Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Внеклассное мероприятие "До свидания, начальная школа!"

Мероприятие посвящено окончанию начальной школы. Предлагаемая методическая разработка поможет активизировать творческий потенциал обучающихся. У детей развивается активность, самостоятельность, сотрудничество и умение работать в коллективе. Особенность сценария заключается в участии каждого выпускника, что позволяет учитывать индивидуальные особенности воспитанников и решать педагогические задачи.

04 11 2006 4:36:28

Урок русского языка по теме "Определение". 3-й класс

Цель урока - познакомить детей с понятием определение. Учить находить определение в предложении, обозначать его графически; развивать умение находить в предложении главные и второстепенные члены предложения; развивать аккуратность при выполнении работ в тетради.

03 11 2006 19:52:43

Внеклассное мероприятие по математике "Математика – царица всех наук". 4-й класс

Цель: расширение и закрепление знаний по математике. В интересной и увлекательной форме прививает интерес к математике. Мероприятие заинтересовывает учащихся предметом, вовлекает их в самостоятельную работу. Формирует логическое мышление, сообразительность, настойчивость, аккуратность, критичность.

02 11 2006 23:30:53

Открытый урок по теме "Число и цифра 7". 1-й класс

Автор знакомит учащихся с числом и цифрой 7, получением состава числа 7. Развивает речь, внимание, память, мышление. Учащиеся совершенствуют вычислительные навыки. Формируют самооценку, учатся работать в паре.

01 11 2006 6:26:19

Древняя Русь. Первые русские князья

На уроке ребята, обучающиеся по учебному комплексу «Планета знаний», начинают знакомство с историей своего Отечества. Важно, чтобы материал при знакомстве с первыми страницами истории наших предков им был интересен. Для этого автор в течение урока использует презентацию.

31 10 2006 10:48:31

Урок литературного чтения «Т.Пономарева "Прогноз погоды", "Лето в чайнике"». 3-й класс

Цели урока: побуждать перечитывать, просматривать тексты произведений при помощи системы вопросов; работать над пониманием смысла названия рассказа; формировать познавательные умения: задавать вопросы, выдвигать предположения, делать выводы; умения и навыки учебного труда: работать с книгой, словарем; воспитывать ответственность за свои действия и поступки; формировать бережное отношение к природе.

30 10 2006 17:27:24

Урок русского языка по теме "Учимся писать суффиксы -онок, -ёнок". 2-й класс

Урок по УМК "Начальная школа XXI века" (учебные пособия С.В.Иванов "Русский язык" 2-й класс, рабочая тетрадь "Пишем грамотно") первый в теме "Правописание суффиксов -онок-,-ёнок-", использует приемы проблемного обучения. Цель: формировать умение писать суффиксы -ёнок-, -онок-, отработать алгоритм применения правила.

29 10 2006 6:16:16

Урок математики по теме "Переместительное свойство сложения". 1-й класс

Учитель знакомит учащихся с переместительным свойством сложения. Формирует умения применять в практической деятельности переместительное свойство сложения.

28 10 2006 5:51:38

Дробные числа. 3-й класс

Урок составлен в форме игры-путешествия в прошлое. Различные виды деятельности и формы организации работы помогают активизировать деятельность учащихся. Они расширяют кругозор и словарный запас.

27 10 2006 21:13:52

Урок окружающего мира по теме "Как путешествует письмо". 1-й класс

Урок окружающего мира по программе "Школа России" знакомит с использованием ПК.

26 10 2006 1:44:53

Глобус и географическая карта

На уроке уделяется большое внимание практической работе учащихся с глобусом и географической картой, прослеживается, как происходили накопление, обобщение, фиксация географических знаний в истории человечества.

25 10 2006 10:53:30

Урок математики по теме "Дроби". 4-й класс

Цель урока: сформировать понятие дроби, ее числителя и знаменателя; научить читать и записывать дробь; тренировать навыки устных вычислений и действий с многозначными числами.

24 10 2006 19:44:22

Урок русского языка по теме "Имена существительные собственные и нарицательные". 3-й класс

На уроке широко использован региональный компонент, который становится неотъемлемой составляющей частью содержания образования в РК. Целостный смысл регионального компонента заключается в том, чтобы показать взаимосвязь и взаимозависимость человека, природной и культурной среды, в воспитании гражданина и патриота. Пробудить познавательный интерес, развивать исследовательские умения, воспитывать уважение к предкам – это задачи, которые решались на уроке.

23 10 2006 11:43:42

Методическая разработка урока русского языка с использованием ПК. 3-й класс

Учителям предоставлена возможность ознакомиться с опытом использования ПК на уроках русского языка.

22 10 2006 8:55:59

Игра на уроках в начальных классах

Игра – одно из средств умственного и нравственного воспитания детей. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Воспитание будущего деятеля происходит в игре. С приходом ребенка в школу изменяется его социальная позиция, игровая деятельность превращается в учебную. Именно в начальной школе необходимо заложить основы учебной деятельности.

21 10 2006 12:27:48

Правила здорового образа жизни. 4-й класс

На уроке раскрываются понятия «здоровье», «здоровый человек», формулируются правила здорового образа жизни. Урок учит ценить собственное здоровье, развивает логическое мышление, творческое воображение.

20 10 2006 23:14:15

Практическая работа по теме "Вода и ее свойства". 2-й класс

Цель работы: формировать представления учащихся о свойствах воды и их использовании; развивать умения анализировать, обобщать полученные знания, навыки практической работы и исследовательской деятельности, определять и объяснять понятия; воспитывать чувство коллективизма, бережное отношение к воде.

19 10 2006 6:28:22

Праздник "Наурыз в Казахстане"

Наурыз – один из самых ярких и очень древних праздников. Знакомство с историей происхождения праздника Наурыза, с традициями и обычаями, связанными с этим праздником, помогает детям повысить интерес к традициям и обычаям казахского народа; формирует умение работать самостоятельно; развивает у детей вдумчивость, наблюдательность, воображение, изобретательность. Одна из целей проекта: создание электронного пособия для учителя и учащихся.

18 10 2006 9:40:13

Урок-аукцион "Обобщение знаний о частях речи"

Предлагается один из нетрадиционных уроков – урок-аукцион. Это яркая, эмоциональная, игровая форма развивает познавательные способности учащихся. Такие уроки по душе каждому ребенку. Они прививают интерес к предмету, расширяют кругозор, воспитывают любознательность, нравственные качества. На уроке использованы игры, загадки.

17 10 2006 23:34:17

Урок литературного чтения по теме «Происхождение сказки из мифа. Русская народная сказка "Снегурочка"». 2-й класс

На уроке формируются универсальные учебные действия младших школьников средствами содержания программного материала и организации учебной деятельности.

16 10 2006 19:38:52

Классный час "Вместе весело шагать"

Классный час формирует дружеские отношения в детском коллективе. Понятие "дружба" раскрывается на мероприятии в беседе, просмотре видеоролика, ответах на вопросы теста, музыкальном сопровождении, тренировочном упражнении "Клубочек" и, конечно, игровых моментах. Детям очень нравится быть участником такого поучительного урока.

15 10 2006 16:10:45

Урок математики по теме "Закрепление сложения и вычитания в пределах 100". 2-й класс

Цель урока - совершенствовать устные вычислительные навыки; закрепить приемы письменных вычислений, закрепить умение анализировать и решать составные задачи; способствовать развитию мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения; внимания.

14 10 2006 1:51:30

Имя прилагательное. 2-й класс

Урок русского языка обобщает имеющиеся знания об имени прилагательном как части речи. Цель урока: учить правильно писать имена прилагательные; развивать умения распознавать их в тексте, работать самостоятельно, группах, воспитывать чувство взаимовыручки, дружбы.

13 10 2006 7:26:14

Методическая копилка "Секреты игрушек «Киндер-сюрприз»"

У каждого психолога есть свой любимый игровой инструментарий: всевозможные мячики, мягкие игрушки, пальчиковые и перчаточные куклы, настольные игры и т. д. В течение многих лет я активно применяю в своей практике игрушки из "Киндер-сюрпризов". Их можно применять как в индивидуальной, так и в групповой коррекционно-развивающей деятельности с детьми разного возраста.

12 10 2006 23:44:59

Где зимуют птицы?

Урок в форме игры-викторины знакомит с классификацией птиц: зимующие и перелетные; учит находить взаимосвязи в природе и объяснять природные явления. На уроке формируется представление о научном поиске, методах работы ученых. Урок воспитывает заботливое отношение к птицам.

11 10 2006 23:21:27

Урок математики по теме "Путешествие в страну геометрии". 2-й класс

Урок математики по программе «Начальная школа ХХІ века» использует ИКТ-технологии. Презентация показывает учащимся страну геометрии. Повышается познавательный интерес.

10 10 2006 17:19:31

Буквы "Ж, ж", звук [ж]. 1-й класс

Цель урока: познакомить учащихся с новыми буквами и звуком, формировать навык чтения; развивать мышление, фонематический слух.

09 10 2006 20:31:50

Урок развития речи по теме "Игрушки". 1-й класс

Работа по развитию речи учащихся сложна и многогранна, особенно в зарубежных школах, в которых русский язык изучают как иностранный. В начальной школе только игровая форма проведения уроков позволяет обогатить словарный запас путём орфоэпически правильной речи учащихся. Благодаря таким урокам происходит совершенствование произносительно-слуховой культуры, формирование хорошей дикции, развитие выразительности речи и повышение культуры живого слова.

08 10 2006 2:51:30

Экологическое воспитание младших школьников

До 10 лет закладываются все черты характера будущего взрослого человека. Именно в этот период маленький человек узнает, что есть разница между тем, что он хочет, и тем, что можно, что разрешается, что запрещается, что возможно, что нет. Общение с животными и растениями на уроках, во внеурочной и практической работе (на пришкольном участке) позволяет развивать познавательный интерес и нравственные качества учащихся.

07 10 2006 4:49:54

Урок литературного чтения "Мудрая дева". 2-й класс

Урок изучения нового материала по программе "Школа-2100" формирует умение предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации. На уроке воспитывается духовный и нравственный мир ребенка благодаря русской сказке.

06 10 2006 8:40:33

Значение проектной деятельности в развитии младшего школьника

Основной тезис нового современного обучения - "Я знаю, для чего я познаю мир, я могу применить свои знания, я умею добывать новые и успешно делаю это самостоятельно", - прямым образом относится к проектной деятельности, что и подчеркивает ее особое значение в процессе развития младшего школьника.

05 10 2006 4:24:34

Урок внеклассного литературного чтения по теме "Изучение творчества В.С. Высоцкого"

Он не вошел, а буквально ворвался в искусство в начале 60-х годов. Первыми были Булат Окуджава и Михаил Анчаров, за ними пришло поколение Юрия Визбора и Юлия Кима. Следующим стал Высоцкий. Высоцкий был уникальной личностью. Он создавал и пел песни своим сердцем, всей своей больной совестью. Стихи Высоцкого - это была сама жизнь, которая у всех тогда была одинаковой.

04 10 2006 21:28:26

Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов на уроках русского языка в УМК "Школа XXI века"

Содержание рабочей программы по русскому языку учебно-методического комплекта "Школа 21 века " обеспечивает достижение личностных , метапредметных и предметных результатов, установленных Федеральным государственным стандартом , и успешное обучение учащихся на следующей ступени общего образования.

03 10 2006 7:44:42

Урок русского языка по теме "Знакомство с приставкой. Упражнения в чтении". 1-й класс

Урок проводится с целью: ознакомить с ролью приставки; формировать умения видеть приставку в слове. Для реализации принципов обучения: наглядность, доступность, оптимальное сочетание форм и методов обучения, связь полученных знаний с применением в жизни - на уроке используются различные методы обучения: словесный, наглядный, практический, работа в парах.

02 10 2006 9:43:26

Урок литературного чтения по теме "Наш великий Ломоносов". 2-й класс

М.В. Ломоносов - не просто один из замечательных представителей русской культуры. Ещё при жизни М.В. Ломоносова образ его засиял для русских современников светом осуществившейся надежды на силу национального гения. Дела его впервые решительным образом опровергли мнение заезжих иностранцев и отечественных скептиков о неохоте и даже неспособности русских к науке. М.В. Ломоносов стал живым воплощением русской науки и культуры с её разнообразием и особенностями, с ее богатством и широтой.

01 10 2006 9:42:38

Урок русского языка по теме "Буква мягкий знак на конце и в середине слова. Перенос слов с буквой мягкий знак в середине". 2-й класс

Цель урока: сформировать знания по теме; развивать орфографическую зоркость, память, речь, фонематический слух, внимательное отношение к слову, умение сотрудничать с учителем и друг с другом, компоненты учебной деятельности, приемы рефлексии; воспитывать самостоятельность, чувство коллективизма.

30 09 2006 17:30:47

Классный час "Школа юного пешехода". 1-й класс

Цель урока безопасности: обучение детей культуре поведения на дороге. Правила дорожного движения скучны и неинтересны для взрослых. Что же говорить о детях? Проблемная ситуация повышает активность детей, интерес к уроку. В урок по теме "Регулирующие перекрестки" включены загадки, стихи, кроссворд, инсценировка, игра.

29 09 2006 4:23:19

Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка

Цель работы: найти более эффективные приемы работы по развитию орфографической зоркости.

28 09 2006 23:28:10

Урок окружающего мира. Тема: "Великая война и Победа". 4-й класс

Цель урока: воспитание патриотизма, гордости за своих сельчан и любви к родине. Урок оживляет музыка, фото и тематические альбомы, репродукции картин, фотографии и другие материалы, показанные на диапроекторе.

27 09 2006 9:37:50

Урок по основам православной культуры по теме "Мир внешний и внутренний". 2-й класс

Цель урока: дать представление о его внутреннем мире, о связи и взаимозависимости внешнего мира и внутреннего, об относительной ценности внешнего мира и материального благополучия, о чрезвычайной ценности для человека его внутреннего состояния: любви, доверия, уважения к людям.

26 09 2006 7:54:30

Открытый урок математики по теме "Деление суммы на число. Закрепление". 3-й класс

Цель урока: закреплять знания по теме "Деление суммы на число", развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач; совершенствовать вычислительные навыки; воспитывать интерес к математике, взаимовыручку, умение работать в группе.

25 09 2006 18:13:44

Урок математики по теме "Деление на трехзначное число". 4-й класс

Учащиеся отрабатывают вычислительные навыки, умение решать задачи на движение, сложные выражения и простые уравнения; сравнивают величины, работают с геометрическим материалом.

24 09 2006 5:58:13

Урок-путешествие по теме "Сравнение числовых выражений". 2-й класс

Урок-путешествие составлен по учебнику "Математика" М.И.Моро и др. Такой урок не ведёт к утомлению или снижению работоспособности учащихся, не является для них стрессовым, а представляет собой обучение, происходящее в зоне интересов ребёнка.

23 09 2006 13:24:47

Внеклассное мероприятие для начальной школы "9 Мая – День Победы"

Цель занятия: воспитание исторической грамотности и чувства патриотизма у подрастающего поколения, формирование чувства сопричастности с происходившими историческими событиями в годы войны.

22 09 2006 5:44:31

Урок литературного чтения по теме "Считалочка". 2-й класс

Цель урока: расширять знания учащихся о жанрах устного народного творчества, ритме, как основе искусства; учить составлять считалки, выражать свою точку зрения в коллективном обсуждении; развивать творческий потенциал детей, интеллект, речь; воспитывать уважение к наследию русского народа.

21 09 2006 13:13:14

Ледовое побоище. 3-й класс

Урок разработан по системе Л.В. Занкова. Содержит высказывания, цитаты, задания, предполагающие глубокое усвоение темы. Учащиеся изучают ход Ледового побоища, определяют, как в исторической битве проявился полководческий талант Александра Невского.

20 09 2006 3:51:35

Открытый урок по теме "Заглавная буква в именах собственных". 2-й класс

Открытый урок знакомит учащихся с новой орфограммой – заглавной буквой в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных. На уроке формируются представления о названиях стран, городов, сел, улиц; умение распознавать имена собственные, отличать их от нарицательных.

19 09 2006 21:10:48

Урок окружающего мира по теме "Когда жили динозавры?"

Цель урока: формировать представления о далеком прошлом Земли; познакомить с удивительными животными прошлого – динозаврами; узнать, как ученые изучают этих древних животных, воспитывать любовь к предмету и животным.

18 09 2006 1:10:16

Урок русского языка по программам образовательной системы "Школа-2100". 2-й класс

Урок построен на основе деятельностного подхода в технологии проблемно-диалогического обучения. Урок сопровождается мультимедийной презентацией.

17 09 2006 1:29:44

Праздник "В гости к осени"

При подготовке праздника главное было коллективное творчество детей, их инициативность и самостоятельность, сотрудничество с учителями, выступающими в роли помощников и советчиков, участие родителей, их заинтересованность и помощь. Такое выступление сплачивает ребят, углубляет знания и дает каждому возможность самостоятельно выступить, быть ответственным, чтобы не подвести другого. Мероприятие можно использовать во внеурочной работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и нарушения зрения.

16 09 2006 20:44:39

Урок-соревнование по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100"

Урок проводится в игровой форме. Цели урока: закрепление навыков сложения и вычитания двузначных чисел; закрепление знания изученных свойств сложения.

15 09 2006 6:33:42

Сочинение по картине В.М. Васнецова "Богатыри". 4-й класс

Предварительная подготовка к восприятию картины проходит на уроках чтения, изобразительного искусства - дети знакомятся с народными сказаниями о русских богатырях. На уроке русского языка дети пишут сочинение. Урок формирует умения описывать содержание картины; воспитывать чувство патриотизма, интерес к героическому прошлому русского народа, развивать творческие способности учащихся.

14 09 2006 23:45:41

Комплексное коррекционно-развивающее занятие "В мире профессий"

Учащиеся с ЗПР отличаются снижением уровня развития мыслительных операций, произвольной памяти и внимания, устной и письменной речи. Комплексное занятие, которое проводят сразу два специалиста - психолог и логопед - позволяет решать задачи развития как познавательной, так и мотивационной сферы учащихся. Урок построен на основе программного материала, что способствует его закреплению.

13 09 2006 1:24:55

Интегрированный урок (окружающий мир + развитие речи) по теме "Наша семья" (2-й специальный (коррекционный) класс VII вида)

Цель урока: формирование духовных и нравственных качеств сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям.

12 09 2006 19:35:39

Урок русского языка по теме "Что мы знаем о тексте". 2-й класс

Цели урока: продолжить развивать устную и письменную речь, используя для этого разные тексты; подвести детей к выводу, что текст не всегда имеет начало, основную часть и окончание; учить работать в паре группе; нравственное развитие учащихся.

11 09 2006 5:13:43

Понятие об имени существительном

Семья – то, с чего начинается жизнь человека и чем она заканчивается. Урок основан на теме "Семья". Использована презентация, отражающая основные этапы.

10 09 2006 7:20:34

Урок литературного чтения «В.Драгунский "Он живой и светится"». 1-й класс

Представлена разработка урока литературного чтения (УМК " Начальная школа 21 века"). В ходе урока учащиеся закрепляют знания и совершенствуют навыки выразительного, осознанного чтения.

09 09 2006 19:13:35

Урок внеклассного чтения "Унылая пора! Очей очарованье!". 4-й класс

Внеклассное занятие "Унылая пора! Очей очарованье!" поможет детям понять и почувствовать величие, значимость, красоту русской музыки, живописи, поэзии и будет способствовать желанию больше читать о музыке, искусстве.

08 09 2006 14:16:35

Повышение качества образования на основе индивидуализации и дифференциации в обучении

Индивидуализация и дифференциация обучения учащихся - один из ведущих принципов развивающего обучения. Учитывать особенности мышления, скорость протекания мыслительных процессов, уровень познавательного интереса, состояние здоровья и ряд других факторов позволяет индивидуализация, предполагающая учет индивидуально-типологических и возрастных особенностей ребенка в учебно-воспитательном процессе.

07 09 2006 17:20:55

Урок математики по теме "Компоненты сложения". 1-й класс

Урок математики по программе «Школа-2000» открывает новые знания, использует технологию деятельностного метода с игровыми моментами. Целью урока: знакомство учащихся с понятиями «сумма», «слагаемое», «значение суммы». Использованы различные формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

06 09 2006 10:14:40

Образование слов с помощью приставок

Цели урока: ознакомление учащихся с частью слова - приставка и постановка учебной проблемы, организация поисковой деятельности учащихся; организовать наблюдение над приставкой и научить выделять ее из состава слова.

05 09 2006 0:28:13

Проверочная работа по окружающему миру. 2-й класс

Проверочная работа состоит из двух вариантов, проверяет уровень усвоения учебного материала за первое полугодие. В процессе выполнения обучающийся ставит себе прогностическую качественную оценку ("+" - знаю, "?" - сомневаюсь, "-" - не знаю) и ретроспективную оценку в баллах. Проверочная работа представляет тест, который оценивает учитель в баллах и определяет уровень обученности учащихся.

04 09 2006 15:27:48

Внеклассное мероприятие "Праздник мамы"

Мама. Это первое слово, которое произносит человек. В ходе нашего праздника мамы поиграют и повеселятся вместе со своими детьми. А главное, подарят друг другу радость, а это так важно в нашей жизни.

03 09 2006 7:29:12

Урок русского языка по теме "Правописание безударных окончаний имен существительных". 4-й класс

Цель урока - создание педагогических условий для формирования умения находить и писать безударные окончания имен существительных.

02 09 2006 5:20:38

Путешествие по сказке Г.Александровой "Домовенок Кузька"

Открытый клубный час в ГПД первых классов построен в форме викторины с целью развития познавательного интереса к книге и определения роли дружбы. Использование карточек из «сундучка сказок» активизирует словарный запас ребят, усвоенный ими на уроках знакомства со сказкой. Главный герой сказки – домовёнок Кузька, бескорыстный в своём стремлении помочь любому, попавшему в беду, – пример для подражания.

01 09 2006 19:31:41

Утренник "Юлда да акыл кирэк"

Балаларда юлда йөрү культурасы тәрбияләү максатыннан дәрестән тыш үткәрелгән чараларның әһәмияте бик зур. Мондый чараларны әзерләгән вакытта да, карап утырганда да укучыларның кызыксынуы арта, өстәмә мәгълүмат алына. Бигрәк тә авыл җирендә – юл билгеләре, светофорлар булмаган урыннарда – балаларны шәһәр тормышына әзерләү зур игътибар сорый.

31 08 2006 11:48:51

Урок окружающего мира по теме "Азия". Образовательная система "Школа-2100". 2-й класс

Урок открытия новых знаний использует слайдовую презентацию. Предусмотрены различные формы и способы работы с материалом. Задания развивают внимание, память, мышление, наблюдательность. На каждом этапе урока применяются различные формы контроля: со стороны учителя, в группах, самоконтроль.

30 08 2006 23:39:55

Урок-путешествие по теме "Счет от 1 до 20". 1-й класс

Урок относится к разделу программы "Однозначные и двузначные числа и действия с этими числами" и продолжает изучение состава чисел, закрепляет навыки счёта от 1 до 20 и обратно, продолжает работу по составлению, чтению и решению задач. Урок проходит в нетрадиционной форме: урок-путешествие, который поможет учителю повторить пройденный материал по математике, а учащимся получить некоторые сведения об окружающем мире.

29 08 2006 11:19:12

Русская народная сказка "Два Мороза". 2-й класс

Учащиеся на примере сказки "Два Мороза" учатся анализировать поступки героев; выражать свое отношение к героям сказки.

28 08 2006 23:55:23

Урок русского языка "Текст и его признаки". 1-й класс

Цель урока: сформировать у детей общее понятие о тексте на основе осознания его основных признаков; проконтролировать знания детей с помощью текста, научить работать с ним; закрепить изученные орфограммы.

27 08 2006 21:26:27

Обобщение знаний о правописании безударных окончаний имен прилагательных в единственном числе

Урок обобщения и закрепления знаний учащихся о правописании безударных окончаний имён прилагательных в единственном числе. Цель урока: предупреждение ошибок в окончаниях имён прилагательных, связанных с трудными случаями определения части речи и части слова; закрепление умения пользоваться словарём; развитие орфографической зоркости; закрепление навыка разбора слова по составу; развитие речи учащихся; воспитание интереса к русскому языку.

26 08 2006 12:27:45

Роль занимательности в формировании познавательной деятельности

В статье рассматривается формирование мотивов учения, средстве возбуждения интереса у младших школьников к предметам.

25 08 2006 13:10:13

Урок русского языка. Тема: "Составление краткого рассказа об увиденном". 1-й класс

Урок развивает речь и обогащает словарный запас у детей; учит составлять рассказы об увиденном, повышает у детей интерес к родному языку, содержит занимательные задания, дидактические игры, оживляющие урок русского языка, активизирует деятельность каждого ученика.

24 08 2006 8:25:32

Урок литературы. Тема: "В чем прелесть сказок Пушкина?" 4-й класс

Цель урока: расширить знания детей о сказках А.С. Пушкина. Ученики в течение урока доказывают, чем прелестны сказки Пушкина: их легко читать, запоминать, в них простой язык, необычные герои. Что с ними можно делать: инсценировать, читать по ролям, иллюстрировать, изображать пантомимой. Благодаря сказкам воспитывается интерес к литературному творчеству А.С. Пушкина.

23 08 2006 9:36:42

Сказки на уроках русского языка

Когда учащимся рассказываешь правила правописания в доступной форме, результат обучения гораздо лучше. Многие годы я собираю сказки и стихотворные упражнения для уроков русского языка. Некоторые истории мы сочинили вместе с ребятами.

22 08 2006 23:26:14

Числовой отрезок. 1-й класс

Урок помогает детям уяснить представление о числовом отрезке как модели натурального ряда чисел. Ребята учатся присчитывать и отсчитывать по числовому отрезку одну единицу, закрепляют навыки счета в пределах 4.

21 08 2006 14:51:52

Мир вокруг нас. 3-й класс

Цель урока: ознакомить учащихся с особенностями строения и способом питания шляпочных грибов.

20 08 2006 10:50:32

Слова с двойными согласными в корне слова (УМК "Планета Знаний"). 2-й класс

Цель урока: формировать умение обозначать на письме долгие согласные звуки буквами, расширять словарный запас слов у учащихся.

19 08 2006 8:25:41

Методическая разработка урока по теме "Озеро Байкал"

Цель урока: продолжить знакомство с сокровищами земли, которые взяты под охрану человечества - озером Байкал; создать условия для формирования познавательных мотивов по данной теме и готовности к принятию активного участия в мероприятиях, направленных на охрану окружающей среды.

18 08 2006 9:24:37

Закрепление изученного материала по теме "±1, ±2, ±3". 1-й класс

Цели урока: проверить и закрепить изучение приёма сложения и вычитания устного и письменного счета, формировать умение решать задачи, пользоваться математическими терминами.

17 08 2006 15:20:53

Викторина по сказкам А.С. Пушкина "У Лукоморья…"

Викторина по сказкам А.С. Пушкина "У Лукоморья..." готовилась и проводилась учениками 4-го класса среди учащихся 2–4-х классов. Она позволяет проверить знание биографии А.С. Пушкина, сказок поэта, расширить словарный запас.

16 08 2006 0:45:21

Знакомство с буквой М. 1-й класс

Урок проходит в игровой форме. На уроке учащиеся встречаются с любимым сказочным героем - Незнайкой и, смеясь над его несобранностью, открывают для себя новые знания и делятся ими с героем. Дети с удовольствием выполняют задания поискового и творческого характера. Присутствуют и здоровьесберегающие технологии (речевая разминка, дыхательная гимнастика, физминутка), которые для учеников стали уже традиционными.

15 08 2006 17:24:21

График движения объекта. 4-й класс

Урок математики проводится по программе «Школа-2100» автора Л.Г. Петерсон. Цель урока: ввести понятие "график движения", научить строить графики движения объекта, отрабатывать умение строить точки по их координатам, воспроизводить изображение фигур; решать задачи на движение, прививать интерес к математике.

14 08 2006 18:41:37

Интегрированный урок (начальная школа + физкультура) по теме "Игра-путешествие по станциям здоровья"

Цель урока: пробудить желание заниматься физкультурой, стремление соблюдать правила личной гигиены, здорового питания; способствовать воспитанию бережного отношения к собственному здоровью.

13 08 2006 5:11:13

Внеклассное мероприятие "Осень, осень, в гости просим!". 2-й класс

Внеклассное мероприятие проводится с целью закрепления знания признаков осени. Учащиеся учатся рассказывать о своих наблюдениях в природе родного края, учатся ценить красоту природы, повторяют произведения русских поэтов, писателей об осени, инсценируют произведения А.Толстого, К.Д. Ушинского. Перед мероприятием проводилась большая предварительная работа: экскурсии в осенний лес, конкурсы рисунков, стихов, сочинений.

12 08 2006 21:59:30

Урок в 4-м классе "Правописание безударных окончаний имен существительных единственного числа в предложном падеже"

Использование на уроке ИКТ дает возможность для целостного восприятия детьми изучаемого материала и способствует активизации внимания. Интересное содержание урока, доступность, обогащение словарного запаса учащихся, связь с жизнью позволяют пробудить у учащихся интерес к предмету и активно работать в течение всего урока.

11 08 2006 23:39:21

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Насекомые"

Цели урока: уточнить представления о насекомых и познакомить учащихся с условиями их жизни; познакомить с развитием бабочки; воспитывать бережное отношение к природе.

10 08 2006 20:10:12

Урок с использованием ИКТ в начальных классах

XX век – век высоких компьютерных технологий. Процесс информатизации нашего общества стремительно движется вперед, и у школы нет иного выбора, кроме как адаптации к новому информационному пространству. Статья будет интересна учителям, начинающим осваивать практическое применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе начальной школы.

09 08 2006 6:28:27

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Живые участники круговорота веществ" (УМК "Школа-2100")

Данная тема посвящена изучению разнообразных ролей "профессий" живых организмов в круговороте веществ. В данном уроке наиболее важны понятия: круговорот веществ в природе, "мусорщики"(редуценты), "кормильцы"(продуценты), "едоки"(консументы). При этом происходит формирование связной целостной картины мира, так как учащиеся вместе с учителем находят связь изученных понятий с новыми.

08 08 2006 21:48:42

Звуки [з], [з'], [c], [c'], их обозначение буквами З, С

Приемы и методы исследовательской и игровой технологии, применяемые на уроке, позволяют детям применять полученные знания в новой и нестандартной ситуации, обеспечить полноценное личностное развитие ребенка. В ходе урока путем практических упражнений у учащихся развиваются исследовательские умения: наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, классифицировать, задавать вопросы.

07 08 2006 10:31:52

Конспект урока математики в 4-м классе по теме "Арифметические действия над числами"

Основные цели: обобщить имеющиеся знания; продолжать учиться производить вычисления с многозначными числами; учиться решать задачи "на работу"; совершенствование навыка решения уравнений в несколько действий.

06 08 2006 7:31:38

Урок чтения В.П. Астафьев «Капалуха»

Урок литературного чтения на основе современных технологий по теме: В.П. Астафьев. "Капалуха" проводился в 3-м классе в рамках городского семинара учителей начальных классов "Формирование культуры чтения младшего школьника". На протяжении урока формировались такие личностные универсальные учебные действия, как: нравственно-этическое оценивание, смыслообразование.

05 08 2006 13:16:52

Урок русского языка по теме "Лексические и грамматические значения имен прилагательных"

Учебный материал урока позволяет закрепить лексические и грамматические значения имен прилагательных, осуществлять творческий подход к их использованию в речи. С помощью интересных форм и методов работы на уроке прививается интерес к окружающему миру, в частности к русской березе. Данный урок можно использовать при обобщении изученного материала по прилагательным.

04 08 2006 19:55:34

Как научить ребенка учиться?

Представленная статья показывает, как научить ребенка учиться.

03 08 2006 8:16:35

"Зимы ждала, ждала природа"

Урок составлен по УМК «Планета Знаний» по литературному чтению по разделу «Зимы ждала, ждала природа» для 2-го класса и является обобщением по творчеству поэтов А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, С.А. Есенина, И.А. Бунина, который позволяет развить умения учащихся анализировать произведения русских поэтов, совершенствовать навыки выразительного чтения и способствует глубокому восприятию русской лирики.

02 08 2006 10:11:35

Деловая игра "Верстка газеты"

Деловая игра знакомит учащихся со спецификой выпуска школьной газеты, стилями речи. Газета призвана оперативно информировать учащихся, родителей учащихся о событиях школьной жизни и жизни класса, способствовать раскрытию талантов, воспитывать активную жизненную позицию. Предварительно проводится работа по сбору информации, которая понадобится для оформления определенной рубрики газеты (учащиеся разбились на группы по интересам).

01 08 2006 19:10:14

Программа "Азбука дорожного движения" по профилактике дорожно-транспортного травматизма

В статье представлена программа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Сформулированы цели и задачи, определены умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся по окончании обучения.

31 07 2006 1:52:15

Учимся писать сочинение

Цели урока: развитие правильной и красивой речи учащихся; умение анализировать содержание и составлять текст, отражающий содержание рисунка; ориентировать учащихся на значимость профессии ветеринара.

30 07 2006 2:16:33

Понятие о скорости движения. 3-й класс

Автор знакомит учащихся с понятием "скорость движения", учит устанавливать зависимость между величинами, характеризующими процесс движения, разработать алгоритм применения полученных умений для решения задач на движение.

29 07 2006 10:12:21

Урок русского языка по теме "Письмо заглавной и строчной буквы И, и"

Ученые и методисты отмечают, что в последнее время наблюдается тенденция к потере интереса со стороны учеников к школьному образованию. Поскольку интерес у учашихся к обучению ослабевает, мне, как и многим педагогам, приходится искать новые приемы и методы обучения. Одним из таких видов является исследовательская деятельность.

28 07 2006 2:34:42

Главные и второстепенные члены предложения. 3-й класс

В статье представлена проектная задача, направленная на повторение синтаксического разбора предложения, результатом которой явились изготовленные обучающими схемы-помощницы, с помощью которых возможно быстрое повторение изученной темы.

27 07 2006 22:51:13

Этнодидактический материал к урокам математики в начальных классах

Учитель, который хочет, чтобы его подопечные любили и знали историю родного края, должен суметь увлечь детей, раскрыть перед ними объем тех знаний, которые им будут необходимы в дальнейшем. Привлечение к сбору информации, числового материала детей и родителей раскрывает перед ними неизвестные, но очень увлекательные странички из истории, географии и т.д. И тогда строгая наука – математика – станет интересным и желанным предметом, содержательным и необходимым.

26 07 2006 12:29:20

Одушевленные и неодушевленные предметы. 1-й класс

Как привить интерес к русскому языку у младших школьников? Только играя, можно научить детей классифицировать предметы по группам: одушевленные и неодушевленные. Если ребенок полюбит уроки письма, это пятьдесят процентов успеха в обучении. Урок формирует умение использовать в работе полученные знания, опираясь на собственные наблюдения, развивает коммуникативные навыки, логическое мышление, речь, воображение.

25 07 2006 8:19:15

Изложение текста "Воробей"

Урок способствует обучению детей анализировать текст, определять его основную мысль; развивает навыки грамотной устной и письменной речи, делая ее более яркой, образной, выразительной. Учащиеся должны научиться правильно располагать пункты плана, соблюдать нужный порядок, соответствующий содержанию; использовать в изложении языковые средства выразительности для передачи авторского отношения; составлять логически связный рассказ, объяснять логическое значение слов.

24 07 2006 20:36:22

Литературное чтение с применением информационно-коммуникационных технологий

Методическая разработка урока по предмету «Литературное чтение» с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Самостоятельная разработка алгоритма и критериев выразительного чтения на данном уроке побудит детей к совершенствованию выразительности чтения, овладению приемами выразительной речи и чтения.

23 07 2006 8:57:23

Урок математики "Больше, меньше, одинаковые". 1-й класс

На данном уроке учащиеся упражняются в счете различных предметов; закрепляют умения сравнивать количество предметов, делать записи математических действий (сложение и вычитание) и количественного сравнения двух чисел в пределах 10; узнают смысловое значение слов «больше», «меньше», «столько же». Урок посвящен формированию познавательного интереса к предмету, чему способствуют красочное иллюстрирование урока и занимательные задания для развития логического мышления и внимания.

22 07 2006 20:48:24

Урок-сказка "Прочь с дороги, Лень!". Тема: "Разделительный мягкий и твердый знаки". 2-й класс

Урок-сказка по русскому языку на обобщение и систематизацию знаний обучающихся о разделительном мягком (ь) и разделительном твердом (ъ) знаках. Урок-сказка делает процесс обучения интересным и занимательным, развивает познавательную активность. Воспитывает эмоциональную культуру через сказку, игру, создает атмосферу доброжелательности на уроке. В ходе урока дети помогают расколдовать принцессу Графику и принцессу Фонетику от злой колдуньи, которую зовут Лень.

21 07 2006 22:52:16

"Никто не забыт, ничто не забыто"

Разработка внеклассного мероприятия, посвященного Дню Победы, для младшего школьного возраста, цель которого заключается в расширении знаний детей о ВОВ и в развитии чувства патриотизма, гордости за нашу Родину и за наш народ.

20 07 2006 1:57:23

Урок-путешествие "По дорогам сказки"

К этому уроку дети уже много прочитали. Класс делится на 4 группы. Каждая группа по своему выбору представляет сказку: инсценировкой, чтением по ролям, пересказыванием , задает вопросы по отгадыванию сказок. Увлекательные тексты развивают любовь к книгам, совершенствуют навыки чтения. Урок ведут бабушка или сказительница (учительница в национальном костюме), внук или помощник (ученик класса).

19 07 2006 12:30:25

Метод проектов в начальной школе

Современные требования к уроку ставят перед учителем задачу планомерного развития личности путем включения в активную учебно-познавательную деятельность. Одной из форм реализации выдвинутой цели является организация проектной деятельности. Работа над проектом всегда предполагает решение, какой-либо проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, а с другой стороны – интегрирование знаний, умений из различных областей науки.

18 07 2006 18:35:50

Краеведение в начальных классах якутской школы как основа гуманизации образования

Мы обращаемся к природе родного края, вызывая у детей эмоциональный отклик. Ознакомление детей с родным краем, его природой, культурой, традициями, бытом народа стимулирует у детей развитие гражданских чувств, патриотизма, что составляет основу формирования их духовности, нравственности, ценностного отношения ко всему, что окружает ребенка.

17 07 2006 9:33:41

Внеклассное мероприятие "Мы школьниками стали"

Цель мероприятия – поддержать интерес учащихся к школе, к изучению школьных предметов, расширить знания детей о школьной жизни и необходимости соблюдения правил поведения на уроке.

16 07 2006 11:58:10

Использование индивидуальных и групповых коррекционных занятий для развития компетенций у детей с ЗПР

Основными задачами коррекционно-развивающего обучения являются: активизация познавательной деятельности учащихся; повышение уровня их умственного развития; нормализация учебной деятельности; коррекция недостатков эмоционально-личностного развития; социально-трудовая адаптация. В целях коррекции отклонений в развитии, ликвидации пробелов в знаниях проводятся индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

15 07 2006 16:26:19

Урок математики в 1-м классе (УМК "Планета знаний") по теме "Число 8. Состав числа 8. Сколько ног у осьминога?"

Учащиеся совершенствуют навыки умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10, основанного на знании состава чисел. Развивают правильную математическую речь. Автор воспитывает уважение друг к другу. Формирует умение слушать каждого.

14 07 2006 18:19:46

Слова с двумя безударными гласными в корне. 3-й класс

Цели урока: научить проверять слова с двумя безударными гласными в корне; развивать орфографическую зоркость; обогащать словарный запас учащихся; развивать эстетический вкус; воспитывать любовь к природе родного края.

13 07 2006 0:37:43

Рассказы о Родине. С.Романовский. "Москва". 1-й класс

Цели урока: познакомить с рассказом С.Романовского "Москва"; учить слушать научно-познавательный текст; воспитывать чувство патриотизма, интерес к истории и культуре России; уважительное отношение к одноклассникам и их работам; учить моделировать обложку; отрабатывать навык чтения.

12 07 2006 7:30:32

Интегрированный урок (чтение + окружающий мир) "Волшебная игра"

Творческая мастерская – это такая форма обучения детей, которая создает условия для восхождения каждого ученика к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия. Мастерская – это всегда процесс исследования, добыча знаний, маленьких и больших открытий. Цель такой технологии – не прямая передача информации, а совместный поиск новых знаний, требующих осмысления их содержания, творческого решения, качественно нового отношения к себе, к миру.

11 07 2006 14:28:24

Урок окружающего мира "С лукошком за грибами". 1-й класс. УМК "Перспективная начальная школа"

Урок окружающего мира в 1-м классе уточняет детские представления о грибах, знакомит со съедобными и ядовитыми грибами. В ходе урока учащиеся формулируют и запоминают правила сбора грибов. Продолжается воспитание ответственного отношения к природе, совершенствование навыка чтения на материале урока.

10 07 2006 17:31:21

Проектная деятельность – способ активизировать творческие способности учащихся начальной школы

Проектная деятельность - один из методов, который позволит обучать школьников навыкам самостоятельной, поисковой, исследовательской деятельности. Метод проектов выводит ученика за границы урока, учебника, представляет проблему объемно, с позиции разных дисциплин, развивает творческие способности. Приведен пример творческого проекта.

09 07 2006 0:57:42

Родительское собрание – круглый стол, литературная игра "По страницам любимых книг"

Урок внеклассного чтения – литературная игра проводился совместно с родителями во 2-м классе, чтобы помочь родителям развивать читательский интерес ребенка. Перед уроком проводился анализ читательских интересов по результатам анкетирования детей и родителей, исследования школьных библиотекарей. Урок внеклассного чтения проводился в игровой форме. Работа в группах позволяет формировать коммуникативные компетенции обучающихся. Элементы театрализации приближают учеников к героям произведений.

08 07 2006 7:45:18

В.Драгунский. "Заколдованная буква". 2-й класс

Урок литературного чтения во 2-м классе знакомит детей с творчеством В.Драгунского и рассказом "Заколдованная буква". Урок проиллюстрирован презентацией и аудиозаписью биографии В.Драгунского.

07 07 2006 3:15:41

Личность педагога в современной школе

Во время подготовки к инсценированию сказки ребята довольно много прочитали сказок и стихов А.С. Пушкина и рассказов о его жизни и творчестве. Понравившееся стихи и отрывки учили наизусть, готовили выразительное чтение, приносили в класс книги, иллюстрировали понравившиеся произведения, готовили викторины, участвовали в конкурсе среди 3–4-х классов.

06 07 2006 18:39:39

Урок обучения грамоте "Знакомство с буквой Ы"

Урок является заключительным в изучении гласных букв. Цели урока: создать условия для знакомства с буквой Ы.Продолжить выполнять звуковой анализ слов, наблюдать за позиционной сменой гласных и согласных звуков (твёрдые – мягкие). Развивать фонематический слух, память, внимание, речь.

05 07 2006 18:22:56

Правописание окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах

Цель урока: закреплять умение правильно писать безударные окончания имен существительных в родительном, дательном, предложном падежах; формировать у учащихся каллиграфический навык письма.

04 07 2006 23:12:15

Я.М. Тайц "Приказ"

В мае 2010 г. наша страна отметила 65-летие со дня Великой Победы. Помнить о тех суровых днях и героях войны – наш долг. Предлагаемый мною материал "урока благотворительности" позволит учащимся создать более полное представление о подвигах нашего народа в Великой Отечественной войне, умение сочувствовать и сострадать героям тех далеких событий, воспитывать чувства патриотизма не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах.

03 07 2006 16:14:43

Работа над правописанием трудных слов во 2–4-х классах

Правописание слов повторяется при изучении той или иной темы. Например: "Назовите слова на парные согласные, выпишите слова женского рода, выпишите глаголы" и т.п. При такой организации работы дети хорошо запоминают правописание этих слов, учатся правильно употреблять их в речи. Ниже приводятся группы слов по учебникам Т.Г. Рамзаевой в порядке проведения словарной работы по неделям в течение года с 1-й по 4-й классы. А в 4-м классе – и тематические рассказы, коллективно составленные на уроках.

02 07 2006 8:29:13

Слова с безударными гласными в корне, проверяемые ударением

Цель урока: учить детей подбирать проверочные слова с безударными гласными в корне, развивать орфографическую зоркость.

01 07 2006 19:59:32

Развитие творческих способностей младших школьников в образовательном процессе

Актуальным в системе работы учителя является применение наиболее значимых современных образовательных технологий и подходов, которые позволяют формировать у учащихся ключевые компетентности: коммуникативную, информационную, социальную.

30 06 2006 2:46:53

Образование и правописание сложных слов

Урок посвящен актуализации, уточнению и конкретизации знаний учащихся об образовании и правописании сложных слов. Цель урока – выявить сформированность навыков правописания сложных слов на основе изученных правил; формируется умение правильно записывать сложные слова, используя соединительные буквы о, е; определять основы сложного слова, применять правило правописания орфограмм в корнях сложного слова.

29 06 2006 8:46:51

Научно-практическая деятельность учащихся

Эколого-практическая деятельность с наиболее близким и доступным школьнику конкретным региональным проявлением, аккумулирующим в себе специфику местных условий, дает адекватную и дифференцированную оценку моральным ситуациям окружающей среды обитания. Учащиеся получают систему научных знаний, адекватных их возрасту, овладевают системой научных понятий и основой техники простейшего эксперимента, выявляют объективно существующие в мире связи и закономерности.

28 06 2006 23:12:37

Е.Л. Шварц. "Сказка о потерянном времени"

Конспект урока по развитию речи по сказке Е. Шварца «Сказка о потерянном времени». На уроке учащиеся знакомятся с биографией писателя, учатся анализировать художественное произведение. Результатом урока будет сочинение, подготовка к которому ведется во время урока.

27 06 2006 3:19:42

Кодирование по учебнику-тетради А.В. Горячева "Информатика в играх и задачах"

Конспект урока информатики во 2-м классе по учебнику-тетради А.В. Горячева «Информатика в играх и задачах». Главная задача: научить действиям «кодирования» и «декодирования», т.е. ставить в соответствие предметам или действиям другие предметы или действия. Через различные виды деятельности, методы и формы организации урока прививается интерес к предмету, показана необходимость получения данных умений и навыков, которые ориентированы на конечный результат – умение их применять.

26 06 2006 18:57:22

Общее понятие о суффиксе. 3-й класс

Урок направлен на совершенствование знаний об однокоренных словах и частях слова; на развитие устной и письменной речи учеников; на воспитание бережного отношения к окружающему миру. Урок будет полезен при изучении нового материала по теме "Общее понятие о суффиксе" в 3-м классе. Подобранный разного уровня материал способствует повышению мотивации к изучению данного материала.

25 06 2006 8:46:35

Адаптация методов эйдетики в начальной школе

Задача современной школы – развить творческие способности детей. Эйдетика – методика развития памяти, воображения и образного мышления. Методы эйдетики соответствуют восприятию. Для уроков чтения очень эффективны пиктограммы, способствующие запоминанию информации без напряжения. Использование этих методов дает возможность рационально перестроить работу на уроке и получить позитивный результат.

24 06 2006 7:45:37

Золотые правила русской орфографии. Непроизносимые согласные

Совершенствование знаний о непроизносимых согласных в корне слова; развитие умения подбирать проверочные слова; формирование орфографических навыков; заложить информационные навыки: работы со словарем, ИКТ, учит высказывать свою мысль и понимать позицию собеседника.

23 06 2006 9:30:41

Умножение многозначного числа на трехзначное

Урок тесно связан с предшествующими темами и является продолжением темы "Умножение многозначных чисел". На этапе закрепления знаний организована деятельность учащихся по применению знаний на практике. Это и коллективная работа, и самостоятельное выполнение заданий по выбору. Для реализации намеченных целей на уроке были использованы различные формы: практическая работа, фронтальная работа, самостоятельная работа учащихся.

22 06 2006 1:49:10

Мягкий знак на конце существительных третьего склонения

Цели урока – дать понятие о новой функции мягкого знака – показателе женского рода существительного, развивать орфографическую зоркость, технику грамотного скоростного письма, устную и письменную речь; воспитывать навыки самоконтроля.

21 06 2006 3:40:10

Центр и радиус

Цель урока: познакомить учащихся с понятиями "центр окружности" и "радиус". В ходе урока учащиеся выполняют устные упражнения, геометрические построения, выполняют работу в тетрадях на печатной основе, решают задачи повышенной сложности.

20 06 2006 14:45:46

Край, в котором я живу

Урок-путешествие к матушке-природе Кольского края позволяет донести до учащихся разнообразие растительности и ее красоту. Дает возможность проверить знания по основным этапам данной темы, закрепить полученные знания, совершенствовать навыки, развивать логическое мышление, воспитывать интерес к изучению и охране природы родного края, способствует развитию мелкой моторики через декоративно-прикладное творчество – изготовление из природного материала рыбки методом аппликации.

19 06 2006 11:12:33

Урок русского языка для обучающихся 1-го класса по образовательной системе "Школа-2100"

Урок русского языка в 1-м классе на повторение слов, написание которых надо запомнить. Цель: познакомить обучающихся с толковым словарем; отрабатывать навыки списывания с доски и учебника; повторить правописание словарных слов, изученных «опасных» мест (большая буква в начале предложения, в географических названиях); развивать тематическую связную речь обучающихся.

18 06 2006 6:11:36

Спортивно-игровой праздник, посвященный 23 февраля, для младших школьников

Спортивно-игровой праздник, посвященный 23 февраля, для младших школьников с целью расширить знания о празднике «День защитника Отечества»; развивать у ребят интерес к спорту; формировать понимание значения спорта в жизни человека; воспитывать у родителей и детей интерес к совместной деятельности.

17 06 2006 19:19:45

Развивающая игра "Экологические кубики"

Развивающая игра знакомит детей с живой и неживой природой, с различными сообществами живой природы; способствует экологическому воспитанию младших школьников, развивает у детей познавательные способности, любовь к окружающему миру. Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, обучения грамоте, в группе продленного дня.

16 06 2006 11:57:43

Животные. Зачем животным хвост?

Это занятие носит межпредметный характер: о хвостах животных для расширения кругозора детей, как дополнительный материал к содержанию урока, и вводится новое понятие: «рудимент» – копчик у человека. Прослеживается междисциплинарные связи: окружающий мир с русским языком (научные тексты, составление рассказа по плану). Путем анализа и наблюдений детей хотелось углубить знания о животных, их классификацию, об их пользе; вызвать интерес к предмету, воспитать бережное отношение к природе.

15 06 2006 17:26:30

Умножение и деление

Урок обобщения и систематизации знаний учащихся по пройденной теме "Умножение и деление". В разработке урока содержатся здоровьесберегающие технологии на разных этапах урока: для мышц рук, для глаз, физминутка. В уроке содержатся этапы для психологического и эмоционального настроя на урок, что позволяет понять, с каким настроением дети начинают занятие и как его заканчивают.

14 06 2006 5:41:16

Основы православной культуры. 1-й класс

Цель и задачи факультатива формулируются, достигаются и решаются в контексте национального воспитательного идеала, представляющего собой высшую цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия основных социальных субъектов государства, семьи, школы, традиционных религиозных и общественных организаций.

13 06 2006 18:12:37

Путешествие в историю региона КМВ

Внеклассное занятие об истории формирования и развития региона Кавказских Минеральных Вод сочетает в себе рассказ учителя, просмотр презентации и знакомство с легендами о горах КМВ.

12 06 2006 9:15:26

Урок окружающего мира "Что такое семья"

Урок окружающего мира, формирующий у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. Урок ставит задачу помочь становлению нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплотить детей и родителей, сплотить классный коллектив.

11 06 2006 10:23:56

Деление двузначного числа на однозначное

В игровой форме в процессе собственной активности дети пришли к осознанному выводу алгоритма деления двузначного числа на однозначное число, осознав необходимость прочных знаний табличного умножения и деления, приемов деления суммы на число. Урок способствовал развитию умения детей приходить к самостоятельному выводу в результате анализа, сравнения, обобщения.

10 06 2006 10:52:41

Слова-признаки. Закрепление и повторение пройденного материала. 2-й класс

Урок по русскому языку во 2-м классе по программе: Образовательная система «Школа–2100». Учебник "Русский язык". 2-й класс, часть 1. Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. В помощь учителям, работающим по данному учебнику.

09 06 2006 4:25:44

Безударные гласные в корне слова

Статья позволит учителю начальных классов организовать работу по развитию орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка, поможет сделать свою работу разнообразной, понять развивающие возможности отдельных упражнений. Наибольшее внимание уделить формам работы по правописанию безударных гласных.

08 06 2006 15:40:45

Имя прилагательное (обобщение)

Назначение данной работы состоит в знакомстве учащихся со значением признака, накоплении ими речевого опыта употребления имен прилагательных. На уроке сразу создается атмосфера сотрудничества и поиска, побуждающая к диалогу. Использование мультимедийного комплекса дает возможность концентрировать все виды внимания. Способствует прочности усвоения знаний и умений учащихся.

07 06 2006 4:31:55

Конкурсно–познавательное мероприятие "В гостях у тети Кошки"

Данное внеклассное мероприятие предназначено для учащихся начальной школы. Носит познавательно-конкурсный характер. Направлен на пропаганду правил пожарной безопасности, на расширение познавательной активности учащихся.

06 06 2006 21:56:53

Урок литературного чтения "Три ветки мимозы". 3-й класс

На уроке ведется проблемный анализ произведения. Проблемный вопрос «Кто виноват, что мальчику так плохо?» предполагает наличие противоречия, возможность альтернативных ответов, увлекательность и емкость, ориентирует детей на осознание идеи произведения.

05 06 2006 13:42:19

Изобразительное искуcство и художественный труд. 2-й класс

Рабочая программа учебного курса "Изобразительное искусство и художественный труд" для 2-го класса. Программа составлена из расчёта: 2 часа в неделю. Включает в себя пояснительную записку, календарно-тематическое планирование, список литературы.

04 06 2006 23:54:50

Рассказы и сказки Н.Носова. 2-й класс

Урок обобщения по литературному чтению во 2-м классе с применением мультимедийных технологий. На уроке обобщаются знания по произведениям Н.Носова, развивается интерес к его произведениям. У каждого ребенка формируется индивидуальный опыт самостоятельного чтения. На уроке развивается образное мышление, любознательность. Воспитывается интерес к читательской деятельности и бережное отношение к книгам.

03 06 2006 2:42:52

Урок окружающего мира "Кто такие рыбы?". 1-й класс

На занятии дети знакомятся с признаками и разнообразием рыб.

02 06 2006 15:13:58

Светлый праздник Пасхи

Внеклассное мероприятие посвящено празднованию православного праздника Пасхи. Ребята знакомятся с русскими традициями. Это мероприятие способствует формированию нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к обычаям русского народа, воспитанию доброты, понимания традиций.

01 06 2006 23:34:21

Урок с элементами проектной деятельности "Устное народное творчество"

Уникальность урока в смене и необычности видов деятельности. Урок связан с предыдущим учебным материалом.

31 05 2006 21:55:14

Обобщение знаний о частях речи. 2-й класс

Главная цель урока – обобщение и систематизация изученного о частях речи. Задачи на этом уроке – продолжить умения различать части речи по вопросам. Задания позволяют развивать умение наблюдать, сопоставлять, группировать, классифицировать. Особое внимание на уроке уделено развитию умения делать выводы.

30 05 2006 13:14:30

Сценарий урока "Tyoxтyyp" теманы тумуктээhин". 3-й класс

Урок родного языка (якутского языка) в 3–4-м классе по теме «Туохтуур» (Глагол). Урок проводится в форме игры «Звездный час». На занятии в ходе игры учащиеся повторяют полученные знания о глаголах якутского языка, обобщают и обогащают свои знания, работая над пословицами и фразеологизмами.

29 05 2006 5:46:10

"Семейная школа" как фактор формирования образовательного пространства лицея

В статье рассказывается о трехлетней реализации проекта в начальной школе. Проект был поддержан родителями, поэтому работа «Семейной школы» в лицее продолжается.

28 05 2006 22:54:32

Знакомство с правами ребенка

На занятии дети знакомятся с Декларацией прав человека и документом «Конвенция о правах ребенка». Обучаются использовать конструктивные стратегии поведения в конфликтных ситуациях.

27 05 2006 20:49:28

Урок-сказка по математике в 1-м классе по программе "Планета знаний"

Урок-сказка по математике в 1-м классе по программе «Планета знаний» служит повторению темы «Рисуем и измеряем». Урок проводится в нестандартной форме, в виде путешествия по сказке «Вовка в тридевятом царстве». Используются задания на развитие логики. Такой урок активизирует мыслительную и познавательную деятельность учащихся, что способствует повышению качества знаний.

26 05 2006 17:27:10

Для чего и как мы дышим?

Конспект урока-исследования по окружающему миру (4-й класс) по теме «Для чего и как мы дышим» из раздела «Организм человека» (Программа «Школа–2100»). Урок «открытия» новых знаний, направленный на исследование дыхательной системы человека.

25 05 2006 21:26:54

Интегрированный урок (математика + окружающий мир) "Что такое зеленые питомники? Для чего они нужны нашему городу?"

Многолетний опыт работы по экологическому воспитанию был обобщен на городской творческой площадке. Был дан интегрированный урок, в котором использовался собранный материал. В процессе урока учащиеся расширяют свой кругозор, отрабатывают навыки и умения решать задачи экологического содержания.

24 05 2006 17:31:37

Урок по окружающему миру в 1-м классе "Декабрь. Свойства воды"

Данный урок-исследование убеждает, что использование современных подходов к развитию личности посредством нестандартных форм учебной деятельности младших школьников помогает почувствовать каждому ученику свою значимость, быть всегда в поиске, активным, самостоятельным, целеустремленным, самоорганизующимся. В ходе практической работы – исследования свойств воды – ребята учатся анализировать, сравнивать, делать выводы.

23 05 2006 13:13:40

Интегрированный урок (русский язык + природоведение) "Правописание окончаний имен существительных в именительном падеже. Растения и животные луга". 3-й класс

Интегрированный урок русского языка и природоведения в 3-м классе способствует развитию творческого мышления, наблюдательности. Развивая пытливость ума, приучая ребенка к осмысливанию материала, к разностороннему рассмотрению различных языковых явлений, учитель закладывает основы успешной мыслительной деятельности учащихся.

22 05 2006 13:11:14

Прилагательные-синонимы, прилагательные-антонимы. 3-й класс

Урок русского языка в 3-м классе призван формировать знания об имени прилагательном как о части речи, познакомить с новыми понятиями русского языка «синонимы», «антонимы», повторить умения фонетического, морфологического, синтаксического разборов, развивать монологическую речь учащихся, умение рассуждать, делать выводы, обогащать словарный запас учащихся.

21 05 2006 19:56:10

Овощи и фрукты

Урок окружающего мира в 1-м классе (авторы учебника А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая) призван создавать условия для усвоения детьми понятий: «овощи, фрукты», «сад, огород», формировать представление о витаминах и их пользе для организма, воспитывать гигиену питания и бережное отношение к своему здоровью.

20 05 2006 21:33:14

Сказка про осень

Задачи урока – показать красоту русской осени в живописи на примере произведений художников И.И. Левитана и И.С. Остроухова; развить образную память, эмоционально-эстетическую отзывчивость; сформировать умение самостоятельно компоновать сюжетный рисунок, последовательно вести линейный рисунок на тему.

19 05 2006 7:45:50

Урок по краеведению (курс "Наш край") по теме "Русская баня"

На данном уроке учащиеся знакомятся с историей русской бани, ее особенностями, влиянием на здоровье человеческого организма.

18 05 2006 7:42:45

Викторина для всезнаек "Все обо всем"

Разработку можно использовать как на внеклассных мероприятиях, так и на интегрированных уроках. Чтобы заинтересовать учащихся, использованы цветные слайды с анимацией.

17 05 2006 17:34:34

Интегрированный урок русского языка и ИЗО. 2-й класс

Этапы урока построены так, чтобы продуктивно использовать всё время урока. На уроке проводится работа в парах, развивающие игры, работа с учебником. На этапе урока русского языка дается закрепление знаний об имени существительном. На этапе урока ИЗО дается информация об истории юрты, традициях её сборки.

16 05 2006 2:20:51

Обучение грамоте "Звук [ч'], буква Ч, ч"

Цели урока: сформировать представление о звуке [ч] как о мягком непарном согласном; познакомить с графическим образом букв Ч, ч; развивать фонетический слух, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать умение ценить время и рационально его использовать; способствовать формированию правильного, сознательного, плавного, выразительного и беглого чтения.

15 05 2006 2:15:17

Как активизировать коммуникативную деятельность младших школьников

В современной школе уделяется большое внимание внедрению вариативных программ, адаптивных методов и приёмов обучения. А ведь большинство детей слабо владеют навыками коммуникативного общения. Это сказывается на мотивации к обучению и на успеваемости в целом. В статье раскрываются приёмы обучения детей речевому общению.

14 05 2006 0:51:38

Урок обучения грамоте в начальной школе "О буквах Е, Ё"

Урок обучения грамоте в начальной школе дает понятия о йотированных гласных, формирует умение составлять звуковую модель слова с йотированной гласной Е.

13 05 2006 13:30:42

Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже

Конспект урока используется на уроке русского языка в 4-м классе по УМК «Школа России». Разнообразные формы и методы проведения урока направлены на реализацию основной цель урока: развитие навыка правописания безударных окончаний имен существительных. Учащиеся узнают тонкости употребления предложного падежа. На уроке присутствуют задания дифференцированного характера.

12 05 2006 4:58:43

Урок математики во 2-м классе. Программа "Школа России"

Цели урока: познакомить с приемами вычислений вида 36 + 2, 36 + 20, формировать умение пользоваться этим приемом, совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

11 05 2006 6:48:40

День учителя

Представлен сценарий праздника с героями мультфильма "Каникулы в Простоквашино".

10 05 2006 6:42:14

Особенности и приёмы запоминания младших школьников

Придя в школу, дети уже умеют запоминать произвольно, однако это умение несовершенно. Статья посвящена рациональным приемам запоминания в учебной деятельности школьников.

09 05 2006 9:57:49

Урок–путешествие "Всё обо всем"

Комплексное занятие по предметам литературное чтение, русский язык, окружающий мир.

08 05 2006 4:22:31

Активизация мыслительной деятельности в процессе работы над задачей

Обучение решению задач, ориентированное на определённую последовательность действий, приводит к формированию единого подхода к решению любой задачи. Такая целенаправленная работа по алгоритму развивает логическое мышление, устную и письменную речь учащихся.

07 05 2006 21:59:56

Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел

На уроке проверяется уровень усвоения изученных случаев сложения и вычитания, развивается логическое мышление, интерес к математике.

06 05 2006 9:14:17

Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода

Цели урока: закрепить правила правописания безударных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода, увеличить словарный запас развивать внимание, память, орфографическую зоркость, воспитывать у детей чувство любви к природе.

05 05 2006 5:20:23

"Профессия – ученик". Путешествие в прошлое, или Как учились в прежние времена

Цель урока – объяснить значение понятий: школа, ученик, учиться, образование; рассмотреть роль образования в жизни человека и общества; познакомиться с этапами развития школ в нашей стране; определить роль печатных книг в развитии образования; привить любовь к своей школе.

04 05 2006 9:20:15

Предлог как часть речи. 2-й класс

Технологические карты дают ребёнку возможность оценить дозированную достижимую учебную задачу, принять её и сформировать собственную конкретную цель на определённый этап деятельности.

03 05 2006 23:49:36

Приемы письменного вычитания в пределах 1000. 3-й класс

На уроке учащиеся закрепляют навыки письменного вычитания в пределах 1000. У ребят развиваются вычислительные навыки, умение рассуждать, анализировать, обобщать. Воспитывается самостоятельность и дисциплинированность.

02 05 2006 14:58:34

Ветер. 2-й класс

Урок формирует общее представление о природном явлении – ветре, причинах его возникновения. Знакомит с понятиями "шквал", "смерч", "муссон", а также с ролью ветра в жизни человека.

01 05 2006 6:22:22

Разнообразие звуков окружающего мира

Логопедическое занятие разработано в рамках интегрирования УМК "Учусь учиться" Дзятковской Е.Н. в учебные предметы в процессе экологизации образовательного процесса. Учитель знакомит учащихся с речевыми и неречевыми звуками. Ребята сравнивают источники звуков, находят отличия. Используются разнообразные звуки: природные, музыкальные, технические, человеческий голос. Проводится экспериментирование со звуками, их имитация.

30 04 2006 21:36:55

Интегрированный урок русского языка и развития речи "Дом без книги, что без окон". 1-й класс

Урок показывает, как в интересной, увлекательной форме приобщать детей к чтению, а также обогащать свою речь фразеологическими оборотами.

29 04 2006 23:55:52

Царства живой природы. 2-й класс

На уроке дети знакомятся с четырьмя царствами живой природы и их представителями. Задания помогают расширить знания детей о живой природе Земли и природе Владимирского края.

28 04 2006 18:15:14

Что такое характер?

Урок знакомит учащихся с понятием "характер". Создаются образные представления о понятиях "черты характера", соотношение характера с темпераментом, умение контролировать настроение, находить и усваивать способы его коррекции.

27 04 2006 4:10:13

Умножение и деление на 4. Четверть числа. 2-й класс

Урок является не только совершенствованием математических умений и навыков, но и обучением приемам и методам укрепления здоровья. Идет расширение представлений детей о здоровом образе жизни. Урок построен с использованием здоровьесберегающих технологий в игровой форме.

26 04 2006 3:30:17

Деление на трехзначное число

Урок знакомит учащихся с делением на трёхзначное число. Ребята отрабатывают деление на трёхзначное число и развивают вычислительные навыки, умение применять полученные знания при решении задач, составлении выражений.

25 04 2006 6:42:27

Я и моя семья. 1-й класс

Урок окружающего мира в 1-м классе, на котором у учащихся формируется представление о семье как о группе родственников, живущих вместе. Урок развивает навыки сравнительного анализа, эстетические чувства, устную речь, эмоциональную сферу ребенка, умение работать в группах. Воспитывает доброе отношение ко всем членам семьи, обеспечивает тесную связь обучения с жизнью.

24 04 2006 12:11:38

Числа 0–10. 1-й класс

Урок посвящён обобщению и закреплению изученного материала по теме "Состав чисел от 1 до 10". Материал представлен в занимательной форме. Одной из целей является воспитание интереса детей к окружающему миру.

23 04 2006 15:10:27

Умножение многозначного числа на однозначное. 3-й класс

Урок математики (образовательная программа «Школа–2100». Учебник Л.Г. Петерсон) проводится в процессе изучение темы «Умножение и деление многозначного числа». Цель урока – познакомить учащихся с приемом письменного умножения многозначного числа на однозначное – ученикам была представлена в форме проблемного вопроса. Тип урока – урок открытия нового. Урок носит проблемный характер. На уроке использованы различные формы организации познавательной деятельности

22 04 2006 3:41:25

Русская народная сказка "Напуганные медведь и волки". 2-й класс

«Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок». Этот урок развивает читательские способности, технику чтения, воображение, формирует умение сравнивать, наблюдать, делать выводы, оперировать литературоведческими терминами. Язык сказки богатый, что дает возможность пополнить словарный запас. Поведение главного героя учит находить нестандартные решения различных ситуаций.

21 04 2006 15:55:37

Интегрированный урок "Сопоставление звуков [з], [з'] и [с], [с'] по глухости–звонкости. Введение знака для обозначения действия умножения. Прибавление к числу 5. Отработка алгоритмов списывания слов"

Интегрированный урок в 1-м классе по программе УМК «Начальная школа XXI века» учит сопоставлять звуки по звонкости – глухости, выделять в словах эти звуки; знакомит с новым знаком арифметического действия – умножением. Задача урока: учить выразительному чтению рассказа; развивать фонематический слух, мыслительные операции, пытливость ума, воспитывать интерес к предмету, уважение к друг другу.

20 04 2006 21:50:14

Звонкие и глухие согласные в корне слова. Урок-игра "В лес на прогулку"

Конспект урока по русскому языку в 3-м классе, закрепляющего знания в проверке слов с глухими и звонкими согласными. На уроке развивается орфографическую зоркость, воспитывается любовь к природе. В ходе работы создается благоприятная психологическая обстановка.

19 04 2006 19:48:10

Последовательность действий. 1-й класс

Урок информатики в 1-м классе закрепляет пройденный материал о последовательности действий, является подготовительным к введению понятия «алгоритм»; развивает навык выполнения и составления порядка действий, приводящий к достижению цели. На уроке продолжается развитие навыков работы с мышкой; развитие логического мышления, познавательного интереса, речи, внимания, формируется интерес к изучению предмета.

18 04 2006 15:36:15

Обучение пунктуации в аспекте развития речи на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе

Развитие речевого творчества учащихся в форме устного или письменного речевого высказывания – это полезный и эффективный вид упражнений. Основные требования к работе по обучению пунктуации: регулярность, последовательность, развитие интонационного слуха, формирование на этой основе пунктуационной зоркости. Содержание работы по пунктуации в начальной школе должно складываться из повторения пунктуационных правил, изученных на предыдущих этапах, и ознакомления с новыми правилами.

17 04 2006 17:46:16

Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения. 3-й класс

На уроке учащиеся повторяют правила безопасного поведения на улицах и дорогах. У ребят воспитывается чувство бережного отношения к своему здоровью. Учитель обучает детей работать с книгой, рецензировать ответы и выступления товарищей, дополнять их.

16 04 2006 19:52:37

Урок по ОЗОЖ (Основы здорового образа жизни) в 3-м классе "Органы чувств. Забота о глазах"

Цель урока – обобщить и углубить знания учащихся об органах чувств, познакомить со строением и функциями глаза.

15 04 2006 22:16:19

Работа букв гласных звуков. 1-й класс

Данный урок проводится в конце изучения темы "Работа букв гласных звуков" по букварю Д.Эльконина (система развивающего обучения Д.Эльконина – В.Давыдова).

14 04 2006 7:43:21

Устный журнал "Древнерусская культура"

Устный журнал предназначен для учащихся начальной школы (3-й класс, система обучения Л.В. Занкова). Мероприятие знакомит с основными понятиями культуры (зодчество, прикладное искусство, народное творчество); раскрывает особенности древнерусской культуры; развивает творческие способности детей, речь; воспитывает любовь к родной стране, ее культуре.

13 04 2006 20:24:22

Это загадочное животное

Урок проводится в рамках недели "Мои младшие братья животные". Это занятие воспитывает чувство ответственности за "братьев наших меньших". Прививает любовь к урокам чтения. Помогает пополнить и обогатить знания учащихся о животном мире, в частности о любимых домашних друзьях – кошках. Учащиеся учатся искать пословицы, загадки, фотографии, рисуют рисунки и плакаты, пишут сочинения о своих любимцах-животных.

12 04 2006 5:32:53

Интегрированный урок (чтение и развитие речи + развитие устной речи) "Славная осень". Закрепление знаний по теме "Изменения в природе, жизни растений и животных в осенние месяцы"

Использование интегрированных уроков усиливает возможность образовательного процесса по компенсации дефектов умственно отсталых детей. Данный интегрированный урок для повышения эффективности планировался и выстраивался так, чтобы изучение темы по чтению «Славная осень!» совпало по времени с изучением темы «Изменения в природе, жизни растений и животных» по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.

11 04 2006 12:14:48

Интегрированный урок по окружающему миру и ИЗО "Путешествие Тучки по Европе. Художник избражает характер сказочного героя" с ИКТ

Урок расширяет знания учащихся о странах Европы, знакомит с населением этих стран, их достижениями.

10 04 2006 2:59:38

Классный час "Дружба в нашем классе"

Классный час на развитие умений вести рассуждения; формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу; на примерах из жизни своего класса показать важность и ценность дружеских отношений в коллективе.

09 04 2006 4:49:27

Образовательный проект внеурочной деятельности по предметам "Первооткрыватель" для учащихся общеобразовательных и специальных (коррекционных) классов VIII вида в системе работы методического объединения учителей начальных классов

Образовательный проект является одной из коллективных форм деятельности педагогов над методической темой "Управление качеством образования на основе компетентностного подхода". Автор убежден, что методическая работа наиболее эффективна, если она организована как целостная система, которая решает общие цели и задачи.

08 04 2006 4:32:54

Организация обучения первоклассников с позиции здоровьесбережения

В статье обобщен опыт работы по организации учебных занятий первоклассников, предложена подборка физкультурных минуток разных типов (для интеллектуального развития, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, упражнения для мышечного расслабления).

07 04 2006 7:18:41

Урок по окружающему миру "Отечественная война 1812 года". 4-й класс по системе Занкова

Сейчас востребованы люди, умеющие работать с информацией, умеющие работать в группе, стремящиеся развиваться. Все эти качества мы должны начать закладывать уже в начальной школе. Включение ребят в проектную деятельность учит их работать с разными информационными источниками, работать в группе, представлять свою работу публично. Я хочу показать, как можно работать над проектом на примере урока по окружающему миру и ОБЖ в 4-м классе по системе Л.В. Занкова.

06 04 2006 10:58:34

Правописание безударных окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах

На уроке учащиеся изучают существенные признаки, по которым распознаются родительный, дательный и предложный падежи, учатся пользоваться ключевым словом для определения окончаний существительных 1-го и 2-го склонений и определять безударные окончания по падежу и склонению существительных.

05 04 2006 23:55:40

"С чего начинается Родина". 2–4-е классы

Программа предоставляет возможность детям реализовать свои творческие способности, быть не только участниками, но и организаторами тематических уроков, викторин. Одним из достижений программы является вовлечение обучающихся в поисково-исследовательскую деятельность, обучение оформлению документов и представлению их публично на научно-практических конференциях.

04 04 2006 3:20:23

Как работает организм человека

На уроке дети под руководством учителя систематизируют знания о здоровом образе жизни, повторяют правила сохранения своего здоровья, научатся проводить профилактические мероприятия и оказывать первую помощь при простудных заболеваниях. Также в ходе работы ученики повторяют научные термины, закрепляют умение ставить проблемные вопросы и находить на них ответы. Материал урока построен таким образом, чтобы воспитывать толерантность и желание заботиться о других.

03 04 2006 9:14:38

Урок окружающего мира в технологии педагогических мастерских по теме "Из чего что сделано?". 2-й класс

Педагогическая мастерская — это необычная форма проведения учебных занятий. Она состоит из последовательности взаимосвязанных этапов. На каждом из этапов определяющим является соответствующее учебное задание, которое направляет познавательную деятельность ребят. Выполненные учащимися задания учитель не проверяет. В классе организуется самопроверка, самооценка, рефлексия результатов работы и самого процесса познания. В результате такого соотнесения вырабатывается, конструируется собственное понимание фактов, процессов и явлений.

02 04 2006 15:25:10

Викторина к серии рассказов Бориса Житкова "Рассказы о животных"

Викторина предназначается учащимся 3-х классов. На уроках внеклассного чтения дети знакомятся с творчеством и биографией талантливого детского писателя Б.С. Житкова, читают его рассказы о животных. Рассказы воспитывают любовь к природе, к животным, развивают кругозор, прививают любовь к чтению. В работу включены три разные викторины, которые помогут оценить, как дети поняли содержание и идею рассказов.

01 04 2006 11:52:15

Урок-семинар по окружающему миру "Великая война и великая Победа". 4-й класс

Урок-семинар – это итоговый этап коллективного творческого проекта. Была проведена большая проектно-исследовательская работа детьми. Класс был разделен на 5 научных групп. Каждой группе была поставлена цель: изучить и исследовать определенный период Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Дети посетили районный краеведческий музей, где нашли много интересного материала по своим темам. Посетили библиотеки и искали материал в энциклопедиях, книгах.

31 03 2006 6:57:14

Родительный падеж имен существительных. 4-й класс

На уроке дети выделяют в словосочетаниях слова с безударными гласными; работая по карточке, делают вывод о предлогах Р.п., сопоставляют свою таблицу с таблицей учебника; работая над предложениями, определяют смысловые вопросы, роль в предложении существительных в Р.п., вносят дополнения по учебнику.

30 03 2006 20:16:54

Число и цифра 7

Материал представляет собой разработку урока открытия нового знания по программе "Школа–2000...". На этом уроке создаются условия для возникновения внутренней потребности включения детей в деятельность. По ходу урока дети приобретают знания о необычности числа 7 и особом отношении людей к этому числу.

29 03 2006 4:25:26

Мы и наши права. 3–4-й классы

На уроке дети работают над понятиями «права человека», «права ребенка», знакомятся с Конвенцией прав ребенка.

28 03 2006 2:40:35

Творческий проект "Красная книга. Краснодарский край. Фауна Анапы и Анапского района". 2-й класс

Коллективная работа учащихся 2-го класса направлена на расширение знаний о фауне, представителях Красной книги. Учит самостоятельно находить нужную информацию о редких представителях фауны Краснодарского края, Анапского района. Анализировать, сравнивать, обобщать полученную информацию. Преподносить информацию в интересном творческом проекте.

27 03 2006 17:11:33

Корень. Однокоренные слова. 3-й класс

Урок проходит в игровой, занимательной форме – путешествия по станциям. Дети учатся рассуждать и подбирать однокоренные и родственные слова.

26 03 2006 4:59:29

Про кошек и собак. 2-й класс

Познакомившись со статьёй в учебнике, учащиеся называют группы кошек; вывешивают на доску свои работы, выполненные дома, по очереди рассказывают о своих питомцах. Аналогично проходит оформление выставки «Собаки». Ребята делятся своим опытом того, как они ухаживают за животными. Организуется выставка книг.

25 03 2006 19:17:40

Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц с одним множеством предметов. 1-й класс

На уроке дети повторяют состав числа, понятие «столько же»; знакомятся с высказыванием «уменьшить на», решают задачи с понятием «увеличить на»; отрабатывают вычислительные навыки, формируют коммуникативные умения.

24 03 2006 1:36:45

Моя любимая игрушка – матрешка. 2-й класс

Урок знакомит детей с произведениями народных художественных промыслов: с матрёшками из Сергиева Посада, Семёнова, Полхов-Майдана, формирует умение рисовать кистью декоративные цветы, ягоды и листья через практическую работу.

23 03 2006 15:18:10

Обучение письму в современной школе

В статье говорится о необходимости более внимательного отношения к проблеме обучения младших школьников письму.

22 03 2006 15:42:53

А.С. Пушкин "У Лукоморья дуб зеленый"

Учащиеся знакомятся с биографией и творчеством А.С. Пушкина. Урок способствует расширению круга чтения учащихся, приобщает к поэзии. Развивается умение выразительного чтения, воспитывается любовь к русским сказкам.

21 03 2006 18:56:51

Формирование мотивации детей младшего школьного возраста – основное условие их успешного обучения на логопедических занятиях

Большую роль в формировании развития ребенка играет положительная мотивация к школьному обучению. Логопедические занятия призваны помочь ученикам младших классов. Повысить мотивацию учебной деятельности детей, придать привлекательность логопедическим занятиям помогает использование речевых игр.

20 03 2006 20:48:57

Характер славянина. УМК "Начальная школа XXI века". 3-й класс

Урок по окружающему миру призван воспитывать уважение к истории Родины и родного края. Главная задача – передать детям сведения о жизни наших предков, о качествах характера славян.

19 03 2006 18:57:23

Развитие интеллектуально-нравственной культуры учащихся в период обучения грамоте

В статье описывается необходимость развития интеллектуально-нравственной культуры учащихся, которое осуществляется через работу в педагогическом эксперименте по теме «Развитие интеллектуально-нравственной культуры учащихся в период обучения грамоте», проведенном в 1-м классе. Ценность статьи состоит в том, что она отражает воспитательный аспект уроков.

18 03 2006 1:12:53

Школа – территория здоровья

Предлагаемый курс занятий нацелен на формирование у ребенка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

17 03 2006 14:47:54

Состав слова. Приставка. Закрепление. 3-й класс

Цели урока: закрепление и углубление знаний учащихся по теме "Состав слова. Приставка"; обобщение знаний о правописании приставок; расширение и обогащение словарного запаса учащихся; развитие устной и письменной речи учащихся; совершенствование навыков самостоятельной и групповой работы.

16 03 2006 1:57:54

Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова

Цель урока – формирование умения подбирать проверочные слова к словам с парными (звонкими и глухими) согласными в конце слова.

15 03 2006 10:48:12

Проектный урок "Зона отдыха и игры в школьном дворе"

Начальное обучение проектной деятельности направлено на формирование основополагающих умений учебного проектирования. Прежде всего, мы формируем и развиваем умение планировать. Сначала дети учатся планировать свою деятельность и осуществлять ее в соответствии с составленным планом. Затем составлять план как инструкцию уже не для себя, а для других, потом составлять инструкцию как способ решения проблемы и, наконец, учатся выполнять самостоятельно все этапы технологии проектирования от рассмотрения проблемной ситуации до выстраивания последовательности действий, решающих проблему.

14 03 2006 1:52:39

Устный журнал "За рулем"

Занятие проводится в оборудованном кабинете "Светофор" в игровой форме. Дети вспоминают правила поведения на улицах и дорогах, знакомятся со знаками дорожного движения, разбирают различные ситуации.

13 03 2006 18:34:47

Путешествие по страницам Азбуки

Цель урока: развитие познавательного интереса у учащихся к чтению.

12 03 2006 18:17:30

Способы развития информационно-аналитических умений младшего школьника

Современный учитель должен сделать выбор: продолжать делать упор на овладение предметными знаниями, умениями, навыками, опираясь на память, или продвигать ученика по пути компетенции, создавая условия для овладения интеллектуальными умениями. В статье представлены способы развития информационно-аналитических умений младшего школьника на уроках русского языка.

11 03 2006 15:56:26

Вспоминаем, повторяем. 1-й класс

Урок-путешествие построен в занимательной игровой форме с использованием презентации. Создание на уроке игровой ситуации помогает активизировать внимание детей, позволяет снизить утомляемость, повысить эффективность урока, поддержать интерес к изучаемому предмету. Предлагаемый урок совершенствует не только математические знания учащихся, но и расширяет их кругозор.

10 03 2006 11:49:14

Композиция из геометрических фигур "Домик". 1-й класс

Заинтересованность учащихся на уроке труда достигается разными средствами. Педагогу необходимо показать эстетическую красоту предлагаемого изделия, его практическую ценность, полезность для детей. В соответствии с темой урока демонстрируются игрушки, картины, иллюстрации из книг и другой наглядный материал, читаются отрывки из сказок, стихотворений, загадываются загадки.

09 03 2006 10:36:12

В храме

Урок дает общее представление о внутреннем устроении православного храма.

08 03 2006 16:40:14

Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальных классах

Статья содержит обоснование актуальности применения ИКТ в современной начальной школе, цели и задачи, стоящие перед учителем в разрезе данной темы, примеры практического применения ИКТ при подготовке к уроку, в процессе урока и внеклассной работе по предмету.

07 03 2006 13:20:52

Урок-панорама "Осень в цветах и звуках". 4-й класс

Цель урока: формирование представления о целостной картине изображения осени в разных жанрах.

06 03 2006 11:23:50

Растения сада и огорода

Урок направлен на то, чтобы расширить знания учащихся о культурных растениях и правилах ухода за ними.

05 03 2006 8:45:38

Сказка "Путешествие бабочки"

На основе сказки «Путешествие бабочки» развивается правильное осмысленное чтение, выявляются знания об окружающей природе.

04 03 2006 9:48:30

Групповая работа на уроках окружающего мира

В статье представлен урок в 4-м классе, где показаны виды групповой работы. Этот урок призван систематизировать и обобщить представления учащихся об окружающем мире с разных точек зрения, развивать познавательную активность, умение работать с дополнительной и справочной литературой, воспитывать нравственную позицию человека – хранителя планеты Земля и ее богатств.

03 03 2006 0:36:55

Математика вокруг нас

Урок-игра по теме, способствующий совершенствованию умений решать простые и составные задачи ученикам 3-го класса.

02 03 2006 18:25:13

Технология проблемно-диалогического обучения в образовательной системе "Школа–2100"

Метод проблемного обучения обеспечивает условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка, становления у него важнейших в современном мире умений: самостоятельно приобретать и творчески использовать полученные знания; принимать самостоятельные и ответственные решения; планировать свою деятельность, прогнозировать и оценивать ее результаты; принимать ответственность за себя и свое окружение.

01 03 2006 4:58:59

Закрепление навыков деления многозначных чисел на однозначные

Урок подготовлен к 80-летию Ртищевского района. Это урок-экскурсия по хорошо знакомым с детства учащимся местам с целью развития вычислительных навыков, наблюдательности, внимания, мышления; воспитания интереса к изучаемому материалу, любви к родному краю.

28 02 2006 12:32:48

Литературное чтение. Л.Н. Толстой "Прыжок". 4-й класс

Задания, предложенные на уроке, способствуют развитию речи детей, побуждают юных читателей к внимательному чтению и более глубокому пониманию художественного произведения.

27 02 2006 14:54:25

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Технология уровневой дифференциации при решении задач :: Домашний эксперимент по физике :: Урок физики по теме "Равномерное движение" :: Тема урока "Звуковые волны" :: Самостоятельная работа учащихся на уроках физики :: Майлз (Miles), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Матрасы/Матрасы / Ангстрем / Матрас Лайна (1800Х2000 мм) Ангстрем ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD