Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Умножение трехзначного числа на однозначное с элементами краеведения

Урок содержит не только математические сведения, но и краеведческие. Уроку предшествует работа по составлению своеобразной книги, куда вносятся самые значимые природные объекты.

17 06 1992 11:11:12

Классный час в начальной школе по теме "При пожаре не сидим, набираем 01"

На уроке с учащимися отрабатывается последовательность действий в случае возникновения пожара.

16 06 1992 8:47:23

Интегрированный курс "Чтение — Письмо". Сутеев В.Г. «Капризная кошка» (1-й класс)

Урок представлен в плане интегрированного курса «Грамота» по программе «Школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. На уроке идет работа над развитием навыков чтения и восприятия художественного произведения, формирование умений и навыков грамотного письма, творческого воображения учащихся.

15 06 1992 9:17:27

Возможность реализации компетентностно-ориентированного обучения в начальных классах

Формирование ключевых компетентностей было провозглашено одной из целей преобразования российской системы образования. Данная статья раскрывает вопрос о возможности реализации компетентностно-ориентированного подхода в начальных классах.

14 06 1992 12:46:52

Урок русского языка "Раздельное написание местоимений с предлогами"

Представлен урок по русскому языку по программе Т.Г. Рамзаевой в 4-м классе. Цели урока – закрепление навыков написания и употребления местоимений.

13 06 1992 21:39:44

Конспект урока по теме "Красная книга Мурманской области"

Урок разработан по методической теме учителя: "Инновационные идеи проведения уроков интегрированного краеведческого курса с использованием ИКТ". На уроке дети знакомятся с редкими и нуждающимися в охране грибами, растениями и животными.

12 06 1992 6:45:49

Роль игры в педагогическом процессе

Игра – это средство воспитания, в котором воспитатель в качестве инструмента формирования личности воспитанника использует его свободную игровую деятельность, направляя ее на развитие положительных качеств личности.

11 06 1992 7:43:19

Жизнь пресного водоема

На уроке формируются представления учащихся о жизни пресного водоема; происходит знакомство с растительным и животным миром пресных водоемов, с ролью человека.

10 06 1992 21:55:11

Информационные технологии на уроках географии. Тема: "Минералы и горные породы", 6-й класс

Это урок изучения нового материала с использованием УМК "Сферы" издательства "Просвещение". Учащиеся знакомятся с минералами и основными группами горных пород и их происхождением; работая в группах , выполняют практическое задание по определению горных пород по внешним признакам и описывают их свойства; работают в тетради-тренажере; выполняют творческое задание "Человечек из горной породы".

09 06 1992 11:32:17

Урок природоведения по теме "Растениеводство" в 3-м классе с применением ИКТ

Основной задачей является расширение знаний детей об одной из отраслей сельского хозяйства - растениеводстве. Учащиеся учатся самостоятельно получать знания, обобщать и делать выводы, применять полученные знания на практике.

08 06 1992 11:47:21

Встреча дошкольников "Дерево знаний"

В нашей школе очень интересно проходит первая встреча с дошкольниками. Я придумала занятие в виде путешествия. Задания выбирала такие, чтобы детям было интересно, и они знали бы ответы. Дошкольники хорошо знают сказки и умеют отгадывать загадки. Сказочных героев играют дети 4-го класса.

07 06 1992 19:21:22

Урок окружающего мира по теме "Деревья – главные производители экосистемы леса". 3-й класс

Цель данного урока - ознакомление с процессами, происходящими в деревьях, формирование представления учащихся об экосистеме леса. Развивать познавательную активность детей. Дети приобретают навыки работы в команде. У ребят формируется навык приобретения знаний путем выполнения опытов и анализа их результатов.

06 06 1992 21:38:10

Развивающие функции моделирования текстовых задач как метод активизации мыслительной деятельности обучающихся на уроках математики в начальных классах

Работа направлена на решение актуальных для современной школы целей и задач: формирование личности желающей и умеющей учиться, способной к саморазвитию; развитие коммуникативных, интеллектуальных, творческих способностей детей, обучение использованию математических знаний для решения «жизненных задач».

05 06 1992 3:58:18

Использование задач с сюжетами сказочных и мультипликационных фильмов для развития речи и интереса к математике в начальных классах

Контрольные и самостоятельные работы, тесты на уроках математики - это привычные всем виды работы, где ребенок должен сосредоточиться и показать все, чему его научили. Несмотря на их преимущество, я ввела с начальных классов интеграцию математики с литературой. В основном задачи строятся на сказках, мультипликационных фильмах и вводятся на урок как элементы.

04 06 1992 11:34:54

Путь к успеху

Цель уроке – обобщить полученные знания по теме «Имя существительное». Познакомить учащихся с культурно-историческим периодом в жизни Калмыкии. Сформировать чувство собственной значимости как гражданина и патриота своей Родины. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, бережное отношение к своему здоровью.

03 06 1992 8:29:34

Урок окружающего мира по теме "Пернатые изобретатели"

Урок окружающего мира будет интересен для тех, кто внедряет современные педагогические технологии. Это урок в 3-м классе по программе "Школа-2100". К уроку для учителя и для учащихся мною разработаны цифровые образовательные ресурсы.

02 06 1992 0:42:20

Урок по окружающему миру в 4-м классе по теме "Отечественная война 1812 года"

Цели урока – познакомить учащихся с причинами, этапами и результатом войны 1812 года. Для этого дано опережающее задание ребятам из творческой группы. На уроке используется фронтальная беседа по историческому материалу, групповая работа, работа в парах и индивидуальные задания.

01 06 1992 19:58:54

Урок математики во 2-м классе по теме "Периметр" с использованием технологии проектного обучения

На данном уроке дети занимались оформлением проекта "Село будущего», а главным на этом уроке было изучение темы «Периметр», отработка алгоритма нахождения периметра различных фигур.

31 05 1992 0:53:49

Урок-игра по экономике "Деньги любят счёт"

Урок экономики в 3-м классе прошел в игровой форме. Работали по группам. Повторили экономические термины, решали задачи, примеры, отгадывали кроссворды, придумали рекламу. При помощи дидактических игр дети научились считать деньги. Работали все продуктивно. Больше всего детям понравилось придумывать рекламу.

30 05 1992 0:27:21

Формирование духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста в учебно-воспитательном процессе

Для полноценного развития личности необходимо с юных лет заложить её нравственные основы, дать толчок её духовному развитию. Именно младший школьный возраст - время интенсивного приобретения ребенком социальных знаний, которые включают в себя усвоение общественных норм и правил, а также способов действий в различных ситуациях.

29 05 1992 4:51:58

Празник ко Дню матери. Внеклассное мероприятие

Подготовка и проведение этого школьного праздника помогают раскрыться творческим, индивидуальным способностям учащихся, проявить инициативу, фантазию, раскрывают личностные качества. В каждой семье остаются замечательные, трогательные фотографии и видеозаписи о школьной жизни детей.

28 05 1992 10:42:19

Разработка урока математики в 1-м классе "Решение нестандартных примеров и задач"

В урок включены: нестандартные примеры и задачи, задача в стихах, загадка, ребус, числовая закономерность. Всё это способствует активизации познавательной деятельности учащихся, привитию интереса к математике.

27 05 1992 16:36:48

Методическая разработка "Использование ИКТ на уроках русского языка в начальной школе как средство активизации познавательной деятельности учащихся"

В работе рассматривается опыт применения ИКТ на уроках русского языка в начальных классах, раскрываются возможности повышения качества обучения, развития личности ученика.

26 05 1992 16:44:47

Закрепление изученного материала. Величины. 4-й класс

На уроке учащиеся закрепляют умение решать задачи на движение, выполнять арифметические действия с величинами, совершенствуют устные и письменные вычислительные навыки.

25 05 1992 20:19:21

Исследовательская работа учащихся 4-го класса "Исследование видов артикуляционных упражнений для постановки звуков [с], [з]"

Красивая, правильная речь учащихся - это залог их жизнерадостности и успеха в учёбе. Такая речь позволит учащимся повысить своё качество обучения, будет способствовать их желанию учиться, постигать новое.

24 05 1992 18:36:40

Проект учебного занятия "Зачем тушканчику большие уши?"

Учебное занятие является составной частью серии уроков по изучению природных зон России. Каждую природную зону учащиеся изучают в определенной последовательности: географическое положение, природные условия, растительный и животный мир (приспособление к данным природным условиям), деятельность человека.

23 05 1992 5:37:23

Работа с текстом в начальной школе

«Уметь читать - это значит быть чутким к красоте слова, к его тончайшим оттенкам. Только тот ученик читает, в сознании которого слово играет, трепещет». Цель учителя: создать благоприятные условия для работы над содержанием, разбором и усвоением прочитанного на основе разнообразия форм, методов и видов работы.

22 05 1992 10:28:21

Урок математики во 2-м классе (1–4) по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел"

Урок проводился по модульной технологии во 2-м классе. Предварительно ученики изучили этот же материал для двузначных чисел, а также в течение восьми уроков тему «Нумерация трехзначных чисел». Первая тема помогла ученикам провести аналогию, а вторая – использовать названия разрядов для правильной записи примеров.

21 05 1992 8:29:14

Урок математики в 4-м классе

Представлен урок математики в 4 классе по теме «Нахождение нескольких долей целого» с использованием методики решения задач с помощью структурных схем (графов).

20 05 1992 2:31:32

Особенности программы по окружающему миру УМК "Гармония" (под редакцией авторов: О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин)

Цель курса – дать детям начальное представление о целостной научной картине мира, показать связь деятельности человека и окружающего мира, познакомить с историческими событиями своей страны. Учебники позволяют организовать познавательный процесс на уроке как личностно-ориентированный, т.е. направленный на развитие личности учащегося.

19 05 1992 8:41:24

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 2 и 3"

Урок математики во 2-м классе направлен на закрепление изученных случаев умножения и деления и является подготовительным этапом для изучения всех случаев умножения и деления. Задания, используемые на уроке, помогают избежать однообразия в заучивании табличных случаев умножения и деления.

18 05 1992 7:12:56

Построение уроков с учетом индивидуальных особенностей ученика

Для стимулирования познавательной и творческой активности учащихся важно, чтобы учитель знал силы каждого ученика, чтобы пришёл к твёрдому убеждению, что все они способны справиться с поставленными перед ними задачами. К такому убеждению должны прийти и сами ученики.

17 05 1992 12:46:33

Оценочная деятельность учителя на первой ступени обучения

В работе учителя начальных классов главное – это осторожно пользоваться таким тонким инструментом, как оценка. Велика роль не только отметки, а и словесной оценки, причем положительной. Как сказать ребенку: «Я тебя люблю»?

16 05 1992 6:31:18

Ситуационный анализ художественного текста как средство развития интереса к чтению у младших школьников

В статье рассматриваются вопросы ситуативного анализа художественного текста на уроках литературного чтения в начальной школе, даны авторские определения понятия «интерес к чтению», «ситуативный анализ», дана структура ситуативного анализа. Данный материал будет интересен учителям начальной школы и учителям филологии средних классов.

15 05 1992 0:24:27

Урок чтения в 4-м классе по теме "Литературные сказки. Д.Н. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»"

Народные сказки появились давным-давно. Долгое время эти сказки рассказывали устно и просто запоминали. А записывать и печатать их стали гораздо позже. Великий писатель Николай Алексеевич Некрасов писал: «Русские сказки – без сомнения заслуживают большого внимания: они – память нашего давно минувшего, они – хранилище русской народности».

14 05 1992 6:11:53

Урок литературного чтения в 1-м классе "Знакомство с буквой М, м" по обновленному комплекту УМК "Начальная школа XXI века"

На уроке обучения грамоте первоклассники знакомятся с новыми звуками [м] , [м'] и буквами М, м: проводят звукобуквенный анализ слов с помощью фишек, сравнивают твёрдые и мягкие согласные звуки, обозначают их буквами, считают слоги; осваивают способ чтения прямого слога с помощью пособия «окошечки»; учатся составлять словосочетания, работая в паре; читать слова и предложения с изученными буквами.

13 05 1992 20:24:31

Урок литературного чтения по произведению Л.Н. Толстого "Лев и собачка"

Наряду с систематизацией и обобщением знаний по теме «Произведения Л.Н.Толстого» дети получают новую интересную информацию (через презентацию). Урок обогащает чувственный, нравственный и познавательный опыт ребёнка, обеспечивает достаточно глубокое понимание содержания текста.

12 05 1992 3:46:50

Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100

На уроке учащиеся 2-го класса вместе со сказочным героем - Незнайкой - учатся складывать и вычитать числа в пределах 100.

11 05 1992 8:13:19

Урок-игра на природе по теме "Глагол". 4-й класс

Это завершающий урок по теме "Глагол" с элементами интегрирования с курсом "Мир вокруг нас". В течение урока, в процессе игр и конурсов дети показали хорошие знания по теме "Глагол". Они выделяли глаголы среди других частей речи, определяли форму глагола (время, лицо, число).

10 05 1992 11:19:41

Классный час, посвященный А.С. Пушкину "Что за прелесть эти сказки"

Классный час проводится в начальной школе с целью ознакомления учащихся с творчеством Пушкина-сказочника. Материалы можно использовать также на уроках русского языка и чтения. В начальной школе важно научить детей искать необходимую информацию, используя разные источники: спросить у учителя или родителей, сходить в библиотеку, найти в Интернете и т.д.

09 05 1992 21:37:22

Урок математики в 1-м классе "Число и цифра 7"

Урок по УМК «Перспективная начальная школа». В качестве теоретико-множественной основы выступает объект, жёстко связанный с числом 7, в качестве объекта – фигурирует неделя, а в качестве соответствующего множества – множество дней недели.

08 05 1992 4:54:24

Урок по курсу "Окружающий мир". "Тундра". 4-й класс

На уроке раскрываются особенности природы тундры в зависимости от ее расположения в климатическом поясе, условия жизни растений и животных, меры по охране природы тундры. 2 кроссворда: один на этапе проверки домашнего задания, второй на этапе закрепления пройденного материала на уроке. Игра "Да - нет" поможет подвести итог урока.

07 05 1992 3:30:11

Обучение решению задач детей с нарушением слуха с использованием фреймовых технологий

В процессе решения задач формируются многие математические понятия и отношения, составляющие основу обучения детей с нарушениями слуха и речи. Многочисленные исследования свидетельствуют, что учащиеся быстрее усваивают знания, представленные в виде опорных схем, рисунков, моделей, таблиц, алгоритмов.

06 05 1992 14:45:32

Урок математики в 3-м классе по теме "Симметрия. Точки симметрии"

Урок проходит в форме сказки. Учащиеся знакомятся с понятием "симметричные точки"; учатся строить такие точки и отрезки.

05 05 1992 18:46:46

Формирование коммуникативных умений учащихся начальной школы посредством учебной деятельности в системе развивающего обучения

Коммуникативная компетентность – качество личности, необходимое для достижения жизненного успеха. Как и любая другая компетентность, она не может быть сформирована вне деятельности. Данная компетентность является необходимой составляющей коммуникативной культуры и профессиональной компетентности педагога и специалиста любой другой специальности.

04 05 1992 2:59:48

Урок – заочная экскурсия во 2–3-х классах "Краеведение. История Сибири"

Конспект занятия «Заочное путешествие в город Томск». Урок предназначен для учащихся 2–3-х классов. Томская область – край необъятной тайги, соединивший в себе вековые традиции и приметы современности. Цель занятия: познакомить детей с историей возникновения г. Томска и его достопримечательностями.

03 05 1992 23:52:12

Урок-обобщение "Что мы знаем об именах существительных"

Цель урока – обобщить и систематизировать знания о существительном как части речи. Работать над развитием речи, творческим воображением. Учить бережному отношению к своему здоровью, познакомить с профилактикой простудных заболеваний, гриппа.

02 05 1992 10:59:49

Урок ритмики с использованием обучающей сказки "В гостях у сказки"

Данный урок проводится на основе русской народной сказки "Алёнушка и лиса" на четвёртом-пятом уроках IV четверти в 1-м классе. Поскольку у этой сказки довольно простой сюжет и яркие музыкальные характеристики персонажей, она рекомендуется для обобщения темы четверти "Русские народные танцы и игры". Для предварительной подготовки и проведения данного урока достаточно трёх-четырёх уроков.

01 05 1992 5:27:53

Интегрированный урок грамоты в 1-м классе по УМК "Начальная школа XXI века"

Цели: познакомить учащихся с буквой М, которая обозначает звуки [м], [м']. Показать способ чтения прямого слога; работать над совершенствованием навыка письма; развивать математическое мышление: счет 1–10, прибавление и вычитание по числовой шкале, состав числа 8, вычитание из 9. Воспитывать интерес к получению новых знаний.

30 04 1992 10:51:13

Полезные ископаемые

Цели: обобщить сведения о полезных ископаемых наиболее ценных в народном хозяйстве (каменный уголь, нефть, железная руда); о свойствах полезных ископаемых; о полезных ископаемых в Якутии и Верхнеколымского улуса.

29 04 1992 1:46:41

Развитие опыта творческой деятельности у учащихся начальных классов на уроках литературного чтения

В статье определены методы и приёмы, способствующие развитию опыта творческой деятельности у младших школьников на уроках литературного чтения (по программе М.П. Воюшиной).

28 04 1992 7:56:35

Технология в 4-м классе. Деревянное зодчество, работа с бумагой и картоном

Урок знакомит учащихся с историей строительства домов из дерева на Руси. Дети узнают о том, какие породы деревьев использовались для строительства, как украшали избы, как готовили лес для дома. Ребята знакомятся с названиями деталей конструкции деревенской избы, способами рубки стен. Кроме того, ученики получают информацию о памятниках деревянного зодчества в Кижах, знакомятся с историей своей страны, учатся выступать перед коллективом с сообщениями.

27 04 1992 14:13:56

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "Структура одного из видов произведений малого жанра устного народного творчества – потешки"

Учащиеся в процессе урока работают в разных позициях: читателя, автора, теоретика, критика. Они знакомятся с особенностями структуры потешки как одного из видов произведений малых жанров устного народного творчества.

26 04 1992 15:43:41

Урок окружающего мира в 3-м классе на тему "Органы чувств – наши помощники"

Это урок о том, как человек воспринимает окружающий мир. Учащиеся знакомятся с системой органов чувств, их значением в жизни человека, с помощью различных методов и приемов. Сами составляют правила охраны органов чувств. Основная задача - убедить детей в необходимости соблюдения этих правил в повседневной жизни, вести здоровый образ жизни.

25 04 1992 1:31:28

Урок математики в 3-м классе. Тема: "Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями"

Основная цель знакомства с дробными числами - расширение математического кругозора школьников. Знакомство с дробями ставит вопрос о сравнении этих новых чисел друг с другом. Правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями осознаётся учениками на основе анализа конкретных ситуаций. Такой подход изучения материала позволяет сделать дробные числа близкими к реальной жизни школьников.

24 04 1992 19:37:27

Задания на уроках математики для развития логического мышления

Развитие логического мышления у детей – один из самых актуальных вопросов, стоящих перед современным учителем. С помощью фрагментов уроков математики можно проследить систему заданий, способствующих развитию логического мышления. Именно на уроке математики ребенок учится анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, рассуждать, доказывать, опровергать.

23 04 1992 13:37:20

Урок русского языка в 3-м классе "Общее понятие о склонении. Изменение существительных по падежам"(с использованием ИКТ)

Представленный урок создаёт организационные и содержательные условия для формирования первоначальных представлений о склонении имён существительных с одновременной работой над книгой В.Бианки "Лесная газета", обеспечивает условия для развития экологической культуры обучающихся. Урок проводится с использованием компьютерной презентации в форме увлекательного путешествия.

22 04 1992 15:58:20

Интегрированный урок обучения грамоте (чтение+окружающий мир) в 1-м классе по теме "Буква мягкий знак.Зима в природе"

Интегрированный урок обучения грамоте позволяет реализовать одну из главных целей обучения в начальной школе - формирование разносторонне развитой, гармонично развивающейся творческой личности.

21 04 1992 10:20:38

Урок психологии в начальной школе. Тема: "Все ли мы ощущаем?"

Автор статьи знакомит учащихся с психофизиологическими механизмами возникновения ощущений, показывает независимость существования объективного мира от наших ощущений.

20 04 1992 6:42:29

Внеклассное чтение "Украинская сказка "Колосок"

В данной статье представлен опыт проведения урока по внеклассному чтению во 2-м классе, который может быть использован как коррекционно-развивающее занятие в классах ЗПР (VII вида). Такая форма проведения уроков позволяет развивать осознанность чтения, умение анализировать прочитанный текст, выделять главное, сопоставлять факты, делать выводы, развивает мышление и речь, расширяет кругозор учащихся, прививает любовь к чтению.

19 04 1992 8:46:16

Открытый урок по литературному чтению. Е.И. Чарушин. "Страшный рассказ"

На уроке учащиеся совершенствуют восприятие и осознание текста, артикуляцию и выразительность - навыки скорочтения, развивают оперативную память и внимание; воспитывается эмоционально-эстетическая отзывчивость на произведение.

18 04 1992 23:11:12

Урок математики в 3-м классе на тему "Деление многозначного числа на однозначное с остатком"

Урок способствует развитию креативности. Введение новой темы в форме постановки проблемы. Развитие познавательной сферы детей посредством развития математических способностей. Использование сигнальных предметов помогает учителю выявить учащихся, требующих к себе дополнительного внимания.

17 04 1992 11:41:16

Сценарий урока во 2-м классе на тему "Части речи"

Морфология - один из самых сложных разделов "Русского языка", так как требует сформированности определенных мыслительных операций, способности к обобщению, к абстрагированию. В процессе изучения частей речи систематизируются знания детей о составе слова и словообразовании, а также знания из области лексики. Особое внимание уделяется наблюдению за ролью существительных, прилагательных, глаголов в предложении.

16 04 1992 9:23:49

Решение задач в 3 действия

Открытый урок знакомит учащихся с новым видом составных задач на нахождение суммы двух произведений с использованием ИКТ-технологий. Индивидуальная работа на усвоение таблицы умножения и деления проводится с "Палитрой" и многоразовыми карточками по данной теме. На уроке используются: физкультминутка, зарядка для глаз. Дети работают в группах и на компьютерах с программой ИКТС. В конце урока - рефлексия.

15 04 1992 1:27:21

Математическая интеллектуальная игра с использованием ИКТ для 4-го класса

Компьютерная презентация математической интеллектуальной игры для 4-го класса в двух вариантах: общедоступном и усложненном. Цель: показать один из возможных вариантов использования ИКТ для проверки знаний учащихся по математике.

14 04 1992 9:17:49

Урок математики на тему "Умножение двузначного числа на однозначное.Закрепление изученного"

Урок математики был проведён в 3-м классе (УМК "Гармония"). Урок построен в форме путешествия по сказкам. На уроке отрабатывали вычислительные навыки и умение решать задачи через игровую деятельность учащихся.

13 04 1992 18:46:26

Урок окружающего мира в 3-м классе на тему "Кто что ест"

Урок окружающего мира в 3-м классе на тему "Кто что ест". Данный урок знакомит учащихся с классификацией животных по типу питания. На уроке используется презентация, которая позволяет повысить познавательную активность учащихся и уровень усвоения материала.

12 04 1992 23:27:25

Урок литературного чтения во 2-м классе. И.А. Крылов "Стрекоза и муравей"

Басня – это жанр эпоса, в ней всегда рассказывается о каком-то случае. В басне сильное драматургическое начало. Герои басни действуют и говорят, поэтому ученикам порой трудно понять главную мысль басни. В представленном уроке даются задания, помогающие понять мораль басни, формирующие позитивные межличностные отношения.

11 04 1992 4:48:36

Урок математики в 3-м классе "Закрепление пройденного. Таблица умножения"

Ребенок переступает порог школы, и с этого момента учеба занимает большую часть времени, но игра не уходит из его жизни. Работая с младшими школьниками, я поняла, что использование игровых моментов и уроков в игровой форме является необходимым средством активизации познавательной деятельности учащихся, помогает создать более комфортные условия школьной жизни.

10 04 1992 18:13:19

Иллюстрированный словарь художественных терминов как средство обучения

Как сделать урок изобразительного искусства для учащихся значимым, таким же, как и "основные" уроки? Одним из действенных средств является использование на уроках иллюстрированных словарей художественных терминов, так как на уроках учащиеся знакомятся с новым термином, с творчеством художника, мастера-прикладника, с народным промыслом, с историей искусства.

09 04 1992 3:31:55

Урок математики во 2-м классе на тему "Длина ломаной линии"

Урок математики предполагает организацию различных форм работы. Большое разнообразие заданий на уроке направлено на развитие памяти, восприятия, мышления и речи детей, прививает интерес к математике, позволяет поддерживать внимание учащихся на протяжении всего занятия.

08 04 1992 6:29:56

Конспект урока по математике в 3-м классе по теме "Радиус окружности. Решение обратных задач" (система развивающего обучения Л.В. Занкова)

Представлен урок математики в 3-м классе по учебнику И.И. Аргинской. На уроке дети знакомятся с понятием "радиус окружности".

07 04 1992 7:54:38

Интегрированный урок окружающего мира и русского языка (УМК "Школа-2100") по теме "Горы. Большая буква в географических названиях"

Интегрированный урок окружающего мира и русского языка с применением ИКТ по УМК "Школа-2100" дает возможность наглядно и в доступной форме представить процесс образования и разрушения гор, а также в тесной связи с данной темой повторить написание заглавной буквы в географических названиях.

06 04 1992 10:24:52

Урок окружающего мира во 2-м классе (А.А. Плешаков. "Мир вокруг нас") по теме "Правила вежливости"

Цели урока: воспитывать вежливое и уважительное отношение к людям; повторить вежливые слова, используемые в разных жизненных ситуациях; развивать умения анализировать свои поступки, обобщать, делать выводы; научить оценивать корректность речевого поведения, вести этикетный диалог, используя этикетные формы вежливости, тон вежливой речи, вежливых жестов, мимики при общении.

05 04 1992 5:26:19

Турнир знатоков русского языка по теме "Закрепление изученного материала"

Русский язык является наиболее трудным предметом и для ученика, и для учителя не только в начальных классах, но и на всем протяжении учебы в общеобразовательной школе, поэтому перед учителем актуальной остается проблема - привитие любви к этому предмету и богатейшему русскому языку. Этого можно достичь путем нетрадиционных подходов к работе, нестандартных приемов, развивающих познавательные и творческие способности учеников.

04 04 1992 11:47:27

Преподавание в начальной школе

Природа - неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Изучение темы "Комнатные растения" расширяет и углубляет знания, мировоззрение, мышление и воображение детей.

03 04 1992 6:35:13

Коррекция нарушений чтения у первоклассников

В статье раскрываются направления коррекционной работы с младшими школьниками по преодолению нарушений процесса чтения: работа над звуковой стороной речи, работа по восприятию буквы и умению соотносить ее с соответствующим звуком. Предлагаются упражнения для артикуляционной гимнастики, на развитие фонематического и зрительного восприятия, артикуляционной моторики.

02 04 1992 14:34:31

Воспитание экологической культуры в историческом развитии русского народа

Представленный урок даёт представление о полной взаимосвязи человека и природы; об ответственности за окружающий человека мир природы; показывает детям, что человек – работник в царстве природы; учит детей выполнять законы природы; воспитывает интерес к окружающему миру; воспитывает чувство осознания своего единства с окружающим миром в историческом развитии российского общества; развивает навыки общения со сверстниками.

01 04 1992 21:44:19

Конспект урока по окружающему миру с использованием ЦОРов "Природоведение","Природа России" и "Природа. Человек. Общество" на тему "Почва"

Задачи урока: сформировать знания о почве и ее плодородии; охарактеризовать взаимосвязь растений и почвы; раскрыть процессы образования почвы, объяснить роль живых организмов в ее формировании; охарактеризовать причины разрушения почвы; объяснить правила охраны почвы.

31 03 1992 10:32:23

Урок математики во 2-м классе "Буквенные выражения. Закрепление"

Урок математики во 2-м классе с применением мультимедийных иллюстраций. В процессе урока учащиеся совершенствуют вычислительные навыки, умение анализировать задачи, выделять главное, классифицировать и обобщать.

30 03 1992 14:39:44

Открытый урок риторики "Мимика и жесты"

Урок риторики в начальной школе очень важен. Изучаемая на уроке тема позволяет ребёнку лучше познать самого себя и окружающих его людей, учит наблюдать, анализировать, развивает память, мышление, речь. Дети узнают вербальные и невербальные способы общения.

29 03 1992 12:53:14

Урок русского языка в 4-м классе "Что приказывает имя существительное имени прилагательному"

На уроке развивается умение учащихся находить словосочетания в предложении, согласовывать прилагательное с именем существительным в роде, числе и падеже.

28 03 1992 10:19:58

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Формы земной поверхности"

Урок должен познакомить с формами земной поверхности, учить различать и узнавать их на иллюстрации; познакомить с частями холма и горы.

27 03 1992 0:42:22

Урок по русскому языку в 3-м классе начальной школы "Корень. Однокоренные слова"

Урок помогает сформировать понятие «однокоренные слова», «корень»; учит выделять два признака однокоренных слов; развивает умение распознавать однокоренные слова и самостоятельно их подбирать; воспитывает интерес к профессиям людей.

26 03 1992 21:54:39

Разработка урока математики в 4-м классе. Программа "Школа России"

На примере решения интересных для учеников задач они приобретают навыки деления многозначных чисел на однозначные.

25 03 1992 1:27:26

Дидактическая игра "Знатоки истории"

Урок-обобщение в 3-м классе проводится в виде дидактической игры. Главная задача учителя, проводя такие уроки – пробудить интерес и уважение у младших школьников к истории нашей Родины.

24 03 1992 9:40:51

Звуки [с],[с'].Согласная строчная с.

Цели: познакомить с новыми согласными звуками [с], [с'] и строчной буквой с; учить слышать новые звуки в речи, выделять их в словах; совершенствовать технику плавного слогового чтения; развивать фонематический слух, память, мышление, речь, воображение; воспитывать любовь к чтению.

23 03 1992 11:19:26

Урок математики по системе Занкова "Округление чисел с точностью до десятков"

Цели урока: формировать умение округлять числа с точностью до десятков; подвести учащихся к усвоению понятия "среднее арифметическое"; совершенствовать умения преобразовывать сложное выражение с получением заданных чисел; формировать умение решать задачи на определение средней скорости.

22 03 1992 21:14:10

Интегрированный урок (математика+окружающий мир) в 3-м классе по теме "Решение составных уравнений"

Данный урок представлен в нетрадиционной форме. Открытие нового осуществлялось через создание проблемной ситуации, используя ранее полученные знания на уроке и ее решения. Изложенный новый материал научно доступен, соблюдались принципы развивающего обучения - принципы деятельности. Материал довольно обширный в сочетании с темой обобщения по окружающему миру.

21 03 1992 2:35:32

Конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Изменение глаголов по временам"

Главной целью урока русского языка является обобщение знаний о глаголе, полученных детьми во 2-3-х классах, перед изучением новой темы «Спряжение глаголов». Урок включает материал для самостоятельной работы учащихся трёх уровней сложности.

20 03 1992 8:16:12

Открытый урок по природоведению "Почва и ее свойства"

Цели урока: познакомить с понятием "почва", ее составом и свойствами; развивать познавательный интерес; воспитывать любовь к природе.

19 03 1992 1:42:55

Урок по математике в 1-м классе (1–4) по теме "Путешествие по страницам сказки «Гуси–лебеди». Прием сложения для случаев вида +5 (6, 7, 8, 9)"

Чтобы дети легко усваивали материал по математике, я часто провожу уроки-путешествия по знакомым сказкам. Один из таких уроков я провела в 1-м классе (1-4) по страницам сказки "Гуси-лебеди".

18 03 1992 3:15:15

Урок контроля и оценки

Предлагаемая структура урока тематического контроля и оценки позволяет учащимся стать активными субьектами учебной деятельности, она направлена на формирование у детей действий самоконтроля и самооценки как важнейших учебных действий.

17 03 1992 2:16:47

Разноуровневый подход обучения в начальной школе

В статье отражены основные направления деятельности учителя начальных классов по разноуровневому обучению в начальной школе. Также включает формы и методы работ для определения развития уровня учебной деятельности каждого ученика в классе, его задатков и способностей, которые в конечном итоге позволяют организовать дифференцированный подход в обучении и воспитании.

16 03 1992 8:10:42

Урок краеведения в 3-м классе

Урок знакомит с растительным миром родного края, развивает инициативу, активную позицию по отношению к окружающему миру, воспитывает бережное отношение к природе. Сопровождается мультимедийной презентацией.

15 03 1992 22:14:10

Урок обучения грамоте в 1-м классе "Закрепление"

Цели урока: формировать стремление к познанию нового; пополнять словарный запас. Совершенствовать виды речевой деятельности детей (умение слушать, высказывать своё мнение, читать связные тексты с выделением главной мысли.); воспитывать в детях чувство любви к своей Родине.

14 03 1992 6:35:40

Урок обучения грамоте в 1-м классе "Закрепление"

Цели урока: формировать стремление к познанию нового; пополнять словарный запас. Совершенствовать виды речевой деятельности детей (умение слушать, высказывать своё мнение, читать связные тексты с выделением главной мысли.); воспитывать в детях чувство любви к своей Родине.

13 03 1992 2:59:50

Урок математики в 1-м классе "Повторение пройденного"

Урок математики представляет урок-путешествие в Африку. Учитель предлагает повторить компоненты сложения. Умение решать задачи, развитие творческих способностей, положительной мотивации учения, желание помочь другим.

12 03 1992 10:54:55

Урок обучения грамоте в 1-м классе "Закрепление"

Цели урока: формировать стремление к познанию нового; пополнять словарный запас. Совершенствовать виды речевой деятельности детей (умение слушать, высказывать своё мнение, читать связные тексты с выделением главной мысли.); воспитывать в детях чувство любви к своей Родине.

11 03 1992 10:58:31

Урок математики в 1-м классе "Повторение пройденного"

Урок математики представляет урок-путешествие в Африку. Учитель предлагает повторить компоненты сложения. Умение решать задачи, развитие творческих способностей, положительной мотивации учения, желание помочь другим.

10 03 1992 21:27:37

Урок математики в 1-м классе "Повторение пройденного"

Урок математики представляет урок-путешествие в Африку. Учитель предлагает повторить компоненты сложения. Умение решать задачи, развитие творческих способностей, положительной мотивации учения, желание помочь другим.

09 03 1992 22:29:19

Урок обучения грамоте в 1-м классе "Закрепление"

Цели урока: формировать стремление к познанию нового; пополнять словарный запас. Совершенствовать виды речевой деятельности детей (умение слушать, высказывать своё мнение, читать связные тексты с выделением главной мысли.); воспитывать в детях чувство любви к своей Родине.

08 03 1992 20:36:24

Урок математики в 1-м классе "Повторение пройденного"

Урок математики представляет урок-путешествие в Африку. Учитель предлагает повторить компоненты сложения. Умение решать задачи, развитие творческих способностей, положительной мотивации учения, желание помочь другим.

07 03 1992 23:41:31

Классный час во 2-м классе "Государственная символика Российской Федерации"

Цели: повторение, закрепление и углубление знаний о государственной символике Российской Федерации.

03 03 1992 23:24:11

Урок русского языка во 2-м классе "Упражнение в написании слов с разделительным ъ и ь"

Цели урока: повышение интереса к русскому языку через использование нового типа лексико-орфографических упражнений; стимулирование интеллектуального и лингвистического развития учащихся; воспитание упорства в достижении цели, умения работать в коллективе.

01 03 1992 17:17:54

Урок русского языка во 2-м классе "Упражнение в написании слов с разделительным ъ и ь"

Цели урока: повышение интереса к русскому языку через использование нового типа лексико-орфографических упражнений; стимулирование интеллектуального и лингвистического развития учащихся; воспитание упорства в достижении цели, умения работать в коллективе.

29 02 1992 3:12:21

Урок русского языка во 2-м классе "Упражнение в написании слов с разделительным ъ и ь"

Цели урока: повышение интереса к русскому языку через использование нового типа лексико-орфографических упражнений; стимулирование интеллектуального и лингвистического развития учащихся; воспитание упорства в достижении цели, умения работать в коллективе.

28 02 1992 16:59:41

Урок русского языка во 2-м классе "Упражнение в написании слов с разделительным ъ и ь"

Цели урока: повышение интереса к русскому языку через использование нового типа лексико-орфографических упражнений; стимулирование интеллектуального и лингвистического развития учащихся; воспитание упорства в достижении цели, умения работать в коллективе.

27 02 1992 21:51:17

Классный час во 2-м классе "Государственная символика Российской Федерации"

Цели: повторение, закрепление и углубление знаний о государственной символике Российской Федерации.

26 02 1992 4:50:49

Обобщение опыта работы учителя по теме "Формирование основ правовых знаний у учащихся школы 1-й ступени и их влияние на межличностные отношения"

В статье преподносится уникальный опыт применения программы «Ваши права» в начальной школе. Статья снабжена большим количеством методических и дидактических материалов для педагога-практика.

25 02 1992 14:36:48

Урок математики в 1-м классе по теме "Подготовка к решению задач в два действия"

Урок закрепляет нумерацию в пределах второго десятка, уточняет представления учащихся о лекарственных растениях, совершенствует вычислительные навыки. Учитель сообщает, что время можно определять по цветам, которые распускаются в одно и то же время суток. По ходу решения примеров учитель рассказывает о происхождении названий цветов.

24 02 1992 1:54:45

Урок математики "Арифметические действия в пределах 100"

Урок позволяет довести до автоматизма знания табличного сложения и вычитания чисел второго десятка, научиться находить сумму и разность чисел как устно, так и письменно. Совершенствовать умения решать задачи. Развивать логическое мышление и наблюдательность. Воспитывать взаимопонимание между детьми. Воспитывать любовь к природе и спорту.

23 02 1992 14:23:54

Урок математики в начальной школе (4-й класс)

Урок направлен на развитие навыков письменного и устного счета, мыслительной деятельности при решении задач, равенства. Развивает внимательность и активность детей.

22 02 1992 15:23:19

Использование технологии уровневой дифференциации на уроке обучения грамоте

На уроке закрепляются звук [э] и буква Э, ученики учатся читать слоги и слова с этой буквой. Формируется навык беглого, осмысленного и выразительного чтения. Уделяется внимание лексической работе, развивается умение анализировать слова, развивается познавательный интерес и способности учащихся.

21 02 1992 16:13:55

Классный час во 2-м классе "Государственная символика Российской Федерации"

Цели: повторение, закрепление и углубление знаний о государственной символике Российской Федерации.

20 02 1992 14:48:13

Открытый урок по математике в 3-м классе на тему "Решение задач с помощью составления неравенства " (по программе "Начальная школа XXI века")

Урок математики разработан по программе "Начальная школа XXI века" под руководством Виноградовой Н.Ф., главной целью которого является научить детей решать задачи с помощью составления неравенства и закрепить полученные знания о неравенствах.

19 02 1992 11:55:15

Конспект интегрированного урока по окружающему миру и литературному чтению в 3-м классе

Выполняя творческие домашние задания, ребята сами находят интересные формы работы – воплощение конкретного домашнего задания в виде доклада, презентации, слайд-лекции, рисунков и т.д.

18 02 1992 17:39:15

Интегрированный урок "Космический круиз вокруг Земли"

Это один из уроков, который автор разработала, используя элементы методики международной программы «Step by Step». Такие уроки воспитывают самостоятельность, решительность, интерес к окружающему миру.

17 02 1992 8:33:57

Урок окружающего мира в 4-м классе по УМК "Школа России". Тема "Леса России"

Цели урока: сформировать у учащихся представления о лесной зоне. Познакомить с географическим положением зоны лесов, с частями зоны лесов: тайгой, смешанным и широколиственным лесом; познакомить с растительным и животным миром; развивать познавательную активность детей, умение работать с картой, дополнительной литературой, гербарием; воспитывать интерес к знаниям, любовь к родной природе.

16 02 1992 12:42:47

Урок литературного чтения во 2-м классе "Сергей Есенин «Поет зима – аукает…»"

Цели урока – создание образного представления о зиме на основ восприятия поэтических, живописных произведений искусства. Совершенствование навыка выразительного чтения. Развитие воображенияе, устной речи и творческих способностей.

15 02 1992 7:22:23

Классный час во 2-м классе "Государственная символика Российской Федерации"

Цели: повторение, закрепление и углубление знаний о государственной символике Российской Федерации.

14 02 1992 1:25:18

Урок литературного чтения "В.Ю. Драгунский. «…Бы»"

Суть этого урока – продолжить работу по формированию навыков чтения и умению пользоваться выразительными средствами языка, приблизить учеников к начальному этапу изучения литературоведческих понятий (юмор, сатира, фельетон и т.д.), с которыми им придется встретиться в средней и старшей школе.

13 02 1992 18:55:32

Урок математики в 3-м классе "Умножение суммы на число"

Воспитание у младших школьников интереса к математике, развитие их математических способностей невозможно без использования в учебном процессе элемента занимательности. Данный урок вызывает большой интерес учеников к новому для них теоретическому материалу, способствует развитию наблюдательности, памяти, логического мышления, навыков самостоятельной работы, стимулирует умственную деятельность.

12 02 1992 15:38:45

Урок знаний. 2-й класс

Данное внеклассное мероприятие способствует созданию в День знаний атмосферы праздника для учащихся и их родителей. Оно поможет детям быстро и успешно адаптироваться к учебной деятельности. Направлено на воспитание чувства добра и сопереживания, умения прийти на помощь.

11 02 1992 20:22:48

Урок окружающего мира в 1-м классе "Весна в природе"

На данном уроке дается разнообразное представление о природе, человеке, элементарной ориентировке в обществоведческих понятиях. Развивается целостное восприятие мира. Наблюдая, сравнивая весенние изменения в природе, учащиеся учатся анализировать увиденное.

10 02 1992 18:51:37

Нестандартный урок по окружающему миру по теме "Все профессии нужны, все профессии важны!". 1–2-й классы (Турнир смекалистых)

Данный урок даёт представление ученикам о многообразии профессий и их важности для людей. Урок проводится в нестандартной форме, что позволяет развивать познавательные и творческие способности обучающихся.

09 02 1992 19:25:32

Конспект открытого урока русского языка по теме "Связь слов в предложении" (2-й класс)

Цели: закрепить знания о содержании понятий "слово-предмет", "слово-признак", "слово-действие"; закрепить знания о связи слов в предложении с помощью вопросов; развивать навыки работы с деформированным предложением; закреплять навыки использования слов с непроверяемыми гласными; воспитывать любовь и интерес к родному языку.

08 02 1992 22:11:12

Конспект открытого урока русского языка по теме "Связь слов в предложении" (2-й класс)

Цели: закрепить знания о содержании понятий "слово-предмет", "слово-признак", "слово-действие"; закрепить знания о связи слов в предложении с помощью вопросов; развивать навыки работы с деформированным предложением; закреплять навыки использования слов с непроверяемыми гласными; воспитывать любовь и интерес к родному языку.

07 02 1992 1:28:35

Комбинированный урок внеклассного чтения и трудового обучения. Сказ П.П. Бажова «Серебряное копытце» (1-й класс)

Цели урока: познакомить с содержанием произведения П.П. Бажова "Серебряное копытце"; познакомить с богатствами Уральского края, с его традициях, с занятиями людей в прошлом, с их бытом; выполнить аппликацию к произведению.

06 02 1992 23:53:17

Конспект открытого урока русского языка по теме "Связь слов в предложении" (2-й класс)

Цели: закрепить знания о содержании понятий "слово-предмет", "слово-признак", "слово-действие"; закрепить знания о связи слов в предложении с помощью вопросов; развивать навыки работы с деформированным предложением; закреплять навыки использования слов с непроверяемыми гласными; воспитывать любовь и интерес к родному языку.

05 02 1992 17:17:30

Комбинированный урок внеклассного чтения и трудового обучения. Сказ П.П. Бажова «Серебряное копытце» (1-й класс)

Цели урока: познакомить с содержанием произведения П.П. Бажова "Серебряное копытце"; познакомить с богатствами Уральского края, с его традициях, с занятиями людей в прошлом, с их бытом; выполнить аппликацию к произведению.

04 02 1992 0:21:46

Урок изобразительного искусства в 4-м классе по теме "Панно «Снежинки»"

Представлен урок изобразительного искусства на тему «Панно «Снежинки» в 4-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида с использованием коррекционно-развивающих упражнений. Упражнения проводятся в игровой форме, что позволяет заинтересовать всех учащихся. Игры помогают сохранить мотивацию учения, способствуют развитию концентрации внимания, мелкой моторики пальцев и кисти.

03 02 1992 4:59:42

Комбинированный урок внеклассного чтения и трудового обучения. Сказ П.П. Бажова «Серебряное копытце» (1-й класс)

Цели урока: познакомить с содержанием произведения П.П. Бажова "Серебряное копытце"; познакомить с богатствами Уральского края, с его традициях, с занятиями людей в прошлом, с их бытом; выполнить аппликацию к произведению.

02 02 1992 14:43:20

Урок изобразительного искусства в 4-м классе по теме "Панно «Снежинки»"

Представлен урок изобразительного искусства на тему «Панно «Снежинки» в 4-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида с использованием коррекционно-развивающих упражнений. Упражнения проводятся в игровой форме, что позволяет заинтересовать всех учащихся. Игры помогают сохранить мотивацию учения, способствуют развитию концентрации внимания, мелкой моторики пальцев и кисти.

01 02 1992 7:35:32

Урок изобразительного искусства в 4-м классе по теме "Панно «Снежинки»"

Представлен урок изобразительного искусства на тему «Панно «Снежинки» в 4-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида с использованием коррекционно-развивающих упражнений. Упражнения проводятся в игровой форме, что позволяет заинтересовать всех учащихся. Игры помогают сохранить мотивацию учения, способствуют развитию концентрации внимания, мелкой моторики пальцев и кисти.

31 01 1992 2:23:24

Конспект открытого урока русского языка по теме "Связь слов в предложении" (2-й класс)

Цели: закрепить знания о содержании понятий "слово-предмет", "слово-признак", "слово-действие"; закрепить знания о связи слов в предложении с помощью вопросов; развивать навыки работы с деформированным предложением; закреплять навыки использования слов с непроверяемыми гласными; воспитывать любовь и интерес к родному языку.

30 01 1992 15:15:39

Математическая игра "Форт Баярд" (3-й класс)

Математика таит в себе много занимательного, интересного. Некоторые задания могут показаться очень простыми, но иногда детей поджидают трудности. И если ваш ребенок окажется очень внимательным и рядом с ним обязательно будут мамы, папы, учителя, то он легко справится с любыми трудностями.

29 01 1992 2:12:41

Математическая игра "Форт Баярд" (3-й класс)

Математика таит в себе много занимательного, интересного. Некоторые задания могут показаться очень простыми, но иногда детей поджидают трудности. И если ваш ребенок окажется очень внимательным и рядом с ним обязательно будут мамы, папы, учителя, то он легко справится с любыми трудностями.

28 01 1992 3:15:59

Математическая игра "Форт Баярд" (3-й класс)

Математика таит в себе много занимательного, интересного. Некоторые задания могут показаться очень простыми, но иногда детей поджидают трудности. И если ваш ребенок окажется очень внимательным и рядом с ним обязательно будут мамы, папы, учителя, то он легко справится с любыми трудностями.

27 01 1992 15:14:52

Урок изобразительного искусства в 4-м классе по теме "Панно «Снежинки»"

Представлен урок изобразительного искусства на тему «Панно «Снежинки» в 4-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида с использованием коррекционно-развивающих упражнений. Упражнения проводятся в игровой форме, что позволяет заинтересовать всех учащихся. Игры помогают сохранить мотивацию учения, способствуют развитию концентрации внимания, мелкой моторики пальцев и кисти.

26 01 1992 19:51:10

Математическая игра "Форт Баярд" (3-й класс)

Математика таит в себе много занимательного, интересного. Некоторые задания могут показаться очень простыми, но иногда детей поджидают трудности. И если ваш ребенок окажется очень внимательным и рядом с ним обязательно будут мамы, папы, учителя, то он легко справится с любыми трудностями.

25 01 1992 4:52:21

Интегрированный урок (математика + краеведение + окружающий мир) по теме "Сложение двухзначных чисел с однозначными" (2-й класс)

Путешествуя по карте Алтайского края, учащиеся не только повторяют программный материал по окружающему миру, но и узнают новые факты о природе родного края и города. Во время урока они создают проверочную работу для своих одноклассников, которая позволяет учащимся обобщить и отрефлексировать свои знания по теме "Сложение двузначных чисел с однозначными".

24 01 1992 22:11:21

Интегрированный урок (математика + краеведение + окружающий мир) по теме "Сложение двухзначных чисел с однозначными" (2-й класс)

Путешествуя по карте Алтайского края, учащиеся не только повторяют программный материал по окружающему миру, но и узнают новые факты о природе родного края и города. Во время урока они создают проверочную работу для своих одноклассников, которая позволяет учащимся обобщить и отрефлексировать свои знания по теме "Сложение двузначных чисел с однозначными".

23 01 1992 13:42:54

Интегрированный урок (математика + краеведение + окружающий мир) по теме "Сложение двухзначных чисел с однозначными" (2-й класс)

Путешествуя по карте Алтайского края, учащиеся не только повторяют программный материал по окружающему миру, но и узнают новые факты о природе родного края и города. Во время урока они создают проверочную работу для своих одноклассников, которая позволяет учащимся обобщить и отрефлексировать свои знания по теме "Сложение двузначных чисел с однозначными".

22 01 1992 18:58:30

Интегрированный урок (математика + краеведение + окружающий мир) по теме "Сложение двухзначных чисел с однозначными" (2-й класс)

Путешествуя по карте Алтайского края, учащиеся не только повторяют программный материал по окружающему миру, но и узнают новые факты о природе родного края и города. Во время урока они создают проверочную работу для своих одноклассников, которая позволяет учащимся обобщить и отрефлексировать свои знания по теме "Сложение двузначных чисел с однозначными".

21 01 1992 5:13:44

Комбинированный урок внеклассного чтения и трудового обучения. Сказ П.П. Бажова «Серебряное копытце» (1-й класс)

Цели урока: познакомить с содержанием произведения П.П. Бажова "Серебряное копытце"; познакомить с богатствами Уральского края, с его традициях, с занятиями людей в прошлом, с их бытом; выполнить аппликацию к произведению.

20 01 1992 12:46:49

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Все профессии важны"

Представлен конспект урока окружающего мира во 2-м клаcсе по теме “Все профессии важны”.

19 01 1992 2:50:52

Открытое логопедическое занятие во 2-м классе по теме "Деление слов на слоги" (Зима)

В качестве фактора, определяющего возникновение дислексий и дисграфий, рассматривается конфликт при двуязычии. Данное занятие проводится для детей (билингвистов) 2-го класса. Ребята выполняют специальные упражнения на коррекцию и развитие речи. Перед началом занятия логопед проверяет посадку ребёнка, мелкую моторику.

18 01 1992 17:57:57

Открытое логопедическое занятие во 2-м классе по теме "Деление слов на слоги" (Зима)

В качестве фактора, определяющего возникновение дислексий и дисграфий, рассматривается конфликт при двуязычии. Данное занятие проводится для детей (билингвистов) 2-го класса. Ребята выполняют специальные упражнения на коррекцию и развитие речи. Перед началом занятия логопед проверяет посадку ребёнка, мелкую моторику.

17 01 1992 17:40:11

Конспект урока по литературному чтению во 2-м классе на тему "Ненецкая сказка «Белый медведь и бурый медведь»"

Основная идея урока – показать приемы работы, способствующие развитию творческих способностей учащихся.

16 01 1992 14:30:53

Открытое логопедическое занятие во 2-м классе по теме "Деление слов на слоги" (Зима)

В качестве фактора, определяющего возникновение дислексий и дисграфий, рассматривается конфликт при двуязычии. Данное занятие проводится для детей (билингвистов) 2-го класса. Ребята выполняют специальные упражнения на коррекцию и развитие речи. Перед началом занятия логопед проверяет посадку ребёнка, мелкую моторику.

15 01 1992 14:40:45

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Все профессии важны"

Представлен конспект урока окружающего мира во 2-м клаcсе по теме “Все профессии важны”.

14 01 1992 19:37:46

Занятие кружка "Художественное слово" по теме "И чувство в слове растворится"

Тема «И чувство в слове растворится» формирует бережное отношение учащихся к слову, помогает детям наполнить «слово» чувствами. Данное мероприятие способствует привитию любви к поэтическим строкам, развивает умение выразительного чтения.

13 01 1992 1:15:29

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Все профессии важны"

Представлен конспект урока окружающего мира во 2-м клаcсе по теме “Все профессии важны”.

12 01 1992 23:54:28

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Все профессии важны"

Представлен конспект урока окружающего мира во 2-м клаcсе по теме “Все профессии важны”.

11 01 1992 8:16:31

Конспект урока по литературному чтению во 2-м классе на тему "Ненецкая сказка «Белый медведь и бурый медведь»"

Основная идея урока – показать приемы работы, способствующие развитию творческих способностей учащихся.

10 01 1992 1:42:18

Открытое логопедическое занятие во 2-м классе по теме "Деление слов на слоги" (Зима)

В качестве фактора, определяющего возникновение дислексий и дисграфий, рассматривается конфликт при двуязычии. Данное занятие проводится для детей (билингвистов) 2-го класса. Ребята выполняют специальные упражнения на коррекцию и развитие речи. Перед началом занятия логопед проверяет посадку ребёнка, мелкую моторику.

09 01 1992 20:48:58

Разработка урока по теме "Спряжение глагола с безударным окончанием"

Материал данного урока позволяет учащимся научиться определять спряжение глагола при безударном окончании, вывести алгоритм определения спряжения глагола с безударными личными окончаниями, помогает учащимся углубить понимание материала с помощью специальных вопросов и упражнений.

08 01 1992 16:35:56

Конспект урока по литературному чтению во 2-м классе на тему "Ненецкая сказка «Белый медведь и бурый медведь»"

Основная идея урока – показать приемы работы, способствующие развитию творческих способностей учащихся.

07 01 1992 15:21:37

Занятие кружка "Художественное слово" по теме "И чувство в слове растворится"

Тема «И чувство в слове растворится» формирует бережное отношение учащихся к слову, помогает детям наполнить «слово» чувствами. Данное мероприятие способствует привитию любви к поэтическим строкам, развивает умение выразительного чтения.

06 01 1992 15:50:57

Занятие кружка "Художественное слово" по теме "И чувство в слове растворится"

Тема «И чувство в слове растворится» формирует бережное отношение учащихся к слову, помогает детям наполнить «слово» чувствами. Данное мероприятие способствует привитию любви к поэтическим строкам, развивает умение выразительного чтения.

05 01 1992 12:30:38

Разработка урока по теме "Спряжение глагола с безударным окончанием"

Материал данного урока позволяет учащимся научиться определять спряжение глагола при безударном окончании, вывести алгоритм определения спряжения глагола с безударными личными окончаниями, помогает учащимся углубить понимание материала с помощью специальных вопросов и упражнений.

04 01 1992 5:22:15

Занятие кружка "Художественное слово" по теме "И чувство в слове растворится"

Тема «И чувство в слове растворится» формирует бережное отношение учащихся к слову, помогает детям наполнить «слово» чувствами. Данное мероприятие способствует привитию любви к поэтическим строкам, развивает умение выразительного чтения.

03 01 1992 23:25:21

Конспект урока по литературному чтению во 2-м классе на тему "Ненецкая сказка «Белый медведь и бурый медведь»"

Основная идея урока – показать приемы работы, способствующие развитию творческих способностей учащихся.

02 01 1992 8:23:15

Разработка урока по теме "Спряжение глагола с безударным окончанием"

Материал данного урока позволяет учащимся научиться определять спряжение глагола при безударном окончании, вывести алгоритм определения спряжения глагола с безударными личными окончаниями, помогает учащимся углубить понимание материала с помощью специальных вопросов и упражнений.

01 01 1992 17:41:22

Разработка урока по теме "Спряжение глагола с безударным окончанием"

Материал данного урока позволяет учащимся научиться определять спряжение глагола при безударном окончании, вывести алгоритм определения спряжения глагола с безударными личными окончаниями, помогает учащимся углубить понимание материала с помощью специальных вопросов и упражнений.

31 12 1991 3:44:54

Урок математики в 1-м классе коррекционной школы VIII вида

Работа на уроке построена с учетом возрастных и психологических особенностей класса, с учетом принципов коррекционно-развивающего обучения. Интересный организационный момент может сконцентрировать и активизировать внимание детей, различными приемами поддерживается его устойчивость на протяжении всего урока.

30 12 1991 7:36:42

Урок математики в 1-м классе коррекционной школы VIII вида

Работа на уроке построена с учетом возрастных и психологических особенностей класса, с учетом принципов коррекционно-развивающего обучения. Интересный организационный момент может сконцентрировать и активизировать внимание детей, различными приемами поддерживается его устойчивость на протяжении всего урока.

29 12 1991 7:20:17

Урок математики в 1-м классе коррекционной школы VIII вида

Работа на уроке построена с учетом возрастных и психологических особенностей класса, с учетом принципов коррекционно-развивающего обучения. Интересный организационный момент может сконцентрировать и активизировать внимание детей, различными приемами поддерживается его устойчивость на протяжении всего урока.

28 12 1991 5:51:28

Организация работы по формированию у младших школьников умений воспринимать и использовать в речи явление многозначности на уроках русского языка с использованием средств мультимедиа

В статье представлен конспект занятия в 3-м классе по программе Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, направленный на обогащение речи младших школьников многозначными словами и их лексико-семантическими вариантами, на формирование коммуникативных умений и навыков.

27 12 1991 18:34:19

Урок математики в 1-м классе коррекционной школы VIII вида

Работа на уроке построена с учетом возрастных и психологических особенностей класса, с учетом принципов коррекционно-развивающего обучения. Интересный организационный момент может сконцентрировать и активизировать внимание детей, различными приемами поддерживается его устойчивость на протяжении всего урока.

26 12 1991 17:11:40

Организация работы по формированию у младших школьников умений воспринимать и использовать в речи явление многозначности на уроках русского языка с использованием средств мультимедиа

В статье представлен конспект занятия в 3-м классе по программе Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, направленный на обогащение речи младших школьников многозначными словами и их лексико-семантическими вариантами, на формирование коммуникативных умений и навыков.

25 12 1991 7:23:52

Организация работы по формированию у младших школьников умений воспринимать и использовать в речи явление многозначности на уроках русского языка с использованием средств мультимедиа

В статье представлен конспект занятия в 3-м классе по программе Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, направленный на обогащение речи младших школьников многозначными словами и их лексико-семантическими вариантами, на формирование коммуникативных умений и навыков.

24 12 1991 9:22:17

Организация работы по формированию у младших школьников умений воспринимать и использовать в речи явление многозначности на уроках русского языка с использованием средств мультимедиа

В статье представлен конспект занятия в 3-м классе по программе Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, направленный на обогащение речи младших школьников многозначными словами и их лексико-семантическими вариантами, на формирование коммуникативных умений и навыков.

23 12 1991 15:40:30

Логопедическое занятие "Разделительный мягкий знак" (2-й класс)

Правописание слов с разделительным мягким словом часто вызывает определенные трудности у детей. Предлагаю вашему вниманию занятие, проводимое с учащимися вторых классов. Разнообразная работа вызывает у детей интерес, они с удовольствием работают, усваивают написание слов.

22 12 1991 17:26:12

Логопедическое занятие "Разделительный мягкий знак" (2-й класс)

Правописание слов с разделительным мягким словом часто вызывает определенные трудности у детей. Предлагаю вашему вниманию занятие, проводимое с учащимися вторых классов. Разнообразная работа вызывает у детей интерес, они с удовольствием работают, усваивают написание слов.

21 12 1991 23:34:46

Урок окружающего мира "Наши предки в далеком прошлом" (3-й класс)

Представленный автором урок-обобщение, цель которого - обобщить полученные детьми знания об определенной эпохе, позволяет добиться того, что младшие школьники к концу обучения свободно соотносят исторические факты, легко запоминают даты, основные исторические события. Урок развивает элементарное историческое мышление и воспитывает чувство гордости за прошлое и настоящее своего народа и страны.

20 12 1991 20:50:22

Логопедическое занятие "Разделительный мягкий знак" (2-й класс)

Правописание слов с разделительным мягким словом часто вызывает определенные трудности у детей. Предлагаю вашему вниманию занятие, проводимое с учащимися вторых классов. Разнообразная работа вызывает у детей интерес, они с удовольствием работают, усваивают написание слов.

19 12 1991 12:15:32

Логопедическое занятие "Разделительный мягкий знак" (2-й класс)

Правописание слов с разделительным мягким словом часто вызывает определенные трудности у детей. Предлагаю вашему вниманию занятие, проводимое с учащимися вторых классов. Разнообразная работа вызывает у детей интерес, они с удовольствием работают, усваивают написание слов.

18 12 1991 15:27:23

Урок окружающего мира "Наши предки в далеком прошлом" (3-й класс)

Представленный автором урок-обобщение, цель которого - обобщить полученные детьми знания об определенной эпохе, позволяет добиться того, что младшие школьники к концу обучения свободно соотносят исторические факты, легко запоминают даты, основные исторические события. Урок развивает элементарное историческое мышление и воспитывает чувство гордости за прошлое и настоящее своего народа и страны.

17 12 1991 1:16:48

Урок окружающего мира "Наши предки в далеком прошлом" (3-й класс)

Представленный автором урок-обобщение, цель которого - обобщить полученные детьми знания об определенной эпохе, позволяет добиться того, что младшие школьники к концу обучения свободно соотносят исторические факты, легко запоминают даты, основные исторические события. Урок развивает элементарное историческое мышление и воспитывает чувство гордости за прошлое и настоящее своего народа и страны.

16 12 1991 5:53:49

Урок окружающего мира "Наши предки в далеком прошлом" (3-й класс)

Представленный автором урок-обобщение, цель которого - обобщить полученные детьми знания об определенной эпохе, позволяет добиться того, что младшие школьники к концу обучения свободно соотносят исторические факты, легко запоминают даты, основные исторические события. Урок развивает элементарное историческое мышление и воспитывает чувство гордости за прошлое и настоящее своего народа и страны.

15 12 1991 20:18:12

Урок–путешествие в 1-м классе по теме "Гласный звук [э], буква Э"

Этот урок продолжает развивать фонетический слух, формирует навык беглого чтения у детей, расширяет словарный запас, развивает интерес к чтению, прививает добрые чувства, поднимает интеллектуальный уровень учащихся, формируется правильное, сознательное, плавное, выразительное чтение.

14 12 1991 16:38:24

Урок русского языка в 3-м классе "Упражнения в написании слов с безударными гласными"

На своих уроках я применяю элементы технологии З.А. Репиной "Формирование и расширение семантического поля". Наличие семантического поля позволяет человеку быстро производить отбор слов в процессе общения. Работа над этой технологией позволяет расширять словарный запас, умение анализировать предметы, выделять существенные признаки предметов, обобщать их, относить предметы к определённой категории, развивает орфографическую зоркость.

13 12 1991 19:19:55

Урок–путешествие в 1-м классе по теме "Гласный звук [э], буква Э"

Этот урок продолжает развивать фонетический слух, формирует навык беглого чтения у детей, расширяет словарный запас, развивает интерес к чтению, прививает добрые чувства, поднимает интеллектуальный уровень учащихся, формируется правильное, сознательное, плавное, выразительное чтение.

12 12 1991 5:57:21

Урок русского языка в 3-м классе "Упражнения в написании слов с безударными гласными"

На своих уроках я применяю элементы технологии З.А. Репиной "Формирование и расширение семантического поля". Наличие семантического поля позволяет человеку быстро производить отбор слов в процессе общения. Работа над этой технологией позволяет расширять словарный запас, умение анализировать предметы, выделять существенные признаки предметов, обобщать их, относить предметы к определённой категории, развивает орфографическую зоркость.

11 12 1991 6:56:45

Урок–путешествие в 1-м классе по теме "Гласный звук [э], буква Э"

Этот урок продолжает развивать фонетический слух, формирует навык беглого чтения у детей, расширяет словарный запас, развивает интерес к чтению, прививает добрые чувства, поднимает интеллектуальный уровень учащихся, формируется правильное, сознательное, плавное, выразительное чтение.

10 12 1991 0:50:36

Урок русского языка в 3-м классе "Упражнения в написании слов с безударными гласными"

На своих уроках я применяю элементы технологии З.А. Репиной "Формирование и расширение семантического поля". Наличие семантического поля позволяет человеку быстро производить отбор слов в процессе общения. Работа над этой технологией позволяет расширять словарный запас, умение анализировать предметы, выделять существенные признаки предметов, обобщать их, относить предметы к определённой категории, развивает орфографическую зоркость.

09 12 1991 6:26:42

Интегрированный урок математики и окружающего мира "Сложение и вычитание в пределах 100. Уравнение"

Урок носит интегрированный характер. Использованы две дисциплины: математика и окружающий мир. Урок направлен на обобщение и закрепление знаний, на совершенствование умений решать задачи и уравнения. Использованы понятийная и мировоззренческая формы организации содержания.

08 12 1991 17:59:10

Литературный праздник "Прощание с Азбукой"

Данный литературный праздник подводит итоги работы первоклассников с их первой учебной книгой – Азбукой. Дети с увлечением демонстрируют свои навыки чтения, декламирования наизусть, умение работать в коллективе, первые выступления на большой аудитории. На мероприятии создаётся тёплая, дружеская атмосфера. В разработке праздника представлены стихи русских писателей, сценки, загадки, песни.

07 12 1991 23:11:17

Литературный праздник "Прощание с Азбукой"

Данный литературный праздник подводит итоги работы первоклассников с их первой учебной книгой – Азбукой. Дети с увлечением демонстрируют свои навыки чтения, декламирования наизусть, умение работать в коллективе, первые выступления на большой аудитории. На мероприятии создаётся тёплая, дружеская атмосфера. В разработке праздника представлены стихи русских писателей, сценки, загадки, песни.

06 12 1991 18:23:10

Литературный праздник "Прощание с Азбукой"

Данный литературный праздник подводит итоги работы первоклассников с их первой учебной книгой – Азбукой. Дети с увлечением демонстрируют свои навыки чтения, декламирования наизусть, умение работать в коллективе, первые выступления на большой аудитории. На мероприятии создаётся тёплая, дружеская атмосфера. В разработке праздника представлены стихи русских писателей, сценки, загадки, песни.

05 12 1991 13:15:18

Интегрированный урок математики и окружающего мира "Сложение и вычитание в пределах 100. Уравнение"

Урок носит интегрированный характер. Использованы две дисциплины: математика и окружающий мир. Урок направлен на обобщение и закрепление знаний, на совершенствование умений решать задачи и уравнения. Использованы понятийная и мировоззренческая формы организации содержания.

04 12 1991 14:49:47

Урок русского языка в 3-м классе "Упражнения в написании слов с безударными гласными"

На своих уроках я применяю элементы технологии З.А. Репиной "Формирование и расширение семантического поля". Наличие семантического поля позволяет человеку быстро производить отбор слов в процессе общения. Работа над этой технологией позволяет расширять словарный запас, умение анализировать предметы, выделять существенные признаки предметов, обобщать их, относить предметы к определённой категории, развивает орфографическую зоркость.

03 12 1991 21:40:57

Интегрированный урок математики и окружающего мира "Сложение и вычитание в пределах 100. Уравнение"

Урок носит интегрированный характер. Использованы две дисциплины: математика и окружающий мир. Урок направлен на обобщение и закрепление знаний, на совершенствование умений решать задачи и уравнения. Использованы понятийная и мировоззренческая формы организации содержания.

02 12 1991 19:53:54

Интегрированный урок математики и окружающего мира "Сложение и вычитание в пределах 100. Уравнение"

Урок носит интегрированный характер. Использованы две дисциплины: математика и окружающий мир. Урок направлен на обобщение и закрепление знаний, на совершенствование умений решать задачи и уравнения. Использованы понятийная и мировоззренческая формы организации содержания.

01 12 1991 0:17:50

Урок–путешествие в 1-м классе по теме "Гласный звук [э], буква Э"

Этот урок продолжает развивать фонетический слух, формирует навык беглого чтения у детей, расширяет словарный запас, развивает интерес к чтению, прививает добрые чувства, поднимает интеллектуальный уровень учащихся, формируется правильное, сознательное, плавное, выразительное чтение.

30 11 1991 17:18:41

Урок чтения в 1-м классе "Звуки [в], [в']. Буква В"

На уроке обучения грамоте в 1 классе учащиеся продолжают работу по формированию навыка чтения, расширяют своё представление о мире, словарный запас, в занимательной форме знакомятся с буквой «В» и звуком [в]. Выявляют основные признаки изучаемого звука. Учатся читать слоги, слова с новой буквой.

29 11 1991 6:31:57

Открытый урок по окружающему миру в 1-м классе по теме "Что мы знаем о птицах"

На уроке показана технология критического мышления. Были использованы такие приемы, как разбивка на кластеры, составление синквейна, заполнение кругов Эйлера-Венна. Класс был разбит на группы. Дифференцированная работа проводилась в группах. Урок проведен по учебнику "Окружающий мир. 1 класс" (автор Виноградова Н.Ф., программа "Начальная школа XXI века").

28 11 1991 22:17:56

Внеклассное мероприятие "Этих дней не смолкнет слава…"

Данная работа представляет собой внеклассное мероприятие для учащихся 3-4-х классов, посвященное Дню Победы в Великой Отечественной войне. Цель занятия – воспитание патриотизма у детей. Очень важно в наше время воспитывать в детях патриотизм, гордость за историю своей страны, любовь к Отчизне и желание быть ей полезным.

27 11 1991 22:16:57

Внеклассное мероприятие "Этих дней не смолкнет слава…"

Данная работа представляет собой внеклассное мероприятие для учащихся 3-4-х классов, посвященное Дню Победы в Великой Отечественной войне. Цель занятия – воспитание патриотизма у детей. Очень важно в наше время воспитывать в детях патриотизм, гордость за историю своей страны, любовь к Отчизне и желание быть ей полезным.

26 11 1991 1:54:21

Открытый урок по окружающему миру в 1-м классе по теме "Что мы знаем о птицах"

На уроке показана технология критического мышления. Были использованы такие приемы, как разбивка на кластеры, составление синквейна, заполнение кругов Эйлера-Венна. Класс был разбит на группы. Дифференцированная работа проводилась в группах. Урок проведен по учебнику "Окружающий мир. 1 класс" (автор Виноградова Н.Ф., программа "Начальная школа XXI века").

25 11 1991 2:32:26

Открытый урок по окружающему миру в 1-м классе по теме "Что мы знаем о птицах"

На уроке показана технология критического мышления. Были использованы такие приемы, как разбивка на кластеры, составление синквейна, заполнение кругов Эйлера-Венна. Класс был разбит на группы. Дифференцированная работа проводилась в группах. Урок проведен по учебнику "Окружающий мир. 1 класс" (автор Виноградова Н.Ф., программа "Начальная школа XXI века").

24 11 1991 6:12:15

Литературный праздник "Прощание с Азбукой"

Данный литературный праздник подводит итоги работы первоклассников с их первой учебной книгой – Азбукой. Дети с увлечением демонстрируют свои навыки чтения, декламирования наизусть, умение работать в коллективе, первые выступления на большой аудитории. На мероприятии создаётся тёплая, дружеская атмосфера. В разработке праздника представлены стихи русских писателей, сценки, загадки, песни.

23 11 1991 0:57:46

Открытый урок по окружающему миру в 1-м классе по теме "Что мы знаем о птицах"

На уроке показана технология критического мышления. Были использованы такие приемы, как разбивка на кластеры, составление синквейна, заполнение кругов Эйлера-Венна. Класс был разбит на группы. Дифференцированная работа проводилась в группах. Урок проведен по учебнику "Окружающий мир. 1 класс" (автор Виноградова Н.Ф., программа "Начальная школа XXI века").

22 11 1991 22:47:39

Внеклассное мероприятие "Этих дней не смолкнет слава…"

Данная работа представляет собой внеклассное мероприятие для учащихся 3-4-х классов, посвященное Дню Победы в Великой Отечественной войне. Цель занятия – воспитание патриотизма у детей. Очень важно в наше время воспитывать в детях патриотизм, гордость за историю своей страны, любовь к Отчизне и желание быть ей полезным.

21 11 1991 20:48:46

Внеклассное мероприятие "Этих дней не смолкнет слава…"

Данная работа представляет собой внеклассное мероприятие для учащихся 3-4-х классов, посвященное Дню Победы в Великой Отечественной войне. Цель занятия – воспитание патриотизма у детей. Очень важно в наше время воспитывать в детях патриотизм, гордость за историю своей страны, любовь к Отчизне и желание быть ей полезным.

20 11 1991 15:35:55

Конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по программе "Гармония" по теме "Солнце и его значение для живого", презентация

В данной статье представлен конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по теме УМК «Гармония». В ходе урока у детей формируется образное представление о Солнце как о ближайшей звезде, о его размерах и расстоянии до Солнца. Раскрывается значение Солнца для всего живого.

19 11 1991 6:49:27

Конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по программе "Гармония" по теме "Солнце и его значение для живого", презентация

В данной статье представлен конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по теме УМК «Гармония». В ходе урока у детей формируется образное представление о Солнце как о ближайшей звезде, о его размерах и расстоянии до Солнца. Раскрывается значение Солнца для всего живого.

18 11 1991 5:45:34

Конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по программе "Гармония" по теме "Солнце и его значение для живого", презентация

В данной статье представлен конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по теме УМК «Гармония». В ходе урока у детей формируется образное представление о Солнце как о ближайшей звезде, о его размерах и расстоянии до Солнца. Раскрывается значение Солнца для всего живого.

17 11 1991 3:42:41

Урок чтения в 1-м классе "Звуки [в], [в']. Буква В"

На уроке обучения грамоте в 1 классе учащиеся продолжают работу по формированию навыка чтения, расширяют своё представление о мире, словарный запас, в занимательной форме знакомятся с буквой «В» и звуком [в]. Выявляют основные признаки изучаемого звука. Учатся читать слоги, слова с новой буквой.

16 11 1991 2:45:36

Урок чтения в 1-м классе "Звуки [в], [в']. Буква В"

На уроке обучения грамоте в 1 классе учащиеся продолжают работу по формированию навыка чтения, расширяют своё представление о мире, словарный запас, в занимательной форме знакомятся с буквой «В» и звуком [в]. Выявляют основные признаки изучаемого звука. Учатся читать слоги, слова с новой буквой.

15 11 1991 8:50:58

Урок чтения в 1-м классе "Звуки [в], [в']. Буква В"

На уроке обучения грамоте в 1 классе учащиеся продолжают работу по формированию навыка чтения, расширяют своё представление о мире, словарный запас, в занимательной форме знакомятся с буквой «В» и звуком [в]. Выявляют основные признаки изучаемого звука. Учатся читать слоги, слова с новой буквой.

14 11 1991 15:13:10

Конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по программе "Гармония" по теме "Солнце и его значение для живого", презентация

В данной статье представлен конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по теме УМК «Гармония». В ходе урока у детей формируется образное представление о Солнце как о ближайшей звезде, о его размерах и расстоянии до Солнца. Раскрывается значение Солнца для всего живого.

13 11 1991 18:13:57

Конспект урока по русскому языку в 4-м классе по теме "Определение спряжения глаголов по неопределенной форме"

Все заявленные цели можно реализовать через организацию учебного диалога в ходе коллективнораспределенной деятельности и управления им. Это являлось методической целью урока. Для автора статьи важно было не получение конкретного результата при решении данного на уроке практического задания, а выделение общего способа: определение спряжения глагола по неопределенной форме.

11 11 1991 2:54:33

Конспект урока по русскому языку в 4-м классе по теме "Определение спряжения глаголов по неопределенной форме"

Все заявленные цели можно реализовать через организацию учебного диалога в ходе коллективнораспределенной деятельности и управления им. Это являлось методической целью урока. Для автора статьи важно было не получение конкретного результата при решении данного на уроке практического задания, а выделение общего способа: определение спряжения глагола по неопределенной форме.

10 11 1991 19:37:58

Тема урока "Части речи"

Интеграция процесса обучения играет в настоящее время большую роль. Очевидна интеграция именно уроков русского языка и литературного чтения, как двух наиболее тесно связанных предметов. Актуальность создания единого литературного пространства заключается в предотвращении разобщенности уроков гуманитарного цикла, в систематическом единении уроков.

09 11 1991 17:51:48

Конспект урока по русскому языку в 4-м классе по теме "Определение спряжения глаголов по неопределенной форме"

Все заявленные цели можно реализовать через организацию учебного диалога в ходе коллективнораспределенной деятельности и управления им. Это являлось методической целью урока. Для автора статьи важно было не получение конкретного результата при решении данного на уроке практического задания, а выделение общего способа: определение спряжения глагола по неопределенной форме.

08 11 1991 1:12:33

Урок математики в 3-м классе "Сложение и вычитание круглых десятков"

На уроке учащиеся закрепляют навык сложения и вычитания круглых десятков, учатся решать составную задачу.

07 11 1991 13:20:16

Урок математики в 3-м классе "Сложение и вычитание круглых десятков"

На уроке учащиеся закрепляют навык сложения и вычитания круглых десятков, учатся решать составную задачу.

06 11 1991 4:26:51

Урок–путешествие по математике по программе "Планета знаний". 1-й класс

Урок-путешествие по теме «Вспоминаем, повторяем». Целью данного урока является повторение темы «Рисуем и измеряем».

05 11 1991 17:42:41

Урок–путешествие по математике по программе "Планета знаний". 1-й класс

Урок-путешествие по теме «Вспоминаем, повторяем». Целью данного урока является повторение темы «Рисуем и измеряем».

04 11 1991 16:26:45

Урок математики в 1-м классе "В гости к Весне"

В ходе урока автор подводит детей к выводу, что если из суммы двух слагаемых вычесть одно из слагаемых, то получится другое слагаемое. Расширяет знания об окружающей действительности.

03 11 1991 16:14:49

Урок математики в 1-м классе "В гости к Весне"

В ходе урока автор подводит детей к выводу, что если из суммы двух слагаемых вычесть одно из слагаемых, то получится другое слагаемое. Расширяет знания об окружающей действительности.

02 11 1991 15:39:50

Урок математики в 1-м классе "В гости к Весне"

В ходе урока автор подводит детей к выводу, что если из суммы двух слагаемых вычесть одно из слагаемых, то получится другое слагаемое. Расширяет знания об окружающей действительности.

01 11 1991 7:44:44

Урок математики в 1-м классе "В гости к Весне"

В ходе урока автор подводит детей к выводу, что если из суммы двух слагаемых вычесть одно из слагаемых, то получится другое слагаемое. Расширяет знания об окружающей действительности.

31 10 1991 18:35:22

Урок–путешествие по математике по программе "Планета знаний". 1-й класс

Урок-путешествие по теме «Вспоминаем, повторяем». Целью данного урока является повторение темы «Рисуем и измеряем».

30 10 1991 18:22:13

Урок–путешествие по математике по программе "Планета знаний". 1-й класс

Урок-путешествие по теме «Вспоминаем, повторяем». Целью данного урока является повторение темы «Рисуем и измеряем».

29 10 1991 12:26:16

Урок математики в 3-м классе "Сложение и вычитание круглых десятков"

На уроке учащиеся закрепляют навык сложения и вычитания круглых десятков, учатся решать составную задачу.

28 10 1991 0:54:26

Конспект урока по русскому языку в 4-м классе по теме "Определение спряжения глаголов по неопределенной форме"

Все заявленные цели можно реализовать через организацию учебного диалога в ходе коллективнораспределенной деятельности и управления им. Это являлось методической целью урока. Для автора статьи важно было не получение конкретного результата при решении данного на уроке практического задания, а выделение общего способа: определение спряжения глагола по неопределенной форме.

27 10 1991 3:13:42

Конспект урока по математике в 1-м коррекционном классе IV вида по теме "Решение задач"

Урок направлен на формирование навыка анализа и решения задач, развитие пространственной ориентировки и зрительного восприятия.

26 10 1991 23:49:25

Конспект урока по математике в 1-м коррекционном классе IV вида по теме "Решение задач"

Урок направлен на формирование навыка анализа и решения задач, развитие пространственной ориентировки и зрительного восприятия.

25 10 1991 14:33:41

Конспект урока по математике в 1-м коррекционном классе IV вида по теме "Решение задач"

Урок направлен на формирование навыка анализа и решения задач, развитие пространственной ориентировки и зрительного восприятия.

24 10 1991 7:17:46

Урок математики в 3-м классе "Сложение и вычитание круглых десятков"

На уроке учащиеся закрепляют навык сложения и вычитания круглых десятков, учатся решать составную задачу.

23 10 1991 2:48:26

Тема урока "Части речи"

Интеграция процесса обучения играет в настоящее время большую роль. Очевидна интеграция именно уроков русского языка и литературного чтения, как двух наиболее тесно связанных предметов. Актуальность создания единого литературного пространства заключается в предотвращении разобщенности уроков гуманитарного цикла, в систематическом единении уроков.

22 10 1991 21:15:10

Тема урока "Части речи"

Интеграция процесса обучения играет в настоящее время большую роль. Очевидна интеграция именно уроков русского языка и литературного чтения, как двух наиболее тесно связанных предметов. Актуальность создания единого литературного пространства заключается в предотвращении разобщенности уроков гуманитарного цикла, в систематическом единении уроков.

21 10 1991 14:54:36

Конспект урока по математике в 1-м коррекционном классе IV вида по теме "Решение задач"

Урок направлен на формирование навыка анализа и решения задач, развитие пространственной ориентировки и зрительного восприятия.

20 10 1991 20:42:48

Тема урока "Части речи"

Интеграция процесса обучения играет в настоящее время большую роль. Очевидна интеграция именно уроков русского языка и литературного чтения, как двух наиболее тесно связанных предметов. Актуальность создания единого литературного пространства заключается в предотвращении разобщенности уроков гуманитарного цикла, в систематическом единении уроков.

19 10 1991 21:18:14

Урок математики в 3-м классе "Как сравнить углы"

Данный урок разрабатывался на основе материала УМК "Перспектива" и отредактирован в контексте возможности его применения для любой программы внесением авторских разработок: сказка, разминки, физминутка... В самой программе урок представлен очень сухо, скучно, неинтересно, поэтому основная задача при разработке урока была - сделать урок интересным.

17 10 1991 8:25:12

Урок математики в 3-м классе "Как сравнить углы"

Данный урок разрабатывался на основе материала УМК "Перспектива" и отредактирован в контексте возможности его применения для любой программы внесением авторских разработок: сказка, разминки, физминутка... В самой программе урок представлен очень сухо, скучно, неинтересно, поэтому основная задача при разработке урока была - сделать урок интересным.

14 10 1991 22:20:32

Урок математики в 3-м классе "Как сравнить углы"

Данный урок разрабатывался на основе материала УМК "Перспектива" и отредактирован в контексте возможности его применения для любой программы внесением авторских разработок: сказка, разминки, физминутка... В самой программе урок представлен очень сухо, скучно, неинтересно, поэтому основная задача при разработке урока была - сделать урок интересным.

13 10 1991 16:24:20

Урок математики в 3-м классе "Как сравнить углы"

Данный урок разрабатывался на основе материала УМК "Перспектива" и отредактирован в контексте возможности его применения для любой программы внесением авторских разработок: сказка, разминки, физминутка... В самой программе урок представлен очень сухо, скучно, неинтересно, поэтому основная задача при разработке урока была - сделать урок интересным.

12 10 1991 0:19:26

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

11 10 1991 0:50:20

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Школьная научно-исследовательская экспедиция – путь расширения возможностей изучения родного края :: Игра "Овеянные славой — гимн и герб" для учащихся 5-х классов :: Праздник первоклассников "Арбузник" :: Литературно-музыкальная постановка "Праздник Березки". 3-й класс :: Аудирование, как учебный аспект иноязычной культуры :: Теснота, 2017 :: Дом и дача/Освещение/Новый Год/Праздничный стол/Светильники для кухни / Maytoni / Подвесной светильник Lacrima MOD007-11-W ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD