Родителям и учителям: начальная школа
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: начальная школа

Урок русского языка в 3-м классе "Имя существительное"

На уроке повторяются и систематизируются знания об имени существительном. Упражнения направлены на развитие умения находить имена существительные, определять их постоянные и непостоянные признаки.

12 07 1997 10:46:49

Внеклассное мероприятие "У войны не женское лицо"

Данное внеклассное мероприятие подготовлено с целью проведения его в 3–4-x классах в преддверии праздника 65-летия великой Победы. В презентации представлены фотографии военных лет, песни на военную тематику, поэзия, посвящённая этой теме. Данное внеклассное мероприятие может быть отправной точкой в целом ряде классных часов, экскурсий и встреч с ветеранами.

11 07 1997 21:34:47

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Род и число имени существительного"

Урок изучения новых знаний в 3-м классе. На уроке учащиеся знакомятся с родом и числом имени существительного. В ходе урока применяется групповая работа, аналитическая беседа. Проводятся примеры разных видов работы учащихся. Данный урок развивает коммуникативность детей, их творческие способности.

10 07 1997 20:59:31

Урок литературного чтения во 2-м классе. Л.Н. Толстой. "Акула"

Применение нетрадиционных упражнений на уроках литературного чтения даёт возможность сформировать у учащихся навык беглого и правильного чтения, это позволяет детям успешно учиться дальше, способствует самовоспитанию и саморазвитию, вырабатывает комплекс прочных умений и навыков.

09 07 1997 4:25:12

Урок русского языка по теме "Общее понятие о словах, отвечающих на вопросы: КТО?, ЧТО?" (2-й класс)

На данном уроке учащиеся знакомятся с понятием «имя существительное», учатся группировать существительные по вопросам КТО?, ЧТО? Проводится работа по формированию орфографической зоркости учащихся. В урок включен воспитательный момент, направленный на воспитание доброго отношения к окружающим.

08 07 1997 17:37:12

Урок русского языка по теме "Роль имен существительных в предложении, в речи". Обучающее сочинение-миниатюра "Вид из окна"

Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных. Важнейшим условием развития речи является потребность в высказывании, желание выразить свои мысли, чувства; наличие содержательной основы для высказывания, когда ребенок не только хочет, но и может о чем-то сказать.

07 07 1997 19:37:12

Урок изобразительного искусства и художественного труда по теме "Отношение к красоте природы в японской культуре" (4-й класс)

Обучение в 4-м классе строится на приобщении детей к миру искусства через познание многообразия культур народов Земли. На уроках изучения японской культуры учащиеся получают представление о характере архитектуры, ее тесной связи с природными условиями, и учатся видеть духовную красоту человека. Работа на уроке строится через изображение природы деталями, характерными для японских художников.

06 07 1997 4:12:12

Информационные технологии на уроке по основам православной культуры в начальной школе

На этом уроке детям предстоит познакомиться с праздником Сретения Господня, запомнить дату празднования, узнать, что означает слово "сретение", запомнить новые имена. Урок сопровождается иллюстративным рядом икон, занимательным материалом с помощью презентации PowerPoint.

05 07 1997 16:59:12

Урок русского языка в 1-м классе по теме "Повторяем корень слова"

Урок разработан по ОС «Школа-2100», построен на основе технологии проблемного обучения с использованием обучающей сказки, что позволяет активизировать познавательные процессы обучающихся и поддерживать у них интерес на протяжении всего урока.

04 07 1997 10:26:13

Открытый урок по математике

В соответствии с требованиями, предъявляемыми современной школой, обучение в ней должно ориентироваться на развитие продуктивного, творческого мышления. Проблемным называется такое обучение, при котором усвоение знаний и начальный этап формирования интеллектуальных навыков происходят в процессе относительно самостоятельного решения задач-проблем, протекающего под общим руководством учителя.

03 07 1997 10:11:40

Мастер-класс для учителей начальных классов "Проектная деятельность как условие творческой активности"

Цель урока – актуализация знаний о применении проектного метода обучения для развития творческой активности учащихся. Велением времени стало применение учебного проектирования на всех этапах обучения в дошкольных и школьных учреждениях. Это и интеграция, и погружение в тему, и детализация её составляющих, и деятельность ученика.

02 07 1997 9:34:27

Проблемно-диалогическое обучение младших школьников на уроках окружающего мира

Урок формирует понятие о воздухе и его свойствах, показывает применение данных свойств человеком в жизни. В ходе урока учитель ставит проблемы перед учениками и совместно с ними открывает новые знания. Младшие школьники учатся проводить опыты, наблюдать, выдвигать гипотезы, доказывать свою точку зрения, обобщать, делать выводы. На уроке использованы элементы здоровьесберегающих технологий.

01 07 1997 3:28:51

Урок окружающего мира во 2-м классе "Леса умеренного пояса" (УМПК "Школа 2100")

Урок формирует представление о специфике лесной зоны, об особенностях сезонного климата, об отличиях хвойных и лиственных лесов. Учитель помогает понять значение связей между членами лесного сообщества, организовывает групповую работу по моделированию лесного сообщества и мотивирует учащихся к УД через создание доброжелательной атмосферы в классе.

30 06 1997 21:20:51

Обобщающий урок по трудовому обучению в 3-м классе. Урок-праздник "Мы принимаем гостей"

Задачи урока: научить детей соблюдать гостевой этикет, сервировать стол, делать подарки друзьям, украшать жилье к празднику, создавать хорошее настроение.

29 06 1997 8:30:16

"Прощание с 1-м классом"

Материал можно использовать как внеклассное мероприятие с участием родителей. До начала праздника дети самостоятельно выбирают себе нагрудные знаки, тем самым определяется участие каждого первоклассника в конкурсе. Помимо традиционного чтения стихотворений, исполнения песен и частушек все учащиеся становятся участниками разнообразных игровых моментов.

28 06 1997 9:16:44

Урок русского языка по теме "Обобщение изученного о способах проверки слов с безударными гласными в корне"

В ходе урока уточняются и обобщаются знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки, развиваются умения распознавать орфограммы безударной гласной в разных частях слова. Для активизации работы учащихся включены игровые моменты.

27 06 1997 10:57:21

Сценарий праздника "Посвящение в школьники"

Цели мероприятия: развивать интерес к учебе; внеклассным мероприятиям; формировать дружный коллектив; воспитывать чувство ответственности, самостоятельности.

26 06 1997 12:17:24

Дифференцированные задания по объему учебного материала

В силу неравномерности развития, различия личностных качеств и других причин в классе появляются и отличники, и хорошисты, и отстающие. Поэтому учитель организует дифференцированное обучение (внутриклассную дифференциацию) учащихся на уроке, на всех его этапах. Задания разной степени сложности предлагает программа обучения в начальных классах "Начальная школа XXI века".

25 06 1997 13:51:23

Факультативный курс в начальной школе "Мы – волгоградцы"

Программа факультативного курса составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию, на подготовку к гражданской и нравственной деятельности. Курс призван обогатить знаниями об историческом прошлом города Волгограда, культурных традициях прошлого и настоящего, воспитывать школьников на примерах мужества, героизма и мудрости волгоградцев, развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, воспитывать чувство гражданственности и патриотизма.

24 06 1997 14:23:39

Урок чтения во 2-м классе по теме: "Русские народные сказки"

Цель урока - вспомнить, повторить, систематизировать особенности русских народных сказок, познакомить с малоизвестной русской народной сказкой «Арысь-поле». Богатство языка сказок помогает воспитывать интерес к русской словесности, расширяет словарный запас ребёнка.

23 06 1997 16:45:41

Урок математики в 1-м классе в технологии деятельностного метода (Л.Г. Петерсон) по теме "Свойства величин"

Цель – формировать у учащихся целостное представление о свойствах величин и свойствах чисел. В ходе урока учитель опирается на расширение кругозора учащихся и развитие творческой активности учащихся.

22 06 1997 6:15:15

Тема урока "Наблюдение над ролью суффикса в слове" (2-й класс)

Учащиеся на уроке учатся сотрудничать с товарищем, с учителем, интересуются конечным результатом деятельности, проявляют интерес к заданиям повышенной трудности. У детей появляются задатки самокритичности, умения рассуждать, анализировать, сравнивать. Деятельностный подход на уроке позволяет развивать и основные ключевые компетентности учащихся. Решая проблему, ребенок переживает радость открытия, формируется вера в свои силы и познавательный интерес.

21 06 1997 14:23:34

Развивающие стихи как средство формирования творческих способностей учащихся начальных классов

Сборник развивающих стихов – результат творческого поиска, чтобы при помощи поэтических средств зажечь у учащихся начальных классов огонек жажды знаний. Данный вид работы необходим, чтобы лучше усвоить грамматические правила, а также снизить момент физических и психических перегрузок во время обучения.

20 06 1997 10:18:45

Конспект литературного чтения в 4-м классе. «М.Ю. Лермонтов. "Бородино"

Урок формирует навык осознанного чтения. Задачей урока является научить отвечать на поставленные вопросы, доказывать цитатами из текста, работать над лексикой с использованием словарей.

19 06 1997 7:35:15

Экологические проблемы и пути их решения

Что ждёт нас в будущем, если не перестанем беспечно относиться к природе и к тому, что она нам даёт? Выживет ли человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле? Экологический кризис коснулся всех стран и народов. Всем неизбежно придётся принимать меры, чтобы сохранить для себя и тех, кто идёт за нами, нашу прекрасную планету. К числу самых волнующих, несомненно, относятся проблемы экологии.

18 06 1997 10:55:21

Урок русского языка в 3-м классе по теме: "Неопределённая форма глагола"

На данном уроке идет ознакомление детей с неопределенной формой глагола как формой, которая не изменяется по числам и временам. На уроке показана работа в группе. Обучающиеся учатся выделять глаголы неопределенной формы в контексте, образовывать начальную форму глагола.

17 06 1997 2:28:19

ИКТ на уроках обучения грамоте

Урок с применением ИКТ. Задачи урока: формировать умение выделять звук [р] из речи; учить наблюдать за позиционным изменением согласных звуков: твердые и мягкие согласные; познакомить с буквами Р, р; обогащать словарный запас.

16 06 1997 8:54:26

Урок окружающего мира с элементами интеграции в 3-м классе с применением информационных технологий

Опыт работы в начальной школе позволил мне убедиться в том, что привитие интереса к учению у младших школьников – это первоначальная задача учителя начальных классов. Я поставила перед собой определённую цель – найти самые приемлемые и рациональные приёмы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках. И здесь на помощь пришёл компьютер.

15 06 1997 15:32:17

Коррекционно-развивающее занятие на тему " Какая бывает память". 1-й класс

Цель занятия – знакомство детей с видами памяти, способами тренировки памяти. На занятии дается понятие о видах памяти, развивается зрительное, слуховое восприятие, внимание, а также формируется умение оформлять в речи суждения, объяснения, воспитывается интерес к знаниям.

14 06 1997 21:13:31

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Имя существительное"

Урок русского языка для учащихся 3-го класса построен по структуре урока в рамках технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Целью урока является не только обобщение знаний по теме «Имя существительное», но и развитие коммуникативной компетенции учащихся.

13 06 1997 11:46:17

Урок по математике, УМК "Планета знаний". 2-й класс

Урок математики во 2-м классе по программе УМК «Планета знаний», раздел – наглядная геометрия. Цель: знакомство с видами треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный) и различие их на рисунках.

12 06 1997 2:10:22

"Нужна ли книга?" Ученическое исследование как средство обучение в условиях интеграции обучения в начальной школе

Исследовательская работа посвящена проблеме, насколько чтение книг актуально в настоящее время. Даны ответы на вопросы: «Нужна ли книга?»; «Чем пользуются современные школьники в поисках дополнительной информации при подготовке домашнего задания?».

11 06 1997 5:41:35

Интегрированный урок "Основы экономических знаний". 4-й класс

Подготовка национальной элиты – молодых людей, способных занимать ключевые места в управлении государством, экономике, культуре – одно из приоритетных направлений построения национальной модели образования. Добиться успехов в профессиональной деятельности можно, обучая с начальных классов общим и специальным способностям и творчеству.

10 06 1997 17:14:44

Урок окружающего мира "В гости к осени" во 2-м классе

Урок в разделе «Природа» по учебнику А. А. Плешакова «Мир вокруг нас» во 2-м классе дает учащимся представление о характерных признаках осени в неживой природе. Расширяет знания детей об осенних изменениях в жизни растений, насекомых и птиц, показывает их связь с неживой природой, формирует бережное отношение к окружающей нас природе, формирует активную творческую личность, сознательное отношение к учебе.

09 06 1997 10:29:20

Внеклассное чтение. 4-й класс. "Что мы знаем о пингвинах"; " Самая крупная кошка"

Урок внеклассного чтения нацелен на совершенствование беглого, правильного и выразительного чтения. На примерах научно-познавательных текстов школьники учатся осознанно читать, анализировать, обогащать свой кругозор. Уроки развивают систематичность мышления, умение классифицировать поступающую информацию и способность запоминать новое.

08 06 1997 12:50:16

Урок математики. 2-й класс. "Сети линий. Пути"

Конспект урока по математике во 2-м классе по программе «Школа–2100», цель которого – научить решать практические задачи с сетями пересекающихся линий. Данный урок является повторительным. Для закрепления изученного используются индуктивно-репродуктивный, словесно-наглядный методы, а также беседа, рассказ, диалог.

07 06 1997 18:56:34

Конспект урока письма в специализированной (коррекционной) школе VIII вида по теме "Разделительный мягкий знак"

Урок закрепления с применением дифференцированной работы по группам (4 группы по возможностям обучения по В.В. Воронковой). Направлен на закрепление понятия «разделительный мягкий знак», а также формирование умения объяснять написание разделительного мягкого знака в словах.

06 06 1997 22:24:29

Урок по теме «А.Н. Толстой. "Золотой ключик, или Приключения Буратино"»

Цели урока: совершенствовать умение анализировать повествовательный текст, умение выражать свое отношение к прочитанному; познакомить с сочетательным свойством сложения; учить читать и записывать выражения со скобками и без скобок; учить устанавливать связь слов в предложении.

05 06 1997 6:56:51

Урок окружающего мира "Ориентирование по солнцу" (3-й класс)

Урок составлен в рамках программы Эльконина–Давыдова (3-й класс) в соответствии со структурой проблемного урока (по М.И. Махмутову) с использованием информационно-коммуникативных технологий.

04 06 1997 10:51:54

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Устойчивые выражения"

Урок русского языка в 4-м классе – знакомство с устойчивыми выражениями. На уроке организуется парная и групповая работы с целью формирования у детей навыков сотрудничества, а также создаются условия комфортности и успешности в обучении.

03 06 1997 20:26:41

Обобщающий урок русского языка в 3-м классе по теме: "Части речи. Изменение имен существительных, прилагательных, глаголов по числам"

На уроке обобщаются знания об изменениях разных частей речи по числам, проводится работа с текстом и тест-опрос по теме урока. Урок сопровождается показом слайдов с изображением птиц России.

02 06 1997 0:32:41

Урок математики в 4-м классе

Конспект урока математики в 4-м классе, на котором учащиеся знакомятся с приемом письменного умножения на двузначное число. Урок способствует воспитанию интереса к математике, умению аргументированно доказывать свою точку зрения, формирует коммуникативные навыки (умение работать в паре, группе), навыки контроля, взаимоконтроля, самоконтроля.

01 06 1997 5:43:23

Открытый урок по окружающему миру в 4-м классе

Обобщающий урок по окружающем миру в 4-м классе является логическим завершением изучения темы "Природные зоны России" и проводится с целью обобщения и углубления знаний учащихся о природных зонах России, установления влияния основных причин изменения природы на развитие хозяйства, воспитания любви к природе, бережному отношению к ней.

31 05 1997 18:29:27

Открытое мероприятие для родителей будущих первоклассников "День открытых дверей"

Сейчас все больше школ заинтересовано в подготовке детей к школе. Такие подготовительные курсы проходили и у нас в лицее № 2. В конце обучения мы показали родителям, чему научились дети за период обучения на наших курсах. В данной статье дано открытое мероприятие для родителей будущих первоклассников.

30 05 1997 10:50:46

"Что вокруг нас может быть опасным?" (1-й класс)

Цели урока – учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей соблюдать осторожность при обращении с ними. Повторить правила перехода улиц. Воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью, ответственность за свою жизнь.

29 05 1997 15:26:37

Игровое занятие для будущих первоклассников "Огонек знакомства"

Игровое занятие для будущих первоклассников с целью познакомить будущих первоклассников с учебным кабинетом, школой, воспитывать стойкий познавательный интерес к учебным дисциплинам.

28 05 1997 18:14:33

Урок чтения во 2-м классе. И.Дик. "Красные яблоки"

Представлен конспект урока чтения во 2-м классе с элементами проблемного обучения. Основная цель: учить глубоко и полно анализировать и оценивать прочитанное; развивать познавательные, исследовательские навыки. Во время урока учащиеся находят ответ на проблемный вопрос.

27 05 1997 6:12:48

Дорожная азбука

На уроке в игровой форме учащиеся повторяют и закрепляют знания по ПДД, дорожные знаки; знакомятся с новым пешеходным светофором; развивается внимание, воспитывается культура поведения.

26 05 1997 15:26:44

Урок математики в 4-м классе "Площадь прямоугольного треугольника"

На данном уроке математики используется проблемный метод обучения. Он стимулирует учащихся к поисковой учебной деятельности, ориентирует на самостоятельную работу (индивидуальную, парную, групповую), способствует развитию личностных качеств младших школьников: целеустремленность, ответственность, инициативность, толерантность.

25 05 1997 11:47:35

Организация устного счета на уроках математики

Одной из обязательных форм работы на уроках математики является устный счет. Устные вычисления помогают лучшему усвоению приемов письменных вычислений. Практическое значение их состоит в том, что быстрота и правильность вычислений необходимы в жизни.

24 05 1997 9:40:51

Урок по русскому языку по теме "Корень"

Цель: научиться выделять корень в слове и обозначать его графически.

23 05 1997 0:40:23

Урок математики по теме "Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость"

Цели: совершенствовать вычислительные навыки, закреплять умение решать текстовые задачи, познакомить с новым типом задач; терминами "цена", "количество", "стоимость"; применять правило взаимосвязи цены, количества, стоимости; развивать логическое мышление, воображение, внимание, математическую зоркость.

22 05 1997 15:53:57

Внеклассное мероприятие в начальных классах "Дорога без опасности"

Цели и задачи: воспитание культуры взаимоотношений, обучение элементарным правилам поведения на дороге, в городе (на селе); развитие навыков правильного поведения на улице, умение использовать правила дорожного движения в реальной жизни.

21 05 1997 21:40:26

Конспект урока математики в 3-м классе

Закрепление по теме "Табличное и не табличное умножение" с использованием регионального компонента.

20 05 1997 6:12:16

Русская народная сказка " Снегурочка". Открытый урок

Уровень материала достаточно высокой трудности, но он посилен каждому. Задания подобраны с учётом индивидуальных способностей. Включены интересные этапы урока, которые формируют чувства коллективизма. Обучение построено в логике теоретического мышления и развития учеников.

19 05 1997 23:44:33

Урок в курсе изучения окружающего мира по теме "Почему идет дождь" (1-й класс)

Урок в курсе изучения окружающего мира в 1-м классе с использованием ИКТ с применением технологии здоровьесбережения по теме "Почему идёт дождь?".

18 05 1997 12:32:38

Написание слов с парными согласными на конце и в середине слова

Предлагаю вам урок по русскому языку во 2-м классе с использованием ИКТ, который способствует развитию умения находить в тексте слова с парными согласными и подбирать к ним проверочные; формировать умение объяснять написание слов; развитие памяти; воспитывает самостоятельность.

17 05 1997 23:45:40

Проект по теме "Права и обязанности"

Работая над блоком «Человек в обществе» по теме «Права и обязанности» в 3-м классе, я предложила детям подготовить и защитить коллективный проект по данной теме. Для этого я воспользовались сказкой К.И. Чуковского «Тараканище», и на примере её героев мы показали, как могут нарушаться различные правила, права и законы.

16 05 1997 18:27:56

Урок по литературному слушанию: Н.Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы»" (1-й класс)

Цель урока: познакомить учащихся со стихотворением Николая Некрасова "Дедушка Мазай и зайцы".

15 05 1997 10:51:44

"Заглавная буква З. Повторение парных звонких и глухих согласных"

Данный урок очень интересен своей содержательностью, так как учитель может проверить не только то, как дети усвоили предыдущий материал, касающийся написания имён собственных, способов проверки слов с парными согласными в конце и в середине, но и показать красоту нашей планеты. Также уточнить тот факт, что наша планета не единственная в космосе.

14 05 1997 22:20:25

Сценарий праздника для мам и бабушек "8 Марта" (1-й класс)

8 Марта наша планета отмечает женский день. Мы привыкли к нему, как к первому весеннему празднику, ведь мы отмечаем его вместе с приходом весны. Этот праздник самый добрый и веселый. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, за радостные лица бабушек, за восхищенные глаза наших одноклассниц, подруг.

13 05 1997 18:21:56

Игра-путешествие "Как найти дорожку… или В гости к В.Берестову"

Литературный центр им. В.Д. Берестова Российской государственной детской библиотеки, чтобы познакомить детей с творчеством поэта, вызвать желание читать его стихи, провел неделю, посвящённую творчеству В.Берестова. Предлагаем вашему вниманию игру-путешествие, которая была проведена в конце недели.

12 05 1997 1:53:49

Уроки технологии в системе развивающего обучения. Урок по теме "О чем рассказывают вещи"

Серия уроков направлена на формирование сознательного отношения к вещи и бытовой среде в целом. Основной принцип дизайна дети осваивают в процессе активной творческой деятельности по проектированию вещей с ярко выраженным характером и точно определенной областью функционирования. Им помогает условно-сказочная формулировка: проектирование для конкретного сказочного героя.

11 05 1997 0:48:30

"Перестановка слагаемых". 1-й класс

Цель урока – вывести правило: от перестановки слагаемых сумма не изменяется. Формировать вычислительный навык и умение решать задачи.

10 05 1997 8:11:33

Урок развития речи по теме "Рифма"

Задачей урока является знакомство учащихся с понятием "рифма", выделение основных признаков рифмы. Через вводное чтение отрывка учителем происходит знакомство с автором и книгой Н.Носова "Приключения Незнайки". Ребята должны сами догадаться, кто герой урока. Через чтение учителем отрывка и разбора текста выясняется, что необходимо, чтобы получилась "рифма".

09 05 1997 11:10:18

Кукольный спектакль в рамках Недели русского языка

Кукольный спектакль может быть использован как внеклассное или общешкольное мероприятие, проводимое в рамках недели русского языка. В ходе праздника ребята вспоминают пословицы о языке и вежливые слова, зрители участвуют в конкурсе чтецов, учатся правильно использовать слова "одеть" и "надеть", фразеологизмы. Все это проходит на сцене с участием актеров-детей. В конце праздника проходит ярмарка "Школьные умельцы".

08 05 1997 22:36:40

Урок литературного чтения во 2-м классе «В.В. Бианки "Прячутся…"»

На уроке дети учатся выборочному чтению, правильно и точно отвечать на вопросы, анализировать произведение, отрабатывают умение распознавать в тексте слова с непроверяемыми безударными гласными и запоминают их написание. Расширяют знания о жизни животных в зимнее время года.

07 05 1997 12:36:26

Рабочая учебная программа по предмету "Окружающий мир" для 1-го класса

В программе используется организация проектно-исследовательской деятельности учащихся. Цель курса – развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи.

06 05 1997 2:24:44

Урок риторики в 3-м классе по теме "Сравни и скажи"

В речевой гимнастике – формирование умений правильно дышать, говорить чисто, выразительно. При изучении и закреплении нового материала осуществляется реализация национально-регионального компонента с помощью выполнения творческих заданий регионального характера.

05 05 1997 1:46:35

Литературный КВН "Сказки Пушкина"

Данное мероприятие можно использовать в 1–4-х классах начальной школы. Материал представлен в виде игры КВН и направлен в первую очередь на знания сказок А.С. Пушкина. Ценность данной разработки заключается в её универсальном использовании как на уроках литературного чтения в любом УМК, так и во внеклассной работе.

04 05 1997 18:44:46

Нетрадиционные методы и приемы в работе с младшими школьниками, испытывающими трудности в обучении

В статье представлены различные методы и приемы, ориентированные на коррекционно-развивающее обучение детей. Данные приемы работы могут успешно применяться при дифференцированном подходе при обучении детей в массовой школе.

03 05 1997 1:33:57

Урок математики по теме "Числа от 1 до 10"

Урок поведён в нестандартной форме, в виде путешествия по сказкам, тесно связан с предметом "Литературное чтение". Все задания, данные на уроке, относятся к упражнениям развивающего обучения. Выполняя математические задания, ребята помогают сказочным героям, что способствует воспитанию чувства взаимопомощи. Учатся культуре поведения. Такой урок активизирует мыслительную и познавательную деятельность учащихся, что способствует повышению их качества знаний.

02 05 1997 23:36:50

Единица измерения объема жидкости – литр (1-й класс)

На уроке дети знакомятся с понятием "литр", продолжают учиться решать задачи. Развивается мышление, внимание, воспитываются аккуратность и бережливость. Урок проходит в форме путешествия: вместе с "паровозиком из Ромашково" дети передвигаются от "станции" к "станции" и выполняют задания.

01 05 1997 18:36:39

Встреча с любимыми героями Эдуарда Успенского

Не секрет, что ученики начальных классов не позволяют учителю сидеть сложа руки. У них обязательно есть идеи, как интересно проводить праздники и конкурсы. Удивительно то, что, работая с младшими школьниками, учителю приходится постоянно перевоплощаться. На этот раз мне пришлось стать детским поэтом, а мои ученики – не только помощники, но и благодарные слушатели, а также художники-иллюстраторы.

30 04 1997 4:52:40

Урок математики в 1-м классе

Сегодня мы отправимся в сказочную страну, герои которой помогут нам вспомнить изученные правила и закрепить умения решать примеры и задачи. На уроке ребята систематизируют знания о прочитанных сказках, совершенствуют навыки чтения на родном языке и аудирования на английском языке.

29 04 1997 16:26:40

Интегрированный урок в 1-м классе (внеклассное чтение + английский язык) "В гостях у сказки"

Cистематизировать знания учащихся о прочитанных сказках, прививать любовь к чтению, совершенствовать навыки чтения на родном языке и аудирования на английском языке, развивать речь, умение логически мыслить.

28 04 1997 20:23:16

Открытый урок по русскому языку в 4-м классе "Склонение имен прилагательных"

Открытый урок по русскому языку направлен для достижения цели: научить детей склонять прилагательные во множественном числе. Одной из задач урока является развитие умения делать выводы, высказывать собственное мнение и отстаивать его. На уроке используются задания разного уровня сложности.

27 04 1997 10:48:43

Интегрированный урок (чтение + музыка) в 4-м классе с использованием природосообразного обучения грамоте по А.Кушниру

Использование интеграции помогает более полному и глубокому восприятию учебного материала, делает урок эффективным, содержательным и запоминающимся. Систематическое использование природосообразного обучения грамоте по А.Кушниру помогает добиваться высокой техники чтения: быстроты, понимания, сознательности и выразительности.

26 04 1997 18:54:57

Совместный урок с детьми из детского сада. Русская народная сказка "Колобок"

В последнее время все большое количество первоклассников не знают знакомые с детства сказки. В процессе беседы выясняется, что у многих дома детских книжек нет, а уж когда родители рассказывали им сказки – и не помнят. Поэтому необходимо при любой удобной возможности изучать с детьми сказки на уроках.

25 04 1997 11:57:44

Урок письма в 1-м классе

Это один из завершающих уроков письма. Дети разгадывают шарады, выполняют логические задания, работают с предложением и текстом, учатся оценивать свою работу на уроке.

24 04 1997 23:44:28

Интегрированный урок (чтение + русский язык) во 2-м классе "Сказки Деда Мороза". Закрепление знаний о безударной гласной, парных согласных в корне слова

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2-м классе построен на основе методики Ефросининой Л.А. Позволяет осуществлять межпредметные связи, повысить интерес к предметам начальной школе, а также снизить нагрузку благодаря частой смене видов деятельности.

23 04 1997 17:47:51

Урок по русскому языку во 2-м классе по теме "Имя существительное" (закрепление)

Урок закрепляет знания об имени существительном как слове, обозначающем предмет и отвечающем на вопросы "Что?" или "Кто?" и развивает умения различать имена существительные в речи, умение ставить вопросы. Урок направлен на развитие творческих способностей, развивает и обогащает речь, расширяет кругозор.

22 04 1997 16:47:27

Урок математики в 1-м классе по теме "Вычитание из числа 10"

Ознакомление с вычитанием в 1-м классе выполняется поэтапно: сначала случаи вычитания из 6 и 7, затем из 8 и 9, далее – из числа 10. На первых уроках используется пример – помощник, наглядность. Постепенно подробные рассуждения свертываются и объясняются кратко. В основу структуры и содержания урока положены идеи деятельностного подхода.

21 04 1997 11:37:53

Проектно-исследовательская деятельность учащихся начальных классов. Мастер-класс

Дети уже по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самых разных исследовательских делах. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину распространяются на все сферы жизнедеятельности. Как поддержать и сохранить в детях это стремление?

20 04 1997 1:47:46

Выпускной в начальной школе

Выпускной вечер в начальной школе – яркое, незабываемое событие в жизни обучающихся, их родителей, учителей. Он даёт возможность совершать и развивать взаимоотношения всех участников образовательного процесса, стимулировать интерес детей к развитию творческих способностей, выразить педагогическое признание каждому родителю.

19 04 1997 16:30:12

Информационные технологии на уроках литературного чления в начальной школе. Тема: «Люби живое» (В.П. Астафьев. "Капалуха")

Основной целью урока является ознакомление детей с жизнью и творчеством В.П. Астафьева, научить видеть и понимать красоту родной природы, любить животных, проявлять милосердие к пернатым друзьям, заботиться и ценить величие лесных массивов.

18 04 1997 7:22:26

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Кто такие звери?"

Целью урока является ознакомление детей с разнообразием зверей, их внешним строением, раскрытие связи между строением животного и его образом жизни, научиться определять принадлежность животного к своей группе.

17 04 1997 10:45:14

Урок русского языка в 3-м классе

Урок направлен на закрепление навыка правописания изученных орфограмм и расстановки знаков препинания в предложениях с однородными членами и развитие орфографической зоркости. В ходе урока учитель развивает умения записывать предложения с однородными членами с помощью схем.

16 04 1997 2:34:58

Информационный проект "Красная книга Ленинского района"

Целью проекта является ознакомление учащихся с Красной книгой Волгоградской области; расширение и углубление знаний учащихся об исчезающих животных и растениях, встречающихся на территории Ленинского района и нуждающихся в особо бережном отношении к ним человека; раскрытие основных причин сокращения численности этих видов, меры необходимые для их охраны.

15 04 1997 1:57:55

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Путешествие по страницам Красной книги"

Урок представлен в форме урока-путешествия. Знакомит детей с Красной книгой, растениями и животными, которые занесены в нее. Расширяет представление детей о необходимости охраны животных, взаимосвязях в природе.

14 04 1997 17:56:40

Урок русского языка во 2-м классе по образовательной системе "Школа–2100" по теме: " Правописание парных согласных в слове"

Урок по построен на основе проблемно-диалогического метода, который развивает у обучающихся личностные качества, степень самостоятельности и формирует целостную картину мира. Предлагаемые на уроке задания способствуют развитию у детей образного мышления, пространственного воображения, произвольного внимания.

13 04 1997 2:42:28

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми

В работе логопеда компьютер становится незаменимым другом и помощником на пути преодоления речевых нарушений у учеников, так как речевое развитие ребёнка – это важнейший фактор развития высших психических функций ребёнка в целом с одновременным раскрытием его потенциальных возможностей.

12 04 1997 22:25:15

Интегрированный урок (окружающий мир + информационные технологии) на тему: "Мир воды. Начальная школа"

Многие школьники увлекаются естественно-научными и технологическими темами. В связи с этим встает вопрос: как организовать занятия так, чтобы давать детям задания по довольно сложным вопросам, которые соответствовали бы их уровню развития. Ранний позитивный опыт самостоятельного учения оказывает развивающее действие на мотивацию и интерес, на способности к научному мышлению.

11 04 1997 6:50:43

Интегрированный урок (математика + литературное чтение) на тему: "Литературное путешествие в страну цифр"

Одним из факторов успешного развития является создание условий психологического комфорта, которые предполагают наличие атмосферы творчества, сотрудничества и взаимопомощи, возможности самовыражения и самореализации. Интегрированный урок математики с литературным чтением обладает ярко выраженной прикладной направленностью.

10 04 1997 3:53:30

Обобщающий урок по теме: "Природные зоны нашей страны"

Каждый человек, а ребенок в особенности, любит путешествовать. Поэтому знания, приобретенные в путешествиях (пусть даже заочных), усваиваются прочнее и на более длительный срок. Поэтому, я считаю, чтобы обобщить знания учащихся о природных зонах нашей страны, нет ничего лучшего, как отправиться путешествовать.

09 04 1997 21:38:51

Интегрированный урок (математика + информатика) на тему: " Сложение пятёрками"

Главной особенностью урока является конкретизация абстрактных математических знаний, их привязка к тактильному, кинестетическому и бытовому опыту ребенка. Новые знания не преподносятся ученикам в готовом виде, а открываются детьми самостоятельно, в процессе их деятельности. Осмысление идет в ходе рассмотрения различных ситуаций, игровых и виртуальных моделей.

08 04 1997 22:52:13

Урок русского языка во 2-м классе "Слова, которые обозначают одушевлённые и неодушевленные предметы"

Урок формирует у учащихся умения различать одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные существительные. Использование игровых моментов помогает учителю не только закрепить полученные знания, но и сделать урок интересным и содержательным. В презентации урока используются игры, что активизирует познавательную деятельность учащихся.

07 04 1997 6:24:48

Урок риторики в 3-м классе. Тема: "Что такое вежливость?"

Разработка данного урока риторики соединяет в себе задачи по формированию речевых умений учеников и воспитанию вежливого и внимательного отношения к окружающим. Цель занятия – показать, что внешнее выражение вежливости должно быть в единстве с внутренней воспитанностью, что вежливость – качество дисциплины.

06 04 1997 8:29:23

Тема урока: "Сложение и вычитание трехзначных чисел"

На этом уроке использованы элементы укрупнения дидактических единиц академика П.М. Эрдниева. На уроке необходимо закрепить навыки письма и чтения трехзначных чисел, проверить вычислительные навыки в пределах 100, умение читать, записывать и сравнивать числа, развивать умение решать задачи и преобразовывать их в обратные.

05 04 1997 8:31:20

Урок по теме: "Увлекательное путешествие в страну букв и слов"

Увлекательное путешествие в страну букв и слов вместе с героями Тимом и Томом. На уроке дети со своими помощниками обобщают и систематизируют знания о пройденных буквах, работают над развитием фонематического слуха, речи, мышления. Создание игровой атмосферы способствует тому, что ученики становятся непосредственными.

04 04 1997 6:17:17

Урок математики в 4-м классе по теме: "Решение задач по сумме и разности"

В результате сотрудничества учащихся и учителя стало возможным открытие нового способа решения задач на кратное сравнение. Учащиеся убеждаются, что открытый способ работает успешно. В форме групповой и индивидуальной работы проводится анализ условий и конкретно-практических задач. Анализ завершается моделированием способа решения задач по «сумме и разности».

03 04 1997 20:21:50

Конкурсная программа. День знаний: "Здравствуй, 4-й класс!"

Как провести День знаний так, чтобы он дал заряд на весь учебный год? Можно провести конкурсную программу – загадки, занимательные задачи-шутки, викторину. Не забыть поздравить летних именинников – подарить стихи и подарки. Полистать классный альбом...

02 04 1997 5:17:16

Урок литературного чтения по теме: "Дудочка и кувшинчик"

Работая с особой категорией детей (сироты, чаще всего с ЗПР), поняла, что они испытывают трудности в овладении элементарными знаниями, умениями и навыками. Поэтому урок проводится с целью развития речи, обогащения активного словаря обучающихся, развития интереса к предмету. Он нацелен на воспитание любви к труду и требовательности к себе.

01 04 1997 8:31:56

Урок математики в малокомплектной школе

Вашему вниманию предлагается урок во 2-м классе на тему "Нахождение неизвестного третьего слагаемого". И урок в 4-м классе на тему "Письменное умножение на трехзначное число".

31 03 1997 0:39:50

Блок уроков русского языка с элементами развивающего обучения в 4-м классе по теме: "Родовые и личные окончания глаголов"

На уроке учащиеся подробно рассматривают глаголы. Множество различных заданий помогает ученикам научиться определять грамматические признаки этой части речи по его окончанию.

30 03 1997 9:33:28

Урок русского языка в 3-м классе по теме: "Упражнения в написание слов с безударными гласными и способы проверки"

Вашему вниманию предлагается урок закрепления и систематизации знаний по данной теме. На занятие используется мультимедийный проектор.

29 03 1997 5:30:21

Урок "Дети имеющие право на особую заботу и помощь"

Урок-дискуссия подготовлен для проведения открытого урока по "Окружающему миру" в мае. В предварительный период (2 недели) учащиеся получают задание познакомиться с правами и обязанностями детей, выполнить рисунки по данной теме. Задания даются по группам (группы постоянного состава). Ребята выполняют задания, приносят их в класс, вывешивают на информационные стенды.

28 03 1997 7:43:35

Урок литературы в 4-м классе на тему: "Там, на неведомых дорожках"

Представлена разработка урока по литературе. Дети обобщают знания по теме "Сказки".

27 03 1997 2:11:54

План-конспект открытого урока по окружающему миру: "Снежные загадки"

Задачами этого урока являются формирование представления учащихся о сезонных изменениях в природе, начиная с природы России и заканчивая природой края, где живут учащиеся. Дать элементарное представление об образовании снежинок. На основании опытов установить, чем может быть загрязнен снег.

26 03 1997 8:28:25

Урок русского языка в 1-м классе на тему: "Гласные звуки в ударном и безударном слоге"

Цели урока: уточнение представлений о роли ударения в речи и об особенностях ударного слога; развитие умения различать в слове ударный слог.

25 03 1997 13:41:33

Урок русского языка для 4-го класса по теме: "Множественное число имён существительных"

Данный урок учит детей рассуждать, доказывать, мыслить, правильно говорить.

24 03 1997 17:34:45

Внеклассное мероприятие "Мамин праздник"

Цели: прививать любовь и уважение к старшим; показать величие роли матери в воспитании детей; учить уважать труд взрослых людей.

23 03 1997 12:45:53

Открытый урок по обучению грамоте по теме: "Сопоставление звуков С и З по глухости, звонкости"

Дети учатся сопоставлять слова по глухости-звонкости,развивают фонематический слух, тренируют умение вычленять звуки из слова.

22 03 1997 15:12:25

Литературно-музыкальная композиция "900 дней и ночей" в 4-м классе

Данная композиция построена на материале повести И.Миксона «Жила, была». На фоне слайдов с кадрами о блокадном Ленинграде, фотографий поэтов, писателей и композиторов дети и учителя инсценируют фрагменты повести, читают стихи о блокадном Ленинграде, рассказывают о лишениях и подвиге ленинградцев во время блокады.

21 03 1997 13:13:54

Урок на тему: Повторение и обобщение изученного по теме: "Эта удивительная природа"

Окружающий мир как учебный предмет интереснен и сложнен для обучающихся в начальной школе. Сложность данного предмета – интегрированный характер предъявления знаний из разных областей науки: биологии, физики, географии и др. Чтобы урок был увлекательным и познавательным и нравился детям, выбираю наиболее доступные формы его проведения.

20 03 1997 8:34:27

Переход учащихся из начальной школы в среднее звено

В статье представлен план работы по преемственности между начальным и основным общим образованием, который успешно используется в нашей школе уже на протяжении нескольких лет. План работы дополняют приложения.

19 03 1997 17:45:48

Театрализованный урок по литературному чтению в 3-м классе по программе "Школа-2100"

На уроке использован прием театрализации произведения с использованием новейших компьютерных технологий. В игровой форме вводятся понятия: театр, пьеса, мизансцена, акт, антракт и другие. Большое внимание уделяется формированию актерского мастерства, сценической речи, воспитанию будущего зрителя, читателя, слушателя.

18 03 1997 23:11:32

"Число и род имён существительных"

Содержание материала объединяют две темы – «Словообразование» и «Морфологию». Прогнозируемый уровень освоения учащимися новых знаний – творческое применение в новых условиях, акцент на возможность определения числа и рода существительных. Задействованы активные формы обучения

17 03 1997 11:15:34

Имя существительное. Обобщение

Материал заданий имеет широкий тематический диапазон, позволяющий учащимся расширить свои знания и представления об имени существительном. Много заданий повышенной сложности. Выполнение заданий требует от учащихся принятия обоснованных решений и высокого уровня лингвистической подготовки.

16 03 1997 8:32:52

"Решение составных уравнений". Урок математики в 3-м классе

Каждый урок – это открытие чего-то нового. Цель урока: познакомить с решением составных уравнений; систематизировать знания по теме «Уравнение». Используя на уроке элементы игры-путешествия, дети сами приходят к открытию новых знаний. Урок учит быть внимательными, любознательными и всегда соблюдать ПДД.

15 03 1997 16:11:33

Интегрированный урок (русский язык, математика, информатика и технология) на тему: "Русский язык приходит в гости к математике"

Применение интегрированного подхода дает учителю возможность добиться от учеников не только понимания предмета, но и умения применять и закреплять полученные знания, возможность понять, что полученные знания по предметам тесно взаимосвязаны и могут пригодиться в повседневной жизнедеятельности. Русский язык приходит в гости к математике.

14 03 1997 3:46:58

Урок обучения грамоте по теме "Знакомство с буквой твердый знак" (1-й класс)

Урок способствует развитию познавательных процессов, а также созданию ситуации успеха. Задания, выполняемые на уроке, развивают творческие способности и позволяют проверить, как дети знают правила дорожного движения. Упражнения, используемые на уроке, позволяют отрабатывать технику чтения; развивать фонематический слух, внимание и память.

13 03 1997 20:22:43

Использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе начальной школы

Автор раскрывает актуальность процесса информатизации современной начальной школы, описывает необходимые условия развития данного нововведения, рассказывает об основных целях создания открытой информационной образовательной среды в начальной школе. Цель статьи – познакомить читателей с возможными направлениями использования информационных технологий на первой ступени обучения. Опыт работы будет интересен учителям начальных классов, заместителям директоров, методистам.

12 03 1997 17:54:46

Урок обучения грамоте по теме "Знакомство с буквой твердый знак" (1-й класс)

Урок способствует развитию познавательных процессов, а также созданию ситуации успеха. Задания, выполняемые на уроке, развивают творческие способности и позволяют проверить, как дети знают правила дорожного движения. Упражнения, используемые на уроке, позволяют отрабатывать технику чтения; развивать фонематический слух, внимание и память.

11 03 1997 0:33:49

Классный руководитель – посредник между растущей личностью и окружающим миром в формировании духовно-нравственных ценностей

В статье представлен анализ работы классного руководителя за четыре года – с первого по четвертый класс. Деятельность коллектива строилась по программе Л.А. Гусаровой "Восхождение к истокам". Цель программы: пробудить в детях интерес к народной культуре, помочь обрести точку опоры, правильный ориентир в жизни, который поможет противостоять жизненным трудностям.

10 03 1997 21:51:23

Использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе начальной школы

Автор раскрывает актуальность процесса информатизации современной начальной школы, описывает необходимые условия развития данного нововведения, рассказывает об основных целях создания открытой информационной образовательной среды в начальной школе. Цель статьи – познакомить читателей с возможными направлениями использования информационных технологий на первой ступени обучения. Опыт работы будет интересен учителям начальных классов, заместителям директоров, методистам.

09 03 1997 6:38:59

Классный руководитель – посредник между растущей личностью и окружающим миром в формировании духовно-нравственных ценностей

В статье представлен анализ работы классного руководителя за четыре года – с первого по четвертый класс. Деятельность коллектива строилась по программе Л.А. Гусаровой "Восхождение к истокам". Цель программы: пробудить в детях интерес к народной культуре, помочь обрести точку опоры, правильный ориентир в жизни, который поможет противостоять жизненным трудностям.

08 03 1997 0:36:11

Урок математики по теме "Решение задач" (3-й класс)

Представленный автором конспект знакомит учащихся с новым экономическим понятием "бартер" через практическую работу.

07 03 1997 11:10:16

Урок математики по теме "Решение задач" (3-й класс)

Представленный автором конспект знакомит учащихся с новым экономическим понятием "бартер" через практическую работу.

06 03 1997 22:28:39

Открытый урок по русскому языку: "Упражнения в написании слов с проверяемыми безударными гласными" (2-й класс)

Учитель обобщает знания детей о правописании безударных гласных в корне, формирует умение подбирать проверочные слова. Развивает орфографическую зоркость, внимание, речь учащихся. Воспитывает любовь к школе, чувство товарищества и дружбы.

05 03 1997 19:12:40

Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальной школе: "Природа нуждается в нашей защите"

Мероприятие помогает развивать интерес учащихся к изучению природы родного края, формировать представление об экологии и ее роли в жизни людей, воспитывать бережное отношение к природе, осознанно выполнять Правила Друзей Природы.

04 03 1997 6:19:27

Открытый урок по русскому языку: "Упражнения в написании слов с проверяемыми безударными гласными" (2-й класс)

Учитель обобщает знания детей о правописании безударных гласных в корне, формирует умение подбирать проверочные слова. Развивает орфографическую зоркость, внимание, речь учащихся. Воспитывает любовь к школе, чувство товарищества и дружбы.

03 03 1997 5:12:40

Урок русского языка по теме "Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня"

Целями урока являются: наблюдение за однокоренными словами, тренировка в определении корня слова, воспитание интереса к русскому народному фольклору.

02 03 1997 22:49:35

Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальной школе: "Природа нуждается в нашей защите"

Мероприятие помогает развивать интерес учащихся к изучению природы родного края, формировать представление об экологии и ее роли в жизни людей, воспитывать бережное отношение к природе, осознанно выполнять Правила Друзей Природы.

01 03 1997 15:50:58

Урок окружающего мира по теме "Земля – планета… насекомых"

Актуальность урока заключается в том, что он является базой для дальнейшего изучения насекомых курса зоологии. Способствует развитию личности ученика, формированию желания и умения учиться, развитию общих учебных умений, навыков и способов действий, предусмотренных Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Урок является четвертым в разделе "Планета загадок".

28 02 1997 10:46:49

Урок математики: "Буквенные выражения" (2-й класс)

На уроке во время устного счета повторяются названия компонентов при сложении и вычитании. Затем отрабатывается умение решать буквенные выражения, где требуется знание компонентов. Решается задача на нахождение остатка, которая решается тремя способами. После решения задачи делается вывод о том, при каких условиях задачу такого типа можно решить тремя способами, а при каких условиях количество способов будет меньше.

27 02 1997 17:59:28

Урок окружающего мира по теме "Земля – планета… насекомых"

Актуальность урока заключается в том, что он является базой для дальнейшего изучения насекомых курса зоологии. Способствует развитию личности ученика, формированию желания и умения учиться, развитию общих учебных умений, навыков и способов действий, предусмотренных Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Урок является четвертым в разделе "Планета загадок".

26 02 1997 17:10:54

Урок математики: "Буквенные выражения" (2-й класс)

На уроке во время устного счета повторяются названия компонентов при сложении и вычитании. Затем отрабатывается умение решать буквенные выражения, где требуется знание компонентов. Решается задача на нахождение остатка, которая решается тремя способами. После решения задачи делается вывод о том, при каких условиях задачу такого типа можно решить тремя способами, а при каких условиях количество способов будет меньше.

25 02 1997 18:34:54

Урок русского языка по теме "Глагол"

Урок направлен на обобщение и систематизацию полученных знаний учащихся, поэтому построен в форме групповой работы детей. В каждой группе имеется папка-кейс с 5 заданиями, которые последовательно выполняются детьми и оцениваются.

24 02 1997 21:32:22

Урок математики по теме "Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд" (2-й класс)

Урок направлен на формирование вычислительных навыков, на создание условий для формирования мотивации к учению, на развитие внимания и памяти.

23 02 1997 11:22:25

Урок математики по теме "Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд" (2-й класс)

Урок направлен на формирование вычислительных навыков, на создание условий для формирования мотивации к учению, на развитие внимания и памяти.

22 02 1997 2:37:35

Внеклассное мероприятие для начальных классов: "Россия – Родина моя"

Представленное внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся младших классов. Разработка поможет ознакомить детей с важнейшими государственными символами нашей Родины, воспитать у детей любовь к своей Отчизне, гордость за свою страну, чувство собственного достоинства и уверенности в себе, формировать сознание своей причастности к судьбе Родины.

21 02 1997 10:49:37

Урок математики по теме "Сложение числа 7 с однозначными числами" (1-й класс)

Урок даёт возможность научить ребёнка складывать однозначные числа с числом 7, способствует развитию умения работать самостоятельно, в группе, с помощью консультантов.

20 02 1997 1:45:26

Урок математики по теме "Сложение числа 7 с однозначными числами" (1-й класс)

Урок даёт возможность научить ребёнка складывать однозначные числа с числом 7, способствует развитию умения работать самостоятельно, в группе, с помощью консультантов.

19 02 1997 13:28:17

Урок литературного чтения по теме "Напуганные медведь и волки" (2-й класс)

На уроке дети исследуют сказку, наблюдают за ее языком, речью и поступками героев, жанровыми особенностями. В уроке органично используется информационная технология, это повышает интерес детей к изучаемому предмету.

18 02 1997 12:50:53

Урок русского языка по теме "Глагол"

Урок направлен на обобщение и систематизацию полученных знаний учащихся, поэтому построен в форме групповой работы детей. В каждой группе имеется папка-кейс с 5 заданиями, которые последовательно выполняются детьми и оцениваются.

17 02 1997 7:37:52

Внеклассное мероприятие для начальных классов: "Россия – Родина моя"

Представленное внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся младших классов. Разработка поможет ознакомить детей с важнейшими государственными символами нашей Родины, воспитать у детей любовь к своей Отчизне, гордость за свою страну, чувство собственного достоинства и уверенности в себе, формировать сознание своей причастности к судьбе Родины.

16 02 1997 16:23:53

Дидактическая игра по теме "Непроизносимые согласные" (2–4-е классы)

Ещё будучи студенткой, я познакомилась с замечательной книгой "Учимся играя" Волиной В.В., которая стала моей настольной книгой. Хочу предложить замечательную дидактическую игру из этой книги. Её можно использовать по любой программе и любому учебнику русского языка как на уроке, так и в неурочное время. Эта игра поможет расширить кругозор учащихся, поможет сделать уроки творческими и радостными, а главное – научить детей правилу написания непроизносимого согласного.

15 02 1997 14:11:28

Урок литературного чтения по учебнику В.Ю. Свиридовой "Юмор в литературе и фольклоре": "С. Михалков. "Прививка". Частушки" (1-й класс)

Основная цель системы развивающего обучения Л. В. Занкова – оптимальное общее развитие каждого ребенка. И роль литературы в этом огромна. Уже в период обучения грамоте уделяется особое внимание осознанию детьми средств устного общения. Использование театрального искусства в учебной деятельности реализует одну из целей нового образовательного стандарта второго поколения: индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

14 02 1997 11:55:50

Открытый урок по литературному чтению: "Л.Н. Толстой. «Филиппок»" (2-й класс)

Цели урока: познакомить учащихсяся с произведениями Л.Н. Толстого, уточнить функцию обложки книги; развивать умение отвечать полными предложениями на поставленные вопросы, составлять вопросы к прочитанному рассказу, находить в тексте части по составленному плану; воспитывать позитивное отношение к учебе.

13 02 1997 17:30:13

Открытый урок по литературному чтению: "Л.Н. Толстой. «Филиппок»" (2-й класс)

Цели урока: познакомить учащихсяся с произведениями Л.Н. Толстого, уточнить функцию обложки книги; развивать умение отвечать полными предложениями на поставленные вопросы, составлять вопросы к прочитанному рассказу, находить в тексте части по составленному плану; воспитывать позитивное отношение к учебе.

12 02 1997 1:35:40

Урок литературного чтения по учебнику В.Ю. Свиридовой "Юмор в литературе и фольклоре": "С. Михалков. "Прививка". Частушки" (1-й класс)

Основная цель системы развивающего обучения Л. В. Занкова – оптимальное общее развитие каждого ребенка. И роль литературы в этом огромна. Уже в период обучения грамоте уделяется особое внимание осознанию детьми средств устного общения. Использование театрального искусства в учебной деятельности реализует одну из целей нового образовательного стандарта второго поколения: индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

11 02 1997 13:58:29

Урок: "Окружающий мир. Красная книга Томской области" (2-й класс)

Знакомимся с животным и растительным миром Томской области. Сначала выясняем, что знают дети о представленных объектах природы, а затем предлагаем посмотреть слайды презентации и сравнить имеющиеся знания у учащихся с предложенными. Выслушиваются различные комментарии детей, делаются выводы.

10 02 1997 2:11:15

Дидактическая игра по теме "Непроизносимые согласные" (2–4-е классы)

Ещё будучи студенткой, я познакомилась с замечательной книгой "Учимся играя" Волиной В.В., которая стала моей настольной книгой. Хочу предложить замечательную дидактическую игру из этой книги. Её можно использовать по любой программе и любому учебнику русского языка как на уроке, так и в неурочное время. Эта игра поможет расширить кругозор учащихся, поможет сделать уроки творческими и радостными, а главное – научить детей правилу написания непроизносимого согласного.

09 02 1997 10:40:33

Урок: "Окружающий мир. Красная книга Томской области" (2-й класс)

Знакомимся с животным и растительным миром Томской области. Сначала выясняем, что знают дети о представленных объектах природы, а затем предлагаем посмотреть слайды презентации и сравнить имеющиеся знания у учащихся с предложенными. Выслушиваются различные комментарии детей, делаются выводы.

08 02 1997 14:16:24

Урок русского языка по теме "Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня"

Целями урока являются: наблюдение за однокоренными словами, тренировка в определении корня слова, воспитание интереса к русскому народному фольклору.

07 02 1997 11:33:51

Урок конструирования по теме "Симметричные фигуры" (3-й класс)

Урок носит практическую направленность. Дети знакомятся с симметричными фигурами и находят их оси симметрии. Урок с использованием ИКТ.

06 02 1997 7:17:15

Правописание безударных гласных, парных согласных по глухости–звонкости

В данном уроке выделены орфографические умения и показаны отличия от традиционной работы с использованием материалов М.С. Соловейчика и О.О. Харченко.

05 02 1997 4:46:16

Посиделки на Покров (2-й класс)

Этот конспект поможет учителям начальных классов, музыки, воспитателям ГПД и педагогам-организаторам дать представление о народном празднике Покрова Богородицы (14 октября), познакомить с историей возникновения праздника.

04 02 1997 13:20:12

Конспект урока математики по теме "Деление на двузначное и трехзначное число" (4-й класс)

Урок рефлексии разработан по программе "Школа–2000" на основе метода проекта с использованием ИКТ. Главной целью урока является тренинг выведения алгоритмов деления на двузначное и трехзначное число, развитие исследовательских и коммуникативных умений, умений работать с информацией, формулировать проблемы и находить пути их решения.

03 02 1997 8:57:32

Урок математики "Сложение и вычитание 1 и 2. Закрепление" (1-й класс)

Урок помогает проверить знание приема прибавления и вычитания для случаев +, - 1 и 2, сформировать умение решать задачи; развить вычислительные навыки.

02 02 1997 10:59:58

Открытый урок на тему "Ломаная линия" (1-й класс)

Разделившись на две команды, дети выполняют различные задания на данную тему для ознакомления с новыми понятиями и их закреплением.

01 02 1997 0:37:56

Урок математики по теме "Решение задач на уменьшение числа на несколько единиц" (2-й класс школы I вида)

На всех этапах урока активизируется мыслительная деятельность учащихся, формируются вычислительные навыки, прививается интерес к математике. На протяжении всего урока закрепляется счет и сравнение чисел в пределах 100, умение решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

31 01 1997 9:42:58

Открытый урок по русскому языку по теме "Заглавная буква" (1-й класс)

На уроке применяются продуктивные приемы, различные формы организации и разнообразные виды работы. Происходит систематизация знаний учащихся благодаря правильно выстроенной логической работы.

30 01 1997 12:13:38

Имитационная игра "Экспедиция «Путь к доброму здоровью»"

В данной игре участники вступают в разнообразные контакты между собой, строят взаимоотношения самостоятельно, сталкиваясь с интересами своих партнеров, считаясь с их интересами в совместной деятельности.

29 01 1997 23:43:45

Логопедическое занятие по развитию связной речи с группой учащихся 1-х классов, имеющих ОНР

Проблема несформированности связной речи – одна из самых актуальных для начального этапа школьного обучения, поскольку это является серьёзным препятствием для успешного обучения детей с общим недоразвитием в школе. Данное занятие включено в цикл занятий первого этапа обучения – с группами учащихся первых классов.

28 01 1997 6:16:18

Урок-игра "Цветочная полянка"

Коррекционно-развивающее влияние игровой деятельности при обучении детей с задержкой психического развития на уроках обучения грамоте делает игру одним из эффективных факторов психолого-педагогической поддержки эмоционального развития учащихся.

27 01 1997 2:32:25

Праздник "Устами младенца"

Игра "Устами младенца" – это командная игра. Соревнуясь, дети общаются со сверстниками. Именно в игре часто и сложное становится доступным. Задания, предложенные в игре, способствуют расширению кругозора, совершенствуют умственные способности младших школьников.

26 01 1997 4:41:12

Урок литературного чтения по теме "Напуганные медведь и волки" (2-й класс)

На уроке дети исследуют сказку, наблюдают за ее языком, речью и поступками героев, жанровыми особенностями. В уроке органично используется информационная технология, это повышает интерес детей к изучаемому предмету.

25 01 1997 7:19:23

Интегрированный урок (математика + москвоведение) по теме "Московский Кремль" (3-й класс)

Представлена виртуальная экскурсия, на которой учащиеся знакомятся с некоторыми историческими памятниками Московского Кремля, применяя математические знания.

24 01 1997 8:37:21

Урок чтения по теме "Г.Х. Андерсен. «Дикие лебеди»" (работа по содержанию)

Предлагаемый материал окажет существенную помощь учителям начальных классов в проведении открытых уроков и студентам педагогических вузов во время прохождения педпрактики. Урок составлен с учетом возрастных особенностей младших школьников и требований, предъявляемых к уровню подготовки выпускника начальной школы.

23 01 1997 19:58:21

Урок окружающего мира с применением информационных технологий (2-й класс)

Урок составлен с использованием информационных технологий. Интерактивная доска используется для демонстрации видеофрагмента, слайдов для организации исследовательской и групповой работы.

22 01 1997 18:59:48

Урок по окружающему миру: "Кто такие насекомые?" (1-й класс)

На уроке дети расширяют свои знания и представления об особенностях внешнего вида и жизнедеятельности насекомых.

21 01 1997 17:30:30

Урок математики по теме "Число и цифра 7" (1-й класс)

На уроке применяются продуктивные приёмы, игровые ситуации, различные формы организации и разнообразные виды работ. Реализация учебных задач происходит через выполнение системы логически выстроенных заданий.

20 01 1997 16:55:34

Праздник "День знаний для первоклассников"

Представлен конспект урока, который поможет организовать праздничное начало учебной деятельности для первоклассников, задаст необходимый эмоциональный настрой, пробудит интерес к школе, поможет познакомиться с одноклассниками, поможет начать формирование классного и родительского коллектива.

19 01 1997 5:55:17

Урок русского языка: "Роль личных местоимений в речи" (3-й класс)

Автор закрепляет знания учащихся о местоимении. Выявляет и обосновывает роль личных местоимений в речи. Развивает орфографическую зоркость, навыки работы с текстом, мышление, память, умение работать в группах. Воспитывает у ребят интерес к родному языку.

18 01 1997 22:18:23

Урок русского языка: "Роль личных местоимений в речи" (3-й класс)

Автор закрепляет знания учащихся о местоимении. Выявляет и обосновывает роль личных местоимений в речи. Развивает орфографическую зоркость, навыки работы с текстом, мышление, память, умение работать в группах. Воспитывает у ребят интерес к родному языку.

17 01 1997 2:22:45

Внеклассное занятие по чтению по теме "Чтение – лучшее умение" (1-й класс)

Занятие разработано с учетом возрастных и психологических особенностей первоклассников, которые работают по разным УМК: "Начальная школа XXI века", "Школа России", "Система Занкова", "Школа–2100". Это внеклассное занятие показывает, какие виды работ можно применять для развития читательской деятельности, читательского умения у учащихся.

16 01 1997 10:32:27

Методическая разработка урока обучения грамоте по теме "Знакомство с согласными звуками [г], [г'], [д], [д']. Буквы Г,г, Д,д" (1-й класс)

Возраст от шести до семи лет считается в возрастной психологии необычайно важным в плане появления психологических новообразований. Поэтому урок основывается на знаниях, которые детям важно систематизировать по определенной структуре: звук – буква – слог – слово – предложение – текст. Основные методы обучения в период освоения грамоты - это доверительная беседа, познавательная игра, наблюдение за сходством и различием. В урок введены элементы игры, стремление познать новое и получить поощрение за работу.

15 01 1997 11:48:36

Методическая разработка урока обучения грамоте по теме "Знакомство с согласными звуками [г], [г'], [д], [д']. Буквы Г,г, Д,д" (1-й класс)

Возраст от шести до семи лет считается в возрастной психологии необычайно важным в плане появления психологических новообразований. Поэтому урок основывается на знаниях, которые детям важно систематизировать по определенной структуре: звук – буква – слог – слово – предложение – текст. Основные методы обучения в период освоения грамоты - это доверительная беседа, познавательная игра, наблюдение за сходством и различием. В урок введены элементы игры, стремление познать новое и получить поощрение за работу.

14 01 1997 17:16:14

Урок литературного чтения. А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке» (2-й класс)

Урок с использованием УМК "Школа-2100", в основу которого положен проблемный метод обучения, создаёт атмосферу самостоятельности и активности учащихся. Ребята учатся искать ответы на поставленные перед ними проблемные вопросы, анализировать характеры героев, доказывать свою точку зрения, используя цитаты из текста произведения.

13 01 1997 23:58:12

Урок русского языка по развивающей системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (2-й класс)

Урок повторяет изученное о признаках сильной и слабой позиции гласных и согласных звуков. Автор статьи ставит учебную задачу о проверке орфограмм слабой позиции по словарю. Знакомит учащихся с назначением орфографического словаря и приемами работы с ним.

12 01 1997 4:47:11

Внеклассное занятие по чтению по теме "Чтение – лучшее умение" (1-й класс)

Занятие разработано с учетом возрастных и психологических особенностей первоклассников, которые работают по разным УМК: "Начальная школа XXI века", "Школа России", "Система Занкова", "Школа–2100". Это внеклассное занятие показывает, какие виды работ можно применять для развития читательской деятельности, читательского умения у учащихся.

11 01 1997 23:32:32

Урок русского языка по развивающей системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (2-й класс)

Урок повторяет изученное о признаках сильной и слабой позиции гласных и согласных звуков. Автор статьи ставит учебную задачу о проверке орфограмм слабой позиции по словарю. Знакомит учащихся с назначением орфографического словаря и приемами работы с ним.

10 01 1997 8:16:28

Использование проблемных ситуаций в методике преподавания математики

Уже в дошкольном возрасте жизнь ставит перед детьми бесчисленные математические проблемы. С момента прихода ребенка в школу функции “жизни” принимает школа; она становится ответственной за то, получит ли ребенок соответствующую подготовку, приучится ли к математическому мышлению, научится ли отыскивать и решать математические проблемы.

09 01 1997 20:28:23

Урок русского языка по теме "Аффиксы основы" (2-й класс)

На уроке дети главным образом повторяют способы определения корневой морфемы в однокоренных словах. Для наглядности используется компьютерная презентация.

08 01 1997 0:25:31

Урок чтения по теме "Е.Чарушин. «Теремок»" (1-й класс)

Автор развивает навык выразительного чтения сказки по ролям; способствует развитию интереса к произведениям устного народного творчества.

07 01 1997 6:30:44

Урок русского языка по развитию орфографической зоркости учащихся (2-й класс)

На примере данного урока русского языка во втором классе показаны различные формы работы по развитию орфографической зоркости учащихся.

06 01 1997 23:51:16

Урок чтения по теме "Е.Чарушин. «Теремок»" (1-й класс)

Автор развивает навык выразительного чтения сказки по ролям; способствует развитию интереса к произведениям устного народного творчества.

05 01 1997 8:25:55

Интегрированный урок (русский язык + внеклассное чтение) по теме "Написание слов с мягким знаком на конце слова" (1-й класс)

Урок способствует развитию фонематического слуха, развивает умение слышать мягкие согласные звуки и правильно обозначать мягкость согласного звука на письме при помощи мягкого знака, не обозначающего звука. Закрепляются знания учащихся о правописании слов с мягким знаком на конце, умения правильно писать сочетания с шипящими, составлять предложение.

04 01 1997 21:12:12

Интегрированный урок (русский язык + внеклассное чтение) по теме "Написание слов с мягким знаком на конце слова" (1-й класс)

Урок способствует развитию фонематического слуха, развивает умение слышать мягкие согласные звуки и правильно обозначать мягкость согласного звука на письме при помощи мягкого знака, не обозначающего звука. Закрепляются знания учащихся о правописании слов с мягким знаком на конце, умения правильно писать сочетания с шипящими, составлять предложение.

03 01 1997 23:11:10

Проектная деятельность как вид воспитательной работы

В образовательный процесс нашего учреждения успешно вошёл такой вид воспитательной работы, как проектная деятельность. Метод проектов относят к педагогическим технологиям ХХI века, как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющемся мире постиндустриального общества.

02 01 1997 0:20:47

Проектная деятельность как вид воспитательной работы

В образовательный процесс нашего учреждения успешно вошёл такой вид воспитательной работы, как проектная деятельность. Метод проектов относят к педагогическим технологиям ХХI века, как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющемся мире постиндустриального общества.

01 01 1997 1:18:20

Урок математики: "Выражения со скобками. Порядок действий в выражениях со скобками" (1-й класс)

Цели урока: обеспечить условия для обобщения и систематизации знаний о понятии "выражение", помочь осознать, что о порядке действий есть смысл говорить, когда необходимо вычислить значение выражения, состоящего из трех и более чисел, что числа складывать можно в любом порядке, если нет скобок, что действия, заключенные в скобки, выполняются в первую очередь, что порядок выполнения действий – это планирование.

31 12 1996 11:37:26

Урок математики: "Выражения со скобками. Порядок действий в выражениях со скобками" (1-й класс)

Цели урока: обеспечить условия для обобщения и систематизации знаний о понятии "выражение", помочь осознать, что о порядке действий есть смысл говорить, когда необходимо вычислить значение выражения, состоящего из трех и более чисел, что числа складывать можно в любом порядке, если нет скобок, что действия, заключенные в скобки, выполняются в первую очередь, что порядок выполнения действий – это планирование.

30 12 1996 20:29:45

Конспект логопедического занятия "Составление предложений – полных ответов на вопросы"

Одним из важных инструментов овладения учебным материалом является речь. От того, насколько сформированы речевые компоненты у школьников, зависит их дальнейшее обучение. Данное логопедическое занятие направлено на совершенствование связной речи. Дети учатся строить полные ответы на вопросы, анализировать предложения, а также правильно использовать в речи предлоги.

29 12 1996 2:29:10

Урок обучения письму: "Письмо строчной буквы М"

Урок обучения письму на тему "Письмо строчной буквы М" построен по традиционной системе. Целесообразно его проводить непосредственно после урока обучения грамоте на тему "Буква "М", звуки [м], [м']".

28 12 1996 13:43:31

Урок обучения письму: "Письмо строчной буквы М"

Урок обучения письму на тему "Письмо строчной буквы М" построен по традиционной системе. Целесообразно его проводить непосредственно после урока обучения грамоте на тему "Буква "М", звуки [м], [м']".

27 12 1996 5:43:23

Педагогическая диагностика как средство успешности обучения младшего школьника

Педагогическая диагностика, её характер, является одним из средств успешности обучения младшего школьника, помогающим определить уровень достижений, как слабого ученика, так и сильного. Она помогает увидеть, что усвоено прочно, осознанно, а что нуждается в повторении и углублении, какие качества учебной деятельности сформированы, а какие необходимо формировать, тем самым устанавливая причины возникших трудностей и выбирая пути их устранения.

26 12 1996 8:11:38

Формирование графических навыков и каллиграфического почерка

Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Цель данной работы – поиск оптимальных путей развития речи посредством развития мелкой моторики кисти, формирования графических навыков и каллиграфического почерка. В статье представлены формы и методы способствующие развитию мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания.

25 12 1996 6:55:41

Урок обучения грамоте по теме "Согласные буквы Б, б, обозначающие звуки [б], [б']"

Цели: познакомить с согласными звуками [ б] [ б'], формировать навык правильного, плавного, сознательного чтения слов с изученными буквами; развивать фонематический слух, связную речь, воспитывать бережное отношение к животным.

24 12 1996 7:53:42

Урок обучения грамоте по теме "Согласные буквы Б, б, обозначающие звуки [б], [б']"

Цели: познакомить с согласными звуками [ б] [ б'], формировать навык правильного, плавного, сознательного чтения слов с изученными буквами; развивать фонематический слух, связную речь, воспитывать бережное отношение к животным.

23 12 1996 7:53:53

Педагогическая диагностика как средство успешности обучения младшего школьника

Педагогическая диагностика, её характер, является одним из средств успешности обучения младшего школьника, помогающим определить уровень достижений, как слабого ученика, так и сильного. Она помогает увидеть, что усвоено прочно, осознанно, а что нуждается в повторении и углублении, какие качества учебной деятельности сформированы, а какие необходимо формировать, тем самым устанавливая причины возникших трудностей и выбирая пути их устранения.

22 12 1996 1:56:11

Урок русского языка: "Учимся применять орфографические правила" (2-й класс)

Урок обеспечивает реализацию развивающей функции обучения. Особое внимание уделяется развитию таких качеств, как внимание, восприятие, воображение, мышление, память, речь, самоконтроль, самооценка.

21 12 1996 6:31:38

Урок русского языка: "Учимся применять орфографические правила" (2-й класс)

Урок обеспечивает реализацию развивающей функции обучения. Особое внимание уделяется развитию таких качеств, как внимание, восприятие, воображение, мышление, память, речь, самоконтроль, самооценка.

20 12 1996 14:23:58

Конспект логопедического занятия "Составление предложений – полных ответов на вопросы"

Одним из важных инструментов овладения учебным материалом является речь. От того, насколько сформированы речевые компоненты у школьников, зависит их дальнейшее обучение. Данное логопедическое занятие направлено на совершенствование связной речи. Дети учатся строить полные ответы на вопросы, анализировать предложения, а также правильно использовать в речи предлоги.

19 12 1996 7:30:28

Интегрированный урок (кубановедение + технлогия) по теме "Птицы – наши друзья" (2-й класс)

Урок поможет расширить знания детей о птицах; закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелетных воспитывать заботливое отношение к птицам.

18 12 1996 7:57:11

Урок математики: "Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз". (2-й класс)

Урок математики во 2-м классе позволяет продолжить работу над задачами на увеличение (уменьшение) в несколько раз; отрабатывать решение задач в косвенной форме.

17 12 1996 18:19:45

Урок математики: "Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз". (2-й класс)

Урок математики во 2-м классе позволяет продолжить работу над задачами на увеличение (уменьшение) в несколько раз; отрабатывать решение задач в косвенной форме.

16 12 1996 0:37:46

Урок математики в 4-м классе "Сложение и вычитание многозначных чисел с переходом через разряд"

Одной из основных задач обучения математике в начальной школе является конструирование и освоение детьми общего способа выполнения любого арифметического действия. Характерная особенность формирования способов письменного выполнения арифметических действий состоит в том, что складывать и вычитать ("в столбик") можно начиная с любого разряда, в том числе слева направо (со старшего разряда) и справа налево (с младшего разряда).

15 12 1996 14:51:42

Урок математики в 4-м классе "Сложение и вычитание многозначных чисел с переходом через разряд"

Одной из основных задач обучения математике в начальной школе является конструирование и освоение детьми общего способа выполнения любого арифметического действия. Характерная особенность формирования способов письменного выполнения арифметических действий состоит в том, что складывать и вычитать ("в столбик") можно начиная с любого разряда, в том числе слева направо (со старшего разряда) и справа налево (с младшего разряда).

14 12 1996 5:17:35

Классный час "Права и обязанности ребенка" (3-й класс)

Классный час в форме игры с элементами соревнования. В ходе игры предполагается на основе имеющихся у учащихся знаний расширить и конкретизировать их представления о правах и обязанностях ребёнка. Предлагаемое занятие формирует коммуникативную компетентность; культуру участия в интеллектуальной игре. Обсуждение понятий "потребности" и "желания" придаёт классному часу определённую личную значимость.

13 12 1996 20:32:29

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Обобщение о сложных словах"

Урок русского языка в 3-м классе по теме «Обобщение о сложных словах» является последним в теме «Сложные слова». Цель урока: вспомнить всё о сложных словах, как образуются сложные слова, о выборе соединительных гласных.

12 12 1996 17:35:25

Интегрированный урок (кубановедение + технлогия) по теме "Птицы – наши друзья" (2-й класс)

Урок поможет расширить знания детей о птицах; закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелетных воспитывать заботливое отношение к птицам.

11 12 1996 18:49:47

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" на тему "Какой бывает транспорт"

Урок поможет познакомить учащихся со старинными и современными видами транспорта; сформировать представление о назначении транспорта, развивать интерес, внимание, логическое мышление, память, воспитывать любознательность.

10 12 1996 8:29:10

Презентация урока "Обучение грамоте" (1-й класс)

Цели урока: учить навыкам правильного чтения. Научить правильно читать сочетание ЖИ, находить его в словах; научить правилу: ЖИ пиши с буквой И; обобщить знания детей об орфограммах (правописание ЖИ-ШИ); развивать логическое мышление; прививать любовь к родному языку, слову.

09 12 1996 7:44:30

Презентация урока "Обучение грамоте" (1-й класс)

Цели урока: учить навыкам правильного чтения. Научить правильно читать сочетание ЖИ, находить его в словах; научить правилу: ЖИ пиши с буквой И; обобщить знания детей об орфограммах (правописание ЖИ-ШИ); развивать логическое мышление; прививать любовь к родному языку, слову.

08 12 1996 16:10:28

Урок русского языка во 2-м классе: "Общее понятие об однокоренных (родственных) словах"

Необычна форма урока – это прогулка в весенний лес. На уроке используются элементы информационных технологий, личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии. В практической деятельности применены поисковые и проблемные методы обучения.

07 12 1996 17:48:37

Урок русского языка во 2-м классе: "Общее понятие об однокоренных (родственных) словах"

Необычна форма урока – это прогулка в весенний лес. На уроке используются элементы информационных технологий, личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии. В практической деятельности применены поисковые и проблемные методы обучения.

06 12 1996 10:49:15

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" на тему "Какой бывает транспорт"

Урок поможет познакомить учащихся со старинными и современными видами транспорта; сформировать представление о назначении транспорта, развивать интерес, внимание, логическое мышление, память, воспитывать любознательность.

05 12 1996 4:29:57

Формирование графических навыков и каллиграфического почерка

Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Цель данной работы – поиск оптимальных путей развития речи посредством развития мелкой моторики кисти, формирования графических навыков и каллиграфического почерка. В статье представлены формы и методы способствующие развитию мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания.

04 12 1996 19:40:14

Урок русского языка по теме "Слова с непроизносимой согласной в корне слова" (3-й класс)

При постановке триединой дидактической цели, которая звучит так: "Развитие умения сравнивать, обобщать, делать выводы на материале "Непроизносимая согласная", формирование понятия о непроизносимой согласной и способе их проверки", я сумела поставить приоритетной задачу развития. Обучающая задача выступила как средство формирования интеллектуальных умений. В воспитательной задаче автором формируется познавательный интерес к космосу и космонавтам, здоровому образу жизни.

03 12 1996 7:34:36

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Орфограммы в корнях слов"

Урок русского языка в 4-м классе направлен на обобщение, систематизацию, закрепление знаний, умений и навыков обучающихся. В ход урока включены игровые моменты в виде соревнования по рядам.

02 12 1996 16:21:12

Название компонентов при вычитании

Перед современным учителем стоит задача совершенствования процесса обучения в направлении его большего влияния на развитие учащихся. Широкие возможности для её реализации предоставляет обучение математике. Интерес и успешность обучения на уроках математики – вот те основные параметры, которые определяют полноценное интеллектуальное и физиологическое развитие ребенка, а значит, и качество работы учителя.

01 12 1996 0:59:51

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Орфограммы в корнях слов"

Урок русского языка в 4-м классе направлен на обобщение, систематизацию, закрепление знаний, умений и навыков обучающихся. В ход урока включены игровые моменты в виде соревнования по рядам.

30 11 1996 18:27:20

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Путешествие на Антарктиду"

В последние годы в своей педагогической практике больше внимания уделяю организации исследовательской деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время. С целью формирования исследовательских умений часто использую материал уроков окружающего мира.

29 11 1996 18:43:55

Закрепление правописания безударных гласных в корне слова

Второклассники обычно слабо усваивают правописание проверяемых безударных гласных в корне слова, так как у них отсутствует умение быстро находить безударную гласную в слове и правильно проверять ее. Особенно дети затрудняются при проверке безударных гласных путем подбора родственных слов. Подготовка учащихся к изучению правописания безударных гласных начинается уже в 1-м классе.

28 11 1996 4:27:55

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Путешествие на Антарктиду"

В последние годы в своей педагогической практике больше внимания уделяю организации исследовательской деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время. С целью формирования исследовательских умений часто использую материал уроков окружающего мира.

27 11 1996 13:13:44

Название компонентов при вычитании

Перед современным учителем стоит задача совершенствования процесса обучения в направлении его большего влияния на развитие учащихся. Широкие возможности для её реализации предоставляет обучение математике. Интерес и успешность обучения на уроках математики – вот те основные параметры, которые определяют полноценное интеллектуальное и физиологическое развитие ребенка, а значит, и качество работы учителя.

26 11 1996 3:34:34

Урок русского языка по теме "Предложение" (4-й класс)

Основная задача – помочь выпускникам начальных классов повторить и систематизировать всё изученное по теме, закрепить сложившиеся грамматические, орфографические и речевые умения, познакомить с соединением однородных членов с помощью союзов, с постановкой знаков препинания в таких предложениях.

25 11 1996 5:43:53

Урок по басне И.А. Крылова "Свинья под дубом" (4-й класс)

Урок по басне И.А.Крылова «Свинья под дубом» составляла очень долго. Рассмотреть и понять смысл басен помогли история – биография самого жанра – басни и биографии баснописцев. Считаю, что с этими биографиями обязательно нужно знакомить младшего школьника. Они открывают сущность басен. Помогают понять «тело» басни – текст и раскрыть «душу» басни – мораль.

24 11 1996 4:33:34

Классный час "Права и обязанности ребенка" (3-й класс)

Классный час в форме игры с элементами соревнования. В ходе игры предполагается на основе имеющихся у учащихся знаний расширить и конкретизировать их представления о правах и обязанностях ребёнка. Предлагаемое занятие формирует коммуникативную компетентность; культуру участия в интеллектуальной игре. Обсуждение понятий "потребности" и "желания" придаёт классному часу определённую личную значимость.

23 11 1996 6:49:59

Урок русского языка на тему: "Однородные члены предложения. Знаки препинания между ними" (4-й класс)

Предложен третий урок по теме "Однородные члены предложения". Чистописание, словарная работа, работа с деформированным предложением, самостоятельная работа, закрепление знаний учащихся - основные этапы данного урока.

22 11 1996 19:34:20

Урок русского языка на тему: "Однородные члены предложения. Знаки препинания между ними" (4-й класс)

Предложен третий урок по теме "Однородные члены предложения". Чистописание, словарная работа, работа с деформированным предложением, самостоятельная работа, закрепление знаний учащихся - основные этапы данного урока.

21 11 1996 20:36:20

Урок русского языка по теме "Предложение" (4-й класс)

Основная задача – помочь выпускникам начальных классов повторить и систематизировать всё изученное по теме, закрепить сложившиеся грамматические, орфографические и речевые умения, познакомить с соединением однородных членов с помощью союзов, с постановкой знаков препинания в таких предложениях.

20 11 1996 16:24:37

Закрепление правописания безударных гласных в корне слова

Второклассники обычно слабо усваивают правописание проверяемых безударных гласных в корне слова, так как у них отсутствует умение быстро находить безударную гласную в слове и правильно проверять ее. Особенно дети затрудняются при проверке безударных гласных путем подбора родственных слов. Подготовка учащихся к изучению правописания безударных гласных начинается уже в 1-м классе.

19 11 1996 22:13:21

Урок по басне И.А. Крылова "Свинья под дубом" (4-й класс)

Урок по басне И.А.Крылова «Свинья под дубом» составляла очень долго. Рассмотреть и понять смысл басен помогли история – биография самого жанра – басни и биографии баснописцев. Считаю, что с этими биографиями обязательно нужно знакомить младшего школьника. Они открывают сущность басен. Помогают понять «тело» басни – текст и раскрыть «душу» басни – мораль.

18 11 1996 19:23:38

Урок окружающего мира "Обитатели морей и океанов" (2-й класс)

На уроке с помощью презентаций дети наглядно познакомились с обитателями морей и океанов. Развивали умение характеризовать объекты окружающего мира, формировалось представление о подводном мире.

17 11 1996 17:52:41

Урок окружающего мира "Обитатели морей и океанов" (2-й класс)

На уроке с помощью презентаций дети наглядно познакомились с обитателями морей и океанов. Развивали умение характеризовать объекты окружающего мира, формировалось представление о подводном мире.

16 11 1996 10:58:15

Урок математики по теме "Сложение дробей" (4-й класс)

Цели: сформировать способность к сложению дробей с одинаковыми знаменателями; способствовать развитию памяти, речи; умения самостоятельно применять знания; воспитывать чувство взаимопомощи, прививать любовь к математике. Урок открытия новых знаний, где дети самостоятельно в группе пытаются решить задачу нового вида на сложение дробей с одинаковыми знаменателями, вывести правило.

15 11 1996 22:21:49

Урок математики по теме "Сложение дробей" (4-й класс)

Цели: сформировать способность к сложению дробей с одинаковыми знаменателями; способствовать развитию памяти, речи; умения самостоятельно применять знания; воспитывать чувство взаимопомощи, прививать любовь к математике. Урок открытия новых знаний, где дети самостоятельно в группе пытаются решить задачу нового вида на сложение дробей с одинаковыми знаменателями, вывести правило.

14 11 1996 19:30:22

"Птицы – наши друзья" (1-й класс)

Урок представлен в виде викторины. Расширяет и уточняет представления учащихся о птицах, происхождении их названий. Развивает познавательные интересы, коммуникативные и речевые качества. Воспитывает бережное отношение к пернатым.

13 11 1996 6:44:12

Методическая разработка урока по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова" (3-й класс)

В целях поддержания познавательной активности обучающихся на уроке использовались дидактические игры. На данном уроке учащиеся в ходе различных упражнений демонстрировали свои умения пользоваться двумя способами проверки: подбором однокоренных слов и изменением формы слова.

12 11 1996 6:34:37

Урок русского языка по теме "Слова с непроизносимой согласной в корне слова" (3-й класс)

При постановке триединой дидактической цели, которая звучит так: "Развитие умения сравнивать, обобщать, делать выводы на материале "Непроизносимая согласная", формирование понятия о непроизносимой согласной и способе их проверки", я сумела поставить приоритетной задачу развития. Обучающая задача выступила как средство формирования интеллектуальных умений. В воспитательной задаче автором формируется познавательный интерес к космосу и космонавтам, здоровому образу жизни.

11 11 1996 11:27:13

"Птицы – наши друзья" (1-й класс)

Урок представлен в виде викторины. Расширяет и уточняет представления учащихся о птицах, происхождении их названий. Развивает познавательные интересы, коммуникативные и речевые качества. Воспитывает бережное отношение к пернатым.

10 11 1996 17:13:27

Методическая разработка урока по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова" (3-й класс)

В целях поддержания познавательной активности обучающихся на уроке использовались дидактические игры. На данном уроке учащиеся в ходе различных упражнений демонстрировали свои умения пользоваться двумя способами проверки: подбором однокоренных слов и изменением формы слова.

09 11 1996 6:59:31

Проект урока по русскому языку по теме "Число имен существительных" (4-й класс)

Цели: познакомить учащихся с существительными, которые употребляются только в форме единственного и множественного числа; совершенствовать умение изменять имена существительные по числам; развивать орфографическую зоркость, память, мышление; воспитывать аккуратность, взаимовыручку, поддержку.

08 11 1996 11:50:44

Проект урока по русскому языку по теме "Число имен существительных" (4-й класс)

Цели: познакомить учащихся с существительными, которые употребляются только в форме единственного и множественного числа; совершенствовать умение изменять имена существительные по числам; развивать орфографическую зоркость, память, мышление; воспитывать аккуратность, взаимовыручку, поддержку.

07 11 1996 1:37:37

Урок-тренинг. Сказка-игра "Фрукты" (1–3-й классы)

Урок построен таким образом, что дети сразу включаются в атмосферу сказки, одновременно изучая лексический материал различного познавательного характера. Структура урока позволяет детям проверить свои знания, отвечая на вопросы и выполняя различные задания логического содержания, одновременно отрабатывая произношение и пополняя свой словарный запас.

06 11 1996 16:59:35

Урок-тренинг. Сказка-игра "Фрукты" (1–3-й классы)

Урок построен таким образом, что дети сразу включаются в атмосферу сказки, одновременно изучая лексический материал различного познавательного характера. Структура урока позволяет детям проверить свои знания, отвечая на вопросы и выполняя различные задания логического содержания, одновременно отрабатывая произношение и пополняя свой словарный запас.

05 11 1996 18:55:47

Взаимодействие семьи и учителя начальных классов в воспитательном процессе

Проблема взаимодействия школы и семьи всегда актуальна. Важно, чтобы учитель и родители были партнёрами в воспитании ребёнка. Основа моей воспитательной работы – взаимодействие учителя, родителей и ребёнка. Практикую проведение семейных праздников. Такая работа даёт результаты. Общее дело помогает поднять авторитет школы, раскрыть в папах и мамах воспитательный потенциал.

04 11 1996 13:45:17

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Внеклассное мероприятие "День чистой воды" :: Сценарий выпускного вечера в начальной школе :: Охрана окружающей среды :: Урок по теме "Этикет. Как организовать праздник". 4-й класс :: Экологическое образование и воспитание на уроках и во внеклассной работе. Занятие "Лес — наш друг" :: История игрушек 4 ( Toy Story 4 ), 2019 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru