Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Рабочая программа "Юный исследователь" (4-й класс)

Программа имеет интеллектуальную направленность. Она является продолжением урочной деятельности, опирается на идеи образовательной системы «Школа 2100», методику и программу исследовательского обучения младших школьников автора А.И. Савенкова. Программа предполагает обучение в 4-м классе – 34 ч, 1 час в неделю.

20 08 1996 8:38:42

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Богатства природы"

Урок позволяет включить в себя знакомство с природными богатствами края. Материал урока очень насыщенный, поэтому, во избежание утомления детей, используются различные формы организации деятельности учащихся: диалог, просмотр видеоматериала, работа в парах, сообщения детей, загадки, дидактическая игра, физкультминутки, связанные с темой урока.

19 08 1996 1:32:58

Урок обучения грамоте в 1-м классе

Самым важным в период обучения грамоте является то, каким будет первый урок по изучению звука «а», буквы Аа. На уроке использованы элементы педагогических технологий: ИКТ, здоровьесберегающие, личностноориентированное обучение, игровые технологии.

18 08 1996 21:10:46

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Богатства природы"

Урок позволяет включить в себя знакомство с природными богатствами края. Материал урока очень насыщенный, поэтому, во избежание утомления детей, используются различные формы организации деятельности учащихся: диалог, просмотр видеоматериала, работа в парах, сообщения детей, загадки, дидактическая игра, физкультминутки, связанные с темой урока.

17 08 1996 10:11:26

Элементы технологии "Достижение прогнозируемых результатов" на уроках окружающего мира в 4-м классе

Ведущим разделом уроков окружающего мира в четвертом классе является данная тема. Автором была разработана карта темы, содержащая понятийный аппарат, соответствующие алгоритмы в виде срезовой работы, подобраны упражнения для поэтапной отработки нужных умений.

16 08 1996 6:29:53

Урок обучения грамоте в 1-м классе

Самым важным в период обучения грамоте является то, каким будет первый урок по изучению звука «а», буквы Аа. На уроке использованы элементы педагогических технологий: ИКТ, здоровьесберегающие, личностноориентированное обучение, игровые технологии.

15 08 1996 6:19:34

Урок русского языка во 2-м классе: "Упражнение в написании слов с сочетаниями ЖИ-ШИ"

Данный урок проводится во втором классе (по системе Занкова). Весь конспект направлен на развитие умения правильно писать слова с сочетаниями ЖИ-ШИ. Главная воспитательная задача, которая решается на уроке – формирование понятия дружбы через русский фольклор. Используется мультимедийная доска, которая помогает в полной мере отразить наглядный материал.

14 08 1996 1:43:32

Праздник поэзии "Осенняя пора, очей очарованье…" (Конкурс чтецов в рамках реабилитационного мероприятия)

Данное мероприятие способствует приобщению детей с ограниченными возможностями здоровья к поэзии. Расширяет представления о творчестве русских поэтов XX столетия, писавших для детей, развивает речевые способности учеников с нарушениями слуха.

13 08 1996 21:45:47

Праздник поэзии "Осенняя пора, очей очарованье…" (Конкурс чтецов в рамках реабилитационного мероприятия)

Данное мероприятие способствует приобщению детей с ограниченными возможностями здоровья к поэзии. Расширяет представления о творчестве русских поэтов XX столетия, писавших для детей, развивает речевые способности учеников с нарушениями слуха.

12 08 1996 20:47:13

Урок русского языка во 2-м классе: "Упражнение в написании слов с сочетаниями ЖИ-ШИ"

Данный урок проводится во втором классе (по системе Занкова). Весь конспект направлен на развитие умения правильно писать слова с сочетаниями ЖИ-ШИ. Главная воспитательная задача, которая решается на уроке – формирование понятия дружбы через русский фольклор. Используется мультимедийная доска, которая помогает в полной мере отразить наглядный материал.

11 08 1996 18:51:13

Урок литературного чтения во 2-м классе

Урок литературного чтения во 2-м классе по учебнику В.А. Лазаревой «Литературное чтение». Урок знакомит учащихся с основными нравственными направлениями в отношениях с матерью, формирует представление о роли матери в жизни каждого человека, о материнской любви.

10 08 1996 12:19:41

Урок литературного чтения во 2-м классе

Урок литературного чтения во 2-м классе по учебнику В.А. Лазаревой «Литературное чтение». Урок знакомит учащихся с основными нравственными направлениями в отношениях с матерью, формирует представление о роли матери в жизни каждого человека, о материнской любви.

09 08 1996 4:22:14

Комбинированное занятие для младших школьников "Путешествие на Сказочную полянку" по теме "Оригами"

Автором представлено комбинированное занятие, целью которого является повторение и закрепление способов изготовления из бумаги поделок в технике оригами по технологическим картам. Дети идут в гости к Лесовику, где показывают свои знания и умения на практике, обучая приемам техники оригами "хозяина леса". Проводят опыты с бумагой, рассказывают о ее свойствах, способах работы с ней, показывают, что можно из нее изготовить.

08 08 1996 3:17:15

Комбинированное занятие для младших школьников "Путешествие на Сказочную полянку" по теме "Оригами"

Автором представлено комбинированное занятие, целью которого является повторение и закрепление способов изготовления из бумаги поделок в технике оригами по технологическим картам. Дети идут в гости к Лесовику, где показывают свои знания и умения на практике, обучая приемам техники оригами "хозяина леса". Проводят опыты с бумагой, рассказывают о ее свойствах, способах работы с ней, показывают, что можно из нее изготовить.

07 08 1996 21:39:16

Урок по математике в 1-м классе по теме "Переместительное свойство сложения"

Для разъяснения темы использовалась идея соответствия предметной ситуации и математической записи. На данном уроке учащимся предлагались разнообразные задания: на классификацию предметов, на соотнесение рисунков и математических записей; на выбор числовых выражений, соответствующих данному рисунку; работа с числовым лучом, дидактические игры. Данные задания направлены на формирование вычислительных навыков, развитие психических свойств – внимания, мышления, памяти, познавательной активности учащихся.

06 08 1996 5:53:36

Урок математики по теме "Сказочный лабиринт" (закрепление пройденного)

Урок построен в виде математического лабиринта. Рассматривается понятие «лабиринт». Путешествуя по лабиринту, учащиеся выполняют разные математические задания, преодолевая преграды. Цели урока: закрепление вычислительных навыков и умения решать задачи, примеры, уравнения; формирование умения классифицировать треугольники по отношению их сторон.

05 08 1996 2:17:46

Урок математики по теме "Сказочный лабиринт" (закрепление пройденного)

Урок построен в виде математического лабиринта. Рассматривается понятие «лабиринт». Путешествуя по лабиринту, учащиеся выполняют разные математические задания, преодолевая преграды. Цели урока: закрепление вычислительных навыков и умения решать задачи, примеры, уравнения; формирование умения классифицировать треугольники по отношению их сторон.

04 08 1996 14:20:29

Элементы технологии "Достижение прогнозируемых результатов" на уроках окружающего мира в 4-м классе

Ведущим разделом уроков окружающего мира в четвертом классе является данная тема. Автором была разработана карта темы, содержащая понятийный аппарат, соответствующие алгоритмы в виде срезовой работы, подобраны упражнения для поэтапной отработки нужных умений.

03 08 1996 1:15:14

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа-2100"

На уроке учащиеся повторяют правописание безударной гласной в корне слова, закрепляют умение пользоваться алгоритмом и применять его при написании безударных гласных, обогащают свой словарный запас. Учащиеся не только повторяют изученный материал, но и мысленно побывают в самых красивых местах родного города.

02 08 1996 19:59:51

Урок знаний: "Первый раз в первый класс"

Цели и задачи урока знаний – познакомиться с первоклассниками, поговорить с ними о доме сначала как о планете Земля, затем как о Родине, а в конце урока знаний – как о школе, которая является вторым домом для всех обучающихся.

01 08 1996 20:46:43

Урок по математике в 1-м классе по теме "Переместительное свойство сложения"

Для разъяснения темы использовалась идея соответствия предметной ситуации и математической записи. На данном уроке учащимся предлагались разнообразные задания: на классификацию предметов, на соотнесение рисунков и математических записей; на выбор числовых выражений, соответствующих данному рисунку; работа с числовым лучом, дидактические игры. Данные задания направлены на формирование вычислительных навыков, развитие психических свойств – внимания, мышления, памяти, познавательной активности учащихся.

31 07 1996 22:22:53

Урок знаний: "Первый раз в первый класс"

Цели и задачи урока знаний – познакомиться с первоклассниками, поговорить с ними о доме сначала как о планете Земля, затем как о Родине, а в конце урока знаний – как о школе, которая является вторым домом для всех обучающихся.

30 07 1996 13:31:15

Формирование коммуникативной компетенции учащихся начальных классов через развитие культуры речи детей на уроках русского языка и литературного чтения

В статье рассматривается ряд случаев, наиболее благоприятных для развития и совершенствования речевой функции младших школьников с учетом их возрастных особенностей, обозначены пути формирования культуры речи как младших школьников, так и старшеклассников. Русский язык красив и понятен – такой вывод должны сделать дети в процессе изучения родного языка.

29 07 1996 15:38:23

Формирование коммуникативной компетенции учащихся начальных классов через развитие культуры речи детей на уроках русского языка и литературного чтения

В статье рассматривается ряд случаев, наиболее благоприятных для развития и совершенствования речевой функции младших школьников с учетом их возрастных особенностей, обозначены пути формирования культуры речи как младших школьников, так и старшеклассников. Русский язык красив и понятен – такой вывод должны сделать дети в процессе изучения родного языка.

28 07 1996 18:33:52

Открытый урок русского языка по теме "Звук и буква Ю"

На уроке дети знакомятся со звуком [йу] и буквой ю, Ю. Занятие развивает речь и логическое мышление. Во время урока используется презентация.

27 07 1996 21:44:46

Урок математики во 2-м классе по теме "Сложение и вычитание достойны вашего внимания"

Цель урока – закрепить устные и письменные приёмы сложения и вычитания, умение выполнять проверку вычисления. Построение данного урока создает условия психологической комфортности, урок развивает рефлексию и адекватную самооценку собственной деятельности у детей, воспитывает познавательный интерес к математике, чувство взаимопомощи, поддержки.

26 07 1996 10:48:53

Урок математики во 2-м классе по теме "Сложение и вычитание достойны вашего внимания"

Цель урока – закрепить устные и письменные приёмы сложения и вычитания, умение выполнять проверку вычисления. Построение данного урока создает условия психологической комфортности, урок развивает рефлексию и адекватную самооценку собственной деятельности у детей, воспитывает познавательный интерес к математике, чувство взаимопомощи, поддержки.

25 07 1996 3:28:14

Открытый урок русского языка по теме "Звук и буква Ю"

На уроке дети знакомятся со звуком [йу] и буквой ю, Ю. Занятие развивает речь и логическое мышление. Во время урока используется презентация.

24 07 1996 12:30:19

Открытый урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний о глаголе"

На уроке закрепляются знания о грамматических признаках глагола, совершенствуется умение писать безударные личные окончания глаголов, выполнять морфологический разбор глагола, составлять текст по ключевым словам. Урок развивает память, внимание, мышление, правильную речь. Также воспитывается интерес к изучаемому предмету, чувство взаимопомощи, уважение к одноклассникам, близким людям.

23 07 1996 15:21:18

Открытый урок русского языка в 4-м классе по теме "Обобщение знаний о глаголе"

На уроке закрепляются знания о грамматических признаках глагола, совершенствуется умение писать безударные личные окончания глаголов, выполнять морфологический разбор глагола, составлять текст по ключевым словам. Урок развивает память, внимание, мышление, правильную речь. Также воспитывается интерес к изучаемому предмету, чувство взаимопомощи, уважение к одноклассникам, близким людям.

22 07 1996 11:14:55

План урока математики во 2-м классе "Час. Минута. Определение времени по часам"

Основные моменты в уроке - знакомство с единицами измерения времени - часом и минутой; распознавание времени по часам. В плане урока представлены тренировочные упражнения на первичное закрепление полученных знаний; самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; творческие задания. К представленному материалу урока математики прилагается презентация в формате PowerPoint.

21 07 1996 3:11:18

План урока математики во 2-м классе "Час. Минута. Определение времени по часам"

Основные моменты в уроке - знакомство с единицами измерения времени - часом и минутой; распознавание времени по часам. В плане урока представлены тренировочные упражнения на первичное закрепление полученных знаний; самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; творческие задания. К представленному материалу урока математики прилагается презентация в формате PowerPoint.

20 07 1996 23:39:39

Урок математики во 2-м классе по теме "Решение задач (обобщающий урок)"

Урок проводится во 2-м классе. Форма урока – сказочное путешествие. На уроке дети повторяют различные виды задач, развивают логические и математические способности. В работе используется интерактивная доска, игровое поле с изображением маршрута путешествия, математические стихи и загадки, диск с детскими песнями.

19 07 1996 2:22:18

Урок русского языка во 2-м классе с использованием компьютерной презентации "Закрепление пройденного. Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА"

Успешное развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся возможно тогда, когда учебный процесс организован как интенсивная интеллектуальная деятельность каждого ребенка с учетом его особенностей и возможностей. Урок направлен на закрепление осознанных навыков применения правил правописания жи-ши, ча-ща, развитие познавательного интереса учащихся.

18 07 1996 8:10:42

Классный час во 2-м классе "Славная осень"

Цель мероприятия – обобщить знания детей об осенних изменениях в природе, познакомить со стихотворениями русских классиков об осени, поговорить о значении названий осенних месяцев. Занятие развивает речь детей, воспитывает любовь к природе и родному краю, развивает мышление и внимание.

17 07 1996 4:55:26

Урок русского языка во 2-м классе с использованием компьютерной презентации "Закрепление пройденного. Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА"

Успешное развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся возможно тогда, когда учебный процесс организован как интенсивная интеллектуальная деятельность каждого ребенка с учетом его особенностей и возможностей. Урок направлен на закрепление осознанных навыков применения правил правописания жи-ши, ча-ща, развитие познавательного интереса учащихся.

16 07 1996 22:26:15

Занятие факультативного курса "Я — исследователь" по теме "Мысленные эксперименты и эксперименты на моделях"

Исследовательское обучение направлено на развитие у ученика умений и навыков научного поиска, совершенствование собственного образования в процессе, максимально напоминающем научный поиск. В ходе исследования дети привыкают быть наблюдательными, учатся ставить конструктивные вопросы.

15 07 1996 19:34:33

Урок русского языка в 3-м классе (система Л.В. Занкова) по теме "Дательный и предложный падежи имен существительных 1-го склонения"

Работа по теме урока и задания для закрепления изученного материала включают в себя разнообразные формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная. Практические упражнения, групповая работа с таблицей направляют учеников на то, чтобы они самостоятельно, путём систематических наблюдений над языковыми фактами «добывали» знания.

14 07 1996 21:10:54

Урок русского языка по теме "Распознавание одушевленных и неодушевленных имен существительных" (2-й класс)

Данный урок является одним из уроков по теме «Имя существительное» во 2 классе. На этом уроке дети учатся различать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, работать с орфографическим словарём, продолжают развивать умение доказывать своё мнение и вместе с тем слушать одноклассников.

13 07 1996 1:42:15

Занятие факультативного курса "Я — исследователь" по теме "Мысленные эксперименты и эксперименты на моделях"

Исследовательское обучение направлено на развитие у ученика умений и навыков научного поиска, совершенствование собственного образования в процессе, максимально напоминающем научный поиск. В ходе исследования дети привыкают быть наблюдательными, учатся ставить конструктивные вопросы.

12 07 1996 6:15:20

Через уроки чтения – к воспитанию и развитию

Статья посвящена одной из важных тем обучения младших школьников – нравственному воспитанию и развитию на уроках литературного чтения. Чтение – неисчерпаемый источник обогащения знаниями, универсальный способ развития познавательных и речевых способностей ребёнка, его творческих сил, мощное средство воспитания нравственных качеств и развития эстетических чувств.

11 07 1996 3:21:21

Через уроки чтения – к воспитанию и развитию

Статья посвящена одной из важных тем обучения младших школьников – нравственному воспитанию и развитию на уроках литературного чтения. Чтение – неисчерпаемый источник обогащения знаниями, универсальный способ развития познавательных и речевых способностей ребёнка, его творческих сил, мощное средство воспитания нравственных качеств и развития эстетических чувств.

10 07 1996 7:21:51

Классный час во 2-м классе "Славная осень"

Цель мероприятия – обобщить знания детей об осенних изменениях в природе, познакомить со стихотворениями русских классиков об осени, поговорить о значении названий осенних месяцев. Занятие развивает речь детей, воспитывает любовь к природе и родному краю, развивает мышление и внимание.

09 07 1996 21:25:14

Урок математики во 2-м классе по теме "Решение задач (обобщающий урок)"

Урок проводится во 2-м классе. Форма урока – сказочное путешествие. На уроке дети повторяют различные виды задач, развивают логические и математические способности. В работе используется интерактивная доска, игровое поле с изображением маршрута путешествия, математические стихи и загадки, диск с детскими песнями.

08 07 1996 2:43:15

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Развитие речи. Учимся писать письма. Письмо ветерану"

Урок проводится во 2-м классе. Во время урока ребята знакомятся с письмом как видом письменного общения, с особенностями текста письма. На уроке использованы наглядные материалы: иллюстрация города «Письма», письмо, карточки с опорными словами, аудиозапись песни, презентация фотографий военных лет.

07 07 1996 17:54:10

Урок русского языка по теме "Распознавание одушевленных и неодушевленных имен существительных" (2-й класс)

Данный урок является одним из уроков по теме «Имя существительное» во 2 классе. На этом уроке дети учатся различать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, работать с орфографическим словарём, продолжают развивать умение доказывать своё мнение и вместе с тем слушать одноклассников.

06 07 1996 1:50:27

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Слова, обозначающие действия предметов"

В статье рассказывается о проведении урока русского языка во 2 классе средствами субъективизации. Вся работа на уроке в русле субъективизации направлена на развитие важнейших интеллектуальных качеств младших школьников, что важно для формирования положительной мотивации обучения на уроке и обеспечения его качества, а также активизации речемыслительной деятельности учащихся.

05 07 1996 3:41:51

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Слова, обозначающие действия предметов"

В статье рассказывается о проведении урока русского языка во 2 классе средствами субъективизации. Вся работа на уроке в русле субъективизации направлена на развитие важнейших интеллектуальных качеств младших школьников, что важно для формирования положительной мотивации обучения на уроке и обеспечения его качества, а также активизации речемыслительной деятельности учащихся.

04 07 1996 15:35:52

Урок "Осенная пора в жизни людей"

На уроках и во внеурочной деятельности стараюсь приобщать учащихся к народным традициям, к духовному наследию наших предков. Примером этого и является урок «Осенняя пора в жизни людей». Данный урок является интегрированным (окружающий мир + введение в народоведение). Проводится по учебнику «Окружающий мир для 3 класса в двух частях» О.Т. Поглазовой, В.Д. Шилина.

03 07 1996 12:39:34

День именинника

В статье представлен сценарий праздника для первоклассников с участием родителей. Такой праздник помогает сплотить детей и родителей в дружный коллектив, создать в коллективе благоприятный психологический климат.

02 07 1996 15:51:39

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Развитие речи. Учимся писать письма. Письмо ветерану"

Урок проводится во 2-м классе. Во время урока ребята знакомятся с письмом как видом письменного общения, с особенностями текста письма. На уроке использованы наглядные материалы: иллюстрация города «Письма», письмо, карточки с опорными словами, аудиозапись песни, презентация фотографий военных лет.

01 07 1996 20:59:51

Конспект урока экологии Алтайского края

Урок способствует воспитанию любви к родному краю, бережного отношения к его природе; на уроке создаются условия для обобщения имеющихся у детей сведений и формируются новые понятия. Использование ИКТ дает возможность эмоционально воздействовать на учащихся, повысить их активность на уроке.

30 06 1996 1:25:12

День именинника

В статье представлен сценарий праздника для первоклассников с участием родителей. Такой праздник помогает сплотить детей и родителей в дружный коллектив, создать в коллективе благоприятный психологический климат.

29 06 1996 21:21:28

Конспект урока экологии Алтайского края

Урок способствует воспитанию любви к родному краю, бережного отношения к его природе; на уроке создаются условия для обобщения имеющихся у детей сведений и формируются новые понятия. Использование ИКТ дает возможность эмоционально воздействовать на учащихся, повысить их активность на уроке.

28 06 1996 23:25:12

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Прошедшее время глагола"

Данный урок русского языка из раздела «Как устроен наш язык» («Начальная школа XXI века») продолжает знакомство с категорией времени глагола и способом образования формы прошедшего времени глагола. Урок создаёт условия для обобщения и систематизации изученного о глаголе путём наблюдения, сравнения, развивает умение доказывать, сравнивать, творчески мыслить.

27 06 1996 2:12:56

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Прошедшее время глагола"

Данный урок русского языка из раздела «Как устроен наш язык» («Начальная школа XXI века») продолжает знакомство с категорией времени глагола и способом образования формы прошедшего времени глагола. Урок создаёт условия для обобщения и систематизации изученного о глаголе путём наблюдения, сравнения, развивает умение доказывать, сравнивать, творчески мыслить.

26 06 1996 2:14:47

Открытый урок по теме "Знакомство со знаками «больше или равно» или «меньше или равно»"

На уроке автор применяет технологию деятельностного подхода, которая содержит в себе все существующие компоненты учебной деятельности: мотивацию (самоопределение) к учебной деятельности, актуализацию и фиксирование индивидуального затруднения, построение проекта выхода из затруднения, реализацию построения проекта, самостоятельную работу с самопроверкой.

25 06 1996 11:22:28

Проблемы развития творческих способностей младших школьников

Творчество – это созидание нового и прекрасного, оно противостоит банальности, шаблону, разрушению, это деятельность, способствующая развитию целого комплекса качеств: умственной активности; быстрой обучаемости; смекалки и сообразительности; стремления добывать знания; самостоятельности в выборе решений; трудолюбия.

24 06 1996 7:54:53

Использование ИКТ в начальной школе

Цифровая среда, в которой предстоит жить нашим детям, должна привести к переосмыслению методов обучения и преподавания. Будущее формируется в школе. Наши сегодняшние ученики должны быть готовыми успешно интегрироваться в общество, и решить эту задачу помогает массовое внедрение ИКТ в образовательный процесс.

23 06 1996 3:30:32

Использование ИКТ в начальной школе

Цифровая среда, в которой предстоит жить нашим детям, должна привести к переосмыслению методов обучения и преподавания. Будущее формируется в школе. Наши сегодняшние ученики должны быть готовыми успешно интегрироваться в общество, и решить эту задачу помогает массовое внедрение ИКТ в образовательный процесс.

22 06 1996 15:12:24

Проблемы развития творческих способностей младших школьников

Творчество – это созидание нового и прекрасного, оно противостоит банальности, шаблону, разрушению, это деятельность, способствующая развитию целого комплекса качеств: умственной активности; быстрой обучаемости; смекалки и сообразительности; стремления добывать знания; самостоятельности в выборе решений; трудолюбия.

21 06 1996 5:55:24

Открытый урок по теме "Знакомство со знаками «больше или равно» или «меньше или равно»"

На уроке автор применяет технологию деятельностного подхода, которая содержит в себе все существующие компоненты учебной деятельности: мотивацию (самоопределение) к учебной деятельности, актуализацию и фиксирование индивидуального затруднения, построение проекта выхода из затруднения, реализацию построения проекта, самостоятельную работу с самопроверкой.

20 06 1996 1:59:40

Урок русского языка по теме "Правописание глаголов прошедшего времени"

Целью урока является развитие умения в правописании суффикса в глаголах прошедшего времени. Урок способствует закреплению знаний и умений, построен в соответствии с программными требованиями. Материал составлен так, что в нем учитываются как ранее изученные, так и новые темы. Урок сопутствует формированию навыков грамотного письма, развивает речь детей, воспитывает бережное отношение к родной природе.

19 06 1996 2:54:52

Урок русского языка в 3-м классе (система Л.В. Занкова) по теме "Дательный и предложный падежи имен существительных 1-го склонения"

Работа по теме урока и задания для закрепления изученного материала включают в себя разнообразные формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная. Практические упражнения, групповая работа с таблицей направляют учеников на то, чтобы они самостоятельно, путём систематических наблюдений над языковыми фактами «добывали» знания.

18 06 1996 11:54:17

Урок технологии в 1-м классе "Оригами"

Урок предназначен для обучения работе по технологической карте. На уроке развивается моторика мелких мышц пальцев, художественное воображение. На занятии расширяются знания детей о птицах, воспитывается бережное отношение к природе, любовь к животным.

17 06 1996 12:58:19

Урок русского языка по теме "Правописание глаголов прошедшего времени"

Целью урока является развитие умения в правописании суффикса в глаголах прошедшего времени. Урок способствует закреплению знаний и умений, построен в соответствии с программными требованиями. Материал составлен так, что в нем учитываются как ранее изученные, так и новые темы. Урок сопутствует формированию навыков грамотного письма, развивает речь детей, воспитывает бережное отношение к родной природе.

16 06 1996 10:14:24

Урок технологии в 1-м классе "Оригами"

Урок предназначен для обучения работе по технологической карте. На уроке развивается моторика мелких мышц пальцев, художественное воображение. На занятии расширяются знания детей о птицах, воспитывается бережное отношение к природе, любовь к животным.

15 06 1996 4:37:37

Творчество С.Я. Маршака

Материалы данной статьи посвящены творчеству С.Я. Маршака. Могут быть использованы на уроках литературного чтения в начальной школе, а также в качестве сценария внеклассного мероприятия. Материал помогает развивать интерес детей к книгам, творческое мышление, артистизм, умение передавать свои эмоции от прочитанного.

14 06 1996 13:52:31

Урок письма в 1-м классе по теме: "Заглавная письменная буква М. Обобщение сведений о словах, которые пишутся с заглавной буквы"

Представлен конспект урока письма для учащихся 1-го класса по программе «Школа России». Главная задача урока: письмо заглавной буквы М, уточнение знаний о написании имён собственных.

13 06 1996 10:59:52

Разработка урока по литературному чтению для 3-го класса по теме "С.Есенин. "Черемуха". Образ лирического героя"

Данный урок показывает, как на уроках литературного чтения можно развивать чувственную сферу детей и работать над многоликостью слова, его подтекстом. Учит детей рассуждать, фантазировать, что просто необходимо на уроках литературного чтения. Урок поможет учителям начальной школы внести новизну в свои уроки, фантазию и разнообразие.

12 06 1996 21:41:55

Интегрированный урок (окружающий мир + математика) по теме "Жизнь леса"

Урок построен в форме "прогулки" по лесной тропинке, на которой за каждым предметом: лягушкой, кустиком земляники, пчелой на цветке, пнём на лесной опушке – скрываются вопросы (кто? что? как? почему? какой? на каком? где?). В течении всего урока дети самостоятельно ищут ответы на них. Учитель лишь направляет исследовательскую работу ребят. Учащиеся "открывают" новые знания сами, учатся работать сообща в группе, высказывать гипотезы.

11 06 1996 4:53:50

Творчество С.Я. Маршака

Материалы данной статьи посвящены творчеству С.Я. Маршака. Могут быть использованы на уроках литературного чтения в начальной школе, а также в качестве сценария внеклассного мероприятия. Материал помогает развивать интерес детей к книгам, творческое мышление, артистизм, умение передавать свои эмоции от прочитанного.

10 06 1996 11:56:49

Интегрированный урок (окружающий мир + математика) по теме "Жизнь леса"

Урок построен в форме "прогулки" по лесной тропинке, на которой за каждым предметом: лягушкой, кустиком земляники, пчелой на цветке, пнём на лесной опушке – скрываются вопросы (кто? что? как? почему? какой? на каком? где?). В течении всего урока дети самостоятельно ищут ответы на них. Учитель лишь направляет исследовательскую работу ребят. Учащиеся "открывают" новые знания сами, учатся работать сообща в группе, высказывать гипотезы.

09 06 1996 1:12:44

Разработка урока по литературному чтению для 3-го класса по теме "С.Есенин. "Черемуха". Образ лирического героя"

Данный урок показывает, как на уроках литературного чтения можно развивать чувственную сферу детей и работать над многоликостью слова, его подтекстом. Учит детей рассуждать, фантазировать, что просто необходимо на уроках литературного чтения. Урок поможет учителям начальной школы внести новизну в свои уроки, фантазию и разнообразие.

08 06 1996 21:36:38

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе "Как образуются слова"

На уроке используются универсальные методы: постановка проблемы; самоконтроль; самооценка. Отличительные особенности: развивающий («делай сам») режим работы на уроке при использовании ИКС, прослеживается рациональная организация и оптимизация познавательной деятельности, задания выполняются дифференцированно по принципу «больше – меньше».

07 06 1996 1:12:37

Урок письма в 1-м классе по теме: "Заглавная письменная буква М. Обобщение сведений о словах, которые пишутся с заглавной буквы"

Представлен конспект урока письма для учащихся 1-го класса по программе «Школа России». Главная задача урока: письмо заглавной буквы М, уточнение знаний о написании имён собственных.

06 06 1996 6:35:41

Открытый урок на тему "Жилища на Руси"

Задачи урока: сформировать представления о том, как была организована жизнь наших предков, познакомить с разнообразием их жилищ, показать зависимость жилища от природных условий, сравнить современные жилища со старинными; развивать наглядно-образное и логическое мышление, уважение к старине, желание следовать нравственным принципам наших предков.

05 06 1996 13:45:18

Урок по окружающему миру во 2-м классе по теме: "Дикие и домашние животные"

Урок окружающего мира для 2-го класса с применением технологии критического мышления. Цели урока: Показать разнообразие диких и домашних животных; формировать понятия «дикие» и «домашние» животные; воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

04 06 1996 2:23:10

Урок по окружающему миру во 2-м классе по теме: "Дикие и домашние животные"

Урок окружающего мира для 2-го класса с применением технологии критического мышления. Цели урока: Показать разнообразие диких и домашних животных; формировать понятия «дикие» и «домашние» животные; воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

03 06 1996 12:45:10

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Берегите воду"

Задачи: уточнить и дополнить представления об огромной роли воды в быту и хозяйственной деятельности человека; раскрыть основные факторы загрязнения воды и меры по охране её чистоты, по её экономному использованию; развивать грамотную речь учащихся, умение выступать перед зрителем; воспитывать чувство ответственности за будущее своей Родины.

02 06 1996 9:39:41

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе "Как образуются слова"

На уроке используются универсальные методы: постановка проблемы; самоконтроль; самооценка. Отличительные особенности: развивающий («делай сам») режим работы на уроке при использовании ИКС, прослеживается рациональная организация и оптимизация познавательной деятельности, задания выполняются дифференцированно по принципу «больше – меньше».

01 06 1996 7:48:35

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Берегите воду"

Задачи: уточнить и дополнить представления об огромной роли воды в быту и хозяйственной деятельности человека; раскрыть основные факторы загрязнения воды и меры по охране её чистоты, по её экономному использованию; развивать грамотную речь учащихся, умение выступать перед зрителем; воспитывать чувство ответственности за будущее своей Родины.

31 05 1996 2:22:31

"Хлеб – это жизнь!"

В ходе мероприятия рассказывается о том, как хлеб приходит на стол, о труде людей, выращивающих хлеб, о тяжёлом времени во время Великой отечественной войны, о том, как трудно доставался хлеб людям в это время. Проводится беседа о великом хлеборобе Т.С. Мальцеве. Итогом мероприятия является рассказ о том, что Курганская область в 1959 г. была награждена орденом Ленина за успехи в производстве зерна.

30 05 1996 21:25:34

Интегрированное логоритмическое занятие "Космонавтом стать хочу!"

Занятие разработано для детей начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Одна из основных задач интегрированного занятия состоит в комплексном оздоровительном воздействии на детей, развитие и коррекция речевой деятельности, общей, мелкой и артикуляционной моторики, высших психических функций. Особое внимание отводится музыке.

29 05 1996 14:21:10

Интегрированное логоритмическое занятие "Космонавтом стать хочу!"

Занятие разработано для детей начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Одна из основных задач интегрированного занятия состоит в комплексном оздоровительном воздействии на детей, развитие и коррекция речевой деятельности, общей, мелкой и артикуляционной моторики, высших психических функций. Особое внимание отводится музыке.

28 05 1996 3:25:13

"Внетабличное умножение и деление"

Целью данного урока является развитие навыка решения примеров и задач на внетабличное умножение и деление. Урок разработан на основе дидактической системы С.Н. Лысенковой с применением мультимедийного оборудования. Уделяется большое внимание развитию математической речи, логического мышления, творческой деятельности, рефлексии и адекватной самооценке.

27 05 1996 16:38:39

"Все народы воспевают материнство"

Задачи урока: познакомить учащихся с картинами художников, воспевающих материнскую красоту, дать понятие «икона», воспитывать любовь к матери, аккуратность, усидчивость.

26 05 1996 7:16:25

Открытый урок на тему "Жилища на Руси"

Задачи урока: сформировать представления о том, как была организована жизнь наших предков, познакомить с разнообразием их жилищ, показать зависимость жилища от природных условий, сравнить современные жилища со старинными; развивать наглядно-образное и логическое мышление, уважение к старине, желание следовать нравственным принципам наших предков.

25 05 1996 11:22:39

"Все народы воспевают материнство"

Задачи урока: познакомить учащихся с картинами художников, воспевающих материнскую красоту, дать понятие «икона», воспитывать любовь к матери, аккуратность, усидчивость.

24 05 1996 12:49:24

Внеклассное занятие по математике в 3-м классе "Как люди научились записывать числа"

В статье предоставлено внеклассное мероприятие по математике, на котором дети знакомятся с историей записи чисел; предлагается игровой материал о числах (загадки, ребусы, задачи в стихах).

23 05 1996 12:18:54

"Внетабличное умножение и деление"

Целью данного урока является развитие навыка решения примеров и задач на внетабличное умножение и деление. Урок разработан на основе дидактической системы С.Н. Лысенковой с применением мультимедийного оборудования. Уделяется большое внимание развитию математической речи, логического мышления, творческой деятельности, рефлексии и адекватной самооценке.

22 05 1996 3:33:43

Внеклассное занятие по математике в 3-м классе "Как люди научились записывать числа"

В статье предоставлено внеклассное мероприятие по математике, на котором дети знакомятся с историей записи чисел; предлагается игровой материал о числах (загадки, ребусы, задачи в стихах).

21 05 1996 15:39:55

"Почему звенит звонок?"

В статье представлен подробный конспект урока формирования первоначального представления о звуке, его возникновении и распространении. Цель урока – объяснить природу звука, показать разнообразие звуков окружающего мира, обеспечить опыт исследования и объяснения природных явлений; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

20 05 1996 1:34:21

"Почему звенит звонок?"

В статье представлен подробный конспект урока формирования первоначального представления о звуке, его возникновении и распространении. Цель урока – объяснить природу звука, показать разнообразие звуков окружающего мира, обеспечить опыт исследования и объяснения природных явлений; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

19 05 1996 13:13:33

"В детстве не научишься – всю жизнь промучишься"

Задачи этого урока – познакомить детей с устройством велосипеда, его основными частями, правилами дорожного движения для велосипедистов, а также дорожными знаками для велосипедистов.

18 05 1996 13:21:48

"В детстве не научишься – всю жизнь промучишься"

Задачи этого урока – познакомить детей с устройством велосипеда, его основными частями, правилами дорожного движения для велосипедистов, а также дорожными знаками для велосипедистов.

17 05 1996 15:56:26

"Хлеб – это жизнь!"

В ходе мероприятия рассказывается о том, как хлеб приходит на стол, о труде людей, выращивающих хлеб, о тяжёлом времени во время Великой отечественной войны, о том, как трудно доставался хлеб людям в это время. Проводится беседа о великом хлеборобе Т.С. Мальцеве. Итогом мероприятия является рассказ о том, что Курганская область в 1959 г. была награждена орденом Ленина за успехи в производстве зерна.

16 05 1996 5:22:33

Развитие орфографической зоркости учащихся в 1-м классе

В статье описывается специфика работы учителя на уроках обучения грамоте и на уроках русского языка с учащимися первого класса при изучении парной согласной, безударной гласной и при работе со словарными словами.

15 05 1996 12:47:45

Главные опасности письма. Новое научное слово

В ходе урока дети знакомятся с новым словом, учатся находить орфограммы в словах, знакомятся с правилами проверки парной согласной, безударной гласной и повторяют пройденный материал.

14 05 1996 2:23:34

Главные опасности письма. Новое научное слово

В ходе урока дети знакомятся с новым словом, учатся находить орфограммы в словах, знакомятся с правилами проверки парной согласной, безударной гласной и повторяют пройденный материал.

13 05 1996 10:48:43

Развитие орфографической зоркости учащихся в 1-м классе

В статье описывается специфика работы учителя на уроках обучения грамоте и на уроках русского языка с учащимися первого класса при изучении парной согласной, безударной гласной и при работе со словарными словами.

12 05 1996 7:56:17

Урок "Природные катастрофы"

В условиях коренного изменения окружающего мира создаются новые программы, в которых меняются подходы к систематизации учебного материала. Одна из таких развивающих программ – «Мир и человек» А.А. Вахрушева. По этой программе можно проводить уроки как в традиционной форме, так и используя деятельностный метод, который ориентирован на развитие личности ребенка.

11 05 1996 23:38:46

Внеклассное занятие по математике для 3–4-х классов "Математика в сказках А.С. Пушкина"

Данное внеклассное занятие соединяет математику и сказки. Казалось бы, сказки и математика – понятия несовместимые. Поэтический образ и абстрактная мысль – что может быть общего? Однако сказочная форма позволяет ввести необычные ситуации в математические задачи. Благодаря этому задачи оживляются, наполняются сказочными образами и сюжетами.

10 05 1996 21:42:20

Надежная защита организма по предмету "Окружающий мир"

Урок развивает желание познавать свой организм, сохранять и укреплять здоровье, воспитывает у детей аккуратность, показывает важность личной гигиены.

09 05 1996 3:20:24

Урок "Природные катастрофы"

В условиях коренного изменения окружающего мира создаются новые программы, в которых меняются подходы к систематизации учебного материала. Одна из таких развивающих программ – «Мир и человек» А.А. Вахрушева. По этой программе можно проводить уроки как в традиционной форме, так и используя деятельностный метод, который ориентирован на развитие личности ребенка.

08 05 1996 14:49:35

Урок как форма обучения (технология деятельностного метода)

В данной статье рассматривается технология деятельностного метода проведения урока. Раскрываются основные этапы урока, где на первый план выходит личность ученика, способность его к «самоопределению и самореализации», к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности.

07 05 1996 8:31:32

Урок как форма обучения (технология деятельностного метода)

В данной статье рассматривается технология деятельностного метода проведения урока. Раскрываются основные этапы урока, где на первый план выходит личность ученика, способность его к «самоопределению и самореализации», к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности.

06 05 1996 16:43:45

Урок русского языка во 2 -м классе по программе "Перспективная начальная школа". "Чередование звуков в корнях слов". Повторение

Урок проводится с целью выработать у учащихся умения применять самостоятельно знания о чередовании звуков в корнях слов. Для реализации принципа обучения использовали разные формы работы.

05 05 1996 4:20:33

Надежная защита организма по предмету "Окружающий мир"

Урок развивает желание познавать свой организм, сохранять и укреплять здоровье, воспитывает у детей аккуратность, показывает важность личной гигиены.

04 05 1996 21:26:46

Урок русского языка во 2 -м классе по программе "Перспективная начальная школа". "Чередование звуков в корнях слов". Повторение

Урок проводится с целью выработать у учащихся умения применять самостоятельно знания о чередовании звуков в корнях слов. Для реализации принципа обучения использовали разные формы работы.

03 05 1996 9:47:35

План-конспект открытого урока математики во 2-м классе по УМК "Гармония". Тема: "Знакомство с составными задачами"

В данном материале представлен план-конспект урока математики, проведённого во втором классе по УМК «Гармония». Разработан урок по технологии деятельностного метода обучения. Тип урока: введение нового знания. На уроке широко используются схемы-модели, способствующие развитию абстрактного и логического мышления, а также усвоению общего приёма работы над задачами.

02 05 1996 1:12:31

Проблемное обучение в начальной школе

Нужно ли проблемное обучение в начальной школе? Учиться, повторяя и копируя учителя можно, но нужно ли это всем? Многие коллеги считают, что это не так. Ребятам интересно самим найти путь, почувствовать себя «первооткрывателем». Маленькие и большие победы развивают полезные и необходимые качества личности: гибкость ума, мышление, желание добиться цели, умения сравнивать, анализировать, желание учиться.

01 05 1996 4:12:10

Урок обучения грамоте в 1-м классе

Конспект урока обучения грамоте в 1-м классе с целью упражнять в чтении слогов и слов с этими буквами; формировать умение соотносить звук и букву; развивать речь.

30 04 1996 22:56:42

Урок обучения грамоте в 1-м классе

Конспект урока обучения грамоте в 1-м классе с целью упражнять в чтении слогов и слов с этими буквами; формировать умение соотносить звук и букву; развивать речь.

29 04 1996 3:13:52

Тесты по русскому языку "Спряжение глаголов", "Времена глаголов"

Данные тесты могут быть использованы на уроках русского языка по теме: «Глагол» как контроль усвоения изученного материала и как повторение и обобщение пройденного материала за весь курс начальной школы.

28 04 1996 9:42:42

Тесты по русскому языку "Спряжение глаголов", "Времена глаголов"

Данные тесты могут быть использованы на уроках русского языка по теме: «Глагол» как контроль усвоения изученного материала и как повторение и обобщение пройденного материала за весь курс начальной школы.

27 04 1996 22:10:13

Демонстрационный дидактический материал для 1-го класса по математике

Данные материалы очень необходимы на уроках математики в первом классе. Они составлены с учётом того материала, который предлагается в методическом пособии по математике, авторами Е.П. Фефилова, Е.А. Поторочина «Поурочные разработки по математике». Демонстрационный материал распечатывается на листах А4, взятых из папок для черчения и склеенных простым скотчем. Одни таблицы предназначены для заучивания, другие для проверки знаний учащихся.

26 04 1996 9:45:46

Демонстрационный дидактический материал для 1-го класса по математике

Данные материалы очень необходимы на уроках математики в первом классе. Они составлены с учётом того материала, который предлагается в методическом пособии по математике, авторами Е.П. Фефилова, Е.А. Поторочина «Поурочные разработки по математике». Демонстрационный материал распечатывается на листах А4, взятых из папок для черчения и склеенных простым скотчем. Одни таблицы предназначены для заучивания, другие для проверки знаний учащихся.

25 04 1996 2:54:56

Внеклассное занятие по математике для 3–4-х классов "Математика в сказках А.С. Пушкина"

Данное внеклассное занятие соединяет математику и сказки. Казалось бы, сказки и математика – понятия несовместимые. Поэтический образ и абстрактная мысль – что может быть общего? Однако сказочная форма позволяет ввести необычные ситуации в математические задачи. Благодаря этому задачи оживляются, наполняются сказочными образами и сюжетами.

24 04 1996 13:48:22

Преподавание в начальной школе

Цель проекта: изучить особенности сопротивления гриппу, провести статистические исследования в своём классе по заболеваемости в осенне-зимний период. Актуальность темы: насколько серьёзны простудные заболевания, с помощью чего можно с ними бороться. Как с этими проблемами справляются в современном мире, в школе, в классе, в семье?

23 04 1996 7:18:59

Урок русского языка по теме: "Временные формы глагола"

Разработка урока русского языка в 4-м классе, на котором создаются условия для открытия детьми особенностей временных форм глагола. Цель: формировать умения отличать одну временную форму глагола от другой по вопросу; учить детей систематизировать, обобщать, доказывать, объяснять понятия.

22 04 1996 19:20:12

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Правописание безударных окончаний глаголов"

На уроке через разнообразные формы работы развивается ассоциативная память, осуществляется полное сравнение, формируется умение обобщать и выделять главное, выполнять задания по аналогии, идет формирование понятий. Дети учатся обобщать и выделять главные признаки, устанавливать логические связи. Развивается речь детей.

21 04 1996 6:30:14

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Правописание безударных окончаний глаголов"

На уроке через разнообразные формы работы развивается ассоциативная память, осуществляется полное сравнение, формируется умение обобщать и выделять главное, выполнять задания по аналогии, идет формирование понятий. Дети учатся обобщать и выделять главные признаки, устанавливать логические связи. Развивается речь детей.

20 04 1996 6:26:11

Урок-презентация проекта "Живое рядом"

Данный урок по окружающему миру в 4-м классе проводится при изучении раздела «Родной край – часть большой страны». В процессе проведения проекта учащиеся были вовлечены в коллективную деятельность. Они оформили результаты своих наблюдений, исследований в виде рекомендаций для каждого кабинета по уходу за комнатными растениями и озеленению классных комнат.

19 04 1996 21:32:15

Урок русского языка по теме: "Временные формы глагола"

Разработка урока русского языка в 4-м классе, на котором создаются условия для открытия детьми особенностей временных форм глагола. Цель: формировать умения отличать одну временную форму глагола от другой по вопросу; учить детей систематизировать, обобщать, доказывать, объяснять понятия.

18 04 1996 18:53:48

Урок по окружающему миру в 1-м классе: "Где живут белые медведи?"

Данный урок проводится в 1-м классе по программе А.А. Плешакова «Мир вокруг нас». Цели урока: формирование у учеников представлений о разнообразии природы Земли; ознакомление с северным и южным полюсами Земли и животным миром этих районов; ознакомление с приёмами работы с глобусом; выполнение аппликации с использованием ваты.

17 04 1996 9:49:49

Проблемное обучение в начальной школе

Нужно ли проблемное обучение в начальной школе? Учиться, повторяя и копируя учителя можно, но нужно ли это всем? Многие коллеги считают, что это не так. Ребятам интересно самим найти путь, почувствовать себя «первооткрывателем». Маленькие и большие победы развивают полезные и необходимые качества личности: гибкость ума, мышление, желание добиться цели, умения сравнивать, анализировать, желание учиться.

16 04 1996 11:19:34

Интегрированный урок ИЗО и окружающего мира в 4-м классе на тему: "Зачем нужна гигиена"

Интегрированный урок (окружающий мир + ИЗО и технология) в 4-м классе преследует и выполняет цель познакомить учащихся с понятием «гигиена», на основе личных наблюдений, сравнения и анализа вывести основные правила личной гигиены, воспитывать потребность соблюдения правил гигиены, способствовать потребности вести здоровый образ жизни.

15 04 1996 4:23:29

Интегрированный урок ИЗО и окружающего мира в 4-м классе на тему: "Зачем нужна гигиена"

Интегрированный урок (окружающий мир + ИЗО и технология) в 4-м классе преследует и выполняет цель познакомить учащихся с понятием «гигиена», на основе личных наблюдений, сравнения и анализа вывести основные правила личной гигиены, воспитывать потребность соблюдения правил гигиены, способствовать потребности вести здоровый образ жизни.

14 04 1996 3:52:18

Урок по окружающему миру в 1-м классе: "Где живут белые медведи?"

Данный урок проводится в 1-м классе по программе А.А. Плешакова «Мир вокруг нас». Цели урока: формирование у учеников представлений о разнообразии природы Земли; ознакомление с северным и южным полюсами Земли и животным миром этих районов; ознакомление с приёмами работы с глобусом; выполнение аппликации с использованием ваты.

13 04 1996 9:17:26

Урок-презентация проекта "Живое рядом"

Данный урок по окружающему миру в 4-м классе проводится при изучении раздела «Родной край – часть большой страны». В процессе проведения проекта учащиеся были вовлечены в коллективную деятельность. Они оформили результаты своих наблюдений, исследований в виде рекомендаций для каждого кабинета по уходу за комнатными растениями и озеленению классных комнат.

12 04 1996 9:58:37

Урок окружающего мира "Не бойся улыбаться". 2-й класс

Данный урок входит в систему занятий по теме «Организм человека. Здоровье и безопасность». Гигиена полости рта – важнейший фактор здоровья всего организма. Активная исследовательская и практическая деятельность учащихся на протяжении урока гарантирует не только глубокое усвоение изучаемого материала, но и мотивирует детей к познанию, стимулирует их творческие способности.

11 04 1996 10:20:57

Классный час, посвящённый Дню Победы, – "Великая война"

Мероприятие посвящено 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Дети и война несовместимы, блокада Ленинграда, 125 г хлеба в сутки – жизнь во время войны. Мероприятие направлено на развитие патриотизма, уважения к пожилым людям.

10 04 1996 12:33:24

Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе

Представлен опыт по организации словарной работы на уроках русского языка в начальной школе коррекционного образовательного учреждения VIII вида. Проведение таких видов словарной работы позволяет учителю заинтересовать детей значением изучаемых слов, обогатить словарный запас учащихся и сформировать осознанный навык написания и правильного употребления трудных слов в устной и письменной речи.

09 04 1996 13:29:46

Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе

Представлен опыт по организации словарной работы на уроках русского языка в начальной школе коррекционного образовательного учреждения VIII вида. Проведение таких видов словарной работы позволяет учителю заинтересовать детей значением изучаемых слов, обогатить словарный запас учащихся и сформировать осознанный навык написания и правильного употребления трудных слов в устной и письменной речи.

08 04 1996 16:17:40

"В гости к осени"

Урок помогает дать учащимся представление о характерных признаках осени в неживой природе; расширить знания детей об осенних изменениях в жизни растений, насекомых и птиц, показать их связь с неживой природой.

07 04 1996 10:38:30

Классный час, посвящённый Дню Победы, – "Великая война"

Мероприятие посвящено 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Дети и война несовместимы, блокада Ленинграда, 125 г хлеба в сутки – жизнь во время войны. Мероприятие направлено на развитие патриотизма, уважения к пожилым людям.

06 04 1996 5:12:39

Преподавание в начальной школе

Цель проекта: изучить особенности сопротивления гриппу, провести статистические исследования в своём классе по заболеваемости в осенне-зимний период. Актуальность темы: насколько серьёзны простудные заболевания, с помощью чего можно с ними бороться. Как с этими проблемами справляются в современном мире, в школе, в классе, в семье?

05 04 1996 17:22:53

Урок окружающего мира "Не бойся улыбаться". 2-й класс

Данный урок входит в систему занятий по теме «Организм человека. Здоровье и безопасность». Гигиена полости рта – важнейший фактор здоровья всего организма. Активная исследовательская и практическая деятельность учащихся на протяжении урока гарантирует не только глубокое усвоение изучаемого материала, но и мотивирует детей к познанию, стимулирует их творческие способности.

04 04 1996 2:28:45

Урок по предмету "Окружающий мир". 2-й класс. "Мир растений: лекарственные растения"

Урок по данной теме способствует формированию у учащихся начальной школы знаний о разнообразии растительного мира, в частности о лекарственных и ядовитых растениях. Учащиеся научатся быть осторожными с незнакомыми растениями и их плодами, узнают о свойствах лекарственных растений.

03 04 1996 6:47:52

Урок по предмету "Окружающий мир". 2-й класс. "Мир растений: лекарственные растения"

Урок по данной теме способствует формированию у учащихся начальной школы знаний о разнообразии растительного мира, в частности о лекарственных и ядовитых растениях. Учащиеся научатся быть осторожными с незнакомыми растениями и их плодами, узнают о свойствах лекарственных растений.

02 04 1996 14:16:50

"В гости к осени"

Урок помогает дать учащимся представление о характерных признаках осени в неживой природе; расширить знания детей об осенних изменениях в жизни растений, насекомых и птиц, показать их связь с неживой природой.

01 04 1996 3:38:11

План-конспект открытого урока математики во 2-м классе по УМК "Гармония". Тема: "Знакомство с составными задачами"

В данном материале представлен план-конспект урока математики, проведённого во втором классе по УМК «Гармония». Разработан урок по технологии деятельностного метода обучения. Тип урока: введение нового знания. На уроке широко используются схемы-модели, способствующие развитию абстрактного и логического мышления, а также усвоению общего приёма работы над задачами.

31 03 1996 2:14:35

Урок: "Умножение на двузначное число" (4-й класс)

На уроке закрепляется умение выполнять письменное умножение на двузначное число по алгоритму, решать задачи, уравнения. Большинство заданий направлено на развитие логического мышления.

30 03 1996 9:42:55

Урок: "Умножение на двузначное число" (4-й класс)

На уроке закрепляется умение выполнять письменное умножение на двузначное число по алгоритму, решать задачи, уравнения. Большинство заданий направлено на развитие логического мышления.

29 03 1996 2:26:12

Урок по окружающему миру во 2-м классе по теме "Опасности дома. Пожар"

Урок построен с учетом активизации познавательной деятельности учащихся. На уроке используются различные виды деятельности, в том числе и творческая работа учащихся.

28 03 1996 17:47:41

Урок по окружающему миру во 2-м классе по теме "Опасности дома. Пожар"

Урок построен с учетом активизации познавательной деятельности учащихся. На уроке используются различные виды деятельности, в том числе и творческая работа учащихся.

27 03 1996 2:58:43

Урок русского языка во 2-м классе

Урок помогает формировать умения по правописанию безударных гласных, развивать устную речь, орфографическую зоркость учащихся.

26 03 1996 16:44:55

Урок-диалог по русскому языку по теме "Именительный и винительный падежи имен существительных"

Урок показывает детям, как различать именительный и винительный падежи; развивает умение учащихся делать выводы, применять полученные знания на практике; воспитывает коммуникативные отношения при работе в парах, группах.

25 03 1996 13:49:24

Урок-путешествие в 1-м классе "По галактике «Математика»"

Урок-путешествие в 1-м классе ставит целью развивать мышление, ориентироваться в пространстве, отрабатывать навык счета в пределах десятка, работать над умением самостоятельно проводить анализ задачи. Нестандартная форма проведения урока прививает интерес к математике, способствует развитию словарного запаса, воспитывает ответственность за общий результат в командной работе.

24 03 1996 6:13:12

Урок математики в 4-м классе. Закрепление и повторение изученного материала

Повторяя и обобщая тему «Сложение и вычитание многозначных чисел», учащиеся знакомятся с историческими фактами времён Великой Отечественной войны.

23 03 1996 3:43:18

Урок русского языка во 2-м классе "Предложение"

Обучение средствами субъективизации развивает у учащихся нестандартное мышление, интерес к обучению, и в частности к русскому языку, умение высказывать свое мнение, логично рассуждать.

22 03 1996 22:50:46

Урок русского языка во 2-м классе "Предложение"

Обучение средствами субъективизации развивает у учащихся нестандартное мышление, интерес к обучению, и в частности к русскому языку, умение высказывать свое мнение, логично рассуждать.

21 03 1996 23:55:51

Урок-путешествие в 1-м классе "По галактике «Математика»"

Урок-путешествие в 1-м классе ставит целью развивать мышление, ориентироваться в пространстве, отрабатывать навык счета в пределах десятка, работать над умением самостоятельно проводить анализ задачи. Нестандартная форма проведения урока прививает интерес к математике, способствует развитию словарного запаса, воспитывает ответственность за общий результат в командной работе.

20 03 1996 11:24:34

Урок русского языка во 2-м классе

Урок помогает формировать умения по правописанию безударных гласных, развивать устную речь, орфографическую зоркость учащихся.

19 03 1996 9:30:50

Урок обучения грамоте по теме "Согласный звук [ш]. Буква Ш"

Урок помогает развивать фонематический слух, познавательную активность, логическое мышление, воображение и речь.

18 03 1996 10:16:38

Урок-исследование "Наше питание"

Учащиеся работают в группах. На уроке дети изучают статью «Питательные вещества». По алгоритму проводят исследование разных продуктов питания на содержание в них питательных веществ: белков, жиров и углеводов. Результаты исследования записываются в таблицу и анализируются. В заключении проведенного исследования делается вывод о необходимости употребления разнообразной пищи.

17 03 1996 1:22:36

Урок русского языка в 1-м классе "Буквы русского алфавита"

Урок-путешествие по стране «Алфавитово» обобщает и углубляет сведения учащихся о русском алфавите, истории его создания. На уроке дети демонстрируют умение работать с толковым словарем, в стихотворной форме закрепляют знание алфавита, умение работать с пословицей.

16 03 1996 17:57:21

Урок-исследование "Наше питание"

Учащиеся работают в группах. На уроке дети изучают статью «Питательные вещества». По алгоритму проводят исследование разных продуктов питания на содержание в них питательных веществ: белков, жиров и углеводов. Результаты исследования записываются в таблицу и анализируются. В заключении проведенного исследования делается вывод о необходимости употребления разнообразной пищи.

15 03 1996 15:36:10

Урок русского языка по теме: "Обобщение знаний об имени существительном"

Урок обобщения учебного материала построен с применением компьютерной программы PowerPoint. На уроке осуществляется формирование и развитие учебно-языковых, правописных, речевых, общеучебных навыков и умений, организуется взаимопроверка («зазеркальные имена существительные» – на карточках), самоконтроль («волшебный квадрат», тест за компьютером).

14 03 1996 22:49:14

Урок русского языка по теме: "Обобщение знаний об имени существительном"

Урок обобщения учебного материала построен с применением компьютерной программы PowerPoint. На уроке осуществляется формирование и развитие учебно-языковых, правописных, речевых, общеучебных навыков и умений, организуется взаимопроверка («зазеркальные имена существительные» – на карточках), самоконтроль («волшебный квадрат», тест за компьютером).

13 03 1996 23:56:47

Урок русского языка в 1-м классе "Буквы русского алфавита"

Урок-путешествие по стране «Алфавитово» обобщает и углубляет сведения учащихся о русском алфавите, истории его создания. На уроке дети демонстрируют умение работать с толковым словарем, в стихотворной форме закрепляют знание алфавита, умение работать с пословицей.

12 03 1996 3:53:37

Урок обучения грамоте по комплекту "Гармония" по теме "Звуки [т–т'] и [д–д'], буквы Т, Д" (1-й класс)

Урок по программе "Гармония" по "Азбуке" авторов Н.М. Бетеньковой, В.Г. Горецкого, Д.С. Фонина. Единая сюжетная линия объединяет этапы всего урока. Главной исследовательская работа, в ходе которой учащиеся делают вывод о парных согласных звуках [т-т'] и [д-д'] и буквах, которыми они обозначаются. В урок включены задания поискового характера, развивающие интеллект.

11 03 1996 21:53:32

Урок обучения грамоте по теме "Согласный звук [ш]. Буква Ш"

Урок помогает развивать фонематический слух, познавательную активность, логическое мышление, воображение и речь.

10 03 1996 17:27:47

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Э.Шим "Белка и Ворон", Е.Трутнева "Осень"»

Урок способствует совершенствованию читательских умений, учит работать с произведениями: правильно называть это произведение; определять жанр и тему. Дети учатся выражать свое отношение к природе.

09 03 1996 5:47:17

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Э.Шим "Белка и Ворон", Е.Трутнева "Осень"»

Урок способствует совершенствованию читательских умений, учит работать с произведениями: правильно называть это произведение; определять жанр и тему. Дети учатся выражать свое отношение к природе.

08 03 1996 0:20:23

Урок обучения грамоте по комплекту "Гармония" по теме "Звуки [т–т'] и [д–д'], буквы Т, Д" (1-й класс)

Урок по программе "Гармония" по "Азбуке" авторов Н.М. Бетеньковой, В.Г. Горецкого, Д.С. Фонина. Единая сюжетная линия объединяет этапы всего урока. Главной исследовательская работа, в ходе которой учащиеся делают вывод о парных согласных звуках [т-т'] и [д-д'] и буквах, которыми они обозначаются. В урок включены задания поискового характера, развивающие интеллект.

07 03 1996 13:24:36

Урок математики в 4-м классе. Закрепление и повторение изученного материала

Повторяя и обобщая тему «Сложение и вычитание многозначных чисел», учащиеся знакомятся с историческими фактами времён Великой Отечественной войны.

06 03 1996 2:11:33

Урок-диалог по русскому языку по теме "Именительный и винительный падежи имен существительных"

Урок показывает детям, как различать именительный и винительный падежи; развивает умение учащихся делать выводы, применять полученные знания на практике; воспитывает коммуникативные отношения при работе в парах, группах.

05 03 1996 8:44:59

Урок-проект окружающего мира в 3-м классе: "Наши соседи. Китай"

Данный проект разработан для урока окружающего мира в 3-м классе. Теме на урок по программе отведено 2 часа. Тема проекта интересна учащимся, потому что регион, в котором мы проживаем, является непосредственным соседом с Китаем. В содержании урока отражены основные особенности уклада жизни китайцев.

04 03 1996 8:41:49

Универсальные олимпийские игры "Мама, папа, я – спортивная семья"

Внеклассное мероприятие способствует воспитанию чувства патриотизма, мужества, формирует чувство сопричастности истории страны, празднику Победы.

03 03 1996 10:41:46

Размножение растений. Кислотные дожди

Урок знакомит с основной классификацией растений; дает элементарные представления о кислотности и кислотных дождях, причинах его появления, способах предотвращения.

02 03 1996 4:49:40

Размножение растений. Кислотные дожди

Урок знакомит с основной классификацией растений; дает элементарные представления о кислотности и кислотных дождях, причинах его появления, способах предотвращения.

01 03 1996 17:44:33

Урок по окружающему миру по теме "Что такое почва. Использование и охрана почв" (3-й класс)

В процессе опытов и практических занятий дети знакомятся не только с понятием "почва", но выявляют основное свойство почвы, состав почвы. На уроке рассматривается разнообразие почв нашей страны, их значение в жизни людей.

29 02 1996 4:30:51

Урок русского языка в 3-м классе "Звуки и краски весны"

Представленный урок построен по типу "Урок развития речи". Цель урока: учить связно и последовательно рассказывать о наблюдаемых явлениях; правильно строить предложения.

28 02 1996 22:41:38

Урок русского языка в 3-м классе "Звуки и краски весны"

Представленный урок построен по типу "Урок развития речи". Цель урока: учить связно и последовательно рассказывать о наблюдаемых явлениях; правильно строить предложения.

27 02 1996 1:42:49

Открытый урок по литературному чтению для 3-х классов: "И. Соколов-Микитов "Листопадничек"

Открытый урок по литературному чтению для 3-х классов, на котором происходит ознакомление учащихся с произведением И. Соколова-Микитова "Листопадничек", с использованием дополнительных источников информации. Задачи урока: совершенствовать умение анализировать текст, навык беглого чтения, воспитание любви к природе.

26 02 1996 8:21:14

Открытый урок по литературному чтению для 3-х классов: "И. Соколов-Микитов "Листопадничек"

Открытый урок по литературному чтению для 3-х классов, на котором происходит ознакомление учащихся с произведением И. Соколова-Микитова "Листопадничек", с использованием дополнительных источников информации. Задачи урока: совершенствовать умение анализировать текст, навык беглого чтения, воспитание любви к природе.

25 02 1996 20:27:16

Интегрированный урок (окружающий мир + технология) в 1-м классе: "Как зимой помочь птицам"

Интегрированный урок был проведён дважды, с детьми разных выпусков, и получил высокую оценку гостей. В ходе урока дети узнают об особенностях зимующих птиц региона, систематизируют свои знания по теме, выполняют практическую работу в технике оригами.

24 02 1996 8:43:50

Интегрированный урок (окружающий мир + технология) в 1-м классе: "Как зимой помочь птицам"

Интегрированный урок был проведён дважды, с детьми разных выпусков, и получил высокую оценку гостей. В ходе урока дети узнают об особенностях зимующих птиц региона, систематизируют свои знания по теме, выполняют практическую работу в технике оригами.

23 02 1996 8:11:32

Урок по окружающему миру по теме "Что такое почва. Использование и охрана почв" (3-й класс)

В процессе опытов и практических занятий дети знакомятся не только с понятием "почва", но выявляют основное свойство почвы, состав почвы. На уроке рассматривается разнообразие почв нашей страны, их значение в жизни людей.

22 02 1996 3:32:14

Урок-проект окружающего мира в 3-м классе: "Наши соседи. Китай"

Данный проект разработан для урока окружающего мира в 3-м классе. Теме на урок по программе отведено 2 часа. Тема проекта интересна учащимся, потому что регион, в котором мы проживаем, является непосредственным соседом с Китаем. В содержании урока отражены основные особенности уклада жизни китайцев.

21 02 1996 20:41:53

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Глагол. Закрепление изученного материала"

Наиболее эффективными для формирования компетенции по работе в сотрудничестве являются групповые формы работы. Главное в данном случае – общая установка педагога на обучение каждого учащегося умениям работать над выполнением учебных заданий не только самостоятельно, но и в сотрудничестве с товарищами.

20 02 1996 11:27:38

Урок литературного чтения средствами субъективизации

В статье рассказывается о проведении урока литературного чтения средствами субъективизации в 3-м классе. Субъективизация процесса обучения представляет собой непосредственное включение школьника в планирование, организацию и проведения его учебно-познавательной деятельности. Она предполагает качественно новый уровень активности и осознанности школьников.

19 02 1996 22:36:59

Урок литературного чтения средствами субъективизации

В статье рассказывается о проведении урока литературного чтения средствами субъективизации в 3-м классе. Субъективизация процесса обучения представляет собой непосредственное включение школьника в планирование, организацию и проведения его учебно-познавательной деятельности. Она предполагает качественно новый уровень активности и осознанности школьников.

18 02 1996 18:33:40

Урок окружающего мира в 3-м классе "Разнообразие растений". "Школа России"

Представленный урок построен в технологии ТРКМ. В данном уроке использованы приёмы: кластер, инсерт, синквейн. Роль учителя на уроке – «координатор» действий, роль учащихся – «добытчики» знаний.

17 02 1996 7:36:23

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Глагол. Закрепление изученного материала"

Наиболее эффективными для формирования компетенции по работе в сотрудничестве являются групповые формы работы. Главное в данном случае – общая установка педагога на обучение каждого учащегося умениям работать над выполнением учебных заданий не только самостоятельно, но и в сотрудничестве с товарищами.

16 02 1996 2:53:34

Универсальные олимпийские игры "Мама, папа, я – спортивная семья"

Внеклассное мероприятие способствует воспитанию чувства патриотизма, мужества, формирует чувство сопричастности истории страны, празднику Победы.

15 02 1996 4:47:51

Внеклассное мероприятие по чтению: "Прощай, Азбука!"

Праздник посвящен окончанию работы с первой школьной книгой. Действующие лица представления – герои любимых детских сказок: Колобок, баба-яга, леший, волк, лиса Алиса, кот Базилио, кот Матроскин, почтальон Печкин, змей Горыныч, три поросенка.

14 02 1996 7:14:35

Внеклассное мероприятие: "Прощание с начальной школой"

Целью внеклассных мероприятий является не только развлечение детей, но и воспитание в них определенных качеств: чувства товарищества, оптимизма, умения различать плохое и хорошее. Данный сценарий посвящается окончанию начальной школы. Это радостное и печальное событие. Чтобы дети и родители запомнили этот праздник, внеклассное мероприятие включает стихи, песни, инсценировки, танцы, частушки, выступление учащихся, которые занимаются в музыкальной школе.

13 02 1996 3:31:36

Внеклассное мероприятие по чтению: "Прощай, Азбука!"

Праздник посвящен окончанию работы с первой школьной книгой. Действующие лица представления – герои любимых детских сказок: Колобок, баба-яга, леший, волк, лиса Алиса, кот Базилио, кот Матроскин, почтальон Печкин, змей Горыныч, три поросенка.

12 02 1996 14:38:59

Урок окружающего мира в 3-м классе "Разнообразие растений". "Школа России"

Представленный урок построен в технологии ТРКМ. В данном уроке использованы приёмы: кластер, инсерт, синквейн. Роль учителя на уроке – «координатор» действий, роль учащихся – «добытчики» знаний.

11 02 1996 16:31:41

Внеклассное мероприятие: "Прощание с начальной школой"

Целью внеклассных мероприятий является не только развлечение детей, но и воспитание в них определенных качеств: чувства товарищества, оптимизма, умения различать плохое и хорошее. Данный сценарий посвящается окончанию начальной школы. Это радостное и печальное событие. Чтобы дети и родители запомнили этот праздник, внеклассное мероприятие включает стихи, песни, инсценировки, танцы, частушки, выступление учащихся, которые занимаются в музыкальной школе.

10 02 1996 13:54:58

Использование методов убеждения в семейном воспитании

Методы воспитания, которые используются в школе и семье, отличаются и по своему набору, и по содержанию, а следовательно, по психологической сущности, эффективности воздействия на ребенка. Убеждение – это сложный и трудный метод. Пользоваться им надо осторожно, вдумчиво, помнить, что убеждает каждое слово, даже случайно оброненное.

09 02 1996 3:51:35

"Кто в теремочке живёт?" Звуковой анализ слова. Постановка учебной задачи и её внутреннее принятие учащимися

Урок относится к постановочному типу. На нем учащиеся ставят перед собой учебную задачу и ищут способы ее решения. Мы предлагаем способ объединения теоретических и методологических подходов развивающего обучения, имеющего 50-летнюю историю, и новых информационных технологий для проведения современных уроков и создания методической копилки.

08 02 1996 2:38:59

Урок русского языка во 2-м классе "Предложение. Знаки препинания в конце предложения"

Данный урок проводится в форме экскурсии по временам года с литературным героем Старичком-годовичком. Для раскрытия целей этого урока используются минутки чистописания, логическое задание. Опираясь на ранее полученные знания учеников, отрабатывается постановка знака препинания в конце предложения. Стихи-загадки о временах года из упражнения в учебнике дают возможность поработать над выразительностью чтения, осуществить поиск орфограмм.

07 02 1996 17:55:35

Использование методов убеждения в семейном воспитании

Методы воспитания, которые используются в школе и семье, отличаются и по своему набору, и по содержанию, а следовательно, по психологической сущности, эффективности воздействия на ребенка. Убеждение – это сложный и трудный метод. Пользоваться им надо осторожно, вдумчиво, помнить, что убеждает каждое слово, даже случайно оброненное.

06 02 1996 0:11:29

"Кто в теремочке живёт?" Звуковой анализ слова. Постановка учебной задачи и её внутреннее принятие учащимися

Урок относится к постановочному типу. На нем учащиеся ставят перед собой учебную задачу и ищут способы ее решения. Мы предлагаем способ объединения теоретических и методологических подходов развивающего обучения, имеющего 50-летнюю историю, и новых информационных технологий для проведения современных уроков и создания методической копилки.

05 02 1996 11:21:17

Урок русского языка во 2-м классе "Предложение. Знаки препинания в конце предложения"

Данный урок проводится в форме экскурсии по временам года с литературным героем Старичком-годовичком. Для раскрытия целей этого урока используются минутки чистописания, логическое задание. Опираясь на ранее полученные знания учеников, отрабатывается постановка знака препинания в конце предложения. Стихи-загадки о временах года из упражнения в учебнике дают возможность поработать над выразительностью чтения, осуществить поиск орфограмм.

04 02 1996 8:38:21

Урок математики в 4-м классе: "Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями"

Патриотические чувства начинаются из любви к малой родине. Нельзя любить Отечество, не зная истории края, в котором ты родился и вырос. Используя на уроке краеведческий материал, я пробуждаю в детях интерес к изучению природы и истории родного края.

03 02 1996 20:45:42

Интегрированный урок (чтение + окружающий мир): "Зелёная аллея памяти"

Как на уроках, так и во внеурочной работе мы способствуем формированию у учащихся патриотических и гражданских чувств. Одним из примеров такой работы является урок «Зеленая аллея памяти», цель которого заключается в формировании у детей понимания ценности природы, проявления доброго отношения ко всему живому, понимания ценности жизни человека.

02 02 1996 9:26:20

Фестиваль "Культуры народов мира. Шотландия"

Целью данного мероприятия является знакомство учащихся с культурой народов мира. Работа предполагает знакомство с традициями и обычаями Шотландии, культурными ценностями. Вступительное слово написано в стихах, что позволяет легко запомнить текст и облегчает восприятие информации слушателями. Шотландский народный танец позволяет переключить внимание зрителей. В основе сценария – инсценировка баллады Р.Л. Стивенсона «Вересковый мёд». В заключительной части в исполнении детей звучит задорная шотландская народная песня «У Пегги жил весёлый гусь». Выступление сопровождается презентацией.

01 02 1996 8:10:42

Интегрированный урок (чтение + окружающий мир): "Зелёная аллея памяти"

Как на уроках, так и во внеурочной работе мы способствуем формированию у учащихся патриотических и гражданских чувств. Одним из примеров такой работы является урок «Зеленая аллея памяти», цель которого заключается в формировании у детей понимания ценности природы, проявления доброго отношения ко всему живому, понимания ценности жизни человека.

31 01 1996 23:39:36

Урок математики в 4-м классе: "Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями"

Патриотические чувства начинаются из любви к малой родине. Нельзя любить Отечество, не зная истории края, в котором ты родился и вырос. Используя на уроке краеведческий материал, я пробуждаю в детях интерес к изучению природы и истории родного края.

30 01 1996 23:46:28

Однопредметный урок в малокомплектной школе по окружающему миру, 1–2-й класс ( по А.Плешакову)

Урок по окружающему миру знакомит детей с особенностями культурных и дикорастущих растений, учит детей распознавать их. Цель урока: научить работать с гербарием, внимательно рассматривать растения; развивать первоначальные умения практического исследования природных объектов; формировать умение работать в группе; воспитывать бережное отношение к природе, развивать интерес к полевым растениям.

29 01 1996 11:52:56

Однопредметный урок в малокомплектной школе по окружающему миру, 1–2-й класс ( по А.Плешакову)

Урок по окружающему миру знакомит детей с особенностями культурных и дикорастущих растений, учит детей распознавать их. Цель урока: научить работать с гербарием, внимательно рассматривать растения; развивать первоначальные умения практического исследования природных объектов; формировать умение работать в группе; воспитывать бережное отношение к природе, развивать интерес к полевым растениям.

28 01 1996 11:39:52

Первые шаги в деле выработки у учащихся орфографической зоркости

Статья посвящена первым шагам в деле выработки у учащихся орфографической зоркости. Поэтому я ставлю своей целью выработать практические умения учащихся: слышать ударение в слове, находить ударный и безударный слоги.

27 01 1996 23:39:53

Первые шаги в деле выработки у учащихся орфографической зоркости

Статья посвящена первым шагам в деле выработки у учащихся орфографической зоркости. Поэтому я ставлю своей целью выработать практические умения учащихся: слышать ударение в слове, находить ударный и безударный слоги.

26 01 1996 9:14:15

Урок окружающего мира в 1–2-х классах: "Если хочешь быть здоров"

На уроке систематизируются и расширяются знания о помощниках человека в укреплении и сохранении здоровья: правилах личной гигиены, правильном питании, режиме дня, занятиях физической культурой. Материал урока развивает логическое мышление, воображение, творческую и познавательную активность, самостоятельность, воспитывает стремление вести здоровый образ жизни.

25 01 1996 12:31:43

Как помочь ребёнку самому управлять своим вниманием, поведением и эмоциями

По мере созревания мозговых структур и определённых нервных механизмов у ребёнка появляются возможности самому управлять своим вниманием. Вашему вниманию предлагается сценарное описание занятия по психогимнастике с элементами эмоционально-коммуникативного психологического тренинга.

24 01 1996 18:23:29

Как помочь ребёнку самому управлять своим вниманием, поведением и эмоциями

По мере созревания мозговых структур и определённых нервных механизмов у ребёнка появляются возможности самому управлять своим вниманием. Вашему вниманию предлагается сценарное описание занятия по психогимнастике с элементами эмоционально-коммуникативного психологического тренинга.

23 01 1996 9:42:45

Фестиваль "Культуры народов мира. Шотландия"

Целью данного мероприятия является знакомство учащихся с культурой народов мира. Работа предполагает знакомство с традициями и обычаями Шотландии, культурными ценностями. Вступительное слово написано в стихах, что позволяет легко запомнить текст и облегчает восприятие информации слушателями. Шотландский народный танец позволяет переключить внимание зрителей. В основе сценария – инсценировка баллады Р.Л. Стивенсона «Вересковый мёд». В заключительной части в исполнении детей звучит задорная шотландская народная песня «У Пегги жил весёлый гусь». Выступление сопровождается презентацией.

22 01 1996 14:11:46

Урок русского языка в 3-м классе. Сложные слова. Путешествие по стране ЕОландии

Уроки-сказки, уроки-путешествия помогают постигать сложное, неизведанное пространство предмета "Русский язык". Такие уроки позволяют превратить серьезную учебу в интересное занимательное путешествие в сказочную страну, в которой происходит знакомство со сложными словами: волшебные вещи, профессии, качества характера человека, названия птиц и животных.

21 01 1996 6:11:25

Урок окружающего мира в 1–2-х классах: "Если хочешь быть здоров"

На уроке систематизируются и расширяются знания о помощниках человека в укреплении и сохранении здоровья: правилах личной гигиены, правильном питании, режиме дня, занятиях физической культурой. Материал урока развивает логическое мышление, воображение, творческую и познавательную активность, самостоятельность, воспитывает стремление вести здоровый образ жизни.

20 01 1996 19:10:12

Факультативное занятие по математике в 3-м классе: "Магические квадраты"

Магические квадраты учителями начальных классов рассматриваются обычно только как средство развития вычислительных навыков. На данном занятии дети ищут закономерности в расположении чисел в магических квадратах и учатся заполнять квадраты, в которые не вписано ни одного числа. Данное занятие можно проводить с учащимися 3–4-го классов, обучающихся по любой программе.

19 01 1996 3:34:54

Факультативное занятие по математике в 3-м классе: "Магические квадраты"

Магические квадраты учителями начальных классов рассматриваются обычно только как средство развития вычислительных навыков. На данном занятии дети ищут закономерности в расположении чисел в магических квадратах и учатся заполнять квадраты, в которые не вписано ни одного числа. Данное занятие можно проводить с учащимися 3–4-го классов, обучающихся по любой программе.

18 01 1996 2:58:34

Урок литературного чтения в 3-м классе: "К. Г. Паустовский "Жильцы старого дома"

Это второй урок по произведению К.Г. Паустовского «Жильцы старого дома». Умение анализировать художественное произведение – умение творческое, предполагающее способность читателя найти решение в том случае, когда заранее неизвестен набор правил и операций, последовательное осуществление которых приведет к цели. Овладение этим умением происходит в процессе творческой деятельности учащихся, в процессе чтения и анализа художественного произведения.

17 01 1996 22:58:13

Урок литературного чтения в 3-м классе: "К. Г. Паустовский "Жильцы старого дома"

Это второй урок по произведению К.Г. Паустовского «Жильцы старого дома». Умение анализировать художественное произведение – умение творческое, предполагающее способность читателя найти решение в том случае, когда заранее неизвестен набор правил и операций, последовательное осуществление которых приведет к цели. Овладение этим умением происходит в процессе творческой деятельности учащихся, в процессе чтения и анализа художественного произведения.

16 01 1996 19:27:18

Урок русского языка в 3-м классе. Сложные слова. Путешествие по стране ЕОландии

Уроки-сказки, уроки-путешествия помогают постигать сложное, неизведанное пространство предмета "Русский язык". Такие уроки позволяют превратить серьезную учебу в интересное занимательное путешествие в сказочную страну, в которой происходит знакомство со сложными словами: волшебные вещи, профессии, качества характера человека, названия птиц и животных.

15 01 1996 21:54:40

Урок окружающего мира. Тема: "Почему мы иногда болеем"

Урок построен по технологии развития критического мышления (стратегия "Зигзаг"). Учащиеся знакомятся с причинами возникновения заболеваний и способами борьбы с ними. Благодаря групповой работе формируются навыки сотрудничества.

14 01 1996 13:42:53

Урок окружающего мира. Тема: "Почему мы иногда болеем"

Урок построен по технологии развития критического мышления (стратегия "Зигзаг"). Учащиеся знакомятся с причинами возникновения заболеваний и способами борьбы с ними. Благодаря групповой работе формируются навыки сотрудничества.

13 01 1996 22:12:36

Конспект урока по окружающему миру, проведенного во 2-м классе

В настоящее время одной из актуальных проблем является позиционирование человека в системе природных ценностей, в том числе в вопросах, касающихся охраны лесных ресурсов, разумного хозяйственного использования леса, редких растений и животных. Назначением данного урока является привитие учащимся чувства ответственности за сохранность окружающей среды, обучение и развитие практических навыков ориентирования на местности.

12 01 1996 15:43:38

Урок окружающего мира в 1-м классе. Тема: "Живая природа"

Урок окружающего мира проводится в форме игры - путешествия. Цель путешествия - спасти живую природу. В ходе путешествия дети узнают о животных и растениях, занесенных в Красную книгу.

11 01 1996 9:56:39

Сценарий праздника "Прощание с букварем в начальной школе"

Воспитательная работа занимает важное место в учебно-воспитательном процессе. Особенно это заметно в начальной школе. Учителя начальных классов, проводя то или иное мероприятие, обращают внимание на связь уроков разной технологии с внеклассными мероприятиями. Одним из традиционных мероприятий в начальной школе является праздник "Прощание с Букварём".

10 01 1996 17:45:39

Урок окружающего мира по теме "Какие бывают водоемы"

Данная работа поможет учителю дать младшим школьникам представление о Мировом океане, познакомить со строением реки, моря, озера, океана, пруда; с водоемами своего края; охраной водных ресурсов. Обобщить знания детей о значении воды для жизни человека, животных, планеты; закрепить знание о круговороте воды в природе. Познакомить с источниками загрязнения водоемов, выработать правила поведения на водоемах.

09 01 1996 18:53:14

Урок окружающего мира по теме "Какие бывают водоемы"

Данная работа поможет учителю дать младшим школьникам представление о Мировом океане, познакомить со строением реки, моря, озера, океана, пруда; с водоемами своего края; охраной водных ресурсов. Обобщить знания детей о значении воды для жизни человека, животных, планеты; закрепить знание о круговороте воды в природе. Познакомить с источниками загрязнения водоемов, выработать правила поведения на водоемах.

08 01 1996 15:58:12

Конспект урока по окружающему миру, проведенного во 2-м классе

В настоящее время одной из актуальных проблем является позиционирование человека в системе природных ценностей, в том числе в вопросах, касающихся охраны лесных ресурсов, разумного хозяйственного использования леса, редких растений и животных. Назначением данного урока является привитие учащимся чувства ответственности за сохранность окружающей среды, обучение и развитие практических навыков ориентирования на местности.

07 01 1996 3:54:10

Развитие познавательной активности у учащихся начальных классов (урок-игра)

Урок-игра делает процесс обучения интересным и занимательным, позволяет формировать эвристические навыки, развивать познавательную активность учащихся. На данном уроке используются словесный, наглядный, проблемный, частично-поисковый методы обучения. В ходе урока дети помогают Снегурочке найти дорогу на новогоднюю елку.

06 01 1996 5:44:28

Урок окружающего мира в 1-м классе. Тема: "Живая природа"

Урок окружающего мира проводится в форме игры - путешествия. Цель путешествия - спасти живую природу. В ходе путешествия дети узнают о животных и растениях, занесенных в Красную книгу.

05 01 1996 9:39:23

Развитие познавательной активности у учащихся начальных классов (урок-игра)

Урок-игра делает процесс обучения интересным и занимательным, позволяет формировать эвристические навыки, развивать познавательную активность учащихся. На данном уроке используются словесный, наглядный, проблемный, частично-поисковый методы обучения. В ходе урока дети помогают Снегурочке найти дорогу на новогоднюю елку.

04 01 1996 23:18:55

Конспект урока-обобщения по теме: "Время". Математика (3-й класс)

Урок проходит в игровой форме. Используется технология сотрудничества, для достижения общей цели. Дети работают фронтально, индивидуально, в парах и небольших группах. Мотивационным моментом к деятельности становится желание помочь Фее Времени.

03 01 1996 20:15:57

Водоемы нашего края

Данный урок проводится в ходе изучения курса "Окружающий мир" или "Краеведение" в 4-м классе. На уроке создаются условия для первоначального знакомства с водоемами края и их обитателями. На уроке используется презентация, которая имеет большое значение для развития наглядно-образного мышления, познавательных процессов.

02 01 1996 9:48:40

Водоемы нашего края

Данный урок проводится в ходе изучения курса "Окружающий мир" или "Краеведение" в 4-м классе. На уроке создаются условия для первоначального знакомства с водоемами края и их обитателями. На уроке используется презентация, которая имеет большое значение для развития наглядно-образного мышления, познавательных процессов.

01 01 1996 22:18:37

Классный час "Россия – наш общий дом" (устный журнал)

Классный час представлен в виде устного журнала. Дети в интересной форме знакомятся с историей страны, её символами; учатся видеть красоту родного края. Классный час помогает сплотить детский коллектив, воспитывает чувство любви к Родине, патриотизм, бережное отношение к природным богатствам страны.

31 12 1995 12:53:23

Классный час "Россия – наш общий дом" (устный журнал)

Классный час представлен в виде устного журнала. Дети в интересной форме знакомятся с историей страны, её символами; учатся видеть красоту родного края. Классный час помогает сплотить детский коллектив, воспитывает чувство любви к Родине, патриотизм, бережное отношение к природным богатствам страны.

30 12 1995 3:41:16

Сценарий праздника "Прощание с букварем в начальной школе"

Воспитательная работа занимает важное место в учебно-воспитательном процессе. Особенно это заметно в начальной школе. Учителя начальных классов, проводя то или иное мероприятие, обращают внимание на связь уроков разной технологии с внеклассными мероприятиями. Одним из традиционных мероприятий в начальной школе является праздник "Прощание с Букварём".

29 12 1995 5:24:14

Открытый урок по окружающему мира на тему "Ельник"

Открытый урок по данной теме был проведен в рамках второго этапа конкурса "Учитель года" и получил высокую оценку со стороны учителей и комиссии конкурса.

28 12 1995 6:30:59

Парные согласные на конце слова (обобщение знаний)

Цели урока: обобщить знания учащихся о парных согласных; формировать умение правильно писать парные согласные на конце слова и подбирать к ним проверочные слова; проверить умение учащихся правильно писать слова с данной орфограммой.

27 12 1995 6:41:44

Урок окружающего мира "Жизнь леса"

В настоящее время остро стоит проблема: как же обеспечить индивидуальный подход, без которого не получится эффективной работы? Как научить детей видеть окружающий мир, обращать внимание на изменения, происходящие в нём? Предлагаю конспект урока, построенный по современной технологии, используя приёмы ТКРМЧ.

26 12 1995 15:10:23

Урок окружающего мира "Жизнь леса"

В настоящее время остро стоит проблема: как же обеспечить индивидуальный подход, без которого не получится эффективной работы? Как научить детей видеть окружающий мир, обращать внимание на изменения, происходящие в нём? Предлагаю конспект урока, построенный по современной технологии, используя приёмы ТКРМЧ.

25 12 1995 22:10:32

Парные согласные на конце слова (обобщение знаний)

Цели урока: обобщить знания учащихся о парных согласных; формировать умение правильно писать парные согласные на конце слова и подбирать к ним проверочные слова; проверить умение учащихся правильно писать слова с данной орфограммой.

24 12 1995 19:53:37

Взаимодействие сил природы

С помощью конкурсов учащиеся изучают взаимодействие сил природы.

23 12 1995 18:23:26

Конспект урока-обобщения по теме: "Время". Математика (3-й класс)

Урок проходит в игровой форме. Используется технология сотрудничества, для достижения общей цели. Дети работают фронтально, индивидуально, в парах и небольших группах. Мотивационным моментом к деятельности становится желание помочь Фее Времени.

22 12 1995 9:20:35

Взаимодействие сил природы

С помощью конкурсов учащиеся изучают взаимодействие сил природы.

21 12 1995 22:47:29

Интеллектуальный марафон по литературному чтению "Битва знатоков" для учащихся 4-х классов

В игровой соревновательной форме повторяются и обобщаются знания детей по изученным литературным произведениям. Цели игры: развитие читательского интереса, речи, творческой фантазии, расширение кругозора. На занятии дети учатся ясно излагать свои мысли, работать в сотрудничестве, слушать и оценивать ответы товарищей.

20 12 1995 4:54:10

Интеллектуальный марафон по литературному чтению "Битва знатоков" для учащихся 4-х классов

В игровой соревновательной форме повторяются и обобщаются знания детей по изученным литературным произведениям. Цели игры: развитие читательского интереса, речи, творческой фантазии, расширение кругозора. На занятии дети учатся ясно излагать свои мысли, работать в сотрудничестве, слушать и оценивать ответы товарищей.

19 12 1995 8:15:24

"Жизнь дана на добрые дела". Чтение слогов, слов, предложений с буквой Д. Урок обучения грамоте (1-й класс)

Цели: совершенствовать навыки чтения слогов, слов, предложений с буквой Д; развивать фонематический слух и речь учащихся; обогащать словарный запас детей, расширяя знания об окружающем мире; побуждать детей проявлять качество доброты в социуме. Творческое задание: страничка "Книги доброты".

18 12 1995 10:28:45

Урок по курсу "Мир вокруг нас". Тема: "Надежная защита организма"

Данный урок является уроком изучения нового материала. На основе самостоятельных наблюдений учащихся и знаний, полученных с помощью интерактивной энциклопедии, систематизируются знания о коже, ее строении и функциях, раскрывается значение кожи для организма человека. Дети учатся правильно ухаживать за кожей, повторяют правила оказания первой медицинской помощи при повреждениях кожи.

17 12 1995 10:42:26

"Жизнь дана на добрые дела". Чтение слогов, слов, предложений с буквой Д. Урок обучения грамоте (1-й класс)

Цели: совершенствовать навыки чтения слогов, слов, предложений с буквой Д; развивать фонематический слух и речь учащихся; обогащать словарный запас детей, расширяя знания об окружающем мире; побуждать детей проявлять качество доброты в социуме. Творческое задание: страничка "Книги доброты".

16 12 1995 2:25:27

Урок математики "Числа 1–5" (1-й класс)

Урок-игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. Создание игровой атмосферы на уроке развивает познавательный интерес и активность учеников, снимает усталость, позволяет удерживать внимание. Дети играют, а играя, непроизвольно закрепляют, совершенствуют математические знания.

15 12 1995 9:21:27

Открытый урок по окружающему мира на тему "Ельник"

Открытый урок по данной теме был проведен в рамках второго этапа конкурса "Учитель года" и получил высокую оценку со стороны учителей и комиссии конкурса.

14 12 1995 19:12:21

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок литературы "Людей неитересных в мире нет …" (по рассказу Ю.Яковлева "Багульник") :: "Выразительные средства языка. Эпитет". 6-й класс :: Урок литературного чтения по теме "Д.Н. Мамин-Сибиряк "Сказка про Храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост". 3-й класс :: Художественный анализ творчества Юрия Галева :: Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы "Путешествие в мир растений" :: Проклятие Аннабель: Зарождение зла ( Annabelle: Creation ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Мебель/Спальня/Шкафы/Шкафы-купе / Столлайн / Шкаф-купе Байкал-2 СТЛ.268.06 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Обитель зла: Последняя глава ( Resident Evil: The Final Chapter ), 2016

В предыдущей части франшизы Вескер предал Элис в Вашингтоне, и героиня лишилась своих сверхъестественных способностей и стала уязвимой для врагов. Однако она не бросила бороться за выживание человечества. Вместе со своими старыми знакомыми Элис отправляется туда, где все начиналось – в Раккун Сити. Тем временем корпорация «Амбрелла» готовит последний сокрушительный удар по выжившим в апокалипсисе людям. Элис предстоит сразиться с ордами зомби и новыми монстрами-мутантами ради спасения остатков человечества.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD