Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок русского языка в 3-м классе "Имя существительное"

На уроке повторяются и систематизируются знания об имени существительном. Упражнения направлены на развитие умения находить имена существительные, определять их постоянные и непостоянные признаки.

10 10 1997 23:40:42

Внеклассное мероприятие "У войны не женское лицо"

Данное внеклассное мероприятие подготовлено с целью проведения его в 3–4-x классах в преддверии праздника 65-летия великой Победы. В презентации представлены фотографии военных лет, песни на военную тематику, поэзия, посвящённая этой теме. Данное внеклассное мероприятие может быть отправной точкой в целом ряде классных часов, экскурсий и встреч с ветеранами.

09 10 1997 2:45:22

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Род и число имени существительного"

Урок изучения новых знаний в 3-м классе. На уроке учащиеся знакомятся с родом и числом имени существительного. В ходе урока применяется групповая работа, аналитическая беседа. Проводятся примеры разных видов работы учащихся. Данный урок развивает коммуникативность детей, их творческие способности.

08 10 1997 1:11:19

Урок литературного чтения во 2-м классе. Л.Н. Толстой. "Акула"

Применение нетрадиционных упражнений на уроках литературного чтения даёт возможность сформировать у учащихся навык беглого и правильного чтения, это позволяет детям успешно учиться дальше, способствует самовоспитанию и саморазвитию, вырабатывает комплекс прочных умений и навыков.

07 10 1997 13:41:21

Урок русского языка по теме "Общее понятие о словах, отвечающих на вопросы: КТО?, ЧТО?" (2-й класс)

На данном уроке учащиеся знакомятся с понятием «имя существительное», учатся группировать существительные по вопросам КТО?, ЧТО? Проводится работа по формированию орфографической зоркости учащихся. В урок включен воспитательный момент, направленный на воспитание доброго отношения к окружающим.

06 10 1997 7:37:20

Урок русского языка по теме "Роль имен существительных в предложении, в речи". Обучающее сочинение-миниатюра "Вид из окна"

Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных. Важнейшим условием развития речи является потребность в высказывании, желание выразить свои мысли, чувства; наличие содержательной основы для высказывания, когда ребенок не только хочет, но и может о чем-то сказать.

05 10 1997 16:49:34

Урок изобразительного искусства и художественного труда по теме "Отношение к красоте природы в японской культуре" (4-й класс)

Обучение в 4-м классе строится на приобщении детей к миру искусства через познание многообразия культур народов Земли. На уроках изучения японской культуры учащиеся получают представление о характере архитектуры, ее тесной связи с природными условиями, и учатся видеть духовную красоту человека. Работа на уроке строится через изображение природы деталями, характерными для японских художников.

04 10 1997 15:34:25

Информационные технологии на уроке по основам православной культуры в начальной школе

На этом уроке детям предстоит познакомиться с праздником Сретения Господня, запомнить дату празднования, узнать, что означает слово "сретение", запомнить новые имена. Урок сопровождается иллюстративным рядом икон, занимательным материалом с помощью презентации PowerPoint.

03 10 1997 10:55:49

Урок русского языка в 1-м классе по теме "Повторяем корень слова"

Урок разработан по ОС «Школа-2100», построен на основе технологии проблемного обучения с использованием обучающей сказки, что позволяет активизировать познавательные процессы обучающихся и поддерживать у них интерес на протяжении всего урока.

02 10 1997 0:37:26

Открытый урок по математике

В соответствии с требованиями, предъявляемыми современной школой, обучение в ней должно ориентироваться на развитие продуктивного, творческого мышления. Проблемным называется такое обучение, при котором усвоение знаний и начальный этап формирования интеллектуальных навыков происходят в процессе относительно самостоятельного решения задач-проблем, протекающего под общим руководством учителя.

01 10 1997 17:21:26

Мастер-класс для учителей начальных классов "Проектная деятельность как условие творческой активности"

Цель урока – актуализация знаний о применении проектного метода обучения для развития творческой активности учащихся. Велением времени стало применение учебного проектирования на всех этапах обучения в дошкольных и школьных учреждениях. Это и интеграция, и погружение в тему, и детализация её составляющих, и деятельность ученика.

30 09 1997 10:20:56

Проблемно-диалогическое обучение младших школьников на уроках окружающего мира

Урок формирует понятие о воздухе и его свойствах, показывает применение данных свойств человеком в жизни. В ходе урока учитель ставит проблемы перед учениками и совместно с ними открывает новые знания. Младшие школьники учатся проводить опыты, наблюдать, выдвигать гипотезы, доказывать свою точку зрения, обобщать, делать выводы. На уроке использованы элементы здоровьесберегающих технологий.

29 09 1997 2:26:41

Урок окружающего мира во 2-м классе "Леса умеренного пояса" (УМПК "Школа 2100")

Урок формирует представление о специфике лесной зоны, об особенностях сезонного климата, об отличиях хвойных и лиственных лесов. Учитель помогает понять значение связей между членами лесного сообщества, организовывает групповую работу по моделированию лесного сообщества и мотивирует учащихся к УД через создание доброжелательной атмосферы в классе.

28 09 1997 8:28:43

Обобщающий урок по трудовому обучению в 3-м классе. Урок-праздник "Мы принимаем гостей"

Задачи урока: научить детей соблюдать гостевой этикет, сервировать стол, делать подарки друзьям, украшать жилье к празднику, создавать хорошее настроение.

27 09 1997 12:55:25

"Прощание с 1-м классом"

Материал можно использовать как внеклассное мероприятие с участием родителей. До начала праздника дети самостоятельно выбирают себе нагрудные знаки, тем самым определяется участие каждого первоклассника в конкурсе. Помимо традиционного чтения стихотворений, исполнения песен и частушек все учащиеся становятся участниками разнообразных игровых моментов.

26 09 1997 18:20:52

Урок русского языка по теме "Обобщение изученного о способах проверки слов с безударными гласными в корне"

В ходе урока уточняются и обобщаются знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки, развиваются умения распознавать орфограммы безударной гласной в разных частях слова. Для активизации работы учащихся включены игровые моменты.

25 09 1997 23:55:42

Сценарий праздника "Посвящение в школьники"

Цели мероприятия: развивать интерес к учебе; внеклассным мероприятиям; формировать дружный коллектив; воспитывать чувство ответственности, самостоятельности.

24 09 1997 11:38:16

Дифференцированные задания по объему учебного материала

В силу неравномерности развития, различия личностных качеств и других причин в классе появляются и отличники, и хорошисты, и отстающие. Поэтому учитель организует дифференцированное обучение (внутриклассную дифференциацию) учащихся на уроке, на всех его этапах. Задания разной степени сложности предлагает программа обучения в начальных классах "Начальная школа XXI века".

23 09 1997 18:10:12

Факультативный курс в начальной школе "Мы – волгоградцы"

Программа факультативного курса составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию, на подготовку к гражданской и нравственной деятельности. Курс призван обогатить знаниями об историческом прошлом города Волгограда, культурных традициях прошлого и настоящего, воспитывать школьников на примерах мужества, героизма и мудрости волгоградцев, развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, воспитывать чувство гражданственности и патриотизма.

22 09 1997 13:10:40

Урок чтения во 2-м классе по теме: "Русские народные сказки"

Цель урока - вспомнить, повторить, систематизировать особенности русских народных сказок, познакомить с малоизвестной русской народной сказкой «Арысь-поле». Богатство языка сказок помогает воспитывать интерес к русской словесности, расширяет словарный запас ребёнка.

21 09 1997 21:46:52

Урок математики в 1-м классе в технологии деятельностного метода (Л.Г. Петерсон) по теме "Свойства величин"

Цель – формировать у учащихся целостное представление о свойствах величин и свойствах чисел. В ходе урока учитель опирается на расширение кругозора учащихся и развитие творческой активности учащихся.

20 09 1997 5:18:12

Тема урока "Наблюдение над ролью суффикса в слове" (2-й класс)

Учащиеся на уроке учатся сотрудничать с товарищем, с учителем, интересуются конечным результатом деятельности, проявляют интерес к заданиям повышенной трудности. У детей появляются задатки самокритичности, умения рассуждать, анализировать, сравнивать. Деятельностный подход на уроке позволяет развивать и основные ключевые компетентности учащихся. Решая проблему, ребенок переживает радость открытия, формируется вера в свои силы и познавательный интерес.

19 09 1997 3:23:29

Развивающие стихи как средство формирования творческих способностей учащихся начальных классов

Сборник развивающих стихов – результат творческого поиска, чтобы при помощи поэтических средств зажечь у учащихся начальных классов огонек жажды знаний. Данный вид работы необходим, чтобы лучше усвоить грамматические правила, а также снизить момент физических и психических перегрузок во время обучения.

18 09 1997 19:40:47

Конспект литературного чтения в 4-м классе. «М.Ю. Лермонтов. "Бородино"

Урок формирует навык осознанного чтения. Задачей урока является научить отвечать на поставленные вопросы, доказывать цитатами из текста, работать над лексикой с использованием словарей.

17 09 1997 11:17:43

Экологические проблемы и пути их решения

Что ждёт нас в будущем, если не перестанем беспечно относиться к природе и к тому, что она нам даёт? Выживет ли человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле? Экологический кризис коснулся всех стран и народов. Всем неизбежно придётся принимать меры, чтобы сохранить для себя и тех, кто идёт за нами, нашу прекрасную планету. К числу самых волнующих, несомненно, относятся проблемы экологии.

16 09 1997 18:55:53

Урок русского языка в 3-м классе по теме: "Неопределённая форма глагола"

На данном уроке идет ознакомление детей с неопределенной формой глагола как формой, которая не изменяется по числам и временам. На уроке показана работа в группе. Обучающиеся учатся выделять глаголы неопределенной формы в контексте, образовывать начальную форму глагола.

15 09 1997 14:54:48

ИКТ на уроках обучения грамоте

Урок с применением ИКТ. Задачи урока: формировать умение выделять звук [р] из речи; учить наблюдать за позиционным изменением согласных звуков: твердые и мягкие согласные; познакомить с буквами Р, р; обогащать словарный запас.

14 09 1997 6:28:27

Урок окружающего мира с элементами интеграции в 3-м классе с применением информационных технологий

Опыт работы в начальной школе позволил мне убедиться в том, что привитие интереса к учению у младших школьников – это первоначальная задача учителя начальных классов. Я поставила перед собой определённую цель – найти самые приемлемые и рациональные приёмы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках. И здесь на помощь пришёл компьютер.

13 09 1997 9:17:27

Коррекционно-развивающее занятие на тему " Какая бывает память". 1-й класс

Цель занятия – знакомство детей с видами памяти, способами тренировки памяти. На занятии дается понятие о видах памяти, развивается зрительное, слуховое восприятие, внимание, а также формируется умение оформлять в речи суждения, объяснения, воспитывается интерес к знаниям.

12 09 1997 10:46:28

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Имя существительное"

Урок русского языка для учащихся 3-го класса построен по структуре урока в рамках технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Целью урока является не только обобщение знаний по теме «Имя существительное», но и развитие коммуникативной компетенции учащихся.

11 09 1997 0:41:14

Урок по математике, УМК "Планета знаний". 2-й класс

Урок математики во 2-м классе по программе УМК «Планета знаний», раздел – наглядная геометрия. Цель: знакомство с видами треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный) и различие их на рисунках.

10 09 1997 21:52:23

"Нужна ли книга?" Ученическое исследование как средство обучение в условиях интеграции обучения в начальной школе

Исследовательская работа посвящена проблеме, насколько чтение книг актуально в настоящее время. Даны ответы на вопросы: «Нужна ли книга?»; «Чем пользуются современные школьники в поисках дополнительной информации при подготовке домашнего задания?».

09 09 1997 22:10:37

Интегрированный урок "Основы экономических знаний". 4-й класс

Подготовка национальной элиты – молодых людей, способных занимать ключевые места в управлении государством, экономике, культуре – одно из приоритетных направлений построения национальной модели образования. Добиться успехов в профессиональной деятельности можно, обучая с начальных классов общим и специальным способностям и творчеству.

08 09 1997 7:50:18

Урок окружающего мира "В гости к осени" во 2-м классе

Урок в разделе «Природа» по учебнику А. А. Плешакова «Мир вокруг нас» во 2-м классе дает учащимся представление о характерных признаках осени в неживой природе. Расширяет знания детей об осенних изменениях в жизни растений, насекомых и птиц, показывает их связь с неживой природой, формирует бережное отношение к окружающей нас природе, формирует активную творческую личность, сознательное отношение к учебе.

07 09 1997 1:23:25

Внеклассное чтение. 4-й класс. "Что мы знаем о пингвинах"; " Самая крупная кошка"

Урок внеклассного чтения нацелен на совершенствование беглого, правильного и выразительного чтения. На примерах научно-познавательных текстов школьники учатся осознанно читать, анализировать, обогащать свой кругозор. Уроки развивают систематичность мышления, умение классифицировать поступающую информацию и способность запоминать новое.

06 09 1997 17:11:21

Урок математики. 2-й класс. "Сети линий. Пути"

Конспект урока по математике во 2-м классе по программе «Школа–2100», цель которого – научить решать практические задачи с сетями пересекающихся линий. Данный урок является повторительным. Для закрепления изученного используются индуктивно-репродуктивный, словесно-наглядный методы, а также беседа, рассказ, диалог.

05 09 1997 14:41:15

Конспект урока письма в специализированной (коррекционной) школе VIII вида по теме "Разделительный мягкий знак"

Урок закрепления с применением дифференцированной работы по группам (4 группы по возможностям обучения по В.В. Воронковой). Направлен на закрепление понятия «разделительный мягкий знак», а также формирование умения объяснять написание разделительного мягкого знака в словах.

04 09 1997 9:54:33

Урок по теме «А.Н. Толстой. "Золотой ключик, или Приключения Буратино"»

Цели урока: совершенствовать умение анализировать повествовательный текст, умение выражать свое отношение к прочитанному; познакомить с сочетательным свойством сложения; учить читать и записывать выражения со скобками и без скобок; учить устанавливать связь слов в предложении.

03 09 1997 17:24:41

Урок окружающего мира "Ориентирование по солнцу" (3-й класс)

Урок составлен в рамках программы Эльконина–Давыдова (3-й класс) в соответствии со структурой проблемного урока (по М.И. Махмутову) с использованием информационно-коммуникативных технологий.

02 09 1997 1:46:27

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Устойчивые выражения"

Урок русского языка в 4-м классе – знакомство с устойчивыми выражениями. На уроке организуется парная и групповая работы с целью формирования у детей навыков сотрудничества, а также создаются условия комфортности и успешности в обучении.

01 09 1997 10:48:58

Обобщающий урок русского языка в 3-м классе по теме: "Части речи. Изменение имен существительных, прилагательных, глаголов по числам"

На уроке обобщаются знания об изменениях разных частей речи по числам, проводится работа с текстом и тест-опрос по теме урока. Урок сопровождается показом слайдов с изображением птиц России.

31 08 1997 12:42:50

Урок математики в 4-м классе

Конспект урока математики в 4-м классе, на котором учащиеся знакомятся с приемом письменного умножения на двузначное число. Урок способствует воспитанию интереса к математике, умению аргументированно доказывать свою точку зрения, формирует коммуникативные навыки (умение работать в паре, группе), навыки контроля, взаимоконтроля, самоконтроля.

30 08 1997 19:39:50

Открытый урок по окружающему миру в 4-м классе

Обобщающий урок по окружающем миру в 4-м классе является логическим завершением изучения темы "Природные зоны России" и проводится с целью обобщения и углубления знаний учащихся о природных зонах России, установления влияния основных причин изменения природы на развитие хозяйства, воспитания любви к природе, бережному отношению к ней.

29 08 1997 8:55:40

Открытое мероприятие для родителей будущих первоклассников "День открытых дверей"

Сейчас все больше школ заинтересовано в подготовке детей к школе. Такие подготовительные курсы проходили и у нас в лицее № 2. В конце обучения мы показали родителям, чему научились дети за период обучения на наших курсах. В данной статье дано открытое мероприятие для родителей будущих первоклассников.

28 08 1997 12:58:54

"Что вокруг нас может быть опасным?" (1-й класс)

Цели урока – учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей соблюдать осторожность при обращении с ними. Повторить правила перехода улиц. Воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью, ответственность за свою жизнь.

27 08 1997 19:45:55

Игровое занятие для будущих первоклассников "Огонек знакомства"

Игровое занятие для будущих первоклассников с целью познакомить будущих первоклассников с учебным кабинетом, школой, воспитывать стойкий познавательный интерес к учебным дисциплинам.

26 08 1997 1:25:37

Урок чтения во 2-м классе. И.Дик. "Красные яблоки"

Представлен конспект урока чтения во 2-м классе с элементами проблемного обучения. Основная цель: учить глубоко и полно анализировать и оценивать прочитанное; развивать познавательные, исследовательские навыки. Во время урока учащиеся находят ответ на проблемный вопрос.

25 08 1997 3:44:32

Дорожная азбука

На уроке в игровой форме учащиеся повторяют и закрепляют знания по ПДД, дорожные знаки; знакомятся с новым пешеходным светофором; развивается внимание, воспитывается культура поведения.

24 08 1997 15:30:46

Урок математики в 4-м классе "Площадь прямоугольного треугольника"

На данном уроке математики используется проблемный метод обучения. Он стимулирует учащихся к поисковой учебной деятельности, ориентирует на самостоятельную работу (индивидуальную, парную, групповую), способствует развитию личностных качеств младших школьников: целеустремленность, ответственность, инициативность, толерантность.

23 08 1997 6:33:33

Организация устного счета на уроках математики

Одной из обязательных форм работы на уроках математики является устный счет. Устные вычисления помогают лучшему усвоению приемов письменных вычислений. Практическое значение их состоит в том, что быстрота и правильность вычислений необходимы в жизни.

22 08 1997 14:54:21

Урок по русскому языку по теме "Корень"

Цель: научиться выделять корень в слове и обозначать его графически.

21 08 1997 13:31:53

Урок математики по теме "Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость"

Цели: совершенствовать вычислительные навыки, закреплять умение решать текстовые задачи, познакомить с новым типом задач; терминами "цена", "количество", "стоимость"; применять правило взаимосвязи цены, количества, стоимости; развивать логическое мышление, воображение, внимание, математическую зоркость.

20 08 1997 8:21:33

Внеклассное мероприятие в начальных классах "Дорога без опасности"

Цели и задачи: воспитание культуры взаимоотношений, обучение элементарным правилам поведения на дороге, в городе (на селе); развитие навыков правильного поведения на улице, умение использовать правила дорожного движения в реальной жизни.

19 08 1997 4:38:28

Конспект урока математики в 3-м классе

Закрепление по теме "Табличное и не табличное умножение" с использованием регионального компонента.

18 08 1997 19:14:27

Русская народная сказка " Снегурочка". Открытый урок

Уровень материала достаточно высокой трудности, но он посилен каждому. Задания подобраны с учётом индивидуальных способностей. Включены интересные этапы урока, которые формируют чувства коллективизма. Обучение построено в логике теоретического мышления и развития учеников.

17 08 1997 16:55:12

Урок в курсе изучения окружающего мира по теме "Почему идет дождь" (1-й класс)

Урок в курсе изучения окружающего мира в 1-м классе с использованием ИКТ с применением технологии здоровьесбережения по теме "Почему идёт дождь?".

16 08 1997 14:58:28

Написание слов с парными согласными на конце и в середине слова

Предлагаю вам урок по русскому языку во 2-м классе с использованием ИКТ, который способствует развитию умения находить в тексте слова с парными согласными и подбирать к ним проверочные; формировать умение объяснять написание слов; развитие памяти; воспитывает самостоятельность.

15 08 1997 3:16:12

Проект по теме "Права и обязанности"

Работая над блоком «Человек в обществе» по теме «Права и обязанности» в 3-м классе, я предложила детям подготовить и защитить коллективный проект по данной теме. Для этого я воспользовались сказкой К.И. Чуковского «Тараканище», и на примере её героев мы показали, как могут нарушаться различные правила, права и законы.

14 08 1997 14:47:32

Урок по литературному слушанию: Н.Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы»" (1-й класс)

Цель урока: познакомить учащихся со стихотворением Николая Некрасова "Дедушка Мазай и зайцы".

13 08 1997 8:10:56

"Заглавная буква З. Повторение парных звонких и глухих согласных"

Данный урок очень интересен своей содержательностью, так как учитель может проверить не только то, как дети усвоили предыдущий материал, касающийся написания имён собственных, способов проверки слов с парными согласными в конце и в середине, но и показать красоту нашей планеты. Также уточнить тот факт, что наша планета не единственная в космосе.

12 08 1997 19:40:51

Сценарий праздника для мам и бабушек "8 Марта" (1-й класс)

8 Марта наша планета отмечает женский день. Мы привыкли к нему, как к первому весеннему празднику, ведь мы отмечаем его вместе с приходом весны. Этот праздник самый добрый и веселый. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, за радостные лица бабушек, за восхищенные глаза наших одноклассниц, подруг.

11 08 1997 0:18:22

Игра-путешествие "Как найти дорожку… или В гости к В.Берестову"

Литературный центр им. В.Д. Берестова Российской государственной детской библиотеки, чтобы познакомить детей с творчеством поэта, вызвать желание читать его стихи, провел неделю, посвящённую творчеству В.Берестова. Предлагаем вашему вниманию игру-путешествие, которая была проведена в конце недели.

10 08 1997 21:37:33

Уроки технологии в системе развивающего обучения. Урок по теме "О чем рассказывают вещи"

Серия уроков направлена на формирование сознательного отношения к вещи и бытовой среде в целом. Основной принцип дизайна дети осваивают в процессе активной творческой деятельности по проектированию вещей с ярко выраженным характером и точно определенной областью функционирования. Им помогает условно-сказочная формулировка: проектирование для конкретного сказочного героя.

09 08 1997 8:46:12

"Перестановка слагаемых". 1-й класс

Цель урока – вывести правило: от перестановки слагаемых сумма не изменяется. Формировать вычислительный навык и умение решать задачи.

08 08 1997 17:36:17

Урок развития речи по теме "Рифма"

Задачей урока является знакомство учащихся с понятием "рифма", выделение основных признаков рифмы. Через вводное чтение отрывка учителем происходит знакомство с автором и книгой Н.Носова "Приключения Незнайки". Ребята должны сами догадаться, кто герой урока. Через чтение учителем отрывка и разбора текста выясняется, что необходимо, чтобы получилась "рифма".

07 08 1997 2:21:13

Кукольный спектакль в рамках Недели русского языка

Кукольный спектакль может быть использован как внеклассное или общешкольное мероприятие, проводимое в рамках недели русского языка. В ходе праздника ребята вспоминают пословицы о языке и вежливые слова, зрители участвуют в конкурсе чтецов, учатся правильно использовать слова "одеть" и "надеть", фразеологизмы. Все это проходит на сцене с участием актеров-детей. В конце праздника проходит ярмарка "Школьные умельцы".

06 08 1997 3:51:11

Урок литературного чтения во 2-м классе «В.В. Бианки "Прячутся…"»

На уроке дети учатся выборочному чтению, правильно и точно отвечать на вопросы, анализировать произведение, отрабатывают умение распознавать в тексте слова с непроверяемыми безударными гласными и запоминают их написание. Расширяют знания о жизни животных в зимнее время года.

05 08 1997 12:59:17

Рабочая учебная программа по предмету "Окружающий мир" для 1-го класса

В программе используется организация проектно-исследовательской деятельности учащихся. Цель курса – развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи.

04 08 1997 13:39:55

Урок риторики в 3-м классе по теме "Сравни и скажи"

В речевой гимнастике – формирование умений правильно дышать, говорить чисто, выразительно. При изучении и закреплении нового материала осуществляется реализация национально-регионального компонента с помощью выполнения творческих заданий регионального характера.

03 08 1997 0:55:56

Литературный КВН "Сказки Пушкина"

Данное мероприятие можно использовать в 1–4-х классах начальной школы. Материал представлен в виде игры КВН и направлен в первую очередь на знания сказок А.С. Пушкина. Ценность данной разработки заключается в её универсальном использовании как на уроках литературного чтения в любом УМК, так и во внеклассной работе.

02 08 1997 22:46:36

Нетрадиционные методы и приемы в работе с младшими школьниками, испытывающими трудности в обучении

В статье представлены различные методы и приемы, ориентированные на коррекционно-развивающее обучение детей. Данные приемы работы могут успешно применяться при дифференцированном подходе при обучении детей в массовой школе.

01 08 1997 18:47:45

Урок математики по теме "Числа от 1 до 10"

Урок поведён в нестандартной форме, в виде путешествия по сказкам, тесно связан с предметом "Литературное чтение". Все задания, данные на уроке, относятся к упражнениям развивающего обучения. Выполняя математические задания, ребята помогают сказочным героям, что способствует воспитанию чувства взаимопомощи. Учатся культуре поведения. Такой урок активизирует мыслительную и познавательную деятельность учащихся, что способствует повышению их качества знаний.

31 07 1997 0:42:22

Единица измерения объема жидкости – литр (1-й класс)

На уроке дети знакомятся с понятием "литр", продолжают учиться решать задачи. Развивается мышление, внимание, воспитываются аккуратность и бережливость. Урок проходит в форме путешествия: вместе с "паровозиком из Ромашково" дети передвигаются от "станции" к "станции" и выполняют задания.

30 07 1997 11:11:59

Встреча с любимыми героями Эдуарда Успенского

Не секрет, что ученики начальных классов не позволяют учителю сидеть сложа руки. У них обязательно есть идеи, как интересно проводить праздники и конкурсы. Удивительно то, что, работая с младшими школьниками, учителю приходится постоянно перевоплощаться. На этот раз мне пришлось стать детским поэтом, а мои ученики – не только помощники, но и благодарные слушатели, а также художники-иллюстраторы.

29 07 1997 12:49:36

Урок математики в 1-м классе

Сегодня мы отправимся в сказочную страну, герои которой помогут нам вспомнить изученные правила и закрепить умения решать примеры и задачи. На уроке ребята систематизируют знания о прочитанных сказках, совершенствуют навыки чтения на родном языке и аудирования на английском языке.

28 07 1997 16:54:47

Интегрированный урок в 1-м классе (внеклассное чтение + английский язык) "В гостях у сказки"

Cистематизировать знания учащихся о прочитанных сказках, прививать любовь к чтению, совершенствовать навыки чтения на родном языке и аудирования на английском языке, развивать речь, умение логически мыслить.

27 07 1997 17:12:38

Открытый урок по русскому языку в 4-м классе "Склонение имен прилагательных"

Открытый урок по русскому языку направлен для достижения цели: научить детей склонять прилагательные во множественном числе. Одной из задач урока является развитие умения делать выводы, высказывать собственное мнение и отстаивать его. На уроке используются задания разного уровня сложности.

26 07 1997 18:38:37

Интегрированный урок (чтение + музыка) в 4-м классе с использованием природосообразного обучения грамоте по А.Кушниру

Использование интеграции помогает более полному и глубокому восприятию учебного материала, делает урок эффективным, содержательным и запоминающимся. Систематическое использование природосообразного обучения грамоте по А.Кушниру помогает добиваться высокой техники чтения: быстроты, понимания, сознательности и выразительности.

25 07 1997 21:17:17

Совместный урок с детьми из детского сада. Русская народная сказка "Колобок"

В последнее время все большое количество первоклассников не знают знакомые с детства сказки. В процессе беседы выясняется, что у многих дома детских книжек нет, а уж когда родители рассказывали им сказки – и не помнят. Поэтому необходимо при любой удобной возможности изучать с детьми сказки на уроках.

24 07 1997 19:18:13

Урок письма в 1-м классе

Это один из завершающих уроков письма. Дети разгадывают шарады, выполняют логические задания, работают с предложением и текстом, учатся оценивать свою работу на уроке.

23 07 1997 17:16:49

Интегрированный урок (чтение + русский язык) во 2-м классе "Сказки Деда Мороза". Закрепление знаний о безударной гласной, парных согласных в корне слова

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2-м классе построен на основе методики Ефросининой Л.А. Позволяет осуществлять межпредметные связи, повысить интерес к предметам начальной школе, а также снизить нагрузку благодаря частой смене видов деятельности.

22 07 1997 6:55:36

Урок по русскому языку во 2-м классе по теме "Имя существительное" (закрепление)

Урок закрепляет знания об имени существительном как слове, обозначающем предмет и отвечающем на вопросы "Что?" или "Кто?" и развивает умения различать имена существительные в речи, умение ставить вопросы. Урок направлен на развитие творческих способностей, развивает и обогащает речь, расширяет кругозор.

21 07 1997 23:56:19

Урок математики в 1-м классе по теме "Вычитание из числа 10"

Ознакомление с вычитанием в 1-м классе выполняется поэтапно: сначала случаи вычитания из 6 и 7, затем из 8 и 9, далее – из числа 10. На первых уроках используется пример – помощник, наглядность. Постепенно подробные рассуждения свертываются и объясняются кратко. В основу структуры и содержания урока положены идеи деятельностного подхода.

20 07 1997 5:30:21

Проектно-исследовательская деятельность учащихся начальных классов. Мастер-класс

Дети уже по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самых разных исследовательских делах. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину распространяются на все сферы жизнедеятельности. Как поддержать и сохранить в детях это стремление?

19 07 1997 5:56:10

Выпускной в начальной школе

Выпускной вечер в начальной школе – яркое, незабываемое событие в жизни обучающихся, их родителей, учителей. Он даёт возможность совершать и развивать взаимоотношения всех участников образовательного процесса, стимулировать интерес детей к развитию творческих способностей, выразить педагогическое признание каждому родителю.

18 07 1997 17:40:54

Информационные технологии на уроках литературного чления в начальной школе. Тема: «Люби живое» (В.П. Астафьев. "Капалуха")

Основной целью урока является ознакомление детей с жизнью и творчеством В.П. Астафьева, научить видеть и понимать красоту родной природы, любить животных, проявлять милосердие к пернатым друзьям, заботиться и ценить величие лесных массивов.

17 07 1997 11:27:56

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Кто такие звери?"

Целью урока является ознакомление детей с разнообразием зверей, их внешним строением, раскрытие связи между строением животного и его образом жизни, научиться определять принадлежность животного к своей группе.

16 07 1997 1:15:35

Урок русского языка в 3-м классе

Урок направлен на закрепление навыка правописания изученных орфограмм и расстановки знаков препинания в предложениях с однородными членами и развитие орфографической зоркости. В ходе урока учитель развивает умения записывать предложения с однородными членами с помощью схем.

15 07 1997 15:11:42

Информационный проект "Красная книга Ленинского района"

Целью проекта является ознакомление учащихся с Красной книгой Волгоградской области; расширение и углубление знаний учащихся об исчезающих животных и растениях, встречающихся на территории Ленинского района и нуждающихся в особо бережном отношении к ним человека; раскрытие основных причин сокращения численности этих видов, меры необходимые для их охраны.

14 07 1997 18:52:51

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Путешествие по страницам Красной книги"

Урок представлен в форме урока-путешествия. Знакомит детей с Красной книгой, растениями и животными, которые занесены в нее. Расширяет представление детей о необходимости охраны животных, взаимосвязях в природе.

13 07 1997 20:39:58

Урок русского языка во 2-м классе по образовательной системе "Школа–2100" по теме: " Правописание парных согласных в слове"

Урок по построен на основе проблемно-диалогического метода, который развивает у обучающихся личностные качества, степень самостоятельности и формирует целостную картину мира. Предлагаемые на уроке задания способствуют развитию у детей образного мышления, пространственного воображения, произвольного внимания.

12 07 1997 14:53:53

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми

В работе логопеда компьютер становится незаменимым другом и помощником на пути преодоления речевых нарушений у учеников, так как речевое развитие ребёнка – это важнейший фактор развития высших психических функций ребёнка в целом с одновременным раскрытием его потенциальных возможностей.

11 07 1997 3:53:49

Интегрированный урок (окружающий мир + информационные технологии) на тему: "Мир воды. Начальная школа"

Многие школьники увлекаются естественно-научными и технологическими темами. В связи с этим встает вопрос: как организовать занятия так, чтобы давать детям задания по довольно сложным вопросам, которые соответствовали бы их уровню развития. Ранний позитивный опыт самостоятельного учения оказывает развивающее действие на мотивацию и интерес, на способности к научному мышлению.

10 07 1997 8:15:20

Интегрированный урок (математика + литературное чтение) на тему: "Литературное путешествие в страну цифр"

Одним из факторов успешного развития является создание условий психологического комфорта, которые предполагают наличие атмосферы творчества, сотрудничества и взаимопомощи, возможности самовыражения и самореализации. Интегрированный урок математики с литературным чтением обладает ярко выраженной прикладной направленностью.

09 07 1997 13:26:17

Обобщающий урок по теме: "Природные зоны нашей страны"

Каждый человек, а ребенок в особенности, любит путешествовать. Поэтому знания, приобретенные в путешествиях (пусть даже заочных), усваиваются прочнее и на более длительный срок. Поэтому, я считаю, чтобы обобщить знания учащихся о природных зонах нашей страны, нет ничего лучшего, как отправиться путешествовать.

08 07 1997 13:13:47

Интегрированный урок (математика + информатика) на тему: " Сложение пятёрками"

Главной особенностью урока является конкретизация абстрактных математических знаний, их привязка к тактильному, кинестетическому и бытовому опыту ребенка. Новые знания не преподносятся ученикам в готовом виде, а открываются детьми самостоятельно, в процессе их деятельности. Осмысление идет в ходе рассмотрения различных ситуаций, игровых и виртуальных моделей.

07 07 1997 10:38:15

Урок русского языка во 2-м классе "Слова, которые обозначают одушевлённые и неодушевленные предметы"

Урок формирует у учащихся умения различать одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные существительные. Использование игровых моментов помогает учителю не только закрепить полученные знания, но и сделать урок интересным и содержательным. В презентации урока используются игры, что активизирует познавательную деятельность учащихся.

06 07 1997 9:42:21

Урок риторики в 3-м классе. Тема: "Что такое вежливость?"

Разработка данного урока риторики соединяет в себе задачи по формированию речевых умений учеников и воспитанию вежливого и внимательного отношения к окружающим. Цель занятия – показать, что внешнее выражение вежливости должно быть в единстве с внутренней воспитанностью, что вежливость – качество дисциплины.

05 07 1997 21:23:22

Тема урока: "Сложение и вычитание трехзначных чисел"

На этом уроке использованы элементы укрупнения дидактических единиц академика П.М. Эрдниева. На уроке необходимо закрепить навыки письма и чтения трехзначных чисел, проверить вычислительные навыки в пределах 100, умение читать, записывать и сравнивать числа, развивать умение решать задачи и преобразовывать их в обратные.

04 07 1997 12:12:15

Урок по теме: "Увлекательное путешествие в страну букв и слов"

Увлекательное путешествие в страну букв и слов вместе с героями Тимом и Томом. На уроке дети со своими помощниками обобщают и систематизируют знания о пройденных буквах, работают над развитием фонематического слуха, речи, мышления. Создание игровой атмосферы способствует тому, что ученики становятся непосредственными.

03 07 1997 8:54:45

Урок математики в 4-м классе по теме: "Решение задач по сумме и разности"

В результате сотрудничества учащихся и учителя стало возможным открытие нового способа решения задач на кратное сравнение. Учащиеся убеждаются, что открытый способ работает успешно. В форме групповой и индивидуальной работы проводится анализ условий и конкретно-практических задач. Анализ завершается моделированием способа решения задач по «сумме и разности».

02 07 1997 8:35:39

Конкурсная программа. День знаний: "Здравствуй, 4-й класс!"

Как провести День знаний так, чтобы он дал заряд на весь учебный год? Можно провести конкурсную программу – загадки, занимательные задачи-шутки, викторину. Не забыть поздравить летних именинников – подарить стихи и подарки. Полистать классный альбом...

01 07 1997 5:42:32

Урок литературного чтения по теме: "Дудочка и кувшинчик"

Работая с особой категорией детей (сироты, чаще всего с ЗПР), поняла, что они испытывают трудности в овладении элементарными знаниями, умениями и навыками. Поэтому урок проводится с целью развития речи, обогащения активного словаря обучающихся, развития интереса к предмету. Он нацелен на воспитание любви к труду и требовательности к себе.

30 06 1997 0:59:38

Урок математики в малокомплектной школе

Вашему вниманию предлагается урок во 2-м классе на тему "Нахождение неизвестного третьего слагаемого". И урок в 4-м классе на тему "Письменное умножение на трехзначное число".

29 06 1997 5:37:54

Блок уроков русского языка с элементами развивающего обучения в 4-м классе по теме: "Родовые и личные окончания глаголов"

На уроке учащиеся подробно рассматривают глаголы. Множество различных заданий помогает ученикам научиться определять грамматические признаки этой части речи по его окончанию.

28 06 1997 8:15:58

Урок русского языка в 3-м классе по теме: "Упражнения в написание слов с безударными гласными и способы проверки"

Вашему вниманию предлагается урок закрепления и систематизации знаний по данной теме. На занятие используется мультимедийный проектор.

27 06 1997 2:37:37

Урок "Дети имеющие право на особую заботу и помощь"

Урок-дискуссия подготовлен для проведения открытого урока по "Окружающему миру" в мае. В предварительный период (2 недели) учащиеся получают задание познакомиться с правами и обязанностями детей, выполнить рисунки по данной теме. Задания даются по группам (группы постоянного состава). Ребята выполняют задания, приносят их в класс, вывешивают на информационные стенды.

26 06 1997 5:56:19

Урок литературы в 4-м классе на тему: "Там, на неведомых дорожках"

Представлена разработка урока по литературе. Дети обобщают знания по теме "Сказки".

25 06 1997 10:50:33

План-конспект открытого урока по окружающему миру: "Снежные загадки"

Задачами этого урока являются формирование представления учащихся о сезонных изменениях в природе, начиная с природы России и заканчивая природой края, где живут учащиеся. Дать элементарное представление об образовании снежинок. На основании опытов установить, чем может быть загрязнен снег.

24 06 1997 17:27:35

Урок русского языка в 1-м классе на тему: "Гласные звуки в ударном и безударном слоге"

Цели урока: уточнение представлений о роли ударения в речи и об особенностях ударного слога; развитие умения различать в слове ударный слог.

23 06 1997 19:46:30

Урок русского языка для 4-го класса по теме: "Множественное число имён существительных"

Данный урок учит детей рассуждать, доказывать, мыслить, правильно говорить.

22 06 1997 12:13:55

Внеклассное мероприятие "Мамин праздник"

Цели: прививать любовь и уважение к старшим; показать величие роли матери в воспитании детей; учить уважать труд взрослых людей.

21 06 1997 3:23:37

Открытый урок по обучению грамоте по теме: "Сопоставление звуков С и З по глухости, звонкости"

Дети учатся сопоставлять слова по глухости-звонкости,развивают фонематический слух, тренируют умение вычленять звуки из слова.

20 06 1997 14:24:37

Литературно-музыкальная композиция "900 дней и ночей" в 4-м классе

Данная композиция построена на материале повести И.Миксона «Жила, была». На фоне слайдов с кадрами о блокадном Ленинграде, фотографий поэтов, писателей и композиторов дети и учителя инсценируют фрагменты повести, читают стихи о блокадном Ленинграде, рассказывают о лишениях и подвиге ленинградцев во время блокады.

19 06 1997 3:34:14

Урок на тему: Повторение и обобщение изученного по теме: "Эта удивительная природа"

Окружающий мир как учебный предмет интереснен и сложнен для обучающихся в начальной школе. Сложность данного предмета – интегрированный характер предъявления знаний из разных областей науки: биологии, физики, географии и др. Чтобы урок был увлекательным и познавательным и нравился детям, выбираю наиболее доступные формы его проведения.

18 06 1997 1:52:19

Переход учащихся из начальной школы в среднее звено

В статье представлен план работы по преемственности между начальным и основным общим образованием, который успешно используется в нашей школе уже на протяжении нескольких лет. План работы дополняют приложения.

17 06 1997 0:58:47

Театрализованный урок по литературному чтению в 3-м классе по программе "Школа-2100"

На уроке использован прием театрализации произведения с использованием новейших компьютерных технологий. В игровой форме вводятся понятия: театр, пьеса, мизансцена, акт, антракт и другие. Большое внимание уделяется формированию актерского мастерства, сценической речи, воспитанию будущего зрителя, читателя, слушателя.

16 06 1997 13:19:43

"Число и род имён существительных"

Содержание материала объединяют две темы – «Словообразование» и «Морфологию». Прогнозируемый уровень освоения учащимися новых знаний – творческое применение в новых условиях, акцент на возможность определения числа и рода существительных. Задействованы активные формы обучения

15 06 1997 18:42:34

Имя существительное. Обобщение

Материал заданий имеет широкий тематический диапазон, позволяющий учащимся расширить свои знания и представления об имени существительном. Много заданий повышенной сложности. Выполнение заданий требует от учащихся принятия обоснованных решений и высокого уровня лингвистической подготовки.

14 06 1997 5:28:52

"Решение составных уравнений". Урок математики в 3-м классе

Каждый урок – это открытие чего-то нового. Цель урока: познакомить с решением составных уравнений; систематизировать знания по теме «Уравнение». Используя на уроке элементы игры-путешествия, дети сами приходят к открытию новых знаний. Урок учит быть внимательными, любознательными и всегда соблюдать ПДД.

13 06 1997 18:19:38

Интегрированный урок (русский язык, математика, информатика и технология) на тему: "Русский язык приходит в гости к математике"

Применение интегрированного подхода дает учителю возможность добиться от учеников не только понимания предмета, но и умения применять и закреплять полученные знания, возможность понять, что полученные знания по предметам тесно взаимосвязаны и могут пригодиться в повседневной жизнедеятельности. Русский язык приходит в гости к математике.

12 06 1997 3:46:41

Урок обучения грамоте по теме "Знакомство с буквой твердый знак" (1-й класс)

Урок способствует развитию познавательных процессов, а также созданию ситуации успеха. Задания, выполняемые на уроке, развивают творческие способности и позволяют проверить, как дети знают правила дорожного движения. Упражнения, используемые на уроке, позволяют отрабатывать технику чтения; развивать фонематический слух, внимание и память.

11 06 1997 1:53:55

Использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе начальной школы

Автор раскрывает актуальность процесса информатизации современной начальной школы, описывает необходимые условия развития данного нововведения, рассказывает об основных целях создания открытой информационной образовательной среды в начальной школе. Цель статьи – познакомить читателей с возможными направлениями использования информационных технологий на первой ступени обучения. Опыт работы будет интересен учителям начальных классов, заместителям директоров, методистам.

10 06 1997 14:32:19

Урок обучения грамоте по теме "Знакомство с буквой твердый знак" (1-й класс)

Урок способствует развитию познавательных процессов, а также созданию ситуации успеха. Задания, выполняемые на уроке, развивают творческие способности и позволяют проверить, как дети знают правила дорожного движения. Упражнения, используемые на уроке, позволяют отрабатывать технику чтения; развивать фонематический слух, внимание и память.

09 06 1997 3:40:44

Классный руководитель – посредник между растущей личностью и окружающим миром в формировании духовно-нравственных ценностей

В статье представлен анализ работы классного руководителя за четыре года – с первого по четвертый класс. Деятельность коллектива строилась по программе Л.А. Гусаровой "Восхождение к истокам". Цель программы: пробудить в детях интерес к народной культуре, помочь обрести точку опоры, правильный ориентир в жизни, который поможет противостоять жизненным трудностям.

08 06 1997 6:43:37

Использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе начальной школы

Автор раскрывает актуальность процесса информатизации современной начальной школы, описывает необходимые условия развития данного нововведения, рассказывает об основных целях создания открытой информационной образовательной среды в начальной школе. Цель статьи – познакомить читателей с возможными направлениями использования информационных технологий на первой ступени обучения. Опыт работы будет интересен учителям начальных классов, заместителям директоров, методистам.

07 06 1997 10:44:35

Классный руководитель – посредник между растущей личностью и окружающим миром в формировании духовно-нравственных ценностей

В статье представлен анализ работы классного руководителя за четыре года – с первого по четвертый класс. Деятельность коллектива строилась по программе Л.А. Гусаровой "Восхождение к истокам". Цель программы: пробудить в детях интерес к народной культуре, помочь обрести точку опоры, правильный ориентир в жизни, который поможет противостоять жизненным трудностям.

06 06 1997 4:23:45

Урок математики по теме "Решение задач" (3-й класс)

Представленный автором конспект знакомит учащихся с новым экономическим понятием "бартер" через практическую работу.

05 06 1997 21:11:28

Урок математики по теме "Решение задач" (3-й класс)

Представленный автором конспект знакомит учащихся с новым экономическим понятием "бартер" через практическую работу.

04 06 1997 8:23:46

Открытый урок по русскому языку: "Упражнения в написании слов с проверяемыми безударными гласными" (2-й класс)

Учитель обобщает знания детей о правописании безударных гласных в корне, формирует умение подбирать проверочные слова. Развивает орфографическую зоркость, внимание, речь учащихся. Воспитывает любовь к школе, чувство товарищества и дружбы.

03 06 1997 5:10:56

Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальной школе: "Природа нуждается в нашей защите"

Мероприятие помогает развивать интерес учащихся к изучению природы родного края, формировать представление об экологии и ее роли в жизни людей, воспитывать бережное отношение к природе, осознанно выполнять Правила Друзей Природы.

02 06 1997 18:18:43

Открытый урок по русскому языку: "Упражнения в написании слов с проверяемыми безударными гласными" (2-й класс)

Учитель обобщает знания детей о правописании безударных гласных в корне, формирует умение подбирать проверочные слова. Развивает орфографическую зоркость, внимание, речь учащихся. Воспитывает любовь к школе, чувство товарищества и дружбы.

01 06 1997 9:21:36

Урок русского языка по теме "Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня"

Целями урока являются: наблюдение за однокоренными словами, тренировка в определении корня слова, воспитание интереса к русскому народному фольклору.

31 05 1997 7:52:59

Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальной школе: "Природа нуждается в нашей защите"

Мероприятие помогает развивать интерес учащихся к изучению природы родного края, формировать представление об экологии и ее роли в жизни людей, воспитывать бережное отношение к природе, осознанно выполнять Правила Друзей Природы.

30 05 1997 11:11:39

Урок окружающего мира по теме "Земля – планета… насекомых"

Актуальность урока заключается в том, что он является базой для дальнейшего изучения насекомых курса зоологии. Способствует развитию личности ученика, формированию желания и умения учиться, развитию общих учебных умений, навыков и способов действий, предусмотренных Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Урок является четвертым в разделе "Планета загадок".

29 05 1997 4:24:22

Урок математики: "Буквенные выражения" (2-й класс)

На уроке во время устного счета повторяются названия компонентов при сложении и вычитании. Затем отрабатывается умение решать буквенные выражения, где требуется знание компонентов. Решается задача на нахождение остатка, которая решается тремя способами. После решения задачи делается вывод о том, при каких условиях задачу такого типа можно решить тремя способами, а при каких условиях количество способов будет меньше.

28 05 1997 17:46:57

Урок окружающего мира по теме "Земля – планета… насекомых"

Актуальность урока заключается в том, что он является базой для дальнейшего изучения насекомых курса зоологии. Способствует развитию личности ученика, формированию желания и умения учиться, развитию общих учебных умений, навыков и способов действий, предусмотренных Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Урок является четвертым в разделе "Планета загадок".

27 05 1997 5:57:20

Урок математики: "Буквенные выражения" (2-й класс)

На уроке во время устного счета повторяются названия компонентов при сложении и вычитании. Затем отрабатывается умение решать буквенные выражения, где требуется знание компонентов. Решается задача на нахождение остатка, которая решается тремя способами. После решения задачи делается вывод о том, при каких условиях задачу такого типа можно решить тремя способами, а при каких условиях количество способов будет меньше.

26 05 1997 22:51:22

Урок русского языка по теме "Глагол"

Урок направлен на обобщение и систематизацию полученных знаний учащихся, поэтому построен в форме групповой работы детей. В каждой группе имеется папка-кейс с 5 заданиями, которые последовательно выполняются детьми и оцениваются.

25 05 1997 7:20:35

Урок математики по теме "Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд" (2-й класс)

Урок направлен на формирование вычислительных навыков, на создание условий для формирования мотивации к учению, на развитие внимания и памяти.

24 05 1997 0:30:36

Урок математики по теме "Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд" (2-й класс)

Урок направлен на формирование вычислительных навыков, на создание условий для формирования мотивации к учению, на развитие внимания и памяти.

23 05 1997 23:19:45

Внеклассное мероприятие для начальных классов: "Россия – Родина моя"

Представленное внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся младших классов. Разработка поможет ознакомить детей с важнейшими государственными символами нашей Родины, воспитать у детей любовь к своей Отчизне, гордость за свою страну, чувство собственного достоинства и уверенности в себе, формировать сознание своей причастности к судьбе Родины.

22 05 1997 15:39:57

Урок математики по теме "Сложение числа 7 с однозначными числами" (1-й класс)

Урок даёт возможность научить ребёнка складывать однозначные числа с числом 7, способствует развитию умения работать самостоятельно, в группе, с помощью консультантов.

21 05 1997 3:55:50

Урок математики по теме "Сложение числа 7 с однозначными числами" (1-й класс)

Урок даёт возможность научить ребёнка складывать однозначные числа с числом 7, способствует развитию умения работать самостоятельно, в группе, с помощью консультантов.

20 05 1997 3:29:51

Урок литературного чтения по теме "Напуганные медведь и волки" (2-й класс)

На уроке дети исследуют сказку, наблюдают за ее языком, речью и поступками героев, жанровыми особенностями. В уроке органично используется информационная технология, это повышает интерес детей к изучаемому предмету.

19 05 1997 17:38:15

Урок русского языка по теме "Глагол"

Урок направлен на обобщение и систематизацию полученных знаний учащихся, поэтому построен в форме групповой работы детей. В каждой группе имеется папка-кейс с 5 заданиями, которые последовательно выполняются детьми и оцениваются.

18 05 1997 23:24:52

Внеклассное мероприятие для начальных классов: "Россия – Родина моя"

Представленное внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся младших классов. Разработка поможет ознакомить детей с важнейшими государственными символами нашей Родины, воспитать у детей любовь к своей Отчизне, гордость за свою страну, чувство собственного достоинства и уверенности в себе, формировать сознание своей причастности к судьбе Родины.

17 05 1997 22:35:49

Дидактическая игра по теме "Непроизносимые согласные" (2–4-е классы)

Ещё будучи студенткой, я познакомилась с замечательной книгой "Учимся играя" Волиной В.В., которая стала моей настольной книгой. Хочу предложить замечательную дидактическую игру из этой книги. Её можно использовать по любой программе и любому учебнику русского языка как на уроке, так и в неурочное время. Эта игра поможет расширить кругозор учащихся, поможет сделать уроки творческими и радостными, а главное – научить детей правилу написания непроизносимого согласного.

16 05 1997 3:32:40

Урок литературного чтения по учебнику В.Ю. Свиридовой "Юмор в литературе и фольклоре": "С. Михалков. "Прививка". Частушки" (1-й класс)

Основная цель системы развивающего обучения Л. В. Занкова – оптимальное общее развитие каждого ребенка. И роль литературы в этом огромна. Уже в период обучения грамоте уделяется особое внимание осознанию детьми средств устного общения. Использование театрального искусства в учебной деятельности реализует одну из целей нового образовательного стандарта второго поколения: индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

15 05 1997 9:47:50

Открытый урок по литературному чтению: "Л.Н. Толстой. «Филиппок»" (2-й класс)

Цели урока: познакомить учащихсяся с произведениями Л.Н. Толстого, уточнить функцию обложки книги; развивать умение отвечать полными предложениями на поставленные вопросы, составлять вопросы к прочитанному рассказу, находить в тексте части по составленному плану; воспитывать позитивное отношение к учебе.

14 05 1997 21:49:21

Открытый урок по литературному чтению: "Л.Н. Толстой. «Филиппок»" (2-й класс)

Цели урока: познакомить учащихсяся с произведениями Л.Н. Толстого, уточнить функцию обложки книги; развивать умение отвечать полными предложениями на поставленные вопросы, составлять вопросы к прочитанному рассказу, находить в тексте части по составленному плану; воспитывать позитивное отношение к учебе.

13 05 1997 10:47:31

Урок литературного чтения по учебнику В.Ю. Свиридовой "Юмор в литературе и фольклоре": "С. Михалков. "Прививка". Частушки" (1-й класс)

Основная цель системы развивающего обучения Л. В. Занкова – оптимальное общее развитие каждого ребенка. И роль литературы в этом огромна. Уже в период обучения грамоте уделяется особое внимание осознанию детьми средств устного общения. Использование театрального искусства в учебной деятельности реализует одну из целей нового образовательного стандарта второго поколения: индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

12 05 1997 3:29:10

Урок: "Окружающий мир. Красная книга Томской области" (2-й класс)

Знакомимся с животным и растительным миром Томской области. Сначала выясняем, что знают дети о представленных объектах природы, а затем предлагаем посмотреть слайды презентации и сравнить имеющиеся знания у учащихся с предложенными. Выслушиваются различные комментарии детей, делаются выводы.

11 05 1997 1:36:56

Дидактическая игра по теме "Непроизносимые согласные" (2–4-е классы)

Ещё будучи студенткой, я познакомилась с замечательной книгой "Учимся играя" Волиной В.В., которая стала моей настольной книгой. Хочу предложить замечательную дидактическую игру из этой книги. Её можно использовать по любой программе и любому учебнику русского языка как на уроке, так и в неурочное время. Эта игра поможет расширить кругозор учащихся, поможет сделать уроки творческими и радостными, а главное – научить детей правилу написания непроизносимого согласного.

10 05 1997 21:43:25

Урок: "Окружающий мир. Красная книга Томской области" (2-й класс)

Знакомимся с животным и растительным миром Томской области. Сначала выясняем, что знают дети о представленных объектах природы, а затем предлагаем посмотреть слайды презентации и сравнить имеющиеся знания у учащихся с предложенными. Выслушиваются различные комментарии детей, делаются выводы.

09 05 1997 16:30:54

Урок русского языка по теме "Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня"

Целями урока являются: наблюдение за однокоренными словами, тренировка в определении корня слова, воспитание интереса к русскому народному фольклору.

08 05 1997 19:28:18

Урок конструирования по теме "Симметричные фигуры" (3-й класс)

Урок носит практическую направленность. Дети знакомятся с симметричными фигурами и находят их оси симметрии. Урок с использованием ИКТ.

07 05 1997 15:25:44

Правописание безударных гласных, парных согласных по глухости–звонкости

В данном уроке выделены орфографические умения и показаны отличия от традиционной работы с использованием материалов М.С. Соловейчика и О.О. Харченко.

06 05 1997 10:31:17

Посиделки на Покров (2-й класс)

Этот конспект поможет учителям начальных классов, музыки, воспитателям ГПД и педагогам-организаторам дать представление о народном празднике Покрова Богородицы (14 октября), познакомить с историей возникновения праздника.

05 05 1997 1:51:55

Конспект урока математики по теме "Деление на двузначное и трехзначное число" (4-й класс)

Урок рефлексии разработан по программе "Школа–2000" на основе метода проекта с использованием ИКТ. Главной целью урока является тренинг выведения алгоритмов деления на двузначное и трехзначное число, развитие исследовательских и коммуникативных умений, умений работать с информацией, формулировать проблемы и находить пути их решения.

04 05 1997 20:46:45

Урок математики "Сложение и вычитание 1 и 2. Закрепление" (1-й класс)

Урок помогает проверить знание приема прибавления и вычитания для случаев +, - 1 и 2, сформировать умение решать задачи; развить вычислительные навыки.

03 05 1997 2:18:33

Открытый урок на тему "Ломаная линия" (1-й класс)

Разделившись на две команды, дети выполняют различные задания на данную тему для ознакомления с новыми понятиями и их закреплением.

02 05 1997 12:25:52

Урок математики по теме "Решение задач на уменьшение числа на несколько единиц" (2-й класс школы I вида)

На всех этапах урока активизируется мыслительная деятельность учащихся, формируются вычислительные навыки, прививается интерес к математике. На протяжении всего урока закрепляется счет и сравнение чисел в пределах 100, умение решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

01 05 1997 12:29:29

Открытый урок по русскому языку по теме "Заглавная буква" (1-й класс)

На уроке применяются продуктивные приемы, различные формы организации и разнообразные виды работы. Происходит систематизация знаний учащихся благодаря правильно выстроенной логической работы.

30 04 1997 11:23:13

Имитационная игра "Экспедиция «Путь к доброму здоровью»"

В данной игре участники вступают в разнообразные контакты между собой, строят взаимоотношения самостоятельно, сталкиваясь с интересами своих партнеров, считаясь с их интересами в совместной деятельности.

29 04 1997 18:58:33

Логопедическое занятие по развитию связной речи с группой учащихся 1-х классов, имеющих ОНР

Проблема несформированности связной речи – одна из самых актуальных для начального этапа школьного обучения, поскольку это является серьёзным препятствием для успешного обучения детей с общим недоразвитием в школе. Данное занятие включено в цикл занятий первого этапа обучения – с группами учащихся первых классов.

28 04 1997 16:49:52

Урок-игра "Цветочная полянка"

Коррекционно-развивающее влияние игровой деятельности при обучении детей с задержкой психического развития на уроках обучения грамоте делает игру одним из эффективных факторов психолого-педагогической поддержки эмоционального развития учащихся.

27 04 1997 20:32:17

Праздник "Устами младенца"

Игра "Устами младенца" – это командная игра. Соревнуясь, дети общаются со сверстниками. Именно в игре часто и сложное становится доступным. Задания, предложенные в игре, способствуют расширению кругозора, совершенствуют умственные способности младших школьников.

26 04 1997 13:54:39

Урок литературного чтения по теме "Напуганные медведь и волки" (2-й класс)

На уроке дети исследуют сказку, наблюдают за ее языком, речью и поступками героев, жанровыми особенностями. В уроке органично используется информационная технология, это повышает интерес детей к изучаемому предмету.

25 04 1997 16:57:30

Интегрированный урок (математика + москвоведение) по теме "Московский Кремль" (3-й класс)

Представлена виртуальная экскурсия, на которой учащиеся знакомятся с некоторыми историческими памятниками Московского Кремля, применяя математические знания.

24 04 1997 14:50:17

Урок чтения по теме "Г.Х. Андерсен. «Дикие лебеди»" (работа по содержанию)

Предлагаемый материал окажет существенную помощь учителям начальных классов в проведении открытых уроков и студентам педагогических вузов во время прохождения педпрактики. Урок составлен с учетом возрастных особенностей младших школьников и требований, предъявляемых к уровню подготовки выпускника начальной школы.

23 04 1997 7:55:25

Урок окружающего мира с применением информационных технологий (2-й класс)

Урок составлен с использованием информационных технологий. Интерактивная доска используется для демонстрации видеофрагмента, слайдов для организации исследовательской и групповой работы.

22 04 1997 19:31:40

Урок по окружающему миру: "Кто такие насекомые?" (1-й класс)

На уроке дети расширяют свои знания и представления об особенностях внешнего вида и жизнедеятельности насекомых.

21 04 1997 15:58:59

Урок математики по теме "Число и цифра 7" (1-й класс)

На уроке применяются продуктивные приёмы, игровые ситуации, различные формы организации и разнообразные виды работ. Реализация учебных задач происходит через выполнение системы логически выстроенных заданий.

20 04 1997 0:31:22

Праздник "День знаний для первоклассников"

Представлен конспект урока, который поможет организовать праздничное начало учебной деятельности для первоклассников, задаст необходимый эмоциональный настрой, пробудит интерес к школе, поможет познакомиться с одноклассниками, поможет начать формирование классного и родительского коллектива.

19 04 1997 2:20:21

Урок русского языка: "Роль личных местоимений в речи" (3-й класс)

Автор закрепляет знания учащихся о местоимении. Выявляет и обосновывает роль личных местоимений в речи. Развивает орфографическую зоркость, навыки работы с текстом, мышление, память, умение работать в группах. Воспитывает у ребят интерес к родному языку.

18 04 1997 13:53:10

Урок русского языка: "Роль личных местоимений в речи" (3-й класс)

Автор закрепляет знания учащихся о местоимении. Выявляет и обосновывает роль личных местоимений в речи. Развивает орфографическую зоркость, навыки работы с текстом, мышление, память, умение работать в группах. Воспитывает у ребят интерес к родному языку.

17 04 1997 10:46:32

Внеклассное занятие по чтению по теме "Чтение – лучшее умение" (1-й класс)

Занятие разработано с учетом возрастных и психологических особенностей первоклассников, которые работают по разным УМК: "Начальная школа XXI века", "Школа России", "Система Занкова", "Школа–2100". Это внеклассное занятие показывает, какие виды работ можно применять для развития читательской деятельности, читательского умения у учащихся.

16 04 1997 13:23:27

Методическая разработка урока обучения грамоте по теме "Знакомство с согласными звуками [г], [г'], [д], [д']. Буквы Г,г, Д,д" (1-й класс)

Возраст от шести до семи лет считается в возрастной психологии необычайно важным в плане появления психологических новообразований. Поэтому урок основывается на знаниях, которые детям важно систематизировать по определенной структуре: звук – буква – слог – слово – предложение – текст. Основные методы обучения в период освоения грамоты - это доверительная беседа, познавательная игра, наблюдение за сходством и различием. В урок введены элементы игры, стремление познать новое и получить поощрение за работу.

15 04 1997 3:58:24

Методическая разработка урока обучения грамоте по теме "Знакомство с согласными звуками [г], [г'], [д], [д']. Буквы Г,г, Д,д" (1-й класс)

Возраст от шести до семи лет считается в возрастной психологии необычайно важным в плане появления психологических новообразований. Поэтому урок основывается на знаниях, которые детям важно систематизировать по определенной структуре: звук – буква – слог – слово – предложение – текст. Основные методы обучения в период освоения грамоты - это доверительная беседа, познавательная игра, наблюдение за сходством и различием. В урок введены элементы игры, стремление познать новое и получить поощрение за работу.

14 04 1997 13:39:15

Урок литературного чтения. А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке» (2-й класс)

Урок с использованием УМК "Школа-2100", в основу которого положен проблемный метод обучения, создаёт атмосферу самостоятельности и активности учащихся. Ребята учатся искать ответы на поставленные перед ними проблемные вопросы, анализировать характеры героев, доказывать свою точку зрения, используя цитаты из текста произведения.

13 04 1997 16:55:10

Урок русского языка по развивающей системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (2-й класс)

Урок повторяет изученное о признаках сильной и слабой позиции гласных и согласных звуков. Автор статьи ставит учебную задачу о проверке орфограмм слабой позиции по словарю. Знакомит учащихся с назначением орфографического словаря и приемами работы с ним.

12 04 1997 0:45:32

Внеклассное занятие по чтению по теме "Чтение – лучшее умение" (1-й класс)

Занятие разработано с учетом возрастных и психологических особенностей первоклассников, которые работают по разным УМК: "Начальная школа XXI века", "Школа России", "Система Занкова", "Школа–2100". Это внеклассное занятие показывает, какие виды работ можно применять для развития читательской деятельности, читательского умения у учащихся.

11 04 1997 14:28:30

Урок русского языка по развивающей системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (2-й класс)

Урок повторяет изученное о признаках сильной и слабой позиции гласных и согласных звуков. Автор статьи ставит учебную задачу о проверке орфограмм слабой позиции по словарю. Знакомит учащихся с назначением орфографического словаря и приемами работы с ним.

10 04 1997 14:30:52

Использование проблемных ситуаций в методике преподавания математики

Уже в дошкольном возрасте жизнь ставит перед детьми бесчисленные математические проблемы. С момента прихода ребенка в школу функции “жизни” принимает школа; она становится ответственной за то, получит ли ребенок соответствующую подготовку, приучится ли к математическому мышлению, научится ли отыскивать и решать математические проблемы.

09 04 1997 20:35:12

Урок русского языка по теме "Аффиксы основы" (2-й класс)

На уроке дети главным образом повторяют способы определения корневой морфемы в однокоренных словах. Для наглядности используется компьютерная презентация.

08 04 1997 1:14:56

Урок чтения по теме "Е.Чарушин. «Теремок»" (1-й класс)

Автор развивает навык выразительного чтения сказки по ролям; способствует развитию интереса к произведениям устного народного творчества.

07 04 1997 2:35:42

Урок русского языка по развитию орфографической зоркости учащихся (2-й класс)

На примере данного урока русского языка во втором классе показаны различные формы работы по развитию орфографической зоркости учащихся.

06 04 1997 13:13:56

Урок чтения по теме "Е.Чарушин. «Теремок»" (1-й класс)

Автор развивает навык выразительного чтения сказки по ролям; способствует развитию интереса к произведениям устного народного творчества.

05 04 1997 21:20:54

Интегрированный урок (русский язык + внеклассное чтение) по теме "Написание слов с мягким знаком на конце слова" (1-й класс)

Урок способствует развитию фонематического слуха, развивает умение слышать мягкие согласные звуки и правильно обозначать мягкость согласного звука на письме при помощи мягкого знака, не обозначающего звука. Закрепляются знания учащихся о правописании слов с мягким знаком на конце, умения правильно писать сочетания с шипящими, составлять предложение.

04 04 1997 4:49:34

Интегрированный урок (русский язык + внеклассное чтение) по теме "Написание слов с мягким знаком на конце слова" (1-й класс)

Урок способствует развитию фонематического слуха, развивает умение слышать мягкие согласные звуки и правильно обозначать мягкость согласного звука на письме при помощи мягкого знака, не обозначающего звука. Закрепляются знания учащихся о правописании слов с мягким знаком на конце, умения правильно писать сочетания с шипящими, составлять предложение.

03 04 1997 6:34:30

Проектная деятельность как вид воспитательной работы

В образовательный процесс нашего учреждения успешно вошёл такой вид воспитательной работы, как проектная деятельность. Метод проектов относят к педагогическим технологиям ХХI века, как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющемся мире постиндустриального общества.

02 04 1997 7:34:16

Проектная деятельность как вид воспитательной работы

В образовательный процесс нашего учреждения успешно вошёл такой вид воспитательной работы, как проектная деятельность. Метод проектов относят к педагогическим технологиям ХХI века, как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющемся мире постиндустриального общества.

01 04 1997 17:14:34

Урок математики: "Выражения со скобками. Порядок действий в выражениях со скобками" (1-й класс)

Цели урока: обеспечить условия для обобщения и систематизации знаний о понятии "выражение", помочь осознать, что о порядке действий есть смысл говорить, когда необходимо вычислить значение выражения, состоящего из трех и более чисел, что числа складывать можно в любом порядке, если нет скобок, что действия, заключенные в скобки, выполняются в первую очередь, что порядок выполнения действий – это планирование.

31 03 1997 3:44:54

Урок математики: "Выражения со скобками. Порядок действий в выражениях со скобками" (1-й класс)

Цели урока: обеспечить условия для обобщения и систематизации знаний о понятии "выражение", помочь осознать, что о порядке действий есть смысл говорить, когда необходимо вычислить значение выражения, состоящего из трех и более чисел, что числа складывать можно в любом порядке, если нет скобок, что действия, заключенные в скобки, выполняются в первую очередь, что порядок выполнения действий – это планирование.

30 03 1997 0:37:30

Конспект логопедического занятия "Составление предложений – полных ответов на вопросы"

Одним из важных инструментов овладения учебным материалом является речь. От того, насколько сформированы речевые компоненты у школьников, зависит их дальнейшее обучение. Данное логопедическое занятие направлено на совершенствование связной речи. Дети учатся строить полные ответы на вопросы, анализировать предложения, а также правильно использовать в речи предлоги.

29 03 1997 1:41:34

Урок обучения письму: "Письмо строчной буквы М"

Урок обучения письму на тему "Письмо строчной буквы М" построен по традиционной системе. Целесообразно его проводить непосредственно после урока обучения грамоте на тему "Буква "М", звуки [м], [м']".

28 03 1997 0:46:59

Урок обучения письму: "Письмо строчной буквы М"

Урок обучения письму на тему "Письмо строчной буквы М" построен по традиционной системе. Целесообразно его проводить непосредственно после урока обучения грамоте на тему "Буква "М", звуки [м], [м']".

27 03 1997 15:24:12

Педагогическая диагностика как средство успешности обучения младшего школьника

Педагогическая диагностика, её характер, является одним из средств успешности обучения младшего школьника, помогающим определить уровень достижений, как слабого ученика, так и сильного. Она помогает увидеть, что усвоено прочно, осознанно, а что нуждается в повторении и углублении, какие качества учебной деятельности сформированы, а какие необходимо формировать, тем самым устанавливая причины возникших трудностей и выбирая пути их устранения.

26 03 1997 14:19:23

Формирование графических навыков и каллиграфического почерка

Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Цель данной работы – поиск оптимальных путей развития речи посредством развития мелкой моторики кисти, формирования графических навыков и каллиграфического почерка. В статье представлены формы и методы способствующие развитию мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания.

25 03 1997 11:28:12

Урок обучения грамоте по теме "Согласные буквы Б, б, обозначающие звуки [б], [б']"

Цели: познакомить с согласными звуками [ б] [ б'], формировать навык правильного, плавного, сознательного чтения слов с изученными буквами; развивать фонематический слух, связную речь, воспитывать бережное отношение к животным.

24 03 1997 23:43:36

Урок обучения грамоте по теме "Согласные буквы Б, б, обозначающие звуки [б], [б']"

Цели: познакомить с согласными звуками [ б] [ б'], формировать навык правильного, плавного, сознательного чтения слов с изученными буквами; развивать фонематический слух, связную речь, воспитывать бережное отношение к животным.

23 03 1997 9:58:11

Педагогическая диагностика как средство успешности обучения младшего школьника

Педагогическая диагностика, её характер, является одним из средств успешности обучения младшего школьника, помогающим определить уровень достижений, как слабого ученика, так и сильного. Она помогает увидеть, что усвоено прочно, осознанно, а что нуждается в повторении и углублении, какие качества учебной деятельности сформированы, а какие необходимо формировать, тем самым устанавливая причины возникших трудностей и выбирая пути их устранения.

22 03 1997 12:45:16

Урок русского языка: "Учимся применять орфографические правила" (2-й класс)

Урок обеспечивает реализацию развивающей функции обучения. Особое внимание уделяется развитию таких качеств, как внимание, восприятие, воображение, мышление, память, речь, самоконтроль, самооценка.

21 03 1997 23:53:50

Урок русского языка: "Учимся применять орфографические правила" (2-й класс)

Урок обеспечивает реализацию развивающей функции обучения. Особое внимание уделяется развитию таких качеств, как внимание, восприятие, воображение, мышление, память, речь, самоконтроль, самооценка.

20 03 1997 21:53:28

Конспект логопедического занятия "Составление предложений – полных ответов на вопросы"

Одним из важных инструментов овладения учебным материалом является речь. От того, насколько сформированы речевые компоненты у школьников, зависит их дальнейшее обучение. Данное логопедическое занятие направлено на совершенствование связной речи. Дети учатся строить полные ответы на вопросы, анализировать предложения, а также правильно использовать в речи предлоги.

19 03 1997 6:57:59

Интегрированный урок (кубановедение + технлогия) по теме "Птицы – наши друзья" (2-й класс)

Урок поможет расширить знания детей о птицах; закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелетных воспитывать заботливое отношение к птицам.

18 03 1997 18:57:45

Урок математики: "Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз". (2-й класс)

Урок математики во 2-м классе позволяет продолжить работу над задачами на увеличение (уменьшение) в несколько раз; отрабатывать решение задач в косвенной форме.

17 03 1997 18:40:59

Урок математики: "Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз". (2-й класс)

Урок математики во 2-м классе позволяет продолжить работу над задачами на увеличение (уменьшение) в несколько раз; отрабатывать решение задач в косвенной форме.

16 03 1997 19:20:18

Урок математики в 4-м классе "Сложение и вычитание многозначных чисел с переходом через разряд"

Одной из основных задач обучения математике в начальной школе является конструирование и освоение детьми общего способа выполнения любого арифметического действия. Характерная особенность формирования способов письменного выполнения арифметических действий состоит в том, что складывать и вычитать ("в столбик") можно начиная с любого разряда, в том числе слева направо (со старшего разряда) и справа налево (с младшего разряда).

15 03 1997 2:44:37

Урок математики в 4-м классе "Сложение и вычитание многозначных чисел с переходом через разряд"

Одной из основных задач обучения математике в начальной школе является конструирование и освоение детьми общего способа выполнения любого арифметического действия. Характерная особенность формирования способов письменного выполнения арифметических действий состоит в том, что складывать и вычитать ("в столбик") можно начиная с любого разряда, в том числе слева направо (со старшего разряда) и справа налево (с младшего разряда).

14 03 1997 3:43:20

Классный час "Права и обязанности ребенка" (3-й класс)

Классный час в форме игры с элементами соревнования. В ходе игры предполагается на основе имеющихся у учащихся знаний расширить и конкретизировать их представления о правах и обязанностях ребёнка. Предлагаемое занятие формирует коммуникативную компетентность; культуру участия в интеллектуальной игре. Обсуждение понятий "потребности" и "желания" придаёт классному часу определённую личную значимость.

13 03 1997 16:12:18

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Обобщение о сложных словах"

Урок русского языка в 3-м классе по теме «Обобщение о сложных словах» является последним в теме «Сложные слова». Цель урока: вспомнить всё о сложных словах, как образуются сложные слова, о выборе соединительных гласных.

12 03 1997 16:38:54

Интегрированный урок (кубановедение + технлогия) по теме "Птицы – наши друзья" (2-й класс)

Урок поможет расширить знания детей о птицах; закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелетных воспитывать заботливое отношение к птицам.

11 03 1997 19:38:47

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" на тему "Какой бывает транспорт"

Урок поможет познакомить учащихся со старинными и современными видами транспорта; сформировать представление о назначении транспорта, развивать интерес, внимание, логическое мышление, память, воспитывать любознательность.

10 03 1997 15:32:41

Презентация урока "Обучение грамоте" (1-й класс)

Цели урока: учить навыкам правильного чтения. Научить правильно читать сочетание ЖИ, находить его в словах; научить правилу: ЖИ пиши с буквой И; обобщить знания детей об орфограммах (правописание ЖИ-ШИ); развивать логическое мышление; прививать любовь к родному языку, слову.

09 03 1997 0:47:39

Презентация урока "Обучение грамоте" (1-й класс)

Цели урока: учить навыкам правильного чтения. Научить правильно читать сочетание ЖИ, находить его в словах; научить правилу: ЖИ пиши с буквой И; обобщить знания детей об орфограммах (правописание ЖИ-ШИ); развивать логическое мышление; прививать любовь к родному языку, слову.

08 03 1997 23:36:36

Урок русского языка во 2-м классе: "Общее понятие об однокоренных (родственных) словах"

Необычна форма урока – это прогулка в весенний лес. На уроке используются элементы информационных технологий, личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии. В практической деятельности применены поисковые и проблемные методы обучения.

07 03 1997 16:24:16

Урок русского языка во 2-м классе: "Общее понятие об однокоренных (родственных) словах"

Необычна форма урока – это прогулка в весенний лес. На уроке используются элементы информационных технологий, личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии. В практической деятельности применены поисковые и проблемные методы обучения.

06 03 1997 16:15:27

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" на тему "Какой бывает транспорт"

Урок поможет познакомить учащихся со старинными и современными видами транспорта; сформировать представление о назначении транспорта, развивать интерес, внимание, логическое мышление, память, воспитывать любознательность.

05 03 1997 20:20:11

Формирование графических навыков и каллиграфического почерка

Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Цель данной работы – поиск оптимальных путей развития речи посредством развития мелкой моторики кисти, формирования графических навыков и каллиграфического почерка. В статье представлены формы и методы способствующие развитию мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания.

04 03 1997 10:27:45

Урок русского языка по теме "Слова с непроизносимой согласной в корне слова" (3-й класс)

При постановке триединой дидактической цели, которая звучит так: "Развитие умения сравнивать, обобщать, делать выводы на материале "Непроизносимая согласная", формирование понятия о непроизносимой согласной и способе их проверки", я сумела поставить приоритетной задачу развития. Обучающая задача выступила как средство формирования интеллектуальных умений. В воспитательной задаче автором формируется познавательный интерес к космосу и космонавтам, здоровому образу жизни.

03 03 1997 15:11:48

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Орфограммы в корнях слов"

Урок русского языка в 4-м классе направлен на обобщение, систематизацию, закрепление знаний, умений и навыков обучающихся. В ход урока включены игровые моменты в виде соревнования по рядам.

02 03 1997 19:46:26

Название компонентов при вычитании

Перед современным учителем стоит задача совершенствования процесса обучения в направлении его большего влияния на развитие учащихся. Широкие возможности для её реализации предоставляет обучение математике. Интерес и успешность обучения на уроках математики – вот те основные параметры, которые определяют полноценное интеллектуальное и физиологическое развитие ребенка, а значит, и качество работы учителя.

01 03 1997 16:38:55

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Орфограммы в корнях слов"

Урок русского языка в 4-м классе направлен на обобщение, систематизацию, закрепление знаний, умений и навыков обучающихся. В ход урока включены игровые моменты в виде соревнования по рядам.

28 02 1997 10:20:27

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Путешествие на Антарктиду"

В последние годы в своей педагогической практике больше внимания уделяю организации исследовательской деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время. С целью формирования исследовательских умений часто использую материал уроков окружающего мира.

27 02 1997 2:20:15

Закрепление правописания безударных гласных в корне слова

Второклассники обычно слабо усваивают правописание проверяемых безударных гласных в корне слова, так как у них отсутствует умение быстро находить безударную гласную в слове и правильно проверять ее. Особенно дети затрудняются при проверке безударных гласных путем подбора родственных слов. Подготовка учащихся к изучению правописания безударных гласных начинается уже в 1-м классе.

26 02 1997 16:19:41

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Путешествие на Антарктиду"

В последние годы в своей педагогической практике больше внимания уделяю организации исследовательской деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время. С целью формирования исследовательских умений часто использую материал уроков окружающего мира.

25 02 1997 4:55:55

Название компонентов при вычитании

Перед современным учителем стоит задача совершенствования процесса обучения в направлении его большего влияния на развитие учащихся. Широкие возможности для её реализации предоставляет обучение математике. Интерес и успешность обучения на уроках математики – вот те основные параметры, которые определяют полноценное интеллектуальное и физиологическое развитие ребенка, а значит, и качество работы учителя.

24 02 1997 8:40:11

Урок русского языка по теме "Предложение" (4-й класс)

Основная задача – помочь выпускникам начальных классов повторить и систематизировать всё изученное по теме, закрепить сложившиеся грамматические, орфографические и речевые умения, познакомить с соединением однородных членов с помощью союзов, с постановкой знаков препинания в таких предложениях.

23 02 1997 16:33:21

Урок по басне И.А. Крылова "Свинья под дубом" (4-й класс)

Урок по басне И.А.Крылова «Свинья под дубом» составляла очень долго. Рассмотреть и понять смысл басен помогли история – биография самого жанра – басни и биографии баснописцев. Считаю, что с этими биографиями обязательно нужно знакомить младшего школьника. Они открывают сущность басен. Помогают понять «тело» басни – текст и раскрыть «душу» басни – мораль.

22 02 1997 17:54:38

Классный час "Права и обязанности ребенка" (3-й класс)

Классный час в форме игры с элементами соревнования. В ходе игры предполагается на основе имеющихся у учащихся знаний расширить и конкретизировать их представления о правах и обязанностях ребёнка. Предлагаемое занятие формирует коммуникативную компетентность; культуру участия в интеллектуальной игре. Обсуждение понятий "потребности" и "желания" придаёт классному часу определённую личную значимость.

21 02 1997 10:36:39

Урок русского языка на тему: "Однородные члены предложения. Знаки препинания между ними" (4-й класс)

Предложен третий урок по теме "Однородные члены предложения". Чистописание, словарная работа, работа с деформированным предложением, самостоятельная работа, закрепление знаний учащихся - основные этапы данного урока.

20 02 1997 4:27:26

Урок русского языка на тему: "Однородные члены предложения. Знаки препинания между ними" (4-й класс)

Предложен третий урок по теме "Однородные члены предложения". Чистописание, словарная работа, работа с деформированным предложением, самостоятельная работа, закрепление знаний учащихся - основные этапы данного урока.

19 02 1997 12:12:54

Урок русского языка по теме "Предложение" (4-й класс)

Основная задача – помочь выпускникам начальных классов повторить и систематизировать всё изученное по теме, закрепить сложившиеся грамматические, орфографические и речевые умения, познакомить с соединением однородных членов с помощью союзов, с постановкой знаков препинания в таких предложениях.

18 02 1997 10:34:14

Закрепление правописания безударных гласных в корне слова

Второклассники обычно слабо усваивают правописание проверяемых безударных гласных в корне слова, так как у них отсутствует умение быстро находить безударную гласную в слове и правильно проверять ее. Особенно дети затрудняются при проверке безударных гласных путем подбора родственных слов. Подготовка учащихся к изучению правописания безударных гласных начинается уже в 1-м классе.

17 02 1997 18:39:25

Урок по басне И.А. Крылова "Свинья под дубом" (4-й класс)

Урок по басне И.А.Крылова «Свинья под дубом» составляла очень долго. Рассмотреть и понять смысл басен помогли история – биография самого жанра – басни и биографии баснописцев. Считаю, что с этими биографиями обязательно нужно знакомить младшего школьника. Они открывают сущность басен. Помогают понять «тело» басни – текст и раскрыть «душу» басни – мораль.

16 02 1997 21:22:35

Урок окружающего мира "Обитатели морей и океанов" (2-й класс)

На уроке с помощью презентаций дети наглядно познакомились с обитателями морей и океанов. Развивали умение характеризовать объекты окружающего мира, формировалось представление о подводном мире.

15 02 1997 12:32:30

Урок окружающего мира "Обитатели морей и океанов" (2-й класс)

На уроке с помощью презентаций дети наглядно познакомились с обитателями морей и океанов. Развивали умение характеризовать объекты окружающего мира, формировалось представление о подводном мире.

14 02 1997 10:49:10

Урок математики по теме "Сложение дробей" (4-й класс)

Цели: сформировать способность к сложению дробей с одинаковыми знаменателями; способствовать развитию памяти, речи; умения самостоятельно применять знания; воспитывать чувство взаимопомощи, прививать любовь к математике. Урок открытия новых знаний, где дети самостоятельно в группе пытаются решить задачу нового вида на сложение дробей с одинаковыми знаменателями, вывести правило.

13 02 1997 10:33:34

Урок математики по теме "Сложение дробей" (4-й класс)

Цели: сформировать способность к сложению дробей с одинаковыми знаменателями; способствовать развитию памяти, речи; умения самостоятельно применять знания; воспитывать чувство взаимопомощи, прививать любовь к математике. Урок открытия новых знаний, где дети самостоятельно в группе пытаются решить задачу нового вида на сложение дробей с одинаковыми знаменателями, вывести правило.

12 02 1997 16:19:29

"Птицы – наши друзья" (1-й класс)

Урок представлен в виде викторины. Расширяет и уточняет представления учащихся о птицах, происхождении их названий. Развивает познавательные интересы, коммуникативные и речевые качества. Воспитывает бережное отношение к пернатым.

11 02 1997 5:40:55

Методическая разработка урока по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова" (3-й класс)

В целях поддержания познавательной активности обучающихся на уроке использовались дидактические игры. На данном уроке учащиеся в ходе различных упражнений демонстрировали свои умения пользоваться двумя способами проверки: подбором однокоренных слов и изменением формы слова.

10 02 1997 20:49:23

Урок русского языка по теме "Слова с непроизносимой согласной в корне слова" (3-й класс)

При постановке триединой дидактической цели, которая звучит так: "Развитие умения сравнивать, обобщать, делать выводы на материале "Непроизносимая согласная", формирование понятия о непроизносимой согласной и способе их проверки", я сумела поставить приоритетной задачу развития. Обучающая задача выступила как средство формирования интеллектуальных умений. В воспитательной задаче автором формируется познавательный интерес к космосу и космонавтам, здоровому образу жизни.

09 02 1997 4:26:25

"Птицы – наши друзья" (1-й класс)

Урок представлен в виде викторины. Расширяет и уточняет представления учащихся о птицах, происхождении их названий. Развивает познавательные интересы, коммуникативные и речевые качества. Воспитывает бережное отношение к пернатым.

08 02 1997 1:47:50

Методическая разработка урока по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова" (3-й класс)

В целях поддержания познавательной активности обучающихся на уроке использовались дидактические игры. На данном уроке учащиеся в ходе различных упражнений демонстрировали свои умения пользоваться двумя способами проверки: подбором однокоренных слов и изменением формы слова.

07 02 1997 3:37:29

Проект урока по русскому языку по теме "Число имен существительных" (4-й класс)

Цели: познакомить учащихся с существительными, которые употребляются только в форме единственного и множественного числа; совершенствовать умение изменять имена существительные по числам; развивать орфографическую зоркость, память, мышление; воспитывать аккуратность, взаимовыручку, поддержку.

06 02 1997 11:31:42

Проект урока по русскому языку по теме "Число имен существительных" (4-й класс)

Цели: познакомить учащихся с существительными, которые употребляются только в форме единственного и множественного числа; совершенствовать умение изменять имена существительные по числам; развивать орфографическую зоркость, память, мышление; воспитывать аккуратность, взаимовыручку, поддержку.

05 02 1997 23:57:15

Урок-тренинг. Сказка-игра "Фрукты" (1–3-й классы)

Урок построен таким образом, что дети сразу включаются в атмосферу сказки, одновременно изучая лексический материал различного познавательного характера. Структура урока позволяет детям проверить свои знания, отвечая на вопросы и выполняя различные задания логического содержания, одновременно отрабатывая произношение и пополняя свой словарный запас.

04 02 1997 8:29:55

Урок-тренинг. Сказка-игра "Фрукты" (1–3-й классы)

Урок построен таким образом, что дети сразу включаются в атмосферу сказки, одновременно изучая лексический материал различного познавательного характера. Структура урока позволяет детям проверить свои знания, отвечая на вопросы и выполняя различные задания логического содержания, одновременно отрабатывая произношение и пополняя свой словарный запас.

03 02 1997 9:51:29

Взаимодействие семьи и учителя начальных классов в воспитательном процессе

Проблема взаимодействия школы и семьи всегда актуальна. Важно, чтобы учитель и родители были партнёрами в воспитании ребёнка. Основа моей воспитательной работы – взаимодействие учителя, родителей и ребёнка. Практикую проведение семейных праздников. Такая работа даёт результаты. Общее дело помогает поднять авторитет школы, раскрыть в папах и мамах воспитательный потенциал.

02 02 1997 20:35:38

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Конспект занятия по познавательным интересам в средней группе по теме "Это – Я!" :: Образовательная деятельность "Цветик-разноцветик" в рамках образовательной области "Познание" :: Предметно-развивающая среда в старшей группе детского сада :: Проект "Ангарские тропинки" :: Обобщающий урок по геометрии в 8-м классе по теме: "Четырехугольники" :: Мамма MIA: Это снова мы! (Mamma Mia! Here We Go Again), 2018 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Гостиная/Комоды и Тумбы/Тумбы / Mirramebel / Тумба навесная Bergen BRMC 900H ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD