Родителям и учителям: начальная школа
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: начальная школа

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

10 05 1991 4:58:14

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

09 05 1991 16:41:33

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

08 05 1991 1:47:16

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

07 05 1991 1:57:28

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

06 05 1991 11:23:23

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

05 05 1991 9:17:18

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

04 05 1991 5:26:16

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

03 05 1991 13:14:55

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

02 05 1991 11:20:56

Авторская программа кружка "Бисероплетение"

Данная программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи.

01 05 1991 10:20:14

Фрагмент занятия "Изготовление рыбы"

Урок помогает познакомить с игольчатым и параллельным способами плетения.

30 04 1991 6:29:13

Использование ИКТ на уроках риторики

Представленный урок по риторике с применением ИКТ стимулирует познавательные процессы младших школьников, заметно повышает интерес к уроку.

29 04 1991 8:13:44

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

28 04 1991 19:16:32

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

27 04 1991 22:19:30

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

26 04 1991 7:44:43

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

25 04 1991 13:14:51

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

24 04 1991 18:25:18

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

23 04 1991 21:53:23

Урок русского языка во 2-м классе по программе "Школа России"

Работа по устранению нарушений речи и письма носит систематический и комплексный характер. В начальной школе работа по профилактике и устранению дисграфии проводится на всех уроках и особенно на уроках русского языка.

22 04 1991 19:27:33

Урок чтения по теме «К.И. Чуковский "Федорино горе"»

На уроке ребята знакомятся с творчеством К.И. Чуковского. Вспоминают известные сказки, отгадывают загадки, узнают интересные факты биографии писателя. Знакомятся со сказкой "Федорино горе". Проводится работа над выразительным чтением, совершенствуются различные виды речевой деятельности. Воспитывается ответственное отношение к труду.

21 04 1991 17:48:44

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

20 04 1991 19:11:13

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

19 04 1991 21:28:17

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

18 04 1991 13:18:23

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора"

Развитие у детей учебно-познавательной компетенции на данном уроке идет через умения анализировать, подбирать, преобразовывать информацию. Интерактивная форма работы (работа в группах, теоретический тренинг) способствует повышению познавательной активности и лучшему усвоению нового материала.

17 04 1991 0:16:33

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

16 04 1991 10:31:18

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

15 04 1991 2:10:23

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

14 04 1991 22:48:38

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

13 04 1991 2:42:32

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

12 04 1991 8:32:49

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

11 04 1991 20:18:38

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

10 04 1991 12:59:40

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

09 04 1991 14:53:58

Использование современных образовательных технологий в начальной школе

В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся в начальной школе. Статья сопровождается фрагментами уроков.

08 04 1991 17:32:17

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

07 04 1991 0:33:23

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

06 04 1991 11:55:45

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

05 04 1991 15:10:45

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

04 04 1991 21:57:33

Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Школа-2100" с использованием приемов технологии РКМ

Как научить детей настоящей активности, в процессе познавательной деятельности не навязывая чужого образа мыслей и способов поведения? Нужны такие приемы и методы работы, которые были бы ориентированы на развитие личности ребенка, его индивидуальности. Технология развития критического мышления удачно реализуется на уроках литературного чтения, окружающего мира и во внеклассной работе с учащимися, её элементы используются мною на уроках в начальной школе.

03 04 1991 11:13:16

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

02 04 1991 22:31:38

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

01 04 1991 17:23:46

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

31 03 1991 7:49:45

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Три волшебных цвета"

Для учащихся младшего школьного возраста учиться, познавать новое наиболее свойственно в игровых ситуациях. Урок рисования в 1-м классе проходит в виде игры-сказки. Дети учатся смешивать краски, фантазировать. На этом уроке они должны осознать, что цвет помогает раскрыть огромный мир эмоций.

30 03 1991 21:29:39

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Порядковые и количественные числительные"

Представленный урок русского языка в 4-м классе по учебнику Соловейчик "Русский язык. К тайнам нашего языка" УМК "Гармония" знакомит учащихся с разрядами имен числительных. Это второй урок в теме "Имя числительное". На уроке используются разные приемы проверки и оценки деятельности детей.

29 03 1991 21:16:11

Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"»

Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

28 03 1991 0:17:35

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

27 03 1991 7:41:30

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

26 03 1991 23:24:31

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

25 03 1991 17:19:28

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

24 03 1991 4:44:31

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

23 03 1991 7:40:53

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

22 03 1991 21:27:17

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

21 03 1991 14:42:57

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

20 03 1991 8:37:26

Урок математики во 2-м классе на тему "Закрепление пройденного материала"

Урок с применением мультимедиа, интерактивной доски, нетрадиционных, творческих заданий формирует положительную мотивацию и повышает интерес к предмету. На уроке отрабатываются умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток; закрепляются умения решать уравнения, используя правила.

19 03 1991 22:31:33

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

18 03 1991 22:32:41

Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Знакомство с произведением А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"»

Урок внеклассного чтения призван актуализировать знания о сказках, знакомит с палехской традицией иллюстрации на примере работ художника К.С. Бокарева; развивает образное мышление, речь, наблюдательность, художественно-эстетическое восприятие, творческие способности обучающихся. На примере русской народной сказки воспитываем доброту, верность, трудолюбие, взаимовыручку.

17 03 1991 11:47:23

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

16 03 1991 20:47:37

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

15 03 1991 7:33:47

Факультативное занятие во 2-м классе "Литература Урала" по теме "Сказочное путешествие по страницам уральских сказок"

Факультативное занятие "Литература Урала" способствует развитию интереса ребенка к произведениям искусства слова, расширению его культурного кругозора, воспитанию духовно-нравственных ценностей. На занятии использую сочетание традиционных методов и форм (чтение, пересказ) с нетрадиционными формами (театральные и кукольные постановки, сказочные герои, презентации, рекламные ролики).

14 03 1991 16:42:31

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

13 03 1991 2:58:12

Интегрированный урок обучения грамоте и письму.Знакомство со звуками (г), (г`) и буквой Г, г

На уроке используется ИКТ. Учащиеся самостоятельно ставят учебную задачу, исследуют новый звук, находят место буквы в алфавите, учатся писать печатную и письменную букву. На уроке воспитывается умение работать с рассказом: отношение к прочитанному через рисование понравившихся отрывков.

12 03 1991 23:52:29

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

11 03 1991 2:33:12

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

10 03 1991 1:50:39

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

09 03 1991 9:46:11

Сценарий новогоднего праздника "В поисках украденной пятерочки"

Новогоднее представление для учащихся начальной школы.

08 03 1991 21:43:34

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

07 03 1991 12:16:22

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

06 03 1991 18:10:59

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

05 03 1991 7:25:33

Открытый урок по математике= "Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями". 4-й класс (1-4)

Данный открытый урок я давала для учителей республиканских курсов. Учителя, которые присутствовали на уроке, дали много положительных отзывов. Думаю, что любой учитель найдет его интересным и с удовольствием использует в своей работе.

04 03 1991 1:58:15

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

03 03 1991 12:14:14

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

02 03 1991 13:13:57

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

01 03 1991 22:19:30

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

28 02 1991 23:22:21

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

27 02 1991 14:42:57

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

26 02 1991 14:36:41

Урок-игра "Капитал" по математике. 3-й класс

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

25 02 1991 2:11:47

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

24 02 1991 8:50:48

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

23 02 1991 8:16:13

Внеклассное мероприятие "Происшествие в осеннем лесу"

Данное внеклассное мероприятие способствует формированию коммуникативных навыков, дает возможность каждому ребенку проявить свои артистические и творческие способности.

22 02 1991 19:20:12

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

21 02 1991 22:45:16

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

20 02 1991 0:23:19

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

19 02 1991 23:21:29

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

18 02 1991 9:20:42

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

17 02 1991 14:49:24

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

16 02 1991 13:30:51

Урок русского языка в 4-м классе . Правописание безударных окончаний имен существительных на -ий, -не, -ия

Урок посвящен изучению особого случая написания безударных окончаний имен существительных. Может быть использован при работе по любой программе. Изучение новой темы осуществляется через создание проблемной ситуации. В течение урока выстраивается алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имен существительных.

15 02 1991 4:36:53

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

14 02 1991 22:54:43

КВН по русскому языку и литературе

Данное занятие можно провести на предметной неделе по русскому языку и литературе в начальной школе с целью выявления знаний учащихся по основным разделам курса русского языка и литературы в школе, углубления и расширения знаний, полученных на уроках.

13 02 1991 16:21:50

Виды работ и наглядно-демонстрационный материал по устранению аграмматической дислексии и дисграфии

Упражнения, предназначенные для работы с детьми при аграмматической дислексии и дисграфии. В пособие входит комплекс устных и письменных заданий по развитию и формированию лексико-грамматического строя речи.

12 02 1991 18:12:11

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

11 02 1991 19:58:47

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

10 02 1991 22:59:10

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

09 02 1991 3:57:21

Интегрированный урок по математике и окружающему миру "Начальная школа XXI век"

Разработка интегрированного урока в 1-м классе по темам: "Математика. Нумерация двузначных чисел от 11 до 20" и "Окружающий мир. "Здоровому - все здорово". Как быть здоровым?". Основная цель урока: повторить знания нумерации чисел от 1-20; закреплять умение решать задачи; дать представление о том, почему необходима забота о своем здоровье, как нужно заботиться о нем; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

08 02 1991 12:26:32

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

07 02 1991 4:56:22

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

06 02 1991 11:34:43

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

05 02 1991 7:42:19

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

04 02 1991 3:39:13

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

03 02 1991 20:24:25

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

02 02 1991 15:13:27

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели урока: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива; формирование у учащихся представления о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

01 02 1991 16:53:25

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

31 01 1991 10:51:25

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

30 01 1991 10:58:22

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

29 01 1991 16:35:38

Урок русского языка в 4-м классе "Определение типа склонения имен существительных в начальной форме"

На уроке уточняются знания учащихся о типах склонения. Главный акцент на уроке делается на определение типа склонения существительных в начальной форме по роду и окончанию. На уроке используется индивидуальная работа, работа в парах, работа с дополнительной литературой (словарями).

28 01 1991 3:44:35

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

27 01 1991 9:17:59

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

26 01 1991 1:32:42

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

25 01 1991 5:40:21

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

24 01 1991 7:33:36

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

23 01 1991 15:16:39

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

22 01 1991 23:50:33

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

21 01 1991 6:21:24

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

20 01 1991 14:43:23

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

19 01 1991 20:27:48

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

18 01 1991 10:33:32

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 1-х классов на тему "Знаменитые москвичи. И.А. Крылов"

Данное мероприятие направлено на воспитание уважения к родному городу, его истории, а также дети знакомятся с биографией и творчеством великого баснописца И.А. Крылова. Презентация подготовлена в программе «SMART».

17 01 1991 22:52:40

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Стихи В.Д. Берестова"

Цели урока: расширить знания учащихся о творчестве В.Д. Берестова, совершенствовать технику чтения с помощью тренировочных упражнений и формировать читательские умения. Для того чтобы облегчить учащимся общение с новым текстом, используется на уроке метод моделирования, где ребята сами прогнозируют содержание текста.

16 01 1991 22:54:12

Таблица умножения и деления (закрепление)

Цели урока: обобщить знания о таблице умножения и деления, закрепить изученное при помощи компьютерных игр.

15 01 1991 13:17:43

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

14 01 1991 19:33:17

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

13 01 1991 8:14:23

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

12 01 1991 22:13:13

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

11 01 1991 9:27:24

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

10 01 1991 16:57:57

Конспект урока математики во 2-м классе по системе Эльконина-Давыдова

Это первый урок по данной теме. Урок построен по схеме технологии развития: от предметного действия и коммуникации к теоретическому понятию.

09 01 1991 22:49:24

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

08 01 1991 16:20:48

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

07 01 1991 3:16:40

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

06 01 1991 18:13:35

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

05 01 1991 19:41:43

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

04 01 1991 11:31:16

Поверхность родного края

Цели урока: сформировать у учащихся представление о поверхности родного края; развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы; учить работать с картой.

03 01 1991 15:48:20

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

02 01 1991 21:44:24

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

01 01 1991 23:14:41

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

31 12 1990 6:48:39

Урок письма "Хочу рассказать вам о своём родном крае"

В век прогресса электронной техники люди научились общаться посредством писем. Поэтому я решила с первого класса учить детей излагать свои мысли на бумаге, обогащать речеведческие знания, овладевать речевым этикетом и культурой выражения чувств в письмах.

30 12 1990 5:45:28

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

29 12 1990 12:30:38

Интегрированный урок (развитие речи + трудовое обучение) по теме "Сравнение: яблоко, груша". 1-й класс

Цель урока: закрепить занятия учащихся о свойствах яблока и груши.

28 12 1990 6:38:45

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

27 12 1990 21:26:48

Проект для учеников 3-го класса. "Уход за комнатными растениями"

Проект - это итог, самостоятельное развитие выработанных умений, приобретённых навыков, применение полученных знаний, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне. В отличие от привычных педагогических методик, которые нацелены в основном на репродуктивную деятельность учащихся, метод проектов учит детей самостоятельно ставить цели и находить средства их достижения, то есть брать на себя ответственность за свои действия.

26 12 1990 10:17:30

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

25 12 1990 1:42:52

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

24 12 1990 5:24:41

Обобщение знаний о глаголе

Урок проводится с целью повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. В ходе урока систематизируются и обобщаются полученные ранее знания. Вариативность заданий, представленных в разработке, позволяют повторить все изученное по теме "Глагол".

23 12 1990 10:20:26

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

22 12 1990 17:18:30

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

21 12 1990 8:31:18

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

20 12 1990 22:42:54

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

19 12 1990 7:17:25

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

18 12 1990 21:31:54

Внеклассное занятие по математике "Волшебные квадраты"

Внеклассное занятие по математике знакомит с историей возникновения волшебных квадратов; формирует интерес к изучению математики, развивает логическое мышление и интеллектуальные способности, знакомит с произведением немецкого художника, гравера и немного математика Альбрехта Дюрера "Меланхолия". В практической части занятия учащиеся составляют "магические" квадраты.

17 12 1990 14:26:21

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

16 12 1990 9:47:28

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

15 12 1990 18:51:11

Программа "Развитие творческих способностей". 1–4-е классы

Программа разработана для дополнительного образования учащихся начальных классов, направлена на развитие творческих способностей, имеет интеллектуально-познавательную направленность, предоставляет возможности для развития мышления, расширения кругозора, познания окружающего мира и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса.

14 12 1990 15:12:26

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

13 12 1990 6:33:36

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

12 12 1990 14:19:45

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

11 12 1990 23:36:16

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

10 12 1990 4:33:49

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Все профессии важны, все профессии нужны"

Урок окружающего мира для 3-го класса по теме "Все профессии важны, все профессии нужны". Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас" (М.: Просвещение, 2007).

09 12 1990 1:48:57

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

08 12 1990 8:42:28

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

07 12 1990 6:22:45

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

06 12 1990 11:41:33

Открытый урок по русскому языку "Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода" в 3-м классе УМК "Школа-2100"

Цель урока: познакомить учащихся с окончаниями имён существительных мужского, женского и среднего рода; закрепить и углубить знания учащихся по определению рода имён существительных; учить определять основные признаки имён существительных.

05 12 1990 20:31:25

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

04 12 1990 21:13:27

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

03 12 1990 5:26:51

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

02 12 1990 18:55:10

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

01 12 1990 11:55:37

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Экологическая безопасность"

Урок проводится в форме сотрудничества учителя с учащимися, насыщен разными видами работ, связан с жизнью детей в нашем городе.

30 11 1990 14:13:10

Урок математики по теме "Таблица умножения и деления на 8 и 9", 2-й класс

В личностно-ориентированной технологии обучения математике повторительно-обобщающие уроки наиболее эффективны в форме урока-отчета. Это позволяет каждому ученику в полной мере раскрыть свои успехи в изучении раздела.

29 11 1990 9:16:49

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

28 11 1990 7:35:31

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

27 11 1990 16:48:44

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

26 11 1990 10:21:26

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

25 11 1990 21:14:47

Урок математики в 4-м классе "Путешествие по выставочным залам"

Данный урок, урок закрепления пройденного материала, проводится в четвёртой четверти. Учащиеся к этому времени уже должны уметь решать задачи всех изученных видов, проводить вычисления с многозначными числами. На уроке повторение и закрепление изученного материала проводится в виде игры-экскурсии.

24 11 1990 4:58:50

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

23 11 1990 13:20:16

Урок окружающего мира с использованием информационных технологий

Внедрение в процесс обучения компьютерных средств позволяет усилить продуктивность наглядности визуальной учебной среды. Наглядное обучение строится на конкретных образах. Учебную наглядность можно использовать не только для иллюстрации, но и в качестве самостоятельного источника знаний.

22 11 1990 9:57:12

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

21 11 1990 9:31:57

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

20 11 1990 22:11:10

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

19 11 1990 23:31:17

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

18 11 1990 18:47:43

"Клуб знатоков". Урок "Закрепление решения примеров. Решение задач"

На представленном уроке использованы различные методы и приёмы работ, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы, урок посвящён практической стороне.

17 11 1990 4:32:31

Игра–путешествие в осенний лес по теме "Закрепление пройденного". 3-й класс (1–4) традиционной системы обучения

Урок помогает закреплять знания, умения, навыки, решения задач и примеров в пределах 100, а также закрепление знаний о действии умножения и деления от 2 до 7, закреплять переместительное свойство умножения.

16 11 1990 21:53:43

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

15 11 1990 5:48:48

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

14 11 1990 22:58:47

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

13 11 1990 18:35:57

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

12 11 1990 21:54:55

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

11 11 1990 22:24:26

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

10 11 1990 21:22:28

Классный час "В гостях у мастеров народных промыслов"

Одна из воспитательных задач школы: раскрыть особенности русской культуры - высокую духовность через изучение традиций, обычаев, ремесел своего народа. В рамках этой задачи я со своим четвёртым классом провела серию классных часов. Предлагаю один из них.

09 11 1990 21:21:49

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

08 11 1990 1:59:36

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

07 11 1990 17:19:59

Урок математики. Изучение нового материала по теме "Приемы вычислений для случаев вида: 27+2, 27+20, 60+18"

Использование ИКТ на уроке дает возможность не только разнообразить процесс обучения, но позволяет сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая интерес к изучаемому материалу, что позволяет реализовать принцип "учение с увлечением", повышает качество образования.

06 11 1990 3:13:53

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

05 11 1990 19:24:42

"Красная книга"

Урок знакомит детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; расширяет и углубляет знания детей о животных, встречающихся в родной местности.

04 11 1990 13:21:40

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

03 11 1990 7:10:15

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

02 11 1990 6:54:10

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

01 11 1990 4:51:25

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

31 10 1990 12:45:38

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

30 10 1990 20:40:49

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

29 10 1990 15:43:48

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

28 10 1990 4:29:57

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

27 10 1990 4:36:10

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

26 10 1990 1:27:24

Конспект урока риторики в 3-м классе

На уроке дети знакомятся с вежливым общением, вежливой речью, вежливым поведением, учатся употреблению вежливых слов. Урок воспитывает уважение к старшим и доброжелательное отношение к друг другу.

25 10 1990 16:56:36

Идеальная форма развития личности в системе образования

Цель урока: выявить особенности слов II спряжения, уметь правильно определять особенности основы инфинитива с опорой на составленную схему, определять спряжение слов-действий.

24 10 1990 7:23:36

Презентация проекта "Птицы - наши друзья". Творческое название проекта "Уютный домик для скворцов"

Проект ориентирован на создание в школе системы сотрудничества между школой и семьями учеников, через систематическую работу по формированию трудовых навыков учащихся с привлечением родителей. Решение этой проблемы планируется через вовлечение учащихся и родителей в совместную трудовую деятельность по изготовлению скворечников; пропаганды информации о пользе птиц - защитников садов и огородов.

23 10 1990 9:36:31

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

22 10 1990 10:45:23

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

21 10 1990 17:20:59

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

20 10 1990 7:13:39

Уроки по природоведению на тему "Вода"

Предлагаемый урок по природоведению в 3-м классе на тему "Вода" - вводный, призван повысить мыслительную деятельность учащихся. Презентация к уроку помогает сделать урок более привлекательным, что повышает интерес у учащихся к предмету.

19 10 1990 1:45:22

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

18 10 1990 20:54:41

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

17 10 1990 18:13:18

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

16 10 1990 19:15:36

Урок литературного чтения в 3-м классе. Д.Н. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго зайца…"

Цель урока: познакомить детей с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка.

15 10 1990 2:50:33

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

14 10 1990 15:14:46

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

13 10 1990 4:35:23

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

12 10 1990 14:56:58

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

11 10 1990 20:43:18

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

10 10 1990 20:57:21

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

09 10 1990 10:11:57

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

08 10 1990 16:53:51

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

07 10 1990 8:43:55

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

06 10 1990 12:33:11

Дидактические игры на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности младших школьников

Именно игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, у школьников рассматривается уже как средство досуговой деятельности. Возрастной период от шести-семи до девяти лет является оптимальным переходным периодом деятельности от игры к учению, что очень важно учитывать при проведении уроков русского языка в школе.

05 10 1990 1:38:51

Урок математики в 1-м классе "Сложение и соответствующие случаи состава чисел"

Урок-путешествие по сказке: дети помогают колобку спастись от лесных жителей. Колобку встретятся на пути несколько препятствий, которые он с детьми преодолеет с помощью смекалки, взаимовыручки и приобретенных знаний.

04 10 1990 12:20:56

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

03 10 1990 5:28:31

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

02 10 1990 12:58:27

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

01 10 1990 11:52:11

Урок–обобщение в 4-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке обобщаются знания по теме с использованием игрового материала, групповой работы. Эффективность работы на уроке обеспечивается необычной формой (урок в стихах), разнообразием материала, различными методами и приёмами, позволяющими учителю держать внимание учащихся на протяжении всего урока.

30 09 1990 15:45:58

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

29 09 1990 21:17:10

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

28 09 1990 19:52:54

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

27 09 1990 15:20:37

Урок окружающего мира "Болото. Растения болот". 2-й класс

Урок знакомит учащихся с растениями болот, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

26 09 1990 13:46:11

Урок русского языка по теме "Глагол как часть речи". 4-й класс

Урок проводится в 4-м классе. Это первый урок по теме «Глагол», является повторением и закреплением ранее изученного материала. Урок подготовлен в форме игры-путешествия с применением презентации.

25 09 1990 14:48:39

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

24 09 1990 10:24:50

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

23 09 1990 8:36:18

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

22 09 1990 18:12:17

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

21 09 1990 3:36:10

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Мягкий разделительный знак"

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

20 09 1990 3:18:45

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

19 09 1990 3:12:52

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

18 09 1990 3:54:45

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

17 09 1990 0:37:56

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

16 09 1990 14:16:42

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

15 09 1990 14:45:30

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Осенние изменения в лесу в растительном мире"

Урок помогает дать представление, почему осенью листья изменяют окраску и опадают, почему листопад нужен лесу.

14 09 1990 5:16:45

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

13 09 1990 0:33:22

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

12 09 1990 4:22:24

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

11 09 1990 8:28:51

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

10 09 1990 8:35:59

Урок литературного чтения в начальной школе. Е.И. Чарушин. «Кабан»

На уроке учащиеся знакомятся с произведением Е.И. Чарушина "Кабан".

09 09 1990 1:42:12

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

08 09 1990 21:49:57

Организация научно–практической, исследовательской и творческой деятельности младших школьников

Цель публикации - оказать практическую помощь педагогам, руководящим научно-практической, исследовательской и творческой деятельностью младших школьников. Вашему вниманию предлагается рабочая программа факультативного курса "Мир вокруг нас. Юный исследователь" (2-4-е классы).

07 09 1990 14:50:34

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

06 09 1990 12:29:41

Создание детского литературного жанра "Литературный дилижанс". Обобщение по разделу "Литературные сказки". Программа "Школа России", 4-й класс

Урок – ролевая игра имитирует познавательную, научную, социальную деятельность учащихся. Моделирует самые разнообразные жизненные и производственные ситуации с целью закрепления, расширения и отработки знаний. Привлекает проявить творчество, инициативу.

05 09 1990 4:10:26

Урок окружающего мира в 3-м классе "Экологическая безопасность"

Урок окружающего мира в 3-м классе с целью ознакомления детей с правилами личной экологической безопасности, развития речи, мышления, обогащения словарного запаса, воспитания бережного отношения к окружающей природе.

04 09 1990 14:21:33

Урок русского языка по теме "Понятие об имени прилагательном как части речи" (2-й класс)

Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале урока был использован приём «яркого пятна» из технологии нейро-лингвистического программирования. Эту роль выполняла метафора, которая настроила учащихся на преодоление трудностей на этапе усвоения новых знаний.

03 09 1990 7:21:56

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин»"

Представленный урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством писателя, с историческими событиями того времени. Большое внимание уделяется на уроке развитию речи, раскрытию содержания произведения, воспитанию патриотических чувств у учащихся.

02 09 1990 13:30:18

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:

Новые материалы:

"Обучение чтению и письму на основе единого игрового или сказочного сюжета как средство повышения учебной мотивации". 1-й класс :: Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных. 3-й класс :: Урок математики «Решение задач». 3-й класс :: Развитие и поддержка творческого потенциала у детей в начальной школе :: Педсовет "Как помочь им захотеть учиться?" :: Техасская резня бензопилой: Кожаное лицо ( Leatherface ), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru