Родителям и учителям: начальная школа
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: начальная школа

Самоанализ педагогической деятельности

В условиях модернизации российского образования возникла необходимость использования портфолио как технологии, позволяющей помочь решить проблему, связанную с объективным оцениванием результатов деятельности школьников и учителей. С его помощью можно решить такую проблему, как аттестация учителя, когда педагогу приходится писать самоанализ, чтобы подтвердить уровень своего профессионализма.

16 04 1976 9:49:22

Урок ИЗО в 3-м классе. Тема: "Домашние животные. Кошка"

Урок ИЗО с презентацией и с использованием интерактивной доски. Презентацию «Домашнее животное. Кошка» можно применять и на других уроках, таких как природоведение (окружающий мир), на литературном чтении и русском языке, на трудовом обучении – «Лепка домашнего животного. Кошка», а так же для бесед на любом из уроков.

15 04 1976 4:20:21

Урок по литературному чтению в 3-м классе. Тема: "Жизнь и творчество Л.Н. Толстого"

Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Л.Н. Толстого. Урок основан на показе презентации на протяжении всего урока. В ней представлены важнейшие этапы жизни Л.Н. Толстого.

14 04 1976 4:53:25

Урок чтения в 1-м классе по теме "Обозначение звука [д] буквами"

Урок составлен по технологии творческого развития А.З. Рахимова. Основная задача урока – сформировать общий способ для обозначения твёрдого и мягкого звука [ д] буквами Д д. На уроке дети ставят учебную задачу, находят её решение; учатся делать выводы и моделировать. Учащиеся на каждом этапе оценивают свою деятельность, работают в парах.

13 04 1976 11:25:41

Совершенствование форм воспитательной работы в начальной школе

Новизна вызывает интерес, активизирует деятельность младших школьников. В материалах представлены модель создания новых форм воспитательной работы и план воспитательной работы в 4-м классе, в который включены новые организационные формы и сценарий одного из мероприятий.

12 04 1976 15:14:41

Урок по курсу "Окружающий мир" во 2-м классе. Тема: "Как победить грипп?"

Урок знакомит ребят с опасным вирусным заболеванием гриппом. В увлекательной форме ребята получают представление о возбудителе гриппа, о путях заражения, симптомах данного заболевания. На уроке ученики узнают новые слова: «эпидемия», «токсины», «профилактика», «фитонциды».

11 04 1976 18:47:48

Интегрированный урок русского языка и развития речи по системе Л.В. Занкова. Тема: "Что проверяем в корне?"

В системе Л.В. Занкова особая роль отводится обобщающим урокам и внеклассным мероприятиям, позволяющим ученику максимально проявить свою индивидуальность, развить положительную мотивацию школьной деятельности и умение работать коллективно.

10 04 1976 14:58:20

Урок литературного чтения в 4-м классе для детей с ЗПР по учебнику О.В. Кубасовой "Любимые страницы"

Урок адресован учителям начальных классов, работающим в специальных коррекционных общеобразовательных классах VII вида. На уроке обучающиеся знакомятся с историей развития космонавтики. Для успешной работы на уроке созданы комфортные условия: чередование различных форм работы, учёт индивидуальных особенностей обучающихся, использование гимнастики для глаз и упражнений на снятие утомления на физкультминутках.

09 04 1976 22:15:44

Урок ЛЕГОконструирования в 1-м классе. Тема: "Строим башню дружбы"

Урок разработан и проведён в 1-м классе c использованием конструктора LEGO. Согласованность действий в коллективной работе, воспитание дружелюбия и терпимости друг к другу, умение проводить аналогию с поставленной задачей и результатом труда – вот главные цели урока.

08 04 1976 3:59:50

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

Применение новых информационных технологий в образовании имеет два основных аспекта: компьютер как предмет изучения и компьютер как средство обучения. Эти аспекты тесно взаимосвязаны в процессе обучения, т.к. любое общение с компьютером предполагает и то и другое.

07 04 1976 17:32:51

Открытый урок письма в 1-м классе по теме "Правописание сочетаний ЖИ и ШИ в словах"

Урок в сказочной форме подводит детей к выводу о правильном написании сочетаний ЖИ и ШИ. По ходу урока учащиеся развивают навык каллиграфии; работают над развитием связной речи; умением находить «ошибкоопасные» места.

06 04 1976 13:53:40

Конспект урока русского языка в 4-м классе по системе Л.В. Занкова. Тема: "Образование имен прилагательных"

Дети знакомятся с образованием прилагательных от основ существительных при помощи суффиксов -н, -ск, -ист; закрепляют знания о частях речи, словообразовании, словоизменении и однокоренных словах. На уроке создаются ситуации необходимости открытия нового знания: наблюдают, классифицируют, сравнивают. Это развивает познавательный интерес и повышает уровень учебной мотивации в целом. Большое внимание уделяется развитию речи и видению красоты слова.

05 04 1976 19:12:50

Стихи К.И. Чуковского (1-й класс)

Представленная автором работа направлена на формирование у детей механизма плавного слогового с постепенным переходом к беглому смысловому чтению. Занятие развивает способности восприятия литературного жанра – стихотворения и интереса к родному языку, воспитывает потребность в слушании и чтении литературных произведений.

04 04 1976 1:21:44

Урок математики в 1-м классе по теме "+3 и - 3. Закрепление. Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Цели данного урока: закрепить знание таблицы для случаев вида +3 и -3; закрепить знание соответствующих случаев состава чисел; развивать логическое мышление (учить сравнивать, обобщать, анализировать), математическую речь учащихся воспитывать уважение к труду людей всех профессий (в частности, к труду строителей).

03 04 1976 8:46:10

"Скажи мне почему?" Стихи для детей

В статье представлено собрание стихотворений на различные темы

02 04 1976 23:28:15

Урок математики во 2-м классе "Деление с остатком"

В течение урока я старалась донести мысль о том, что только дружба помогает преодолеть все препятствия и все неудачи, и если вы дружны, то обязательно у вас всё получится.

01 04 1976 15:15:52

Урок математики во 2-м классе "Квадрат. Свойства квадрата"

Цели урока: познакомить с геометрическим понятием «квадрат» и его свойствами; развивать у учащихся умение анализировать, выделять главное, систематизировать, определять и объяснять понятия, воспитывать уважение к женщине, к чужому умению, трудолюбие.

31 03 1976 9:45:51

Закрепление таблицы сложения и вычитания 1, 2, 3

Урок построен в игровой форме, что способствует развитию воображения, памяти, логического мышления, самостоятельности. Дети с разным уровнем развития активно включаются в игровую и учебную деятельность, способны сконцентрироваться на ней длительное время, с интересом закрепляют знания, проявляют творческую инициативу, развивают мотивацию к учению.

30 03 1976 14:42:56

Урок математики во 2-м классе "Уравнение. Решение уравнений способом подбора"

Урок проведён по учебнику математики М.И. Моро. Нетрадиционный урок математики построен в форме путешествия в космическом пространстве. Путешествуя на космическом корабле, дети знакомятся с новым математическим понятием «уравнение», учатся решать уравнения методом подбора. Материал урока расширяет кругозор учащихся, развивает логическое мышление, активизирует внимание, воспитывает положительную мотивацию к предмету, чувство дружбы и взаимопомощи.

29 03 1976 7:50:56

Дифференциация согласных [ч-ц] в слогах, словах, предложениях

Конспект комплексного логопедического занятия для учащихся начальных классов, имеющих нарушение письменной речи из-за смешения акустически схожих фонем. Занятие включает в себя различные задания, в том числе зрительные ассоциации, игры, упражнения, направленные на коррекцию и развитие фонематического восприятия, слухового внимания, звукового анализа и слогового анализа и синтеза.

28 03 1976 3:36:29

Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в случаях вида: …+1+1 и …-1-1. Знаки «=», «+», «-»"

Урок необычен по своей форме, но выдержан в строгом методическом порядке. В нём используются различные методы и приёмы работы, позволяющие учителю держать внимание учащихся весь урок, увлечённо заниматься учебными заданиями, добиваться высоких результатов в работе.

27 03 1976 22:15:22

Урок литературного чтения в 3-м классе с использованием ИКТ "Дивное дело поэта"

Урок обобщения по произведениям А.С. Пушкина на тему "Дивное дело поэта" даёт возможность вновь пережить, почувствовать, услышать поэтическое русское слово и оценить глубину знаний по данной теме.

26 03 1976 13:57:25

Статья "Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время"

Главная цель исследовательского обучения – формирование у учащегося способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.

25 03 1976 9:10:36

Урок "Права человека" (для 1–4-х классов)

В игровой форме с использованием инсценирования отрывков из сказок, представления сказок кукольным театром обобщаются знания о правах и обязанностях человека, об Организации Объединённых Наций, о Всеобщей декларации прав человека.

24 03 1976 1:28:22

Игровая программа с презентацией для учащихся начальных классов "Гости из Космоса"

Конкурсная программа посвящена Дню космонавтики. Презентация содержит 20 ярких, красочных слайдов. В ходе конкурсных заданий ребята получают информацию о созвездиях, о планетах, знакомятся с историей полета человека в космос.

23 03 1976 1:27:41

"Путешествие по осеннему лесу". Урок математики в 1-м классе по теме "Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала"

Урок-путешествие нацелен на закрепление у учащихся знания о составе натурального ряда чисел в пределах 10, умения сравнивать количество предметов посредством образования пар; закрепление умения делать записи математических действий (сложение и вычитание) и количественного сравнения двух чисел. Формированию познавательного интереса к предмету способствуют красочное иллюстрирование урока и задания для развития логического мышления.

22 03 1976 4:59:47

Исследовательский долгосрочный проект "Загадки из бабушкиного сундучка"

Метод проектов всегда предполагает детальное решение какой-то проблемы и завершается вполне реальным, осязаемым практическим результатом. В процессе работы над проектом дети узнали, откуда появились загадки в нашей жизни, познакомились с их классификацией, учились отгадывать загадки, пробовали их сочинять при помощи опор. В качестве приложения представлена презентация по теме "Проект, как одна из форм организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе", в которой обобщён опыт применения проектной методики.

21 03 1976 0:30:32

Урок ИЗО во 2-м классе с использованием ИКТ по теме "Геометрический узор в полосе"

Цели: формировать понятия об орнаменте и его элементах; знакомить с различными узорами; выполнять элементы росписи; учить пользоваться компьютером при выборе красок для росписи узора (программа "Paint"); воспитывать вежливость, дисциплину, аккуратность.

20 03 1976 20:11:14

Творчество

Содержание урока: размышление о том, что такое творчество. Раскрытие понятий педагогическая мастерская и ИКТ.

19 03 1976 19:26:55

Урок литературного чтения в 4-м классе "Тихая моя Родина. А.А. Прокофьев «Я поднял дерево». Лирика"

Цель курса – нравственно-эстетическое воспитание и развитие учащихся в процессе развития способности полноценно и глубоко воспринимать художественную литературу на основе изучения основ теории литературы, практики анализа художественного текста и опыта самостоятельной творческой деятельности. Учащиеся должны уметь обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, владеть основными видами публичных выступлений, уметь соотносить результат деятельности с поставленной целью, определять свое знание и незнание.

18 03 1976 17:33:32

Урок литературы во 2-м классе по теме "Сказка мудростью богата"

На уроке проводится сравнительный анализ сказок о мудрости разных народов, который приводит к выводу о том, что все народы во все времена ценят умных и мудрых людей.

17 03 1976 2:31:38

Сочинение с элементами описания "Весна пришла"

Эффективный приём развития связной речи – работа по составлению динамической картинки на уроках русского языка. Она оказывает эмоциональное воздействие на ребёнка, обогащает мысли, чувства, побуждает к высказыванию. С помощью наглядных образов и изобразительных средств языка, дети создают свои тексты - описания. Работа с динамической картинкой не подменяет работу с картиной или другие виды работы с текстом.

16 03 1976 8:59:35

Урок литературного чтения во 2-м классе "Татарская сказка «Три сестры»"

В работе предлагаются подходы, позволяющие активизировать познавательный процесс учащихся на уроке литературного чтения.

15 03 1976 16:27:36

Learning foreign languages

Цели урока: совершенствование речевых (диалогическая, монологическая форма) и грамматических навыков (числительные: количественные, порядковые, дроби, годы, арифметические действия): активизация лексических навыков, обучение аудированию с целью понимания общего содержания.

14 03 1976 5:31:54

Венец воинской славы России (3-й класс)

Урок по предмету "Окружающий мир" в рамках вводного курса истории и обществознания по программе "Школа-2100" проводился с целью: познакомить учащихся с основными битвами Великой Отечественной войны, расширить знания учащихся о подлинных событиях на Курской дуге, о наших земляках, принимавших в них участие; воспитывать у детей чувство личного сопереживания тем, кто отстоял Родину, чувство гордости за свою страну и жившие в ней поколения наших предков, каждой советской семьи, семей учащихся.

13 03 1976 11:35:21

Работа с бумагой и картоном. Панно "Георгины"

Цель урока труда – развитие творческой личности ученика. На протяжении всего урока происходит формирование следующих компетенций учащегося: познавательной, коммуникативной, информационной, ценностно-смысловой, личностной.

12 03 1976 2:44:21

Литературное чтение в 4-м классе "В.Высоцкий «Он не вернулся из боя»"

Урок по образовательной системе "Школа-2100" рассказывает о том, как военные песни в годы войны сплачивали, сближали людей. На примере песен В.Высоцкого, посвященных войне, воспитывается чувство ответственности за свою Родину, любви и патриотизма.

11 03 1976 20:46:41

Урок по окружающему миру в 4-м классе по теме "Рукотворная жизнь"

Материал формирует у учащихся представление о селекции; изучаются породы собак, понятия "одомашнивание", "порода", "сорт". Цель: дополнить материал учебника по теме "Рукотворная жизнь", расширить кругозор учащихся, привить любовь к животным, к красоте окружающего мира.

10 03 1976 6:39:42

Алфавитные физминутки

Для каждой буквы свое стихотворение.

09 03 1976 9:29:59

Как выстроить проектную работу с учащимися начальных классов

Статья рассказывает, как выстроить проектную работу с обучающимися начальной школы. Несложность проектов обеспечивает успех их выполнения.

08 03 1976 7:16:32

Сложение и вычитание в пределах 20-ти. Ознакомление с задачей в два действия

Открытый урок математики в 1-м классе, на котором продолжена работа по ознакомлению с решением задач в два действия. Цели урока: закрепление знания таблицы сложения и вычитания в пределах 20-ти, формирование вычислительного навыка, развитие умения анализировать, рассуждать, делать выводы.

07 03 1976 17:22:53

Курс для первоклассников по теме "Введение в школьную жизнь"

В данной статье представлены основные формы работы с детьми, обеспечивающие плавный, безболезненный переход ребенка от дошкольного к школьному образованию.

05 03 1976 19:24:21

Информационные технологии на уроках окружающего мира

Новые технические средства позволяют преподнести в увлекательной форме изучаемый материал, создают ситуацию успеха, становятся активным стимулятором познавательного процесса. Данная работа представляет собой открытый урок по теме "Реки и озёра нашего края" для 4-го класса (1-4) по учебнику А.А. Плешакова "Мир вокруг нас" с применением современных технологий (мультимедиа).

04 03 1976 8:34:42

Урок риторики в 3-м классе

Данный урок поможет отработать навык редактирования текста и научиться использовать знаки правки текста как инструмент работы с деформированным текстом.

03 03 1976 5:58:17

Классный час "Береги здоровье смолоду!" (2-й класс)

Работа представляет собой конспект мероприятия для 2-го класса по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения и других вредных и опасных для здоровья привычек, а также формированию умений ухода за своим телом.

02 03 1976 11:12:52

Открытый урок по математике в 1-м классе "Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц"

Урок представлен в нетрадиционной форме, что позволяет расширить круг читательских интересов и приобщить младших школьников к чтению. Урок-сказка позволил в интересной форме развивать навыки устного счета, умения сравнивать числа, закрепить знания о действиях сложения и вычитания в пределах десяти.

01 03 1976 16:54:38

Групповая работа на уроке окружающего мира (А.А. Вахрушев и др.). Тема: "Зона степей"

На данном уроке окружающего мира учащиеся, работая в группах, учатся устанавливать взаимосвязь, сравнивать, сопоставлять и делать выводы. Работа в группе помогает осмыслить учебные действия, позволяет дать каждому ребёнку эмоциональную и содержательную поддержку, включиться в общую работу класса.

29 02 1976 7:18:17

Урок-сказка по русскому языку. Тема: "Правописание слов с непроизносимой согласной в корне слова"

Сказка позволяет сделать урок интересным, создаётся атмосфера увлекательного поиска и глубокой заинтересованности. На уроке идёт работа по формированию орфографических навыков написания непроизносимых согласных в корне слова, умения подбирать проверочные слова; по развитию орфографической зоркости, наблюдательности и логического мышления, развития интереса к родному языку.

28 02 1976 23:37:37

Внеклассное мероприятие по чтению "Путешествие в мир сказок"

Урок-путешествие предполагает участие в ней родителей (в роли главных героев) или старшеклассников. Сценарий не рассчитан на заучивание большого количества слов, а заранее подготовленное оборудование ещё больше облегчает эту работу, поэтому на подготовку достаточно 2-3 репетиций.

27 02 1976 23:52:44

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Снег и лед" (А.А. Плешаков. УМК "Школа России")

Урок способствует развитию активного словаря учащихся, логического мышления, вызывает интерес к природе, желание заниматься исследовательской работой.

26 02 1976 9:39:56

Литературное чтение "Особое зрение поэта: способность видеть чудеса, способность удивляться миру. С.Я. Маршак "Ландыш" (3-й класс)

Автор статьи показывает учащимся полнокровность поэтических образов весны, созданных С.Я. Маршаком; выразительные художественные образы; точность передачи эмоционального состояния лирического героя. Развивает внимания, творческое воображение, эмоциональную чуткость. Воспитывает нежные чувства, сердечную привязанность к родным местам, любви к природе.

25 02 1976 7:55:37

"Имя числительное". Система РО. Урок русского языка (3-й класс)

Урок способствует созданию условий для развития навыков самооценки и самоконтроля, также он поможет учащимся выделить слова новой грамматической группы.

24 02 1976 3:46:52

Урок русского языка в 4-м классе (по системе Л.В. Занкова). Тема: "Правописание безударных окончаний глаголов I и II спряжения"

На уроке вводится алгоритм определения спряжения глагола с безударным окончанием. Ребята вместе с Мэри Поппинс учатся обобщать, сравнивать личные окончания глаголов, делать выводы.

23 02 1976 9:13:26

Урок литературного чтения по теме "К.Г. Паустовский. Корзина с еловыми шишками. Музыка Э.Грига"

Урок литературного чтения проведён в 4-м классе совместно с учителем музыки. Основная цель урока: воспитание чувства прекрасного посредством связи литературы и музыки. Музыка Э.Грига позволяет детям осмыслить художественный текст, понять его идею.

22 02 1976 0:25:25

Открытый урок русского языка во 2-м классе по теме "Имена прилагательные"

Урок по традиционной программе. На уроке через наблюдения, поисковую, игровую деятельность учащиеся знакомятся с новой для них частью речи, учатся различать имена прилагательные среди других частей речи.

21 02 1976 4:48:28

Урок русского языка во 2-м классе с использованием интерактивной доски SMART Board

Применение ИКТ способствует развитию мотивационно-потребностной сферы учеников. На уроке учащиеся осуществляют профориентационную деятельность(знакомятся с особенностями работы корректора и редактора).

20 02 1976 0:33:22

Программа по краеведению "Нурлат - наш родной край"

Результатом внедрения данной программы является воспитание нравственной позиции гражданина по отношению к родному краю: это должен быть не потребитель или пассивный наблюдатель, а хранитель и созидатель природы и культуры, понимающий и любящий свою малую родину. Программа решает ряд задач: познание учениками своего края в прошлом и настоящем; осознание детьми разнообразия связей между живой и неживой природой; воспитание бережного отношения к народному наследию.

19 02 1976 14:49:31

Урок окружающего мира в 3-м классе "Потребители и разрушители экосистемы леса"

Мультимедийный урок посвящён экосистеме леса, его обитателям. Рассматривается проблемный вопрос: могут ли деревья жить без других обитателей леса? На уроке используется групповая работа

18 02 1976 18:47:59

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Слово и его значение"

В ходе урока через проблемную ситуацию учащиеся знакомятся с понятием "лексика", "лексическое значение слова", учатся правильно определять значение слова, опознавать слова по его лексическому значению.

17 02 1976 7:45:52

Открытый интегрированный урок (математика + природоведение + история) в 3-м классе

Интегративно-тематический подход позволяет установить, что изучаемая тема может быть связана с другими темами предмета и учебного курса, а также с различными темами других дисциплин, т.е. в изученной теме могут действовать внутрипредметные, внутрикурсовые и межпредметные связи одновременно.

16 02 1976 0:16:31

Урок литературного краеведения с применением ИКТ по теме "Что в северном краю растет? Кто в северном краю живет?". 2-й класс

Данный урок литературного краеведения демонстрирует возможности использования ИКТ (презентация). На уроке используются работа в парах, дифференцированная работа и разнообразные приемы для развития познавательной активности учащихся.

15 02 1976 22:31:27

Активизация учебно-познавательной деятельности младших школьников посредством межпредметных связей

В основе развития интереса к учению лежит системность межпредметных связей, позволяющих осуществить практическую направленность предметов и добиться решения следующих задач: 1) формирование нравственных и эстетических представлений; 2) обогащение конкретных представлений детей об окружающей действительности; 3) развитие логического и образного мышления; 4) освоение учения, умения рационально использовать время на уроке, овладение приемами самостоятельной работы; 5) развитие устойчивого интереса к учебным занятиям.

14 02 1976 11:39:13

Написание и проверка безударных гласных в корне слова (2-й класс)

Интегрированный урок русского языка и краеведения во 2-м классе по программе "Школа России". На уроке совершенствуется умение находить и проверять слова с безударными гласными в корне слова, а также закрепляются знания о перелетных птицах Кемеровской области.

13 02 1976 7:58:17

Внеклассное мероприятие "Славный край родной" (с презентацией). 4-й класс

Мероприятие проводилось в форме литературно-исторической композиции с использованием ИКТ (слайдовая презентация) в школьном краеведческом музее. При подготовке к мероприятию ученики работали с дополнительной литературой, газетами, общались с жителями, посетили музеи города Чехова. В импровизированной экскурсии в прошлое и настоящее Чеховского края используются: чтение стихов, исполнение песен, танцев.

12 02 1976 16:10:32

Конспект фронтального логопедического занятия в 1-м классе (по мотивам сказки "Колобок")

Учащиеся 1-го класса обучаются по программе VIII вида в классе для детей с выраженной умственной отсталостью. С целью побуждения детей к активной речевой деятельности, расширения пассивного и активного словарного запаса разработано занятие по мотивам русской народной сказки «Колобок».

11 02 1976 23:19:20

Урок литературного слушания в 1-м классе "Н.Носов "Фантазеры"

Урок по программе «Литературное слушание» (УМК «Начальная школа XXI века»). Цель урока: обучать искусству слушать, воспринимать и воспроизводить прослушанное. Обогащать нравственный и эмоциональный опыт первоклассников. Формировать читательские умения (правильно называть произведение, определять, жанр, тему). Достижению целей способствуют эффективные методы и приёмы работы.

10 02 1976 8:21:43

Урок-тренинг на компьютере. Сказка-игра по теме "Овощи". Индивидуальное логопедическое занятие. 1-2-е классы

Конспект индивидуального занятия урока-тренинга на компьютере по теме "Овощи". Урок дается в виде слайдов и в сопровождении текста-сказки. Дается схема и теоретические установки проведения занятия, его возможности. Практически неисчерпаемые возможности для творчества учителя дает возможность использование компьютера.

09 02 1976 14:51:32

Открытый урок "Невидимая сеть и невидимая пирамида"

Цель: формирование представления о сетях питания и об экологической пирамиде; обучение детей выделять основные группы животных по способу их питания; воспитание любви к окружающему миру и потребности в сохранении экологического равновесия в природе.

08 02 1976 0:39:20

Сценарий праздника "Спасибо, Азбука!"

Цель мероприятия – воспитание любви к чтению. "Чтение – лучшее учение" – стало девизом нашего праздника. Дети отправляются в путешествие на поезде, делая остановки на разных станциях, в игровой форме обобщают полученные знания. Встреча с Колдуньей, Затейницей, Печкиным, сказочными героями доставили детям и родителям огромное удовольствие, чувство удивления, радости, удовлетворения.

07 02 1976 0:55:56

Обучение выразительному чтению. Уроки чтения в 3-м классе (УМК "Начальная школа XXI века")

Работа предназначена для учителей начальных классов, которые заинтересованы в развитии у учащихся творческого чтения, при котором достигается восприятие произведения «умом» и «сердцем», в превращении скучного для детей урока чтения в урок-общение, урок-искусство.

06 02 1976 20:55:13

Интегрированный урок во 2-м классе по теме "Ярмарка"

Целью урока является формирование представления о народном празднике "Ярмарка" с использованием регионального компонента. Урок обобщающий по теме "Труд земной".

05 02 1976 6:52:34

Урок математики во 2—3-х классах "Метр. Площадь фигур"

Данный урок позволяет работать одновременно с двумя классами, что экономит время и в то же время позволяет полностью раскрыть тему и повторить пройденный материал. Игровой материал увлекает и помогает активизировать внимание детей.

04 02 1976 15:26:14

Открытый урок, 1-й класс. Тема "Секреты письма. Письмо заглавной буквы Ф. Удивительный мир птиц"

На уроке дети учатся писать заглавную букву Ф, слоги и слова с этой буквы, закрепляют умение писать на слух основные элементы письма, расширяют боковое зрение, навыки правильного каллиграфического письма и графическую зоркость.

03 02 1976 16:43:12

Формирование навыков литературоведческого анализа на примере сказки В. Хмельницкого "Дымок"

Урок помогает понять первоклассникам, что, прежде чем прочитать произведение выразительно, надо предварительно изучить его, понять содержание (идею писателя) и только после этого преподнести слушателю. Позволяет развивать речевой слух детей.

02 02 1976 20:27:12

Смотр знаний. Открытый урок для родителей и коллег (3–4-е классы)

Данный вид работы проходит в конце первого полугодия. Материал подбирается с учетом возрастных особенностей детей. Желательно разбить на группы заранее, учесть, чтобы в каждой группе силы были равны. Более сильные учащиеся могут проконтролировать работу слабых, но не подсказывая ход решения, а помогая наводящими вопросами.

01 02 1976 6:25:22

Открытый урок по математике в 3-м классе по теме "Нумерация. Числа от 1 до 1000"

Урок разработан с использованием регионального компонента. (Программа «Школа России») Учащиеся включены в активную познавательную деятельность, что способствует формированию у них знаний об окружающем мире родного края и обобщению знаний по теме «Нумерация». Каждый этап урока направлен на развитие мыслительных операций.

31 01 1976 12:42:33

Урок-практикум по русскому языку во 2-м классе по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных перед согласными"

Урок-практикум формирует у учащихся следующие виды ЗУН: умение работать по плану, обучение через парную и групповую формы работы, работа по алгоритму, пошаговая и итоговая рефлексия, дифференцированное домашнее задание.

30 01 1976 4:21:25

Урок русского языка (4-й класс). УМК "Начальная школа XXI века". "Правописание гласных на конце наречий"

Цель урока: показать особенности уроков русского языка в блоке "Правописание". Уроки призваны сформировать навык грамотного, безошибочного, осознанного письма. Значительное внимание при этом уделяется формированию учебной деятельности – усвоению алгоритма действия, отработке действий контроля и самоконтроля. Урок проводится с использованием КСО (работа в парах переменного состава).

29 01 1976 15:22:54

Урок по окружающему миру (2-й класс). УМК "Перспективная начальная школа". Тема: "Для чего люди выращивают культурные растения?"

На уроке используется групповая и самостоятельная работа учащихся. Учащиеся в течение урока пытаются понять и объяснить: для чего люди выращивают культурные растения? Результатом является совместно приготовленный доклад на тему "Культурные растения твоего края". Для более эффективного восприятия новой темы предлагается презентация.

28 01 1976 20:23:50

Урок-телепередача "С. Михалков «Котята»". 1-й класс

Организация учебного процесса в современных технологиях образования требует от учителя совершенствования практической деятельности путём поиска новых ценностных приоритетов в определении целей и содержания, форм и методов построения учебной деятельности учащихся. Подобные уроки положительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся, способствуют активизации мыслительных процессов, побуждают их к обобщению знаний.

27 01 1976 18:15:45

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Воздух. Свойства воздуха"

Учителем выработан алгоритм изучения явления (объекта, вещества, процесса), доработанный потом до такого вида: «обнаружение» - «ресурсы» - «связи» - «границы» - «вопросы» - «объяснения» - «модель» - «управление» - «применение» - «экологическая экспертиза» - «развитие идеи». На данном уроке используется фрагмент алгоритма, основной акцент делается на исследовательских задачах.

26 01 1976 20:29:38

Урок математики в 1-м классе по теме "Числа 1, 2, 3, 4"

Урок построен с использованием методики Б.П. Гейдмана, И.Э. Мишариной, Е.А. Зверевой. Гармоническое сочетание арифметической, геометрической и логической составляющих – одна из основных концептуальных идей курса математики начальной школы. Изучение темы урока базируется на индуктивной основе. Выстроенная система упражнений формирует соответствующие умения и навыки, развивает интеллект и творческие способности учащихся.

25 01 1976 8:11:54

Урок русского языка в начальной школе по теме "Изложение с продолжением"

Данный урок предлагается для проведения в 4-м классе со средней речевой подготовкой учащихся. Изложение предусматривает выполнение творческого задания и помогает формированию навыков овладения литературным словом.

24 01 1976 10:45:38

Урок по русскому языку

Урок построен в форме путешествия по стране Морфология. Ученики повторяют знания об изученных частях речи, наблюдают за группами однокоренных слов, расширяют словарный запас, работают с деформированным текстом. На уроке используется стихотворный метод подачи некоторых заданий, элементы самостоятельной и групповой работы.

23 01 1976 11:37:55

Конспект урока природоведения. 3-й класс (1–4)

На уроке формируются понятия «рисунок», «план местности», «масштаб», выявляются существенные различия между рисунком и планом, учащиеся знакомятся с чертежными умениями. Также на уроке у учащихся развивается внимание и воспитывается аккуратность.

22 01 1976 12:52:21

Работа с портфолио младших школьников

Насколько нужна и важна работа с ученическими портфолио в современной школе? На каком этапе обучения нужно начинать эту работу? Какие разделы могут быть представлены в современном портфолио? Ответы на все эти вопросы можно найти в этой статье.

21 01 1976 18:27:54

Внедрение здоровьесберегающих приемов обучения в начальной школе. Урок русского языка в 3-м классе по теме "Части слова. Основа. Окончание". Образовательная система "Школа 2100"

В ходе исследовательской работы дети знакомятся с новыми понятиями «основа» и «окончание», учатся находить эти части в словах, у учащихся формируются навыки исследовательской деятельности и умение работать в группах.

20 01 1976 6:36:16

Урок математики во 2-м классе "Конкретный смысл умножения"

На уроке продолжается работа над раскрытием смысла действия умножения, совершенствуется умение решать задачи. У учащихся развивается логическое мышление и навыки счета. Также на уроке воспитывается интерес к предмету, любознательность и бережное отношение к природе.

19 01 1976 13:18:28

Групповое логопедическое занятие по теме "Фразеологизмы. Фразеологические обороты. Крылатые выражения и слова"

Конспект логопедического занятия для группы учащихся 2-го класса с общим недоразвитием речи по теме: "Фразеологизмы. Фразеологические обороты. Крылатые слова и выражения". Использование нестандартных заданий и приёмов позволит учителю сформировать у детей понятия "фразеологизм", "фразеологический оборот".

18 01 1976 11:11:41

Урок по этике "Подадим друг другу руки"

Вашему вниманию предлагается один из уроков программы по гражданско-правовому воспитанию младших школьников.

17 01 1976 6:50:47

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Главные члены предложения"

Урок знакомит учащихся с понятиями "подлежащее", "сказуемое", "грамматическая основа предложения". Дети учатся определять главные члены предложения, уясняют зависимость сказуемого от подлежащего. Игровая ситуация содействует развитию интереса к изучению русского языка. Подобранный материал расширяет кругозор и словарный запас учеников. В целях пропедевтики включен термин "олицетворение". Работа в конце урока дает возможность проверить усвоение материала с учетом индивидуальных особенностей детей.

16 01 1976 23:43:17

Подготовка к сочинению-описанию по репродукции В.М. Васнецова "Богатыри"

Предлагается урок развития речи в 4-м классе, на котором идет подготовка к сочинению повествовательного текста с элементами описания по репродукции картины В.М. Васнецова "Богатыри". Работа урока направлена на развитие речи, воспитание любознательности, развитие творческих способностей учащихся. Исследовательская работа и поисковый метод расширяют познавательный интерес детей.

15 01 1976 13:10:18

Литературное чтение. Урок-исследование "Тропинками народной мудрости. Жанровые особенности произведений о природе Н.Сладкова «Лесные спаленки», «Почему ноябрь пегий?»"

Каждый этап урока соотносится с народной мудростью - пословицей, что является приобщением детей к истокам и основам родной культуры; развивают образное мышление.

14 01 1976 10:32:54

Природа и мы. Обобщение по разделу "Эта удивительная природа"

Программа по валеологии включает вопросы физического и духовного здоровья. Оздоровительные минутки могут быть использованы на различных уроках, в частности на уроках мир вокруг нас.

13 01 1976 0:56:32

Урок математики "Умножение суммы на число"

Предлагается урок математики. Знакомство с графической моделью темы, случаи внетабличного умножения на однозначное число и соответствующие случаи умножения однозначного числа.

12 01 1976 22:33:24

Конспект интегрированного урока во 2-м классе по русскому языку на тему "Главные члены предложения. Закрепление"

Для более успешного закрепления материала на уроке используются материалы по литературному чтению и окружающему миру; игровые моменты; моменты соревнования; работа в парах. В процессе урока у детей развивается умение выделять предложение из речевого потока, оформлять его на письме.

11 01 1976 3:22:42

Конспект урока по азбуке нравственности на тему "Школьный этикет. Обращение с просьбой и известием о новостях". 2-й класс

В результате проведенных во время урока бесед, обсуждений стихов, инсценировок учащиеся научились правильному обращению с просьбами, известиями о новостях. В процессе проведенных игр и тренингов дети узнавали правила этикета и учились использовать полученные знания в жизни. Урок построен в игровой форме.

10 01 1976 1:35:19

Урок обучения грамоте

Разнообразные виды работы на уроке позволяют научиться выделять из слов на слух звуки [л’, л], узнавать графическое изображение изучаемых букв. На уроке в комплексе проводится работа по развитию речи и обучение чтению. Таким образом, дети начинают обладать определенным набором речевых умений, связанных с овладением не только навыком правильного чтения, лексикой родного языка, но и умением связно и образно передавать мысли.

09 01 1976 3:14:27

Опыты и практические работы на уроках окружающего мира

Урок описывает знакомство учащихся с температурой воздуха как характеристикой погоды, прибором для измерения погоды - термометром, устройством термометра, видами термометров. На уроке ученики учатся определять температуру воздуха, воды с помощью термометра, учатся наблюдать, сравнивать, обобщать. Урок содержит разнообразные формы работы, что повышает познавательную активность в учебном процессе.

08 01 1976 13:37:29

Урок математики в 4-м классе "Чтение, запись, разложение, сравнение многозначных чисел в пределах 1 000 000"

Этот урок представлен в виде экономической игры. Игра вносит разнообразие в урок, вовлекает детей в активную работу. Экономическая игра помогает детям почувствовать себя взрослыми. Игровые операции положительно влияют на развитие смекалки, находчивости, сообразительности.

07 01 1976 4:51:20

Тестовый контроль как средство формирования читательских компетенций

Статья представляет материалы и инструкции для составления и организации тестового итогового и текущего контроля на уроках литературного чтения. Использование данной методики позволит своевременно выявить пробелы в формировании читательских умений, организовать работу по их коррекции.

06 01 1976 22:51:53

Урок-сказка "Закрепление таблицы умножения и деления" (3-й класс)

Особенностью урока математики является включение в учебный процесс «сказочного» сюжета, заданий игрового характера, использование информационных технологий (ИКТ). Материал сгруппирован так, что полное и прочное его усвоение учащимися происходит непосредственно на уроке. Все задания направлены на закрепление знаний таблицы умножения и деления.

05 01 1976 1:28:54

Урок-театрализация "Мы - дружные ребята", 1-й класс

Работа представляет собой урок окружающего мира, который может быть проведен в первом классе в адаптационный период. Главной целью урока является сплочение детского коллектива, осознание каждым ребенком значимости в нем, проявление индивидуальных творческих способностей, умение помогать друг другу в различных ситуациях.

04 01 1976 5:50:27

Урок литературного чтения "Поучительный мир басен"

Цели урока: ознакомить учащихся с басней как одним из старейших жанров в литературе; развить навыки выразительного чтения, инсценировки, творческое воображение; умение находить в басне мораль-поучение, умение анализировать и делать выводы, пониманить юмор и иронию басни; воспитать умение делать выводы, наблюдая за поступками других.

03 01 1976 2:51:23

Праздник "Спасибо, Азбука, тебе!"

Мероприятие направлено на развитие творческих и актерских способностей, навыков общения младших школьников, на сплочение детского коллектива. Праздник проводится как музыкально-театрализованное представление.

02 01 1976 13:48:46

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в мир слов"

Мероприятие является итоговым и проводится в 4-м классе. Оно предлагает детям заочно отправиться в путешествие в мир слов и закрепить ранее полученные знания.

01 01 1976 20:56:59

Конспект открытого урока по азбуке нравственности на тему "Чтобы людям радость дарить, надо добрым и вежливым быть"

Изменившиеся условия жизни общества требуют новых подходов к организации, психологическому обоснованию и обеспечению нравственного воспитания учащихся. В процессе урока дети осваивают не только нормы и правила нравственного поведения, осознают его связь с определёнными качествами личности, существенным проявлением которых является мотив, но и получают представление о нравственных особенностях своей личности.

31 12 1975 11:58:34

Урок математики в 3-м классе по теме "Переменная"

Урок в 3-м классе по учебнику Л.Г. Петерсон строился посредством использования дидактической системы деятельностного метода, разработанной в программе « Школа 2000». Урок проводился в форме игры, что помогает активизировать познавательную деятельность и облегчить учащимся усвоение программного материала. Развить эмоционально-личностные отношения учащихся позволила групповая форма проведения урока.

30 12 1975 16:16:39

Конспект урока обучения грамоте по теме "Звуки [з] и [з']. Буква З, з". 1-й класс

На уроке обучения грамоте в 1-м классе учащиеся знакомятся с новой буквой и звуками, продолжается работа по формированию навыка чтения, расширяется представление о мире, словарный запас. На уроке использованы игровые технологии.

29 12 1975 0:43:17

Конспект урока по литературному чтению в 1-м классе "Г. Циферов «Маленький тигр»"

При обучении чтению основная задача учителя – пробудить и постоянно поддерживать у учащихся интерес к книге, желание читать самостоятельно. Вместе с тем на этих уроках можно решать и задачу обучения первоначальному умению работать с текстом произведения, развивить умения детей определять тему произведения по иллюстрациям, находить в тексте слова, подтверждающие характеристики героев и их поступки.

28 12 1975 9:52:58

Внеклассное мероприятие "До свидания, букварь"

В ходе урока учащиеся систематизируют и обобщают знания, полученные при изучении букваря. Урок выявляет в учениках интерес к чтению книг, дружеские отношения между детьми.

27 12 1975 14:49:49

Опыт прочтения второклассниками рассказа А. Гайдара "Чук и Гек"

Рассказ А.Гайдара «Чук и Гек» - первое объёмное произведение, с которым встретились мои второклассники на уроках литературного чтения. Важно, чтобы за две недели работы с текстом герои рассказа стали родными, их поступки – понятными и объяснимыми, а опыт чтения большого по объёму произведения принёс маленькому читателю удовольствие и решимость браться за чтение толстых книг.

26 12 1975 12:52:18

Внеклассное мероприятие "Осенний бал"

Предлагаемый сценарий поможет в проведении интересного осеннего праздника в классе совместно с родителями. Направлен на то, чтобы помочь детям выразить свои чувства, переживания через песни, танцы, игры, стихи. Позволяет весело и с пользой провести время детям, родителям, педагогу.

25 12 1975 9:14:59

Открытое занятие кружка "Расти здоровым" по теме "Комнатные растения-целители"

Конспект открытого занятия кружка «Расти здоровым». В активной познавательной деятельности учащиеся знакомятся с тем, какую пользу приносят комнатные растения, учатся различать их. Занятие проходит в форме телепередачи.

24 12 1975 17:20:51

Развитие языковых способностей младших школьников

В статье представлен проект курса, предлагаемый учителям начальной школы. В работе изложена проблема развития языковых способностей учащихся, на решение которой нацелен данный курс, пути, этапы его осуществления. Дается анализ экспериментального изучения состояния языковых способностей младших школьников, данные которого позволяют определить содержание и формы обучения детей на уроках языкового цикла.

23 12 1975 0:47:39

Природные полезные ископаемые

Урок содержит разнообразные методы и формы работы на уроке. Это разнообразие помогает наиболее полно закрепить материал о полезных ископаемых и повысить качественный уровень обучения.

22 12 1975 17:40:36

Внеклассное мероприятие "Посвящение в первоклассники"

Задача мероприятия – организация жизни первоклассников во внеурочное время таким образом, чтобы учащиеся с большим желанием участвовали в разнообразных конкурсах, учились быть самостоятельными, проявляли свои творческие и актерские таланты.

21 12 1975 17:14:34

Внеклассное мероприятие по литературному чтению

Работа может заинтересовать учителей начальных классов, работающих по любой образовательной программе. В ней показано, как в игровой форме познакомить детей с творчеством А.Л. Барто, донести до их сознания этические нормы поведения, заложенные в стихах поэтессы, показать их актуальность и значимость в нынешнее время.

20 12 1975 5:47:41

Урок математики в 4-м классе по теме "Сравнение углов"

Каждый учитель задаётся вопросом: Как сделать процесс обучения интересным, значимым для ребёнка? Наука уже дала ответ, предложив школе технологии проблемного обучения. Их смысл состоит в том, чтобы помочь детям самим открыть знания.

19 12 1975 19:49:25

Познавательная игра по литературному чтению для 2—3-х классов

Играя, учащиеся начинают познавать красоту русского языка. Наше время – время свободы слова как одного из неотъемлемых прав человека. Человек наделен даром слова, умением передавать словами чувства, мысли, знания, убеждать, доказывать, утешать...

18 12 1975 22:19:18

Логопедическое занятие с группой учащихся с нарушениями чтения и письма, обусловленными ОНР

Представленное занятие отражает суть проводимой коррекционно-логопедической работы с учащимися 2-го класса с нарушениями чтения и письма, обусловленными общим недоразвитием речи, по развитию памяти.

17 12 1975 22:51:57

Внеклассная работа. Праздничное поздравление ко Дню матери

Представлен план проведения музыкального мероприятия в школе, посвященного Дню матери.

16 12 1975 17:26:50

Разработка урока по окружающему миру для 2-го класса по программе "Школа XXI века"

В предлагаемом конспекте используются активные методы обучения: работа с текстом учебника, выполнение тестов, решение проблемной ситуации.

15 12 1975 21:45:55

Урок русского языка в 4-м классе. Тема: "Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных"

Основной замысел урока заключается в закреплении знаний о правописании падежных окончаний имён прилагательных. Урок рефлексии способствует формированию умственных и творческих способностей, развитию учащихся. Цели рефлексии – вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности, её смысл, способы, проблемы и пути их решения, предвосхитить полученные результаты.

14 12 1975 21:33:15

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Глагол"

На уроке используются различные методы и формы обучения. Урок построен так, чтобы создать условия для формирования приемов мыслительной деятельности через систему подобранных упражнений. Частая смена видов деятельности, занимательность изученного материала, использование различных приемов позволяют добиваться высокой активности детей на уроке. Знания не даются в готовом виде, дети учатся добывать их самостоятельно. Каждый этап урока работает на конечный результат.

13 12 1975 17:33:53

Урок-путешествие. "Правописание слов с сочетаниями ЖИ-ШИ"

Игра-путешествие для первоклассников направлена на формирование и закрепление осознанных навыков применения правил правописания жи-ши, развитие познавательного интереса учащихся с использованием русского фольклора. Урок-игра воспитывает чувство взаимопомощи, товарищества и коллективизма.

12 12 1975 7:21:33

Урок-конкурс. Интеллектуальная игра для 3-го класса (для детей и родителей) "Цветик-семицветик"

Нестандартные уроки – одно из важнейших средств обучения, они формируют у учащихся устойчивый интерес к учению, снимают скованность, которое свойственно многим детям, развивают интеллектуальные способности. Данный урок – обобщающий по всем предметам, в форме микрогруппового соревнования. Особенность урока – соревнование знатоков, когда от вклада каждого, от точности четкости ответа зависит общий результат. Совместная работа с родителями способствовала сплочению коллектива детей и родителей.

11 12 1975 19:57:38

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Повторение изученного: склонение, падеж имен существительных"

Урок проводился с целью закрепления материала, систематизации знаний по данной теме. Урок построен логично, соответствует теме и целям урока, нестандартные задания способствуют развитию мышления учащихся, делают урок более интересным.

10 12 1975 7:19:26

Интеллектуальная игра для учащихся 2—3-х классов "Веселая математика"

Внеклассное мероприятие ставит своей целью пробудить у детей интерес к предмету "математика". Особенность данной игры в том, что её участниками могут стать учащиеся с разным уровнем подготовки, так как задания носят дифференцированный характер, а члены команд набираются в процессе самой игры. Занимательность и нетрадиционность, доступность для всех учащихся активизируют детей, помогают почувствовать командный дух, а также личную ответственность за общий исход игры.

09 12 1975 22:59:15

Урок "Окружающий мир" в 4-м классе. Тема: "Кожа и ее значение"

Урок знакомит со строением и функциями покровного органа – кожей, формирует потребность беречь свое здоровье. На основе самостоятельных наблюдений учащихся и информации, полученной при чтении дополнительной научной литературы, систематизируются знания учащихся о коже, ее строении и функциях.

08 12 1975 6:57:25

Конспект урока русского языка в 3-м классе по теме "Безударные гласные в приставках"

Конспект открытого урока предназначен для учителей, работающих по учебно-методическому комплекту «Школа-2100». Цель урока: формирование функциональной грамотности учащихся. Многие задания носят проблемный характер, ребята учатся рассуждать, анализировать, применять знания на практике. На уроке используются методы обучения, способствующие развитию познавательного интереса и активности школьников.

07 12 1975 10:53:16

Урок математики во 2-м классе по теме "Пересечение геометрических фигур"

Урок с использованием мультимедийных технологий. На уроке систематизируются и расширяются знания о пересечении геометрических фигур. Требуется умение учащихся работать в программе MS Paint.

06 12 1975 9:40:32

Информационные технологии на уроках грамоты

Цели данного урока: познакомиться с новой буквой и звуком, учиться отличать новый звук и букву от других звуков и букв, печатать, читать слоги, слова, предложения с ней; совершенствовать навык правильного, беглого, сознательного и выразительного чтения, развивать память, внимание, речь, мышление, наблюдательность, фонематический слух; воспитывать бережное отношение к хлебу.

05 12 1975 5:35:18

Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников на уроках русского языка и во внеурочной деятельности

1 сентября проводится урок Гражданственности. Ребята узнают о том, что значит жить по законам своей страны, быть преданным ей; знакомятся с правами и обязанностями гражданина. Особое место отводится воспитанию любви к родному языку. Через знание языка воспитывается любовь к Родине.

04 12 1975 3:29:41

Урок в 1-м классе по теме «Понятия "длиннее", "короче", "одинаковые по длине"»

Стараюсь в урок включать игровые моменты, через которые решаются воспитательные задачи на любых уроках. Работая в коррекционном классе IV вида (для детей с ослабленным зрением), использую различные упражнения для глаз, одну из таких физкультминуток представляю в разработке этого урока.

03 12 1975 5:15:15

План урока русского языка во 2-м классе. Тема: "Собственные имена существительные" (с использованием материала русской народной сказки "Репка")

На основе многолетнего опыта работы автора по системе Л.В. Занкова, предложен план урока русского языка во 2-м классе с использованием материала русской народной сказки «Репка». На уроке не только изучается русский язык, параллельно идет развитие познавательной активности учащихся. При этом используются персонажи из классного кукольного театра, который создали сами дети.

02 12 1975 2:30:26

Открытый (нестандартный) урок литературного чтения в 4-м классе. Тема: "Волшебный мир басни"

Представленный урок литературного чтения в 4-м классе посвящен изучению басен с использованием регионального компонента.

01 12 1975 14:22:24

Урок окружающего мира для начальных классов

Как сделать, чтобы компьютер стал помощником не только учителю, но и учащимся? Как в полной мере использовать огромную информацию, выбрать нужную и помочь учащимся усвоить её? Для того чтобы мои ученики овладели пользовательскими навыками, организовала кружок "Малыш и компьютер". Основной задачей занятий было овладение пользовательскими навыками и умение работать с информацией на различных носителях.

30 11 1975 3:38:33

"Жили-были москвичи"

Разработка занятия художественного и культурного творчества. Занятие-путешествие с использованием различных форм работы. Ведущая цель: дать общее представление о том, как выглядели москвичи в старину, чем они отличались от нас.

29 11 1975 11:36:32

Урок окружающего мира для 3-го класса. Тема: "На суше — как дома"

Урок посвящен знакомству с пресмыкающимися - первыми по-настоящему сухопутными позвоночными животными. Учащиеся узнают особенности строения и образ жизни пресмыкающихся и их приспособленность к жизни на суше.

28 11 1975 14:49:30

Урок-сказка в 1-м классе "По-щучьему велению — Емеля на уроке чтения". Тема: "Знакомство с буквами Щ, щ, обозначающими согласный глухой и мягкий звук [щ']

Урок помогает познакомить детей с новыми буквами, формирует представление детей о звуке [щ] как о глухом мягком непарном звуке.

27 11 1975 21:21:24

Урок математики во 2-м классе. Тема: "Порядок действий в выражениях со скобками"

Урок составлен по программе "Школа-21". Он проводится во втором полугодии 2-го класса. На уроке уточняется общее правило порядка действий в выражениях со скобками, используется интегративная технология деятельного подхода.

26 11 1975 0:41:54

Урок по окружающему миру в 4-м классе. Тема: "Волшебная восьмерка"

Предлагаемый урок поможет сформировать у учащихся понятия о строении и работе сердца, большом и малом кругах кровообращения; научит ребят чувствовать свой организм; через практические задания в доступной форме познакомит с функциями органов; поможет доказать пользу физических упражнений для сердца.

25 11 1975 11:52:30

Урок-спектакль "Всему свое время" (урок чтения во 2-м классе)

Стержень урока – деятельность учащихся в роли «актеров» и «зрителей». Отход от шаблона – раскрытие тайны сказки средствами кукольного театра. Материал урока дает возможность учителю вносить свои коррективы в элементы самостоятельного творчества.

24 11 1975 15:58:49

Урок по окружающему миру. Тема: "Компас"

Урок окружающего мира для 4-го класса по программе "Гармония". Цель урока — познакомить учащихся с прибором "компас", закрепить знания детей об ориентировании.

23 11 1975 7:20:55

Конспект открытого урока по УМК "Планета знаний". Тема: "Родники"

Представлен конспект открытого урока по предмету "Окружающий мир". Цель урока — познакомить школьников с процессом образования родников. Учить пользоваться схемами и рисунками для получения нужной информации.

22 11 1975 9:25:26

Открытый урок по математике в 1-м классе по теме "Решение задач"

Решению текстовых задач в курсе математики начальной школы придается большое значение. Решение задач необходимо рассматривать не только как средство формирования математических знаний, но и как одну из целей обучения и как средство развития общеучебного умения рассуждать.

21 11 1975 17:55:38

Урок-игра в 3-м классе "Волшебный лабиринт" по теме "Здоровый образ жизни"

Это промежуточный урок по теме "Здоровый образ жизни". На предыдущих уроках дети знакомились с названиями частей тела животного и человека, глаголами действия; учились давать советы, используя утвердительную и отрицательную формы модального глагола must.

20 11 1975 0:13:16

Урок литературного слушания в 1-м классе по теме "К.И. Чуковский "Муха-Цокотуха"

Сценарий урока слушания в 1-м классе по произведениям К.И.Чуковского. Урок проведён в форме путешествия. Целью занятия является обобщение знаний учащихся по прочитанным произведениям К.И. Чуковского.

19 11 1975 11:37:42

"Формирование коммуникативных умений и навыков учащихся начальной школы"

Формирование коммуникативных умений у младших школьников – одна из важнейших проблем современного преподавания русского языка. Учащиеся, оканчивая школу, не в должной мере владеют навыками коммуникации. Особая трудность в обучении связной речи – как донести до слушателей свой замысел. Деление текста на законченные смысловые части и озаглавливание их — тоже вызывают затруднения.

18 11 1975 22:17:32

Праздник для учащихся 1—2-х классов "День синиц"

Праздник для учащихся 1-2-х классов. Цель - познакомить детей с видами синиц, воспитание внимательного, бережного отношения к птицам, природе.

17 11 1975 8:12:43

Развитие математической речи в начальных классах

Вопрос о развитии речи является одним из основных в жизни всей школы. Им должны заниматься все преподаватели, внося в это общее дело каждый своё, присущее его специальности: математик должен приучить к краткому и логически полноценному изложению, литератор – к выразительной и эмоционально насыщенной речи, историк – к последовательному изложению и умению приводить отдельные факты в систему и т.д.

16 11 1975 15:14:25

Открытый урок по русскому языку во 2-м классе на тему "Омонимы"

Изучение темы "Омонимы", так же как и всех тем раздела "Лексика", носит ознакомительный характер. Однако важно знать, что с помощью омонимов возникают шутки, каламбуры, игра слов. Именно это подчёркивается при анализе языкового материала на данном уроке.

15 11 1975 12:38:17

Урок литературного чтения во 2-м классе на тему "Совместимы ли унылое и очаровательное, или Праздник осенних настроений"

Обобщающий урок по стихам русских поэтов об осени, на котором дети учатся определять настроения, вызываемые произведениями разных жанров, и анализировать художественные приемы, используемые поэтами для создания художественных образов. На уроке показывается взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как составных частей искусства, реализуются идеи интеграции основного и дополнительного образования.

14 11 1975 22:21:15

Сценарий логопедического утренника "Как звери и птицы к зиме готовятся"

Цели утренника: закреплять навыки выразительной диалогической речи; активизировать творческие способности детей; развивать навыки самоконтроля за речью, соблюдением интонации и мимики героев; воспитывать смелость, веру в собственные силы; умение преодолевать внутренний страх перед выступлением.

13 11 1975 17:36:25

Внеклассное мероприятие по факультативному занятию в 1-м классе. "Праздник вежливости" (правила этикета)

Мероприятие по правилам этикета проводится на основе сюжетно-ролевой игры, где учащиеся не только смотрят, но и принимают участие. Предназначено для учеников 1-х классов. Занятие разработано с целями: закрепить и углубить знания учащихся о вежливости; учить детей употреблять различные словесные формы вежливости; прививать детям этические нормы поведения, формировать умение адекватно оценивать результаты своей деятельности и деятельности других; воспитывать культуру поведения учащихся.

12 11 1975 15:57:41

Урок русского языка в начальной школе по теме "Мягкий знак в конце существительных после шипящих"

Цели занятия: научить орфографически верно писать мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих; развивать логическое мышление, учить сравнивать, анализировать, сопоставлять, развивать речь; воспитывать аккуратность.

11 11 1975 23:44:36

Урок во 2-м классе по курсу "Мы и окружающий мир. Тема: "Уникальные свойства воды в природе. Значение воды в жизни человека"

В показано, как можно организовать исследование на отдельно взятом уроке. Использование такой формы урока позволит научить младших школьников ставить вопросы, выдвигать гипотезы, планировать работу, проводить самостоятельно опыты, работать в группах, делать выводы, то есть стать настоящим исследователем.

10 11 1975 12:45:40

Урок развития речи в 4-м классе по теме "Обучающее изложение на основе зрительного восприятия текста"

Изложение используется как один из основных видов работы по развитию речи учащихся, способствует формированию и закреплению у них навыков правописания и стилистики.

09 11 1975 16:20:17

Урок по предмету "Окружающий мир" на тему "Где обитают живые организмы?"

На открытом уроке по окружающему миру в третьем классе показано использование компьютерных технологий, короткая проектная деятельность по теме урока и работа учащихся в группах. Урок начинается с опоры учащихся на предыдущие знания, которые помогают им в открытии нового материала и самостоятельно сделать вывод. Используя новые знания, учащиеся каждой группы создают свой проект.

08 11 1975 7:17:24

Самоанализ педагогической деятельности учителя начальных классов

Предоставленный материал представляет собой описание опыта работы учителя начальных классов. Суть опыта заключается в том, что задачи всестороннего, гармонического развития детей, формирования у них учебных навыков, воспитания трудолюбия решаются на основе комплексного использования активных методов обучения, содержания образования и изучения индивидуальных особенностей каждого ученика.

07 11 1975 18:35:26

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Изменение глаголов по лицам и числам (спряжение)"

Урок русского языка в 4-м классе по традиционной системе (1–4) с использованием интерактивной доски, ПК. На уроке используются различные компьютерные программы. Учащиеся могут выполнять коллективные и индивидуальные задания с последующей проверкой. Такая работа на уроке поможет младшему школьнику лучше усвоить содержание учебного материала. Дети с удовольствием работают на большом экране, такие уроки им очень нравятся, вызывают интерес к учебному процессу.

06 11 1975 10:17:30

Урок математики в 3-м классе по теме "Календарь"

Очень важно, чтобы на уроках математики в начальной школе не только отрабатывались вычислительные навыки и формировалось умение решать арифметические задачи, но и развивался познавательный интерес учащихся к предмету. Поэтому особое значение имеют уроки знакомства с историей развития математической науки.

05 11 1975 17:44:59

"Возможности использования компьютера и интернета на логопедических занятиях" (из опыта работы)

Практически неисчерпаемые возможности для творчества учителя дает возможность использование компьютера на логопедических занятиях. Дается схема и теоретические установки проведения занятия, его возможности.

04 11 1975 21:41:21

Окружающий мир с элементами русского языка "В гости к весне"

Урок по окружающему миру с элементами русского языка во 2-м классе по традиционной программе (1-4) можно назвать интегрированным, так как наряду с изучением темы по окружающему миру идет развитие умений находить предложения и правильно их оформлять на письме.

03 11 1975 23:28:48

Русский язык в 3-м классе. "Обобщение знаний о глаголе как части речи". Новые технологии

Урок помогает cформировать чёткое грамматическое понятие "глагол", закрепить знания учащихся о существенных признаках глагола и его роли в нашей речи.

02 11 1975 7:10:45

Урок окружающего мира в 4-м классе на тему "Здоровье человека. Вредные привычки"

Данный урок построен на расширении знаний учащихся о здоровье человека. Дети обсуждают вопрос о том, что такое здоровье и что такое болезнь, что здоровье человека связано с образом жизни. Урок имеет большое воспитательное и образовательное значение. На данном уроке систематизируются знания о здоровье.

01 11 1975 22:58:29

Урок русского языка во 2-м классе по системе развивающего обучения Эльконина—Давыдова

Урок русского языка во 2-м классе по системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова по теме "Текст - что это такое? Строение текста. Основная тема текста". Основная цель урока – формирование у учащихся общего понятия о тексте на основе осознания его основных признаков.

31 10 1975 11:35:15

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Образование имен прилагательных от имен существительных"

Открытый урок русского языка по системе Л.В. Занкова. Используются разнообразные формы работы: фронтальная, групповая, работа в парах. Эти формы побуждают учащихся к продуктивной исследовательской деятельности. Присутствует творческая работа, рассчитанная на развитие и обогащение речи ученика.

30 10 1975 1:18:25

Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе

Мной была выбрана программа для создания презентации PowerPoint. Список возможностей использования презентации для уроков огромен, я думаю, что возможности программы помогут нам сделать наши уроки более эффективными, интересными, яркими и тем самым повысить интерес учащихся к учёбе.

29 10 1975 5:35:33

Приемы совершенствования техники чтения

Совершенствование техники чтения – одна из главных проблем обучения младших школьников. Изложенные приёмы взяты из опыта автора, опыта учёных и педагогов-новаторов. С их помощью совершенствуется техника чтения учеников. Результаты радуют: дети осознанно читают сложные, большие по объёму тексты; заметно возрос интерес к урокам чтения.

28 10 1975 12:23:59

Логопедическое занятие. Тема: "Различай П-Б в словах и предложениях"

Занятие направлено на коррекцию акустической дисграфии, активизацию познавательной деятельности путём использования приёма наращивания трудностей, применения различных игровых методик, развивающих и личностно ориентированных, информационно-коммуникативных технологий. Для решения вопроса охраны здоровья детей в процессе занятия использованы элементы здоровьеcберегающей технологии Базарного.

27 10 1975 20:46:17

Задачи-шутки на уроках математики

При обучении учащихся математике большое значение имеет реализация программных требований по разделу "Обучение решению задач", так как формирование каждого нового понятия всегда складывается с решением тех или иных задач, помогающих уяснить его значение. Решаемые задачи должны быть математически содержательными, сюжеты - жизненными. В работе большое внимание уделяется решению задач жизненно практического содержания.

26 10 1975 6:33:51

Проблемы развития внимания младших школьников

В статье приводятся методические рекомендации учителю начальных классов по организации и поддержанию внимания младших школьников на уроке, некоторые упражнения на развитие разных свойств внимания, которые можно использовать на любом учебном предмете.

25 10 1975 6:28:33

Внеклассное занятие по окружающему миру по теме "Прогулки с динозаврами"

В статье рассказывается о динозаврах, об их образе жизни, о питании, о вымирании, чтобы дети имели представление о доисторических животных, господствующих на земле в далёкие времена.

24 10 1975 11:27:51

Логопедическое занятие для 3-го класса по теме "Образование слов при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов"

Для детей с недостатками речевого развития характерны бедность и неточность словарного запаса. Исследователи грамматического строя речи (Р.И. Лалаева, С.В. Зорина и др.) указывают на значительное недоразвитие словоизменения, словообразования, синтаксической структуры предложения у детей с речевыми недостатками. Эти речевые нарушения серьезно мешают овладению письмом и чтением, а позднее – усвоению грамматики родного языка. В связи с этим одной из задач коррекционной работы на логопедических занятиях становится формирование полноценных обобщений о морфемном составе слова.

23 10 1975 6:43:51

Урок математики по теме "Отличное число" (1-й класс)

Представлен конспект по программе «Планета знаний» проведённого в форме сказки "Приключение Незнайки и его друзей». Урок посвящён формированию умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 5 и отработке правильной грамотной математической речи. Урок построен с использованием игровых моментов и частой сменой деятельности.

22 10 1975 23:40:50

Урок русского языка во 2-м классе по учебнику Т.Г. Рамзаевой

Цель урока: развивать умение распознавать в слове мягкие согласные звуки и правильно обозначать их с помощью букв.

21 10 1975 8:14:25

Интегрированный урок "Окружающий мир + ОБЖ"

Урок расширяет знания учащихся о крови и кровеносной системе, о ее значении в жизни человека; знакомит с видами кровотечений (капиллярным, венозным, артериальным); обучает навыкам обработки ран, накладыванию стерильной повязки, бинта на кровотечение.

20 10 1975 11:17:34

Урок литературного чтения во 2-м классе. А.Куприн "Скворцы" (слушание)

Урок показывает, как наряду с использованием здоровьесберегающих технологий можно активно формировать у учащихся более высокую степень восприятия и понимания художественного произведения на слух, умение работать с ним: правильно называть произведение (фамилию автора и заголовок); определять его тему и жанр. Урок помогает расширять читательский кругозор, воспитывать любовь и бережное отношение к природе, формировать основы читательских и речевых умений, что является основной целью литературного чтения во 2-м классе.

19 10 1975 18:29:59

Разработка урока по теме "Буквы Д, д, обозначающие согласные звуки [д], [д']"

Разработка конспекта урока. Пособие может быть использовано в работе с учащимися начальной школы в рамках предмета "Обучение грамоте в 1-м классе".

18 10 1975 6:55:22

Урок чтения. Программа "Школа 2100"

Наиболее эффективно достигается у учащихся младшего школьного возраста: закрепление фонетических и интонационных навыков; развитие речевых навыков; развитие памяти и логического мышления; получение опыта эффективной речевой коммуникации в рамках выполнения командной работы.

17 10 1975 5:47:58

Урок литературного чтения и риторики во 2-м классе по теме "Я.Л. Аким "Неумейка"

Представлен конспект интегрированного урока чтения и риторики. Ведущий метод – общение. Организационные формы – обучение в содружестве, работа в парах, в группах, учебный диалог.

16 10 1975 9:11:32

Урок литературного чтения в 3-м классе по программе Л.В. Занкова

Вариант урока, построенный по развивающей программе Л.В. Занкова (автор учебника Н.А. Чуракова, 3 класс). Дети включаются в творческую, проблемную речевую деятельность на весь урок. В процессе работы они не только знакомятся с произведением, но и узнают об особенном литературном языке автора, его отношении к миру. Дети сами учатся с помощью языковых средств создавать образы, овладевают выразительностью речи через передачу чувств, которые возникают при чтении.

15 10 1975 5:24:50

Формирование конструкторских умений на уроках труда и математики в начальной школе

Параллельно с изучением арифметического материала и в органичном единстве с ним в течение всего учебного года продолжается работа по расширению и уточнению геометрических представлений учащихся; по развитию пространственного воображения, формированию графических навыков, элементов конструкторских умений, конструкторского мышления.

14 10 1975 16:48:18

Примерное тематическое планирование уроков русского языка и математики для коррекционных классов и индивидуального обучения

Урок содержит методы преодоления задержки в развитии ребенка с помощью коррекционного и индивидуального обучения. Для успешной работы с такими детьми необходимо своевременное выявление и учет нарушений развития познавательной деятельности, использование специальных форм и методов обучения.

13 10 1975 12:11:51

Открытый урок по математике во 2-м классе по УМК "Школа России". Тема: "Путешествие в осенний лес"

На уроке учащиеся закрепляют умения устного сложения чисел в пределах сотни и решения задач в одно или два действия.

12 10 1975 8:59:32

Открытый урок по русскому языку в 4-м классе на тему "Изменение глаголов по временам"

На уроке русского языка в 4-м классе учащиеся учатся различать глаголы по временам.

11 10 1975 3:28:36

Игра-путешествие по городу Правовых знаний

Важное место в системе воспитания занимает знакомство с правами человека. Работа в данном направлении позволяет в лёгкой, интересной и занимательной форме познакомить детей с основными правами и свободами, научить применять их в жизни.

10 10 1975 10:51:43

Внеклассное мероприятие. Спортивная эстафета "Мама, папа, я — спортивная семья"

Предлагаемый конспект внеклассного мероприятия-эстафеты "Мама, папа, я – спортивная семья" позволит учителю сплотить детский коллектив и родителей, повысить интерес к спортивным соревнованиям, развивать выносливость, быстроту реакции, меткость.

09 10 1975 22:41:13

Урок математики по теме "Математическая поэзия"

Уроки математического воображения окрыляют ребенка, развивают его, мотивируют на изучение трудных математических тем, иногда скучных, но таких необходимых. Такие уроки проводятся один раз в месяц. Основой уроков является сотрудничество, принятие личность ребенка.

08 10 1975 22:54:58

Моделирование учебного процесса в рамках выбранной технологии при преподавании в начальной школе

В настоящее время учителю предоставлен достаточно широкий выбор программ начального образования. Вместе с тем, практика показывает, что, изменив лишь содержание, оставив без изменения технологию, невозможно достичь положительных результатов обучения.

07 10 1975 4:16:45

Как конфликт порождает изменения

В статье описана последовательность внедрения инструмента воздействия на морально-волевую сферу младших школьников конфликтологического проекта «Посредник». Указана значимость обучения детей разумному поведению в ситуации конфликта со сверстниками, с взрослыми, с самими собой. В ходе работы над проектом учащиеся учатся предвидеть конфликтные ситуации, воспитывается привычка продумывать свои поступки, происходит коррекция поведения.

06 10 1975 3:35:46

Информационные технологии в работе учителя-логопеда общеобразовательной школы

Информационные технологии принадлежат к числу современных средств обучения, все чаще применяемых в специальной педагогике. Они повышает учебную мотивацию и эффективность усвоения детьми знаний, умений и навыков. IT-технологии интенсифицируют работу с результатами логопедических мониторинговых исследований, улучшают качество делопроизводства.

05 10 1975 14:46:10

Урок математики в 4-м классе по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Конспект урока по математике. Главные цели урока: формировать способности к коррекции собственных затруднений; отрабатывать навыки сложения и вычитания смешанных чисел; тренироваться в решении задач и уравнений изученного вида; выделять из неправильной дроби целую часть; сравнивать смешанные числа. На уроке используется занимательный материал, творческие задания, мультимедийная презентация, различные виды работы.

04 10 1975 10:31:49

Восприятие и ощущение цвета детьми младшего школьного возраста

Восприятие и ощущение цвета детьми младшего школьного возраста проходит на уровне наивного реализма, поэтому учитель начальных классов должен поставить перед собой цель научить каждого ребенка правильно воспринимать цвет, ассоциируя его с жизненными реалиями. Для этого необходимо использовать нетрадиционный подход к работе с кистью и другими средствами, придерживаясь принципа творчества и креативности.

03 10 1975 14:56:51

Внеклассное мероприятие "Удивительное рядом"

Мероприятие может быть использовано как во внеклассной работе, так и при проведении обобщающего урока по природоведению. Такие уроки позволяют активизировать познавательную активность учащихся, вызывать у них интерес к познанию нового, ранее неизвестного, воспитывать любовь к животным, бережное отношение к ним. Цель мероприятия: познакомить с различными породами кошек, средой обитания, их многообразием и привычками.

02 10 1975 10:24:51

Урок "Литературное чтение" (система Л.В. Занкова; 1-й класс)

Урок носит развивающий характер. Педагог уделяет большое внимание развитию коммуникативных способностей школьников, учит детей в результате анализа извлекать идею произведения, видеть развитие лирического сюжета. На уроке создаются условия для высказывания своей точки зрения, аргументации ответа, оказания помощи друг другу. Применение раздаточного материала способствует развитию у школьников литературной грамоты, осознанного употребления литературных терминов в речи, а применение ИКТ, групповая работа позволяют учителю поддерживать в течение урока познавательный интерес школьников.

01 10 1975 20:31:19

Урок внеклассного чтения в 1-м классе "Узнай, как дела у людей обстоят, что делают люди, о чём говорят" (стихи и сказки Д.Родари)

Урок внеклассного чтения в 3-м классе по произведениям итальянского писателя Джанни Родари (материал можно использовать и для проведения внеклассного чтения в 4–5-х классах, а также для классного часа или читательской конференции в начальной школе).

30 09 1975 9:53:11

Урок-аппликация с элементами дизайна (труд + ИЗО). Тема: "Русская игрушка. Коллаж. Матрешка"

Интегрированный урок труда и изобразительного искусства в начальной школе, на котором учащиеся с помощью аппликации изготавливают коллаж русской народной игрушки - матрешки. На уроке реализуется связь трудового обучения с декоративной работой - росписью узора матрешки, закрепляется навык работы с различными материалами, развивается мелкая моторика рук, эстетический вкус и фантазия учащихся.

29 09 1975 1:50:42

Программа деятельности учащихся начальных классов в рамках предметного кружка "Родное слово"

Программа содержит различные виды занятий в соответствии с возрастными особенностями. Способствует развитию интереса к русскому языку и познанию нового материала. Занятия кружка расширяют познавательный интерес, обогащает словарный запас подрастающего школьника.

28 09 1975 3:46:36

Праздник чисел первого десятка "Путешествие с Лунтиком"

Внеклассное занятие по математике, позволяющее подвести итог изучения темы “Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация”, познакомить с учебными достижениями учащихся их родителей, повышать интерес к математике через использование компьютерных технологий и интерактивной доски, создавать у ребят положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий. Позволит детям испытать чувство удовлетворения от возможности показывать и использовать свои знания по математике.

27 09 1975 2:55:42

Урок русского языка в 3-м классе "Роль приставок"

Урок построен на расширении знаний детей о составе слова, о роли приставки в образовании новых слов. Урок развивает умение осознавать структуру слова, позволяющую глубже понять его лексическое значение.

26 09 1975 19:13:18

Разработка урока окружающего мира во 2-м классе (1-4) по теме "Комнатные растения"

Цели урока: познакомить с комнатными растениями; правилами ухода за ними; развивать познавательные и исследовательские способности; прививать интерес к цветоводству. Комбинированный урок, с использованием форм кратковременной исследовательской, практической и творческой работы. Формы, методы и приемы урока соответствуют психологическим и возрастным особенностям обучающихся.

25 09 1975 13:43:55

Урок-викторина "По страницам былин об Илье Муромце"

Урок-викторина в необычной занимательной форме воспитывает у детей любвь к Родине, к её героическому прошлому на примере подвигов богатырей, формирует активную жизненную и гражданскую позиции.

24 09 1975 13:14:26

Брейн-ринг УМК "Гармония"

Интеллектуальная игра "Брейн-ринг" разработана на основе программы УМК "Гармония", может также использоваться при подведении итогов в других образовательных программах. Игра рассчитана на учащихся 4-х классов. Работа в команде учит детей младшего школьного возраста разным видам речевой деятельности, сотрудничеству между собой, построению учебно-научного рассуждения. В статье имеются ссылки на приложения, в которых находятся необходимые таблицы, вопросы для проведения игры.

23 09 1975 8:43:23

Интерактивная игра "Я познаю мир. Кто живет на лугу"

Интерактивная познавательная игра направлена на систематизацию и расширение знаний школьников об обитателях луга, воспитания любви к окружающему миру. Игра состоит из 16 вопросов по теме "Кто живёт на лугу". В процессе игры дети определяют, о каком представителе луга идёт речь, узнают мног интересных и необычных сведений о животных. Игра может быть использована как на уроках по окружающему миру, так и в кружковой и во внеклассной работе.

22 09 1975 4:14:37

Открытый урок "Правописание слов с приставкой с "

Урок составлен по системе Г.А. Бакулиной. В ходе урока формируются орфографические навыки правописания приставок, развивается умение образовывать новые слова с помощью приставок.

21 09 1975 23:58:58

Конспект урока обучения грамоте по системе Л.В. Занкова "Праздник Новый год"

Урок в занимательной форме призван закрепить знания об изученных звуках и буквах, обозначающих эти звуки; развивать логическое мышление, формировать навык сознательного, выразительного чтения.

20 09 1975 4:27:52

Конспект урока чтения во 2 классе по УМК " Чтение и литература" (автор-составитель О.В. Джежелей)

Урок знакомит учащихся с фрагментами из жизни С.А. Баруздина, его произведением "Простуженный ёжик". На уроке дети учатся анализировать и пересказывать текст по плану. К уроку представлена презентация и литературная викторина по произведениям С.А. Баруздина.

19 09 1975 4:30:43

Игра на уроке – это серьёзно

В процессе игровой деятельности на уроке развиваются творческие способности школьника: которые воображение, наблюдательность, неординарное мышление. Но игровой материал служит средством повышения эффективности урока лишь тогда, когда он педагогически и методически целенаправлен, то есть является средством обучения.

18 09 1975 20:37:29

Уроки творчества в начальной школе. 1-2-й классы

Одна из главных задач учителя – воспитание культурной личности ребенка. Одним из самых важных проявлений культуры является чувство любви к родному краю, его традициям, обрядам. Такие уроки – хорошие помощники в развитии речи ребенка и поддержания интереса к урокам чтения.

17 09 1975 8:42:25

Различные буквы "п" и "т" в словах и предложениях

Конспект и презентация логопедического занятия по коррекции оптической дисграфии.

16 09 1975 0:32:28

Организация продуктивной коммуникации с помощью использования интерактивной доски на уроке английского языка

Современные дети очень информированы, и все труднее становится их чем-нибудь удивить. Учителю английского языка необходимо вносить в учебные материалы элемент новизны. Наибольший интерес вызывает у учащихся злободневная информация, которая актуальна именно сегодня и по которой у них возникает больше всего вопросов.

15 09 1975 4:59:11

Статья "Пути формирования познавательных интересов младших школьников в учебной деятельности"

Учитель всегда должен стремиться оптимизировать процессы понимания и запоминания учебного материала, поднять на более высокий уровень интерес детей к учебе. Применение игровых, наглядных, исследовательских, информационных технологий в традиционном начальном образовании позволяет дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей, дает возможность творчески работающему учителю расширить способы предъявления учебной информации, что повышает познавательный интерес младших школьников в учебной деятельности.

14 09 1975 2:38:16

Проектная деятельность как способ развития творческой активности младших школьников

Проект "Напиши письмо Деду Морозу". Основная цель: содействовать формированию у детей не потребительского отношения к Деду Морозу, а желания обратиться к нему как к лучшему другу, советчику и т.д.

13 09 1975 10:56:49

Кружок математики в 1-м классе

Внеклассное мероприятие по математике, на котором хорошо успевающие дети, смогут в ещё большей степени развернуть свои математические способности, а слабо успевающие, решая нестандартные задачи, смогут обрести уверенность в своих силах.

12 09 1975 16:15:54

Интеллектуальная игра для младших школьников "Путешествие по европейским государствам"

Внеклассное мероприятие для учащихся 3-4-х классов. Форма проведения: интеллектуальная игра. Цель: обобщение и систематизация знаний о европейских государствах (по окружающему миру, истории и литературному чтению); развитие умения использовать справочную литературу и отбирать материал для ответа; воспитание уважения к истории, культуре и традициям других государств. В качестве иллюстративного материала к конкурсным заданиям предлагается электронная презентация.

11 09 1975 6:14:52

Урок русского языка в 4-м классе

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений. Применение компьютера поможет рационально использовать время на уроке, проверить знания. Таблица глаголов-исключений способствует четкой организации при усвоении нового материала. Использование сигнальных карточек поможет выявить уровень усвоения изучаемого материала.

10 09 1975 5:24:20

Методическая разработка урока по окружающему миру по теме "Разнообразие животных" ( 3-й класс)

Цель урока: знакомство детей с разнообразием животного мира, с классификацией животных.

09 09 1975 2:34:41

Урок технологии на тему "Изготовление подарка маме"

Урок для 2-го класса. Цель урока: ознакомление детей с праздником “День матери”; изготовление помпонов и создание композиции из них. На уроке акцент делается на общей закономерности устройства изделия этого типа, показываются варианты, чтобы дети смогли самостоятельно сделать поделку.

08 09 1975 18:26:18

Урок по окружающему миру "Путешествие по родному краю"

Урок позволяет расширить представления детей о месте, в котором они живут, при помощи легенд, загадок, народных примет, игр.

07 09 1975 3:45:50

Урок русского языка по теме "Имя существительное"

Урок для 4-го класса по программе "Школа России", направленный на развитие умений применять знания в нестандартной ситуации и осмысление морфологического разбора имен существительных через выделение его основных признаков.

06 09 1975 11:46:23

Урок математики в 4 -м классе "Площадь треугольника"

Урок математики, формирующий понятие площади треугольника, пространственное представление. Также на уроке повторяются основные понятия (катеты, гипотенуза, высота и т.д.)

05 09 1975 19:56:23

Урок письма в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Знакомство учащихся с правилами написания писем (деловых, официальных, личных), с традициями эпистолярного жанра позволит сконцентрировать внимание школьников на ценностях родного языка.

04 09 1975 20:11:51

Урок математики "Решение задач и выражений"

Интегрированный урок-путешествие (математика + окружающий мир) для 2-го класса, в ходе которого дети совершенствуют вычислительные навыки сложения и вычитания двухзначных чисел без перехода через десяток.

03 09 1975 23:33:47

Урок русской литературы в 5-м классе по изучению сказки №Стальное колечко" К.Г. Паустовского

Цели: формирование навыков работы с текстом художественного произведения и умений анализировать; развитие навыков грамотной, логически последовательной речи, умения выражать собственную позицию; воспитание любви и доброе отношение к людям. На уроке дети узнают о детских и юношеских годах писателя, чья жизнь может стать примером редкой целеустремленности, благородства и преданности своему делу. После обсуждения сказки они приходят к выводу, что это сказка о любви к Родине и добром отношении к людям.

02 09 1975 18:18:52

Как работать над понятием "тема высказывания" в 1–4-х классах

В данной статье представлен опыт работы по формированию у младших школьников умения определять тему. В 1-м классе дети учатся объединять предметы, явления по существенному признаку. Во 2-м классе знакомятся с понятием "широкая и узкая тема", определяют границы темы, отбирают материал. В 3–4-м классе для составления текстов по заданной теме предлагается использовать образцы детских сочинений, в том числе и негативные.

01 09 1975 16:31:57

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением"

На уроке закрепляются знания учащихся о правописании безударных гласных в корне, формируются навыки правописания по данной теме, развивается орфографическая зоркость. Используются ИКТ.

31 08 1975 12:43:21

Урок литературного чтения "Малые жанры фольклора"

Урок по формированию языковой компетентности средствами малых жанров фольклора позволяет приобщить детей к активному усвоению общечеловеческих ценностей, нравственной, интеллектуальной и эмоциональной культуре. Разные игровые формы позволяют эмоционально вовлечь детей в обсуждение темы урока.

30 08 1975 17:48:45

Урок-соревнование по русскому языку. 4-й класс

Урок развивает умение правильно употреблять в речи глаголы неопределённой формы, внимание, творческое мышление, речь учащихся. Расширяет словарный запас, воспитывает чувство коллективизма, интерес и любовь к родному языку, культуру речи.

29 08 1975 8:36:12

Открытый урок по русскому языку во 2-м классе на тему "Учимся применять орфографические правила"

Урок формирует у учащихся орфографическую зоркость, развивает речь, память. Материал подобран так, чтобы изученные правила школьники могли применить на практическом материале.

28 08 1975 12:43:47

Обучающий диктант "Проверь себя"

Диктант целесообразно рассматривать как обучающий. Если этот диктант применять систематически, начиная со II класса, то вполне возможно, что в последующих классах учащиеся без особого напряжения могут справиться с проверочными диктантами.

27 08 1975 7:16:34

Викторина по сказкам А.С. Пушкина "Что за прелесть эти сказки!"

Во время викторины дети не только закрепляют знания по пройденному материалу, но и развивают мыслительную деятельность, учатся работать в содружестве.

26 08 1975 14:58:31

Урок по математике в 1-м классе. Тема:"Решение задач, на увеличение числа на несколько единиц"

Урок проводится в игровой форме. При визуальной форме подачи материала развивается творческое мышление учащихся.

25 08 1975 20:51:32

Открытый урок по теме:"Корень - вегетативный орган растения (с использованием познавательных задач)

Урок проводится в форме "Устного журнала", на страницах которого используются различные формы работы: работа с учебником, информационно-компьютерные технологии (методическое пособие по теме: "Корень"), постановка эксперимента, решение творческих и развивающих задач.

24 08 1975 16:51:55

Открытый урок русского языка в 4-м классе "Обобщение об имени прилагательном"

На уроке учащиеся повторяют весь материал по имени прилагательному,изученный в начальной школе, и проверяют свои знания с помощью конкурсов от короля русского языка. Выявляют знатока имени прилагательного 2008 г.

23 08 1975 10:40:14

Урок литературного чтения с использованием ИКТ

Интерактивная дидактическая игра «Что за прелесть эти сказки!» (по произведениям устного народного творчества) предназначена для проведения обобщающего урока по литературному чтению во 2-м классе по теме «Устное народное творчество».

22 08 1975 6:24:35

Информационные технологии на уроках татарского языка по теме "Профессии"

Урок-повторение проводится в 3-м классе. Полученные знания развивают диалогическую речь, общую культуру учащихся и воспитывают уважительное отношение к разным профессиям. Знакомство с профессиями своих родителей приводит учащихся к выводу: «Все работы хороши, все работы важны!»

21 08 1975 5:50:19

Интеллектуальное развитие учащихся через словарно-орфографическую работу на уроках гуманитарного цикла в начальной школе

Система развивающего обучения, элементы которого я использую в своей работе по традиционной системе, побуждает к постоянному поиску новых методов и материалов для работы с учащимися. Основная задача опыта заключается в том, чтобы способствовать расширению кругозора учащихся, углублению знаний об окружающем мире, благоприятствовать развитию ребёнка как личности, активизировать умственную деятельность детей, дать возможность для полноценного развития речевых способностей, формирования самостоятельности и ответственности.

20 08 1975 10:37:57

Урок литературного чтения в начальной школе (3-й класс)

Целью урока: ознакомление с пословицами, их ролью в жизни людей. В ходе урока ведётся работа по развитию устной связной речи, памяти, внимания, логического мышления. Используются разные виды работ: фронтальная и индивидуальная, работа в парах и группах. Урок направлен на развитие скорости чтения и дикции. Использование разных видов чтения, занимательного материала, игр повышает активность учащихся на уроке.

19 08 1975 4:54:33

Материал по экологическому образованию и воспитанию "Об одном мальчике и верных друзьях леса"

Материал составлен в виде экологического театрализованного представления для школьников, который можно использовать при проведении уроков и воспитательных мероприятий с целью повышения уровня экологической культуры, уточнения и запоминания правил поведения в природе, побуждения бережного отношения к лесному сообществу.

18 08 1975 5:30:17

Урок информатики на тему "Общее в названии предметов. Общее в составе и действиях"

Есть наука информатика, или теоретическая информатика, а есть еще информационные технологии и информационная культура. Поскольку информатика - это фундаментальная дисциплина, формирующая мировоззрение ребенка, она должна преподаваться в школе с начального звена. Для преподавания курса информатики мы выбрали курс безмашинного обучения А.В. Горячева "Информатика в играх и задачах". Курс информатики изучается по блокам. В этом уроке даем описание урока на тему "Нахождение общего в объектах".

17 08 1975 23:47:24

Урок математики во 2-м классе по теме "Конкретный смысл действия деления"

Урок с дидактической игрой. Цель: активизация познавательной деятельности. Игра повышает интерес к предмету, позволяет лучше запомнить материал, "раскрепощает" ученика, воспитывает чувства дружбы и взаимопомощи.

16 08 1975 11:26:22

Содержание, формы и средства реализации национально-регионального компонента в начальных классах

В работе содержится изложение материала о внедрении национально-регионального компонента в учебный процесс. Важно внедрять краеведение во все учебные дисциплины. В содержание краеведения входят как объекты: растения, животные, люди, культура, традиции, быт народа родного края.

15 08 1975 21:19:14

Внеклассное занятие. День именинника: "Тайна пропавшего пирога"

Мероприятие поможет детям поближе познакомиться друг с другом, научит правилам поведения в кругу сверстников вне урока. Мероприятие проходит в игровой, занимательной форме, но преследует серьёзные цели.

14 08 1975 8:53:55

Внеклассное мероприятие «Выпускной из начальной школы "Куда уходит детство"»

Расставание с начальной школой - радостный и грустный праздник. Сплоченный первым учителем коллектив малышей, уходит в более самостоятельный путь. Всегда хочется, чтобы это событие было неповторимым и незабываемым, предназначенным только для детей этого выпуска. Конечно, хорошо, что есть возможность опереться на какой-либо готовый материал, но бoльшее удовольствие испытываешь, когда сценарий подчеркивает твою любовь к каждому ученику, а в их глазах читаешь гордость, что он именно твой ученик.

13 08 1975 6:24:36

Урок русского языка "Образование однокоренных слов с помощью суффиксов"

При планировании урока автор поставила перед собой следующие цели: совершенствовать знания учащихся об однокоренных словах и значимых частях слова; формировать умения образовывать однокоренные слова при помощи суффиксов; уточнить представления учащихся о суффиксе как части основы слова, которая может придавать слову оттенки значения или образовывать слово с новым значением.

12 08 1975 8:38:50

Сборник загадок

Сборник загадок предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Сборник будет также полезен учителям начальных классов как для развития мышления в процессе отгадывания загадок, так и в качестве примеров при проведении подобной работы с детьми. В сборник вошли загадки, составленные учащимися 3-го.

11 08 1975 20:49:40

Урок русского языка в 4 классе "Спряжение глагола"

На уроке дети знакомятся с окончаниями глаголов первого и второго спряжения. В ходе урока используются активные приёмы работы, такие как приём драматизации. Выразительное чтение стихов и разыгрывание сцен развивает речь и имеет большое воспитательное значение.

10 08 1975 1:22:17

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Открытый урок-дискотека по ИЗО :: Программа элективного курса "Дизайнер — профессия будущего" для учащихся 9-х классов :: Развитие замысла на занятиях изобразительной деятельности дошкольников :: Реальность и фантазия :: Использование проектной методики на уроках английского языка :: Стартрек: Бесконечность (Star Trek Beyond), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru