Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

До свидания, 1-й класс!

Школа – это не только уроки и переменки, это и трудовые десанты, и экскурсии, и олимпиады, и конкурсы, и всевозможные праздники. В работе предложен сценарий праздника, который автор проводит в 1–4-х классах.

26 07 2002 16:16:14

Методы и педагогические приемы, используемые для совершенствования процесса образования в рамках системы индивидуально-развивающего обучения в младших классах

В статье предлагаются методы и педагогические приемы, позволяющие на практике реализовать индивидуально-развивающий подход к обучению младшеклассников. В частности, на конкретных примерах из педагогической практики рассказывается о приемах психофизической зарядки, о методике формирования у ребенка желания и умения учиться, навыков самоконтроля и взаимоконтроля, самостоятельной исследовательской деятельности, и о ситуации успеха, в которой максимально полно могла бы реализоваться его личность.

25 07 2002 12:38:25

Методика проведения уроков русского языка в рамках системы индивидуально-развивающего обучения в младших классах

В статье предлагается методика проведения уроков русского языка в младших классах с учетом концепции индивидуально-развивающего обучения. Приводятся материалы для подготовки к уроку, включая рекомендации по здоровьесберегающим технологиям и светотерапии. Например, содержится описание таких приспособлений для проведения урока, как сенсорный круг, «цветок здоровья» и тренажер В.Ф. Базарнова, приводятся тексты заданий, обучающие стихотворения, методика психофизической релаксации.

24 07 2002 17:43:47

Формирование информационной культуры младших школьников в развивающей системе Л.В. Занкова

Информационная культура в системе Л.В. Занкова формируется средствами каждого учебного предмета, но приоритетное место в её формировании принадлежит информатике. Включение в учебный процесс УМК по информатике для учащихся 2–4-х классов «Первые шаги в мир информатики» способствует целостному представлению учащихся об информационной картине мире и формированию информационной культуры.

23 07 2002 6:16:59

Интегрированный урок (математика + технология) "Круг. Окружность. Объемная аппликация гвоздики"

Цели урока: познакомить с новыми понятиями: "круг", "окружность", "радиус", "диаметр"; научить правильно пользоваться циркулем и чертить окружность с помощью циркуля.

22 07 2002 5:44:30

Почему нужно чистить зубы и мыть руки? Окружающий мир. 1-й класс

На уроке учащиеся получают знания о личной гигиене, учатся заботиться о собственном здоровье, воспитывают аккуратность, опрятность.

21 07 2002 10:19:16

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Вредные привычки"

Урок проводится для формирования у ребят потребности в здоровом образе жизни.

20 07 2002 16:11:20

Закрепление и сравнение вычислительных приемов вида 36 + 2, 36 + 20, 48 – 2, 48 – 20. 2-й класс

Тема изучается в разделе «Устные вычисления в пределах 100». Урок предполагает коллективную форму работы в сочетании с элементами игры. Активизация учебной деятельности учащихся осуществляется с помощью иллюстраций, занимательного материала, карточек с индивидуальным заданием, аудиозаписи фрагмента музыкального произведения.

19 07 2002 9:22:40

Урок литературного чтения. Н.Носов "Витя Малеев в школе и дома"

Представленный урок построен так, чтобы удерживать интерес детей на протяжении всего урока. Урок содержит различные формы работы: общеклассную дискуссию, коллективную работу, работу в парах, фронтальную, самостоятельную и индивидуальную. Содержание учебного материала позволяет воспитывать у детей сопереживание, заботливое отношение к людям, готовность прийти на помощь.

18 07 2002 16:49:44

Урок развития устной речи на основе ознакомления с окружающим миром во 2-м классе

Урок развития устной речи с применением мультимедийной презентации, в котором большое количество коррекционно-развивающих заданий и упражнений; занятие насыщено физкультминутками. Урок нашел практическое применение.

17 07 2002 10:33:44

Вычитание нуля. 1-й класс

Урок объяснения новой темы проходит в форме урока-сказки, урока-путешествия. Цели урока: научить решать примеры вида 5–0; повторить свойства вычитания, а именно: из меньшего числа нельзя вычесть большее; если уменьшаемое и вычитаемое - равные числа, то разность равно 0.

16 07 2002 15:18:51

Классный час в 3-м классе "Чаем угощаем - к самовару приглашаем"

Урок знакомит с целебными свойствами чая; расширяет знания об истории происхождения чая и о том, как чай попал на русскую землю; формирует художественный вкус на примерах русских народных произведений; расширяет кругозор знаний о русском народном быте, традициях; воспитывает уважительное отношение к чаепитию, как к приёму чудодейственного напитка, исцеляющего не только тело, но и душу; вызывает положительные эмоции от общения со взрослыми в процессе совместной работы.

15 07 2002 17:43:30

Интегрированный урок во 2-м классе "Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова"

Интегрированный урок по русскому языку и литературному чтению во 2-м классе по программе "Гармония" учит детей обнаруживать орфограммы в слове, формирует универсальные учебные навыки.

14 07 2002 1:30:14

Урок математики в 3-м классе "Деление многозначного числа на однозначное"

На уроке у учащихся формируется способность к делению многозначного числа на однозначное; выводится алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное; приемы умножения на однозначное число, алгоритм деления с остатком и правило деления суммы на число.

13 07 2002 19:45:21

Родительское собрание "Формирование читательской культуры семей и организация чтения дома"

Психолог Леонтьев сказал, что происходит "обнищание души при обогащении информацией". Ребенок может получить информацию через телевизор, компьютеры, беседуя со сверстниками и т.д. А главным источником информации, которая нравственно и духовно обогащает человека, была, есть и должна быть книга. Честность, готовность бороться за правду, совестливость, уважение к людям и к себе, любовь к знаниям и труду, ответственность, чувство долга перед семьёй, отцом, матерью, перед Родиной ненавязчиво входят в сознание ребенка через соприкосновение с хорошей книгой.

12 07 2002 19:56:55

Басни и баснописцы. 4-й класс

Автор активизирует познавательную деятельность младшего школьника, развивает мыслительные процессы, воображение, чувство юмора и умение критически оценивать поступки людей на примерах жанра литературы – басни.

11 07 2002 5:27:14

Открытое занятие по программе "Младший школьник – юный исследователь"

Автор готовит учащихся для проведения мини-исследований и работы со схемой.

10 07 2002 8:11:16

Закрепление знаний об имени прилагательном. 3-й класс

Урок обобщает знания учащихся об имени прилагательном. На всех этапах урока осуществляется проверка выполнения заданий, в ходе которой дети сами делают вывод по конкретному грамматическому признаку имени прилагательного. Итогом урока является тестовая работа, которая показывает уровень усвоения этой темы.

09 07 2002 13:32:28

Наш край – Югра. 2-й класс

Целью программы является углубление и расширение знаний учащихся о природе и культуре родного края. Многосторонние знания о крае, где человек родился, живет и учится, способствуют осознанию человеком себя как личности. Программа составлена по следующим направлениям: урочная деятельность, внеурочная и внешкольная. Для достижения целей используются местные ресурсы: музейно-культурный центр, библиотеки города.

08 07 2002 4:15:18

Праздник, посвященный первой отметке в четверти по изучаемым предметам

Праздник, посвященный первой отметке в четверти по изучаемым предметам.

07 07 2002 21:37:42

Детская игровая поэзия на уроках литературного чтения. Скороговорки

Автор знакомит учащихся со скороговорками как особым жанром устного народного творчества и открывает законы его построения. Чем больше дети узнают скороговорок, тем больше вслушиваются в их звучание, тем более отчетливо проявляется у них желание самостоятельно сочинить свою скороговорку и получить от одноклассников (критиков) рецензию.

06 07 2002 14:20:50

Урок чтения и развития речи "Звук и буква К". 1-й класс

Материал содержит конспект урока в школе VIII вида по изучению нового звука и буквы. В конспекте учтены особенности детей коррекционной школы, ведется работа по развитию психических процессов, осуществляется дифференцированный подход. Данный материал может быть интересен педагогам и воспитателям коррекционных школ.

05 07 2002 10:57:33

Обобщение знаний об именах прилагательных

В ходе урока учащиеся прослушивают аудиозаписи с пением соловья и стуком дятла, работают с карточками трёх уровней трудности, содержащими тексты о розовой чайке, соловье и о райских птицах, отгадывают загадку о снегире и записывают текст о нём, проводят физкультминутку о синицах, пишут мини-сочинение о дятле. Урок сопровождается рассматриванием рисунков и фотографий с изображениями этих птиц.

04 07 2002 20:10:54

Интегрированный урок русского языка и РПС по теме "Морское путешествие в страну РПС". 2-й класс

Данный урок направлен на развитие у детей любознательности; памяти – зрительной, слуховой, моторной; воображения, мышления. Такие уроки помогают успешно справляться с заданиями олимпиад и интеллектуальных марафонов, так как содержат много познавательного материала, выходящего за рамки обычной программы.

03 07 2002 22:50:39

Внеклассное занятие "В гостях у Чуковского"

Внеклассное занятие по литературному чтению предлагается для учащихся 1-го класса с целью привлечь внимание детей к творчеству К.И.Чуковского и создания условий для развития читательского интереса.

02 07 2002 3:41:36

"Мечта – тоже птица. Только летает она и выше и дальше"

Задача начальной школы – приобщить учеников к миру литературы, познакомить с лучшими произведениями, которые написаны для детей. На данном уроке литературы на примере рассказа Е.Н. Носова «Где просыпается солнце» ребята учатся воспринимать искусство слова, обучаются анализу художественного текста. Основная задача учителя – не только воспитание читателя, но и воспитание «маленького писателя» через развитие речи, формирование умения отразить в словах свои впечатления, размышления, переживания.

01 07 2002 1:52:54

Общее понятие о наречиях. 4-й класс

На уроке учащиеся исследуют часть речи, "открывают" особенности наречия, самостоятельно делают выводы. Использованы ИКТ, которые помогают учителю организовать продуктивную работу обучающихся на уроке.

30 06 2002 4:20:55

Главные члены предложения. 1-й класс

Цель урока: развивать представление о предложении, как единице речи, выражающей законченную мысль; научится определять разницу между предложением и группой слов, между текстом и группой предложений.

29 06 2002 7:49:27

Мягкий согласный [й], буквы Й, й

На уроке рассмотрена функция мягкого согласного звука Й, буквы й, Й. Автор учит учащихся распознавать эти звуки в словах, совершенствует технику чтения, учит понимать смысл прочитанного, умение анализировать, сравнивать.

28 06 2002 16:59:33

Урок развития речи на основе знакомства с окружающим миром в коррекционной школе VIII вида "Правила дорожного движения"

Развитие речи умственно отсталых учащихся – одна из важнейших и наиболее сложных задач коррекционной школы VIII вида. Одним из условий эффективного решения этой задачи является заинтересованность ребёнка в речевом высказывании. Применение на уроках мультимедийных презентаций позволяет не только мотивировать высказывания учащихся, но и представить необходимую информацию в различной форме, задействовав все каналы восприятия учащихся.

27 06 2002 20:53:10

Декоративные птицы. 1-й класс

Автор учит детей самостоятельно придумывать образ декоративной птицы, используя свои умения и знания для изображения пластической формы, изготовление дополнительных деталей. Учащиеся учатся правильно называть геометрические формы, создают выразительные образы пластическими средствами, сочетают способы и приемы лепки.

26 06 2002 11:33:21

Интегрированный урок (математика + познание мира) по теме "Умножение и деление на двузначное число. Путешествие по карте Казахстана"

На уроке учащиеся учатся выполнять устное и письменное деление четырёхзначных чисел на двузначное; учатся вычислять доли числа; совершенствовать умение решать задачи и сложные уравнения.

25 06 2002 7:54:18

Птицы зимой. 1-й класс

Учащиеся получают представление о зимующих птицах, знакомятся с мерами по охране птиц зимой в игровой, занимательной форме. Отгадывание загадок, решение кроссворда, дидактические игры, инсценирование способствуют развитию мышления учащихся, развивают их творческие способности и интерес к предмету.

24 06 2002 18:47:18

Распознавание спряжения глаголов. 4-й класс

На уроке учащиеся продолжают развивать умения в определении спряжения глаголов и правописании безударных личных окончаний глагола.

23 06 2002 16:43:59

Обобщающий урок по теме "Имя существительное"

Использование информационных технологий на уроках русского языка в начальной школе позволяет реализовать принцип наглядности в обучении. Урок повышает интерес к учебе, активизирует мыслительную деятельность учащихся.

22 06 2002 6:51:40

И.Суриков "Детство". 3-й класс

Представлен урок литературного чтения в 3-м классе в технологии вариативного обучения с использованием проговоров, коллективных способов взаимодействия, накопительной системы баллов.

21 06 2002 19:54:33

Поупражняемся в вычислениях и сравнении чисел. 3-й класс

На уроке закрепляется умение сравнивать многозначные числа, совершенствовать вычислительные навыки, формировать умение работать самостоятельно и в парах.

20 06 2002 16:13:43

Вращение Земли вокруг оси и ее движение вокруг Солнца

Автор на уроке расширяет ранее полученные знания учащихся о движении Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца.

19 06 2002 14:27:33

Открытый урок по окружающему миру "Свойства воздуха и его охрана”

Открытый урок окружающего мира проводится с целью уточнить и расширить знания учащихся о значении воздуха для живых существ; познакомить с основными свойствами воздуха; систематизировать и обогатить представления о факторах загрязнения воздуха и мерах по охране его чистоты.

18 06 2002 22:11:32

Упражнение в правописании гласных и согласных в корнях слов

Упражнения ставят целью развитие у учащихся орфографической зоркости, умения проверять гласные и согласные в корнях слов.

17 06 2002 10:53:26

Урок окружающего мира во 2-м классе "Земля имеет форму шара. Глобус"

Цели урока - познакомить учащихся с представлениями древних людей о нашей планете, показать на примерах способы обнаружения шарообразности Земли; познакомить с глобусом – уменьшенной моделью Земли.

16 06 2002 10:28:50

Урок русского языка "Закрепление изученных орфоргамм и частей речи"

Урок русского языка в 3-м классе по программе «Школа России» построен в виде путешествия на корабле по островам океана Орфографических знаний. На уроке применяется мультимедийное оборудование, карточки с пословицами, перфокарты, сигналы, индивидуальные карточки.

15 06 2002 15:43:45

Сценарий предметной недели по москвоведению в начальной школе

Главная цель проведения предметной недели по москвоведению в начальной школе - это формирование у школьников представления о Москве, пробудить интерес к прошлому и настоящему города, приобщить детей к отечественной культуре и истории, заложить основы знаний о Москве, которые будут расширяться и углубляться в дальнейшем.

14 06 2002 19:32:32

Урок мужества "Подвиг Сталинграда бессмертен"

В истории нашего государства очень много различных праздников, особое место занимают праздники военные, патриотические. Данный методический ресурс может быть использован учителями начальной школы в классах с разным уровнем подготовки, работающих как по традиционной, так и по развивающим системам обучения.

13 06 2002 0:15:15

Урок математики по теме "Закрепление полученных знаний. Решение задач"

Урок проводится в форме путешествия в волшебный лес. Нестандартный урок дан с целью систематизации и обобщения материала, изученного ранее. Для достижения поставленных целей используется занимательный материал, интересные задания и красочная наглядность.

12 06 2002 23:29:57

Занятие по сказке Р.Киплинга "Кошка, гулявшая сама по себе"

Занятие разработано с целью развития у детей умения вдумчивого и осознанного чтения художественной литературы, умения анализировать прочитанное и делать выводы, закрепления знаний полученных на уроках окружающего мира.

11 06 2002 14:19:51

Урок окружающего мира во 2-м классе "Луна. Фазы Луны"

Урок продолжает цикл уроков по теме «Астрономия» во 2-м классе. Цель урока: сформировать представление о Луне как о небесном теле, о её движении вокруг Земли, фазах Луны. На уроке использована мультимедийная презентация, инсценирование сказки, опыты и наблюдение, тест.

10 06 2002 1:52:54

Урок по природоведению по теме "Природные зоны. Растения и животные России". 4-й класс

Обобщающий урок по природоведению в 4-м классе направлен на закрепление материала по теме с целью оценить уровень его усвоения; повторить животный и растительный мир; прививать любовь к Родине.

09 06 2002 17:32:22

Авторский медиапродукт с презентацией К.Г. Паустовский "Первый зимний день". 2-й класс

Цель урока: создание условий для формирования читательского кругозора, совершенствования устной речевой деятельности, приобретения умения работать с разными видами информации.

08 06 2002 4:29:24

Реализация нового ФГОС в интегрированном курсе "Обучение грамоте" в УМК "Начальная школа XXI века"

В статье представлен опыт работы по формированию универсальных учебных действий в рамках преподавания курса «Обучение грамоте» по УМК «Начальная школа XXI века» на примере урока «Знакомство со звуками [п], [п,]. Буквы П, п».

07 06 2002 15:50:18

Виктор Драгунский "Тайное становится явным". Литературное чтение. 2-й класс

Урок по программе «Школа России». Цель урока: познакомить детей с рассказами В.Ю. Драгунского; развивать память, внимание, умение анализировать и сравнивать; развивать навыки осознанного выразительного чтения, творческие способности.

06 06 2002 0:22:36

Интеграция - один из путей развития познавательного интереса учащихся

Интеграция обучения имеет целью уже в начальной школе заложить основы целостного представления о природе и обществе и сформировать собственное отношение к законам их развития. Интеграция в начальной школе должна иметь количественный характер – «немного обо всём». Это значит, что дети получают всё новые и новые представления о понятиях, систематически дополняя и расширяя круг уже имеющихся знаний (двигаясь в позиции по спирали).

05 06 2002 19:55:20

Урок математики по программе Л.Г. Петерсон "Сети линий. Пути". 2-й класс

Урок знакомства с новым материалом: понятиями «сети линий», «пути», который проводится с применением интерактивной доски и ПК для индивидуальной работы. Новая тема вводится с опорой на местный материал и опыт детей – рассматривается их путь в школу. Решение задачи, также содержащий местный материал и примеров на сложение и вычитание трёхзначных чисел, подводит учащихся к повторению правил дорожного движения.

04 06 2002 12:47:42

Аппликация из геометрических фигур

Комбинированный урок технологии в 1-м классе – урок объяснения нового материала. Главным этапом урока является этап самостоятельной работы учащихся над созданием аппликации. Именно на этом этапе они применяют на практике полученные знания и видят результаты своего труда, могут сравнить свою работу с работой одноклассников.

03 06 2002 22:47:48

Авторская поэзия Б.Пастернака "Опять весна…". Приемы анализа стихотворного текста

Урок литературного чтения, на котором продолжается обучение выразительному чтению как способу передачи личного восприятия текста, своих представлений и переживаний. Большое внимание на уроке уделяется организации эмоционального читательского восприятия текста и формированию умения воссоздавать картины, нарисованные автором.

02 06 2002 1:46:17

Урок закрепления по математике "В зоопарке"

Урок математики в 1-м классе в форме экскурсии. На уроке закрепляются и повторяются названия и последовательность чисел от 0 до 20; названия и обозначение действий сложения и вычитания. Ведется работа над умением записывать и сравнивать числа в пределах 20. Прилагается презентация.

01 06 2002 0:26:26

Авторская программа интегрированного урока математики и краеведения в 3-м классе "Отработка вычислительных навыков и умения решать задачи"

Практика проведения уроков с использованием национально-регионального компонента позволяет: прививать устойчивый интерес к предмету, учебную мотивацию; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи разного вида; развивать логическое мышление, внимание, память; прививать любовь к родному краю, чувство ответственности за сохранность природных ценностей, гордость и уважение к людям.

31 05 2002 20:29:19

Урок-телепередача "По заповедным тропам". 4-й класс

Урок проведён в форме телепередачи. Цель урока: формировать понятия «охраняемые территории», раскрыть их значение в деле охраны природы; познакомить учащихся с основными охраняемыми территориями РФ и Чувашии, с некоторыми видами растений и животных, нуждающихся в охране; воспитывать экологическую культуру школьников. Домашнее задание нацелено на работу детей со справочной и познавательной литературой.

30 05 2002 18:16:41

Интеллектуальный марафон

Игра проводится в 4-м классе как внеклассное мероприятие. Данное занятие организовано для учащихся с целью демонстрации знаний за 4 учебных года и является открытым мероприятием для родителей. Дети обучаются по программе "Перспективная начальная школа". Вопросы подобраны разной степени сложности.

29 05 2002 0:26:11

Знакомство с буквами Ч и Щ. 1-й класс

На уроке используется занимательный материал. Формулировка и содержание заданий урока направлены на привлечение внимания учащихся, развитие воображения, памяти, мышления, речи. Игровые моменты и опора на схемы способствуют лучшему запоминанию учебного материала. Музыкальное сопровождение снимает утомление. Задания подобраны с учётом дифференциации.

28 05 2002 7:10:51

Урок-проект "Здоровый образ жизни. Табак, алкоголь, наркотики - враги здоровья"

Урок содержит разнообразные формы, методы и приемы обучения. Материал урока отрабатывает устойчивые навыки и привычки здорового образа жизни.

27 05 2002 11:10:14

Урок математики в 1-м классе по учебнику М.И. Моро "Составление таблиц прибавления и вычитания двух"

Большое внимание на уроке уделено формированию навыка вычислений вида ±1, ±2, составлению и заучиванию таблиц сложения и вычитания двух чисел, формированию умения решать задачи. Применение компьютерной презентации, структура урока способствуют развитию интереса учащихся к математике, развитию логического мышления, любознательности.

26 05 2002 0:50:10

Информационные технологии по теме "Антонимы"

В сценарии урока предлагается исследовательский подход к объяснению нового материала. Предлагаемые способы добычи информации способствуют формированию учебно-познавательной компетенции через универсальные учебные действия, деятельностный метод, самостоятельное мышление и самоконтроль. Цель занятия: создание условий для формирования учебно-познавательной компетенции на уроках русского языка в начальной школе.

25 05 2002 4:25:47

Урок окружающего мира по теме "Царство грибов". 3-й класс

Для объяснения нового материала был использован объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного обучения и проектно-исследовательская работа. В презентации представлено строение грибов, классификация грибов, правила сбора грибов, грибы Красной книги России, фильм "Рост грибницы".

24 05 2002 20:23:35

Составные части задачи. 1-й класс

Умение решать задачу основывается на понимании её структуры. Это умение формируется ещё в самом начале обучения математике - в 1-м классе. Основной задачей урока является введение в речь понятий "задача", "условие", "вопрос", "решение", "ответ". В процессе урока у учащихся формируется умение различать задачу и другие тексты, содержащие числа, опираясь на знания о признаках задачи.

23 05 2002 14:27:21

Буква В, в. Звуки [в], [в']

Урок рекомендован для начинающих учителей младших классов, не имеющих достаточного опыта работы и наставника, не имеющих доступа в интернет, но владеющих мультимедийной системой.

22 05 2002 18:28:38

Интегрированное внеклассное мероприятие со школьной психологической службой (2-й класс КРО) "Домики умных гномиков"

Данное мероприятие проводится совместно со школьной психологической службой во 2-м классе коррекционно-развивающего обучения. Оно способствует развитию мыслительных операций, воспитывает чувство товарищества и взаимовыручки. Ребята в процессе игры выполняют задания гномиков: вспоминают русские народные сказки, развивают своё внимание, наблюдательность, память.

21 05 2002 2:21:58

Проверка написания гласной в суффиксах -ИК, -ЕК. 3-й класс

Представляю вашему вниманию свою идею – презентацию к необычному мультуроку. Объясняю материал "с помощью" знакомых и любимых героев мультфильмов. Урок связан единой сюжетной линией. Это позволяет максимально вовлечь учащихся в активную деятельность на уроке. Цель – не развлечение, а занимательность и увлечение – основа эмоционального тона урока, а также развитие функции общения на уроке, ощущение эмоционального удовлетворения.

20 05 2002 6:59:14

Работа с пластилином

В статье предлагается методика создания картин из мелких (1–2 мм) пластилиновых шариков. Также описывается способ закрепления изображения, который позволяет поделке существовать без разрушения достаточно долго.

19 05 2002 21:10:31

Урок окружающего мира по теме "Ты и вещи". 1-й класс

Данный урок относится к разделу «Мы и вещи». По данному разделу это второй урок, который посвящён профессиональной деятельности человека.

18 05 2002 22:25:31

Урок-презентация "Произведения Н.Носова для детей". 2-й класс

Проводится обобщающий урок по произведениям Н.Н. Носова, которые изучались на предыдущих уроках литературы и с которыми дети были знакомы ранее.

17 05 2002 18:49:31

Окружающий мир. 3-й класс "Зеленый наряд нашей планеты"

На уроке дети учатся формировать проблемные вопросы (вопросы-понятия, вопросы-суждения). Учащиеся знакомятся с такими понятиями, как: природа (живая, неживая), бактерии, грибы, животные, растения.

16 05 2002 20:49:22

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2, 3 склонения

На уроке дети знакомятся со способом проверки безударных падежных окончаний имен существительных. Учащиеся повторяют изученные словарные слова, подбирают к ним слова-подсказки, закрепляют алгоритмы определения склонения и падежа имени существительного.

15 05 2002 20:59:38

Урок математики в 3-м классе "Письменное умножение многозначного числа на однозначное"

Дети на уроке повторяют табличные случаи умножения. Совершенствуют устные и письменные вычислительные навыки. Урок развивает умение решать задачи изученных видов. Способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, математически грамотной речи, навыков самостоятельной работы.

14 05 2002 14:52:52

Окружающий мир. 3-й класс. "Реки, ручейки, моря на Земле текут не зря!" Обобщение по теме "Круговорот воды в природе"

Цели урока: обобщить знания учащихся о значении воды для жизни человека, животных и растений; закрепить понятие о круговороте воды в природе; прививать основы экологических знаний.

13 05 2002 3:33:19

Урок русского языка по теме "Корень слова. Однокоренные слова"

Урок разработан по технологии развивающего обучения Л.В. Занкова с применением ИКТ. На уроке осваивается понятие «корень слова» и «однокоренные слова». Дети учатся подбирать однокоренные слова к слову.

12 05 2002 8:21:38

Интегрированный урок по чтению и письму. "В.Сутеев. “Палочка-выручалочка”. "Главные члены предложения"

На уроке учитель вводить в круг чтения новые авторские сказки. Учащиеся сравнивают героев сказки и их поступки, находят главные члены предложения, их роль и место в предложении.

11 05 2002 22:25:49

Пусть всегда будут мамы!

Данное мероприятие приурочено к празднику День матери. В сценарий включены: подборка стихов о матери, сценки, игры, песни, посвященные мамам. Этот материал будет полезен учителям начальных классов, воспитателям группы продленного дня.

10 05 2002 21:39:49

Открытый урок русского языка "Правописание непроизносимых согласных в корне слова"

Задания, используемые на уроке, дают возможность учащимся повторить и закрепить знания в написании слов с непроизносимой согласной в корне слова, а также совершить путешествие в космическое пространство. Учитель посредством подобранной системы упражнений может совместить индивидуальную и фронтальную проверку приобретённых знаний по данной проблеме и скорректировать дальнейшее обучение своих воспитанников.

09 05 2002 23:34:49

Написание предлогов и приставок. 3-й класс

Материал урока объясняется "с помощью" знакомых и любимых героев мультфильмов. Урок связан единой сюжетной линией. Это позволяет максимально вовлечь учащихся в активную деятельность на уроке. Цель – не развлечение, занимательность и увлечение – основа эмоционального тона урока, а также основа развития функции общения на уроке, источник эмоционального удовлетворения.

08 05 2002 10:31:15

Урок русского языка. 2-й класс. Прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы), их употребление в речи

Урок нацелен на формирование представлений о прилагательных-антонимах, об их роли в речи. В качестве материала для работы активно используются пословицы.

07 05 2002 20:19:54

Урок по окружающему миру по теме "Весна - утро года"

Урок окружающего мира рассчитан для детей 2–3-го класса по любой программе. Цель урока – обобщить наблюдения учащихся о зимнем сезоне; познакомить с весенними явлениями в неживой природе, со старинным обычаем проводов зимы и встречи весны. На уроке используются элементы проектной деятельности (учащиеся исследуют снеговой покров).

06 05 2002 7:12:44

Технология личностно ориентированного образования на уроках окружающего мира. Урок-практикум "Мир глазами эколога"

Представленный урок является уроком анализа и решения учебной задачи и жизненной ситуации путем нахождения способа действия. Цель урока – нахождение способа действия, фиксирование поиска в виде таблицы.

05 05 2002 13:55:44

Тренажер по русскому языку для учащихся 2–3-х классов "Безударные гласные в корне слова"

В пособии представлены три вида работы над орфограммой "Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением". Тренажёр могут использовать учителя начальных классов и родители для индивидуальной и групповой работы с детьми.

04 05 2002 2:36:36

Факультативный курс "Полезные привычки"

Факультативный курс "Полезные привычки" рассчитан на обучающихся 2–4-х классов. Он включает три раздела: "Азбука здоровья", "Маленькие хитрости", "Твой выбор", на изучение которых отводится 34 часа - 1 час в течение года. Данный курс призван формировать у обучающихся 1-й ступени основы здорового образа жизни.

03 05 2002 22:43:59

Формирование учебно-познавательных компетенций младших школьников через систему воспитательной работы (на примере организации совместных творческих дел)

В результате организации совместных творческих дел у учащихся развиваются творческие и познавательные способности, происходит формирование учебно-познавательных компетенций через систему воспитательной работы таких, как умение самостоятельно планировать свою деятельность, способность к самореализации, активность в выборе деятельности, способность к самообразованию.

02 05 2002 3:11:21

Слово о гибели Русской земли

Урок знакомит учащихся со времем нашествия на Древнюю Русь монголов, образования ими государства Золотая Орда. Урок призван создать эмоционально насыщенный образ Древней Руси - периода феодальной раздробленности и монголо-татарского нашествия, вызвать сочувствие к судьбе родной страны.

01 05 2002 17:58:36

Урок окружающего мира по теме "Звери - млекопитающие". 1-й класс

Урок знакомит учащихся с разнообразием мира зверей. Формирует отличительные признаки зверей от других животных. Помогает раскрыть понятие о млекопитающих животных. Воспитывает чувство бережного отношения к живой природе.

30 04 2002 12:53:16

Занятие в "Школе будущих первоклассников" "Маша и медведь"

Сказка "Маша и медведь" даёт занятию основную канву повествования. В занятии обращается внимание на развитие речи детей, математические навыки счёта и сравнения, логические умозаключения, осведомлённость о съедобных ягодах и грибах, развитие мелкой моторики рук.

29 04 2002 7:53:41

Открытый урок по теме "Уравнение"

Урок математики в 5-м классе призван ввести понятия: уравнение, корень уравнения, решить уравнение; сформировать у учащихся умение и закрепить навык решения простейших уравнений.

28 04 2002 2:24:13

Использование современных информационно-коммуникативных технологий в начальной школе

В статье рассказывается о важности использования информационно-коммуникативных технологий в современном образовательном процессе. Приводятся примеры использования.

27 04 2002 5:17:22

Работа с одаренными детьми

Одаренность человека развивается в течение всей его жизни и определяет возможность достижения им более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности. Это не врожденное, а приобретенное качество, которое может как появиться и развиться, так и исчезнуть. Для поддержания одаренности человека необходима целенаправленная системная работа.

26 04 2002 2:32:25

Урок математики в 3-м классе "Решение уравнений"

Элементы развивающего обучения и создание проблемных ситуаций позволяют научить учащихся мыслить творчески, логично и воспитывать чувство уверенности в своих возможностях.

25 04 2002 19:10:21

Повторение и обобщение по теме "Предложение". 2-й класс

Урок русского языка во 2-м классе закрепляет знания учащихся о предложении, полученные на предыдущих уроках. На уроке закрепляются умения оформлять грамотно предложение на письме, составлять предложения из слов, выделять грамматическую основу предложения, расставлять знаки препинания в предложении, используются элементы здоровьесберегающей технологии.

24 04 2002 11:15:48

Литературное чтение. А.Н. Толстой "Котенок"

Ребенок продумывает в ходе чтения смысл слова, учится задавать вопросы и находить ответы в тексте, размышлять и сопереживать, делать элементарный анализ прочитанного. Автор использует методику формирования у детей правильной читательской деятельности, разработанную профессором Н.Н. Светловской.

23 04 2002 0:13:31

Разнообразие животного мира Краснодарского края. Птицы. 3-й класс

Урок кубановедения в 3-м классе проводится в форме путешествия с целью ознакомления учащихся с разнообразием птиц Краснодарского края и воспитания у детей бережного отношения к животным. Урок является одной из организационных форм, в процессе которой учащиеся самостоятельно находят материал по изучаемой теме. Эта форма проведения урока способствовала активизации познавательной деятельности учащихся, расширению кругозора и интереса к тайнам природы.

22 04 2002 0:21:32

Стоит ли менять начальную школу?

И статье говорится об экспериментальном опыте шестиклассного начального обучения. Автор считает, что «шестиклассная начальная школа» найдет свою дорогу во все образовательные учреждения, за ней будущее, именно такая школа успешно решает проблему социализации и обеспечивает ввод каждого ученика в подростковый возраст.

21 04 2002 5:57:31

Нервная система человека. 4-й класс

Учащиеся знакомятся с функциями нервной системы, её строением; вспоминают виды анализаторов, виды клеток.

20 04 2002 18:33:24

Устный журнал "Символы России". 3–4-е классы

Методическая разработка классного часа представленного в форме устного журнала. Учащиеся по страничкам беседуют о понятии Родина, знакомятся с государственными символами, активно принимают участие – читают стихи, отвечают на вопросы учителя.

19 04 2002 21:48:17

Здесь о том ведется речь, как глаза свои беречь

Представлен сценарий урока, посвященный профилактике заболеваний глаз. Демонстрируются упражнения, снимающие усталость глаз при различных нагрузках.

18 04 2002 12:53:32

Использование сказкотерапии в логопедической работе в логопедической работе

Обращение к сказке, как средству учебно-воспитательной работы определяется органичностью ее использования в учебно-воспитательном процессе. Мы признаем сказку как культурный феномен, но мало доверяем ей, как образовательному средству. Отсюда и неразработанность педагогических технологий приобщения учеников к народной культуре на сказочной основе.

17 04 2002 14:14:39

Открытый урок по математике "Закрепление пройденного материала (приемы вычисления для случаев 36 + 6; 25 -7)"

Представленный урок проводится в форме игры. У учащихся развиваются вычислительные способности. Закрепляются навыки решения задач изученного вида.

16 04 2002 20:20:12

От детского вопроса к образовательному проекту младшего школьника

В статье решаются вопросы: как сделать школу местом, где ученик начальных классов может задавать свои образовательные вопросы, находить и получать на них ответы? Как найти место детским вопросам на уроках? Как ситуативные и хаотичные детские вопросы перевести в образовательные проекты? Как сделать так, чтоб создание проекта было инициативой самого ребёнка?

15 04 2002 3:10:12

Внеклассное мероприятие "Праздник осени". 1–2-е классы

Представлен сценарий праздника "Встречи осени" для начальных классов. Учащиеся загадывают загадки, готовят сценку об овощах и их полезных свойствах.

14 04 2002 8:34:18

Подготовка к школе. Занятие по математике "Число и цифра 4"

Подготовка к школе - один из самых важных этапов в жизни будущего первоклассника. Основное усилие учителя и родителей должно быть направлено на то, чтобы воспитать у ребёнка потребность испытывать интерес к самому процессу познания, к преодолению трудностей, стоящих на этом пути, к самостоятельному поиску решений и достижению поставленной цели.

13 04 2002 3:34:22

Малые жанры русского фольклора. Пословицы и поговорки. 3-й класс

На уроке дети учатся отличать пословицы от поговорок, а также учатся работать с толковым словарем.

12 04 2002 13:34:34

Классный час "Толерантность и Я"

Классный час направлен на формирование установок толерантного сознания у учащихся. В ходе занятия учащиеся знакомятся с основными чертами толерантной личности и учатся уважительному отношению к одноклассникам.

11 04 2002 0:45:31

Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном

Предлагается провести урок-прогулку в весенний лес. На уроке учащиеся в форме игры закрепляют знания об имени существительном и имени прилагательном.

10 04 2002 10:33:54

Ф.Тютчев "Листья". 3-й класс

Интегрированный урок литературного чтения, музыки, ИЗО и его презентационное сопровождение направлены на развитие речи; на совершенствование навыков выразительного чтения; развитие коммуникативных качеств: на формирование навыков работы в группе; на воспитание любви к родному языку, родной природе, на эстетическое воздействие на детей через слово, живопись и музыку.

09 04 2002 17:28:43

Обобщение знаний об именах существительных и именах прилагательных. Знакомство с планетами Солнечной системы (русский язык + окружающий мир). 4-й класс

В работе описан интегрированный урок, посвященный обобщению знаний об именах существительных и именах прилагательных, знакомству с Солнечной системой, ее составом. Большое место занимает на уроке самостоятельная работа учащихся в группах, задания которой выполняются с опорой на презентационные материалы. В конце урока учащиеся проводят рефлексивную самооценку учебной деятельности.

08 04 2002 21:54:37

Интеллектуальная игра "Умники и умницы" по теме "Сказки А.С. Пушкина"

Интеллектуальная игра предназначена для педагогов начальной школы. Проводится среди учащихся начальных классов с целью ознакомления с произведениями великого русского поэта А.С. Пушкина. Способствует развитию и совершенствованию связной речи, а также всех психических процессов, в особенности памяти и мышления.

07 04 2002 7:34:41

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток

Урок-путешествие «По следам Снеговичка». Совершая путешествие, ребята проходят несколько остановок, решая примеры, задачи.

06 04 2002 22:26:52

В тридевятом царстве… 1-й класс

Представленный урок помогает учащимся закрепить приёмы сложения и вычитания в пределах 10, закрепить умение различать геометрические фигуры по признакам; отработать умение анализировать и решать задачи на логику; развить наблюдательность, внимание, логическое мышление и грамотную речь.

05 04 2002 23:33:52

Решение задач. 2-й класс

Цель представленного урока – научить детей решать задачи на нахождение суммы; совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать; развивать логическое мышление.

04 04 2002 0:52:26

Добро творить – себя веселить. 2-й класс

Цель внеклассного занятия – воспитывать потребность совершать добрые поступки без напоминания, по собственному побуждению, развивать способность замечать добрые поступки, формировать положительные взаимоотношения между детьми.

03 04 2002 5:59:50

Откуда берется снег и лед? 1-й класс

Учащиеся знакомятся со свойствами льда и снега. Проводится обучение практическому исследованию природных объектов, формируется представление о том, что снег и лёд – это замерзшая вода.

02 04 2002 11:37:25

С.Есенин "С добрым утром!"

Учащиеся знакомятся с поэтическим произведением С.Есенина «С добрым утром!»; учатся чувствовать и понимать образный язык поэтического произведения; учатся анализировать поэтическое произведение. Урок способствует развитию эмоционально-чувственного отношения к поэзии.

01 04 2002 22:38:11

Урок окружающиего мира "Русская трапеза" (автор учебника Н.Ф. Виноградова)

История своего народа - это всегда интересно. Урок содержит материал, который знакомит детей с особенностями древней русской кухни, как наши предки относились к еде, какие правила существовали за столом, развивает интерес к прошлому своей страны. Смена видов деятельности во время урока делает его познавательным и интересным для ребят.

31 03 2002 9:11:35

Праздники в 1-м классе

Школа – это не только уроки и переменки, это и трудовые десанты, и экскурсии, и олимпиады, и конкурсы, и всевозможные праздники. В работе предложен сценарий праздника, который проводился в 1–4-х классах – Посвящение в первоклассники.

30 03 2002 6:47:53

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Умножение многозначного числа на однозначное число". 3-й класс

Автор на уроке закрепляет знания нумерации многозначных чисел, тренирует учащихся в умножении многозначного числа на однозначное. Учит формировать вычислительные навыки.

29 03 2002 22:42:48

Урок окружающего мира "Русь расправляет крылья". 4-й класс

Урок является первой ступенью в формировании у учащихся представления об истории своей страны, её борьбы с завоевателями. Его цель: формирование представлений учащихся о возрождении Руси; подвигов защитников Руси; о Москве времен Ивана III; сравнение со временем правления Ивана Калиты и Дмитрия Донского. Практически урок состоит из выступлений детей, которые они подготовили к уроку, учитель лишь направляет детей вопросами. Урок снабжен красочной презентацией.

28 03 2002 11:58:22

Формирование навыка связного говорения по правилам организации текста

Основной задачей современной школы в области обучения языку является развитие речи учащихся. В работе представлен конспект коррекционного занятия в первом классе КРО по обучению пересказу.

27 03 2002 2:54:38

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Как образуются слова"

Презентация к уроку наглядно показывает второклассникам (программы «Школа 21 века») способы образования слов в русском языке. Ученикам придется задуматься, как образовалось слово, благодаря чему, познакомиться с таким способом, как сложение двух основ, и практически попробовать свои силы, выполняя творческие задания.

26 03 2002 23:53:12

Урок обучения грамоте "Согласные звуки [т], [т'], буквы Т, т

Учащиеся знакомятся со звуками (т), (т’) и буквами Т, т; учатся слышать новые звуки в речи, выделять их в словах, проводить частичный фонетический анализ слов. У учащихся развивается фонетический слух, память, мышление, речь, дикцию; совершенствуются навыки сознательного чтения слогов, слов.

25 03 2002 19:55:54

Занятие по изготовлению бутербродов в ГПД "Мамины помощники"

Занятие способствует развитию творческого мышления, воспитанию бережного отношения к продуктам, аккуратности детей. Ребята вместе с учителем, а затем и самостоятельно изготавливают красивые бутерброды, в процессе чего узнают историю бутерброда.

24 03 2002 3:16:54

Литературное чтение. "Загадки разных народов"

Урок продолжает изучение жанров устного народного творчества. Предыдущий урок: работа над русской народной сказкой "У страха глаза велики" предполагала рассуждение и наблюдение, сравнение с авторской сказкой Д.Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост".

23 03 2002 22:39:31

Правописание безударных гласных в корне слова

В статье рассматривается проблема правописания букв безударных гласных звуков в корне слова, проверяемых ударением, одна из самых острых в орфографии.

22 03 2002 5:37:10

Части речи. 3-й класс

Автор систематизирует имеющиеся у детей знания о частях речи, дает начальное представление об их классификации. Восстанавливает в памяти необходимые сведения из изученного материала по морфологии. Обобщает грамматические особенности каждой части речи. Учащиеся совершенствуют устную и письменную речь.

21 03 2002 6:56:11

Сравнение выражений. 2-й класс

Урок математики во 2-м классе по УМК «Школа России», («Математика» М.И.Моро, Г.В.Бельтюкова, М.А.Бантова, С.И.Волкова, С.В.Степанова). Особое место на уроке отводится повторению материала предыдущих уроков (выражение, значение выражения, порядок действий в выражениях со скобками), актуализируются знания, необходимые для введения понятия «периметр многоугольников» (ломаная линия, длина ломаной), изучению приема сравнения выражений; знакомству с новым способом записи решения задачи.

20 03 2002 18:20:49

Интегрированный урок (математика + окружающий мир) "Квадрат и его перимерт". 2-й класс

В начальной школе на изучение ПДД отведено небольшое количество часов, поэтому одним из вариантов обучения ПДД выбираются интегрированные уроки окружающего мира (ПДД) с другими предметами. Учащиеся знакомятся со свойствами квадрата, учатся находить периметр квадрата; закрепляют вычислительные навыки.

19 03 2002 15:17:31

Урок окружающего мира в 1-м классе "В лес по грибы"

Урок является первой ступенью в формировании у учащихся представления об окружающем мире. Его цель: формирование предметных умений – гриб, грибница, плодовое тело шляпочного гриба, пластинчатые и трубчатые грибы, съедобные, ядовитые грибы, правила сбора грибов; формирование универсальных учебных действий: уметь узнавать предметы по их признакам, характеризовать, сравнивать, классифицировать, работать с текстовой информацией и иллюстрацией.

18 03 2002 10:41:30

Заглавная буква в именах собственных. 1-й класс

Цель урока: помочь учащимся в ходе исследования уточнить представления об имени собственном и правилах оформления предложений с именем собственным; формировать умения и навыки работы в сотрудничестве: умение слушать и слышать друг друга, делать выводы; сформировать понятие «Имя собственное».

17 03 2002 16:47:24

Сочинение по картине А.А. Пластова "Первый снег". 4-й класс

Сочинение по картине приобщает к прекрасному, учит понимать, любить и ценить произведения искусства, формирует художественный вкус, служит одним из эффективных средств развития речи, обогащения словарного запаса учащихся, развивает внимание, наблюдательность и творческую фантазию.

16 03 2002 6:45:18

Урок окружающего мира "Потребители и разрушители экосистемы леса"

Это второй урок, посвященный экосистеме леса, на котором наряду с изучением рисунка с изображениями обитателей этой экосистемы и знакомством с хвойными и лиственными деревьями, учащиеся знакомятся с потребителями и разрушителями. На уроке использован исследовательский метод изучения нового материала. Вместе с учителем ученики в ходе диалога обнаруживают уровень своего незнания и формулируют вопрос, на который они будут искать ответ на уроке.

15 03 2002 7:35:13

Научная организация учащихся "Мир моих профессий, мир моих увлечений"

Открытое занятие НОУ проведено для того, чтобы ученики захотели участвовать в научно-исследовательской работе, разбудить в них желание создавать проекты, читать научно-популярную литературу, чтобы дети как можно больше узнавали нового и умели донести свои знания до слушателей.

14 03 2002 4:42:20

Урок знаний. 2-й класс

День знаний вводит учеников в школьную жизнь, пробуждает в их сердцах любовь к своей Родине, школе, коллективу, это большой интересный праздник школьников, учителей, родителей.

13 03 2002 1:39:49

Урок литературного чтения во 2-м классе «С.А. Есенин “Береза”»

Урок формирует у детей умение видеть образные языковые средства, развивает навыки анализа, сравнения и сопоставления, прививает любовь к родной природе.

12 03 2002 12:51:27

Город на Неве. 2-й класс

Автор знакомит учеников с достопримечательностями Санкт-Петербурга.

11 03 2002 12:15:23

Выступление агитбригады "Зеленушки" в рамках волонтерской деятельности

Приближается всеми любимый праздник Новый год. И первое, о чем заботятся люди, чтобы в доме была настоящая зимняя красавица – "живая" ёлочка. А мои ученики просят не губить живые деревца, а предлагают заменить их... Чем?! Узнаем из выступления нашей агитбригады "Зеленушки".

10 03 2002 13:53:34

Использование ИКТ на уроках обучения грамоте

Урок полностью отвечает требованиям деятельностного подхода с использованием интерактивной доски. Дети не только знакомятся с новой буквой, но и сами формулируют тему и задачи урока, наблюдают, анализируют, сравнивают, делают выводы. В урок включены разнообразные виды деятельности, что позволяет сделать урок интересным, познавательным и насыщенным.

09 03 2002 8:36:41

Выражение. 1-й класс

Цели урока: формировать навык правильного и красивого письма цифр и выражений; развивать творческое мышление при составлении выражений, при подборе знаков арифметических действий; развивать распределение внимания при выполнении заданий: слушать и заполнять окошки, вычислять и комментировать.

08 03 2002 19:57:23

Проверяемые и непроверяемые безударные гласные

Урок помогает формировать умение подбирать проверочные слова и обосновывать написание; развивать умение распознавать проверяемые и непроверяемые гласные в безударных слогах; воспитывать в детях доброжелательность.

07 03 2002 5:40:11

Большая буква в именах собственных

На уроке русского языка по учебнику Т.Г. Рамазаевой учащиеся первого класса закрепляют умения по отработке написания с заглавной буквы собственных имён. Просматривается интеграция с предметной областью «Литературное чтение». На уроке предусмотрена работа в парах и групповая деятельность учащихся.

06 03 2002 12:53:46

Исследовательская работа "Формирование нравственно-экологических отношений в процессе изучения окружающего мира"

Статья помогает изучить нравственно-экологическое отношение детей к окружающему миру.

05 03 2002 16:18:22

Закрепление приемов для вида 80:20

Применение разработки позволяет активизировать деятельность учащихся, воспитывать познавательный интерес к уроку. Урок построен в форме дидактической игры с использованием ИКТ.

04 03 2002 18:28:54

Комбинированное кружковое занятие для детей младшего школьного возраста на тему "Встреча осени"

Учащиеся знакомятся с традиционными осенними праздниками; историей их возникновения и особенностями празднования, с событиями Рождества Пресвятой Богородицы. Дети приобщаются к народной культуре, воспитывается любовь к своему народу через его историю.

03 03 2002 23:32:33

Интегрированный урок обучения грамоте "Звуки [х], [х']. Строчная буква х"

Автор знакомит учащихся с новыми звуками и новой буквой. Учит писать строчную букву х и соединения с ней других букв. Формирует навык правильного чтения, развивает фонематический слух, зрительную память и умение анализировать.

02 03 2002 18:58:25

Путешествие по Санкт-Петербургу

Урок знакомит учащихся 2-го класса с историей возникновения города Санкт-Петербурга и с некоторыми его достопримечательностями. Он приурочен к годовщине блокады Ленинграда. Воспитывает чувство патриотизма, формирует интерес учащихся к истории своей Родины.

01 03 2002 2:34:30

Урок ОБЖ "Поездка в автобусе, троллейбусе и трамвае". 2-й класс

Урок направлен на активизацию мыслительной деятельности учащихся, на возможность ребенка прогнозировать опасные ситуации, побуждая к безопасному поведению в условиях города.

28 02 2002 9:13:24

Звуки весны: апрель. 1-й класс

У учащихся формируется представление о характерных признаках весны; обеспечивается усвоение знаний об изменениях в жизни растений и животных весной, показывается связь этих изменений с неживой природой; формируются речевые навыки и умения учащихся.

27 02 2002 21:32:50

Исследовательская работа: "Индивидуальные различия памяти и особенности их проявления в младшем школьном возрасте"

Гипотезой исследования послужило следующее предположение: память младших школьников станет более произвольной и более опосредствованной, развитию памяти будет способствовать правильная организация учебного процесса.

26 02 2002 12:22:47

Урок природоведения по теме "Кожа"

Материал представлен на высоком уровне сложности с учетом индивидуальных особенностей учеников. На уроке преобладают поисковые и частично-поисковые методы обучения. Ученики выступают в роли субъектов образовательного процесса. Каждый из них занимает активную позицию, каждый включен в деятельность по освоению нового знания. Результативность деятельности каждого ученика можно отследить по листу самооценки.

25 02 2002 18:33:27

Царь Иван Васильевич Грозный

На уроке ребята знакомятся с периодом царствования на Руси Ивана IV, расширяют познания о личности царя, о расширении границ русского государства с середины XV века. На уроке ведется исследовательски-аналитическая работа по деятельности царя Ивана Грозного.

24 02 2002 19:59:21

Введение понятий скорость, время, расстояние. 3-й класс

Так как это первый урок в разделе «Решение задач на движение», на изучение которого отводится 12 часов, то по технологии деятельностного метода был выбран тип урока – урок открытия нового знания с учетом возможностей и психологических особенностей класса. Особое внимание старалась уделять логической связи между этапами урока.

23 02 2002 12:43:29

Эколого-эстетическое воспитание младших школьников

Статья посвящена эколого-эстетическому воспитанию учащихся младших классов в процессе обучения. Автор предлагает ввести в школьную практику факультативный курс «Экологическая эстетика», дает разработку программы кружка в 3-м классе «Экологический месяцеслов» и занятия «Творю руками образ солнца».

22 02 2002 18:31:47

"Люблю природу русскую". Стили текстов. 2-й класс

Автор знакомит учащихся со стилями текстов. Учит анализировать художественные и научные тексты. Развивает правильную речь учащихся.

21 02 2002 16:29:19

Род имен существительных

Изучение нового материала проходит в виде "урока-соревнования". Учащиеся знакомятся со словами, помогающими определять род существительных. Автор знакомит с историей Олимпийских игр.

20 02 2002 3:17:17

Цена, количество, стоимость

Цель урока – закрепить умение решать задачи по изученной теме «Цена, количество, стоимость»; совершенствовать вычислительные навыки; развивать мышление, память, познавательный интерес; расширять кругозор учеников.

19 02 2002 11:23:42

Модифицированная программа развивающего курса "Логика для начинающих"

В развитии у младших школьников всего многообразия интеллектуальных и творческих возможностей предпочтение отдается методам и приемам обучения, стимулирующим сложные познавательные процессы, способствующие самостоятельной деятельности обучающихся. Курс «Логика для начинающих» является способом системного обучения, приводящего к интенсивному общему развитию детей.

18 02 2002 20:42:46

Основы религиозных культур и светской этики

Главная характеристика курса состоит в том, что он является культурологическим и направлен на развитие у обучающихся 4–5-х классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, которые составляют основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России. Введение курса в школьную программу является одним из путей решения проблемы духовно-нравственного воспитания детей.

17 02 2002 3:36:18

Скорость. Время. Расстояние

Как дать детям представление о скорости, не покидая стен класса? Прекрасно разрешить данную проблему помогает компьютер. Просматривая презентацию по данной теме, учащиеся получают возможность изучать движение в условиях эксперимента. Дети сами выходят на поиск истины и своими усилиями «открывают» её.

16 02 2002 22:12:31

Число и цифра 7. 1-й класс

На уроке ученики знакомятся с числом и цифрой 7, решают примеры, логические задачи, выполняют задания по учебнику. Знакомятся с составом числа 7, сравнивают числа в пределах 7, решают задачи в стихах.

15 02 2002 16:51:55

Времена Российской империи. Петр Великий. 3-й класс

Основная задача урока – показать, в результате каких событий произошла смена эпох, т.е. сформировать у учащихся образ преобразований (реформ) Петра Великого как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни, вызванного усилившимися контактами России со странами Европы и стремлением нашей страны быть частью общеевропейской политики.

14 02 2002 1:41:54

Полезные ископаемые. Их добыча. 4-й класс

Комбинированный урок в 4-м классе в рамках УМК «Гармония» призван сформировать понятие «полезные ископаемые», познакомить с разнообразием полезных ископаемых, со способами их добычи и использования; с полезными ископаемыми, которые добываются в родном крае, показать важность рационального их использования.

13 02 2002 6:18:37

Урок окружающего мира по теме "Многогранный мир чувств"

Целью урока является знакомство с органами чувств и их ролью в организме человека. Раскрытие материала осуществляется через исследовательскую и групповую деятельность учащихся, фронтальную работу, беседу с учителем. Контроль усвоения знаний организовывается с помощью тестирования в конце урока.

12 02 2002 16:58:59

Урок обучения грамоте "Предложение состоит из слов"

На уроке учащиеся закрепляют представления о речи, о ее видах, учатся составлять схему предложения.

11 02 2002 10:42:28

С.А. Есенин. "Береза". 2-й класс

Цели урока – учить выразительному чтению стихотворения, развивать в детях эмоционально-чувствительное отношение к действительности, формировать личностное видение окружающего мира, прививать любовь к поэзии.

10 02 2002 14:49:36

Использование проектных технологий в обучении младших школьников в условиях развивающего обучения

В статье рассматриваются вопросы учебного проектирования и решения проектных задач на уроках в начальной школе, специфика проектной деятельности в младших классах, роль учителя начальных классов в управлении проектной работой школьников, ориентируясь на образовательные стандарты второго поколения.

09 02 2002 18:22:49

Интегрированный урок литературного чтения и развития речи учащихся по теме "И.Суриков "Детство". 3-й класс

На уроке учащиеся работают над стихотворением И.Сурикова и анализируют это произведение; составляют и записывают краткое сочинение по картине "Зимние забавы".

08 02 2002 10:16:32

Сочинение по сюжетным картинкам "Курица и цыплята". 1-й класс

Сочинения в начальной школе – один из сложнейших видов деятельности. Автор уделяет этой проблеме особое внимание в своей творческой работе и приводит опыт написания сочинения по сюжетным картинкам.

07 02 2002 4:23:58

Сказка-беседа о правилах дорожного движения с использованием Лего-конструктора

В статье представлена беседа-сказка, которая позволяет первоклассникам не только вспомнить важные правила дорожного движения вместе со сказочными героями, но и самим собрать светофор из конструктора Лего.

06 02 2002 8:21:11

Система упражнений по русскому языку с использованием речевых ситуация для учащихся 4-х классов

Учебно-речевые ситуации – это специальные условия и отношения, которые вынуждают учащихся говорить. В статье представлены примеры некоторых речевых ситуаций, которые можно использовать на уроках русского языка в 4-м классе при изучении следующих тем: «Предложение», «Однородные члены предложения», «Текст». Систематическое включение в урок данных упражнений с использованием речевой ситуации способствуют формированию грамотной речи учащихся.

05 02 2002 18:56:52

Обучение написанию изложения во 2-м классе

В статье предлагается ряд заданий, способствующих развитию у учащихся навыка написания изложений. Анализируя содержание текста, школьники учатся выделять главное и второстепенное, доказательства и выводы, делить текст на смысловые отрезки и устанавливать между ними связь, составлять план.

04 02 2002 16:59:34

Отличие именительного падежа имен существительных от существительных винительного падежа

Учащиеся знакомятся с признаками отличия именительного падежа от винительного падежа имен существительных. Формируется умение правильно употреблять существительные в именительном и в винительном падежах.

03 02 2002 13:23:43

Урок-исследование по окружающему миру "Ледяная зона. Арктика"

Урок знакомит учащихся с климатическими условиями арктической зоны, формирует представления об особенностях растительного и животного мира Арктики. Показывает влияние деятельности человека на природу Арктики.

02 02 2002 3:57:41

Использование учебно-речевой ситуации на уроках русского языка в начальной школе

Учебные-речевые ситуации – это специальные условия и отношения, которые вынуждают учащихся говорить. Для такой ситуации характерны следующие компоненты: постановка задачи, введение материала дедуктивным или индуктивным путём, анализ специально подобранных примеров. Применение учебно-речевых ситуаций на уроке побуждает учащихся к созданию самостоятельного высказывания, близкого к тому, которое существует в действительности, когда удовлетворяется потребность в коммуникации.

01 02 2002 2:28:23

Творческая мастерская "Доброта"

Урок-мастерская призван сформировать в сознании детей понятие «доброта», расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека, пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте. На уроке используется музыка, мудрые мысли, творческая работа, рефлексия.

31 01 2002 11:58:13

Сложение и вычитание. Порядок выполнения действий. 4-й класс

Урок закрепления построен в форме игры. Приведенные задания в занимательной форме способствуют отработке навыков письменных приемов сложения и вычитания, активизируют деятельность учащихся, развивают внимание, логическое мышление, любознательность, интерес к математике, расширяют кругозор детей.

30 01 2002 0:47:26

Рассказы о детях. 2-й класс

Ученики демонстрируют свои знания от знакомства с литературными жанрами. Опираясь на выставку книг, они самостоятельно определяют тему урока, вступают в роли учителя: после пересказа задают вопросы всему классу. Учитель предлагает викторину с применением красочного наглядного материала. Таким образом, расширяется читательский кругозор учащихся; совершенствуются навыки чтения и пересказа.

29 01 2002 19:19:33

Устное народное творчество (обобщение)

Урок во 2-м классе призван развивать творческие способности детей и навыки выразительного чтения, умение определять жанры устного народного творчества; обогащать и расширять словарный запас детей; развивать образное мышление, наблюдательность, устную речь; воспитывать любовь к книге, внимательное отношение друг к другу.

28 01 2002 6:27:46

Русское народное творчество. Сказка "Гуси-лебеди"

Урок литературного чтения состоит из двух занятий, призван развивать творческие способности детей, учит анализировать сказку, отвечать на вопросы по тексту, развивает навыки выразительного чтения.

27 01 2002 5:44:58

Развитие познавательной активности как фактор творческой деятельности младших школьников

В основе творческой способности личности лежит творческое мышление, активность. Развитие познавательной активности является важнейшим фактором творческой деятельности учащихся. Процесс обучения должен ориентироваться на личность каждого ребёнка. Это возможно, когда на уроке реализуются различные виды и формы деятельности.

26 01 2002 6:33:55

Открытый урок по литературному чтению "Сказочный калейдоскоп". 4-й класс

Урок обобщения и систематизации знаний в виде игры "Что? Где? Когда?"

25 01 2002 2:18:54

Использование УМК Н.Б. Истоминой и Б.Н. Нефедовой при решении задач

Урок проведен в рамках реализации развивающего обучения с использованием информационно-коммуникативных, здоровьесберегающих технологий. Материал урока построен с учетом соответствующего повторения учебного материала.

24 01 2002 14:47:18

Урок ОБЖ по теме "Табак. Пассивное курение"

Закрепляются знания о вреде табакокурения и «пассивного курения». Формируется привычка избегать табачного дыма. В ходе эксперимента наглядно продемонстрированы последствия курения. Учащиеся знакомятся со знаками «Не курить», «Место для курения».

23 01 2002 6:53:15

Лиственные деревья. Разнообразие их листьев

Урок посвящен формированию представлений учащихся о лиственных деревьях, строении их листьев, об осеннем явлении в их жизни – листопаде. Работая в парах в процессе достижения общей цели, учащиеся наблюдают, сравнивают, работают с книгой, рассуждают и принимают решения на основе самостоятельного осмысления учебного материала.

22 01 2002 21:59:33

Мягкий знак на конце наречий после шипящих. УМК "Начальная школа XXI века". 4-й класс

На уроке русского языка в 4-м классе осуществляется активизация учебной деятельности при изучении нового материала как необходимое условие повышения качества знаний, умений, навыков.

21 01 2002 4:33:32

Повторение изученного материала за 1-й класс, III четверть

Урок построен в виде путешествия по станциям, служит повторению таблицы сложения и вычитания числа 4, состава чисел в пределах 10, совершенствованию умения решать задачи изученных видов, развитию вычислительных навыков, логического мышления, умения наблюдать и анализировать.

20 01 2002 5:34:19

КВН по русскому языку "Великий, могучий русский язык". 3-й класс

На уроке обобщаются и систематизируются знания учащихся по пройденному материалу, продолжается работа над грамотностью; развиваются речь, мышление, смекалка; воспитываются аккуратность и прилежание, прививается интерес к русскому языку.

19 01 2002 13:25:29

Моделирование на уроках в начальной школе

Моделирование широко применяется в педагогике. Основным понятием метода моделирования является модель. Модель – это искусственно созданный объект в виде схемы, знаковых формул, который, отображает и воспроизводит в более простом виде свойства, взаимосвязи и отношения между элементами этого объекта.

18 01 2002 0:38:46

Внеклассная работа "Осень, осень, в гости просим"

Большое внимание на занятии уделяется показу красоты русской природы осенью. Используется для этого стихи, пословицы, загадки. Цель занятия – воспитывать любовь к природе.

17 01 2002 18:50:31

Интерактивная деловая игра-инсценировка с элементами импровизации для учащихся 3–4-х классов "Суд над Карабасом Барабасом"

Занятие направлено на изучение основных положений Конвенции о правах ребенка, порядка ведения судебного процесса. Дети учатся правильно защищать свои интересы, обосновывать свою точку зрения, получать навыки публичных выступлений, уважать своего оппонента, проявлять гражданскую позицию.

16 01 2002 17:13:55

Лекарственные растения

Целью работы является ознакомление детей с лекарственными растениями. Рассказывается о лечебных свойствах растений. В работу вошли загадки, иллюстрации и описание растений. Дети в увлекательной форме познакомятся с миром лекарственных растений.

15 01 2002 15:18:13

Проверяемые согласные на конце слова. Графическое обозначение орфограммы

На занятии учатся различать на слух звонкие и глухие согласные, показываются различные способы проверки парных согласных на конце слова, закрепляются умения давать характеристики звукам, знания об изученных орфограммах, формируется навык грамотного письма.

14 01 2002 12:48:50

Урок русского языка в 1-м классе "Обозначение звука [й] с помощью букв й, я, е, ё, ю". Программа Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Урок вызывает интерес учащихся и способствует лучшему усвоению материала. Учащиеся сами "открывают знания", благодаря чему совершенствуется навык самостоятельной работы, формируется умение работать в группе.

13 01 2002 16:11:44

Обобщающий урок по теме "Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн"

Урок построен с использованием природообразной методики. Он начинается с ритмической части, цель которой – регуляция эмоционально-волевой сферы ребенка и актуализация имеющихся знаний.

12 01 2002 19:56:43

Упражнения в написании имен собственных

На уроке использованы коллективные, индивидуальные и групповые формы работы. Задания соответствуют возрастным особенностям, носят практический характер, основаны на жизненном опыте детей.

11 01 2002 6:14:17

Урок литературного слушания в 1-м классе «Сказки о природе. В.И. Белов "Родничок"»

Уроки проводятся с первых дней обучения ребенка в школе один раз в неделю. Целью уроков слушания является обогащение читательского опыта, развитие читательского интереса. Используется метод моделирования – введение системы "заместителей" (условных обозначений) жанров, тем, героев, а также составление схематических планов и моделей обложек.

10 01 2002 17:26:42

Урок математики в 4-м классе "Решение задач на равномерное движение в противоположных направлениях"

Занятие с целью формирования умения решать задачи по теме.

09 01 2002 22:55:57

Решение взаимно-обратных задач в начальной школе (на умножение и деление)

Решение на умножение и деление является одной из наиболее важных форм, способствующих развитию логического мышления.

08 01 2002 7:57:35

В гостях у Витаминки

Занятие нацелено на формирование у ребёнка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

07 01 2002 1:46:26

Игра "Счастливый случай"

Игра способствует развитию познавательных способностей, воспитывает чувство сплоченности, уважения к одноклассникам. Мероприятие разработано с использованием презентации.

06 01 2002 11:33:29

Решение задач. Закрепление. 3-й класс

Открытый урок по математике в 3-м классе на закрепление умения решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость. На уроке учащиеся проводят исследования ряда чисел; составляют верные равенства; решают уравнения; совершенствуют вычислительные навыки во время устного счета, исследуют ряд чисел при решении задач и уравнений.

05 01 2002 9:15:38

Классный час "Чтобы помнили"

Данный классный час подготовлен в форме литературного монтажа с включением песен времен Великой Отечественной войны, обыгрывания эпизодов военных фильмов, элементов дискуссии, тестирования, сбора подписей в защиту мира.

04 01 2002 11:42:27

Сценарий праздника "Моя милая мама"

Данная статья представляет собой сценарий праздника, посвященный 8 марта. Мероприятие способствует развитию творческих способностей учащихся.

03 01 2002 6:28:28

Путешествие по словам. 1-й класс

Конспект урока по русскому языку в 1-м классе, где дети учатся мыслить, сопоставлять предметы и явления, учатся поэтическому видению мира; развивают сообразительность, любознательность. На уроке воспитывается интерес к родному языку.

02 01 2002 23:18:25

Глагол. 3-й класс

Урок знакомит детей с термином "глагол" для обозначения слов – названий действий, систематизирует знания вопросов, на которые отвечает глагол в начальной форме.

01 01 2002 15:33:29

Самостоятельная познавательная деятельность учащихся и развитие их творческих способностей

В настоящее время всем очевидна необходимость подготовки учащихся к творческой деятельности. В связи с этим повышается роль школы в воспитании активных, инициативных, творчески мыслящих людей. Развитие творческих способностей учащихся важно на всех этапах школьного обучения, но особое значение имеет формирование их в младшем возрасте.

31 12 2001 19:20:46

Аз, буки и музыкальные звуки

На современном этапе структура интегрированных уроков требует особой четкости и стройности, продуманности и логической взаимосвязи изучаемого материала по различным предметам на всех этапах изучения. Интегрированные уроки нравятся детям, вызывают у них интерес к познанию, дают им много нового, полезного, в них содержится большой эмоциональный заряд.

30 12 2001 10:17:42

Экологический "Звездный час"

Можно не только на уроках получать знания о природе, но и во внеклассной работе расширять представления о растениях, животных, воспитывать экологическую культуру у воспитанников, бережное отношение к природе.

29 12 2001 9:33:39

Правописание безударных гласных в корне. 3-й класс

В урок включены цифровые образовательные ресурсы (ЦОРы), входящие в компьютерную среду Интегрированный УМК «Открываем законы родного языка, математики и природы». Тесты, выполненные в ИУМК, имеют разные цели. Это и диагностика, и тренировка, и проверка. Цель теста на «Соотнесение» – введение нового слова в активный словарь детей.

28 12 2001 21:36:26

Из истории математики "О нуле"

Представлена статья об истории появления цифры "нуль" и свойствах "нуля".

27 12 2001 5:10:49

"В лес по ягоды пойдем". 1-й класс

Целью урока является формирование знаний учащихся о съедобных и несъедобных ягодах, расширение кругозора учащихся.

26 12 2001 15:29:55

9 мая – День Победы

Автор показывает учащимся масштабы трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига советского народа. Воспитывает историческую грамотность и чувства патриотизма у подрастающего поколения. Формирует чувство сопричастности происходившим событиям в годы войны. Необходимо донести мысль о необходимости преемственности поколений.

25 12 2001 4:53:38

Закрепления сложения и вычитания чисел в пределах 10. 1-й класс

Урок математики в 1-м классе на закрепление сложения и вычитания чисел в пределах 10. Цели урока: научить решать задачи в одно действие; развивать логическое мышление, внимание; прививать любовь и интерес к математике.

24 12 2001 13:17:56

А.Барто "Веревочка". 1-й класс

Представлен урок чтения в начальной школе по творчеству А.Барто. Проводится анализ стихотворения «Верёвочка» с использованием игровых элементов.

23 12 2001 22:16:15

Беседа о космосе

Каждый раз, выходя на улицу вечером, мы устремляем свой взгляд на звезды. Сколько интересного они хранят! Как хочется оторваться от земли и пуститься в путешествие к далеким планетам и даже, может, встретить обитателей других планет.

22 12 2001 5:48:38

Где зимуют птицы. 1-й класс

Урок окружающего мира расширяет знания детей о птицах, дает представление о перелетных и зимующих птицах. Цель урока: воспитывать заботливое отношение к птицам, любовь к живой природе, ответственность; развивать наблюдательность, воображение, речь, память.

21 12 2001 15:38:48

23 февраля – День защитника Отечества

Автор знакомит учащихся с историей возникновения праздника Дня защитника Отечества. Вспоминает славные подвиги земляков. Воспитывает чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.

20 12 2001 8:11:56

Перспективно-календарный план воспитательной работы для начальной школы

В работе представлена рабочая тетрадь для классных руководителей «Перспективно-календарный план воспитательной работы». «Тетрадь» разработана для облегчения труда педагогов. Она составлена по «законам» школьной жизни и призвана «прожить» с учителем целый год, направляя и подсказывая, что необходимо сделать в данный момент.

19 12 2001 0:31:29

Урок математики в 3-м классе "Площадь и периметр прямоугольника"

На уроке закрепляются знания о периметре и площади прямоугольника, умения применять измерительные и вычислительные навыки.

18 12 2001 14:27:55

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Невидимые нити в лесу"

На уроке раскрывается понятие связей внутри лесного сообщества. Используются ИКТ в самостоятельной и фронтальной работе.

17 12 2001 22:39:55

Урок литературного чтения. В.Астафьев. "Капалуха" в технологии деятельностного метода обучения

На примере произведения В.Астафьева «Капалуха» создаются условия для осознания и осмысления детьми блока новой учебной информации; применяется информация в знакомой и новой учебной ситуации; стимулируется поисковая деятельность обучающихся.

16 12 2001 17:20:25

Программа кружка "Умелые руки"

Цель кружка: воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.

15 12 2001 15:30:19

Название компонентов и результата действия сложения, их использование при чтении числовых выражений

Автор знакомит учащихся с математическими понятиями "слагаемые" и "сумма". Развивает логическое мышление.

14 12 2001 4:58:26

Число 0. Его получение и обозначение. 1-й класс

На уроке закрепляются знания таблицы сложения и вычитания в пределах 10, повторяется состав числа 10. Закрепляются умения учащихся устанавливать отношения между числами, продолжается работа по формированию учебно-организационных умений.

13 12 2001 3:54:32

В.Орлов. "Как малышу маму нашли". Слова, обозначающие признаки предметов

Интегрированный урок русского языка и литературного чтения создает яркий, красочный фон для изучения учебного материала, делает этот процесс интересным, представляет возможность выбора различных форм и видов индивидуальной творческой деятельности. Развивает внимание, речь учащихся, мышление.

12 12 2001 5:15:21

Урок окружающего мира во 2-м классе "В гости к осени"

Автор знакомит детей с осенними изменениями в жизни растений, насекомых и птиц. Учитель поддерживает интерес учащихся к окружающему миру, умение видеть его красоту; воспитывает любовь к родной природе. В ходе урока дети играют, отгадывают загадки, поют частушки, танцуют, разыгрывают театрализованную постановку рассказа.

11 12 2001 19:47:50

Урок внеклассного чтения в 3-м классе "Боги Олимпа"

Автор знакомит учащихся с новым литературным жанром "миф". Ученики совершенствуют навыки общения в диалоге с учителем, одноклассниками.

10 12 2001 14:15:51

Урок литературного чтения во 2-м классе. И.А. Крылов. "Стрекоза и муравей"

Учащиеся знакомятся с басней И.А. Крылова. В ходе урока формируется умение анализировать басню, находить мораль басни, совершенствуется навык выразительного чтения, чтения по ролям. Закрепляется умение работать в парах, группах сменного состава, развиваются творческие способности школьников.

09 12 2001 12:15:22

Деятельностный подход на уроках "открытия новых знаний" по математике в начальной школе

В формировании многих качеств, необходимых успешному современному человеку, может большую роль сыграть математика. На уроках математики школьники учатся рассуждать, доказывать, находить рациональные пути выполнения заданий, делать соответствующие выводы. "Математика – самый короткий путь к самостоятельному мышлению", "математика ум в порядок приводит", как отмечал М.В. Ломоносов.

08 12 2001 21:45:39

Урок-исследование "Вода в природе"

Основной целью урока-исследования является обобщение знаний учащихся о воде, ее свойствах, состояниях. Все учащиеся разделены на группы: химики, экологи, медики, журналисты. У каждой группы есть лист для записи исследований. В конце урока учащиеся делают выводы по теме урока, проводят рефлексию с помощью сигнальных карточек.

07 12 2001 19:41:18

Урок по обучению грамоте по теме "Путешествие в страну Букволандия. Звуки [л], [л']. Буквы Л, л

На уроке по обучению грамоте в игровой форме дети знакомятся с буквой Л, л и звуками [л], [л']. Проводится большая работа по обогащению словарного запаса слов учащихся. Воспитывается интерес к чтению и любовь к родному языку. Урок интегрированный – чтение + письмо.

06 12 2001 17:27:29

Урок истории в 4-м классе "Батыево нашествие"

Урок рассказывает об историческом событии XIII века; повествует о героических личностях того времени; развивает интерес к изучению исторического прошлого и на исторических примерах воспитывает почитание подвигов своего народа.

05 12 2001 1:59:50

Урок литературного чтения. И.А. Крылов. "Ворона и лисица". 3-й класс

Инсценировка басни развивает творческие способности учащихся. Чтение басен обогащает ребят знанием жизни, делает нас мудрее и добрее, развивает умение видеть в себе и в людях положительные и отрицательные качества. При работе над басней ребята учатся выделять главное (находить мораль); формулировать выводы.

04 12 2001 5:19:48

Обобщение знаний правил о правописании корня. 3-й класс

Урок позволяет закрепить знания о правописании слов с безударными гласными, парными согласными и непроизносимыми согласными в корне. В целях повышения активности и работоспособности учащихся на уроках русского языка, повышения качества успеваемости предлагаются разнообразные по форме и содержанию задания, которые дети выполняют вместе с героями произведения Э.Н. Успенского "Дядя Федор, пес и кот".

03 12 2001 13:25:42

Урок изобразительного искусства в 1-м классе "Замки. Теплые и холодные цвета"

Учащиеся знакомятся с теплыми и холодными цветами, создают композицию “Замки”. При выполнении работы развиваются графические, живописные и другие навыки и умения.

02 12 2001 0:37:48

Открытый урок математики в 1-м классе "В гостях у числа и цифры 3"

На уроке формируется представление о числе 3, его месте в числовом ряду. Дети учатся сравнивать число 3 с ранее изученными числами, записывать число 3 с помощью цифры 3. Предлагается информация о треугольнике, как о геометрической фигуре. Прививается интерес к математике с помощью любимых литературных героев русских народных сказок.

01 12 2001 5:27:35

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Закрепление пройденного

Урок математики построен как урок-путешествие. На уроке закрепляются знания, умения, навыки, полученные при изучении темы «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание». Учащиеся тренируются в решении задачи, развитии навыков счета, в работе с геометрическим материалом. Прививается интерес к учебному предмету посредством участия любимых литературных героев.

30 11 2001 1:56:40

Урок по литературному чтению в 3-м классе "Красота и выразительность пушкинского стиха". А.С. Пушкин. "Зимнее утро"

Урок проведен в 3-ем классе по системе Л.В. Занкова. В качестве наглядного материала использовалась презентация. Ставилась цель показать, что стихотворение А.С. Пушкина не просто пейзажная зарисовка, а прочувствованное общение двух близких людей.

29 11 2001 21:31:45

Знаки препинания в сложном предложении. 4-й класс

Учащиеся знакомятся с правилами постановки знаков препинания в сложном предложении; сравнивают постановку знаков препинания между частями сложного предложения и между однородными членами, соединенными одиночным союзом "и".

28 11 2001 3:26:31

Урок литературного чтения. А.Куприн. "Слон"

Автор знакомит учащихся с писателем А.Куприным. В ходе урока развиваются творческие способности учащихся.

27 11 2001 17:17:12

Урок окружающего мира по теме "Экологическая безопасность"

Изучение этой темы помогает решать важнейшую задачу обеспечения просвещения по вопросам развития и сохранения окружающей среды в рамках современного экологического образования. Личность учащихся обогащается целым рядом нравственно-гуманистических установок: ответственность за все живое, построение новой картины мира, ориентированной на значимость всего живого, понимание ценности биологического разнообразия, осознание ценности жизни, добра, красоты.

26 11 2001 21:54:30

Правило проверки безударных гласных в корне

Урок способствует развитию умения находить слова с безударной гласной и проверять написание безударных гласных в корне, используя различные способы проверки.

25 11 2001 7:56:29

Литературное чтение в 4-м классе. С.Есенин. "Лебедушка"

Данный урок завершает систему уроков раздела «Поэтическая тетрадь». Цель урока – раскрыть в детях такие качества, как сострадание и милосердие, через содержание литературных образов стихотворения «Лебедушка» С.Есенина.

24 11 2001 2:17:39

Урок обучения грамоте в первом классе по теме "Знакомство со звуками [л], [л'] и буквами Л, л"

Урок построен с использованием природообразной методики. Начинается с ритмической части, цель которой – регуляция эмоционально-волевой сферы ребенка и актуализация имеющихся знаний.

23 11 2001 20:45:54

Урок окружающего мира "Горные породы"

Окружающий нас мир многогранен и увлекателен. Мы изучаем его всю жизнь. Уроки окружающего мира дают возможность исследовать и делать открытия.

22 11 2001 12:46:31

Слова, которые не переносятся. Перенос слов с буквой "й" в середине слова

На уроке рассмотрены функции слов, которые не переносятся, перенос слов с буквой Й в середине слова. Этапы изучения нового материала построены на основе создания проблемных ситуаций, которые стимулируют самостоятельность мышления и творческую активность учащихся. Проверка результативности организована в форме разноуровневых заданий. Реализация воспитательного потенциала осуществляется на этапе актуализации знаний. Рефлексия полученных знаний организованна в виде тестов.

21 11 2001 6:58:49

Урок русского языка в 4-м классе "Изложение по самостоятельно составленному плану"

На уроке сделана попытка совместить уже известные приемы работы над изложением с групповым методом работы, где каждый ребенок может проявить свои творческие способности и в то же время учится работать сообща. Этот прием активизирует деятельность учащихся и улучшает результат работы как учеников, так и учителя.

20 11 2001 19:10:45

Как помочь ребенку стать грамотным

Ошибки в чтении и письме могут быть единственной проблемой ребенка, а могут сопровождаться плохо развитой устной речью, бедным словарем, нарушением грамматического строя, несформированностью логико–грамматических отношений. Что же может и должен сделать учитель?

19 11 2001 9:54:17

Интегрированный урок по русскому языку и окружающему миру "Разговор о правильном питании"

Разговор о правильном питании – это актуальная тема на сегодняшний день и вызывает большой интерес у младших школьников. Изучение данной темы на интегрированном уроке (русский язык и окружающий мир) создает психолого-педагогические условия для формирования у младших школьников фундамента культурологической грамотности.

18 11 2001 3:10:34

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Лето — интересная пора! :: Классный ансамбль :: Школьная научно-исследовательская конференция "На перекрестке наук" :: Сценарий праздника "Парад наук" (для младших школьников) :: Использование тематических картосхем в преподавании географии (на примере раздела "География населения мира", 10-й класс) :: Преисподняя ( Brimstone ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Детская мебель/Колыбели и люльки/Детская мебель/Кровати/Кроватки для новорожденных / Gandylyan / Кровать детская с универсальным маятником Gandylyan ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD