Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Интегрированный урок по русскому языку и окружающему миру "Разговор о правильном питании"

Разговор о правильном питании – это актуальная тема на сегодняшний день и вызывает большой интерес у младших школьников. Изучение данной темы на интегрированном уроке (русский язык и окружающий мир) создает психолого-педагогические условия для формирования у младших школьников фундамента культурологической грамотности.

18 11 2001 19:52:31

Путешествие в Птицеград

Расширяется представление учащихся о разнообразии мира птиц. Урок знакомит с птицами Кузбасса, внесенными в Красную книгу. Урок демонстрирует, что птицы – часть природы, которая нуждается в помощи и защите.

17 11 2001 15:32:45

Сложение и вычитание двузначных чисел. 1-й класс

Урок рефлексии по математике тренирует способность учащихся к сложению и вычитанию двузначных чисел. На уроке решаются задачи и уравнения, ведется работа по развитию устных вычислительных навыков, проводится развитие мыслительных операций, памяти, внимания, речи и познавательных интересов.

16 11 2001 22:43:38

Площадь фигуры сложной конфигурации, которую можно разбить на прямоугольники

Урок-исследование по математике для учащихся 3-х классов. Тема площадей – одна из сложнейших. Чтобы усвоить сложные понятия, ребенку необходимо своими руками произвести необходимые действия, самому найти решение поставленной задачи.

15 11 2001 0:57:45

Теоретические основы роли семьи и проблемы создания условий успешного воспитания детей в семье

В работе рассматриваются основные виды родительского авторитета и их характеристика, семья в качестве положительного и отрицательного фактора воспитания, типичные факторы, влияющие на формирование авторитета родителей. Вкратце описывается работа с родителями и родительским комитетом. Дается памятка для родителей учеников начальной школы.

14 11 2001 14:30:30

Упорядочивание множеств в порядке увеличения и в порядке уменьшения количества элемента. Соотнесение множеств с их числовыми характеристиками

Реализация занковской системы во всей ее полноте приводит к улучшению качества работы. Но автора статьи, как и многих учителей, волнует вопрос: как можно учить детей без принуждения, как развить у них устойчивый интерес к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске, как сделать учение радостным.

13 11 2001 12:18:25

Обобщающий интегрированный урок (литературное чтение + труд) по теме “"Сказочные человечки". Лепка сказочных персонажей”. 2-й класс

Цели уроки: выяснить, какие сказки знают дети, выявить лучших знатоков сказок; приобщить детей к чтению сказок; вызвать интерес к сказке; воспитывать любовь к чтению художественной литературы и сказок; способствовать развитию речи детей, воображению, мышлению, памяти.

12 11 2001 1:21:42

Урок математики по программе М.И. Моро по теме "Число 8, 9. Письмо цифры 8"

На уроке учащиеся знакомятся с числами 8, 9 и соответствующими цифрами; учатся их писать.

11 11 2001 12:13:10

Урок закрепления знаний и умений по теме "Однородные члены предложения"

Представленный урок является закреплением изученной темы "Однородные члены предложения". Все упражнения нацелены на закрепление умений и навыков находить однородные члены в предложении, правильно ставить знаки препинания при однородных членах и на развитие речи учащихся.

10 11 2001 22:55:19

Употребление имен существительных в устной и письменной речи

Цель урока: формировать умения употреблять имена существительные в тексте; тренировать умения писать имена собственные; формировать орфографическую зоркость; воспитывать патриотизм, чувство гордости за героическое прошлое своей Родины.

09 11 2001 9:16:30

Урок чтения и развития речи. Рассказ Н.Сладкова "Зимний запас"

Автор знакомит учащихся с особенностями текста-рассказа. Ученики совершенствуют технику чтения. Формируется представления детей о хищных и растительноядных животных.

08 11 2001 10:56:22

Интегрированный урок по математике "На пыльных тропинках далеких планет"

На уроке учащиеся будут развивать умение использовать приемы таких умственных действий, как анализ, классификация, аналогия; делать предположения и путем опыта проверять их правильность; проявлять фантазию и воображение, выполнять различные модели космических кораблей, работать с бумагой и картоном.

07 11 2001 20:38:45

Правило проверки слов с непроизносимыми согласными. Русский язык. 3-й класс

Цель урока – знакомство с правилом проверки написания слов с непроизносимыми согласными. Ученики сравнивают в словах произношение и написание корня, учатся составлять словосочетания и предложения, распознают орфограмму и проверять её. Урок проводится в занимательной и доступной форме.

06 11 2001 13:35:28

Обобщение знаний по русскому языку за 3-й класс

Урок повторения и обобщения знаний по русскому языку, полученных в 3-м классе по программе М.Соловейчик «К тайнам нашего языка», направлен на развитие речи учащихся. На уроке используются разнообразные формы и методы работы, много интересного материала, активизирующего познавательную деятельность учащихся.

05 11 2001 2:37:26

Открытый урок по литературному чтению в 4-м классе. И.С. Тургенев. "Воробей"

Урок литературного чтения носит нравственный характер – учит восприятию окружающего мира через любовь. Работа ведется на основе произведения И.С. Тургенева «Воробей». На уроке проводится анализ рассказа и его раскадровка – подготовительная работа к пересказу текста.

04 11 2001 20:17:46

Образование имен прилагательных. 4-й класс

Дифференцированный подход в обучении должен осуществляться на индивидуальном (субъектном) уровне, когда сам учащийся, исходя из своих особенностей, возможностей и потребностей (как правило, неосознаваемых или осознаваемых с возрастом), определяет личную траекторию своего развития.

03 11 2001 5:44:55

Спецкурс по русскому языку во 2–4-м классах "Знатоки русского языка"

Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. В процессе изучения грамматики школьники могут увидеть "волшебство знакомых слов"; понять, что обычные слова достойны изучения и внимания.

02 11 2001 13:48:17

Урок внеклассного чтения во 2-м классе "Рассказы Н.Носова"

Проводя уроки внеклассного чтения, содействую тому, чтобы дети внимательно прочитали как можно больше рассказов Н.Н. Носова, запомнили их, прониклись их юмором. Читая рассказы Н.Носова, дети испытывают разные чувства: и тревогу, и грусть, и радость. Герои произведений Н.Носова навсегда входят в жизнь верными друзьями, лучшими учителями. Чтобы оживить урок, использую сценки из книг, таким образом на уроке "говорят" герои книг.

01 11 2001 4:24:21

Использование информационно-коммуникативных технологий в дидактическом процессе начальной школы

Для успешного решения современного образования, на мой взгляд, актуально создать специальную компьютерную учебную среду, содержащую интерактивные виртуальные учебные объекты. Поиск эффективных методик привел меня к новым компьютерным технологиям. Главной целью использование ИКТ стало активизация познавательной и творческой деятельности учащихся.

31 10 2001 4:20:17

Урок чтения. Игра для учащихся 4–5-х классов "Великолепная семерка"

Цель предложенной игры – повысить интерес и мотивацию к чтению. Интеллектуально-занимательный характер мероприятия даёт возможность ребятам использовать свой читательский опыт, проявить смекалку, разбудить фантазию, поработать не только головой, но и руками. Может быть проведена как итоговый урок чтения, занятие кружка, классный час, внеклассное мероприятие.

30 10 2001 9:40:23

Дифференциация на уроке русского языка в 4-м классе

Урок служит развитию умения распознавать именительный и винительный падежи имени существительного, формированию умения распознавать падеж им. сущ. в ед.ч., развитию устной и письменной речи, воспитанию навыков взаимоконтроля, самоконтроля, уважительного отношения друг к другу.

29 10 2001 19:11:19

Конспект урока ИЗО в 4-м классе "Все народы воспевают материнство. Портрет матери"

Урок призван средствами художественной выразительности – формой, пропорциями, цветом, линией, фактурой материала, композицией – освоить изображение на плоскости (по представлению) в технике рисования гуашью, воспитывать сознательное отношение к процессу изображения и труду, аккуратность, стремление довести работу до конца.

28 10 2001 1:54:48

Письмо ветерану

На уроке объясняются учащимся традиции эпистолярного жанра. В конце занятия дети пишут письма ветеранам Великой Отечественной войны.

27 10 2001 18:32:24

Как помочь детям с недостатками речевого развития

Аналитическая статья-доклад по теме, содержащая в том числе и краткое описание ряда методик.

26 10 2001 3:38:51

Аппликация в школе

В программах по трудовому обучению аппликация занимает по праву достойное место. Техника аппликации располагает большими учебными возможностями. Аппликационные работы способствуют развитию глазомера, чувства формы, ритма, соотношения частей и целого, понимания цвета и его преобразования, воспитывают аккуратность, терпеливость, помогают выражению собственной фантазии.

25 10 2001 11:30:59

Потенциальные возможности учебников нового поколения как средство формирования творческой личности

В настоящее время вопрос о развитии творческих способностей школьников в теории и практике обучения стоит особенно актуально. В статье автор говорит о применении технологии проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе как средстве развития творческих способностей.

24 10 2001 5:42:43

Формирование читательских умений на уроках литературного чтения

В методической разработке урока по литературному чтению представлены приемы по формированию читательских умений, используя слайдовую презентацию. На разных этапах урока работа строится с опорой на информацию, вынесенную на экран. Четкая организация и продуманность каждого этапа повышает интерес к предмету у учащихся. Данное направление облегчает процесс запоминания изучаемого материала учащимися, позволяет сделать урок более динамичным.

23 10 2001 3:19:32

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и математики

Представленный урок посвящен вопросам воспитания ребенка. Рассматриваются такие вопросы как: активизация работы на уроках русского языка и математики; развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста; формирование познавательного интереса младших школьников.

22 10 2001 7:29:47

Стихи о детях

Литературное слушание помогает учащимся познакомиться с новым произведением. Урок построен по методике природосообразного развития.

21 10 2001 12:39:58

Повторение. Предложение. Главные члены предложения

На уроке автор напоминает о роли предложения в речи. Формирует умение раздельно писать слова в предложении. Развивает умение находить главные члены предложения. Учащиеся совершенствуют речь, мышление, память, орфографическую зоркость.

20 10 2001 16:10:38

Урок обучения грамоте. Звуки [к], [к']. Буквы "К, к". Чудеса морей и океанов

Урок с использованием компьютерной технологии позволяет привлечь ребят к изучаемому материалу. Проводится работа над обогащением словарного запаса учащихся, развитием речи; знакомство со звуками и буквами основного этапа обучения грамоте по УМК «Планета знаний».

19 10 2001 22:51:40

Сложение и вычитание многозначных чисел

Урок математики во 2-м классе по учебнику Э.И. Александровой. Цель урока: формировать вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел, умение решать задачи в три действия; закрепить умение решать уравнения.

18 10 2001 3:55:34

Цена, количество, стоимость. 3-й класс

Решение задач является одной из наиболее важных форм, способствующих развитию логического мышления.

17 10 2001 21:44:57

Глагол как часть речи. 4-й класс

Урок разработан с целью обобщения знаний о глаголе, развития умения применять на практике правила, изученные в данном разделе.

16 10 2001 4:51:35

Урок литературного чтения в 4-м классе «В.М. Гаршин "Лягушка-путешественница"»

Дети на уроке учатся выразительно и грамотно читать текст, посредством анализа содержания сказки понимают основные мысли произведения, обогащают словарный запас.

15 10 2001 0:26:55

Упражнение в написании слов с проверяемыми безударными гласными

Урок проводится во 2-м классе в 4-й четверти по программе Рамзаевой Т.Г. последним (пятым) в разделе «Безударные гласные в корне». Материал урока позволяет провести закрепление приобретенных знаний, обогащает лексику детей и полезен в познавательном отношении.

14 10 2001 0:37:37

Интегрированный урок (внеклассное чтение + музыка) "Устный журнал «Зимушка-зима»"

На уроке в 3-м классе учащиеся знакомятся с произведениями поэтов-классиков о зимней природе. Через стихотворения и музыку воспитывается любовь к родной природе.

13 10 2001 16:43:47

О.Высотская. "Одуванчик". М.Пришвин. "Золотой луг". 2-й класс

На уроке используются такие методы и приёмы, как беседа с учащимися, слушание произведения, моделирование обложки произведения, самостоятельное чтение, сравнение произведений разных жанров. По желанию предлагается творческая работа: сочинить рассказ об одуванчике «Маленькое солнышко».

12 10 2001 3:58:17

Заглавная буква в именах собственных

На уроке ученики не просто получают, а «открывают» новые знания, выступая в роли исследователей. Они учатся мыслить, рассуждать, придумывать различные способы решения возникающих на этом уроке проблемных ситуаций.

11 10 2001 21:34:47

Урок-практикум по математике во 2-м классе "Как найти сокровища?"

Цель и дидактическая задача урока: развитие математической речи учащихся; дальнейшее формирование навыков счёта, навыков сложения и вычитания; содействовать в ходе урока формированию здорового образа жизни.

10 10 2001 20:18:47

Урок окружающего мира в 3-м классе "Русская трапеза"

Автор знакомит учащихся с блюдами славян, национальными блюдами русской кухни, историей возникновения этих блюд. Учит работать в группах. Ученики совершенствуют навыки исследовательской работы. Учитель воспитывает интерес к истории, уважение к традициям русского народа.

09 10 2001 9:15:38

Проект "Древние славяне"

Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей "окружающий мир", " литературное чтение", "русский язык", "технология". Он может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о жизни и быте древних славян.

08 10 2001 0:22:33

День знаний. 3-й класс

Урок проводится в виде игрового тестирования с участием и детей, и родителей. По желанию учитель может добавлять свой материал или использовать фрагменты представленного автором урока.

07 10 2001 12:18:17

Способы проверки парных согласных и безударных гласных в корне слова. Закрепление

Урок повторяет и обобщает знания учащихся о написании и проверке безударных гласных и парных согласных в корне слова, отрабатывает способы проверки орфограмм, развивает внимание, память, орфографическую зоркость, воспитывает аккуратность и трудолюбие.

06 10 2001 11:27:59

Правописание слов с безударными гласными в корне. 3-й класс

Цель урока: сформировать у детей интерес к русскому языку, привлекая их внимание к «живому» слову; развивать умение распознавать безударные гласные в корне слова, а также видеть орфограмму «Правописание слов с безударными гласными в корне», графически обозначать их; уточнить знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки.

05 10 2001 23:28:25

Урок окружающего мира с использованием ИКТ "Наша Родина - Россия". 1-й класс

Урок проводится с целью расширить и конкретизировать представления о нашей Родине - России, её природе, городах, о своём городе как части большой страны; познакомить с государственной символикой: дать ученикам начальное представление о понятиях "гимн", "герб", "флаг"; воспитывать чувство патриотизма, аккуратность.

04 10 2001 21:28:52

Знакомство с понятием "выражение". 1-й класс

Урок призван дать представление о выражении, учить отличать выражения от других математических записей, выполняет следующие задачи: учит записывать и читать выражения, равенства и неравенства, развивает творческое, логическое мышление, внимание, память, речь; воспитывает умение работать в коллективе и самостоятельно.

03 10 2001 10:13:36

Игра-путешествие "В стране имени существительного"

На уроке в 3-м классе учащиеся обобщают знания об имени существительном, учатся определять их падежи, развивают фонетический слух, память, мышление.

02 10 2001 4:19:35

Профессии людей. Эколог – одна из самых важных профессий. Окружающий мир. 2-й класс

Демонстрационный материал представлен в виде презентации. Урок завершает большой разговор о творениях человеческих рук и дает возможность для формирования понятий профессия, профессионал. Помогает расширять представления о разнообразии профессий, о важности профессии эколога, воспитывает уважение к людям труда.

01 10 2001 8:13:10

Урок-сказка "Бельчонок, лисенок и медвежонок". Образование слов при помощи суффиксов

Урок русского языка проводится в 3-м классе при изучении темы «Состав слова». Урок-сказка – это та форма занятий, которую используем мы в своей педагогической практике. Подобная работа в обучении младших школьников русскому языку способствует заинтересованности детей, пробуждает их интерес к предмету, развивает и обогащает речь учащихся.

30 09 2001 2:55:19

Решение задач: уменьшить, увеличить в несколько раз

Урок направлен на закрепление знаний таблицы умножения и деления. Формируются мыслительные операции и совершенствуются навыки решения задач.

29 09 2001 20:26:24

Изобразительное искусство "Композиция. Фламинго". 4-й класс

Урок изобразительного искусства проводится с целью ознакомления учащихся 4-го класса с жанром анималистки. На уроке дети учатся изображать на листе по представлению композицию из птиц фламинго.

28 09 2001 9:27:37

Сценарий праздника "Окончание начальной школы"

Сценарий классного праздника "Окончание начальной школы" очень веселый. Музыкальный капустник с использованием детских песен, переделанных на школьную тему. Сценарий дополняется играми и танцами для детей и их родителей.

27 09 2001 21:53:45

Урок окружающего мира по теме "Дикие и домашние животные"

В ходе урока расширяются представления детей об образе жизни диких и домашних животных. Формируется понятие "домашние животные" и "дикие животные". Устанавливается взаимосвязь и зависимость жизни животных от человека. Развивается связная речь детей, а также познавательный интерес к жизни животных. Воспитывается интерес и заботливое отношение к животным.

26 09 2001 0:26:13

Конспект урока по русскому языку "Состав слова. Окончание". 3-й класс

Урок призван ввести в активный словарь учащихся термины: «окончание», «нулевое окончание», «формы одного и того же слова». На уроке формируются умения выделять окончания в словах, сравнивать и обобщать, развивается познавательный интерес учащихся к языку.

25 09 2001 0:25:31

Литературная викторина по произведениям Э.Успенского. 1-й класс

Игра начинается с рассказа учителя о биографии писателя, в котором обращает внимание детей на оформленную выставку книг Э.Успенского и рисунков учащихся по прочитанным книгам. В ходе мероприятия дети показывают не только свои знания по прочитанным книгам, но и демонстрируют артистические способности.

24 09 2001 8:19:50

Урок математики "Движение с отставанием"

Урок разработан для учащихся 4-го класса, обучающихся по образовательной программе «Школа-2000». На уроке используются технологии проблемно-диалогического обучения и информационные. Учащиеся в процессе работы знакомятся с новым видом задачи на движение и сами выводят формулу зависимости расстояния, скорости и времени при движении с отставанием.

23 09 2001 5:41:54

Письмо буквы "твердый знак". Написание слов с твердым знаком

Дети учатся писать букву Ъ, соединение с Ъ, формировать представление о том, в каких случаях пишется Ъ, формировать графические навыки, развивать устную и письменную речь, способствовать развитию логического мышления, внимания, глазомера.

22 09 2001 18:50:14

Безударные гласные в корне слова (закрепление). 2-й класс

На данном уроке идет изучение и анализ правила проверки безударных гласных в процессе коллективной работы. Для упражнения в написании безударной гласной в корне языковой материал подобран так, чтобы ученики тренировались в применении разных способов проверки, и объединён темой «Весна». На каждом этапе урока представлены задания, активизирующие познавательную деятельность учащихся.

21 09 2001 6:17:17

Повторение. Чтение текста с изученными буквами. 1-й класс

Урок дан в системе уроков обучения грамоте в буквенный период. Задания «Доскажи словечко», «Слово рассыпалось», работа по «ленте букв», дифференцированные карточки к тексту трёх уровней сложности, разные виды чтения, работа по содержанию текста, дидактическая игра «Соотнеси слово и картинку», работа со звуковой схемой – это для первоклассников удивительно и интересно, даёт возможность детям поиграть, проявить свои способности, вызывает интерес к чтению.

20 09 2001 6:22:13

Сценарий праздника "Спрятанный дневник"

В малокомплектной школе праздники "Посвящение в ученики" и "Первой отметки" часто объединяются. Для первоклассников это период адаптации, а второклассники привыкают к тому, что их труд оценивается отметкой.

19 09 2001 10:14:29

Определение спряжения глаголов по неопределенной форме. Словарная работа. 4-й класс

На уроке учащиеся упражняются в правописании безударных личных окончаний глаголов. Закрепляют знания словарных слов, умения группировать слова. Отрабатывают навыки чистописания. Развивают умения работать в постоянной паре в сменном составе. Урок способствует развитию творческих умений и навыков.

18 09 2001 18:34:47

Музей истории лицея № 18 г.Орла

Одно из направлений работы музея – "Слава дедов – в орденах внуков". Концепция направления заключена в преемственности трех поколений героев – защитников Отечества.

17 09 2001 7:28:40

Написание слогов, слов из изученных слоговых структур

Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Задержка речевого развития тяжело сказывается на общем развитии ребёнка, не позволяет ему полноценно общаться и играть со сверстниками, затрудняет познание окружающего мира, отягощает эмоционально-психическое состояние ребёнка. И если развивать мелкую моторику пальцев рук, то развивается речь и мышление ребёнка.

16 09 2001 0:30:57

Правописание парных согласных в корне слова (закрепление). 3-й класс

Данный урок является уроком закрепления по теме "Парные согласные в корне". Составлен в соответствии с программой для учащихся 3-го класса по учебнику Т.Г. Рамзаевой. В урок включены работа в парах, по учебнику, индивидуальная работа.

15 09 2001 2:32:22

Чудеса из дерева. По пути в Деревоград

В ходе подготовки к заседанию школьниками было изучено множество различных источников о деревьях, населяющих нашу планету. Всю собранную информацию ученикам необходимо было не только понять, но и проанализировать, сопоставить между собой, обобщить. Подобная работа имела высокую познавательную ценность, способствовала развитию теоретического мышления, о важности которого писали в разное время многие известные психологи.

14 09 2001 12:50:31

Неполное частное и остаток

Действие деления с остатком предлагается рассмотреть учащимся в сопоставлении с действием деления нацело.Такое сопоставление позволяет акцентировать внимание учащихся на основных особенностях действия деления с остатком: результатом деления с остатком является не одно число, а пара чисел, из которых первое показывает, какое максимальное число раз делитель содержится в делимом, а второе – какое число остаётся при этом в остатке.

13 09 2001 8:11:12

Занятие по интеллектике. 1-й класс

На занятии предлагаются разнообразные упражнения по развитию внимания, умения анализировать, планировать свои действия в уме, умения ориентироваться в пространстве. Используются различные формы: фронтальная, индивидуальная и групповая. Занятие может быть интересно педагогам начальной школы и ДОУ.

12 09 2001 5:48:53

Закрепление пройденного материала по теме "Величины". 4-й класс

Урок помогает закрепить знания пройденного материала. Ученики совершенствуют вычислительные навыки. Автор воспитывает дисциплинированность, аккуратность, интерес к математике, литературе.

11 09 2001 7:12:11

На севере Европы

Цель урока – повторить основные вопросы темы «Наши ближайшие соседи»; познакомить с северными европейскими государствами; развивать кругозор учащихся, умение пользоваться источниками дополнительного материала. У учащихся формируется умение работать с политической картой.

10 09 2001 11:25:23

Правописание безударных окончаний существительных в родительном и дательном падежах

Цель урока – научить учащихся правописанию окончаний существительных в родительном и дательном падежах; развивать умение сравнивать; воспитывать трудолюбие.

09 09 2001 12:48:28

Таблица умножения и деления на 3. 2-й класс

Автор предлагает составить и выучить таблицу умножения и деления на 3, работать над усвоением смысла умножения и деления, и взаимосвязи между ними. На уроке закрепляются правила вычисления стороны и площади прямоугольника, развиваются мышление, память, речь, воспитывается интерес к урокам математики.

08 09 2001 22:36:53

День 1 сентября во 2-м классе

Предлагаемая разработка поможет коллегам интересно провести первый урок во 2-м классе. Предлагаются загадки-испытания, дети читают стихи и исполняют песни.

07 09 2001 16:51:21

Обучение написанию букв Э, э. 1-й класс

Очень важно научить первоклассника писать не только красиво, но и грамотно. Вот почему на каждом уроке основная задача – развитие фонематического слуха, развитие речи. Цель представленного урока – обучить написанию строчной и заглавной буквы «Э», слогов, слов, предложений с новой буквой. Обобщать знания о работе гласных.

06 09 2001 6:52:42

Связь имен прилагательных с существительными

Учащиеся повторяют общие сведения об имени прилагательном, уточняют связь прилагательного и существительного. Развивается умение устанавливать связь слов в предложении, развивается речь учащихся, мышление, память, внимание, воображение.

05 09 2001 5:57:15

Экологическая безопасность. 3-й класс

Урок призван познакомить детей с терминами «экология», «цепь загрязнения», «экологическая безопасность», воспитывать бережное отношение к окружающей среде, учить сравнивать, анализировать, обобщать, выполнять правила личной экологической безопасности.

04 09 2001 11:33:55

Образ художественной культуры Древней Греции. Искусство греческой вазописи (4-й класс)

Урок изобразительного искусства в 4-м классе, формирующий представления об основных видах древнегреческих ваз, их форме и декоре. Сообщение нового материала проводится в форме экскурсии, а в конце урока идет коллективная работа по группам, где учащимся предстоит восстановить разрушенный сосуд и защитить свои изделия. На уроке используются метод стимулирования и мотивации учения, перцептивные, методы самоуправления учебными действиями.

03 09 2001 21:50:57

Повторение пройденного материала. Работа с текстом

Урок чтения в 1-м классе по программе «Перспективная начальная школа» является очередным в системе уроков по знакомству учащихся с буквами и звуками русского алфавита. На уроке использовались знания и умения, которые учащиеся приобрели на предыдущих уроках: сравнительная характеристика букв и звуков, чтение слов и текстов, составление схем предложений. Для поддержания активности, интереса к уроку использовалась компьютерная презентация.

02 09 2001 22:12:46

Наша Родина – Россия. 4-й класс

Наиболее эффективной формой организации учебного процесса является создание группового взаимодействия, т.е. работа в группах, парах. Обучение в сотрудничестве на основе малых групп помогает каждому обучающемуся лучше освоить учебный материал, более глубоко вникнуть в его содержание.

01 09 2001 19:27:48

Красота человека. Женский народный костюм. 4-й класс

Автор анализирует и обобщает знания детей о красоте человека. Знакомит с женским народным костюмом, развивает познавательную активность, учит наблюдать, сравнивать и анализировать.

31 08 2001 20:50:14

Компьютерные технологии по теме "Умножение и деление"

Урок в 4-м классе предусматривает связь с предметом «Окружающий мир», затрагивая экологические проблемы, позволяет не только закрепить математические знания по предмету, используя «Компьютер для школьника», карточки, сигналы, но и совершить увлекательное «путешествие» по нашей планете, познакомиться с её красотами, узнать о её проблемах и поговорить о бережном отношении к «нашему дому».

30 08 2001 3:27:52

Дорога к Победе 1945 года. 4-й класс

В течение нескольких месяцев авторы вели с детьми исследовательскую работу по трем направлениям: города-герои, пионеры-герои, "Мой прадед на войне". На уроке удалось обобщить изученный материал, обменяться полученной информацией, поделиться впечатлениями. По совершенствованию навыков качественного чтения использовалась работа с текстом по методике Ривина. Проделанная работа помогла детям понять, какой ценой досталась победа русскому народу.

29 08 2001 11:23:29

Урок-КВН по русскому языку. 4-й класс

Урок развивает интерес к изучению русского языка и литературы. Обогащает словарный запас учащихся, развивает память, логическое мышление, укрепляет детский коллектив.

28 08 2001 8:56:20

Россия – родина моя. 4-й класс

Урок по окружающему миру в 4-м классе проводится с целью продолжить изучение истории нашей родины; отработка умений, навыков работы с картой; воспитание любви, уважения и гордости за нашу страну.

27 08 2001 14:20:13

Непроизносимые согласные буквы в корне слова. 3-й класс

Урок знакомства с новым материалом по русскому языку в 3-м классе по программе «Школа-2100». Работа учащихся организована таким образом, чтобы они самостоятельно определили тему урока и вывели правило о том, где в слове может встретиться данная орфограмма и нашли способ проверки написания непроизносимых согласных. В приложении даны карточки для организации групповой работы.

26 08 2001 5:31:10

Математика в классе – комплекте 1/3

Урок математики составлен для класса – комплекта 1 / 3 по учебникам: 1 кл. М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова. 3 кл. М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова. Некий владыка Ибрагим решил испытать своих мудрецов. Ребятам предстоит на уроке взрастить «Древо познания», прибегая к решению различных заданий.

25 08 2001 8:54:34

Стихотворение А.С.Пушкина "Зимний вечер". 3-й класс

Урок изучения нового материала по литературному чтению в 3-м классе по развивающей системе Л.В. Занкова проводится с целью организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности, создать благоприятные условия для эстетического восприятия поэзии через различные виды искусств, добиваться понимания смысла стихотворения, настроения лирического героя; развивать образное мышление; воспитывать у учащихся интерес к творчеству А.С. Пушкина.

24 08 2001 6:49:24

Обобщение знаний об имени существительном. 4-й класс

Урок в форме деловой игры по русскому языку в 4-м классе по программе «Школа России» призван содействовать учащимся в умении выделять имя существительное как часть речи, развивать исследовательскую культуру по данному вопросу, умение излагать изученный материал.

23 08 2001 5:47:27

Оздоровительная программа

Авторская программа, содержащая материалы, необходимые при проведении уроков физической культуры в начальных классах. Представлены различные формы организации физкультурно-оздоровительных занятий, разработки внеклассных мероприятий.

22 08 2001 22:38:44

Программа кружка по проектной деятельности учащихся "Я – исследователь"

Программа кружка проектной деятельности учащихся рассчитана на 33 учебных часа, срок освоения 1 год, возраст обучающихся 7–8 лет и имеет интеллектуально–познавательную направленность. Уровень освоения – общеучебный. Занятия над проектами проводятся в форме кружковой работы.

21 08 2001 16:30:35

Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. 2-й класс

Урок русского языка по традиционной системе обучения по комплекту учебников «Школа России», авторы ученика: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. Урок призван закреплять и конкретизировать знания учащихся о том, что звонкие и глухие согласные в конце слов произносятся одинаково глухо. Кроме того, урок помогает развивать у учащихся навыки грамотного письма. Разработка урока может быть использована учителями других систем обучения.

20 08 2001 18:37:52

Словарная работа

Занятие построено на основе презентации. Каждый слайд посвящен отдельному слову, его правописанию, краткому объяснению, истории и т.д.

19 08 2001 15:12:16

Литературное чтение "И.Никитин "Русь". 2-й класс

На занятии происходит знакомство со стихотворением И.С. Никитина «Русь». Сравнение этого произведения со стихотворением Ф.Савинова «Родина». Параллельно развиваются навыки выразительного чтения.

18 08 2001 0:29:12

Часть речи прилагательное (обобщение). 4-й класс

Крок проводится с использованием элементов технологии развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности. Это позволяет учащимся получать глубокие знания и творчески подходить к решению различных задач, развивая при этом коммуникативные навыки, воображения, воспитывая любовь к родному языку.

17 08 2001 5:59:23

Обобщение о способах проверки слов с безударными гласными и парными согласными в корне (3-й класс)

Урок русского языка в 3-м классе с использованием информационных технологий проводится с целью уточнить и обобщить знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки; развивать умение находить проверочные слова, работать над развитием речи и грамотностью письма.

16 08 2001 7:21:45

Просвещение в XVIII веке. 4-й класс

Урок построен с использованием приёмов технологии развития критического мышления. Ведущие приёмы – «Инсерт», «Толстые и тонкие вопросы». Учащиеся работают самостоятельно и в парах.

15 08 2001 7:39:40

Развитие мелкой моторики как эффективное средство формирования навыка каллиграфии

Актуальность работы определяется необходимостью разработки теоретических подходов и практических рекомендаций по организации специальных коррекционных упражнений по развитию осязания и мелкой моторики у младших школьников с нарушением зрения на уроках. В работе представлены коррекционные упражнения.

14 08 2001 19:52:29

Непроизносимые согласные в корне слова. 3-й класс

Урок построен в соответствии с типологией уроков программы РО Занкова. Данный урок является четвертым в системе уроков по теме и призван формировать умение проверять слова с непроизносимыми согласными. На уроке опорой служат ранее полученные знания. Создается успешность для каждого учащегося в классе, используются взаимопомощь – взаимопроверка, задания разного уровня, стимулирование через поощрение.

13 08 2001 2:13:17

Технология речевого творчества

В статье представлен опыт использования специально разработанных тетрадей с печатной основой "Технология речевого творчества" для формирования у детей навыков написания изложения и сочинения. С их помощью школьники поэтапно освоят приемы работы с текстом, научатся формулировать свои мысли и излагать их на бумаге.

12 08 2001 10:10:45

По дороге повторения. 2-й класс

Раздел "Повторение" – один из важных разделов курса русского языка начальной школы. Позволяет закрепить знания, полученные в данном учебном году. Урок проводился с целью вспомнить, повторить и систематизировать знания.

11 08 2001 3:45:16

Совершенствование устной, письменной речи

По мере развития науки и культуры, по мере накопления опыта растет, развивается словарь. Богатство словаря есть признак высокого развития как общества в целом, так и каждого отдельного человека. Умение строить разнообразные типы предложений является основой развития связной речи учащихся. Предложение передает мысль ученика, в предложении реализуется его умение в выборе слов, в построении словосочетаний.

10 08 2001 15:34:43

Умножение и деление в пределах 100. Повторение и закрепление пройденного

На уроке ученики повторяют и закрепляют материал по пройденным темам с помощью тестов, решения задач, уравнений, сравнения величин. Урок сопровождается показом иллюстраций и направлен на развитие логического мышления, умения считать устно, сравнивать и сопоставлять; пробуждает интерес к чтению сказок.

09 08 2001 12:16:45

Симметрия. Симметричные фигуры. 3-й класс

На уроке учащиеся в ходе работы над различными заданиями учились строить симметричные фигуры относительно прямой и находить и строить линию симметрии в симметричных фигурах.

08 08 2001 15:17:15

Интегрированный урок по окружающему миру "В гости к весне". 2-й класс

На уроке учащиеся систематизируют представления о характерных признаках весны в живой и неживой природе, расширяют кругозор об осенних изменениях в жизни растений, насекомых, птиц.

07 08 2001 16:30:14

Разработка праздника "Прощание с начальной школой"

В работе представлен конспект сценария праздника для учащихся начальной школы.

06 08 2001 23:46:26

Интегрированный урок по окружающему миру и изобразительному искусству. Обучение грамоте. 1-й класс

Урок – закрепление полученных знаний. Закрепление должно быть одним из этапов овладения новыми знаниями: как правило, оно включает в себя вторичное восприятие и осмысление изучаемого материала. Активная работа по реализации межпредметных связей не только освобождает школьников от лишней репродуктивной деятельности, но и дает большой выигрыш для каждого учителя как в затратах энергии, так и во времени.

05 08 2001 16:12:55

Оригами. Кошечка. Корова. 1-й класс

На уроке дети учатся способом оригами складывать квадрат и фигуры животных.

04 08 2001 6:53:48

"Как прекрасен этот мир!". 1-й класс

Интегрированный урок (изобразительное искусство + чтение) проводится в 1-м классе в адаптационный период. Урок проводится в форме экскурсии в школьный музей.

03 08 2001 16:58:52

Правописание окончания Е-И у имен существительных. 4-й класс

Урок русского языка по УМК «Школа-2100». Урок способствует развитию умения применять полученные знания в новых условиях, творчески мыслить, адекватно оценивать свои знания и полученный результат. Для достижения целей урока используются объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, наглядный методы.

02 08 2001 19:31:52

Урок математического творчества "От простого к сложному"

На уроке математики автор включает в работу различные формы и методы эвристического обучения. Это широкая группа дидактических средств, направленных не только на создание образовательной продукции, но и на подготовительную и сопровождающую творчество работу. Наиболее эффективным методом стало составление учащимися математических задач.

01 08 2001 12:38:37

Сложение и вычитание многозначных чисел. 2-й класс

На уроке формируются вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел, умение решать задачи в три действия, закрепляется умение решать уравнения. При работе в парах, группах дети учатся мыслить, рассуждать, думать. При этом также воспитываются дружеские отношения учащихся друг к другу. Решая задачу, ребята узнают, что такое целлюлозно-бумажный комбинат, насколько водоемкое производство – сделать бумагу. У детей воспитывается чувство уважения к окружающей природе.

31 07 2001 15:21:12

Нахождение части числа и числа по части. Закрепление. 4-й класс

Материал урока направлен на формирование умения находить части числа и числа по части. Тесная связь этапов урока создает условия для развития мышления, речи учащихся, умения сравнивать и делать выводы. Разнообразные типы заданий способствуют развитию потребности поиска ответа на поставленную задачу. Педагогические методы и приемы способствуют воспитанию коммуникативной культуры, развитию умений работать в парах, выслушивать и уважать мнение других.

30 07 2001 7:46:18

Дикие и домашние животные. Млекопитающие

Среди всех учебных предметов, изучаемых в начальной школе, можно выделить познание мира, т.к. этот курс является пропедевтическим по отношению ко всем естественно-научным предметам основной школы. Изучение данного предмета требует использования нетрадиционных форм организации. Эта особенность выдвигает специфические требования к содержанию обучения познанию мира: формировать гибкие, мобильные знания, а также умение применять их в нетипичных ситуациях.

29 07 2001 0:28:26

Использование элементов краеведения на уроках окружающего мира

В статье раскрывается термин «краеведение», значение использования элементов краеведения на уроках окружающего мира, правила отбора краеведческого материала. Даются примеры элементов краеведения. Проводится самостоятельная работа.

28 07 2001 3:12:46

В.Драгунский "Кот в сапогах". 3-й класс

Урок направлен на формирование навыка выразительного чтения через инсценировку произведения В.Драгунского "Кот в сапогах", на развитие коммуникативных умений и навыков через работу в группах.

27 07 2001 5:11:32

Математика в мире профессий. 3-й класс

Автор показывает важное значение математики в жизни человека, ее связь с разными профессиями.

26 07 2001 13:44:35

Будьте взаимно вежливы. 1-й класс

Внеклассное занятие в 1-м классе знакомит детей с понятиями «вежливость», «вежливая речь», учит общаться, используя вежливые слова. В игровой и занимательной форме ученики учатся отличать вежливые и невежливые поступки, давать им нравственную оценку.

25 07 2001 11:58:28

Правописание слов с парными согласными на конце. 2-й класс

Урок разработан в рамках системы развивающего обучения Л.В. Занкова и в соответствии с ее дидактическими принципами. Тема изучается на основе знаний, полученных в 1-м классе. Поэтому учащиеся не затрудняются в постановке новой темы урока, а приобретённые знания обобщают в виде таблицы, которую ребята сами же в итоге заполняют.

24 07 2001 6:42:27

Уроки окружающего мира – уроки развития и открытий

В системе развивающего обучения Л.В. Занкова интегрированному курсу «Мы и окружающий мир» отводится особое место. В одном курсе происходит изучение нескольких наук. Изучение данного предмета призвано раскрыть перед детьми широкую целостную картину мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знаний – о природе, человеке, обществе в их историческом развитии.

23 07 2001 2:33:49

Адаптивная система обучения в начальной школе

Цель урока: формировать представление о предлоге и его правописании со словами в предложении; обучать приёмам самостоятельной работы и самоконтролю, сотрудничеству учащихся друг с другом.

22 07 2001 22:59:27

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме "С.Михалков "А что у вас?"

На уроке прослеживается индивидуально-дифференцированная работа с детьми, так как задания составлены таким образом, что каждый ребенок может выбрать себе посильное задание и выполнить его. Урок позволяет детям узнать о разных профессиях, а также заставляет задуматься над тем, кем работают их родители и что это за профессии.

21 07 2001 12:42:39

Развитие внимания младших школьников средствами дидактической игры

Учитель выявляет условия организации дидактической игры как средства развития внимания младших школьников.

20 07 2001 13:58:26

Повторение изученного в 1-м классе

Урок развивает умения делать обобщенные выводы. Помогает учащимся усвоить сравнение чисел с помощью числового отрезка.

19 07 2001 17:10:44

Урок по патриотическому воспитанию "Никто не забыт, ничто не забыто". 3-й класс

Урок воспитывает в учениках чувство патриотизма, чувство гордости и уважения за тех, кто освободил землю от фашистских захватчиков. Обогащает и активизирует речь детей, развивает логическое мышление путем восстановления последовательных событий.

18 07 2001 1:17:47

Богатыри Чукотки. 2-й класс

Урок посвящён знакомству с фольклором Чукотки – сказанию о чукотском богатыре Кунлелю и другими сказаниями о сильных людях, воинах, их физическом воспитании.

17 07 2001 18:30:48

Прошлое и настоящее глазами эколога (4-й класс)

Урок знакомит учеников с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать в современном мире. Каждая проблема сопровождается слайдом. Такой вид работ развивает у учащихся познавательную активность, уважение к окружающему миру.

16 07 2001 5:58:33

Наш край – Ямал. 2-й класс

Урок проводится с целью расширения представления детей о крае, в котором они живут, его растительном и животном мире, с жизнью и бытом коренных народов Севера. Урок способствует развитию познавательного интереса к колориту местной природы не только с точки зрения ее эстетического восприятия, но и бережного отношения к окружающей флоре и фауне.

15 07 2001 18:33:31

Урок-театрализация "Творчество А.С. Пушкина". 1-й класс

Автор формирует и закрепляет имеющиеся у учащихся знания об А.С. Пушкине и его творчестве, закрепляет специальные читательские навыки и понятие о литературных сказках. Развивает творческое воображение, память, эстетическое восприятие, речь.

14 07 2001 3:46:14

Урок окружающего мира во 2-м классе "Части света. Путешествие Тучки по Европе"

На примере урока по окружающему миру во 2-м классе хочу показать исследовательскую деятельность при работе с географическими картами. Учащиеся знакомятся с важнейшими странами Европы, их столицами и достопримечательностями, развивают навыки использования географических карт для получения информации. У детей формируется ценностное отношение к другим народам, живущим на Земле, расширяется кругозор, увеличивается словарный запас, повышается интерес к изучению предмета.

13 07 2001 11:51:37

Олимпиада по русскому языку для учащихся 3–4-х классов "Пусть будет русское слово понятно всем людям Земли"

Цели олимпиады: привитие любви к русскому языку; проверка сформированных знаний, умений и навыков; выявление одаренных учащихся.

12 07 2001 6:49:37

"Мировой океан". Обобщающий урок-путешествие по окружающему миру. 2-й класс

Данный урок является обобщающим по теме «Воды Земли» в курсе «Мы и окружающий мир». В разработке представлен яркий иллюстративный материал (в электронной презентации), занимательный материал (загадки), краткие сообщения, что позволяет ученикам обобщить и систематизировать полученные знания о воде. Подготовка к уроку и работа на уроке идет в малых группах детей. Такая форма развивает коммуникативные навыки учащихся.

11 07 2001 15:24:19

Чтение слов с изученными буквами. Работа над интонацией. Знаки препинания в конце предложения

Урок проводится в форме игры. Задания ребятам предлагает сказочный герой Винни Пух. На уроке используется проблемный диалог с целью развития логического мышления, социальных компетенций обучающихся и мотивации.

10 07 2001 5:51:18

Урок литературного чтения. 4-й класс «К.Г. Паустовский "Корзина с еловыми шишками"»

Урок построен с использованием групповой формы обучения. Руководство деятельностью каждого ученика осуществляется самими детьми внутри группы. Педагог руководит работой всех групп в целом: предъявляет задание, инструкцию по его выполнению.

09 07 2001 13:37:18

КВН по русскому языку

Теоретические знания учащихся сочетаются с игровыми заданиями, которые способствуют развитию грамматической зоркости, расширению кругозора, словарного запаса, устной и письменной речи, привитию любви к родному языку. В проведении КВН активное участие принимают и родители (болельщики). Такое мероприятие способствует воспитанию добрых, неформальных отношений между учителем, детьми и родителями.

08 07 2001 5:40:26

Праздник по ранней профориентации учащихся начальных классов "Калейдоскоп профессий". 4-й класс

Представлен сценарий праздника в начальной школе по теме "Калейдоскоп профессий". Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь. Для школьников очень важна учеба. Учение тоже труд, и труд непростой. После окончания школы перед детьми встанет серьезный вопрос – "Кем быть?". Статья посвящена выбору профессии.

07 07 2001 0:30:46

Урок окружающего мира во 2-м классе "В мире камня" (УМК "Планета знаний")

На уроке учащиеся знакомятся с полезными ископаемыми и камнями - самоцветами, а также с использованием их человеком. Работа с картой позволяет рассмотреть, где находятся на Урале месторождения полезных ископаемых.

06 07 2001 18:42:45

Интегрированный урок (обучение грамоте + окружающий мир "Буквы Д, д, обозначающие согласные), звуки [д], [д']"

Интегрированный урок по обучению грамоте и окружающему миру в 1-м классе в форме путешествия. На уроке были использованы ИКТ, которые помогли быстро усвоить и закрепить учебный материал, который был представлен в красочной, наглядной форме и подобран с учётом возрастных особенностей детей.

05 07 2001 5:30:18

Урок русского языка "Как в детской пирамидке"

Урок проведён по учебнику М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» 2-й класс. На этом уроке в игровой форме дети узнают о главных составляющих текста: теме и главной мысли. Учатся определять тему и главную мысль текстов, а также составлять тексты по теме и главной мысли.

04 07 2001 16:37:55

Рабочая программа курса "Математика" для 4-го класса

В авторскую программу внесены изменения по контролю за знаниями, умениями и навыками обучающихся. Интегрированно с темой "Координатный луч", "Диаграммы" отрабатывается решение задач различного вида. Рабочая программа рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).

03 07 2001 18:11:47

Классный час "Кубань – моя, степная дочь России". 4-й класс

Цель классного часа – воспитание патриота, знающего и уважающего традиции своего народа, труженика, любящего свою землю, гражданина, готового защищать свое отечество; формирование у детей уважительного отношения к трудовым и ратным подвигам старшего поколения. В ходе классного часа учащиеся овладевают навыками поисковой и исследовательской деятельности.

02 07 2001 7:24:36

Кубановедение. "Красная книга Краснодарского края"

Данный урок второй по теме из трех отведенных программой на изучение животного и растительного мира Краснодарского края. На уроке используются межпредметная координация учебного материала. Урок содержит элементы урока русского языка, математики, чтения, музыки. На данном уроке применяется сочетание общеклассой формы работы с групповой и индивидуальной.

01 07 2001 20:56:50

Программа воспитательных мероприятий "Азбука нравственности"

Программа внеклассной деятельности «Азбука нравственности» рассматривает воспитание как целенаправленный процесс управления, формирования, организации воспитательного воздействия на обучающихся, усвоение элементов культуры, социальных норм и ценностей, на основе которых формируются общественно значимые черты личности. Суть программы – формирование представлений об истинных человеческих ценностях и толерантной модели поведения на основе психо-возрастных особенностей личности младшего школьника.

30 06 2001 1:17:42

Открытое занятие "Добрые и недобрые дела"

Цель работы – cформировать духовно и нравственно развитую личность; научить детей выделять нравственную сторону поступков; развить способность помогать и сочувствовать людям; дать понятие о значении добра для гармонии и счастья. Предложена инсценировка рассказа Л.Каминского “Чья помощь лучше?”

29 06 2001 5:44:20

Исследовательская работа по теме "Секреты герани". 3-й класс

Предложенная работа посвящена выращиванию комнатных растений. Автор рассказывает о своем увлечении – разведении цветов. Изучаются лекарственные свойства герани, способы размножения герани.

28 06 2001 9:56:51

Урок математики и окружающего мира "Закрепление пройденного материала"

На уроке изучение родного края связывается с разнообразными математическими задачами, позволяя учащимся не только углубить свои знания по теме урока и убедиться в необходимости математических знаний в том, что математика постоянно присутствует вокруг нас, но и любить свой родной край.

27 06 2001 17:57:21

Игра-путешествие "В гостях у дедушки Крылова"

Урок проходит в форме игры-путешествия по басням И.А. Крылова. На уроке учащиеся повторяют басни, знакомятся с жизнью баснописца.

26 06 2001 11:45:53

Аукцион знаний "Склонение личных местоимений множественного числа". 4-й класс

На уроке учащиеся повторяют знания о личных местоимениях единственного числа; наблюдают за изменением по падежам личных местоимений множественного числа; развивают устную и письменную речь, память, внимание, воображение, мышление.

25 06 2001 4:58:24

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Америка"

На занятии достигаются цели по знакомству с природой и важнейшими народами Америки, их достижениями. Дети учатся уважительно относиться к другим народам, существующим на земле.

24 06 2001 8:42:51

Все профессии важны

Автор знакомит детей с новыми отраслями экономики: культурой и образованием; учит видеть необходимость в определении профессии; развивает умение объективно оценивать свои знания.

23 06 2001 6:31:52

Таблица умножения и деления на 7 (учебник Л.Г. Петерсон). Математика. 2-й класс

Важной целью является формирование познавательной активности, поэтому все задания урока даны в занимательной игровой форме, они быстро сменяют друг друга, яркие, красочные, запоминающиеся. В ходе выполнения заданий не только проверяется усвоенный материал, но и даются задания на развитие логического мышления.

22 06 2001 0:47:17

Интегрированный урок (русский язык + окружающий мир) по теме "Закрепление изученного материала" по теме "Глагол" "Весна в степи"

На занятии обобщаются полученные ранее знания о глаголе посредством межпредметных связей и на их основе закрепляется алгоритм правописания окончаний глаголов двух спряжений в безударной позиции.

21 06 2001 13:41:13

Авторская программа "Первые шаги к знаниям"

Программа направлена на развитие у дошкольников коммуникативных качеств, творческих способностей, умения классифицировать, обобщать, делать выводы. С детьми проводятся занятия по развитию речи и математике, а также детей обучают правилам поведения в школе.

20 06 2001 8:44:20

Конспект урока математики в 1-м классе по УМК "Классическая начальная школа"

Урок призван научить сравнивать величины с помощью мерки, писать цифры 1, 4, 7, вводит число как результат измерения величин.

19 06 2001 0:56:55

Урок математики в 4-м классе

Урок направлен на обучение детей навыкам устных и письменных вычислений. Дети обобщают знания об умножении как о математическом действии, закрепляют навыки устного и письменного умножения, учатся применять перестановку и группировку при устном вычислении, закрепляют навыки в решении задач на движение, в решении уравнений.

18 06 2001 5:26:52

Что мы знаем о нашей стране и о своем городе?

Урок помогает систематизировать и расширить представления детей о родной стране и своём городе; познакомить с государственной символикой России; развивать интерес к урокам окружающего мира, развивать речь учащихся; воспитывать любовь к своей стране и своему городу.

17 06 2001 1:13:49

Развитие лидерских качеств у младших школьников

В статье рассматривается вопрос важности формирования лидерских качеств у детей.

16 06 2001 6:38:35

Имя прилагательное. 3-й класс

Урок создаёт условия для систематизации изученного материала по теме в 3-м классе, что достигается путем сравнения и обобщения. Позволяет развивать умения доказывать, сравнивать, творчески мыслить.

15 06 2001 3:47:33

Организация исследовательской работы в начальной школе

В статье раскрываются основные принципы исследовательской работы младших школьников. Перечислены умения, которыми важно овладеть учителю начальных классов, при организации исследовательской деятельности обучающихся, представлены наиболее важные организационные моменты. В приложениях представлены исследования учениц 4-го класса, работы обучающихся сопровождаются мультимедийными презентациями.

14 06 2001 10:16:16

Конспект урока "Скорость. Единицы скорости. Нахождение скорости по расстоянию и времени"

С помощью информационных технологий, ресурсов Интернета создавала условия для понимания и освоения способа нахождения скорости по расстоянию и времени через работу с текстом задачи и схемой.

13 06 2001 6:30:38

Деление

На уроке расписаны все этапы урока ОНЗ. Подобраны такие задания, которые помогают второклассникам полно и прочно усвоить программный материал, прививают интерес к предмету, позволяют раскрыть индивидуальные способности.

12 06 2001 2:31:25

Объем и его измерение

На уроке учащимся дается первоначальное представление об объёме. Они тренируются в измерении объёма произвольными мерками и определяют объём прямоугольного параллелепипеда по трём его измерениям.

11 06 2001 5:58:57

Интегрированный урок (окружающий мир + русский язык) по теме "В гости к зиме". 2-й класс

Цели предложенного урока – на основе художественных и музыкальных произведений закрепить знания детей об изменениях неживой природы зимой и знания о частях речи.

10 06 2001 7:26:42

Многозначные числа и операции с ними. 4-й класс

Урок проводится после изучения произведения Джонатана Свифта «Путешествия Гулливера». Урок построен по традиционной классно-урочной форме в виде путешествия по математическим заданиям. Включены разные виды упражнений: текстовые задачи, уравнения, работа с системой координат и дидактические игры. На уроке совершенствуется грамотное чтение многозначных чисел; закрепляется умение решать задачи и уравнения с многозначными числами.

09 06 2001 12:27:38

Интегрированный урок (математика + немецкий язык) по теме "Сложение и вычитание чисел"

Открытый урок по математике и немецкому языку призван закрепить сложение и вычитание двузначных чисел и уметь применять полученные знания на практике.

08 06 2001 10:39:54

Планирование содержания воспитательной работы 1-го класса по направлениям

Младший школьный возраст называют вершиной детства. Меняются интересы, ценности ребенка, весь уклад жизни. В первом классе ведущим в воспитании является адаптация ребенка в социуме школы, развитие рефлексии собственного поведения, общение со сверстниками и взрослыми, воспитание гражданина, поэтому планирование воспитательного процесса несет определённые цели и задачи, исходящие из потребностей школы и особенности класса.

07 06 2001 6:42:58

Требования к современному уроку

В статье рассматриваются три уровня усвоения знаний и современные требования к уроку. Также рассматривается, чем современный урок отличается от традиционного.

06 06 2001 1:56:37

Число и цифра 1. 1-й класс

Урок математики в 1-м классе с элементами ИКТ в виде презентации проводился на окружном семинаре по преемственности «Детский сад – начальная школа». Урок призван познакомить с числом и цифрой 1, уточнить понятия пространственных отношений, закреплять умение рассуждать. Большое внимание уделено здоровьесбережению и индивидуальной работе с учащимися.

05 06 2001 13:13:24

Проверка безударных гласных. 2-й класс

Тип урока – совершенствование знаний, умений и навыков. На уроке организуются различные формы работы: в парах, самостоятельная работа, игровая и соревновательная деятельность. Контроль осуществляется с помощью само- и взаимопроверки. Урок включает cледующие методы: психологический настрой, задание-«ловушка», игра-соревнование, рефлексия - оценивание школьниками полученных знаний, творческое домашнее задание.

04 06 2001 0:35:31

Общие сведения о наречии, лексическое значение, основные грамматические признаки. 4-й класс

Орфографическая минутка, словарная работа направлены на повторение изученного материала за начальную школу. При изучении нового материала учащиеся вовлечены в мини-исследовательскую деятельность, что способствует нацеливанию на поиск неизвестных ранее знаний, умению анализировать, рассуждать, делать самостоятельно выводы. С помощью презентации удаётся рационально использовать время, демонстрационный материал, повышать внимание и познавательный интерес у учащихся.

03 06 2001 3:47:51

Полезные ископаемые

На уроке рассматриваются свойства и применение таких полезных ископаемых, как железная руда, нефть, гранит, каменный уголь, известняк, глина. Учащиеся знакомятся с разнообразием полезных ископаемых и областями их добычи, применения. Раскрывается значение полезных ископаемых для человека, важность их роли в экономике страны.

02 06 2001 16:52:23

Единицы времени. Век. 4-й класс

На уроке систематизируются знания учащихся о единицах времени, развивается умение преобразовывать крупные единицы в мелкие и наоборот; совершенствуются вычислительные навыки и умения решать задачи; происходит знакомство с новой единицей времени "век".

01 06 2001 0:15:22

Использование интерактивной доски в процессе обучения

Основной целью использования интерактивного оборудования SMART Вoard на уроках является, в первую очередь, наглядность, эмоциональное восприятие изучаемых объектов.

31 05 2001 23:30:39

Звук [ц], буквы Цц

Урок проводится в основной период обучения грамоте. Тип урока – урок изучения нового материала. Для реализации поставленных целей были использованы средства субъективизации (методика Г.А. Бакулиной) и деятельностного подхода в изучении нового материала. Материал подобран так, чтобы урок был ярким, запоминающимся.

30 05 2001 14:56:56

Сочинение загадки

Уроку развития речи предшествует экскурсия на пришкольный участок, где учащиеся наблюдают, какие овощи выращены старшими ребятами. Вспоминают загадки про овощи. Рассказывают, что вырастили их родители на своих огородах. В уроке используются принципы здоровьесберегающей технологии: воздействие природой, применение игровой деятельности, ситуация успеха, самовыражение личности посредством литературного творчества.

29 05 2001 4:27:36

И.А. Крылов. Басня "Ворона и лисица"

Басни великого русского баснописца И.А. Крылова с интересом воспринимаются в любом возрасте. Цели урока – развивать языковое чувство учащихся и формировать навыки вдумчивого чтения художественного текста, формировать младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения, способами самостоятельной работы с текстом. Заинтересовать учащихся личностью и творчеством И.А. Крылова.

28 05 2001 1:40:18

Значимые части слова. 2-й класс

Представленный урок во 2-м классе является вторым уроком обобщения полученных знаний по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова в рамках проекта «Компьютер для школьника». Использование компьютера на уроке помогает разнообразить формы работы с учащимися и позволяет проводить индивидуальную работу с детьми, помогает закрепить учебный материал и отследить уровень знаний учащихся. У учащихся повышается мотивация к учебным дисциплинам.

27 05 2001 1:42:14

Понятие об имени существительном. 3-й класс

На уроке проводится формирование определения имени существительного по признакам (одушевлённое или неодушевлённое, единственное или множественное число, собственное или нарицательное). Обобщаются знания учащихся об имени существительном .

26 05 2001 14:19:18

Тема урока: "Предложение" ("В гостях у зимы"). 2-й класс

Урок-игра с применением ИКТ значительно активизирует резервные возможности учеников. Смена функций, мест и времени действий способствует раскрытию личностных качеств учащихся, повышает эмоциональный тонус учебного процесса, улучшает здоровье детей. В ходе данного урока использовались приёмы наблюдения и сравнения. Аналогии: практические, частично-поисковые.

25 05 2001 21:20:43

Интегрированный урок математики и экологии по теме "Решение задач"

Урок математики в 3-м классе по общеобразовательной системе «Школа-2100». Урок повторения и обобщения приёмов сложения и вычитания трёхзначных чисел.

24 05 2001 7:27:31

Использование развивающих игр в учебном процессе

Для успешного освоения программы ребенку необходимо не только много знать, но и уметь логически мыслить, поэтому необходимо учебную деятельность гармонично сочетать с творческой, связанной с развитием индивидуальных задатков.

23 05 2001 3:12:24

Закрепление. Проверка правильности вычислений

Урок проводится во 2-м классе по программе «Школа-2100» и направлен на закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания трёхзначных чисел, на развитие умений читать и записывать числа в пределах 1000. Задания на этом уроке способствуют развитию умений сотрудничать, работать в коллективе, разрешению проблемных задач, развитию умений решать логические задачи. Здесь используются элементы информационно-коммуникативных технологий.

22 05 2001 10:12:29

Тема урока "Число 7 и соответствующая ему цифра" (1-й класс)

Урок знакомит обучающихся с числом и цифрой 7, дает представление о натуральном числе как характеристике класса равносильных множеств, совершенствует вычислительные навыки, расширяет кругозор детей.

21 05 2001 16:11:49

Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1-х классов специальной (коррекционной) школы IV вида

Овладение речью детьми с нарушениями зрения осуществляется по тем же закономерностям, что и зрячими детьми соответствующего возраста. В целом их речь при правильном формирующем воздействии педагогов и родителей может достичь нормального уровня и послужить мощным средством компенсации, существенно расширяя возможности детей во всех видах деятельности.

20 05 2001 5:41:45

Художественный мир сказки П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

Сказка – язык детства, а также – самый верный и короткий путь к детскому сознанию и сердцу. Сказка развивает воображение ребёнка. В отличие от реалистичных рассказов, она насыщена более красочными, фантастическими образами, даёт чётко выраженное представление о добре и зле, доступное для детского восприятия. В сказках дети находят героев, на которых им хочется быть похожими. Детская сказка «Конёк-Горбунок» на деле является энциклопедией русской жизни XV–XVII веков.

19 05 2001 4:50:13

Числа 1–6. Цифра 6. 1-й класс

На уроке обращается внимание на последовательность всех этапов изучения числа и цифры 6, необходимость выводов после каждого обсуждения, усвоение закономерностей чисел первого десятка, соблюдение всех этапов написания цифры 6. Урок рассчитан на обучающихся по программе специальных (коррекционных) классов VII вида. Но элементы урока можно использовать по любой другой программе.

18 05 2001 17:53:43

Интегрированный урок чтения по рассказу К.Паустовского "Старый повар"

Интегрированные уроки помогают школьникам более глубоко вникать в литературный текст, «проживать» описываемые события вместе с героями, осознанно анализировать их поступки. Такие уроки позволяют каждому ребенку выразить себя в рисунке, инсценировании, пении и прочих видах деятельности. Главными становится не столько знания, сколько возникающие у детей чувства, желание свободно высказать свои мысли и отношение к тому или иному произведению.

17 05 2001 21:56:26

Проверка безударных гласных. 2-й класс

Конспект урока русского языка во 2-м классе на закрепление навыка проверки правописания безударной гласной, проверяемой ударением. На уроке учащиеся отрабатывают навык работы в парах, работы с разноуровневыми карточками. Цель урока: развивать орфографическую зоркость, лингвистическое чутьё.

16 05 2001 23:35:36

Как рождается герой. Б.Заходер "История гусеницы", Ю.Мориц "Жора Кошкин"

Урок применения новых знаний с целью проследить на примере авторской сказки Б.Заходера, как рождается герой. Для решения основной триединой образовательной цели и соответствии основному содержанию урока выбран поисковый метод работы – учащиеся продвигаются вперёд по вопросам учителя о герое. Этот метод успешно применяется для развития самостоятельного мышления, исследовательских умений.

15 05 2001 3:30:46

Литературно-музыкальная композиция "Город мой, ты песня и легенда!"

У каждого народа своя история, свои герои, своя память. Древний Курский край, известный соловьиными трелями, - часть славной истории русского народа. Мероприятие привлечет внимание детей к малой родине. Оно позволит расширить знания младших школьников о символике г. Курска, о местных народных промыслах и культуре, а также позволит активизировать исследовательскую деятельность учащихся.

14 05 2001 18:46:13

Имя прилагательное (закрепление)

В статье обобщаются знания об имени прилагательном; отрабатывается навык распознавания морфологических признаков имен прилагательных; развивается грамотное письмо. Дети учатся навыкам правильной, связной речи.

13 05 2001 5:54:15

Понятие о словах, обозначающих действие предмета

Цель урока – ознакомить учащегося со словами, отвечающими на вопрос «что делает?», называемыми глаголами.

12 05 2001 11:25:18

Проблемно-эвристический урок по теме "Вода на планете Земля"

Информационно-наглядный, речевой материал проблемно-эвристического урока дает возможность учащимся получить и осмыслить научные сведения о круговороте воды в природе, способствует конкретизации и систематизации знаний о переходе воды из одного состояния в другое; формирует нравственно-экологическое сознание, разумное и бережное отношение к расходованию воды.

11 05 2001 21:59:19

Какие слова отвечают на вопрос "кто?", а какие – на вопрос "что?"

На уроке дети знакомятся с понятием "имя существительное". Развивается умение задавать вопросы "кто" и "что", находить имена существительные в тексте. Совершенствуется навык каллиграфии, письма элементов букв.

10 05 2001 16:21:51

Конспект урока "Скоморошина. Потешки". 2-й класс

Конспект урока литературного чтения во 2-м классе по УМК "Классическая начальная школа". На уроке используется презентация, выполненная в программе PowerPoint, учебник "Чтение и литература" О.В. Джежелей для 2-го класса. Задачи авторского материала: познакомить с произведениями устного народного творчества (потешками) совершенствовать навык чтения.

09 05 2001 9:31:41

"Здравствуй, школа!" 1-й класс

В статье представлен материал, который можно использовать на "День знаний" в 1-м классе. Ведущий праздника – учитель, также участвуют сказочные пресонажи. Урок предлагается в игровой форме.

08 05 2001 10:16:35

Авторская сказка Б.Заходера "Как волк песни пел" по теме "Хитрец и глупец в сказках о животных"

Самым интересным и захватывающим жанром для второклассников являются сказки. Дети учатся сопоставлять, сравнивать, обобщать, делать выводы, давать характеристики героям произведения. В конце урока дети сами делают правильный вывод о том, кто является хитрецом, а кто глупцом в этой сказке.

07 05 2001 3:10:31

Праздник "Самые добрые глаза" – ко дню пожилых людей. 2-й класс

Представлен сценарий праздника "День пожилого человека" для 2-го класса. Дети заранее проводят подготовку: рисуют портреты бабушек и дедушек, разучивают стихи, песни, сказки, готовят выставку работ, издают газету «Золотые руки и добрые сердца». Таким образом, в детях воспитывается милосердие, чувство заботы, благодарности, уважения к старшим.

06 05 2001 10:58:57

Название площадей и улиц г. Курска: история и современность

Это мероприятие - результат учебно-исследовательской работы младших школьников под руководством старших. Оно позволит расширить знания учащихся о названиях многих улиц и площадей города Курска. Совершив экскурс в историю, дети смогут понять, почему были даны те или иные названия.

05 05 2001 23:15:27

Конспект урока по развитию речи в технологии Ю.А. Поташкиной. 2-й класс

Урок по развитию речи может проводиться как в системе уроков по русскому языку, так и на уроках родного русского языка. В теории, начиная с древних стилистов, разрабатывались и описывались видовые понятия, с помощью которых анализировались свойства речи: правильность, логичность, точность, чистота, богатство, выразительность, уместность. Эти качества речи мы и развиваем на своих уроках.

04 05 2001 16:54:14

Интегрированный урок по чтению и письму в 1-м классе. К.Ушинский. "Четыре желания"

Программа Н.Ф. Виноградовой «Начальная школа XXI в.» предусматривает интегрированные уроки в 1-м классе «Чтение и письмо». Одним из таких уроков и является данный урок. Благодаря презентации учащиеся знакомятся с картинами русских художников и музыкой П.И. Чайковского «Времена года», учатся слышать музыку, видеть красоту русской природы. Результатом коллективной работы становится картина цветущего луга, которую ученики дарят к 8 Марта женщинам-учителям.

03 05 2001 18:15:58

К.Г. Паустовский "Корзина с еловыми шишками"

Урок позволяет детям погрузиться в удивительный и прекрасный мир рассказов К.Г. Паустовского. Уроку предшествует первичное знакомство с рассказом К.Г. Паустовского "Корзина с еловыми шишками". На уроке ребята слушают музыку Э.Грига и учатся основам эстетического анализа рассказа.

02 05 2001 21:40:24

Анализ художественного произведения в начальных классах

В статье представлены опорные схемы анализа художественных произведений. Они удобны для анализа, восприятия главной мысли произведения, выработки терминологии, доказательства. Активный ответ - первостепенное условие высокой обратной связи, доброго делового контакта на уроке. Схема становится алгоритмом рассуждения и доказательства, а все внимание направлено не на запоминание или воспроизведение заученного, а на суть, размышление, осознание причинно-следственных зависимостей и связей.

01 05 2001 1:33:23

Методы и приемы работы по развитию речи младших школьников на уроках и во внеклассной работе

В начальных классах работа по развитию речи приобретает развернутый и объемный характер. Ведь научить ребенка ясно и грамматически правильно говорить, излагать собственные мысли и выражать эмоции, развивать умение общаться - сложное и кропотливое дело, требующее от учителя напряженного труда.

30 04 2001 6:17:35

Классный час "Пожар". 2-й класс

Дети выявляют причины возникновения пожара, знакомятся с профессией пожарного. Узнают, какой была пожарная часть раньше и сейчас. Учатся по телефону сообщать о пожаре и выявляют опасные места в квартире.

29 04 2001 2:36:56

Закрепление знаний о трех типах склонения. 3-й класс

Целью и задачами урока являются закрепление знаний о трех типах склонения.

28 04 2001 17:59:12

Урок трудового обучения во 2-м классе "Лего-конструирование". Тема: "Общественный транспорт. Автобус"

Урок трудового обучения во 2-м классе по конструированию на развитие умения конструировать из деталей конструктора ЛЕГО средство общественного транспорта – автобус. На уроке проводится обобщение и уточнение представлений об общественном транспорте, закрепление правил поведения в общественном транспорте. Задачи урока: развивать мышление, память, речь, внимание, воображение; воспитывать вежливых пассажиров.

27 04 2001 5:15:13

Урок "Родной край" по окружающему мира. 4-й класс

Дети знакомятся с экологическими проблемами своего посёлка, учатся бережно относиться к природе родного края. Закрепляется умение устного пересказа, аналитического чтения. Развивается и укрепляется познавательный интерес школьника к окружающему миру, внимание, память. Формируется умение предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.

26 04 2001 15:38:12

Нумерационные случаи сложения и вычитания в пределах 20

На уроке учащиеся закрепляют умение читать и записывать числа от 11 до 20, работать с геометрическим материалом, решать задачи и примеры.

25 04 2001 14:37:17

Праздник 8 Марта

Праздник, на который приглашены мамы и бабушки, проводится в классе. Дети заранее готовят к мероприятию оформление, подарки, стихи, поздравления, инсценировки, частушки. Участие мам и бабушек в конкурсах позволяет провести праздник весело и интересно.

24 04 2001 22:23:12

Умножение на двузначное число

Урок проведен в форме педагогической мастерской. Данная технология позволяет формировать у детей умение учиться, самостоятельно добывать знания. На данном уроке дети работают в группах, что позволяет им учиться слушать товарищей, находить коллективное решение задания.

23 04 2001 0:11:17

Интегрированный открытый урок в 1-м классе (окружающий мир + рисование) "Появление и развитие жизни на Земле. Динозавры"

Урок в 1-м классе по учебнику Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова, на котором используются разнообразные формы организации деятельности: индивидуальная, фронтальная и групповая. Задания имеют поисковый характер, развивают творческие способности учащихся, умение работать самостоятельно и в коллективе. Материал соответствует возрасту детей, расширяет кругозор, способствует развитию познавательной активности учащихся.

22 04 2001 0:56:47

Урок развития речи "Ранняя весна в произведениях мастеров разных видов искусств"

Главной задачей урока является эстетическое развитие ребенка, чему способствует сопоставление изображений ранней весны в произведениях искусства. Дети анализируют произведения литературы, музыки, живописи, выявляют замысел автора и выносят собственные суждения, формируют и высказывают собственное мнение. Результатом урока является целостное образное представление ранней весны, актуализация речевого потенциала детей, развитие познавательных, коммуникативных, творческих компетенций.

21 04 2001 6:59:21

Организация работы в парах на уроках русского языка в начальной школе (из опыта работы)

В статье рассказывается о технологии коллективного взаимодействия и особенностях организации работы в парах, предлагается практический материал из собственного опыта. Коллективная работа имеет некоторые преимущества перед фронтальной работой, т.к. дети обсуждают разные варианты решений, отвергают ошибочные варианты, они заинтересованы в быстром и правильном выполнении заданий. Такая форма организации учебно-воспитательного процесса способствуют демократизации и гуманизации обучения школьников.

20 04 2001 13:22:29

Стихи С.А. Есенина

Урок посвящен первичному знакомству четвероклассников с лирикой С.Есенина, дает детям первое представление о его жизни и творчестве. Урок проведен по технологии педагогических мастерских, что позволяет детям самостоятельно добывать знания, работать в группах, учиться слушать и понимать друг друга, что соответствует новым образовательным стандартам.

19 04 2001 1:26:55

Игра-путешествие по математике в 3-м классе "ИКС-педиция к математическому полюсу"

Урок-игра направлен на закрепление знаний нумерации многозначных чисел, на отработку навыка нахождения объединения и пересечения множеств и установление их аналогии со сложением и вычитанием, а также на формирование интереса к математике и расширению кругозора.

18 04 2001 23:12:55

Приемы работы с многозначными числами

Превратить в увлекательное занятие изучение многозначных чисел позволяют нетрадиционные задания. Преобразования чисел вносят в урок эффект неожиданности. Всем интересно узнать, что же получится, если в числе поменять местами единицы первого и второго классов. Получая новое число, дети делают маленькие открытия, учатся различать разряды и классы, читать, записывать и сравнивать числа, которые больше тысячи. Преобразования чисел помогают осознать обучающимся поместное значение каждой цифры.

17 04 2001 1:24:11

Урок математики в 3-м классе "Десятичный состав трехзначных чисел"

Конспект урока знакомит учащихся с приемами вычислений, основанными на знании десятичного состава трехзначных чисел. Дети учатся заменять трехзначные числа суммой разрядных слагаемых. На основе знаний нумерации, учащиеся учатся сравнивать, записывать трехзначные числа. Всё это способствует развитию внимания, памяти, речи. Также с помощью задач развивается логическое мышление.

16 04 2001 2:56:39

Урок-исследование в 3-м классе "Полезные ископаемые Катайского региона" по курсу "Окружающий мир"

Урок-исследование – один из типов нетрадиционных уроков. Учебная задача на таком уроке ставится, как предложение заняться научной деятельностью. Имитируя исследовательскую деятельность, ученики осваивают элементы научного анализа. На уроке-исследовании присутствуют элементы ролевой игры. Ученики выступают в роли учёных-специалистов: геологов.

15 04 2001 3:36:17

Содержание учебного материала как средство реализации здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе

Содержание учебных предметов позволяет формировать у учащихся навыки здорового образа жизни. Решать задачи здоровьесбережения на уроках математики позволяют текстовые задачи, на уроках русского языка – тексты и предложения, на литературном чтении – произведения, которые учат воспринимать природу как лечебницу, источник радости и счастья. Уроки окружающего мира дают детям рекомендации по сохранению здоровья, учат ими пользоваться, воспитывают чувство ответственности за своё здоровье.

14 04 2001 7:34:30

Закрепление знаний таблицы умножения и деления с числами 2 и 3. 3-й класс

На уроке совершенствуются знания таблицы умножения и деления с числами 2 и 3, закрепляются умения беглого устного счета, умение решать простые и составные задачи, осуществляется индивидуальный подход к обучению детей, предлагаются ученикам дифференцированные задания, организовывается коллективная работа учащихся, формируется творческая активность детей, решаются задачи обогащения и развития речи учащихся.

13 04 2001 8:36:32

Использование информационной технологии на уроке математики в 1-м классе "Прибавление числа 6"

Урок математики с элементами информационной технологии. Презентация рассчитана на 5–7 минут устного счёта. Урок построен по технологии деятельностного метода обучения и ориентирован на формирование общих учебных умений и навыков. В урок входит открытие нового, с включением проблемной ситуации. Также в урок введена технология разноуровнего обучения – это деление по группам, где дети сами выбирают уровень сложности задания.

12 04 2001 12:36:29

Открытый урок по окружающему миру (программа А.А. Плешакова) "О молниях, змеях, собаках и прочем". 3-й класс

Урок окружающего мира по программе А.А. Плешакова проводится с целью научить детей защищаться от опасных явлений в природе, на практических примерах показать их отрицательное влияние на жизнь человека; изучить правила безопасности, которые необходимо соблюдать при общении с природой; воспитывать любовь к окружающей природе.

11 04 2001 6:50:28

Устная речь. "Песочный урок: Секреты песочного колдовства". Обобщающий урок "Осень"

На песочном уроке закрепляются знания учащихся о сезонных изменениях в природе осенью; расширяются представления о многообразии природы Краснодарского края; продолжается работа по формированию творческой активности детей, решаются задачи обогащения и развития речи; развиваются тактильно-кинестическая чувствительность и мелкая моторика; воспитывается любовь к природе, бережное отношение к ней.

10 04 2001 11:28:41

Секрет песочного колдовства на уроке

С помощью игр на песке учителя нашей школы решают самые сложные коррекционно-развивающие задачи в работе с детьми с ограниченным здоровьем. В результате использования песка на уроках повысилась работоспособность и активность учащихся. Дети с проблемами в развитии надолго запоминают материал, проигранный в подобных играх.

09 04 2001 21:32:57

Игра-соревнование "Час веселой математики"

На уроке математики через занимательные упражнения повышается интерес детей к вычислениям, расширяется их кругозор, продолжается выработка вычислительных навыков, развивается внимание, память.

08 04 2001 19:31:10

Формирование коммуникативной функции младших школьников с особыми образовательными потребностями

У детей с интеллектуальной недостаточностью наблюдаются и возникают проблемы, связанные с общением, появляются трудности коммуникативного поведения. Формируя коммуникативную функцию речи с учетом сниженной мотивации речевой деятельности для детей с нарушением в развитии, важно, что на основе демонстрируемых действий, они получают возможность реализовать усвоенные речевые умения непосредственно после их приобретения не только в школе, но и в привычной бытовой обстановке.

07 04 2001 16:33:24

Апробация экспериментальной модифицированной программы "Основы исследовательской деятельности учащихся начальной школы"

В настоящее время возрастает потребность современного информационного общества в детях, умеющих работать с информацией, обладающих способностью самостоятельно осуществлять исследовательскую деятельность. Данная программа является экспериментальной. Уровень эксперимента муниципальный и краевой.

06 04 2001 17:39:21

Второстепенные члены предложения. Урок русского языка в 4-м классе

На уроке, обобщая знания, дети получают новую информацию о второстепенных членах предложения, а так же о профессиях людей. Языковой материал по фонетике, графике, морфемике, грамматике (морфологии и синтаксису) ориентирован на формирование у детей целостного представления о языке.

05 04 2001 7:47:48

Интегрированный урок обучения грамоте и письму

Интегрированные уроки в начальной школе являются средством развития познавательных способностей и творческой активности учащихся. Работа на интегрированном уроке обучения грамоте и письму основана на выполнении специально разработанных заданий, во время которых у первоклассника одновременно развиваются восприятие, представление, внимание, память, мышление, речь, воображение, мелкая моторика. Данный материал следует провести на двух смежных уроках.

04 04 2001 11:13:23

Психологические особенности детей младшего школьного возраста

Статья рассказывает о том, как можно помочь ребенку приспособиться к школьной жизни.

03 04 2001 21:30:49

Закрепление решения задач на встречное движение и решения примеров на умножение многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями

На данном уроке главными задачами являются: закрепление знаний в решении задач на встречное движение и решения примеров на умножение многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями; закрепление знаний о порядке действий. Закрепление знаний об известных странах осуществляется с использованием игровой ситуации, предложенной мной в презентации.

02 04 2001 8:56:26

Урок по татарскому литературному чтению в 3-м классе "Абдулла Алишнын. Чукмар белэн Тукмар"

Урок татарского литературного чтения по теме «Сказка Абдуллы Алиша «Чукмар и Тукмар»» в 3-м классе призван организовать интересную совместную деятельность в группах, формировать у учащихся понятие домашние животные, виды сказок, развивать татарскую устную речь, обратиться к серьезной проблеме воспитания норм поведения, дружеских отношений и толерантности, используя устное народное творчество.

01 04 2001 17:19:16

Красная книга Кубани. Урок кубановедения во 2-м классе

На уроке дети знакомятся с редкими и исчезающими растениями и животными Краснодарского края. Ребята учатся искать необходимую информацию самостоятельно, а затем делиться ею с одноклассниками. Во время урока создаётся атмосфера сопереживания животным и растениям, находящимся на грани исчезновения. Возможно использование презентации «Красная книга Кубани».

31 03 2001 2:44:35

Урок литературного чтения в 4-м классе «Александр Кушнер "Сирень"» по программе развивающего обучения Л.В. Занкова

Урок литературного чтения в 4-м классе развивает устную речь учащихся; расширяет словарный запас; прививает любовь к чтению; воспитывает чувство прекрасного на примере литературного произведения, а также произведений искусства (живописи).

30 03 2001 17:38:57

Учебный проект "Новогодние изделия"

Учебный проект рассчитан на учеников 2-го класса. Его результатом является украшение кабинета к Новому году.

29 03 2001 16:28:29

Урок русской грамоты по теме "Звук [o], буквы О, о"

Урок ставит целью познакомить детей со звуком [о], буквами О, о; сформировать навык беглого чтения, используя слоговые таблицы.

28 03 2001 16:13:53

Урок познания мира "Край зерна". 4-й класс

Автор рассказывает учащимся о значении поднятия целины. Расширяет знания о природных богатствах нашей страны. Развивает у учащихся коммуникативные навыки, умения работать самостоятельно. Воспитывает бережное отношение к хлебу, к людям труда, к родной земле.

27 03 2001 23:49:32

Нестандартная форма урока "Один день в редакции журнала «Смешарики»". Закрепление полученных знаний по русскому языку во 2-м классе

На уроке проверяются умения и навыки учащихся, полученные по русскому языку за второй год обучения. Урок проходит в игровой форме: учащиеся должны пройти испытания по русскому языку и устроиться на работу в журнал «Смешарики».

26 03 2001 5:15:20

Урок-путешествие по математике в 4-м классе "Повторение и закрепление изученного материала"

Урок-путешествие по математике в 4-м классе с целью закрепить нумерацию многозначных чисел; совершенствовать вычислительные навыки; расширять кругозор учащихся знаниями о космосе, планетах.

25 03 2001 0:38:23

Мягкий знак на конце слова. 2-й класс

Урок разработан в технологии проблемного обучения с использованием групповой формы работы. Приемы, используемые на уроке, обеспечивают высокий уровень мыслительной активности детей, являются основой творческого поиска и позволяют развивать самостоятельность учащихся при решении учебных задач.

24 03 2001 6:33:44

Урок-путешествие "Что мы знаем о своем городе, о своей стране". Окружающий мир. 1-й класс

Урок-путешествие по окружающему миру 1-м классе с целью систематизировать и расширить представления детей о родной стране, о столице России, о своём городе.

23 03 2001 1:50:41

Математический КВН. 4-й класс

Основная цель школьного КВН – повысить культурный уровень и творческую активность учащихся, выявить талантливых, повысить уровень знаний по предметам, вызвать интерес к предметам. КВН по математике проводился в конце учебного года и задания подобирались по всему пройденному материалу – поэтому он заставляет вспоминать, думать и находить правильные решения.

22 03 2001 9:36:50

Урок русской грамоты по теме "Звук [у], буквы У, у"

Урок ставит целью познакомить детей со звуком [у], буквами У, у; через проведение звукового и звукобуквенного анализа; научить писать буквы У, у, а также уделять внимание лексической работе.

21 03 2001 12:41:34

Урок по окружающему миру в начальной школе "С лукошком за грибами"

Автор формирует у учащихся представление о грибах, как особом царстве живой природы. Раскрывает особенности строения шляпочных грибов. Знакомит с разнообразием грибов, со съедобными и несъедобными грибами. Рассказывает о правилах сбора грибов. Воспитывает бережное отношение к природе.

20 03 2001 0:26:12

Свойства умножения. 2-й класс

На уроке вводится понятие сочетательного свойства умножения. Учащиеся учатся его использовать для рационализации вычислений. Повторяется переместительное свойство умножения, формула нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда. Развивается логическое мышление, память, грамотная математическая речь. Прививается любовь к спорту, любознательность.

19 03 2001 23:10:31

Литературно-музыкальная композиция "9 Мая" для учащихся начальной школы

Предлагаю сценарий литературно-музыкальной композиции «9 Мая» для учащихся начальной школы. Проводя уроки, праздники, классные часы, посвященные этой дате, мы воспитываем в подрастающем поколении любовь к Родине, чувство патриотизма, гордость за свою страну.

18 03 2001 9:45:34

Развитие речи младшего школьника

В начальной школе знакомство с фразеологизмами может быть целенаправленным элементом лексической работы в системе развития речи, когда фразеологические обороты вводятся в активный словарь учащихся с целью повышения выразительности речи. Учителя на своих уроках могут использовать различные приемы работы с фразеологизмами. При этом необходимо соблюдать традиционное правило принципа доступности – «от простого к сложному».

17 03 2001 5:44:23

Открытый урок по математике во 2-м классе "Прибавить 2. Вычесть 2"

Предлагаемый урок построен в игровой форме, что способствует развитию воображения, логического мышления. Дети с интересом входят в мир сказки и учебную деятельность, что развивает их творческие способности, открывает артистические таланты, побуждают интерес к учению, помогают формировать навыки учебной работы, которые, в свою очередь, определяют успешность в обучении.

16 03 2001 16:56:28

Урок речевого творчества "Глазами моей парты"

Дети учатся выражать свои мысли, чувства, эмоции в процессе подготовки и написания сочинения-миниатюры на заданную тему. На уроке созданы условия для свободного общения и самовыражения в процессе мыследеятельности детей.

15 03 2001 21:56:57

Интерактивная экскурсия "Золотое кольцо России". 3-й класс

В ходе урока с помощью интерактивной презентации проводится экскурсия по достопримечательностям десяти городов Золотого кольца России.

14 03 2001 4:19:30

Составные задачи на разностное и кратное сравнение. Математика. 3-й класс

Урок позволяет формировать у учащихся умение выстраивать логическую цепочку рассуждения, что способствует развитию логического мышления. Творческие задания формируют у младших школьников интерес к занятиям математикой, самостоятельное мышление и другие важные компоненты учебной деятельности.

13 03 2001 21:23:20

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Эссе «Зажги в глазах радугу, а в сердце доброту» :: Творческий проект «Мы ценим прошлое и смотрим в будущее» :: Комплексное занятие "В музыке светлых узоров расцветает народный талант" :: Тема урока: "Земля пробуждается" (6-й класс) :: "Применение наглядного моделирования при формировании связных речевых высказываний у старших дошкольников с ОНР" :: Миссис Хайд ( Madame Hyde ), 2017 :: Столы и стулья/Компьютерные столы / MnogoMeb / Угловой стол для ноутбука КС 20-44 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD