Родителям и учителям: психология

Родителям и учителям: психология

Психологическое занятие с целью профилактики на тему "Жизнь без наркотиков"

Цель занятия: формирование у школьников негативного отношения к наркотикам. В ходе занятия, через игровую форму, учитель выясняет, что знают учащиеся 4–6-х классов о наркомании. Дается понятие «наркотик», «зависимость».

15 08 2017 23:30:36

Занятие-тренинг на сплочение классного коллектива "Класс глазами каждого"

Данное занятие-тренинг проводится с детьми подросткового возраста (7-8-е классы). Оно помогает определить статус учащегося и увидеть роль каждого в улучшении психологического климата класса. Цель: сплочение классного коллектива. Создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.

14 08 2017 8:15:14

Коррекционно-развивающее занятие-игра "Умники и умницы"

Развитию познавательных процессов таких, как мышление, память, внимание в начальных классах уделяется большое внимание. Эту работу можно использовать на классных часах. Цель: через игровую форму развивать познавательные процессы: внимание, память, мышление; сплочение коллектива, создание дружественной обстановки в классе.

13 08 2017 19:32:28

Фрактальное рисование

Одно из направлений арт-терапии - энергетическое фрактальное рисование. В статье описывается методика, краткие критерии анализа фрактальных рисунков.

12 08 2017 2:13:49

Деловая игра для педагогов "Метаморфоза"

Данная методическая разработка позволяет взглянуть на проблему преемственности в несколько ином свете, для этого выбрана интерактивная форма проведения – деловая игра для педагогов.

11 08 2017 5:11:45

Компьютерная обработка социометрии в программе MO Excel

Социометрия – информативная диагностическая методика, которая быстро проводится, но долго обрабатывается. В данном материале представлены: файл компьютерной обработки, который позволит в разы сократить время обработки, и инструкция по применению.

10 08 2017 10:43:20

Профориентационное занятие "Дорога, которую мы выбираем…"

Предлагаемое занятие разработано для учащихся девятых классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида. Занятие способствует повышению уровня мотивации к профессиональному самоопределению, знакомит подростков с информацией о востребованных профессиях в нашем регионе, а также повышает уровень ориентации в мире профессионального труда. Опыт может быть использован педагогами-психологами, работающими в сфере коррекционного образования.

09 08 2017 11:58:28

Как сохранить свою работоспособность в период подготовки к экзаменам

Выпускникам важно сохранить оптимальную работоспособность в период подготовки к экзаменам. Работоспособность изменяется в течение урока, дня, недели, года. Для ее сохранения необходимо: соблюдать режим дня, рационально чередовать занятия и отдых, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать режим питания, употреблять в пищу продукты, влияющие на работу мозга.

08 08 2017 16:27:49

Пассионарии и их роль в обществе

Пассионарность – это не только биологический феномен, но и социально-педагогический, следовательно. Пассионарность личности можно развивать, создавая для этого специальные условия среды и воспитания. Так, имеющиеся на сегодняшний день результаты исследований дают возможность специалистам разработать программы развития пассионарных качеств, определить пути и способы данной работы, которые позволят раскрыть пассионарный потенциал каждого ребенка.

07 08 2017 1:27:15

Психологический тренинг для обучающихся 10–11-х классов "Жизни - да, наркотикам - нет!"

Психологический тренинг направлен на формирование у молодежи активной жизненной позиции в отношении употребления ПАВ, ведь каждый решает сам: сказать «да» полноценной интересной жизни или фальшивому удовольствию, ведущему к смерти… Фрагмент тренинга был использован автором как второе конкурсное задание «Открытое занятие» на V Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2011». Занятие получило максимальную оценку всех членов жюри.

06 08 2017 7:15:16

Программа развития самосознания учащихся 8-х классов "В поисках своего Я"

Осуществляя предпрофильную подготовку учащихся 8-9-х классов, специалисты образовательных учреждений, как правило, акцентируют внимание на профессиональном самоопределении детей, при этом развитию их личностных особенностей часто уделяют недостаточное внимание. Предлагаемая нами программа способствует полноценному развитию личности подростков, помогает им понять других людей, определить отношение к самим себе и наметить некоторые жизненные перспективы.

05 08 2017 9:14:36

Развивающее занятие-тренинг для несовершеннолетних правонарушителей "Океан чувств!"

В статье предлагается коррекционно-развивающее занятие «Океан чувств» по работе с несовершеннолетними правонарушителями. Цель занятия состоит в том, чтобы обучить подростков различным способам регуляции своего эмоционального состояния, снятию мышечных зажимов, напряжения, развить навыки адекватного восприятия собственного эмоционального состояния, а также поведения окружающих людей.

04 08 2017 22:32:41

Программа кружка "Я познаю мир"

Программа кружка позволяет обеспечить усвоение учащимися необходимых знаний, ответить на все вопросы ребят и удовлетворить любопытство учащихся, в свободном общении формировать у учащихся интерес к здоровому образу жизни, к познанию себя и мира вокруг себя. Здоровый образ жизни должен стать потребностью каждого современного человека.

03 08 2017 0:22:14

Психокоррекционная работа с детьми, имеющими проблемы в поведении и адаптации к школьной жизни

Цель программы: познакомиться и наладить контакт с несовершеннолетним; обучить распознавать эмоции и чувства, справляться со своим негативным эмоциональным состоянием; развить и скорректировать навыки общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

02 08 2017 9:27:18

Цикл коррекционно-развивающих занятий с детьми в ТЖС, а также с детьми с тревожным эмоциональным фоном

Занятия предусматривают групповую работу учащихся в рамках тренинга. Цикл занятий предусматривает 8 тренингов. В результате групповой работы участники учатся переживать неотреагированные чувства, трансформировать травмирующие переживания в ресурсные.

01 08 2017 4:38:19

Трениг с подростками "Учимся общаться и взаимодействовать друг с другом"

Актуальность данного тренинга заключена в невероятной важности коммуникативных навыков в жизни любого человека, тем более подростка. От того насколько ребята 14–17 лет успешно научатся выстраивать отношения с родителями, взрослыми, сверстниками, зависит их удовлетворенность профессиональной и личной жизнью в будущем. Цель тренинга – развитие коммуникативных навыков.

31 07 2017 21:59:52

"Путешествие в страну Мультию" для учащихся 2–3-х классов

Цель занятия: развитие памяти, внимания, логического мышления.

30 07 2017 2:33:51

Психотерапевтические техники в консультировании подростков и взрослых

Чаще всего подростки и взрослые, обращающиеся к психологу, испытывают потребность в психотерапевтической помощи: неумение владеть собой и сдерживать свои агрессивные эмоции; неспособность справляться с переживанием депрессивных состояний; стремление избавиться от неуверенности в себе, скованности и зажатости.

29 07 2017 11:17:19

Жить в мире с собой и другими

Занятие способно за короткое время создать необходимую установку, помочь ученику найти свое место в коллективе, развивает сплоченность, толерантность и улучшают эмоциональный климат в классе. Притча позволяет подростку, с одной стороны, немного больше узнать про себя (при сравнении с ответами других), с другой, утвердиться в своих ценностных ориентациях, либо поразмышлять над ними.

28 07 2017 6:21:36

Тематическая неделя психологии "Толерантность"

Представлен план тематической недели психологии, описаны основные мероприятия, сформулированы задачи и принципы недели психологии. Используются разнообразные формы и методы работы: психологические акции, конкурсы, мониторинги и обследования, олимпиада, классные часы, сказки и притчи о толерантности и чутком отношении к другим людям, дискуссии, родительские собрания, социальный проект, наглядная агитация.

27 07 2017 9:37:42

Развивающие занятия для 4-го класса

Занятия призваны обращают внимание на то, что не всегда удается воплотить на традиционном уроке, развитие воображения, внимания, памяти, мышления. Занятие активизирует мотивационный и интеллектуальный потенциал ребенка в игровой форме. Курс рассчитан на еженедельные занятия в течение года.

26 07 2017 12:57:46

Интегрированное психолого-логопедическое занятие "Добрые помощники". 2-й класс

Интегрированное психолого-логопедическое занятие с учащимися, имеющими нарушения навыков чтения и письма, закрепляет знания учащихся о звуке [б] и букве "Б". Занятие развивает фонематический слух, зрительное внимание и восприятие; артикуляционную моторику, тонкую моторику с элементами здоровьесберегающих и игровых технологий.

25 07 2017 1:54:19

Интегрированное занятие "психология + музыка" по теме "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу"

Занятие воспитывает ценностное отношение ребенка к своему здоровью, закрепляет и расширяет знания о том, как сохранить и укрепить здоровье. Занятие проходит в форме игры-путешествия и формирует навыки сохранения здоровья. Раскрывает особенности организма, закономерности его функционирования и правила здорового образа жизни.

24 07 2017 16:54:32

Программа курса по развитию памяти и внимания учащихся коррекционных школ VIII-го вида

В программе акцент сделан на мнемотехнических приемах тренировки навыков запечатления и воспроизведения информации. За основу взяты разработки Матюгина И.Ю., Аскоченской Т.Ю., Бонк И.А. Дополнены авторским видением способов достижения цели.

23 07 2017 18:24:49

Программа "Психология публичного выступления"

Программа «Психология публичного выступления» предназначена для работы со школьной научной организацией учащихся. Программа готовит их к публичной защите исследовательской работы. Учит использовать «язык тела» и считывать информацию с других выступающих. Состоит из 3 занятий.

22 07 2017 22:33:28

Коррекционно-развивающая программа "Путь к успеху" для учащихся 1-х классов с низким уровнем готовности к школьному обучению

Программа ориентирована на оказание помощи и поддержки учащимся первых классов с низким уровнем готовности к школьному обучению, корректирует и развивает познавательные процессы. Отличительная особенность программы ‒ нетрадиционная форма занятий: разнообразие содержания, игры, пальчиковые массажеры "каштаны". Повышается познавательная и творческая активность детей.

21 07 2017 3:28:28

Родительский лекторий на тему "Воспитание ребенка в семье"

Занятие с родителями, содержащее тест "Какой вы родитель" и описание ряда ситуаций для решения проблем общения с детьми и их воспитания.

20 07 2017 23:34:51

Поощрение и наказание как методы регулирования поведения и стимулирования деятельности ребенка в социализации

С помощью методов поощрения и наказания взрослые пытаются корректировать и стимулировать поведение ребенка. В статье представлен анализ методов поощрения и наказания в воспитании детей в семье, раскрыты достоинства и недостатки их применения, с которыми может столкнуться родитель. Вниманию родителям предлагается методика, регулирующая взаимоотношения "родитель-ребенок", построенная по принципу семейного соглашения сторон, условно названного "Семейный договор".

19 07 2017 20:58:59

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с нарушениями речи

В центре "Логос" осуществляется психолого-медико-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса развития ребенка с речевыми нарушениями. Цель: создание единого коррекционного пространства для устранения речевых нарушений, развитие психических и мыслительных процессов, коммуникативной деятельности учащихся.

18 07 2017 0:22:21

Коррекционно-развивающее занятие по теме "Познавательные процессы: ощущение, восприятие"

Цель занятия: раскрыть понятия «ощущение», «восприятие»; указать существенные признаки; формировать убеждение о значении настроения в психическом здоровье человека. Повышать уровень коммуникативных способностей учащихся с нарушением слуха и развивать интерес к самопознанию, используя информационные технологии.

17 07 2017 13:42:49

Программа "Жизненные навыки"

Статья посвящена необходимости психологического образования, которое должно предусматривать не только психологическую грамотность, но и воспитание психологической культуры, которая служит основой и результатом психологического здоровья молодого поколения. Может представлять интерес для педагогических работников, практических психологов, социальных педагогов.

16 07 2017 4:19:47

Профилактическая программа занятий "Развиваем навыки общения и умения сотрудничать". 5-й класс

Программа занятий поддерживает учащихся при переходе из начальной школы в среднее звено.

15 07 2017 22:21:41

Тренинг для учителей "Конфликты и способы решения"

В ходе тренинга педагоги познакомятся с понятием "конфликт", видами и стадиями конфликта. Рассмотрены две стороны конфликта: конструктивные и деструктивные, даны два вида утверждений, которые можно использовать во время конфликтной ситуации: я-утверждение и ты-утверждение. Кроме того, даны рекомендации выхода из конфликтных ситуаций, так называемые "способы решения конфликтов".

14 07 2017 3:56:36

Психологическое занятие по теме "Агрессия"

Занятие помогает ребятам осознать и выразить собственное отношение к проблеме агрессивного поведения, ее позитивным и негативным сторонам, а также познакомиться со способами разрядки гнева как в школе, так и дома. В ходе занятия учащиеся научатся разряжать свой гнев в приемлемой форме при помощи вербальных средств, а также разряжать накопившиеся негативные эмоции, агрессию, не причинив боль окружающим.

13 07 2017 13:45:50

Психологическое сопровождение выпускников при сдаче ЕГЭ

Изменить предэкзаменационную и экзаменационную ситуацию невозможно, нужно воздействовать на личность выпускника. Ученик реагирует на школьные экзамены в соответствии с интерпретацией внешних стимулов. Для успешной сдачи ЕГЭ недостаточно знания предмета и процедуры экзамена, особую роль играет интеллектуально-психологическая готовность. Знание и умение учитывать особенности стиля учебной деятельности может значительно облегчить подготовку к экзамену и повысить результат.

12 07 2017 8:43:24

Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья для успешной интеграции в школу

Цель работы: обеспечение непрерывного образования психологического сопровождения детей для успешной интеграции в школу. Психопрофилактика по предупреждению негативных проявлений при воспитании и обучении, по улучшению коммуникативных навыков осуществляется через единый подход семьи и образовательного учреждения в работе с детьми с особыми познавательными потребностями.

11 07 2017 17:50:42

Психологическая помощь детям при разводе родителей

Развод родителей – негативное событие в жизни ребенка, причиной неуверенности и травмирующих переживаний. Первая эмоциональная реакция ребенка может включать в себя потрясение, страх, тревогу, неуверенность в будущем, гнев и раздражение, ощущение собственной вины за случившееся, необходимость приспосабливаться к отсутствию одного из родителей. Последствия развода сказываются долго, проявляются в юношеские годы.

10 07 2017 2:49:17

Мотивация к учебе как фактор успеха ученика

Проблема мотивации вот уже много лет остается одной из самых дискуссионных в психологической науке. Школьник, движимый внутренней, познавательной мотивацией, учится намного успешнее того, кто старается ради оценки и похвалы. Иными словами, один вид мотивации явно предпочтительнее другого.

09 07 2017 22:41:15

Психологическое сопровождение педагогов и специалистов в детском саду комбинированного вида

Психологическое сопровождение педагогов в детском саду строится в зависимости от индивидуального педагогического стажа работы, и с учетом напряженных ситуаций, связанных с возможностью повышенного эмоционального реагирования при взаимодействии с детьми, родителями и коллегами. Важны грамотно подобранный диагностический инструментарий, формы повышения профессиональной компетентности, личностного саморазвития и самореализации, профилактики эмоционального выгорания (семинары, тренинги и т. д.).

08 07 2017 22:42:28

Психологическая помощь детям из семей "группы риска" в вечерней школе

У детей группы риска наблюдаются отклонения от нормы в физическом, психическом, речевом и социальном развитии. Средний возрастной потенциал детей «группы риска», поступающих в вечерние школы, – 15–16 лет.

07 07 2017 4:20:11

Влияние психоактивных веществ на организм подростка

Цель занятия: формирование алгоритма первичной профилактики употребления ПАВ среди подростков для субъектов образовательного процесса (родителей, классных руководителей).

06 07 2017 22:30:20

Тренинг детей и родителей "Радость общения"

Особое внимание в ходе тренинга уделяется совместной деятельности родителей и детей младшего школьного возраста. Коррекция отношений между родителями и детьми происходит в игровой форме. Применяется игровая, арт-, сказкотерапия.

05 07 2017 16:27:32

Презентация-сопровождение к консультации для воспитателей "Педагогическая этика общения"

Цель урока: повышение компетентности педагогов в вопросах педагогической этики взаимоотношений с воспитанником.

04 07 2017 7:34:28

Роль темной сенсорной комнаты в развитии незрячих и слабовидящих детей

Автор рассматривает сенсорную комнату как предметно-развивающую среду. Акцентирует внимание на эффективном использовании темной сенсорной комнаты в развитии незрячих и слабовидящих детей.

03 07 2017 20:13:14

Нейропсихологическая поддержка учебной деятельности. Комплекс упражнений на каждый день

Упражнения улучшают мозговое кровообращение, нормализуют активационные процессы, снимают тонические нарушения, повышают работоспособность.

02 07 2017 15:31:47

Программа по профориентации для подростков "Выбор профессии – дело серьезное"

Статья посвящена проблеме профориентации старшеклассников. Содержание программы предполагает побудить старшеклассников к активному самопознанию, исследованию своих интересов, способностей и возможностей, а также помочь сориентироваться в планах на будущую жизнь. Цель программы – оказание психологической помощи старшим подросткам в личностном и профессиональном самоопределении и выборе профессии с учетом интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей.

01 07 2017 22:19:37

"Гнев, злость, агрессия". Урок практикук по профилактике агрессивного поведения

В ходе урока расширяются знания о чувствах и эмоциях: гнев, злость, агрессия. Формируется умение выражать чувства в социально приемлемых способах.

30 06 2017 13:24:27

Развивающее занятие по теме "Хорошо, что мы такие разные". 3-й класс

В ходе занятия дети в игровой форме изучают понятия, связанные с толерантностью. Детям прививается чувство коллективизма, сплоченности. Дети учатся уважительному отношению друг к другу.

29 06 2017 17:22:59

Работа педагога-психолога с языком метафоры

Психопрофилактика – вид работы, вырабатывающий эмоциональную устойчивость человека. Психодиагностика выявляет индивидуальные особенности развития психики человека, определяет межличностные отношения в группе. Психокоррекция исправляет особенности развития. Консультирование решает различные психологические проблемы.

28 06 2017 19:19:41

Открытый урок психологии общения "Улыбка. В чем ее секрет?"

На уроке учащиеся узнают о том, что такое улыбка, в чём ее секрет, значении для здоровья человека. В ходе урока учащиеся выполняют творческую и практическую работу, проходят тестирование.

27 06 2017 4:27:52

Управление временем и работа с личными целями

Программа урока психологии для педагогов, развивает навыки рефлексии и самоанализа. Использованы современные методики психологии и коучинга, широко применяющиеся в сфере бизнеса, тренинговых и обучающих программах.

26 06 2017 5:25:23

Мое настроение

На занятии формируется представление об эмоциональном состоянии человека – настроении. Цель: развивать умение детей управлять своим настроением; повысить эмоциональный фон настроения детей поэзией и нетрадиционной техникой рисования.

25 06 2017 10:10:41

Программа спецкурса "Свобода и ответственность"

Цель работы: содействие становлению личности осужденных как полноценных членов свободного общества, уважающих закон. Курс помогает заключенным адаптироваться в обществе после окончания срока ограничения свободы.

24 06 2017 21:26:15

Практический семинар для педагогов с элементами тренинга "Мудрость в повседневных контактах"

Работа педагога требует умения общаться с детьми и взрослыми. Педагоги должны учиться способам правильного, эффективного общения, развивать в себе умение оказывать психологическую поддержку как вербальными, так и невербальными средствами общения, знать способы общения.

23 06 2017 6:18:18

Психодиагностические методы определения эффективности новаций учебного плана

Деятельность образовательного учреждения может быть признана успешной и обеспечивающей образовательные потребности в том случае, если участники ОП указывают на высокую степень удовлетворенности сторонами ОП (нормативным считается индекс удовлетворённости 70 %).

22 06 2017 8:50:40

Урок-тренинг "Мальчики и девочки: два мира"

Урок-тренинг, рассчитан на учащихся 3–4-го класса. Цель урока: помочь мальчикам и девочкам стать хорошими друзьями и уважать друг друга. Показать, какие хорошие черты должны воспитывать у себя девочки и мальчики. Занятие проходит в виде беседы с элементами игры.

21 06 2017 2:46:50

Работа с тревожными детьми

Цель программы: коррекция тревожности у учащихся младшего школьного возраста; снятие эмоционального напряжения; учить детей понимать свои чувства, других людей и рассказывать о них; проводится тест школьной тревожности Филипса.

20 06 2017 15:25:14

Урок-тренинг "Помогаем сами и принимаем помощь". 1-й класс

Цель урока: помочь детям осознать, что каждый человек нуждается в том, чтобы помогать и принимать помощь, научится просить других о помощи и благодарить за нее. Занятие проходит в непринужденной обстановке, в виде беседы с элементами игры.

19 06 2017 0:11:26

Программа элективного курса "Основы самосовершенствования личности". 5–8-е классы

В основу элективного курса легла идея программы Г.К. Селевко. Курс представляет собой сквозной предмет, начало которого предусмотрено вводить с 5-го класса, продолжать в течение четырех лет с учетом изменений возрастных особенностей школьников. Представлен один из уроков курса «Познай себя» для 5-го класса. Цель: знакомство с понятием «темперамент», определение собственного типа нервной системы, активизация рефлексии.

18 06 2017 0:53:36

Урок психологии "Сказка в тренинге". 4-й класс

Занятие развивает личностный рост; понимание, принятие и делание себя; коррекцию поведения и обретение навыков конструктивного общения.

17 06 2017 15:13:53

Флэштренинг по первичной профилактике табакокурения среди учащихся 3–5-х классов "Курить – здоровью вредить"

Флэштренинг «Курить – здоровью вредить» проводится для профилактики табакокурения среди младших школьников. Многие учащиеся начальных классов пробовали курить, о чем рассказывают своим сверстникам. Профилактику табакокурения нужно начинать как можно раньше, формировать у детей представление о здоровье человека как самом ценном, пагубном влиянии курения на организм человека, воспитывать умение противостоять дурному влиянию окружающих.

16 06 2017 11:24:18

Игровые технологии в профилактике приема ПАВ подростками с ОВЗ

Игра – самый популярный вид психологической работы с детьми и со взрослыми. Автор использует в коррекционно-развивающей, профилактической работе "большую" психологическую игру, позволяющую участникам получить опыт, ценный для их настоящей жизни.

15 06 2017 18:46:19

Особенности перехода учащихся из начальной школы в среднюю (семинар-практикум для педагогов)

Семинар для педагогов 3–4-х классов. Цель семинара: обсуждение трудностей, возникающие при переходе младших школьников в среднее звено; мотивировать педагогов на восприятие учащихся с позиции принимающего и поддерживающего взрослого; пополнить методическую копилку педагогов играми на развитие у детей самосознания, адекватной самооценки и упражнениями на сплочение детского коллектива и установление доверительного контакта.

14 06 2017 9:40:35

Семинар-практикум для классных руководителей "Психологические методы и приемы взаимодействия классного руководителя с родителями "группы риска"

Семинар-практикум для классных руководителей позволяет педагогам увидеть и почувствовать вербальные и невербальные барьеры во взаимодействии с родителями «группы риска», понять их причины и научиться психологическим методам и приемам эффективного общения с этой категорией. Важная часть семинара – практические упражнения, которые дают возможность понять эмоции и чувства родителя «группы риска» и научиться новым приемам взаимодействия с ними.

13 06 2017 12:53:43

Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях введения ФГОС в школе

В статье представлена модель системы психолого-педагогического сопровождения развития детей в условиях внедрения ФГОС. Описываются задачи, принципы и направления психолого-педагогического сопровождения. Дается краткая характеристика субъектов психологического сопровождения и их функция в области сопровождения в новых условиях. В приложении представлена подробная программа психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода учеников 5-х классов в условиях перехода на ФГОС.

12 06 2017 16:21:33

Тренинг формирования эмоциональной и волевой сфер, развития сообразительности и внимания, самодисциплины и самоорганизации для учащихся младших классов для подготовки к ПГК

Цель тренинга: развитие концентрации и избирательности внимания, связанного с координацией слухового и двигательного анализаторов, самоконтроля, самодисциплины, расслабление и снятие напряжения у учащихся при подготовке к промежуточному государственному контролю.

11 06 2017 7:27:20

Особенности мотивационной сферы школьников

Рассмотрены особенности мотивационной сферы старших школьников. Особый акцент сделан на подтверждение гипотезы о взаимосвязи внутриличностных конфликтов и мотивационной сферы личности учащихся.

10 06 2017 2:10:35

Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

В статье говорится о трудностях, с которыми сталкиваются родители в воспитании своих детей.

09 06 2017 4:11:37

Исследовательская работа "Причины конфликтов педагога с подростком в педагогической системе "Учитель – ученик"

На уроке изучаются причины возникновения конфликтов между учителем и учеником, с точки зрения подростка. Проводится диагностическое исследование. Учащиеся и учителя учатся пользоваться правилами поведения в конфликтных ситуациях.

08 06 2017 13:11:30

Психологическое занятие. Тема: "Профессия и темперамент". 10-й класс

Психологическое занятие учит сопоставлять особенности темперамента с определенной профессией, узнавать и сравнивать особенности разных типов темперамента, определять особенности темперамента других людей, ориентируясь на их поведение в разных ситуациях, соотносить содержание деятельности различных профессий с изученными видами темперамента. Занятие развивает интерес и способность к самопознанию, воспитывает толерантность.

07 06 2017 1:43:33

Конспект урока на тему "Мой профессиональный выбор"

Представленный урок проводится в рамках профориентационного курса «Секреты выбора профессии». На уроке учащиеся 9-х классов знакомятся с формулой выбора профессии «Хочу», «Могу», «Надо». Зная формулу, учащиеся учатся систематизировать знания в выборе профессии. Формируется интерес самопознания и саморазвития старшеклассников в профессиональном выборе.

06 06 2017 22:18:48

Психологические особенности личности подростков с разным уровнем толерантности

Изучение и оценка тревожности, агрессии, социального статуса семьи и определения темперамента детей подросткового возраста, особенностей их функционирования помогут оптимально подобрать и адекватно спланировать объем и характер мероприятий, методик воздействия на развитие толерантности. Предложенные рекомендации по развитию толерантности у детей подросткового возраста с помощью игр, тренингов и др., поможет наметить основные мероприятия по эффективному усвоению данной проблемы.

05 06 2017 2:56:34

Учебный кабинет – важный элемент в формировании здоровьесберегающего образовательного пространства

Основной источник информации о внешнем мире, данный человеку его биологической природой, - зрение. Данные науки свидетельствуют о том, что постоянная визуальная среда, её насыщенность зрительными элементами оказывают сильное воздействие на состояние человека, действуя как экологический фактор, составляющий среду обитания. В статье рассказывается о новом научном направлении, развивающем аспекты визуального восприятия окружающего мира, - видеоэкологии.

04 06 2017 7:26:15

Что такое детский тренинг

Вопрос о том, что такое тренинг, задают себе многие. Еще один важный вопрос - чем детский тренинг отличается от взрослого. В нашей статье мы попытались с позиции практикующего тренера-психолога ответить на эти вопросы.

03 06 2017 19:51:59

Мастерская психолога "День психологического здоровья педагогов школы"

Одно из направлений работы школьного психолога – психопрофилактика эмоционального напряжения (стресс, срыв, «синдром профессионального выгорания») у педагогов. Практика показывает, что учителю в большей мере нужны не лекарственные препараты, а социально-психологическая поддержка. Цель: помощь в выработке необходимых профессиональных качеств, умений и навыков, сохраняющих эмоциональные резервы и повышающих профессионализм.

02 06 2017 11:35:20

Из опыта психологического консультирования "Ревность"

В статье приведен пример психологической консультации по проблеме подростковой ревности в межличностных (романтических) отношениях. Данный конспект позволяет ознакомиться с опытом построения консультативной беседы, взять на вооружение примеры удачных вопросов и реплик. Также в приведенном конспекте представлена теория возникновения чувства ревности и способы его преодоления.

01 06 2017 22:50:37

Роль интересов учащихся в профильном обучении

Рассмотрим понятие интерес, его многомерность и интерпретацию в качестве, психологической категории. Слово "интерес" многозначно. В ходе индивидуального развития интересы формируются, по мере того как дети вступают во все более сознательный контакт с окружающим миром и в процессе обучения и воспитания осваивают исторически сложившуюся и развивающуюся культуру. Интересы являются и предпосылкою обучения и его результатом.

31 05 2017 3:56:38

Тренинговое занятие для педагогов дополнительного образования "Стресс-менеджмент для педагогов"

Тренинг систематизирует знания педагогов о причинах возникновения и способах преодоления стресса, отрабатывает практические приемы преодоления стресса.

30 05 2017 15:16:39

Психологическое занятие в сенсорной комнате. Тема: "Здоровье"

В последнее время у многих детей наблюдается повышенная утомляемость, школьная тревожность, эмоциональная неустойчивость, недостаточное развитие сенсорной сферы. Сенсорная комната в учебном заведении используется как средство разрешения школьных трудностей: для педагогической коррекции; проведения коррекционных занятий с детьми, имеющими различные сенсомоторные нарушения; коррекции игровой деятельности; для решения школьных проблем.

29 05 2017 4:43:41

Статья "Учет акцентуации характера при адаптации студентов к условиям колледжа"

Процесс адаптации студентов к новым условиям колледжа имеет много нюансов. Важны индивидуальные особенности личности студента. В период адаптации к учебному процессу необходимо учитывать акцентуации характера студентов-первокурсников.

28 05 2017 14:46:25

Программа "Я исследователь"

Развитие исследовательских способностей детей является сегодня весьма актуальной и важной задачей образования. Огромные потоки информации, обрушивающиеся на человека, требуют от него высоко развитых способностей анализировать, классифицировать и обобщать эту информацию, творчески её преобразовывать. Такое качественное исследование мира неизменно даёт преимущество в процессе познания и жизнедеятельности.

27 05 2017 1:43:33

Применение информационных технологий для развития познавательной и личностной сферы учащихся 2–3-х классов

Урок способствует развитию способности устанавливать противоположные понятия, математического компонента логического мышления; развитию речи; актуализации представлений о качествах характера и эмоциях человека.

26 05 2017 20:49:30

Психологическая безопасность образовательной среды как условие психологического здоровья личности

В статье представлена методика оценки психологической безопасности образовательной среды (автор Баева И.А.).

25 05 2017 7:14:46

"Профилактика суицида"

Профилактика здорового образа жизни, развитие личности каждого ребенка, формирование положительных ценностных жизненных установок, формирование, сохранение и развитие психологически здорового ребенка – являются приоритетными задачами в профилактике суицидального поведения школьников.

24 05 2017 10:54:38

Развивающее занятие для младших школьников "Профессия моряк"

В статье представлена разработка развивающего занятия для младших школьников, направленного на развитие учебно-познавательной мотивации и знакомство с профессий моряк. С помощью представленной методики возможно формировать целостные знания, потребность в творческой деятельности, развивать познавательные, интеллектуальные и творческие возможности ребенка, расширять представления обучающихся о мире профессий.

23 05 2017 10:26:13

Факультативное занятие по психологии по теме "Внимание". 8-й класс

Цель: дать представления о функции внимания, его видах и свойствах. Без внимания не развиваются познавательные процессы. Изучение психологии помогает учащимся справляться с проблемами и трудностями. Для педагога-психолога приоритетны интересы ребенка и его социально-психологическая поддержка.

22 05 2017 15:23:54

Открытое мероприятие по профилактике вредных привычек. Ток-шоу "Пусть говорят" на тему «Учусь говорить "нет!"». 2–6-е классы

Мероприятие, посвященное профилактике вредных привычек, проходит в виде программы «Пусть говорят», которое сопровождается красочной музыкальной презентацией. В ходе программы с помощью сценок, упражнений и заданий привлекается внимание к проблеме курения и алкоголя. Развивается стремление к психическому, нравственному и физическому совершенству.

21 05 2017 4:29:50

Влияние материнской депривации на развитие ребенка

Семья является важнейшим условием нормального развития, она дает ребенку модели надежного и стабильного мира с возможностью постоянной привязанности. Материнская депривация возникает при недостаточной привязанности матери к ребенку, при длительной разлуке, при отсутствии материнского воспитания с младенчества или при утрате матери в более позднем возрасте. Длительная разлука с матерью негативно влияет на психическое и физическое развитие детей.

20 05 2017 18:12:56

Роль психологического сопровождения в успешной самореализации детей с ОВЗ в образовательном пространстве школы

В школе открыты классы КО, обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Психологами школы проводятся курсы человековедческой направленности. Курсы раскрывают учащимся уникальность своего внутреннего мира, формируют навыки эффективной коммуникации с окружающими; показывают важность эмоциональной регуляции жизнедеятельности человека. Занятия посвящены развитию навыков планирования на ближайшую и отдаленную перспективу с учетом своих возможностей, умению конструктивно решать конфликты.

19 05 2017 8:21:40

Коррекционно-развивающая программа для старших дошкольников и младших школьников по преодолению застенчивости "Тайная жизнь героя"

В программе рассмотрены варианты психолого-педагогического обследования ребенка, замещающих родителей и специалистов системы образования, представлены коррекционно-развивающие программы для работы с ребенком индивидуально и в группе, оформлены рекомендации для родителей и педагогов по взаимодействию с застенчивым ребенком.

18 05 2017 23:51:27

К вопросу о компьютерной зависимости

В связи с возрастающей компьютеризацией и «интернетизацией» российского общества стала актуальной проблема патологического использования Интернета за рубежом, возникшая еще в конце 1980-х. Речь идет о так называемой «Интернет-зависимости». Первыми с Интернет-зависимостью столкнулись врачи-психотерапевты, а также компании, использующие в своей деятельности Интернет и несущие убытки в случае, если у сотрудников появляется патологическое влечение к пребыванию в сети онлайн.

17 05 2017 7:54:10

Организация деятельностного социально-педагогического и медико-психологического центра на основе народных традиций

Использование методов народных традиций в работе СПМПЦ является новшеством. В истории народа Саха использовались методы похожие на современную возрастную и классическую психологию. На взгляд авторов статьи эти разработки весьма интересны, являются неким источником для изучения и использования для учащихся национальных школ. Методы весьма полезны в коррекционной работе с учащимися, именно национальные аспекты, коррекция на родном языке могут оказать положительное влияние на развитие ребенка.

16 05 2017 18:46:49

Программа по профессиональному самоопределению подростков 14–16 лет, воспитывающихся в детском доме, "Первые шаги на пути в профессию"

Программа составлена с учетом особенностей процесса профессионального самоопределения у воспитанников детского дома. Цель программы: активизация личностного резервов на этапе профессионального самоопределения подростков благодаря получению знаний о себе и мире профессий, расширение границ восприятия себя и окружающей действительности.

15 05 2017 4:13:54

Конспект интегрированного занятия (логопедия + психология) по теме "Жизнь замечательных животных" с обучающимися 4-го класса с акустико-артикулярной дисграфией, обусловленной ОНР 4-го уровня

Одной из наиболее подходящих форм коррекционно-развивающего обучения выступают интегрированные занятия, проводимые психологом и логопедом. Достоинством таких занятий является их достаточный объем, регулярность (один раз в четверть), систематичность, направленность и доступность (проходят в игровой форме).

14 05 2017 22:35:48

Коррекционное развивающее занятие по теме "Злость и агрессия в жизни подростка"

Автор формирует у несовершеннолетних способности анализировать и адекватно оценивать свое состояние, обучает способам безопасной разрядки агрессии.

13 05 2017 11:56:15

Летний лагерь как средство воздействия на поведение "трудных" подростков

Представленный проект по работе с трудными подростками можно считать педагогической технологией, поскольку благодаря отработанным формам и методам он решает главную задачу – формирует сплоченное детское сообщество, ориентированное на позитивные жизненные ценности, а значит, на будущее.

12 05 2017 13:38:28

Детско-родительский КВН "В кругу друзей" (родительское собрание с участием детей в начальной школе)

Данное мероприятие предназначено для оптимизации детско-родительских отношений в семьях учащихся начальной школы. Используемые активные формы взаимодействия (КВН, элементы тренинга, совместные игры детей и родителей, мини-конференция, работа по командам и в круге, обмен ролями и т.д.) способствуют катализации процесса сплочения семей, а использование мультимедийной презентации PowerPoint позволяет наглядно представить материал.

11 05 2017 10:48:48

Интегрированный урок (логопедия + психология) "Автоматизация звука [л] в слогах, в словах"

Кроме нарушений эмоционально-волевой сферы, у детей с нарушениями развития речи проявляются еще и такие симптомы: нарушение координации движений, низкое развитие мелкой моторики руки, сопутствующие движения при разговоре, неразвитость чувства ритма, снижение уровня развития вербальной памяти, внимания, восприятия, позднее формирование словесно-логического мышления. Все это требует более тщательного подбора методов психологической коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения в развитии речи.

10 05 2017 6:36:50

Родительское собрание "Общение как важный компонент подросткового возраста"

Подростковый возраст – это период, когда подросток начинает заново оценивать свои отношения с семьей. Подросток начинает высоко ценить свои отношения со сверстниками. Общение с теми, кто обладает таким же, как у него, жизненным опытом, дает возможность подростку смотреть на себя по-новому. Именно через дружбу отрок усваивает черты высокого взаимодействия людей: сотрудничество, взаимопомощь, взаимовыручка и др. Дружба дает также возможность познать другого и самого себя.

09 05 2017 4:55:11

Индивидуальная психотерапевтическая работа с педагогами как один из этапов профилактики синдрома эмоционального выгорания

Важным направлением деятельности психолога в школе является психотерапевтическая работа с педагогами. Проблемы педагога – это проблемы всего современного общества. Попытки поднять статус педагогической профессии, уровень жизни самих педагогов остаются на декларативном уровне. А людям, посвятившим свою судьбу воспитанию детей, нужна реальная помощь. И именно поэтому психопрофилактическую и психотерапевтическую работу в школе необходимо начинать с учителей.

08 05 2017 19:54:53

Программа развития профессионального самосознания для лиц юношеского возраста "Школа молодого карьериста"

Программа "Школа молодого карьериста" направлена на оказание информационной поддержки и психолого-педагогической помощи лицам юношеского возраста в их профессиональном самоопределении. Цель программы: помочь лицам юношеского возраста сориентироваться в профессиональном выборе с учетом своих индивидуальных особенностей, способностей и возможностей, соотнеся их с требованиями будущей профессии, выстроить перспективу профессионального будущего и определить способы ее достижения.

07 05 2017 3:20:47

Практикум организации умственной деятельности. Программа для учащихся 10-х классов

Программа нацелена на развитие информационной и организационной культуры обучающихся, овладение приемами рациональной организации учебной деятельности и эффективной работы с информацией, ознакомление с основами саморегуляции в процессе умственной работы.

06 05 2017 3:58:34

Влияние акцинтуации характера на формирование девиантного поведения подростков

Учет индивидуальных психофизиологических особенностей подростка в учебно-воспитательном процессе позволяет предотвратить многие проблемы личностного развития, не допустить эмоциональных срывов или серьёзных отклонений в поведении подростка.

05 05 2017 23:18:38

Адаптационные игры и занятия для детей раннего возраста

Игры на песке – одна из форм естественной деятельности ребенка. Строя картины из песка, придумывая различные истории, можно в органичной для ребенка форме передать ему знания и жизненный опыт.

04 05 2017 20:14:13

Психологический практикум "Использование невербальных средств общения в педагогических ситуациях"

Одним из показателей педагогической и коммуникативной культуры учителя является его компетентность как субъекта невербальных коммуникаций. Овладение приемами невербального общения оптимизирует систему взаимодействия "Учитель-Ученик", создает условия для благоприятной творческой атмосферы совместной деятельности.

03 05 2017 14:38:59

Профилактика школьной дезадаптации пятиклассников средствами игротренинга

В статье представлены методические рекомендации по применению современной психолого-педагогической технологии «игротренинг» для профилактики школьной дезадаптации у пятиклассников. Это принципиально новое для школьного психолога решение данной проблемы, особенно в работе с детьми, имеющими нарушения интеллекта. «Игротренинг» дает возможность решать не только учебно-воспитательные, коррекционно-развивающие, но и здоровьесберегающие задачи.

02 05 2017 16:15:38

Значение и место клубной работы в здоровьесбережении педагогических работников

Здоровьесбережение школьников в настоящее время является приоритетной задачей современного образования. Но здоровье – это не только физическое благополучие человека. В настоящее время, когда престиж учителя в обществе невысок, когда оплата труда педагогов не позволяет полноценно отдыхать, важно найти для педагогов источники позитивного опыта, которым могут быть неформальные объединения по интересам. Пример организации такого объединения приводится в статье.

01 05 2017 1:38:26

Внимание как профессионально важное качество водителя автомобиля

Занятие знакомит учащихся с понятием "внимание" и с его значением в жизни человека. Целью занятия является личностное развитие учащихся, формирование у них способности соотносить свои индивидуально-психологические особенности с требованиями выбранной профессии, а главное – побудить подростков к саморазвитию и самосовершенствованию в профессиональной деятельности.

30 04 2017 20:50:53

Профилактика употребления ПАВ

Наиболее эффективным методом профилактической работы по употреблению ПАВ является тренинг. Тренинг создан с учетом основных методических требований к работе с подростковой аудиторией. Тренинговое занятие состоит из творческих заданий, ролевых игр, бесед, разыгрывания групповых ситуаций, просмотра и обсуждения фильма о вреде токсикомании "Последствия вдыхания".

29 04 2017 15:10:48

Мониторинг результатов ЕНТ в работе школьного психолога

Предлагаемый мониторинг позволяет выявить все пробелы и достижения в работе педагогов-предметников, а также личные результаты каждого ученика.

28 04 2017 16:51:43

«Будем дружбой дорожить»

Занятие дает возможность ученикам задуматься о ценности дружеских отношений, умении устанавливать и сохранять дружбу, способствует положительному психологическому климату в классе.

27 04 2017 13:58:53

Программа профилактики аддитивного поведения у подростков

Целями программы являются: профилактика и предупреждение межличностных конфликтов в классных коллективах; формирование у учащихся интереса к развитию навыков принятия самостоятельных и взвешенных решений для обеспечения самозащиты и снятия стресса.

26 04 2017 7:16:52

Профилактика школьной дезадаптации

В статье представлены основные направления системы работы по предупреждению школьной дезадаптации в процессе обучения: психолого-педагогическое сопровождение, диагностическое исследование адаптационного периода, благоприятные организационно-педагогические условия, реализация инновационных технологий.

25 04 2017 19:14:10

Выпусти пар

Практикум по снижению агрессивности у детей.

24 04 2017 8:57:14

Практикум для педагогов "Поразмышляем о профессии"

Целью данного практикума является уточнение знаний педагогов о профессиональных и личностных качествах воспитателя детского сада. А также педагоги в непринужденной. тренинговой форме учатся взаимодействовать в подгруппах, отстаивать свое мнение и аргументировать, приходить к единому решению.

23 04 2017 10:37:43

Коррекционно-реабилитационное занятие по работе с несовершеннолетними, осужденными к наказанию, связанному с реальным лишением свободы "Всё в твоих руках"

В статье предлагается коррекционно-реабилитационное занятие по работе с несовершеннолетними, осужденными к наказанию, связанному с реальным лишением свободы, отбывающими наказание в воспитательной колонии. Цель данного занятия состоит в том, чтобы сформировать установки на саморазвитие, подвести к осознанию мотивационных установок, выработать уверенное и конструктивное поведение, подготовить подростков к жизни на свободе после освобождения.

22 04 2017 10:22:48

Психологический практикум "Эмоциональное выгорание педагога: меры совладания"

О мерах совладания с эмоциональным выгоранием педагога как естественным процессом вследствие высокой моральной ответственности и психологической нагрузки.

21 04 2017 23:26:27

Профилактика конфликтов и эффективные способы их разрешения

Конфликт в психологии определяется как "актуализированное противоречие, столкновение противоположно направленных интересов, целей, позиций, мнений, взглядов субъектов взаимодействия или оппонентов и даже столкновение самих оппонентов". Ключ к решению любого конфликта состоит в том, чтобы взглянуть на конфликт как на задачу, которая должна быть решена, несмотря на преграды.

20 04 2017 7:18:17

Рождение семьи. Элективный курс для старшеклассников "Этика и психология семейной жизни"

Представленный в статье урок демонстрирует возможности программы элективного курса для старшеклассников «Этика и психология семейной жизни», направленной на расширение жизненной перспективы личности учащихся, оказание помощи в построении образа будущей семьи.

19 04 2017 4:50:18

Программа профилактических мероприятий по предупреждению конфликтов в классных коллективах "Создадим гармонию"

Профилактика вредных привычек в молодежной среде; формирование отрицательного отношения к употреблению ПАВ у подростков.

18 04 2017 23:34:10

Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Для того чтобы школьные дела шли гладко, важно, чтобы коллектив имел гармоничные отношения друг с другом. Представленный авторами тренинг направлен на формирование навыков саморегуляции, управления собственным психоэмоциональным состоянием, а также навыков позитивного самовосприятия.

17 04 2017 15:12:58

Оказание психологической помощи ребенку в конфликтной ситуации со сверстниками

Автор знакомит учащихся с проявлениями различных видов агрессивного поведения, учит родителей оказывать психологическую поддержку ребёнку в конфликтной ситуации. Знакомит с различными упражнениями и приемами снятия эмоционального напряжения.

16 04 2017 12:27:15

План-конспект группового коррекционно-развивающего занятия с психологом. 2-й класс

Коррекционно-развивающее занятие является одним из примеров реализации коррекционно-развивающей работы по развитию познавательных процессов и профилактики неуспеваемости в начальном звене.

15 04 2017 8:17:20

Психологическое сопровождение реконструкции детско-родительских отношений воспитанников реабилитационного центра

Раскрытие темы на примере муниципального учреждения – социально-реабилитационного центра «Полярная звезда».

14 04 2017 9:35:17

Программа развития познавательно-личностных структур "Учись учиться" (1–2-е классы)

Программа основана на психологической помощи ученикам начальной школы, которая направлена на развитие познавательной сферы школьников. Выбранное данное направление связано с тем, что именно познавательное развитие обеспечивает основу успешности школьного обучения. Однако его результатом является не только развитие самих познавательных процессов учащихся.

13 04 2017 11:56:45

Конспект занятия по профориентации с учащимися начальной школы "Профессии моей семьи"

Мы в школе реализуем раннюю профориентацию учащихся и начинаем это с первых классов. Вашему вниманию представлено одно из занятий по профориентации учащихся начальной школы. В подготовке и проведении принимают участие сами учащиеся, родители и педагоги, что способствуют созданию условий для конструктивного и позитивного взаимодействия всех субъектов образовательного пространства.

12 04 2017 3:28:57

Методическая разработка психологического занятия "Быть уверенным"

Уверенное поведение представляет собой совокупность определенных коммуникативных, эмоциональных и поведенческих навыков и умений. Активные формы и методы работы в режиме тренинга позволят научиться сохранять спокойствие и невозмутимость в тех ситуациях, которые раньше вызывали тревогу и растерянность, провести самоанализ собственных слов, действий, поступков и дать адекватную оценку самого себя и сложных ситуаций, активизировать позитивные ресурсы подростков.

11 04 2017 22:28:24

Тренинговое занятие на развитие лидерских качеств "На шаг впереди!"

В статье представлена разработка тренингового занятия для старшеклассников «На шаг впереди!». С помощью различных упражнений, игр, тестового материала участники раскрывают свой лидерский потенциал, осваивают активный стиль общения, учатся умению убеждать. Тренируются в определении чётких и ясных признаков лидерского поведения, осознании лидерских качеств, важности лидерского представительства в группе.

10 04 2017 6:44:32

Прорфессиональная компетентность классных руководителей как важнейшее условие их творческого саморазвития

Имидж учителя позволяет педагогу предъявлять себя ученику в качестве профессионала, в то же время не нивелируя его человеческую индивидуальность. Создание привлекательного имиджа учителя является важным фактором для построения позитивного имиджа общеобразовательного учреждения.

09 04 2017 10:54:23

Тренинг "Спокойствие, только спокойствие"

Цель урока – профилактика депрессивных состояний в подростковой среде. На уроке определяются стратегии поведения в стрессовых ситуациях; формируются навыки саморегуляции; формируются навыки конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.

08 04 2017 14:53:48

Определение способа восприятия информации и его применение на занятиях художественного отделения

В статье утверждается, что зная, кто ваш ребенок – аудиал, визуал или кинестетик, вы можете использовать это в обучении, сможете общаться с ребенком на его языке, развивать другие каналы восприятия и добиваться тем самым наилучшего восприятия информации и более успешного обучения.

07 04 2017 14:35:50

Компетентность педагогов в постановке учебных целей для учащихся

В своем исследовании авторы попытались выяснить, какой смысл вкладывают учителя начальных классов и студенты педагогического вуза в понятие «цель урока» и не происходит ли в сознании педагогов его подмены понятием «тема урока».

06 04 2017 13:11:17

Технология игро-соревновательной деятельности в образовательном процессе

Обобщение опыта работы специалистов Центра реабилитации и коррекции города Королёва Московской области. Описываемая технология основана на том, что игра оказывает психотерапевтическое влияние на развитие психики ребенка. Особенно это проявляется в компактной и мобильной игро-соревновательной деятельности, которая целесообразна для отработки элементов психологической саморегуляции, контроля эмоций и физической разрядки. Здесь же приведён конспект игры «Космический калейдоскоп».

05 04 2017 16:29:24

Тренинг профилактики эмоционального выгорания педагогов "Брать — давать"

Через элементы психогимнастики, гештальт-терапии, активной виуализации создаются условия, способствующие снятию напряжения, чувства тревоги, сплочению педагогического коллектива, развитию навыков взаимоподдержки; развитию навыков самоанализа и преодоления психологических барьеров, помощь в осознании личностных ресурсов педагогов.

04 04 2017 21:48:49

Методическая разработка урока по предпрофильной подготовке с использованием ИКТ

Разработанные уроки с применением ИКТ позволяют в интересной и доступной форме преподнести материал, помочь учащимся не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор.

03 04 2017 1:21:46

Применение арттерапии в работе с детьми

В статье показаны возможности применения арттерапии в работе с детьми, описаны особенности ее реализации в детском возрасте и эффективность этой работы в выявлении и решении психологических проблем ребенка. Приведена разработка занятия с использованием техники коллажа в работе с тревожными детьми.

02 04 2017 18:29:14

Замкнутые дети

В статье обсуждается понятие замкнутости, истоки и причины возникновения замкнутости у детей. Освещены пути коррекции детской замкнутости, предложены правила общения с замкнутыми детьми.

01 04 2017 17:24:33

Развитие мелкой моторики руки первоклассников

Программа выступает как один из моментов, помогающих детям со слабо развитой моторикой в адаптации к школьному обучению, способствует более успешному освоению навыков письма и развитию ручной умелости. Особенностями программы является разнообразие форм работы.

31 03 2017 23:37:18

Психолого-педагогические условия развития креативности младших школьников в педагогическом процессе

Развитие креативности личности рассматривается в педагогическом процессе, поскольку именно в нем может быть создан ресурс для обогащения субъектного опыта учащегося. Статья показывает, как можно этого добиться.

30 03 2017 10:58:13

Семинар–тренинг для учителей "Искусство релаксации"

Проблема психологических перегрузок стоит перед учителями всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с тем, что современный мир подвергает серьезным испытанием психику человека. А если к общей напряженности прибавить еще неизбежные для каждой отдельной судьбы потери близких людей, неприятности на работе, обманутые надежды и несбывшиеся ожидания, то становится очевидным высокая стрессогенность нашей жизни.

29 03 2017 17:38:56

Сопровождение учебной деятельности методами двигательной коррекции

Необходимость сопровождения учебной деятельности методами двигательной коррекции диктуется тем, что школьные методики обучения недостаточно задействуют ресурсы активного левого полушария и неполноценно используют возможности более активного правого полушария. Упражнения, которые лежат в основе такого сопровождения, направлены на функционирование подкорковых структур, улучшение мозгового кровообращения, повышение работоспособности.

28 03 2017 11:18:32

Самооценка младшего школьника

Статья посвящена такому психологическому понятию, как самооценка. Самооценка – это знание человеком самого себя и отношение к себе в их единстве. Самооценка может быть адекватной, завышенной и заниженной. Высокий уровень самооценки является возрастной нормой для детей младшего школьного возраста. Учитель должен знать индивидуальные особенности самооценки и учитывать их в учебном процессе.

27 03 2017 6:47:33

Социальная психология. "Межличностные отношения"

Методическая разработка занятия по социальной психологии, на котором студенты знакомятся с природой и способами развития межличностных отношений; узнают о классификации межличностных отношений; учатся строить отношения на психологической основе.

26 03 2017 10:31:52

"Я самый счастливый человек"

Занятие формирует у детей способности быть удовлетворенными жизнью. Способствовать воспитанию толерантного отношения друг к другу и формированию умения жить в мире с другими людьми.

25 03 2017 17:26:40

Психолого-педагогические аспекты формирования и оценки коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников

В статье представлен обзор теоретических исследований проблемы развития коммуникативных компетенций младших школьников, рассмотрены актуальные психолого-педагогические аспекты работы по данному направлению. Анализируются современные диагностические методики, направленные на изучение уровня коммуникативных универсальных учебных действий. Описываются конкретные методы формирования умений и навыков общения в практике педагога-психолога в начальной школе.

24 03 2017 12:29:52

Взаимосвязь развития мелкой моторики и познавательной сферы в младшем школьном возрасте на примере первоклассников

В работе показано, что массаж ладоней, пальчиковая гимнастика и работа с массажным мячиком активизируют отделы головного мозга, отвечающие за мышление, память, внимание и речь.

23 03 2017 6:16:21

Практический семинар для педагогов "Психологическое айкидо"

В настоящее время вопрос сохранения психологического здоровья каждого человека становится важной общественной задачей. Педагогическая профессия предъявляет серьезные требования к эмоциональной стороне личности. Современный педагог должен уметь выстраивать конструктивные взаимоотношения с людьми разных возрастных групп. Семинар направлен на коррекцию и оптимизацию ролевого поведения педагога с использованием основ трансактного анализа.

22 03 2017 8:52:36

Программа социальной адаптации для студентов выпускных групп "Профессиональное самоопределение"

Целевым назначением предлагаемой 10-часовой программы является содействие в трудоустройстве выпускников колледжа. Курс направлен на активизацию жизненной позиции молодежи, повышение чувства ответственности за себя и свое профессиональное будущее, на оказание помощи молодым людям в планировании профессиональной карьеры и своего трудоустройства, формирование у них навыков самостоятельного поиска работы.

21 03 2017 19:52:14

Семинар-тренинг для педагогов "Синдром профессионального выгорания"

Работа педагога сопряжена с противоречивыми мыслями и чувствами: не только с гордостью за свою профессию, но и с горечью и сомнениями в собственной компетентности. Профессия педагога требует хорошего физического самочувствия и выносливости нервной системы. Поэтому представителям столь древней профессии зачастую необходима помощь специалиста, который подскажет, как справиться с негативными эмоциями, как восстановить силы после стресса, научит техникам уверенного поведения и способам саморегуляции.

20 03 2017 23:24:13

Семинар по проблеме школьной адаптации для учителей, работающих в пятых классах

Переход из младшей школы в среднюю – интересный и сложный период в жизни школьника. В пятом классе для детей многое оказывается новым: само здание, учителя, предметы, форма обучения, иногда и одноклассники. Для успешной адаптации детей в средней школе необходима психолого-педагогическая поддержка учащихся в новой социально-педагогической ситуации и оказание им помощи.

19 03 2017 1:10:42

Годовой отчет педагога-психолога социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних

Важное место в профессиональной деятельности педагога-психолога занимает оформление отчетной документации. Проанализировав имеющиеся источники, материалы, отчетные документы, была разработана форма составления годового отчета, в котором отражены: коррекционно-развивающая и психокоррекционная работа с указанием программ и анализом их эффективности; количественные данные о психопрофилактической и диагностической деятельности; качественный анализ консультативной работы.

18 03 2017 23:34:51

Общественное формирование Наркопост по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения и пропаганде здорового образа жизни

Наркопост в общеобразовательной школе – это пропаганда здорового образа жизни и профилактика любых видов зависимости среди школьников – наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения. В статье рассказывается об основных видах деятельности наркопоста.

17 03 2017 10:48:38

Игра "Тайна Цветочной планеты"

Занятие направлено на осознание проблемы зависимостей в подростковом возрасте, поиск и активизацию позитивных ресурсов в критической жизненной ситуации, приоритетности здорового образа жизни. Приключения жителей планеты Цветов делают «суровую мораль» интереснее, безопаснее. Подросток может осознать связь сказочной истории со своим поведением. Сказка является оболочкой для тренинга коммуникативных навыков, уверенного поведения. Занятие использовалось при подготовке волонтёров, пропагандирующих здоровый образ жизни.

16 03 2017 21:20:10

Исследование формирования позиции школьника посредством проективной рисуночной методики

Исследование позволило проследить основные этапы формирования позиции школьника. Методика может использоваться при обсуждении вопроса готовности ребенка к школе с родителями и педагогами.

15 03 2017 18:57:26

Неделя психологии. Психологический турнир для учащихмя 8–11-х классов "Возьмемся за руки, друзья"

Сценарий КВН для старшеклассников, проводимого в рамках ежегодной «Недели психологии».

14 03 2017 8:33:45

Курс занятий по профориентации "Основы выбора профессии"

Главной целью курса является личностно-профессиональное развитие подростков, формирование навыков самодиагностики и профессионального выбора, развитие социальной компетенции. В статье рассматриваются основные, темы занятий для личностного самоопределения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

13 03 2017 5:47:52

Презентация школьного профориентационного центра "Выбор"

Выбор профессии происходит не мгновенно, а в течение длительного периода времени, поэтому важно начинать работать над профессиональным самоопределением как можно раньше. На базе школьной психологической службы создан профориентационный центр «Выбор», при обращении в который желающие могут получить информационную и психологическую поддержку.

12 03 2017 11:15:45

Комплексная программа психолого-логопедического сопровождения младших школьников с ЗПР в условиях детского дома

Актуальность представленной программы обусловлена необходимостью выработки единого психолого-логопедического подхода к диагностике, коррекционно-реабилитационному воздействию на детей с задержкой психического развития. Цель программы: создание эффективной системы взаимодействия в работе специалистов – психологов и логопедов – для синхронной коррекции познавательного, речевого и личностного развития детей с задержкой психического развития.

11 03 2017 0:56:37

Взаимодействие социально-педагогической службы с семьей (из опыта работы школы № 73)

В неполных семьях нет традиционной системы отношений "мать–отец–ребенок". Опросы показали, что родители имеют низкий уровень информированности о возможностях социально-педагогической службы школы и других служб. Педагогический всеобуч родителей – одна из форм, обеспечивающая наиболее полный обхват родителей школы педагогическим просвещением.

10 03 2017 2:56:52

"Я в профессии". ("Чтоб потом не жалеть")

В статье приведен опыт работы педагога-психолога центра дополнительного образования с подростками в рамках профориентации. Актуальность работы состоит в том, что при анализе литературы по проблеме профориентации основной уклон делается на выявление способностей, навыков, склонностей, но практически нет работы с чувствами, эмоциями и сопереживаниями. В статье будет описан опыт работы с одной группой учащихся, которые выбрали профессию “младшая медицинская сестра”.

09 03 2017 4:58:53

Авторская программа психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода школьников "Восхождение"

Программа предназначена для создания психолого-педагогических условий для успешной адаптации учащихся 1-х, 5-х и 10-х классов к особенностям образовательной среды школы, сохранения психологического здоровья школьников, разработки способов адаптации образовательной среды к учащимся.

08 03 2017 19:57:27

Психологическое сопровождение и использование индивидуально-типологических особенностей учащихся, неуспешных в учебной деятельности, в аспекте профессионального самоопределения

В статье рассматривается важность психологической поддержки учащихся. Особую актуальность приобретает помощь психолога учащимся, не успешным в учебной деятельности или имеющим как выявленные, так и недиагностированные недостатки в психофизическом развитии.

07 03 2017 15:29:16

Педагогические конфликты

Конфликт между педагогом и ребенком, между учителем и родителями, педагогом и коллективом – большая беда школы. Чаще всего конфликт возникает тогда, когда учитель думает о ребенке несправедливо. Умение избежать конфликт – одна из составных частей педагогической мудрости учителя. Предупреждая конфликт, педагог не только сохраняет, но и создает воспитательную силу коллектива.

06 03 2017 5:24:27

Проектно-аналитическая игра для педагогов

Игра направлена на формирование педагогической культуры личности учителя. Она развивает понятийные представления о педагогической культуре. Активизирует знания возрастной психологии и педагогики. Предполагается, что в заключение игры повышается уровень коммуникативных умений учителя. Игра способствует личностному и профессиональному росту учителя.

05 03 2017 5:12:24

Как избежать конфликтов между одноклассниками

Умение избежать конфликта – одна из составных частей педагогической мудрости учителя.

04 03 2017 13:30:48

Дороги, которые мы выбираем

Цель занятия: активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах профессиональной деятельности; расширение и актуализация информационного поля старшеклассников.

03 03 2017 6:42:35

Классный час "Механизмы формирования зависимого поведения"

Задачи урока: ознакомить подростков с понятием "зависимое поведение" и механизмами формирования аддиктивного поведения, научить детей предвидеть последствия своих решений и оценивать эти последствия.

02 03 2017 3:15:40

Родительское собрание в 9-м классе "Вместе в будущее наших детей"

Родительское собрание дает возможность родителям осознать важность выбора профиля дальнейшего обучения их детьми в соответствии со склонностями, интересами и способностями подростков.

01 03 2017 20:16:37

Формирование психолого-педагогической компетентности родителей первоклассников на этапе адаптации детей к школе

Адаптация первоклассников будет протекать более легко и успешно, если наряду с педагогами будут участвовать в этом процессе и родители. Родители не компетентны в проведении такой работы с детьми. Поэтому появилась необходимость в психологическом обучении родителей с целью формирования психолого-педагогической компетентности по вопросу адаптации детей к школе. Работа психолога с родителями по такой программе обеспечивает положительные результаты в адаптации первоклассников к школе.

28 02 2017 9:21:33

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования дружеских отношений

За пределами семейного круга наиболее значительными для ребенка социальными отношениями является отношения с друзьями. Хотя у многих дошкольников есть друзья, они не заботятся о том, чтобы поддерживать отношения, и обычно рассматривают друзей как "временных товарищей по игре". Дети постарше понимают дружбу как отношения, выходящие за рамки однократного взаимодействия. Дружеские отношения в раннем возрасте хрупки; они быстро устанавливаются и так же быстро прерываются. Но у дошкольников может быть крепкая дружба.

27 02 2017 5:30:32

Развивающее психологическое занятие

Психологическое занятие по теме "Внимание – особая ценность".

26 02 2017 2:21:30

Круглый стол "Конфликты и пути их разрешения"

Статья призвана формировать конфликтную компетентность учащихся и способность толерантного поведения, а именно: определить понятия “конфликтная ситуация” и “конфликт”, рассмотреть функции конфликта в обществе и его структуру, на конкретных примерах рассмотреть модели поведения личности в конфликтных ситуациях.

25 02 2017 10:54:49

Дороги, которые мы выбираем

Беседа с родителями с предварительным тестированием учащихся с целью напомнить о важности и проблемности выбора профессии.

24 02 2017 13:15:14

Аналитический отчет о работе педагога-психолога

Отчет о работе педагога-психолога включает количественные и качественные показатели по направлениям деятельности, анализ которых позволяет вести психологическое сопровождение участников образовательного процесса и обеспечивать условия, необходимые для полноценного психического развития учащихся.

23 02 2017 22:26:16

Развивающее занятие для дошкольников "Развивай-ка!"

Представлено развивающее занятие для будущих первоклассников, предлагаемое в рамках программы «Познавательное развитие старших дошкольников». Такие занятия создают условия для развития у дошкольников познавательных интересов, формируют стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывают у него чувство уверенности в своих силах.

22 02 2017 5:54:37

Тактика общения с аудиторией (занятие с педагогами)

В ходе групповой работы педагогам предоставляется теоретическая информация о тактике вербального и невербального общения и психологические упражнения, позволяющие проанализировать и усовершенствовать свои навыки конструктивного взаимодействия с аудиторией.

21 02 2017 23:17:20

Тренинговое занятие по профилактике эмоционального выгорания педагогов

Данное занятие способствует снятию эмоционального напряжения у педагогов. Структура занятия включает в себя: мониторинг психоэмоционального состояния участников тренинга, тестирование «Вес, стресс и прогресс», релаксационные упражнения. Все эти материалы могут использовать в своей работе не только школьные психологи, но и учителя для сохранения собственного здоровья.

20 02 2017 11:24:26

Профориентационный урок "Я выбираю профессию"

Урок направлен на формирование адекватного представления учащихся о своем профессиональном потенциале на основе самодиагностики и знания классификаций профессий по Е.А. Климову. На уроке использованы различные методы преподавания (словесный, наглядный, исследовательский и самостоятельная работа). Использование ИКТ, как метода индивидуализации и развития социокультурной компетенции у ребят.

19 02 2017 2:16:32

Игра по профориентации для учащихся 9-х классов

Игра "Профлото" позволяет расширять знания учащихся о мире профессий, формировать их коммуникативные компетенции и способствует формированию общей готовности к самоопределению. Игру можно проводить как между командами класса, так и командами на параллели, можно формировать смешанные команды с участием родителей. Возможно использование упражнений как самостоятельного материала в работе классного руководителя при организации профориентационной работы на классных часах.

18 02 2017 15:35:43

Развитие творческих способностей младших школьников как педагогическая проблема

Проблема творчества стала в наши дни настолько актуальной, что по праву считается "проблемой века". Творчество – далеко не новый предмет исследования. Оно всегда интересовало мыслителей всех эпох и вызывало стремление создать "теорию творчества". Высшей точкой творчества, его кульминацией является вдохновение, для которого характерен особый эмоциональный подъем, ясность и отчетливость мысли, отсутствие субъективного переживания, напряжения.

17 02 2017 2:47:13

Профилактическое занятие "Откровенный разговор"

В ходе занятия психолог знакомит подростков с инфекциями, передающимися половым путем, демонстрирует, как распространяются ИППП, знакомит с основными признаками проявления ИППП, учит способам их предупреждения. На занятии используются следующие формы работы: игровые упражнения, беседа-дискуссия, информационное сообщение.

16 02 2017 13:52:25

Выявление познавательных интересов младших школьников методом анкетирования

Познавательный интерес раньше других мотивов осознается школьником. "Интересно" или "неинтересно"— основные критерии оценки урока. На вопрос "Что тебе нравится в школе?" значительная часть школьников любого возраста отвечает: "интересно учиться", "интересно каждый день узнавать новое...". Познавательный интерес (как мотив) более доступен для наблюдения. Его легче обнаружить, распознать, вызвать, поэтому легче управлять его формированием.

15 02 2017 23:24:19

Цикл мастер-классов "Мальчики + девочки" (два занятия "Влюбленность и любовь", "Семья и супружество")

Занятия проводятся в школе со всеми статусными группами учащихся. Начинаются занятия еще в начальной школе, и в старших классах аудитория уже достаточно подготовлена к различным формам подобных занятий. Вашему вниманию предлагаются два занятия для старшеклассников.

14 02 2017 18:53:24

Программа элективного курса по психологии для 10–11-х классов "Психология эффективного общения"

Программа элективного курса предназначена для профильной подготовки учащихся. Она представляет собой системный взгляд на проблему развития взаимодействия в группе и ориентирована на развитие у старшеклассников навыков эффективного общения посредствам практико-ориентированной деятельности учащихся. Программа сертифицирована КМС УО Емельяновского района, прошла апробацию в школах района, получены положительные результаты.

13 02 2017 20:50:40

Лекции для родителей и учителей

Статья направлена на просвещение родителей, в которой дан аналитический обзор с методическими рекомендациями по профилактике суицидов и суицидального поведения несовершеннолетних.

12 02 2017 23:10:35

Методическая разработка урока психологии для подростков "Кто, если не я?"

В подростковом возрасте у ребенка появляется и усиливается стремление быть взрослым, что обусловливает изменение поведения и создает совершенно новую ситуацию личностного и психологического развития. Ребенку необходимо научиться делать самостоятельный выбор, позволяющий противостоять негативному влиянию окружающего мира, принимать собственные решения и контролировать свое поведение. Целью урока - формирование и развитие навыков принятия решений, ответственности за свои решения и их последствия.

11 02 2017 12:10:43

Методическая разработка для преподавателя по дисциплине "Социальная педагогика, психология" тема: "Психология общения. Межличностные и конфликтные отношения"

Автор воспитывает у студентов чувство ответственности, эмпатии, терпение. Развивает эмоционально-волевые качества, умение анализировать слова и поступки, адекватно решать сложные ситуации межличностного взаимодействия.

10 02 2017 17:34:57

Рабочая программа интегрированных занятий педагога-психолога и учителя-логопеда для детей 1–4-х классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

Повышение эффективности коррекционно-развивающих занятий через интегрированные занятия специалистов представляет собой значимую проблему. Взаимосвязь возможна при совместном планировании, правильном и четком распределении задач каждого педагога, при осуществлении преемственности в работе и соблюдении единства требований, предъявляемых детям.

09 02 2017 1:39:13

Психологическая поддержка педагога как фактор пихологического здоровья учителя и его учеников

В работе описывается эксперимент по созданию инновационной модели психологической поддержки педагогов в форме «Психологической гостиной». программу занятий с педагогами. Предлагается программа, содержащая разные направления и подходы к поддержке здоровья педагога.

08 02 2017 11:22:39

Урок по психологии "Жизнь после аварии!"

Содержание урока направлено на профилактику дорожно-транспортных происшествий, психологическое описание посттравматического состояния, информированность учащихся об основных причинах ДТП и возможных способах борьбы со стрессом. Материал урока составлен таким образом, чтобы каждый обучающийся мог активно участвовать в ходе всего урока. Требуется дополнительная подготовительная работа с 3–4 учащимися для оформления сопровождающей презентации.

07 02 2017 3:28:26

Элективный курс "Твой профессиональный выбор"

Программа призвана помочь школьникам в нелегкий переходный период. Кроме того, данная программа составлена с расчетом на то, что познавательная мотивация в этом возрасте напрямую связана с профессиональным самоопределением. А значит, взгляд на себя как на будущего профессионала поможет подросткам найти новый смысл в учебной деятельности.

06 02 2017 5:56:18

Особенности психоэмоционального развития подростка

В статье говорится о психологии детей младшего подросткового возраста. В отечественной возрастной психологии исследуемый возраст редко привлекает специальное внимание исследователей. У  младшего подростка ещё только формируются общие способы ориентировки в существенных свойствах вещей и явлений. Если взрослые не дадут ему настоящих, содержательных оценок он заменит их фетишами и идолами, которые закрывают сущность вещей и человеческих отношений.

05 02 2017 12:54:33

Беседа с учащимися 8-го класса на тему "Характер"

Урок проводится в форме беседы. Мероприятие рассчитано на формирование рефлексии, критического отношения к себе и факторам окружающего мира.

04 02 2017 17:43:27

Понятие "знание": культурно-психологический аспект

В публикации в психологическом ракурсе и культурном контексте рассматривается понятие "знание", анализируется его сущность как ключевой категории в системе образования, раскрывается его структурное содержание, источники и уровни. Обосновывается необходимость уяснения психологической сущности знаний.

03 02 2017 0:35:18

Гармонизация психического состояния детей, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа

Характерной особенностью детей, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа, является повышенная агрессивность, поэтому задача педагога-психолога заключается в удержании конфликта в рамках конструктивного, то есть обращение его на пользу личностного роста. Это достигается путем включения в занятия упражнений на усиление сплоченности.

02 02 2017 15:34:18

Семинар-тренинг для педагогов, работающих в 5-х классах, "Мои пятиклассники"

Разработка семинара-тренинга по теме "Как помочь пятикласснику?" будет полезна для школьных психологов, педагогов, руководителей МО. Предлагаемая групповая работа по методу "круглого стола" направлена на формирование у педагогов мотивации для оказания помощи учащимся 5-х классов, адаптирующимся в среднем звене.

01 02 2017 3:10:19

Отношение современных школьников к здоровью

Каждый человек рано или поздно понимает, что самое главная ценность в жизни - это собственное здоровье. В связи с этим особое значение в современной школе приобретает целенаправленное формирование правильного отношения к здоровью на ранних этапах развития личности.

31 01 2017 19:47:43

Занятие для подростков "Умей сказать «Нет!»"

Психологическое занятие по теме рекомендуется педагогам, школьным психологам, классным руководителям, социальным педагогам для проведения в рамках профилактической работы с подростками 12–16 лет. Оно способствует формированию умения противостоять чужому давлению, расширению поведенческого репертуара подростка в процессе конфронтации с группой.

30 01 2017 18:49:23

Программа "Интеллект"

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта социальный заказ к системе образования сегодня обозначен как необходимость своевременного выявления и развития потенциалов личности человека, уровня его интеллекта, степени креативности, начиная с самого раннего детства. В статье описан опыт выявления, психолого-педагогического сопровождения и поддержки одаренных детей.

29 01 2017 20:24:35

Социально-психологическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся старших классов "Удивительный мир профессий"

Учебная программа оказывает учащимся психологическую помощь при выборе профессии.

28 01 2017 10:32:53

Программа занятий, направленных на профилактику и коррекцию дезадаптации учащихся 1-го класса

Школа с первых дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Иногда это может привести к ухудшению состояния здоровья, школьной дезадаптации.

27 01 2017 18:44:50

Психологический курс: курс коррекционно-развивающих занятий в начальной школе. 3–4-е классы

Курс формирует ребенка как личность, реализует имеющийся потенциал. Основные принципы работы – это учет возрастных особенностей, доступность, последовательность, личностно ориентированный подход, управляемость образовательным процессом, сочетание индивидуальной и коллективной форм работы.

26 01 2017 22:21:45

Мотивация познавательной деятельности студента-медика в системе среднеспециального образования

Современный образовательный процесс должен интегрировать педагогические, психологические, когнитивные, операциональные и валеологические компоненты. Важнейшим параметром, традиционно определяющим продвижение студентов в образовательном процессе является, его личностная заинтересованность или мотивация учения. Становление будущего специалиста как высококвалифицированного, возможно лишь при сформированном мотивационно-ценностном отношении в его профессиональном становлении.

25 01 2017 9:57:28

Умей сделать правильный выбор

Урок можно проводить в рамках спецкурса по психологии или на классных часах в старших классах. Школьники информируются о последствиях употребления психически активных веществ (ПАВ) и негативном воздействии некоторых средств СМИ, клубной музыки, Интернета и имеют возможность самостоятельно принять решение об отказе от употребления ПАВ.

24 01 2017 18:58:53

Современный рынок труда

Рынок труда меняется очень быстро, а вместе с изменениями в экономической ситуации происходят изменения в профессиях и потребностях в них. Ежегодно появляются около 500 новых профессий. Вместе с тем многие профессии сегодня "живут" лишь 5–15 лет, а затем либо "умирают", либо меняются до неузнаваемости. Человеку надо стремиться овладеть не одной-единственной профессией, а несколькими смежными.

23 01 2017 22:40:28

Классный час с психологом "Моя психологическая безопасность"

Отличительной чертой, позволяющей определить лицо как жертву преступления, является его виктимность. Жертва может реально создавать обстановку, провоцирующую причинение ей вреда. Именно виктимное поведение может способствовать совершению преступного посягательства в сфере интересов личности. Исследование и учет личностных и поведенческих характеристик жертв преступления необходимо для недопущения в дальнейшем виктимического рецидива.

22 01 2017 2:47:28

Программа спецкурса "Подготовка заключенных к жизни на свободе"

Целью реализации программы является содействие становлению личности осужденных как полноценных членов свободного общества, уважающих Закон и соблюдающих социальные нормы. Данный курс призван помочь обучающимся заключённым адаптироваться в обществе после окончания срока ограничения свободы. Программа предназначена педагогам, психологам, воспитателям и другим категориям работников, занимающимся воспитанием осужденных.

21 01 2017 6:38:15

Гармонизация детско-родительских отношений методом арт-терапии

Проводя коррекционно-развивающие занятия с детьми, необходимо включать и работу с родителями. Таким образом, родитель становится не только созерцателем, но и активным участником. Совместная работа становится более эффективной при применении методов арт-терапии.

20 01 2017 23:26:55

Система профориентационных игр в коррекционной работе

Для учащихся девятых классов важно наличие конкретного профессионального плана (ЛПП). Сопоставление результатов диагностического обследования и выбора учеником будущей профессии часто не совпадает. Таким образом, говорить о наличии и обоснованности профессионального плана рано. Попытка коррекции проблемных компонентов ЛПП у учеников группы риска привела к созданию системы профориентационных игр, предназначеных для побуждения школьников к выбору и формированию навыков решения проблем.

19 01 2017 5:18:19

Тренинговое занятие с педагогами "О пользе хорошей обуви" из цикла "Грамматика души"

В представленном занятии участники имеют возможность получить новые знания о психологических приёмах, способах и технологиях общения, осознать свои личностные установки и поведенческие стереотипы, а также отработать различные стили действия в проблемных ситуациях с использованием метафор Эдварда де Боно («Обувь – как образ действия»).

18 01 2017 17:39:41

Основы организации профориентационной работы школьного психолога (из опыта работы)

Статья содержит опыт организации профориентационной работы школьного психолога. Подробно описана программа "Формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению", которая охватывает учеников всех классов. Также приводятся данные, показывающие эффективность использования программы. Включен план реализации программы. Для самостоятельного изменения содержания программы прилагается список используемой литературы.

17 01 2017 14:27:25

Интегрированная коррекционно-развивающая программа для учащихся начальной школы "Цветочная поляна. Солнечный денек"

В основе программы – метод арт-терапии, приводящий к коррекции нескольких параметров одновременно. Программа рассчитана на детей от 4 до 12 лет с разным уровнем развития. Особенность программы – лёгкость включения в учебный процесс, взаимозаменяемость каждого занятия, наглядность занятий при проведении открытых уроков. Достоинство программы – экономичность. В начале и в конце учебного года проводится диагностика и сравнение показателей по основным параметрам.

16 01 2017 10:24:37

Игра "Что и почему?"

Игра актуальна для учащихся 7-8-х классов, так как она формирует у детей представления о здоровом образе жизни и негативное личностное отношение к употреблению психо-активных веществ. Задачи игры: сформировать представления у детей об ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих; формировать условия, которые помогут противостоять риску употребления ПАВ учащимися.

15 01 2017 3:44:34

Групповое занятие тренинга личностного роста для старшеклассников "Сказочными тропами счастья"

Занятие делает возможным применение глубокого подхода к экзистенциальным проблемам. У участников происходит уточнение Я-образа, выработка позитивного самоотношения. Занятие содействует процессу личностного развития, реализации творческого потенциала, достижению оптимального уровня жизнедеятельности и ощущения счастья и успеха. Основная часть времени отведена упражнению «Сочинение сказок».

14 01 2017 12:33:33

Особенности деятельности психолога детского дома по психодиагностике и психокоррекции

В статье автор описывает на конкретных примерах проблемы психологического сопровождения воспитанников. Приводятся примеры заданий, требующих организации творческого отношения ребенка к их выполнению. Материал предназначен для психологов детских домов и учреждений, специализирующихся на реабилитации сирот и детей без попечения родителей.

13 01 2017 9:29:13

Повышение сплоченности педагогического коллектива

Цель урока – повышение взаимного доверия в коллективе, восприятие и понимание других людей. Осознание собственной позиции в коллективе. Развитие навыков командного взаимодействия. Рефлексия своего отношения к окружающим и к себе.

12 01 2017 17:35:51

Психологическая игра "Дом, который построил…"

Психологическая игра-проживание направленна на создание благоприятного психологического климате в подростковых группах, особенно в тех, которые создаются при объединении 2–3-х классов. В ходе выполнения игровых заданий участники группы создают единое психологическое пространство («дом») и заселяют его жильцами. В ходе игры создаются условия для развития навыков сотрудничества, самовыражения и формирования положительного отношения друг к другу, развитие положительной самооценки и самоуважения.

11 01 2017 2:49:29

Социально-психологическое исследование "Кто такой кадет"

Направление деятельности педагога-психолога, офицеров-воспитателей, преподавателей в кадетском корпусе направлено на воспитание нового типа культурной, духовно-нравственной личности кадета. Суть целенаправленной работы по оптимизации социокультурной адаптации заключается в создании условий для социального, духовно-нравственного, культурного человека, способного к самореализации, творчеству.

10 01 2017 5:47:45

Ток-шоу "Слабоалкогольные напитки: вред или польза"

Представленная разработка может быть использована в 7–11-х классах. Она направлена на профилактику алкоголизма. В данном мероприятии ребята в доступной форме по принципам "равный–равному" получат информацию об истории происхождения алкоголя и слабоалкогольных напитках, разберутся с мифами об алкоголе, узнают его состав, о вреде и пользе, наносимые организму.

09 01 2017 3:59:53

"Психологическая почта" как способ заочного консультирования учашихся

Представлен инструмент заочного консультирования учащихся «Психологическая почта». Приводится технология работы Почты. Как ввести в работу новый инструмент? Как сделать Почту безопасной для детей? Каким способом можно отвечать на детские вопросы? Ответы на эти вопросы даны в статье.

08 01 2017 7:46:33

Игра-тренинг на командообразование "Кругосветка"

В статье описывается технология создания игр-"кругосветок" и приводятся готовые сценарии по нескольким сюжетам.

07 01 2017 22:27:50

Психолого-педагогические условия повышения грамотности учащихся

В статье рассмотрены проблемы повышения грамотности учащихся на основе анализа экспериментальной работы общеобразовательной школы по данному направлению, представлены результаты исследований влияния эмоционального отношения учащихся к отдельным символам письма на умение писать без орфографических ошибок, а также описаны этапы проведения коррекционной работы.

06 01 2017 6:48:14

Развитие межличностных отношений детей в разновозрастных группах в условиях детского дома

В данной работе представлен цикл занятий, в котором включены игры и упражнения, направленные на сплочение группы и развитие межличностных отношений, через развитие позиции эмоционального принятия себя и другого человека, повышение самооценки и закрепление положительных ролевых позиций детей в группе.

05 01 2017 19:55:49

Занятие по психологии в 9-м классе "Выбор профиля. Какая профессия твоя и именно твоя"

Занятие дает учащимся представление о существующей классификации типов профессий по предмету труда. Кроме теоретического материала, который подается в доступной и наглядной форме, применяются и практические упражнения (развитие творческого мышления, передача информации, принятие речевого сигнала, координация движений).

04 01 2017 7:31:22

Коррекционно-развивающее занятие по развитию памяти у учащихся начальной школы "Меморина"

Занятие предназначено для развития различных видов памяти у учащихся начальной школы (наиболее сенситивный и рекомендуемый период – в 1-м классе). Для развития памяти используются различные мнемотехнические приемы, разнообразные мультимедийные средства, приемы известной игры «Меморина», космического путешествия и др. Игра предназначена для использования педагогами-психологами школ.

03 01 2017 18:50:42

Занятие с элементами тренинга "Конференция репортеров"

Занятие является модификацией большой игры «Репортер-1», разработанной М.Р. Битяновой, направлено на сплочение классного коллектива, и предназначено для учащихся 5–7-х классов.

02 01 2017 20:38:17

Развитие интеллектуальной одаренности детей младшего школьного возраста

В статье пыталась раскрыть проблему развития интеллектуальной одаренности детей в условиях сельских школ. Изучив работы известных психологов, пришла к выводу, что для развития интеллектуальной одаренности в условиях сельских школ, важно развивать такие познавательные сферы как мышление, память и воображение. Для развития этих познавательных сфер можно пользоваться книгой Е.И. Рогова "Психология познания".

01 01 2017 16:44:57

Как бороться со стрессом

В работе даны определение стресса, рассказано о причинах его возникновения, физиологические и психологические признаки стресса, а также рассказывается об антистрессовых приёмах.

31 12 2016 1:55:45

Занятие по профилактике суицидальных попыток среди учащихся подросткового возраста

На уроке учащиеся повышают уровень принятия себя; находят связь между чертой характера, мышлением, потребностями; осознают влияние на поведение представлений о себе; выделяют потребности, удовлетворяемые негативной чертой характера.

30 12 2016 18:12:44

Занятие для учащихся 1-х классов по развитию познавательных способностей

Занятие развивает внимание, мышление, двигательную активность, умение выполнять несколько действий одновременно. Дети стараются запомнить картинку, найти изменения; расшифровывают слова, пользуясь таблицей.

29 12 2016 15:28:31

Большая психологическая игра "Путешествие"

Игра направлена на индивидуальное и совместное с группой освоение игрового пространства, построение в его рамках межличностных отношений, осмысление ценностей личного бытия в создавшейся жизненной ситуации, на умение сочетать групповое решение и индивидуальный выбор, а также принимать и уважать выбор другого человека.

28 12 2016 2:26:48

Профориентация: опыт, проблемы, перспективы

В профессиональной ориентации есть группа принципов, тесно связанных с обще-педагогическими. Работа посвящена описанию этих принципов, опыту решения профориентационных проблем, перспективам вопроса.

27 12 2016 21:39:37

Психологическое консультирование как одно из условий психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

Психологическое консультирование отличается от других видов психологической помощи тем, что клиенту отводится более активная роль и основная психокоррекционная работа проводится им самим, а при психотерапевтической работе ответственность за результат несёт сам психолог. Организация психологического консультирования позволяет решать проблемы: дисциплины, профориентации, коррекции черт характера, микроклимат в группах учащихся, о чем и рассказывается в данной статье.

26 12 2016 23:29:33

Программа элективного курса "ЕГЭ без проблем"

Программа элективного курса разработана с учетом когнитивных, личностных и процессуальных трудностей и направлена на их преодоление. Целью программы является отработка с учащимися навыков психологической подготовки к экзаменам, повышение их уверенности в себе, в своих силах при сдаче экзаменов.

25 12 2016 18:45:54

Электронное пособие к занятиям "Тренируем память" курса по развитию познавательных процессов и произвольной сферы в начальной школе

Электронное пособие представляет собой отдельные презентации-выпуски, включающие задания, упражнения, разминки, развивающие игры. Совокупность их обеспечивает комплексное развитие памяти, речи, наблюдательности, вырабатывает рациональные приемы запоминания, повышает интерес к самому процессу познания. Занятия предназначены для учащихся 2–4-х классов. Электронные презентации содержат описание игр, краткие инструкции к заданиям, поэтому использовать их смогут как педагогические работники, так и родители.

24 12 2016 0:34:45

Социально-психологический тренинг личностного роста для инженерно-педагогического коллектива

Цель тренинга - способствовать личностному и профессиональному росту педагога.

23 12 2016 16:26:23

Игра "Суд над профессией" (авторская разработка по теме "Карьера. Професссиональное и личностное саморазвитие")

Игра рассчитана на студентов 1 курса (15–17 лет) образовательного учреждения среднего профессионального образования специальности "Секретарь". Но разработка при соответствующих корректировках может быть использована и для студентов, обучающихся по другим специальностям.

22 12 2016 19:10:58

Коррекционно-развивающее занятие для детей с повышенным уровнем тревожности "Птица удачи"

Опыт практической работы по психопрофилактике и психокоррекции тревожности, страхов, неуверенности в своих силах, застенчивости показал необходимость поиска методов, учитывающих, с одной стороны, интересы ребенка, а с другой стороны, дающего детям возможность познакомиться со своей индивидуальностью, найти пути творческого самовыражения сообразно природе характера.

21 12 2016 18:12:54

Интегрированное занятие психолога и логопеда с учащимися 1–2-го классов "Путешествие в страну Желтого цвета"

Данное занятие является интегрированным, с помощью которого отслеживается взаимосвязь работы нескольких специалистов: логопеда, психолога, музыкального руководителя. Каждым специалистом реализуется своя поставленная цель, главной из которых является: познакомить, научить применять в личном опыте, закрепить полученный навык.

20 12 2016 11:50:56

Классный час по профориентации для учащихся 9-го класса "Выбираю профессию"

Профориентация - одно из направлений деятельности школьного психолога. Предлагаемый классный час проводится в начале 9-го класса в сентябре (или в конце учебного года 8-го класса). Классный час начинает цикл занятий по профориентации.

19 12 2016 3:32:25

Занятие по профориентации для учащихся 9-х классов по теме: "Моя самооценка"

Занятие поможет учащимся оценить свою самооценку, сравнить ее с оценкой окружающих, понять от чего зависит самооценка. Занятие проводится корректно и безоценочно.

18 12 2016 14:37:41

Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в инновационной деятельности

Данная статья - это попытка осмысления места педагога - психолога в инновационной деятельности школы. Психолог может и должен установить, какова степень инновационных рисков при внедрении новшеств в конкретной ситуации, заняться экспертизой уже внедренных в образовательное учреждение нововведений, оценивая их эффективность и целесообразность.

17 12 2016 8:33:20

Урок обществознания в 10-м классе по теме "Отклоняющее поведение"

Урок обществознания является изучением нового материала с элементами практической работы учащихся. Основная цель: разъяснить учащимся, что среди негативных отклонений от социальных норм особую опасность для общества и личности представляют преступность и наркомания. Противостоять этим опасностям должны объединенными усилиями государство, общество и каждый, кто не хочет губить жизнь свою и других людей.

16 12 2016 21:33:40

Единая Неделя психологии в школах района по теме "Что такое темперамент и с чем его едят?"

Недели психологии, бес сомнения, прочно обосновались в школе. Предложенная неделя разработана нами по теме, способной заворожить любого многообразием прочтения, ведь тема «Темперамент» так любима студентами, учениками, преподавателями.

15 12 2016 9:22:26

Богиня Мнемозина (5-й класс)

Представленное занятие нацелено на то, чтобы учащиеся осознали сложность процесса памяти и его взаимосвязи с другими компонентами психики человека.

14 12 2016 6:23:50

Групповое коррекционно-развивающее занятие психолога в 9-м классе (дети-инвалиды) по теме "Общение без слов"

Большинство из имеющегося в настоящий момент множества коррекционных направлений, программ, малодоступны для работы с детьми глубокой умственной отсталости. Более того, эти программы трудно реализовать в работе с детьми-инвалидами, которые обучаются в системе специального образования. Для решения этой проблемы мною разработана и апробирована программа курса коррекционных занятий психолога.

13 12 2016 23:56:16

Применение групповых технологий в деятельности школьного психолога

В статье раскрывается специфика и особенности применения групповых технологий в деятельности школьного психолога. На примере работы с дошкольниками показываются этапы формирования навыков эффективной групповой работы.

12 12 2016 6:47:16

Интегрированный урок психологического развития и музыки "Радуга настроений"

Урок разработан с целью формирования эмоционально-волевой сферы учащихся. Дает детям представление о взаимосвязи, существующей между мыслями и настроением. Учит различать эмоциональные ощущения, определять их характер.

11 12 2016 5:35:19

Коррекционно-развивающее занятие в 4-м классе

Целью данного занятия является развитие познавательных процессов, создание благоприятной атмосферы на уроке. На протяжении всего занятия происходит развитие логического мышления, мыслительных операций, зрительной памяти, формирование способности классифицировать различные явления по признакам.

10 12 2016 2:59:10

Арт-терапевтическое тренинговое занятие для младших школьников "Маска-талисман"

Тренинговое занятие способствует снятию психоэмоционального и физического напряжения, восстановлению сил после длительной концентрации. Занятие помогает в обучении приемам саморегуляции через арт-терапевтические средства, формирует навыки рефлексии, взаимодействия со сверстниками, развивает умения анализировать чувства, творческое мышление, способность концентрироваться.

09 12 2016 1:17:33

Методическая разработка. Семинар для педагогов начальной школы "Возрастные психологические особенности учащегося начальной школы"

Семинар предназначен для педагогов начальной школы с целью расширения представления о возрастных психологических особенностях и закономерностях развития учащихся начальной школы: физиология развития, интеллектуальная и личностно-эмоциональная сферы.

08 12 2016 8:46:10

Другие сборники материалов и примеров по теме Школьная психологическая служба на нашем сайте:
Школьная психологическая служба 1 :: Школьная психологическая служба 2 :: Школьная психологическая служба 3 :: Школьная психологическая служба 4 :: Школьная психологическая служба 5 :: Школьная психологическая служба 6 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Проект по воспитательной работе "Сотрудничество семьи и школы – залог успешной воспитательной деятельности" :: Классный час "Как отказаться от вредных привычек?" Деловой практикум с элементами тренинга :: Перспективная воспитательная программа начальных классов "Моя малая родина" :: Классный час "Кем быть?" :: Урок географии в 4-м классе по теме: "По следам первопроходцев", система Л.В. Занкова :: Король Лев ( The Lion King ), 2019 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Кровати/Детские кровати / Timberica / Кровать двухъярусная Кая-23 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD