Родителям и учителям: начальная школа
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: начальная школа

Урок русского языка в 3-м классе "Упражнения в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне"

Целью урока является закрепление знаний о проверке слов с глухими и звонкими согласными в корне, развитие орфографической зоркости, расширение и обогащение словарного запаса учащихся.

19 09 1992 9:31:43

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Упражнение в написании безударных гласных в корнях слов, в приставках и окончаниях имен существительных (обобщение)"

Главная задача работы и цель уроков автора – создать условия для успешного овладения учащимися навыками учения, умения ставить перед собой цель, находить способы высоких результатов в работе и успешно применять их в жизни.

18 09 1992 20:38:28

Урок русского языка, проведенный в форме разновозрастного сотрудничества по теме "Составление текста с изменением позиции рассказчика при изучении букв Ж и Ш"

Урок разновозрастного сотрудничества спроектирован в рамках системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Урок обучения грамоте, проведённый учениками 3-го класса, которые были в позиции «учителя» у первоклассников. На уроке происходило формирование учебной самостоятельности школьников.

17 09 1992 8:28:55

Перспективы использования ИКТ в начальной школе

В статье приводятся различные аспекты использования современных информационных технологий в начальной школе. Автор делится опытом применения ИКТ для обучения школьников.

16 09 1992 20:35:50

Урок математики в 4-м классе по теме "Сложение дробей с одинаковым знаменателем"

Урок математики в 4-м классе разработан по технологии проблемного обучения. Учащиеся на уроке работают в группах, им предлагаются частично-поисковые и творческие задания. При выполнении практического задания они самостоятельно выводят формулу и алгоритм сложения дробей с одинаковым знаменателем.

15 09 1992 21:27:39

Урок обучения грамоте по теме "Ударение. Смыслоразличительная роль ударения в слове"

Урок обучения грамоте спроектирован в рамках системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. На уроке создается ситуация, подводящая школьников к необходимости постановки ударения и определению его смыслоразличительной роли. Через моделирование учащиеся находят способ выделения ударения и определяют его графическое обозначение.

14 09 1992 16:27:54

Открытый урок русского языка "Открываем секрет имен существительных"

Урок русского языка в 4-м классе. На уроке дети узнают ещё одну особенность имени существительного – склонение. Использование различных памяток в конце учебника, дополнительной печатной тетради позволяют изучить данную тему эффективно. Авторы учебника русского языка – М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, программа «Гармония».

13 09 1992 23:38:43

Использование мультимедиа в начальной школе. Урок окружающего мира в 3-м классе. Тема урока: "Водоёмы"

Презентация урока по окружающему миру, которую автор предлагает вашему вниманию, может служить иллюстрацией возможностей, которые дает использование ИКТ на уроке.

12 09 1992 20:16:59

Программа работы туристическо-краеведческого клуба "Мир вокруг нас"

Программа рассчитана на 2 года для учащихся 2-3-х классов (1 час в неделю) и направлена на развитие интереса к истории родного края, научно-познавательной деятельности на основе организованной работы по наблюдению за окружающей средой, экскурсионной деятельности.

11 09 1992 8:22:10

Урок природоведения по теме "Значение физического труда и физкультуры для укрепления мышц", 3-й класс

Урок направлен на развитие интереса у учащихся 3-го класса к спорту, понимания значения спорта в жизни человека. Цель работы классного руководителя – демонстрация учащимся значимости физического здоровья для будущего самоутверждения, формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья.

10 09 1992 21:35:10

Урок чтения "Стихи русских поэтов о Родине"

В целом данный урок развивает в ребёнке разностороннее, широкое видение красоты родной природы, воспитывают патриотизм, любовь к Родине, идущую из сокровенных глубин человеческой души.

09 09 1992 9:55:32

Внеклассное мероприятие "Сохраним Землю голубой и зеленой"

Цель внеклассного мероприятия – воспитывать чувство ответственности за своё поведение в природе. Формирование знаний о нормах и правилах поведения в природе.

08 09 1992 1:48:11

Звуки [г'], [г]. Буквы Г, г. Урок обучения грамоте. 1-й класс

Урок является важным для формирования исследовательской деятельности школьников, формирования коммуникативной, информационной компетенций. Он призван познакомить учащихся с новым звуком (и обозначающей его буквой алфавита), определить его место в речевой деятельности.

07 09 1992 10:17:29

"Правописание суффиксов- ец- и -иц- в именах существительных"

На представленном уроке автор использовал технологии развивающего и здоровьесберегающего обучения, целью которых является формирование у детей гибкости мышления, умения логически рассуждать, думать, делать выводы, находить оригинальные решения.

06 09 1992 8:10:55

Интегрированный урок (чтение + письмо) в начальной школе

Наблюдения над ролью и значением глаголом проводится в 1-м классе, в конце года с целью формирования навыка чтения, письма и наблюдения над ролью и значением глаголов. Урок воспитывает добрые отношения между друзьями, формирует нравственные качества, развивает память, воображение, умение думать, анализировать, обобщать.

05 09 1992 4:56:22

Урок русского языка по теме "Однородные члены предложения"

Это проблемно-поисковый урок по учебнику 4-го класса Т.Г. Рамзаевой. На данном уроке развиваются навыки самоконтроля и самооценки, что способствует осознанности изучения программного материала.

04 09 1992 18:40:39

Урок для родителей. Литературное чтение. 4-й класс. "Год семьи. Счастливое детство"

Цель: увидеть в поэтических текстах выражение подлинных чувств, детских переживаний и впечатлений поэта; сопоставить со своей семьей, со своим детством; сопоставить судьбу лирического героя с судьбой Ваньки и Петьки.

03 09 1992 15:39:17

Сценарий общешкольного праздника, посвященного окончанию учебного года "До свиданья, школа!" Здравствуй лето!"

Целью данного мероприятия является подведение итогов учебного года, награждение лучших учащихся, активных участников школьных дел. Все ученики готовятся к этому дню, принимают участие и ученики-старшеклассники, и родители.

02 09 1992 7:31:24

Фразеологические обороты - литературное наследие И.А. Крылова

Фразеологизмы часто используются в разговорной речи, в художественных произведениях с целью создания образности, выразительности, шутливости. В своей речи мы нередко используем различные меткие выражения из произведений писателей, поэтов, из народных сказок, легенд, мифов.

01 09 1992 7:49:37

Урок литературного чтения по теме "Ненецкие сказки"

В настоящее время одной из актуальных проблем воспитания определилось воспитание на элементах национальной культуры. Очень важно в младшем школьном возрасте приобщить детей именно к родной литературе. Она органично и легко воспринимается ребенком. Дорога к мировой литературе лежит через литературу своего народа, литературу того региона, где ты живешь.

31 08 1992 7:43:13

Сценарий нестандартного классного часа в 3-м классе по теме : "Ты да я, да мы с тобой"

Нестандартный классный час проводится с целью формирования у младших школьников навыков правильного поведения среди своих одноклассников, друзей. В процессе дружеской беседы и практической работы, дети знакомятся с правилами общения, а именно: прислушиваться к мнению окружающих, уметь отстаивать свою точку зрения и при необходимости принимать мнение других.

30 08 1992 7:13:58

Игровое занятие для детей 7-9 лет "Береза – русская краса"

Игровое экологическое занятие для детей младшего школьного возраста во время летнего отдыха.

29 08 1992 18:17:47

Внеклассное мероприятие для начальной школы "Если хочешь быть здоров…"

Занятие знакомит учащихся со знаниями гигиенических правил и навыков, дает возможности развития общей культуры личности, расширения кругозора. Данное мероприятие представляет собой театрализованное представление с элементами игры.

28 08 1992 18:39:54

Работа над непроверяемыми орфограммами

Я строю так работу над непроверяемыми орфограммами, чтобы в процессе своей работы ученики понимали и осмысленно подходили к слову. Приучаю детей замечать каждое незнакомое слово, интересоваться значением новых, незнакомых им слов.

27 08 1992 4:57:55

Интегрированный урок в 1-м классе. Окружающий мир и математика

Целью урока является уточнение и систематизация представления о величинах и их общих свойствах, формирование способности к измерению величин с помощью эталона, раскрытие двойственной природы числа. Также в ходе урока учащиеся знакомятся с удивительными животными прошлого – динозаврами.

26 08 1992 1:15:51

Уроки русского языка по теме "Глагол"

Изучение материала по теме "Глагол" выстроено интегрированно с литературным чтением. Этот прием вызывает потребность вспомнить прочитанное произведение, увидеть изучаемое содержание русского языка, сделать самостоятельно маленькое открытие на уроке. Домашнее задание носит творческий характер: отыскать отрывок в литературном источнике; сочинить маленький рассказ по опорному сочетанию; сочинить четверостишие с предложенными формами глагола.

25 08 1992 7:54:32

Конспект урока чтения в 4-м классе по теме "М.Горький. «Воробьишко»"

Цель: проанализировать сказку, помочь понять детям, как надо относиться к тем, кто любит их, дорожит им. Воспитывать чувство юмора. Развивать навыки высказывания своего отношения к героям.

24 08 1992 21:36:11

Урок математики с элементами интеграции в 4-м классе "Письменное умножение на трехзначное число"

Урок изучения нового материала построен в игровой форме, соответствует программе "Школа России". Очень важно для учителя дать понять детям, что урок - это прежде всего открытие. На уроке организуется учебно-исследовательская деятельность учащихся.

23 08 1992 1:51:33

Конспект урока математики в 4-м классе "Задачи на движение. Движение в противоположных направлениях"

Урок должен помочь сформировать способность к исследованию при решении задач на движение.

22 08 1992 8:16:22

Методическая разработка урока окружающего мира во 2-м классе по теме "Вода"

Цели: дать представление о свойствах воды, о различных состояниях воды и видах водоемов. Учить наблюдать за изменениями в окружающем мире, видеть красоту природы. Воспитывать бережное отношение к природе и любовь к искусству.

21 08 1992 21:31:55

Урок русского языка во 2-м классе по УМК "Школа-2100"

Цели урока: обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных; формировать у учащихся умения и навыки видеть слова, которые необходимо писать с большой буквы, понимать их значимость в речи, орфографически правильно их писать; формировать представление о государственных символах.

20 08 1992 22:47:59

Урок русского языка "Понятие о местоимении"

Урок знакомит детей с понятием о местоимении; способствует развитию речи, фонематического слуха, наблюдательности, познавательного интереса, памяти, внимания.

19 08 1992 22:35:16

Урок математики в 1-м классе. Тема "Число 7. Цифра 7. Состав числа 7"

В ходе урока помимо математических знаний и умений уделяется внимание развитию общеучебных навыков: работе с учебниками, работе в парах. Расширяется кругозор учащихся, создаётся доброжелательная атмосфера в классном коллективе.

18 08 1992 16:24:45

Где зимуют птицы? (1-й класс)

Урок построен на основе сочетания методов обучения, средств и форм работы современного урока. Закрепление и формирование новых знаний строится на основе проблемно-поискового метода, мини-исследования, разнообразных источников знаний. Выбранные средства обучения вызывают у детей интерес, позволяют сохранить и развить продуктивную мотивацию: учение, настроение, самочувствие.

17 08 1992 13:33:43

Открытый урок — путешествие по литературному чтению в 3-м классе. Украинская народная сказка "Колосок"

Разнообразные приемы, используемые на уроке, повышают качество чтения. В основе урока используется игра-путешествие, занимательные задания.

16 08 1992 11:36:48

Конспект урока по внеклассному чтению в 1-м классе по теме "При солнышке тепло, а при матери добро"

Данный урок разработан с учетом возрастных особенностей учащихся. Частая смена деятельности позволяет повысить активность учеников. Во время урока дети слушают, читают наизусть, исполняют песни, отгадывают загадки (отрывки из произведений), отвечают на вопросы, разыгрывают сценки, делают выводы. Используются разные жанры произведений: стихи, сказки, пословицы, песни.

15 08 1992 7:52:42

Урок по литературному чтению в 3-м классе "Басни И.А. Крылова"

Данный урок является последним в изучении творчества И.А. Крылова. Представленный конспект урока позволяет обобщить знания детей о творчестве великого русского баснописца, его басен в форме инсценировок, выразительного чтения, с использованием творческих заданий.

14 08 1992 17:47:19

Методическая разработка урока окружающего мира в 1-м классе по теме "Вода на Земле и ее значение" по программе Занкова

Урок с использованием мультимедийной презентации. Цель урока - открытие новых знаний о роли воды для человека, для живых организмов, для природы.

13 08 1992 18:50:11

Природа и экология Красноярского края в начальной школе по теме "Край причудливых скал"

Любовь к природе - великое чувство. Воспитанию этого чувства наиболее эффективно способствует изучение природы и экологии своего родного края. Когда погружаешься в необыкновенный мир истории Красноярья - только тогда понимаешь, в каком поистине уникальном месте нам довелось жить.

12 08 1992 5:17:17

Система дифференцированных упражнений при изучении табличного умножения и деления

Работа содержит упражнения, которые используются на разных этапах изучения табличного умножения и деления, обеспечивая доступность каждого задания для учащихся с разным уровнем обученности, осуществляет дифференцированный подход к проведению самостоятельной работы учащихся.

11 08 1992 11:12:39

Система формирования навыка правописания безударной гласной в корне у учащихся начальных классов с нарушениями письменной речи

В статье последовательно раскрываются способы формирования навыка правописания слов с безударной гласной, этапы работы и способы проверки и показывается целесообразность применения на занятиях игровой технологии.

10 08 1992 9:10:27

Урок математики в 4-м классе "Что изучает геометрия". Программа "Планета знаний"

Цель: систематизировать знания обучающихся о геометрических фигурах; дать понятия "пространственная" и "плоская" геометрическая фигура; показать возможность изображения пространственной фигуры на листе при помощи плоской геометрической фигуры; определить области использования геометрических фигур человеком.

09 08 1992 9:57:53

Конспект внеклассного чтения во 2-м классе по теме "Борис Заходер «Серая Звездочка»"

Цели урока: развивать навыки выразительного чтения, умение размышлять над прочитанным и отвечать на вопросы, давать характеристики героям, делать выводы, аргументируя свое мнение; воспитывать разумное отношение к окружающей действительности. Используется дифференцированная работа. Учащиеся работают в парах, в группах, обсуждая задания - это позволяет включить в работу каждого ученика.

08 08 1992 12:41:17

Жанры живописи в изобразительном искусстве

На уроке учащиеся повторяют жанры изобразительного искусства, их особенности, способы выражения картинами чувств и настроения образов.

07 08 1992 5:19:41

Урок русского языка по учебно–методическому комплекту "Гармония" по теме "Как не ошибаться в безударных окончаниях имен прилагательных?" (4-й класс)

На уроке отрабатывается способ действия для решения указанного в названии темы типа орфографических задач. Пропедевтически этот способ уже предлагался, поэтому здесь происходит лишь его осмысление, осознание и освоение.

06 08 1992 21:43:17

Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа

Этот урок русского языка для 4-го класса. Урок проходит в виде путешествия по городу Имя Существительное для того, чтобы заинтересовать детей в приобретении знаний. На уроке расширяется словарный запас детей. Отрабатываются знания и умения детей по теме «Склонение имён существительных во множественном числе».

05 08 1992 16:58:59

Урок математики в 1-м классе по учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой "Математика" (1-й класс). Тема "Считаем шаги"

Урок математики в 1-м классе, который нацеливает учащихся на осознание десятичного принципа строения числового ряда. На нем формируется представление о десятках на числовом луче, на измерительной линейке.

04 08 1992 7:46:47

Аппликация из бумаги "Цирковое представление"

Урок трудового обучения в 1-м и 2-м классах, на котором дети знакомятся с техникой аппликации из бумаги, продолжают знакомство с работой художника зрелищного вида искусства.

03 08 1992 12:34:37

Тема урока: "Не только математика. Решение задач" (4-й класс)

На уроке по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких учащиеся закрепляют умение решать задачи разными способами. Прослеживается интеграция с историей и географией.

02 08 1992 12:46:45

Урок русского языка во 2-м классе. Упражнение в написании прилагательных

Урок-закрепление правила о согласовании прилагательного и существительного с использованием толкового словарика. В гости к ребятам приходят герои известного мультфильма «Смешарики».

01 08 1992 16:20:47

Урок русского языка в 3-м классе. Тема урока: "Правила правописания с разделительными ъ и ь знаками"

На уроке происходит ознакомление с правилом употребления разделительного твёрдого и мягкого знаков. Идёт работа по развитию умения сравнивать и различать слова с этими знаками, используя схемы-опоры. Учащиеся учатся составлять текст, опираясь на опорные слова.

31 07 1992 7:40:48

Урок русского языка во 2-м классе "Способ проверки парных согласных на конце слова"

Цель урока - продолжать знакомить с проверкой парных согласных на конце слова путем изменения формы слова; развивать умения сопоставлять буквы в проверочном и проверяемом словах. Развивать речь учащихся, формировать умения составлять предложения, расширять словарный запас. Воспитывать любовь к прекрасному, к природе.

30 07 1992 15:59:45

Урок по окружающему миру в 3-м классе

Данный конспект урока представляет собой урок изучения нового с элементами практической деятельности учащихся, представляющей собой, по сути, творческую деятельность.

29 07 1992 12:35:26

Наречие как часть речи

Урок русского языка в 4-м классе знакомит учеников с новой частью речи - наречием, с отличительным морфологическим признаком - неизменяемостью, с синтаксической ролью.

28 07 1992 15:47:36

Разработка урока по русскому языку в послебукварный период. Заглавная буква в словах

Предлагаю разработку урока по русскому языку в послебукварный период в традиционной системе обучения. Урок построен на занимательном материале, рифмованных запоминалках, пословицах, загадках, словесных шутках. Игры со словами активизируют, закрепляют навыки письма и чтения, развивают творческое воображение. Настрой на успешное учение достигается применением здоровьесберегающих технологий.

27 07 1992 6:41:20

Преемственность между дошкольным и начальным образованием в преподавании риторики

Учителями "Ягринской гимназии" г. Северодвинска на базе начальной и основной школы уже много лет преподается риторика. Реализуя принцип преемственности, учителя гимназии ведут занятия в подготовительной группе детского сада по программе "Дошкольная риторика".

26 07 1992 10:25:19

Урок русского языка в 3-м классе по теме "Текст-описание. Роль имен прилагательных в речи"

На уроках автор использует различные методы, чтобы сделать уоки интересными и познавательными. Это и устное изложение учителя, и беседа, и работа с учебником, и объяснительно-иллюстративный метод, и наблюдения.

25 07 1992 10:41:55

Урок по сказке Ершова П.П. "Конек-Горбунок"

Урок литературного чтения в 4-м классе по учебнику «Родная речь» с целью углубить знания о жанре литературной сказки на примере сказки П.Ершова «Конёк-Горбунок» и выяснить, почему ее по праву можно назвать «народной».

24 07 1992 4:16:30

Урок-викторина по сказке А.Н. Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино"

Дать детям возможность оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний. Развивать память, внимание, наблюдательность к слову, навыки осознанного чтения, творческие способности, речевые умения.

23 07 1992 17:43:17

Открытый урок по программе А.А. Плешакова "Окружаюший мир", 3 класс, на тему "Питание"

Вашему вниманию предоставлен конспект урока, дидактической целью которого является создание условий для осознания и осмысления блока нового учебного материала посредством технологии игры-исследования.

22 07 1992 10:28:28

Урок окружающего мира. Тема: "Жизнь пресного водоема"

Урок проведён в форме путешествия по станциям, на которых учащиеся знакомятся с животным и растительным миром водоёма. Информацию получают от детей, которые выступают в роли учёных. До урока была проведена подготовительная работа: учащиеся разделены на группы и каждая группа провела исследовательскую работу по отбору материала по своей теме.

21 07 1992 4:43:58

Развитие орфографической зоркости учащихся начальной школы

Существует заблуждение, что орфография – трудная наука и что стать грамотным очень трудно. По словам А.И. Герцена «трудных наук нет, есть только трудные изложения, то есть неперевариваемые» Эта проблема – развитие орфографической зоркости – является наиболее обсуждаемой в теории и в практике обучения орфографии.

20 07 1992 23:25:58

Развитие каналов восприятия в период обучения грамоте (из опыта работы)

При звуко-буквенном анализе слов использую деревянные кубики, поролоновые, чтобы дети могли почувствовать твердость и мягкость согласного звука. Для того чтобы дети могли услышать звонкость и глухость согласного звука, использую звоночек.

19 07 1992 16:50:34

Праздничный концерт для мам и бабушек "Поздравительная открытка"

В нашем классе стало традицией проводить праздники для родителей в виде «выпуска телепередач». Один из таких праздников был посвящен мамам и бабушкам.

18 07 1992 0:33:21

Мастер-класс "Моделирование на уроках ознакомления с окружающим миром"

Одним из приоритетных видов деятельности курса «Мир вокруг нас» А.А. Плешакова является моделирование объектов и явлений окружающего мира. Предлагаемый мастер-класс описывает работу по моделированию в 1-м классе на уроках изучения окружающего мира.

17 07 1992 13:47:53

Конспект открытого логопедического занятия по теме "Дифференциация согласных Д - Т в словах и предложениях"

В предложенном конспекте логопедического занятия раскрывается система коррекционно-развивающего воздействия по преодолению артикуляторно-акустической дисграфии у учащихся 2-го класса с нарушением письма, обусловленного общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня.

16 07 1992 18:19:18

Конспект открытого логопедического занятия с группой учащихся 2-го класса по теме "Анализ и синтез слов разной слоговой структуры"

Расстройства речи у обучающихся специальных (коррекционных) школ VIII вида проявляются на фоне нарушения их познавательной деятельности, аномального психического развития. Учитывая, что дисграфия у учащихся с интеллектуальным недоразвитием чаще всего сложная, коррекционная работа осуществляется над речевой системой в целом.

15 07 1992 23:41:50

Обобщение опыта работы учителей начальных классов по здоровьесберегающим технологиям

Ухудшение здоровья детей школьного возраста стало не только медицинской, но и серьёзной педагогической проблемой. Министерство здравоохранения считает виновником ухудшения здоровья детей систему образования первой ступени. Поэтому целью современного образования является обеспечение не только педагогического, но и здоровьесберегающего эффекта.

14 07 1992 21:50:57

Урок по литературному чтению в 3-м классе на тему "Какова работа, такова и награда" (В.Ф. Одоевский. "Мороз Иванович")

Цель урока: обобщить знания и умения работы над сказкой, научиться сравнивать и анализировать литературное и народное произведение, устанавливать последовательность действий в произведении и осмысливать взаимосвязь описываемых в нём событий, воспроизводить содержание сказки по вопросам учителя.

13 07 1992 6:36:40

Учитесь мыслить нестандартно

Та лёгкость, с которой, возможно, будут решены первые задачи, может сыграть шутку при решении последующих. Простые на первый взгляд, они при ближайшем рассмотрении содержат целый ряд тонкостей, потребуют от вас внимательного чтения условий, проработки различных вариантов решения, логики рассуждений, умения представлять себе "механнику событий".

12 07 1992 10:58:59

Урок русского языка по развитию речи, 4-й класс. Тема: "Сочинение "Зелёное платье Земли"

Урок способствует развитию речи учащихся, языкового чутья, фантазии, умения выделять существенное, а также воспитывает бережное отношение к природе.

11 07 1992 19:17:42

Урок математики в 4-м классе по теме "Измерение площади фигуры с помощью палетки"

На уроке используется игровой материал, даются научные сведения, применяются различные формы работы (групповая, в парах, индивидуальная). Ознакомление с новым материалом происходит через ответ на проблемный вопрос. Дети учатся оценивать свою работу на уроке и свое состояние.

10 07 1992 18:15:57

Программа патриотического воспитания "Я гражданин России"

Программа представляет собой комплекс нормативно-правовых, организационных, методических мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в области патриотического воспитания младшего школьника.

09 07 1992 17:49:48

Урок русского языка: "Род имени существительного" (2-й класс)

Урок знакомит с понятием "род имени существительного", с приёмами определения рода через интеграцию с предметом "Окружающий мир", построением проблемных диалогов.

08 07 1992 5:50:21

Информационные технологии на уроках окружающего мира

Урок проводится с применением интерактивных методов обучения. Ответы на вопросы, задаваемые инопланетянином, побуждают детей к размышлению, выдвижению гипотез о нашей планете Земля. Учащиеся осознают полученные знания с опорой на жизненный опыт, используют ранее приобретенные знания в новых условиях.

07 07 1992 11:27:59

Формирование творческого потенциала личности через внедрение инновационных технологий на уроках

Для современной школы характерен переход от модели предметно-ориентированного обучения к личностно-ориентированному обучению. Личностно-ориентированное обучение позволяет создать условия для наиболее полного развития природных задатков ребенка. Уроки окружающего мира – это отражение отношения к природе, окружающему социуму, национальной культуре, что является ведущим направлением в процессе воспитания высокодуховной личности.

06 07 1992 8:16:19

Внеклассное мероприятие по математике. Урок-игра "Путешествие в страну Математику" (4-й класс)

Урок-игра развивает интерес учащихся к математике, закрепляет навыки счёта, решения задач, умение выполнять чертежи с помощью линейки и карандаша.

05 07 1992 12:14:50

Внеклассное занятие по математике "Лучший счетовод" (3-й класс)

В данном материале представлены задания, способствующие закреплению таблицы умножения. Конкурсная основа прививает интерес к предмету, помогает понять, что изучение таблицы умножения - не такое уж скучное занятие!

04 07 1992 7:58:40

Весёлый урок русского языка "Говори правильно"

Важно учить детей выражать связно свои мысли, воспитывать внимательное, вдумчивое отношение к употреблению различных форм речи, умение выбирать языковые средства, формировать навыки речевого этикета. Для развития интеллекта, поддержания интереса к изучаемому на уроке материалу, для решения вышеуказанных задач необходимо использовать различные нестандартные формы работы, например, "Весёлый урок".

03 07 1992 6:22:16

Открытый урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Буквы Б, б и звуки, которые они обозначают"

Конспект урока обучения грамоте по программе обучения грамоте УМК системы Л.В. Занкова - "Азбука" Нечаева. Н.В., Белорусец К.С. В конспекте урока использованы материалы из книги "Читарик-Смешарик" (М.: Эксмо, 2006).

02 07 1992 21:44:14

Интеллектуальное развитие учащихся общеобразовательной школы и классов коррекционно–развивающего обучения на уроках математики

Методические рекомендации по развитию логического мышления, внимания, памяти на уроках математики для учащихся младшего школьного возраста.

01 07 1992 20:34:22

Интегрированный урок в 4-м классе на тему "Путешествие во Вселенной" (Математика и окружающий мир)

Цель урока: закрепление навыка умножения и деления на многозначное число, умения решать задачи; расширение знаний о планетах Солнечной системы.

30 06 1992 12:22:28

Урок по окружающему миру по теме "Грибы"

Целью урока является создание представления у учащихся о съедобных и несъедобных грибах, создание условий для формирования умения правильно собирать грибы, воспитание бережного и чуткого отношения к природе.

29 06 1992 11:10:17

Урок духовности. Урок в системе гуманно-личностной педагогики Ш.А. Амоношвили

Уроки духовности необходимы и возможны. Урок духовности - это урок "живого" знания.

28 06 1992 5:21:57

Нестандартный урок по литературному чтению в 4-м классе "Протокол судебного заседания по делу Каштанки А.П. Чехова"

Конспект нестандартного урока литературного чтения в нестандартной форме позволяет учащимся глубже изучить произведение; уметь его анализировать; перевоплощаться в героев; в их образе отстаивать своё мнение. На этом уроке учащиеся раскрывают талант актёрского мастерства, развивают речь и мыслят творчески.

27 06 1992 11:45:25

Самоанализ урока окружающего мира в 1-м классе по теме "Органы чувств человека и их работа"

Образовательная цель урока: обеспечить практику детей в распознавании и идентификации ощущений, получаемых разными органами чувств. В ходе фронтальной беседы учащиеся вспоминают, какие органы чувств есть у человека. Далее в ходе практической работы они смогут задействовать свои слуховые, вкусовые и осязательные функции.

26 06 1992 10:12:32

Игра: "Мы начинаем КВН"

Литературный КВН для учащихся 3-4-х классов повышает детский интерес к литературе, способствует формированию дружного коллектива учащихся, их умению уважать мнение других ребят, развивает их творческие способности, открывает артистические таланты.

25 06 1992 15:38:36

Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальных классах

Ведущей идей опыта является формирование орфографической грамотности, развитие устной и письменной речи учащихся в единстве с развитием их мышления. Опыт является актуальным для большинства учителей начальных классов.

24 06 1992 10:54:34

Проектная деятельность на уроках. Технология изготовления плаката

Выпускник современной начальной школы заинтересован в получении знаний, которые нужны ему для дальнейшего обучения. Поэтому целью школьного образования сегодня является не социальная зрелость, а максимальная возможная социализация. Одним из современных методов обучения является метод проекта.

23 06 1992 1:17:47

Урок обучения грамоте по теме "Твердый согласный звук [ц], буквы Ц, ц"

Представленный урок в форме игры-путешествия дает возможность для стимулирования познавательной активности первоклассников, снимает психологическое напряжение, помогает переключиться с одного учебного задания на другое. Задачи урока: сформировать у учащихся представление о твердом согласном звуке [ц]; познакомить с обозначением его буквами Ц, ц; содействовать развитию фонематического слуха, произвольного внимания, связной речи, воображения.

22 06 1992 4:11:31

Технология изготовления плаката "Мир - семье"

Урок помогает усвоить сходства и различия между именем существительным и именем прилагательным, развить умение правильно и точно использовать в речи имена существительные и имена прилагательные.

21 06 1992 6:55:56

Интегрированный урок (русский язык + окружающий мир) в 3-м классе "Проверка безударных гласных в корне слов. Растения Хакасии"

Интеграция позволяет детям перейти от изолированного рассмотрения различных явлений деятельности к их взаимосвязанному изучению. На интегрированных уроках повышается уровень интеллектуальной деятельности, растёт познавательный интерес школьников.

20 06 1992 12:30:19

Интегрированный урок в 1-м классе (чтение + письмо) по теме "Гласный звук [ы]. Буква ы"

На базе имеющихся знаний учащиеся составляют алгоритм написания буквы «ы», схемы слов с использованием сборно-разборной модели. Большое внимание уделено развитию речи, фонематического слуха, логического мышления.

19 06 1992 21:54:19

Урок-проект "Хочу быть здоровым!"

Урок-проект позволяет предоставить работу в группах, где даже слабые дети работают наравне с сильными, выполняя посильные задания. Подобные уроки развивают творческое мышление, сплоченность коллектива, умение прислушиваться к мнению других детей.

18 06 1992 1:15:31

Открытый урок по теме "Правописание безударных гласных в корне слова"

Основной целью урока является формирование у детей умения правильно писать слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. А представленные на уроке игровые приёмы, помогают сделать урок разнообразным и интересным.

17 06 1992 0:39:16

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

1 сентября – День знаний – первый школьный день первоклассника. Именно в этот день ребенок первый раз встречается со своим учителем и одноклассниками. Учителями были разработаны варианты урока-знакомства для гармонизации и эффективности этой встречи.

16 06 1992 7:11:19

Урок РТВ "Сказка - ложь, да в ней намёк…"

Урок построен на основе методов и приёмов ТРИЗ. Задания урока направлены на развитие творческого мышления, фантазии, умения решать нестандартные задачи.

15 06 1992 18:43:47

Классный час "Старый Оскол, ты сердца моего частица"

Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей является краеведение. Целью данного классного часа является знакомство учащихся с историей возникновения и развития родного города, воспитание гражданственности, гордости, уважения и любви к малой родине, развития интереса к её прошлому, формирование ответственности за будущее родного края.

14 06 1992 7:16:42

Урок природоведения "Наш край - часть большой страны"

Урок носит обобщающий характер, он завершает изучение темы. На уроке использованы цифровые образовательные ресурсы, которые обеспечивают интерес и активность детей на протяжении всего урока,эффективность усвоения материала, контроль и самопроверку выполненной работы, развитие творческого воображения и логического мышления, высокую результативность урока.

13 06 1992 19:18:50

Интегрированный урок (окружающий мир + художественный труд) по теме "Зима в лесу"

В начальной школе очень важно воспитывать у детей любовь к родному краю, бережное отношение к природе. С этой целью проведен интегрированный урок (окружающий мир + художественный труд), который способствует воспитанию нравственных качеств, чувства ответственности за "братьев наших меньших".

12 06 1992 12:28:52

Индивидуальная образовательная программа ученика начальной школы

Технология коллективных учебных занятий предполагает наличие у каждого ребенка индивидуального маршрута для изучения программного материала, но его ребенок не может составить сам. Этой деятельностью руководит учитель. Для этого весь курс начальной школы по основным предметам переструктурирован и оформлен в виде игровой схемы.

11 06 1992 23:42:47

Интегрированный урок окружающего мира и синтез искусств в 1-м классе

На основе интегративного подхода дети учатся целостно воспринимать художественные произведения, видеть эстетическое в окружающем мире и технических конструкциях и выявлять общие закономерности художественно-творческого процесса.

10 06 1992 21:19:18

Конспект открытого урока по русскому языку. Тема: "Парные согласные звонкие и глухие"

Урок проводится в форме игры-путешествия, на котором учащиеся вспоминают сказку «Золушка» и ее героев. Выполняя задания учителя, школьники делают вывод о сильной и слабой позиции парного согласного проверочного и проверяемого слова, используют алгоритм написания парных согласных. Работа на компьютере дает возможность каждому индивидуально выполнить тест и проверить себя на усвоение нового материала.

09 06 1992 2:14:12

Урок "Сказка о потерянном времени" по чтению в 4-м классе

Изучая в начальной школе литературные произведения, стараюсь обеспечить глубокое понимание учащимися смысла текста, осознание последствий потерянного времени, своего внутреннего мира и, опираясь на деятельность самих учащихся, доказать истинность поговорки «Делу время – потехе час», глубоко понять смысл текста произведения. Представленный урок помогает воздействию на воображение и чувства маленьких читателей.

08 06 1992 6:16:18

Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе и в воспитательной работе по методике к.м.н. В.Ф. Базарного

Данный опыт представляет систему работы по организации и совершенствованию современного урока на основе принципа валеологизации УВП. Использование элементов здоровьесберегающих технологий В.Ф. Базарного приводит к снижению случаев миопии, сколеоза, плоскостопия.

07 06 1992 16:17:47

Урок обучения грамоте. Знакомство с ударением

В статье представлена одна из форм организации и проведения урока обучения грамоте. На уроке закрепляются знания о позициях гласных звуков в слогах, формируется новое понятие: ударение. Идет развитие навыка звукового и языкового анализа слова; обогащение словаря, формирование умения активного поиска информации.

06 06 1992 19:33:49

Конспект урока обучения грамоте по теме "Заглавные буквы Х и Ж"

Цели урока русского языка, проведенного в первом классе: познакомить детей с заглавными буквами Х и Ж; развивать интерес детей при прочтении сказок Х.К. Андерсена; воспитывать в детях творческое воображение.

05 06 1992 0:21:33

Проект как средство повышения уровня мотивации первоклассников на уроках письма

Методическое пособие «Загадочные буквы» является результатом использования метода проекта в первом классе. Карточки можно использовать на уроке письма в 1-м классе. Работать с ними можно индивидуально, с группой детей, коллективно.

04 06 1992 18:36:39

Театрализованное представление "Птичий симпозиум"

Данное внеклассное мероприятие предлагается при ведении факультативного курса «Экологическое воспитание младших школьников». Используемый материал позволяет воспитывать детей не в вековой потребительской традиции, а в гармоничном сосуществовании с природой, в психологической готовности сберегать природные ценности всегда и везде.

03 06 1992 9:25:48

Урок математики в 1-м классе по системе Л.В. Занкова

Главной задачей развивающей системы Л.В. Занкова является развитие познавательных, эмоционально-волевых, нравственных и эстетических возможностей ребёнка. В связи с этим в урок включены задания, направленные на достижение поставленной задачи, а именно задания по выявлению закономерностей, установлению причинно-следственных связей, игры.

02 06 1992 5:52:17

Урок развития речи в 4-м классе "Письмо о моей семье"

Урок развития речи в 4-м классе по программе «Школа России» посвящён знакомству с эпистолярным жанром. Данный урок способствует обогащению речеведческих знаний учащихся, учит этикету и культуре выражения чувств, написанию разного вида писем, воспитывает любовь и гордость за свою семью.

01 06 1992 1:51:50

Экологический праздник "Вечно шуметь лесам" (3-й класс)

Экологический праздник является итоговым занятием года. Данное мероприятие требует подготовки детей к инсценировке. В приложении использованы фотографии, сделанные во время экскурсий.

31 05 1992 19:47:59

Проект урока обучения грамоте в 1-м классе "Знакомство с буквой У, у по программе «Начальная школа XXI века»"

Урок ставит своей целью: сформировать навыки написания письменной заглавной буквы У; следить за закреплением правильного навыка письма; учить отвечать на вопросы; развивать речь, образное мышление, фонематический слух; обогатить словарный запас обучающихся, помочь в овладении выразительными средствами языка; развивать умение выражать свои мысли и чувства.

30 05 1992 23:51:14

Урок-презентация по русскому языку в начальных классах

Предлагаю вашему вниманию урок–презентацию русского языка в 3-м классе. На уроке учащиеся повторили знания, полученные во втором классе, и узнали о неопределенной форме глагола, развивали умение употреблять глаголы в устной и письменной речи.

29 05 1992 0:15:21

Конспект урока математики по учебнику Л.Г. Петерсон "Сравнение долей"

Основные цели урока - учить сравнивать дроби, развивать способность решать проблемные ситуации, логическое мышление, воспитывать интерес к математике.

28 05 1992 4:49:28

Урок изобразительного искусства в 1-м классе на тему "Рисование с натуры осеннего листа берёзы"

Данный урок направлен на развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства (понимания прекрасного); воспитание интереса и любви к искусству.

27 05 1992 22:40:51

Урок литературного чтения в 3-м классе "В гостях хорошо, а дома лучше"

Данная разработка урока позволяет глубоко проанализировать произведение Соколова-Микитова "Листопадничек". Использование компьютерных технологий - разнообразить урок , заинтересовать учащихся произведениями данного автора. Формы, методы работы на уроке направлены на воспитание патриотических чувств.

26 05 1992 17:41:13

Урок обучения грамоте по теме "Путешествие по стране Азбукия"

На этом уроке первоклассники показывают свои умения: читать, отвечать на вопросы, рассуждать, давать характеристику звукам, демонстрируют своё умение делить слова на слоги и выделять ударный слог.

25 05 1992 4:29:39

Открытый урок литературного чтения в 3-м классе "Осенние картины и настроения в поэзии" на примере отрывка из стихотворения И.А. Бунина "Листопад"

Содержание урока направлено на формирование навыка анализа поэтического текста, продвижение учащихся в постижении художественного образа произведения, формирование понимания стилистических особенностей стихотворения и соотнесения словесного и зрительного образов художественного произведения, развитие речи и совершенствование навыка выразительного чтения, развитие чувственного восприятия окружающего мира.

24 05 1992 19:49:55

Как защититься от загрязнённого воздуха

Это второй урок раздела "Экологическая защита". Сильное положительное воздействие на формирование конечного результата имеет учебно-воспитательный момент в конце урока, когда ребёнок, чувствуя ответственность за жизнь и здоровье ближнего, опираясь на знания, может оказать окружающим реальную помощь и квалифицированную защиту.

23 05 1992 13:10:48

Урок русского языка "Звук и буква Б"

Задача учителя - отработать умение детей делать характеристику буквы Б; развить аналитико-синтетическую мыслительную деятельность, фонематический слух; воспитывать у детей интерес и любовь к русскому языку.

22 05 1992 17:13:40

Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе

От правильной организации урока, уровня его гигиенической направленности во многом зависит функциональное состояние учащихся в процессе учебной деятельности, возможность длительно поддерживать умственную работоспособность на высоком уровне и предупреждать преждевременное утомление.

21 05 1992 12:53:27

Урок русского языка "Правописание буквосочетаний "ча-ща", "чу-щу", "жи-ши", "чк-чн" в словах

Урок закрепления знаний предназначен для обобщения и повторения темы. Формирует навыки правописания и самоконтроля. Развивает речь, мышление, воспитывает интерес к предмету.

20 05 1992 12:52:18

Написание слов с мягкими и твердыми согласными. Повторение правил переноса слов (2-й класс)

Урок по русскому языку во 2-м классе на тему «Написание слов с мягкими и твердыми согласными» классического типа. Учит соотносить звуковую и графическую форму слова и правильно обозначать мягкость и твердость согласных звуков с помощью гласных букв. Формирует навыки точного употребления слов.

19 05 1992 14:54:23

Урок русского языка во 2-м классе. Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Закрепление

Урок русского языка во 2-м классе ставит своей целью закрепление навыка правописания изученных сочетаний; развитие умения распознавать звуки [ч'], [щ'], развитие орфографической зоркости, внимания; обогащение словарного запаса и развитие речи учащихся.

18 05 1992 19:13:13

Урок русского языка "Разделительные знаки" (2-й класс)

В ходе урока учащиеся узнают об отличиях в употреблении ь и ъ, упражняются в произношении слов с разделительными знаками, правильном написании слов.

17 05 1992 4:11:44

Урок русского языка по теме "Правописание слов с приставкой с-" (3-й класс)

На уроке учитель создает ситуацию творчества и формирует условия для вхождения в образ, который дает толчок для формирования творческого стиля познавательной деятельности. Ученики выступают в роли исследователей.

16 05 1992 0:48:25

Урок русского языка в 4-м классе. Тема: "Глагол. Правописание «ь» в глаголах"

Работа учителя уже в начальной школе должна быть направлена на становление у ребёнка способности к оценке границ своих знаний и умений. Центром развития учебной самостоятельности, основной формой её проявления является контрольно-оценочная самостоятельность.

15 05 1992 1:58:44

Урок русского языка по теме "Имена собственные"

На уроке учащиеся знакомятся с именами собственными, закрепляют знания об имени существительном, развивают речь, воображение, память и навыки письма, усваивают грамматические понятия.

14 05 1992 15:48:34

Урок окружающего мира по теме: "Как живут растения?". 1-й класс

Содержание урока позволяет учащимся узнать о развитии растения из семени, познакомиться с циклом и условиями жизни растений, узнать о насекомых-опылителях, о связи растений и животных при распространении семян; в ходе урока дети учатся правильно ухаживать за комнатными растениями.

13 05 1992 13:26:35

Урок чтения. 1-й класс. Закрепление букв, изученных ранее ( В.Г. Горецкий "Азбука")

Целью урока является закрепление букв, изученных ранее, и повторение пройденного материала.

12 05 1992 7:12:38

Рабочая тетрадь по изучению родного города: "Мы - первоуральцы" (обобщение опыта работы)

С 2006 года в своей педагогической деятельности мной стали внедряться интегрированные уроки, где в курсе предметов образовательного цикла изучались краеведческие вопросы. Были выработаны четыре этапа системы интегрированных уроков, которые соответствовали возрастным и познавательным особенностям развития детей в младших классах. Рабочая тетрадь "Мы - первоуральцы" стала продуктом многолетней, организованной по принципу "учитель - ученик" совместной педагогической деятельности.

11 05 1992 22:37:32

Урок литературного слушания в 1-м классе по теме "Мир сказок. Русская народная сказка "Кот, петух и лиса"". Проект "Начальная школа XXI века

В статье приведён урок литературного слушания, на котором учащиеся работали с русской народной сказкой "Кот, петух и лиса": слушали, сравнивали, закрепляли понятия, играли. На уроке были использованы элементы моделирующей деятельности, в процессе которой дети работали с системой знаков-заместителей.

10 05 1992 6:13:25

Урок по предмету "Окружающий мир" в 1-м классе по программе "Начальная школа XXI века" по теме "Насекомые"

Урок в 1-м классе по программе «Начальная школа XXI века» предназначен для формирования целостного восприятия окружающего мира и правильного взаимодействия с ним. Урок знакомит с особенностями, происходящими в природе весной, жизнью насекомых и их отличительными признаками.

09 05 1992 10:42:19

Информационные технологии на уроках татарского языка

Урок татарского языка для 3-го класса знакомит с понятием антонимы, учит отличать их от синонимов и применять антонимы-прилагательные в устной и письменной речи. Учащиеся дают сравнительный анализ морфологических признаков прилагательного в русском и татарском языках.

08 05 1992 17:33:23

Урок математики во 2-м классе "Произведение и множители"

В ходе урока ученики повторяют поразрядное сложение двузначных чисел с переходом через разряд и без перехода через разряд, закрепляют знания о величине и работают над текстовой задачей.

07 05 1992 19:42:24

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Развитие умения изменять имена существительные по падежам, ставить существительные в различные падежи"

Урок русского языка в 4-м классе. Изучение нового материала проводится в форме подводящего или побуждающего диалога, как показано в разработке.

06 05 1992 11:43:12

Урок математики в 4-м классе по теме "Связь между величинами: скорость, время и расстояние"

Урок проводится в 4-м классе с целью закрепления знаний о взаимосвязи таких величин, как скорость, время, расстояние. При составлении задач используется материал в цифровых данных о Татарстане. Подготовив краткие вступительные беседы перед задачами, учитель получит материал для интегрированного урока "математика + окружающий мир и ОБЖ".

05 05 1992 19:47:10

Логопедическое занятие-игра - драматизация сказки "Репка"

На этом занятии используется прием драмопедагогики. В начале занятия выполняются мимические упражнения и упражнения для развития голоса, которые способствуют развитию правильной и выразительной речи в драматизации сказки, в актерском мастерстве детей.

04 05 1992 11:30:48

Урок обучения грамоте по теме "Звуки [и], [ы] и их обозначение буквами и, ы" (УМК "Гармония")

Урок по теме с целью познакомить детей со звуками (ы), (и), научить различать их в словах и обозначать соответствующими буквами. Также воспитывает любовь к природе.

03 05 1992 23:58:15

Литературное чтение "О братьях наших меньших" (2-й класс)

Урок дает возможность учащимся повторить и обобщить знания по разделу, учит излагать свои мысли, развивает творческие способности детей.

02 05 1992 11:24:17

Урок математики в 3-м классе (по системе Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова) по теме "Составление и решение задач"

Учебный предмет, развертывающийся как система понятий, требует логики движения в его познании от всеобщих свойств к конкретным, выделение и исследование оснований, определяющих данную систему, что невозможно без языка моделирования. Моделирование в обучении должно быть усвоено учащимися.

01 05 1992 1:21:45

Занятие "В гости к осени" (экскурсия в лес)

С помощью представленного урока у детей воспитываются культура поведения в природной среде, развивается интерес к знаниям о природе, бережное отношение к лесу, полю, реке. Дети учатся заботится о животных и растениях, чтобы сохранить нашу чудесную планету Земля.

30 04 1992 12:35:48

Лесная аптека. Урок окружающего мира во 2-м классе (программа "Начальная школа XXI века")

Использование информационных технологий предоставляет учителю новые возможности для оптимизации процесса обучения, создании содержательных и наглядных заданий, развивающих познавательную активность учащихся, улучшении темпа и течения урока.

29 04 1992 20:57:30

Разработка урока литературного чтения "Наедине с книгой. Союз любимцев вечных муз" (4-й класс по системе Л.В. Занкова, урок внеклассного чтения)

Урок-концерт литературного чтения, проводимый в 4-м классе, развивает навык выразительного чтения, обзорно знакомит с поэтами-классиками и поэтами Серебряного века.

28 04 1992 0:44:54

Урок математики в 1-м классе. Тема: "Знаки: «>» (больше), «<» (меньше), «=» (равно)"

Использование игровых технологий и дидактического материала в первом классе способствует лучшему пониманию и усвоению математики школьниками на начальном этапе.

27 04 1992 7:34:36

Применение информационно-коммуникативных технологий на уроках в начальной школе при объяснении нового материала

Изучение нового материала с применением ПК позволяет учащимся лучше понять и быстрее запомнить материал. В статье представлены примеры нескольких уроков.

26 04 1992 14:58:20

Личные окончания глаголов I и II спряжения (4-й класс)

На уроке формировались умения учащихся различать окончания глаголов I и II спряжений. Обогащение словаря и расширение кругозора осуществлялось через знакомство с пословицами, с традициями русского народа. Для развития творческих способностей были введены задания "Скатерть-самобранка", рубрика "Давай подумаем".

25 04 1992 15:47:57

Интегрированный урок русского языка и информатики в 3-м классе

Интеграция двух предметов позволяет учащимся совершенствовать навыки орфографической грамотности учащихся, формирует представление о работе с программами и развивает умение работать с информационными носителями. Урок позволяет учащимся провести рефлексию по изученному материалу на отдельно взятых словах, в предложении и тексте.

24 04 1992 15:22:27

Медиаурок по теме "Учимся определять верх, низ". Окружающий мир (1-й класс)

Урок знакомит с понятиями «верх», «низ». Учит различать предметы, расположенные спереди и сзади, слева и справа, вверху и внизу от самого себя и другого человека. Развивает логическое мышление, умение работать в коллективе, высказывать свои собственные суждения. Воспитывает доброжелательное отношение друг к другу, культуру взаимоотношений.

23 04 1992 10:22:25

Обобщающий урок по теме "Животный мир зоопарка"

Главной целью данного урока является контроль пройденного материала, проверка лексики и основных видов речевой деятельности. Выбранная тема чрезвычайно актуальна для нашего поселка и вызывает большой интерес, знакомит учащихся с миром животных на иностранном языке. Урок построен в виде презентации в PowerPoint.

22 04 1992 12:46:40

Развитие самопознания личности младшего школьника через усиление психологического аспекта урока

Если процесс обучения строится на основе использования личного опыта ученика и его психологических особенностей, то опыт учащегося становится одним из основных источников познания; ученики будут легче преодолевать трудности, решать свои проблемы, переживать многообразные эмоции, испытывать разные чувства.

21 04 1992 16:50:52

Роль факультативных занятий "Планета загадок" в экологическом воспитании младших школьников

Содержание факультативного курса является составной частью системы начального естественно-научного образования. Он разработан как дополнение к курсу «Окружающий мир» в начальной школе и вводит учащихся в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайн природы.

20 04 1992 9:27:27

Урок математики в 1-м классе

Урок представлен в виде игры-путешествия, что позволяет сразу заинтересовать детей. При повторении нумерации однозначных и двузначных чисел используются задания, развивающие внимание и логическое мышление учащихся. . В урок включены 2 физминутки, что позволяет снять физическое напряжение и утомляемость. Все задания сопровождаются ярким наглядным материалом.

19 04 1992 3:19:25

Интегрированный урок по обучению грамоте в 1-м классе по теме "Согласные звуки [с] и [с'], буква с. Строчная буква с"

Данный урок учит детей выделять слова с согласными звуками [с] и [с`] и писать строчную букву "с", знакомит учащихся с новой буквой и развивает у учащихся речь, самоконтроль, внимание, а также уважение к труду.

18 04 1992 13:20:59

Сказка как жанр устного народного творчества и как продукт детского творчества

Анализ методической литературы показывает, что в школе чаще всего сказку используют для рассказывания, а не для творческого мышления и развития. А я учу сочинять сказки. Дети очень любят рассказывать и сочинять сказки. Сказка является одной из первых сфер творчества, в которой ребенок утверждает свои способности, познает себя, переживает первое чувство гордости от того, что он что-то создает.

17 04 1992 11:35:33

Сочинение по картине А.Пластова "Первый снег"

Целью урока является научить учащихся писать рассказы с элементами описания и рассуждения, самостоятельно составлять план сочинения, правильно строить простые предложения и выбирать слова.

16 04 1992 23:14:31

"Раз - словечко, два - словечко…" Урок: "Путешествие в страну Русский язык" (1-й класс)

Представленный урок проводился в рамках предметной недели русского языка и литературы. Данный урок формирует устойчивый интерес к предмету, желание снова и снова возвратиться в страну Русского языка. Во время урока дети свободны, они рассуждают, выполняют достаточно сложные задания легко и непринуждённо.

15 04 1992 4:46:19

Интегрированный урок (окружающий мир + русский язык) "Водоемы родного края. Общие признаки имени прилагательного"

Данный урок рекомендован для учителей, работающих по программе "Школа России", 4-й класс. Интегрированный урок предполагает углубление знаний о водоёмах Кемеровской области и обобщение представлений о грамматических признаках имени прилагательного.

14 04 1992 3:28:31

Компетентностный подход на уроках русского языка

Урок русского языка в 1-м классе с компетентностно-ориентированными заданиями. В ходе урока учащиеся знакомятся с правилами переноса слов.

13 04 1992 12:49:43

Открытый урок "Вычитание дробей" (4-й класс). УМК "Школа-2100"

Вводя в ту или иную деятельность ситуация выбора, мы ставим личность перед необходимостью самоопределиться в своих интересах, в своих возможностях. Иными словами, самим определить ближайшую зону его развития.

12 04 1992 19:26:30

Интегрированный урок (русский язык + математика + окружающий мир) (2-й класс)

Интегрированный урок, на котором учащиеся знакомятся с понятием «коллекция», развивают навыки грамотного письма и устного счета в пределах 100.

11 04 1992 10:10:21

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Открытие двух спряжений глаголов. Знакомство с двумя наборами окончаний"

На уроке использована технология проблемного обучения, где при ознакомлении с новым материалом, опираясь на имеющиеся знания, учащиеся самостоятельно "открывают" новое.

10 04 1992 6:29:38

День рождения класса

Мероприятие направлено на сплочение ребят, на формирование детского коллектива, традиций коллектива; на занятии дети учатся дружбе, взаимопониманию и взаимопомощи.

09 04 1992 14:37:48

Урок-путешествие. Тема: "Давно живу я в мире этом. Даю названия предметам"

Как сделать так, чтобы детям было интересно на уроке? Для себя я нашла ответы в разнообразных, нестандартных формах преподавания предмета. Я стараюсь, чтобы дети, уходя с урока, захотели бы найти продолжение услышанного в литературе, а также с огромным интересом и желанием ожидали следующий урок.

08 04 1992 22:16:58

Конспект урока по коррекции письменной речи (второй год обучения). Тема: "Звуко-буквенный анализ слов. Буква Е"

Конспект логопедического занятия при коррекции дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. На занятии учащиеся знакомятся с буквой Е, учатся соотносить гласную с символом, развивают навыки словообразования, звукового анализа и синтеза.

07 04 1992 21:38:33

Урок здоровья в 3-м классе "Здоров будешь - всё добудешь"

Уроки здоровья ориентированы на формирование у ребенка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре. Цель данных уроков – учиться быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

06 04 1992 9:38:37

Таблица умножения и деления

Урок математики во 2-м классе. Проводимые на данном уроке игры способствуют закреплению знаний таблиц умножения и деления; формированию прочных вычислительных навыков; позволяют активизировать мыслительную деятельность детей.

05 04 1992 19:49:23

Использование сказки при формировании коммуникативных умений у школьников

В статье описан метод проведения логопедического занятия в форме сказки. При смысловом анализе сказки у младших школьников формируются навыки речевого мышления и познавательной деятельности в целом.

04 04 1992 23:56:42

Роль театрализации в обучении младших школьников

Театрализованная деятельность служит важнейшим средством развития условий, необходимых для организации совместной деятельности детей. Она направлена на обучение игровому поведению, эстетическому вкусу, способности творчески мыслить и умению общаться в различных жизненных ситуациях. В коррекционной работе с детьми с речевыми нарушениями всегда необходимо опираться на их эмоциональный мир, познавательный интерес.

03 04 1992 10:31:32

Открытый урок по обучению грамоте по теме "Заглавная буква Ш"

Данный урок построен на повторении написания заглавной буквы в именах людей, кличках животных и географических названиях; графика заглавной и строчной буквы Ш, ш; предложение. Развивать фонетико-фонематический слух, орфографическую зоркость, речь детей. Воспитывать аккуратность, интерес к учению.

02 04 1992 2:22:48

Урок математики в малокомплектной школе. Урок-соревнование (1-2-й классы)

В статье дан план уроков математики в 1-м и 2-м классах малокомплектной школы.

01 04 1992 12:44:49

Коррекционно-развивающее логопедическое занятие для учащихся младшего школьного возраста с ЗПР

При организации коррекционных логопедических занятий с детьми, страдающими ЗПР, необходимо всегда исходить из возможностей ребенка - задания должны быть доступными для ученика, на занятии необходима частая смена видов деятельности.

31 03 1992 17:58:19

Урок литературного чтения в 3-м классе ("Школа-2100") по теме "И.Тургенев "Голуби". Стихотворение в прозе"

Урок в рамках инновационных технологий проводится с использованием презентации PowerPoint. В ходе урока дети знакомятся с новым для них литературным жанром: стихотворение в прозе, анализируют его, работают с такими понятиями, как олицетворение, сравнение, эпитет, цикл.

30 03 1992 7:39:47

Упражнения для развития межполушарного взаимодействия

Для выработки правильного письма у детей должны быть хорошо развиты символическая функция, пространственные представления, сукцессивные функции, изобразительно-графические способности, включающие графический символизм и графо-моторные навыки, (в их основе лежат развитая пальцевая моторика и зрительно-моторная координация). Данные упражнения улучшают мыслительную деятельность, синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, повышают устойчивость внимания, облегчают процесс письма.

29 03 1992 2:35:53

Правописание приставок и предлогов

Приставка… предлог… Как их различать? Как правильно писать и употреблять в речи? А разобраться в этом поможет урок с использованием презентации…

28 03 1992 1:31:32

Урок по окружающему миру по теме "Береги воду". 3-й класс

Конспект урока изучения нового материала о загрязнении вод и способах их охраны. Цель урока: способствовать развитию логического мышления, умению самостоятельно работать с таблицами, воспитание ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

27 03 1992 12:50:11

Урок "Мое здоровье" по теме "Хорошее и плохое самочувствие. Как чувства действуют на мой организм" (1-й класс)

Данный урок образовательной программы «Ресурсы здоровья» (НРК) знакомит детей с тем, как чувства действуют на организм, о значении эмоций в создании у человека хорошего и плохого самочувствия. Ведется объяснение, что самочувствием можно управлять, если научиться менять свои чувства; развивается умение отличать хорошее самочувствие от плохого и понимание того, как плохое самочувствие связано со здоровьем человека.

26 03 1992 2:40:50

Преподавание русского языка во 2-м классе по программе "Школа России". "Обозначение мягкости и твердости согласных звуков гласными буквами и мягким знаком"

Урок русского языка во 2-м классе по программе «Школа России» проводился с целью обобщения знаний детей о согласованных звуках и буквах, о способах обозначения мягкости согласных звуков на письме гласными буквами и мягким знаком, а также развития самостоятельности и мыслительных операций у учащихся. На уроке использовались групповые и индивидуальные формы работы.

25 03 1992 8:39:46

Закрепление материала на уроке математики в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 20"

Закрепление изученного материала на уроке математики в 1-м классе (1–4) по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 20» основывается на краеведческом материале. Решая задания, учащиеся одновременно знакомятся с природой Белгородской области.

24 03 1992 0:11:18

Технология развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП). Урок литературного чтения в 4-м классе

Урок включает три фазы: вызова, осмысления, рефлексии и иллюстрирует наиболее часто употребляемые в начальной школе приёмы технологии развития критического мышления. Использование ТРКМ позволяет эффективно решать задачу развития интеллектуальных способностей обучающихся, необходимых не только в учебной деятельности, но и в жизни.

23 03 1992 11:16:31

Внеклассное занятие "Как сохранить хорошее настроение?"

В статье представлено занятие кружка «Здоровье» в начальных классах, которое проводится в кабинете ЛФК. Используются оздоровительные упражнения для формирования осанки с применением массажных ковриков, скакалок, мешочков с песком. В игровой форме ребята учатся с пониманием относиться друг к другу, задумываются над тем, как сохранить хорошее настроение.

22 03 1992 5:42:15

Урок литератуного чтения в 3-м классе по теме "К.Д. Бальмонт. «Золотое слово»"

Цели урока: организовать учебную деятельность учащихся по дальнейшему ознакомлению с творчеством и биографией поэта К.Д. Бальмонта, создавать условия для видения красоты поэзии, для нахождения учащимися художественных особенностей произведения; содействовать наработке у учащихся личностного отношения к природе.

21 03 1992 0:29:14

Логопедическое занятие во 2–3-х классах "Антонимы"

Логопедическое занятие по теме "Антонимы" для обучающихся 2-3-х классов. Занятие составлено в рамках комплексно-игрового метода, с использованием красочных пособий, изготовленных собственноручно, что позволяет удерживать внимание детей на протяжении всего занятия, активизирует речевую и мыслительную деятельность, развивает творческие способности.

20 03 1992 5:45:43

Пустыни. Родной край – часть большой страны

Урок помогает закрепить материал по теме "В зоне степей", оценить уровень его усвоения; повторить тему "Природный мир тундры"; сформировать знания по новой теме "Пустыни".

19 03 1992 23:50:19

Формула работы

Урок открытия нового знания по системе «Школа-2100» Л.Г. Петерсон, 3-й класс.

18 03 1992 19:53:40

Русский язык. 2-й класс, "Школа России" "Предлог как слово и его роль в речи"

Данный урок является примером использования компьютерных технологий на уроках русского языка в начальной школе. Цель – дать представление о роли предлога в речи. Урок включает в себя различные виды заданий, направленные на ознакомление и закрепление нового материала, используется работа в группах.

17 03 1992 6:29:30

Урок математики в 4-м классе по теме "Арифметические действия над числами"

Автор статьи знакомит с экономическими понятиями, отрабатывает навыки решения задач; арифметические действия над числами; деление на двузначное число. Работа проводится в группах.

16 03 1992 7:33:10

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "Басня. Эзоп «Волк и ягненок», «Муравей и голубь»"

Урок литературного чтения закладывает основы читательской деятельности, развивает творческие способности учащихся. Способствует отработке навыков работы с книгой, умению получать удовольствие от общения с ней.

15 03 1992 2:52:40

Деление как арифметическое действие

Цели: повторить и обобщить знания о действии деление; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи; развивать вычислительные навыки, логическое мышление.

14 03 1992 20:53:41

Интеллект–шоу "Эрудит–ассорти" (3–5-й класс)

"Эрудит-ассорти" - интеллектуальная игра для учащихся 3-5-х классов, проводимая в творческой игровой форме. Вниманию обучающихся будут предложены два типа вопросов: общие (категория вопросов на проверку общих знаний), творческие (вопросы, отвечая на которые, участники должны проявить свои творческие способности и таланты).

13 03 1992 0:26:47

Урок окружающего мира по теме "Животные" (1-й класс)

Урок окружающего мира в 1-м классе обобщит знания учащихся об особенностях различных групп животных. Познакомит с интересными фактами из жизни животных. Заставит задуматься о своём отношении к природе.

12 03 1992 10:38:29

Число и цифра 8 (1-й класс)

На уроке происходит изучение числа 8, состава числа 8, написание цифры 8 и обучение навыкам счёта в пределах 8.

11 03 1992 13:40:49

Урок математики в 4-м классе по учебнику М.И. Моро "Решение задач"

Занятия математикой дополнены экскурсией по любимому городу, в ходе которой учащиеся не только совершенствуют вычислительные навыки, развивают логическое мышление, но и получают новую, необычную информацию о городе, в котором они живут.

10 03 1992 15:51:34

Информационно–познавательный час в 1-м классе "Книги в нашей жизни"

Учащиеся знакомятся с историей появления книги на земле. Урок способствует развитию интереса к книге, чтению, стимулирует познавательный интерес, любознательность.

09 03 1992 7:50:25

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Родительный падеж имен существительных во множественном числе"

Цели урока: познакомить обучающихся с особенностями окончаний имён существительных в родительном падеже множественного числа; развивать умение детей правильно употреблять эти существительные в речи. Урок знакомит детей с лучшими образцами декоративно-прикладного искусства русского народа, с изделиями Хохломы, Жостова, Гжели.

08 03 1992 11:42:18

Формирование познавательного интереса на уроках природоведения. Интегральный урок (природоведение + ИЗО)

Представленный урок объединяет темы по природоведению и изобразительному искусству: учащиеся беседуют о признаках зимы в живой и неживой природе; учатся рисовать с натуры ветки хвойных растений.

07 03 1992 2:55:37

Звездный час по теме "Природные зоны нашей Родины"

Обобщающий урок, проведенный в форме игры, позволяет закрепить изученный материал, активизирует познавательный интерес к предмету, развивает эрудицию учащихся. Для проведения такого урока дети с огромным удовольствием изучают энциклопедическую литературу, ищут ответы на вопросы, делятся своими находками с товарищами.

06 03 1992 11:20:11

Урок чтения в 4-м классе. К.Паустовский. "Корзина с еловыми шишками"

Разработка урока чтения по программе "Школа России" с использованием ИКТ.

05 03 1992 12:25:53

Программа психокоррекционной работы. 4-й класс

Данная работа имеет своей целью побудить ищущего педагога к составлению программ развития для своего класса. Все классы выравнивания очень специфичны и индивидуальны. Большое внимание уделено правильной сочетаемости игр. Описание и содержание всех перечисленных игр педагог сможет найти в приведённой в конце литературе.

04 03 1992 2:17:47

Конкретный смысл действия деления

Главной проблемой, начиная с 1-го класса, является проблема развития самостоятельности мышления, воспитания личности, способной к творческому мышлению и инициативе. В ходе обучения решению задач дети учатся анализировать содержание задач, обосновывать выбор каждого действия, пояснять полученные результаты. Важное значение приобретает умение ребёнка не только слушать внимательно предлагаемый текст, но и правильно представлять себе ситуацию, заданную условием. Наглядное изображение выполняемых действий помогает ребёнку осознать их математический смысл.

03 03 1992 17:17:13

Урок истории в 4-м классе по теме "Российская семья"

Основная идея данного урока: научить детей распознавать семью в нашем обществе. Познакомить с её жизненным укладом и традициями. На доступных примерах помочь сформулировать ребятам понимание отличительных факторов семьи от группы людей.

02 03 1992 11:39:42

Внеклассное мероприятие по гражданско-правовому воспитанию "Россия – Родина моя" для начальной школы

При планировании работы по гражданско-правовому воспитанию в начальной школе должна быть разработана единая программа и система, которая позволяет детям, в соответствии с возрастными особенностями, знакомиться с правовой информацией. Лучше всего младшие школьники усваивают знания в деятельности и в игре. В игровой форме могут быть закреплены правовые знания, полученные детьми за определенный период (модуль).

01 03 1992 21:17:22

Путешествие в природу. Экологические знаки. 3-й класс

Целью урока природоведения, проведенного в 3-м классе, является: выведение правила поведения в природе в виде экологических знаков; воспитание бережного отношения к природе.

29 02 1992 16:49:14

Урок математики в 1-м классе по теме "Решение изученных задач" с использованием электронной доски

Урок проводится в III четверти в 1-м классе. С помощью электронной доски выполняется большой объем необходимого материала, что исключает переутомление детей, позволяет быстро провести контроль и оценку знаний каждого ученика.

28 02 1992 4:14:55

Конспект урока "Отчего и почему". 1-й класс. По комплекту учебников образовательной системы "Школа-2100"

Групповая форма работы - одна из самых продуктивных форм организации учебного сотрудничества детей. У нее огромная роль в формировании учебных умений; в частности, учебной самостоятельности, умения активно учиться у взрослого и друг у друга.

27 02 1992 11:39:37

Конспект урока окружающего мира по теме "Дикие животные"

Разработка урока окружающего мира для 1-го класса по программе "УМК Начальная школа XXI века" может быть интересна учителям, так как проводится с постановкой проблемных вопросов, решением логических заданий, использованием ролевой игры.

26 02 1992 15:43:33

Нестандартный урок по математике в 1-м классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 10"

Урок закрепления пройденного материала проводится в нестандартной форме игры на деятельностной основе. Цели: развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, способность видеть различные варианты решения задач, классификации примеров, способность самостоятельно проводить анализ, делать выводы; учить применять теоретические знания при выполнении практических заданий.

25 02 1992 4:18:43

Информатика в 3-м классе "Алгоритмы с ветвлениями и циклами"

В ходе урока учитель закрепляет представление об алгоритме, ветвлениях и циклах в алгоритме, развивает мыслительные операции, память, речь. Вместе с учениками обсуждаются экологические проблемы. Задания учебника выборочные и оформлены на листе А4.

24 02 1992 5:43:59

Окружающий мир по теме "Растения, которые мы едим". 2-й класс

На этом уроке дети знакомятся с понятиями «плод» и «ягода», типами плодов через исследовательскую деятельность. Дети с помощью учителя на уроке составляют презентацию «Растения, которые мы едим». Учитель заранее готовит картинки ягод и фруктов, создает некоторые слайды.

23 02 1992 2:49:16

Гимназическое образование младших школьников в условиях общеобразовательной школы

Создание благоприятных условий для формирования интеллектуально развитой и высоконравственной личности ребёнка возможно не только в рамках специализированных учебных заведений, таких как лицеи и гимназии, но и в условиях общеобразовательной школы.

22 02 1992 20:36:24

Урок математики в 1-м классе по теме "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток"

Урок предполагает обучение овладению способом сложения, умению пользоваться алгоритмом при решении примеров и задач и способствует осознанию учащимися важности овладения приёмом, чтобы быть успешными на уроках. Выбранные методы, формы, средства обучения обеспечивают разностороннее восприятие учебного материала, а мультимедийное сопровождение дает возможность эффективно использовать возможности урока.

21 02 1992 22:11:54

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Природные зоны России"

Урок по окружающему миру в 3-м классе по программе «Начальная школа XXI века» с применением ИКТ. На данном уроке дети узнают о климатических особенностях природных зон и о разнообразии животного и растительного мира каждой природной зоны.

20 02 1992 13:56:11

Обучение письму в начальной школе

Чтобы человек научился писать на иностранном языке, прежде всего необходимо научиться писать буквы. Здесь обучение письму теснейшим образом взаимодействует с обучением чтению. Установление графемно-фонемных соответствий на данном этапе идет одновременно. Письмо и чтение основаны на единой графической системе, и именно данное положение определяет требования к обучению графике в целом, а на начальном этапе в особенности.

19 02 1992 19:40:51

Урок математики во 2-м классе по теме "Сложение и вычитание чисел от 1 до 100"

Данный урок проводится во 2-м классе накануне новогоднего праздника, выполнение заданий Деда Мороза развивает умение логически мыслить, контролировать и оценивать свои действия, воспитывает такие человеческие качества, как доброта, отзывчивость, позволяет в течение всего урока поддерживать активный интерес учащихся и достичь поставленной учебной цели.

18 02 1992 21:49:55

Урок русского языка в 1-м классе по теме "Звуки и буквы"

Урок на совершенствование фонетических знаний и умений. Цели: способствовать развитию зрительного внимания, фонематического слуха, формировать навыки одновременного звуко-буквенного анализа и синтеза, развивать мышление и формировать процесс мыслительной деятельности, а также воспитывать чувство товарищества и сотрудничества.

17 02 1992 19:23:35

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание мягкого знака в словах"

На уроке закрепляются правила правописания мягкого знака в словах, создается благоприятный микроклимат для восприятия материала урока, развивается орфографическая зоркость, слух. Воспитывается бережное отношение к людям, к русскому языку.

16 02 1992 8:55:18

Интегрированный урок во 2-м классе "Каша - подруга наша"

В уроке сведения об окружающем мире гармонично сочетаются с теорией русского языка. Учащиеся получают новые интересные факты о самом блюде, о растениях, из которых изготавливают крупу, о культуре питания, и одновременно занимаются изучением и закреплением теоретических знаний по русскому языку и родной речи.

15 02 1992 19:15:27

Игра "Брейн-ринг"

Природа сегодня как никогда нуждается в защите, заботе и любви. На уроке не только закрепляются знания, полученные ранее, но и ещё раз обращается внимание детей на бережное и внимательное отношение ко всему живому.

14 02 1992 11:26:11

Интегрированный урок (русский язык + чтение) в 3-м классе "Правописание безударных гласных в корне слова на материале сказки В.Ф. Одоевского "Мороз Иванович"

Обучая школьников применять то или иное орфографическое правило, важно добиться от них словесного описания правила. Осознанное усвоение правил орфографии зависит от характера тренировочных устных и письменных упражнений.

13 02 1992 11:31:51

Урок математики в 1-м классе по теме "Сумма. Значение суммы"

В уроке использованы различные приемы, развивающие познавательные способности, логику мышления; упражнения, использованные для снятия усталости глаз, концентрации внимания, благотворно влияют на здоровье детей, снижают утомляемость.

12 02 1992 14:24:27

Урок математики в 1-м классе на тему "Вычитание"

Ребенок потерял интерес к учению. Почему? Как сделать так, чтобы у ребенка появился интерес к учебе и никогда не погасал? Эту проблему можно решить, если включить ребенка в деятельность, активизировать его познавательную активность. Использование деятельностного метода позволяет учителю на любом уроке формировать творчески активное начало, уметь в любой предложенной ситуации найти свое решение.

11 02 1992 21:20:29

Урок развития речи по теме "Сочинение-миниатюра "Снежинка" с элементами описания"

На уроке систематизируются знания учащихся о типах текста, идет подготовка к написанию сочинения с элементами описания.

10 02 1992 18:48:26

Урок математики в 1-м классе по теме "Величина. Длина"

На уроке происходит знакомство с понятиями: величина, измерение величин, единица измерения (мерка). Происходит становление общего принципа измерения величин на примере измерения длин отрезков. Учащиеся знакомятся с различными единицами измерения длины (шаг, локоть, сантиметр и др.).

09 02 1992 19:39:56

Урок окружающего мира в 3-м классе на тему "Здоровый образ жизни"

Урок окружающего мира с использованием мультимедийных технологий (презентация, видео) знакомит учащихся с правилами здорового образа жизни, формирует убеждение о необходимости сохранения личного здоровья. Проводится в форме игры-путешествия в страну Здоровячков. Построен на основе групповой работы с выполнением опережающих заданий к уроку.

08 02 1992 15:35:45

Проект урока русского языка по учебнику О.Л. Соболевой

Урок обеспечивает условия для формирования умения младших школьников выполнять морфологический разбор имени существительного, морфемный разбор слов, разбор предложений, с указанием частей речи.

07 02 1992 13:26:59

Особенности построения уроков по изучению плоских и пространственных фигур в начальной школе по учебнику "Математика. 1-й класс"

Представлена структура уроков, особенности их организации и проведения по учебнику "Математика. 1 класс" Л.Г. Петерсон. Показаны основные особенности построения учебного материала, необходимая оснащенность урока. Отмечается особенность изучения геометрических фигур: свойства фигур выявляется экспериментальным путем в ходе выполнения соответствующих упражнений.

06 02 1992 1:44:54

Открытый урок по русскому языку в 4-м классе по теме "Именительный падеж имён существительных"

Урок закрепляет знания об имени существительном как части речи (лексическое значение имён существительных, их связь с другими словами в предложении, род, изменение по числам и падежам), обобщает знания о признаках именительного падежа, развивает умения находить в предложениях его главные члены.

05 02 1992 5:35:59

Конспект открытого урока по природоведению в 4-м классе по теме "Лес и человек"

Основной целью урока является экологическое воспитание младших школьников. Урок формирует у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы. Знакомит с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека.

04 02 1992 14:10:26

Интегрированный урок ознакомления с окружающим миром и технологии по теме "Куликовская битва"

Интегрированный урок окружающего мира и технологии в 4-м классе с целью ознакомления с Куликовской битвой. На уроке проводятся различные формы работы: тестирование, работа с картой, разноуровневая групповая работа, работа по карточкам. Во второй половине урока проводится творческая работа - лепка из глины. Урок сопровождается показом слайдов.

03 02 1992 14:34:48

Интегрированный урок по окружающему миру и литературному чтению (3-й класс)

Произведения о животных, удачно отобранные авторами учебника «Литературное чтение», Л.А. Ефросининой и М.И. Омороковой, стимулируют учащихся к изучению темы «Животные» на уроках окружающего мира, повышается их интерес к предмету, расширяется кругозор, а главное – формируется не разрозненное, а целостное представление о животном мире нашей планеты. Учащиеся на уроках окружающего мира выступают в роли исследователей живой природы.

02 02 1992 10:14:12

"Записываем вычитание в столбик". Математика. 3-й класс. "Планета знаний"

Урок математики в 3-м классе по программе «Планета знаний». Цель урока: научить решению примеров на вычитание столбиком, развивать логическое мышление, память, внимание.

01 02 1992 19:59:23

Урок по окружающему миру

Урок окружающего мира, проводимый по теме «В царстве грибов», представлен в форме игры. На этот урок к ребятам приходит лесной житель ёжик с интересным познавательным материалом. На уроке используются красочные рисунки грибов и деревьев, под которыми произрастать могут грибы. Повторяются правила поведения детей в лесу и правила сбора грибов.

31 01 1992 4:48:12

Урок русского языка для 2-го класса по теме "Правописание безударных гласных в корне слова" по программе "Школа России"

Урок направлен на формирование представления у учащихся о способах проверки безударных гласных в корне слова. Грамотно построенный урок должен быть последователен в системе уроков. Весь материал внутри урока должен плавно переходить от одного этапа к другому. Это позволит снизить утомляемость учащихся и повысить эффективность урока, поддержать интерес к предмету.

30 01 1992 12:39:41

Строительство

Урок ориентирован на работу с учебником и рабочими тетрадями А.А. Плешакова. Урок развивает мыслительные операции, творческие способности детей, самооценку младших школьников, расширяет кругозор учащихся, знакомит с профессией (строитель) и воспитывает уважение к людям данной профессии.

29 01 1992 10:20:17

Экологическое равновесие (окружающий мир)

Урок направлен на развитие позитивных индивидуальных свойств ученика, развитие интеллектуальной, исследовательской, коммуникативной, рефлексивной культуры; развитие ценностного отношения учащихся к окружающей действительности; создание для учащихся ситуации успеха, проявление толерантности в учебных взаимодействиях.

28 01 1992 3:48:33

"Природные зоны нашей страны". Викторина. 4-й класс

Нестандартный урок-викторина (А.А. Плешаков, 4-й класс). Занятие проводится с целью обобщения знаний учащихся о природных зонах нашей страны; воспитания гражданско-патриотических качеств личности; развития чувства коллективизма, бережного отношения к природным богатствам своей страны.

27 01 1992 3:51:17

Конспект урока "Эмоции и темперамент человека". Окружающий мир. УМК. "Планета знаний"

Урок дает возможность разъяснить детям новые понятия "эмоции" и "темперамент", познакомить учащихся с положительными и отрицательными эмоциями, показать их влияние на человека; сформировать первоначальное представление о темпераменте и его типах. В ходе урока дети ответят на вопросы анкеты и смогут узнать, какой у них темперамент.

26 01 1992 0:13:42

Урок русского языка в 4-м классе по УМК "Начальная школа ХХI века"

Урок – это и обучение, и воспитание. Целью данного урока является научить детей видеть в слове орфограмму, необходимость написания мягкого знака на конце слов после шипящих. Кроме этого, воспитывать чувство ответственности при работе в команде, а также не забывать о развитии речи, мышления учащихся.

25 01 1992 0:43:43

Урок математики "Порядок действий. Скобки"

Урок способствует организации деятельности учащихся по решению примеров со скобками, формирует знания о правилах порядка действий в выражениях со скобками, способствует развитию умений и навыков решения текстовых задач. Воспитывает у учащихся нравственные качества.

24 01 1992 8:24:17

Урок русского языка в 3-м классе (1–4) по теме "Работа с текстом «Береза». Конструирование текста путем расширения содержания входящих в его состав предложений"

Разработка урока развития речи - урока ознакомления с новым материалом, цели которого – научить вводить в текст имена прилагательные, развивать эстетические чувства, память, внимание, расширять кругозор, воспитывать любовь к природе, ко всему прекрасному, воспитывать у детей внимательное отношение друг к другу, умение общаться.

23 01 1992 2:46:21

Открытый урок литературного слушания по теме "Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и Волк»"

Задачи данного урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках, учить оценивать персонажей по их поступкам и особенностям речи, развивать устную речь учащихся, образное и логическое мышление, артикуляционный аппарат.

22 01 1992 3:36:21

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Водоемы Алтайского края"

Урок позволяет обобщить знания учащихся о разнообразии водоемов родного края, раскрыть их значение в природе и в жизни человека, показать необходимость и способы их охраны, способствует формированию положительного отношения к процессу познания.

21 01 1992 10:45:59

Внеклассное мероприятие по Кубановедению по теме "Путешествие по Краснодарскому краю"

Данное мероприятие построено на расширении знаний учащихся о символах, растительности и животного мира Краснодарского края. На уроке закрепляются, расширятся и углублятся знания по Кубановедению, расширяется кругозор. Урок побуждает к познанию нового, воспитывает любовь к Краснодарскому краю, развивает мышление, память, воображение.

20 01 1992 11:21:38

Конкурсная программа "Красный, желтый, зеленый!"

Данный материал состоит из 10 заданий по правилам дорожного движения. Задания разнообразны. Это разгадывание кроссвордов, загадок, тестовый материал, задания на внимательность, знание правил дорожного движения и название дорожных знаков. Конкурсные задания перемежаются стихами, песнями, заданиями двигательного характера.

19 01 1992 2:43:49

Родительское собрание по теме "Особенности общения ребенка в семье"

Родительское собрание с целью привлечь внимание к общению и взаимоотношениям в семье. В ходе собрания формируется понимание ценности внутрисемейного общения и его особенностей.

18 01 1992 5:50:38

Урок окружающего мира во 2-м классе "Занятия славян"

Урок закрепляет знания детей о наших предках – славянах, об их образе жизни, знакомит с занятиями славян в деревне.

17 01 1992 16:57:30

Урок по русскому языку по теме "Проверка написания гласной в суффиксах -ек, -ик"

Обучающей целью данного урока является ознакомление учащихся с правилом написания гласной в словах с суффиксами -ек, -ик, а также формирование умения определять, какую гласную следует писать в словах с данными суффиксами. Поставленные цели достигаются посредством проблемы, поставленной на уроке в игровой форме; игры, представленной в компьютерной презентации; различных тренировочных упражнений.

16 01 1992 20:58:33

Урок математики в 1-м классе на тему "Первое понятие о равенстве. Знак равенства "=". Запись числовых равенств"

Данный урок проводился в первом классе, в котором дети обучаются по программе развивающего обучения Занкова Л.В. Первый урок по теме «Понятие о равенствах и неравенствах. Знаки равенства и неравенств. Запись числовых равенств и неравенств». Урок знакомит с понятием числового равенства; со знаком равенства «=»; учит записывать равенства с помощью цифр и знака «=»; развивает внимание и наблюдательность.

15 01 1992 12:59:17

Урок по теме "Правописание предлогов и приставок" для 2-го класса по учебнику "Русский язык" Н.В. Нечаевой, С.Г. Яковлевой

Спецификой урока является систематизация знаний, которые необходимы для решения орфографической задачи, связанной с написанием предлогов и приставок. Рациональным методическим средством, которое поможет в решении этой задачи, является алгоритм. Поэтому на данном уроке решено было выделить этап – составление алгоритма.

14 01 1992 4:26:31

Умножение трехзначного числа на однозначное с элементами краеведения

Урок содержит не только математические сведения, но и краеведческие. Уроку предшествует работа по составлению своеобразной книги, куда вносятся самые значимые природные объекты.

13 01 1992 7:31:17

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Урок по кубановедению для 4-го класса "Моя малая родина" :: Внеклассное мероприятие "Наша дружная семья" :: Методическое пособие "Лето в лагере" :: Путешествие эрудитов по стране Сообразилии :: Урок-презентация "…Есть в мире сердце, где живу я" :: Трансформация ( Rupture ), 2016 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru