Родителям и учителям: начальная школа
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: начальная школа

"Большая буква в географических названиях". Урок русского языка во 2-м классе "Планета знаний"

Урок направлен на отработку навыков в написании заглавной буквы в именах собственных. На уроке использованы приёмы фронтальной, индивидуальной, групповой работы и работы в парах. Для каждого этапа работы на уроке подготовлены слайды, выполненные в PowerPoint.

25 07 1999 8:18:41

Урок русского языка "Прилагательные с твердым согласным на конце основы"

Урок формирует умение определять падеж имён прилагательных, писать безударные окончания прилагательных. Способствует формированию умения правильно употреблять имена прилагательные в речи. Содействует развитию речи учащихся, обогащению и усложнению её словарного запаса.

24 07 1999 2:38:44

Использование ИКТ на уроках окружающиго мира

В работе рассматривается опыт применения ИКТ на уроках окружающего мира в начальных классах, раскрываются возможности повышения качества обучения, развития личности ученика.

23 07 1999 5:16:22

Конспект урока русского языка во 2-м классе по теме "Распознавание существительных, отвечающих на вопросы "Кто?" и "Что?"

Урок проводится в форме путешествия. Учащиеся отправляются в лес, а на их пути ждут привалы. На уроке учащиеся учатся распознавать и ставить вопросы к именам существительным.

22 07 1999 13:38:56

Урок математики в 3-м классе с использованием информационно-коммуникационных технологий

Автор статьи знакомит учащихся с понятиями "линейная диаграмма", "столбчатая диаграмма". Учит читать и записывать информацию с помощью линейных и столбчатых диаграмм. Развивает вычислительные навыки; умение решать задачи, решение которых основывается на изученном свойстве. Воспитывает интерес к математике, любознательность, расширяет кругозор и мышление учащихся.

21 07 1999 7:21:22

Национально-региональный компонент на уроках математики + урок математики по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел"

На уроке учитель учит использовать алгоритм сложения и вычитания трехзначных чисел, используя запись в столбик. Развивается логическое мышление, воображение и память. Урок воспитывает любовь к хакасской земле.

20 07 1999 14:54:50

Урок математики по теме "Решение задач на движение" "Школа-2100" (3-й класс)

На уроке использовались активные методы обучения, здоровьесберегающие технологии, мультимедийное обеспечение. В образовательные, развивающие цели удачно вливается воспитательный замысел: патриотическое воспитание, профориентационная направленность, стремление к интеллектуальному развитию и т.д.

19 07 1999 19:46:15

"Прямая речь", преподавание в начальной школе

В начальных классах отводится несколько обзорных уроков по теме "Прямая речь". Разработанный урок помогает доступно объяснить учащимся эту тему на примерах известных произведений Н.Носова.

18 07 1999 8:49:19

"Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имен существительных". Урок русского языка, 4-й класс

Урок построен в соответствии с требованиями Образовательной системы "Школа-2100" с применением презентации. Он способствует осознанию учащихся "постоянных" и "непостоянных" признаков имён существительных. В течение урока дети наблюдают и делают собственные выводы.

17 07 1999 8:26:51

Урок математики в 1-м классе "Понятия «ломаная линия», «звено ломаной». Построение ломаных линий в тетради"

Урок математики с использованием интерактивной доски составлен для учащихся 1-х классов, обучающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цели урока: дать понятие «звено ломаной», научить строить ломаные с заданным количеством звеньев, создавать условия для развития наблюдательности, внимания, математической речи, мыслительных операций у обучающихся; воспитанию интереса к предмету.

16 07 1999 8:39:49

Урок русского языка "Прилагательное как часть речи". 2-й класс

На данном уроке идёт дальнейшее ознакомление с признаками имени прилагательного по системе Л.В. Занкова. Формируется система общих умений, творческого подхода к решению проблемных задач. На материале урока можно увидеть, как ребята учатся работать в команде, прислушиваться к чужому мнению, слушать и слышать товарища. Дети самостоятельно делают открытия и составляют свои выступления. На уроке был построен кластер и составлена схема определения прилагательного.

15 07 1999 19:57:57

Урок природоведения в 4-м классе "Я и Украина"

Автор предлагает разработку урока по природоведению, 4-й класс. В ходе урока идет ознакомление с понятием «расы», дается общее представление об их особенностях, углубляются и расширяются знания детей о влиянии человека на природу.

14 07 1999 10:12:35

Урок окружающего мира по учебнику А.Плешакова "Окружающий мир", 3-й класс

Урок знакомит учащихся с особенностями строения и способом питания шляпочных грибов; формирует представление о роли грибов в жизни леса, умение распознавать съедобные и ядовитые грибы; воспитывает бережное отношение к природе.

13 07 1999 3:23:42

Рабочая программа кружка исследовательской и проектной работы "Научное общество «Начало»"

Кружок имеет краеведческую и экологическую направленность, которая определяется особой актуальностью в условиях современного мира. Содержание курса охватывает весьма широкий круг вопросов: от элементарных наблюдений за погодой и природой до исследовательской работы по географическим объектам, населению, культуре и быту, поэзии и архитектуре. Основной целью является: обучить навыкам исследования и умению задавать вопросы; выработать умение работать с источниками информации; умение использовать в своей работе вновь приобретённые знания и навыки.

12 07 1999 9:50:21

Методическая разработка урока окружающего мира для 4-го класса (А.А. Плешаков) "Жизнь леса. Лес – природное сообщество"

Урок нацелен на то, чтобы сформировать представления учащихся о лесе как природном сообществе, познакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов. Также урок призван развивать познавательную активность детей, умение использовать в работе ранее полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли.

11 07 1999 7:17:33

Пейзажная лирика И.А. Бунина для младших школьников

Работая по технологии начального литературного образования В.А. Лазаревой, мы часто обращаемся к поэзии, потому что при изучении лирических произведений идет мощное развитие читательских качеств: воображения, эмоциональной сферы, мышления и памяти. Учитель помогает своим ученикам открывать "тайны" текста, но при этом не навязывает свою точку зрения. Особую реальность, особый прекрасный мир представляет собой поэзия Бунина.

10 07 1999 13:46:27

Урок чтения в 4-м классе по теме "С.Я. Маршак "Голос в лесу", "Гроза днем"

Урок рассчитан на учащихся начальных классов. Он знакомит с биографией С.Я. Маршака и его произведениями.

09 07 1999 9:35:14

Пространственная ориентация "справа", "слева", "вверху", "внизу"

Задача занятий по математике в первые дни пребывания ребёнка в школе - обучение владению определённым уровнем знаний, развитие восприятия, памяти, мышления и речи ребёнка, формирование первичных математических понятий. На уроке учитель использует в своей работе прежде всего игровую деятельность, являющуюся ведущей в этом возрасте.

08 07 1999 12:53:53

Урок окружающего мира в 1-м классе "Птицы, зимующие в нашем крае"

На уроке дети знакомятся с птицами, которые зимуют в нашем крае, их повадками и условиями выживания в суровые зимы. Проводится работа по воспитанию экологической культуры поведения у младших школьников. Урок сопровождается презентацией.

07 07 1999 16:21:20

Урок русского языка в 3-м классе "Из настоящего в будущее" (УМК "Гармония")

Урок разработан в рамках УМК “Гармония”. Формирование новых понятий идет через актуализацию имеющихся знаний. В целях повышения активности и работоспособности учащихся используются разнообразные по форме и содержанию задания.

06 07 1999 12:38:49

"Пожар в квартире". Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов

Огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Незнание школьниками элементарных правил пожарной безопасности - одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Научить ребят ориентироваться в опасности - это важная задача родителей, учителей, спасателей МЧС. На особом счету работа с детьми в школах и детских садах. Открытые уроки, тематические занятия и конкурсы ставят перед собой главную цель - сберечь жизнь самых маленьких.

05 07 1999 7:29:46

Урок изобразительного искусства на тему "Архитектура Древней Греции"

Урок посвящается гармонии человека с окружающей природой и архитектурой. Учащиеся знакомятся с тремя основными одерами – дорическим, ионическим, коринфским, с их смысловым значением на примере храмов Акрополя (греческого кремля), архитектура которых гармонично сочеталась с окружающей природой. На этом уроке изготавливается макет фасада Парфенона для будущего панно.

04 07 1999 6:52:49

Урок "Терпение"

Жизнь - это не только счастье, радость, успех. Это также и боль, страдания, проблемы. Как научить ребенка в трудных ситуациях находить силы выдерживать физические и психологические нагрузки и оставаться достойным человеком? В процессе общения дети должны прийти к выводу, который заключается в словах И. Ильина "Терпение есть не только искусство ждать и страдать; оно есть, кроме того, вера в победу и путь к победе; более того - оно есть сама победа, одоление слабости, лишения и страдания, победа... над всякими "жизненными обстоятельствами".

03 07 1999 18:59:12

Урок по окружающему миру. Тема "Острова и полуострова" (2-й класс)

Урок знакомит учащихся с характерными особенностями островов и полуостровов. Учитель учит находить и показывать острова и полуострова на карте, формирует у учащихся информационные (поиск информации: кейс-технология) и коммуникативные компетенции (опыт).

02 07 1999 10:28:53

Исследовательский проект "Удивительная ягода брусника"

Данный проект рассчитан на учащихся начальной школы, возраст 9–10 лет. Позволяет расширить и углубить знания детей о сибирской ягоде бруснике, познакомиться с этимологией названия, а также узнать, как человек использует данную ягоду. Проект позволяет осуществить межпредметную связь, так как в ходе исследовательской работы, дети находят произведения устного народного творчества, художественные и музыкальные произведения о бруснике, живопись.

01 07 1999 15:45:10

Методические возможности книжки-игрушки в системе формирования младшего школьника-читателя

Методические возможности для формирования школьника-читателя имеет книжка-игрушка. Она позволяет в занимательной форме организовать систему занятий. Помогает сделать уроки обучения грамоте разнообразными; организовать разные виды творческо-читательской деятельности; разнообразить уроки с фольклорной тематикой; дает возможности для творчества; помогает сделать работу интереснее; позволяет организовывать неоднократное перечитывание, которое не утомляет ребенка.

30 06 1999 2:23:46

Предпрофильная подготовка в начальной школе

Каждый ребенок генетически наделен определенными способностями, предрасположен к изучению каких-то предметов в большей степени. В дальнейшем эти дисциплины могут стать основой будущей профессии. И если работа по профильному воспитанию начнется лишь в старших классах, то ребенок не успеет сделать осознанный выбор, поскольку знания о профессиях у детей минимальны, да и даются они в основном отрывочно. Таким образом, возникает необходимость в предпрофильном обучении и воспитании, которое выполняет подготовительную функцию и является подсистемой профильного обучения.

29 06 1999 11:43:22

Сценарий праздника "День защитника Отечества"

Праздник - это живой организм. Какой он будет - яркий, радостный, умный, светлый, добрый, запоминающийся - зависит от всех его участников. Предлагаемое мероприятие проводилось во 2-м классе. Праздник способствовал раскрытию творческих и интеллектуальных способностей детей и родителей, реализации их творческого самовыражения, сплочению детского коллектива.

28 06 1999 13:18:15

Интегрированный урок "Окружающий мир + математика" по теме "Лес и человек" (4-й класс)

В основе урока лежит идея личностно-ориентированного обучения, деятельностного подхода в обучении. На уроке используются современные средства ИКТ. Автор статьи чередует учебную нагрузку с отдыхом и организовывает смену видов деятельности. Поддерживается высокий уровень мотивации УД в течении урока. Снимается мышечное напряжение, зрительное утомление, проводится физкультминутка, чтобы не было резкого спада работоспособности.

27 06 1999 11:52:27

Интегрированный урок (русский язык + логопедия) по теме "Мягкий знак – показатель мягкости"

Задачи логопеда на уроке направлены на общее развитие детей: познавательной деятельности, мышления, памяти, внимания, речи, пробуждение у них интереса к познанию окружающего мира, на достижение хороших результатов в процессе обучения, создание благоприятной психологической атмосферы.

26 06 1999 15:29:55

Урок русского языка в 2-м классе "Сопоставление правил о написании безударных гласных, парных глухих и звонких согласных, разделительного мягкого знака, удвоенных согласных в корне слова"

Мышление школьников имеет ещё очень большие и недостаточно используемые резервы и возможности. Одна из основных задач учителя – до конца вскрыть эти резервы и на их основе сделать обучение более эффективным и творческим. Представленный урок обобщает знания учащихся о пяти правилах, которые учат правописанию корня.

25 06 1999 11:45:24

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Согласные звуки [ф], [ф`], буквы ф, Ф"

Разнообразные приемы, занимательный материал, задания развивающего характера, используемые на уроке, активизируют мыслительную деятельность, способствуют развитию речи, фонематического слуха, прививают любовь и интерес к чтению.

24 06 1999 4:58:16

Интегрированный урок в 3-м классе. Урок русского языка, малокомплектная школа

Представлен урок в малокомплектной школе. На материале сказки "Морозко" учащиеся 1-го класса изучают звук «ш», буквы Ш, ш; совершенствуют навыки чтения целыми словами. На интегрированном уроке литературного чтения и окружающего мира учащиеся 3-го класса знакомятся с творчеством В.Ф. Одоевского, совершенствуя навыки осознанного, выразительного чтения, а также знакомятся со свойствами воды, учатся наблюдать, делать выводы, применять полученные знания в жизни.

23 06 1999 23:47:16

Урок математики и конструирования во 2-м классе "Многоугольники" с ИКТ

Разработка урока, цель которого расширить и уточнить знания учащихся о многоугольниках. На уроке дети учатся моделировать многоугольники, выполнять аппликации из частей многоугольника. В процессе работы дети устанавливают взаимосвязь между названием многоугольника и количеством углов и сторон.

22 06 1999 0:18:34

Урок русского языка по теме "Падеж имен существительных" (3-й класс)

Цели урока: знакомство с системой падежей русского языка, введение алгоритма определения падежа имени существительного, тренировка в определении падежа конкретного слова в предложении.

21 06 1999 21:51:19

Первый раз в первый класс

Автор предлагает первый урок для первоклассников, посвященный Дню знаний. Очень важно, чтобы он надолго запомнился детям, прошел ярко и интересно, а педагог получил первоначальную информацию об учениках.

20 06 1999 21:57:33

Родительское собрание "Ее величество сказка!"

Учебно-воспитательные задачи собрания: познакомить родителей с тем, как привить любовь к чтению сказок у детей; научить самих родителей общаться со сказкой; помочь выяснить родителям, в чем заключается величие сказки; научить взрослых играть со сказкой; познакомить родителей с творчеством юных сказочников (учеников); содействовать воспитанию любви к чтению у младших школьников и их родителей.

19 06 1999 15:32:16

Интегрированный урок (чтение + ИЗО) по теме "Басни И.А. Крылова"

Целью и задачей интегрированного урока является показать нравоучение, мораль басен Крылова, проверить знание басен. Урок учит выразительному чтению басен, инсценированию, развивает устную речь, умение мыслить творчески, думать, рассуждать.

18 06 1999 21:11:24

Урок-путешествие по предмету окружающий мир "По знаменитым местам мира"

На уроке ребята отправляются в увлекательное путешествие вместе с корреспондентами по знаменитым местам мира (Тадж-Махал, пирамида Хеопса, Сиднейская опера, статуя Свободы). Корреспонденты расскажут и покажут в слайд-шоу эти достопримечательности.

17 06 1999 0:34:17

Проект урока по русскому языку (программа "Школа-2100", 3-й класс)

На уроке учащиеся знакомятся с глаголом как самостоятельной частью речи, учатся находить его в предложении и использовать глагол для построения предложений.

16 06 1999 8:17:37

Урок по русскому языку в 4-м классе по программе Л.В. Занкова "Склонение имен прилагательных"

На уроке развиваются умения употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи. Формируются навыки правописания родовых окончаний имён прилагательных. Формируются навыки работы с деформированным текстом. Воспитывается чувство гордости к красоте окружающей природе и бережного отношения к ней.

15 06 1999 6:40:22

Урок русского языка (УМК "Гармония"). Тема "Применяем знания, совершенствуем умения"

В конспекте содержатся задания, направленные на развитие интереса у школьников к русскому языку, родному краю, на основе краеведческого материала. Использование текстов художественной литературы на уроках русского языка как образец выразительности и богатства речи.

14 06 1999 13:50:20

Урок по математике на тему "Обобщение знаний учащихся по изученным темам в 1-м классе"

Данная методическая разработка является материалом, предназначенным для педагогов начальных классов, раскрывающая методику преподавания одной темы учебной программы.

13 06 1999 16:49:57

Урок по предмету "Природа и экология Красноярского края" на тему "Источники загрязнения воды"

Региональный компонент базисного учебного плана в Красноярском крае включает в себя курс "Природа и экология Красноярского края". С 2006 года этот предмет ведется в начальной школе. Изучение данного предмета направлено на формирование общих представлений о состоянии окружающей природной среды, на воспитание бережного отношения к природе родного края, позитивного эмоционально-ценностного отношения, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств, потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе.

12 06 1999 19:50:16

Урок русского языка по УМК "Начальная школа XXI века" "I и II спряжение глаголов"

Урок закрепляет знания учащихся по спряжению глаголов.

11 06 1999 7:45:57

Интегрированный урок химия + природоведение. Тема "Вода – растворитель. Значение растворов. Охрана водоемов" (3-й и 8-й классы)

В ходе урока повторяются физические свойства воды, проводится работа по изучению растворимости веществ и влиянию их на организмы водоема. Рассматриваются вопросы значения растворов для живых организмов и охрана водоемов. В урок включен региональный компонент: значение и охрана водоемов обсуждаются на примере Новосибирской области.

10 06 1999 12:40:55

Развитие интеллектуальных способностей через творческое воображение на уроках литературного чтения и русского языка

Чем больше развит мир фантазии ребенка, тем выше его интеллект. На уроке литературного чтения каждому ребенку нужно дать почувствовать, что он тоже может "творить", сначала подбирая рифмы к словам, затем сочиняя загадки, а уж потом - стихотворения. Уроки русского языка тоже должны приучать ребенка самостоятельно мыслить и развивать его творческое воображение.

09 06 1999 23:22:27

Урок по предмету "Окружающий мир" "Сон" с мультимедийной презентацией

Основная цель урока: показать учащимся важность такого процесса в организме, как сон, научить правильно выстраивать свой распорядок дня, познакомить с интересными фактами из жизни знаменитых людей, из мира природы.

08 06 1999 2:16:28

Урок мужества

В мае есть праздник, который нам очень дорог. Это – 9 мая, День Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, Победы, которая спасла весь мир от угрозы порабощения фашизмом. В настоящее время, когда многое в истории нашей Родины пересматривается и переоценивается, очень важно для молодого поколения, его нравственного здоровья воспитание чувства гордости и уважения к своим дедам и прадедам, вынесшим весь ужас войны.

07 06 1999 10:16:52

Использование ИКТ на уроках в начальных классах

Урок помогает закрепить изученный материал; развивать умение решать примеры на сложение и вычитание, задачи на разностное сравнение; развивать логику, мышление, смекалку, познавательную активность; воспитывать умение работать в коллективе, в паре.

06 06 1999 13:34:10

Урок русского языка "Правописание парных согласных на конце слова и способ проверки", 2-й класс, "Школа России"

Главная орфографическая задача: научить младших школьников сознательно действовать при письме, уметь находить опасные места в словах. Урок формирует умение различать парные согласные на конце слова, развивает умение подбирать проверочные слова. На уроке использованы различные виды работ: комментированное письмо, письмо под диктовку, составление предложений по наводящим вопросам. Разнообразие видов деятельности способствует активизации мышления, творческого самовыражения учащихся.

05 06 1999 2:47:40

"Гроза 1812 г.". Урок по истории

Урок знакомит с событиями Отечественной войны 1812 года и ролью простого народа в борьбе с армией Наполеона. Направлен на воспитание патриотизма и любви к Родине младших школьников.

04 06 1999 8:25:30

Проектное внеклассное занятие по математике в 1-м классе "Симметрия"

В ходе урока учащиеся знакомятся с симметричными фигурами. У учащихся формируются навыки самостоятельной и коллективной работы, логическое и абстрактное мышление, умение выделять главное, обобщать наблюдения. У них воспитывается интерес к математике, чувство взаимовыручки, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность.

03 06 1999 13:59:19

Урок по математике "Скорость сближения и скорость удаления" (4-й класс, Л.Г. Петерсон)

Урок проводился в экспериментальном классе, где дети 4 года учились без отметок. Если в 1–2-м классе использовались линейки успеха и т.д., то в 4-м классе в каждом задании оцениваются свои ЗУНы. Учитель видит, что ученику надо только повторить, а что надо объяснить снова. В конце урока ребята выдают звезду тому, чей ответ им понравился (т.е. был точным, правильным и полным). Это учит деловому общению.

02 06 1999 12:50:10

Статья "Новые образовательные результаты: опыт творческой деятельности"

В статье рассматривается актуальная проблема развития речи младших школьников на уроках родной литературы. Изучение теории стихосложения – один из способов повышения мотивации младших школьников в изучении литературы.

01 06 1999 15:16:45

Урок окружающего мира "Строение тела человека"

Урок направлен на то, чтобы познакомить учащихся со строением тела человека, названием основных внутренних органов и их функциями, а также научить определять местонахождение основных внутренних органов. На уроке средствами учебного предмета создаются условия для развития познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы, творческих способностей, формирования учебной деятельности.

31 05 1999 14:42:26

Правописание безударных гласных в корне слова

На уроке учащиеся, выполняя различные задания, закрепляют знания об особенностях проверочных слов и способов проверки безударных гласных в корне слова. Используется самостоятельная, парная и групповая работа учащихся. Урок проводится в преддверии Нового года, поэтому задания урока подобраны по новогодней тематике.

30 05 1999 12:42:38

План-конспект урока по русскому языку "Однородные члены предложения"

Урок призван научить построению предложений, выбору союзов и постановке знаков препинания при однородных членах. В данной работе показаны возможности использования учебника «К тайнам нашего языка» М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко при обучении русскому языку. Широта и богатство материала урока, взаимосвязь упражнений, развитие темы от упражнения к упражнению позволяет сделать урок насыщенным и полным без использования дополнительных материалов.

29 05 1999 20:48:45

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Полезные ископаемые"

По форме - это урок-исследование. В ходе урока создается ситуация, способствующая самостоятельному поиску решения проблемы, атмосфера сотворчества, взаимодействия и дискуссии. Используется ИКТ и работа в группах.

28 05 1999 5:19:52

Урок русского языка в 4-м классе по системе Л.В. Занкова "Окончание имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже с мягким согласным на конце основы"

В представленной разработке урока русского языка с помощью словесного, проблемно-поискового, практического методов обучения, опираясь на полученные ранее знания учеников об имени прилагательном, учитель добивается успешного усвоения учениками новых знаний и умений. Учащиеся узнают, как правильно писать окончания прилагательных с мягким согласным на конце основы в родительном падеже. У учащихся развиваются орфографическая зоркость и навыки грамотного письма.

27 05 1999 2:47:26

Урок математики по теме "Связь сложения и вычитания", 1-й класс

Урок математики по программе М.И. Моро знакомит учеников с взаимосвязью между сложением и вычитанием, формирует вычислительный навык, развивает математическую речь, умение сравнивать.

26 05 1999 2:53:13

Урок окружающего мира по теме "Пресные водоемы. Река. Части рек", 2-й класс

Урок окружающего мира по УМК «Гармония», 2-й класс, с использованием ИКТ (презентация). Урок помогает расширить знания детей о реках и морях.

25 05 1999 17:21:28

Обобщающий урок по теме "Устное народное творчество"

Урок помогает повторить знания, полученные на предыдущих уроках о малых фольклорных жанрах и сказках; мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: анализ, сравнение, обобщение, организовать самооценку учениками собственной учебной деятельности на уроке.

24 05 1999 2:50:28

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Закрепление знаний о правописании слов с непроизносимыми согласными"

На данном уроке детям предлагаются различные упражнения для закрепления знаний о правописании слов с непроизносимыми согласными, а также задания, направленные на развитие самоконтроля.

23 05 1999 7:26:19

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Как человек использует свойства воздуха". Образовательная система "Школа–100"

В рамках урока предусмотрены различные формы и способы работы с учебным материалом, поэтому каждый ученик может самореализоваться в течение всего урока. Все задания связаны с темой урока. Каждое задание направлено на решение проблемы, развития у учащихся внимания, памяти, мышления, наблюдательности.

22 05 1999 7:58:25

Агитбригада по правилам пожарной безопасности

Представлен сценарий внеклассного мероприятия во 2-м классе с целью закрепления знаний детей с правилами пожарной безопасности.

21 05 1999 0:38:58

Урок чтения и развития речи во 2-м классе. «С.Погореловский. "Апрельский дождь". Знакомство с обычаями русского народа. Пасха — главный христианский праздник"

Урок чтения и развития речи разработан для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1-4» (под ред. Воронковой В.В.). Знакомство детей с традициями, обычаями, бытом и прикладным искусством, фольклором России на данном уроке способствует воспитанию патриотизма, чувства любви и привязанности к своей культуре и к своему народу, к своей земле.

20 05 1999 8:14:40

План-конспект совместного внеклассного мероприятия во 2-м и 6-м классах к УМК "Этнокалендарь" "Храните чудо-город — наследие Петра"

Совместное внеклассное мероприятие (2-й + 6-й класс) по достопримечательностям Санкт-Петербурга проходит в виде викторины во 2-м классе, организуется и проводится учащимися 6-го класса. На занятии используются ИКТ, деятельностные и игровые технологии.

19 05 1999 22:57:28

Математика. "Задачи на пропорциональную зависимость. Введение формул"

Целью урока является формирование умения решать задачи на пропорциональное деление, на пропорциональную зависимость между такими величинами, как цена, количество, стоимость, производительность труда, время, обьём работ и т.п., развитие мотивации познавательной деятельности, создание условий для объективной оценки собственной деятельности. Данный урок можно проводить в классах любой системы обучения.

18 05 1999 15:20:38

Урок-мастерская по русскому языку по теме "Однокоренные слова" (2-й класс)

В начале урока была смоделирована проблемная ситуация и с помощью подводящих вопросов и диалога дети были подведены к открытию новых знаний. Новые знания включались в опорную схему-памятку, чтобы ребята увидели, при каких условиях слова будут однокоренными.

17 05 1999 11:25:25

Урок по окружающему миру в 4-м классе "Важные профессии"

В ходе занятия дети знакомятся с разными профессиями, проводятся профориентационные игры.

16 05 1999 19:30:19

Обобщающий урок по литературному чтению в 3-м классе "Как хорошо уметь читать"

На уроке обобщаются знания сказок и книг для детей. Чтобы привить любовь учащимся к чтению, используются загадки, пословицы, инсценировки сказок, игровые моменты, которые также служат условием для выявления творческой инициативы учащихся, эрудиции, самовыражения, самореализации, самосовершенствования, стимулирования познавательной и творческой активности школьников.

15 05 1999 20:16:30

Урок по обучению грамоте в 1-м классе по теме "Согласные глухие звуки [т], [т`], отличающихся по признаку мягкости, твердости. Буквы Т, т"

Урок призван научить дифференцировать звуки [т ] [т’] по твёрдости-мягкости и сравнивать их с соответствующей парой звонких звуков [д ] [д’]. Также он учит приёму практического определения звонкости-глухости изучаемых звуков, тренирует учеников в чтении слогов, слов и текстов, развивает фонематический слух и культуру звукопроизношения. У детей обогащается словарный запас, развиваются коммуникативные навыки, умение работать в паре, в группах.

14 05 1999 5:22:20

Урок обучения грамоте по теме "Гласная буква Е"

В ходе урока формируются навыки правильного, сознательного, выразительного чтения. сЗакрепляется умение ориентироваться в тех случаях, когда буква "е" обозначает два звука, указывает на мягкость согласного звука. Урок направлен на развитие устной речи, фонематического слуха, внимания, памяти, мышления, пополняет словарный запас.

13 05 1999 14:38:37

Урок математики в 1-м классе. Тема "Число семь, цифра 7"

Урок изучения нового материала. Цель урока: сформировать у учащихся представление о числе 7, помочь усвоить состав числа 7, научить писать цифру 7, развивать умение анализировать, выделять главное, сравнивать.

12 05 1999 18:54:35

Инновационные идеи проведения урока русского языка в 3-м классе с использованием ИКТ. Урок по теме "Относительные прилагательные"

Цель занятия – познакомить обучающихся с относительными прилагательными и развивать умение классифицировать имена прилагательные, которые имеют или не имеют степени сравнения. Урок носит мыслительный характер. «Субъектный» характер обучения проявляется на всех этапах урока через совместное обсуждение, размышление, поиск, открытия.

11 05 1999 2:56:14

Урок по окружающему миру в 3-м классе по теме "Дуб и все вокруг него"

Урок формирует представления об экологическом равновесии, развивает логическое мышление, умение наблюдать, обобщать, воспитывает бережное отношение к природе.

10 05 1999 1:24:18

Статья "Коммуникативная компетентность учащихся как условие развития учебной деятельности"

Основными целями образования становится развитие личности учащихся с умениями самостоятельно мыслить, работать с информацией, быть коммуникабельными. Развитие гармонично развитой личности возможно при коммуникативной компетентности. В статье рассказывается об организации коммуникативного взаимодействия учащихся начальных классов на уроке.

09 05 1999 16:20:16

Родительское собрание "Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит меня"

"Семья начинается с детей" - справедливо заметил А.И.Герцен. Именно появление ребенка по-настоящему скрепляет брачный союз мужчины и женщины, объединяет их общими заботами и радостями, одухотворяет великой и благородной целью воспитания нового гражданина. Если в семье все хорошо, то настроение у человека хорошее, и дела у него спорятся.

08 05 1999 1:53:26

Из опыта работы. Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках технологии

Статья предлагает работать, опираясь на те ресурсы, которые имеются в своей местности. Работа с природным материалом развивает самостоятельность, мышление, творчество, воображение. Воспитывается художественно-эстетический вкус.

07 05 1999 15:27:41

Урок грамоты "Слог и ударение". 1-й класс

Представленный урок формирует у детей понятия «Слог», «Ударный слог» в русских словах, учит делить слова на слоги и находить ударный слог. Воспитывает бережное отношение к игрушкам. Развивает артикуляционные навыки при произношении русских звуков; устные навыки русской речи.

06 05 1999 22:17:12

История и культура Санкт-Петербурга (2-й класс) Александринский театр

Александринский театр является неотъемлемой частью истории Санкт-Петербурга. Это уникальный памятник архитектуры, скульптурных и художественных решений XIX в. Отдельные факты, взятые из истории возникновения памятников архитектуры, помогают проникнуться духом прошедших лет, окунуться в прошлое, почувствовать нравы и обычаи того времени.

05 05 1999 3:11:18

Учим детей танцевать (Электронное пособие и программа уроков ритмики)

Программа «Учим детей танцевать» призвана помочь педагогам осуществить приобщение детей к танцевальному искусству. Целью программы является развитие познавательного, физического, художественно-эстетического потенциала личности, формирование творческой активности, воображения, речи в ходе уроков ритмики.

04 05 1999 13:23:31

Урок математики в 1-м классе "Табличное сложение" по программе "Школа-2100"

Урок математики в первом классе по программе «Школа 2100». Урок представляет собой путешествие по стране Математики. Отличие данного урока от традиционного обучения заключается в том, что учащиеся приходят к противоречию при решении примеров на сложение (сложение с переходом через десяток, с которым они еще не встречались); самостоятельно формулируют тему урока, исходя из проблемы, возникшей перед ними; в конце урока учащиеся самостоятельно оценивают свою работу и полученные знания при помощи домиков различных цветов.

03 05 1999 18:53:59

Заповедники Кольского края

Курс в содержании начального общего образования ориентируется на природную детскую любознательность, потребность самостоятельного познания окружающего мира, познавательную активность, инициативность и создает образовательную среду, стимулирующую активные формы познания.

02 05 1999 7:42:54

Урок по окружающему миру "Осень. Что нам осень подарила?"

Урок по предмету «Окружающий мир» с целью познакомить учащихся с осенними месяцами, их отличительными признаками, научить различать овощи, фрукты, съедобные и несъедобные грибы; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к родной природе.

01 05 1999 19:47:50

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Закрепление терминов "мягкие" и "твердые" согласные звуки и способы фиксации этих звуков в схеме слова"

На уроке обучения грамоте дети вместе с героями Томом и Тимом отправляются в путешествие в лес и на речку. Целью урока является закрепление умения выделять звуки в словах, различать их по «мягкости» и «твердости»; развитие фонематического слуха, воображения и речи учащихся; воспитание культуры поведения на природе.

30 04 1999 21:51:14

Урок окружающего мира в 1-м классе по программе "Школа 2000–2100". Тема "Наши помощники – ум и память"

Урок направлен на то, чтобы подвести учащихся к пониманию роли памяти и ума в познании окружающего мира, содействовать развитию органов чувств, способствовать умению применять качества своего ума, узнать, всегда ли органы чувств правильно показывают нам мир. Также ученики попытаются понять роль памяти и ума в расшифровке показаний органов чувств, научатся правильно соединять показания отдельных органов чувств и пользоваться своей памятью.

29 04 1999 1:35:25

Урок по окружающему миру по теме "Петр I, царь и человек"

Урок нацелен на то, чтобы, используя фронтальную и индивидуальную работу, создать образ Петра I, вскрыть причины, определяющие его непохожесть на своих предшественников. Также урок призван развивать у учеников непроизвольную форму смысловой памяти.

28 04 1999 4:38:18

"Как построить новый дом" (2-й класс)

Основной целью урока является: обобщить знания детей о понятиях, что из чего состоит, сформировать умение учащихся, повысить интерес к изучению предмета посредством применения дополнительного материала и использования на уроке информационно-коммуникационных технологий.

27 04 1999 12:20:36

Формирование приемов осмысленного запоминания на уроках математики у учащихся начальных классов

Младший школьный возраст сепзитивен к учебной деятельности. Психологические особенности детей этого возраста содействуют повышению восприимчивости: дети легко впитывают учение. Учитель начальных классов должен использовать сензитивность данного возраста для развития познавательных процессов, в том числе и для развития памяти.

26 04 1999 3:17:43

Активизация учебно-познавательного интереса на уроках русского языка

Специальные задания, разнообразные типы речевых задач, направленные на развитие познавательных интересов, расширяют творческие возможности младших школьников, способствуют личностному развитию, повышают качество творческой подготовленности, позволяют детям более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать творчество в повседневной жизни.

25 04 1999 4:23:45

Урок внеклассного чтения в 3-м классе "Строки, опаленные войной"

Автор обеспечивает непрерывное знакомство учащихся с широким кругом разных детских книг, помогает детям освоить общие свойства и те закономерности, которые группируют книги, упорядочивают их разнообразие, учат каждого ребенка свободно и безошибочно действовать с любой доступной книгой.

24 04 1999 8:50:58

Урок математики во 2-м классе по теме "Табличное умножение и деление чисел 2, 3 и соответствующие случаи деления, закрепление"

Учитель закрепляет знания таблицы умножения чисел 2, 3 и соответствующих случаев деления. Совершенствует у детей умение решать задачи на умножение и деление.

23 04 1999 19:38:52

Устный журнал "Пословица – всем углам помощница"

Все мы знаем и любим народные сказки, песни, загадки и пословицы. Пословица – краткое народное изречение, заключающее в себе какое-то поучение. Она имеет форму совета, поучения, наставления, предупреждения. Люди с уважением относятся к пословицам, часто употребляют их в своей речи. От этого речь становится яркой, образной.

22 04 1999 19:53:34

Проектный урок по краеведению в 3-м классе. Тема: "Красная книга Кабардино-Балканской республики"

Представленный проектный урок по краеведению формирует у учащихся представление о Красной книге, учит основам исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу Кабардино-Балкарской республики.

21 04 1999 16:44:22

Иллюстрации к волшебным сказкам народов Саха

В представленной работе выявляются жанровые группы сказок, изучается история возникновения якутских народных волшебных сказок и то, как влияют якутские волшебные сказки на детей.

20 04 1999 11:38:13

Творческая разработка "Проектная деятельность младших школьников на уроках внеклассного чтения"

В творческой разработке говорится о методе проектов. Эта педагогическая технология не заменяет традиционную систему, а органично дополняет и расширяет ее. Для выполнения каждого нового проекта необходимо решить несколько интересных, полезных и связанных с реальной жизнью задач.

19 04 1999 13:41:39

Игра как средство развития познавательных способностей на уроках математики

В работе показаны приёмы работы над развитием познавательных способностей через дидактическую игру. Кроме этого, включение в урок дидактических игр делает процесс обучения интересным и занимательным, создаёт у учащихся бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала.

18 04 1999 21:50:17

Урок математики в 4-м классе по программе Л.В. Занкова в системе личностно-ориентированного обучения

На уроке осуществляется ознакомление учащихся с теорией и практикой понятия натуральных чисел, записью этого ряда, определение основного свойства.

17 04 1999 1:25:27

Система работы по преодолению фонематического недоразвития у детей младшего школьного возраста

Представлена система работы по преодолению фонематического недоразвития у детей младшего школьного возраста. Подобраны упражнения и игры для работы над слуховым восприятием, звукобуквенным анализом и синтезом слова и дифференциацией смешиваемых звуков (на примере парных согласных з и с), которые учитель может использовать как на уроках, так и во внеурочное время.

16 04 1999 14:32:34

Конкурсно-игровая программа, посвященная 8 Марта, "Милые, добрые, нежные…"

Внеклассное мероприятие, посвященное Международному женскому дню, предлагается для обучающихся 1–4-х классов и их родителей. Целью данного мероприятия является воспитание чуткого отношения к маме, бабушке и женщине вообще, развивает взаимопонимание между всеми членами семьи.

15 04 1999 6:42:48

Урок русского языка во 2-м классе "Слова с двойными согласными"

Русский язык считается самым трудным. Эта дисциплина, которая требует много труда как от учителя, так и от ученика. Главное внимание учителя должно быть сосредоточено на формировании орфографической грамотности учащихся. Поэтому одним из первых направлений при обучении русскому языку считаю формирование прочных навыков грамотного письма.

14 04 1999 23:10:38

Сценарий интеллектуальной игры для учащихся 2–4-х классов "Пентагон"

Интеллектуальная игра на тему «Я открываю мир» может быть проведена на уроке окружающего мира, как классный праздник или классный час.

13 04 1999 22:50:16

Обобщение по разделу «Мы и наше здоровье» (2-й класс)

В работе рассматриваются системы органов человека и предлагаются способы укрепления здоровья детей. Работа представлена в виде презентации, в которой содержится наглядный материал к урокам окружающего мира по теме «Мы и наше здоровье», 2-й класс.

12 04 1999 19:40:10

Урок математики во 2-м классе по программе "Школа России" с использованием ИКТ

Обучение ведется на интегративной основе (математика, здоровьесбережение, расширение кругозора). На уроке развиваются наблюдательность, внимание, логическое мышление, воспитывается чувство товарищества, прививается любовь к спорту и математике.

11 04 1999 7:24:44

Урок математики в 1-м классе по теме "Цифра 2"

Урок математики в 1-м классе в форме путешествия. Урок содержит мультимедийную презентацию, что активизирует познавательную деятельность учащихся. Такая форма проведения урока даёт возможность для высокого эмоционального воздействия на ребёнка, более успешного усвоения материала через игровые приёмы на уроке.

10 04 1999 13:49:23

Интегрированное занятие "Виды геометрических фигур. Цвет и форма". Плоскостное моделирование и конструирование.

Математика предлагает немало возмозжностей для развития творческого потенциала учащихся, хотя некоторые считают ее «сухой» наукой. В геометрическом материале очень много общего с художественным восприятием мира, поскольку большое место в геометрии принадлежит образному мышлению. Это можно использовать, т.к. мышление младших школьников наглядно-образное и наглядно-действенное. А интеграция с уроками труда дает реальную возможность для формирования практических навыков по вычерчиванию, построению, измерению и т.д.

09 04 1999 14:28:54

Урок русского языка в 3-м классе

Урок русского языка в 3-м классе направлен на формирование представления учащихся об уменьшительно-ласкательных суффиксах. Образовательная система «Школа 2100».

08 04 1999 4:22:45

Исследовательская работа по окружающему миру "Свойства воды"

Исследовательская работа будет интересна для учителей начальных классов по предмету «Окружающий мир» в теме «Свойства воды».

07 04 1999 8:25:11

Грамматическая игра "Мозаика"

Школьники начальных классов преимущественно мыслят образами и стремятся к действию, к игре. Вместе с тем дети младшего школьного возраста любят подумать, испытать свои силы в решении той или другой практической задачи. Грамматическая игра помогает преодолевать трудности обучения языку.

06 04 1999 16:55:34

Урок математики в 1-м классе по теме "Число 10" (ОС "Школа 2100")

На данном уроке математики в 1-м классе по ОС «Школа 2100» учащиеся знакомятся с числом 10 и его составом. Игровая форма урока, построенного в стихотворной форме, интересна ребятам. С большим удовольствием они выполняют задания, помогая незадачливому Колобку.

05 04 1999 4:18:16

Урок внеклассного чтения в 4-м классе по произведению Оскара Уайльда "Мальчик-звезда"

Проблема культуры общения – одна из самых острых в школе, в семье и в обществе в целом. Понимая, что все люди разные, и надо воспринимать другого таким, какой он есть, дети не всегда ведут себя корректно и адекватно. Урок поможет детям взглянуть по-другому на друзей, родных, на самого себя.

04 04 1999 23:16:17

Урок математики в 3-м классе по теме "Доли"

Урок имеет большое значение, так как предшествует теме "дроби", готовя детей к её изучению. Дает первоначальные представления о делении целого на части, о частях этого целого и о записи частей с использованием числителя и знаменателя.

03 04 1999 12:13:58

Урок математики в 4-м классе "Составление примеров на деление. Линии"

Конспект урока математики в 4-м классе на отработку умения составлять примеры на деление и закрепление названия компонентов деления и умножения. Урок проводится в форме путешествия.

02 04 1999 16:53:38

Урок математики в 1-м классе

Урок математики в 1-м классе на закрепление изученного материала. На уроке ребята учатся решать задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц. Цель урока: развитие познавательной активности и формированию ЗОЖ; воспитание умения оценивать свою работу.

01 04 1999 16:18:53

Презентация по окружающему миру для учащихся 3–4-х классов по теме "Путешествие по болоту"

Презентацию можно использовать при изучении темы по окружающему миру "Болото - природная экосистема". Она познакомит учащихся с растительным миром болот. Они узнают, какие растения растут на болоте и какую они пользу приносят человеку. Данный материал можно использовать и на дополнительных занятиях по окружающему миру.

31 03 1999 8:45:43

Обобщение по сказке А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"

На уроке используется технология проблемного обучения. Дети сравнивают сказку А.С. Пушкина с народными сказками. В качестве проверки знаний ребятам предлагается компьютерное тестирование. Урок сопровождается компьютерной презентацией с красочными иллюстрациями к сказке.

30 03 1999 15:25:11

Урок математики по теме "Дециметр"

Урок разработан по технологии деятельностного метода по программе «Школа 2000…». Тип урока - «открытие» нового знания. Цели урока: сформировать представление о дециметре как единице измерения длины, сформировать способность к действиям с единицами измерения длины, развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение, сравнение.

29 03 1999 12:35:23

Урок русского языка в 4-м классе. Тема: «Синквейн "Моя зима"»

Синквейн помогает детям глубже осознать свои чувства и приучает к последовательности, стройности мышления, развивает интерес к языку и литературному творчеству.

28 03 1999 5:53:39

Урок русского языка в 4-м классе "Письмо. Развитие речи"

Данный урок знакомит детей с разнообразием писем, содержанием и структурой письма. Это урок-практикум, который удобнее проводить после каникул. Речь учащихся 4-х классов уже достаточно развита и эмоционально окрашена.

27 03 1999 6:38:34

Леготехнология на уроках окружающего мира "Здоровье и гигиена"

Тема о правильном питании и здоровье зубов может освещаться в курсе «Окружающий мир» в каждом классе с 1 по 4, независимо от программы, по которой работает учитель в начальных классах, в разделе, посвященном строению организма или охране здоровья.

26 03 1999 18:48:42

Стихи о природе Колымского края

Стихи собственного сочинения о природе Магаданской области помогут увидеть и понять удивительный мир Колымского края, украсят уроки природоведения при изучении природы и тайги Дальнего Северо-Востока, послужат интересным материалом для внеклассных занятий о природе Севера.

25 03 1999 21:46:49

Урок математики в 3-м классе по программе Л.В. Занкова по теме "Умножение десятков и сотен на однозначное число"

Урок помогает научить определять значение произведений, в которых десяток и сотня умножаются на однозначное число, формировать умение пользоваться алгоритмом умножения десятка и сотни на однозначное число, развивать мышление, отрабатывать вычислительные навыки.

24 03 1999 0:23:53

Урок математики во 2-м классе (программа "Школа 2100", автор учебника Т.Е. Демидова и др.) по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел"

Урок с применением информационных технологий позволяет легко, быстро, в занимательной форме усвоить учебный материал, доставить детям радость познания, воспитать бережное отношение к природе.

23 03 1999 0:56:47

Занимательный русский язык во 2-м классе

Урок проводится с целью обобщения и систематизации знаний по разделу русского языка "Лексика". Этот сценарий можно использовать и во внеклассной работе по предмету.

22 03 1999 14:41:55

Урок литературного чтения по теме "Ильины три поездочки" (2-й урок)

Одной из сложных тем обучения в начальной школе является изучение былин. Данный урок показывает, как можно построить работу над былиной, соединив игровой материал, изучение произведений изобразительного искусства, литературного творчества и истории на одном уроке.

21 03 1999 11:59:40

Урок русского языка во 2-м классе

На уроке обучающихся знакомятся с определением "суффиксальный способ образования слов" и упражняются в суффиксальном образовании слов; согласно природосообразной методике идёт работа по развитию психических процессов с помощью упражнений по кинезиологии; в системе отношений "ученик - ученик" воспитываются уважение, внимание друг к другу.

20 03 1999 2:41:56

Обобщающий урок русского языка в 4-м классе по теме "Сложное предложение" (с использованием ИКТ)

Структура этого обобщающего урока, кроме систематизации изученного материала, включает самостоятельную работу, в которой дети демонстрируют знания и умения их применение в различных ситуациях.

19 03 1999 3:18:32

Классный час в 1-м классе "Что такое дружба?"

Классный час предназначен для проведения в начальной школе, разработан для 1-го класса. На уроке используется наглядный материал (презентация), в которую включен отрывок из мультфильма "Без этого нельзя", а также картинки из любимых детских мультфильмов, с учетом возрастных особенностей первоклассников.

18 03 1999 10:30:25

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Звуки [Т], [Т'], Т, т. У лукоморья"

Современный урок обучения грамоте первоклассников. На уроке используется мультимедийное оборудование (интерактивная доска) с соответствующими учебными материалами. Привлекаются в качестве дополнительных средств для активизации познавательных способностей обучающихся фрагменты из музыкальных произведений, игры, миниатюрные сценки. Сложный учебный материал передаётся от лица сказочного персонажа. Ярко выражена интеграция литературы, музыки, изобразительного искусства при обучении грамоте.

17 03 1999 0:43:53

Урок математики с использованием ИКТ по теме "Угол"

Данный урок является первым уроком раздела "Угол". Ученики не только открывают новую геометрическую фигуру, но и знакомятся с чертежным инструментом - угольником. Также на уроке ведется дифференцированная работа с детьми, одаренными в технической сфере: под руководством учителя они отправляют письмо по электронной почте.

16 03 1999 12:31:42

Интегрированный урок (математика + кубановедение) по теме "Многозначные числа и обитатели Черного и Азовского морей"

В ходе урока дети закрепляют действия с многозначными числами, вспоминают, из каких частей состоит задача, решают задачу на нахождение целого числа по его части, обобщают полученные знания по кубановедению, в частности о глубине Азовского и Черного морей, об их обитателях.

15 03 1999 4:25:28

План-конспект подгруппового логопедического занятия "Звуко-буквенный анализ, синтез слов"

Занятием предусмотрены разные формы взаимодействия детей: работа в парах, фронтальная, индивидуальная. Форма занятия - занятие-практикум. Основное содержание логопедического занятия: использования умений учащихся действовать по образцу с целью восполнения пробелов в развитии звуковой стороны речи, формирования готовности к восприятию определенных орфограмм, правописание которых основано на полноценных представлениях о звуковом составе слова.

14 03 1999 23:27:41

Урок-викторина по окружающему миру в 4-м классе "Обобщение материала «Горные породы и полезные ископаемые»" (по программе "Гармония")

Форма проведения - урок-викторина. Цели урока - обобщить и систематизировать знания по темам: горные породы и полезные ископаемые; проверить знания понятий: горные породы, полезные ископаемые.

13 03 1999 20:28:38

Разработка урока математики во 2-м классе

Урок построен с учётом учебных возможностей второклассников. На данном уроке созданы условия для реализации принципов развивающего обучения. В результате такой работы дети формулируют тему и цели урока. Основной формой проведения этого занятия является групповая деятельность учащихся, что позволяет второклассникам определить (описать) новый вычислительный приём, используя при этом уже знакомый алгоритм известных вычислительных приёмов.

12 03 1999 14:57:19

Систематизация знаний о грамматических признаках имени существительного

На уроке использованы информационные средства обучения, которые помогают совершенствовать творческие способности в процессе обучения и воспитания. Урок обобщающего характера.

11 03 1999 11:30:19

"Правописание безударных гласных в корне слов". Русский язык, 2-й класс (1–4)

Цель урока: отработка умения проверять написание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне.

10 03 1999 2:36:51

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Буква Я"

Основная задача урока: познакомить с гласной буквой Я, дать представление о том, что буква Я в начале слова и после гласной буквы обозначает два звука [йа], развивать умение читать, устную речь, воспитывать чувство скромности, трудолюбия, доброжелательности и гордости за свою страну.

09 03 1999 0:44:59

Урок математики в 1-м классе "Закрепление чисел от 1 до 10"

Игра - не развлечение, а особый метод стимулирования детей к активности. Учеба - серьезный труд. Урок-путешествие по математике позволяет подвести итог всем тем знаниям, которые дети получили во время изучения чисел от 1 до 10. Первоклассники покажут умение считать, решать примеры и простые задачи, логические задачи, сравнивать, а также оценивать себя и своих одноклассников.

08 03 1999 11:15:30

Урок литературного чтения в 3-м классе. Тема "Поэтическая тетрадь "Светлый край берез, моя Россия". И.С. Никитин "Русь", "В синем небе"

Урок развивает внимание учащихся, побуждает к овладению приёмами выразительного чтения и их совершенствованию, развивает умение чувствовать настроение героя произведения, воспитывает любовь к Родине, русской природе.

07 03 1999 18:16:13

Интегрированный урок внеклассного чтения и изобразительного искусства Х.-К. Андерсен "Русалочка". Подводный мир

Интегрированный урок внеклассного чтения и изобразительного искусства для учащихся 4-го класса. Цели урока: научить выделять главную мысль произведения; обобщить знания о сказке, раскрыть взаимосвязь между сказочным и реальным миром. Закрепить у учащихся знание последовательности работы над тематическим рисунком, познакомить с техникой работы восковыми мелками и акварелью. Воспитывать нравственные черты характера, эстетический вкус, интерес к изобразительному искусству, литературному чтению.

06 03 1999 16:42:35

Внеклассное чтение в библиотеке-музее "На реке"

На уроках внеклассного чтения продолжается знакомство с традициями русского народа, живущего на реке Ангаре. Дети с интересом знакомятся с мастерством людей и трудом коренного населения в давние времена, с удовольствием играют в старинные игры.

05 03 1999 7:51:51

Урок русского языка в 4-м классе. Тема "Предложный падеж имен существительных"

Урок изучения нового, на котором учащиеся выявляют особенности имён существительных в предложном падеже. В урок включены разнообразные виды работ: минутка чистописания с заданием, распределение словосочетаний на группы, поиск «лишнего» словосочетания. В интересной форме проводится работа по развитию речи: учащиеся по картине составляют рассказ, используя опорные слова, которые надо употребить в заданных падежах.

04 03 1999 16:49:19

Интегрированный урок внеклассное чтение + ИЗО в 4-м классе по теме "Самый родной человек"

Урок способствует совершенствованию навыков работы с текстом, обогащению словарного запаса. Развивает эмоциональные чувства и творческую активность учащихся через литературное слово, живопись и музыку.

03 03 1999 7:41:37

Урок математики в начальных классах (4-й класс), "Школа-2100"

Урок направлен на закрепление умения решать задачи на движение в 2-3 действия; на развитие умения выполнять арифметические действия с многозначными числами; на правильное определение порядка действия в выражениях; на повторение единиц измерения длины.

02 03 1999 21:21:35

Повышение мотивации учения путем развития читательских навыков

Основной целью работы является эстетическое, эмоциональное, нравственное воспитание личности посредством развития оптимального чтения. В перспективе повышается результативность обучения по всем предметам, совершенствуется оперативная память, устойчивое внимание, повышается умственная работоспособность.

01 03 1999 2:45:55

Проблемное обучение как средство развития творческих способностей младших школьников

Развитие у школьников творческого мышления одна из важнейших задач в сегодняшней школе. Рвение воплотить себя, проявить свои способности – это то направляющее начало, которое проявляется во всех формах человеческой жизни – рвение к развитию, расширению, совершенствованию, зрелости.

28 02 1999 7:51:32

Урок русского языка "Род имен существительных" (2-й класс)

Цель урока – сформировать представление о роде имён существительных, познакомить с алгоритмом определения рода имён существительных, научить определять его по данному алгоритму. На уроке предусмотрена работа в парах, группах, присутствует элемент дидактической игры.

27 02 1999 3:52:16

Методическая разработка урока русского языка в 4-м классе. Тема урока "Имя существительное. Общие сведения об имени существительном"

Изучение русского языка в начальных классах направлено на формирование у учащихся грамотного письма, развитие их речи, мышления, на разностороннее становление личности. Моя главная задача – создание ситуации успеха, поэтому на уроке организую работу так, чтобы каждый ученик чувствовал ответственность за свои знания.

26 02 1999 3:26:22

Игры на уроках литературного чтения

Литературное чтение – это сплав решения двух важнейших для начальной школы целей: научить читать и одновременно с этим развивать интерес к чтению и книге, научить работать с произведением, ориентироваться в тексте и книге.

25 02 1999 12:16:28

Открытый урок по математике во 2-м классе с использованием ИКТ. Тема "Сложение вида 87+13"

Открытый урок по математике во 2-м классе с использованием ИКТ с целью отрабатывать вычислительные навыки; развивать логическое мышление; расширять кругозор учащихся.

24 02 1999 14:49:10

"Древний мир – рождение первых цивилизаций". Урок по окружающему миру (4-й класс)

Основная познавательная цель - создание картины эпохи Древнего мира. Формирование данного образа осуществляется по принятым в данном курсе признакам: временной промежуток, изменения в уровне техники, устройство общества.

23 02 1999 2:15:52

Экологическое воспитание младших школьников (с приложением дидактического материала)

Важную роль в учебных заданиях занимают игровые моменты, которые выполняют познавательную функцию. Младший школьник испытывает острую потребность в игре: через игровую деятельность он познает окружающую действительность. Особую ценность в этом плане приобретают учебные задания типа дидактических игр, викторин, кроссвордов, отгадывание загадок и др.

22 02 1999 22:49:41

Урок обучения грамоте по теме "Систематизация знаний о буквенном и слоговом составе слов"

Предлагаемый урок обучения грамоте проводился в 1-м классе в середине ноября. Разработан по учебникам "Азбука" Н.В. Нечаевой (по системе Л.В. Занкова). На уроке дети повторяли все изученные буквы, отгадывали загадки. Такие уроки помогают прививать интерес к изучению русского языка, вовлекать учащихся в активную познавательную деятельность, развивать творческие способности детей, учить осмысленному чтению.

21 02 1999 3:16:23

Открытый урок по окружающему миру в 1-м классе. Тема "Дорога. Пассажиры"

Целью образования в гимназии является выявление и развитие способностей каждого ученика на основе личностно-ориентированного подхода в обучении, формирование творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной адаптироваться к условиям новой жизни. В основе практической деятельности учащихся начальной школы на уроках окружающего мира по правилам дорожного движения лежит раскрытие способностей учащихся ориентироваться на дороге, формирование навыков работы в коллективе, расширение кругозора учащихся, привитие навыков исследовательской работы с использованием дидактического материала, воспитание ответственности.

20 02 1999 16:11:35

Мы и окружающий мир. "Модели и изображения Земли" (1-й класс)

На уроке по системе Л.В. Занкова дети знакомятся с глобусом - моделью Земли, получают представление о полюсах, экваторе, материках и океанах, учатся самостоятельно делать выводы и заключения. Красочная презентация помогает учащимся лучше усвоить учебный материал.

19 02 1999 4:16:20

Родительское собрание "О защите прав потребителей"

Данная работа призвана пропагандировать продукцию кубанских производителей, знакомить родителей с основными правилами торговли, правами потребителя на основе Закона «О защите прав потребителя», повышать покупательскую грамотность, передать полученные знания своим детям, членам семьи.

18 02 1999 2:31:11

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Имя существительное"

Представленный урок знакомит учащихся с обобщённым лексическим значением имён существительных, формирует грамматическое понятие «имя существительное», развивает орфографическую зоркость, а также речь, внимание, память и творческие способности.

17 02 1999 13:38:54

Викторина-соревнование по сказкам А.С. Пушкина

Проводится после цикла уроков ознакомления со сказками А.С. Пушкина «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о попе и работнике его Балде». Целью данного урока является проверка знания сказок А.С. Пушкина, стимуляция учащихся к дальнейшему изучению творчества писателя. Урок способствует формированию у учащихся умения работать в группах.

16 02 1999 16:44:21

Урок математики "Прямая. Луч. Отрезок"

Урок помогает закрепить представления о понятиях "прямая", "луч", "отрезок", научиться распознавать их, находить и обозначать точки пересечения. На уроке отрабатываются вычислительные навыки.

15 02 1999 22:21:28

Урок русского языка (развития речи) во 2-м классе на тему "Редактирование текста"

Урок развивает внимание, речь, мышление учащихся, учит подбирать точные слова при построении предложений, воспитывает любовь и бережное отношение к животным (птицам). Использование различных видов работы в течение урока поддерживает внимание учеников на высоком уровне.

14 02 1999 7:52:17

Проблемное обучение в начальной школе

Проблемное обучение формирует гармонически развитую творческую личность, способную логически мыслить, находить решения в различных проблемных ситуациях, систематизировать и накапливать знания, умеющую делать самоанализ, стремящуюся к саморазвитию и самокоррекции.

13 02 1999 7:58:23

"Распределительный закон умножения относительно сложения". Математика. (Система Л.В. Занкова. 3-й класс)

Урок построен в соответствии с требованиями образовательной системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Мною был использован исследовательский метод, который предполагает самостоятельное включение учащихся в открытие "новых знаний". Частично-поисковый метод, который был включен в урок, позволил учащимся найти разные способы решения задачи и выявить самый рациональный.

12 02 1999 4:55:12

Целеполагание как средство формирования учебной мотивации (на примере урока истории в 3-м классе)

Ведущий элемент процесса обучения - целеполагание. В учебном процессе цель "работает" наиболее интенсивно, когда ее хорошо представляет себе не только педагог, но и дети. Без умелой организации целеполагающей деятельности на уроке ученик не ощущает себя субъектом, это угнетает его психическую деятельность, т.е. негативно сказывается на здоровье. Автор приводит конспект урока, в котором показывает способы решения поставленной проблемы.

11 02 1999 19:12:19

Урок математики. Тема "Уравнивание величин" (1-й класс)

Урок математики в 1-м классе, разработан в рамках системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Автором программы по математике является Александрова Э.И. Урок содержит различные формы работы: индивидуальную, групповую, парную.

10 02 1999 2:47:20

Урок математики в 1-м классе по теме "Вычитание чисел"

На уроке закрепляются знания вычитания чисел; дети учатся устанавливать соответствия: множество предметов - число; число - множество предметов; развиваются мыслительные навыки, а также внимание, зрительная память, логическое и образное мышление: прививается интерес к предмету, воспитывается чувство товарищества.

09 02 1999 14:57:27

Урок математики в 4-м классе

Урок математики в 4-м классе по программе «Школа 2100» с целью научить определять координаты точек на числовом луче, ввести понятие «координатный луч», ориентироваться на координатном луче.

08 02 1999 19:13:48

Математика. "Относительность понятий часть и целое" (1-й класс)

Урок адресован учителям начальных классов, работающих по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Цель урока: сформировать у учащихся представление о том, что понятия "часть" и "целое" относительны; показать технологию урока развивающего обучения, парную и групповую формы работы, фронтальную дискуссию.

07 02 1999 20:41:26

Формирование единого информационного пространства в учебно-воспитательной работе класса

Правильно организованное информационное пространство позволяет на новом уровне осуществить дифференциацию обучения, повысить мотивацию учащихся, обеспечить наглядность представления практически любого материала, обучать современным способам самостоятельного получения знаний, что явится условием достижения нового качества образования. Таким образом, информационное пространство нужно воспринимать не только как единую информационную среду класса, но и как эффективную образовательную систему.

06 02 1999 17:26:11

Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и литературы

Пособие представляет опыт системной многоплановой работы по развитию речи младших школьников. В основу работы положены принципы и методические приемы, позволяющие учителю добиться развития речевой деятельности, приучают детей осмысливать и оценивать виденное и пережитое, учат сопоставлять, делать выводы.

05 02 1999 23:24:22

Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение чисел"

На уроке учащиеся знакомятся со сложением чисел и записью цифр от 1 до 7; учатся устанавливать соответствия: множество предметов - число; число - множество предметов; развивать внимание, мышление, память; воспитывать любовь к животным.

04 02 1999 8:39:15

Урок математики в 1-м классе "Точки и линии" с использованием компьютера

На уроке учащиеся знакомятся с геометрическими понятиями точки и линии, закрепляют навыки счета в пределах 6. Урок способствует развитию речи, внимания, памяти, логического мышления.

03 02 1999 11:56:13

"Имя существительное. Обобщающий урок" (урок русского языка с использованием ИКТ, 4-й класс)

Сценарий урока русского языка с применением ИКТ. ИКТ использовался на всех этапах урока, это позволило активизировать познавательный интерес учащихся и сделать работу более успешной. При контроле и оценке используется тест в программе Microsoft Excel.

02 02 1999 18:14:59

Программа олимпиадного движения "Золотинка" для учащихся начальных классов

Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. А что значит для родителей и общества "хорошая школа"?

01 02 1999 19:54:11

Открытый урок по окружающему миру в 3-м классе по теме "Здоровый образ жизни"

На уроке учащиеся знакомятся с правилами здорового образа жизни.

31 01 1999 23:59:49

Виды работ по формированию орфографической зоркости

Задача статьи - показать возможные виды работ по формированию орфографической зоркости.

30 01 1999 4:38:46

Москва Златоглавая (урок истории в 3-м классе по развивающей системе "Школа-2100")

Урок направлен на развитие познавательного интереса школьников к историческому прошлому нашей Родины. В ходе путешествия в прошлое у детей формируется представление о значении Кремля для Московского государства, о его соборах, о правлении царя Ивана IV.

29 01 1999 13:28:49

Конспект урока математики в 1-м классе по теме "Прибавить 6 к числу"

Урок помогает познакомить учащихся с приёмом прибавления 6 к числу большему 6, закрепить знания, умения решать задачи и примеры изученного вида, развивать мышление, внимание, вычислительные навыки учащихся, воспитывать усидчивость, внимательность, любознательность.

28 01 1999 7:21:31

Урок литературного чтения во 2-м классе "Гармония"

Цель урока: совершенствовать навыки осознанного выразительного, беглого чтения; развивать речь и мышление, воспитывать любовь и бережное отношение к природе; прививать интерес к чтению.

27 01 1999 15:58:47

Урок математики в 1-м классе "Число и цифра 1"

В статье представлен конспект урока математики в 1-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида для учащихся со сниженным уровнем интеллекта. Использование сказочного сюжета позволяет наиболее эффективно организовать деятельность первоклассников при закреплении понятий "один-много", "большой-маленький" и ознакомлении с числом и цифрой 1.

26 01 1999 16:56:11

Урок по математике

Урок направлен на закрепление знаний умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями.

25 01 1999 22:23:41

Глагол как член предложения. Употребление глаголов в речи (урок-семинар)

Урок русского языка в 4-м классе был проведен в IV четверти. Форма проведения: урок-семинар. Основные методы и приемы, применяемые на данном уроке: проблемный метод, исследовательский метод, прием «мозговой штурм», игровой прием. Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме; создание условий для совершенствования знаний о глаголе как части речи.

24 01 1999 1:48:37

Внеклассная математика. Как люди научились считать

Представленный материал содержит разработку внеклассного занятия по математике в 4-м классе. Направлен на развитие логического мышления, умение обобщать и делать выводы.

23 01 1999 2:36:42

Информатизация уроков математики и окружающего мира в начальных классах при помощи использования компьютерных технологий

Использование компьютера повышает результативность уроков, способствует образному восприятию тем с наибольшей эмоциональной окраской. На уроке дети лучше усваивают и запоминают определения, мыслят образно, пытаются словами нарисовать ранее увиденные иллюстрации.

22 01 1999 2:26:37

Урок по русскому языку. 4-й класс

Урок помогает обобщить знания о сходствах и различиях между именем прилагательным и именем существительным; формировать умение правильно и точно употреблять их в речи; развивать орфографическую зоркость, речь, внимание.

21 01 1999 3:26:36

Урок по обучению грамоте

Урок обучения грамоте в 1-м классе, посвященный творчеству А.С. Пушкина с целью формирования читательских навыков, привития интереса к самостоятельному чтению.

20 01 1999 22:37:14

Открытый урок на тему "Воздух на службе у людей", 3-й класс

Цель урока: расширить знания детей об использовании свойств воздуха в деятельности человека.

19 01 1999 15:14:33

Формирование интеллектуальной культуры на уроках математики

Формирование мыслительной деятельности на уроках является одной из главных задач учителя. Работа в данном направлении, ориентированная на основные этапы, а именно: формирование познавательного интереса на уроках, логического мышления, умения сравнивать, анализировать, выявлять общие закономерности; развитие грамотной математической речи; развитие способности самостоятельно мыслить; развитие творческих способностей; расширение общего и специального кругозора является фактором, который способствует решению этой задачи.

18 01 1999 10:30:44

Урок письма по теме "Письмо моей семье"

На уроке письма первоклассники учатся писать письмо, знакомятся с понятиями «адресат», «адресант», «адрес» и др.

17 01 1999 20:13:42

Правописание окончаний имен прилагательных единственного числа. Закрепление

Интеграция электронного обучения с традиционным на всех уровнях помогает расширить возможности повышения эффективности познавательной и практической деятельности учеников. Создаются условия для максимальной активизации непроизвольного внимания. Использование красочных анимационных персонажей или картинок позволяют организовать «живое», естественное познание, способствует запоминать образно, по ключевым персонажам или объектам.

16 01 1999 14:47:39

Внеклассная работа по предметам в начальной школе. Викторина "Играем вместе"

В игре дети учатся умению анализировать, планировать, оценивать ситуацию в задании и свои действия и помогают им в этом родители.

15 01 1999 15:44:53

Конспект урока для 1-го класса по предмету "Обучение грамоте" на тему "Знакомство с согласными звуками [п], [п'] и буквами П, п"

Цели урока – познакомить детей с согласными звуками п. Развивать фонематический слух, логическое мышление, интерес к истории России, познакомить с образом печатной и прописной буквы П, п.

14 01 1999 6:46:41

Урок по окружающему миру в 1-м классе на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов"

Урок окружающего мира в 1-м классе по программе «Школа России» знакомит учащихся с основной группой витаминов, содержащихся в овощах и фруктах, и их значением для организма. Формирует устойчивый навык личной гигиены.

13 01 1999 20:52:18

Урок-путешествие "Прямой угол"

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний в целях знакомства с прямым углом и умения отличать прямой угол от других.

12 01 1999 11:56:34

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Обстоятельства времени". Закрепление

Урок русского языка в 4-м классе проведен с целью развивать у учащихся умение находить в предложении обстоятельства времени, определять, какой частью речи выражены; расширять словарный запас учащихся; прививать любовь к русскому языку; воспитывать ответственное отношение к животным.

11 01 1999 0:13:51

Урок изобразительного искусства "Произведения декоративного искусства. Хохломская роспись"

В течение четырех лет обучения в начальной школе дети знакомятся с народной росписью Городца, Хохломы, с народной деревянной и глиняной игрушкой, с народной керамикой Гжели. Задача урока – обобщение знаний учащихся об изученных жанрах русского декоративного искусства, использования практических умений и навыков, приобретенных на предыдущих уроках декоративного рисования, знакомства с народным промыслом - хохломской росписью.

10 01 1999 13:59:28

Урок математики с презентацией

Цель урока – игровой форме дать учащимся предоставление о способе нахождения площади прямоугольника, продолжить работу над формированием вычислительных навыков.

09 01 1999 15:41:33

Урок технологии в 4-м классе по программе Цирулика по теме "Кукла-крестовец"

Цели урока: познакомить с куклой-оберегом, научить изготовлять куклу-крестовец, воспитывать духовность, уважительное отношение к традициям.

08 01 1999 2:13:53

Внеклассная работа по природоведению. Пресс-конференция "День Земли". Ролевая игра по экологии

Урок помогает обеспечить учащихся знаниями о природоохранительных мероприятиях, проводимых в России и во всем мире, развивать стремление учащихся активно, наравне со взрослыми участвовать в деле охраны природы, познакомить учащихся с тем, как проходят встречи ученых всего мира, дать возможность учащимся почувствовать себя участником такой встречи и проявить при этом свой творческий потенциал.

07 01 1999 19:56:57

Урок обучения грамоте

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний направлен на развитие внимания, зрительного восприятия, активизацию мыслительной деятельности, формирование мотивации совместной деятельности (работа в паре), развитие творческого мышления, формирование познавательного интереса и эмоционально-положительного отношения к учебной деятельности, развитие самоконтроля.

06 01 1999 10:37:44

Обобщающий урок-игра по окружающему миру "Я знаю родной край", 4-й класс

Цель урока: обобщить и проверить знания детей по разделу "Родной край - часть большой страны".

05 01 1999 1:20:29

Математика, 1-й класс, "Задача"

Данный урок закрепляет навыки решать задачи, формирует умения обосновывать решение задач на основе взаимосвязи «часть+целое», развивает аналитические способности, мыслительные операции; умение работать в коллективе.

04 01 1999 22:34:16

Сравнение слов-названий, слов-признаков, слов-действий со словами, которые выражают чувства

Цели и задачи урока - наблюдение над существительными, прилагательными, глаголами, междометиями; систематизация знаний о том, что они обозначают, на какие вопросы отвечают, какую роль в предложении выполняют.

03 01 1999 13:27:58

Уроки внеклассного чтения

Формирование грамотного читателя проходит на уроках литературного чтения и внеклассного чтения. Чтобы ученик свободно ориентировался в информационном пространстве, он должен быть грамотным читателем. Это требование современного общества.

02 01 1999 17:51:55

Урок обучения грамоте в 1-м классе

Урок помогает развивать память детей, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности; обогащает словарь. Закрепляется понятие «большая буква» в именах, кличках животных, географических названиях.

01 01 1999 5:52:59

Урок-исследование по окружающему миру во 2-м классе "Солнце, воздух, вода и… растения"

На уроке у детей формируется интерес к окружающему миру и создаются условия для исследовательской деятельности учащихся.

31 12 1998 1:29:58

Значение воды на Земле

Класс обучается по системе Л.В. Занкова. Урок изучения нового материала. Обучение осуществляется по учебникам для 1-го класса «Мы и окружающий мир» Н.Я. Дмитриевой и А. Н.Казакова.

30 12 1998 10:11:40

Урок математики для обучающихся второго класса по образовательной системе "Школа-2100"

Конспект урока математики во 2-м классе по программе «Школа 2100», знакомящего учащихся с понятием «периметр» и его обозначением в математике. На уроке дети учатся находить периметр заданных фигур и оформлять задачи геометрического характера, продолжается работа над вычислительными навыками, используются устные приёмы вычисления.

29 12 1998 21:17:44

Проект урока по окружающему миру по теме "Крещение Руси". Учебник Плешаков А.А. "Окружающий мир" 4-й класс, - М.: Просвещение, 2009г.

Урок даёт возможность учителю показать благотворную роль принятия христианства на Руси нашими далекими предками.

28 12 1998 18:57:40

Проект "Формирование читательской деятельности младшего школьника"

Проект направлен на превращение младшего школьника в сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения, способами самостоятельной работы с текстом и книгой, обладающего определенной начитанностью.

27 12 1998 17:30:18

Использование информационных технологий как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках в начальной школе

В статье говорится об актуальности применения ИКТ на уроках в начальных классах.

26 12 1998 10:33:28

Изменение глаголов по числам

На уроке учащиеся учатся наблюдать, делать выводы по определённому плану. Для активизации познавательной деятельности используются анимационные презентации, загадки, стихотворения, музыка, рисунки.

25 12 1998 19:29:53

Основные направления проекта "Начальная школа XXI века. Слова с непроверяемым написанием"

В работе раскрываются основные цели и задачи дифференциации обучения, основные концептуальные и методические подходы авторов этого проекта. В конце описан опыт работы с трудными словами по проекту «Начальная школа ХХІ века».

24 12 1998 22:57:20

Окружающий мир, 4-й класс. Тема "Зона лесов"

Урок естествознания в 4-м классе по курсу «Окружающий мир», автор А.А. Плешаков. В основу знакомства с новым материалом легла групповая деятельность, которая делает процесс обучения более активным и значимым для ребенка. Включение мультимедиа позволяет последовательно выстроить, сохранить и воспроизвести подготовленные к уроку материалы.

23 12 1998 22:43:11

Мастер-класс "Виды работ по развитию речевой деятельности младших школьников на уроках русского языка"

Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека. Главным условием развития речи младшего школьника является разнообразие методов и приёмов обучения грамоте учащихся на уроках гуманитарного цикла и их умелое применение учителем.

22 12 1998 19:54:54

Заглавные буквы Г, П, Т, Р, И. Заглавная буква в именах людей и географических названиях

Сочетание материальной, речевой и умственной форм действий на уроке эффективно реализует деятельностный подход в обучении, способствует становлению учебной деятельности и формирует универсальные учебные действия.

21 12 1998 19:57:24

Конспект урока математики в 3-м классе по теме "Квадратный дециметр" УМК "Школа России"

На уроке осуществляется дифференцированный подход в обучении. Осуществляется межпредметная связь между математикой и изобразительным искусством.

20 12 1998 18:29:26

"Сложение и вычитание двузначных чисел". Урок математики во 2-м классе

Урок соответствует программе "Гармония". Он построен так, чтобы работа детей носила аналитический характер. Компьютерная презентация позволяет оживить достаточно непростой учебный материал, сделать его более ярким, красочным. "Своя игра" даёт детям возможность делать осознанный выбор сложности выполняемого задания, тем самым воспитывая ответственность за принятое решение.

19 12 1998 9:24:33

Родительское собрание в начальной школе (мастер-класс)

В предоставленном материале раскрываются цель и назначение родительских собраний. Рассматриваются требования к проведению.

18 12 1998 1:14:31

Урок Знаний 1 сентября

В статье представлена разработка урока Знаний, показаны интересные приёмы работы с первоклассниками.

17 12 1998 16:50:51

Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1-м классе

На уроке учащиеся знакомятся с составом числа 9, закрепляют навыки счета в пределах 9. Большое внимание уделяется расширению представления детей о животных зоопарка.

16 12 1998 20:22:24

Урок "Родной край – частица Родины"

Уроки тесно связаны с уроками окружающего мира. Разработка урока на эту тему представлена мной как урок-путешествие по родному краю.

15 12 1998 5:12:43

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Упражнение в распознавании частей речи"

Весь урок тематически построен на тексте сказки Г.Х. Андерсена "Дюймовочка". Цель урока - отработать умение в выборе критериев для сравнения частей речи, научиться распознавать части речи. .

14 12 1998 2:10:41

Обобщающий урок по теме "Местоимение"

Урок помогает обобщить знания учащихся о местоимении, повторить части речи и орфограммы, развить орфографическую зоркость, внимание.

13 12 1998 7:56:25

Урок "Кто что ест?" "Мы и окружающий мир"

Цели урока: научить детей выделять группы животных по способу их питания, составлять и объяснять цепи питания; изучить приспособленность животных к добыванию пищи и защите от врагов.

12 12 1998 8:47:19

Мультимедийный урок по окружающему миру для 4-го класса "Мы и наше здоровье"

Цели урока: обобщить знания учащихся о здоровом организме человека, воспитать человека, который умеет заботиться о своем здоровье.

11 12 1998 5:38:17

Самостоятельная работа на уроках в начальных классах

Урок является основной формой организации учебного процесса. Оттого, насколько творчески он построен, зависят результаты учеников. На уроках закладываются основы вычислительных навыков, развивается логическое мышление, происходит своеобразный диалог учителя с каждым учеником. Для того, чтобы уроки были полноценными, необходима атмосфера творчества и сотворчества. Практика показывает, что главное - развить у школьника желание самостоятельно выполнять каждое упражнение, сформировать стремление к познанию, умение управлять собственной познавательной деятельностью.

10 12 1998 12:28:37

Урок по окружающему миру в 4-м классе

Урок помогает сформировать представление о лесе, как природном сообществе, познакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов.

09 12 1998 20:47:52

Применение проектной технологии в обучении и воспитании младших школьников

Основная цель - обеспечить условия для развития целостной личности младшего школьника с помощью проектной технологии.

08 12 1998 8:51:56

Урок математики. УМК "Гармония". Тема "Число и цифра 9" (1-й класс)

Цель урока – познакомить с новыми числом и цифрой 9, новой геометрической фигурой (трапеция), формировать умения устанавливать соответствие между числом и цифрой, упражняться в счёте предметов, закреплять умения выделять различные признаки объектов (цвет, форма, размер), находить закономерности.

07 12 1998 18:36:47

Урок-путешествие по кубановедению "Кубань – здравница России"

Урок знакомит учащихся с курортами и здравницами Кубани, совершив заочную экскурсию. Прививает навыки здорового образа жизни. Воспитывает любовь к родному краю.

06 12 1998 14:29:59

"Доходы предприятий"

Задачи урока – рассмотреть источники формирования доходов разных предприятий; познакомить с миром труда, профессий, доходами, которые они могут дать; рассмотреть предприятия различной формы собственности.

05 12 1998 21:40:12

Урок математики в 3-м классе "Диаграмма и решение задачи"

На этом уроке математики учащиеся познакомятся с теми возможностями, которые предоставляют диаграммы в плане решения задач.

04 12 1998 13:46:12

Интегрированный урок изобразительное искусство + литература по теме "Народные обряды" (4-й класс)

Цель урока: совершенствование навыков изображения человека в движении, формирование практических умений изображения на плоскости и в объеме, представление о народных праздниках.

03 12 1998 4:12:58

Урок русского языка во 2-м классе "Правильное употребление приставок на- и о- в словах надеть, надевать; одеть, одевать

На этом уроке дети начинают осваивать правильное употребление слов надеть и одеть; надевать и одевать.

02 12 1998 11:30:46

Открытое занятие по тестопластике в ГПД "Новогодние подсвечники" (1-й класс)

В ходе занятия дети знакомятся с традициями празднования Нового года; занимаясь тестопластикой, реализуют и развивают свои творческие способности в практической деятельности.

01 12 1998 16:42:25

Урок окружающего мира в 4-м классе "Организм человека. Что такое кожа?"

Урок формирует навыки исследовательской работы, расширяет кругозор, обогащает словарный запас, На уроке происходит формирование представления о здоровом образе жизни, гигиене и охране организма через знания о строении организма человека.

30 11 1998 20:19:43

Урок открытия нового знания. "Площадь прямоугольного треугольника"

Задача урока: научить находить площадь прямоугольного треугольника.

29 11 1998 9:12:31

В.Драгунский "Арбузный переулок". Урок чтения в 3-м классе

Урок по целевому назначению призван продолжить работу над расширением словарного запаса ребёнка, развитием умений самостоятельно мыслить при чтении, учить пересказывать текст по опорным словам. На примере произведения акцентируется внимание на положительных и отрицательных качествах личности Дениски. Конечная цель урока – подвести детей к основной идее: война оставила свой след в душе каждого – и пережившего войну, и родившегося после.

28 11 1998 5:29:23

Урок изобразительного искусства "Красота вокруг нас". Натюрморт "Сирень в вазе" (1-й класс)

Представленный урок создает условия для развития творческих способностей, ассоциативного мышления, развития воображения, самореализации, формирования активной самостоятельной и инициативной позиции учащихся.

27 11 1998 4:17:49

Дисграфия. Диагностика и коррекция

Данная работа и презентация являются обобщением и описанием всех видов нарушений письменной речи учащихся (дисграфии).

26 11 1998 21:46:19

Окружающий мир. Урок по теме "В гости к зиме. Невидимые нити в зимнем лесу"

Урок рассчитан на занятие в системе общего начального образования по предмету «Окружающий мир» для учащихся 2-го класса. Урок позволяет в увлекательной форме провести наблюдения за зимними изменениями в природе; систематизировать и обогатить знания детей о природных связях; познакомить детей с особенностями ели и жизнью животных, связанных с этим деревом.

25 11 1998 21:41:50

Знакомство младших школьников с профессиями

Подготовка ученика к выбору профессии должна начинаться в начальной школе. Знакомить младших школьников с профессиями помогает курс экономики, в котором особое внимание уделяется изучению содержания труда и профессий. Выявить знания детей о профессиях помогают уроки, игры. Представлена разработка занятия «Профессии людей», сопровождающаяся презентацией.

24 11 1998 22:19:36

Общее понятие о приставке и суффиксе в 3-м классе

Урок знакомства с понятием приставки и суффикса и их словообразовательной ролью в русском языке. Учитель предлагает учащимся выполнить несколько заданий. В результате групповой и коллективной работы ребята приходят к выводу о существовании незнакомых частей в словах. Карточки, применяемые на уроке, помогают учащимся быстро сравнивать, выбирать и делать выводы и как результат - экономить время на уроке.

23 11 1998 23:29:38

Урок обучения грамоте и письму в 1-м классе "Звук [ы] и бува ы"

В разработке интегрированного урока обучения грамоте и письма в 1-м классе. На уроке описываются разнообразные нестандартные приёмы и занимательные задания. Урок построен на коммуникативной основе, т.е. на принципах учебного диалога.

22 11 1998 23:54:58

Занятие по шахматам. Внеклассная работа в начальных классах

Шахматы представляют собой интеллектуальное соперничество двух человек. Они являются игрой (соревнованием), но в то же время постоянно активизируется умственная деятельность. Это особенно актуально для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ребята, сами не замечая того, развивают свой интеллект. Именно в этом феномене заключается успех шахмат.

21 11 1998 16:39:40

Урок исследовательской деятельности в начальной школе

Данный урок интегрирован в систему учебного дня. Дети получили первичное представление о Японии и Китае на уроке русского языка при написании изложения, на втором уроке было создано целостное представление о мире, а продолжение знакомства с искусством восточных народов - на уроке художественного труда.

20 11 1998 0:32:49

Здоровый образ жизни (обобщающий урок по разделу "Мы и наше здоровье", 3-й класс)

Задачи урока – подведение итогов знаний, полученных при изучении раздела «Мы и наше здоровье», развитие познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать, делать выводы на основе олученной информации; развитие речи учащихся.

19 11 1998 16:52:52

Путешествие в славянскую мифологию

Работа может заинтересовать учителей начальных классов по любой образовательной программе. В ней показано, как в игровой форме познакомить детей со Славянской мифологией. Показать актуальность и значимость изучения Славянской мифологии в наше время.

18 11 1998 2:14:21

Парламентский час учащихся 3-го класса по теме "Россия – Родина моя"

На уроке автор статьи развивает познавательный интерес к своей Родине; дает основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов; воспитывает у учащихся уважительное отношение к символам своего государства.

17 11 1998 9:22:28

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Классный час "Уникальные памятные места города Пензы" :: Урок повторения и обобщения изученного материала по темам "Древний Восток" и "Древняя Греция" :: Проект «Уроки Братска». «Слава – дым, а огонь – дела, которые сперва надо совершить» :: Внеклассное мероприятие по истории «Память о Чесме и Ильине» :: Авторская программа "Акварель" по изобразительному искусству для учащихся 1–4-х классов :: Бамблби ( Bumblebee ), 2018 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru