Родителям и учителям: русский язык

Родителям и учителям: русский язык

Урок русского языка в 6-м классе "Русский язык - один из богатейших языков мира"

Урок «Русский язык – один из богатейших языков мира» воспитывает у школьников любовь к родному языку, патриотизм, способствует формированию культуры речи. На уроке используются индивидуальные, парные, групповые формы работы, что позволяет реализовать личностно ориентированный подход. В разработку включена агитбригада «Язык мой – друг мой».

20 08 2018 18:47:56

Инновационные технологии в изучении русского языка и литературы

Нет такого учителя, который бы не задумывался над вопросами: «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь учеников своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?». Каждый современный учитель мечтает, чтобы на его уроке ребята работали добровольно, с интересом, творчески. Именно интерес является основным стимулом деятельности ребенка, его обучения, развития.

19 08 2018 3:54:12

Технологическая карта изучения темы «Знакомство с 11 глаголами-исключениями. Освоение способа действия по определению спряжения глаголов». 4-й класс

Цели и задачи урока: формировать представление о глаголах-исключениях; формировать умение находить глаголы-исключения в тексте и определять их спряжение; совершенствовать умение определять спряжение глаголов и правильно писать их личные окончания; способствовать развитию орфографической зоркости, внимания, речи, памяти, наблюдательности.

18 08 2018 10:15:50

Урок-погружение «Путешествие по стилям русского языка»

На уроке-погружении командам предстоит побывать на разных островах. На Научном – проявить свои знания по теме «Стили речи» и умение передавать полученные знания и опыт после исследования «бортовых журналов». На острове Экспертов экипажам предстоит использовать полученную информацию. На Юмористическом – команды составят текст разных стилей. На Теоретическом – ответят на вопросы викторины. На последнем – необходимо составить сцену из фильма в определенном стиле и жанре.

17 08 2018 10:57:22

Синтаксический разбор простого предложения. 5-й класс

Цели урока: познакомить с порядком синтаксического разбора простого предложения; формировать умение производить синтаксический разбор (устный и письменный) простого предложения; воспитывать внимание к слову через конструирование предложений; воспитывать интерес к изучению русского языка; повторить изученный материал по теме «Синтаксис», изученных орфограмм, пунктограмм.

16 08 2018 9:57:43

Развитие творческих способностей учащихся средствами театрализованной деятельности в условиях внедрения ФГОС

Для развития учащихся современная педагогика располагает разнообразными сферами воздействия на ребенка. В этом плане большое значение имеет сфера искусства. Театральное искусство - мощное средство развития творческих способностей. Развитие же их способствует развитию личности в целом. Театрализованная деятельность представляет собой объединение художественной литературы, музыки, танца, помогает развить детскую фантазию, воображение, память, познавательные интересы, эстетическое восприятие мира.

15 08 2018 9:33:13

Комплексная контрольная работа по русскому языку и литературе для 8-го класса

Цель настоящей работы – проверить сформированность метапредметных умений и навыков у учащихся 8-го класса: умение находить информацию в тексте, интерпретировать и структурировать ее, а также проверить знания учеников по русскому языку и литературе. Все задания работы связаны с текстом про М.В.Ломоносова. Также прилагаются критерии, разработанные на основе ФГОС.

14 08 2018 3:17:14

Правописание суффиксов причастий

Цели урока: закрепить умение грамотного правописания суффиксов причастий, овладение приёмами различения действительных и страдательных причастий, научить применять полученные знания на практике, оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации, обобщить изученный материал.

13 08 2018 11:22:57

Урок русского языка в 8-м классе "Анализ художественного текста"

Цель урока: развитие умений адекватно понимать информацию прочитанного текста, развитие речемыслительных способностей учащихся.

12 08 2018 11:34:41

Обращение. Знаки препинания при обращении. Обращения в произведении донского писателя П.В.Лебеденко «Сказки Тихого Дона»

Цели урока: уметь находить обращение в предложении; отличать обращение от подлежащего, составлять предложения с обращением; использовать обращения как средство оценки того, кто говорит, и того, к кому обращаются с речью; уметь выразительно читать предложения с обращением.

11 08 2018 4:59:41

Как научить учащихся составлять алгоритмы на уроках русского языка

Проблема формирование у детей орфографической грамотности – одна из главных в методике преподавания русского языка в школе. Учащиеся должны уяснить и понять: алгоритм – это заранее составленный план действий. Научившись составлять алгоритмы, учащиеся не только становятся грамотнее на письме, но и приобретают навык размышлять, планировать свои действия, способность предусматривать различные обстоятельства и поступать соответственно с ними.

10 08 2018 4:47:28

Работа над изложением в школе для детей с нарушением слуха

Одним из важнейших видов работы школы глухих является развитие у детей устной и письменной речи. Письменное воспроизведение прочитанного совершенствует многие умения по связной речи учащихся. При работе над изложением учащиеся познают различные по жанру тексты, их особенности, обогащают речь новым словарём и оборотами речи, учатся логически мыслить, содержательно и литературно передавать свои знания.

09 08 2018 2:53:23

Технология проблемного диалога на уроке русского языка при изучении новой темы. Тема «Союзы и союзные слова». 7-й класс

Проблемный диалог – тип подачи материала, позволяющий создать рабочий диалог между учащимися, основанный на столкновении мнении по неизвестному вопросу, в процессе которого решается задача постановки проблемы и поиска её решения. Цель урока: создать условия для осознания и осмысления знаний по теме “Что такое союзное слово?”

08 08 2018 3:26:29

Метапредметные технологии на уроке русского языка. Урок развития речи + резервный урок после повторения темы «Наречие». 5-й класс

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности не учтено ни в одной из рекомендуемых программ по русскому языку. Ситуация требует скорейшего решения, т.к. для школьника чтение становится техническим процессом, лишенным культурных и метапредметных ассоциаций. Требуется новая форма заданий, включающая информационную обработку текста, групповую исследовательскую работу и, что очень важно для учеников 5–6-х классов, игровой и творческий компонент.

07 08 2018 23:48:26

Урок-игра по теме "Наречие". 7-й класс

Как сделать обобщающие уроки интересными? Как вывести обучающихся от механического повторения на новый, более высокий уровень знаний, воспитать у них стремление к закреплению и приобретению знаний по русскому языку? Очень помогают в этом уроки-зачёты в игровой форме, на которых предусматривается разноуровневая работа обучающихся.

06 08 2018 5:18:23

Урок русского языка по теме "Имя прилагательное"

Данная разработка представляет повторительно-обобщающий урок в 6-м классе в соответствии с ФГОС. Урок реализует использование системно-деятельностного подхода в обучении, который обеспечивает формирование УУД. Использование ЦОР и ЭОР позволяет повторить и обобщить знания, полученные при изучении темы «Имя прилагательное» в игровой форме, подготовиться к успешному выполнению контрольной работы.

05 08 2018 21:37:46

Воспитание гражданственности, патриотизма

В Законе РФ «Об образовании» говорится, что одним из принципов государственной политики в области образования является воспитание гражданственности в духе уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье.

04 08 2018 23:45:53

Сложные прилагательные (открытый урок)

Цели урока: совершенствовать знания учащихся об имени прилагательном как части речи; дать ученикам знания о правописании сложных прилагательных; выяснить условия слитного и дефисного написания прилагательных; развивать умения и навыки использовать сложные прилагательные в речи, а также правильно их употреблять; воспитывать у учащихся интерес к русскому языку.

03 08 2018 1:19:16

Технологическая карта урока русского языка в 6-м классе по теме "Наклонение глагола"

Технологическая карта урока разработана в соответствии с требованиями ФГОС. Урок представляет собой урок «открытия нового знания», разработан с использованием технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Использованы приёмы: «ПОПС-формула», таблица «ЗХУ», таблица «Бортовой журнал», игровая технология (урок-путешествие), технология обучения в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии. Прилагается Рабочий лист учащегося.

02 08 2018 0:42:40

Формирование культурологической компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы

Литература и русский язык призваны играть роль магнита, центра притяжения, механизма, сцепляющего все звенья образовательного и воспитательного процессов, в котором обязательно должны быть задействованы история, краеведение, музыка, изобразительное искусство, театр, возможно, иностранные языки. Уроки культурологической направленности способны взрыхлить глубинные пласты сознания душ воспитанников и вдохнуть в их сердца свежую струю любви к языку своего народа, а значит и любви к Отечеству.

01 08 2018 15:51:40

Информационно-исследовательский проект по антропонимике «Самые популярные и самые редкие имена в школе № 30 г.Электроугли Московской области». «Тайна имени»

работа посвящена исследованию имени Светлана. Это уникальное женское русское имя, единственное в своём роде, возникшее в русской литературе в начале XIX века и спустя столетие получившее широкое распространение в качестве реального личного имени.

31 07 2018 6:11:27

Рабочая программа по русскому языку для 5–9-х классов в соответствии с ФГОС

В школе изучается современный русский литературный язык, поэтому программу школьного курса русского языка составляют основные сведения о нём. Вместе с тем в неё включаются элементы общих сведений о языке, истории языка, его современных разновидностях – территориальных, профессиональных.

30 07 2018 15:17:21

Итоговая аттестация по русскому языку выпускников основной школы. Тема: «Приёмы работы над заголовком текста при подготовке учащихся к написанию экзаменационного сочинения»

В данном исследовании рассматривается вопрос о приёмах работы над заголовком текста при подготовке девятиклассников к написанию экзаменационного сочинения. Первейшее условие верного восприятия текста – понимание каждого его слова. Одним из важнейших приёмов в понимании текста является осмысление его заголовка.

29 07 2018 21:25:37

Имя прилагательное как часть речи. 2-й класс

На уроке учащиеся узнают об имени прилагательном как части речи, её ролью в русском языке. Для этого проводим наблюдение над именем прилагательным, распознаем их среди других частей речи, учимся правильно употреблять их, устанавливаем связь между именами прилагательными и существительными.

28 07 2018 6:24:26

«Крохотки» А.И.Солженицына на уроках развития речи: от анализа авторского текста к созданию собственного высказывания

Для того чтобы текст стал неотъемлемой частью работы на уроках русского языка, следует прежде всего обращаться к малым жанрам прозы. Данная работа способствует овладению нормами русского языка, развитию способности извлекать нужную информацию из текста, дает глубокое, неповерхностное понимание авторского высказывания, помогает создавать собственные тексты на основе высоких образцов.

27 07 2018 14:36:34

Система работы учителя русского языка, направленная на создание образовательной среды в сфере реализации программы ФГОС

Моя главная цель как учителя-словесника – увлечь ребят, повести их в удивительный, волшебный мир родного языка. Как увлечь ребёнка? Что сделать для того, чтобы урок стал праздником души, чтобы даже самый слабый ученик мог проявить себя? Давая ответ на поставленные вопросы, я начала работать над проблемой «Игровые технологии на уроках русского языка с целью активизации деятельности учащихся».

26 07 2018 21:31:12

Диалект и говор города Кимры Тверской области

Цель урока: составить толковый словарь диалектных слов; выявить особенности кимрского диалекта; осуществить наблюдение за фонетическими, лексическими, словообразовательными, морфемными, морфологическими явлениями в речи кимряков.

25 07 2018 14:30:47

Буквы е–и в корнях с чередованием

Урок знакомит учащихся с чередованием гласных е–и в корне слова. На уроке использована технология проблемного обучения.

24 07 2018 12:33:57

А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Типовой экзаменационный вариант ОГЭ по русскому языку 2018

В данной работе представлен типовой экзаменационный вариант, соответствующий проекту демонстрационной версии ОГЭ по русскому языку 2018 года. Для данного варианта был использован фрагмент из повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

23 07 2018 15:33:39

Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме. Технологическая карта конструирования по ФГОС. 2-й класс

Цели урока: узнать различия между звонкими и глухими согласными звуками; понимать, почему парные согласные в конце слова - это орфограмма; находить и проверять парные согласные в конце; писать слова с парными звонкими и глухими согласными в конце слова.

22 07 2018 5:14:31

Рабочая программа по предмету "Развитие речи". 6-й класс

Рабочая программа по развитию речи для 6-го класса составлена с использованием материалов Федерального государственного стандарта основного общего образования (ФГОС: основное общее образование// ФГОС. М.: Просвещение, 2008) и Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой. 5–9 классы – М.: Просвещение, 2011.)

21 07 2018 20:27:32

Система подготовки учащихся к выполнению заданий ОГЭ по русскому языку

Цели урока: повторить и обобщить знания, полученные на уроках в 5–9-х классах, и применить их при работе с заданиями ОГЭ; подготовить учащихся к выполнению заданий ОГЭ.

20 07 2018 4:58:39

Мониторинг сформированности универсальных учебных действий в процессе работы с текстом на уроках русского языка

В данной статье описывается система мониторинга УУД при работе с текстом на уроках русского языка. К статье прилагаются приложения, с помощью которых учитель сможет проверить уровень сформированности универсальных учебных действий в рамках ФГОС на уроках русского языка. Данная разработка предназначена учащихся для 5–11-х классов.

19 07 2018 9:53:54

Особенности обучения русскому языку детей-мигрантов

Усилившиеся в последние годы процессы миграции населения из бывших союзных республик привели к тому, что появились школы, в которых состав учащихся до 50–80% является многонациональным. Не исключением являются и школы нашего города. Национальный состав учащихся наших образовательных учреждений составляют русские, армяне, азербайджанцы, узбеки, украинцы, белорусы, грузины, таджики, цыгане.

18 07 2018 23:17:19

Система формирующего оценивания как средство достижения планируемых результатов в условиях введения ФГОС

Cтандарт для начальной школы предполагает расширение задач и инструментов оценивания, осуществляемого на уровне школы и класса. Избавление детей от страха перед школьным контролем и оцениванием путем создания комфортной обстановки позволяет сберечь их психическое здоровье. С переходом на новые образовательные стандарты учитель должен понять и принять новые ориентиры в своей деятельности.

17 07 2018 6:48:45

Урок русского языка по теме "Имя прилагательное"

Урок посвящен обобщению знаний об имени прилагательном. В ходе урока учащимся предлагается отправиться в путешествие, выполняя различные задания на повторение изученной темы. Во время урока используются такие виды работы игра "Верю! Не верю!", работа с орфограммами, физминутка, выразительное чтение. Урок сопровождается презентацией.

16 07 2018 18:42:17

Речевой этикет. Как сохранить чистоту речи. Урок русского языка в 6-м классе

Цели урока: знать правила речевого этикета, предупреждать речевые ошибки, развивать устную и письменную речь, воспитывать внимательное отношение к слову.

15 07 2018 19:23:37

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий

Цель педагогического опыта: описание организации предметно-пространственной среды, позволяющей формировать и развивать коммуникативные универсальные учебные действия субъектов образовательного процесса.

14 07 2018 13:48:10

Тесты по русскому языку в 5-м классе для внутреннего мониторинга

Представлены варианты тестов для 5-го класса по теме «Синтаксис и пунктуация».

13 07 2018 12:29:33

Технология графических методов на уроках словесности

В статье описана технология использования графических методов для развития письменной речи школьников. В структуре данной технологии письменный текст сначала возникает, зарождается в представлении у ребенка, записывается, а потом оформляется, редактируется. Так решается проблема формирования письменной речи учащихся как сферы свободного авторского самовыражения.

12 07 2018 2:41:38

Повышение интереса обучающихся к занятиям по русскому языку

Не секрет, что в последнее время снижается интерес обучающихся к русскому языку, которые не видят необходимости в получении этих знаний, так как считают, что это неинтересно и в современный компьютерный век (программы в ноутбуках, планшетах, мобильных телефонах исправляют любые пунктуационные и орфографические ошибки) нет необходимости в этих знаниях. Как вернуть интерес обучающихся к изучению русского языка, и сделать это обучение не мучением, а неотъемлемой частью образовательного процесса?

11 07 2018 12:33:55

Элементы редактирования при работе над ошибками в сочинениях

Уроки по редактированию собственных текстов должны обязательно входить в систему обучения письменной речи, так как именно они вводят учеников в атмосферу требовательности к своему слову, без которой невозможно создание грамотного, адекватно выражающего мысли текста. Редактированием должно завершаться создание учениками любого текста.

10 07 2018 23:42:54

Открытый урок «И некому было крикнуть о помощи…». Ю.П.Казаков «Тихое утро». 7-й класс

Цели урока: актуализировать знания учащихся о творчестве Ю.П.Казакова; формировать навыки анализа художественного произведения; развивать критическое мышление, творческие способности учащихся, умение оценивать идейную и художественную сторону произведения.

09 07 2018 13:13:47

Типология литературно-художественных текстов

Многие лингвисты при классификации художественных текстов пользуются традиционным разделением литературы на три жанра – лирику, эпос и драму, каждый из которых предполагает выделение разновидностей того или иного жанра. Одной из наиболее известных, разработанных в филологии является литературоведческая типология художественных жанров.

08 07 2018 11:11:54

Открытый урок в 6-м классе по теме «Жанры фольклора»

Цели мероприятия: дать представление о многообразии жанров народного творчества, представить их в устном варианте, вызвать интерес учащихся к истории своей Родины и народа.

07 07 2018 15:25:43

Технологическая карта урока русского языка по теме "Согласные звонкие и глухие. Роль звуков в нашей речи". 5-й класс

Урок разработан с учётом требований ФГОС, построен на личностно-ориентированной основе, позволяющей включать в работу субъективный опыт ребёнка, вариативность заданий и способов решений поставленной задачи. В ходе урока используются разные формы работы, обеспечивающие личностно значимый эмоциональный контакт на основе сотрудничества ученика и учителя, учеников между собой. Материал будет интересен учителям-словесникам при подготовке к урокам по теме «Фонетика».

05 07 2018 12:54:39

Технология проектирования компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку / литературе

При использовании компетентностного подхода у учащихся намечается значительный рост познавательной активности на уроках и дома, их знания и умения становятся более глубокими и прочными, прослеживается тенденция роста обученности и качества знаний. Удается включить в активную познавательную деятельность слабых учеников. Данная система нацеливает ученика и учителя на конечный результат: самостоятельное приобретение конкретных умений, навыков учебной и мыслительной деятельности.

04 07 2018 1:33:27

Урок-игра по русскому языку «Незабываемое путешествие». Повторение и обобщение изученного в 6-м классе

Цели и задачи урока: повторить и закрепить знания по фонетике, лексике, морфологии, словообразованию; подготовить учащихся к связным высказываниям на грамматическую тему; учить аргументировать свои высказывания; повторить постановку знаков препинания при однородных членах предложения; овторить постановку знаков препинания в сложном предложении.

03 07 2018 1:58:47

Урок русского языка по теме "Употребление заглавной буквы в собственных именах существительных"

Цель урока: формирование образовательных компетенций учащихся (информационных, коммуникативных, рефлексивных) через реализацию монопроекта по теме «Имена существительные собственные».

02 07 2018 12:13:29

Деятельность по активации потребности педагогов в творческом саморазвитии и самореализации – пути наставничества

В организации внутришкольной модели развития учительского потенциала для молодых учителей является наставник, в роли которого выступают замдиректора по УВР. Одной из важнейших задач школьной администрации является организация профессиональной адаптации молодого педагога к учебно-воспитательной среде. Как сделать так, чтобы молодой учитель проявил свою индивидуальность, заинтересовал предметом учеников, стал для них примером?

01 07 2018 2:40:53

Дифференцированный и индивидуальный подход на уроках литературы

Нельзя утверждать, что дети мало читают. В каждом классе есть разные ученики. Одни уже летом перечитали все произведения и ждут ответы на волнующие их вопросы, а другие, к сожалению, нуждаются в создании особой мотивации, чтобы освоить произведение хотя бы в кратком изложении. Возникает вопрос: как организовать учебный процесс, чтобы включить в него каждого ученика. Решение этой проблемы мне видится в осуществлении на уроке дифференцированного и индивидуального подхода в обучении.

30 06 2018 0:39:36

Урок освоения новых знаний по теме "Правописание "з" и "с" на конце приставок". 6-й класс

Представлен урок русского языка, разработанный по технологии деятельностного метода обучения.

29 06 2018 21:18:39

Как научить писать сочинение ЕГЭ: практический опыт

В статье учитель, работающий несколько лет в старших классах, представляет опробированную методику по обучению сочинению №25 экзаменационной работы по русскому языку в формате ЕГЭ. Методика предполагает использование опорной схемы для создания собственного текста. Этапы работы над сочинением и тексты сочинений являются иллюстративным материалом.

28 06 2018 15:41:41

Технологическая карта урока "Правописание приставок ПРИ-, ПРЕ-"

Конспект урока выполнен в виде технологической карты, так как это современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся.

27 06 2018 12:24:57

Использование ТГО на уроке-обобщении по теме "Местоимение". 6-й класс

Данный урок предусматривает разноуровневые задания для учащихся, а также коллективную и индивидуальную работу учащихся. При повторении темы «Местоимение» использовалась форма - «урок взаимного сотрудничества». Была поставлена цель: закрепить усвоенные знания, понятия, способы действия; научить детей структуризации полученных знаний, развивать умения перехода от частного к общему и наоборот.

26 06 2018 4:42:11

Деловая игра по теме "Односоставные предложения"

Какими бы взрослыми не были наши восьмиклассники, с закрытыми глазами владеющие профессиональным компьютером, на наших уроках все-таки им нравятся игровые моменты, служащие, с одной стороны, способом переключения на другой вид деятельности, с другой — тренингом делового общения друг с другом. Среди фронтальных, активных методов обучения мне больше по душе деловая игра.

25 06 2018 12:18:56

Урок русского языка по теме "Тире между подлежащим и сказуемым". 8-й класс

Урок изучения и первичного закрепления знаний с использованием проблемно-поисковых и информационных технологий. Цель урока: изучить правила постановки тире между подлежащим и сказуемым.

24 06 2018 2:20:29

Урок русского языка по теме «Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи». 7-й класс

Цель урока: создать условия для систематизации и обобщения знаний по изучению темы «Слитное и раздельное написание Не с разными частями речи». Задачи: закрепление навыка слитного и раздельного написания не со словами разных частей речи; развитие умения анализировать и сопоставлять информацию; развитие навыков взаимоконтроля и самоконтроля.

23 06 2018 10:23:28

Урок развития речи в 7-м классе по теме "Фотография + слово = необычный текст"

Формирование у учеников коммуникативных умений является одним из основных требований ФГОС. Данная методическая разработка показывает, как можно использовать на уроках фотографию в качестве средства развития речи. Создание поликодовых текстов способствует развитию коммуникативной компетентности школьников. Урок сопровождается презентацией, содержащей богатый иллюстративный материал.

22 06 2018 4:50:32

Методическая разработка по русскому языку "НЕ: слитно или раздельно"

Цель урока: применять правила написания “не” с различными частями речи, опознавать части речи, обосновывать выбор написания, используя алгоритм рассуждения; различать на письме частицу “не”, приставку “не”, часть корня, составлять таблицу.

21 06 2018 14:56:12

Рабочая программа внеурочной деятельности по русскому языку "Развиваем дар слова". 6–7-й классы

Рабочая программа внеурочной деятельности «Развиваем дар слова» для 6–7-х классов составлена в соответствии с требованиями ФГОС. В неё входят пояснительная записка с обоснованием актуальности; особенности содержания программы, в которой выделены три смысловых блока: «Путь к слову»; «От слова к тексту»; «От готового текста – к собственному тексту»; учебно-тематический план; требования к планируемым результатам. Поиск личностных изменений, личностных динамик - ценность разработанной программы.

20 06 2018 11:56:42

Интегрированная игра "Мы – полиглоты" для 5–7-х классов

Интегрированная игра направлена на повышение мотивации к изучению русского и английского языков. Мероприятие представляет собой ряд конкурсов, способствующих расширению кругозора, повышению заинтересованности в изучении предметов, развитию умения работать в команде, а также социокультурной компетенции обучающихся. Дети поставлены в такие условия, когда вынуждены пользоваться языками и как средством общения, и как средством извлечения информации.

19 06 2018 23:51:50

Урок русского языка по теме "Буквы О и А в корне гор / гар". 6-й класс

Цели урока: закрепление навыка написания слов с чередованиями гласных в корне; формирование умений правильного написания корня -гор-/-гар-; воспитывать гражданские качества учащихся: любовь к родному краю, родной природе.

18 06 2018 13:33:32

Урок русского языка по теме "Знакомство с именами собственными. Отличие имени собственного от нарицательного". 1-й класс

Конспект разработан для знакомства учащихся с именами собственными и нарицательными; для выявления отличия имени собственного от нарицательного. Цель урока: сформировать у учащихся знания о собственных и нарицательных именах, правильно записывать и употреблять их в речи. Приемы: создание проблемной ситуации, прогнозирование результата, снежный ком.

17 06 2018 4:10:46

Приемы развития речи на уроках русского языка как этапы подготовки к сочинению (из опыта работы в 5–9-х классах)

Написание сочинения для всех учащихся может быть интересным занятием, если с 5-го класса привить ученикам любовь к словесному творчеству. Как достичь этого? Опыт показывает: необходима простая и увлекательная система развития речи. Ее суть в следующем: ученики поэтапно, с помощью интересных заданий овладевают связной речью, начиная с устных выступлений перед классом и заканчивая письменными творческими работами.

16 06 2018 3:20:29

Синтаксический разбор двусоставного предложения. 8-й класс

Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся о простом предложении.

15 06 2018 4:45:37

Использование на уроках современных методов обучения. Синквейн

В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение из 5 строк. Каждая строчка синквейна имеет строгое содержание и определённую форму: 1-я строчка – существительное, выражающее тему, 2-я – два прилагательных к существительному; 3-я - 3 глагола к существительному, 4-я – смысловая фраза; 5-я – одно заключительное слово, определяющее эмоциональное отношение ко всему сказанному. Синквейны помогают оживить урок, вносят элемент новизны, построены на основе игровой деятельности.

14 06 2018 2:50:48

Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе

Формирование орфографического навыка в начальных классах является одной из ведущих задач в курсе русского языка. Сформировать грамотное письмо учащихся – задача не из легких. Довольно часто школьники хорошо усваивают теорию, но страдают от неумения грамотно писать.

13 06 2018 12:23:11

Итоговая контрольная работа по русскому языку в 7-м классе

Цели работы: проверка уровня сформированности орфографических и пунктуационных умений и навыков учащихся 7-го класса; формирование навыков критически осмысливать информацию, понимать её суть, комментировать позицию автора текста. Особое внимание в контрольной работе необходимо уделить выполнению и анализу творческого задания (№ 8), благодаря которому учащиеся овладевают умением точно и последовательно передавать свои мысли и чувства в письменной форме. Время выполнения работы – 90 минут.

12 06 2018 21:33:52

Развитие орфографической зоркости при обучении грамоте учащихся 5–6-х классов

Отсутствие орфографической зоркости или слабая её сформированность являются одной из главных причин допущенных на письме ошибок. Именно в 5–6-х классах обнаруживается недостаток этого навыка у многих учащихся. В особо запущенных случаях речь идёт о том, что ребёнку ставят диагноз "дисграфия", что само по себе является психотравмирующим фактором и вовсе не помогает ученику овладеть знаниями и умениями, необходимыми для успешного обучения в школе.

11 06 2018 7:13:48

Три склонения имен существительных. 5-й класс

Цель урока: формировать умение распознавать тип склонения имени существительного по совокупности признаков.

10 06 2018 9:36:45

Урок русского языка по теме "Вопросительные и относительные местоимения". 6-й класс. Технологическая карта с анализом урока по ФГОС

Цели урока: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов; сформировать представление о вопросительных и относительных местоимениях, отработать умение их различать.

09 06 2018 0:35:36

Обучение младших школьников созданию письменных текстов

Статья раскрывает некоторые пути формирования языковой компетентности младших школьников через использование возможностей учебников. Обобщает педагогический опыт работы над связной письменной речью младших школьников. Способствует развитию умения учащихся создавать речевые высказывания в письменной форме через совместную деятельность на уроке. Показывает активное применение письменных высказываний в контексте реальной коммуникативной деятельности.

08 06 2018 19:14:59

Урок русского языка по теме «Пунктуация в бессоюзном предложении». 9-й класс

В жизни часто форма не соответствует содержанию (ядовитый красивый мухомор. Маленькая пчела, приносящая большую пользу). В погоне за формой порой забываем о внутреннем мире. Не случайно об этом часто размышляли мудрецы. Я приглашаю всех любознательных отправиться в храм мудрости, чтобы прикоснуться к тайне процесса познания.

07 06 2018 6:25:10

Корень слова. Однокоренные слова

Цели урока: расширить изучение понятия «однокоренные слова»; обобщить знания обучающихся о корне слова, привить учащимся интерес к урокам русского языка, показать его богатство, выработать желание быть образованными людьми.

06 06 2018 0:32:20

Урок русского языка по теме "-Н- и -НН- в отыменных прилагательных". 6-й класс

Цели и задачи урока: повторить и закрепить знания о прилагательном; изучить понятие «отыменные» прилагательные; познакомиться с правописанием -Н- и -НН- в отыменных прилагательных; учить аргументировать свои высказывания; повторить постановку знаков препинания при однородных членах предложения; повторить постановку знаков препинания в сложном предложении; совершенствовать степень владения нормами литературного языка.

05 06 2018 9:41:56

Сценарий внеклассного мероприятия "Самый умный"

Внеклассное мероприятие включает в себя занимательные вопросы из разных областей лингвистики. Участникам предоставляется прекрасная возможность проверить свои знания, сообразительность, быстроту реакции. В игре могут принять участие не только обучающиеся, но и их родители и педагоги.

04 06 2018 22:47:47

Развитие умения писать буквы безударных гласных в падежных окончаниях имен существительных. 4-й класс

Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно-ориентированный подход.

03 06 2018 16:22:10

Правописание гласных в суффиксах глаголов. 6-й класс

Представлен конспект комбинированного урока с применением системно-деятельностного подхода. Дидактический материал направлен на формирование общеучебных умений и навыков, навыков самостоятельной работы и самоанализа, логического мышления, развитие потребности в речевом общении, умения высказывать и обосновывать свою точку зрения.

02 06 2018 17:16:34

Как писать эссе. 11-й класс

Урок рассчитан на одиннадцатиклассника, который готовится сдать ЕГЭ по русскому языку. В основном речь идёт о том, как написать комментарий к тексту Чингиза Айтматова «Певцов было десять…» и два аргумента на основе читательского опыта к этому же исходному тексту. Надеюсь, конспект урока будет интересен коллегам.

01 06 2018 14:32:37

Репортаж как жанр публицистического стиля

Цель: формирование умения самостоятельно анализировать и создавать текст-репортаж заданной тематики. Данный урок проводится в 8-м классе и является первым по счету в теме «Репортаж». Выбранная структура урока и его содержание рациональны для решения поставленных задач и изучения заявленной темы.

31 05 2018 8:51:14

Знаки препинания при однородных членах предложения (повторение)

Урок построен в соответствии ФГОС. В процессе урока ребята научатся анализировать предложения с однородными членами, с обобщающим словом при однородных членах: опознавать однородные члены, обобщающие слова, правильно пунктуационно оформлять такие предложения, объяснять постановку знаков препинания; определять их роль в предложениях с однородными членами.

30 05 2018 1:53:40

Формирование орфографической зоркости и читательской грамотности на предновогоднем занятии кружка «Грамотный читатель». 3-й класс

Автор статьи делится опытом проведения тематического занятия кружка «Грамотный читатель». Приводится подробная работа с объяснительным диктантом «Лебеди», а также с малоизвестной новогодней сказкой «Путешествие с Дедом Морозом». По мнению автора, предложенная работа, способствует формированию у детей самостоятельности, познавательного интереса, связной речи, коммуникативных навыков и творческих способностей и в целом отвечает требованиям ФГОС (в плане формирования УУД).

29 05 2018 14:44:45

Урок русского языка "Последовательность работы над текстом". 8-й класс

Цель урока: создать условия для того, чтобы учащиеся овладели умениями работы над текстом и составили рекомендации по работе с ним.

28 05 2018 14:58:10

Урок русского языка на тему "Количественные числительные. Склонение количественных числительных"

Данный урок проводился в 6-м классе Пермского суворовского военного училища. На уроке применяется технология уровневой дифференциации, игровая технология («Словесная битва»), здоровьесберегающая технология и ИКТ-технология. Тип урока - открытие новых знаний. В качестве материала для формирования навыков склонения количественных числительных был привлечен материал, связанный с одним из важнейших этапов военной карьеры А.Суворова - переход через Альпы.

27 05 2018 14:58:32

Урок русского языка на тему "Неопределенные местоимения". 6-й класс

Это урок открытия новых знаний, он составлен в соответствии с требованиями ФГОС (шестиклассники сами формулируют тему и цели урока). Урок сопровождает презентация, в которой содержится информативный и иллюстративный материал.

26 05 2018 19:27:14

Практика обучения приемам работы с текстом в рамках технологии РКМЧП

Урок посвящён практике обучения работы с информационным текстом в технологии РКМЧП. Основные параметры технологии РКМЧП – это восприятие современного мира целостно, познание мира во взаимодействии всех его сторон и себя в этом мире, открытость личности по отношению к новому, умение видеть альтернативные пути решения проблемы, преодоление стереотипов.

25 05 2018 17:24:51

Занятие по обучению грамоте "Звуки [в], [в']. Буквы В, в". 1-й класс

Задачи: познакомить учащихся со звуками [в], [в']; познакомить учащихся с буквами В, в; развивать навыки правильного выразительного чтения.

24 05 2018 11:58:13

Методическая разработка урока русского языка по развитию речи на тему "Повествование. Обучающее изложение по тексту К.Г.Паустовского «Шкатулка проснулась»". 5-й класс

Цели урока: дать понятие о повествовании, его отличии от других типов речи; учить выделять ключевые слова в тексте (при чтении и на слух); развивать навыки устного и письменного изложения текста, мотивацию к творческой деятельности.

23 05 2018 11:45:20

Краткосрочный план урока русского языка по теме "Кровавые алмазы"

Цели первого урока: определение основной мысли и оценивание прослушанного материала. После просмотра и прослушивания видеоролика «Кровавые алмазы» учащиеся определяют основную мысль прослушанного текста, его цель и целевую аудиторию. Цели второго урока: участвовать в диалоге, уметь преобразовывать монолог в диалог; обеспечивать смысловое и грамматическое единство диалога, использовать в диалоге известную и неизвестную информацию.

22 05 2018 23:24:43

Подготовка к сочинению по картине Ю.М.Непринцева "Отдых после боя". 9-й класс

При подготовке к сочинению по картине организуется деятельность учащихся по повторению и обобщению пройденного материала (предложения с прямой и косвенной речью, сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными; составление схем предложений). Планируется, что по окончании урока учащиеся смогут успешно справиться с написанием текста сочинения по картине, учитывая требования к синтаксису и идейному содержанию работы.

21 05 2018 12:42:34

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложноподчиненное предложение»

Цель урока: обобщить и систематизировать изученный материал по теме. Задачи: учить находить сложные предложения в незнакомом тексте; уместно употреблять их в речи; развивать навык структурного анализа сложного предложения; повторить орфограммы: чередующиеся, безударные (проверяемые) гласные в корне, н/нн в разных частях речи; пунктограммы: обособление приложений, определений.

20 05 2018 14:46:27

Правописание предлогов и приставок. 2-й урок. Урок рефлексии

Цель урока: познакомить учащихся с предлогом как со служебной частью речи. Урок построен в рамках здоровьесберегающей технологии. Включение ИКТ в учебный процесс позволяет организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках русского языка и сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся, что способствует повышению качества усвоения учебного материала и усилению образовательных эффектов.

19 05 2018 5:26:12

Урок русского языка по теме "Составление аннотации к сказкам". 4-й класс

Урок русского языка в 4-м классе создающий условия для развития речи обучающихся, путем знакомства с понятием - аннотация, составлением устного и письменного текста, а также групповой и самостоятельной работы с книгой. Урок построен на приемах исследования и проектной деятельности. Использован метод дидактической игры (театрализация); наглядные методы: книги, иллюстрации, словари, справочная информация; традиционные словесные методы: беседа, монолог.

18 05 2018 22:56:10

Урок повторения по теме "Сложносочиненные предложения"

Цели урока: повторить, систематизировать и обобщить знания учащихся, полученные при изучении темы ССП, подготовка к ОГЭ; понимать смысловые отношения между частями ССП, определять средства их выражения; уметь производить пунктуационный и синтаксический разбор ССП.

17 05 2018 22:36:59

Правописание числительных. 6-й класс

На уроке уделяется внимание правописанию сложных и составных числительных, количественных и порядковых, а также правописанию мягкого знака в числительных. Так как при употреблении числительных допускается достаточно много ошибок, то работу исправлению их рекомендуется проводить на каждом уроке.

16 05 2018 9:27:26

Мастер-класс для 8-го класса "Цитата. Основные правила цитирования, пунктуации"

В представленном материале представлен урок русского языка для 8-го класса, который позволяет обеспечивать обучающемуся развитие самостоятельности, осуществлять контроль за саморазвитием учебно-познавательной деятельности, а также восполнить недостающие знания по разделу предмета.

15 05 2018 11:14:41

Заимствования в русском и английском языках

Заимствования - тема, требующая от преподавателя осведомленности об интересах студентов. Актуальность темы обусловлена тем, что обучающиеся часто используют заимствования из английского языка. В ходе занятия применялись технологии: игровые, сотрудничества, аналитической дискуссии. На занятии учитывались возрастные и психологические особенности подростков. Для студентов создавалась ситуация успеха, возможность выразить свои мысли, что способствовало повышению познавательного интереса к обучению.

14 05 2018 7:37:39

Формирование у обучающихся лингвистической компетенции

В нашей школе в рамках «Недели русского языка» проводится конференция «Выдающиеся личности в истории русской лингвистической науки», в ходе подготовки к которой школьники узнают имена трудолюбивых и талантливых исследователей, замечательных людей, которые посвятили жизнь прекрасной и высокой цели – бескорыстному служению науке-русистике.

13 05 2018 9:12:25

Урок русского языка на тему "Разряды прилагательных". 6-й класс

Урок в 6-м классе призван повторить изученный материал о разрядах имен прилагательных и систематизировать знания по данной теме, формировать умения правильно отличать разряды имен прилагательных, правильно употреблять в речи; формировать интерес к изучению русского языка.

12 05 2018 14:10:39

Урок русского языка по теме "Буквы о–а в корнях -лаг-, -лож-". 5-й класс

Цель урока: выяснить условие написание изучаемых корней; научиться владеть способом выбора о-а в корнях –лаг- / -лож-, развивать навыки рассуждения; прививать культуру правильной речи; формировать навыки работы в парах, в группе.

11 05 2018 6:36:22

Технологическая карта урока русского языка на тему "Правописание падежных окончаний имен существительных". 5-й класс

В карте урока подробно разъясняются виды деятельности учителя и ученика, используемые методы, приемы и формы работы, формируемые УУД и результаты взаимодействия на каждом этапе урока. Урок сопровождается презентацией, которая запускается через интерактивную доску с использованием функции пера, видеороликом – физминуткой и отдельными заданиями для самостоятельной работы учащихся.

10 05 2018 18:17:58

Реализация образовательных проектов как системообразующая деятельность в рамках системы воспитательной работы гимназии

В статье описана реализация общегимназических образовательных проектов, приведена технологическая цепочка этапов реализации проектов и различные формы организации деятельности, а также более полное описание реализации проектов на примере проекта «Литературный ОЛИМП». Статья и приложения к ней в совокупности дают полное представление о способах реализации образовательных проектов, а также возможность использования данной технологии в любом образовательном учреждении.

09 05 2018 2:28:25

Заметка в газету

Необычная форма урока-практикума в форме деловой игры и подбор текстов о животных вызывает огромный интерес обучающихся и способствует лучшему усвоению материала. Учащиеся с огромным желанием и интересом работают корректорами в отделе правки, закрепляют умения определять и характеризовать текст публицистического стиля.

08 05 2018 4:25:22

Безударные гласные в корне слова

Урок открытия нового знания проводится в разделе «Правописание (формирование навыков грамотного письма)» во 2-м классе. Целевая установка урока: сформировать представление о проверяемой и непроверяемой безударной гласной.

07 05 2018 4:21:48

Повторение изученного по теме "Наречие". 6–7-е классы

Учебное занятие может быть проведено после изучения темы «Наречие» в 6–7-х классах (в зависимости от программы). Оно позволяет систематизировать полученные знания и дает возможность учащимся определить свой уровень усвоения материала. Материал рассчитан на два урока и составлен в соответствии с новыми стандартами в обучении. В течение всего учебного времени обучающиеся работают не в тетрадях, а ведут рабочие листы, постоянно при этом оценивая как свою работу, так и работу классного коллектива.

06 05 2018 4:41:16

Педагогический проект «Комплексный анализ текста как средство подготовки к итоговой аттестации по русскому языку»

Проблема: повышение качества подготовки к итоговой аттестации и уровня познавательной активности обучающихся при анализе и осмыслении текста. Цель: раскрытие возможностей для успешного выполнения заданий ГИА.

05 05 2018 12:15:20

Подготовка к защите проектов на тему «Лингвистическая сказка»

Представлена подготовка к защите проектов на тему «Лингвистическая сказка».

04 05 2018 3:31:48

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

03 05 2018 17:50:50

Внеклассное занятие по русскому языку «Занимательные превращения слов»

Внеклассное занятие по русскому языку в 1-м классе содержит игры со словами, в ходе которых в результате преобразований одни слова «превращаются» в другие. Дети учатся чувствовать слово, соотносить его звучание и лексическое значение. В результате упражнений формируются орфографические навыки и орфографическая зоркость, развивается устная речь.

02 05 2018 0:30:51

Урок русского языка на тему "Обращение"

Изучая тему «Обращение», ученики должны почувствовать, как «работает» обращение, как обращения повышают образность, эмоциональный настрой речи, как становятся средством оценки и того, кто говорит, и того, к кому обращаются с речью. Часто только одним обращением можно выразить ласку, доброту, доброжелательность говорящего или, наоборот, злость, недовольство, порицание. Это и должны увидеть ученики. Обращения активно используются в речи ораторской, публицистической.

01 05 2018 15:43:27

Урок-закрепление по русскому языку по теме "Имя числительное"

Слова со значением числа играют важную роль в жизни людей. На письме слова-числа заменяются цифрами. Люди любой национальности, говорящие на разных языках, без перевода понимают значения цифр. Но как бы ни были удобны цифры, в устной речи пользуются только словами. Лабораторная работа «Имя числительное» позволяет учителю проверить, насколько хорошо усвоили тему ребята, сделать урок интересным, увлекательным.

30 04 2018 21:31:35

Германизмы в русском языке

Практическая значимость исследования: собранные материалы и полученные результаты могут быть использованы на уроках русского и немецкого языков, а также всеми интересующимися лингвистикой для расширения кругозора.

29 04 2018 20:37:54

Организация парной работы на уроках развития речи как способ формирования коммуникативно-речевых умений. 5-й класс

Как сформировать коммуникативные умения, чтобы ученики участвовали в речевом общении, владели различными видами монолога и диалога, выступали перед сверстниками с небольшими сообщениями? В статье рассматриваются некоторые виды работ в парах на уроках развития речи по русскому языку в 5-м классе: создание диалогов по образцу, создание миниатюр по опорным словам, редактирование текста, работа с деформированным текстом с последующим сопоставлением собственного варианта с авторским.

28 04 2018 4:46:19

Урок развития речи по картине О.Д.Яновской "Ждут"

Урок развития речи подготавливает учеников к написанию сочинения по картине О.Яновской «Ждут». Цели урока: продолжение работы по развитию навыков устной и письменной речи, работы по формированию навыков описания произведения живописи. В ходе урока ребята продолжают учиться понимать роль художественных средств в раскрытии темы, развивается воображение учащихся. Материал урока позволяет сравнивать произведения живописи разных художников.

27 04 2018 10:55:31

Развитие коммуникативной компетентности на уроках русского языка

Внедрение компетентностного подхода – это важное условие повышения качества образования. Творческие личности – это интеллектуальное богатство страны.

26 04 2018 4:14:13

Имя прилагательное как часть речи. 6-й класс

Включить каждого учащегося в познавательную деятельность, в процесс нахождения истины, заинтересовать его этим процессом – вот задача, которую ставит перед собой учитель. Вот почему в центре моего урока такие элементы и формы урока, которые способствуют организации диалога, мотивации к знаниям. Ведь учиться должно быть интересно!

25 04 2018 7:39:18

Урок по теме "Морфемика". 5-й класс

На уроке дается понятие морфемики как раздела языкознания, подводится к пониманию морфемы как значимой части слова, повторяются понятия «однокоренные слова», «форма слова». Тип урока: урок объяснения нового материала.

24 04 2018 12:46:40

Комплексный анализ текста для 9-го класса общеобразовательной школы

Работа содержит текст Д.С.Лихачёва «Про карьеризм» из «Писем о добром и прекрасном» и заданий к тексту. Задания затрагивают такие области изучения языка, как: словообразование, текстоведение, стилистика, орфография, пунктуация, синтаксис, лексика. Подобный вид работы направлен на повторение или отработку умений работать с текстом. Учитель может по своему усмотрению корректировать задания в зависимости от целей урока, уровня подготовленности учащихся и некоторых других обстоятельств.

23 04 2018 6:33:31

Обучающее изложение текста о героическом поступке. 5-й класс

Основная цель урока - способствовать развитию и совершенствованию творческих возможностей учащихся, актуализировать знания об алгоритме изложения по заданному тексту. Кроме этого мною были определены следующие цели: развитие творческой и проектной деятельности учащихся на уроке и воспитание эстетического вкуса у учащихся.

22 04 2018 2:35:51

Постоянные признаки глагола. 6-й класс

Цели урока: повторить изученный материал о глаголе как части речи, его постоянных грамматических признаках; способствовать активизации познавательной деятельности; формировать речевую культуру; воспитывать любовь и уважение к родному языку. Ключевая проблема урока: понять постоянные признаки глаголов.

21 04 2018 21:16:35

Урок русского языка на тему "Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5-м классе". 6-й класс

Урок русского языка в 6-м классе является по типу уроком-повторением информационного типа, на котором учащиеся повторяют изученное в 5-м классе. Цель: повторить основные морфологические признаки глагола; уметь отличать глагол от других частей речи; способствовать сохранению и укреплению здоровья через физминутку, отдых, релаксацию.

20 04 2018 6:11:57

Открытый урок по русскому языку в 7-м классе «Cтепени сравнения наречий»

Данный урок является уроком открытия нового знания. Урок строится с опорой на ранее изученные темы: «Степени сравнения прилагательных», «Разряды прилагательных», «Наречие как часть речи». В ходе урока, работая с дидактическим материалом, обучающиеся выполняют лингвистический разбор предложенных учителем текстов. Наблюдения над языковыми явлениями позволяют учащимся сделать вывод об особенностях образования степеней сравнения наречий.

19 04 2018 18:54:35

Технологическая карта урока русского языка на тему "Падежные окончания существительных". 5-й класс

Данный материала представляет собой технологическую карту урока русского языку в 5-м классе, разработанного в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Целью урока является обобщение и систематизация знаний по теме; совершенствование навыков правописания падежных окончаний существительных.

18 04 2018 15:13:21

Сложноподчиненные предложения с придаточными места и времени. 9-й класс

Урок русского языка в 9-м классе углубляет знания учащихся о сложноподчиненном предложении с придаточными места и времени, формирует умение использовать их в речи. На уроке используются разные приемы: беседа, фронтальный опрос, самостоятельная работа, творческая работа. Урок построен на краеведческом материале.

17 04 2018 20:34:17

Изобразительно-выразительные возможности фразеологии (фразеологизмы в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»)

Урок русского языка на литературном материале (интеграция предметов). Тема: «Фразеология» изучается на фразеологическом материале романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». Можно предположить, что лингвистический анализ текста романа на уроке русского языка будет способствовать более глубокому и компетентному анализу текста романа на уроках литературы.

16 04 2018 6:44:21

Урок по русскому языку по теме «Анализ художественного текста, рассказа В.П.Астафьева «Шинель без хлястика». Подготовка к сочинению (часть С ЕГЭ) по русскому языку

На примере разработки урока по русскому языку, посвященному анализу художественного текста рассказа В.П.Астафьева «Шинель без хлястика», представлена технология подготовки учащихся к ЕГЭ (часть С). Урок формирует умения и навыки в процессе обучения написания сочинения в соответствии с требованиями ЕГЭ; учит анализировать содержание исходного текста, отрабатывает умения и навыки учащихся, руководствуясь критериями проверки и оценки выполнения задания с развернутым ответом.

15 04 2018 8:10:51

Творческая мастерская на тему "Цветы мне нежно улыбались…"

Цели урока: продолжить работу по развитию языковой компетенции учащихся; повторить через анализ текста следующие понятия: тема, основная мысль, стиль текста, тип текста, изобразительно-выразительные средства языка; развивать умение составлять план текста.

14 04 2018 12:36:37

Урок по теме «Правописание частиц не и ни». 7-й класс

Данный урок проводится в 7-м классе, работающем по программе М.Разумовской, относится к разделу «Служебные части речи. Правописание и употребление в речи». По типу – это урок комбинированный, так как включает повторение, систематизацию изученного и обращение к новой теме (правописание частиц не и ни в сложноподчиненных предложениях). Использованные формы работы позволяют воздействовать на сознание учащихся и повысить интерес к предмету.

13 04 2018 2:50:11

Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Урок русского языка построен с использованием краеведческого материала (строки из стихотворений вологодского поэта Николая Рубцова). Урок вырабатывает у обучающихся умение находить смысловые отношения в БСП, отличать их от ССП и СПП; расставлять знаки препинания; научить видеть смысловые и интонационные различия союзных и бессоюзных предложений.

12 04 2018 13:55:36

Урок русского языка по теме "Комплексный анализ текста"

Комплексный анализ текста - это очень важный вид работы, при котором осуществляется функциональный и системный подход к изучению языку. Работа с текстом развивает у учащихся языковое чутье, способствует устранению грамматических, стилистических, а также речевых ошибок, значительно углубляет стилистико-семантическое восприятие произведений художественной и публицистической литературы.

11 04 2018 9:50:43

Нетрадиционные уроки как средство активизации познавательной деятельности учащихся в обучении русскому языку и литературе

Статья знакомит с эффективным использованием технологии интегрированного обучения при подготовке к написанию сочинения-описания по картине художника И.И.Шишкина и созданию тематического графического пейзажа.

10 04 2018 21:14:44

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Необыкновенные родственники»

Внеклассное мероприятие в форме устного журнала по русскому языку благотворно влияет на совершенствование межличностных отношений в коллективе, на установление новых контактов и т.п. Высока информационная насыщенность и познавательная значимость подготовленного материала по этимологии. Многие вопросы затрагивают изученные разделы русского языка, углубляют знания учащихся и расширяют их кругозор, пробуждают интерес к изучению русского языка, чтению.

09 04 2018 20:53:38

Способы повышения орфографической грамотности учащихся 5–7-х классов

Опора на фонетику делает обучение орфографии осознанным процессом. Устные упражнения формируют речевой слух как основу орфографического навыка. Огромную роль в процессе совершенствования орфографической грамотности играют обучающие диктанты. Для формирования орфографического навыка важен анализ слов на всех уровнях: фонетическом, морфемном, словообразовательном, морфологическом. Одним из эффективных способов улучшения грамотности учащихся являются словарно-орфографические диктанты.

08 04 2018 8:36:42

Рабочая программа элективного курса "Сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста"

Представленный элективный курс поможет учителю научить обучающихся создавать устное и письменное речевое высказывание в форме рассуждения на основе прочитанного текста, подготовить обучающихся к сдаче экзамена по русскому языку.

07 04 2018 14:28:17

Типы высказываний учителя на уроке

Речевые действия учителя направлены на управление деятельностью учащихся и их знанием. В процессе передачи знаний ведущее место занимают вопросы и ответы. Вопросительные высказывания являются одной из самых частотных речевых форм реализации педагогического общения. Задача заключается в том, чтобы поставить вопрос перед учениками, чтобы настроить их на общение, сообщить задачу опроса, обратиться к учащемуся, побудить его к ответу, оценить полученный ответ, дать общую оценку работы учеников.

06 04 2018 17:43:51

Урок освоения новых знаний по русскому языку в технологии РКМЧП на тему "Типы речи". 5-й класс

Предлагаемый урок изучения нового материала проводится в рамках программы А.Д.Шмелёва с учётом деятельностного подхода к обучению. Приёмы работы на уроке способствуют развитию критического мышления, коммуникативной компетенции учащихся. В ходе урока учащиеся в совместной работе формулируют основные признаки типов речи, учатся определять типы речи разных текстов.

05 04 2018 23:10:51

Урок русского языка на тему "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными"

Урок призван дать знание видов связи придаточных частей в СПП, сформировать навык расстановки знаков препинания в СПП с несколькими придаточными, мотивировать к изучению русского языка, прививать умение делать выводы, строить высказывание, вежливо и корректно отстаивать свою позицию.

04 04 2018 19:36:28

Готовимся к ГИА в формате ОГЭ в классе предпрофильной подготовки

В статье урок рассматривается с позиции основных дидактических требований, а также с учётом изменений, связанных с введением новых образовательных стандартов. В технологической карте урока русского языка представлен один из возможных путей достижения прогнозируемых результатов при подготовке к Государственному итоговому экзамену (в формате ОГЭ).

03 04 2018 8:42:19

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие по Фразеологическому океану". 5-й класс

Внеклассное мероприятие направлено на повторение и обобщение знаний по теме «Фразеология». Занятие проводится в виде игры. Игра – одно из самых важных средств достижения образовательных результатов. Развивается познавательный интерес, творческая активность, логическое мышление учащихся. Всё это способствует мотивации обучения.

02 04 2018 9:19:14

Рабочая программа по русскому языку (170 часов). 5-й класс

Рабочая программа по русскому языку в 5-м классе ориентированна на учебник: (ФГОС) Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. / (Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.). Ввиду того, что материалы ЕГЭ включают в себя знания с 5-го класса, в работе использованы контрольно-измерительные материалы. Хорошим подспорьем для учителя-предметника являются виды учебной деятельности и система контроля, включающая в себя домашние задания.

01 04 2018 21:38:55

Мягкий знак на конце наречий после шипящих

Цель урока: изучить правило постановки «ь» на конце наречий после шипящих; повторить правило употребление постановки «ь» после шипящих на конце существительных, кратких прилагательных, глаголов.

31 03 2018 13:33:59

Сочинение-рассуждение на Едином государственном экзамене по русскому языку. На примере текста А.Михайлова «Певец России», посвященного лирике Н.Рубцова

Цели урока: на материале исходного текста А.Михайлова «Певец России», посвященного лирике Н.Рубцова, систематизировать, обобщить и закрепить знания о письменном высказывании, которое учащиеся должны создать в третьей части единого экзамена по русскому языку. Имя Н.М.Рубцова выбрано не случайно: 3 января 2016 года исполнилось 80 лет со дня рождения поэта.

30 03 2018 6:26:52

Урок русского языка на тему "Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них". 8-й класс

Цель урока: расширить и углубить знания по теме, продолжить формировать умение находить обобщающие слова при однородных членах, отработать навыки постановки знаков препинания при обобщающих словах, составлять схемы предложений с обобщающими словами, различать предложения с составным именным сказуемым, конструировать предложения. Урок построен на материале по искусству эпохи Возрождения, в частности, по творчеству Рафаэля, Леонардо да Винчи, Боттичелли, Микеланджело, сонеты Данте и Петрарки.

29 03 2018 20:44:28

Чередование букв Е/И в корнях. 5-й класс

Цель урока: сформировать устойчивый навык правописания чередующихся гласных в корнях слов, закрепить умение безошибочно писать слова с изученными орфограммами, отработать навыки «опознавания» корней с чередованием и безударной поверяемой гласной в корне. Связующей нитью всех этапов урока является тема подготовки учащихся к Дню матери. Учащиеся работают весь урок на рабочих листах, которые, после проверки учителем, остаются им на память.

28 03 2018 11:24:47

Урок русского языка на тему "Разбор глагола как части речи"

Цели урока: повторить грамматические категории глагола; закрепить написание безударных окончаний глаголов.

27 03 2018 15:12:31

Урок русского языка с использованием ИКТ на тему "Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в именительном падеже". 4-й класс

Цель урока: формировать у учащихся навыки правописания окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в именительном падеже». В уроке присутствует самооценка и взаимооценка учащихся.

26 03 2018 11:11:31

План-конспект урока русского языка в 7-м классе "Типы текста"

Цели урока: учить аргументированному ответу; формировать умения определять языковые средства и приемы построения текста; учить использовать в рассуждениях средства публицистической выразительности.

25 03 2018 7:51:57

Логические пятиминутки как один из приемов развития учебно-логических универсальных учебных действий учащихся на уроках русского языка и литературы

В статье рассматривается методический прием «логические пятиминутки» как одно из средств, направленных на развитие учебно-логических универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. На конкретных примерах показывается предметное содержание логических пятиминуток, группы учебно-логических умений, формируемых с помощью данного дидактического средства, а также их включение на различных этапах урока.

24 03 2018 16:20:39

Урок по русскому языку в 5-м классе по теме «Время глаголов»

Цели урока: дать представление о времени глагола; учить детей определять время глагола; развивать критическое мышление, умение ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся; создать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку, воспитание бережного отношения к природе.

23 03 2018 20:39:49

Открытый урок по русскому языку в 1-м (5) классе по теме «Второстепенные члены предложения. Дополнение»

Цели урока: познакомить учащихся с определением дополнения, способами его выражения; формировать умение находить дополнение; умение различать подлежащее и дополнение, выраженное существительным в винительном падеже без предлога.

22 03 2018 22:35:27

Методическая разработка урока по русскому языку в 10-м классе «Функционально-смысловые типы речи. Особенности текстов описательного характера»

Цель урока: систематизировать знания об описательном типе речи, продолжить работу по формированию умений логически мыслить, сравнивать сходные и отличительные черты текстов-описаний; содействовать развитию духовно-нравственных ориентиров, учащихся: патриотизма, любви к родному краю. Технология обучения - анализ художественных текстов на основе работы в микрогруппах.

21 03 2018 20:13:51

Интегрированный урок (русский язык и литература) "Роль глаголов в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Тучи»". 6-й класс

Интегрированный урок позволяет повторить тему «Глагол» и одновременно углубить знания учащихся о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова. Лексический анализ стихотворения «Тучи» проведен с целью определения роли глаголов, даёт возможность глубже понять его смысл. Разные виды деятельности на уроке вызывают у учащихся интерес к изучаемому материалу.

20 03 2018 20:27:17

Урок русского языка по теме "Алфавит". 5-й класс

Цели урока: закрепить знание русского алфавита, уметь им пользоваться в работе со словарем. Задачи: развивать умения отвечать на вопросы, обобщать и делать выводы; использовать словарный запас и устойчивые выражения для достижения поставленной цели (первый уровень коммуникативной компетентности); развивать орфографическую зоркость, внимание, память, логическое мышление.

19 03 2018 16:19:51

Пунктуационное оформление предложений с прямой речью. 5-й класс

Урок русского языка в 5-м классе имеет цели: формировать представление о предложениях с прямой речью, их строении и пунктуационном оформлении; вырабатывать навыки правильного пунктуационного оформления предложений с прямой речью; воспитывать интерес и уважение к родному языку, ценностное отношение к слову.

18 03 2018 1:43:16

Урок русского языка по теме "Служебные части речи". 7-й класс

Данный урок – урок-обобщение, предназначенный для повторения материала в нетрадиционной форме. Урок разработан с учётом возрастных особенностей учащихся, апробирован на конкретном классе. В классе занимаются дети основной и коррекционной групп, поэтому для них предусмотрены как общие задания, так и индивидуальные. На уроке использован региональный материал – стихи поэта из Восточного Казахстана, Павла Щербинина «Баллада о глотке воды».

17 03 2018 19:25:18

Урок по развитию речи. Подготовка к сочинению-описанию по картине Ф.П.Решетникова «Мальчишки»

Цели урока: познакомить учащихся с особенностями типа речи описание; подготовить пятиклассников к самостоятельной работе над сочинением-описанием; развивать творческие и коммуникативные навыки учащихся; показать детям значение умений собирать материал к сочинению, наблюдать и записывать свои наблюдения.

16 03 2018 5:48:19

Урок русского языка на тему "Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными". 9-й класс

Цели урока: обобщение и систематизация знаний о типах придаточных и видах подчинения в СПП; закрепление навыков постановки знаков препинания в СПП; воспитание стремления совершенствовать себя.

15 03 2018 16:13:11

Урок по теме «Обучающее изложение с элементами описания» (К.Паустовский «Шкатулка», 5-й класс)

Воображаемая картинка помогает любому человеку не только создать свой текст, но и достовернее пересказать услышанный текст. Но воображаемая картинка может возникнуть при условии, что у человека есть в памяти соответствующая информация. Иногда в силу своего маленького жизненного опыта дети о каких-то вещах могут слышать впервые. Тогда вообразить картинку очень трудно. А что, если найти и показать реальную картинку, объяснить ее сюжет и на основе этого учить ребенка «включать» свое воображение?

14 03 2018 14:47:21

Методическая разработка технологической карты урока русского языка на тему "Главные члены предложения". 2-й класс

Технологическая карта урока разработана с учетом требований ФГОС НОО. На уроке «открытия» нового знания создана проблемная ситуация, в результате которой учащиеся выводят понятие о главных членах предложения как смысловой основе предложения, учатся выделять подлежащее и сказуемое на основе вопросов, пользоваться алгоритмом определения главных членов предложения, анализируют и оценивают свою работу на уроке.

13 03 2018 5:39:50

Урок русского языка на тему "Чередование букв а/о в корнях". 5-й класс

Данный материал представляет собой технологическую карту урока русского языка в 5-м классе по УМК «Русский язык. 5 класс. Рыбченкова Л.М.» Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний. На уроке будет сформировано представление о правильном написании чередующихся гласных а/о в корнях кас/кос, лаг/лож.

12 03 2018 23:36:26

Синтаксические нормы русского языка. 11-й класс

Данная работа представляет собой разработку урока русского языка в 11-м классе, в которой говорится о синтаксических нормах русского литературного языка. В ней представлен теоретический материал о синтаксических нормах; даны практические упражнения для отработки умений находить ошибки и исправлять их. Все упражнения связаны с темой «Культура речи».

11 03 2018 8:29:30

Дидактический материал к урокам русского языка по теме "Имя прилагательное". 6-й класс

Данный дидактический материал представляет систему заданий по русскому языку, которую можно использовать как на уроках, так и во время проведения индивидуальных занятий. Задания разработаны с учетом национально-регионального компонента.

10 03 2018 4:20:47

Обучение пониманию художественного текста

Предлагаемый комплекс упражнений направлен на подготовку мотивационной и познавательной базы и на обучение навыкам восприятия и понимания художественных текстов. Обучение имеет два направления: обучение языковому анализу художественного текста, работа над смысловым содержанием художественного текста. Пониманию художественного текста и включает в себя речевые упражнения и задания.

09 03 2018 7:55:56

Урок русского языка на тему "Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них". 8-й класс

На данном уроке продолжаем знакомиться с однородными членами предложения. Образовательная часть урока помогает отработать умение находить обобщающие слова при однородных членах предложения, формировать умения правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах и составлять схемы предложений. Урок помогает развивать способность анализировать, обобщать материал.

08 03 2018 3:58:40

Интерактивный тренажер «Слова из словаря» ОС «Школа 2100». 4-й класс

Запоминание написания слов из словаря - одна из проблем начальной школы. Современные школьники не могут выучить многочисленные правила и столь же многочисленные исключения из них, не могут запомнить написание словарных слов. И все их надо знать наизусть. Их необходимо учить и постоянно повторять, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Работа по правописанию словарных слов – сложная, кропотливая и должна проводиться систематически. Но и эту работу можно сделать интересной и увлекательной.

07 03 2018 6:49:55

Урок русского языка "Сочинительные и подчинительные союзы". 7-й класс

Цель: закрепить знания о союзе и разрядах союзов по значению. Задачи: формировать умение разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, определять стилистическую роль союзов; формировать навык правильного употребления союзов в речи, конструировать предложения с союзами, продолжить формирование пунктуационного навыка; воспитывать бережное отношение к русскому языку, интерес к нему, воспитывать культуру общения.

06 03 2018 10:11:44

Повторение по теме "Вводные слова и знаки препинания при них" (подготовка к ГИА). 9-й класс

Цель урока: вспомнить о вводных словах как средстве выражения субъективной оценки высказывания; формирование умений: выражать определённые отношения к высказываемому с помощью вводных слов; правильно ставить знаки препинания при вводных словах; различать вводные слова и члены предложения; подготовка к ГИА, работа с бланками.

05 03 2018 15:45:48

Урок "Космическое путешествие" (повторение и обобщение по теме "Фонетика"). 5-й класс

Обобщающий урок по теме «Фонетика» проводится в форме путешествия двух команд в космическое пространство на планету «Фонетика». Представлены разнообразные формы заданий. Урок оснащен презентацией с использованием фрагментов видео.

04 03 2018 16:26:35

Обобщающий урок русского языка (игра-путешествие). 7-й класс

Класс разделен на команды по 5 человек в каждой (4 игрока и капитан). Игра начинается с вручения командам маршрутных листов с указанием пути следования, и команды начинают движение. На каждой станции участники получают карточки с заданием и выполняют его. Оценки за выполнение задания жюри заносит в маршрутный лист соответственно номеру каждого участника. Игра заканчивается после того, как все команды пройдут намеченный маршрут.

03 03 2018 21:37:15

Урок литературы "Стихи пленительные Фета". 11-й класс

Урок даёт возможность обучающимся за короткое время составить представление об основных направлениях творчества Фета и особенностях его поэзии. На уроке акцентируется внимание на нескольких наиболее ярких его произведениях. Обучающиеся делают сообщения на основе самостоятельных наблюдений над текстами, таким образом демонстрируя свои аналитические возможности и развивая монологическую устную речь. Используется презентация.

02 03 2018 17:36:41

Урок русского языка по теме "Несклоняемые имена существительные". 6-й класс

Урок открытия новых знаний (по учебнику «Русский язык. 6 класс», авторы М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.; научный редактор – Н.М.Шанский) позволяет формировать у школьников умение узнавать несклоняемые имена существительные и правильно использовать их в речи. К конспекту прилагается 2 приложения: технологическая карта урока и презентация.

01 03 2018 1:54:10

Программа факультатива по русскому языку и литературе "Как написать сочинение на 5". 11-й класс

Цель курса: помочь учителю разработать системный подход к развитию коммуникативных и речемыслительных умений учащихся, эффективно организовать процесс обобщения, систематизации и углубления изученного литературного материала; выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме; подготовить ученика к промежуточной аттестации в форме сочинения.

28 02 2018 10:13:21

Чередование гласных в корне слова

На уроке происходит обобщение и систематизация сведений о правописании чередующихся гласных в корне слова, вырабатывается практическое умение находить корни с чередованием и выбирать правильное правописание, совершенствуются начальные навыки работы с текстом. Задания, предлагаемые учителем, способствуют развитию быстроты реакции, внимания, памяти, мышления, речи, формируют коммуникативные умения, положительное и внимательное отношение к русскому языку.

27 02 2018 4:29:16

Программа факультатива "Русский язык в вопросах и ответах", или "Это очень просто!". 10-й класс

Цель предлагаемого курса: отработка умений и навыков тестовой проверки знаний; модульное изложение материала; выявление степени готовности к государственной итоговой аттестации, определение тех разделов курса, в которых по каким-то причинам выявились пробелы; повторение норм русского языка с целью не допустить речевых и грамматических ошибок при выполнении части C ЕГЭ.

26 02 2018 3:37:15

Повторение и обобщение по теме "Синтаксис. Пунктуация. Культура речи". 5-й класс

На уроке ученики 5-го класса обобщают основные понятия синтаксиса, повторяют и отрабатывают пунктуационные правила в простых предложениях с однородными членами, между подлежащим и сказуемым, в предложениях с прямой речью, а также правила постановки знаков препинания в сложных предложениях.

25 02 2018 17:51:54

Программа факультатива по русскому языку "Сочинение: знаю, понимаю, могу". 8-й класс

Цель курса: помочь учителю разработать системный подход к развитию коммуникативных и речемыслительных умений учащихся, эффективно организовать процесс обобщения, систематизации и углубления материала по текстоведению с элементами опережения, дифференцированного подхода; помочь учащимся освоить методику написания сочинения-рассуждения, привести в систему имеющийся опыт работы с текстом и проверить свою готовность к выполнению творческого задания на экзамене.

24 02 2018 15:24:56

Программа факультатива по русскому языку "Интенсив-подготовка к ОГЭ", или "Учись языку как искусству". 9-й класс

Данный курс может стать хорошим помощником девятиклассникам при подготовке к написанию сжатого изложения и сочинения-рассуждения, а также при подготовке к выполнению заданий с выбором ответа (А) на экзамене по русскому языку. Цель курса: помочь ученикам 9-го класса успешно подготовиться к итоговой аттестации в новой форме (ОГЭ).

23 02 2018 8:57:41

Правописание чередующихся гласных в корнях -лаг-/-лож-

Новая парадигма состоит в том, что обучающийся должен учиться сам, а учитель – осуществлять мотивационное управление его образованием. Для достижения поставленной цели может применяться технология модульного обучения. В представленном материале разработан модуль по русскому языку, который позволяет обеспечивать обучающемуся развитие самостоятельности, осуществлять контроль за саморазвитием учебно-познавательной деятельности, а также восполнить недостающие знания по разделу предмета.

22 02 2018 2:41:58

Правописание гласных О-А в корнях с чередованием. 6-й класс

В статье автор делится своим опытом работы по ФГОС, представляя разработку урока русского языка в 6-м классе, направленного на обобщение знаний по теме «Правописание гласных О-А в корнях с чередованием». Урок проводится с использованием методов и приемов технологии группового обучения, ИКТ, игровой технологии, целеполагания и рефлексии. В основе – компетентностный, деятельностный и личностно ориентированный подходы обучения.

21 02 2018 14:36:35

Урок русского языка по теме "Гласные звуки, обозначение их буквами"

Цель урока: закрепить умения школьников распознавать гласные звуки в слове; характеризовать их и обозначать на письме буквами; развивать у детей фонематический слух.

20 02 2018 17:23:12

Программа факультатива по русскому языку "Учимся аргументировать собственное мнение по проблеме" (часть С). 11-й класс

Рабочая программа факультативного курса по русскому языку в 11-м классе разработана с учётом требований к итоговой аттестации обучающихся. Цель данного курса – разъяснить особенности выполнения задания части С Единого государственного экзамена по русскому языку.

19 02 2018 8:26:56

Подготовка к сочинению публицистического стиля

Учащиеся готовятся к созданию текста публицистического стиля; учатся брать и записывать интервью; повторяют лексику по теме «Стили речи».

18 02 2018 8:48:10

Урок лексики «Устаревшие слова». 5-й класс

Цель урока: дать понятие об устаревших словах, архаизмах и историзмах; познакомить со значением некоторых из них; совершенствовать умение работать с этимологическим и толковым словарями при объяснении лексического значения устаревших слов; вызвать интерес у учащихся к слову и к русскому языку.

17 02 2018 14:58:29

Синтаксис. Простые и сложные предложения

Цель урока: показать учащимся структурные различия между простыми и сложными предложениями, способы связи простых предложений в составе сложных; учить составлять схемы, подбирать свои примеры к схемам, по опознавательным признакам определять место постановки запятой между простыми предложениями; закрепить навык отличать сложное предложение от простого с однородными членами.

16 02 2018 17:15:56

Урок русского языка на тему «Устаревшие слова (архаизмы и историзмы) и новые слова (неологизмы). Заимствованная лексика». 6-й класс

На уроке планируется интеграция следующих модулей «Новые подходы», «ИКТ», «Преподавание и обучение с учетом возрастных особенностей учащихся», «Обучение талантливых и одаренных», «Критическое мышление», «Оценивание», «Лидерство в преподавании и обучении». Учащиеся на протяжении урока активно работают и самостоятельно добывают знания.

15 02 2018 20:52:47

Урок русского языка "Развитие умения находить однокоренные слова и выделять в них корень". 1-й класс

Урок проводится в игровой форме, в форме урока-путешествия, на котором учащиеся решают учебные проблемы, делают выводы на каждом этапе. Учащиеся учатся находить корень в словах через подбор родственных слов.

14 02 2018 17:35:12

«Пунктуация в бессоюзном сложном предложении». 9-й класс

Закрепляются знания учащихся о признаках бессоюзного сложного предложения, правилах постановки знаков препинания, выразительных возможностях БСП, формируется пунктуационная грамотность.

13 02 2018 15:52:59

Урок русского языка на тему «Отрицательная частица "ни"». 8-й класс коррекционной школы

Урок русского языка был подготовлен для детей с тяжелыми нарушениями речи, учащихся по программам общеобразовательной школы. Цель урока: не только знакомство учащихся со значением частицы "ни", но и развитие навыка осознанного употребления частицы в устной и письменной речи.

12 02 2018 7:58:40

Повторение орфографических норм, их группировка на основе принципов правописания

Урок содержит языковой материал для анализа. На уроке учащиеся выделяют основные принципы русской орфографии и прослеживают их функционирование в русском языке, готовятся к ЕГЭ по русскому языку, совершенствуют навыки правописания.

11 02 2018 6:39:17

Урок русского языка с элементами сингапурского метода обучения «Изобразительно-выразительные средства языка». 10-й класс

В обществе все острее встает вопрос о совершенствовании методики образования. Одним из способов такого совершенствования можно считать введение сингапурской методики образования. Образовательные структуры воплощают эффективные методы взаимодействия учителя и учащихся, формируют и развивают универсальные учебные действия, определенные в Федеральном государственном образовательном стандарте для всех возрастных ступеней обучения.

10 02 2018 18:25:30

Тайна поэтических строк (стихотворение С.Есенина "Собаке Качалова")

Цели урока:. попытаться выяснить, был ли прототип у той, «что всех безмолвней и грустней»; почему, вспоминая о ней, поэт испытывает щемящее чувство вины («Ты за меня лизни ей нежно руку // За все, в чем был и не был виноват»).

09 02 2018 19:43:46

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку на тему «Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)». 11-й класс

Занятие входит в цикл консультаций по подготовке к ЕГЭ. Проводится занятие с презентацией PowerPoint и тестами, выполненными в программе Word. Материалы занятия обобщают и систематизируют сведения по теме, совершенствуют навыки орфографического разбора и написания суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-), а также навыки выполнения тестового задания 10.

08 02 2018 18:11:35

«Второстепенные члены предложения. Определение». 8-й класс

Цель урока: расширить представление учеников об определении; дать понятие о синонимии определений разного вида. Девизом к уроку могут стать слова Б. Шоу: «Деятельность – единственный путь к знанию».

07 02 2018 18:41:34

Внеурочная работа по русскому языку. КВН "По берегам Лингвинии"

КВН проводится в рамках внеурочных занятий. Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся, расширить представление о богатстве русской речи, обогатить словарный запас детей, закрепить орфографические навыки; формировать коммуникативные умения, развивать логическое мышление, память воображение, творческие способности учащихся; воспитывать интерес и любовь к родному языку, чувство восхищения его выразительными возможностями.

06 02 2018 3:28:40

Лингвистическая игра по русскому языку. 6-й класс

Представленная лингвистическая игра для 6-х классов по русскому языку – командная игра. Она имеет большое образовательное и воспитательное значение. Такое мероприятие развивает у школьников познавательный интерес к русскому языку, способствует расширению и углублению запаса знаний учащихся и формированию лингвистической компетенции, выявлению и поддержке лингвистически одарённых учащихся.

05 02 2018 2:20:32

Урок русского языка по теме "Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них". 8-й класс

Урок ориентирован на закрепление умения определять однородные члены предложения, разделять их на письме запятыми, в устной речи – интонацией; конструировать схемы и предложения с однородными членами. Учащиеся систематизируют знания о сочинительных союзах, соединяющих однородные члены, а также развивают навыки монологической речи. Урок содержит разнообразный материал для систематизации и проверки знаний по теме.

04 02 2018 20:57:58

Комплексный анализ текста в формате подготовки к ГИА

В разработке урока русского языка в 9-м классе выделены структурные элементы учебного занятия, выстроена схема современного урока (мобилизующий этап, самоопределение обучающихся на основе антиципации, этап осознания недостаточности имеющихся знаний, рефлексия). Задания предполагают необходимость комплексного применения знаний разных разделов языка и других наук на пересечении с лингвистикой.

03 02 2018 21:40:50

Театрализованный урок в 7-м классе по теме «Морфология. Орфография». Повторение изученного в 5–6-х классах «На балу у принцессы Морфологии»

Цель урока: повторить и закрепить ранее изученный по теме материал, еще раз убедить учащихся в необходимости изучения частей речи.

02 02 2018 21:56:49

Образовательные и воспитательные задачи уроков развития речи

Данная публикация является методической помощью учителю в определении образовательных и воспитательных задач при подготовке к урокам развития речи.

01 02 2018 11:19:28

Простые и сложные предложения

Урок русского языка разработан для 4-го класса к УМК «Перспектива» по системно-деятельностному методу. Ученики исследуют тему урока, начиная с каллиграфической минуты и к концу урока разрабатывают алгоритм действий по различению простых и сложных предложений и постановке запятых в них.

31 01 2018 15:58:44

Открытый урок русского языка по теме «Имя прилагательное». 5-й класс

Цель урока: определение детьми грамматического значения, морфологических признаков, синтаксической функции имени прилагательного в исследовательской деятельности. Урок логически продолжает темы, изученных в начальной школе. В ходе урока повторяются художественный и научный стиль речи.

30 01 2018 1:50:27

«Правописание Ь после шипящих на конце разных частей речи». 6-й класс

Урок формирует и совершенствует навыки правописания «ь». Мини-проекты, подготовленные учащимися, систематизируют материал, готовят к творческой работе (лингвистической сказке).

29 01 2018 18:38:28

Роль имен прилагательных в речи

На уроке учащиеся уточняют и расширяют имеющиеся знания об имени прилагательном как части речи. Прилагательные — украшение языка. Точность и выразительность речи. Роль имён прилагательных в предложении.

28 01 2018 7:27:10

Урок русского языка по теме «Главные члены предложения». 5-й класс

В статье показаны приемы работы учащихся с «Бортовым журналом» при закреплении и расширении темы урока.

27 01 2018 18:34:29

«Своя игра» по страноведению и филологии

Цель игры: расширение кругозора учащихся, обобщение и систематизация их знаний о странах изучаемого языка и своей страны, культуре.

26 01 2018 9:39:40

Лексические и фразеологические ошибки и их исправление

Студенты должны понимать, что их личность в значительной степени определяется употребляемой ими лексикой. А чтобы развить свой словарный запас, необходимо не только читать произведения художественной литературы, но и уметь находить речевые ошибки, использовать в своей речи средства, обогащающие язык современного человека.

25 01 2018 20:31:38

«Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными». 11-й класс

Цель урока: закрепить знания теоретических положений по изучаемому материалу, проверить знания и умения, необходимые для решения тестовых заданий при подготовке к ЕГЭ, развивать умения постановки знаков препинания СПП с несколькими придаточными, формировать положительную мотивацию к обучению.

24 01 2018 19:26:18

«Сочинение в жанре отзыва как элемент подготовки к творческому заданию части C». 8-й класс

На уроке речь идет о таком жанре сочинения, как отзыв. Работа над отзывом как оценочным высказыванием, с одной стороны, обогатит словарный запас и грамматический строй речи средствами выражения оценки, с другой стороны совершенствует умение употреблять средства выражения оценки в речи, то есть создавать оценочные высказывания.

23 01 2018 14:21:14

Внеклассное занятие по русскому языку «Умники и умницы». 4-й класс

В занимательной форме ребята повторяют темы «Имя существительное», «Имя прилагательное». Игра помогает в достижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами «русский язык». Используются приемы активной познавательной деятельности.

22 01 2018 9:45:24

«Словарное богатство русского языка». 7-й класс

Цель урока: включение учащихся в исследование и поисковая деятельность на уроке. Прививается навык свободного ориентирования в лингвистической терминологии. Закрепляется навык пользования словарями разных типов.

21 01 2018 18:27:23

«Синтаксис и пунктуация. Обобщение изученного». 5-й класс

Материал для повторения и обобщения изученного по теме «Синтаксис и пунктуация» (УМК под редакцией проф. В.В. Бабайцевой). Конспект предполагает широкое использование аудиовизуальных материалов, разнообразные виды деятельности. Тематическая направленность урока воспитывает патриотизм, развивает нравственные качества учащихся.

20 01 2018 11:30:13

«Систематизация и обобщение знаний об имени существительном». 4-й класс

В ходе урока повторяются морфологические признаки имени существительного; закрепляются знания по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных».

19 01 2018 19:20:41

Технология деятельностного метода на уроках русского языка

Урок построен с соблюдением требований технологии деятельностного метода. Он начинается с мотивации к учебной деятельности, которая позволяет организовать деятельность учащихся по установке тематических рамок и создает условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность.

18 01 2018 4:34:58

Имя прилагательное как часть речи

Урок развивает коммуникативные навыки учащихся, обогащает словарный запас школьников, учит любить родной язык, всматриваться, вслушиваться в окружающий мир, воспитывает чувство прекрасного, развивает творческие способности.

17 01 2018 5:24:33

Систематизация и обобщение по теме «Синтаксис и пунктуация». 5-й класс

Урок систематизирует знания о простом и сложном предложениях, повторяет пунктуацию сложного предложения и простого осложненного предложения, в предложениях с прямой речью.

16 01 2018 14:44:13

Различные виды диктантов (блицопросов) как способ активизации мыслительной деятельности и развития быстроты реакции учащихся

В статье обобщён опыт работы по развитию активной мыслительной деятельности, высокой концентрации внимания; скорости реагирования на поток информации и развитие речемыслительных способностей обучающихся.

15 01 2018 5:36:35

Правила написания письма

Цель урока: формирование у учащихся понятия о возникновении письма и почтовой службы, ее назначении, о разнообразных типах письма; развитие умения писать письмо, соблюдать правила этикета в письме, подписывать конверт, творческих способностей; расширять кругозор; ценить русский язык, гордиться его величием и богатством.

14 01 2018 18:26:52

«Полная и краткая форма прилагательного». 5-й класс

Урок дает представление о полной и краткой форме прилагательного, учит различать полные и краткие прилагательные, определять их роль в предложении, ставить ударение в кратких формах, развивает речевые, творческие способности на материале урока, логическое мышление и аналитические навыки, самостоятельной работы, воспитывает интерес к изучению русского языка.

13 01 2018 22:57:13

Как «приготовить» эссе

В свое время написание эссе было уделом профессиональных литераторов, журналистов, людей искусства. Сегодня эссе пишут выпускники школ на экзаменах по обществознанию и иностранному языку, на уроках русского языка и литературы. Конечно, нельзя научить всех детей писать эссе на уровне мастеров художественного слова, но можно, создав занимательную ситуацию на уроке, в непринужденной форме познакомить учащихся с особенностями жанра эссе и сформировать умение его написания.

12 01 2018 1:27:48

Методические рекомендации по артикуляционной гимнастике

Практический материал может быть использован педагогами дополнительного образования, учителями общеобразовательных учреждений. Систематизированный комплекс упражнений артикуляционной гимнастики в развивает и обогащает интонационную выразительность речи детей, формирует физиологически правильное функционирование дыхательной, голосовой и артикуляционной систем.

11 01 2018 8:17:16

Дидактический материал по подготовке к ОГЭ «Гавриил Троепольский на уроках русского языка в 9-м классе»

Дидактический материал по подготовке к ОГЭ по русскому языку и литературе. Имя Гавриила Николаевича Троепольского выбрано не случайно: в ноябре 2015 года будет отмечаться 110-летие со дня рождения писателя. Цель: повторение курса русского языка и подготовка школьников к ОГЭ и ГВЭ по основным разделам; активизация мышления учащихся, отработка умений излагать и аргументировать свою точку зрения.

10 01 2018 14:40:37

Лексическое значение и этимология слов

На уроке изучается лексическое значение и этимология слов. Цель: закрепить знания о простых и сложных предложениях, навык постановки знаков препинания в простых и сложных предложениях. Учащиеся должны научиться составлять сложные и простые предложения; узнавать в тексте незнакомые слова, определять их значение по толковому словарю; понимать слова как единство звучания и значения.

09 01 2018 16:31:47

Прогулки по орфографическому саду

Цель урока: познакомить учащихся с правилом написания мягкого знака после шипящих на конце наречий и сформировать навык владения способом действия при выборе орфограммы. Урок может быть использован молодыми учителями, которые впервые будут работать в 6-м классе.

08 01 2018 7:40:22

Сценарий праздника русского языка. 3-й класс

Сценарий предполагает подведение итогов недели русского языка. До заключительного праздника русского языка в классах начальной школы проходили различные творческие конкурсы. Мероприятие расширяет знания о русском языке, развивает творческое мышление учащихся, воспитывает любовь к русскому языку. В ходе праздника активным участникам выдаются жетоны, по количеству которых в конце праздника определяется «знаток» русского языка.

07 01 2018 7:51:36

«Память огненных лет» (70-летию Победы посвящается). Урок-практикум по теме «Знаки препинания в сложносочиненном предложении». 9-й класс

Урок прошел в форме практикума. Учащимся был предложен раздаточный материал, основанный на литературном и краеведческом материале. Совмещались индивидуальные, парные и групповые формы работы, применялась компьютерная технология. Музыка, чтение стихотворений придали особый эмоциональный настрой.

06 01 2018 18:31:20

Принц Щелкунчик, или Рождественская сказка Гофмана

Урок проводится в 5-м классе в рамках внедрения в практику школы ФГОС. Готовя данный игровой проект, показываю, как можно организовать работу в паре, в группе, индивидуальную работу. Дети учатся работать в команде. Проект относится к надпредметным, потому что привлекаются знания детей из разных областей искусства: литературы, музыки, балета, кинематографии, живописи.

05 01 2018 20:42:47

Урок русского языка по теме «Правописание производных предлогов» с цифровыми образовательными ресурсами

Закрепляются знания о правописании производных предлогов, совершенствуются навыки различения производных предлогов от самостоятельных частей речи. На протяжении урока проводится подготовка к ГИА: пройденный на уроке материал проверяется в тестах формата ГИА.

04 01 2018 8:31:13

Контрольная работа по русскому языку. 11-й класс

Контрольная тестовая работа по русскому языку за первое полугодие рассчитана на универсальный 11-й класс. Она проверяет знания старшеклассников и умение самостоятельно выполнять задания по орфоэпии, орфографии, синтаксису, пунктуации, стилистике. При подготовке заданий использованы материалы вариантов ЕГЭ, сборников, рассчитанных на целенаправленную подготовку к итоговой аттестации по предмету.

03 01 2018 4:28:10

Рабочая программа по русскому языку для 8-го класса

Программа включает следующие разделы: пояснительную записку, основное содержание с распределением учебных часов, учебно-тематический план, требования к уровню подготовки обучающихся, список литературы и технические средства обучения, календарно-тематическое планирование, критерии оценивания, контрольно-измерительные материалы.

02 01 2018 6:31:28

Рабочая программа по русскому языку для 7-го класса

Изучение русского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей: воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку; освоение знаний о русском языке, его устройстве; об особенностях функционирования русского языка в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; об особенностях русского речевого этикета.

01 01 2018 0:48:35

Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса

Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения. Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной, лингвистической (языковедческой), языковой и культуроведческой компетенций.

31 12 2017 4:29:16

Урок русского языка на тему «Собирательные числительные». 6-й класс

Урок знакомит учащихся со значением собирательных числительных, их образованием, особенностями сочетания с именами существительными. Тип урока: урок изучения нового материала. Форма: урок-презентация.

30 12 2017 17:13:37

Практическое занятие по русскому языку для студентов СПО по специальности «Преподавание в начальных классах». Тема: "Словосочетание"

Практическое занятие предназначено для углубленного изучения дисциплины «Русский язык». На этом занятии студентами осмысливается теоретический материал, формируется умение убедительно формулировать собственную точку зрения, приобретаются навыки профессиональной деятельности, формируется профессиональная компетенция.

29 12 2017 11:29:18

Безличные глаголы. 5-й класс

Цель урока: формирование умения находить грамматическую основу в предложениях с безличными глаголами.

28 12 2017 17:43:59

Путешествие – исследование страны "Лексика". 6-й класс

Урок русского языка в 6-м классе проводится как итоговая работа после изучения темы «Лексика и фразеология». Учащимся выдаётся маршрутный лист с заданиями по теме. Работу можно выполнять индивидуально и группой. Проверяется умение пользоваться лексическими средствами языка через лингвистический анализ текста.

27 12 2017 6:32:31

Открытый урок по предмету «Художественное слово» «Страна чудес – сценическая речь»

Цель занятия: формирование интереса и мотивации к занятиям по дисциплине «Художественное слово».

26 12 2017 11:24:13

Cопоставительный анализ алфавитов в русском, английском, коми-пермяцких языках

Цель работы – сравнить и изучить систему гласных и согласных звуков в русском, английском, коми-пермяцких языках.

25 12 2017 5:42:35

Праздник «Спасибо тебе, азбука! По дороге добра»

Традиционно окончание букварного периода завершается праздником «Спасибо тебе, азбука!». Всегда хочется, чтобы он прошел ярко и интересно. В этом году мы решили его провести в форме игры-путешествия «По дороге добра». Встречая на пути разных животных, дети делают для них «маленькие» добрые дела. В заключение праздника детей ожидает награда.

24 12 2017 6:52:53

Урок русского языка на тему «Грамматическая основа предложения». 5-й класс

Русский язык приобщает к духовному богатству русской культуры. В уроке русского языка по программе Л.М. Рыбченковой используются тексты И.С. Соколова-Микитова и Ф.И. Тютчева, объединенные темой «Весна». Технологическая карта урока соответствует требованиям ФГОС.

23 12 2017 7:14:25

«Разряды имен прилагательных по значению». 6-й класс

Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции для эффективного преподавания в школе, возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС. Обучение с технологической картой помогает достичь предметных, метапредметных и личностных умений в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

22 12 2017 16:16:14

«Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих». 3-й класс

На уроке русского языка учащиеся знакомятся с правописанием мягкого знака на конце имен существительных после шипящих, алгоритмом действий. Урок учитывает требования ФГОС.

21 12 2017 4:25:33

Урок развития речи «Основное содержание текста. Ключевые слова и микротемы» (на материале текстов В.А. Солоухина). 9-й класс

Произведения В.А. Солоухина содержательны, полезны и лаконичны. На занятии развиваются и закрепляются умения учащихся сокращать текст. Материалы урока совершенствуют практические умения обработки текста, необходимые для создания сжатого изложения. Лексическая работа пополняет словарный запас учеников, расширяет кругозор.

20 12 2017 7:11:36

Русская фразеология

Урок включает разнообразные упражнения по теме «Русская фразеология», которые помогают учащимся получить и закрепить знания о фразеологизмах; развивает навыки нахождения и правильного употребления фразеологизмов в речи, воспитывает любовь к родному языку, его красоте, многозначности. Урок проводится с презентацией.

19 12 2017 20:35:55

Урок русского языка по теме «Типы текста». 5-й класс

Урок русского языка формирует понятие «типы текста», осуществляет диагностику смыслового чтения текста и сформированности понятия «тип текста». Урок представлен в виде технологической карты.

18 12 2017 0:21:39

«Правописание букв "е, и" в корнях с чередованием». 5-й класс

На всех этапах урока русского языка используется метод проблемного обучения: определение темы, объяснение нового материала, закрепление изученного. Урок сопровождается наглядным материалом, который обеспечивает устойчивость и продуктивность внимания учащихся.

17 12 2017 0:33:12

Урок развития речи с элементами риторики по теме «Подготовка к сочинению-описанию животного по личным впечатлениям»

На уроке дети учатся составлять связный текст-описание. Учащиеся знакомятся со строением текста-описания, способами составления риторической схемы текста, учатся создавать текст, содержащий описание животного. На занятии используются словесный (беседа), практический, репродуктивный (построение схемы описания) и исследовательский методы.

16 12 2017 10:57:26

«Предложения с прямой речью». 5-й класс

Закрепляется умение учащихся находить обстоятельства в тексте, определять их разряд. Учащиеся знакомятся с новым видом предложений – предложениями с прямой речью; учатся записывать этот вид предложений, отличать их от других видов.

15 12 2017 12:17:59

Урок русского языка по теме "Три склонения имен существительных". 4–5-е классы

Урок-повторение по русскому языку, систематизирующий умение определять склонение имен существительных в начальной форме и в косвенных падежах, повторить правила написания падежных окончаний имен существительных в единственном числе. Проведение урока возможно в 4-х и 5-х классах. Статья сопровождается презентацией.

14 12 2017 0:31:51

Урок русского языка "Повторение. Морфология". 10-й класс

Урок русского языка в 10-м классе на обобщение и систематизацию знаний по теме "Морфология". В задачу урока входит актуализация знаний учащихся по самостоятельным и служебным частям речи; приобретение навыка определения грамматических признаков самостоятельных и служебных частей речи и синтаксическую роль разных частей речи. Используемые технологии: интерактивная деятельность (коллективная и индивидуальная работа), здоровьесберегающие технологии.

13 12 2017 21:46:56

Другие сборники материалов и примеров по теме Русский язык на нашем сайте:
Русский язык 1 :: Русский язык 2 :: Русский язык 3 :: Русский язык 4 :: Русский язык 5 :: Русский язык 6 :: Русский язык 7 :: Русский язык 8 :: Русский язык 9 :: Русский язык 10 :: Русский язык 11 :: Русский язык 12 :: Русский язык 13 :: Русский язык 14 :: Русский язык 15 :: Русский язык 16 :: Русский язык 17 :: Русский язык 18 :: Русский язык 19 :: Русский язык 20 :: Русский язык 21 :: Русский язык 22 :: Русский язык 23 :: Русский язык 24 :: Русский язык 25 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Конспект занятия в средней группе: "Да здравствует мыло душистое!" :: Игровое занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста :: Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности :: Экологическое развлечение "Лесной теремок" :: Урок-сказка "Путешествие Незнайки в математическом городе" по теме: "Координатная плоскость". 6-й класс :: Собачий остров ( Isle of Dogs ), 2018 ::
Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list15.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list15.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list15.php' for inclusion (include_path='.:/usr/share/php53:/usr/share/pear53') in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45
Министр ( Il Ministro ), 2016 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Обитель зла: Последняя глава ( Resident Evil: The Final Chapter ), 2016

В предыдущей части франшизы Вескер предал Элис в Вашингтоне, и героиня лишилась своих сверхъестественных способностей и стала уязвимой для врагов. Однако она не бросила бороться за выживание человечества. Вместе со своими старыми знакомыми Элис отправляется туда, где все начиналось – в Раккун Сити. Тем временем корпорация «Амбрелла» готовит последний сокрушительный удар по выжившим в апокалипсисе людям. Элис предстоит сразиться с ордами зомби и новыми монстрами-мутантами ради спасения остатков человечества.

Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет!

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Девочка / Жакеты и жилеты / 64122_OLG Жакет для девочки

Деловой стиль подчиняется ускоряющемуся ритму жизни и меняется вместе с нами. В школьной коллекции 2016 года мы предлагаем актуальный укороченный жакет приталенного силуэта с застежкой на пуговицы. Жакет прослужит не один сезон благодаря возможности регул...

Почему газовая плита - это вредно

Кухня с газовой горелкой обычно является главным источником загрязнения воздуха, причем, не только на кухне, но и во всей квартире.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD