Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок чтения. Подготовка к сочинению-описанию по личным наблюдениям "В чем красота русской зимы?"

На примере урока чтения показана работа по подготовке учащихся к написанию творческой работы. Большое значение придано обеспечению правильной речевой среды, созданию предпосылок для самостоятельных устных высказываний, активизации словаря. Воспитательная цель, поставленная на этом уроке, вышла далеко за рамки урока. Прослушивание музыки Чайковского помогает созданию картины природы. Велика роль картин, прогулок, экскурсий, которые дают богатый материал для рассказов. Конечная цель - вызвать у детей потребность выражать свои чувства, мысли доступным и красивым языком.

23 07 1970 4:10:42

Урок чтения и развития речи. Тема: "Путешествие в лес"

Представлен урок чтения и развития речи для воспитанников 2-го класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. На данном уроке реализуется интегрированный подход. Воспитанники знакомятся с произведением В.Сухомлинского «Зайчик и рябина», расширяют свои знания о группе диких животных. Урок построен с учётом разных видов деятельности – артикуляционная, речевая и словарная работа, чтение, отгадывание загадок, беседа, игра, выборочное чтение.

22 07 1970 18:21:58

Внеклассное занятие по математике

Представлен конспект внеклассного занятия по математике для первоклассников. Проводится после изучения темы "Десяток" с целью развития познавательного интереса к математике, к решению нестандартных задач и заданий.

21 07 1970 1:58:19

Окружающий мир в 1-м классе по теме "Кто такие птицы?"

Конспект урока разработан с применением слайдовой презентации. Применение ИКТ на уроках является неотъемлемой частью современного образования. У младших школьников преобладает наглядно-образное мышление. Применение слайдовой презентации позволяет активизировать познавательные процессы и удерживать внимание первоклассников на протяжении всего урока.

20 07 1970 17:57:45

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Слово и слог. Звукоподражательные слова в русском языке. Введение в этимологию"

Мультимедийный урок по русскому языку ориентирован на учащихся начальной школы, 2-й класс, по УМК "Школа России". В уроке отобраны исконно русские звукоподражательные слова. Это небольшая часть нашей лексики. Этимология этих слов наиболее доступна младшим школьникам, что объясняется особенностями речевого развития ребёнка. Звукоподражание свойственно детям на более ранней стадии развития речи. Поэтому и знакомить детей с этимологией звукоподражательных слов целесообразно в первую очередь.

19 07 1970 7:21:53

Материал по обучению детей исследовательской работе на уроке математики во 2-м классе по учебнику Л.Г. Петерсон

Данный урок был проведен во втором классе по учебнику математики Л.Г. Петерсон. Различные формы работы (индивидуальная, парная, групповая), применение частично-поискового метода способствуют развитию исследовательских навыков учащихся.

18 07 1970 22:55:24

Методическая разработка урока русского языка по программе "Школа России" в 4-м классе по теме "Определение типа склонений имен существительных в начальной форме"

Представленная методическая разработка урока по программе "Школа России" в 4-м классе соответствует пункту тематического планирования "Определение типа склонений имён существительных в начальной форме", содержит подробное описание хода урока с элементами уровневой дифференциации.

17 07 1970 21:39:38

Информационные технологии на уроках в начальной школе. Урок природоведения в 3-м классе "Экосистема леса"

Представлен конспект урока природоведения в 3-м классе по теме "Экосистема леса" в мультимедийном классе.

16 07 1970 16:47:12

Конспект открытого урока по русской народной сказке "Снегурочка" (педагогическая мастерская письма)

Целью урока являлась подготовка к написанию творческой работы по темам: «Прощальное письмо Снегурочки», «Прощальное письмо Снегурочке». Т.к. дети ещё маленькие, им трудно формулировать свои мысли. Нужно было обогатить словарный запас детей, активизировать их сознание и возбудить интерес к творчеству.

15 07 1970 1:56:30

Урок математики в 1-м классе

Представлен урок обобщения и систематизации знаний. Данный урок математики проводится в 1-м классе накануне Новогоднего праздника. Детям предложены задания в игровой форме. Поощрение ученикам - приглашение на Новогодний утренник. Конспект урока дополнен наглядным материалом.

14 07 1970 12:11:30

Урок в личностно-ориентированном обучении (из опыта работы начальной школы)

Личностно-ориентированное образование ставит в центр всей школьной образовательной системы личность ребёнка, обеспечение комфортных, бесконфликтных условий её развития, реализацию её природных потенциалов. Использование в обучении младших школьников личностно-ориентированного подхода позволяет создать условия для процесса саморазвития личности.

13 07 1970 22:21:30

Развитие памяти младших школьников

Одной из актуальных проблем в педагогике является развитие памяти. Память играет в жизни человека большую роль. Она лежит в основе любого психологического явления, связывает прошлое человека с его настоящим, обеспечивает единство личности.

12 07 1970 14:11:41

Урок природоведения в 3-м классе по теме "Опыление и размножение растений"

Цель урока: расширять кругозор учащихся, развивать их творческие способности и познавательные интересы, учить выделять существенные признаки, обобщать, делать выводы, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

11 07 1970 13:15:40

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание безударных личных окончаний глаголов"

Данный урок учит обобщать и систематизировать знания учащихся по изученной теме. На уроке дети закрепляют навык правильного написания безударных личных окончаний глаголов. Формируется система ценностей, направленных на максимальный личный вклад в совместную деятельность классного коллектива. Урок направлен на развитие творческих способностей, мыслительных операций (анализа и синтеза), умения классифицировать, обобщать и выделять главное. Совершенствуется устная и письменная речь учащихся. Использованы методы: проблемное изложение, программированный. В течение всего урока проводится индивидуальная, групповая, коллективная творческая работа. Осуществляется дифференцированный подход к обучению.

10 07 1970 18:51:37

Урок математики в 4-м классе по теме "Умножение многозначных чисел на двузначное число"

Конспект урока математики в 4-м классе по УМК «Гармония». Это урок постановки учебной задачи. Четвероклассники конструируют способ умножения многозначного числа на двузначное в столбик.

09 07 1970 11:16:49

Горные породы и минералы

Реализация проблемно-диалогической технологии с использованием компьютера в учебном процессе стимулирует познавательный интерес, позволяет создать условия для развития творческой активности учащихся, их самостоятельности, предприимчивости.

08 07 1970 8:14:45

Урок-конспект по литературному чтению (3-й класс) по теме "Люби живое". В.П. Астафьев. "Капалуха"

Статья представляет собой конспект урока, целью которого являются раскрытие взаимоотношений человека и природы, а также развитие умения работать с текстом.

07 07 1970 15:58:25

Урок по предмету "Окружающий мир" в 3-м классе. Тема: "Вода-путешественница"

В учебном процессе при изучении темы «Вода» ставлю ребенка в ситуацию субъекта собственной деятельности. Это развивает творческие способности, воображение, интерес к окружающему миру. Каждый ребенок в этом общении проявляет свою индивидуальность.

06 07 1970 4:42:12

Открытый урок по русскому языку по теме "Предложения, в которых сказуемое выражено разными частями речи"

Урок по русскому языку в 3-м классе позволяет познакомить детей со сказуемым, выраженным разными частями речи (кратким прилагательным и существительным). Прослеживается тесная связь с уроком природоведения. Подобраны занимательные и познавательные задания. Они направлены на расширение кругозора учащихся и развитие речи. Использовался наглядный материал и ТСО, многообразные методы обучения и виды работы.

05 07 1970 5:44:58

Урок математики во 2-м классе по теме "Прямой угол"

Урок математики во 2-м классе – урок усвоения новых знаний. Форма проведения: путешествие – открытие. Открытие, потому что дети на уроке знакомятся с новыми математическими терминами «луч», «угол», «вершина», «сторона», которые пополняют словарный запас и способствуют расширению знаний. Используются фронтальная, индивидуальная форма работы и работа в парах. На этапе усвоения новых знаний применяются объяснительно-иллюстративный и практический методы. Задания, подобранные к уроку, направлены не только на развитие вычислительных навыков, но и на развитие внимания, логического мышления, сообразительности. При проверке заданий использовались методы устного контроля, самоконтроля, взаимоконтроля.

04 07 1970 15:21:10

Работа над круглыми числами на уроках математики в начальной школе

Цель урока по математике — закрепление умения записывать и называть круглые числа; отработка навыков действий с круглыми числами; закрепление умения решать уравнения и текстовые задачи с использованием схем; развитие аналитических способностей, логического мышления; воспитание любви и интереса к природе; расширение кругозора детей.

03 07 1970 1:19:21

Урок природоведения "Будь природе другом", 2-й класс

Урок с использованием электронного учебного пособия "Природа. Общество. Человек". Представленный урок направлен на развитие и укрепление познавательного интереса школьника к окружающему миру, осознание зависимости благополучия среды от поведения человека , формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.

02 07 1970 11:49:23

Урок по русскому языку во 2-м классе на тему "Суффикс" по программе "Начальная школа XXI в."

Данный урок был проведён во 2-м классе по программе "Начальная школа ХХI века". Для развития интеллектуальных качеств учащихся предполагается изменение характера познавательной деятельности, применение новых способов и приёмов работы. Каждый приём имеет свою определённую нагрузку, вовлекая каждого ученика в процесс учения с первых минут урока. Во время чистописания, используя ряд приемов, учитель наряду с орфографией написания словарных слов осуществляет задачу совершенствование графического навыка, а также умение разбирать слова по составу. Во время нового материала используется важнейший принцип данного курса - дифференцированный подход к обучению, который реализуется с помощью введения заданий повышенной сложности. Предлагаю свой опыт работы для молодых педагогов.

01 07 1970 3:28:28

Самопрезентация кружка по театрализованной деятельности с экологическим уклоном "Веселые ребята"

Целенаправленное и планомерное воспитание детей в духе бережного отношения к природе, её экологической чистоте. Это уже 3-й состав кружка по театрализованной деятельности с экологической направленностью в нашей прогимназии. Специфика нашего учреждения такова, что из д/с дети переходят в 1-й класс школы в этом же здании и учатся здесь 4 года, а затем всем классом переходят в лицей нашего города. Поэтому все 4 года мы занимаемся в этом кружке. Обычно это 12–14 человек из 25 учеников. Вот с этим третьим составом и решила провести презентацию кружка, а цели и задачи, какие я ставлю перед детьми, можно узнать из текста презентации.

30 06 1970 18:16:19

Методическая разработка урока по окружающему миру на тему "Для чего и как мы дышим" (учебник "Человек и природа" в 2 ч., 4-й класс. Программа "Школа-2100")

Данная методическая разработка урока соответствует программе "Школа 2100", учебному курсу "Окружающий мир - естествознание", учебнику "Человек и природа" в 4-м классе. На уроке дети получают знания о строении дыхательной системы и функциях органов дыхания.

29 06 1970 7:40:26

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе

Урок – обобщение с контролем знаний. Учащиеся только начали изучать безударные гласные, но должны уметь находить орфограммы и подбирать проверочные слова. В уроке применён игровой момент – ребята строят пирамиду кольца: знать, найти, слышать, видеть, доказать, изменить, подобрать, запомнить; постановка проблем, работа в парах, индивидуальная и самостоятельная работа. Все использованные методы и средства позволят учителю выяснить, как освоен материал и над чем предстоит работать.

28 06 1970 2:57:30

Урок-исследование на тему "Частица "не" и ее написание с глаголами"

В основе концепции исследовательской деятельности - признание необходимости включения учащихся в процесс активного творчества через возможность совершать выбор содержания и вида деятельности, приобретать необходимые знания в диалоге-сотрудничестве с учителем и сверстниками, в поиске нестандартных решений. Ожидаемые результаты: активный интерес учащихся к приобретаемым знаниям, полученным ими в совместной творческой, исследовательской и практической работе.

27 06 1970 19:38:29

Тема урока: Звук [Р'] [Р]. ("Азбука" по Горецкому, 1-й класс)

Урок обучения грамоте в 1-м классе («Азбука» по Горецкому. 1-й класс). Цель урока - познакомиться со звуками [Р], [Р]; закрепить навык произношения звука «Р» в слогах, словах, фразах; научить определять слог по счету, проводить звукослоговой анализ слов; научить работать над предложением, формировать навыки пересказа; развивать фонематический слух, внимание, память, мышление; воспитать уважительное отношение к правилам игры.

26 06 1970 2:48:11

Урок-экскурсия "Холод и природа"

Урок-экскурсия предназначен для младших школьников по предмету кубановедения. Сегодня весьма актуальна проблема взаимоотношений природы и человека. Эти отношения зашли настолько далеко, что природа испытывает глубокий кризис; не хватает экологических знаний, нет бережного отношения к природе.

25 06 1970 3:10:46

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" в 3-м классе по теме "Превращения и круговорот воды в природе". Самоанализ урока

Представлены конспект урока по предмету «Окружающий мир. 3-й класс» на тему «Превращения и круговорот воды в природе» и самоанализ проведенного урока.

24 06 1970 3:43:58

Урок по предмету "Окружающий мир" во 2-м классе по теме "Горы"

Урок по предмету «Окружающий мир» во 2-м классе с целью познакомить с понятием «Горы», со способом образования гор и научить находить некоторые горы на карте.

23 06 1970 3:47:17

Литературное чтение. К.Драгунская "Лекарство от послушности"

На уроке большое внимание уделяется работе по овладению художественным пересказом. Дети усваивают не только содержание произведения, но и особенности его построения, лучше представляют героев и их отношения. Углубленное чтение помогает представить героев произведения через анализ их поступков, мыслей, переживаний, речи.

22 06 1970 9:22:56

Конспект урока русского языка во 2-м классе по теме "Синонимы"

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Начальная школа XXI века" под руководством Н.Ф. Виноградовой. Урок изучения нового материала из блока "КУНЯ". Задачи — познакомить с понятием "синонимы", наблюдать за сходством и различием слов-синонимов, развивать навыки речи учащихся, формировать навыки работы в парах и группах. Урок апробирован, получил высокую оценку у коллег, присутствующих на уроке.

21 06 1970 15:28:25

Литературное чтение. Урок творчества по теме "Проект собственной сказки"

Данный урок - коллективное литературное творчество на основе изучаемого материала. Большое внимание уделяю проектному методу обучения. В основе лежит проект собственной сказки. Каждый ребенок включен в активный познавательный процесс, развиваются творческие способности учащихся. Дети начальной школы лучше работают в микрогруппах. Толерантное общение явилось главным критерием успешной работы. Прослеживается связь с уроками технологии и ИЗО.

20 06 1970 0:16:32

Специфика коррекционной работы на уроках изобразительного искусства со слабовидящими детьми в младших классах

Статья раскрывает специфику коррекционной работы на уроках изобразительного искусства со слабовидящими детьми в младших классах; работа ведется в двух направлениях: развитие познавательной сферы и развитие мелкой моторики.

19 06 1970 4:31:12

Открытый урок по развитию речи "Дикие животные зимой"

Урок развития речи на тему «Дикие животные зимой» создан для того, чтобы систематизировать знания детей о жизни диких животных; уточнить грамматическое понятие слов, обозначающих предметы, группировка слов по вопросу "кто?"; систематизировать знания детей о жизни диких животных; воспитывать бережное отношение к природе; закреплять навыки самоконтроля за речью.

18 06 1970 12:36:59

Интегрированный урок (чтение + музыка) по теме "Авторская поэзия – обращение к фольклору". 2-й класс

Интегрированный урок чтения и музыки по теме «Авторская поэзия - обращение к фольклору» для 2-х классов вводит детей в мир поэзии, способствует развитию интереса к творчеству русского народа, а также помогает выявить связь авторской поэзии с малыми жанрами.

17 06 1970 22:27:38

Активизация познавательной деятельности учащихся начальных классов с нарушением интеллекта через организацию арт-уроков как обобщающего этапа изучения раздела, темы определенной учебной дисциплины"

В статье представлено описание организации обобщающих уроков – праздников после изучения раздела по предмету: чтение и развитие речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Это урок обобщения и актуализации изученных ранее знаний с применением разнообразных приемов педагогической техники. Указаны приемы и задачи, которые активизируют познавательную активность детей и мотивирует их к учению. В практической части статьи представлен обобщающий урок-праздник «Посиделки».

16 06 1970 8:32:26

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Имя прилагательное как часть речи (обобщение)"

В статье представлена разработка урока русского языка в 4-м классе, выполненная в соответствии с программой образовательной школы (по учебнику: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. Русский язык. 4-й класс. Ч. 2. М.; Просвещение, 2006). По тематическому плану урок по этой теме проводится во второй половине учебного года, точнее в начале февраля, после завершения изучения раздела " Имя прилагательное". Подобранные формы организации учебной деятельности на данном уроке могут помочь учителю подготовить и провести урок динамично и интересно.

15 06 1970 8:40:27

Урок русского языка в 4-м классе (1—4) по теме "Обстоятельства места"

Урок разработан в соответствии с дидактическими принципами РО Занкова Л.В. На уроке созданы условия для развития познавательного интереса школьников, формирования исследовательской компетентности. Учащиеся под руководством учителя самостоятельно "добывают" новые знания.

14 06 1970 2:47:10

Внеклассное мероприятие по литературному чтению по теме "Путешествие в Книгоград" (по произведениям Н.Н. Носова)

Внеклассное мероприятие по литературному чтению по теме "Путешествие в Книгоград" (по произведениям Н.Н. Носова) проводилось в форме коллективного творческого дела. Ученики заранее рисовали иллюстрации, делали поделки, писали сочинения, мастерили "книжки-малышки", составляли свои кроссворды к полюбившимся произведениям Н.Носова. В игровой форме систематизировались знания учащихся. Конкурсы: "Бюро находок", " Стоп кадр", "Объяснялки", "Театральные подмостки" и др. способствовали активизации каждого ребёнка в деятельности (групповая работа), прививалась любовь и интерес к книге, к слову.

13 06 1970 1:54:48

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Металлы" (по программе "Школа-2100")

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме «Металлы» (по программе «Школа-2100»). Это урок изучения новых знаний с элементами исследования. На уроке учащиеся, в ходе исследовательской работы, знакомятся со свойствами металлов и их использованием. Использование компьютерных технологий позволяет учащимся раскрыть значения металла в жизни человека. Ребята на практике применяют полученные знания, выполняют интегрированное задание в технике бисероплетения.

12 06 1970 5:23:10

Урок по теме "Род имен существительных"

Основной педагогической идеей является то, что учащиеся получают знания в результате совместной деятельности, где дети являются участниками процесса и находятся в поиске решения учебной задачи. На уроке развиваются творческие способности детей, коммуникативные отношения.

11 06 1970 3:55:29

Интегрированный урок литературного чтения и изобразительного искусства во 2-м классе

Интегрированный урок литературного чтения по программе "Школа XXI века" и изобразительного искусства для учащихся 2-го класса. Тема урока: "Произведения о родной природе". Данный урок позволяет расширить читательский кругозор учащихся, обогатить их словарный запас, эмоционально настроить на усвоение материала, дает возможность рассмотреть осенние изменения в природе с разных точек зрения, в различных видах искусства.

10 06 1970 11:55:36

Уроки литературного краеведения в начальных классах

Краеведение вводит учащихся в мир природы и человеческих отношений, позволяет сопоставлять реальные факты с их отражением в литературном творчестве. Уроки литературного краеведения проводятся по программе Л.Ф. Федоровой, с использованием литературно-краеведческой хрестоматии для школ ЯНАО. Программа каждого класса начинается с первоосновы литературы-фольклора. Конспект урока литературного краеведения во 2-м классе на тему "Устное народное творчество. Ненецкие сказки".

09 06 1970 21:15:58

Интегрированный урок математики и чтения "Урок-сказка"

Интегрированный урок математики и чтения «Урок-сказка» учит классифицировать геометрические фигуры на объемные и плоскостные; знакомит с названием и изображением новых фигур: конуса и цилиндра; развивает навык устного счета, умение составлять и решать простые задачи; развивает логическое мышление, умение делать выводы; воспитывает любовь к точным наукам; доброжелательность, взаимопомощь; адекватную самооценку.

08 06 1970 22:42:34

Спецкурс "Развитие речевой культуры", 3-й класс. Тема: "Наши помощники - словари"

Основная задача речевого развития ребенка школьного возраста - это овладение нормами и правилами родного языка, а также развитие его коммуникативных способностей. Спецкурс "Развитие речевой культуры" направлен на комплексное решение разных речевых задач: воспитание звуковой культуры речи, формирование словаря и грамматического строя речи.

07 06 1970 22:39:51

Интегрированный урок по математике и истории города на тему "Конкретный смысл умножения. Закрепление". 2-й класс обучения по программе 1—4

Санкт-Петербург - второй по величине город России, два столетия бывший столицей огромной империи. В числе перемен, произошедших за последнее время в общественном сознании, - возрождение интереса к прошлому Санкт-Петербурга. Это, в свою очередь, обусловило появление значительного количества учебных программ и разработок на данную тему, которые даже выделяются в самостоятельный предмет - историю города. Но недостаток ученого времени не всегда позволяет вставить в учебное расписание этот интересный предмет. При чем этот предмет охватывает все же больше исторические аспекты существования города, останавливается на отдельных моментах истории, уделяет внимание отдельно взятым архитектурным памятникам. А ведь за всем этим стоят очень интересные цифровые данные. Стоит лишь только повнимательнее посмотреть и привлечь такой нужный предмет как математика. Я считаю, что в настоящее время учителю помогут в решении всех этих проблем интегрированные уроки.

06 06 1970 12:56:24

Как помочь учителю в проведении словарно-лексической работы

Работа над лексическим значением слова необходима на каждом уроке русского языка и литературного чтения. Для этого учитель использует различные пособия, словари, журналы и т.д. Однако, было бы быстрее и легче воспользоваться единым пособием, в котором был бы отображен весь необходимый материал, систематизированный по темам, которые изучаются на уроках русского языка и литературного чтения. Здесь подобран лексический материал для первого раздела учебника "Родное слово" для 3-го класса (авторы Г.Д. Дрозд, О.Ф. Бородаева).

05 06 1970 20:24:55

Урок по окружающему миру на тему "Хвойные и цветочные растения" во 2-м классе

В разработке представлен материал, направленный на развитие следующих целей: формировать представления учащихся об особенностях хвойных и цветковых растений; учить сравнивать, обобщать, находить общие и отличительные признаки растений; развивать любознательность, наблюдательность, память; воспитывать бережное отношение к природе.

04 06 1970 4:30:42

Умножение многозначных чисел. Закрепление

Большую роль в формировании интереса к учению играет проблемная ситуация. Благодаря этому я создаю условия для проявления познавательной активности учащихся, используя различные формы и методы организации учебной деятельности. Наряду с дифференцированными заданиями используются творческие задания, применяются методы самоконтроля и взаимоконтроля. Всё это позволяет сохранять и развивать продуктивную мотивацию учения, решать на оптимальном уровне задачи урока, избегать перегрузки учащихся. Таким образом, предложенная форма урока учит детей быть наблюдательными, прививает интерес к предмету, позволяет включить в активную познавательную деятельность каждого ученика.

03 06 1970 5:33:37

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Литературное чтение" (В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова)

В статье представлен урок по литературному чтению в 4-м классе по программе "Литературное чтение (В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова)". Урок является обобщающим по разделу "Чудесный мир классики", построен в нетрадиционной форме - КВН. Неотъемлемой частью урока является презентация. Урок может быть использован в начальных классах общеобразовательной школы.

02 06 1970 23:44:50

Урок по математике на тему "Умножение двузначных чисел на однозначные числа"

Урок по математике на тему «Умножение двузначных чисел на однозначные числа». В уроке представлены методы формирования навыков устных и письменных вычислений у младших школьников, показаны приемы совместной работы в парах. Детям предлагаются разного вида задания для закрепления полученного знания.

01 06 1970 23:52:45

Урок окружающего мира "Какие бывают растения?", 2-й класс

Урок окружающего мира по теме «Растения» знакомит учащихся с названиями групп растений, с растениями, относящимися к этим группам, дает представление о невидимых нитях в природе, воспитывает любовь и бережное отношение к природе.

31 05 1970 9:25:41

Турнир смекалистых "Если вместе, если дружно"

Кружок «Смекалка» для учащихся начальных классов. Данная разработка – одна из занятий кружка и проводится с целью развития логического мышления, наблюдательности, внимания, смекалки; формирования дружного коллектива, взаимопомощи и взаимовыручки.

30 05 1970 21:20:46

План-конспект урока русского языка в 4-м классе по СРО Л.В. Занкова по теме "Упражнение в определении числа, рода"

Урок русского языка для учащихся 4-го класса. Работа на данном уроке направлена на проверку качества усвоения изученной темы «Личные местоимения», выявление и устранение пробелов в знаниях детей по этому вопросу, анализ и исправление возможных ошибок. Подобранные к уроку задания способствуют развитию логического мышления и самостоятельности. Использованный краеведческий материал воспитывает чувство уважения к родному городу и к профессии моряка-подводника.

29 05 1970 20:18:28

Дифференциация парных согласных [п-б] в слогах и словах

Урок русского языка по теме «Дифференциация парных согласных [п-б] в слогах и словах» учит различать парные согласные [п-б] в устной речи и на письме, а также обогащает активный и пассивный словарный запас по теме «Искусство. Его виды».

28 05 1970 8:15:57

Урок естествознания "Организм человека. Кожа"

На уроке проходит знакомство с кожей человека, ее ролью, основными функциями и свойствами. Урок естествознания по данной теме может проводиться как в 3-м, так и в 4-м классах в зависимости от программы, по которой работает педагог. В зависимости от подготовленности класса, некоторые вопросы урока можно дать детям на самостоятельную подготовку в виде докладов и сообщений. Также на урок можно пригласить школьного врача.

27 05 1970 4:41:54

Конспект урока окружающего мира в 1-м классе "Внутреннее и внешнее строение тела человека"

Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью начиная с раннего детства — актуальная задача современного образования. Предлагаемый урок знакомит детей с внутренним и внешним строением человеческого организма, с основными функциями внутренних органов.

26 05 1970 11:33:18

Предшкольное образование. Модель группы предшкольного образования на базе гимназии

Социально-экономические преобразования, произошедшие в Российской Федерации, привели к серьёзным изменениям в системе образования в целом и в дошкольном его звене, в частности. Проблема разноподготовленности детей на пороге школы существенно затрудняет их адаптацию к новым условиям школьной жизни. Одним из путей решения вопросов выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоёв населения стало предшкольное образование.

25 05 1970 9:43:38

Можно ли писать орфограммы в падежных окончаниях по закону русского письма? (Конспект урока русского языка по системе Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова), 3-й класс

Представлен конспект урока русского языка по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, 3-й класс.С помощью закона русского письма учащиеся могут определить написание основ изменяемых слов и корней. Орфограмму слабой позиции в основе слова дети проверяют изменением того же самого слова, в корне - по сильной позиции.

24 05 1970 1:53:12

Внеклассное мероприятие в начальной школе "Прощание с Русской Азбукой"

Главная цель открытого внеклассного мероприятия — закрепить в сознании детей все изученные буквы и звуки; сформировать стремление освоить навыки чтения, стать активным читателем; привить любознательность, стремление к познанию нового.

23 05 1970 14:52:47

Урок математики в 3-м классе "Различные способы умножения десятков и сотен на однозначное число"

Данный урок будет интересен учителям, работающим по системе Л.В. Занкова. Специфика урока заключается в организации групповой деятельности на уроке. Используются проблемный и частично-поисковый методы работы.

22 05 1970 9:52:39

Урок развития речи. 2-й класс

Цели урока: учить детей составлять предложения, текст, правильно строить фразы, подбирать точные сравнения; развивать устную и письменную речь; творческие способности; обогащать словарный запас; развивать умение работать в группах; воспитывать бережное отношение к природе.

21 05 1970 2:21:54

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже"

При построении урока соблюдён ряд важнейших требований: научность и доступность, связь с жизнью, наглядность обучения, разнообразие форм, методов и приёмов работы. Существенной стороной урока является словарно-фразеологическая и стилистическая работа над словом, индивидуализация обучения, личностно-ориентированный подход и воспитательная направленность урока, стихи собственного сочинения.

20 05 1970 17:16:14

Урок конструирования "Угол. Обозначение угла. Стороны угла. Вершина"

Урок проводится в 1-м классе. В него включена работа с мультимедийным курсом "Путешествие в конструирование". На этапе объяснения нового материала используется проектор. На этапе первичного закрепления дети работают с компьютером самостоятельно с заранее отобранными учителем кадрами курса. Работа с ММК активизирует познавательную деятельность учащихся, задействует эмоционально- волевую сферу, что повышает эффективность усвоения школьниками учебного материала.

19 05 1970 11:10:23

Методическая разработка урока по курсу "Окружающий мир" с использованием ИКТ по теме "С кем дружит дуб"

Цели работы: формирование представления о невидимой пищевой сети и невидимой экологической пирамиде в дубовом лесу; развитие умений устанавливать взаимосвязи между объектами, делать выводы; развитие коммуникативных способностей; воспитание бережного отношения к природе.

18 05 1970 20:28:29

Тема урока: "Лес — природное сообщество"

Цели урока: дать представление о лесе как природном сообществе; познакомить детей с "этажами" леса, с наиболее типичными для них представителями растительного и животного мира, формировать бережное, ответственное отношение к природе, понимание экологических проблем своего края.

17 05 1970 19:39:10

Урок литературного чтения по теме "Красота и выразительность русского стиха"

Урок литературного чтения по теме "Красота и выразительность русского стиха" рекомендован для учителей начальных классов, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова, по программе "Литературное чтение" (авторы Н.А. Чуракова и В.Ю. Свиридова, 2-й класс). Цель урока: показать поэтический образ зимы, созданный Пушкиным, выразительный зрительный образ, наполненность картины зимы движением и звуками с помощью литературных приемов сравнения и олицетворения.

16 05 1970 16:14:34

Урок обучения грамоте по теме "Звук [ж] — всегда твердый согласный звук"

Урок обучения грамоте. Гласные в слоге ЖИ.

15 05 1970 20:34:18

Интегрированный урок (чтение + музыка) по теме "Образ весны в литературе и музыке". 4-й класс

Интегрированный урок чтения и музыки рекомендован для учителей начальных классов, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова. По программе "Литературное чтение" (авторы Н.А. Чуракова и В.Ю. Свиридова, 4-й класс). Представленный урок способствует видению единых образов в литературе и музыке, а также прекрасного в окружающем мире. На данном уроке дети свободно пользуются полученными знаниями в области литературы и музыки, оперируют понятиями: метафора, сравнение, эпитет, темп, характер.

14 05 1970 10:37:12

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Звонкие и глухие согласные на конце и в середине слова"

Целью данного урока является: формирование навыков проверки парных согласных на конце и в середине слова; развитие орфографической зоркости в работе над предложением.

13 05 1970 11:17:55

Интеллектуальное казино "Не зарывайте свои таланты!"

Представлен конспект интеллектуального казино "Не зарывайте свои таланты!". Учитель может использовать данную игру как на уроке, так и во внеурочной деятельности, в группах продлённого дня, во время классных и домашних праздников. Тем, кому интеллектуальное казино покажется не вполне серьёзным, пусть послужит побудительным мотивом, чтобы создать свою игру, подобрав вопросы необходимой тематики, придумывая свои правила, призы, включая "рекламную паузу".

12 05 1970 5:38:47

Конспект урока русского языка во 2-м классе на тему "Предлоги (закрепление). Телеграмма"

На уроке закрепляется правило о раздельном написании предлогов со словами, дети знакомятся с телеграммой как средством общения людей, с особенностями ее составления: из текста выбрасываются предлоги в целях экономии оплаты. Для закрепления умения составлять телеграммы в ход урока включено несколько речевых ситуаций, в частности эпизод из мультфильма "Зима в Простоквашино". Чтобы сделать памятку для составления телеграмм, используется интерактивная копировальная доска Panaboard.

11 05 1970 19:44:58

Разработка урока по русскому языку для 4-го класса в системе развивающего обучения

Предлагается урок по теме "Склонение имен прилагательных" в форме игры-путешествия. Занимательные задания и упражнения способствуют развитию орфографической зоркости, речи, памяти, мышления, внимания.

10 05 1970 16:31:15

Тема урока "Как бы жили мы без книг?"

Внеклассное мероприятие для учащихся 2-го класса по теме "Как бы жили мы без книг?" расширяет кругозор детей; развивает познавательный интерес; способствовует пониманию того, что книга - источник знаний; воспитывает бережное отношение к книгам.

09 05 1970 19:54:16

Праздник "125 лет К.И. Чуковскому"

Внеклассное мероприятие, посвященное 125-летию со дня рождения К.И. Чуковского. Праздник для учащихся начальных классов. Цели: познакомить с творчеством писателя, расширить читательский кругозор, развивать творческие способности. В мероприятии принимают участие ученики начальных классов. Сценарий праздника содержит краткие сведения о творчестве писателя, инсценировку и театрализацию сказок "Федорино горе", "Муха-Цокотуха", выразительное чтение стихотворений.

08 05 1970 1:47:35

Урок по математике по теме "Сложение и вычитание вида + – 1, + – 2" в 1-м классе

Урок был проведён в интересной нестандартной форме, оказал на детей глубокое эмоциональное воздействие, благодаря чему у учащихся формировались более прочные, глубокие знания и навыки учебной деятельности. Урок способствовал устойчивому интересу к учению.

07 05 1970 10:37:14

Правописание безударных гласных в приставках

Активизация мыслительной деятельности путем создания проблемной ситуации. Сравнение, сопоставление, анализ.

06 05 1970 11:21:18

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Что ты знаешь о предложении?"

Обобщение и систематизация знаний о предложении по программе "Гармония". Для учеников урок повторения и обобщения изученных знаний должен быть праздником, вызывать интерес как в познавательном, так и в образовательном отношении. Урок позволяет размышлять о законах языка, по-новому смотреть на изученные понятия, уделяется внимание речевой практике детей.

05 05 1970 23:14:42

Урок по предмету "Окружающий мир" на тему "Глобус и карта", 2-й класс

Урок направлен на ознакомление детей с понятиями: глобус, карта полушарий; научит пользоваться глобусом, познакомит с наукой картографией.

04 05 1970 3:35:20

Урок по предмету "Окружающий мир" на тему "Ты и твоя семья"

Данный урок является важным в семейном воспитании детей. Наряду с теоретическими понятиями и знаниями он прививает чувства ответственности, заботы, общения, любви между людьми, учит видеть свою семью как единое целое.

03 05 1970 4:59:27

Урок риторики по теме "Виды текста: диалог, монолог"

Урок знакомит учащихся с новыми понятиями — "диалог", "монолог", "реплика". Урок предполагает разные виды работ: индивидуально, в парах, в группах. Используются большое количество наглядности, справочная литература. Игровые моменты позволяют включить в работу весь коллектив учащихся.

02 05 1970 1:21:55

Урок по предмету "Окружающий мир" на тему "Полезные ископаемые Челябинской области"

Урок направлен для ознакомления детей с полезными ископаемыми Челябинской области, их свойствами, месторождениями и использованием. Урок воспитывает интерес к родному краю, его богатствам.

01 05 1970 19:11:40

Урок математики во 2-м классе на тему "Все действия с числами в пределах 100".

Представленный урок сочетает в себе репродуктивное и поисковое обучение. Урок способствует усвоению математических понятий, корректирует мыслительные, познавательные процессы, способствует развитию речи, памяти.

30 04 1970 19:46:11

Урок русского языка в 4-м классе "Склонение имен прилагательных во множественном числе"

Целью данного урока является познакомить с особенностями склонения имен прилагательных во множественном числе и формировать умение склонять и употреблять их.

29 04 1970 22:36:56

Урок математики "Решение примеров вида 30 - 6; 24 - 8; 38 + 4", 2-й класс

Разработка урока по закреплению пройденного материала по теме: "Решение примеров вида - 30-6; 24-8; 38+4". Развивает и расширяет кругозор учащихся.

28 04 1970 1:39:43

Конспект урока по окружающему миру в 1-м классе по учебнику Поглазовой О.П. "Животные. Млекопитающие"

На уроке вместе с изучением нового материала происходит формирование основ мыслительной операции - абстрагирование. Абстрагирование - мыслительная операция, при которой происходит вычленение отдельных или общих признаков предмета, интересующих нас в данный момент. В процессе абстрагирования осуществляется очищение предмета от побочных несущественных признаков. Результат - абстрактная модель. В данном случае создана модель - млекопитающее.

27 04 1970 13:11:20

Урок математики в 1-м класссе (ИНОС) по теме "Десять братьев"

Урок по математике для 1-го класса завершает раздел изучения состава однозначных чисел и направлен на формирование умения выполнять сложение и вычитание на основе знания состава числа 10. Состав числа 10 рассматривается на примерах классификации предметов в группе по различным признакам. Используются элементы опережающего обучения: работа с единицами массы; представлены различные формы работы: фронтальная, индивидуальная с самопроверкой и работа в парах.

26 04 1970 15:34:31

Кружок "ТРИЗформашка" как средство развития мышления младших школьников

Кружок "ТРИЗформашка" способствует формированию у ребенка умений управлять процессами творчества, логической интуицией в единстве с развитием дивергентного мышления.

25 04 1970 19:32:35

Праздник "Прощание с Азбукой"

Праздник «Прощание с Азбукой» - одно из первых совместных мероприятий учителя, первоклассников и родителей. Праздник позволяет детям продемонстрировать знания, полученные в период обучения грамоте, готовит детей к самостоятельной деятельности с книгой, формирует интерес к чтению.

24 04 1970 10:39:11

Урок по предмету "Окружающий мир" с использованием ЦОР "Вулканы. Землетрясения".

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Вулканы. Землетрясения" знакомит учащихся с причиной возникновения вулканов и землетрясений. Для его подготовки использовались цифровые образовательные ресурсы ("Природоведение. 5-й класс", "География. 6–10-й класс", "География. Начальный курс"), составлена презентация, которая помогает наглядно познакомиться с данной темой.

23 04 1970 15:47:11

Урок по предмету «Литературное чтение" на тему "А. Л. Барто. "Разлука"», 3-й класс

Урок изучения нового материала, проводимого в 3-м классе. Материал урока позволяет развивать интерес к чтению, прививать добрые чувства, формирует нравственные качества будущего гражданина, способствует развитию познавательной активности.

22 04 1970 0:51:22

Обучение грамоте "Звуки [т], [т']. Буквы Т, т"

Урок знакомит детей с новыми согласными звуками и буквами. Формирует навыки орфографического правильного чтения. Развивает фонетический слух, умение делать звуко-буквенный анализ слов, составлять схемы слов и предложений. Для расширения кругозора, активизации внимания и развития интереса к чтению предлагается презентация по теме урока.

21 04 1970 22:42:24

Использование пословиц и поговорок в учебном процессе

Хорошо развитая речь для каждого школьника - важнейшее средство коммуникации, познания, развития, самовоспитания. В системе работы по развитию речи большое внимание должно быть уделено упражнениям со словом. Языковым материалом для проведения таких упражнений могут стать пословицы и поговорки. Мною была составлена подборка пословиц и поговорок к урокам русского языка, математики, окружающего мира, географии, истории. Использование пословиц и поговорок в учебном процессе нужно рассматривать как средство активизации познавательной деятельности младшего школьника.

20 04 1970 12:32:10

Разработка урока по теме "Предложение". 2-й класс. КМК "Школа-2100"

Вашему вниманию предлагается ход урока русского языка на тему "Предложение".

19 04 1970 13:28:36

Коспект урока по экономике с применением информационно-коммуникационных технологий в 3-м классе по теме "Семейный бюджет"

На уроках экономики дети в игровой форме знакомятся с основными экономическими понятиями. Уже в таком юном возрасте они учатся планировать, анализировать, делать правильный выбор, оценивать свои поступки и поступки окружающих. Очень важно, чтобы они уважали труд каждого человека, были неравнодушными и честными людьми. Чувствовали себя равноправными членами нашего общества и не боялись вступать во взрослую жизнь.

18 04 1970 11:31:15

Урок математики. 2-й класс. Прграмма "Гармония". Тема: "Трехзначные числа. Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач"

Вашему вниманию предлагается ход урока математики на тему трёхзначных чисел.

17 04 1970 3:58:17

Урок-путешествие во 2-м классе по русскому языку по теме "Правописание парных согласных на конце слова"

Урок представлен в форме увлекательного путешествия, имеющего цель: закрепление знаний учащихся о правописании парных согласных на конце слова; развитие умения распознавать в тексте слова с парной согласной и умение проверять её написание; расширение знаний учащихся о словах, которые звучат одинаково, а пишутся по-разному (омонимы).

16 04 1970 8:40:41

Особенности познавательного и воспитательного процесса по УМК "Начальная школа XXI века" под ред. Н.Ф. Виноградовой

Интеллектуальные, нравственные, творческие возможности ребенка неисчерпаемы. Раскрыть, реализовать их - задача невероятно трудная. Можно сказать, что мы живем над залежами драгоценных "полезных ископаемых" психики, а иногда и не подозреваем о них. Но фундамент, на котором строится мир ребенка, должен быть заложен. И к закладке такого фундамента-основы не одного, а тысяч и миллионов детских сознаний причастен каждый педагог и родитель.

15 04 1970 19:30:14

Новые подходы к организации образовательного процесса в условиях личностного образования (авторская модель уровневой дифференциации)

В работе представлены авторские подходы использования уровневой дифференциации в образовательном процессе в начальной школе. Решение проблемы уровневой дифференциации в рамках основной педагогической формы урока сопряжено с рядом трудностей. В работе описана новая модель организации образовательного процесса в один из дней учебной недели, позволяющая построить процесс образования с максимальным учетом индивидуальности каждого учащегося, развить культуру поддерживающих отношений в совместной деятельности всех участников образовательного процесса.

14 04 1970 7:52:43

Конспект нестандартного урока математики. 1-й класс. Урок-сказка

Особенностью занятия является связь с ОБЖ: в занимательной форме ребятам напоминается опасность, в которую попали козлята, открыв дверь волку, детям напоминаются телефоны служб спасения, одновременно происходит закрепление последовательности чисел до десяти.

13 04 1970 8:35:31

Конспект открытого урока русского языка в 3-м классе ("Школа России") по теме "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

3-й класс. Урок проводится в форме сюжетной игры. Сюжетная игра позволяет сделать урок интересным, помогает повысить активность детей, усвоить знания, способствует лучшему пониманию учебного материала. На уроке применялась мультимедийная установка, что позволило провести его в увлекательной форме, эффективнее использовать наглядный метод обучения. Цель предлагаемого урока - научить разделять имена существительные на одушевленные и неодушевленные.

12 04 1970 9:35:23

Воспитание правильной речи у детей младшего школьного возраста средствами изографов

Практика обучения детей чтению и письму показывает, что многие дети при этом испытывают значительные трудности. Затруднения в учёбе в ряде случаев могут быть вызваны недостаточной сформированностью отдельных функциональных систем психики. А.Ф. Братченко и Л.Ф. Сербина выделяют две основные причины, ведущие к такой несформированности. Первая из них связана с индивидуальными особенностями онтогенеза ребёнка. Факторами, приводящими к такому отставанию в формировании ребёнка, могут быть условия социальной среды или специфика развития мозга ребёнка. Второй достаточно большой группой факторов, обусловливающих трудности овладения грамотой, являются сложности самих процессов чтения и письма.

11 04 1970 15:32:55

Конспект группового логопедического занятия по предупреждению нарушений чтения и письма у учащихся первого класса общеобразовательной школы с фонетико - фонематическим недоразвитием речи

Вашему вниманию предлагается конспект группового логопедического занятия для учащихся с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

10 04 1970 22:58:28

Открытый урок по русскому языку "Простое предложение"

В работе использую разнообразные формы и методы, занимательный материал. Когда у ребёнка позитивные чувства складываются в учёбе, то он их переносит и в неучебную жизнь. Дети с удовольствием участвуют в учебной и во внеурочной жизни как класса, так и школы.

09 04 1970 22:36:47

Обучающее сочинение на тему "Весна". 2-й класс. Программа "Школа России"

Одним из центральных видов работ по развитию творческих способностей является сочинение. Работа над сочинением помогает направить, организовать, оформить и поддержать зарождающееся творчество детей, полёт их фантазии, стремление выразить свои мысли, чувства, переживания, впечатления. Цель данной работы: оказать учителю помощь в проведении урока над сочинением-описанием во 2-м классе с использованием презентации.

08 04 1970 11:10:18

Программа факультативного курса "Человековедение"

Данная программа направлена на раскрытие внутреннего потенциала ребенка. Она системно и поэтапно познакомит с общечеловеческими ценностями, с главными положениями в области этики и эстетики, сформирует духовную основу для мудрого и высоконравственного поведения в будущем. Научит ребенка размышлять о разных сторонах жизни и о свойствах человеческого характера, будет способствовать глубокому проникновению в себя и в сложный мир человеческих отношений.

07 04 1970 13:18:17

Урок обучения грамоте по теме "Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Согласные звуки [г], {г']. Буквы Г, г"

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся - это приоритетное направление деятельности нашей школы. В данной работе мною представлен урок обучения грамоте с использованием элементов здоровьесберегающих технологий.

06 04 1970 17:36:48

Проект "Город чудный, город древний"

В статье раскрыт опыт проектной деятельности в начальной школе. Автор показывает, как можно организовать работу в начальных классах по знакомству с Москвой.

05 04 1970 8:26:18

Урок по окружающему миру в 3-м классе по теме "Наше питание. Питательные вещества, содержащиеся в разных продуктах

Цели урока: познакомить учащихся с необходимыми организму питательными веществами; через исследование качественного и количественного состава питательных веществ в различных продуктах вывести способ выбора рационального питания; воспитание полезных привычек и внимательного отношения к своему здоровью.

04 04 1970 10:43:11

Урок окружающего мира "Наши предки – древесные жители"

Урок окружающего мира проводится в рамках Образовательной системы "Школа-2100" по программе окружающего мира. Цель данного урока - сформировать у учащихся новые понятия: сходство и различие человека и обезьян. Используя программу Power Point XP, учитель полностью выполняет все цели и задачи урока. Использование мультимедийной презентации позволило создать интересные по содержанию материалы с демонстрацией на любых этапах урока, повысило познавательный интерес и мотивацию к учению.

03 04 1970 3:10:36

Урок изобразительного искусства в 3-м классе на тему "Красота в умелых руках"

Урок изобразительного искусства на тему "Красота в умелых руках" для учащихся 3-х классов знакомит учащихся с историей промысла и произведениями народного декоративно-прикладного искусства, технологией выполнения росписи и особенностями рисунка Хохломы.

02 04 1970 13:30:12

Развитие речи в 1-м классе "Снежное слово зимы"

Развитие речи - одна из ведущих задач в современной начальной школе. Цель занятий клуба "Родное слово" - развивать дар слова. Создание игровой атмосферы на уроке развивает познавательный интерес и активность учащихся, снимает усталость, позволяет удерживать внимание. Это принесет детям и вам удовлетворение и радость.

01 04 1970 19:12:34

Урок обучения грамоте в 3-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. "Звук и буква [Е]"

Урок знакомит детей с новым звуком и буквой, его обозначающей; способствует развитию фонематического слуха, развитию речи учащихся; прививает интерес к чтению, к книге, к учению.

31 03 1970 17:58:33

Урок по теме "Животный мир степей"

Представленный урок окружающего мира в 3-м классе по теме " Животный мир степей" является продолжением работы по изучению природных условий климатической зоны степей России. К данному уроку учащиеся владеют знаниями о температурном режиме, почвах, количестве осадков, растительном покрове степной полосы. В ходе урока учащиеся должны не только запомнить названия, особенности поведения некоторых видов степных животных, но и понять зависимость способов питания, повадок, окраса представителей фауны от климата, растительного мира степей. Умение устанавливать природные взаимосвязи является значимым аспектом в экологическом образовании учащихся.

30 03 1970 2:54:59

Урок истории "Вставай, страна огромная…" в начальной школе

Урок истории проводится в рамках Образовательной системы "Школа 2100" по программе окружающего мира. Цель данного урока - создать образ Великой Отечественной войны как тяжелейшего испытания, выпавшего на долю всех жителей нашей страны всего лишь полвека назад. Используя мультимедийную презентацию, учитель полностью выполняет все цели и задачи урока. При комбинированном воздействии на ученика через зрение и слух доля усвоения учебного материала может составить 75 %.

29 03 1970 20:27:59

Урок окружающего мира "Болото и его обитатели" в начальной школе

Урок окружающего мира проводится в рамках Образовательной системы "Школа 2100" по программе курса окружающего мира (Вахрушев А.А.). Широкий изобразительный ряд, активное включение образного мышления в образовательный процесс помогают ученикам целостно воспринимать предлагаемый материал, поэтапно формировать умственные действия учащихся, формируют умение самостоятельно ставить задачу и находить способ её решения, способствуют формированию учебной деятельности. Упражнения и слайды презентации способствуют развитию культуры учащихся, необходимой для интеллектуальной деятельности.

28 03 1970 0:56:17

Урок чтения. Л.Н. Толстой "Лев и собачка"

Одним из обязательных этапов в адаптивной школе является обеспечение рефлексии и самоконтроля. На каждом этапе урока учащиеся сами отслеживают свои результаты и оценивают их с помощью рабочих карт. Мотивация познавательной деятельности ученика на уроке связана с поддержанием интереса к изучению материала. Каждому дается возможность проявить свои знания, умения в практической деятельности, получить одобрение.

27 03 1970 4:42:44

Урок по математике "Длина ломаной. Периметр"

Цели урока: уточнить понятия ломаная, многоугольник. Ввести понятие длина ломаной, периметр многоугольника; научить решать задачи, связанные с нахождением периметра прямоугольника; закреплять навыки письменных и устных вычислений двузначных чисел с переходом через разряд.

26 03 1970 22:10:11

Урок "Мир вокруг нас" с использованием ИКТ по теме "Жизнь луга. Луг — природное сообщество"

Луг - природное сообщество, потому что растения, животные, грибы и микроорганизмы, живущие на лугу, тесно связаны между собой. Например, растения, погибающие осенью, за зиму при участии бактерий перегнивают. А на их месте вырастают новые.

25 03 1970 2:32:44

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Смысл путаницы"

Цели урока: закрепление знаний о звуках и буквах, чтение слов с изученными буквами, объяснение смысла литературного произведения - путаница. На уроке дети знакомятся с литературными произведениями К.И. Чуковского "Путаница" и Э.Успенского "Память", раскрывают смысл путаницы, читают произведения других авторов.

24 03 1970 3:39:45

Урок математики в 4-м классе по теме "Понятие скорости. Единица скорости"

На уроке дети, решая проблемную ситуацию, знакомятся с понятием "скорость", единицах ее измерения. Учатся использовать полученные знания при решении задач на движение.

23 03 1970 16:17:15

Проект урока "Знакомство с заповедником "Столбы", 2-й класс

Цель урока: сформировать представление учащихся об охраняемых природных территориях и Государственных заповедниках.

22 03 1970 17:58:17

Логопедическое занятие для детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи (НВ ОНР) и недоразвитием пространственно-временных отношений, 1-й класс

Цели и задачи урока: развитие активного и пассивного словарей; развитие высших психических функций: внимания, памяти, конструктивного мышления, навыков в ориентировке в пространстве.

21 03 1970 5:44:16

Природоведение. "Растения летом и осенью"

Урок по природоведению, нацеленный на закрепление и расширение знаний детей о летних и осенних растениях в природе.

20 03 1970 16:50:10

Урок литературного чтения во 2-м классе: сказка "Два Мороза"

Урок чтения на тему «Русская народная сказка "Два Мороза"» формирует и совершенствует технику чтения; развивает речь, мышление и память; учит понимать текст и расширять словарный запас; воспитывает интерес к обучению.

19 03 1970 15:42:28

Урок русского языка "Парные согласные"

Развивать умение проверять написание слов с парными звонкими и глухими согласными в конце или в середине слова; овладевать последовательностью действий при обозначении согласных звуков буквами.

18 03 1970 15:44:24

Урок природоведения в 3-м классе по теме "Кто что ест"

Данный урок является вторым в теме "Разнообразие животных". Всё внимание было направленно на то, чтобы дети, работая в группах, самостоятельно пришли к выводу, что всё в этом животном и растительном мире связано между собой неразрывной связью, и как важно беречь и охранять этот мир.

17 03 1970 19:53:56

Урок окружающего мира в 4-м классе по программе Занкова (1–4) по теме "Природа Нового Света"

Развитие общеучебных умений и навыков - приоритетное направление в образовании. При изучении предметов необходимо, чтобы полученная информация хорошо воспринималась, осмысливалась и воспроизводилась. Данный урок способствует развитию учебно-информационных умений.

16 03 1970 12:50:57

Открытый урок окружающего мира по теме "Человек – строитель"

Данный урок окружающего мира во 2-м классе по программе "Гармония" разработан на основе ведущих приемов развивающего обучения. Организация учебно-познавательной деятельности на уроке осуществляется в групповой и индивидуальной форме, используются самостоятельные и творческие задания. На уроке учащиеся знакомятся с профессией "строитель"; с разнообразием жилищ, построенных разными народами, с древним зодчеством россиян; с устройством старинных и современных городов.

15 03 1970 12:56:29

Урок обучения грамоте по теме "Что такое язык" (по системе Л.В. Занкова), 1-й класс

Урок грамоты в 1-м классе ставит своей целью показать роль языка и его многогранность, расширить представление о языке, научить навыкам диалога; развивает творческие способности учащихся путем вовлечения в процесс театрализации.

14 03 1970 5:13:59

Урок внеклассного чтения во 2-м классе по творчеству С.В. Михалкова "Мы едем, едем, едем…"

Предварительно дети читают стихотворения поэта, рекомендованные учителем. Урок-путешествие по произведениям С.В. Михалкова развивает интерес к чтению, прививает добрые чувства, формирует нравственные качества будущего гражданина.

13 03 1970 22:46:16

Поиск взаимопонимания в повести Д.Пеннака "Глаз волка"

Данный урок - мастерская проведен в рамках экспериментальной работы по изучению новейшей детской литературы, был представлен на конкурсе педагогических достижений в номинации "Учитель" и получил высокую оценку специалистов. Содержание урока связано с жизненными потребностями: как нужно поступать, чтобы тебя понимали. Урок сопровождается компьютерной презентацией.

12 03 1970 1:32:14

Открытый урок русского языка по теме "Чередование согласных в корне слова"

Урок демонстрирует деятельностный подход в обучении с целью обеспечить условия для осознания детьми возможности чередования согласных в корне слова, развивать умение находить группу однокоренных слов и доказывать правильность своего решения по алгоритму, обогащать словарный запас обучающихся.

11 03 1970 4:42:49

Праздник первого звонка в 1-м классе

Первый школьный звонок. Радостно и немного страшно. Цели праздника: познакомить детей друг с другом, с основными школьными предметами в первом классе, поддержать праздничное настроение. Праздник проводится в классе после общешкольной линейки.

10 03 1970 7:26:39

Урок обучения грамоте в 1-м классе

Открытый урок обучение грамоте в 1-м классе знакомит с новыми согласными звуками [б] и [б'] и новой буквой "б".

09 03 1970 8:59:22

Интегрированный урок (математика + информатика) по теме "Свойства предметов"

Данная разработка урока с использованием компьютера на уроке математики даёт преимущество в осуществление дифференцированного подхода, при этом учащиеся с высоким уровнем мыслительной деятельности углубляли свои знания, с заниженным уровнем - работали на компьютере в индивидуальном темпе.

08 03 1970 16:41:56

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Здоровье и питание"

Тема урока "Углы". В соответствии с программой во 2-м классе вводятся понятия о новых для уч-ся фигурах - луче, многоугольнике, окружности и угле. Дети знакомятся с прямыми и непрямыми углами. К знакомству с ними дети приступают после того, как они познакомились с понятием "луч". С углом дети знакомятся в ходе выполнения практических упражнений. Дети учатся находить прямые углы на окружающих предметах, производят их проверку. Использование ИКТ (компьютер и мультимедиа) позволяет сделать урок более интересным и наглядным.

07 03 1970 23:32:50

Задачи по экономике 3–4-х классов

Предлагаю коммерческие задачи, в ходе решения которых ребята знакомятся с элементарными экономическими понятиями. Известно, что задачи со сказочным сюжетом очень нравятся детям. Эта форма позволяет ввести детей во "взрослый мир" экономики легко и увлекательно.

06 03 1970 22:57:41

Урок русского языка по теме "Секреты речи", 1-й класс

Урок разработан по системе Л.В. Занкова (учебник А.В.Поляковой). Содержание материала направлено на развитие устной и письменной речи. Урок учит употреблять и находить в речи синонимы, образные сравнения, работать с пословицами, развивает поисковую деятельность ребёнка, обогащает словарный запас.

05 03 1970 20:33:37

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик

Урок математики знакомит детей с записью сложения и вычитания двузначных чисел в столбик, формирует и отрабатывает вычислительные навыки, навыки устного счёта, развивает логическое мышление, зрительное и слуховое внимание.

04 03 1970 6:44:41

Праздник первой отметки

В конце 1-й четверти 2-го класса провожу урок-праздник первой отметки. В него стараюсь включить задания по предметам, которые мы изучаем по нашей программе "Школа 2000...2100". Конечно, провожу их в занимательной форме и чередую с играми, эстафетами и минутками отдыха. Всю четверть мы готовимся к этому уроку: поделки, рисунки, осенние букеты, учим стихи, приглашаем родителей.

03 03 1970 6:41:27

Урок математики во 2-м классе. Тема "Угол. Прямой угол"

Урок входит в тему "Кто ты такой", которая имеет непосредственное отношение к одному из главных аспектов здорового образа жизни - правильному питанию. Изучению этого материала отводится 2 часа. Ни для кого не является секретом, что ребенок не может прямо влиять на организацию своего питания, но важнейшие положения, касающиеся культуры питания, он должен знать. Поэтому основной задачей уроков, посвященных этой подтеме, является формирование представлений о правильном питании как условии жизни, о составе полезной пищи, режиме питания, культуре поведения за столом и т.п.

02 03 1970 9:43:50

Интегрированный урок (литературное чтение + народная культура + ИЗО) по теме "Моя малая Родина"

Данная разработка урока показывает, как в интересной, увлекательной форме познакомить ребят с историей родного края и школы. Использование компьютерных технологий помогли разнообразить урок и заинтересовать учащихся. Формы, методы работы на уроке направлены на воспитание патриотических чувств.

01 03 1970 11:53:33

Урок кубановедения "Красная книга Кубани"

Предмет Кубановедение - новый предмет. Цель предмета - вооружить учащихся определённым объёмом знаний о своём родном крае, привить любовь к малой Родине, бережное отношение к богатствам природы родного края.

28 02 1970 6:20:49

Использование технологии проектов в начальной школе

В данной работе показано применение проектной технологии в начальной школе. Эффективность использования данной технологии подтверждается: повышается активность учащихся, совершенствуется навык самостоятельной работы, формируется умение работать в группе, развиваются творческие способности детей.

27 02 1970 20:37:48

Урок математики в 1-м классе. Тема "Составление математических рассказов по математическим выражениям"

Цель: создать условия, способствующие формированию у детей навыка составления математических рассказов по выражению.

26 02 1970 2:22:30

Москвоведение: "Обобщение и повторение пройденного" (урок-игра), 2-й класс

Учеба должна стать "удивительным и волнующим путешествием в мир знаний" для наших детей! Поэтому необходимо использовать любую возможность для поддержания интереса к предмету. Как сделать урок москвоведения "долгожданным праздником"? Можно ли повлиять на отношение детей к этому предмету, заинтересовать, увлечь малышей ? Да! Предлагаю Вашему вниманию урок-игру.

25 02 1970 0:22:52

Урок ознакомления с окружающим миром в 3-м классе по теме "Кровь, органы кровообращения"

Урок ознакомления с окружающим миром в 3-м классе предназначен обеспечивать условия для формирования представлений о крови и органах кровообращения; учить оказывать первую помощи при кровотечениях; продолжать знакомство с лекарственными растениями Хакасии; развивать психологические процессы ребенка (память, внимание, мышление, воображение),интеллектуальные умения (сравнение, обобщение, анализ, классификация).

24 02 1970 20:18:49

Формирование самостоятельной читательской деятельности у младших школьников посредством курса "Литературное чтение" Л.А. Ефросининой в условиях модернизации образования

В данной статье представлен опыт по формированию читательской самостоятельности у младших школьников посредством курса «Литературное чтение» Л.А. Ефросининой. Раскрыта теоретическая база опыта, определены цели и задачи курса, его особенности, этапы формирования самостоятельной читательской деятельности. Дано описание специфики уроков литературного слушания – специальных уроков для первоклассников, на которых они учатся воспринимать литературный текст.

23 02 1970 11:12:23

Урок русского языка по теме "Слова с сочетанием ЧА–ЩА"

На уроке через наблюдение за словами, а также через серию тренировочных упражнений формировалось умение писать сочетания ЧА, ЩА. На уроке использованы различные формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная.

22 02 1970 0:26:57

Логопедический урок-праздник для учащихся 1-х классов "Язык родной, дружи со мной"

Представлен логопедический урок-праздник для учащихся 1-х классов "Язык родной, дружи со мной".

21 02 1970 15:38:39

Кляксография "Ребята и зверята"

Урок стимулирует развитие творческих способностей первоклассников на основе преобразования готовых "клякс" в зверей. На уроке осуществляется дифференцированный подход к учащимся. На основе познавательных заданий, имеющих практический характер, игровых приёмов первоклассники самостоятельно выполняют работу без помощи учителя.

20 02 1970 0:58:22

Урок русского языка в 4-м классе на тему "Правописание окончаний имён существительных в родительном, дательном, предложном падежах"

Предлагается урок-путешествие в 4-м классе по теме «Правописание окончаний имён существительных в родительном, дательном, предложном падежах». В игровой форме закрепляется изученный ранее материал. Дети путешествуют по разным планетам с целью узнать имя сказочного героя, пришедшего в гости на урок.

19 02 1970 19:31:16

Открытый урок литературного чтения во 2-м классе по теме "Сказки Х.-К. Андерсена"

Вашему вниманию предлагается ход урока во 2-м классе, на тему сказок Х-К. Андерсена.

18 02 1970 6:44:26

Урок по окружающему миру во 2-м классе "Строение семени"

На уроке учащиеся пробуют определить, из чего же конкретно образуется и развивается корень и стебель с листочками у растения. Для этого проводится работа по исследованию семян на разной степени развития.

17 02 1970 1:37:54

Открытый урок по математике "Закрепление. Обобщение знаний по составу числа в пределах 10"

Предлагаемый вниманию коллег урок математики выстроен в чётком соответствии с методическими принципами обучения. Урок является методически цельным произведением. Все этапы связаны друг с другом, подчинены строгой логике.

16 02 1970 20:42:16

Урок математики по теме "Буквенные выражения"

Тема урока занимает важное место в курсе математики, так как на ее основе вводится понятие "уравнение". Построение урока опирается на знания учащихся порядковой нумерации, умения восстанавливать равенства, подбирая нужное число, сравнивать числа.

15 02 1970 6:44:28

"Слово. Предложение. Текст". Урок развития речи, 4-й класс

К сожалению, в последнее время появилось много мультфильмов, книг для детей, где герои говорят примитивным, далеким от литературного русским языком. Приходится слышать, как ребятам частенько не хватает слов, чтобы выразить свои мысли, чувства, впечатления в устной речи, не говоря уже о письменной. Поэтому цель урока (показать значение слова в русской речи) достаточно актуальна в настоящее время.

14 02 1970 2:36:37

Урок математики в 1-м классе по теме "Закрепление вычислительных навыков в пределах 10" ( по учебнику Н.Б. Истоминой)

Урок в игровой форме закрепляет знания состава чисел первого десятка, совершенствует вычислительные навыки, развивает творческие способности детей.

13 02 1970 21:10:39

Тема урока М.Ю. Лермонтов. "Бородино". Общее представление о лирическом герое. Раскрытие образа рассказчика в стихотворном произведении

Данный урок по теме "М.Ю. Лермонтов. Бородино" должен помочь учителю начальных классов, который работает по программе четырёхлетней начальной школы и реализует принципы развивающего обучения по системе Л.В. Занкова в 4-м классе. Урок ставит своей целью патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащихся.

12 02 1970 3:12:55

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся начальных классов

Если мы хотим, чтобы процессы развития и саморазвития личности младшего школьника шли интенсивно, нам необходимо стимулировать его исследовательскую активность, поддерживать в ребенке жажду новых впечатлений, любознательность, стремление экспериментировать, самостоятельно искать истину. Развитие творческих способностей помогает человеку быть на высоте, какой бы род деятельности он ни избрал в будущем, способствует обогащению опыта школьников.

11 02 1970 2:44:34

Экспресс-проверка на уроках математики в начальной школе

Быстро получить информацию о продвижении в предмете каждого ученика и целого класса можно посредством экспресс-проверки, которая позволяет мобильно на любом этапе урока продиагностировать успешность усвоения материала учащимися.

10 02 1970 16:45:32

"Моя семья — моё богатство"

Цели праздника "Моя семья - моё богатство" - вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность; формирования уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; развитие творческих способностей учащихся; воспитание чувства гордости за свою семью. Праздник планируется в виде конкурсной программы. К занятию родители и дети готовятся заранее.

09 02 1970 22:36:54

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Спряжение глаголов"

На данном уроке ставятся образовательные задачи: систематизировать знания о глаголах с опорой на ранее полученные знания, развивать устную и письменную речь, расширять активный запас слов.

08 02 1970 2:50:39

Урок литературного чтения в 3-м классе для детей с ЗПР по учебнику О.В. Кубасовой "Любимые страницы"

Предлагаемая работа представляет собой конспект открытого урока по литературному чтению в 3-м классе для детей с ЗПР по учебнику О.В. Кубасовой „Любимые страницы”. На уроке учащиеся знакомятся с устным народным творчеством Индии, расширяют свои знания об этой стране, совершенствуют навыки чтения и умения работать с текстом. Материал урока имеет большое воспитательное значение.

07 02 1970 10:53:16

Урок по технологии в 4-м классе. Тема: "Изготовление игрушки "Сестрица Алёнушка из бумажных конусов"

Тема: изготовление игрушки сестрицы Алёнушки из бумажных конусов. Рекомендовано использовать учителям начальных классов в учебном процессе при изучении темы. К разработке прилагается мультимедийная презентация материала ко всем этапам урока.

06 02 1970 7:45:48

Пословицы Н.Ф. Катанова "Звезда мировой величины"

Занятие, на котором учащиеся знакоятся с пословицами, их значением.

05 02 1970 10:58:32

Урок обучения грамоте. "Буквы Ш, ш, обозначающие звук [ш]"

Для большинства детей обучение чтению требует упорства и усилий. Вашему вниманию представлен урок обучения грамоте по теме "Буквы Ш, ш, обозначающие звук [ш]", разработанный учителем начальных классов. Как сохранить позитивное отношение к урокам обучения грамоте, как на протяжении всего периода обучения чтению удержать интерес к этим занятиям? Учителя очень часто используют уроки-путешествия. Я добавила в такой урок упражнения для глаз, пальчиковую гимнастику (ребята с удовольствием выполняют эти упражнения практически на каждом уроке чтения и письма), работу со счетными палочками, игры со звуками и буквами.

04 02 1970 19:13:59

Конспект урока-путешествия по математике в 1-м классе по учебникам Б.П. Гейдмана

Игры-путешествия – это яркая, эмоциональная, игровая форма работы. Материал таких уроков расширяет кругозор учащихся, развивает речь, активизирует внимание, развивает интерес к предмету, формирует творческие фантазии. Урок-путешествие требует большой предварительной подготовки, специального подбора материала, логической увязки каждого упражнения с идеей урока.

03 02 1970 8:57:59

Рациональное построение урока с точки зрения здоровьесберегающих технологий

В современной школе повышаются требования к уровню умственной работоспособности учащихся. Рассматривая процесс обучения с точки зрения здоровьесбережения, мы пришли к выводу, что традиционная классно-урочная система организации учебного процесса неблагоприятно влияет на здоровье детей. Мы считаем, что только при правильной, гигиенически рациональной организации урока возможно решение одной из задач здоровьесберегающей педагогики - сохранение высокой работоспособности и исключение переутомления

02 02 1970 22:15:11

Утренник для 1–4-х классов "Новогодняя путаница"

Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.

01 02 1970 20:21:46

Открытый урок по окружающему миру в 4-м классе. Тема: "Становление российской науки. Горные породы. Полезные ископаемые"

Главной целью данного урока является: сформировать первоначальное представление о горных породах и полезных ископаемых; уяснить вклад М.В. Ломоносова в развитие российской науки.Урок построен по технологии деятельностного подхода. Приоритетное место в уроке отводится работе учащихся: исследовать, рассуждать, делать выводы, сравнивать, оценивать действия товарища и свои.

31 01 1970 8:56:31

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Главные члены предложения"

Урок "открытия" нового знания дан на основе технологии деятельностного метода (Л. Г. Петерсон). На этапе "открытия" дети получают понятие о главных членах предложения; формулируют цель, тему урока. Новый способ действий, как найти сказуемое и подлежащее, фиксируется в виде алгоритма. Важен такой порядок, так как найдя сказуемое и поставив от него вопросы кто? что?, ученик безошибочно придёт к подлежащему. Изучение новой темы на тексте. Это способствует развитию речи, усвоению понятия темы, идеи текста.

30 01 1970 19:54:58

Интегрированный урок (математика + экология) по теме "Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на число"

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся при умножении и делении на однозначное число в решении задач и выражений; активизировать устные приёмы вычисления; повторить алгоритмы решения задач на нахождения площади и периметра.

29 01 1970 16:58:48

Тема урока: «Константин Дмитриевич Бальмонт. "Снежинка". Рисование снежинки»

Данный урок является интегрированным (литературное чтение, тема: "К.Д. Бальмонт, "Снежинка"" - изобразительное искусство, тема: "Рисование снежинки" - музыка, тема: "Определение на слух музыкального размера, марш 4 четверти, вальс 3 четверти" - окружающий мир, тема: "Идет волшебница зима"). Для данного урока были использованы учебники для 3-го класса "Окружающий мир" под редакцией О.Т. Поглазовой, "В одном счастливом детстве" под редакцией Р.Н. Бунеева.

28 01 1970 6:29:42

Сценарий новогоднего праздника "Путешествие в страну дружбы"

Предлагаемая разработка праздника направлена на формирование у детей основных категорий нравственности: доброта, доброжелательность, отзывчивость, справедливость, взаимопомощь.

27 01 1970 9:45:27

"Будь природе другом!"

Целью урока является: учить охранять свое жилье, видеть взамосвязь с природой; воспитывать любовь к окружающей нас природе.

26 01 1970 3:17:26

Урок-викторина по окружающему миру. 3-й класс

Вашему вниманию предлагается урок-викторина по окружающему миру, который разработан для 3-го класса.

25 01 1970 14:57:29

Урок окружающего мира по теме "Что такое Бенилюкс?"

Данная работа рассказывает о трёх самых маленьких странах Северо - Западной Европы: Бельгии, Нидерландах и Люксембурге. Содержит дополнительный наглядный материал, что позволит учащимся наглядно представить своеобразие стран Бенилюкса.

24 01 1970 14:25:27

Урок (окружающий мир) по теме "Город на Неве"

Урок из курса «Окружающий мир» во 2-м классе по учебнику Плешакова «Мир вокруг нас». На этом уроке ученики совершают виртуальную экскурсию в Санкт-Петербург.

23 01 1970 14:22:33

Работа учителя начальных классов по профилактике ДТП и изучению правил дорожного движения

В работе представлен материал о созданной нами адаптивной программе по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди учащихся начальных классов. В приложениях - примерное планирование изучения правил дорожного движения на уроках, во внеклассной деятельности, при работе с родителями и инспекторами ГИБДД.

22 01 1970 15:14:44

Урок-конспект по природоведению в 3-м классе по теме "Полезные ископаемые"

Урок природоведения в 3-м классе обобщает и систематизирует знания учащихся по теме, расширяет кругозор, интерес к предмету, воспитывает бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

21 01 1970 8:32:40

Урок по русскому языку во 2-м классе по теме "Имя существительное" (практическое занятие)

Вашему вниманию предлагается ход урока русского языка во 2-м классе на тему "Имя существительное".

20 01 1970 19:21:34

Из истории русского народного костюма

Наша исследовательская работа поможет привлечь внимание как можно большего числа детей и взрослых к изучению истории возникновения русского народного костюма и вызвать неподдельный интерес к народному искусству. Способствует воспитанию патриотических качеств. Воспитывает уважение к традициям и обычаям своего народа. Материал может быть использован при проведении классных часов, родительских собраний, праздников и т.д.

19 01 1970 18:55:33

Урок математики, 1-й класс. "Закрепление знания изученных таблиц сложения и вычитания в пределах 20"

На своих уроках математики я стараюсь использовать разнообразные учебные ситуации и различные средства наглядности, очень нравится ребятам работа в группах. В каждой группе есть сильные, слабые и средние ученики, которые помогают друг другу при выполнении заданий. Мой урок построен в форме путешествия в лесное царство. Первоклассники с большим удовольствием помогают лесным учениками, при этом усваивают учебный материал.

18 01 1970 12:18:53

"Алфавит: Игра-прогулка по городу Алфавит"

Урок-игра "Прогулка по городу Алфавит" позволяет подвести итог всем тем знаниям, которые дети получили во время обучения грамоте. Здесь первоклассники могут показать умение читать, давать характеристику звукам, анализировать и сравнивать правила правописания мягкого и твердого знаков, правописания сочетаний "ЖИ - ШИ", "ЧА - ЩА", "ЧУ - ЩУ", умение составлять слова из разрозненных букв и слогов.

17 01 1970 4:38:38

Окружающий мир. 2-й класс. "Луна. Фазы луны"

Урок «Луна. Фазы луны» по программе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цель: раскрыть связь и влияние Луны – естественного спутника планеты Земля – на саму планету. Урок представлен в нетрадиционной форме: урок-путешествие.

16 01 1970 12:46:46

Конспект открытого урока "Обучение приема доказательства" в 4-м классе

Курс факультативных занятий по математике направлен на развитие личностно-интеллектуальных функций у учащихся. И представленный урок демонстрирует механизм формирования у ученика умения доказывать свою точку зрения.

15 01 1970 20:27:43

Конкурс юных чтецов

Конкурс юных чтецов для учащихся младших классов помогает воспитывать художественный вкус и культуру речи.

14 01 1970 5:57:58

Веселые старты за партами

Конспект комплексного занятия для учащихся начальной школы, имеющих речевые дефекты. Занятие включает в себя различные виды заданий, игры, упражнения, направленные на коррекцию и развитие фонематического слуха, мелкой моторики, слухового внимания, речевого дыхания, автоматизации звуков связной речи. Материалы занятия могут быть использованы в работе логопедов, дефектологов, учителей начальных классов, воспитателей ДОУ.

13 01 1970 14:37:20

Урок-кроссворд.Интегрированный урок по математике и окружающему миру по теме "Порядок выполнения действий в выражениях"

Интегрированный урок-кроссворд по математике и окружающему миру проводится после изучения темы «Порядок выполнения действий в выражениях». Различные задания создают условия для активного включения в работу всех учеников. Урок требует умения работать в команде. Полученная на уроке информация о породах собак интересна школьникам. В результате ученики стремятся получить новые знания по данной теме.

12 01 1970 1:18:25

Конспект логопедического занятия по теме "Родственные слова"

В данном конспекте представлены задания для отработки навыка подбора родственных слов. Занятие проводится с учащимися 2-го класса с нарушением чтения и письма, обусловленным нерезковыраженным общим недоразвитием речи.

11 01 1970 18:36:48

Строчная гласная буква ё. Повторение и закрепление введенных понятий

Представлен конспект урока обучения грамоте в первом классе по теме "Строчная гласная буква ё. Повторение и закрепление введенных понятий".

10 01 1970 8:26:59

Игра "Путешествие в страну Природоведения"

Предлагаемый материал поможет организовать и провести в необычной, увлекательной форме не только внеклассное мероприятие, но и обобщающий урок по "Окружающему миру". Во время урока повторяются темы: план местности, полезные ископаемые, вода в природе, животные леса и поля, а также географические названия, определения, умение работать с картой. Данная разработка носит игровой, творческий характер и призвана помочь учащимся раскрыть свои личностные качества, проявить любознательность, смекалку.

09 01 1970 20:14:55

Интегрированный урок (литературное чтение + трудовое обучение). "И.Пивоварова "Жила-была собака". Оригами "Собачка". 2-й класс

Формированию познавательных мотивов способствуют все средства совершенствования учебного процесса: совершенствование методов обучения, разработка и распространение методов проблемно-развивающего обучения, модернизация структуры урока. А это всё возможно на интегрированных уроках, которые способствуют формированию целостной картины мира у детей, пониманию связей между явлениями в природе, обществе и мире в целом.

08 01 1970 8:41:14

Урок русского языка в 3-м классе "Приставка, ее роль в слове" ("Школа-2100")

На уроке русского языка в образовательной программе "Школа-2100" по теме "Приставка и её роль в слове" в 3-м классе углубляются знания учащихся о приставках. Части слова, разбор слов по составу - одна из важнейших тем. На уроке наряду с образовательными целями (усвоение знаний о приставке) удаётся достичь развивающих целей (развитие наблюдательности, мышления, познавательной активности) и воспитательных (воспитание чуткого отношения к русскому языку).

07 01 1970 5:49:42

Урок русского языка в 1-м классе

Данная работа связана с выполнением нетрадиционных по содержанию, поисковых по характеру, специально разработанных упражнений и заданий, во время которых у школьника развивается одновременно несколько важнейших интеллектуальных качеств. В первую очередь внимание, память, мышление, речь, очень влияющие на совершенствование языковых знаний и умений. Все используемые в этой методике упражнения от урока к уроку, от класса к классу постепенно усложняются, обеспечивая постоянное, целенаправленное умственное развитие учащихся.

06 01 1970 18:26:29

Открытый урок русского языка в 4-м классе (РО Л.В. Занкова) по теме "Личные местоимения"

Представлен конспект открытого урока русского языка в 4-м классе по системе РО Л.В. Занкова, по учебнику А.В. Поляковой по теме: "Личные местоимения".

05 01 1970 12:18:46

Преподавание в начальной школе. Открытый урок литературы

Урок литературы. 4-й класс по системе Л.В. Занкова. Раздел: преподавание в начальной школе. Роль литературы в общем развитии школьников огромна. Данный урок посвящен знакомству с драматическим произведением. Дети учатся выразительно читать по ролям, знакомятся с особенностью построения пьесы.

04 01 1970 4:31:43

Конспект подгруппового логопедического занятия с учащимися 2-го класса по теме "Дифференциация звуков (Ш)–(Ж)"

Все подгрупповые занятия с учащимися 1–3-х классов прогимназии, имеющими различного вида дисграфии, направлены на формирование навыков языкового анализа и синтеза и выработки навыков дифференцирования смешиваемых пар звуков. Занятия проводятся в первом классе, начиная с 4-й четверти, и продолжаются в течение учебного года во 2-м и 3-м классах три раза в неделю. Продолжительность занятий - 40 минут.

03 01 1970 3:10:21

Особенности преподавания экономики в начальных классах

Особенности преподавания экономики в начальных классах. Курс "Занимательная экономика и азбука гражданина" создает основу для более глубокого изучения предмета в старших классах. Интеграция этих курсов целесообразна, так как такое изучение предметов способствует формированию в ребенке активной жизненной позиции. Курс "Азбука гражданина" в сочетании с курсом "Занимательная экономика" дает возможность обучающимся почувствовать свою принадлежность к стране, обществу, познакомиться с правами и обязанностями гражданина.

02 01 1970 9:13:30

Урок русского языка во 2-м классе (система Л.В. Занкова) "Грамматические признаки имен существительных"

Урок русского языка во 2-м классе «Грамматические признаки имен существительных». Урок построен в соответствии с принципами развивающего обучения. Создание проблемной ситуации на уроке дает возможность детям включиться в исследовательскую деятельность, формирует интерес к предмету.

01 01 1970 16:51:56

Урок окружающего мира "Круговорот воды в природе"

На уроке дети знакомятся с понятием «круговорот воды в природе». Урок направлен на активизацию учебно-познавательной деятельности учащихся через использование различных типов и видов наглядности. На уроке используется индивидуальная работа, работа в группах, практическая работа.

31 12 1969 10:19:23

Развитие мыслительной деятельности учащихся при введении нового материала путем самостоятельного поиска на уроках русского языка

В статье говорится о том, что обучение русскому языку представляет большие возможности в работе над развитием мышления школьников. Автор разработал и ввел в урок свои задания повышенной трудности на всех этапах обучения.

30 12 1969 10:13:28

Личностно ориентированная направленность в формировании творческих способностей младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения

В «Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года», а также в «Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе)» делается акцент на развитие творческих способностей учащихся, индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей к творческой деятельности. «Все дети способны» – такова моя ведущая педагогическая идея в учебно-воспитательном процессе.

29 12 1969 8:30:59

Урок-игра по русскому языку (4-й класс) на тему "Закрепление изученного об имени существительном"

Урок русского языка по теме «Имя существительное» в форме игры «Что? Где? Когда?» для учащихся 4-х классов преследует цель обогатить и систематизировать знания о грамматических признаках имени существительного.

28 12 1969 11:40:49

Формирование культуры здоровья младших школьников в деятельности классного руководителя сельской общеобразовательной школы

Задачей школы является полноценная подготовка школьника к самостоятельной жизни. И мотивация школьников к здоровому образу жизни играет здесь очень большую роль. Сейчас как никогда важно помнить о влиянии школы на здоровье учащихся, о ее возможностях организовать качественное развитие, воспитание и обучение детей без ущерба для их здоровья.

27 12 1969 2:30:15

Здоровьесбережение на уроках "Окружающего мира" в начальной школе

Для формирования привычки к здоровому образу жизни у младших школьников необходима совместная работа педагогов и родителей. Эту проблему позволяет решить образовательный компонент “Окружающий мир“ в начальной школе.

26 12 1969 11:55:24

Развитие эмоционального интеллекта младших школьников на уроках родного языка

Вашему вниманию предлагается статья, повествующая об эмоциональном развитии интеллекта у младших школьников.

25 12 1969 5:14:45

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих и звонких согласных в корне слова"

Урок русского языка в 3-м классе по теме «Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих и звонких согласных в корне слова» (программа спец. кор. школы V вида). В конспекте урока представлены занимательные задания, способствующие развитию навыка правописания корня; развитию слогового анализа и синтеза; слухового, зрительного внимания; предупреждению дисграфии; активизации словаря учащихся по теме «Зима».

24 12 1969 21:22:46

Бинарный урок "Экологическая безопасность" (по предмету "Окружающий мир" и "Экология")

На протяжении многих лет осуществляется поиск эффективных методов экологического образования. Один из таких — проведение бинарного урока (окружающий мир и экология). Сохранение здоровья детей — одна из главных задач учителя. Самое важное — каждому из нас надо соблюдать правила личной экологической безопасности, чтобы сберечь своё здоровье и окружающую среду.

23 12 1969 2:41:50

Отличительные особенности обучения решению задач в развивающей системе Л.В. Занкова

Решение математических задач требует проникновения в скрытые в задаче связи и зависимости. Текстовые задачи в системе Л.В. Занкова вводятся со 2-го класса, а в 1-м классе выполняются специальные подготовительные упражнения, включающие задания на преобразование геометрических фигур, на развитие логического мышления.

22 12 1969 12:25:41

Обобщающий урок по теме "Природные зоны России". Окружающий мир, 4-й класс

Данный урок является обобщающим по теме "Природные зоны России". Работа направлена на активизацию познавательной деятельности учащихся, т.к. немалая часть времени от урока отведена самостоятельно подготовленным творческим выступлениям учащихся.

21 12 1969 11:48:50

Проект урока обучения грамоте в 1-м классе "Буквы З,з, звуки [з], [з]. Зимнее время года"

На уроке дети учатся не только чтению, письму, но и коллективному рисованию. Все деятельности имеют общие цели, мотивы, средства. Еще со времен Ушинского К.Д. уроки чтения (обучения грамоте) и письма проводились интегрировано. Интеграция предметов (чтение, письмо, рисование) является средством интенсификации урока, расширяет его информативную емкость, способствует развитию интереса к предметам, развивает творческие способности детей.

20 12 1969 17:21:54

Из опыта работы педагогической лаборатории "Поиск"— методического объединения учителей 3-х классов

Работа методического объединения - часть единой методической системы школы. Приоритетным направлением в методической работе с учителями в нашей школе является развитие педагогического творчества. Развивать педагогическое творчество — это значит внедрять научную организацию труда в практику учителя, создавать психологический настрой на творчество, помогать учителю видеть собственные достижения, выявлять проблемы и находить пути их решения.

19 12 1969 2:39:24

Открытый урок русского языка в 3-м классе (по традиционной системе) по теме "Правило проверки безударных гласных в корне"

План-конспект открытого урока по русскому языку в 3-м классе по теме «Правило проверки безударных гласных в корне» учит видеть орфограмму, развивает умение проверять слова с безударными гласными, развивает мышление, орфографическую зоркость, воспитывает любовь и уважительное отношение к труду.

18 12 1969 2:12:54

Урок-игра по русскому языку в 3-м классе "Что? Где? Когда?" по теме "Распознавание частей речи" (с привлечением краеведческого материала)

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Распознавание частей речи" проводится в форме игры "Что? Где? Когда?". На уроке используется краеведческий материал, который помогает решить не только образовательную задачу (развивать у детей умение распознавать части речи), но и воспитательную (прививать любовь к родному городу).

17 12 1969 21:18:24

Урок по математике в 4-м классе по теме "Умножение на двузначное число"

Мастерская — одна из форм организации учебного процесса, предполагающая творческую деятельность учащихся по построению собственных знаний и смыслов в рамках той или иной учебной темы.

16 12 1969 0:42:20

Кружок "Изонить"

Изонить-техника – техника, напоминающая вышивание. Этот вид работы содержит образовательный, развивающий и воспитывающий потенциал, располагает большими учебными возможностями. В статье приведены программа кружка и конспект занятия.

15 12 1969 7:53:25

Окружающий мир, 3-й класс. "На суше — как дома"

Представлен урок по предмету "Окружающий мир" (образовательная система "Школа-2100") в 3-м классе. Тема урока "На суше — как дома". В работе используется технология СДО. На данном уроке используется Карточка №3 из этой технологии: учащиеся сравнивают, выявляя общее и особенное для земноводных и пресмыкающихся.

14 12 1969 0:48:37

Урок математики в 1-м классе

Конспект урока математики в 1-м классе на тему "Сложение и вычитание в пределах 5".

13 12 1969 18:54:18

Урок обучения грамоте по "Букварю" Т.М. Андриановой

Конспект урока по обучению грамоте в первом классе. Наряду с общеучебными задачами обучения чтению обращается внимание на работу по ориентации учащихся в мире профессий, расширение и обогащение словарного запаса.

12 12 1969 13:31:34

Внеклассное мероприятие "Рыцарский турнир — этикет"

Это мероприятие помогает овладевать общими правилами, связанными с культурой внешнего вида, с культурой общения между людьми (вежливость, обязательность, культура речи), учит ребёнка умению находить правильный способ поведения в новой обстановке на основе известных правил.

11 12 1969 4:54:23

Буква Гг и ее работа

Урок правописания знакомит детей с буквой Г и звуком [г].

10 12 1969 23:41:34

Урок с использованием информационных технологий "Путешествие бутерброда"

Тема урока посвящена изучению пищеварительной системы. Используемые слайды наглядно иллюстрируют весь материал урока и облегчают процесс объяснения и закрепления нового материала.

09 12 1969 20:46:13

Урок-путешествие в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел"

Урок математики соответствует образовательной программе "Школа-2000, 2100". Игровая форма урока позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся в процессе изучения темы.

08 12 1969 3:51:16

Повышение качества учебно-воспитательного процесса через использование информационных и телекоммуникационных технологий

Целью данной статьи является повышение качества учебно-воспитательного процесса через использование информационных и телекоммуникационных технологий.

07 12 1969 1:46:24

Урок "Окружающий мир" по теме "Страна, открывшая путь в космос"

Основная задача урока: сформулировать представление учащихся о жизни страны после Великой Отечественной войны, об успехах в освоении космоса.

06 12 1969 8:47:57

Интегрирование учебных предметов как один из способов повышения эффективности урока

В своей работе мы показываем, что идея интеграции обучения и воспитания вытекает из стремления дать молодому поколению целостное представление о природе, обществе и своём месте в них.

05 12 1969 13:12:50

Межпредметный проект "Мой ласковый и нежный зверь", о кошках

Как экологическое воспитание сделать незаметным и привлекательным для детей? Поскольку во многих семьях живут кошки, то я посчитала разработку темы "Мой ласковый и нежный зверь" очень благодатной. Дети любят своих питомцев и с радостью делятся своими впечатлениями. Эта деятельность даст ребятам установку на правильное поведение в природе, среди сверстников, сформирует соответствующее эмоциональное отношение к такому поведению.

04 12 1969 20:13:39

Урок русского языка в 3-м классе "Состав слова"

Урок направлен на совершенствование знаний об однокоренных словах и значимых частях слова; на развитие устной и письменной речи учеников; на воспитание бережного отношения к окружающему миру. Урок будет полезен при закреплении знаний по теме "Состав слова" в 3-м классе. А также присутствует игровой и занимательный материал, направленный на развитие речи детей и способствующий повышению мотивации к изучению данного материала.

03 12 1969 10:51:34

Неделя рекламы здорового образа жизни. Кулинария моего края

В данной статье показан план – содержание тематической недели «Реклама здорового образа жизни», реализованный 4-м классом. Приведена разработка урока «Кулинария моего края».

02 12 1969 14:28:55

Урок литературного чтения в 3-м классе (СРО Л.В. Занкова). Тема урока: "Особый взгляд на мир. С.Есенин. «С добрым утром»"

Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию, является вторым в изучении новой главы "Такой незнакомый знакомый мир". Урок построен с учётом дидактических принципов развивающей системы Л.В. Занкова и психологических особенностей детей данного возраста. На протяжении всего урока прослеживалось соблюдение одного из основных принципов дидактической системы — работа над развитием всех учащихся, в том числе и самых слабых.

01 12 1969 2:37:49

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Глагол"

В своей педагогической деятельности я определила для себя такое направление в работе как "интеллектуальное развитие учащихся". Стараюсь построить свои уроки таким образом, чтобы в них учитывалось интеллектуальное развитие каждого школьника. В качестве примера привожу урок русского языка. Данный урок проводился в 4-м классе в рамках недели начальной школы. На уроке использовался учебник Т.Г. Рамзаевой "Русский язык" (комплект "Классическая начальная школа").

30 11 1969 8:37:30

Родительское собрание "Песни, которые пели мы и поют наши дети"

Родительские вечера - форма работы, которая прекрасно сплачивает родительский коллектив. Это праздник общения с родителями друга твоего ребенка, это поиск ответов на вопросы, которые перед родителями ставит жизнь и собственный ребенок. Родительские вечера должны учить слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос.

29 11 1969 20:30:17

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Правописание слов, в которых нет непроизносимого согласного"

Создание на уроке проблемной ситуации, организация поисковой деятельности в группе, использование творческих заданий способствуют повышению мотивации школьников к учебной деятельности.

28 11 1969 21:38:58

Урок обучающей грамоте, 1-й класс

На этом уроке совершенствуются навыки чтения, пополняется и активируется словарный запас учащихся по теме "Цирк". В игровой и занимательной форме дети знакомятся с профессиями цирка.

27 11 1969 0:41:45

Тема урока: "Путешествие по стране Геометрии". 2-й класс

Как научить смотреть детей на мир с геометрических позиций? Как стимулировать активный творческий труд учащихся? Как выявлять и преобразовывать субъективный опыт учащихся? Ответ на эти и многие другие вопросы Вы можете найти, познакомившись с конспектом одного из уроков, предназначенного для учащихся начальной школы.

26 11 1969 7:59:32

Урок математики в 1-м классе (Программа "Школа-2100") по теме "Целое и части"

На данном уроке математики в 1-м классе — уроке "открытия" нового знания — применяю различные формы работы. Работая на уроке, вовлекаю всех учащихся в решение проблем по теме урока. В силу своих способностей каждый ученик "открывает" для себя новые знания, а проблемы по теме урока решаются за счет индивидуальных усилий каждого ученика. Этот урок является связующим звеном в системе уроков по решению уравнений в начальной школе.

25 11 1969 6:38:35

Урок математики по теме "Дроби". 4-й класс

Цели урока: дать учащимся представления об образовании дробей. Учить читать и записывать обыкновенные дроби, указывать знаменатель и числитель дроби, тренироваться в решении неравенств и задач.

24 11 1969 2:31:38

Урок математики. Развивающая программа Л.В. Занкова во 2-м классе по теме "Работа с задачей. Сокращение текста задачи"

Урок математики во 2-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Тема: Работа с задачей. Сокращение текста задачи. Урок разработан на основе дидактических принципов развивающей системы Л.В. Занкова. В непринужденной форме, используя исследовательские, игровые приемы обучения, дети знакомятся с понятием "Избыточные данные в задаче". Очень важно для учителя дать понять детям, что урок — это прежде всего ОТКРЫТИЕ. На уроке организуется учебно-исследовательская деятельность учащихся.

23 11 1969 16:52:30

Конспект логопедического занятия по теме: "Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением"

Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением, является актуальной проблемой как для учителей начальных классов, так и для учителя - логопеда. Как разнообразить работу по данной теме? В разработке рассматривается обобщение знаний о правописании безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением, с использованием инновационных технологий: технологии развития критического мышления и информационных технологий.

22 11 1969 4:32:48

"Поучение" Владимира Мономаха

На уроке показана методика работы над произведением по программе «Литературное чтение» Л.А. Ефросининой. Задачи урока: познакомить учащихся с книгами Древней Руси, сравнить их с современными книгами, закрепить знания учащихся о летописных жанрах, учить выделять основную мысль произведения, формировать представление о народной культуре, о нравственных законах общества. Урок построен на диалоге между учащимися и учителем.

21 11 1969 1:37:26

Устный журнал "Математика — царица наук"

Устный журнал "Математика — царица наук!" — это то мероприятие, которое мы с детьми проводили в неделю математики. Занимательно, смешно и интересно учащиеся класса показали, какая же всё-таки она разная, наша математика. Данный материал можно использовать на уроках математики.

20 11 1969 20:54:53

Урок математики по теме "Число и цифра 7"

Главной целью урока является знакомство с числом и цифрой 7, составом числа 7. Задача учителя при введении нового материала заключается в организации исследовательской работы учащихся, чтобы дети сами "додумались" до проблемы урока и построении проекта выхода из затруднения.

19 11 1969 6:46:24

Урок чтения в 4-м классе по теме "Басни Крылова. Обобщение"

Нетрадиционный урок-концерт с компьютерной поддержкой повышает интерес школьников к предмету. Урок помогает систематизировать знания учащихся о творчестве И.А. Крылова, выделить особенности басенного жанра, расширить круг читаемых басен; развивать умение выразительно читать, пересказывать, инсценировать басни; воспитывать интерес к чтению басен и к литературе как части общей культуры.

18 11 1969 10:42:53

Программа подготовки детей к школьному обучению "Я иду в школу"

Программа подготовки детей к школьному обучению "Я иду в школу" рассчитана на детей 6,5–7-летнего возраста.

17 11 1969 9:44:35

Урок по окружающему миру во 2-м классе по теме: "Человек в ответе не только за тех, кого приручил"

Задача урока: воспитание ответственного и бережного отношения к природе.

16 11 1969 2:10:35

Урок-путешествие по чтению. Тема урока: В.Ф. Одоевский. "Городок в табакерке"

Новое время ставит перед учителем новые задачи. Он обязан сохранить ребенку детство и научить его учиться. Одним из аспектов этого умения является чтение. Оно как никакой другой предмет развивает психологическую, физическую и социальную деятельность человека. Дает возможность учителю понять, каким пришел ребенок в школу, как он реагирует на те или иные события, что его волнует. Урок чтения — это прежде всего общение, что чрезвычайно важно сегодня для развития личности, снятия ее агрессивности. Чтение — один из основных способов приобретения информации, поэтому овладение навыком полноценного чтения является для учащихся важнейшим условием успешного обучения в школе по всем предметам. Сказка В.Одоевского "Городок в табакерке" очень актуальна для современного образования. Побуждает ребенка к исследованию механизмов, заставляет заглянуть в сказочный мир техники.

15 11 1969 13:24:13

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок химии в 8-м классе по теме "Химические связи" :: Урок по теме "Простые вещества - металлы и неметаллы" :: Аукцион знаний по органической химии :: Внеклассное мероприятие по химии "Счастливый случай" :: Создание портфолио ученика с помощью программы Microsoft PowerPoint — программа курса по выбору для предпрофильной подготовки :: Почетный гражданин ( El ciudadano ilustre ), 2015 :: Все для офиса/Мебель/Офис/Стеллажи и Перегородки/Полки / Merdes / Полка книжная Домино нельсон ПК-16 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD