Семинар-тренинг "Молодежь против экстремизма" : Школьная психологическая служба

Семинар-тренинг «Молодёжь против экстремизма» разработан педагогом-психологом МАОУ Омутинская средняя общеобразовательная школа №2 и посвящен развитию толерантности и профилактике экстремизма среди молодежи.

В семинар-тренинге приведены сценарии деловых игр, описание упражнений и заданий, рекомендации по их использованию в процессе развития навыков толерантного диалога.

Предназначено для преподавателей, психологов, социальных работников, участвующих в деятельности по формированию толерантного сознания и поведения.

Цель: профилактика экстремизма среди молодежи, развитие навыков проявления толерантности.

Задачи:

  • повысить уровень информированности по вопросам толерантности/интолерантности, экстремизма;
  • осознать чувства, сопровождающие проявления толерантности/интолерантности;
  • изменить отношение к проблеме интолерантности;
  • ориентировать участников на использование мягких технологий (переговоры, открытость, позитивное общественное мнение) противодействия интолерантным проявлениям, в частности молодежному экстремизму;
  • мотивировать к дальнейшему поиску информации по толерантности, использованию полученных знаний и навыков, информированию близких людей.

Формы работы: дискуссия, деловая игра, кейс, упражнения.

Семинар-тренинг рассчитан на учащихся: 15-17 лет

Срок реализации: 3 дня

Тематическое планирование семинара-тренинга «Молодёжь против экстремизма»

Содержание

Продолжительность

     

1

Торжественное открытие семинара – тренинга
«Молодёжь против экстремизма»

30 мин.
(Приложение 1)

 

Показа видеоролика «Это все Россия»

5 мин.

 

Приветствие участников тренинга

5 мин.

 

Видеоролик военные действия экстремистов.

3 мин.

 

Инсценированные стихотворения

2 мин.

 

танец «Мир детям»

4 мин.

 

Агитбригада «Молодежь против экстремизма»

5 мин.

 

Танец «Кто если не мы сила поколения!»

5 мин.

     

2

Первое занятие
«Молодежный экстремизм
 в современной России».

130 мин.
(Приложение 2)

 

Знакомство
Упражнение «Направленное интервью» (К. Фопель)

20 мин.

 

Разминка
Упражнение «Чем мы похожи»
Упражнение «Комплименты»

10 мин.
10 мин.

 

Основная часть
Деловая игра «Пресс-центр»

80 мин.

 

Подведение итогов (обратная связь)

5 мин.

 

Рефлексия занятия

5 мин.

     

3

Второе занятие
« Экстремизм и его причины в России»

85 мин.
(Приложение 3)

 

Разминка
Упражнение «Рукопожатие или поклон» (К. Фопель)
Упражнение «Обмен карточки с именами»

 

10 мин.
10 мин.

 

Основная часть
Кейс «Причины возникновения экстремизма в России».

40 мин.

 

Упражнение «Пожелания друг другу»

10 мин.

 

Подведение итогов (обратная связь)

10 мин.

 

Рефлексия занятия

5 мин.

     

4

Третье занятие
«Как противостоять нетерпимости?»

100 мин.
(Приложение 4)

 

Приветствие:
Упражнение «Добрый день! Шалом! Салют!»

10 мин.

 

Разминка
Упражнение «Четыре угла – четыре выбора»
Упражнение «Это здорово»

 

10 мин.
5 мин.

 

Основная часть
Деловая игра «Как противостоять нетерпимости?»

40 мин.

 

Упражнение «Пять добрых слов»

10 мин.

 

Подведение итогов (обратная связь)
Притча «История о том, как один человек заблудился в лесу» (еврейская притча)

10 мин.

 

Рефлексия занятия
Рефлексия семинара-тренинга
Анкета для оценки семинара – тренинга

5 мин.
5 мин.
5 мин.

     

Список  литературы:

1. Башев  В.В.,  Фрумин  И.Д.  Проблемно-рефлексивный подход  в обществознании: Учебно-методическое пособие. – М.: МИРОС, 2002. – 173 с.
2. Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б. Права человека. 10—11 классы: Методическое пособие для учителя. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006. — 96 с.
3. Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: Метод, теория, практика: Учебно-методическое пособие. – М.: МИРОС, 2002. –176 с.
4. Дорохова А.В., Хасан Б.И. Современное «Человековедение» в школе: Учебно-методическое пособие. – М.: МИРОС, 2002. –192 с.
5. Ромадина Т.И., Салахова Л.М. Опыт изучения прошлого: от теории к практике: Учебное пособие. – Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», 2009. – 84 с.

Электронные ресурсы

  • Тексты законов, советы по защите своих прав, новости, информация об
  • общественных кампаниях, книги и статьи, адреса правозащитных организаций.
  • http://www.memo.ru/prawo — законодательство и права человека. Тексты
  • международных документов по направлениям.
  • http://www.mhg.ru — Московская хельсинкская группа.
  • http://www.amnesty.org.ru/rus/index-rus — «Международная амнистия» (Amnesty
  • International) в РФ.
  • http://www.civitas.ru — Народная ассамблея.
  • http://www.hrights.ru — Институт прав человека. Нормативные акты, издания,
  • аналитический «Российский бюллетень по правам человека», интервью с
  • правозащитниками и экспертами.
  • http://www.proobraz.ru/humanizm.php — образование в сфере прав человека.
  • http://www.democracy.ru — сервер по проблемам развития демократии и прав
  • человека.
  • http://www.demokratia.ru — сайт для тех, кто интересуется проблемами
  • развития демократии и прав человека.
  • http://zpch.narod.ru — общероссийское общественное движение «За права
  • человека».
  • http://www.prpc.ru — Пермский региональный правозащитный центр.
  • http://yhrm.hrworld.ru — Молодежное правозащитное движение.
  • http://tolerance.ngo.ru — гражданские механизмы противодействия ксенофобии
  • и экстремизму. Новости, документы, публикации.
  • http://www.mshr.ru — Московская школа прав человека.
  • http://strategy-spb.ru — Санкт-Петербургский гуманитарно-политологический
  • центр «Стратегия».
  • http://www.ycentre.org — Молодежный центр прав человека и правовой
  • культуры.
  • www.sakharov-center.ru/index.htm — Музей и общественный центр «Мир,
  • прогресс, права человека» им. А.Д. Сахарова.
  • http://www.cgo.perm.ru — Центр гражданского образования и прав человека.
  • http://www.ug.ru — «Учительская газета».
  • http://doroga.karelia.ru/shkola — детская интернет-газета.
Читать еще:


Новые материалы:

Урок: "Разнообразие и красота растений" по окружающему миру (1-й класс), с применением ИКТ. УМК "Гармония" :: Открытый урок математики в малокомплексном специально–коррекционном классе VIII вида (3–4-е классы) :: Экологическая игра "Растения нашего края" :: Русский язык. "Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме" :: Народные волшебные сказки о людях хороших и не очень хороших. Русская народная сказка "Падчерица и мачехина дочка". 4-й класс :: Любовь с ограничениями, 2016 :: Дом и дача/Мебель/Столы и стулья/Стулья, табуретки/Стулья/Для кухни и гостиной / Афина / Стул Афина ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий спектакля на французском языке "12 месяцев" : Иностранные языки - Хелси и Смарт

Постановка спектаклей как дополнительное языковое образование повышает мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, благодаря новизне и эмоциональной окрашенности уже ранее пройденного, но представленного в другой форме материала. Мы предлагаем сценарий сказки на французском языке "12 месяцев".

Лабораторная работа №3 "Знакомство с внешним строением растения". 5-й класс : Биология

Урок биологии в 5-м классе по программе Понаморевой И.П. является 2-м в теме «Растения». Тип урока: урок комплексного применения знаний с целью продолжить формирование представления об органах растений: вегетативных и генеративных; значении их для растения; развитие понятий “орган”, «голосеменные», «покрытосеменные» «вегетативные органы» «генеративные органы» формирование представлений о двух группах органов, вегетативных (побег и корень) и генеративных (цветок, плод с семенами).

Контроль знаний учащихся 10-го класса по темам "Алкены"и "Алкины" : Химия - Хелси и Смарт

Данная работа предложена учащимся с целью контроля усвоения программного материала по непредельным углеводородам (алкинам и алкенам) и задачами: проверить уровень усвоения номенклатуры и изомерии, умение получать алкены и алкины, составлять уравнения реакций с их участием, решать качественные и расчетные задачи по данным темам. Работа составлена с учетом индивидуального подхода: 1 вариант - облегченный; 2 вариант - средний уровень; 3 вариант - усложненный.

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий спектакля на французском языке "12 месяцев" : Иностранные языки - Хелси и Смарт

Постановка спектаклей как дополнительное языковое образование повышает мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, благодаря новизне и эмоциональной окрашенности уже ранее пройденного, но представленного в другой форме материала. Мы предлагаем сценарий сказки на французском языке "12 месяцев".

Лабораторная работа №3 "Знакомство с внешним строением растения". 5-й класс : Биология

Урок биологии в 5-м классе по программе Понаморевой И.П. является 2-м в теме «Растения». Тип урока: урок комплексного применения знаний с целью продолжить формирование представления об органах растений: вегетативных и генеративных; значении их для растения; развитие понятий “орган”, «голосеменные», «покрытосеменные» «вегетативные органы» «генеративные органы» формирование представлений о двух группах органов, вегетативных (побег и корень) и генеративных (цветок, плод с семенами).

Контроль знаний учащихся 10-го класса по темам "Алкены"и "Алкины" : Химия - Хелси и Смарт

Данная работа предложена учащимся с целью контроля усвоения программного материала по непредельным углеводородам (алкинам и алкенам) и задачами: проверить уровень усвоения номенклатуры и изомерии, умение получать алкены и алкины, составлять уравнения реакций с их участием, решать качественные и расчетные задачи по данным темам. Работа составлена с учетом индивидуального подхода: 1 вариант - облегченный; 2 вариант - средний уровень; 3 вариант - усложненный.

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD