Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

11 08 1991 4:51:38

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

10 08 1991 7:49:23

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

09 08 1991 23:33:16

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

08 08 1991 2:21:57

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

07 08 1991 2:20:40

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

06 08 1991 7:51:29

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

05 08 1991 6:55:54

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

04 08 1991 21:52:53

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

03 08 1991 1:23:57

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

02 08 1991 18:43:57

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

01 08 1991 8:53:49

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

31 07 1991 22:20:39

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

30 07 1991 4:19:12

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

29 07 1991 8:24:24

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

28 07 1991 6:28:34

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

27 07 1991 21:44:26

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

26 07 1991 6:57:21

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

25 07 1991 3:52:14

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

24 07 1991 0:56:28

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

23 07 1991 23:44:11

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

22 07 1991 23:12:55

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

21 07 1991 18:58:15

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

20 07 1991 8:18:24

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

19 07 1991 9:35:38

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

18 07 1991 16:49:57

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

17 07 1991 4:43:41

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

16 07 1991 11:57:39

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

15 07 1991 17:15:32

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

14 07 1991 19:17:28

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

13 07 1991 4:17:13

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

12 07 1991 5:15:16

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

11 07 1991 3:52:14

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

10 07 1991 5:19:23

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

09 07 1991 12:39:48

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

08 07 1991 2:23:38

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

07 07 1991 1:31:22

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

06 07 1991 16:56:19

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

05 07 1991 6:43:24

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

04 07 1991 17:34:32

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

03 07 1991 2:43:39

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

02 07 1991 4:55:44

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

01 07 1991 7:11:37

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

30 06 1991 9:23:47

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

29 06 1991 15:49:26

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

28 06 1991 10:54:40

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

27 06 1991 0:57:12

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

26 06 1991 6:41:58

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

25 06 1991 10:55:41

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

24 06 1991 17:41:16

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

23 06 1991 4:45:50

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

22 06 1991 18:54:45

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

21 06 1991 11:19:46

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

20 06 1991 0:38:10

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

19 06 1991 18:21:49

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

18 06 1991 2:43:44

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

17 06 1991 16:43:42

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

16 06 1991 17:55:23

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

15 06 1991 17:28:19

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

14 06 1991 8:14:50

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

13 06 1991 11:23:36

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

12 06 1991 6:12:30

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

11 06 1991 23:35:39

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

10 06 1991 17:35:17

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

09 06 1991 17:23:29

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

08 06 1991 12:28:12

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

07 06 1991 5:14:45

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

06 06 1991 20:51:41

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

05 06 1991 3:37:59

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

04 06 1991 8:55:14

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

03 06 1991 3:29:28

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

02 06 1991 15:43:30

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

01 06 1991 1:43:55

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

31 05 1991 15:29:31

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

30 05 1991 19:16:44

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

29 05 1991 5:42:13

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

28 05 1991 6:53:17

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

27 05 1991 23:47:59

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

26 05 1991 14:55:36

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

25 05 1991 14:21:31

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

24 05 1991 16:29:51

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

23 05 1991 1:12:34

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

22 05 1991 10:15:18

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

21 05 1991 8:49:37

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

20 05 1991 18:40:43

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

19 05 1991 11:51:26

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

18 05 1991 13:13:20

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

17 05 1991 16:11:57

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

16 05 1991 16:41:52

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

15 05 1991 5:21:14

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

14 05 1991 15:55:33

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

13 05 1991 11:57:35

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

12 05 1991 23:29:41

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

11 05 1991 3:47:31

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

10 05 1991 16:36:11

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

09 05 1991 8:10:52

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

08 05 1991 16:37:56

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

07 05 1991 21:22:58

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

06 05 1991 20:56:40

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

05 05 1991 16:17:51

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

04 05 1991 18:49:46

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

03 05 1991 6:23:43

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

02 05 1991 18:22:13

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

01 05 1991 10:29:50

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

30 04 1991 20:13:27

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

29 04 1991 21:31:28

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

28 04 1991 17:15:55

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

27 04 1991 15:10:18

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

26 04 1991 15:51:15

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

25 04 1991 5:36:22

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

24 04 1991 1:25:11

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

23 04 1991 19:39:25

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

22 04 1991 11:28:37

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

21 04 1991 12:49:57

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

20 04 1991 8:41:10

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

19 04 1991 16:35:32

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

18 04 1991 1:22:38

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

17 04 1991 23:55:38

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

16 04 1991 3:37:30

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

15 04 1991 6:48:56

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

14 04 1991 11:52:22

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

13 04 1991 12:41:51

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

12 04 1991 20:15:19

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

11 04 1991 9:41:59

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

10 04 1991 8:59:40

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

09 04 1991 8:44:15

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

08 04 1991 19:48:27

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

07 04 1991 8:47:22

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

06 04 1991 22:54:50

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

05 04 1991 7:17:39

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

04 04 1991 6:42:31

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

03 04 1991 12:18:13

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

02 04 1991 8:11:18

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

01 04 1991 13:30:50

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

31 03 1991 13:47:49

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

30 03 1991 3:15:34

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

29 03 1991 6:55:22

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

28 03 1991 14:23:59

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

27 03 1991 20:19:54

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

26 03 1991 16:36:11

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

25 03 1991 5:49:44

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

24 03 1991 16:25:53

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

23 03 1991 17:43:54

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

22 03 1991 21:22:24

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

21 03 1991 17:49:12

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

20 03 1991 12:56:17

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

19 03 1991 23:19:12

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

18 03 1991 5:50:25

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

17 03 1991 5:43:35

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

16 03 1991 2:26:11

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

15 03 1991 3:39:50

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

14 03 1991 19:22:16

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

13 03 1991 16:59:50

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

12 03 1991 13:55:12

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

11 03 1991 21:40:52

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

10 03 1991 22:15:48

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

09 03 1991 1:15:58

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

08 03 1991 3:26:48

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

07 03 1991 10:38:31

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

06 03 1991 23:43:48

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

05 03 1991 23:51:28

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

04 03 1991 19:42:41

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

03 03 1991 22:27:41

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

02 03 1991 18:56:36

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

01 03 1991 19:50:16

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

28 02 1991 15:46:22

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

27 02 1991 10:50:27

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

26 02 1991 9:57:44

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

25 02 1991 4:30:22

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

24 02 1991 14:28:55

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

23 02 1991 9:27:47

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

22 02 1991 18:18:29

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

21 02 1991 9:15:47

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

20 02 1991 23:53:43

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

19 02 1991 12:44:33

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

18 02 1991 15:27:20

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

17 02 1991 21:49:11

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

16 02 1991 6:19:58

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

15 02 1991 22:27:28

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

14 02 1991 4:58:47

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

13 02 1991 2:27:15

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

12 02 1991 20:15:23

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

11 02 1991 5:33:29

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

10 02 1991 23:33:23

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

09 02 1991 15:10:57

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

08 02 1991 3:42:24

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

07 02 1991 8:38:13

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

06 02 1991 8:50:22

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

05 02 1991 7:47:40

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

04 02 1991 17:56:38

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

03 02 1991 10:11:56

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

02 02 1991 13:54:11

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

01 02 1991 20:16:35

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

31 01 1991 5:15:59

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

30 01 1991 11:48:59

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

29 01 1991 10:55:42

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

28 01 1991 17:22:20

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

27 01 1991 19:40:11

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

26 01 1991 1:56:48

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

25 01 1991 16:42:45

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

24 01 1991 6:15:47

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

23 01 1991 4:43:41

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

22 01 1991 4:35:47

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

21 01 1991 16:46:53

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

20 01 1991 16:20:41

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

19 01 1991 16:42:36

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

18 01 1991 7:28:48

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

17 01 1991 12:19:28

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

16 01 1991 13:22:25

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

15 01 1991 7:56:57

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

14 01 1991 0:19:12

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

13 01 1991 19:28:45

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

12 01 1991 10:38:20

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

11 01 1991 4:23:57

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

10 01 1991 1:58:17

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

09 01 1991 16:41:50

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

08 01 1991 4:57:18

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

07 01 1991 23:33:28

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

06 01 1991 8:11:40

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

05 01 1991 15:27:37

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

04 01 1991 14:29:46

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

03 01 1991 15:19:15

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

02 01 1991 8:40:43

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

01 01 1991 13:50:56

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

31 12 1990 12:52:54

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

30 12 1990 16:36:36

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

29 12 1990 11:46:34

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

28 12 1990 15:45:58

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

27 12 1990 0:12:59

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

26 12 1990 15:45:27

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

25 12 1990 4:24:46

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

24 12 1990 22:57:56

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

23 12 1990 0:25:37

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

22 12 1990 16:54:27

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

21 12 1990 15:30:20

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

20 12 1990 12:14:46

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

19 12 1990 1:38:33

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

18 12 1990 13:20:18

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

17 12 1990 12:21:21

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

16 12 1990 12:53:56

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

15 12 1990 20:13:21

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

14 12 1990 14:59:18

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

13 12 1990 12:10:34

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

12 12 1990 1:45:28

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

11 12 1990 10:27:48

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

10 12 1990 15:54:52

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

09 12 1990 8:57:31

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

08 12 1990 19:35:41

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

07 12 1990 0:12:53

Урок окружающего мира в 3-м классе "Экологическая безопасность"

Урок окружающего мира в 3-м классе с целью ознакомления детей с правилами личной экологической безопасности, развития речи, мышления, обогащения словарного запаса, воспитания бережного отношения к окружающей природе.

06 12 1990 5:38:47

Урок русского языка по теме "Понятие об имени прилагательном как части речи" (2-й класс)

Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале урока был использован приём «яркого пятна» из технологии нейро-лингвистического программирования. Эту роль выполняла метафора, которая настроила учащихся на преодоление трудностей на этапе усвоения новых знаний.

05 12 1990 4:32:50

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин»"

Представленный урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством писателя, с историческими событиями того времени. Большое внимание уделяется на уроке развитию речи, раскрытию содержания произведения, воспитанию патриотических чувств у учащихся.

04 12 1990 9:12:49

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Ступени карьеры и повышение квалификации секретаря :: Конспект занятия "Рождественские святки" :: Праздник "Осень, осень, в гости просим!" :: Из опыта профилактики дорожно-транспортных происшествий :: Роль школьного библиотекаря в формировании культуры чтения младших классов :: Жил-был кот ( Rudolf The Black Cat ), 2016 :: Садовая и дачная мебель/Плетеная мебель / MnogoMeb / Стол искусственный ротанг (T283BNТ- W2390) ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD