.

15 02 1977 21:56:48

Повышение познавательной активности на уроках математики посредством дифференцированного подхода в обучении

Основная идея статьи – решение проблемы развития познавательной активности с учётом индивидуальных возможностей каждого учащегося. Пути решения задачи средствами дифференциации – это дифференцированные задания, направленные на развитие психических процессов; дифференцированный контроль, самоконтроль; индивидуализация домашних заданий; дифференцированный метод поощрения; использование игр и наглядности.

14 02 1977 23:46:19

Урок математики во 2-м классе по теме "Операции"

Урок знакомит с понятиями «операция», «объект операции», «результат операции». Повторяются приемы сложения и вычитания чисел.

13 02 1977 1:53:18

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Чтение слов с буквой Г, г. Повторение пройденного"

Разработка урока обучения грамоте в 1-м классе. Урок формирует навыки правильного, сознательного, выразительного, беглого чтения; развивает фонематический слух, память, внимание, мышление, речь.

12 02 1977 13:25:14

Урок произношения по теме "Активизация [т] в слогах, словах, предложениях, связной речи"

На уроке дети, выполняя различные упражнения и играя в игры, учатся правильно произносить звук [т].

11 02 1977 0:42:11

Конспект открытого урока литературного чтения в 3-м классе УМК "Гармония" по теме "Золотое яблоко". Армянская сказка

Цель открытого урока — обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках, их особенностях, рассматривать сказку как систему отношений, проследить, как идет процесс развития и обогащения речи детей. Для успешной реализации поставленной цели используются следующие методы: деятельностного подхода, а также коллективной, индивидуальной и парной работы.

10 02 1977 8:57:36

Интегрированный урок (окружающий мир+ИЗО) в 1-м классе по теме "Что у нас над головой?"

Вашему вниманию предлагается урок-путешествие, на котором дети изучают солнечную систему и звёздное небо.

09 02 1977 16:34:14

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Мы школьниками стали"

Данный сценарий внеклассного мероприятия посвящается принятию ребят в ряды школьников. Это радостное событие, и хотелось бы, чтобы дети и родители запомнили этот праздник. Поэтому внеклассное мероприятие включает стихи известных писателей, песни, инсценировки.

08 02 1977 23:38:56

Урок художественного труда в 1-м классе по теме "Бабочка" (работа с природными материалами)

Формирование интереса и любви к труду – одна из основных задач воспитания детей. Работа с природным материалом таит в себе большие возможности сближения ребёнка с родной природой, воспитание бережного, заботливого отношения к ней и формирование первых трудовых навыков.

07 02 1977 21:38:43

Кружок "Мастерская чудесных самоделок"

Внеклассная работа является составной частью воспитательного процесса, продолжает формирование у подрастающего поколения интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважение к людям труда, знакомит детей с производством. Занятия в кружке «Мастерская чудесных самоделок» позволяют детям приобрести необходимые навыки и умения в создании своими руками предметов (поделок) из разных материалов.

06 02 1977 17:46:35

Урок русского языка во 2-м классе (по системе Л.В. Занкова) по теме "Родовые окончания имен прилагательных"

Данный урок содействует развитию мышления учащихся, пробуждает интерес к знаниям по русскому языку, развивает их языковое чутье, умение наблюдать факты речи, способность анализировать языковые явления.

05 02 1977 9:41:32

Коррекционно-логопедическое занятие в 1-м классе по теме "Текст и предложение"

Данный урок проводится на первом этапе коррекционной работы в первом классе, во втором полугодии. Он рассчитан на сильных в интеллектуальном плане детей, обладающих высокой работоспособностью.

04 02 1977 4:41:18

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "С лукошком за грибами"

Урок нацелен на формирование у учащихся представления о грибах как отдельном царстве живой природы, умения различать наиболее распространённые съедобные и несъедобные грибы своей местности, знания основных правил сбора грибов, а также на развитие умения работать с текстовым материалом различных источников.

03 02 1977 8:43:11

Открытый урок математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление"

Урок проводится с целью совершенствования навыков количественного и порядкового счета, умения составлять и решать задачи; повторения понятий «последующее» и «предыдущее» число, составных частей задачи; закрепления знания изученных случаев сложения и вычитания; развития логики, мышления, внимания.

02 02 1977 13:21:27

Статья "Формирование эстетической воспитанности у детей младшего школьного возраста на уроках окружающего мира"

Развитие и формирование эстетических чувств детей, формирование заинтересованного отношения учащихся к красоте окружающего мира, бережного отношения к родной природе. Замечать неброскую красоту отдельных элементов природы, видеть необычное в простом обычном явлении, полюбить ту природу, которая окружает, бережно относится, заботится о ней и является главной целью работы по формированию эстетических чувств у детей младшего школьного возраста.

01 02 1977 14:23:59

Занятие по ПДД в 3-м классе по теме "Знайте правила движения, как таблицу умножения"

Представлен сценарий занятие по ПДД в 3-м классе. Дети повторяют основные правила дорожного движения, основные знаки. Также продолжают изучать правила поведения на улицах города, правила поведения на дорогах.

31 01 1977 15:41:57

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Проверка написания гласной в суффиксах ИК, ЕК"

Урок проводится с целью формирования представления о написании суффиксов ИК, ЕК; повторения и закрепления знания о корне, приставке, суффиксе, окончании; развития орфографической зоркости, памяти, внимания, логики.

30 01 1977 4:26:31

Урок окружающего мира во 2-м классе "Невидимые нити в осеннем лесу"

Целью данного урока является формирование целостного взгляда на окружающий мир, углубление представлений о природных связях между организмами в осеннем лесу, воспитание бережного отношения к природе, понимания необходимости существования всех видов без исключения.

29 01 1977 6:24:10

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Начало истории человечества"

Цель урока — познакомить детей с историей развития человечества. Использование мультимедийной презентации позволило создать интересные по содержанию материалы с демонстрацией на любых этапах урока, повысило познавательный интерес и мотивацию к учению.

28 01 1977 4:19:39

Урок математики по теме "Округление чисел с заданной точностью". 4-й класс

Представлен урок по математике в 4-м классе "Округление чисел с заданной точностью" по программе Л.В. Занкова. Цель: развитие навыка округления чисел. Урок - виртуальное путешествие по родному городу. На уроке применяются разные активные формы работы (индивидуальные, групповые, совместные). Для повышения интереса к предмету используются материалы НРК. Положительный эмоциональный результат достигается за счет использования презентации к уроку.

27 01 1977 20:55:26

Комбинированный урок во 2-ом классе по теме "Осень пришла"

Урок способствует развитию активной творческой деятельности учащихся; самостоятельная подготовка, непривычные приёмы объяснения и закрепления повышают и развиваЮт внимание, память, расширяют кругозор. Урок проводится с презентацией.

26 01 1977 8:26:57

Урок по теме "Суффикс и его роль в слове"

Урок поможет: восстановить знания учащихся о суффиксе и его роли в слове, закрепить правописание некоторых словарных слов, уточнить знания о суффиксе как части слова и о его роли в нашей речи, развить умение "видеть" и выделять в слове суффикс, составлять новые однокоренные слова при помощи суффиксов.

25 01 1977 19:35:38

Урок литературного чтения в 4-ом классе "Гимн любви и верности. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»"

Чтобы помочь детям полюбить уроки чтения, научить их читать с удовольствие и желанием, предлагается урок литературного чтения с элементами технологии обучения чтению А.М. Кушнира.

24 01 1977 23:53:22

Тематический вечер во 2-м классе "Цветы мне нежно улыбались…"

Целью праздника стало расширение кругозора учащихся о разнообразии цветов, лекарственных растениях, знакомство с исчезающими растениями, занесенными в Красную книгу, воспитание бережного отношения к природе.

23 01 1977 0:30:34

Родительское собрание во 2-м классе по теме "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому"

Данное родительское собрание поможет совместно с родителями обсудить проблему значения в жизни человека развития эмоциональной сферы, положительных эмоций, развитие умений общаться и формирование культуры взаимодействия.

22 01 1977 8:11:47

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Честь и хвала березе русской!"

Внеклассное мероприятие содержит материал, используемый на заседании научного клуба младших школьников «Мы и окружающий мир» по программе «Перспективная начальная школа».

21 01 1977 8:44:29

Внеурочное мероприятие. Семейный праздник "День рождения класса"

Данное мероприятие в настоящее время актуально. Актуальность и значимость рассматриваемой проблемы определяется тем, что сегодня на фоне общего снижения жизненного потенциала российской семьи отмечается устойчивая тенденция падения уровня ее психологического здоровья и, соответственно, ее воспитательных возможностей.

20 01 1977 7:53:45

Программа поисково-исследовательского клуба "Почемучек" (для учащихся 2–4-го классов)

Эта программа – незаменимый помощник тем учителям, которые используют в своей работе принципы личностно-ориентированного обучения, креативности обучения деятельности реализации знаний в жизненной ситуации.

19 01 1977 17:17:59

Урок-праздник "Урок русского фольклора". 1-й класс

Цель: познакомить с произведениями устного народного творчества, с поздравлениями, дразнилками, считалками, скороговорками, прибаутками и др., развивать речь, логическое мышление, внимание, воображение, воспитывать любовь к культуре русского языка.

18 01 1977 17:26:19

Формирование навыков выразительного чтения как средство развития коммуникативных способностей учащихся

Перед каждым ребенком стоит очень сложная задача – овладеть письменной речью, возникающей на базе устной речи. Для выработки выразительного чтения должен быть пример со стороны старших (учитель, актер), чтение по ролям, чтение в парах, чтение в группах. Развитие коммуникативных способностей решает проблему адаптации в обществе.

17 01 1977 7:20:14

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий знак - показатель мягкости согласных"

Урок знакомит второклассников с мягким знаком, развивает умение различать в речи и писать слова с мягким знаком для обозначения мягкости согласных на конце и в середине слова; упражняет учащихся в переносе слов с мягким знаком в середине.

16 01 1977 15:38:31

Взаимодействие семьи и школы в воспитательном процессе

Взаимодействие семьи, школы становится глобальной проблемой… Для воспитания ребенка требуется высокая культура, педагогическое мастерство и любовь взрослых, основанные на уважении его личности, знании интересов. Работа с семьей начинается с детского сада и продолжается в школе. Для этого разрабатывается план совместных и индивидуальных мероприятий родителей и детей.

15 01 1977 14:28:56

Законы и частные свойства сложения

Опыт практической работы по системе, направленной на общее развитие младших школьников (развивающая система Л.В. Занкова), показал мне, что главное достоинство изучения математики состоит в пристальном внимании к развитию творческого потенциала каждого ученика, в соединении репродуктивной и продуктивной деятельности школьников.

14 01 1977 4:26:49

Использование ИКТ во внеклассной деятельности

Автор в работе ставит цель воспитать сознательную любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.

13 01 1977 10:26:20

Урок-игра "Дружить - весело жить. Звук [ж], буквы Ж, ж" (зекрепление)

Урок создает игровую атмосферу, используются загадки, ребусы, задания, наглядно демонстрирующие употребление буквы/звука Ж.

12 01 1977 21:44:22

Цикл уроков по программе "Школа 2100"

Предложенный цикл уроков опирается на информационно-коммуникативные технологии, технологию сотрудничества и позволяет учителю продуктивно завершить раздел "Предложение" по программе "Школа 2100".

11 01 1977 15:12:57

Урок-сказка "Рёва" (Особенности написания глагола. Правописание НЕ с глаголами)

Позиция: "Быть здоровым и пропагандировать здоровье, здоровый образ жизни" - главный подход в проведении урочных и внеурочных мероприятий в школе. Аксиомой таких мероприятий является воспитание личности как результат саморазвития человека, определенных взглядов, сбалансированного мировоззрения с присущей системой ценности здоровья и здорового образа жизни.

10 01 1977 0:26:50

Проблемный урок по окружающему миру по теме "Жизнь луга. Луг - природное сообщество" (4-й класс; учебник А.А. Плешакова)

Воспитание бережного отношения к окружающей природе было целью данного урока. На уроке решались проблемные задачи: создание ситуации, способствующей самостоятельному поиску решения проблемы; создание на уроке атмосферы сотворчества, взаимодействия и дискуссии; формирование бережного отношения к окружающей среде и др.

09 01 1977 17:12:57

Урок математики по теме "Правильные и неправильные дроби". 4-й класс

В начальной школе важно сформировать у учащихся интерес к математике, стремление использовать математические знания в повседневной жизни. В связи с этим обучение осуществляется с помощью следующих методов: проблемно-поискового, практического, словесного, наглядного, исследовательского. На уроке вводится понятие неправильной дроби; уточняется взаимосвязь между чертой дроби и знаком деления, изученные правила сравнения, сложения и вычитания дробей.

08 01 1977 17:49:24

КВН "Природные зоны России"

На данном уроке школьники закрепляют свои знания по заданной теме. Урок способствует формированию правильных представлений об особенностях природных зон России, способствует расширению кругозора, развивает познавательный интерес и творческую активность учащихся.

07 01 1977 22:16:34

Праздник "Здравствуй, лето!" (для учеников 1–4-го классов)

Праздник организован в виде путешествия по станциям: «Юные пожарники», «Страна Светофория», «Если хочешь быть здоров». На каждой станции учащиеся отвечают на теоретические вопросы, демонстрируя знания по разным направлениям основ безопасности жизнедеятельности и здоровому образу жизни, выполняют практические задания.

06 01 1977 0:48:12

Урок русского языка по теме "Звуки [з], [з'] и буквы З, з"

Работа по формированию нравственного и творческого потенциала начинается с первых дней поступления ребенка в школу. Я стараюсь использовать на уроках сказки и рассказы из книг А. Лопатиной и М. Скребцовой. Это способствует развитию умения высказывать свои мысли, работать в группах. Никто на уроке не остается равнодушным. Все это помогает лучшему усвоению учебного материала.

05 01 1977 10:28:31

Урок русского языка по теме "Парные звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение парных согласных звуков на конце слова". 1-й класс

Цель: Развивать умение находить в тексте слова с парными по звонкости-глухости согласными звуками на конце слова, развивать орфографическую зоркость; учить подбирать проверочные слова и формировать умение объяснять написание слов; развивать внимание и логическое мышление, воспитывать бережное отношение к хлебу.

04 01 1977 8:36:48

Урок чтения по теме «Обобщение по разделу "Литературные сказки"». 4-й класс

Урок идёт последним в разделе «Литературные сказки». По типу – это урок обобщения, состоящий из 8 этапов. Это урок – встреча со сказочными героями, со сменой видов деятельности и применением мультимедийного проектора и проектной технологии. Прослеживаются на уроке различные формы работы: общеклассная дискуссия, коллективная работа, работа в группе, парах, фронтальная, самостоятельная и индивидуальная.

03 01 1977 3:57:15

Открытый урок по окружающему миру в 3-м классе по теме "Наше питание"

Данный открытый урок направлен на развитие знаний учащихся о здоровой пище, здоровом образе жизни; воспитание активной жизненной позиции и ответственного отношения к своему здоровью.

02 01 1977 8:52:49

Использование элементов исследовательского метода обучения на уроке литературного чтения во 2-м классе по теме "Русские народные сказки"

С помощью исследовательского метода обучения дети систематизировали знания о русских народных сказках, попробовали себя в роли сказителя, постигая народные мудрости, заключенные в сказках, учились аргументировать, отстаивать своё мнение.

01 01 1977 14:34:51

Урок русского языка по теме "Обобщение знаний об имени существительном" (3-й класс)

Работа на данном уроке направлена на обобщение знаний изученной темы. Подобранные формы организации учебной деятельности на данном уроке помогают учителю подготовить и провести урок интересно и динамично.

31 12 1976 13:36:18

Обучение младших школьников на основе технологии проблемного диалога. Урок литературного чтения в начальной школе по сказке В.М. Гаршина "Лягушка-путешественница" (4-й класс )

Этот урок является важной частью целого содержательного блока уроков "Герой в авторских сказках о животных". Ведущими задачами являются: знакомство учащихся с понятием "авторская позиция" и понятием жанра сказки; освоение позиции читателя-исследователя; исследование внутреннего мира героя и автора произведения.

30 12 1976 8:22:21

Урок литературного чтения по теме "Знакомство с буквой З. Звуки [з], [з']. Чтение слогов с буквой З"

В разработке используются разносторонние упражнения, способствующие закрепить полученные знания о букве «з», звуках [з], [з'], развитию фонематического слуха, отрабатываются навыки чтения с изученными буквами, ведется работа над развитием речи. Многообразие форм и методов объяснения нового материала активизирует познавательную деятельность учащихся. Данный урок учит детей сотрудничать.

29 12 1976 7:59:11

Использование проблемных диалогов на уроках открытия новых знаний

Суть проблемного урока можно охватить одной фразой: «творческое усвоение знаний». Словосочетание «творческое усвоение знаний» означает, что на уроке ученик проходит все звенья научного творчества, в результате чего происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. В данной статье показано использование проблемных диалогов на уроках открытия новых знаний в образовательной системе «Школа-2100».

28 12 1976 14:55:17

Обобщающий урок по окружающему миру в 4-м классе с применением коллективных способов обучения и информационных технологий по теме "Страницы всемирной истории"

Учителя школ ищут новые формы организации повторительно-обобщающих уроков, которые не допускают скуки и равнодушия. В данной статье раскрывается практический опыт работы автора по проведению таких уроков. Представленный конспект урока станет подспорьем для учителей начальной школы при подготовке и проведении повторительно-обобщающих уроков в нетрадиционной форме, а использование инновационных технологий будет способствовать развитию познавательного интереса учащихся.

27 12 1976 2:56:55

Практическое занятие "Азбука здоровья" (1-й класс)

Одной из приоритетных задач современного образования является формирование у обучающихся мотивационно-ценностных установок на сохранение и укрепление здоровья. Содержание занятия для учащихся первого класса позволяет получить детям первые представления об организме человека как едином целом, здоровом и больном человеке, познакомиться с простейшими правилами бережного отношения к своему организму.

26 12 1976 3:28:24

Интегрированный урок (математика + русский язык) по теме "Свойства квадрата и прямоугольника. Обобщение знаний о частях речи" (2-й класс)

Данная работа представляет собой интегрированный урок по математике и русскому языку во 2-м классе. Адресован учителям начальных классов. Рекомендован с целью обобщения знаний о геометрических фигурах по математике и о частях речи по русскому языку. Включает в себя разнообразные формы работы.

25 12 1976 13:46:50

Внеклассное мероприятие "Праздник книги" (литературно-музыкальная композиция)

Цель данного занятия: приобщение первоклассников к миру любителей книг.

24 12 1976 8:54:48

Урок русского языка по теме "Время глагола" (4-й класс)

Урок построен как обобщающий и систематизирующий знания детей не только по теме заданного урока, но и по остальным ранее пройденным темам. Используются разные виды работы, такие как словарная, лексическая, устная, письменная, работа по развитию речи, работа с учебником, индивидуальный подход и др. Многие задания проводятся в игровой форме.

23 12 1976 10:22:40

Урок математики по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел" (2-й класс)

Цель урока: повторить нумерацию многозначных чисел, упражняться в сложении и вычитании многозначных чисел, представлении их в виде суммы разрядов слагаемых, развивать логическое мышление.

22 12 1976 5:52:15

Урок развития речи на основе знакомства с окружающим миром в 3-м классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида

Урок проведен с целью повышения речевой мотивации детей, развития интереса к миру профессий.

21 12 1976 2:30:41

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза»"

Урок литературного чтения в 3-м классе с использованием мультимедийной презентации. Урок эмоционально красочен.

20 12 1976 6:48:54

Урок чтения в 4-м классе по теме "Добро, которое мы делаем другим, добром же служит нам самим" (Ж.Лафонтен). По произведению К.Паустовского "Заячьи лапы"

В каждом ученике есть росток доброты. Главная задача педагога – воспитание Доброго Человека. МОУ Подвязновская СОШ с 2001 года реализует программу «Школа толерантности»: мы учимся творить добро не только во внеклассной работе, но и на уроках. Цель урока: воспитывать чувство сострадания, переживания и милосердия.

19 12 1976 11:14:54

Русский язык. 3-й класс. "Склонение имен существительных"

На уроке учащиеся знакомятся со склонением — с изменением формы слова, а также развивают грамотную устную и письменную речь.

18 12 1976 12:44:50

Урок русского языка в 1-м классе по теме "Гласные и согласные звуки"

Урок по традиционной системе обучения «Школа России» систематизирует представления учащихся о признаках гласных и согласных звуков. На уроке используются игровые моменты, что содействует развитию интереса учащихся к изучению русского языка.

17 12 1976 15:49:46

Программа факультативного курса "Прогнозирование в географии" для учащихся 6–9-х классов

Данный курс позволит создать условия для сближения учебно-познавательной и практической деятельности учащихся, связанной с решением экологических проблем, а также для развития прогностических умений школьников, раскрытия их творческого потенциала.

16 12 1976 13:56:15

Урок по окружающему миру в 3-м классе на тему "Деньги"

На уроке используется материал, связанный с историей денег, который помогает третьеклассникам понять тему и раскрыть тайну "великого изобретения человечества".

15 12 1976 20:35:51

Урок истории в 3-м классе по теме "Семья и семейные традиции"

Урок знакомит детей с семьей как частицей своего рода; дает понятие о родословной и генеалогическом дереве; знакомит детей с семейными традициями. Урок проводится в форме беседы с демонстрацией презентации, прослушиванием музыки, рассказами родителей и детей о семье. Используется игра «Собери пословицу», викторина.

14 12 1976 16:53:45

Открытый урок математики в 1-м классе по теме "Прибавление и вычитание 2. Случаи вида +2, -2"

Цели урока: познакомить детей с приёмами прибавления и вычитания числа 2; продолжить работу над усвоением последовательности чисел натурального ряда, над примерами в два действия, над сравнением чисел.

13 12 1976 10:25:58

Урок русского языка по теме "Знаки препинания в предложениях с прямой речью"

В обучении реализуется принцип дифференциации содержания, а также организации деятельности в разных формах - индивидуальной, групповой, в парах постоянного и сменного состава. Основной метод умственной деятельности, используемый обучающимися - наблюдение, сравнение. Это позволяет развивать словесно-логическое мышление учащихся.

12 12 1976 1:38:51

Конспект комплексного подгруппового логопедического занятия с учениками 1-х классов общеобразовательной школы

На занятии закрепляется правильное произношение звука [л] в словах, в связной устной речи. Наряду с этим ведётся работа по расширению словарного запаса словами-признаками, развитию дыхания, мелкой моторики, звуко-буквенного анализа, словесно-логического мышления, пространственных представлений. Логопедическое занятие интегрируется с уроком технологии.

11 12 1976 3:42:21

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Глагол" в экологическом цикле "Земля — наш дом"

Урок по теме "Разбор глагола по составу", проводится после таких тем, как: "Что знаем о глаголе", "Словоизменение глаголов", "Правописание безударных личных окончаний глаголов". Урок является не только обучающим, но и закрепляющим знания учащихся по теме "Глагол". В урок включены все виды разборов, объединённые общей экологической темой "Земля – наш общий дом". "Путешествие" в город Глагольск проходит в интересной и увлекательной форме, что активизирует деятельность учащихся данной возрастной группы.

10 12 1976 19:55:10

Урок математики в 3-м классе "Куб. Элементы куба: грани, ребра, вершины. Развертка куба"

На уроке дети знакомятся с элементами куба: гранями, рёбрами, вершинами, по технологическим картам учатся чертить развертку куба. Работа в группах помогает сформировать положительную мотивацию школьника в обучении. Используется личностно-ориентированный подход к ребенку с опорой на его жизненный опыт.

09 12 1976 16:29:15

Урок литературы во 2-м классе по теме "В гостях у чудищ. К.Бальмонт "У чудищ"

Способность к общению – одно из важнейших условий комфортного существования человека и потому развитие этой способности у детей входит в число главных задач школьного обучения. Коммуникативная направленность учебного процесса проявляется и в развитии читательской деятельности, и в речевом общении детей в процессе изучения лирического поэтического произведения.

08 12 1976 13:54:49

Конспект коррекционно-развивающего занятия "Приглашаем гостей"

Коррекционно-развивающие занятие по развитию речи дает представление о правилах приема гостей, развивает мышление, творческие способности учащихся. Позволит учителю выявить типичные ошибки в речи учащихся, причины их появления, спланировать работу по предупреждению этих ошибок в процессе обучения русскому языку.

07 12 1976 9:37:39

Урок-закрепление "Табличное умножение и деление"

Урок математики во 2-м классе по совершенствованию вычислительных навыков с использованием сказочных персонажей. Это активизирует познавательную деятельность учащихся на разных этапах урока.

06 12 1976 2:16:35

Инновационные технологии в КРО: разноуровневая коррекция и учебное сотрудничество с элементами проблемного обучения в структуре коррекционно-развивающего урока

В статье показано, как применяются инновационные технологии в КРО (разно-уровневая коррекция и учебное сотрудничество с элементами проблемного обучения в структуре коррекционноразвивающего урока). Представленные конспекты помогут построить уроки, в ходе которых не только происходит развитие и коррекция высших психических функций, но повышается мотивация к учению, развиваются познавательные интересы учащихся.

05 12 1976 5:59:11

Проверочные работы по учебнику О.Т. Поглазовой "Окружающий мир", 4-й класс, УМК "Гармония"

Предлагаемый материал представляет собой подборку проверочных работ, которые можно использовать при фронтальном письменном (устном) опросе по пройденным темам, при закреплении материала, при первичном самостоятельном изучении темы, при повторении и т.д.

04 12 1976 1:43:55

Урок русского языка по теме "Что такое склонение? Три склонения имен существительных"

Статья представляет собой подробный конспект по теме. На протяжении всего урока учащиеся самостоятельно делают выводы, работают в парах. Игровые моменты делают урок увлекательным, позволяют включить в работу всех детей. Большое внимание уделяется обогащению словарного запаса.

03 12 1976 18:14:21

Мастер-класс № 1 "Модальность: каналы приема и переработки информации" из цикла мастер-классов по теме "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся"

Психолого-педагогическое сопровождение по индивидуальной образовательной траектории предполагает учет таких индивидуальных особенностей: модальность, скорость реакции мыслительной деятельности, темперамент, сила нервной системы, доминирование полушария, внимание, память, мышление, воля, самооценка, социометрия, организационные и коммуникативные умения и навыки учащихся.

02 12 1976 17:17:49

Интегрированный урок русского языка во 2-м классе "Слова, отвечающие на вопросы КТО? и ЧТО?"

На уроке учащиеся формируют умение классифицировать слова и ставить к ним вопросы.

01 12 1976 13:25:31

Урок по окружающему миру "Откуда в наш дом приходит электричество?"

На уроке учитель раскрывает роль электричества в быту, рассказывает о том, как электричество вырабатывается и поступает в дом, знакомит детей с правилами безопасного обращения с электроприборами.

30 11 1976 18:15:27

Урок по окружающему миру на тему "Ты и твоя семья"

На уроке ученики знакомятся с представлением о нравственном поведении в обществе, которое необходимо во взаимоотношениях между взрослыми и детьми. Ребята учатся анализировать ситуации, в которых поведение героев не соответствует нормам правильного поведения. Дети во время урока являются участниками создания новой семьи и взаимоотношений между родственниками этой семьи, пытаются ответить на вопрос: «Что необходимо семье для того, чтобы семья была счастливой?»

29 11 1976 19:49:46

Урок по окружающему миру по теме "Обрати внимание на внимание!"

Развивающий урок посвящен знакомству учащихся с психическим процессом человека – вниманием. Эти первоначальные психологические знания дети получают при обсуждении конкретных жизненных ситуаций, игровая соревновательная форма помогает исследовать собственные свойства внимания.

28 11 1976 21:28:41

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Обобщение знаний о глаголе. Инфинитив" (урок по технологии "Критическое мышление")

Урок акцентирован на развитие критического мышления посредством интерактивного включения в образовательный процесс. Урок построен на основе принципов развивающего обучения. На уроке учащиеся обобщают знания о глаголе (составление кластера), знакомятся с инфинитивом, развивают внимание, наблюдательность, умение работать в группах, расширяют и пополняют свой словарный запас.

27 11 1976 16:47:19

Урок обучения грамоте "Обобщение знаний учащихся о звуках и буквах"

Цель данного урока обобщить знания учащихся об изученных звуках и буквах. Развить речь детей, обогатить их словарный запас. Развить навыки каллиграфического письма. Воспитать дружелюбие, желание прийти на помощь.

26 11 1976 6:53:25

Твердые и мягкие согласные звуки. Сочетания "ча"—"ща"

Данная работа позволит учащимся закрепить навыки правописания изученных сочетаний, развить умение распознавать шипящие звуки, развить орфографическую зоркость, внимание и мышление.

25 11 1976 19:14:24

Урок математики в 3-м классе по теме "Знаменательные даты. Закрепление вычитания чисел столбиком"

Цель занятия: закрепить приемы поразрядного вычитания чисел, развивать умения решать задачи разными приемами, воспитывать интерес к чтению.

24 11 1976 19:17:57

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Имя существительное" (урок-обобщение)

Урок поможет обобщить знания об имени существительном; развить речь учащихся, память, внимание, мышление.

23 11 1976 17:55:12

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "[Ж] — всегда твердый согласный звук"

Представлен конспект урока обучения грамоте по развивающей программе Л.В. Занкова, который построен в соответствии с дидактическими принципами обучения. На уроке дети знакомятся с новой темой через сказку, сами доказывают, делают вывод, развивают творческие способности.

22 11 1976 22:42:20

Урок математики с использованием интерактивной доски SMART Board по теме "Буквенные выражения"

На уроке идет знакомство с новым математическим понятием "буквенные выражения". Использованием интерактивной доски позволяет разнообразить урок, превратить его в творческую коллективную работу, благодаря этому повышается познавательный уровень и интерес к предмету.

21 11 1976 17:19:36

Урок в 1-м и 2-м малокомплектном специальном коррекционном классе VII вида

Урок позволит развить навыки техники чтения, расширить словарный запас, закрепить умение подбирать проверочные слова, развить речь, воспитать любовь к природе.

20 11 1976 4:59:42

Игровые упражнения для преодоления фонетико-фонематического недоразвития у детей младшего школьного возраста

В данной статье предлагается система работы по формированию фонетико-фонематического недоразвития речи у детей младшего школьного возраста. Статья рекомендуется учителям-логопедам, учителям начальных классов.

19 11 1976 12:49:32

Урок-КВН "А.С. Пушкин. Жизнь и творчество поэта", 3-й класс

Урок чтения в 3-м классе посвящен творчеству А.С. Пушкина.

18 11 1976 6:43:50

Растениеводство в нашем крае. Растения-переселенцы. (Окружающий мир, 4-й класс)

Цель: знакомство с растениями-переселенцами, которые выращивают на территории Кировской области. Вспомнить отрасли растениеводства и что необходимо выполнять для того, чтобы вырастить экологически чистые овощи и фрукты.

17 11 1976 21:28:38

Урок русского языка во 2-м класе по программе УМК "Школа-2100" на тему "Развитие умения различать приставки и предлоги"

Главная цель урока - развивать у учащихся умения различать приставки и предлоги, правильно употреблять их в речи и в написании. Урок основан на деятельностном подходе и носит развивающий характер.

16 11 1976 1:42:31

Урок окружающего мира по теме "Природа и человек"

Урок знакомит учащихся 1-го класса с Красной книгой, показывает зависимость человека от природы, формирует правильное поведение учащихся и развивает навыки взаимодействия. Урок интересен этот тем, что и учитель, и ученик являются наблюдателями, экспертами, участвуют в поисковой деятельности, цель которой - найти что-то загадочное, раскрыть тайны окружающего мира.

15 11 1976 8:31:36

Групповые технологии на уроке "Мир вокруг нас" в 3-м классе по программе А.А. Плешакова

Работа в группах сменного состава предполагает вовлечение в работу всех членов группы. При этом каждый исполняет как роль учащегося, так и учит других. Ребята в игровой форме закрепляют полученные знания, исследуют проблему загрязнения окружающей среды, находят пути решения данной проблемы, самостоятельно делают выводы.

14 11 1976 16:23:43

Урок истории с использованием конструктора LEGO по теме "Страна городов" (4-й класс)

Во все уроки курса включён материал, освещающий историю России и Древней Руси. На уроке рассматриваются планы застройки древнерусских городов Новгорода и Киева, их история. Для повышения мотивации используется мультимедиа и конструктор LEGO.

13 11 1976 15:10:38

Буквы М, м обозначающие согласные звуки [м], [м']

Урок русского языка знакомит с новыми буквами и звуками, формирует навыки сознательного, правильного, слогового, беглого чтения; закрепляет умение правильно употреблять заглавную букву при написании имён собственных.

12 11 1976 16:58:21

Урок истории по теме "Каменный цветок" (4-й класс)

Урок истории, направленный на развитие интереса учащихся к изучению истории своего города, на воспитание чувства патриотизма. Компьютерная презентация позволяет детям увидеть убранство Собора Василия Блаженного, познакомиться с историей его создания.

11 11 1976 21:45:30

Природные и экономические ресурсы Хакасии

На открытом уроке учащиеся знакомятся с природными и экономическими ресурсами Хакасии и их взаимосвязью друг с другом.

10 11 1976 10:54:29

Урок математики в 1-м классе по теме "Отрезок и его части". Программа 2000

Урок разработан в технологии деятельностного метода по учебнику Л.Г. Петерсон "Математика. 1 класс". Целью урока является сформировать представление об отрезке как самой короткой линии, соединяющей две точки; сформировать способность к фиксации взаимосвязи между целым отрезком и его частями с помощью символов.

09 11 1976 1:30:18

Логопедическое занятие в начальной школе по теме "Дифференциация гласных первого и второго ряда"

На этом занятии дети усваивают простейшие аналитико-синтаксические операции на языковом материале (анализ звукового состава слова), выделяя однородные звуки из разных слов, упражняются в обозначении мягкости согласных при письме посредством гласных второго ряда, усваивают простейшие операции отвлечения и обобщения.

08 11 1976 12:43:52

Организация проектной деятельности учащихся как средство эффективного развития творческой личности

В статье рассказывается об опыте создания проектов детьми начальной школы во внеклассной работе. Все обучающиеся вовлечены в посильную для них творческую деятельность, а это является необходимым условием формирования различных творческих качеств мышления школьников. Дети учатся мыслить самостоятельно, проявлять инициативу, оригинальность суждений, развивается творческое воображение.

07 11 1976 8:37:21

Урок-игра по русскому языку "Клуб знатоков" (2-й класс)

Урок в форме игры позволяет закрепить знания учащихся о правописании проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова, развивает речь, логическое мышление, память и внимание, воспитывает доброжелательное отношение друг к другу.

06 11 1976 21:40:53

Урок истории с применением ИКТ

На уроке рассматриваются понятия: монархия, республика, демократия, диктатура, которые прекрасно раскрываются авторами учебника непосредственно в параграфе. Ученики учатся самостоятельно открывать новые знания, делать выводы.

05 11 1976 8:59:25

Урок русского языка по теме "Употребление имен прилагательных в речи"

На уроке русского языка широко используются произведения русской классики, особенно поэзия А.С. Пушкина. Это важно не только для развития речевой культуры, но и для воспитания национального самосознания, патриотизма. Положительный эмоциональный настрой стимулирует развитие познавательного интереса и творческих способностей. Аналогия между новой темой и личным опытом ребёнка позволяет более качественно изучать учебный материал, делая его доступным и практически значимым.

04 11 1976 20:43:39

Урок математики во 2-м классе "Умножение числа 9"

Урок по программе «Гармония». Весь материал урока направлен на отработку понимания смысла умножения. Урок содержит занимательный материал – это умножение на пальцах. Каждый этап урока отрабатывает умение умножать число 9. На уроке дети не раз убеждаются в том, что знание – это сила.

03 11 1976 12:24:39

Урок литературного чтения

Урок во 2-м классе по программе развивающего обучения «Школа-2100», стимулирующий любознательность, познавательный интерес и творческий поиск учащихся.

02 11 1976 2:59:37

Урок русского языка "Как мы строим предложения?" по программе "Гармония" (2-й класс)

Урок учит составлять предложение из слов, оформлять предложение в письменной речи, выделять с помощью интонации в устной речи.

01 11 1976 8:54:23

Урок математики по теме "Доли" (УМК "Школа 2100) с использованием ИКТ

Это урок введения нового знания, сконструированный в соответствии с проблемно-диалогической технологией, используемой в ОС "Школа 2100". "Открытие" нового знания происходит путём создания проблемной ситуации. Средствами ИКТ создаются условия для осмысления и первичного закрепления новой учебной информации.

31 10 1976 18:25:17

Урок математики в 4-м классе по теме "Сложение дробей" (урок "открытия" новых знаний)

Цели урока: знакомство детей со сложением дробей через самостоятельное «открытие» новых знаний; повторение понятия дроби, смысла её числителя и знаменателя, смысла действия сложения, развитие навыков в решении задач на дроби, а также внимательность, аккуратность, любознательность.

30 10 1976 3:29:38

Внеклассное занятие по русскому языку "Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова"

Цель занятия: закрепление знаний учащихся по подбору проверочных слов, расширение словарного запаса.

29 10 1976 7:55:22

По страницам творчества С.В.Михалкова

На уроке обобщаются знания по произведения С.В. Михалкова, развивается интерес к его произведениям. Дети знакомятся с большим миром литературы, учатся свободно ориентироваться в ней. У каждого ребенка формируется индивидуальный опыт самостоятельного чтения. Дети учатся дружбе, доброте, взаимопомощи. На уроке развивается образное мышление, любознательность; воспитывается интерес к читательской деятельности и бережное отношение к книгам.

28 10 1976 4:22:50

1-й класс Математика. "Сумма и значение суммы"

Цели урока: познакомить и формировать умение пользоваться математическими терминами "сумма", "значение суммы", совершенствовать вычислительные навыки.

27 10 1976 10:17:31

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Лес – природное сообщество" (учебник А.А. Плешакова)

Урок построен с учетом дифференцированного подхода в обучении. Урок учит умению оценивать состояние взаимодействующих компонентов с точки зрения их экологического благополучия. Показана организация работы в группах.

26 10 1976 7:34:30

Урок русского языка "Главные и второстепенные члены предложения". Система РО Л.В.Занкова (3-й класс)

Большую роль в экологическом воспитании играет начальная школа, так как дети младшего школьного возраста очень любознательны, отзывчивы, искренне сочувствуют и сопереживают. Уроки гуманитарного цикла служат благодатной почвой для формирования ответственного отношения детей к природе, так как они обеспечивают сочетание эмоционального и интеллектуального начал. Представленный урок является вторым уроком по теме «Главные и второстепенные члены предложения».

25 10 1976 14:27:13

Обобщающий урок русского языка по теме "Имя существительное"

Урок позволяет восстановить, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся. Особое внимание уделяется развитию орфографической зоркости. В ходе урока используется игровая и групповая форма организации деятельности, самостоятельная работа с использованием ИКТ (ЦОР), (КОЗ), рефлексия деятельности учащихся.

24 10 1976 4:54:28

Интегрированный урок русский язык+логопедическое занятие по теме "Упражнение в написании слов с разделительным мягким знаком"

На уроке отрабатывается навык правильного написания слов с разделительным мягким знаком.

23 10 1976 18:10:27

Урок-судебный процесс с использованием ИКТ. Закрепление знаний по теме "Безударные падежные окончания имен существительных 1-, 2 -го склонений (4-й класс)

Данный урок – закрепление по тематическому планированию приходится на середину декабря, так пришла идея познакомить учащихся с важным государственным праздником. Для этого применяется не только театрализация, но и ИКТ. Применение такого графического письма развивает орфографическую зоркость, а выполнение творческого задания даёт возможность высказать собственное мнение, что способствует развитию речи.

22 10 1976 8:26:21

Конспект урока математики в 1-м классе. Тема урока: "Длина предметов"

На уроке начинается целенаправленная работа по формированию у школьников представления о величинах. Выясняются и уточняются имеющиеся у детей представления о данной величине, которые они выражают в речи чаще всего с помощью житейских понятий "большой", "маленький". Учитель фиксирует внимание учеников на том, что для характеристики размеров предметов можно использовать более точные понятия: "длиннее - короче", "шире - уже", "выше - ниже", "ближе - дальше". Длина предметов сравнивается различными способами: визуально, наложением.

21 10 1976 14:14:37

Внеклассное мероприятие "Морские обитатели" (1–4-е классы)

Занятие способствует углублению знаний учащихся о животном мире, развитию познавательной активности и творческих способностей, воспитанию чувства ответственности и бережного отношения к природе, любознательности, расширению кругозора детей.

20 10 1976 18:21:56

Природные зоны нашей страны. Урок-путешествие по теме "В зоне степей" (4-й класс)

Нетрадиционная игровая форма урока-путешествия позволяет учителю решить следующие задачи: научить учащихся выявлять существенные признаки природных зон и сравнивать их, показать влияние деятельности человека на природу степей, воспитывать бережное отношение к природе и животным, развивать логическое мышление, стремление анализировать и делать выводы, формировать умение самостоятельно пользоваться учебником, добывая новую информацию.

19 10 1976 8:38:52

Методическая разработка урока математики во 2-м классе по теме "Объем фигуры"

Урок разработан по образовательной системе «Школа-2000». Урок построен на основе технологии проблемного обучения с применением информационных технологий, что позволяет активизировать познавательные процессы и поддерживать активность и интерес младших школьников на протяжении всего урока.

18 10 1976 14:47:14

Закрепление темы "Нумерация чисел в пределах 100". Урок-путешествие (3-й класс)

Цели урока: показать уровень знаний, умений и вычислительных навыков в пределах 100. Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать, преобразовывать. Развивать познавательный интерес к предмету через мышление и внимание. Сплачивать детский коллектив, показать значимость каждого из учеников в единой работе класса.

17 10 1976 9:18:21

Изучение качества общеобразовательной и психологической готовности школьников при переходе на вторую ступень обучения

В статье представлены тесты для изучения качества общеобразовательной готовности детей к переходу на вторую ступень обучения, методики психологической диагностики готовности детей к переходу на вторую ступень обучения.

16 10 1976 19:33:46

Логопедическое занятие для учащихся 2-х классов по теме "Дифференциация -п-т- в слогах, словах, предложениях"

Одним из видов стойких ошибок, встречающихся у учащихся начальных классов, является замены букв, имеющих кинетическое сходство. Такие ошибки могут повлечь за собой снижение качества не только письма, но и чтения. Предлагаемое логопедическое занятие по дифференциации п-т рекомендуется для учащихся 2-го класса.

15 10 1976 5:14:14

Изучение истории России на уроках окружающего мира в начальной школе

Знакомство с родной историей в процессе игры-путешествия, моделирования по карте. Заполняя карточки, дети получают план-конспект, отражающий основные сведения, изученные на уроке. Карточка заполняется в игре в виде путевого дневника. В материале приводится конспект урока окружающего мира в 4-м классе по теме «Как славяне боролись с половцами».

14 10 1976 7:24:58

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Неизменяемые слова"

Урок разработан по УМК «Начальная школа ХХI века» под редакцией проф. Н.Ф. Виноградовой. Материал урока поможет учащимся научиться правильно употреблять в речи неизменяемые слова.

13 10 1976 15:13:58

Урок по окружающему миру в 1-м классе по теме "Почему их так назвали?" (учебник А.А. Плешакова)

Урок с использованием экспериментальной модели «2 учителя в одном классе». На уроке учащиеся не только знакомились с теоретическим материалом по данной теме, отгадывали загадки, но и находили интересные факты из жизни насекомых, решали экологические задачи и работали с LEGO, проявляя свои творческие способности.

12 10 1976 0:31:25

Урок внеклассного чтения в 3-м классе на тему "Труд в почете любой! Мир профессий большой!"

Урок проведен на основе произведений В.Маяковского, Дж.Родари, В.Медведева с элементами исследовательской работы учащихся по теме «Трудовая биография моей бабушки». Исследование способствует не только развитию способностей ребенка, но и мотивирует его на выполнение учебной задачи в целом, способствует его социальной адаптации в среде сверстников, помогает менять его статус в коллективе, позволяет почувствовать собственную значимость.

11 10 1976 5:11:29

"Звуки [Б]-[П]. Их дифференциация в слогах, словах, предложениях". Занятия для учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью (2-й класс специальной (коррекционный) общеобразовательной школы VIII вида)

На уроке необходима тщательная дозировка заданий, речевого материала и их постепенное усложнение. Характерной чертой является частая повторяемость упражнений, но с включением элементов новизны по содержанию и форме. Для эффективного усвоения детьми правильных речевых навыков требуется определенный, не очень быстрый темп работы.

10 10 1976 18:49:41

Сценарий проекта "Моя семья"

Цель проекта: лучше узнать членов своей семьи, собрать о них информацию во время беседы, воспоминаний, интервью с родственниками, работы с семейными альбомами, генеалогическим древом. В театрализованной (обыгрывается сказка "Домовенок Кузя") и конкурсной (соревнования между двумя командами "семей") форме дать представление о дружной и крепкой семье; сплотить детей и родителей.

09 10 1976 17:16:20

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Правописание парных согласных в корне слова"

Содержание урока направлено на создание условий для поиска проверки парных согласных в середине слова, грамотного написания слова с данной орфограммой. Использование мультимедийного сопровождения урока позволяет повысить познавательную активность учащихся, развивать их мышление и речь.

08 10 1976 13:46:58

Правописание глаголов (4-й класс)

Урок проведён в конце декабря. Необычное начало – звонок учителю на сотовый телефон от Деда Мороза, ёлочка – подарок от Деда Мороза, стоящая за дверью класса, – вызвало неподкупный интерес не только у детей, но и у всех присутствовавших на открытом уроке. Ребятам предстояло прочитать послание Деда Мороза, ответить на его письма (в групповой работе), показать свои знания по одной из сложных тем русского языка "Правописание глаголов" и успеть до конца урока нарядить ёлочку к предстоящему празднику.

07 10 1976 15:16:17

Классный час "Дорогой доброты и терпения"

Классный час знакомит детей с нравственными императивами на примере сказок, словарных статей и христианских заповедей.

06 10 1976 21:57:40

Урок математики "Сложение дробей с одинаковыми знаменателями" (4-й класс)

Урок разработан для детей, обучающихся по программе "Школа-2100". Задача: выявить уровень усвоения темы "Дроби". Все задания для самостоятельной работы составлены с учётом личностно ориентированного подхода. При изучении новой темы перед детьми ставилась проблема, которая решалась учащимися с помощью практической работы.

05 10 1976 14:18:45

Урок-игра литературного чтения во 2-м классе "Волшебный букет для Феи"

На уроке дети учатся выразительному чтению стихотворений, анализу статей и рассказов.

04 10 1976 16:33:59

Исследовательская работа на уроках русского языка в начальных классах "Безударные гласные в корне слова"

Урок русского языка во 2-м классе способствует закреплению знаний и умений и построен в соответствии с программными требованиями. Урок основан на деятельностном методе: опирается на знания учащихся, умение производить анализ слова, поставить в слове ударение, выделить безударную гласную в корне слова, подбирать проверочные слова, работать с текстом. Форма проведения урока – урок-исследование, цель которого – реализация приобретённых знаний, умений и навыков.

03 10 1976 16:16:13

Изложение "Легенда о жаворонке"

Урок демонстрирует возможность использования мультимедийной раз-работки на уроке развития речи, где компьютерная презентация использована и как иллюстрирующе-демонстрирующее и как интерактивное обучающее средство, делающее процесс обучения более привлекательным.

02 10 1976 15:17:34

Экологическая викторина "Времена года" для 1-х классов

Разработка внеклассного мероприятия по экологии для учащихся 1-го класса.

01 10 1976 23:29:36

Марк Твен "Приключения Тома Сойера" (4-й класс)

Представлена методическая разработка урока по учебнику Л.А. Ефросининой "Литературное чтение" в 4-м классе. Ребята знакомятся с отрывком из повести Марка Твена "Приключения Тома Сойера". Дети учатся полноценно воспринимать художественный текст, осознавать его образную природу. С помощью воображения входят в нарисованную художником жизнь, переживают её как реальную, отзываются душой на переживания героев и соотносят со своей жизнью и своими переживаниями.

30 09 1976 8:18:25

Урок математики во 2-м классе "Название компонентов и результата деления"

Урок знакомит с названиями компонентов деления и его результатом, развивает навык устного счета, решения задач на деление, логическое мышление.

29 09 1976 23:54:32

Урок по литературному чтению в 4-м классе "Тайны творчества"

В работе показано, как на примере одного урока, опираясь на социальный опыт ребенка, можно формировать первичные исследовательские умения и навыки, развивать фантазию, воспитывать внимательное отношение к слову и творчеству художников, поэтов, переводчиков. Материал помогает ребенку обнаружить общее начало у различных видов искусств и почувствовать специфику языка каждого.

28 09 1976 4:32:18

Интеллектуальная игра "Своя игра" (3-й класс)

У каждого учителя есть часы школьного компонента, чтобы развивать кругозор учащихся, их интеллектуальные способности, а также умение слушать своих товарищей и работать в группе. Внеклассное мероприятие проводится как итог работы за триместр.

27 09 1976 3:14:25

Правописание безударных окончаний существительных в родительном и дательном падежах

Цели: обобщить знания об окончаниях существительных; формировать навык правописания окончаний; развивать умение сравнивать; воспитывать уважительное отношение к родной школе.

26 09 1976 7:59:22

Урок по окружающему миру во 2-м классе на тему "Тела и вещества"

Урок даёт учащимся представление о телах и веществах, о трёх состояниях веществ, их свойствах на доступном уровне. Ученики на занятии наблюдают, сравнивают, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности. Работа на уроке идёт в группах.

25 09 1976 22:39:30

Урок литературного чтения в 3-м классе "Красота спасет мир"

Урок литературного чтения по программе общего развития Л.В. Занкова в разделе "Красота спасёт мир". Сказка С.Г. Козлова "Как Ёжик с Медвежонком протирали звёзды". Форма проведения: погружение в проблему. На основе сказки поднимается проблема необходимости внимательного отношения к близким людям, к тому, что тебя окружает, понимания и умения замечать и ценить то, что незаметно с первого взгляда. На уроке идёт разговор о том, что в жизни важнее всего добро и красота.

24 09 1976 14:24:54

Урок чтения в 4-м классе по теме "Осенние картины и настроения в поэзии" (И.А. Бунин "Листопад")

Урок проводится по УМК "Школа России". Знакомит с творчеством И.А. Бунина, развивает творческие способности, формирует навыки анализа лирики, воспитывает любовь к родной природе, родному краю. Использованы современные здоровьесберегающие технологии, технология критического мышления, ИКТ.

23 09 1976 14:58:11

Интегрированный урок (русской язык + окружающий мир + ИЗО) "Зимующие птицы" (3-й класс)

На уроке учащиеся обобщают знания о зимующих птицах в родных местах, развивают устную и письменную речь, наблюдательность.

22 09 1976 16:41:18

Урок русского языка по теме "Работа словосочетания. Типы значения зависимого слова в словосочетании"

Урок адресован учителям, работающим по системе развивающего обучения (Эльконин–Давыдов). Цель урока: выявить три типа работы зависимого слова в словосочетании. Построение урока идёт через создание проблемной ситуации. Использованный метод провокации подталкивает учащихся к учебному сотрудничеству и принятию учебной задачи через работу в парах и мини группах. Каждый ребёнок включен в поиск решения проблемы, а значит, – в активную познавательную деятельность.

21 09 1976 4:39:38

Дикие и домашние животные

На уроке выявляются отличия между дикими и домашними животными, отгадываются загадки, и также учащиеся играют в познавательную игру.

20 09 1976 16:57:46

Использование методов рационального чтения для развития интереса к изучаемым предметам в начальной школе

Методика позволяет увеличить технику чтения от 35-ти до 100 слов в минуту. В отличие от традиционной системы обучения беглому чтению в основе лежит активная самостоятельная и индивидуальная работа.

19 09 1976 0:56:40

Урок внеклассного чтения по сказке Шарля Перро "Кот в сапогах"

Урок внеклассного чтения проведен в форме литературного турнира, который побуждает детей обдумывать прочитанное, развивать умение самостоятельно задавать вопросы к тексту, выделять характерные особенности героя, развивать творческие способности, формировать интерес к слову, рифме.

18 09 1976 10:16:13

Урок обучения чтению в 1-м классе по теме "Упражнение в чтении слов с изученными буквами"

Урок обучения чтению является уроком рефлексии. Закрепляется навык чтения слов, предложений с изученными буквами: л, м, н, р. Продолжается работа над развитием фонематического слуха учащихся через выполнение звукового анализа слова и составление звуковых и звукобуквенных моделей слова. Идет работа над развитием речи учащихся через составление предложений по готовой модели, распространение предложений.

17 09 1976 15:24:17

Развитие литературных творческих способностей учащихся в 4-м классе

По мере накопления читательского опыта по программе литературного чтения "Школа 2100", (авторы Р.Н. Буннев, Е.В. Бунеева) ученики активно вступают в диалог с учителем, с автором произведения и друг с другом. Соприкасаясь с творчеством поэтов и писателей, приобщаясь к великим произведениям, школьники учатся любить и понимать прочитанное. А любовь к чтению - это начало развития личных литературных способностей.

16 09 1976 22:39:16

Урок чтения в 4-м классе "А.Куприн «Слон»"

На уроке учащиеся знакомятся с творчеством А. Куприна, закрепляют знания о писателях XIX века. Основная цель урока: показать учащимся, как с помощью художественного слова автор передает чувства и переживания людей, вызвать у учащихся желание сопереживать героям произведения.

15 09 1976 4:35:46

Внеклассное мероприятие во 2-м классе "Вот и стали мы на год взрослей"

Цель воспитательной программы – развитие и воспитание гармоничной личности. Праздник проводится совместно с родителями в конце первой четверти второго класса. Цель мероприятия: развитие чувства взаимопонимания, поддержки, воспитание доброты и отзывчивости.

14 09 1976 14:16:11

Разнообразие растений на Земле (3-й класс)

На уроке учащиеся знакомятся с разнообразием растений на Земле. Дети, выполняя самостоятельные задания, отвечая на проблемные вопросы, выделяют существенные признаки строения разных групп растений, учатся находить, по каким признакам ученые разделили группы растений на Земле. Тип урока и методы обучения позволяют организовать работу развивающего характера по усвоению нового материала, рассчитанную на большую степень самостоятельности учащихся.

13 09 1976 11:47:10

Внеклассное чтение "Сказки датского сказочника Х.К. Андерсена"

Урок учит выделять выразительные средства в произведении, воспитывает честность, благородство, любовь к чтению, умение анализировать прочитанное.

12 09 1976 12:30:41

Повторение звуков [с], [с'] и буквы, которая их обозначает. Чтение и анализ рассказа Е.Кузнеца "Ботинки"

Образовательный и развивающий аспект и тип урока создают условия для формирования у детей навыков анализа и синтеза звукового и слогового состава слова.

11 09 1976 16:39:20

Урок русского языка во 2-м классе

2-й класс – это начальный этап изучения частей речи. Обучение направлено на восприятие слова как единицы речи, которая представляет собой название признака. Тема "Имя прилагательное" является благодатной в плане развития речи учащихся. Именно признаковые слова делают речь выразительной и яркой, т.е. изобразительной.

10 09 1976 5:23:17

Обобщающий урок по творчеству С.Я. Маршака

Конспект открытого урока в 3-м классе. Урок помогает в игровой форме обобщить знания учащихся по теме «Творчество С.Я. Маршака», направлен на повышение интереса к художественной литературе.

09 09 1976 23:23:14

Дифференциация звуков [б] и [п] в предложениях (конспект логопедического занятия для 2-го класса специальной школы)

Логопедическое занятие по устранению акустической дисграфии во 2-м классе специальной (коррекционной) школы.

08 09 1976 14:46:21

Как помочь ребенку быть успешным

Воздействие стресса резко тормозит развитие мозга ребенка. Автор поднимает один из важнейших вопросов: "Как не отбить у первоклассников желание учиться хорошо? Как помочь детям с синдромом внимания и гиперактивностью быть успешным?" В статье рассказывается о некоторых формах работы учителя начальных классов.

07 09 1976 15:28:35

Открытый урок по русскому языку в 3-м классе по теме "Закрепление знаний об имени прилагательном"

На уроке дети учатся правильно слагать имена прилагательные и строить связь существительное-прилагательное.

06 09 1976 19:25:15

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Дательный падеж имен существительных"

Урок ознакомления с новым материалом. Этапы урока взаимосвязаны между собой, каждый последующий этап вытекает из предыдущего. Первичное закрепление проводится с использованием занимательного материала, подбора собственных примеров. Уделено место выполнению упражнения творческого характера (мини-сочинение).

05 09 1976 22:34:41

Сопоставление правил о написании безударных гласных, парных глухих и звонких согласных, непроизносимых согласных в корнях слов

Конспект урока русского языка для учащихся 3-го класса по программе Т.Г. Рамзаевой. Задача урока: уточнение знаний учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки.

04 09 1976 16:14:47

Урок обучения грамоте (1-й класс)

Урок для 1-го класса, на котором дети знакомятся с новыми буквами, обозначающими согласные звуки [д], [д'], учатся давать характеристику звукам, правильно плавно читать, развивают фонематический слух, речь и логическое мышление.

03 09 1976 17:38:34

Тема семьи в русской народной сказке "Белая уточка" (2-й класс)

Конспект урока чтения по программе «Начальная школа ХХI века». Цель урока: анализ сказки, раскрытие темы семьи, добра и зла, воспитание нравственных качеств: дружбы, чувства взаимопомощи, любви к ближнему. На уроке используются разнообразные виды работы со сказкой, направленные на развитие речи, памяти, формирующие умение работать с текстом произведения, позволяющие детям проявить свои творческие способности.

02 09 1976 17:14:55

Урок-сказка по математике в 3-м классе "Площадь прямоугольника"

Цель урока: испытания, которые ждут сказочного героя с другой планеты и мальчика Колю. Учащиеся, выполняя задания, помогут им и научатся вычислять площадь прямоугольника.

01 09 1976 8:48:35

Конструирование способа вычитания с переходом через разряд

В системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова нельзя написать конспект урока. Должен быть многовариантный план. Очень трудно предусмотреть развитие событий на уроке в зависимости от создавшейся ситуации. Нужно быть готовым к любому повороту событий.

31 08 1976 13:10:48

Урок английского языка в 3-м классе "Домашнее чтение"

Преподавание английского языка в начальной школе - одна из наиболее важных проблем. Урок предлагает в игровой форме отработку фонетических навыков, отработку навыков осознанного чтения, активации речевых навыков, работу над лексическим материалом.

30 08 1976 17:59:12

Внеклассное мероприятие в начальной школе. Природа родного края. Экологическая сказка "Путешествие с Лунтиком"

Работа является итоговым материалом краеведческой поисковой и экологической деятельности учащихся совместно с родителями и учителем. В форме занимательной сказки проходит обобщение знаний о природе родного края, правилах поведения в природе и необходимости ее охраны.

29 08 1976 19:39:49

Урок окружающего мира в 1-м классе с использованием ИКТ "Времена года. Осень"

Урок позволяет уточнить и обобщить представления учащихся о наиболее характерных признаках, по которым мы узнаем о наступлении осени; воспитывать разумное, доброе, заботливое отношение к природе; развивать познавательную активность, интерес к предмету через использование средств ИКТ.

28 08 1976 0:22:18

Открытый урок русского языка в специальном (коррекционном) 4-м классе по теме "Правописание безударных окончаний имен прилагательных в единственном числе"

Основой построения урока служит реализация одного из главных принципов обучения детей с ЗПР – поэтапность. Произведения устного народного творчества, используемые на уроке, являются благодатным материалом для коррекционно-развивающей работы, направленной на формирование познавательной деятельности учащихся с ЗПР.

27 08 1976 13:13:33

Информационные технологии на уроке английского языка с использованием УМК "Английский в фокусе"

Все больше внимания в настоящее время уделяется общению посредством Сети. Знание сетевого этикета является необходимой частью культуры современного человека. Сетевая игра "Вопросы - ответы" развивает внимание, навыки грамотной постановки вопроса и помогает практиковаться в работе с графическими редакторами. Тема урока посвящена техническим новинкам, которыми увлекаются современные подростки.

26 08 1976 15:10:58

Русский язык в 3-м классе. "Новогодние сюрпризы"

Урок можно использовать при обобщении знаний по теме "Правописание слов с безударными гласными и парными согласными в корне".

25 08 1976 6:44:12

Констпект урока по русскому языку по теме "Мягкий знак после шипящих на конце существительных женского рода" (4-й класс)

Изучение организуется в форме игры ("шаги по лестнице знаний", разгадывание кроссворда и т.д.). Организовано повторение употребления смягчающего и разделительного мягкого знака, морфологических признаков имени существительного, характеристики звуков, в том числе шипящих. Для активизации познавательной деятельности включены проблемные вопросы, творческие задания. Использована индивидуальная и групповая работа.

24 08 1976 0:30:41

Урок математики в 1-м классе по теме "Числа 1–8"

Урок математики в 1-м классе закрепляет знание состава числа "8", счет в пределах 8; отрабатывает нахождение взаимосвязи между частью и целым; учит сравнивать числа и выражения; развивает речь, память, мышление, творческие способности.

23 08 1976 12:16:45

Внеклассное занятие на тему "Викторина по правилам дорожного движения" во 2-м классе

Цели урока: закрепить изученные правила дорожного движения; дорожные знаки, сигналы светофора, познакомить детей с сигналами регулировщика.

22 08 1976 10:34:33

Развитие младших школьников через современные технологии на уроках русского языка

Цель урока: интеллектуальное развитие учащихся с использованием современных образовательных технологий (исследовательский метод, обучение в сотрудничестве, проблемное обучение).

21 08 1976 22:13:34

Урок внеклассного чтения во 2-м классе "Путешествие по стране «Устное народное творчество»"

Конспект урока нацелен на пробуждение интереса к жанрам устного народного творчества, на развитие творческих способностей учащихся путём инсценировки. Он помогает раскрыть индивидуальные способности детей и развивать навыки культурного поведения и общения в обществе.

20 08 1976 17:49:34

Метод проекта в процессе обучения чтению

Наши дети сказки читают мало, предпочитая просмотр мультфильмов, снятых по некоторым сказкам и чтение комиксов, которые, как правило, имеют мало общего с оригиналом. Предложив сказки Г.Х. Андерсена, Ш.Перро, Братьев Гримм, мы надеялись не только расширить круг чтения детей, но и познакомить их с особенностями западноевропейской культуры, отраженной в этих сказках.

19 08 1976 18:40:14

Нетрадиционный урок обучения грамоте и занятия по психологии общения в 1-м классе

Одной из главных целей нетрадиционных уроков авторы считают развитие навыка взаимодействия в группе, так как сама учебная деятельность требует от ребёнка умения общаться со сверстниками. В основу урока положены групповые формы работы, позволяющие учитывать психологические особенности детей в процессе общения, а также их первичные знания, умения и навыки, с которыми они пришли в школу.

18 08 1976 13:41:27

Урок математики в 3-м классе по теме "Умножение на 10 и на 100"

Урок проводится в 3-м классе. Авторы учебника В.Н. Рудницкая, УМК «Начальная школа XXI века». Основная идея урока – закрепление правила умножения на 10 и на 100. Урок проходит в форме игры-путешествия, что развивает познавательную активность учащихся.

17 08 1976 17:19:30

Урок-праздник "До свидания, осень!"

Урок закрепляет и углубляет знания, полученные в процессе изучения тем: «В гости к осени» (окружающий мир) и «О родной природе» (чтение); способствует повышению у ребят интереса к родной природе; помогает формировать у них навыки осознанного, внимательного, выразительного и вдумчивого чтения; воспитывает чувство прекрасного при виде красоты родной природы; способствует реализации творческих способностей учащихся; учит старшеклассников помогать младшим.

16 08 1976 4:52:31

Дидактический материал по русскому языку в 1–4-х классах "Местоимение"

Цель курса: формирование грамотности у учащихся начальной школы. Учитывая, что учащиеся обладают разным запасом знаний, курс позволяет каждому включиться в процесс освоения темы на любом этапе. Материал составлен так, что в нем учитывается как ранее изученные, так и новые темы. Курс разбит на тематики, базирующиеся на основных разделах русского языка.

15 08 1976 3:16:16

Урок по окружающему миру с использованием ИКТ "Осень в природе"

Конспект открытого урока с использованием ИКТ по УМК "Гармония". Цель урока: познакомить учащихся с осенними изменениями, происходящими в живой и неживой природе.

14 08 1976 5:17:37

Интегрированный урок (физическая культура + математика) в 4-м классе "Элементы техники в баскетболе"

Интегрированный урок физкультуры с элементами математики. Наряду с физической подготовкой на уроке отрабатывается умножение, решаются простые задачи на вычисление периметра, площади фигуры и т.п. Отрабатывается знание геометрических фигур.

13 08 1976 20:43:44

Дополнительный материал к уроку "Окружающий мир" в 3-м классе по теме "Цветы, встречающие весну"

Первые цветы привлекают глаз, и человек, не задумываясь о последствиях, собирает их в букеты. А они так нежны и недолговечны! Поэтому немало первоцветов уже исчезло с лица Земли, а многие другие вот-вот исчезнут. Лучше почувствовать эту проблему помогают примеры исчезновения цветов своей местности.

12 08 1976 13:15:18

Урок математики в 1-м классе "Семейная математика". Тема: "Присчитывание и отсчитывание по 2"

Представлен урок математики по теме «Присчитывание и отсчитывание по 2». Урок направлен на совершенствование навыков устного счета, закрепление умения решать примеры вида +2 и -2, повторение состава чисел, умение составлять и решать простые задачи. Урок поможет расширить представление детей о семье, ее обязанностях, воспитывает любовь к семье, уважение к старшим, доброту, взаимопомощь.

11 08 1976 1:12:21

Урок по окружающему миру в 3-м классе "Воздух. Его охрана"

Материал познакомит учащихся с составом и свойствами воздуха, с понятием "атмосфера". Использование мультимедийной установки на уроке позволяет сделать урок более интересным, красочным, запоминающимся.

10 08 1976 12:48:11

Урок литературного чтения по теме "Пословица — народная мудрость"

Цель урока: познакомить учащихся с многообразием устного народного творчества русского народа, с жанром «пословица», развить умения видеть скрытый смысл и значение пословиц, развивать воображение, выработать умения обоснованного употребления пословиц в речи.

09 08 1976 0:37:41

Математические задачи, как фактор развития ребенка

Статья поможет учителям начальных классов через решение задач способствовать пробуждению интереса у детей к самому процессу поиска решения задач, развитию логического мышления, смекалки, сообразительности. Совершенствовать умения проводить анализ и синтез, обобщать и конкретизировать, раскрывать основное, выделять главное в тексте.

08 08 1976 2:15:23

Урок математики в 1-м классе по теме "Прибавление числа 4"

Цели урока: закрепить сложение числа 4, умение решать задачи; повторить состав числа 4; развивать логическое мышление, память через игру; воспитывать умение работать в паре.

07 08 1976 11:51:33

Статья "Развитие творческих способностей детей в начальной школе"

Статья посвящена одной из важных тем обучения учащихся в начальной школе, способствует осознанию того, что каждый ребенок способен к творчеству и сотрудничеству при умной, вдумчивой, профессиональной творческой работе самого учителя.

06 08 1976 20:11:25

Открытый урок в 3-м классе. Тема: "Прошедшее время глагола"

Цели и задачи занятия: учить детей определять род у глаголов в форме прошедшего времени единственного числа; повторить знания о глаголе, как части речи; повторить словарные слова; продолжить работу над орфографической зоркостью; развивать устную речь учащихся, умение работать самостоятельно, любознательность, кругозор и интеллект учащихся, воспитывать прилежание, аккуратность, любовь к родному языку и природе, эстетические чувства.

05 08 1976 7:19:31

Урок чтения во 2-м классе по разделу "Устное народное творчество"

Урок направлен на развитие устной речи, закрепление речевых навыков и умений выразительного чтения наизусть, на обогащение словарного запаса детей, способствует лучшему овладению русской и якутской речью.

04 08 1976 10:30:38

Кроссворды по истории и окружающему миру. Тема: "Археология"

Предлагаются кроссворды, которыми можно воспользоваться на уроках истории в начальных классах.

03 08 1976 23:23:22

Совершенствование навыка дифференциации гласных и согласных звуков

На занятии проводится активизация словарного запаса по теме «Космический полет». Уточнение и накапление лексики по теме.

02 08 1976 15:51:28

Обучение грамоте в начальной школе. Тема: "Закрепление изученных букв"

Овладение грамотой – первый этап школьного обучения детей, в течение которого у них должны быть сформированы начальные навыки чтения и письма. Использование игровых приёмов на уроке, создание условий для лучшего запоминания изучаемого материала влияет на дальнейшее обучение учащихся и их развитие.

01 08 1976 20:53:31

Тема: "Повторение. Решение задач"

Конспект урока по математике для проведения в 3-м классе по программе 1-4. Автор учебника М.И. Моро

31 07 1976 1:30:19

Урок трудового обучения в начальной школе. Тема: "Дарите людям радость"

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развитие креативного мышления. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. Предлагаемый урок трудового обучения можно провести во 2-3 классе по любой программе.

30 07 1976 2:31:46

Конспект урока русского языка в начальной школе. Тема: "Разные средства выражения сказуемого"

Цели урока: учащиеся узнают, что сказуемое может быть выражено не только глаголом, но и другой частью речи, учатся находить сказуемое, выраженное другими частями речи, убеждаются, что знание средств выражения сказуемого им необходимо для правильной пунктуации.

29 07 1976 17:37:51

Урок математики во 2-м классе. Тема: "Деление круглых чисел"

На основе деятельностного метода учащиеся выводят правило деления круглых чисел. С помощью мультимедийной презентации дети повторяют изученный ранее материал; интеграция с естествознанием расширяет кругозор учащихся.

28 07 1976 0:10:42

Методическая разработка урока русского языка в 1-м классе по системе Л.В. Занкова. Тема: "Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу"

Методическая разработка урока русского языка (1 класс, система Л.В. Занкова). Урок формирует знания детей о шипящих звуках, умение правильно обозначать на письме сочетания с шипящими звуками, развивает речь, мышление, внимание, память, обогащает словарный запас. К уроку прилагается презентация.

27 07 1976 11:54:43

Урок чтения с компьютерной поддержкой в 4-м классе. Тема: "Былины. Ильины три поездочки"

Данный урок с компьютерной поддержкой разработан по учебнику Л.Ф. Климановой «Литературное чтение», 4-й класс. Основной задачей этого урока является научить детей читать «между строк», дать характеристику основного былинного героя. На примере Ильи Муромца воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, к её литературному и историческому прошлому.

26 07 1976 18:19:53

Проектная работа по теме "Гимн березе"

Данная работа предлагается учителям начальных классов, для использования проектного метода для организации внеклассной работы по окружающему миру.

25 07 1976 4:41:23

Информационные технологии на уроках окружающего мира в начальной школе

Метод проектов широко реализуется в практике учителей начальных классов. У младших школьников развиваются ключевые компетентности: интеллектуальные, коммуникативные, исследовательские. Для выполнения данного проекта учащиеся собрали картинки различного транспорта, разложили его по видам. Каждый учащийся выбрал определённый вид транспорта и готовил о нём сообщение.

24 07 1976 18:40:37

Конспект урока математики в 1-м классе. Тема: "Число и цифра 6"

Учащиеся 1-го класса на уроке математики закрепляют состав числа 6, развивают навык устного счета в пределах 20-ти, развивают логическое мышление.

23 07 1976 0:23:28

Размышления о сохранении психологического здоровья младших школьников

Воспитание нравственности в учениках посредством уроков – главное назначение начальной школы. Нравоучения, назидания, увещевания «Как не стыдно!?», «Так нельзя!» для сегодняшних детей ничего не значащие фразы. Нужны слова, заставляющие думать и самим делать выбор. На каждом уроке, а также во внеурочное время звучат слова, пронизанные одной мыслью: «Пока свершаешь добрые дела и сам ты можешь не бояться зла».

22 07 1976 9:15:22

Самоанализ педагогической деятельности

В условиях модернизации российского образования возникла необходимость использования портфолио как технологии, позволяющей помочь решить проблему, связанную с объективным оцениванием результатов деятельности школьников и учителей. С его помощью можно решить такую проблему, как аттестация учителя, когда педагогу приходится писать самоанализ, чтобы подтвердить уровень своего профессионализма.

21 07 1976 19:18:42

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок на тему "Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги" :: Использование элементов индивидуально-ориентированной системы обучения на уроке биологии по теме "Мхи" :: Урок–конкурс "Веселая анатомия" :: Основные процессы жизнедеятельности простейших :: О стареющей информации и о том, как научить учиться (модель школы XXI века) :: Телохранитель киллера ( The Hitman's Bodyguard ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Комоды/Комоды и тумбы / Ангстрем / Комод Элегия Ангстрем ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD