Родителям и учителям: психология

Родителям и учителям: психология

Методическая разработка. Семинар для педагогов начальной школы "Возрастные психологические особенности учащегося начальной школы"

Семинар предназначен для педагогов начальной школы с целью расширения представления о возрастных психологических особенностях и закономерностях развития учащихся начальной школы: физиология развития, интеллектуальная и личностно-эмоциональная сферы.

04 02 2017 13:48:18

Возможные подходы школьного психолога к работе с семьей (из опыта работы педагога-психолога)

Разработанная модель психологического сопровождения семьи является технологией конструктивного изменения поведения родителя, обуславливающей развитие интегральных характеристик личности подростка, его самосознание.

03 02 2017 8:27:11

Арт-терапевтические возможности применения метода мандалы в психокоррекционной работе психолога

Мандала (Mandala) – в переводе с санскрита «круг» или «центр». В настоящее время многие специалисты в области искусства, археологии, антропологии, психотерапии и психологии продолжают традицию изучения мандал. Для клиента психолога мандала — это не столько законченный художественный объект, сколько способ обобщения и упорядочивания себя, своего внутреннего мира.

02 02 2017 3:24:59

Авторская программа психологического сопровождения учащихся по предмету "Этика и психология семейной жизни" для 10-х классов

Для современного 10-го класса, находящегося в условиях обновления содержания образования, важнейшей является проблема социально-психологической адаптации к новой ситуации. Основная цель работы психолога в 10-м классе – способствовать социально-психологической адаптации, а также формирование психологической готовности старшеклассников к вступлению во взрослую жизнь.

01 02 2017 18:17:27

Разработка урока психологии для 10-го класса "Психологические процессы: ощущение и восприятие"

Урок проводится в рамках элективного курса «Познай себя и окружающих» для учащихся 10-х классов с целью расширения и закрепления знаний по психологии. Разработка урока дает возможность в интересной и увлекательной форме познакомить учащихся с психологическими процессами, их особенностями, а также настроить на позитивное отношение к себе и окружающим.

31 01 2017 12:33:16

Семинар для педагогов "Как помочь пятикласснику?"

В ходе урока происходит осуществление преемственности в процессе обучения между начальным и средним звеном, формирование у учителей мотивации для оказания помощи учащимся 5-го класса, адаптирующимся в среднем звене.

30 01 2017 7:21:12

Урок психологии с элементами тренинга, "Все в жизни можно исправить, пока ты жив!" (Профилактика суицида несовершеннолетних)

Данный урок психологии способствует профилактике суицида несовершеннолетних, позволяет подросткам осознать ценность жизни, приобрести уверенность в себе, преодолевая трудности, развить навыки общения и взаимодействия, выработать способы помощи суицидентам.

29 01 2017 15:13:14

Семинар для педагогов "Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности"

Цель семинара: познакомить педагогов с особенностями проявления синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей, предложить рекомендации по работе с такими детьми. В статье раскрываются вопросы выявления детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, рассматривается организация работы с ними и их родителями.

28 01 2017 11:16:32

Экспериментальное исследование "Изучение ценностно-смысловой сферы личности несовершеннолетних правонарушителей"

Известно, что одной из причин правонарушений несовершеннолетних правонарушителей являются недостатки в их нравственном воспитании, деформация системы ценностно-смысловых ориентаций. Полученные автором результаты исследования могут быть использованы в практической работе психолога с несовершеннолетними правонарушителями, их родителями и значимыми взрослыми.

27 01 2017 15:26:42

Психологическое сопровождение выпускника в период подготовки к ЕГЭ

Целью психологического сопровождения является оказание помощи в преодолении возможных трудностей выпускниками школ в период подготовки к ЕГЭ. Рассмотрены основные направления в работе, этапы сопровождения, возможные трудности выпускников и пути их преодоления.

26 01 2017 16:59:17

Паспорт кабинета педагога-психолога образовательного учреждения

В настоящее время активно развивается психологическая служба в образовании. Для успешной деятельности практического психолога необходимо, прежде всего, организовать работу специализированного кабинета детского психолога. В статье представлен паспорт кабинета педагога-психолога образовательного учреждения.

25 01 2017 8:36:55

Элективный курс "Профессиональное самоопределение" для учащихся 9-го класса

Курс занятий для учащихся 9-х классов, рассчитанный на 17 часов. Цель курса: оказание помощи в профессиональном самоопределении, выборе профессии. В процессе изучения курса раскрываются возможности психологической науки в приобретении профессии, формируется представление о механизме и путях приобретения профессии. Ученики обучаются практически, применять знания о мире профессий, формируется умение ориентироваться на рынке труда.

24 01 2017 12:55:22

Родительское собрание "Агрессия детей, ее причины и предупреждение"

Одной из острых проблем, с которыми сталкиваются родители подростков, является агрессивное поведене. В то же время педагоги и родители понимают, что агрессивность сама по себе не является одной из форм неадекватного поведения. В паре с эмоциональной энергией она часто способствует достижению определенной цели подростка. Поэтому нельзя переоценить актуальность встреч родителей с психологом в форме семинара-практикума основной целью которого является сформировать знания родителей о проблеме агрессивности подростков; объяснить, как помочь своим детям справиться с агрессивным состоянием, научить бороться с гневом.

23 01 2017 12:13:37

Приложение к личному делу учащегося "Дневник психолого-педагогических наблюдений"

В работе представлен дневник психолого-педагогических наблюдений учащегося для учителей начальной школы.

22 01 2017 12:52:44

"Чудо-остров"

Автор укрепляет психологическое здоровье детей посредством использования арт-технологий.

21 01 2017 20:28:18

Психология совладающего поведения

В статье рассмотрены теоретические аспекты исследования понятия совладающего поведения – направления в психологии, находящегося на стыке социальной, медицинской, возрастной психологии и психологии личности. Понятие "совладающее поведение" используется для характеристики способов поведения человека в различных трудных ситуациях для наиболее эффективной адаптации.

20 01 2017 23:44:30

Психолого-педагогические аспекты создания благоприятного микроклимата в коллективе

В ходе беседы рассматриваются вопросы влияния профессионыльной роли на личность педагога, проблемы личностного развития педагогов, факторы, усиливающие влияние профессии на личность педагога.

19 01 2017 0:26:33

Занятие-тренинг "Общение — это…"

Представленное занятие направлено на формирование и развитие коммуникативной компетентности, активизацию понятийного аппарата и позитивных ресурсов подростков. Активные формы и методы работы в режиме тренинга позволяют создать условия для сотрудничества и конструктивного общения.

18 01 2017 3:51:40

Урок по психологии "Справедливость"

Урок построен с использованием активных методов работы, таких как: мозговой штурм, беседа, групповое творческое задание, выставка рисунков.

17 01 2017 14:34:57

"Агрессия. Пути коррекции". Конспект практического семинара для педагогов с элементами тренинга

В современных условиях «сверхзагруженности» всех участников образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях встает вопрос о максимально эффективном использовании и сочетании различных форм и методов работы. Предлагаемый вариант практического семинара для педагогов сочетает в себе информационный блок и элементы тренинговых занятий.

16 01 2017 5:18:56

"Знаешь ли ты своего ученика?" (психологические особенности дошкольников, младших школьников)

Работа призвана помочь учителю строить учебный процесс с учетом состояния здоровья ребенка, особенностей его высшей нервной деятельности, индивидуальных особенностей его работоспособности и готовности к обучению. Внимание учителя заостряется на анатомо-физиологических особенностях учащихся первых классов, психологической перестройке, связанной с поступлением ребенка в школу, и основных видах трудностей, испытываемых первоклассниками.

15 01 2017 8:34:33

"Шаг за шагом" (Программа социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей)

Программа посвящена подготовке детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни. В ней раскрываются психолого-педагогические возможности для коррекции и развития важных жизненных качеств личности.

14 01 2017 6:10:28

Большая психологическая игра "Все работы хороши"

Предложенная психологическая игра разработана для школьников 10–11-х классов общеобразовательной малокомплектной школы и способствует повышению уровня ориентации учащихся в мире профессий, формированию навыка сотрудничества, дает возможность осуществить перенос возникших отношений в повседневную жизнь.

13 01 2017 12:37:32

Оценка и мониторинг социально-психологической адаптации учащихся в школе

Проблема школьной адаптации становится все более актуальной для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся в школе особенно в связи с ростом нервно-психических заболеваний и функциональных расстройств. Успешная адаптированность в будущем благоприятно сказывается на социализации детей в социуме. Поэтому профилактика школьной дезадаптации является приоритетным направлением в моей профессиональной деятельности.

12 01 2017 1:13:24

Тренинговое занятие для учащихся 8–9-х классов "Я и профессии"

Данное тренинговое занятие может быть использовано психологами на этапе подготовки учащихся к предпрофильному обучению. При составлении занятия были использованы модифицированные упражнения разных авторов.

11 01 2017 18:57:43

"Формирование гармоничной мотивационно-потребностной сферы личности младшего школьника в рамках совместного семейного досуга"

Программа для родителей направлена на формирование у детей в рамках семейного досуга волевого поведения, соподчинения мотивов, мотивов более высокого порядка и механизмов управления поведением.

10 01 2017 22:57:27

Творческий отчет "Особенности педагогической работы с агрессивными детьми в период реабилитации"

Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. В статье раскрываются содержание и основы организации педагогической помощи детям с девиантным поведением. Предлагаемый материал базируется на комплексном подходе и передовом опыте отечественных педагогов.

09 01 2017 8:59:44

Психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса в период итоговой аттестации выпускников (программа занятий с выпускниками)

Занятия, предложенные в программе, могут быть использованы при подготовке к экзаменам учащихся 11-х классов как в традиционной форме, так и в форме ЕГЭ. Занятия проводятся в форме классных часов, один раз в четверть. Основное содержание занятий направлено на информирование и получение определенного опыта учащимися.

08 01 2017 19:15:35

Взаимодействие специалистов Корякской СОШ в профилактической работе

В последнее время основные направления профилактической работы носят альтернативный характер, что означает, что ее основная задача заключается в формировании у подростков приемов и навыков, обеспечивающих социальную адаптацию. Основной акцент ставится на развитие у учащихся представлений о том, как они могут сделать свою жизнь интересной и увлекательной.

07 01 2017 10:45:10

Тренинг "Наслаждение"

Наслаждение лечит. Наслаждение защищает от неприятностей. Люди в хорошем настроении большего достигают в жизни. Способность наслаждаться улучшает межличностные отношения.

06 01 2017 9:56:18

Программа комплексных коррекционно-развивающих занятий для развития коммуникативных навыков, произвольности психической деятельности для младших подростков с ЗПР

В связи с тем, что количество учащихся с отклонениями в развитии в последнее время возросло, возникла необходимость создания для таких учащихся специальных, адаптированных для их психофизиологических особенностей, коррекционных программ. Занятия проводятся в группах по 10–12 человек один раз в неделю в кабинете психолога.

04 01 2017 18:39:43

Занятие "Лесное новоселье"

Идея создания «Лесного новоселья» возникла после курса занятий с первоклассниками по коррекционным сказкам М.А. Панфиловой «Лесная школа». Вашему вниманию предлагается первое занятие для второго класса, направленное на формирование логико-грамматических, квазипространственных представлений, развития представления, воображения и мышления.

03 01 2017 3:16:21

Роль педагога-психолога в формировании компетенции у учащихся

Данная стать посвящена оценке эффективности использования компетентностного подхода в работе школьного педагога-психолога. В частности, в ней говорится о развитии ведущих компетенций у учащихся 9-х классов в период предпрофильной подготовки. Приводятся результаты освоения элективного курса «Человек в мире профессий».

02 01 2017 14:20:25

Цикл занятий "По образу и подобию своему"

Представленный коррекционно-психологический цикл занятий может быть использован педагогами, психологами для дополнения существующего курса "Психомоторика и развитие сенсорных процессов" как первый этап в формировании пространственных представлений у учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида.

01 01 2017 21:58:22

"Не рождаются трудными детьми, просто им вовремя не помогли…"

С каждым годом отмечается увеличение числа детей подросткового возраста, которые не заинтересованы учёбой. Семинар помогает определить основные направления совершенствования воспитательной работы с трудными детьми посредством обоснования факторов, влияющих на появление, развитие и проявление различных форм трудновоспитуемости.

31 12 2016 13:56:20

Родительское собрание "Тренировка памяти" (2-й класс)

Родительское собрание ставит целью показать родителям важность и значимость проблемы развития памяти детей и познакомить с методами и приемами развития памяти второклассников.

30 12 2016 21:23:19

Неделя психологии

В течение всей недели в школе проводятся конкурсы, опросы, общешкольные игры, КТД, КВН, уроки психологии. Завершается неделя психологии общешкольным праздником, на котором подводятся итоги, проходят награждения и проводится обратная связь с учащимися и учителями.

29 12 2016 14:15:25

Программа "День толерантности"

Представлена программа "Дня толерантности" для учащихся общеобразовательной школы. Серия психологических акций, классных часов, информационных плакатов и психологический забор, вызывая неподдельный интерес, позволяют "жителям школы" в короткие сроки ощутить огромный эффект воздействия доброго слова и улыбки на душу каждого человека.

28 12 2016 2:37:10

Конспект занятия по теме "Мои внутренние друзья и враги" (возраст 10–12 лет)

Данное занятие с помощью различных психологических упражнений поможет учащимся разбираться в тонких оттенках чувств; распознавать свои и чужие эмоции; осознавать их значение и смысл; развивать сдержанность, устойчивость к стрессовым ситуациям; справляться с негативными эмоциями.

27 12 2016 3:56:57

Занятие по развитию общения и сотрудничества для учащихся младшего школьного возраста "Как избежать ссоры и сохранить хорошие отношения"

Занятие является одним из цикла занятий по развитию общения и сотрудничества для учащихся младшего школьного возраста. Занятие включает в себя психологические игры и упражнения, направленные на формирование эффективного общения и создания эмоциональной атмосферы в классе.

26 12 2016 7:22:22

Занятие со старшеклассниками "Путь к успеху"

Занятие для учащихся 8–10-х классов позволяет путем упражнений различной направленности сформировать у учащихся понятия «Успех», «Успешность». На занятии анализируется семантический и психологический смыслы слова, выводится формула успеха.

25 12 2016 23:12:51

Открытый урок по теме "Путешествие в мир эмоций"

Коррекционный тренинг с элементами диагностики. Урок помогает ребятам справиться с волнением, тревогой, неизвестностью, которые мешают справиться с эмоциями в стрессовой ситуации.

24 12 2016 15:20:58

Занятие для 3-го класса «Я учусь общаться»

Как помочь ребёнку найти правильную дорогу в школе? Обычно взрослые сосредоточивают свои усилия только на тренировке детей в различных учебных умениях: чтении, письме, счете. Помогать ему надо прежде всего в понимании самого себя и своего места в школьной жизни, во взаимодействии с ребятами и учителем.

23 12 2016 20:50:18

Разработка занятия о вреде сквернословия

Приводится разработка беседы с учениками 7-го класса коррекционной школы VIII вида. Беседа построена в форме обсуждения и практической работы.

22 12 2016 4:45:17

Урок технологии для 2-го класса "Путешествуем и открываем тайны морских глубин"

Данное занятие направлено на развитие чувственного восприятия и воображения, через обращение к личному опыту и переживаниям, анализа собственных чувств и эмоциональных состояний, снятие эмоционального напряжения, совершенствование коммуникативных навыков.

21 12 2016 10:23:13

Работа психолога по формированию толерантности у родителей

Толерантность нужно воспитывать. Данная методическая разработка поможет организовать взаимодействие психолога с родителями в направлении формирования толерантности. Обогатить художественный опыт, развить творческую активность детей и родителей в тех или иных видах своего национального искусства других народов, проживающих рядом.

20 12 2016 15:19:27

Занятие с элементами тренинга для учащихся 11-го класса "Психологическая подготовка к ЕГЭ"

Занятие включает в себя три основных блока. В рамках первого блока рассматриваются приемы организации запоминаемого материала и методы активного запоминания. Во втором блоке учащиеся получают информацию о способах снятия нервно-психического напряжения, обучаются им. Работа в рамках третьего блока предполагает позитивный настрой выпускников на ситуацию сдачи ЕГЭ.

19 12 2016 19:49:32

Программа психолого-педагогической коррекции агрессивности девиантных подростков

Программа коррекционной работы направлена на снижение агрессивности девиантных подростков эффективна при условии, если будет использоваться в комплексном взаимодействии с педагогами и родителями подростков.

18 12 2016 2:55:59

"Программа психолого-педагогического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе с использованием программно-аппаратного комплекса "Волна"

Период адаптации ребенка к обучению в школе несет большое количество стрессовых ситуаций, которые влияют на его физическое и психическое развитие. Мы не можем предотвратить действие стрессовых факторов, но можем избежать негативных последствий стресса. Для этого необходимо научиться навыкам саморегуляции, которые позволяют восстанавливать исходное равновесие организма.

17 12 2016 3:11:56

Ролевая игра "Мой выбор. Ищу работу" (из опыта работы по программе предпрофильной подготовки)

Занятия со старшеклассниками с целью самоопределения становится всё более востребованными в нашей школе. В сфере профессионального самоопределения помощь психолога необходима почти каждому. В данной статье представляется одна из разработанных нами ролевых игр, успешно проводимая в старших классах.

16 12 2016 1:26:19

В поисках радости в семейной гармонии

Именно в раннем детстве закладываются базисные подструктуры личности и установки, которые слабо поддаются коррекции у подростков, а затем у взрослых. Полезно организовывать совместные праздники, посиделки детей и родителей. Чаще проводить специальные игры по развитию общения, в зависимости от возраста детей.

15 12 2016 7:24:21

Скорость чтения (техника чтения) как одно из условий успешности в обучении в средней и старшей школе и развитии одаренности у ребенка

Одним из важнейших условий развития одаренной личности является умение быстро и грамотно читать предложенный текст.

14 12 2016 3:57:32

Психологическая подготовка учащихся к ЕГЭ

Основной целью занятия является формирование стрессоустойчивости, профилактика стрессов в предэкзаменационный и экзаменационный период.

13 12 2016 2:50:23

Основные пути совершенствования современного урока

Одна из важных задач учителя – мобилизовать учащихся на выполнение поставленных задач, достижение целей непосредственно на уроке. Для этого необходимо спланировать каждый урок, чтобы в нем были предусмотрены самые короткие пути к поставленной цели, и в первую очередь намечены структура, методика и средства обучения в строгом соответствии с поставленной целью.

12 12 2016 6:59:59

Экспресс-тренинг для менеджера образования: "Профилактика эмоционального выгорания педагогов"

С целью профилактики эмоционального и профессионального выгорания педагогов был разработан экспресс-тренинг для заместителей директоров школ по воспитательной работе и председателей первичных профсоюзных организаций. Участники отмечали снижение эмоционального напряжения, улучшение настроения, физического самочувствия, изменение телесных ощущений.

11 12 2016 10:31:22

Неделя психологии в детском доме

Неделя психологии в детском доме – своеобразная форма взаимодействия, диалог между сотрудниками детского дома и детьми. Основная цель недели психологии: расширение представления детей о работе психолога; знакомство педагогов с альтернативными формами работы с детьми-сиротами.

10 12 2016 11:12:31

Неделя психологии в детском доме

Неделя психологии в детском доме – своеобразная форма взаимодействия, диалог между сотрудниками детского дома и детьми. Основная цель недели психологии: расширение представления детей о работе психолога; знакомство педагогов с альтернативными формами работы с детьми-сиротами.

09 12 2016 20:53:21

Развивающее занятие по психологии с использованием мультимедиа-технологии. Тема: "Лучшее слово о дружбе"

Цели: развитие умения учащихся вести дискуссию, совершенствование речевого общения, эмоционально-чувственного восприятия. Формирование умения аргументировать свою точку зрения; развитие личностно-смысловой сферы детей (отношение к действительности); творческого воображения, свободы мышления, навыков позитивного социального поведения; формирование нравственных качеств.

08 12 2016 6:10:16

Развивающее занятие по психологии с использованием мультимедиа-технологии. Тема: "Лучшее слово о дружбе"

Цели: развитие умения учащихся вести дискуссию, совершенствование речевого общения, эмоционально-чувственного восприятия. Формирование умения аргументировать свою точку зрения; развитие личностно-смысловой сферы детей (отношение к действительности); творческого воображения, свободы мышления, навыков позитивного социального поведения; формирование нравственных качеств.

07 12 2016 6:16:18

Коррекционно-реабилитационная программа по работе с детьми и подростками, злоупотребляющими психоактивными веществами: "Мой завтрашний день"

В статье предлагается коррекционно-реабилитационная программа по работе с детьми и подростками, направленная на личностное развитие, формирование осознанной мотивации на окончательный отказ от злоупотребления ПАВ. В ходе занятий подростки учатся сопротивляться давлению сверстников, у них формируются представления о негативном влиянии ПАВ на психическое и эмоциональное состояние.

06 12 2016 5:20:35

Коррекционно-реабилитационная программа по работе с детьми и подростками, злоупотребляющими психоактивными веществами: "Мой завтрашний день"

В статье предлагается коррекционно-реабилитационная программа по работе с детьми и подростками, направленная на личностное развитие, формирование осознанной мотивации на окончательный отказ от злоупотребления ПАВ. В ходе занятий подростки учатся сопротивляться давлению сверстников, у них формируются представления о негативном влиянии ПАВ на психическое и эмоциональное состояние.

05 12 2016 9:36:50

Большая психологическая игра для 5-х классов "Созвездие"

Данная работа ставит своей задачей создать условия для сплочения коллектива, предоставить детям возможность вступить во внутригрупповое взаимодействие, прожить ситуацию сотрудничества, взаимоподдержки; налаживать взаимоотношения, учить анализировать характер других, воспитывать доброжелательность в детях; способствует возникновению доверия к окружающим, сплочению детей.

04 12 2016 15:44:47

Авторская программа "Развитие интеллектуальных способностей ребенка" (3–4-е классы)

Адаптированная программа направлена на то, чтобы обучить школьников 3–4-х классов умениям выполнять основные мыслительные операции с понятиями: анализ, обобщение, установление разных видов логических связей. Программа опирается на теоретические идеи П.Я. Гальперина, Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина.

03 12 2016 2:50:37

Большая психологическая игра для 5-х классов "Созвездие"

Данная работа ставит своей задачей создать условия для сплочения коллектива, предоставить детям возможность вступить во внутригрупповое взаимодействие, прожить ситуацию сотрудничества, взаимоподдержки; налаживать взаимоотношения, учить анализировать характер других, воспитывать доброжелательность в детях; способствует возникновению доверия к окружающим, сплочению детей.

02 12 2016 8:14:37

Авторская программа "Развитие интеллектуальных способностей ребенка" (3–4-е классы)

Адаптированная программа направлена на то, чтобы обучить школьников 3–4-х классов умениям выполнять основные мыслительные операции с понятиями: анализ, обобщение, установление разных видов логических связей. Программа опирается на теоретические идеи П.Я. Гальперина, Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина.

01 12 2016 8:36:58

Конспект интегрированного урока по граждановедению и психологии на тему "Мой разумный выбор"

Цели: формирование внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, ответственности за свой выбор при решении жизненных проблем, корректировке и реализации своих профессиональных интересов; развитие социальной компетентности, коммуникативной культуры; исследование себя, своих ресурсов, проектирование своей жизни.

30 11 2016 14:11:11

Конспект интегрированного урока по граждановедению и психологии на тему "Мой разумный выбор"

Цели: формирование внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, ответственности за свой выбор при решении жизненных проблем, корректировке и реализации своих профессиональных интересов; развитие социальной компетентности, коммуникативной культуры; исследование себя, своих ресурсов, проектирование своей жизни.

29 11 2016 0:53:55

Конспект занятия психолога со старшеклассниками по теме "Философские размышления о счастье"

Цель занятия: помочь разобраться в философской категории "счастье" и предложить для обсуждения модели понимания счастья выдающимися людьми; научить формулировать свои жизненные цели и делать их действенными; формировать целеустремлённость, желание совершенствоваться, реализовать себя, достичь успеха в жизни.

28 11 2016 6:17:55

Программа элективного курса "Великие и знаменитые наши соотечественники в искусстве и жизни"

Курс предназначен для кадетов 9-х классов кадетских школ-интернатов и разработан на основе программы элективного спецкурса “История России в образах отечественного художественного кинематографа” к.и.н, доцента С.П. Бычкова и программы курса "Победы России IX—XVIII веков" учителя истории Гумеровой Р.Р. В ходе изучения курса учащиеся знакомятся с выдающимися людьми России.

27 11 2016 9:32:12

Конспект занятия психолога со старшеклассниками по теме "Философские размышления о счастье"

Цель занятия: помочь разобраться в философской категории "счастье" и предложить для обсуждения модели понимания счастья выдающимися людьми; научить формулировать свои жизненные цели и делать их действенными; формировать целеустремлённость, желание совершенствоваться, реализовать себя, достичь успеха в жизни.

26 11 2016 13:42:22

Программа элективного курса "Великие и знаменитые наши соотечественники в искусстве и жизни"

Курс предназначен для кадетов 9-х классов кадетских школ-интернатов и разработан на основе программы элективного спецкурса “История России в образах отечественного художественного кинематографа” к.и.н, доцента С.П. Бычкова и программы курса "Победы России IX—XVIII веков" учителя истории Гумеровой Р.Р. В ходе изучения курса учащиеся знакомятся с выдающимися людьми России.

25 11 2016 1:12:49

Алкоголь – враг здоровья

Борьба с алкоголизмом – общее дело нации. Наша статья посвящена профилактике употребления спиртных напитков среди подростков. В работе подробно дана характеристика влияния алкогольной интоксикации на различные системы органов человеческого организма.

24 11 2016 21:44:34

Алкоголь – враг здоровья

Борьба с алкоголизмом – общее дело нации. Наша статья посвящена профилактике употребления спиртных напитков среди подростков. В работе подробно дана характеристика влияния алкогольной интоксикации на различные системы органов человеческого организма.

23 11 2016 14:49:24

Анализ материала по экспресс-диагностике готовности к школе

В статье представлен анализ материала по экспресс-диагностике готовности к школе детей реабилитационного центра.

22 11 2016 4:17:29

Родительское собрание по профилактике табакокурения

Наша страна занимает первое место по подростковому курению и четвертое – по уровню курения среди взрослых, поэтому данный материал актуален при профилактических беседах табакокурения как среди подростков, так и среди их родителей.

21 11 2016 17:34:56

Анализ материала по экспресс-диагностике готовности к школе

В статье представлен анализ материала по экспресс-диагностике готовности к школе детей реабилитационного центра.

20 11 2016 16:13:57

Родительское собрание по профилактике табакокурения

Наша страна занимает первое место по подростковому курению и четвертое – по уровню курения среди взрослых, поэтому данный материал актуален при профилактических беседах табакокурения как среди подростков, так и среди их родителей.

19 11 2016 17:14:50

Психологический марафон для учащихся начальной школы "Дружба начинается с меня"

Приходилось ли вам слышать от детей фразу: "Со мной никто не дружит..." Но придаём ли мы ей такое же значение, какое имеет она для ребёнка?! Известно, что нерешённые проблемы начальной школы "перетаскиваются" тяжелым багажом в среднее звено. Построение интимно-личностных отношений в подростковом возрасте должно опираться на определённые психологические механизмы, формирующиеся в младшем школьном возрасте.

18 11 2016 15:27:58

Психологический марафон для учащихся начальной школы "Дружба начинается с меня"

Приходилось ли вам слышать от детей фразу: "Со мной никто не дружит..." Но придаём ли мы ей такое же значение, какое имеет она для ребёнка?! Известно, что нерешённые проблемы начальной школы "перетаскиваются" тяжелым багажом в среднее звено. Построение интимно-личностных отношений в подростковом возрасте должно опираться на определённые психологические механизмы, формирующиеся в младшем школьном возрасте.

17 11 2016 13:47:30

Профилактические занятия для учащихся 5-го класса из цикла занятий "Проблемы адаптации"

Начало обучения в пятом классе создает множество проблем. Резкое изменение условий обучения, разнообразие и качественное усложнение требований и даже смена позиции «старшего» в начальной школы на «самого маленького» в средней – все это является довольно серьезным испытанием для психики школьника. Учитывая это, многие школьные психологи осуществляют профилактическую работу по успешной адаптации ребят, пришедших в пятый класс.

16 11 2016 14:26:13

Профилактические занятия для учащихся 5-го класса из цикла занятий "Проблемы адаптации"

Начало обучения в пятом классе создает множество проблем. Резкое изменение условий обучения, разнообразие и качественное усложнение требований и даже смена позиции «старшего» в начальной школы на «самого маленького» в средней – все это является довольно серьезным испытанием для психики школьника. Учитывая это, многие школьные психологи осуществляют профилактическую работу по успешной адаптации ребят, пришедших в пятый класс.

15 11 2016 20:29:16

Родительское собрание "Взгляд в будущее"

Родители оказывают большое влияние на выбор будущей профессии своих детей. Мы разработали методику подготовки и проведения родительского собрания, цель которого – содействовать формированию у родителей отчетливых представлений о роли семьи в профессиональной ориентации старшеклассников.

14 11 2016 15:23:51

Поликультурное воспитание и методы сплочения поликультурного коллектива воспитанников в учреждении дополнительного образования

На российских педагогах лежит ответственность за самостановление юной личности в духе доверия, способности общаться, позитивного отношения к культурным различиям людей, осознании не только прав, но и обязанностей в отношении иных социальных и национальных групп. Интерес, доброе любопытство детей к своим сверстникам необходимы для реанимации преемственности поколений. Только при этом условии новое поколение будет расти сплоченным.

13 11 2016 2:54:40

Родительское собрание "Взгляд в будущее"

Родители оказывают большое влияние на выбор будущей профессии своих детей. Мы разработали методику подготовки и проведения родительского собрания, цель которого – содействовать формированию у родителей отчетливых представлений о роли семьи в профессиональной ориентации старшеклассников.

12 11 2016 9:14:47

Поликультурное воспитание и методы сплочения поликультурного коллектива воспитанников в учреждении дополнительного образования

На российских педагогах лежит ответственность за самостановление юной личности в духе доверия, способности общаться, позитивного отношения к культурным различиям людей, осознании не только прав, но и обязанностей в отношении иных социальных и национальных групп. Интерес, доброе любопытство детей к своим сверстникам необходимы для реанимации преемственности поколений. Только при этом условии новое поколение будет расти сплоченным.

11 11 2016 19:50:21

Неделя психологии в начальной школе

В нашей школе проведение тематических недель стало доброй традицией. Вашему вниманию предлагается разработка сценария проведения недели психологии в начальной школе, которая будет интересна педагогам-психологам, учителям начальных классов, организаторам, а также социальным педагогам.

10 11 2016 17:35:25

Особенности взаимодействия психолога и педагогов в образовательной среде

Психологическая служба сегодня стала одним из элементов системы образования, основной целью которой является изучение и создание условий, максимально содействующих развитию индивидуальности человека и субъективного начала в нём, наиболее полному раскрытию и развитию индивидуальности ребёнка.

09 11 2016 16:22:30

Семинар-практикум "Когда уже больше некуда идти"

Данная разработка предназначена для родителей и педагогов с целью создания более четкой координации и активизации совместных действий, направленных на развитие личности ребенка, профилактики суицидальной направленности детей, сохранения психического и физического здоровья детей

08 11 2016 11:53:48

Описание опыта деятельности педагога-психолога школы закрытого типа по перевоспитанию осужденных с гуманистических позиций

Педагог-психолог школы при исправительном учреждении строгого режима делится опытом создания и функционирования единой системы воспитания и обучения обучающихся осужденных. Деятельность педагогического коллектива в данной системе позволяет нивелировать негативные проявления воспитуемых, способствует пересмотру жизненных приоритетов.

07 11 2016 10:31:35

Программа развития творческих способностей детей 10–11 лет "Креативность"

Программа занятий направлена на развитие у детей общих приемов дивергентного мышления. Представленный комплекс занятий может быть использован учителями на уроках или на внеклассных мероприятиях. Учителя, работающие с одаренными детьми, основное свое внимание должны уделять таким видам активности, которые развивают сложные высшие формы мышления.

06 11 2016 20:10:52

Развивающее занятие для учащихся начальной школы "Тайны лабиринта ЕИНАМИНВ"

Задания, игры, упражнения направлены на формирование положительного эмоционального настроя; развитие мелкой моторики; развитие таких свойств внимания, как переключение, объем, концентрация, распределение, устойчивость; снятие мышечных и эмоциональных зажимов. Структура занятия сочетает индивидуальные задания с заданиями, требующими коллективного решения.

05 11 2016 22:52:22

Программа работы с родителями "Мы любим дом, где любят нас"

Приведена программа, цель которой – создание условий для усвоения основополагающих ценностей в совместной деятельности взрослых и детей.

04 11 2016 0:34:35

Психологическое занятие в форме игры по теме "Позитивные черты характера"

Представленный конспект занятия по психологии в форме психологической игры для учащихся 5-го класса организует процесс осознавания учащимися личностных ресурсов, необходимых в сложной жизненной ситуации.

03 11 2016 20:40:30

Обучение саморегуляции. Семинар-практикум для старшеклассников

Тема семинара направлена на развитие навыков здоровьесбережения. Ход занятия предусматривает чередование различных видов деятельности: тактильные упражнения, групповое обсуждение, мини-лекция, релаксация, письменная работа по индивидуальным бланкам, работа с компьютерным тренажером, презентация как способ активизации эвристической деятельности.

02 11 2016 11:10:34

"Основы профессионального самоопределения" программа курса по профориентации

Программа факультативного курса "Основы профессионального самоопределения" призвана помочь школьникам в нелегкий переходный период и направлена на активизацию профессионального и личностного самоопределения подростков и старшеклассников. Это одна из нетрадиционных форм активной работы, учитывающей специфику возраста.

01 11 2016 5:50:25

Влияние психической произвольности на формирование познавательных и общественных интересов младших школьников

По мере развития техники и появления новых технических возможностей всё актуальнее становится необходимость практического овладения современными технологиями всеми участниками образовательного процесса. В связи с интенсификацией процесса информатизации компьютерные технологии находят широкое применение и на развивающих психологических занятиях в начальной школе.

31 10 2016 11:36:50

В помощь школьному психологу. "Конфликт. Способы разрешения"

Одной из важнейшей проблем в межличностных отношениях современного общества является проблема неумения людей цивилизованно, грамотно, без агрессии разрешать конфликтные ситуации. И чем раньше наши дети научатся грамотному общению в конфликтных ситуациях, приобретут навык отстаивания своей точки зрения без унижения человеческого достоинства оппонента, тем легче им будет во взрослой жизни.

30 10 2016 18:20:12

Коррекционно-развивающая программа для подростков "Развитие навыков общения и позитивного отношения к себе"

В данной статье рассказывается об организации групповых занятий с подростками, имеющих трудности общения со сверстниками; даются разработки коррекционных занятий, которые помогают подросткам справиться с переживаниями, препятствующими их нормальному эмоциональному самочувствию, и развивают позитивное отношение к себе.

29 10 2016 4:44:56

Использование метода анималотерапии в работе с детьми с нарушением интеллекта на коррекционных занятиях по развитию психомоторики и сенсорных процессов

Анималотерапия — оказание психологической помощи через взаимодействие с животными и их символами (образами, рисунками, игрушками). Анималотерапевтический метод расширяет сенсорный опыт ребенка, снижает эмоциональную напряженность. На занятиях используются не сами животные, а их образы и символы.

28 10 2016 22:16:27

Занятие с первоклассниками "Будем дружить"

Урок проводится в первую неделю сентября. Цель занятия: помочь детям войти в контакт друг с другом и со взрослыми, осознать себя как личность.

27 10 2016 11:59:28

Урок-тренинг "Как разрешать конфликтные ситуации" для учащихся 5-х классов

Данный тренинг способствует развитию навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми, разрешению конфликтных ситуаций, нахождению альтернативных вариантов поведения в конфликтной ситуации и выработке умений по предотвращению конфликтов.

26 10 2016 7:55:21

Коррекционно-развивающее занятие в 1-м классе "Волшебная страна"

Коррекционно-развивающие занятие в 1-м классе "Волшебная страна" проводится педагогом-психологом школы. Оно направлено на формирование познавательного отношения к своему "Я" и стимуляцию ощущения, восприятия, чувств и творческого самовыражения. Это занятие позволяет развить сенсорно-перцептивную сферу, произвольность поведения, гармонизацию эмоционального состояния.

25 10 2016 13:57:45

Коррекционно-развивающее занятие: "Путешествие по морю" из цикла занятий по музыкотерапии

Коррекционно-развивающее вводное занятие по музыкотерапии. В основе заложена идея К. Орфа о том, что в основе обучения лежит «принцип активного музицирования» и «обучение в действии». Комплексное обучение музыке на уроке предоставляет детям широкие возможности для творческого развития способностей.

24 10 2016 1:50:25

Программа коррекции агрессивного поведения подростков

Стремление подростка к самостоятельности, к признанию его новой социальной роли, встречая противодействие взрослых, ведет к появлению зоны отчуждения, психологического барьера, преодолевая который, многие подростки прибегают к агрессивным формам поведения. Программа коррекции агрессивного поведения дает возможность подросткам выразить свои конфликтные переживания, изжить свои отрицательные эмоции.

23 10 2016 11:24:25

Личностное, ценностно-смысловое и профессиональное самоопределение как направление реабилитации воспитанников детских домов с ограниченными возможностями

В статье "Личностное, ценностно-смысловое и профессиональное самоопределение как направление реабилитации воспитанников детских домов с ограниченными возможностями" предпринята попытка создания программы, направленной на оказание помощи подросткам, оказавшимся в непростой жизненной ситуации.

22 10 2016 23:35:16

Индивидуальный маршрут социально-психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Сопровождение – это система профессиональной деятельности специалистов, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития ребенка в ситуации школьного взаимодействия. Мы предлагаем вашему вниманию модифицированный и доработанный продукт нашей деятельности.

21 10 2016 7:58:43

Семинар-практикум для педагогов "Арттехнология "Коллажирование"

В статье раскрывается понятие арттехнологии "коллажирование", дается понятие коллажа как технического приема; раскрывается круг задач, которые эта техника позволяет решать в психотерапии, диагностике, коррекции, воспитании и обучении.

20 10 2016 2:47:53

Занятие по развитию эмоционально-волевой сферы младших школьников "Мир эмоций"

Понимание эмоций и чувств – это очень сложный процесс. По этой причине младшим школьникам свойственны: эмоциональная неустойчивость, несамостоятельность, коммуникативные трудности, повышенная утомляемость, нарушения дисциплины, тревожность, неадекватная самооценка, однообразие эмоций, бедность оттенков переживаний, низкая мотивация.

19 10 2016 4:56:37

Развитие эмоциональной гибкости учителя

Статья содержит теоретический и практический материал о важнейшей интегральной характеристике учителя – эмоциональной гибкости. Представлены некоторые приемы, направленные на развитие способности контролировать свои эмоции, создавать необходимое творческое эмоциональное состояние.

18 10 2016 2:54:44

Психологическое занятие по подготовке детей к школьному обучению 6–7 лет "Путешествие в Волшебную страну"

Ребенок не умеет контролировать свои поступки, соблюдать правила работы, не может усидеть на месте, соблюдать тишину; кроме того, он «не наигрался» и учебная мотивация совершенно отсутствует. Зачастую отсутствуют коммуникативные навыки, элементарные нравственные представления. То есть современные дети, опережая своих предшественников в интеллектуальном плане, «не дотягивают» до них в личностном и социальном развитии.

17 10 2016 11:27:43

Классный час "Право на самостоятельность"

Данный классный час поможет познакомить школьников с понятием "право на самостоятельность", способствовать осознанию подчинения моральным и правовым нормам в обществе.

16 10 2016 20:43:38

Технология "Самоопределение личности"

В статье предлагается авторское видение научных и практических аспектов проблемы личностного, ценностно-смыслового и профессионального самоопределения воспитанников. Автором предпринята попытка связать этапы формирования функций самосознания развивающейся личности с особенностями учебно-воспитательного процесса школы и детского дома.

15 10 2016 1:21:36

Конфликты среди людей и способы их разрешения

Боязнь конфликтов и неграмотное, только негативное, отношение к ним привели к тому, что люди не знают, как работать с конфликтом. А переживаемый конфликт - это важнейший источник развития человека, общества, государства. Независимо от того, о чем идет речь, в конфликте всегда затрагиваются значимые для участников конфликта интересы.

14 10 2016 18:25:26

Использование орнаментов в коррекционной работе с дезадаптированными подростками

Для детей, имеющих отклонения в психическом развитии и испытывающих вследствие этого трудности в обучении, была разработана программа «Орнамент», которая является синтезом различных направлений артерапии. Работая с орнаментами, подростки не только развивают координацию движений, внимание, зрительное восприятие, воображение, но и знакомятся с культурами разных народов, населяющих Россию.

13 10 2016 1:49:41

И снова о проблеме духовно-нравственного воспитания…

Для своей пользы и ради духовного и физического здоровья детей учителю насущно необходимым оказывается наполнение урока энергией радости, благожелательности. Актуализация процессов самопознания, самосовершенствования, утверждение адекватной самооценки, положительного самоотношения – важные аспекты в духовно-нравственном воспитании.

12 10 2016 9:49:16

Интегрированное занятие логопеда и психолога по теме "Путешествие в зоопарк: дифференциация согласных Г и К"

В условиях поиска новых технологических форм работы специалистов выдвигается задача развития и формирования личности и индивидуальности учащихся, повышения школьной мотивации. Логопед и психолог преследуют в своей работе разные цели, но пути и способы их достижения часто оказываются общими, что показано на данном занятии.

11 10 2016 12:14:15

Выбор профессии — важный этап в деле самоопределения каждого человека

Статья посвящена профориентационной работе с выпускниками школы. Выбор профессии – это ответственный момент в период самоопределения человека, а для этого необходимо самопознание себя как личности. Для написания данной статьи использовались данные анкеты, полученные при изучении профессиональных интересов и склонностей одиннадцатиклассников.

10 10 2016 4:20:53

Час психологии "От самоопределения к самореализации"

Представлена разработка творческого занятия в рамках проведения часов психология для учащихся старших классов.

09 10 2016 1:29:50

Турнир "Клуб знатоков профессий"

Турнир разработан для учащихся 8-го класса в рамках психологического сопровождения предпрофильного обучения, направлен на выбор профиля, активизацию профессионального самоопределения. Цели - формирование ответственного отношения учащихся к выбору профессии через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессий.

08 10 2016 14:35:44

Программа развития толерантных способов поведения у первоклассников

Толерантное поведение ребенка является необходимым условием и показателем степени его адаптивности. Цель программы: развитие толерантных способов поведения у первоклассников в период адаптации к школе; развитие позитивного отношения к себе, другим, миру, осознание права каждого на индивидуальность, принятие и уважение другого.

07 10 2016 7:58:12

Формирование этнотолерантности у младших школьников

В современной меняющейся России обострился ряд противоречи, между ростом национального самосознания, вытекающим в попытку возрождения национальных культур, и фактической неготовностью общества к позитивному восприятию всего национального многообразия нашего мультикультурного общества.

06 10 2016 23:50:46

Методическая разработка профилактического занятия с учащимися 5-х классов по теме "Тропинка к своему Я"

Разработанная мною программа позволяет комплексно решать проблемы дезадаптации учащихся в среднем звене. В систему работы по профилактики дезадаптации пятиклассников входит и диагностика.

05 10 2016 13:53:57

"Разговор о вредных привычках"

Цель классного часа состоит в продолжении формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью. Классный час носит профилактический характер. Занятие проводится в виде лекции с элементами беседы, игровых упражнений и презентации.

04 10 2016 2:42:22

Занятие по психологии на развитие математических способностей "Спасем Королеву Математики"

Цели занятия: формировать мотивацию учения, ориентированную на удовлетворение познавательных процессов, радость творчества. Увеличение объёма памяти и внимания. Формирование мыслительных процессов. Развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей.

03 10 2016 10:46:12

Игровой тренинг с волонтерами

Предложенный игровой тренинг способствует формированию коммуникативных навыков учащихся, занимающихся волонтерской деятельностью, актуализирует личные жизненные цели и определяет необходимые качества для их достижения. Развивает навыки общения и правильного поведения, умение думать о себе в положительном русле.

02 10 2016 1:16:51

Система психологического обследования в период острого подросткового кризиса

Одним из основных средств, направленных на реализацию самоопределения школьника, является психологическая диагностика. В статье предлагаются диагностические методики для всех участников образовательного процесса.

01 10 2016 4:42:55

Здоровьесберегающие направления в работе психолога

Повышенного внимания требуют учащиеся в период адаптации к новым условиям учебы. Пропаганда здорового образа жизни проводится в различных формах: занятия, тренинги, изучение мнений подростков на данную тему, обучение здоровьесберегающим методикам, выпуск буклетов, бюллетеней по профилактике употребления ПАВ, работа волонтеров.

30 09 2016 7:52:16

Мимика, жесты и пантомимика, их роль в общении

Урок по психологии направлен на формирование знаний и умений пользоваться невербальными коммуникациями - жестами, мимикой и пантомимикой, способствующими адаптации в социальной среде. Жизнеспособность человека зависит от его способности к общению, а это природный дар человека, который развивается и изменяется в течение всей его жизни.

29 09 2016 3:55:35

Тренинг личностного роста для молодых специалистов "Успешный человек — это я"

Тренинг личностного роста способствует самораскрытию молодых специалистов, осмыслению сильных сторон своей личности, то есть таких качеств, навыков, умений, которые человек принимает и ценит в себе, и которые дают чувство уверенности и доверия к самому себе, помогают выстоять в трудную минуту.

28 09 2016 23:36:10

Деятельность педагога–психолога по сопровождению профессионального саморазвития педагога детского дома

В статье представлен опыт работы по сопровождению профессионального саморазвития педагога детского дома.

27 09 2016 15:52:59

Личностные особенности творческого человека

Творческое мышление и творческая деятельность являются особенностью человека. Все, что нас окружает, связано с творческим мышлением и деятельностью людей: орудия труда и машины, дома; предметы быта; телевидение и радио, часы и телефон, холодильник и автомобиль. Но и общественная и даже частная жизнь людей исторически основываются на творческих достижениях.

26 09 2016 17:51:50

Занятие для родителей (приемных родителей, опекунов) "Теплота семейных отношений"

Родительский дом – начало начал. С порога родительского дома начинается жизнь ребенка. В первые годы жизни закладываются модели поведения, основы характера, сценарий будущего. И порой дети видят в семье то, что не должен видеть и слышать ребенок. Поэтому понадобится много времени, усилий, терпения для того, чтобы переориентировать ребенка на желаемое поведение.

25 09 2016 10:29:44

Методическая разработка занятия "Успех и постановка цели"

Разработка занятия является составляющей частью программы "Искусство достигать" для старших школьников. На данном занятии учащиеся знакомятся с понятием успеха, рассматриваемое как умение ставить цели и добиваться их адекватными средствами. У школьников формируется навык целеполагания.

24 09 2016 9:34:26

Психодиагностика учебной деятельности

Применение технологии самоопределения личности позволяет организовать деятельность ребенка как удовлетворение не только познавательных потребностей, но и целого ряда других потребностей саморазвития личности.

23 09 2016 15:55:12

Возможности развития коммуникативных способностей младших подростков

В рамках предлагаемой программы психолог помогает подростку пережить, распознать и выразить свои чувства, исследовать альтернативные модели поведения, получить более ясное восприятие себя и других, освоить эффективные способы взаимодействия с людьми. Многочисленные методики и техники, разнообразные игры и упражнения обучают коммуникативным навыкам. Программа апробирована в ОУ и гимназиях г. Новокузнецка.

22 09 2016 16:58:18

Урок психологии в 10-м классе по теме "Воображение"

Уроки психологии в школе направлены на реализацию потребности учащихся старших классов в самопознании и саморазвитии. Данное занятие входит в блок тем о познавательных процессах, на котором учащиеся ознакомятся с понятием «воображение», с его ролью в познании окружающего мира, а также узнают о способах развития воображения.

21 09 2016 11:17:51

Родительское собрание "Здравствуй, пятый класс!"

Цель данного родительского собрания: ознакомить родителей с особенностями адаптации пятиклассников к обучению в среднем звене. Предложен вариант анкеты, направленной на изучение уровня осведомленности родителей об особенностях адаптации и трудностях ребенка в этот период. Для детей также разработана анкета по данной теме. В приложении – практические рекомендации, следование которым позволит предотвратить возможную школьную дезадаптацию.

20 09 2016 9:32:43

Программа коррекционно-развивающих занятий с учащимися 5-11-х классов общеобразовательной школы

Программа представляет собой минимум психологических понятий, которыми должен владеть современник. Усвоенные на эмоциональном уровне с использованием примеров из окружающей школьника жизни, они помогут в дальнейшем усвоению психологических знаний на научной основе.

19 09 2016 12:40:39

Психологическое обеспечение личностно-ориентированного обучения

Психологическое обеспечение представляет собой помощь в интериоризации общих факторов социализации и саморазвития личности с одновременной мобилизацией, обогащением уже существующих внутренних факторов. Этот процесс должен продолжаться до тех пор, пока индивид не достигнет уровня самодостаточности.

18 09 2016 1:38:16

Создание здоровьесберегающей среды на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)

В статье описывается совместная деятельность педагогов-психологов и учителя русского языка и литературы по созданию здоровьесберегающей среды на уроках в период адаптации обучающихся пятого класса. Представленный мониторинг позволяет убедиться в эффективности и необходимости здоровьесберегающей деятельности.

17 09 2016 1:21:58

Коррекционно-развивающие занятия по психологии на тему "Профилактика межличностных отношений в классе"

Проблема межличностных отношений в школе, классе, среди сверстников не редка. Представляю вашему вниманию сценарий психологических занятий по коррекции и профилактике межличностных отношений среди сверстников.

16 09 2016 1:57:50

Групповая работа "Волшебные картинки из бисера на пластилине к Новому году"

Творческая групповая работа в начальной школе.

15 09 2016 20:29:19

Понятие застенчивости в современной психологии

Застенчивость – одна из самых распространенных и сложных проблем межличностных отношений. Выделяется ряд обусловленных застенчивостью трудностей: затруднения при знакомстве с людьми, возникающие отрицательные эмоциональные состояния в ходе общения, неудачное предъявление себя, чрезмерная сосредоточенность на себе, фрустрированность социальных потребностей и, как следствие, невротизация.

14 09 2016 13:48:43

Семинар классных руководителей "Отношение учителя к классному руководству как фактор повышения его авторитета"

Воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности… Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер.

13 09 2016 21:29:39

"Возьмёмся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке"

Как объединить учащихся вновь созданного класса? Предлагаю сценарий тренинга сплочения в 10-м классе.

12 09 2016 22:13:37

Памятки для выпускников и учителей по ЕГЭ

Процедура ЕГЭ требует особой стратегии деятельности: ученику необходимо определить для себя, какие задания и в каком соотношении он будет выполнять. В ситуации ЕГЭ присутствующие педагоги - это только наблюдатели, что может повышать тревогу у выпускников. Как должны вести себя организаторы ЕГЭ? Как может поддержать учитель при подготовке к экзамену?

11 09 2016 2:37:44

Большая психологическая игра "Маскарад"

В 7-8-х классах подросткам важно уметь включаться во внутригрупповое общение со сверстниками. Большая психологическая игра "Маскарад" поможет создать условия для осознания подростками себя в окружающем мире, для раскрепощения, принятия себя, повышения самооценки.

10 09 2016 22:58:16

Система тренингов в рамках реализации программы "Социально–психологическое сопровождение студентов" Курганского базового медицинского колледжа

СПС КБМК разработана комплексная программа "Социально-психологическое сопровождение студентов", которая предусматривает последовательное проведение тренингов в группах.

09 09 2016 14:35:47

Программа психологической помощи старшеклассникам и их родителям в период подготовки к экзаменам

Представленная программа психологической помощи старшеклассникам и их родителям в период подготовки к экзаменам поможет оказать полноценную психологическую поддержку и выбрать оптимальную стратегию поведения во время подготовки и сдачи экзаменов как выпускникам, так и их родителям.

08 09 2016 4:38:26

Возможности кружка детского оздоровительного лагеря в психологическом развитии детей

Статья написана по итогам работы руководителем кружка «Волшебная бумага» в детском оздоровительном лагере «Лесная поляна». Затронуты следующие аспекты: пальчиковая гимнастика, психогимнастические упражнения, самоподдержка, «Я-высказывание».

07 09 2016 8:41:38

Психолого–педагогический подход в работе с семьями "группы риска"

Семья оказывает колоссальное, определяющие воздействие на человека. В любой школе, в том числе и в нашей, есть дети, живущие в семьях «группы риска». В статье освещен алгоритм работы с такими семьями.

06 09 2016 7:44:35

Как понять друг друга, или использование соционических знаний в обучении и воспитании

Как часто мы слышим друг от друга: "Я тебя не понимаю". Почему одни люди понимают, а другие, может, никогда нас не поймут? Почему с одними нам общаться легко и приятно? А с другими общение - тяжкий труд. Что надо знать о человеке, чтобы его лучше понять?

05 09 2016 2:37:54

Использование ИКТ в работе школьного психолога

Большое значение в работе педагога-психолога имеет диагностика. Благодаря программе Microsoft Office Excel можно значительно уменьшить время на обработку результатов группового тестирования.

04 09 2016 7:14:43

Проект "Дороги, котрые мы выбираем"

Основная цель проекта – развитие потребности быть здоровым. Круглые столы, конкурсы – действенная форма работы. В 2008 году во Всероссийском конкурсе «Психология здоровья» ученица 9-го класса Тришина Яна заняла 3-е место в номинации «Лучший сценарий».

03 09 2016 23:58:12

Программа "Неделя психологии" (для учащихся средней общеобразовательной школы)

Представлена программа "Недели психологии" для учащихся общеобразовательной школы. Психологической службе о себе предлагается заявить через следующие формы работы: психологические акции, конкурсы психологических плакатов и анекдотов, стендовые сообщения, заочную олимпиаду, психологический КВН, психологический забор.

02 09 2016 14:55:15

"I can jump" (Урок-игра на конкурсной основе). 2-й класс

Цель урока – развитие навыков устной речи на английском языке. На уроке проводится отработка речевых структур в стихах, песнях, играх на английском языке.

01 09 2016 3:11:43

Социально-психологические особенности детей, воспитывающихся в условиях детского дома

В статье автор рассматривает особенности психологического развития детей дошкольного возраста, младшего школьного возраста и подросткового возраста, выявляет общие проблемы их развития.

31 08 2016 20:58:42

Программа интегрированного курса "Азбука общения" (для учащихся коррекционного класса с обучением по программе VIII вида)

В программе интегрированного курса "Азбука общения" предложены темы занятий и виды работ, реализующие потребности учащихся с ограниченными возможностями, такие, как научение ребенка умению видеть взаимозависимость человека и природы, привить любовь к животному и растительному миру, тому, что его окружает.

30 08 2016 23:39:18

Программа интегрированного курса "Азбука общения" (для учащихся коррекционного класса с обучением по программе VIII вида)

В программе интегрированного курса "Азбука общения" предложены темы занятий и виды работ, реализующие потребности учащихся с ограниченными возможностями, такие, как научение ребенка умению видеть взаимозависимость человека и природы, привить любовь к животному и растительному миру, тому, что его окружает.

29 08 2016 17:49:46

Программа интегрированного курса "Азбука общения" (для учащихся коррекционного класса с обучением по программе VIII вида)

В программе интегрированного курса "Азбука общения" предложены темы занятий и виды работ, реализующие потребности учащихся с ограниченными возможностями, такие, как научение ребенка умению видеть взаимозависимость человека и природы, привить любовь к животному и растительному миру, тому, что его окружает.

28 08 2016 1:16:28

Из опыта работы педагога–психолога "Таинственный мир превращенья бумаги…"

Как на одном занятии одновременно помочь ребенку поверить в себя, поднять настроение, снять тревожность, развить мышление, воображение, логику, наблюдательность, художественно-эстетический вкус, самостоятельность и аккуратность в работе, развить коммуникативные способности, умение работать в группе - одним словом, сделать счастливым? На этот вопрос можно ответить просто: научите своих воспитанников занятию оригами.

27 08 2016 14:31:12

Программа интегрированного курса "Азбука общения" (для учащихся коррекционного класса с обучением по программе VIII вида)

В программе интегрированного курса "Азбука общения" предложены темы занятий и виды работ, реализующие потребности учащихся с ограниченными возможностями, такие, как научение ребенка умению видеть взаимозависимость человека и природы, привить любовь к животному и растительному миру, тому, что его окружает.

26 08 2016 2:37:40

Адаптационная программа "Я – школьник"

Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, так как школа с первых же дней ставит перед учениками ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Предлагаемый курс помогает первоклассникам в течение 6 занятий принять на себя социальную роль «Я - школьник».

25 08 2016 0:53:44

Адаптационная программа "Я – школьник"

Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, так как школа с первых же дней ставит перед учениками ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Предлагаемый курс помогает первоклассникам в течение 6 занятий принять на себя социальную роль «Я - школьник».

24 08 2016 16:53:43

Адаптационная программа "Я – школьник"

Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, так как школа с первых же дней ставит перед учениками ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Предлагаемый курс помогает первоклассникам в течение 6 занятий принять на себя социальную роль «Я - школьник».

23 08 2016 17:32:39

Адаптационная программа "Я – школьник"

Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, так как школа с первых же дней ставит перед учениками ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Предлагаемый курс помогает первоклассникам в течение 6 занятий принять на себя социальную роль «Я - школьник».

22 08 2016 20:39:40

Особенности организации профориентационной работы в урочной системе в Межшкольном УПК г. Темиртау

В статье раскрываются особенности организации профориентационной работы в урочной системе. Данная работа проводится в рамках направления "Профориентация для старшеклассников" в Межшкольном учебно-производственном комбинате г. Темиртау. Цель данного направления - создание условий для развития профориентационной культуры учащихся.

21 08 2016 12:31:38

Особенности организации профориентационной работы в урочной системе в Межшкольном УПК г. Темиртау

В статье раскрываются особенности организации профориентационной работы в урочной системе. Данная работа проводится в рамках направления "Профориентация для старшеклассников" в Межшкольном учебно-производственном комбинате г. Темиртау. Цель данного направления - создание условий для развития профориентационной культуры учащихся.

20 08 2016 3:30:17

Особенности организации профориентационной работы в урочной системе в Межшкольном УПК г. Темиртау

В статье раскрываются особенности организации профориентационной работы в урочной системе. Данная работа проводится в рамках направления "Профориентация для старшеклассников" в Межшкольном учебно-производственном комбинате г. Темиртау. Цель данного направления - создание условий для развития профориентационной культуры учащихся.

19 08 2016 7:16:57

Особенности организации профориентационной работы в урочной системе в Межшкольном УПК г. Темиртау

В статье раскрываются особенности организации профориентационной работы в урочной системе. Данная работа проводится в рамках направления "Профориентация для старшеклассников" в Межшкольном учебно-производственном комбинате г. Темиртау. Цель данного направления - создание условий для развития профориентационной культуры учащихся.

18 08 2016 1:18:13

Урок с элементами тренинга по профориентации "Личный профессиональный план"

Разработка урока является составляющей частью программы "Успешная карьера" для учащихся 11-х классов. Урок содержит элементы социально-психологического тренинга: диагностический материал "Сила мотивации", тренинговые упражнения "Аукцион профессий", "Мои жизненные приоритеты", "Я - копирайтер".

17 08 2016 10:48:35

Урок с элементами тренинга по профориентации "Личный профессиональный план"

Разработка урока является составляющей частью программы "Успешная карьера" для учащихся 11-х классов. Урок содержит элементы социально-психологического тренинга: диагностический материал "Сила мотивации", тренинговые упражнения "Аукцион профессий", "Мои жизненные приоритеты", "Я - копирайтер".

16 08 2016 11:54:12

Урок с элементами тренинга по профориентации "Личный профессиональный план"

Разработка урока является составляющей частью программы "Успешная карьера" для учащихся 11-х классов. Урок содержит элементы социально-психологического тренинга: диагностический материал "Сила мотивации", тренинговые упражнения "Аукцион профессий", "Мои жизненные приоритеты", "Я - копирайтер".

15 08 2016 1:54:56

Урок с элементами тренинга по профориентации "Личный профессиональный план"

Разработка урока является составляющей частью программы "Успешная карьера" для учащихся 11-х классов. Урок содержит элементы социально-психологического тренинга: диагностический материал "Сила мотивации", тренинговые упражнения "Аукцион профессий", "Мои жизненные приоритеты", "Я - копирайтер".

14 08 2016 18:38:49

Урок–практикум для старшеклассников "Я умею ставить цели и достигать их"

Когда человек представляет, что он уже достиг поставленнрй перед собой цели и получил желаемый результат, это стимулирует его к действию. Создавая воображаемую версию уже достигнутого, нужно задействовать все каналы восприятия информации.

13 08 2016 10:24:22

Урок–практикум для старшеклассников "Я умею ставить цели и достигать их"

Когда человек представляет, что он уже достиг поставленнрй перед собой цели и получил желаемый результат, это стимулирует его к действию. Создавая воображаемую версию уже достигнутого, нужно задействовать все каналы восприятия информации.

12 08 2016 0:16:51

Урок–практикум для старшеклассников "Я умею ставить цели и достигать их"

Когда человек представляет, что он уже достиг поставленнрй перед собой цели и получил желаемый результат, это стимулирует его к действию. Создавая воображаемую версию уже достигнутого, нужно задействовать все каналы восприятия информации.

11 08 2016 14:42:23

Урок–практикум для старшеклассников "Я умею ставить цели и достигать их"

Когда человек представляет, что он уже достиг поставленнрй перед собой цели и получил желаемый результат, это стимулирует его к действию. Создавая воображаемую версию уже достигнутого, нужно задействовать все каналы восприятия информации.

10 08 2016 4:50:43

Психологическая игра "Я тебя понимаю"

Проявление сочувствия, сострадания - важнейшая ценность толерантного общества и черта толерантного человека. Развитие эмпатических свойств личности напрямую связано с умением поставить себя на место другого. Этой проблеме в предлагаемой разработке уделено особое внимание.

09 08 2016 8:16:49

Психологическая игра "Я тебя понимаю"

Проявление сочувствия, сострадания - важнейшая ценность толерантного общества и черта толерантного человека. Развитие эмпатических свойств личности напрямую связано с умением поставить себя на место другого. Этой проблеме в предлагаемой разработке уделено особое внимание.

08 08 2016 6:18:57

Психологическая игра "Я тебя понимаю"

Проявление сочувствия, сострадания - важнейшая ценность толерантного общества и черта толерантного человека. Развитие эмпатических свойств личности напрямую связано с умением поставить себя на место другого. Этой проблеме в предлагаемой разработке уделено особое внимание.

07 08 2016 8:39:46

Профилактическое занятие "Наркомания – что это?"

Данная разработка детско-родительского мероприятия - один из многих вариантов организации профилактической работы в школе. Организованная дискуссия дает возможность родителям и детям свободно выразить свое мнение о наркомании на основании своих знаний, предшествующего опыта, а также расширить и углубить его.

06 08 2016 20:13:40

Психологическая игра "Я тебя понимаю"

Проявление сочувствия, сострадания - важнейшая ценность толерантного общества и черта толерантного человека. Развитие эмпатических свойств личности напрямую связано с умением поставить себя на место другого. Этой проблеме в предлагаемой разработке уделено особое внимание.

05 08 2016 21:16:35

Профилактическое занятие "Наркомания – что это?"

Данная разработка детско-родительского мероприятия - один из многих вариантов организации профилактической работы в школе. Организованная дискуссия дает возможность родителям и детям свободно выразить свое мнение о наркомании на основании своих знаний, предшествующего опыта, а также расширить и углубить его.

04 08 2016 20:55:13

Профилактическое занятие "Наркомания – что это?"

Данная разработка детско-родительского мероприятия - один из многих вариантов организации профилактической работы в школе. Организованная дискуссия дает возможность родителям и детям свободно выразить свое мнение о наркомании на основании своих знаний, предшествующего опыта, а также расширить и углубить его.

03 08 2016 15:27:28

Профилактическое занятие "Наркомания – что это?"

Данная разработка детско-родительского мероприятия - один из многих вариантов организации профилактической работы в школе. Организованная дискуссия дает возможность родителям и детям свободно выразить свое мнение о наркомании на основании своих знаний, предшествующего опыта, а также расширить и углубить его.

02 08 2016 21:28:35

Что такое самопрезентация и зачем она нужна?

Данный материал используется для работы со старшеклассниками в период профильной подготовки.

01 08 2016 17:59:17

Что такое самопрезентация и зачем она нужна?

Данный материал используется для работы со старшеклассниками в период профильной подготовки.

31 07 2016 23:18:57

Что такое самопрезентация и зачем она нужна?

Данный материал используется для работы со старшеклассниками в период профильной подготовки.

30 07 2016 15:36:13

Что такое самопрезентация и зачем она нужна?

Данный материал используется для работы со старшеклассниками в период профильной подготовки.

29 07 2016 10:50:22

Развитие памяти в младшем школьном возрасте

На сегодняшний день проблема развития памяти младших школьников является актуальной и социально значимой. Предложенные материалы должны помочь педагогам и психологам быстро и легко научить детей приёмам заучивания стихотворений.

28 07 2016 9:17:52

Развитие памяти в младшем школьном возрасте

На сегодняшний день проблема развития памяти младших школьников является актуальной и социально значимой. Предложенные материалы должны помочь педагогам и психологам быстро и легко научить детей приёмам заучивания стихотворений.

27 07 2016 2:10:55

Развитие памяти в младшем школьном возрасте

На сегодняшний день проблема развития памяти младших школьников является актуальной и социально значимой. Предложенные материалы должны помочь педагогам и психологам быстро и легко научить детей приёмам заучивания стихотворений.

26 07 2016 17:55:12

Развитие памяти в младшем школьном возрасте

На сегодняшний день проблема развития памяти младших школьников является актуальной и социально значимой. Предложенные материалы должны помочь педагогам и психологам быстро и легко научить детей приёмам заучивания стихотворений.

25 07 2016 5:47:57

Психологическое занятие с учащимися 5–6-х классов "Социальное дно"

Занятие посвящено проблеме отношения общества и государства к гражданам - представителям социального "дна" (людям без постоянного места жительства). В ходе дискуссии и ролевой игры младшие подростки могут высказать свою точку зрения и посмотреть на социальную проблему с разных сторон. Занятие может быть использовано в работе классными руководителями, социальными педагогами.

24 07 2016 6:29:24

Психологическое занятие с учащимися 5–6-х классов "Социальное дно"

Занятие посвящено проблеме отношения общества и государства к гражданам - представителям социального "дна" (людям без постоянного места жительства). В ходе дискуссии и ролевой игры младшие подростки могут высказать свою точку зрения и посмотреть на социальную проблему с разных сторон. Занятие может быть использовано в работе классными руководителями, социальными педагогами.

23 07 2016 15:23:42

Психологическое занятие с учащимися 5–6-х классов "Социальное дно"

Занятие посвящено проблеме отношения общества и государства к гражданам - представителям социального "дна" (людям без постоянного места жительства). В ходе дискуссии и ролевой игры младшие подростки могут высказать свою точку зрения и посмотреть на социальную проблему с разных сторон. Занятие может быть использовано в работе классными руководителями, социальными педагогами.

22 07 2016 3:59:41

Психологическое занятие с учащимися 5–6-х классов "Социальное дно"

Занятие посвящено проблеме отношения общества и государства к гражданам - представителям социального "дна" (людям без постоянного места жительства). В ходе дискуссии и ролевой игры младшие подростки могут высказать свою точку зрения и посмотреть на социальную проблему с разных сторон. Занятие может быть использовано в работе классными руководителями, социальными педагогами.

21 07 2016 7:58:50

Психологические особенности детей младшего школьного возраста (выступление на МО учителей начальных классов)

Знание и учет психологических особенностей детей младшего школьного возраста позволяют нам правильно выстроить нашу учебно-воспитательную работу в классах. Поэтому каждый учитель должен знать эти особенности и учитывать их в работе с детьми начальных классов.

20 07 2016 6:40:26

Психологические особенности детей младшего школьного возраста (выступление на МО учителей начальных классов)

Знание и учет психологических особенностей детей младшего школьного возраста позволяют нам правильно выстроить нашу учебно-воспитательную работу в классах. Поэтому каждый учитель должен знать эти особенности и учитывать их в работе с детьми начальных классов.

19 07 2016 7:12:16

Психологические особенности детей младшего школьного возраста (выступление на МО учителей начальных классов)

Знание и учет психологических особенностей детей младшего школьного возраста позволяют нам правильно выстроить нашу учебно-воспитательную работу в классах. Поэтому каждый учитель должен знать эти особенности и учитывать их в работе с детьми начальных классов.

18 07 2016 13:32:24

Психологические особенности детей младшего школьного возраста (выступление на МО учителей начальных классов)

Знание и учет психологических особенностей детей младшего школьного возраста позволяют нам правильно выстроить нашу учебно-воспитательную работу в классах. Поэтому каждый учитель должен знать эти особенности и учитывать их в работе с детьми начальных классов.

17 07 2016 10:37:25

Итоговое психологическое занятие на тему "Эмоции"

Занятие состоит из трех частей: вводной (разминка, приветствие участников, упражнения для разогрева, эмоционального сближения, снятия напряженности); основной (упражнения на повторение и закрепление пройденного материала, формирование положительной самооценки, взаимопонимания между участниками); заключительной (подведение итогов, формирование положительного образа будущего, прощание).

16 07 2016 8:23:21

Конспект занятия по развитию познавательных способностей, 1-й класс

Цель занятия: закрепить знания об известном детском писателе Н.С. Носове и его произведении; почувствовать оттенки характеров героев произведения; передать эмоциональность произведения, чуткость и заботу автора о своих читателях.

15 07 2016 9:34:58

Тренинговое занятие "Общение в жизни человека"

Занятие входит в программу тренинга по развитию коммуникативных навыков для подростков 12–15 лет. На занятии развиваются навыки общения, осознания и выражения своих чувств, понимания и принятия чувств окружающих. Каждое упражнение в структуре занятия сопровождается комментариями и групповым обсуждением. За счёт этого происходит активизация механизмов самопознания и самовыражения. Рефлексивная деятельность в группе способствует личностному самораскрытию каждого подростка.

14 07 2016 7:48:28

Урок в 9–10-х классах. Профилактика Интернет-зависимости "Будущее начинается сегодня"

Комплексная профилактическая программа "Будущее начинается сегодня" реализуется в трех направлениях и построена на основе сочетания современных моделей первичной профилактики. Системная и дифференцированная профилактическая работа осуществляется с различными целевыми группами. Для реализации практического направления были разработаны презентация для родителей, педагогов, администрации ОУ и урок для учащихся 9–11-х классов (может модифицироваться и для учащихся среднего звена школы).

13 07 2016 14:31:41

Учитель и проблемы дисциплины

Данное занятие может быть использовано как вводное занятие для педагогов. Участники выявляют наиболее эффективный стиль педагогического общения с учащимися, разыгрывают различные педагогические ситуации, возникающие на уроках, учатся описывать и отслеживать поведение детей, учатся строить конструктивные партнерские отношения между учителем и школьниками.

12 07 2016 5:39:40

Профилактика саморазрушающего поведения среди подростков в образовательной среде Заводского района

Педагогами-психологами Центра реабилитации и коррекции "Здоровье" более 10 лет назад разработана и успешно реализуется в образовательных учреждениях Заводского района г. Новокузнецка "Комплексная программа по профилактике саморазрушающего поведения среди несовершеннолетних", включающая работу по следующим направлениям: работа с подростками, работа с педагогическим коллективом и работа с родителями.

11 07 2016 21:55:39

Родительское собрание "Взаимоотношения в семье"

Семья – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Именно семья, будучи для ребенка первым и наиболее значимым проводником социального влияния, «вводит» его во все многообразие родственных отношений, домашнего быта, вызывая те или иные чувства, действия, способы поведения, оказывая влияние на формирование привычек, черт характера, психических свойств.

10 07 2016 16:18:20

Занятие с педагогическим коллективом "Рефлексия собственной деятельности с помощью арт-терапевтических методик"

В статье представлено одно занятие из цикла по обучению педагогов рисуночным методикам. Занятие направлено на прояснение картины желаемых изменений, выстраивание взаимодействия в коллективе и ознакомление с арт-терапевтическими методиками как наиболее мягким и эффективным средством гармонизации внутренних процессов, инструментом для развития и саморазвития личности. Цель занятия: развитие временной перспективы и рефлексия собственной деятельности с помощью арт-терапевтических методик.

09 07 2016 0:34:22

Неделя психологии "Кем быть? Вот в чем вопрос"

Тематическая неделя психологии позволяет достичь более глубокого погружения и осмысления поставленной проблемы, привлечь внимание и организовать деятельность широкого круга специалистов и учащихся. Все мероприятия очень яркие, запоминающиеся, повышающие мотивацию к учебе и самопознанию и саморазвитию, помогают учащимся узнать много нового в мире профессий: как найти свою дорогу, как правильно написать резюме и сочинение, какие профессии востребованы на рынке труда и др.

08 07 2016 3:13:45

Занятие для слабоуспевающих учащихся среднего звена. Тема: "Творчество и способности"

Представленное занятие направлено на развитие интеллектуальных умений учащихся, личностных структур сознания - рефлексию самоосознания своих возможностей. В занятии используются элементы соревнования, что способствует развитию умения взаимодействовать с окружающими. Подобные занятия по развитию интеллектуальных способностей учащихся можно проводить ежемесячно в виде классных часов, внеклассных мероприятий на протяжении всего учебного года.

07 07 2016 10:35:22

Тревожность, ее причины и последствия

Нередко даже у внимательных и заботливых родителей дети растут с глубоким чувством тревожности. Автор рассказывает о причинах и последствиях этого психологического состояния ребенка, дает рекомендации по его коррекции.

06 07 2016 18:51:36

Внеклассное психологическое мероприятие в начальной школе "Страна фантазия"

Страна фантазия – конкурсное мероприятие, развивает целеустремленность, инициативность. Мы подчеркиваем ценность каждого участника в команде и оцениваем личный вклад. В результате мы не имеем проигравших, и все участники получают одинаковую награду – звание "Самый великий фантазер". Такая стратегия целесообразна, так как учащиеся младших классов имеют низкую рефлексивность и адекватно оценивать свои успехи им еще трудно.

05 07 2016 23:20:10

Занятие с элементами тренинга "Подросток – шторм и буря"

Цель урока – формирование представления подростков об особенностях подросткового возраста и сплочение коллектива детей. Использование в деятельности такого метода, как психологический тренинг, способствует решению развивающих, корректирующих, обучающих, социализирующих задач. Тренинг – это активная групповая работа с использованием методов групповой дискуссии, деловой и ролевой игры, направленная на формирование и развитие личностных качеств.

04 07 2016 22:36:49

Программа "Школа лидера"

Программа позволяет развить лидерские качества у старшеклассников в различных видах общественной и личностно-значимой деятельности через раскрытие коммуникативных способностей, повышение социальной активности и развитие самоконтроля.

03 07 2016 7:16:21

Программа для детей раннего возраста "Малыш"

Программа разработана для детей раннего возраста (2‒3 года) вместе с родителями. Занятие длительностью 1 час развивает целенаправленное восприятие, способность ребенка удерживать зрительное и слуховое внимание, обогащает сенсорный опыт, совершенствует зрительную активность. Курс состоит из 60 занятий 2 раза в неделю.

02 07 2016 22:29:51

Занятия по адаптации для учащихся 1-х классов на тему "Первый раз в первый класс!"

Представленные занятия посвящены знакомству со школой, с учениками своего класса, привыканию к требованиям обучения. Они помогут детям научиться понимать и контролировать свои эмоциональные состояния. Направлены на развитие познавательных способностей, формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с одноклассниками, учителями, включают в себя развитие способностей справляться с ролью школьника в ситуации школьного обучения.

01 07 2016 13:23:46

Занятия по адаптации для учащихся 1-х классов на тему "Первый раз в первый класс!"

Представленные занятия посвящены знакомству со школой, с учениками своего класса, привыканию к требованиям обучения. Они помогут детям научиться понимать и контролировать свои эмоциональные состояния. Направлены на развитие познавательных способностей, формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с одноклассниками, учителями, включают в себя развитие способностей справляться с ролью школьника в ситуации школьного обучения.

30 06 2016 3:57:54

Занятия по адаптации для учащихся 1-х классов на тему "Первый раз в первый класс!"

Представленные занятия посвящены знакомству со школой, с учениками своего класса, привыканию к требованиям обучения. Они помогут детям научиться понимать и контролировать свои эмоциональные состояния. Направлены на развитие познавательных способностей, формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с одноклассниками, учителями, включают в себя развитие способностей справляться с ролью школьника в ситуации школьного обучения.

29 06 2016 8:58:29

Программа для детей раннего возраста "Малыш"

Программа разработана для детей раннего возраста (2‒3 года) вместе с родителями. Занятие длительностью 1 час развивает целенаправленное восприятие, способность ребенка удерживать зрительное и слуховое внимание, обогащает сенсорный опыт, совершенствует зрительную активность. Курс состоит из 60 занятий 2 раза в неделю.

28 06 2016 14:16:33

Особенности арт-терапии в школе

Статья расскажет вам о данном направлении, как о новом движении в психологии, его принципах и методах применения.

27 06 2016 7:38:58

Программа для детей раннего возраста "Малыш"

Программа разработана для детей раннего возраста (2‒3 года) вместе с родителями. Занятие длительностью 1 час развивает целенаправленное восприятие, способность ребенка удерживать зрительное и слуховое внимание, обогащает сенсорный опыт, совершенствует зрительную активность. Курс состоит из 60 занятий 2 раза в неделю.

26 06 2016 13:26:50

Особенности арт-терапии в школе

Статья расскажет вам о данном направлении, как о новом движении в психологии, его принципах и методах применения.

25 06 2016 2:25:10

Особенности арт-терапии в школе

Статья расскажет вам о данном направлении, как о новом движении в психологии, его принципах и методах применения.

24 06 2016 2:23:37

Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

В работе рассматривается понятие синдрома эмоционального выгорания, его симптомы, причины и этапы. Личность учителя – инструмент педагогической деятельности. Описаны профессиональный стресс и дистресс, проблема эмоционального выгорания в деятельности учителя.

23 06 2016 21:39:44

Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

В работе рассматривается понятие синдрома эмоционального выгорания, его симптомы, причины и этапы. Личность учителя – инструмент педагогической деятельности. Описаны профессиональный стресс и дистресс, проблема эмоционального выгорания в деятельности учителя.

22 06 2016 3:36:13

Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

В работе рассматривается понятие синдрома эмоционального выгорания, его симптомы, причины и этапы. Личность учителя – инструмент педагогической деятельности. Описаны профессиональный стресс и дистресс, проблема эмоционального выгорания в деятельности учителя.

21 06 2016 22:15:26

Семинар "Рефлексия эмоциональных состояний в профессиональной деятельности учителя"

Учитель пенитенциарной школы представляет методическую разработку семинара, программой которого предусмотрено обсуждение путей реализации задач народного образования в условиях пенитенциарной школы, ознакомление его участников с теоретическими основами гуманизации деятельности учителя, самотестирование эмоциональных состояний и рефлексия результатов теста. Работа предназначена школьным психологам и методистам.

20 06 2016 16:22:24

Семинар "Рефлексия эмоциональных состояний в профессиональной деятельности учителя"

Учитель пенитенциарной школы представляет методическую разработку семинара, программой которого предусмотрено обсуждение путей реализации задач народного образования в условиях пенитенциарной школы, ознакомление его участников с теоретическими основами гуманизации деятельности учителя, самотестирование эмоциональных состояний и рефлексия результатов теста. Работа предназначена школьным психологам и методистам.

19 06 2016 14:39:22

Семинар "Рефлексия эмоциональных состояний в профессиональной деятельности учителя"

Учитель пенитенциарной школы представляет методическую разработку семинара, программой которого предусмотрено обсуждение путей реализации задач народного образования в условиях пенитенциарной школы, ознакомление его участников с теоретическими основами гуманизации деятельности учителя, самотестирование эмоциональных состояний и рефлексия результатов теста. Работа предназначена школьным психологам и методистам.

18 06 2016 23:19:29

Индивидуально ориентированная коррекционно-развивающая образовательная программа "В гармонии с собой и окружающими"

Главная отличительная черта профилактики наркотической зависимости – разъяснение подросткам не столько медицинских последствий употребления ПАВ, сколько последствий социальных. Профилактические мероприятия способствуют формированию у молодежи осознанного взгляда на мир, дают возможность выстоять в сложной ситуации, выработать устойчивый навык к здоровому образу жизни – как к главной ценности гармонично развитой личности.

17 06 2016 10:34:57

Индивидуально ориентированная коррекционно-развивающая образовательная программа "В гармонии с собой и окружающими"

Главная отличительная черта профилактики наркотической зависимости – разъяснение подросткам не столько медицинских последствий употребления ПАВ, сколько последствий социальных. Профилактические мероприятия способствуют формированию у молодежи осознанного взгляда на мир, дают возможность выстоять в сложной ситуации, выработать устойчивый навык к здоровому образу жизни – как к главной ценности гармонично развитой личности.

16 06 2016 9:13:24

Индивидуально ориентированная коррекционно-развивающая образовательная программа "В гармонии с собой и окружающими"

Главная отличительная черта профилактики наркотической зависимости – разъяснение подросткам не столько медицинских последствий употребления ПАВ, сколько последствий социальных. Профилактические мероприятия способствуют формированию у молодежи осознанного взгляда на мир, дают возможность выстоять в сложной ситуации, выработать устойчивый навык к здоровому образу жизни – как к главной ценности гармонично развитой личности.

15 06 2016 5:17:39

Из опыта работы по развитию адекватной самооценки детей подросткового возраста в условиях проживания в приюте

В социальном приюте дети имеют затруднения, связанные с развитием самооценки. Во многом это обусловлено тем, что каждый ребенок, поступивший в приют, психологически травмирован. Исходя из этого разработана программа «Какой я?». Ее цель – помощь подросткам в самопознании, развитии адекватной самооценки. Программа реализуется и дает положительные результаты.

14 06 2016 5:23:53

Из опыта работы по развитию адекватной самооценки детей подросткового возраста в условиях проживания в приюте

В социальном приюте дети имеют затруднения, связанные с развитием самооценки. Во многом это обусловлено тем, что каждый ребенок, поступивший в приют, психологически травмирован. Исходя из этого разработана программа «Какой я?». Ее цель – помощь подросткам в самопознании, развитии адекватной самооценки. Программа реализуется и дает положительные результаты.

13 06 2016 18:18:32

Из опыта работы по развитию адекватной самооценки детей подросткового возраста в условиях проживания в приюте

В социальном приюте дети имеют затруднения, связанные с развитием самооценки. Во многом это обусловлено тем, что каждый ребенок, поступивший в приют, психологически травмирован. Исходя из этого разработана программа «Какой я?». Ее цель – помощь подросткам в самопознании, развитии адекватной самооценки. Программа реализуется и дает положительные результаты.

12 06 2016 10:25:59

Большая психологическая игра "Прогулка по космическому пространству"

Данная игра направлена на всестороннее развитие личности. Она сопровождается презентацией, в которой показывается взлет ракеты, полет до Луны, Марса, Юпитера и возвращение на Землю. Во время игры происходит установление дружеских отношений между участниками, т.к. во время упражнений нужно работать слаженно, понимать и помогать друг другу.

11 06 2016 12:23:14

Большая психологическая игра "Прогулка по космическому пространству"

Данная игра направлена на всестороннее развитие личности. Она сопровождается презентацией, в которой показывается взлет ракеты, полет до Луны, Марса, Юпитера и возвращение на Землю. Во время игры происходит установление дружеских отношений между участниками, т.к. во время упражнений нужно работать слаженно, понимать и помогать друг другу.

10 06 2016 20:57:26

Создание и организация деятельности службы кризисной помощи детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Система комплексной помощи ребенку в трудной жизненной ситуации должна выстраиваться как взаимодополняющая цепочка от экстренной социальной помощи к специализированной поддержке, направленному консультированию и педагогическому сопровождению в профильных центрах и службах территориального образования. Материал представляет собой методические рекомендации для руководителей и специалистов учреждений систем образования и социального развития.

09 06 2016 3:36:56

Большая психологическая игра "Прогулка по космическому пространству"

Данная игра направлена на всестороннее развитие личности. Она сопровождается презентацией, в которой показывается взлет ракеты, полет до Луны, Марса, Юпитера и возвращение на Землю. Во время игры происходит установление дружеских отношений между участниками, т.к. во время упражнений нужно работать слаженно, понимать и помогать друг другу.

08 06 2016 9:35:15

Создание и организация деятельности службы кризисной помощи детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Система комплексной помощи ребенку в трудной жизненной ситуации должна выстраиваться как взаимодополняющая цепочка от экстренной социальной помощи к специализированной поддержке, направленному консультированию и педагогическому сопровождению в профильных центрах и службах территориального образования. Материал представляет собой методические рекомендации для руководителей и специалистов учреждений систем образования и социального развития.

07 06 2016 19:57:40

Создание и организация деятельности службы кризисной помощи детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Система комплексной помощи ребенку в трудной жизненной ситуации должна выстраиваться как взаимодополняющая цепочка от экстренной социальной помощи к специализированной поддержке, направленному консультированию и педагогическому сопровождению в профильных центрах и службах территориального образования. Материал представляет собой методические рекомендации для руководителей и специалистов учреждений систем образования и социального развития.

06 06 2016 17:28:44

Авторская программа тренинговых занятий для коррекции агрессивного поведения детей младшего школьного возраста "Прогоним гнев"

В представленной программе обобщены и интегрированы в единую структуру техники и приемы коррекции агрессивного поведения, представляющие разные психологические школы. Программа обладает четкой структурой и содержанием занятий, удобным для организации тренинговой работы, содержит конспекты занятий, направленных на диагностику и преимущественно коррекцию агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.

05 06 2016 0:38:51

Пособие для детей со сниженным интеллектом "Графические диктанты"

Пособие предназначено для облегчения формирования навыка письма, развития устойчивого внимания и пространственного воображения, тренировки глазомера и мелкой моторики руки детей со сниженным интеллектом. Материалы пособия могут использоваться для работы с детьми общеобразовательных школ.

04 06 2016 15:49:15

Авторская программа тренинговых занятий для коррекции агрессивного поведения детей младшего школьного возраста "Прогоним гнев"

В представленной программе обобщены и интегрированы в единую структуру техники и приемы коррекции агрессивного поведения, представляющие разные психологические школы. Программа обладает четкой структурой и содержанием занятий, удобным для организации тренинговой работы, содержит конспекты занятий, направленных на диагностику и преимущественно коррекцию агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.

03 06 2016 11:38:23

Авторская программа тренинговых занятий для коррекции агрессивного поведения детей младшего школьного возраста "Прогоним гнев"

В представленной программе обобщены и интегрированы в единую структуру техники и приемы коррекции агрессивного поведения, представляющие разные психологические школы. Программа обладает четкой структурой и содержанием занятий, удобным для организации тренинговой работы, содержит конспекты занятий, направленных на диагностику и преимущественно коррекцию агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.

02 06 2016 22:11:39

Авторская программа тренинговых занятий для коррекции агрессивного поведения детей младшего школьного возраста "Прогоним гнев"

В представленной программе обобщены и интегрированы в единую структуру техники и приемы коррекции агрессивного поведения, представляющие разные психологические школы. Программа обладает четкой структурой и содержанием занятий, удобным для организации тренинговой работы, содержит конспекты занятий, направленных на диагностику и преимущественно коррекцию агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.

01 06 2016 22:37:52

Пособие для детей со сниженным интеллектом "Графические диктанты"

Пособие предназначено для облегчения формирования навыка письма, развития устойчивого внимания и пространственного воображения, тренировки глазомера и мелкой моторики руки детей со сниженным интеллектом. Материалы пособия могут использоваться для работы с детьми общеобразовательных школ.

31 05 2016 0:30:49

Пособие для детей со сниженным интеллектом "Графические диктанты"

Пособие предназначено для облегчения формирования навыка письма, развития устойчивого внимания и пространственного воображения, тренировки глазомера и мелкой моторики руки детей со сниженным интеллектом. Материалы пособия могут использоваться для работы с детьми общеобразовательных школ.

30 05 2016 8:38:26

Другие сборники материалов и примеров по теме Школьная психологическая служба на нашем сайте:
Школьная психологическая служба 1 :: Школьная психологическая служба 2 :: Школьная психологическая служба 3 :: Школьная психологическая служба 4 :: Школьная психологическая служба 5 :: Школьная психологическая служба 6 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Внеклассное мероприятие по теме "День матери в России и в Британии" :: Урок английского языка по теме "Чтение. Уильям Шекспир" в 9-м классе :: Урок английского языка в начальных классах "Наш дом" :: Интегрированный урок по окружающему миру и английскому языку в 3-м классе по теме "Здоровый образ жизни. Режим дня" :: Методическое пособие "Человек и его защита" посвящено воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста по теме: "Расти, коса, до пояса" :: Секс-Трип ( The Sex Trip ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Стеллажи/Детская мебель/Шкафы, тумбы, комоды/Стеллажи / Calimera / Стеллаж Calimera ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD