Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Обобщение знаний о глаголе

Урок-семинар построен в форме дискуссионного решения. Способствует развитию умения владеть аудиторией, аргументировать свою точку зрения, развивает навыки самоконтроля, умение самостоятельно работать, говорить и слушать. У обучающихся проявляется интерес к данному предмету, развиваются навыки индивидуальной и групповой работы.

09 08 1972 3:22:41

"Путешествие по родному краю", урок русского языка

Обобщение и закрепление полученных знаний по русскому языку на предыдущих уроках «Путешествие по родному краю» развивает устную речь учащихся и фонематический слух; совершенствует культуру речи детей, развивает орфографическую зоркость, расширяет кругозор.

08 08 1972 21:57:52

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Мягкий знак (Ь) на конце имен существительных после шипяших"

Урок русского языка в начальной школе с применением элементов технологии Г.А. Бакулиной направлен на развитие интеллектуальных способностей и мыслительных операций у детей. Осуществление индивидуального подхода позволяет создать ситуацию успеха у каждого ученика. На уроке используются игровые моменты, которые помогают каждому обучающемуся быстро находить правильное решение поставленной задачи, а отработка новых знаний на практике способствует лучшему усвоению темы.

07 08 1972 5:22:33

Открытый урок по литературному чтению, 2-й класс, по теме "Работа над волшебной сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»"

Урок продолжает работу над народными сказками, которые рассматривались в первом классе. В ходе урока проводится сравнение авторских и народных сказок, определяются три вида сказок (волшебные, сказки о животных, бытовые). Одним из наиболее значимых направлений урока, является сопоставление литературного произведения с живописным, что помогает детям более глубоко понять процесс создания художественного образа.

06 08 1972 3:28:36

Русский язык в 4-м классе. Тема: "Правописание суффиксов глаголов"

Урок русского языка в 4-м классе знакомит учащихся с правописанием суффиксов глаголов в форме 1 л., формирует умения различать глагольные суффиксы -ова, -ева, -ыва, -ива; развивает способности выделять главное, мыслить логически. Благодаря проблемному вопросу, поставленному учителем, учащиеся сами приходят к выводу и озвучивают правило.

05 08 1972 13:30:56

Правоведение в начальной школе. Беседа-путешествие и заочная экскурсия по Санкт-Петербургу

Одна из задач правового образования в начальной школе - научить детей уважительно относиться к прошлому и настоящему России, ощущать связь со своей страной и с родным городом. Система правового образования, реализуемая через курс «Я и мой мир» в сочетании с воспитательной направленностью уроков и разнообразными формами внеклассной работы, позволила создать целостную систему нравственно-правового воспитания учащихся. В работе представлены беседа-путешествие и заочная экскурсия по Санкт-Петербургу.

04 08 1972 0:27:49

Урок русского языка во втором классе. Работа с фразеологизмами

Мы знаем много выражений, смысл которых складывается не из отдельных слов, а из сочетаний: бить баклуши, браться за ум, сесть в калошу, надуть губы, хитрый, как лиса и т.д. Это фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову и несущие в себе мудрость. Очень важно привлечь внимание детей к миру слов, повседневно употребляемых, дав им почувствовать, что мир слов не менее интересен, увлекателен, сложен и разнообразен, чем, например, мир растений. Предлагаю конспект урока русского языка во втором классе, целью которого является не только работа с устойчивыми словосочетаниями, но и изучение их орфографии.

03 08 1972 2:55:12

Урок русского языка по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова"

Урок русского языка предполагает содержание учебного материала, которое строится на основе ведущих принципов обучения русскому языку: фонетическому, морфологическому. Изучение нового материала построено на частичном использовании проблемно-поискового метода, создающего возможности для повышения уровня познавательной активности и самостоятельности учащихся. Применяемый метод решения грамматико-орфографических задач при работе с правилом, способствует формированию умения анализировать, сравнивать и обобщать.

02 08 1972 1:37:13

Урок литературного чтения в 4-м классе

Представлен конспект урока литературного чтения в 4-м классе по теме "Е.И. Чарушин "Кабан".

01 08 1972 13:26:18

Урок математики в начальной школе по программе "Школа-2100", автор Л.Г.Петерсон. "Знакомство с дробными числами"

Урок математики в 4-м классе построен на деятельностном подходе. Логичность заданий, подводящего диалога позволяет детям самим сформулировать выводы. Важным условием эффективности урока является поддержание доброжелательной обстановки, интереса к изучаемому материалу и формирование умения работать в парах.

31 07 1972 7:15:54

Урок по окружающему миру в 1-м классе на тему "Живая природа. Животные"

Цели урока: дифференцировать понятие "живая природа" на понятия "растения" и "животные", вывести детей на классификацию животных; расширять кругозор учащихся, создать условия для формирования мотивации к познанию и бережному отношению к природе.

30 07 1972 22:21:16

Урок "Ветры", 2-й класс "Мы и окружающий мир" (система Л.В. Занкова)

Представлен конспект занятия для учащихся начальных классов на тему "Ветры" по развивающей программе Л.В. Занкова.

29 07 1972 14:17:13

Урок русского языка в 4-м классе по программе "Школа-2100" "Выведение общего правила правописания безударных падежных окончаний имён существительных"

Учащиеся выводят алгоритм написания безударных гласных в окончаниях имен существительных всех трех склонений. Полученные знания, новый способ действий используется в заданиях тренировочного характера. В конце урока идет рефлексивный анализ деятельности учащихся на уроке и фиксирование неразрешенных затруднений как направления будущей учебной деятельности.

28 07 1972 10:28:26

Урок математики в 1-м классе на тему "Сложение и вычитание чисел 1, 2, 3, 4, 5. Закрепление"

Урок построен в игровой форме «Путешествие по зимнему лесу», направлен на развитие познавательных способностей учащихся младшего возраста. Урок обобщает и закрепляет знания учащихся по данной теме, включая в себя различные виды заданий на развитие логического мышления, внимания, памяти и речи детей, воспитывает умение работать в коллективе, прививает интерес к математике.

27 07 1972 21:36:44

Урок литературного чтения по теме "Старый гриб" М.М.Пришвина, 2-й класс

Представлен конспект урока литературного чтения по теме: М.М. Пришвин "Старый гриб".

26 07 1972 10:14:15

Глагол как часть речи

Урок дает возможность повторить и обобщить знания учащихся о грамматических особенностях глагола, о его роли в языке, полученные в 3-м классе.

25 07 1972 8:17:32

Мультимедийный урок русского языка в 4-м классе по теме "Закрепление правописания личных окончаний глагола"

Представленный урок разработан по методике развивающего обучения Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова в форме урока-презентации. Грамматический материал и способ его изучения основываются на методических положениях А.С. Соловейчик и её курсе "Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах". Это урок конкретизации и уточнения действий при определении спряжения с целью выбора написания безударного окончания глагола.

24 07 1972 3:21:27

Проект урока литературного чтения в 3-м классе. Л.Н. Толстой. "Лев и собака"

Проект урока литературного чтения в 3-м классе по произведению Л.Н. Толстого «Лев и собачка». Урок способствует полноценному восприятию художественного произведения, учит понимать образный язык, обогащает чувственный, нравственный и познавательный опыт ребенка, обеспечивает достаточно глубокое понимание содержания текста.

23 07 1972 5:25:54

Литературный вечер для начальных классов, посвященный творчеству К.И. Чуковского "Великий сказочник – К.И. Чуковский"

С ранних лет стихи К.И. Чуковского приносят всем нам радость. Не только дети, но и взрослые не представляют своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Федорина горя», «Бармалея» и т.д. Стихи К.И.Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

22 07 1972 6:54:21

Урок в 4-м классе по курсу "Окружающий мир" Плешакова на тему "Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце"

По своему типу урок представляет собой изучение нового материала и первичное закрепление знаний с помощью тестовой работы. Использование компьютера позволяет качественно и доступно познакомить детей с планетами Солнечной системы, представленными в презентации.

21 07 1972 10:18:26

Проблемный урок математики во 2-м классе по программе "Школа-2100". Тема урока "Уравнения нового вида а х х = в"

Цель урока - научить детей решать уравнения вида <span class="math">a*x=b</span>, активизировать мыслительную деятельность на уроке. Использование компьютера, постановка проблемной ситуации и самостоятельный выбор заданий способствовали творческому применению полученных знаний и возможности проявить поэтические, художественные, музыкальные способности обучающихся.

20 07 1972 7:16:38

Разработка урока русского языка в 1-м классе по теме "Играя, развиваем. Развивая, обучаем"

Урок русского языка в 1-м классе обобщает и закрепляет изученное об именах существительных, развивает устную речь, обогащает словарный запас учащихся, воспитывает любовь к Родине. Разнообразие приемов помогло провести правильное закрепление и дать возможность детям самостоятельно и без ошибок выполнить задание.

19 07 1972 11:46:45

Конспект урока с использованием ИКТ "Времена года. Смена времен года"

Конспект урока окружающего мира во втором классе с использованием ИКТ ориентирован на учителей, работающих с учебником «Мы и окружающий мир» Дмитриевой Н.Я., Казакова А. Н.. Содержит весь необходимый материал для проведения данного урока. Может быть использован учителями, работающими по другим учебникам и программам, т.к. полностью соответствует требованиям и содержанию государственного стандарта образования.

18 07 1972 12:19:13

Открытый урок трудового обучения в начальной школе "Конструирование из конуса. Изготовление мышки"

Урок может быть проведен в 3-м классе. Он построен по двум уровням сложности - поделка из одного конуса и поделки из двух конусов. Работу предваряют наброски прогнозируемых поделок из фигуры – конус.

17 07 1972 20:14:40

Урок чтения в 4-м классе. Н.Носов. "Важное решение"

Представлен конспект урока литературного чтения по теме: "Н.Носов "Важное решение". На уроке расширяется представление учащихся о творчестве Н.Носова; развивается речь, внимание, любознательность.

16 07 1972 13:36:45

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе по учебнику Рамзаевой Т.Г. "Проверка написания слов с глухими и звонкими согласными в корне"

Цель данного урока – учить находить слова с парными согласными, проверять их написание, развивать речь. Урок закрепления пройденного материала – четвертый урок по теме. Уникален способами работы над развитием речи, исследовательской работой, пропедевтической работой над фразеологизмами. В разработке учтены программные требования и творческие разработки учителя.

15 07 1972 15:55:52

Оздоровительное занятие "Наше поколение выбирает здоровый образ жизни"(о вреде табакокурения)

Оздоровительное занятие в 1-м классе о вреде табакокурения способствует сохранению и укреплению здоровья. Оздоровительные паузы могут включаться в структуру других занятий, использоваться в свободной деятельности детей.

14 07 1972 2:13:14

Интегрированный урок обучения грамоте и письму по теме "В гости к шипящим"

Интегрированный урок обучения грамоте и письма уточняет представления о звуках гласных и согласных, представление о написании сочетания ШИ. Знакомит с написанием заглавной и строчной буквы Ш ш. Развивает кругозор учащихся, интерес к предмету посредством использования инновационных технологий.

13 07 1972 10:23:29

Изображение ангельского мира в традициях православной культуры

Урок ставит своей целью введение обучающихся в духовную проблематику. На уроке рассматриваются каноны изображения ангельского мира, выполняются творческие задания.

12 07 1972 7:37:23

Открытый урок по истории по теме "Древний мир – рождение первых цивилизаций"

Данный материал поможет сформировать у учащихся представление о древнем мире и о зарождении первых цивилизаций; развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать, работать с помощью карты; обогащать словарный запас; воспитывать любознательность.

11 07 1972 13:59:32

Урок-праздник по математике. 1-й класс. "Вычитания в пределах 10-и"

Представлен конспект урока-праздника по математике. 1-й класс. Задачей каждого педагога является научить ученика учиться, самостоятельно добывать знания. Используя на данном уроке разноуровневые задания, работу в парах, интересные формулировки упражнений, способствую активной мыслительной деятельности учеников.

10 07 1972 21:26:39

Урок математики в 4-м классе по теме "Закрепление" (за год)

Урок-марафон разработан в игровой форме. Задания подобраны на материале краеведения села. Данные взяты в администрации сельского совета. Задания дифференцированы по группам.

09 07 1972 10:49:26

Урок литературного чтения, 2-й класс. Тема: В.Катаев. "Цветик-семицветик"

На данном уроке применяются современные технологии обучения - здоровьесбережения и информационно-коммуникативные. В процессе урока используются максимальное количество средств воздействия на учащихся, воздействия на визуальный канал приема информации (слайды, рисунки), слуховой и вербальный (чтение вслух), задействуется моторика (работа на компьютере) и постоянно поддерживается интерес к теме урока посредством вопросов-ответов.

08 07 1972 4:26:35

Нестандартный урок по окружающему миру, 3-й класс: "Наше питание. Пищеварительная система"

Представлен конспект урока окружающего мира в 3-м классе по программе "Школа России". Тема: "Наше питание. Пищеварительная система". Урок построен в форме телепередачи "На здоровье!".

07 07 1972 5:19:40

Урок русского языка во 2-м классе по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова по теме "Обозначение звука Ы после шипящих и Ц. Нефонемное правило"

Представленный урок – небольшая частица моего опыта и практики развивающего обучения, моего видения этой системы. На данном уроке использован проблемно-поисковый метод, способствующий развитию учебной деятельности учащихся, создается опорная модель-схема, что пробуждает интерес к изучаемому вопросу, развивает мышление учащихся.

06 07 1972 20:46:17

Конспект урока по литературному чтению, 4 класс. Система развивающего обучения Л.В. Занкова

Урок литературного чтения составлен в соответствии с основными принципами системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Одна из идей учебника 4-го класса - показать особенности произведения, в котором обязательно содержится авторская точка зрения. Работа проводится на материале японских трехстиший.

05 07 1972 13:28:12

Открытый урок русского языка по теме "Знаки препинания в сложном предложении"

В классе, где проводился урок, есть дети с очень высоким уровнем обученности. Наиболее эффективный путь работы с такими учениками - углубление материала в рамках тех учебных операций и действий, которые осваивают на уроке все дети, тем самым в процессе обучения снимается психологический барьер. Необходимые на уроке здоровьесберегающие технологии, взаимоподдержка и самоконтроль создают благоприятные условия для становления личности ученика.

04 07 1972 9:33:16

Урок по математике в 4-м классе на тему "Закрепление изученного в 1-й четверти"

Урок разработан для развития у учащихся интереса к активной мыслительной деятельности, закреплению навыков устного счета, письменных приемов вычислений, решению задач изученного вида в 1 четверти, а также для развития зрительного восприятия, устойчивости внимания, памяти, логического мышления, ориентировки в пространстве, умения проводить самооценку.

03 07 1972 11:55:30

Урок-соревнование по русскому языку в 3-м классе по теме "Словарные слова"

Наиболее эффективной формой организации учебного процесса является групповая работа. Ребёнок понимает, что его знания необходимы всей группе для успешного выполнения задания. Дети учатся объективно оценивать собственную работу. Вырабатываются навыки общения и сотрудничества.

02 07 1972 21:21:58

Урок изучения новых знаний по теме "Охрана животных"

Представлен конспект урока изучения новых знаний по теме: "Охрана животных".

01 07 1972 3:49:57

Урок "Письмо прописной буквы Г"

Представлена пропись к учебнику "Русская азбука". Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. и др.

30 06 1972 14:44:24

Учебное занятие по русскому языку

Представлен конспект учебного занятия русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний об имени прилагательном". Занятие разработано по УМК "Школа России" (авторы А.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова). Обучение по данному УМК направлено на языковое, эмоционально-нравственное и интеллектуальное развитие ребенка.

29 06 1972 5:16:13

Конспект урока по теме "Сочинение по картине И. Грабаря «Февральская лазурь»" в 3-м классе с использованием ИКТ

Урок русского языка по программе "Школа России" в 3-м классе. Сочинение по картине И.Э. Грабаря "Февральская лазурь" с использованием информационно-компьютерных технологий.

28 06 1972 13:25:29

Интегрированное занятие (природоведение + музыка + ИЗО) по теме "И снова осень к нам пришла"

Интегрированное занятие призвано развивать у учащихся творческое воображение, воспитывать положительное восприятие окружающего мира.

27 06 1972 1:37:39

Урок математики в 4-м классе. Решение задач на части. Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем

Урок обобщения и систематизации знаний проведен в виде игры "Капитал" на районном семинаре-практикуме по теме "Уровневая дифференциация учащихся начальных классов как средство подготовки к выбору профиля в основной школе" с использованием интерактивной доски. Учащиеся разделены на группы, где каждая представляет банк, выбраны управляющие. Каждому банку предлагается по очереди выбирать уровневые задания стоимостью 50, 100, 200 рублей. Победителем считается банк, у которого больше "денег".

26 06 1972 15:30:25

Урок математики в 4-м классе (система Л.В. Занкова) "Сложение дробей с разными знаменателями"

Урок математики в 4-м классе учит складывать дроби с разными знаменателями; обобщает и систематизировать знания о дробях; совершенствует вычислительные навыки, навыки самостоятельной работы; развивает память, внимание, логическое мышление, умение делать обобщающие выводы.

25 06 1972 19:58:44

Урок экологии, 2-й класс. Тема: Животные весной"

Урок экологии во 2-м классе показывает изменения в жизни животных с приходом весны, прослеживает связи живой и неживой природы, воспитывает любовь к природе, бережное отношение к ее обитателям.

24 06 1972 20:29:18

Урок литературного чтения во 2-м классе по программе "Перспективная начальная школа". Сергей Козлов. "Красота"

Представлен конспект урока литературного чтения во 2-м классе по программе "Перспективная начальная школа". Урок совместного творчества учителя и ученика позволяет через развитие эмоционально-чувственной сферы разбудить в детях чувство красоты, умение видеть красоту в обычном.

23 06 1972 23:53:13

Урок грамоты в 1-м классе по теме "Закрепление. Упражнение в чтении. Решение примеров и задач. Слова с изученными буквами"

Цели урока: закрепить навыки сложения и вычитания чисел первого десятка; развивать умение решать задачи изученных видов, навыки логического мышления; развивать фонематический слух, внимание; развивать речевые умения и навык правильного осознанного чтения; составление и запись слов.

22 06 1972 9:48:25

Урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова

Урок русского языка по системе Л.В. Занкова построен таким образом, чтобы ученик мог по возможности добывать знания самостоятельно, а учитель только помогал ему, направляя на нужный путь.

21 06 1972 8:56:15

Урок экологии, 4-й класс. Тема: "Грибы – царство живых организмов"

Урок экологии в 4-м классе на тему «Грибы – царство живых организмов» расширяет знания детей о разнообразии грибов; знакомит с особенностями строения и способом питания грибов; формирует представление о роли грибов в жизни растений и животных леса.

20 06 1972 7:37:49

Урок по окружающему миру во 2-м классе на тему "Если хочешь быть здоров"

Целью урока является формирование у ребёнка ценности здорового образа жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков, учащихся по гигиенической культуре, воспитание человека, который умеет заботиться о своем здоровье.

19 06 1972 14:48:56

Проблемные ситуации и пути их создания на уроках литературного чтения. 2-й класс. "Начальная школа ХХI века", система Виноградовой Н.Ф

Ведущие задачи урока: познакомить учащихся с новым понятием жанра - познавательная сказка; помочь в освоении позиции читателя-исследователя; формировать умения исследовать внутренний мир героя и автора.

18 06 1972 16:25:21

Урок по окружающему миру в 1-м классе на тему "Органы чувств. Зрение"

Данный урок проводится в первом классе по окружающему миру. Используется учебник-тетрадь "Я и мир вокруг нас" (авт. А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан.) часть 2. На уроках окружающего мира у ребёнка формируется целостное представление о мире с опорой на собственный опыт. Цели урока: формирование понятия об органах чувств и соответствующих им видам ощущений; формирование представлений об особенностях зрительных ощущений, роли зрения и его сохранении; тренировка внимания и воображения.

17 06 1972 1:28:48

Урок "Я и мир вокруг" по теме "Ты и твоя семья"

Урок разработан по учебнику-тетради «Я и мир вокруг», входящему в комплект учебников Образовательной системы «Школа-2100».Большое внимание в уроке уделено заданиям по наблюдению, анализированию, сопоставлению, сравнению, творческому домысливанию («Подумай и ответь», «Выбери правильный ответ», «Найди выход» и др.) формирующие представления детей о дружбе, функциях и обязанностях членов семьи, прививающие основы разумного поведения.

16 06 1972 15:11:19

Урок русского языка

Урок составлен в нетрадиционной форме: соревнование, но все традиционные структурные компоненты урока сохраняются. Основная часть урока – сравнение двух частей речи. Урок помогает обобщить и систематизировать знания каждого ученика, обогащает словарный запас, развивает устную и письменную речь.

15 06 1972 23:51:17

Урок литературного чтения во 2-м классе по творчеству Н.М. Рубцова

Николай Рубцов. Данный урок знакомит детей с жизнью и творчеством поэта, способствует формированию навыков выразительного чтения, прививает любовь к природе.

14 06 1972 15:44:36

Преподавание в начальной школе. Урок на тему: "Правописание окончаний имён существительных 1, 2, 3-го склонений в дательном падеже в единственном числе"

Урок русского языка в начальной школе помимо своего основного назначения – закрепить знания учащихся о правописании окончаний имен существительных 1, 2, 3-го склонения в дательном падеже – знакомит с творчеством писателя-земляка Николая Палькина, развивает интерес к истории города Саратова и его знаменитым историческим личностям; воспитывает любовь к родному городу, способствует развитию желания хорошо учиться, чтобы стать его достойными жителями.

13 06 1972 19:44:30

Сложение и вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд

Представлена конспект урока математики во 2-м классе по программе "Школа-2100". Внедрение в учебный процесс игровых моментов способствует активизации мыслительной деятельности учащихся.

12 06 1972 21:14:19

Урок окружающего мира по комплекту Н.Ф. Виноградовой по теме "Пищеварительная система"

Представлен конспект урока окружающего мира (по комплекту Н.Ф. Виноградовой), 4-й класс, по теме "Пищеварительная система".

11 06 1972 4:32:15

"Кукушка" – ненецкая сказка

Данная работа проводилась во втором классе по теме "Народные песни, сказки, пословицы" (Программа "Планета знаний"). На уроке использовались различные приемы работы: артикуляционная гимнастика, игра "Угадай сказку", инсценирование сказки "Каша из топора", словарная работа, сообщения детей о кукушке, подробный анализ содержания сказки. Работа над сказкой имеет большой воспитательный аспект.

10 06 1972 7:48:43

Интегрированный урок повторения и обобщения с использованием технологии концентрированного обучения (модель, погружение в образ)

Представлен урок повторения и обобщения с использованием технологии концентрированного обучения (модель "погружение" в образ).

09 06 1972 2:28:31

Урок развития речи по теме "Муравей"

На уроке широко применялись наглядные методы обучения, способствующие развитию и коррекции наглядно-образного мышления, зрительной памяти, восприятия, аналитико-синтетической деятельности. Активность учащихся на уроке была высокой за счет предложенных учителем схем, опорных карточек, алгоритмов. Была проведена большая подготовительная работа: просмотр видеофильмов о лесных обитателях, чтение детской художественной литературы, экскурсии в лес.

08 06 1972 0:11:47

Полезные ископаемые и их охрана. Урок природоведения в 3-м классе

Представлен конспект урока природоведения в 3-м классе по теме "Полезные ископаемые и их охрана".

07 06 1972 5:14:15

Урок-презентация по теме "Периметр", 2-й класс

Урок знакомит с термином "периметр", учит находить периметр прямоугольника и квадрата. Использование презентации позволяет значительно активизировать зрительный канал, приводит к прочности усвоения материала, повышает познавательную активность, создаются предпосылки активной речевой деятельности, развивается мышление.

06 06 1972 0:47:16

Урок с элементами исследования в 10-м класе по теме "Фенол"

Представленный урок содействует усвоению прочных знаний, так как сведения, добытые самостоятельно, прочно сохраняются в памяти. Использование групповой работы позволяет реализовать предметную компетентность у учащихся. При подготовке сообщений о пользе и вреде фенола учащиеся используют дополнительную литературу, применяют элементы мультимедийной технологии.

05 06 1972 4:45:57

Внеклассное мероприятие для учащихся 1–4-х классов "Край мой родной – Кабарда"

Важным фактором патриотического воспитания является национально-региональный компонент. Задача учителя состоит в том, чтобы использовать историко-культурное наследие родной страны и республики, родного города и села, изучить его и донести до своих учеников.

04 06 1972 8:27:42

Внеклассное мероприятие для учащихся 1–3-х класов в рамках Дня всероссийского открытого урока чтения

Главная задача учителя состоит в том, чтобы открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга. Общение с книгой должно стать праздником для ребёнка. Каждый урок, а тем более внеклассное мероприятие превращается в маленький спектакль. Сказочные герои задают вопросы, ошибаются, уточняют, загадывают загадки. Очень важно, чтобы во время занятий ребёнок не пассивно созерцал происходящее, а активно учавствовал во всех видах деятельности.

03 06 1972 21:18:26

Имена существительные собственные и нарицательные

Данный урок "Имена существительные собственные и нарицательные" входит в систему уроков, отведенных на изучение имени существительного по программе "Начальная школа XXI века" (научный руководитель Н.Ф. Виноградова). В течение всего урока ученики решают различные учебные задачи, сравнивают, анализируют и делают собственные выводы.

02 06 1972 7:13:31

Аппликация из бумаги в технике "Квилинг"

Представлен урок труда в 3-м классе по теме "Квилинг", что означает выполнение цветов из бумажных лент.

01 06 1972 11:23:53

Открытый урок математики для учащихся 1-х классов "Образование числа 10"

Представлен конспект открытого урока математики для учащихся первого класса по теме "Образование числа 10". Целью урока является знакомство с числом 10 и понятием двузначного числа. Задания носят развивающий характер обучения, направлены на поиск ребёнком самостоятельного решения.

31 05 1972 14:38:41

Конспект урока математики для учащихся 1-х классов по теме "Число и цифра 1"

Представлен конспект урока математики для учащихся 1-го класса, обучающихся по традиционной программе. Тема - "Число и цифра 1". Тип урока - изучение нового материала. Цель: научить узнавать и называть цифру 1, обозначать один предмет цифрой 1.

30 05 1972 6:42:59

Урок-исследование по математике на тему "Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями"

Урок-исследование по математике в 4-м классе на тему "Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями". Учащиеся самостоятельно находят выход из проблемной ситуации, подходят к открытию новых знаний, тем самым приобретая уверенность в своих силах. Урок создает ситуацию успеха для каждого, развивает творческие способности учащихся, воспитывает любовь к родному городу.

29 05 1972 16:42:11

Урок изобразительного искусства из серии "Край мой родной". Пейзаж "Уголок детства"

Урок нацелен на развитие творческого воображения детей, формирования умения передавать свои наблюдения и переживания в рисунках, выражать самое интересное, впечатляющее в ярким цветом, выделять композиционно; знакомство с новой техникой – рисование на наждачной бумаге графическим материалом; дать понятие о пейзаже как жанре изобразительного искусства; осуществляет межпредметные связи изобразительного искусства и родной речи, музыки.

28 05 1972 10:54:16

Комплексные устные упражнения на уроках математики в начальной школе

Комплексные устные упражнения помогают значительно сэкономить время на уроке и в перемену, а также позволяют максимально повысить эффективность устных упражнений и всего урока математики в целом. В статье дается классификация этого вида упражнений и краткое описание способов сделать их максимально интересными и доступными для всех учащихся класса.

27 05 1972 12:54:53

КВН "В гостях у сказочных гномиков"

КВН предлагается для проведения урока-обобщения в 3-м классе по разделу "Устное народное творчество" при работе по учебнику "Родная речь", Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой.

26 05 1972 15:14:38

Урок математики. Закрепление знаний и повторение по теме "На сколько больше… На столько меньше". 1-й класс

Урок закрепления изученных случаев сложения и вычитания в пределах 10; сравнения чисел и выражений; формирования умения анализировать задачи и решать их; составлять новые задачи, изменяя сюжет или вопрос. Урок проводится с использованием дифференцированных заданий по уровню трудности, групповой работы, заданий творческого характера. Программа ИНОС.

25 05 1972 14:31:56

Классный час "Осторожно – электричество!"

Представлен конспект классного часа по теме "Осторожно – электричество!".

24 05 1972 6:25:15

Внеклассная работа. Классный час "Здоровье – главное богатство человека"

Использование метода проекта на уроке позволяет формировать у учащихся правильное представление о здоровье, повторить пройденный материал, обучить самостоятельно добывать знания, применять приемы исследовательской работы, развивать умение презентировать результаты собственной совместной деятельности, создать проект "Цветок-здоровья".

23 05 1972 14:40:18

Урок математики в 4-м классе

Представлен конспект урока по теме "Нахождение числа по его части". На уроке использованы разнообразные виды работ и форм обучения (коллективная, групповая, индивидуальная), элементы педагогических технологий (здоровьесберегающая, развивающее обучение, компетентностно-ориентированное обучение), методы обучения. Дети в процессе работы сами делают вывод по новой теме, обобщают и закрепляют полученные знания.

22 05 1972 0:14:32

Урок русского языка в 4-м классе

Представлен конспект урока русского языка в 4-м классе по программе "Школа России", учебник Зелениной Л.М., Хохловой Т.Е. Рекомендовано использовать учителям начальных классов в учебном процессе при изучении темы: "Имя прилагательное". Прилагается тест и мультимедийная презентация материала ко всем этапам урока. Презентация служит средством наглядности, активизации познавательной деятельности младшего школьника.

21 05 1972 21:43:10

Урок русского языка "Склонение имен существительных мужского рода с нулевым окончанием. Закрепление"

Открытый урок русского языка "Склонение имён существительных мужского рода с нулевым окончанием" направлен на закрепление навыков, полученных по этой теме на предыдущих уроках. Ученики 3-го класса повторили и закрепили правописание безударных окончаний имён существительных 1-го склонения в форме игры-путешествия. В ходе урока развивалась речь детей, обогатился словарный запас, систематизировались знания о составе слова, о процессах словоизменения и словообразования.

20 05 1972 12:56:42

Устный журнал "Я люблю тебя, Мончегорск"

Представлен устный журнал "Я люблю тебя, Мончегорск". Целью данного занятия является приобщение учащихся к истории родного края, привитие любви к малой родине, развитие творческих способностей учащихся. Данный материал составлен из стихов местных поэтов и исторических сведений о строительстве города.

19 05 1972 12:40:25

Игровой тренинг "Внимание! Внимание!"

Представленное занятие знакомит детей с играми, направленными на развитие и коррекцию внимания.

18 05 1972 12:12:19

Урок естествознания "Календарь – способ описания времени, основанный на знаниях о небесных явлениях"

Представлен конспект урока по предмету "Окружающий мир". Ребёнок по природе своей исследователь. Исследовательская активность – естественное поведение младшего школьника, и именно она выполняет важнейшую функцию – функцию развития. Учитывая эту особенность, Е.В. Чудинова и Е.Н. Букварёва построили свой курс естествознания.

17 05 1972 15:38:14

Осенняя экскурсия в школьный сад

В увлекательной форме осенней экскурсии урок учит ребят бережно относиться к природе, помогает больше узнать о ней, стать друзьями природы.

16 05 1972 12:21:18

Урок русского языка во 2-м классе

Основные цели урока — закрепить и систематизировать знания о грамматических признаках имени существительного, имени прилагательного и глагола; различать на слух части речи; развивать речь, обогащая её новыми словами и выражениями; правильно использовать изучаемые части речи в предложении; ответственно относиться к учению.

15 05 1972 2:52:39

Использование проблемного метода при обучении русскому языку

Урок проведён в 3-м классе (1–4) по учебнику Л.Я. Желтовской «Русский язык» («Планета знаний»). Данный урок является ознакомительным в теме. Связан с предыдущими уроками в теме «Конкретизируем значение», т.к. на предыдущих уроках подробно рассматривались темы «Приставка», «Написание гласных, согласных в приставке», «Приставка и предлог». В последующих уроках – закрепляются правила правописания Ъ. Урок был дан в игровой форме (путешествия по станциям), что позволило поддерживать интерес учащихся на протяжении всего урока.

14 05 1972 1:15:55

Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 10"

Урок математики в 1-м классе на закрепление пройденного материала в рамках традиционной программы по комплекту учебников "Школа России". Урок проведен по сказке "Колобок". Сказка - незаменимый источник детского творчества. Поэтому в начальной школе сказка является важным компонентом педагогического процесса.

13 05 1972 3:45:35

Конкурс "Занимательная грамматика"

В статье рассматривается внеклассная работа по русскому языку, представленная в виде небольших конкурсов.

12 05 1972 8:46:40

Урок математики во 2-м классе по теме "Решение задач"

Значительное место в курсе математики начальных классов отводится решению задач. Задачи играют большую роль в формировании у учащихся математических понятий и учебной деятельности, в развитии логического мышления. На данную тему отводится три часа. На первом уроке рассматриваются задачи на нахождение суммы, на втором – на нахождение неизвестного слагаемого, а на третьем – на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого.

11 05 1972 18:40:23

Урок русского языка (2-й класс) "Изменение имен прилагательных по числам"

Урок русского языка по теме "Изменение имён прилагательных по числам" проводится с целью создать условия для определения числа имен прилагательных через включение учащихся в учебную деятельность.

10 05 1972 18:16:20

Урок-путешествие во 2-м классе по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100" (закрепление)

Урок помогает развивать навыки устного счёта; закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания в пределах 100; повторить решение текстовых задач; развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать; научить делать игрушку-оригами “Птица”, прививать любовь к природе, к музыке

09 05 1972 10:42:51

Нестандартный урок по математике во 2-м классе по теме "Письменный прием сложения вида 45 + 2"

Данный нестандартный урок позволяет поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, преодолеть пассивность учеников во время урока, активизировать умственную деятельность учащихся. В ходе урока-соревнования учащиеся учатся делать выводы, знакомятся с новыми способами решения примеров.

08 05 1972 18:19:53

Открытый урок по окружающему миру по теме "Путешествие по северу Европейской России"

Седьмой урок раздела "Современная Россия". Для его проведения был выбран классический многоцелевой урок объяснения нового материала со взаимосменяющимися видами деятельности и применением информационных технологий. Формы организации деятельности: индивидуальная, фронтальная, в парах, в группах.

07 05 1972 22:52:32

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Я русский бы выучил только за то…"

Представлена методическая разработка внеклассного мероприятия на тему "Я русский бы выучил только за то..." для учащихся 4-х классов. Актуальность данной темы объясняется интересом всего общества и образовательной сферы к проблеме интеллектуального развития детей в целом, повышением значимости изучения русского языка и необходимостью воспитания в детях уже на I ступени обучения умений и навыков практического использования теоретических знаний.

06 05 1972 1:28:43

Интегрированный урок математики и окружающего мира во 2-м классе "Приключения по сказочной зиме"

Представленный материал- интегрированный урок математики и окружающего мира для 2-го класса. Урок построен в форме игры-путешествия по странам мира перед Новым годом с помощью помощника-робота, которого дети в начале урока создают сами.

05 05 1972 5:34:36

Внеклассная работа (коллективно-творческий доклад) "Мой вклад и вклад моей семьи в экономическое благополучие моего города"

Написание совместной работы родителей и детей по теме «Мой вклад и вклад моей семьи в экологическое благополучие моего города» дает основные представления о современной экологической ситуации и формирует активную заботу о природе родного края.

04 05 1972 19:36:41

Урок литературного чтения во 2-м классе по учебно-методическому комплекту "Планета Знаний". Тема урока: А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"

Представлен урок литературного чтения во 2-м классе по учебно-методическому комплекту "Планета Знаний" под редакцией Э.Э. Кац. Тема: А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке". Пушкинская сказка удивительное сочетание простоты и сложности. Как сделать, чтобы сказочный мир стал понятен, близок детям, раскрылся и заиграл новыми неизвестными гранями. Этому и посвящен урок.

03 05 1972 17:44:26

Проект урока окружающего мира во 2-м классе (1–4). Тема: "Природные зоны холодного пояса"

Цель уроков, посвящённых природным зонам, состоит в знакомстве с пейзажем каждой природной зоны, её климатом и природными условиями, растительным и животным миром. При этом учащиеся не должны запоминать все особенности каждой природной зоны. Они должны научиться узнавать природную зону по свойственному ей пейзажу, легко находить её на карте природных зон, отыскивать по карте и учебнику представителей растительного и животного царства, обитающих там.

02 05 1972 5:11:13

Формирование у школьников читательского интереса. Формирование умения обозначить на письме мягкость солгасного звука

Урок развивает умение работать с простейшими готовыми знаковыми графическими моделями для описания свойств и качеств изучаемых объектов; умение самостоятельно составлять план действий (замысел), проявлять оригинальность при решении творческой задачи; учит рассуждать; развивает математическую речь.

01 05 1972 19:50:43

Урок познания мира во 2-м классе. Тема: "Права человека"

Материал данного урока знакомит учащихся с Всеобщей декларацией прав человека. Урок содержит занимательный материал, учащиеся в мини-группах проводят исследовательскую работу, учатся отстаивать свою точку зрения, грамотно вести дискуссию, на уроке разыгрываются и анализируются проблемные ситуации.

30 04 1972 2:39:50

Внеклассное мероприятие "Семейная круговерть"

Проведение совместных мероприятий делает школу и семью союзниками в воспитании детей, воспитывает у учащихся чувство любви и уважения к родителям, развивает интерес к истории своей семьи, семейным традициям. Основная цель проведения - сплочения классного руководителя и родительского коллектива. Данное мероприятие даёт возможность каждой семье показать свои интеллектуальные и творческие способности.

29 04 1972 7:11:32

Преподавание в начальной школе. Литературное чтение: учебник Н.А. Чуракова. Тема: Работа над понятием "преображение"

Вашему вниманию предлагается статья на тему "Работа над понятием "преображение"".

28 04 1972 3:49:41

Мастерская творческого письма "Радуга – чудо природы"

Мастерская проводится на уроке литературного чтения в 1-м классе при изучении отрывка из рассказа Э.Ю. Шима «Цветной венок» и стихотворения В.А. Жуковского «Загадка». Основные цели — формировать первичные представления об образности и сравнении; навыки выразительного чтения; воображение, речь; развивать умение работать с текстом; учить создавать собственный текст.

27 04 1972 0:47:33

Развитие творческих способностей на уроках математики

Урок посвящен развитию творческих способностей на уроках математики. Урок содержит загадки и ребусы, а также приложение с заданиями.

26 04 1972 10:49:52

Интегрированный урок (математика + краеведение)

Данный урок помогает закрепить умения решать уравнения, текстовые задачи, пользоваться математической терминологией; закрепить материал по теме "Природа и экология Красноярского края"; развивать логическое мышление, внимание, память, речь, вычислительные навыки до 100, интерес к окружающему миру.

25 04 1972 3:59:26

Развитие математической речи младших школьников, испытывающих трудности в обучении

Речь детей, испытывающих трудности в обучении, обычно характеризуется бедностью языковых форм, ограниченностью лексического запаса, наличием грамматических фраз. Основополагающим условием продуктивной деятельности по формированию и развитию математической речи младшего школьника является систематическая работа учителя как на уроках, так и во внеурочное время.

24 04 1972 15:50:53

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "К.Паустовский. "Великий сказочник" (УМК "Гармония")

Урок с компьютерной поддержкой проведен по учебнику О.В. Кубасовой "Любимые страницы". На протяжении всего урока применяются различные виды и формы работы с текстом, развивается воображение и речь учащихся, используется методика работы с цветовыми карточками.

23 04 1972 6:36:38

Интегрированный урок обучения грамоте и письму в 1-м классе по теме "Звук [щ']. Буквы Щ, щ. Строчная буква щ"

Интегрированный урок обучения грамоте и письму в 1-м классе по теме «Звук [щ’]. Буквы Щ, щ. Строчная буква щ». Данный урок построен на анализе звучащей и произносимой речи, при этом использован аналитико-синтетический метод, который слагается из двух взаимосвязанных процессов (чтение и письмо). Этот метод закрепился работой по развитию речи, артикуляционного аппарата. Одновременно на уроке идёт отработка связного и ритмичного написания букв, слогов, слов. Ведётся работа по формированию орфографической зоркости.

22 04 1972 15:47:39

Урок-путешествие "Известные места мира"

Урок-путешествие по математики в 3-м классе на тему «Известные места мира» закрепляет знание табличного умножения и деления, умение решать уравнения; развивает умение мыслить логически; расширяет кругозор детей; прививает любовь к окружающей среде и к активному виду отдыха.

21 04 1972 16:38:30

Урок окружающего мира в 4-м классе по системе Л.В. Занкова. Тема: "Преобразования в России. Россия при Петре I. Царь-плотник. Выход к морю"

Представлен конспект урока окружающего мира в 4-м классе по системе Л.В. Занкова по теме "Преобразования в России. Россия при Петре 1. Царь-плотник. Выход к морю". Реализация проблемно-диалогической технологии с использованием компьютера в учебном процессе стимулирует познавательный интерес, позволяет создать условия для развития творческой активности и самостоятельности учащихся.

20 04 1972 8:43:59

Урок произношения в 1-м классе "Автоматизация звука ч"

Представлен конспект урока произношения в 1-м классе по теме "Автоматизация звука Ч".

19 04 1972 4:59:11

Дифференцированный подход в обучении. Урок русского языка, 3-й класс, программа "Школа России", тема: "Сочинение о зиме"

Урок русского языка для учащихся 3-го класса на тему «Написание сочинения о зиме по картине, составленной детьми». На данном уроке формируется умение составлять предложение на заданную тему и без ошибок их записывать. Урок построен с учётом особенностей детей общеобразовательного класса, и его девиз – обучаем, используя дифференцированный подход в обучении.

18 04 1972 15:16:50

Открытый урок по окружающему миру в 4-м классе "Зона степей"

Представлен конспект открытого урока по окружающему миру в 4-м классе. Данный урок проводится по предмету "Окружающий мир" в I четверти по теме "Зона степей".

17 04 1972 6:16:37

"Сказка мыслить помогает" – закрепление изученных приемов сложения и вычитания

Представлен конспект занятия для 2-го класса по теме "Сказка мыслить помогает".

16 04 1972 17:39:26

Психологическая служба в системе внеклассной работы школы: конкурс эрудитов по русскому языку

В работе представлен сценарий итогового занятия кружка "Эрудит", которое традиционно проводится в конце каждой четверти в виде открытого конкурса. Мероприятия кружка стали одной из самых удачных форм интеграции развивающей работы психолога и учебных дисциплин, повысили результативность участия детей в различных конкурсах и олимпиадах.

15 04 1972 14:45:26

Сценарий спортивного праздника "Новогодний ералаш"

Данный сценарий праздника предлагает нестандартную форму проведения новогоднего мероприятия. Его можно использовать как итоговый урок четверти по физической культуре, так и во внеклассной работе в начальной школе.

14 04 1972 22:28:17

Портфолио обучающихся начальных классов в условиях безотметочной системы обучения

Достоинства и недостатки традиционной системы оценивания. Польза применения безотметочной системы в начальной школе. Портфолио как способ развития индивидуальных достижений обучающегося и современная форма оценивания. Элементный состав предлагаемого портфолио направлен на адаптацию обучающихся и соответствует основным принципам здоровьесберегающих технологий.

13 04 1972 19:42:43

Проект тематического дня "Если вместе, если дружно…"

Проведение тематических дней в 1-м классе позволяет создать у учащихся чувство сплоченности, доброжелательного отношения друг к другу. Задачей урока является формирование умения планировать свою деятельность, умение слушать. Цель проведения перемен – снять статическое напряжение после урока. Проведение урока на пришкольном участке способствует насыщению головного мозга кислородом, повышает кровообращение. В конце дня выделяем время для подведения итогов дня.

12 04 1972 8:24:30

Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах. Открытый урок "Снова о мягком знаке"

Урок русского языка в 3-м классе по теме «Снова о мягком знаке» закрепляет сформированность понятия; выявляет три функции мягкого знака в русском языке путём исследовательской деятельности учащихся; развивает память, мышление, внимание; воспитывает культуру общения, умение работать индивидуально, взаимоконтроль; вызывает интерес к изучению русского языка.

11 04 1972 23:59:58

Неделя детской книги, посвященная творчеству С.Я. Маршака

Внеклассное мероприятие посвящено творчеству С.Я. Маршака и проводится в начальной школе в течение недели: знакомство с творчеством поэта, конкурсы чтецов, газет, викторины, инсценировки.

10 04 1972 8:27:42

Урок математики "Закрепление вычислительных приемов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями"

Одной из задач преподавания математики в начальной школе является формирование у учащихся сознательных и прочных вычислительных умений, доведенных до навыков. Данный урок закрепляет вычислительные приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями.

09 04 1972 8:36:42

Развивающая система Л.В. Занкова. Индивидуализация и дифференциация обучения

Дифференцированный подход на основе индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения способствует подготовке слабо успевающих учеников к восприятию нового материала, помогает вовремя восполнять пробелы в знаниях, шире использовать познавательные возможности учеников, особенно сильных, и постоянно поддерживать интерес к предмету.

08 04 1972 9:18:48

Урок литературного чтения по произведению М.Пришвина "Выскочка" в 4-м классе

Урок литературного чтения по произведению М.Пришвина «Выскочка» рекомендован для проведения в 4-м классе по программе «Школа России». Это первый урок в разделе «Природа и мы», который готовит детей к ознакомлению с другими произведениями о природе. Урок носит ярко выраженный воспитывающий и коррекционный характер. В помощь учителю предложен и подробный самоанализ проведённого урока.

07 04 1972 4:31:54

Русский язык во 2-м классе (1–4). Тема "Текст"

Урок русского языка во 2-м классе. На уроке дается понятие о тексте, как о связанных между собой по смыслу предложениях, которые можно озаглавить. Отрабатываются умения находить и объяснять орфограмму, делить слова на слоги.

06 04 1972 17:18:34

"Бережное отношение к природе". По курсу "Окружающий мир", 2-й класс

Целью урока служит ознакомление учащихся с растениями и животными, занесенными в Красную книгу, сравнение, сопоставление, наблюдение и развитие творческого мышления. Учащиеся работают в тетрадях, с географической картой, фотографиями или картинками с изображениями растений и животных, составляют правила поведения и схемы.

05 04 1972 1:47:19

Конспект урока математики в 1-м классе "Урок в лесной школе"

Урок-игра по математике в 1-м классе закрепляет знания изученных таблиц сложения и вычитания в пределах 10 и состава чисел из двух слагаемых; развивает логическое мышление, память; воспитывает аккуратность, чувство коллективизма, любви к животным, бережного отношения к ним.

04 04 1972 9:43:38

Разработка урока "Окружающий мир" для 1-го класса по УМК "Начальная школа XXI век". "Все профессии важны"

Разработка урока "Окружающий мир" для 1-го класса по УМК "Начальная школа XXI век" проф. Н.Ф. Виноградовой. Может использоваться как для проведения урока, так и для внеклассного мероприятия. К работе можно привлекать учащихся, родителей, школьного библиотекаря.

03 04 1972 13:33:21

Конспект логопедического занятия во 2-м классе

Логопедические занятия во 2-м классе по теме «Дифференциация звуков В-Ф по звонкости и глухости». Занятия направлены на развитие словаря, связной речи, логического мышления, памяти, зрительного внимания. Содержание занятия носит воспитательный характер: бережное отношение к птицам.

02 04 1972 5:52:35

Родственные слова

В статье представлен урок русского языка для учащихся 2-го класса по теме «Родственные слова» по учебнику М.Соловейчик «К тайнам нашего языка».

01 04 1972 15:50:34

Урок математики в 4-м классе по теме "Решение задач на одновременное движение всех видов"

Урок математики в 4-м классе по программе «Школа-2000» нацелен на обобщение и совершенствование знаний и умений при решении задач на все виды движения. Урок формирует способность к коррекции собственных затруднений на основе алгоритма рефлексивного мышления.

31 03 1972 14:18:52

Урок развития речи в 1-м классе "Зима"

Данный урок проводится в курсе литературного чтения 1-го или 2-го классов. Направлен на воспитание любви к малой родине, бережного отношения к природе, на поддержание интереса к изучению природы Ненецкого Автономного округа (НАО), развитие устной речи, наблюдательности и внимания. Этот урок является частью воспитательной работы по формированию экологической культуры.

30 03 1972 6:36:29

"Пробуждение семени" (урок по окружающему миру в 3-м классе по учебнику О.Т. Поглазовой)

Уроки-путешествия по окружающему миру расширяют и углубляют знания детей о природе. Экологическое воспитание, творческое общение с природой - метод развития в ребенке лучших человеческих качеств.

29 03 1972 21:55:37

Урок математики в 1-м классе по теме "Луч. Построение луча"

Представлен конспект урока математики в 1-м классе по теме "Луч. Построение луча". В урок включены частично-поисковые, творческие задания, процесс выполнения которых может быть связан с догадкой, опирающейся на опыт ребенка, на ранее усвоенные знания. Урок дан в форме урока-путешествия, что позволяет в интересной для детей игровой форме изучить тему.

28 03 1972 16:15:58

Урок письма и развития речи по теме "Гласные ударные и безударные. Правописание безударных гласных. Правописание окончаний"

Урок письма и развития речи характеризуется спецификой цели, содержания, специальной технологией обучения, а также особенностями в индивидуальном и дифференцированном обучении, взаимодействии учителя и ученика. Работа над коррекцией развития речи позволяет успешно реализовать коммуникативный, функциональный подход к обучению языку и способствует эффективному развитию речи учащихся.

27 03 1972 13:52:17

Контроль, оценка и коррекция знаний учащихся "Словоизменение и словообразование"

Одним из важных дидактических условий, обеспечивающих усвоение знаний, является их систематическая проверка и оценка. Урок обеспечивает возможность учителю выяснить качества знаний учащихся, уровень владения формируемыми умениями. Проверочные задания дают возможность учителю не только выяснить степень сформированности понятий, осознания закономерностей, подытожить знания по морфологии, которые получены учащимися ранее. И в то же время будет полезен в качестве подготовки к изучению новых тем (например - склонение имен существительных).

26 03 1972 1:56:54

Авторская педагогическая разработка комбинаторного типа – программа факультатива "Развиваемся, играя""

В современной школе наблюдается интенсификация учебного процесса, усложнение программ, рассчитанных на применение логического мышления и креативных способностей учащимися начальных классов. Для успешного обучения необходим высокий уровень развития систем восприятия и переработки информации у учащихся. Системы восприятия активнее развиваются при наличии стимулов и условий для развития. Условиями развития являются систематичность и целенаправленность занятий. Данный факультативный курс через систему специальных игр и упражнений поможет развить визуальную, аудиальную и кинестетическую систему восприятия учащихся и повысить качество обучения.

25 03 1972 6:27:38

Конспект открытого фронтального занятия с учениками 2-го класса "Дифференциация звуокв С–Ш"

Представлен конспект открытого фронтального занятия для учащихся 2-х классов "Дифференциация звуков С - Ш" в слогах, словах, предложениях.

24 03 1972 19:55:12

Урок литературного чтения в 3-м классе "Образ няни в лирике А.С. Пушкина «Зимний вечер»"

На уроке литературного чтения через произведения поэзии и живописи (стихотворение А.С. Пушкина "Зимний вечер" и картина В.Попкова "Моя бабушка и ее ковер") воспитывается чувство милосердия и сочувствия к людям. Учащиеся на уроке анализируют произведения, делают выводы, обобщают. Формы организации деятельности детей - групповая, парная, фронтальная.

23 03 1972 1:16:54

Безударные гласные в корне слова, 2-й класс

Цели урока: формирование умения применять на практике правила правописания безударных гласных; развивать умение строить предложения и текст; повторить алгоритм разбора слов по составу; воспитание уважения к труду, чуткого отношения к природе; формирование грамотного письма - это одна из главнейших задач учителя, только через устную и письменную речь мы можем понять человека, его мысли. На примере данного урока показаны различные формы работы над формированием правильного написания безударных гласных в корне слова.

22 03 1972 13:47:45

Урок литературного чтения в 3-м классе "Лиса-плутовка" (долганская сказка)

В свете внедрения в программу уроков изучение регионального краевого компонента, этот урок проводился на уроке литературного чтения в 3-м классе по программе "Школа-2100". Может использоваться учителями начальных классов школ Красноярского края и Таймырского округа.

21 03 1972 1:28:54

Урок математики во 2-м классе "Деление двузначного числа на однозначное. Внетабличное деление"

Цели урока: вывести правило деления суммы на число (распределительное свойство деления), сформировать способность к выполнению внетабличного деления.

20 03 1972 21:41:31

Урок-проект "Творчество С.Я. Маршака"

Урок-проект "Литературного чтения" в 4-м классе по развивающей системе Л.В. Занкова по теме "Творчество С. Я. Маршака". Уроки-проекты ориентированы на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную и групповую. В начальной школе более актуальны творческие проекты.

19 03 1972 6:36:27

"Сказка о красках"

"Сказка о красках" музыкально-литературная гостиная для 1–4-х классов. Внеклассное мероприятие проходит в игровой форме. Учитель с ребятами путешествуют по стране "Рисовандии", где расположены город "Пейзажный", "Литературный" и "Музыкальный". Исследуя каждый город, ребята рисуют, читают стихи, слушают и поют музыкальные произведения, учатся рисовать музыку и слышать картины. Это занятие приобщает ребят к удивительному миру искусства, развивает у них фантазию, творчество, воображение.

18 03 1972 20:19:32

Конспект урока математики в 1-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова

Материал содержит конспект урока математики в 1-м классе средней общеобразовательной школы по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Для того чтобы любой урок прошёл эффективно, необходимо каждого ребёнка включить в учебную деятельность. Добиться этого на данном уроке помогает комплексное использование методик коллективных учебных занятий (взаимотренаж, взаимодиктант) и технологий развивающего обучения.

17 03 1972 19:48:25

Праздник для первоклассников "Посвящение в ученики"

В данной статье представлен праздник для первоклассников "Посвящение в ученики", проведенный в конце первой четверти в школе, где только один первый класс, с использованием интерактивной доски, с которой дети уже умеют работать.

16 03 1972 22:50:22

"Имя прилагательное" (урок русского языка в 4-м классе)

Данный урок является обобщающим уроком по разделу об имени прилагательном. На уроке решались задачи: продолжение формирования умения анализировать, в частности, имя прилагательное как часть речи, выявлять ее характерные признаки, умение использовать в речи.

15 03 1972 20:13:39

Сценарий урока русского языка "Три типа склонения имен существительных в единственном числе"

Цель урока: сформировать умение определять тип склонения существительных. Задачи урока: дать понятие о трёх типах склонений, ознакомить с распознаванием типа склонения по окончанию (в начальной форме) и по роду, воспитывать любовь к школе.

14 03 1972 10:54:34

Урок-блок в 4-м классе по русскому языку "Спряжение глаголов. Личные окончания глаголов" (автор учебника для 4-го класса Полякова)

Представлен конспект урока русского языка для 4-го класса по теме "Личные окончания глаголов". Изучение материала блоками освобождает ребенка от страха перед трудностями: блок пройден, основная мысль схвачена - и ученик не боится, что он не поймет её и отстанет.

13 03 1972 11:56:41

Повышение качества обучения учащихся через использование перспективных методов, приемов и педагогических технологий

Статья раскрывает особенности системы работы учителя по повышению качества обучения через использование современных методов, приёмов и эффективных педагогических технологий на уроках в начальной школе.

12 03 1972 8:34:28

Урок по окружающему миру для 1-го класса с использованием ИКТ

Предлагается конспект урока по окружающему миру на тему "Когда изобрели велосипед?" для учащихся 1-х классов по учебному пособию А.А. Плешакова "Мир вокруг нас".

11 03 1972 1:37:46

Художник в театре. Куклы и те, кто их создает

На уроках изобразительного искусства и художественного труда предоставляется большая возможность для развития творческих способностей детей, эстетического отношения к своей жизни и окружающему миру. Изготовление кукол оказывается не только интересным занятием, но и средством для формирования творческого мышления, фантазии, гармоничного развития ребёнка.

10 03 1972 23:32:27

Урок по математике по теме "Прямоугольник"

Урок математики «Прямоугольник» проводится во 2-м классе. Данный урок позволяет в интересной форме познакомить школьников со свойствами прямоугольника; повторить и закрепить знания и умения выполнять сложение с переходом через десяток; решать задачи; развивает логическое мышление.

09 03 1972 9:46:54

Урок с элементами исследовательской деятельности учащихся по теме "Как одевались на Руси", 3-й класс

Урок с элементами исследовательской деятельности по теме: "Как одевались на Руси" (3-й класс) знакомит учащихся с наиболее типичными деталями мужского и женского костюма, распространенного на территории современной Московской области до XIX века; развивает творческие и исследовательские способности учащихся, формирует устойчивый познавательный интерес к учебной деятельности на основе наблюдения, сравнения, анализа, обобщения.

08 03 1972 17:38:13

Воспитание здорового образа жизни на уроках русского языка в начальной школе

В статье предлагаются тексты диктантов для учащихся 4-х классов, которые дадут возможность каждому учителю не только проверить грамотность своих воспитанников, но и научить ребенка быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы.

07 03 1972 4:29:52

Осень в поэзии, живописи, музыке

Урок внеклассного чтения для 3-го класса направлен на формирование у младших школьников представлений о художественном единстве образного содержания поэзии, живописи, музыки; развитие чувства прекрасного, эстетического вкуса; воспитание любви к природе.

06 03 1972 12:27:42

Урок по окружающему миру на тему "Круговорот воды в природе"

Урок окружающего мира направлен на формирование у детей представления о круговороте воды в природе. Новый материал изучается на основе опыта и инсценировки стихотворения.

05 03 1972 17:19:46

Литературное чтение. 3-й класс. И.З. Суриков. "Белый снег пушистый"

Основная задача литературного чтения в начальных классах национальной школы на-учить детей читать, развивать у них интерес к чтению, научить работать с текстом. Уроки лирики занимают особое место в начальной школе. Анализируя стихотворение И.З. Сурикова "Белый снег пушистый..." учащиеся 3-го класса учатся сопереживать автору. Решают главные вопросы: что изобразил поэт в своем стихотворении?(природу) какие изобразительные средства использовал поэт? (эпитеты, сравнения), какие чувства вызывает и почему?

04 03 1972 8:40:40

Урок русского языка в 3-м классе на тему "Личные местоимения"

Урок русского языка в 3-м классе по традиционной программе «Школа России». На примере урока «Личные местоимения» раскрывается словарная работа по алгоритму, в котором используются метод ярких ассоциаций и визуально-кинестетический метод (НЛП). А также используется тестовый материал в электронном виде.

03 03 1972 20:14:37

Урок-презентация. Интегрированный урок по экологии и экономике по теме "Одежда", 1-й класс

Интегрированный эколого-экономический курс «Наш дом» решает проблему экологизации образования, которая реализуется с помощью новых разнообразных стратегий и технологий. Главная цель курса в том, чтобы сделать акцент на воспитание личности активной, творческой, осознающей глобальные проблемы человечества, готовой посильно участвовать в их решении.

02 03 1972 10:32:11

Проект урока по русскому языку "Имя числительное как особая часть речи", 4-й класс. Система Д.В. Эльконина – В.В. Давыдова

Урок, проект которого представляется, можно назвать постановочным. Через проблемную ситуацию ставится учебная задача на обнаружение новой части речи - имени числительного. После того как поставлена УЗ и сформулированы цели урока, начинается поисково-исследовательская деятельность. В результате дети сами "открывают" новые знания, а не получают их в готовом виде.

01 03 1972 19:36:38

Урок математики во 2-м классе по теме "Умножение и деление на 5. Пятая часть числа"

Урок математики во 2-м классе по программе «Начальная школа XXI века» под ред. Н.Ф. Виноградовой на совершенствование знаний таблицы умножения и деления на 5.

29 02 1972 13:34:11

Проект урока математики в 4-м классе по системе Л.В. Занкова с использованием технологий КУЗ

Урок математики в 4-м классе по системе Л.В. Занкова с использованием технологий КУЗ (коллективных учебных занятий) по теме «Кубические единицы: см3, мм3, дм3, м3.Соотношения между ними». Использование на уроке различных организационных форм обучения: коллективной, фронтальной, парной, индивидуальной – позволяет включить в работу каждого ученика.

28 02 1972 22:54:48

Урок-сказка по математике "Сложение и вычитание в пределах 10 в случаях вида (+ - ) 1, 2, 3"

В мотивации учения младших школьников, а особенно шестилеток, преобладают внешние мотивы, не связанные с познавательной деятельностью, с получением новых знаний и умений. В силу этого они и требуют методов обучения, включающих игровой и занимательный материал. При использовании игрового метода удается обеспечить мотивацию учебной деятельности, показать детям смысл в усвоении различных знаний и умений. Постепенно, усваивая все новые и новые виды познавательной деятельности, шестилетки начинают интересоваться собственно учебными задачами: приобретением новых способов решения задач, содержанием вводимых понятий.

27 02 1972 19:41:26

Птицы родного края

Проблемы экологии актуальны на современном этапе развития общества. Дети, к сожалению, не знакомы с окружающей их живой природой, в частности, с птицами. Мною ведется целенаправленная, систематическая работа по краеведению. Вместе со мной учащиеся и их родители собрали материал для школьного мини-музея "Мир птиц Подмосковья". В музее собраны брошенные гнезда, муляжи птиц, обитающих в данном регионе. Все экспонаты используются на уроках природоведения в нашей школе.

26 02 1972 21:51:46

Открытый урок труда в 1-м классе. Аппликация из бумаги "Несуществующие виды птиц"

На уроке труда ребята в игровой форме решают серьёзные экологические проблемы, очищая загрязнённый воздух, воду и почву. Именно в таком чистом городе поселятся разнообразные птицы, ранее которых мы не встречали. Развитие творческой деятельности с отработкой приобретённых навыков вырезания, приклеивания, работа с шаблонами и умения "спасти город от вымирания" делают урок значимым и интересным.

25 02 1972 17:27:13

"Некоторые приемы формирования навыка грамотного письма. Работа со словарными словами"

Чтобы добиться грамотного письма, чтобы работа учителя со словарными словами была эффективной, нужно использовать разнообразные методы, приемы, способы, которые являлись бы более эффективными для прочного запоминания грамотного написания словарных слов. Все упражнения в статье объединены в несколько групп, которым присуща единая функциональная установка: обеспечение возможности самостоятельного определения школьниками нового слова и занимательно-развивающий характер предлагаемых заданий. Внутри каждой группы от урока к уроку задания видоизменяются и усложняются. Вместе с тем у каждой группы есть свои отличительные, характерные черты. Упражнения и задания составляются таким образом, чтобы они могли обеспечить одновременно развитие ряда важнейших интеллектуальных качеств ребенка: внимание, память, различные виды мышления, речь, наблюдательность и т.п.

24 02 1972 9:14:23

"Мы и наше здоровье"

Цели урока: познакомить детей с органами чувств и их значением для человека; учить наблюдательности, развивать воображение и учить делать выводы; обосновать основные правила охраны органов чувств и убедить учащихся в необходимости их выполнения.

23 02 1972 2:31:53

Показательный урок чтения в начальной школе по теме "В.Л. Дуров. Наша Жучка"

Урок разработан на основе технологии проблемно-диалогового обучения и проведён для студентов педагогического колледжа, обучающихся по специальности «Преподавание в начальных классах».

22 02 1972 17:23:57

Даигностика и совершенствование речевой деятельности младших школьников в период обучения грамоте

Урок методики преподавания русского языка в начальной школе предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Коррекционная педагогика в начальном обучении». Занятие актуализирует знания из соответствующего раздела методики, учит видеть перспективы, содержание и условия деятельности учителя, организующего речевую работу в 1-м классе.

21 02 1972 6:45:30

Лексические упражнения на тему "Осень, зима"

Настоящие упражнения составлены для расширения знаний учащихся о русском языке, для развития интереса к изучению языка. Они подводят учащихся к осмыслению своего словаря, помогают обогатить словарный запас. Их следует использовать на уроках чтения во 2-м классе в начале урока.

20 02 1972 7:37:56

Внеклассное мероприятие для начальной школы по теме "Здоровьесбережение"

Цели урока: рассказать и показать учащимся о вреде никотина и табачного дыма на организм человека; рассказать о существовании многих безопасных и интересных способов проведения досуга учащихся; убедить детей в необходимости обсуждения и решения проблемы курения.

19 02 1972 21:15:31

План-конспект открытого урока-викторины по москвоведению, 2-й класс (1 – 4)

Предлагаемая викторина проводится на этапе обобщения изученного материала на уроке или в форме внеклассного мероприятия. Урок ведут подготовленные учащиеся. Материал подобран опираясь на знания, опыт и интересы учеников. Использование интерактивной доски позволяет сделать урок наглядным, увлекательным. Дух соревнования способствует развитию чувства товарищества, формирует умение работать в команде. В ходе занятия используются элементы здоровьесберегающих технологий.

18 02 1972 21:12:25

Интегрированный урок (литературное чтение + окружающий мир) во 2-м классе по теме "Птицы России. Художественная и научная литература"

Своей работой стараюсь донести до детей всю красоту, многогранность слова через словарные статьи, научные, художественные образцы, интегрирование предметов на уроках литературного чтения. Трудоёмкий, кропотливый совместный путь ученика и учителя ведёт к грамотному, бережному, интеллигентному общению. Совместно с родителями и учащимися созданы "Литературные копилки", материалы которых используются в нашей школе.

17 02 1972 16:52:57

Интегрированный урок внеклассного чтения и музыки. Урок-концерт. 3-й класс

Основным подходом в организации деятельности является интеграция различных видов искусства: литературы, музыки, изобразительного искусства. Задачей при организации обучения учащихся является создание у детей уважения к традициям, культуре своего народа, воспитание бережного отношения к неотъемлемой части нашей жизни - природе.

16 02 1972 0:46:49

Знакомство со звуками [П], [п] и буквами "П, п"

В игровой форме дети знакомятся с новыми звуками и новой буквой. Данный урок способствует развитию теоретических, практических и поисковых навыков. Учит умению читать слоги, слова с данной буквой. Развивает речь детей. Воспитывает чувство взаимопомощи, учит детей сотрудничать.

15 02 1972 17:33:16

Внеклассное мероприятие по русскому языку на тему "Звонкие и глухие согласные на конце и в середине слова перед согласными"

Занятие увлекательное и плодотворное. Смена различных видов деятельности способствовала активности учащихся на протяжении всего занятия. В классе сложился хороший микроклимат, спокойная творческая обстановка. Благодаря четкой организации, оптимально выбранным формам работы, цели, поставленные в начале занятия, были успешно реализованы. Они способствовали решению основных задач процесса обучения, активизации познавательной деятельности учащихся.

14 02 1972 19:52:20

Формирование познавательной мобильности у младших школьников в процессе обучения

Главной педагогической задачей на сегодняшний день является развитие компетентной, мобильной личности, способной к самостоятельному выбору в ситуации принятия решений. Современный учащийся должен обладать способностью быстро ассимилировать новые и разнообразные знания, т.е. иметь познавательную мобильность, уметь выстраивать межпредметные связи. Основными факторами, составляющими познавательную мобильность учащихся являются: высокая мотивация и активность учащихся в учебном процессе, использование информационного пространства в обучении, развитие познавательных способностей через систему внеклассных мероприятий, формирование мотива достижений через участие в конкурсах и олимпиадах.

13 02 1972 1:58:42

Урок по трудовому обучению в 3-м классе по теме "Панно «Карусель»"

Урок трудового обучения в 3-м классе развивает умение коллективного творчества; повторяет знание геометрических фигур, видов животных (домашние, дикие); развивает умение составлять узор из геометрических фигур; учит складывать из бумаги фигурки животных; расширяет словарный запас; закрепляет/повторяет правила работы с ножницами; знакомит с произведениями С.Маршака, М.Львовского.

12 02 1972 22:44:55

Разделительный мягкий знак

УМК «Школа России» спланирован на основе методики проблемного обучения Мельниковой Е.Л., которое исключает возможность «отсутствовать» в классе, т. е. сидеть без мыслей в голове. Урок предполагает диалог учителя и учащихся, учащихся друг с другом. Дети сами формулируют тему урока. Логика построения и цель выполнения заданий урока определяется аналитическими планами: формулировкой заданий, системой вопросов, постановкой проблем.

11 02 1972 21:58:41

Урок русского языка по теме "Проверка слов с безударными гласными"

Данный урок позволит решить ряд проблем, повысить интерес учеников к русскому языку и устному народному творчеству. Урок включает историю создания Форта, его прошлое и настоящее. Присутствуют такие виды работы, как письмо по памяти, разбор предложения по членам предложения, по составу, подбор однокоренных слов.

10 02 1972 7:23:18

Внеклассное занятие по русскому языку в 3-м классе

Прививать стремление бережно относиться к родному языку, воспитывать чувство гордости за свой язык, повторить изученное по морфемике, порядок морфемного разбора, особенности словообразовательных и формообразующих морфем, наблюдать за группами однокоренных слов, расширять словарный запас, формировать чувство слова, создать базу для формирования орфографической зоркости, для развития орфографических умений позволит внеклассное занятие по русскому языку в форме путешествия для учащихся начальных классов.

09 02 1972 5:17:24

Урок чтения в 3-м классе по теме "Выразительное чтение басни И.А. Крылова «Ворона и лисица»"

Урок с использованием компьютерной технологии (просмотр слайдов) и коммуникативной технологии (работа в парах) по литературному чтению в теме: Выразительное чтение басни И. А. Крылова "Ворона и лисица", на этапе чтения нового произведения. На уроке реализуются потребности учащихся сравнивать (выразительность и невыразительность чтения), анализировать, выделять главное. Используются такие приемы преподавания как самостоятельная работа, работа в парах, фронтальная работа.

08 02 1972 16:13:26

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Земля – наш космический корабль"

Урок по окружающему миру в 4-м классе по разделу «Мы - жители Земли» построен на основе групповой работы. Каждый этап сопровождается выводами и вопросами для первичного контроля со стороны детей. Урок основан на ведущих приемах развивающего обучения: исследовательская деятельность, самостоятельная подготовка к уроку и выступление детей.

07 02 1972 23:46:19

Урок окружающего мира во 2-м классе. Тема: "Леса умеренного пояса"

Вашему вниманию я предлагаю урок окружающего мира во 2 классе по теме "Леса умеренного пояса" (Окружающий мир. автор А.А.Вахрушев).

06 02 1972 22:47:56

План-конспект урока русского языка "Слова с удвоенными согласными. Правила переноса слов с удвоенными согласными"

Данный урок пробуждает интерес к русскому языку, пополняет словарный запас учащихся. На уроке представлена система тренировочных упражнений. У детей происходит формирование орфографической зоркости, отработка навыков каллиграфии. Урок включает следующие виды работ: творческая работа с озаглавливанием текста, разбор предложений и слов по составу, деление слов для переноса с удвоенными согласными.

05 02 1972 17:33:29

Динамические перемены в начальной школе

Человек создан для активной деятельности, поэтому для нормального функционирования его организму необходима активность. Одна из форм организации двигательной активности в школе – подвижные (динамические) перемены. Подвижные перемены помогают обеспечить детям необходимую для правильного развития растущего организма двигательную активность, позволяют активно отдохнуть после преимущественно умственного труда в вынужденной позе на уроке; обеспечивают сохранение работоспособности на последующих уроках.

04 02 1972 20:24:21

Урок природоведения для начальной школы "Распространение семян. Семена путешествуют"

Представленный конспект содержит разработку урока природоведения для 3-го класса по теме "Распространение семян". Урок изучения нового материала и первичного закрепления. В организации урока используется исследовательский метод, основанный на решении проблемных задач. Ребята проводят практическую работу, находят информацию в дополнительной литературе, слушают сообщения ребят.

03 02 1972 1:27:19

"Окончания прилагательных мужского и среднего рода"

Вашему вниманию предлагается, урок русского языка, который был проведён в 4-м классе и проводился по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.

02 02 1972 17:25:54

Письменное деление на однозначное число

Вашему вниманию предлагается статья на тему "Письменное деление на однозначное число".

01 02 1972 15:20:52

Урок-игра (расследование) в начальной школе. Тема: "Проверка орфограммы с непроизносимой согласной в корне слова"

Урок-игра (расследование) по русскому языку в 3-м классе по теме "Проверка орфограммы с непроизносимой согласной в корне слова".

31 01 1972 6:36:15

Математика и конструирование. Урок в 1-м классе

На уроке дети знакомятся со свойствами квадрата, учатся моделировать квадрат, выполнять аппликацию из частей квадрата.

30 01 1972 10:48:23

Урок на тему "Берегись автомобиля"

Вашему вниманию предлагается урок, на котором дети изучают правила дорожного движения.

29 01 1972 17:32:26

Урок обучения грамоте "Чтение слов и предложений с изученными буквами"

Данный урок обучение грамоте по теме "Чтение слов и предложений с изученными буквами" рекомендован для проведения в классах, обучающихся по программе "Школа-2100". Содержание урока позволяет расширить кругозор обучающихся, мотивировать на успех, формировать общеучебные умения и навыки.

28 01 1972 1:32:13

Интегрированный урок изобразительного искусства и литературного чтения по теме "Светлый край берез, моя Россия"

При организации интегрированного обучения появляется возможность показать учащимся мир во всем его многообразии с привлечением музыки, живописи, литературы, что способствует эмоциональному развитию личности ученика и формированию его творческого мышления.

26 01 1972 4:16:24

Конспект открытого урока по окружающему миру для 3-го класса

Предлагаю вашему вниманию конспект урока по окружающему миру для 3-го класса по программе А.А. Плешакова.

25 01 1972 13:59:38

Число и цифра 5

Урок проведен в форме путешествия по железной дороге. Ученики не только с увлечение выполняют задания по математике, но и учатся взаимовыручке, дружбе, работе в команде.

24 01 1972 19:13:56

Математика и экология. Задачи

В современных условиях все более возрастающее значение приобретает экологическое образование подрастающего поколения. В начальной школе закладываются основы экологической культуры. Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительный процесс. Конечным результатом должно быть не только овладение определенными знаниями и умениями, но и развитие эмоциональной отзывчивости, умения и желания активно защищать, улучшать, облагораживать природную среду. Реализуя эту цель через интеграцию вопросов экологии в содержание школьных предметов, предлагаем вашему вниманию подборку экологических задач по математике.

23 01 1972 23:49:21

"Обобщение знаний об имени прилагательном"

Урок русского языка в 4-м классе (программа Л.В. Занкова) был проведён в ходе работы методического объединения по теме "Преемственность между начальной школой и средним звеном".

22 01 1972 21:31:32

Урок математики в 1-м классе по теме "Уравнения"

Цель: введение понятия "уравнение", алгоритма решения уравнения с неизвестным компонентом-слагаемым на основе взаимосвязи между частью и целым. Это урок открытия детьми новых знаний через создание проблемной ситуации.

21 01 1972 17:44:58

Урок природоведения с компьютерной поддержкой по теме "Царство льда и снега"

Урок природоведения с компьютерной поддержкой дает огромные возможности стимулирования у учащихся самостоятельности; учит отбирать из суммы фактов основное; эмоционально воспринимать материал.

20 01 1972 20:16:47

Урок математики в 1-м классе по теме: "Сравнение". Программа "Начальная школа XXI века" (учебник В.Н. Рудницкой)

На протяжении нескольких уроков учащиеся знакомятся с двумя способами сравнения чисел. Это первый урок по данной теме.

19 01 1972 2:52:19

Урок математики, 3-й класс. "Формулы периметра и площади прямоугольника"

Цель урока: построение формулы нахождения стороны прямоугольника по его периметру и другой стороне. Работа на уроке строится с использованием методов и приемов деятельностного подхода.

18 01 1972 10:55:41

Конспект урока математики, 3-й класс. Тема урока: "Равенство и неравенство"

Данный урок разработан с учётом принципов деятельностной теории обучения. Подобранные в содержании материалы способствуют эффективному усвоению знаний.

17 01 1972 12:17:11

Ш.Перро "Кот в сапогах" – урок литературного чтения

Представлен конспект комбинированного урока литературного чтения в 1-м классе по теме «Ш.Перро "Кот в сапогах"». Программа Л.В. Занкова.

16 01 1972 7:26:17

Игра и соревнование "Листопад"

Игру можно провести между учениками 2–3-х классов в первой четверти. Игра предполагает повторение основных знаний детей о природе осенью и дает возможность узнать новое.

15 01 1972 14:54:17

Правописание непроизносимых согласных звуков. Буква -т- на месте сочетания звуков [cн]

Представлен конспект урока руссского языка во 2-м классе по программе "Гармония".

14 01 1972 4:44:20

Урок русского языка в 3-м классе "Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне"

Представлен конспект урока русского языка в 3-м классе по теме "Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне".

13 01 1972 2:44:10

Урок русского языка во 2-м классе, УМК "Школа России". Тема: "Звонкие и глухие согласные, обозначение их буквами"

Учитывая возрастные особенности учащихся начальной школы, необходимо использовать на уроках приёмы, стимулирующие их эмоциональную и интеллектуальную активность для более эффективного обучения. В предложенном плане урока русского языка во 2-м классе показаны способы применения уровневой дифференциации по объёму и уровню сложности учебного материала.

12 01 1972 7:38:32

Урок литературного чтения. 3-й класс. К.Г. Паустовский. "Кот-ворюга"

Представлен конспект занятия "Литературное чтение" для учащихся 3-го класса по теме "К.Г. Паустовский "Кот-ворюга".

11 01 1972 18:25:16

Новогодний карнавал (игра-путешествие)

Внеклассное мероприятие (КТД) для учащихся 3–4-х классов общеобразовательных учреждений включает музыкальные номера, театрализацию, бутафорию и т.п. Знакомит участников с традициями празднования Нового года в разных странах мира.

10 01 1972 17:17:23

Педагогическая мастерская "Братья наши меньшие"

На данной мастерской дети смогли оценить творчество одноклассников, учились слушать и слышать друг друга. Использовались задания творческого характера, что способствовало развитию познавательной деятельности учащихся. Дети учились сравнивать, делать выводы, отстаивать свою гражданскую позицию.

09 01 1972 11:23:15

Открытый урок по русскому языку по теме "Текст и признаки текста"

Цели: формировать общее понятие о тексте на основе осознания его основных признаков и исследовательской деятельности учащихся; развивать речь, словесно-логическое, наглядно-образное мышление; воспитывать доброжелательность, чуткость по отношению друг к другу и аккуратность в работе.

08 01 1972 16:46:10

Формирование положительной мотивации на основе физиологических, социальных и личностных особенностей учащихся начальной школы

Меня, как любого учителя начальной школы, волнует вопрос: почему с переходом учащихся в среднее звено снижается успеваемость? В данной статье показана система работы по формированию положительной мотивации у учащихся начальной школы.

07 01 1972 7:21:18

Урок русского языка в начальной школе

Вашему вниманию предлагается сценарий урока русского языка с использованием компьютера.

06 01 1972 8:37:35

Урок – творческий проект по литературному чтению в 3-м классе "По дорогам сказок"

Представлен урок – творческий проект литературного чтения в 3-м классе по теме "По дорогам сказок".

05 01 1972 11:17:30

Конспект учебного занятия с использованием ЦОР (цифровых образовательных ресурсов). Русский язык. Презентация к уроку

В специальном обучении наибольшую ценность и значимость компьютер приобретает как новое средство коррекционного обучения.

04 01 1972 15:26:14

Урок русского языка в 4-м классе. Тема: "Неопределенная форма глагола"

Представлен конспект урока русского языка по теме "Неопределённая форма глагола". Через урок русского языка провести идею воспитания толерантности и этнокультурного образования младших школьников. Цель: учить детей взаимодействию, общению с различными людьми, воспитать в детях чувство товарищества, взаимовыручки, уважение друг к другу.

03 01 1972 20:31:48

Урок москвоведения во 2-м классе по теме "Кремль-крепость"

Данный урок является ключевым в курсе москвоведения, поскольку Кремль – один из основных символов нашей столицы. Элементы театрализации на уроке развивают творческие и коммуникативные способности детей младшего школьного возраста.

02 01 1972 20:47:27

Творческие вопросы и задания по сказке Туве Янссон "Шляпа волшебника"

В помощь учителям, работающим по учебникам Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой "Маленькая дверь в большой мир" (образовательная система "Школа-2100"), предлагаются следующие творческие задания по сказке Туве Янссон "Шляпа Волшебника". Представленные в статье методические материалы можно использовать на уроках литературного чтения, для проведения уроков внеклассного чтения.

01 01 1972 7:36:42

Урок русского языка в 4-м классе "Правописание падежных окончаний имен существительных трех склонений в дательном падеже"

Представлен конспект урока русского языка в 4-м классе "Правописание падежных окончаний имён существительных трёх склонений в дательном падеже". Урок построен по системе Е.В. Яновицкой (пятиуровневая система).

31 12 1971 10:23:50

Психолого-логопедическое сопровождение учащихся с ЗПР как средство повышения эффективности коррекционной работы

При обучении учащихся с ЗПР были объединены усилия логопеда и психолога, в результате каждый ребенок получал комплексную психолого-педагогическую и логопедическую помощь во время занятий. Вследствие коррекционных занятий учащиеся качественно овладевают учебными умениями и навыками.

30 12 1971 17:47:14

Проект по обучению грамоте "Разноцветный алфавит", 1-й класс

Обучение первоначальному чтению и письму осуществляется на основе современного варианта аналитико-синтетического метода, который учитывает новейшие данные лингвистической, педагогической и методической науки, носит воспитывающий и развивающий характер, обеспечивает интенсивное речевое развитие учащихся и высокий уровень сознательности чтения, речи.

29 12 1971 19:30:50

В гости к мастеру. Древнерусские иконописцы

Представленный урок знакомит учащихся с символами древнерусской живописи, с иконописцами родного края, раскрывает технологию создания икон.

28 12 1971 20:46:12

Урок русского языка по теме "Состав слова"

На данном уроке дети знакомятся с частями слова (окончанием, приставкой и суффиксом) и их функциями. Данная форма проведения урока позволяет учащимся получить полное представление о составе слова.

27 12 1971 0:13:39

Урок обучения грамоте (1-й класс) по теме "Правописание сочетания ЖИ". (система Л.В. Занкова)

Представлен урок изучения нового материала. Форма урока - путешествие по городу Грамотею, что позволяет активизировать познавательный интерес к изучению букв и звуков. Используются карточки для индивидуальной работы, занимательный материал. Был использован исследовательский метод, который помог учащимся самим сделать вывод.

26 12 1971 12:37:47

Работа со словарями в курсе УМК "Перспективная начальная школа"

В данной статье рассказывается об использовании словарей на уроках русского языка в курсе УМК "Перспективная начальная школа". В частности, об особенностях работы с обратным словарем, который оказывает огромную помощь в решении конкретных грамматических задач урока.

25 12 1971 22:19:14

Урок русского языка в 1-м классе

На представленном уроке с первоклассниками обобщаются представления о назначении слов, полученные в период обучения грамоте. На уроке не идет непосредственное знакомство с частями речи, а лишь готовится база для этой работы.

24 12 1971 0:11:35

Информационные технологии на уроке истории в начальной школе

Применение на уроке истории в начальных классах компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательным, зрелищным и современным. Одна из основных задач учителя - заинтересовать учащегося в предмете, стимулировать его познавательную и творческую активность.

23 12 1971 19:55:23

Интегрированный урок (математика + мир вокруг нас) "Театр зверей" в 3-м классе (1 – 4)

Представлен конспект интегрированного урока "Математика + мир вокруг нас" по теме "Повторение и закрепление внетабличных случаев умножения и деления".

22 12 1971 3:21:49

Открытый урок по детской риторике "Культура речи"

Открытый урок по риторике, на котором дети учатся говорить друг другу приятные слова, знакомятся с правилами речевого этикета, узнают о роли приветствия в общении людей, учатся правильно использовать мимику и жесты.

21 12 1971 19:44:12

"Исследовательская работа в начальной школе"

В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность. Цель работы: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения.

20 12 1971 15:30:49

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Уклад жизни на Руси"

Данный урок формирует представления детей о том, как была организована жизнь наших предков, кто управлял их жизнью, знакомит с разнообразием жилищ славян. Постоянная смена видов деятельности делает его интересным и запоминающимся. Компьютер служит как демонстрационное средство наглядности.

19 12 1971 17:21:20

Конспект занятия по коррекции сложной формы дисграфии. Тема: "Развитие фонематического анализа и синтеза слов различной звуковой структуры"

Коррекционная работа тесно связана с ключевыми вопросами обучения русскому языку во 2-м классе. Решаются задачи организации деятельности детей: расширение объёма всех форм внимания и памяти, развитие лексического запаса и грамматического строя речи, профилактика и коррекция нарушений письменной речи, развитие орфографической зоркости, целенаправленному словообразованию с учётом правил грамматики.

18 12 1971 12:13:56

Внеклассное занятие по русскому языку. Викторина "Люби и знай русский язык"

Представлено внеклассное занятие для младших школьников в форме викторины, цели которого - формирование интереса к русскому языку; развитие речи учащихся; развитие и обогащение словарного запаса учащихся.

17 12 1971 13:15:59

Упражнения в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне

Представлен конспект урока в 3-м классе по теме "Упражнения в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне".

16 12 1971 4:41:37

День знаний в 1-м классе

Представлен сценарий праздника, посвященного началу первого класса.

15 12 1971 22:38:46

Развитие речи младших школьников

Развитие речи - одна из важнейших проблем в начальной школе. Слабое развитие речи учащихся является самым серьезным недостатком в подготовке учащихся якутских школ по русскому языку. Именно поэтому я выбрала эту проблему в качестве своей методической темы.

14 12 1971 0:39:48

Геометрические конструкторы как средство развития пространственного воображения младших школьников

В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем современной школы - развитие пространственного воображения младших школьников. Без хорошо развитого пространственного воображения невозможно успешное изучение геометрического материала, особенно стереометрического.

13 12 1971 12:29:43

Урок окружающего мира по теме "Пернатые изобретатели"

Представленный урок помогает ребятам приоткрыть тайны удивительного мира птиц, лучше узнать и понять их. Формирует экологическую культуру младших школьников.

12 12 1971 18:37:55

Открытый урок по русскому языку, 2-й класс. "Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова"

Урок русского языка по теме "Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова" проводится во 2-м классе. Урок открытия новых знаний.

11 12 1971 13:28:39

Экологическое воспитание учащихся на уроках природоведения

Рассматривается проблема экологического воспитания и образования младших школьников, раскрывается сущность экологической направленности курса природоведения. Она предлагает методику и рекомендации по организации занятий в классе и на природе.

10 12 1971 14:10:59

Урок обобщения знаний

Занятие развивает у детей слуховое восприятие, произношение и выделение звука [М] в слогах, словах, предложениях.

09 12 1971 9:45:20

Родительское собрание "Простые истины"

В ходе родительского собрания составляется модель «счастливой семьи» из «кирпичиков»: совесть, любовь, мудрость, труд, лад, праздник. На собрании ведётся разговор о том, какие качества надо воспитывать в себе, с каким настроением относиться друг к другу в семье, чтобы все были счастливы. Материал собрания поможет объединить усилия классного руководителя и семьи в вопросах воспитания, развития ребёнка-первоклассника. Этот круглый стол может предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться опытом семейного воспитания.

08 12 1971 14:22:24

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Если хочешь быть здоров"

В статье представлен урок во 2-м классе по предмету "Окружающий мир". Урок изучения нового материала составлен в форме игры-путешествия.

07 12 1971 12:51:29

Понятие о числе "5" как числовом множестве. Составляющие подмножества" (понятия "Множество" и "Подмножество" учащимся не даются)

Урок математики в 1-м классе по теме "Понятие о числе "5" как числовом множестве. Составляющие подмножества" основан на мыследеятельностном подходе к сценированию образовательных ситуаций. На уроке использовалось оборудование "ЛЕГО".

06 12 1971 12:59:11

Урок математики во 2-м классе по теме "Свойство противоположных сторон прямоугольника"

Данный урок рекомендован для учителей, работающих по программе "Школа России", 2-й класс. Урок математики по теме "Свойство противоположных сторон прямоугольника".

05 12 1971 1:56:39

Конспекты занятий с учащимися-логопатами по формированию лексико-грамматических категорий

Представленный материал включает 7 конспектов занятий, в ходе которых у учащихся обеспечивается закрепление лексико-грамматических навыков, осуществляется коррекция недостатков познавательных процессов. Содержание конспектов соответствует требованиям программы коррекционного обучения и воспитания детей с недоразвитием речи.

04 12 1971 18:56:19

Урок по математике "Деление двузначного числа на двузначное", 3-й класс

Конспект урока по математике представляет собой урок-путешествие в зоопарк с целью закрепления знаний детей по теме "Деление двузначного числа на двузначное". Кроме того, дети узнают интересные факты о жизни некоторых животных, могут также принять участие в поиске интересных сообщений о животных.

03 12 1971 13:32:39

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Педагогический проект "Бабушкины сказки" :: Мы – друзья природы. Комплексное занятие по экологии и развитию речи в подготовительной группе :: Интегрированное занятие по развитию речи "В гости к хозяюшке" :: Занятие-беседа "Осень в корзинке" :: Вена — столица Австрии. Учебное занятие по немецкому языку в старших классах общеобразовательной средней школы (профильное обучение) :: Маленький вампир ( The Little Vampire 3D ), 2017 :: Компьютерная техника/Аксессуары/Аксессуары и запчасти для ноутбуков/Подставки и столы/Мебель/Столы/Компьютерные столы/Угловые столы / ВасКо / Стол компьютерный Рино 207-208 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD