Родителям и учителям: начальная школа
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: начальная школа

Обучение грамоте. Блоковое изучение звуков и букв в период обучения грамоте. Закрепление IV блока

В своей работе я уже много лет использую метод блокового изучения материала в период обучения грамоте. Все буквы разделены на 5 блоков: <br> I блок – А О У Ы И Э <br> II блок – Л М Н Р Й<br> III блок – Х Ц Ч Щ <br> IV блок – Б-П Д-Т В-Ф Г-К З-С Ж-Ш <br> V блок – Я Е Ё Ю<br> Работа над фонетикой продолжается на протяжении четырех лет обучения в начальной школе и дает хорошие результаты. Такой подход позволяет учить детей анализировать, сравнивать, разнообразить уроки, прививать интерес к знаниям.</p>

30 03 1961 4:51:14

Урок литературного чтения по произведениям М.М. Пришвина "Ярик", "Предательская колбаса"

Данный урок является фрагментом разработанной программы факультативного курса. Тема родной русской природы - одна из важных тем литературного образования младших школьников. Из многих писателей выбрала М.М. Пришвина, так как содержание рассказов автора формирует нравственные качества будущих граждан, расширяет и углубляет знания детей о природе, в частности о животных. Творческое общение с природой - сильнейший метод всестороннего воспитания и развития в ребёнке лучших человеческих качеств.

29 03 1961 20:11:22

Развитие индивидуальных и творческих способностей каждого ребенка через развитие речи на основе деятельностно-ориентированного принципа в обучении

В статье рассматриваются условия сотрудничества между учителем и учениками при работе над развитием речи.

28 03 1961 18:10:17

Развитие креативных способностей у первоклассников. Рабочая программа заседаний клуба "Почемучка"

Природа творчества полностью до сих пор не изучена, несмотря на то, что творческое мышление является высшим проявлением феномена человека. Принципиальная спонтанность творческого процесса делает его неуловимым для естественно-научных методов. Развитие психических процессов, в том числе творческого мышления, идет у ребенка в определенном порядке, и велика роль взрослого в развитии ребенка.

27 03 1961 22:24:44

Разработка по русскому языку. Тема: "Род имен существительных". 2-й класс

Урок проводился для учащихся 2-го класса с целью ознакомления с приёмами определения рода имён существительных. Данный урок занимает важное место в системе уроков по теме "Имя существительное" и является фундаментом для изучения следующей темы – "Мягкий знак после шипящих в именах существительных". В уроке использован проблемно-поисковый метод. Содержание данного урока способствует созданию ситуации успеха за счёт доступности заданий и учёта возможностей каждого ученика, работа в группах снимает состояние тревожности, утомлённости.

26 03 1961 23:58:22

Открытый урок по математике в 1-м классе. Тема: "Решение задач"

Урок позволит учителю увидеть, как учащиеся усвоили тему "Задачи". Использование на уроке интерактивных способов обучения позволит каждому учащемуся проявить себя. Каждый ученик на этом уроке будет и в роли учителя, и в роли учащегося. Игровой момент, на котором построен урок, позволяет заинтересовать учащихся и активизировать их деятельность. Рефлексия, проведённая при помощи геометрических фигур, поможет образно увидеть отношение учащихся к уроку.

25 03 1961 14:59:49

Дикие и домашние животные

Данная статья отражает урок по классификации животных на диких и домашних. На протяжении всего урока ставится проблема, дети вовлекаются в размышления, ставятся перед необходимостью сравнивать, обобщать, анализировать факты, искать "невидимые нити" взаимосвязи всего на земле. Загадки, дополнительные сведения, подготовленные детьми дома, позволяют им чувствовать себя "создателями" урока.

23 03 1961 12:43:33

План-конспект урока по русскому языку в 3-м классе по теме: "Правописание родовых окончаний имен прилагательных"

Урок русского языка в 3-м классе формирует навыки правописания родовых окончаний имен прилагательных; умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; воспитывает умение чувствовать красоту, гармонию, любовь к родной природе.

22 03 1961 1:36:32

Урок русского языка в 4-м классе (программа Л.В. Занкова)

Урок русского языка в 4-м классе по программа Л.В. Занкова направлен на развитие умений учащихся по выявлению признаков глагола неопределенной формы.

21 03 1961 1:55:13

Урок русского языка в 4-м классе по теме: " Суффикс -л- в глаголах прощедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам"

Жизнь не стоит на месте. Общество развивается, и ему нужны новые, думающие личности. Это оно, подрастающее поколение - наше будущее, наша надежда и опора. А пока это просто дети, которые учатся в школе. И задача учителя, наша задача, разжечь ту искорку творчества, которая потом подвигнет их на новые свершения. Как это можно сделать? Только заставив думать, размышлять. Это можно и нужно делать на каждом уроке. Я предлагаю вашему вниманию урок русского языка в 4-м классе по теме: "Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам" по программе "Школа-2100", на котором дети думают, принимают решения, творят.

20 03 1961 22:14:55

Праздник "Веснянка-свистунья. Вечёрки". 2-й класс

Праздник позволяет ученикам окунуться в традиции своего народа. Способствует развитию познавательных способностей детей, формированию основ русского гостеприимства, интерес к самобытной русской культуре. Материал построен с учетом возрастных особенностей детей, доступности.

19 03 1961 1:57:57

Исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики

Урок составлен в виде доказательств "гипотез", выдвинутых учениками. Цель проведения урока с использованием исследовательского метода заключается в том, чтобы учить выдвигать и рассматривать гипотезы, давать простейшее понятие об исследовании при изучении материала в начальной школе. Объем знаний обучающихся начальных классов не достаточно велик, чтобы проводить научные исследования, но "квази" исследования позволяют развивать логическое мышление.

18 03 1961 7:46:57

Классный час "Нам в 43-м выдали медали и только в 45-м паспорта"

Классный час для 4-го класса, посвященный годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

17 03 1961 10:43:22

План-конспект урока по физической культуре в 4-м классе. Тема: "Легкая атлетика"

Предложен план-конспект урока в 4-м классе, который направлен на развитие навыков бега, быстроты, ловкости, выдержки.

16 03 1961 3:42:21

Урок русского языка в 3-м классе. Урок-исследование "Почувствуй вкус слова, доброта"

Чтобы наш маленький ученик тонко и глубоко чувствовал слово, ощущал его "вкус", умел уважительно и творчески обращаться со словом, с увлечением разбирался в особенностях его души, характера, ребенку необходимо дать представление о психологии слова не только с позиций формально-граматических, но в первую очередь, с нравственно-эстетических, человеческих (слово - живое, "очеловеченное").

15 03 1961 9:23:20

Интегрированный урок русский язык + окружающий мир (история) по теме: "Однородные члены предложения. Из книжной сокровищницы Руси"

Интегрированный урок русского языка и окружающего мира для 4-го класса позволяет обобщить знания детей об однородных членах предложения, продолжать формировать умение работать с текстом; расширить и закрепить представление детей о возникновении славянской азбуки, появлении письменности на Руси, первой печатной книги, книгопечатания; привить интерес к истории русского народа, а также воспитывать любовь к родному языку, чувство патриотизма и гордости за свой народ и свою страну.

14 03 1961 4:40:42

Урок естествознания по теме: "Байкал"

Урок естествознания для 3-го класса посвящен знакомству с озером Байкал.

13 03 1961 22:15:25

Технологическая карта «Модуль "Практика работы на компьютере"»

Большинство младших школьников общаются с компьютером на уровне игры, где нужна порой только реакция. Напрашивается простой вывод: то, что интересно детям, должно стать одним из средств обучения. В своей работе я попыталась показать, что можно формировать информационную культуру младшего школьника, решая частно-практические задачи через разное предметное содержание. Для структурирования содержания разработана технологическая карта "Модуль "Практика работы на компьютере".

12 03 1961 9:18:52

Новогодний праздник в начальной школе

Праздник новогодний елки - самый зрелищный и запоминающийся. Предлагаю сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.

11 03 1961 20:21:47

Внеклассное чтение "Колесо знаний". 2-й класс

Урок внеклассного чтения во 2-м классе. Данный урок - это урок обобщения и систематизации знаний. Цель урока: закрепление полученных знаний за полугодие; развитие логического мышления, внимания, памяти; воспитание навыков самостоятельности при выполнении учебных заданий.

10 03 1961 22:18:51

Совершенствование коммуникативно-речевой культуры младших школьников

Для вхождения ребенка в общество и взаимодействия с окружающим миром необходимо, чтобы ребенок овладел универсальным средством общения (коммуникации) - речью. Поэтому одной из актуальных социально-педагогических проблем является повышение уровня речевого развития младшего школьника, совершенствование его коммуникативно-речевой культуры (не просто умения говорить и писать правильно, в соответствии с нормами литературного языка, но и умения эффективно общаться).

09 03 1961 20:21:49

Интегрированный урок по чтению и истории на тему: "Чай"

Игтегрированный урок чтения и истории посвящен знакомству с историей чая и культурного чаепития, а также великим путешественникам и торговцам чаем.

08 03 1961 19:35:36

Урок математики в 4-м классе по образовательной программе "Школа-2000"… – "Школа-2100" на тему: "Приближенное вычисление площадей"

Урок математики в 4-м классе, по образовательной программе "Школа-2000"... - "Школа-2100".

07 03 1961 17:57:19

Инструменты и приборы как необхоимое оборудование при изучении окружающего мира. Термометр

Урок окружающего мира для 2-го класса. Урок разработан в соответствии с основной задачей системы обучения, нацеленной на достижение оптимального общего развития школьников. Продуктивность обучения гарантируется реализацией индивидуального подхода, структурированием учебного материала, формированием общеучебных умений и навыков. Исходным моментом для продуктивной методики является атмосфера в классе, состояние каждого участника образовательного процесса, то есть важнейшим компонентом, определяющим эффективность образовательной системы, как определял Л.В. Занков, является сотрудничество: "ученик - ученики - учитель - родители".

06 03 1961 23:14:52

Урок естествознания по теме: "Таких цветов в жизнь свою не видел" (Лагутин – геолог, исследователь Кузбасса)

Урок естествознания для 3-го класса посвящен знакомству с природными зонами Кузбасса.

05 03 1961 5:33:15

Экологический классный час в 4-м классе: "Животный мир нашего края"

В работе с ребятами с 1-го по 4-й класс большое внимание уделяю экологическому воспитанию. Работала по международной образовательной программе SPARE / ШПИРЭ. Живая природа издавна признавалась в педагогике одним из важнейших факторов образования и воспитания школьников. Общаясь с ней, изучая её объекты и явления, дети младшего возраста постепенно постигают мир, в котором живут, открывают удивительное многообразие растительного и животного мира, осознают роль природы в жизни человека.

04 03 1961 10:41:45

Факультативный курс "Гигиена младшего школьника". Занятие по теме "Сравнение девочки и мальчика (мужчины и женщины)"

Урок проводится с младшими школьниками, он посвящен мужчинам и женщинам, их различиям и сходству.

03 03 1961 1:38:51

Урок русского языка во 2-м классе по теме: "Имя существительное"

Одной из основных задач начальной школы является обучение русскому языку. Данный материал показывает, как можно организовать работу на уроках русского языка таким образом, чтобы дети не уставали, а изучение предмета было направлено на интеллектуальное развитие каждого ребёнка.

02 03 1961 9:58:59

Письмо строчной буквы "в"

Урок проводится в 1-й четверти с опорой на тетради по письму (авторы Н.В. Нечаева, Н.К. Булычева). Цель урока: научить писать строчную букву "в" и соединения с ней других букв, развивать образную память, умение управлять своими двигательными действиями, выработка навыка фонетического разбора слова.

01 03 1961 5:50:20

Урок природоведения по теме: "Домашние животные" (с использованием элементов ТРИЗ). 2-й класс

Целью урока является желание показать ученикам, какую роль в жизни человека играют домашние животные.

28 02 1961 0:47:29

Урок литературного чтения и художественно-пластического воспитания

Предлагаемый урок литературного чтения в 1-м классе затрагивает вопросы поведения человека в лесу.

27 02 1961 20:39:40

Изготовление поделок из бросового материала

Это занятие проводилось в неделю экологического воспитания для развития творческого воображения и фантазии при использовании бросового материала при изготовлении поделок. Занятие воспитывает у детей чувство ответственности за свое поведение в природе и формирует знания о нормах и правилах поведения в природе.

26 02 1961 15:28:16

Урок литературного чтения в 4-м классе

На уроке показана методика работы над лирическим произведением. Слушая, читая, анализируя и работая над словом лирических произведений, учащиеся получают возможность, говоря словами К.Д.Ушинского, прикоснуться к тому "единственно живому ключу, из которого бьет всякая сила и всякая поэзия", к родному языку. У юных читателей развивается эстетический вкус.

25 02 1961 3:16:14

Конспект урока по теме "Скелет - опора тела"

Конспект урока по курсу "Окружающий мир", по программе "Школа XXI века" под редакцией Н.Ф. Виноградовой.

24 02 1961 8:16:18

Внеклассное мероприятие: экологическая познавательная игровая программа "Путешествие по заповеднику "Хакасский"

Приоритетным направлением работы школы является внедрение в учебный процесс краевого регионального компонента. Данное внеклассное мероприятие разрабатывалось с целью экологического, эстетического и нравственного воспитания подрастающего поколения. Задачами игровой программы является развитие восприятия учащимися в качестве малой родины - республики Хакасия; воспитания чувства уважения к своему народу, к родной земле, а также привлечение учащихся к сохранению традиций национальной культуры народов России и Хакасии.

23 02 1961 4:27:41

Конспект урока "Когда жили динозавры" (по учебнику Плешкова "Мир вокруг нас", программа 1—4)

Ребята стали маленькими принцами и обещали охранять природу, заботиться обо всем живом. На уроке маленькие принцы, также как герой одноименной сказки Антуана де Сент-Экзюпери, задают вопросы, узнают о том, почему погибли динозавры в далеком прошлом и что грозит современным людям.

22 02 1961 7:48:23

Активизация познавательной деятельности на уроках математики. Задачи для 1-го класса

Активизация учащихся при обучении - одно из основных направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе. Учебный материал становится предметом активных действий ученика. Можно использовать нестандартные задания, неожиданные вопросы, приемы с использованием поисковых методов, элементов занимательности. В задачах, которые применяю я, излагается некоторая реальная ситуация, близкая к пониманию детей, связанная с жизнью. Требования к задаче. Где можно использовать такие задачи? Каким образом можно подать такие задачи? Такие задачи обеспечивают высокий уровень предметного содержания.

21 02 1961 0:52:52

Формирование коммуникативной деятельности как фактор успешной социализации личности заикающегося школьника

Мы осуществляем социализацию личности заикающегося школьника в организованных условиях обучения и воспитания через систему формирования коммуникативной деятельности и обретения приемов социального взаимодействия. Логопедические занятия проводим в виде организационно-коммуникативной игры.

20 02 1961 20:22:50

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме: "Зимующие птицы"

Данный урок поможет учащимся уточнить знания о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Одной из главных целей урока - воспитать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

19 02 1961 19:34:41

Правда об алкоголе. Интегрированный урок (ОБЖ + динамический час)

Проблема алкоголя стоит перед российским обществом наиболее остро. Антиалкогольную пропаганду следует начинать уже в начальной школе. На данном уроке в занимательной форме рассказывается о вредном влиянии алкоголя на организм человека.

18 02 1961 1:35:29

"Как Львёнок и черепаха научили детей спрягать глаголы" (Понятие о спряжении глаголов. Личные окончания глаголов I и II спряжения)

Разработанный на основе информационно-коммуникативных технологий урок также может быть проведен и без использования мультимедийной презентации, так как дидактическое обеспечение урока и методика проведения способствуют активизации познавательной деятельности учащихся в разных по уровню классах.

17 02 1961 10:26:58

Разработки уроков по "Окружающему миру"

В работе представлены три урока по предмету "Окружающий мир" по программе "Начальная щкола XXI века" под редакцией Виноградовой Н.Ф. для 2-го класса на темы: "Как Русь начиналась"; "О занятиях славян"; "Все профессии важны". В работе использованы различные приемы, направленные на развитие критического и креативного мышления, монологической и диалогической речи: "Инсерт" (маркировка текста условными значками), дидактические и занимательные игры "Крестики-нолики", "Подскажи словечко", "Да — Нет".

16 02 1961 1:58:27

Урок-путешествие по станциям "Насекомые", "Птицы", "Рыбы", "Звери" (окружающий мир, 2-й класс)

Самостоятельный ребенок - это свободная и независимая личность. Организация самостоятельной деятельности младшего школьника формируется благоприятнее всего в формах свободной работы и в организации своей деятельности. Навыки командной работы лучше всего формируются в учебных станциях. Материал подобран так, что дети работают в группах без помощи учителя. Принцип свободы реализуется в свободе передвижения, в выборе последовательности прохождения станций, в выборе партнеров, во времени проработки темы.

15 02 1961 4:15:33

Урок русского языка в 3-м классе по теме: "Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными"

Создание на уроке проблемной ситуации активизирует мыслительную деятельность учащихся, создает определенный эмоциональный настрой учащихся, возбуждает интерес к теме, побуждает учащихся к сравнению, сопоставлению, анализу.

14 02 1961 6:32:40

Урок изобразительного искусства в 1-м классе "Игрушкины потешки"

Урок-праздник откроет учащимся удивительно многообразный мир игрушки, познакомит ребят с историей русской народной игрушки, с её прошлым и настоящим.

13 02 1961 10:41:57

Открытый урок литературного чтения в начальной школе "Сергей Есенин. Стихи"

Трудно переоценить значение чтения стихов детьми, серьезной и вдумчивой работы над лирикой на уроках литературы в школе. И не только потому, что при изучении лирических произведений идет мощное развитие читательских качеств: воображения, эмоциональной сферы, мышления, памяти. Лирика может оказывать очень сильное воспитательное воздействие на личность читателя или слушателя, поэтому так важно приобщение к поэзии с детства, правильная организация процесса восприятия лирических произведений в школе.

12 02 1961 1:56:45

Урок по программе "Разговор о правильном питании" по теме "Удивительные превращения пирожка"

Занятие дает представление о необходимости и важности регулярного питания, соблюдения режима питания, знакомит учащихся с пищеварительным трактом и его основными отделами, воспитывает интерес к ЗОЖ, создает хорошее настроение.

11 02 1961 8:56:38

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме: "Жизнь леса. Лес - природное сообщество"

Урок в 4-м классе знакомит учащихся с разнообразием лесных обитателей.

10 02 1961 4:48:50

Интеллектуальная игра по предметам для учащихся 2-х классов

Игра включает в себя ребусы, задачи-ловушки, игры, загадки, логические задачи, пословицы; раскрывает способности учащихся, развивает интерес к предметам.

09 02 1961 0:40:25

Поле чудес "Ягодные растения Кузбасса"

Поле чудес - "Ягодные растения Кузбасса" - позволит интересно провести урок по данной теме или внеклассное занятие. Дети узнают новое о знакомых растениях, растущих рядом с ними. Эта игра позволит повысить уровень экологической культуры; формировать навыки бережного отношения к окружающему миру, к природе. Игра будет интересна не только младшим школьникам, но и ребятам 5—7-х классов. Она позволяет сделать процесс преподавания более привлекательным, расширяет кругозор, заставляет волноваться, переживать.

08 02 1961 15:42:50

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Имя числительное"

Одной из наиболее сложных тем русского языка в начальной школе является тема "Имя числительное".

07 02 1961 0:14:17

Урок окружающего мира в 4-м классе (урок-презентация)

Урок окружающего мира в 4-м классе знакомит учащихся с пустынями Африки.

06 02 1961 0:16:15

Урок-игра по экономике в 3-м классе: "Конкуренция"

Мы должны воспитывать граждан, реально соотносящих материальные, духовные и социальные потребности со своими возможностями и способностями, осознающих жизненную важность экономических знаний именно с начальных классов. Урок-игра "Конкуренция" дает не только экономическое понятие конкуренции, но и готовит к восприятию на следующих уроках новых понятий о видах монополий: корпорации, концерна, консорциума.

05 02 1961 8:25:20

Игра в шашки - одна из форм развития математических способностей учащихся

Шашки требуют от играющего усиленной деятельности мысли, изобретательности и сообразительности, способствуют развитию памяти и внимания. Научить играть в шашки не сложно, но мастерски играть - это другой вопрос. Но главной моей целью было и есть: научить моих учащихся думать, размышлять, делать выводы.

04 02 1961 19:38:43

Мастер-класс

Мастер-класс проводится с целью распространения опыта работы учителя по развитию орфографической зоркости младших школьников.

03 02 1961 10:10:25

Интонация в предложении. Роль жестов в различных ситуациях. Урок чтения в 1-м классе

На уроке ставилась цель доступно, в ненавязчивой форме объяснить учащимся, что предложения могут произноситься с различной интонацией. В зависимости от интонации в конце предложения ставится соответствующий знак препинания. Но общаться между собой люди могут и при помощи жестов. На уроке с таким видом общения учащиеся знакомятся практически.

02 02 1961 8:13:21

Урок математики во 2-м классе. Урок-игра по теме "Увеличение и уменьшение числа в несколько раз"

Урок закрепляет навыки сложения и вычитания чисел в пределах 100, учит решать задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз, закрепляет табличные случаи умножения.

01 02 1961 2:30:18

Интегрированный урок чтения и истории в 3-м классе

На примере героизма своих сограждан учащиеся понимают, что значит любить Родину.

31 01 1961 15:40:57

Развитие творчества младших школьников на уроках литературного чтения

Именно с сочинительства начинается работа над развитием творческих способностей детей, над созданием и удержанием положительного отношения к учению. Такая работа помогает не только развитию речи детей, обогащению их словарного запаса, но и развитию сердечной чуткости ко всему живому на нашей земле, поможет детям прийти к ощущению ценности жизни.

30 01 1961 11:41:37

Урок по окружающему миру. Природные зоны

Урок призван сформировать знания о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей и особенностях их быта в природных зонах России; обратить внимание на приспособленность растений, животных, коренных народов к местным природным условиям, на экологические проблемы, возникающие по вине человека.

29 01 1961 18:23:20

Урок обучения грамоте

План-конспект урока по обучению грамоте для 1-го класса по УМК "Школа-2100".

28 01 1961 14:25:24

Урок по окружающему миру в 3-м классе на тему: "Зимние приметы. Свойства снега и льда" (по программе "Гармония")

Урок по окружающему миру в 3-м классе по программе "Гармония". Зимние приметы. Свойства снега и льда.</p>

27 01 1961 17:25:31

Урок русского языка в 3-м классе. "Традиционная программа", учебник Т.Г. Рамзаевой

Урок разработан для традиционной системы обучения. На уроке созданы условия для успешного усвоения темы "Словообразование". Использование занимательного материала активизирует работу детей, снижает утомляемость.</p>

26 01 1961 20:42:46

Информационные технологии на уроках внеклассного чтения, литературного чтения

Урок-импровизация по литературному чтению для 2-го класса.

25 01 1961 1:33:25

Интегрированный урок русского языка и окружающего мира с элементами изобразительного искусства

Данный урок по русскому языку проводится в интеграции с уроком окружающего мира с элементами изобразительного искусства. Урок проводится в 3-м классе компенсирующего обучения. У детей, обучающихся в классах такого типа, наблюдается кратковременная память и неустойчивое внимание. Такая форма проведения урока позволяет часто переключать виды деятельности и тем самым способствует лучшему усвоению учебного материала, а также воспитанию любви, внимание, бережного отношения к окружающему миру.</p>

24 01 1961 17:55:25

Здоровье школьников – залог успешного обучения

Здоровье человека – проблема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в настоящее время она первостепенна. Школа – особый мир детства, в котором ребёнок проживает значительную часть жизни. Личностно-ориентированное обучение – здоровьесберегающая технология. Учителя нашей школы работают без домашних заданий. Не стоит строить грандиозных планов, а следует двигаться вперед к цели – сохранить, укрепить и улучшить здоровье детей как основного будущего ресурса нации.</p>

23 01 1961 1:23:29

Урок по теме: "Разнообразие животных" по курсу "Мир вокруг нас" (автор А.А. Плешаков). 3-й класс

Урок разработан с использованием информационно-коммуникационных технологий. Это способствует более полному раскрытию темы, позволяет учащимся наглядно увидеть разнообразие животного мира, его красоту и органичность. Презентация составлена с использованием фото- и видеосюжетов мультимедийного компакт-диска "Природа России". Диск разработан межвузовской лабораторией интенсивных методов обучения SPLINT (КГПУ им. К.Э. Циолковского, МПГУ, МГУ им. М.В. Ломоносова). (В связи с ограниченным объемом файла "Приложение" слайды презентации без видеосюжетов и иллюстраций.)

22 01 1961 6:28:49

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме: "Хлеб – главное богатство России" (по программе "Начальная школа XXI в." под ред. Н.Ф. Виноградовой)

Тема урока актуальна во все времена, особенно в сельской местности, где дети видят и знают труд хлебороба, но к хлебу не всегда относятся с уважением. Подготовка к уроку проводилась с помощью родителей, эта работа заставила учащихся другими глазами посмотреть на сельские профессии. Дети самостоятельно нашли материал о роли хлеба в разные времена, пользуясь домашней и школьной библиотекой.</p>

21 01 1961 10:10:30

Информационные технологии на уроках русского языка

Урок русского языка для 4-го класса.

20 01 1961 9:33:11

Внеклассное занятие по математике на тему: "Волшебные цифры". 1-й класс

Внеклассное занятие по математике для 1-го класса. Цель занятия - систематизирование понятия "последующий", "предыдущий" и принцип построения числового луча. На занимательном материале.

19 01 1961 22:22:25

Воспитание экологической культуры младшего школьника как части общей культуры личности

В данной работе представлен анализ подагогической деятельности по заявленной проблеме.

18 01 1961 3:52:40

Методическая работа как фактор профессионального роста учителей начальной школы

Содержание методической работы методического объединения начальной школы по освоению деятельностного подхода в обучении.

17 01 1961 10:40:55

Урок русского языка во 2-м классе по теме: "Что такое имя существительное"

Урок русского языка во 2-м классе "Что такое имя существительное" разработан на основе дидактических принципов развивающего обучения Л.В. Занкова. К каждому виду заданий на уроке и в домашней работе предполагаются дополнительные задания повышенной трудности или творческие — для осуществления дифференцированного подхода к обучению младших школьников.

16 01 1961 20:32:38

Сложение и вычитание в пределах десяти. Повторение

Данный урок проводится с целью повторения состава чисел первого десятка. На уроке формируются: вычислительные навыки в пределах десяти; развивается речь (при анализе задач, сравнении чисел первого десятка, вычислении выражений); воспитывается интерес и любовь к математике через путешествие по сказке "Теремок".

15 01 1961 14:36:12

Совместная работа библиотекаря и учителя по воспитанию культуры чтения учащихся начальных классов

В данной работе мы предлагаем основные вопросы по воспитанию культуры чтения и приводим примеры из опыта.

14 01 1961 21:24:57

Информационные технологии на уроках русского языка

Конспект урока по русскому языку для 2-го класса. Материал формирует у учащихся умение писать слова с Ь и разделительным Ъ.

13 01 1961 5:26:21

Игровая программа по окружающему миру в 1-м классе по программе Плешакова. Тема: "Правила движения достойны уважения"

Урок проходит в необычной форме — в виде игровой программы, где приходят сказочные герои Кот, Помеха-Неумеха и сотрудник ДПС, которые учат ребят при помощи игры правилам дорожного движения.

11 01 1961 9:12:40

Урок по математике в 1-м классе

Предлагается обобщающий урок по математике в 1-м классе (вычисления в пределах 20). Проводится в форме игры-путешествия по лабиринту. Класс делится на 5 команд. На пути встречаются трудности и преграды в виде примеров, задач, логических заданий. В процессе игры прививается интерес к предмету, развивается творческая фантазия, воспитываются нравственные качества.

10 01 1961 19:32:13

Интегрированный урок в 4-м классе: "Природа в опасности"

В разработке представлен интегрированный урок, отражающий межпредметную связь: окружающий мир - математика - изобразительное искусство. Тема урока - "Природа в опасности". В процессе урока дети должны создать свою "Оранжевую книгу", в которой опишут и нарисуют животных, нуждающихся, по их мнению, в помощи и защите. Прямо на урок была доставлена бандероль, в которой оказались письма из леса. Ответом на эти письма и должна стать "Оранжевая книга". В ней у каждого ребенка своя страничка, на которой он не только расскажет о своем животном, но и возьмет его под свою охрану.

09 01 1961 20:29:26

Конспект урока русского языка в 3-м классе по теме "Словообразование. Разбор слова по составу"

Для решения жизненных задач человеку, помимо способностей и личностных качеств, необходимы различные умения. Именно умения прежде всего развиваю я на своих уроках, работая с учениками на определённом предметном содержании. Ведь любое задание можно отнести к тому или иному предметному умению, линии развития личности средствами предмета, общеучебному умению, которые и формируют функционально грамотную личность.

08 01 1961 3:37:19

Интегрированный урок во 2-м классе для детей с ЗПР по теме: "Правописание слов с орфограммами ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Закрепление"

В интегрированном уроке все этапы работы учителя, логопеда и психолога с детьми взаимосвязаны и личностно ориентированы. Урок направлен на закрепление правил ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. В уроке сочетаются индивидуальная, парная и групповая работа для достижения максимально положительного результата каждым учеником и воспитания уверенности в своих силах.

07 01 1961 17:58:49

Урок русского языка во 2-м классе "Мягкий знак на конце существительных после шипящих"

Урок русского языка во 2-м классе c учетом диагностического подхода. Предварительно учащиеся делятся на 5 групп по уровню обучаемости (по методике З.И. Калмыковой или по любой другой методике и желанию учителя). Данная структура урока позволяет на обычном уроке использовать дифференцированный подход, индивидуальную работу. Соответствует уроку с личностно-ориентированным обучением.

06 01 1961 15:51:22

Использование информационных технологий на уроках математики в начальной школе

На уроке ведётся работа над материалом с использованием ИКТ. Учащимся предлагаются выполнить задания с помощью презентации на компьютере.

05 01 1961 5:31:49

Конспект урока по обучению грамоте по теме "Звуки [ш], [ж], обозначение их буквами "ж", "ш"

В игровой форме дети знакомятся со смыслоразличительной ролью [ж], [ш], учатся различать их на слух, узнают что эти звуки "опасны", знакомятся с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЖО-ЖЁ, ШО-ШЁ. Разобраться в этой сложной теме детям поможет Винни-Пух.

04 01 1961 6:26:13

Уроки-тренинги в начальных классах

Эффективной формой проведения обобщающих уроков являются уроки-тренинги. Следствием проведения уроков-тренингов является усиление коммуникативного аспекта в обучении, повышение уровня абстрактного мышления, логического мышления учащихся. Процесс обобщения знаний становится более творческим, осознанным.

03 01 1961 5:37:29

Урок введения в народоведение "В гостях у Василисы Премудрой. Символ женщины - Хозяйки мира"

Представлен урок во 2-м классе факультативного курса "Введение в народоведение" по программе М.Ю. Новицкой. Урок по данному курсу позволяет школьникам младших классов соприкоснуться с народной культурой, познакомиться с духовным наследием русского народа, его традициями, обрядами, праздниками.

02 01 1961 11:17:59

Внеклассное занятие по ПДД "Уважайте светофор"

Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения расширяет и обобщает знания детей по данной теме. Мероприятие построено с использованием презентации, игровой технологии и драматизации. При разработке занятия были поставлены задачи и цели, определён объём необходимых знаний, функции и роли участников игры, инструкции участникам, критерии оценивания. КВН очень понравился ребятам, они смогли проявить себя в неординарной ситуации, повторить, показать и обобщить свои знания.

01 01 1961 1:36:12

Развитие мышления младших школьников посредством выполнения нестандартных заданий на уроках математики

Нестандартные задания - это такие задания, в которых не известна ни идея решения, ни даже то, на каком известном разделе теории основано хотя бы одно из возможных решений. Такие задания дают возможность активизировать познавательную деятельность учащихся на уроке. Они ориентируют на поиск, сравнение, анализ, синтез, обобщение, умение видеть функции одного и того же объекта, устанавливать связи данного объекта с другими. От систематичности использования нестандартных заданий в обучении математике зависит не только качество обучения, воспитания и развития детей, но и степень их практической подготовленности к будущей деятельности.

31 12 1960 15:27:35

Использование технологических приемов обучения учащихся начальных классов оптимальному чтению

Упражнения для развития памяти и внимания дают возможность быстро читать, а быстрое чтение, в свою очередь, является самым эффективным упражнением для развития памяти и внимания. Кому из нас не хочется иметь отличную память? Каждый, наверное, хотел бы быть внимательным. А умение быстро читать просто необходимо современному человеку. Все эти качества относятся к параметрам, воспитываемым самим человеком через учителя.

30 12 1960 17:18:55

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме: "Красная книга Ненецкого Автономного округа"

Данный урок проводится в курсе окружающего мира 2-го класса. Направлен на воспитание патриотических чувств, бережного отношения к природе, на поддержание интереса к изучению природы Ненецкого Автономного округа (НАО). Этот урок является частью воспитательной работы по формированию экологической культуры.

29 12 1960 1:25:32

Конспект урока по природоведению в 1-м классе "Кто такие птицы"

Представлен конспект открытого урока по природоведению для проведения в 1-м классе по программе 1—4.

28 12 1960 6:12:31

Совмещённый урок по природоведению в 1-м классе по теме: "Когда изобрели велосипед? Велосипед как средство здорового образа жизни"

Цели урока: познакомить с устройством велосипеда, историей его создания, составить правила юного велосипедиста на основе знаний и жизненного опыта; развивать творческое мышление, воображение; воспитывать ответственность за собственное здоровье. Урок проведён по учебнику А.А. Плешакова "Мир вокруг нас".

27 12 1960 1:45:23

Урок природоведения во 2-м классе "Для чего нужны культурные и дикорастущие растения?"

Данный урок построен на проблемной основе с использованием элементов моделирования учебного материала через создание проблемных ситуаций. Дети в игровой форме знакомятся с группами растений, причём в форме групповой работы, которая является актуальной и продуктивной в процессе изучения нового материала. При обобщении материала практические задания даются на конструктивном и творческом уровне. Актуальным является и итог урока в форме рефлексии своей работы и деятельности группы.

26 12 1960 6:57:44

Урок внеклассного чтения в 4-м классе по теме: "Литературная сказка XIX в."

Представленный урок внеклассного чтения (4-й класс) по теме "Литературная сказка XIX века" с использованием мультимедийных технологий создает условия для усвоения нравственных идей, в частности о границах между добром и злом, истиной и ложью, верой и безверием; поднимает на неизмеримо более высокий уровень интерес детей к учёбе, оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а значит, и повышает качество образования.

25 12 1960 1:21:11

Урок русского языка во 2-м классе

Данный материал - это урок-путешествие, разработанный по программе "Начальная школа XXI века", из блока "Как устроен наш язык", на котором обобщаются знания учащихся по морфемике и словообразованию, с учетом интереса учеников к тому, как устроено слово, из каких частей оно состоит, какими способами образуется.

24 12 1960 3:32:38

Пути повышения эффективности формирования синтаксического понятия "предложение" в начальной школе

В данной статье выделены основные противоречия в сложившейся практике формирования синтаксического понятия "предложение" и представлен аналитический алгоритм для работы учащихся по данной теме, который позволяет полностью решить эту проблему.

23 12 1960 12:55:46

Урок математики в 4-м классе: "Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями"

Основные цели урока — познакомить учеников с письменными приёмами умножения на числа, оканчивающиеся нулями; продолжить работу над вычислительными навыками, решением задач; развивать логическое мышление.

22 12 1960 12:58:22

Урок природоведения по теме: "Дикие животные летом и осенью"

Основные цели урока - создать условия для приобретения новых знаний; выявить общий уровень знаний о диких животных; расширить и углубить знания о диких животных и привести их в систему; выявить уровень усвоения понятий; обобщить знания детей о диких животных.

21 12 1960 13:41:40

"Учим слова с удвоенными согласными в корне слова"

Материал урока составлен по программе «Школа XXI века», по учебнику «Русский язык», 3-й класс, 2-я часть. На уроке использовались приемы: коллективные формы работы; побуждающий и подводящий диалоги; самоконтроль, взаимоконтроль.

20 12 1960 1:28:48

Праздник "Прощание с Азбукой"

Один из первых школьных праздников — праздник «Прощание с Азбукой». Окончание первой учебной книги — азбуки — важный момент в жизни первоклассников. Поэтому главное — показать все, чему научились дети, и задействовать всех учащихся. Подготовка праздника сплачивает детей, учит общению, взаимопониманию, способствует развитию детской фантазии, воображения. Именно здесь ребенок раскрывается с новой стороны.

19 12 1960 23:31:14

Интеллектуальная игра "Путешествие в природу" (2—3-й классы)

В программу игры включены задания, выполнение которых продемонстрирует уровень знаний, умений, навыков по литературному чтению, естествознанию. Игру можно проводить как в классе, так и в параллели классов, с целью общей осведомленности и образованности учащихся, их познавательной и творческо-поисковой активности.

18 12 1960 10:44:17

Урок по математике во 2-м классе на тему "Устные и письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 100"

Урок математики в рамках программы "Школа России", "Математика", автор М.И. Моро. Это нетрадиционный урок, с помощью которого происходит активизация познавательной деятельности учащихся. Дети на данном уроке в игровой форме отрабатывают навыки быстрого счёта, умения решать задачи; развивается логическое мышление, эрудиция.

17 12 1960 20:46:53

Открытый урок по русскому языку в 4-м классе (1—4) по теме: "Безударные личные окончания глаголов"

Данный урок демонстрирует различные виды работ, направленные на то, чтобы учащиеся доказательно излагали свою точку зрения, отрабатывали умение определять гласную в безударном личном окончании глаголов, действуя по алгоритму. Использование на уроке пословиц, поговорок, загадок, фразеологических оборотов поддерживает интерес учащихся к родному языку.

16 12 1960 2:11:50

Урок русского языка во 2-м классе

В представленном уроке идёт не только работа над темой, но и показано, как можно развивать умение оценивать свою учебную деятельность, используя различные приёмы. Самооценка ученика должна дифференцироваться, то есть складываться из оценок своей работы по целому ряду критериев. В таком случае ребёнок учится видеть свою работу как сумму многих умений, содержащих свой критерий оценивания. Содержательное самооценивание неотрывно от умения себя контролировать. На уроках должны использоваться задания, обучающие ребёнка сличать свои действия с образцом.

15 12 1960 19:14:11

Инновационные технологии в начальной школе

Данный урок разработан по программе УМК "Гармония" с целью закрепления умений умножения двузначного числа на однозначное число. В ходе урока использованы методы и приёмы развивающих технологий: резервы обучения чтению по В.Н. Зайцеву (задания на развитие внимания, памяти, речи), приёмы безотметочного обучения (развитие самостоятельного оценивания уровня своих знаний, критического подхода к самооценке).

14 12 1960 20:21:33

Урок вдвоём, или Как обучать грамоте с опорой на артикуляцию

Статья о совместных уроках учителя и учителя-логопеда. Как провести урок, проверить знания, а главное — как обучать грамоте детей с опорой на артикуляцию и вспомогательные приемы.

13 12 1960 10:47:29

Урок обучения грамоте по теме: "Звук [ы], буква ы"

Урок знакомит детей с новым звуком и буквой, его обозначающей; способствует развитию фонематического слуха, развитию речи учащихся; прививает интерес к чтению, к книге, к учению.

12 12 1960 3:23:28

Открытый урок окружающего мира по теме "Позвоночные животные. Млекопитающие (звери)"

Идея урока заключалась в формировании представлений детей о разнообразии млекопитающих в природе; развитии интереса к окружающему миру, животным. Подобного рода уроки расширяют кругозор, знакомят с новыми представителями животного мира, учат классифицировать и делать выводы, углубляют знания, побуждают детей к поиску и изучению дополнительного материала, благотворно влияют на гуманитарное образование и гуманное, сострадательное отношение к окружающему миру. И моя задача как учителя — научить детей этому.

11 12 1960 9:52:59

Урок русского языка в 4-м классе (1—4)

Урок русского языка в 4—м классе (1-4) по теме "Правописание окончаний имён существительных родительного, дательного и предложного падежей" предназначен для закрепления правописания окончаний имён существительных, а также для развития творческих способностей на основе составления текста по опорным словосочетаниям.

10 12 1960 0:56:27

Урок по русскому языку в 3-м классе

Я 33 года преподаю в начальных классах и всегда перед собой ставлю одну задачу перед подготовкой к урокам: поймут ли меня ученики, как дать материал, чтобы дети его усвоили. И моя цель - учить детей для того, чтобы они выросли образованными, думающими и стали творческими личностями. На уроках я стараюсь развивать детей, провожу коррекцию мышления, использую конвергентный тип мышления. Отрабатываю разные педагогические технологии. Орфография своим содержанием мало привлекательна для детей. Из-за боязни ошибиться школьники теряют веру в себя. Мотивацию орфографической работы реализую через следующее: возбуждение, развитие, углубление познавательных интересов, использование занимательных материалов. И это я включаю в уроки русского языка.

09 12 1960 18:56:49

Урок-сказка "Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток"

Урок составлен по материалам учебника для 2-го класса начальной школы "Математика". Школа XXI века. Урок подготовлен по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток".

08 12 1960 20:27:33

Урок математики во 2-м классе "Умножение числа 2. Умножение на 2"

Урок направлен на развитие навыков письменного и устного счета, мыслительной деятельности при решении задач, равенств, позволяет научиться умножать на 2. Развивает внимательность и активность детей.

07 12 1960 0:20:20

Конспект урока математики-конструирования "Закрепление изученного во 2-м классе"

Для современного этапа развития школьного математического образования характерен переход от экстенсивного обучения к интенсивному. Усиливается роль геометрического материала и геометрических методов в курсе математики начальной школы, необходимых для формирования элементарных пространственных представлений, развития всех форм мышления младшего школьника.

06 12 1960 20:26:21

Конспект внеклассного занятия "Созвездие именинников"

Одним из светлых воспоминаний детства могут быть проведение таких чудесных праздников, как «День именинника», когда вместе с родителями в теплой дружеской атмосфере дети радуются, поют, участвуют в конкурсах, проявляя смекалку, сообразительность, фантазию. Многие светлые воспоминания из детства помогают человеку в трудные минуты взрослой жизни, удерживая от низкого поступка в ситуации нравственного выбора.

05 12 1960 16:17:25

Урок чтения в 3-м классе по теме: "И.Соколов-Микитов. "Листопадничек" по учебнику Л.Ф.Климановой "Родная речь"

Одной из главных своих задач считаю вовлечение детей в активный процесс познания окружающего мира, взаимоотношений между людьми, людьми и животными, причинах и последствиях поступков через эмоционально-чувственное отношение к действительности. На уроке идет вовлечение учеников в активную работу по содержанию текста, развивается устная речь (говорение), умение аргументировать свой ответ. Одной из основных целей урока является обучение составлению плана и пересказу при работе в команде.

04 12 1960 17:59:37

Особенности организации образовательного процесса начальной школы в режиме охраны высшей нервной деятельности

В статье обобщен опыт работы по проблеме здоровьесбережения, рассматриваются вопросы организации образовательного процесса в режиме охраны высшей нервной деятельности учащихся начальной школы.

03 12 1960 4:30:24

Урок естествознания в 4-м классе "Какие бывают растения и животные"

Цели урока: обобщить знания детей о жизни растений и животных; способствовать развитию связной речи, внимания, памяти; способствовать расширению кругозора учащихся; способствовать развитию творческих способностей, развитию познавательных интересов; способствовать созданию положительной мотивации учения и благоприятной эмоциональной сферы; способствовать развитию аналитического мышления, умения сравнивать, выделять существенные признаки, обобщать, делать выводы; способствовать формированию экологического мышления; способствовать воспитанию самоуважения и уважения достоинств ближнего; способствовать воспитанию любви и бережного отношения к родной природе.

02 12 1960 13:37:38

Развлекательно-познавательная викторина "Умники и умницы"

В статье собран материал для проведений викторины "Умники и умницы".

01 12 1960 22:57:31

Развитие творческих способностей учащихся на уроках чтения в начальной школе

Стремление развиваться, проявлять свои возможности - это то направляющее начало, которое проявляется во всех формах человеческой жизни. Важную роль в развитии этих способностей играет начальная школа. Именно в младшем школьном возрасте заключается психологическая основа для такой деятельности. Развиваются воображение и фантазия, творческое мышление, воспитывается любознательность, формируются умения наблюдать и анализировать явления, проводить сравнения, обобщать факты, делать выводы.

30 11 1960 22:57:28

Уроки-зачёты по русскому языку

Уроки-зачеты составлены в соответствии с программным материалом с целью провести контроль, который даст возможность определить, насколько учащиеся справляются с требованиями, предъявляемыми программой, установить причину конечного результата благодаря поэтапному выполнению заданий, проверяющих те знания и умения, из которых складывается этот результат.

29 11 1960 6:46:24

Урок чтения. И.Дик. "Красные яблоки" (критическое мышление)

При знакомстве с новым произведением используется "прием чтение с остановками". Этот прием используется для осмысления произведения, вопросы даются для прогнозирования, понимания и интерпретации. Данный прием дает возможность удерживать внимание на протяжении всего чтения текста, сосредоточивает внимание на деталях, дает материал для обсуждения взаимосвязи эпизодов текста, организует процесс обсуждения, позволяет сделать процесс чтения интересным и увлекательным. На этапе вторичного восприятия текста дети перечитывают рассказ, выборочно находят ответы на вопросы, что позволяет более детально и глубоко изучить и понять произведение.

28 11 1960 1:39:42

Сбережём своё здоровье. Польза и вред жевательной резинки

Все без исключения дети жуют жевательную резинку, но даже не представляют, что она может принести вред здоровью. В стихотворной форме детям предлагается задуматься о пользе и вреде жевательной резинки, а также сформулированы правила культурного поведения при её использовании. Занятие можно проводить с детьми любого возраста на уроке окружающего мира или на внеклассных занятиях.

27 11 1960 12:40:53

Современный детский писатель Э.Н. Успенский

Знакомство с жизнью и творчеством детского писателя Э.Н. Успенского является благодатным материалом для воспитания учащихся. На уроке внеклассного чтения, посвящённом Э.Успенскому, дети не только узнают интересные сведения о писателе как человеке, но и начинают лучше понимать художественные произведения, разбираться в человеческих отношениях.

26 11 1960 17:33:19

Конспект урока по литературному чтению в 1-м классе на тему: "Стихи о природе. Е.Трутнева "Когда это бывает?"

Урок помогает ученикам научиться выражать своё отношение к произведению и описанию картин родной природы; выделять слова, выражающие отношение и чувства поэта; сравнивать произведения разных авторов, схожих по жанру; правильно называть произведение, определять жанр и тему.

25 11 1960 22:17:27

Внеклассное мероприятие "Мои любимчики"

Данное занятие проводится на часе общения по экологическому воспитанию. Оно прививает любовь к домашним животным, воспитывает бережное отношение, умение заботиться и ухаживать за ними. Развивает познавательную и поисковую деятельность учащихся.

24 11 1960 6:53:26

Формирование каллиграфического навыка у младших школьников в период обучения грамоте

Устоявшийся почерк у детей невозможно сформировать в начальной школе, он до конца формируется только к концу обучения в средней школе. Психологическое содержание процессов письма, то есть участие в нём отдельных конкретных психических процессов, таких как восприятие, осознание, размышление, воспроизведение образа, предмета, играет немалую роль в обучении ребёнка письму.

23 11 1960 19:12:47

Уроки чтения в начальных классах и сценарий праздника "Проводы Азбуки"

Одним из показателей уровня культуры человека, мышления, интеллекта является его речь. Считается, что речь – это стержень развития интеллекта. И чем раньше произойдет освоение языка, тем лучше и полнее будут усваиваться знания. Но для этого детей нужно увлечь изучением языка. Эта проблема актуальна в условиях начальной школы, так как здесь закладываются основы языковой культуры.

22 11 1960 2:41:24

Сценарий праздника по творчеству Елены Александровны Благиной в 1–2-х классах

Урок-путешествие по волшебной стране, в которой живут стихи, сказки, считалки, загадки и песни. Книги - это маяки в океане времени. Маяки указывают кораблям путь к родному берегу. А что дают человеку книги? Они вводят нас в мир литературы, в мир поэзии, сказок, приключений.

21 11 1960 16:38:22

Урок по математике по теме: "Обозначения отрезка, луча при помощи букв латинского алфавита"

Представлен конспект урока математики в 1-м классе на тему: "Обозначение отрезка, прямой, луча при помощи букв латинского алфавита".

20 11 1960 2:35:20

Конспект урока природоведения в 3-м классе по теме "Что такое природное сообщество"

Урок природоведения в 3-м классе направлен на формирование представления учащихся о природном сообществе. На уроке организуется работа в группах. Для активизации познавательной деятельности используются грамзапись, стихотворения, иллюстрированный и игровой материал.

19 11 1960 11:49:56

Внеклассное занятие "О лесе"

Утренник посвящён самому большому природному богатству нашей Родины - русскому лесу.

18 11 1960 18:52:36

Работа с текстом на уроках литературного чтения в системе образовательной программы "Школа-2100"

Технология работы с текстом, предложенная Бунеевыми, состоит из трёх этапов: до начала чтения, в процессе чтения и после чтения, включая внутрь каждого этапа определённую последовательность «шагов» (работу с иллюстрациями, заголовком, высказывание предположений о героях, теме, содержании; чтение про себя, затем вслух с комментариями, вопросами по ходу чтения и т.д.). Такой подход в работе с текстом на уроках чтения позволил мне добиться высоких результатов обучения.

17 11 1960 10:28:16

Интеллектуальная игра в начальных классах "Интеллектуальная карусель"

Интеллектуальная карусель - это новая форма проведения интеллектуальной игры, позволяющая охватить как один класс, так и большое количество детей (например, параллель). Это соревнование, в котором дети учатся работать не только индивидуально, но также командой, работать продуманно, взвешивать свои размышления и ответы, а не торопиться давать первый попавшийся ответ.

16 11 1960 7:15:39

Открытый урок. Окружающий мир. "Мир глазами эколога"

Четвертый год я работаю по учебнику А.А. Плешакова "Мир вокруг нас". Этот учебник помогает развивать экологическое мышление детей. Учащиеся познают многообразие предметов и явлений окружающего мира, учатся воспринимать его красоту, понимать важность ее сохранения, осознавать себя частью природы.

15 11 1960 11:12:47

Учимся писать письма. "Письмо односельчанам по одному очень важному делу"

В жанре письма могут сливаться в одно целое особенности как письменной, так и устной речи. Его текст может быть приближен к художественной, деловой, сугубо научной речи. Все зависит от адресата, от того, рассчитано ли письмо на индивидуальное прочтение или на публикацию. В методике мало уделяется времени этому жанру. В риторике тоже только один час. Начала с того, что попросила написать сначала записки, а потом письма. И убедилась, что привычку писать письма надо вырабатывать как можно раньше, при изучении тем текст, структура текста, план и т.д.

13 11 1960 4:16:42

Сценарий весеннего праздника для детей 1-х классов

Представлен сценарий весеннего праздника для детей 1-го класса. Воспитательная цель праздника: учить любить природу и окружающий нас живой мир. Развивать наблюдательность и внимание.

12 11 1960 22:22:24

Из опыта работы по ознакомлению детей с социальной действительностью

Вызвать у дошкольников интерес к технике у дошкольников помогут проблемные ситуации, вопросы, игровые задания. В статье описано занятие по развивающим играм на тему "Водный транспорт", основными задачами которого являются: расширение знаний детей о транспорте, развитие речи, внимания, ориентации в пространстве, мышления. В занятие входят: беседа о видах транспорта, графический диктант, игра "Плавает - не плавает", беседа о составных частях корабля и т.д.

11 11 1960 5:56:53

Проект "Зеленая школа"

Проект "Зеленая школа" - результат совместной деятельности детей и взрослых, доказательство способности детей предлагать идеи и варианты решения проблем. Работа над общим делом позволит участвовать детям с разными способностями. Будет решаться вопрос экологического состояния школьной среды.

10 11 1960 11:12:28

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Словосочетание. Типы значения зависимого слова в словосочетании" (система Эльконина–Давыдова)

Высказывание (предложение) складывается из разных типов сочетаний слов, связанных с помощью разных типов связи: подчинительной, сочинительной и взаимной. Такие сочетания слов называют синтаксическими единицами.

09 11 1960 16:36:17

Урок развития речи в 3-м классе по теме: "Изложение по коллективно составленному плану "Елка"

Урок развития речи (изложения, сочинения) в начальной школе - один из сложнейших видов деятельности. Этой проблеме я уделяю в своей творческой работе особое внимание и хочу поделиться своим опытом.

08 11 1960 14:25:10

Конспект урока-викторины по природоведению "Это все животные". 1-й класс

Конспект для проведения открытого урока по природоведению в 1-м классе по программе 1—4. Учебник А.А. Плешакова.

07 11 1960 2:46:28

Урок русского языка в классе выравнивания по теме "Прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы)"

В представленной разработке урока русского языка учтены специфика работы в классе выравнивания, представлен мониторинг деятельности учащихся и учителя на уроке, обобщены эффективные методы работы с детьми с ЗПР.

06 11 1960 5:11:34

Урок окружающего мира по теме: "На заре человечества"

Урок по окружающему миру, проведенный в 4-м классе по теме "На заре человечества", соответствует современным требованиям программы "Школа-2100" и смоделирован с учетом её содержания. Ведущая цель урока: рассмотрение развития древнего человека. Учащиеся на уроке прослеживают поэтапное развитие человека, его отношение к окружающему миру, обществу. Это урок изучения нового материала, поэтому он включает много новых терминов, заданий, которые носят практический характер и направлены на развитие познавательной активности детей, их психологических процессов.

05 11 1960 19:36:37

Занятие для обучающихся начальной школы "Путешествие в мир лекарственных растений"

Цель занятия - закрепление умений узнавать и правильно называть лекарственные травы, расширение знаний о пользе и применении лекарственных растений, закрепление правил поведения при сборе лекарственных трав.

04 11 1960 13:28:53

Нестандартный урок. Урок-сказка на тему: "Царевна-лягушка". Сочетательное свойство умножения

Целью урока является закрепление знаний сочетательного свойства умножения; создание условий для развития внимания, мышления, речи, вычислительных навыков, умения решать задачи; способствовать воспитанию культуры умственного труда.

03 11 1960 4:36:10

Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности урока в начальных классах. Из опыта работы учителей начальных классов школы "Самсон"

Чаще всего, говоря об использовании информационных технологий в школе, имеют в виду работу со старшими школьниками и в меньшей степени говорится об использовании ИТ в начальной школе. Но как показала практика работы НОУ ЧГЭШ "Самсон", использование ИТ в начальной школе не только позволяет повысить эффективность преподавания, но и более рационально и экономно использовать время и силы учителя. Как же это происходит?

02 11 1960 20:32:22

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме: "Хлеб – главное богатство России" (УМК Н.Ф. Виноградовой)

Целью урока является: проследить с учащимися, как хлеб на стол пришел; создать условия для развития внимания, речи, воображения; способствовать воспитанию бережного отношения к хлебу.

01 11 1960 3:43:19

Первое понятие о равенстве

Создать условия для формирования понятия равенство: умения мысленно составлять план рассуждений, искать несколько вариантов ответов на поставленные вопросы развития мыслительных операций, внимания, памяти, речи, творческих способностей; воспитания наблюдательности, развития интереса к уроку.

31 10 1960 0:17:21

Программа факультативного курса "Я и мир" для 1—4-х классов специальных (коррекционных) школ VIII вида

В работе представлена программа факультативного курса "Я и мир" для учащихся начальных классов коррекционных школ VIII вида. Программа согласована с ИПКРО и рассчитана на четыре года обучения (один час в неделю).

30 10 1960 9:50:47

Конспект урока литературного чтения для 2-го класса по теме "Русские писатели. Обобщение знаний"

Урок разработан по образовательной программе "Школа России". Урок построен с использованием игровой технологии, метода проблемного обучения, приёмов групповой и индивидуальной работы. Для большей эффективности урока используются элементы театрализации. Данная форма урока развивает интерес у учащихся к чтению, поднимает интеллектуальный уровень, формирует нравственные качества будущего гражданина, способствует развитию познавательной активности.

29 10 1960 13:30:12

Использование ИКТ на уроке технологии в начальной школе при изготовлении аппликации

В представленном уроке технологии использованы эффективные приемы работы с младшими школьниками. Применяемые в данной разработке ИКТ, приемы обработки ткани, система мониторинга деятельности учащихся и учителя позволяют повысить качество работы в начальной школе.

28 10 1960 13:36:49

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Личные местоимения"

Урок русского языка в 4-м классе знакомит учащихся с ролью местоимений в речи, своеобразием личных местоимений.

27 10 1960 22:47:50

Урок по теме: "Как человек воспринимает мир"

Человек живет неизолированно, его окружают другие люди, вещи, животные. Мы общаемся, узнаем что-то новое. А какие органы помогают узнавать о том, что вокруг нас происходит? Этому посвящен урок по курсу А.Плешакова "Мир вокруг нас" в 3-м классе (1—4) "Как человек воспринимает мир".

26 10 1960 9:39:26

Составление и разгадывание кроссвордов на уроках русского языка во 2-м классе

На уроках хочется чем-то удивить, обрадовать ученика: "научить играя". Кроссворды любят все дети. Используя работу с ними на учебных занятиях, во-первых, повышаю активность класса, привлекая всех к повторению пройденного материала, во-вторых, учу краткости, точности объяснения, в-третьих, расширяю их кругозор и словарный запас. Кроссворды легко составлять самому, включив в задания нужные слова. Предлагаемый материал отражает темы программы по русскому языку 2-го класса.

25 10 1960 22:18:44

Урок математики в 1-м классе по теме: "Вычитание из 8"

Урок построен в игровой форме. Задействованы герои из произведений Н.Носова "Незнайка и его друзья". Урок направлен на развитие познавательных способностей учащихся младшего школьного возраста, позволяет научиться вычитать из восьми, учит детей сопереживать героям. Игра не только забава, но и выработка навыков общения, выдержки, смекалки, работы ума.

24 10 1960 19:27:21

Урок русского языка в 3-м классе (1—4) по программе "Школа-2100"

Решая вопрос о работе над формированием у школьников орфографических навыков, учитель должен прежде всего учитывать психологические особенности младшего школьника. Очень важно, чтобы весь процесс обучения пронизывали игры и эстетика. Следует чаще использовать стихи, загадки, поговорки. Обучение только тогда эффективно, когда деятельность ученика внутренне мотивирована и осмыслена.

23 10 1960 19:19:44

Урок-путешествие по математике в 4-м классе на тему: "Путешествие по Санкт-Петербургу"

Урок математики был разработан по традиционной программе "Школа России". Урок имеет нестандартную форму проведения в виде путешествия.

22 10 1960 1:26:28

Урок русского языка в 4-м классе по системе Л.В. Занкова на тему: "Первое и второе спряжение глаголов"

Урок русского языка формирует у учащихся умение определять спряжение глагола, показывает зависимость безударного личного окончания глагола от неопределенной формы.

21 10 1960 6:27:35

Факультативное занятие по народоведению "Хвали зиму после Николина дня"

Жить достойно, пользуясь заслуженным уважением окружающих, хочет каждый человек и каждый народ. Это возможно тогда, когда сам уважаешь себя и своих соседей, знаешь свою культуру, понимаешь своё место в мире природы.

20 10 1960 11:46:25

Измерение величины с помощью набора мерок (Урок математики)

Содержание программ по предметам в системе Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова во многом отличается от других программ. Данный урок был проведен во 2-м классе. Составлен по учебнику Александрова Э. И. "Математика" (стр. 109, № 187, 2002 г.). Является частью темы "Многозначные числа". На данном уроке была создана ситуация конструирования нового способа - это использование набора мерок.

19 10 1960 5:23:45

Урок по природоведению на тему: "Здравствуй, весна"

Урок призван решать важные задачи воспитания и развития личности. Цель урока не должна ограничиваться только сообщением суммы знаний и привитием навыков.

18 10 1960 7:50:21

Конспект урока физической культуры в 3-м классе

Задачи: укреплять здоровье детей, воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом; обогащать знаниями об истории возникновения видов спорта, приобщать детей к традициям большого спорта; воспитывать дружеские отношения, эстетические, волевые нравственные качества. На решение этих задач и нацелен данный урок.

17 10 1960 2:46:59

Интегрированный урок (русский язык + чтение). Общее понятие о глаголе. Л.Пантелеев. "Две лягушки"

Интеграция ставит цель - дать детям целостное представление об окружающем мире, а средством этого является комплексное изучение школьных дисциплин, вскрытие связей между ними. Интеграция объединяет имеющиеся дифференцированные знания. В результате проведенных интегрированных уроков у учащихся систематизируются первоначальные научные знания, что позволяет оперировать своими знаниями в любой ситуации и обстановке, применять знания на практике. Интеграция нескольких предметов является средством интенсификации урока, расширяет информативную емкость, способствует развитию интереса к предметам.

16 10 1960 21:17:39

Валеология в начальных классах на тему: "Если хочешь быть здоровым"

Урок призван решать важные задачи воспитания и развития личности. Цель урока не должна ограничиваться только сообщением суммы знаний и привитием навыков.

15 10 1960 5:14:47

8-е Марта - день торжественный. Открытое мероприятие для учащихся 4-х классов

Праздник связан с доверительным, нежным и ласковым отношением к маме. Поэтому надо на празднике создать атмосферу теплоты и доверия между детьми, мамами и бабушками. Поздравления и песни перемежаются с играми, в которых принимают участие дети со своими родными. Игры устанавливают контакт между ребёнком и родителями и дают взрослому возможность испытать, насколько хорошо он чувствует и понимает своего ребенка.

14 10 1960 22:55:15

Открытый урок по экологии во 2-м классе по теме: "Экосистема водоемов"

Представлен обобщающий урок по экологической проблеме водоемов.

13 10 1960 3:46:25

Конспект открытого урока по литературному чтению на тему: "Сказочная повесть: мир превращений и открытий"

Материал представляет собой конспект открытого урока по литературному чтению. Система Л.В. Занкова, 3-й класс. Учебник Н.А. Чураковой "Литературное чтение", 1-я часть.

12 10 1960 20:50:41

Эффективная стратегия грамотного письма

Научить ребёнка писать грамотно — задача сложная, требующая от современного учителя большой творческой работы. Важно добиться того, чтобы знания закрепились, чтобы ученик мог легко их применять повседневно, при написании сочинений и изложений и т.д. Поиск ответов на эти вопросы привёл меня к одному из направлений психологии - нейролингвистическому программированию (НЛП), в котором, как мне кажется, найден один из ключей коррекции большинства проблем школьников, касающихся грамотного письма (и не только). В работе рассмотрен алгоритм формирования стратегии правописания и на его основе составлен справочник по русскому языку для младших школьников, согласно программе "2100".

11 10 1960 4:13:58

Работа с одаренными детьми по математике

В статье описывается методика работы с одаренными детьми, основанная на самостоятельном анализе и моделировании учащимися основных закономерностей (способов) решения различных типов математических задач, в том числе и нестандартных. Главной задачей при этом является раскрытие принципов действия, решение задачи не ради точного ответа, а ради способа его получения, ради логических рассуждений. Как пример рассматривается технология организации работы с арифметическими ребусами.

10 10 1960 17:38:45

Использование ИКТ на уроках в начальной школе

Сегодня, когда информация является стратегическим ресурсом развития общества, становится очевидным, что современное образование -  это непрерывный процесс. Для начальной школы это означает смену приоритетов в расстановке целей образования: одним из результатов обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными  компьютерными технологиями и способность актуализировать полученную  с их помощью информацию  для дальнейшего самообразования.

09 10 1960 0:50:58

Творческая работа на основе словарных слов

Урок русского языка в 4-м классе закрепляет написание слов, не подчиняющихся правилам, а во второй части урока учащиеся составляют рассказ или стихотворение со словарными словами.

08 10 1960 17:15:49

Урок внеклассного чтения. Цветы жарки - краса Земли (Национально-региональный компонент)

Урок внеклассного чтения предназначен для изучения родного края во 2-м классе на основе знакомства с произведениями своих земляков. Посвящён 300-летию присоединению Хакасии к России (1707—2007 гг.)

07 10 1960 23:19:36

Урок истории во 2-м классе по теме: "Праздники наших предков"

Данный урок в системе по счету седьмой. Цель этого урока - познакомить учащихся с праздниками наших предков, помочь детям понять события, происходившие в давние времена. На уроке использован не только материал учебника, но и дополнительные тексты. Они углубляют и более точно, ярко, наглядно раскрывают содержание главных текстов, что крайне важно для любознательных учеников. В урок включены фрагменты народного творчества (костюмы, пение коляд), так как с детьми проводятся занятия в кружке "Бабушкин сундучок". Работа в кружке направлена на формирование знаний учащихся о традициях народной культуры.

06 10 1960 23:14:43

Урок истории по теме: "Первопечатник Иван Федоров"

Урок истории в 3-м классе знакомит учащихся с предпосылками книгопечатания на Руси, первопечатником Иваном Федоровым и способом книгопечатания.

05 10 1960 13:26:47

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени"

Предлагается урок-соревнование по русскому языку для учащихся 4-х классов, на котором они учатся определять спряжение глагола по их неопределенной форме.

04 10 1960 7:22:42

Урок русского языка по теме: "Обозначение мягкости согласных на письме". 2-й класс

Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый ученик вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Причем происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет не только получать новые знания, но и развивает познавательную деятельность, переводит ее на более высокие формы сотрудничества.

03 10 1960 10:30:28

Урок обучения грамоте по теме: "Знакомство со звуками [п], [п'] и буквами П, п". 1-й класс

Современные условия и тенденции совершенствования организации и содержания образовательного процесса обусловливают настоятельную потребность активного включения игровых методов в жизнедеятельность младших школьников для эффективного влияния на их физическое, эмоциональное, интеллектуальное развитие. Ценность игры в психолого-педагогическом контексте очевидна. Она формирует у детей такие необходимые для становления учебной деятельности качества, как общее положительное отношение к школе и учебному предмету, желание постоянно расширять свои возможности и способности.

02 10 1960 17:22:19

Урок в системе интегрированного курса истории России и Барнауловедения по теме: "Мой любимый город"

Урок знакомит учащихся с историей г. Барнаула и его геральдической символикой.

01 10 1960 8:32:22

Нетрадиционный урок математики в начальной школе

Эта разработка урока математики может быть использована для обучающихся 4-го класса (по программе 1—4) или 3-го класса (по программе 1—3) по системе Л.В. Занкова. Учебник "Математика" Аргинской И.И. Урок проводится в игровой форме, с использованием карты игры-путешествия в страну "Математика".

30 09 1960 8:18:50

Интегрированный урок (история + краеведение) по теме: "Преобразования Петра I"

Урок истории знакомит учащихся с эпохой Петра I и его преобразованиями.

29 09 1960 1:19:41

Урок русского языка во 2-м классе по теме: "Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета. Развитие умения ставить вопросы к этим словам"

Данный урок разработан на основе технологической таблицы "Организационная структура личностно- и деятельностно-ориентированного педагогического процесса в условиях НШДС", составленной по технологии педагогической деятельности Е.Мельниковой. Содержит основные этапы личностно-ориентированного подхода в обучении младших школьников. В структуре урока предусмотрены возможности для исследовательской деятельности, самостоятельности, выражения инициативы, поискового диалога, интеллектуально-творческой деятельности обучающихся.

28 09 1960 0:56:46

Опыт работы учителей Кировского р-на Санкт-Петербурга по частично-безотметочному методу обучения

Методическим объединением учителей Кировского района Санкт-Петербурга накоплен большой опыт по безотметочному и частично-безотметочному методам обучения младших школьников, по которым и в настоящее время ведётся большая работа.

27 09 1960 19:55:56

Формирование навыка чтения у младших школьников

Развитие творческого потенциала личности — одно из приоритетных направлений образования на современном этапе. Оно становится более актуальным, когда речь идёт о детях с особыми образовательными потребностями. Представленный материал может быть интересен для учителей начальных классов, работающих в системе разноуровневого обучения в условиях сельской местности. Совместная работа учителя и логопеда делает эту работу результативной и привлекательной для детей.

26 09 1960 8:55:10

Урок русского языка по учебнику М.С. Соловейчик по теме: "К тайнам нашего языка". 2-й класс

Цель данного урока: подвести детей к выводу, что в слове главное - это его лексическое значение. Этот тезис должен быть хорошо осознан учащимися, так как он будет положен в основу всей последующей грамматической и орфографической работы. Материал, который будет рассматриваться на уроке, и должен подвести детей к этому выводу, а также показать учащимся, что от значения слова зависят его произношение и написание. Усвоение нового идет в ходе самостоятельного наблюдения, сопоставления, сравнения. Дети сами учатся делать выводы.

25 09 1960 0:33:27

Урок математики по теме: "Работа над задачей". (2—3-е классы)

Данная работа рассчитана на учащихся 3-х классов по традиционной системе. Работа направлена на развитие творческих способностей, познавательного интереса и логического мышления. Учитель организует работу на уроке так, чтобы дать возможность проявиться каждому ученику, путем создания комфортной атмосферы, способствующей активной деятельности, низкой утомляемости, проявлению творческих способностей.

24 09 1960 18:50:39

Развитие речи младших школьников

Развитие речи - важная задача обучению языку. В основу начального курса русского языка положено всестороннее развитие речи. Этой задаче подчинено изучение фонетики, морфологии, элементов лексики и синтаксиса. Развитие речи - это принцип в работе как по чтению, так и по правописанию. Работа над правильным произношением и выразительностью устной речи, над обогащением словаря, над точностью и правильным употреблением слова, над словосочетанием, предложением и связной речью, над орфографически грамотным письмом - вот основное содержание уроков по развитию речи.

23 09 1960 10:21:59

Урок математики по программе "Школа — 2100" по теме "Формула пути". 3-й класс

Целью этого урока является создание проблемной ситуации, в которой учащиеся на основе собственного опыта, на основе предложенной схемы движения выводят формулу пути, знакомятся с условными обозначениями пути, скорости и времени, самостоятельно получают формулы для вычисления скорости и времени и решают задачи по предложенным схемам. В уроке используются здоровьесберегающие технологии.

22 09 1960 19:58:22

Преподавание экономики в начальной школе

Преподавание экономики на каждой ступени общеобразовательной школы имеет свои особенности: эффективный выбор форм и методов организации образовательного процесса. Наибольшую трудность представляет организация экономического образования в начальной школе, первостепенной задачей которой является ознакомление учащихся с элементарными понятиями, развитие интереса к предмету через игровые и творческие задания.

21 09 1960 23:26:44

Урок чтения по теме: "М.М. Пришвин "Моя Родина"

Урок чтения разработан к учебнику: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова. "Литературное чтение" для учащихся 3-го класса общеобразовательных учреждений.

20 09 1960 5:44:53

Урок-мастерская в 3-м классе. Сочинение "Тайны зимы"

Этот урок способствует литературному развитию школьников с выходом в свободную творческую деятельность. В мастерской творческого письма учащиеся совершенствуют основы речевого навыка, раскрывают богатство и силу русского языка. На уроке воспитываются коллективизм, уважение к труду корреспондента, развивается умение обобщить материалы наблюдений. Школьники выпускают на уроке классную газету "Родник".

19 09 1960 1:46:12

Нетрадиционный урок по математике

Урок математики во 2-м классе составлен по УМК "Гармония". Урок несет в себе практическую направленность при использовании групповой работы. Благодаря таким урокам у учащихся значительно повышается интерес к учебе и к предмету в частности. Работа в группах помогает овладеть такими качествами, как взаимопомощь, сопереживание, уважительное отношение к сверстникам, способствует созданию благоприятного психологического климата в коллективе.

18 09 1960 16:48:59

Работа с природными материалами. Поделка из глины

Развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлению речи. Поскольку рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга, развивающая работа должна быть направлена от движения к мышлению, а не наоборот. Несовершенство тонкой двигательной координации кистей и пальцев рук затрудняет овладение письмом и рядом других учебных и трудовых навыков. Поэтому особое внимание необходимо обратить на тренировку пальцев детей. При таких видах деятельности, как плетение, вышивание, нанизывание бусинок, мозаика, вырезание из бумаги, лепка из пластилина, гипса, соленого теста, работа с яичной скорлупой, крупами, с красками и кисточкой, развиваются мелкая моторика рук, речь, интеллектуальные способности ребенка, каллиграфическое письмо.

17 09 1960 9:38:55

Урок чтения в 4-м классе (по стихам Н.А.Некрасова)

Цель: познакомить учащихся с творчеством русского поэта XIX века Н.А. Некрасова.

16 09 1960 7:56:50

Праздник Царицы Осени

Праздник Царицы Осени предполагает подведение итогов наблюдений за осенними изменениями в природе. Дети готовят поделки из природного материала, аппликации из осенних листьев, рисуют рисунки, учат стихи. В ходе подготовки и проведения праздника идёт нравственное, эстетическое, трудовое воспитание, связь с родителями.

15 09 1960 8:56:24

Таблица умножения

Данный урок проводится в нестандартной форме. Такой урок дает возможность показать практическое применение знаний таблицы умножения, проявить каждому ученику свои способности и возможности. Этот урок способствует поддержанию интереса к математике.

14 09 1960 16:45:14

Информационные технологии на уроках в начальной школе "Перестановка слагаемых"

Урок по математике с использованием информационных технологий знакомит не только с новой темой, но и создает интерактивность учебного процесса, развивая и утверждая автономность ученика, повышая творческий потенциал учителя. Как известно, у детей младшего школьного возраста преобладает наглядно-образное мышление. А новые технические средства облачают в современную, увлекательную форму изучаемый материал, создают ситуацию успеха, становятся активным стимулятором познавательного процесса младших школьников.

13 09 1960 6:16:25

Урок "Профилактика травм позвоночника"

Урок "Профилактика травм позвоночника" разработан для детей младшего школьного возраста. Цель урока - подвести учащихся к самостоятельному осознанию важности позвоночника и необходимости бережного к нему отношения. Урок составлен с использованием здоровьесберегающих технологий и интерактивных форм обучения. В содержании урока физические упражнения даны не сами по себе, а наполнены развивающими и воспитательными компонентами, рефлексией здорового образа жизни. Это позволяет детям оставаться бодрыми на протяжении всего урока и самим находить ответы на вопросы.

12 09 1960 6:56:24

Урок "Каждый из нас - рыцарь в латах"

Урок "Рыцарь в латах" разработан для детей младшего школьного возраста. Его основная задача - в игровой и легкой для усвоения форме ознакомить учащихся со строением человека и разобрать функциональную значимость скелета. Урок составлен с элементами здоровьесберегающих технологий. Физкультминутки позволяют детям не только оставаться бодрыми и внимательными на протяжении всего урока, но и подсознательно вырабатывает в детях правильное отношение к собственному телу.

11 09 1960 12:55:41

Натуральные числа

Цель урока: расположение всех изученных чисел в порядке увеличения; углубление и закрепление знаний об отрезке; развитие аналитической деятельности, наблюдательности; привитие любви к родной природе.

10 09 1960 5:17:25

Урок литературного чтения произведения А.А.Прокофьева "Берёзка"

Данный урок является уроком изучения нового материала. Дети знакомятся со стихотворением А.А. Прокофьева "Берёзка". Основной направленностью урока является воспитание патриотических чувств, гражданственности и экологической культуры детей на материале изучаемого произведения и произведений других жанров русской литературы. Урок имеет межпредметные связи с уроками ИЗО, музыки. На каждом этапе урока применяется разноуровневая дифференциация. Атмосфера урока способствует воспитанию дружеских отношений между детьми и позволяет поддерживать связь с людьми старшего поколения.

09 09 1960 1:19:12

Конспект урока по математике в 4-м классе "Правило нахождения неизвестного делителя при делении с остатком"

Одним из условий воспитывающей деятельности является рефлексия. Рефлексия – умение размышлять, заниматься самонаблюдением; самоанализ, осмысление, оценка предпосылок, условий и результатов собственной деятельности, внутренней жизни. Данный урок демонстрирует использование учителем при взаимодействии с учащимися различных видов учебных рефлексий: физическую, сенсорную, интеллектуальную, групповую и индивидуальную формы рефлексий.

08 09 1960 3:53:50

Преодолевая трудности чтения

Неудачи в начальной школе часто остро переживаются детьми, влияют не только на отношение к учению, положение ученика в классе, но и на его дальнейшую судьбу. Медленное чтение и страх перед чтением – это трудности первоклассников, но их преодоление растягивается порой на годы. Взрослым, родителям и учителю, прежде всего необходимо понимать, что оказать действенную помощь ребёнку они смогут лишь тогда, когда в каждом конкретном случае смогут определить и устранить причины этих трудностей.

07 09 1960 2:23:29

Литературный дилижанс Даля

Внеклассное занятие по литературе для 4-го класса. Известно, что в настоящее время многие дети увлечены новыми информационными технологиями и стремятся получить информацию из Интернета, так как не любят читать, не хотят работать с книгой и со словарем. Чтобы научить учащихся правильно и грамотно работать со справочной литературой, проведена серия внеклассных занятий, одно из которых было посвящено великому русскому писателю и собирателю слов – В.И. Далю. При подготовке к занятию дети увлеченно изучали материал о жизни и творчестве В.И. Даля, знакомились со сказками, пословицами, загадками автора.

06 09 1960 0:39:25

Внеклассное мероприятие "Путешествие на поезде "Здоровье"

Игра-путешествие для 4–5-х классов. Лекарственные растения и их применение, правила личной гигиены и использование растений для укрепления здоровья, умение выжить на необитаемом острове, использование растений для приготовления блюд и их польза, умение при случае оказать первую помощь, закалить свой организм и не болеть, отказаться от вредных привычек и вести здоровый образ жизни – в этом вам помогут наши советы!

05 09 1960 19:57:22

Беседа на родительском собрании "Мудрость родительской любви"

Почему иногда родители бывают беспомощными перед детским своеволием? Почему порой не замечают собственной воспитательской несостоятельности? Почему не удаётся формировать в ребёнке те черты характера, которые бы им хотелось видеть в нём? На эти и другие вопросы можно найти ответы в этой статье.

04 09 1960 2:41:57

Урок-путешествие по математике в 1-м классе по теме "Линии и границы"

Урок-путешествие по родному городу (математика, 1-й класс), по теме "Линии и границы". Цели урока – использование регионального компонента на уроках, межпредметная связь, любовь к своей малой родине – своему городу, воспитание патриотизма.

03 09 1960 4:55:13

Творческая работа на основе словарных слов

Работа по правописанию словарных слов – трудная и кропотливая. Она продолжается из урока в урок, оставаясь в памяти учеников после применения учителем особых приемов. Учителя в своей практике применяют методику П.С. Тоцкого, где предлагается многократное повторение для отработки речевого аппарата, орфографической зоркости. Хочу поделиться опытом работы со словарными словами. Данный урок является итоговым после длительной работы и проводится в групповой форме работы. Тут же проводится большая творческая работа по составлению текста или сочинению стихотворения с использованием выбранных слов. Урок прошел в четвертом классе.

02 09 1960 12:19:59

Сочинение по картине И.Левитана "Золотая осень". 4-й класс (по программе 1–4)

Учащиеся учатся писать сочинение-описание по картине И.Левитана "Золотая осень".

01 09 1960 19:45:55

Натуральные числа

Предложен конспект урока математики в 1-м классе, на котором в форме игры – путешествия в лес учащиеся закрепляют знания об отрезке, располагают числа по возрастанию и убыванию.

31 08 1960 10:55:12

Интегрированный урок (народная культура + ИЗО) в 3-м классе "Мала пчела, да и та работает"

Урок знакомит учащихся с народным праздником Пчельником, бортничеством и пчеловодством. В качестве практической работы детям предлагается, используя мотив "соты", создать композицию в технике витража.

30 08 1960 17:59:21

Викторина "Счастливый случай"

Интеллектуальная игра для 3–4-х классов. Цели игры: развитие кругозора учащихся, их интеллектуальных способностей, логики, мышления, внимания. Разделы игры: математика, русский язык, литература, география (окружающий мир), вопросы на сообразительность.

29 08 1960 18:15:14

Интегрированный урок в 3-м классе по теме "Водоёмы родного края"

Интегрированный урок для 3-го класса; в ходе урока устанавливаются межпредметные связи: естествознание – чтение – музыка – технология – ИЗО; основные методы – открытия и практическая работа, позволяющие проверить способность к самостоятельной деятельности учащихся, развивать познавательный интерес к предметам и формировать экологическую культуру личности.

28 08 1960 13:21:28

Урок окружающего мира "В гости к весне" и его компьютерная поддержка

Для того чтобы урок был наиболее интересным, красочным, познавательным, мною была разработана презентация данного урока с использованием различных иллюстраций с изображениями живой и неживой природы. Также в уроке присутствуют материалы, взятые из "Энциклопедии Кирилла и Мефодия". Дети могут не только увидеть изображения птиц, но и услышать, как они поют. При просмотре видеоприложения дети могут понаблюдать за животными и услышать интересный рассказ об этом животном, его повадках. Дети очень любят уроки, проведённые при помощи компьютерной поддержки.

27 08 1960 23:22:57

Интегрированный урок "Грамота" в 1-м классе по программе "Начальная школа XXI века"

Интегрированный урок грамоты построен в соответствии с требованиями личностно-ориентированного обучения, созданы условия для успешного усвоения как лингвистического, так и математического материала.

26 08 1960 6:14:54

Воспитание чувства патриотизма у детей начальных классов на уроках математики

Изучение родного края на уроках математики не только формирует мировоззрение младшего школьника и развивает его познавательную активность, но включает его в активный процесс поиска и доказательств. Выполняя упражнения, ученики занимают активную позицию в изучении родного края. Они с удовольствием решают задачи на сравнение глубин местных озер, вычисляют высоту уральских вершин, определяют расстояние от родного города до ближайших населенных пунктов.

25 08 1960 12:20:36

Открытый урок русского языка в 4-м классе по теме: "Родительный падеж имён существительных во множественном числе"

Конспект открытого урока по русскому языку в 4-м классе. Цель данного урока – знакомство с особенностями окончаний имён существительных родительного падежа во множественном числе, формирование навыка письма окончаний имён существительных в данной форме, развитие речи и памяти.

24 08 1960 11:29:32

Строчная буква щ

Урок письма для 1-го класса.

23 08 1960 13:55:41

Урок литературного чтения в 1-м классе по УМК "Школа России" по теме "Согласные звуки [м], [м']. Буквы М, м"

Конспект урока литературного чтения в 1-м классе по программе "Школа России". На уроке используются задания, которые носят практический и игровой характер, что позволяет заинтересовать детей. Доступность заданий для каждого ученика, создаваемые ситуации на уроке облегчают общение детей друг с другом, учителем и способствуют переходу с игровой деятельности на учебную.

22 08 1960 13:45:26

Урок на тему "Решение задач"

Урок математики для 2-го класса. При разработке урока учитываются особенности учащихся: потребность в объяснении решения задач, стремление приобщиться к культурным ценностям – использование задач-загадок, притч.

21 08 1960 10:16:21

Урок чтения во 2-м классе по теме: русская народная сказка "Петушок и бобовое зёрнышко"

Вопрос, как научить детей читать быстро, рационально и сознательно, интересовал меня с первых дней моей педагогической деятельности. Процесс этот чрезвычайно трудный. Начались поиски более эффективных подходов в обучении, что было неразрывно связанно с совершенствованием урока, его содержания и структуры. Предлагаемый урок содержит различные формы работы над произведением, которые направлены на улучшение качественных показателей чтения, развитие памяти, речи, мышления, обучение пересказу.

20 08 1960 11:52:21

Урок математики в 3-м классе по теме: "Единицы массы. Грамм"

На уроке обучающиеся знакомятся с новой единицей массы – граммом, учатся пользоваться новой единицей измерения в работе с именованными числами. Одними из целями урока являются: развитие познавательных интересов (осуществляется с помощью использования на уроке компьютерных технологий, оборудования "СПЕКТРА" – чемодан "Весы", показа моделей старинных весов); развитие коммуникативных способностей (активно используется групповая форма работы).

19 08 1960 17:40:27

"Веселые старты" (соревнования между родителями, учителями и учениками)

Совместный спортивный праздник родителей (начальная школа), учителей и учащихся (старшие классы), посвящённый 8 Марта. Мероприятие пропагандирует здоровый образ жизни, направлено на совершенствование связи семьи и школы, повышение интереса к спорту, воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

18 08 1960 19:19:38

Классный час "Путешествие в историю Терсы"

Необходимость сохранения традиций и памятников прошлого для воспитания младших школьников в современном мире. Учить работать с документами, свидетельствами прошлого. Формирование исторических понятий. Расширение знаний учащихся по сохранению и восстановлению истории своей малой родины. Ребята собирают воспоминания, фотографии о своих односельчанах.

17 08 1960 4:18:51

Молитвы - образец обрядовой поэзии. "Адресаты северных молитв" (НРК урок литературного краеведения)

На уроке литературного краеведения организовано личностное познание учащимися северного края от непосредственного восприятия к осмыслению. На основе краеведческого материала, поэтической трилогии хантыйского поэта и прозаика Р.П. Ругина природа, население, хозяйство, показаны как носители культурных, духовных, нравственных ценностей в национально-региональном и общечеловеческом понимании.

16 08 1960 3:32:55

Современный подход к формированию познавательного интереса у младших школьников

Возникновение познавательного интереса ценно для развития личности младшего школьника. Устойчивость этого интереса - залог положительного и активного отношения детей к обучению в школе, основа полноценного усвоения знаний. В статье представлен современный подход к организации процесса обучения, при котором формируется познавательный интерес, максимально реализуются активность, инициатива и самостоятельность учащихся.

15 08 1960 0:58:15

Урок русского языка по теме: "Правописание слов с двойными согласными" (система Занкова)

Цель урока: совершенствовать умения писать слова с двойными согласными, обогатить словарный запас учащихся, развивать речь и орфографическую зоркость, отработать каллиграфию, воспитывать уважение друг к другу.

14 08 1960 13:32:35

Турнир "Форт Боярд"

Турнир разработан как внеклассное мероприятие для начальных классов. Проводится с целью развития интереса к школьным наукам, внимания, мышления, логики, формирования коллективизма и взаимопомощи, расширения познавательной деятельности, а выполнение заданий поможет при формировании учебной мотивации.

13 08 1960 23:10:30

Из опыта работы со словарными словами на уроках русского языка в 4-м классе

Моя работа касается очень узкой области в русском языке. Это словарные слова. Я обратилась к этой проблеме, так как меня не устраивали отметки детей по словарным диктантам. Я поняла, что нужно менять методы работы на уроке. Свою технологию работы со словарными словами предлагаю на суд читателям.

12 08 1960 15:37:16

Тематическое планирование к интегрированному курсу "История России" + "Краеведение"

Представлено тематическое планирование уроков по истории Россиии для учащихся начальной школы.

11 08 1960 22:59:22

Урок риторики во 2-м классе. Освоение жанра "Обращение с просьбой"

Риторика обладает потенциалом эффективного взаимодействия людей. В жизни ребёнка возникают ситуации, в которых необходимо обратиться к незнакомому человеку с просьбой так, чтобы он не только не отказал, но и с удовольствием выполнил просьбу. Именно этот урок даёт возможность осваивать риторические способы диалогического общения, научит действовать и переносить этот способ на разрешение реальных и типичных ситуаций.

10 08 1960 4:34:14

Использование укрупнённых дидактических единиц как средство развития младших школьников при изучении окружающего мира

Сущность статьи заключается в представлении практического опыта использования укрупненных дидактических единиц системы П.М. Эрдниева на уроках окружающего мира. В статье определены наиболее эффективные принципы и приемы, которые используются на уроках окружающего мира. Новизна заключается в использовании принципов и приемов системы УДЕ на уроках окружающего мира.

09 08 1960 10:20:45

Проблемно-диалогическая технология на уроках математики в начальной школе

Использование технологии проблемно-диалогического обучения – один из важнейших факторов развития младших школьников. Обучение направлено на активизацию работы детей в познавательной коммуникативной деятельности. Учитель выступает на уроке организатором проблем, а не транслятором готовых знаний. Благодаря проблемному диалогу с урока уходит пассивность, учащиеся с удовольствием думают и выражают свои мысли, превращая самых застенчивых, замкнутых детей в учеников активных, уверенных в себе и своих силах.

08 08 1960 18:11:55

Урок внеклассного чтения по теме "Всяк человек по делу познаётся" (по рассказам В.А. Осеевой)

Урок внеклассного чтения ставит следующие цели. Дать представление о том, что каждая деталь в художественном произведении имеет свой глубокий смысл и помогает понять все произведение. Показать, что в центре данных произведений – человек. Научить разбираться в том, как писательница изображает человека, как открывает нам то, что скрыто от глаз: мысли и чувства персонажей, черты их характера. Научить детей отыскивать в произведении глубинный смысл – подтекст. Научить детей не только читать, но и думать.

07 08 1960 7:19:13

Воспитание интеллектуального лидера. Клуб интеллектуальных игр

Участие в интеллектуальных играх является фактором интеллектуального становления личности и способствует развитию коммуникативных, социализирующих, когнитивных и волевых свойств характера. Ускоряет процесс адаптации и социальной акклиматизации, выявляет лидеров, помогает обучить навыкам саморегуляции и саморефлексии. Разрешает трудности межличностного и межгруппового общения, снимает конфликты и напряженность.

06 08 1960 3:26:36

Урок риторики во 2-м классе. Освоение жанра "Разговор по телефону"

Современная жизнь немыслима без постоянного использования средств коммуникации, самым доступным из которых является телефон. Телефонный разговор по своей форме является диалогическим. Разговор по телефону – коммуникация в целях сообщения и получения информации. Именно этот урок даёт возможность осваивать риторические способы диалогического общения по телефону, научит действовать и переносить этот способ на разрешение реальных и типичных ситуаций при разговоре по телефону.

05 08 1960 1:28:34

Урок русского языка в 3-м классе по системе Занкова по теме "Сложные слова"

Урок создает условия для исследовательской работы по изучению способа образования сложных слов.

04 08 1960 4:56:57

Праздник "Осенний праздник в лесном царстве"

Праздник проводится в конце первой четверти и подводит итог работы с учащимися по теме "Осень" на уроках и во внеурочное время. Готовясь к празднику, дети ходили на экскурсию в осенний парк, участвовали в выставке поделок из природного материала, в конкурсе рисунков. Основные цели: воспитание любви к родной природе, к родине; развитие творческих способностей детей; формирование сплоченного коллектива.

03 08 1960 16:56:57

Организация литературного творчества через уроки русского языка и литературного чтения в развивающей системе Л.В. Занкова

Задача статьи заключается в определении комплекса речевых умений, необходимых для развития связной речи и интеграции учебных предметов на основе постановки цели по развитию связной речи младших школьников, в создании условий для творческого самопроявления личности учащихся и организации литературного творчества младших школьников через уроки русского языка и литературного чтения. Опыт может быть использован заместителями директоров по УВР, учителями начальных классов.

02 08 1960 2:37:35

Конспект урока математики на материале сказки "Гуси-лебеди" по теме: "Закрепление знаний табличного умножения чисел 2, 3, 4"

Конспект урока математики на материале сказки "Гуси-лебеди" в 4-м классе специальной (коррекционной) школы для детей, имеющих проблемы в обучении. Урок включает в себя различные виды заданий, направленные на коррекцию и развитие восприятия, внимания, памяти, мышления и речи детей; прививает интерес к математике и чтению детской книги

01 08 1960 5:34:34

Сочетание двигательной и познавательной деятельности младших школьников на уроках в начальной школе

В современной школе обучение тесно связано с физическим воспитанием учащихся. На практике наблюдается усиление ориентации уроков физической культуры на развитие физических качеств. С увеличением объёма и интенсивности учебной нагрузки в начальной школе происходит ухудшение состояния здоровья школьников. В начальной школе необходима профилактика переутомления. Познавательные физкультурные минутки, релаксация способствуют развитию творческого воображения учащихся, мотивации к изучению учебных предметов. Интеграция двигательной и познавательной деятельности положительно влияет на двигательную подготовленность и развитие познавательной сферы младшего школьника.

31 07 1960 11:44:59

Урок изобразительного искусства с элементами театрализации. Декоративное рисование. Украшение узором матрёшки

Возможны ли счастливые лица на скучных уроках? Конечно, нет. Урок изобразительного искусства - это особый урок, и он не мыслим без создания эмоциональной атмосферы увлечённости. Она достигается с помощью живого слова учителя, музыки, игровых ситуаций, зрительных образов. Поэтому я сделала музыкальные минутки, игровые ситуации непременным компонентом урока "Декоративное рисование. Украшение узором матрёшки". Игровой и музыкальный материал вызывает у детей живой интерес к уроку, создаёт радостное настроение и облегчает процесс усвоения знаний.

30 07 1960 13:15:19

Проектная деятельность в начальной школе

В работе представлены методические рекомендации по организации проектной деятельности в начальных классах.Представлена разработка проекта "Моя родословная". Приводится примерная презентация проекта, буклет, выступление учащихся.

29 07 1960 6:53:20

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Родовые окончания имен прилагательных"

Урок знакомит с особенностями имён существительных в именительном падеже, отрабатывает приёмы распознавания падежей, продолжает работу с несклоняемыми существительными.

28 07 1960 4:19:30

Урок русского языка в 4-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Тема: "Склонение прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным на конце"

На данном уроке учащиеся знакомятся с особенностями склонения прилагательных мужского и среднего рода с твёрдыми согласными на конце. В урок включены разные формы и методы организации деятельности детей, которые способствуют достижению поставленной цели, развивают орфографическую зоркость, воспитывают любовь к изучению русского языка и литературы.

27 07 1960 6:27:47

Разработка урока по математике

К 4-му классу дети владеют некоторыми навыками построения учебной деятельности в коллективно-распределённой деятельности. Дети способны ставить учебную задачу, искать способы решения, моделировать, отличать учебную задачу от практической. Опираясь на знания и умения, полученные при изучении темы "Действия с многозначными числами", учащиеся без труда находят способ сложения и вычитания десятичных дробей.

26 07 1960 19:31:15

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: "Стихотворение А.А. Фета "Мама! Глянь-ка из окошка…"

Цель этого урока - знакомство со стихотворением А.А. Фета "Мама! Глянь-ка из окошка..." Познакомить учащихся с краткой биографией поэта. Подготовить детей к выразительному чтению лирического стихотворения. Расширять и пополнять словарный запас детей; познакомить с новым жанром стихотворения-просьбы. На уроке используется презентация с портретом А.А. Фета и музыкой Вивальди "Зима".

25 07 1960 7:40:11

Урок по математике во 2-м классе по теме: "Сложение и вычитание величин. Решение задач" (урок-путешествие)

Урок математики разработан по учебнику "Математика", 2-й класс УМК "Гармония", автор Н.Б. Истомина. Данный урок-путешествие построен в занимательной игровой форме, в соответствии с дидактическими принципами развивающего обучения. Создание на уроке игровой ситуации помогает активизировать внимание детей. Весь материал урока плавно переходит от одного этапа к другому. Это позволяет снизить утомляемость детей, повысить эффективность урока, поддерживать интерес к предмету. Предлагаемый урок совершенствует не только математические знания учащихся, но и расширяет их кругозор.

24 07 1960 5:24:57

Открытый урок русского языка по теме: "Слово с двумя безударными гласными в корне"

Данный урок проводится в 3-м классе по традиционной программе. Основная цель урока - формирование у учащихся умения подбирать два проверочных слова к словам с двумя безударными гласными в корне.

23 07 1960 4:30:34

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Урок русского языка в 4-м классе по учебнику М.С. Соловейчик "К тайнам нашего языка" по теме "И снова о главном работнике в языке — слове" :: Урок по предмету "Окружающий мир". Тема: "Экологическая безопасность" :: Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Звук [ч']. Буква Ч, ч" :: Урок математики во 2-м классе на тему: "Единицы счета. Путешествие на планету чисел" :: Обобщающий урок в 6-м классе «Деление обыкновенных дробей» :: Приключения Паддингтона 2 ( Paddington 2 ), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru