Родителям и учителям: русский язык
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: русский язык

Урок русского языка по теме: "Что такое причастие?"

Знакомство с причастием по учебнику М.М. Разумовской происходит в 6-м классе. Начинаю изучение с ввода понятия о причастии. На этом уроке использую игровой момент для актуализации знаний «Внимание: розыск!», даю возможность самим детям определить тему урока. Выясняем: почему малыш увязался за разыскиваемыми, для объяснения нового материала использую лингвистическую сказку. На разных этапах урока моим помощником является интерактивная доска.

05 02 2007 6:58:48

Обобщающий урок по теме "Бессоюзное сложное предложение". 9-й класс

Урок проведен в форме деловой игры «Редакция газеты». Этапы урока соответствуют газетным рубрикам: «Официальная хроника» – домашние сочинения, «Встреча со старейшим педагогом школы Г.Г. Битаевой» – работа с бессоюзными сложными предложениями в тексте интервью, «Знаете ли вы?», «Зарядка для ума». Итогом работы является выпуск газеты «Искатели». Воспитательное значение урока — в пропаганде профессии педагога.

04 02 2007 3:48:52

Урок по теме "Обособленные обстоятельства". 8-й класс

Урок рассчитан на средний уровень учащихся. В ходе урока применяется групповая работа, работа у доски, аналитическая беседа. Приводятся примеры разных видов работы учащихся.

03 02 2007 12:42:36

Урок–игра "Что? Где? Когда?" по теме "Правописание наречий. Дефис в наречиях". 7-й класс

Целью развивающего урока является непосредственное развитие ребенка, превращение цели урока в его конкретный результат. Поэтому для себя как учителя основную задачу в ходе урока я вижу в создании такой учебной деятельности, которая бы формировала у учащихся заинтересованность в учении и саморазвитии.

02 02 2007 23:35:30

Проектная работа по созданию фильма "Памятники нашего города" в 7-м классе. Заключительный интегрированный урок (развитие речи+информатика) по теме: "Как живешь, киносценарий?"

В курсе русского языка по развитию речи в седьмом классе изучается тема "Создание киносценария в разных формах". Учитывая опыт работы предыдущих лет, чтобы превратить изучение данной темы в творческий процесс при тесной взаимосвязи учителя и учеников, предлагаем свой вариант освоения учебного материала и использования его в практической деятельности. Учащиеся не только создают киносценарий, но и, познакомившись на занятиях по информатике с возможностями программы Windows Movie Maker, снимают документальный фильм по своему сценарию. Данная работа помогает повысить внутреннюю мотивацию, развивает фантазию при изучении тем разных учебных дисциплин.

01 02 2007 17:49:25

Открытый урок по теме "Синтаксические нормы русского языка". 11-й класс

О синтаксических нормах русского языка мы говорим с 5-го класса. Однако разделы синтаксиса изучаются в разные периоды, поэтому в 11-м классе приводим в систему то, что изучалось раньше. Задания по синтаксису являются заданиями повышенной сложности, они есть в каждом варианте ЕГЭ.

31 01 2007 1:15:44

Урок литературы в 7-м классе "Картины народной жизни в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»"

Основными задачами данной работы являются развитие речи учащихся; дать детям представление о юморе.

30 01 2007 19:23:18

Способы и средства мотивации творческой деятельности учащихся при обучении сочинениям — описаниям пейзажных картин

При отборе пейзажных картин необходимо учитывать, что они должны иметь, по словам В.А. Солоухина, "какую-нибудь черту человеческой деятельности". Важно предусмотреть возможности автора будущего сочинения выбрать произведение живописи для описания из нескольких предложенных, а также применить приём "войди в картину".

29 01 2007 18:53:39

Обобщающий урок по теме "Лексика" в 5-м классе: "Путешествие по океану Лексики"

Данный урок с использованием ИКТ является обобщающим по теме "Лексика" и построен в виде путешествия.

28 01 2007 21:45:43

Открытый урок русского языка во 2-м классе. Тема урока: "Сочетания чк, чн". Учебник Т.Г. Рамзаевой

Урок должен познакомить учащихся с особенностями произношения и написания сочетаний чк, чн.

27 01 2007 21:42:43

Применение ИКТ на уроках развития речи. Сочинение по картине И.И. Шишкина "Зима"

Цели урока: обучение творческому подходу при описании уголка природы, умение отобрать нужную лексику; развитие творческого воображения, творческих способностей учащихся; воспитание наблюдательности, бережного отношения к природе, любви к творчеству великого русского художника И.И. Шишкина.

26 01 2007 3:55:41

Тема урока "Омонимия слов разных частей речи"

Основной целью урока является расширение представления учащихся об омонимах и омонимии с позиций морфологии. Рассматривается омонимия на примере отдельных слов, выраженных звукобуквенными комплексами.

25 01 2007 22:12:30

Творческие работы - фактор развития устной и письменной речи

В статье описывается опыт работы учителя: как посредством различных видов и форм творческих работ повысить мотивацию обучающихся к изучению родного языка и литературы, развивать их творческие способности. Приводятся конкретные примеры и оптимальные варианты из многолетнего опыта работы учителя-практика, которые реально выполнимы и решаемы на каждом конкретном уроке.

23 01 2007 7:36:38

Использование ИКТ при подготовке к написанию сочинений

Компьютер позволяет существенно изменить способы управления учебной деятельностью, вовлечь учащихся в активную работу. При подготовке к сочинениям незаменимым помощником учителя может оказаться приложение 2 презентации в PowerPoint.

22 01 2007 17:22:27

Орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах

Несмотря на многочисленные исследования, проводимые в методике орфографии, учить младших школьников правописанию очень непросто. Связано это и с самой сложностью орфографической системы русского языка, и с тем, что дети, погружаясь в море орфографических правил, не могут усвоить логики правописания и воспринимают орфографию как набор разрозненных, не связанных между собой "нужно" и "нельзя".

21 01 2007 0:25:33

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Буквы И и Ы после Ц"

Данный урок русского языка рассчитан для проведения в 5-м классе. Особенностью урока является комбинирование традиционной системы обучения с элементами развивающего обучения. Учащиеся самостоятельно формулируют правило до обращения к учебнику. Урок сопровождается слайдовой презентацией в PowerPoint.

20 01 2007 17:15:47

Урок русского языка в 3–м классе по теме "Три склонения имен существительных. Закрепление знаний"

Автор в работе совершенствует у учащихся знания о склонении имен существительных, распознавание падежей существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения; формирует устойчивость внимания, умение работать в группе. Воспитывает любовь к русскому языку, умение слушать и слышать друг друга, оказывать помощь.

19 01 2007 21:55:40

Урок биологии в 6–м классе "Природные и искусственные сообщества"

Автор в работе формирует представление о природных и искусственных сообществах, их разнообразии и отличиях. Раскрывает учащимся понятия "биоценоз", "естественные и искусственные биоценозы". Продолжает экологическое воспитание учеников: убеждает в необходимости бережного отношения к природным ресурсам и охраны их от загрязнения.

18 01 2007 11:49:26

Интеграция уроков русского языка и литературы при изучении лексических средств создания комического в 5-м классе

Современная школьная практика преподавания русского языка и литературы приводит к тому, что на уроках литературы анализ произведений ведется с литературоведческих позиций, а на уроках русского языка происходит изолированное изучение языковых средств, оторванных от контекста. В результате учащиеся не могут проследить влияние языкового материала при создании художественного произведения его автором.

17 01 2007 3:43:59

Подготовка к сочинению по картине И.И. Левитана "Золотая осень" (урок развития речи в 5-м классе)

Данный урок открывает систему уроков по подготовке пятиклассников к написанию сочинения по картине. Цели урока: формировать культуроведческие знания, искусствоведческие умения "читать" картину; совершенствовать навыки написания сочинения-описания. Мультимедийная презентация даёт возможность детально познакомиться не только с репродукцией картины, но и с особенностями творчества художника.

16 01 2007 19:51:54

Преподавание русского языка и литературы с использованием ИКТ

Статья с презентацией представляет собой попытку обобщить и систематизировать накопленный материал по использованию информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы.

15 01 2007 11:47:57

Уроки русского языка в 6-м классе по теме "Имя прилагательное. Мотивация"

В предложенных конспектах – возможные варианты создания мотивационной ситуации на уроке, которые способствуют дальнейшему развитию познавательной мотивации и интереса к предмету у подростков.

14 01 2007 21:36:35

Разработка урока развития речи по русскому языку в 8-м классе татарской школы

Многие учителя не представляют урока без компьютера. Это объясняется тем, что новые информационные технологии обеспечивают информационную насыщенность занятия, доступность и наглядность материала. Их применение способствует не только лучшему усвоению материала, но и повышению интереса к предмету.

13 01 2007 22:52:12

Урок повторения и обобщения по разделу "Фонетика и орфоэпия"

Предлагаемые упражнения по данному разделу русского языка должны вырабатывать четкое представление о системе гласных и согласных звуков, а также способах их обозначения на письме, показать соотношение звукового и буквенного (орфографического) облика слова, выработать умение находить основные звуковые процессы в слове и соблюдать орфоэпические нормы русского языка.

12 01 2007 12:38:24

Урок-исследование "Двоеточие в бессоюзном сложном предложении" (9-й класс)

Цель: повторить основные сведения о видах сложных предложений и развивать умения в применении теоретических сведений на практике; формировать умения и навыки постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении; развивать орфографическую зоркость учащихся; развивать монологическую речь через элементы развивающего обучения; обучать элементам исследования при изучении данной темы.

11 01 2007 20:40:39

Тема урока "Лексика. Фразеология"

Данная статья представляет собой методику подготовки к ЕГЭ по русскому языку, которая познакомит учащихся со структурой теста ЕГЭ; настроит учащихся на серьезную подготовку к экзамену; проверит знания основных лексических понятий, владение лексическими нормами; обобщит и систематизирует знания учащихся по лексике и фразеологии; научит работать над развитием речи.

10 01 2007 7:26:45

Русский язык. 7-й класс. "Слитные и раздельные написания производных предлогов"

На уроке формируется навык правильного написания производных предлогов, учащиеся учатся определять стилистическую принадлежность предлогов, развивается умение составлять предложения с производными предлогами, определять основные признаки текста, обосновывать его принадлежность к одному из стилей, исправлять речевые ошибки, связанные с нарушением стилевого единства текста. На уроке используется презентация.

09 01 2007 1:22:40

Модульный урок по русскому языку в 5-м классе по теме "Главные члены называют, а второстепенные уточняют и углубляют смысл"

В статье предлагается 2 урока по русскому языку, разработанные согласно требованиям модульной технологии. Эффективность обучения предполагает такую его организацию, при которой ученик сам оперирует учебным содержанием. Практическую возможность решения данной проблемы даёт модульное обучение.

08 01 2007 16:46:30

Обобщающий урок по теме "Деепричастие" в 7-м классе

Урок позволяет повторить не только изученные сведения, но и изобразительно-выразительные средства языка, так как в качестве языкового материала взяты сроки из стихотворений известных поэтов. Подобные уроки направлены на развитие творческого интереса учащихся, побуждают их к самостоятельному творчеству.

07 01 2007 0:54:13

Обобщающий тематический урок "Наш Пушкин" по сложноподчинённым предложениям с различными видами придаточных частей

Пушкин - это имя, к которому мы обращаемся всю жизнь. Урок создает в воображении учащихся образ, наделенный прекрасными человеческими качествами и благородными чувствами. Внимание учащихся направлено не только на воспитательную силу произведений Пушкина, но и на значимость, глубину, емкость каждого его слова.

06 01 2007 23:46:55

Урок по русскому языку в 5–м классе "Глагол как часть речи"

Автор на уроке проводит работу по усвоению правила написания суффиксов -ик-, -ек-. Применяется тренинг по правильному написанию суффикса с использованием алгоритма.

05 01 2007 21:19:43

"Шаг за шагом к успеху". Урок — закрепление темы "Синтаксис" (подготовка к ЕГЭ) в 8-м классе

Современный урок невозможно провести посредством мела и доски, поэтому важным составляющим успешной подготовки к ЕГЭ является использование компьютерной технологии. Разработанный автором урок иллюстрирует применение мультимедийного проектора, компьютера в подготовке к ЕГЭ как один из эффективных способов достижения результативности.

04 01 2007 19:13:19

Урок–конкурс в 6-м классе по теме "Имя прилагательное"

На уроке класс разбивается на две команды. Изучение данной темы проходит в виде соревнования между этими командами.

03 01 2007 7:10:11

Открытый урок в 6-м классе "Количественные числительные"

Урок демонстрирует различные формы проверки знаний, умений и навыков учащихся по теме "Количественные числительные". Представленные задания позволяют развивать навыки самоконтроля, самооценки, логическое мышление, воспитывать чувство ответственности за другого человека, умение вовремя и правильно помочь (а не тихонько подсказать, дать списать).

02 01 2007 8:36:40

Мастер–класс по теме "Нетрадиционные приемы работы со словом в системе развивающего обучения"

Мастер-класс проводится с целью распространения опыта работы учителя по развитию орфографической зоркости, использованию нетрадиционных приёмов работы со словом в системе развивающего обучения.

01 01 2007 15:28:20

Разработка урока русского языка "Хирургическая мастерская"

На уроке класс делится на три группы, в каждой группе ученикам отводится особая медицинская роль. Далее каждая команда выполняет различные устные и письменные задания по данной теме, получает рекомендации от учителя и отметки.

31 12 2006 6:44:37

Урок–игра (презентация) по теме "Лексика"(5—8-е классы)

Урок-презентация предназначен для проведения урока русского языка по теме «Лексика» в 5—8-х классах, а также может быть использован в качестве внеклассного мероприятия, посвящённого русскому языку. Приложение поможет без проблем сориентироваться в построении занятия. Презентация отличается продуманной системой навигации по слайдам, содержит элементы анимации и звукового оформления.

30 12 2006 23:48:49

Открытый урок "Предупреждение синтаксико–стилистических ошибок при подготовке к сочинению–рецензии"

Урок состоит из нескольких этапов. На каждом этапе учащиеся вместе с учителем рассматривают виды стилистических ошибок, выполняя различные упражнения и задания.

29 12 2006 13:32:36

Урок по теме "Употребление деепричастий в речи"

Современное образование основывается на компетентностном подходе к обучению. Уроки, посвящённые выяснению роли той или иной части речи в тексте, строятся на компетентностно-ориентированных заданиях, позволяющих формировать ключевые компетентности: информационную, коммуникативную, компетентность разрешения проблем. В основе урока – мини-исследования учащихся.

28 12 2006 23:32:31

Урок русского языка в 10-м классе (в рамках подготовки к ЕГЭ) по теме "Правописание приставок. Правописание на стыке приставки и корня"

Урок построен на основе ранее изученного материала с использованием метода проекта. Учащиеся самостоятельно систематизируют материал, подбирают задания творческого и исследовательского характера. Итогом станет тематическое тестирование, позволяющее определить уровень усвоения материала. Учитель выполняет роль консультанта, сопровождающего работу проектной группы.

27 12 2006 1:32:17

Интегрированный урок (русский язык +технологии) по теме "Имя существительное"

Цели данного урока: обобщить и закрепить знания обучающихся об имени существительном; знакомство с объемной аппликацией; развитие устной речи, навыков коллективной деятельности; привить интерес к предмету; воспитывать интерес и любовь к родному краю; способствовать обмену опытом с молодыми учителями-коллегами.

26 12 2006 23:26:27

Урок риторики по теме "Застолье. Застольное слово"

В ходе данного урока обучающиеся учатся работать с тезаурусами, что способствует развитию творческих способностей, увеличению лексического запаса, расширению кругозора.

25 12 2006 15:17:30

Обобщающие уроки по русскому языку в 5-м классе(фонетика) "Учимся, играя", "Фонетический марафон"

Обобщение по теме «Фонетика» в 5-м классе предлагается провести в форме урока-соревнования. Пятиклассники, работая в группе, учатся сотрудничать, достигать поставленные цели, а поскольку это происходит в форме учебной игры, с увлечением повторяют достаточно большой и сложный учебный материал.

24 12 2006 19:33:31

Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся основной школы по русскому языку "Топонимика малой родины"

Лингвистическое краеведение – достаточно эффективное средство патриотического воспитания учащихся. С помощью такой формы можно изучить такие области как «Диалектология», «Ономастика». Предлагаемая система работы с местным топографическим материалом вызывает интерес учащихся, их стремление расширить свои познания в краеведении, добавить к ним знания лингвистического характера. Мотивация изучения родного края способствует формированию всесторонне развитой личности.

23 12 2006 20:52:57

"Слово - основная единица языка" (6-й класс)

Урок посвящен воспитанию бережного отношения к русскому языку через использование нормативной литературной лексики. Разговор идет о красоте и образности русского языка. Подробная беседа о значении «скверных» слов и обоснование недопустимости их употребления в речи. В ходе урока широко использованы презентации, подготовленные в качестве домашнего задания учениками.

22 12 2006 11:35:26

Урок русского языка по теме "Подготовка к сочинению-рассказу биографического характера" (3-й курс колледжа на базе основного общего образования; 2 часа)

Урок развития речи построен на материалах из биографии В.И. Даля. Предлагается один из вариантов подготовительной работы, итогом которой должно стать сочинение-рассказ студентов о собственной биографии.

21 12 2006 16:48:11

Урок русского языка в 9-м классе. Подготовка к ЕГЭ

Обучающие задачи урока: подготовка к ЕГЭ; закрепление знаний о строении сложноподчиненного предложения с придаточными определительным и изъяснительным; обобщение знания о языковых средствах, используемых в сложноподчиненных предложениях.

20 12 2006 5:47:49

Методическая разработка урока русского языка для 4-го класса "Запись цитаты в виде предложения с прямой речью"

На уроке учащиеся учатся правильному оформлению цитат на письме по правилу постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью. Для наглядности материала используется компьютерная презентация.

19 12 2006 0:26:21

Подготовка к НФА по русскому языку в 9-м классе. Тестовые задания

При подготовке учащихся 9-х классов к новой форме итоговой аттестации по русскому языку многие учителя испытывают трудности в подборе учебно-тренировочного материала. В статье предлагаются 4 варианта тестовых заданий для проведения в школе пробного (репетиционного) экзамена.

18 12 2006 13:25:44

Интеллектуально-развлекательная игра-путешествие по стране Русского языка "Город Существительнск"

Предлагаемое внеклассное мероприятие — было проведено в 5-м классе, где обучение осуществляется по программе «Школа 2100», после изучения темы «Имя существительное как часть речи». Данный материал может быть использован на обобщающих уроках по указанной теме в 5—6-х классах, обучающихся по любой образовательной программе.

17 12 2006 23:28:16

Урок русского языка в 9-м классе на тему "Сложноподчиненное предложение с придаточным времени"

Тип предложенного мною урока – урок изучения нового материала. Данное учебное занятие составлено в соответствии с требованиями к современному уроку русского языка и исходя из особенностей классного коллектива.

16 12 2006 2:27:33

Урок русского языка по теме "Эпистолярный жанр"

Основные цели данного урока: знакомство с понятием «эпистолярный жанр» и его разновидностями; развитие творческих способностей учащихся, умения писать сочинение в эпистолярном жанре; формирование культуры общения.

15 12 2006 11:59:40

"Лингвиада" (лингвистический тренажер)

Урок составлен из заданий разного рода, направленных на развитие навыков владения русским языком.

14 12 2006 21:50:14

Урок русского языка

На уроке представлены различные формы работы с детьми: индивидуальная, групповая, фронтальная, работа по вариантам, работа в парах. В процессе изучения нового материала присутствует межпредметная связь с уроками окружающего мира (тема «Перелетные и зимующие птицы»).

13 12 2006 7:43:57

Легкая адаптация. Клуб "Молодая семья"

Решить проблему адаптации можно только при условии сотрудничества родителей, детей и педагогов. Для успешной адаптации ребенка необходимо создать у него положительную установку, положительное впечатление о детском саде и людях, находящихся там. С этой целью старшим воспитателем и педагогом-психологом был разработан алгоритм «привыкания» детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.

12 12 2006 6:17:32

Пунктуация в простом осложненном предложении. Обобщающий урок в 5-м классе

В 5-м классе по УМК В.В. Бабайцевой даётся первоначальное понятие о синтаксисе и пунктуации. Целью данного урока является закрепление постановки знаков препинания в простом осложнённом предложении, повторение орфографических навыков, повторение и закрепление разных видов разборов. Урок носит обобщающий характер. Учитывая возрастные особенности детей, занятие построено в игровой форме.

11 12 2006 14:51:21

Урок русского языка по теме "Повторение изученного о существительном и глаголе"

Через развитие образного мышления у детей младшего школьного возраста добиваюсь осуществления основной цели урока: сопоставления склонения и спряжения — дети часто путают данные понятия. Работа над орфографической зоркостью. Вся проведенная работа на уроке была нацелена на выполнение (в конце урока) творческого задания по теме «Весна».

10 12 2006 15:12:59

Урок русского языка на тему "Микротема. Микротекст"

Урок органично вписывается в систему занятий по развитию речи, позволяя систематизировать знания учащихся по культуре речи, закреплять навыки работы со словарями, текстами классических произведений, развивать творческие способности учащихся, создавая оригинальные авторские произведения.

09 12 2006 10:13:25

День славянской письменности

Знакомство с создателями славянской азбуки "великими учителями" Кириллом и Мефодием. Как создавалась знаменитая "кириллица". Какие буквы греческого алфавита вошли в славянскую азбуку, а какие добавили братья Кирилл и Мефодий. Может быть использовано на уроках русского языка и во внеклассной работе.

08 12 2006 15:40:41

Уроки русского языка в 10-м классе по теме "Разговорная речь"

Конспекты, представленные в этой работе, ставят своей целью: обобщить и углубить сведения об особенностях разговорной речи по цели высказывания, по сфере применения; совершенствовать навыки и умения анализа речевого высказывания; привить любовь к родной речи.

07 12 2006 8:39:10

Урок русского языка в 11-м классе "Проблема текста и авторская позиция как концентрированное воплощение сути высказывания"

На уроке учащиеся, заранее разбитые на группы, выполняют задания по текстам. Тексты даны каждой из групп.

06 12 2006 11:46:27

Урок по теме "Правописание наречий. Буквы О, А на конце наречий"

Учащиеся знакомятся с правописанием букв О, А на конце наречий. На уроке использованы разнообразные формы работы (индивидуальные, групповые) и методы обучения (репродуктивный, практический, частично-поисковый). Урок проводится при помощи мобильного компьютерного класса, с использованием презентации PowerPoint.

05 12 2006 22:19:27

Конспект урока русского языка

На уроке используется система физических упражнений Андреева А.Я., обеспечивающая, с одной, стороны мобилизацию психической активности учеников, высокий уровень произвольной активности ученика, с другой - адекватное восстановление сил ребенка. Это является здоровьесберегающим компонентом урока (учебного процесса).

04 12 2006 13:13:17

Интегрированные уроки русского языка "Путь к формированию гармонично развитой личности"

Серьёзнейшей проблемой сегодняшней школы является падение интереса к русскому языку. Интегрированные уроки обеспечивают приобщение учащихся к общекультурным и национально значимым ценностям. Помогают осмыслить национальное своеобразие родного языка, способствуют формированию личности ребёнка, умеющей мыслить, чувствовать, сопереживать, действовать.

03 12 2006 15:29:51

Лингвистический анализ текста в 10-м классе (по тексту К.Г. Паустовского "Скрипучие половицы")

Анализ текста может осуществляться от содержания к форме и, наоборот, от определенных языковых средств к основной идее рассматриваемого текста. Анализ языкового материала исходит из представления о языке как о системе, имеющей различные уровни: лексический, морфологический, синтаксический и др. Выполняя лингвистический анализ текста, делается попытка показать, как разные уровни системы языка "работают" в комплексе над передачей содержания текста, его смысла.

02 12 2006 14:42:58

Открытый урок по русскому языку для 7-го класса по теме "Разряды прилагательных"

Урок представляет собой заключительный этап в системе изучения шестиклассниками нового материала по теме "Имя прилагательное", он проводится в виде урока-презентации. Учащиеся имеют возможность повторить новые сведения об имени прилагательном, обобщить их и закрепить при помощи увлекательного игрового материала.

01 12 2006 1:22:49

Методическая разработка конкурса знатоков русского языка "Умники и умницы"

С некоторых пор интерес учащихся к урокам русского языка стал снижаться. Поэтому возникла необходимость в поиске новых путей для активизации их деятельности. Таким решением стали нестандартные уроки. Применение данной формы работы дает установку на творческую деятельность, на создание условий для формирования качеств, выражающихся в умении управлять своим эмоциональным состоянием.

30 11 2006 6:54:51

Урок русского языка в 7-м классе "Деепричастие – это…". Обобщение и систематизация изученного

На уроке русского языка в 7 классе обобщается и систематизируется материал, изученный по данной теме, и одновременно идёт подготовка к контрольному диктанту. Безусловно, нужно использовать тесты в течение всех лет школьного обучения. Но тесты – не самоцель. Задача учителя – дать глубокие, прочные теоретические знания, сформировать необходимые учебные действия, научить учеников учиться, а не заниматься лишь натаскиванием на тестирование.

29 11 2006 6:25:54

Урок риторики в 8-м классе "Виды утешений". Презентация, утешение. Виды утешений

На изучение темы «Утешение» в программе отведено 2 часа. Урок «Виды утешений» - это второй урок. На предыдущем уроке учащиеся получили информацию о том, что утешение как речевой жанр представляет собой диалогическое единство, которое состоит из реплики- стимула и реплики-реакции. Учащиеся научились находить различные реплики и определять их коммуникативное намерение.

28 11 2006 14:58:35

Урок русского языка в 6-м классе "Повелительное наклонение глаголов" ("Приглашаем на ярмарку!")

Урок русского языка в 6-м классе с использованием мультимедийной презентации проводится как урок закрепления знаний, умений и навыков учащихся. Урок построен с учётом возрастных особенностей учащихся в игровой форме с применением уровневой технологии и ИКТ. Мультимедийная презентация к уроку выполнена ученицей 6-го класса Симзиковой Ольгой и учителем русского языка и литературы Мыцовой Л. А.

27 11 2006 5:25:15

Блочно-модульная технология "Имя прилагательное" (6-й класс)

В процессе работы над учебными элементами учащиеся должны получить знания об имени прилагательном. Уметь различать полные и краткие прилагательные. Отрабатывать навык правописания мягкого знака после шипящих. Уметь определять степени сравнения и разряды прилагательного. Уметь составлять опорный конспект.

26 11 2006 5:49:51

Урок русского языка в 5-м классе "Звонкие и глухие согласные"

Материал урока разработан в соответствии с современными требованиями для учащихся 5-х классов и продолжает изучение раздела «Фонетика». Содержание материала на уроке личностно-ориентировано. Задания, выполняемые учащимися, дают возможность обогащения словарного запаса детей, развивают их творческие способности, способствуют повышению уровня самостоятельности.

25 11 2006 13:46:11

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Корень слова"

Урок оснащен презентацией в PowerPoint , обеспечивающей возможность работы на уроке не только с традиционными учебными пособиями, но и с использованием современных информационных технологий, с целью повышения качества усвоения нового материала, методом раскрытия эмоциональных каналов восприятия учащихся.

24 11 2006 22:24:14

Урок-практикум в 6-м классе в форме деловой игры "Корректор"

На уроке русского языка в 6-м классе у школьников воспитывается орфографическая и пунктуационная зоркость, формируются нормы правильной литературной речи.

23 11 2006 1:57:34

Конспект урока русского языка в 6-м классе на тему "Имя существительное. Обобщение изученного"

В ходе урока предполагается повторение правописания имён существительных, морфемного состава слов этой части речи, способов словообразования. Для этого используются различные виды работы: осложнённое списывание, работа с перфокартами, анализ текста. Последний вид работы направлен на совершенствование умения редактировать текст, использовать имена существительные для описания явлений природы.

22 11 2006 21:36:17

Русский язык "Гласные в приставках пре- и при-" (6-й класс)

Урок русского языка в 6-м классе с целью познакомить учащихся с орфографическим правилом, регулирующим выбор букв Е и И в приставках ПРЕ-, ПРИ-.

20 11 2006 15:53:24

Влияние программ начальной школы на развитие орфографической зоркости учащихся II и III ступени

Орфографическая зоркость - это способность, умение быстро обнаруживать в тексте, в словах и их сочетаниях орфограммы, а также определять их типы.

19 11 2006 11:17:39

Урок русского языка. Тема: "Систематизация и обобщение изученного о числительном"

Урок русского языка с использованием интерактивной доски с целью систематизировать сведения об имени числительном; совершенствовать навыки нормативного употребления числительных в речи.

18 11 2006 9:46:38

Урок-практикум русского языка в 6-м классе по теме "О пользе знаков препинания"

Основная технология данного урока – личностно-ориентированное обучение. Практическая часть подобранного материала значительна: повторение знаков препинания, решение пунктуационных задач, культурологический аспект, повторение изобразительно-выразительных средств языка, выполнение тестирования.

17 11 2006 21:57:53

К вопросу об организации учебно-исследовательской работы по русскому языку

Совместно с членами кружка выбрана тема курса: "Вопросы лингвистического краеведения Прикамья", разработана программа, в пределах которой участники выбирают тему своей учебно-исследовательской работы. Составлен список научной и справочной литературы по теме курса и темам исследовательских работ.

16 11 2006 0:18:43

Методические материалы по русскому языку по теме "История цветообозначения"

Представлена методическая разработка урока по авторскому курсу "Историческая лексикология" (в рамках реализации национально-регионального компонента "Исторический комментарий к фактам современного русского языка"). Целью данного курса является воспитание познавательного интереса у учащихся средней школы через привлечение этимологии на уроках русского языка.

15 11 2006 20:47:30

Организация внеклассной работы по русскому языку и литературе в национальной школе

Внеклассная работа по русскому языку в национальной школе призвана содействовать реализации на практике принципа коммуникативности и воспитывающего обучения. Внеклассная работа должна способствовать расширению и углублению программного материала, развивать самостоятельность, творческую инициативу школьников, тренировать их ум, пробуждать уважительное отношение к языку русского народа.

14 11 2006 20:43:45

"Леса" (урок географии в 6-м классе; УМК "Сферы")

Данный урок географии в 6-м классе является первым по теме «Природные зоны» в разделе «Географическая оболочка» УМК «Сферы». На уроке материал циклически повторяется: сначала демонстрируется и комментируется, затем выполняется самостоятельно учениками в тренажере и только потом закрепляется в творческом задании.

13 11 2006 23:46:42

Урок-практикум "Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных"

Урок предполагает творческие задания, объяснительный диктант, лексическую работу, орфографическую работу, включает почти все виды разбора. Урок рассчитан на 2 академических часа, но задания подобраны таким образом, что можно использовать их выборочно для проведения одного урока в течение 45 минут.

12 11 2006 10:41:19

Урок русского языка по теме "Здоровье — это здорово"

Цель урока: способствовать стремлению учащихся к здоровому образу жизни, обогащать словарный запас детей. Закрепить орфографические навыки, развивать речь учащихся.

11 11 2006 14:34:48

Методическая разработка интегрированного урока литературы и музыки в 5-м классе. Тема: "Классические произведения XIX века. Поэма А.С.Пушкина "Руслан и Людмила". Связь литературы с музыкой"

Литература и музыка – дисциплины, требующие творческого отношения не только от учителя, но и от ученика. На этом уроке повторения и обобщения изученного материала мы особое внимание учеников обратили на творчество великого русского поэта А.С. Пушкина, постарались подвести детей к формулированию темы самостоятельно, нашли связь с современной музыкой, используя запись песни «Богатырская наша сила» во время проведения физкультминутки.

10 11 2006 23:16:42

Урок письма и развития речи в 5-м классе "Изменение имен существительных по числам"

Данный урок письма и развития речи предназначен для учащихся с ограниченными возможностями здоровья 5-го класса. На уроке формируются умения изменять имена существительные по числам, развиваются умения различать единственное и множественное число имен существительных. На уроке используется интерактивная доска, презентация по теме.

09 11 2006 6:40:49

Модульный урок "Различение частицы НЕ и приставки НЕ"

Модульный урок представляет содержание обучения в законченном самостоятельном блоке, который содержит указание на объем изучаемого содержания и контроль над уровнем его усвоения. Ученик работает максимум времени самостоятельно, учится самоорганизации, самоконтролю и самооценке, что позволяет ему видеть пробелы в знаниях и умениях.

08 11 2006 21:59:36

Мероприятие для 8—11-х классов "Поле чудес"

Разработка мероприятия "Поле чудес" посвящена великому русскому языку.

07 11 2006 10:54:33

Урок развития речи в 8-м классе

Методическая разработка урока развития русской речи в татарской школе. Подробно излагается процесс подготовки учащихся 8-го класса к написанию сочинения-описания на основе материалов краеведения, с использованием произведениий изобразительного искусства.

06 11 2006 7:55:42

Урок русского языка для учащихся 4-х классов по теме "Обобщение знаний о признаках глагола как части речи"

Урок проводится в рамках реализации программы психолого-педагогической поддержки "Каждому пятикласснику — творческий шанс". Занятие проходит в форме игры-путешествия. Основная цель - закрепить понятие о глаголе, его морфологических признаках, правописании и словообразовании и синтаксической функции.

05 11 2006 23:47:29

Урок русского языка в 8-м классе по теме "Односоставные и двусоставные предложения"

Урок является вторым уроком темы, на которую отведено 7 часов. Содержание учебного материала отобрано в соответствии с образовательной программой, целями, задачами и ведущими идеями урока. Использование интерактивной доски способствует повышению учебной мотивации во всех этапах урочной деятельности.

04 11 2006 9:41:12

Интегрированный открытый урок в 5-м классе по теме "Стихи Ф.Тютчева "…богаты не столько красками, сколько движением"

Интегрированный урок русского языка, литературы, изобразительного искусства в 5-м классе с использованием мультимедийного проектора; главная цель — на материале стихотворения Ф.Тютчева повторить орфограммы глагола. На уроке учащиеся анализируют стихотворение Тютчева, знакомятся с картинами художников, чьи работы посвящены приходу весны. В конце урока выполняют творческое задание – синквейн.

03 11 2006 2:39:49

Понятие об образе-символе. В.Гаршин. "Красный цветок"

На изучение данного произведения по программе В.Г. Маранцмана отведено 2 часа. На первом уроке мы с ребятами познакомились с биографией писателя, рассмотрели особенности эпохи правления Александра III, что помогло понять историю написания рассказа. Закончился урок обсуждением первых впечатлений от прочитанного.

02 11 2006 18:12:31

Урок русского языка в 7-м классе. Тема: "Наречие"

При обобщении изученного материала целесообразно использовать электронную презентацию, так как это позволяет экономить время на уроке, помогает привлечь внимание учащихся, они с большей отдачей работают на уроке, а также решается проблема наглядности.

01 11 2006 22:42:55

Использование интегрированной доски на уроке объяснения нового материала в 8-м классе. Тема: "Односоставные предложения"

Данный урок открывает систему уроков по изучению односоставных предложений (всего 7 часов). На уроке использованы презентация PowerPoint, интерактивная доска TRIUMPH BOARD в режиме презентации и комментариев, в качестве приложений предлагаются лист заданий, предложения для самостоятельной работы, лист оценки активности учащихся при работе в группе.

31 10 2006 17:41:12

Конспект урока русского языка в 7-м классе по теме "Буквы е - ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени"

Урок имеет целью сформировать знания, умения и навыки по изучаемой теме, проверить усвоение правописания –Н- и –НН- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных, повторить правописание О, Е, Ё после шипящих.

30 10 2006 8:55:43

Урок обобщающего повторения в 7-м классе по теме "Одна и две буквы -н- в суффиксах причастий" (на материале картины русского художника И.И. Шишкина)

На уроках русского языка особое внимание уделяю межпредметным связям, которые расширяют кругозор учащихся, содействуют воспитанию познавательных интересов, повышают работоспособность учеников, обогащают их речь. На материале репродукций картин художника И.И. Шишкина я разработала урок обобщающего повторения с использованием ИКТ.

29 10 2006 3:49:42

Конспект и презентация урока русского языка в 7-м классе по теме "Правописание гласных в суффиксах -ова-(-ева-), -ыва-(-ива-)"

Урок объяснения нового материала с применением информационных технологий. Закрепление материала урока представляет собой тестирование.

28 10 2006 16:21:37

Урок русского языка в 6-м классе по теме "Повторение изученного об имени прилагательном в 5-м классе"

Данный урок первый по теме «Имя прилагательное». Урок развивает орфографические навыки, способствует выработке умения распространять прилагательными предложенный текст, развивает логическое мышление. Повышает учебную мотивацию в классах с низким уровнем обученности; воспитывает любовь к родному языку.

27 10 2006 3:37:32

Конспект урока русского языка в 6-м классе по теме "Имена существительные общего рода"

Автором-составителем учтены и представлены направления в работе по изучению имён существительных в национальной (чувашской) школе: изучение новой темы, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи, формирование умений и навыков согласования существительных общего рода с разными частями речи, связного изложения речи в устной и письменной формах.

26 10 2006 19:36:20

Урок в 9-м классе по теме "Рассказ ведут названия улиц"

Цель данного урока: познакомить учащихся с интересной областью лингвистики - ономастикой, изучающей собственные имена. Особое внимание уделено топонимике. На основе местного топонимического материала выделены группы названий улиц по образованию, а также их лексико-семантические группы. Данный урок позволяет сделать вывод, что топонимы развиваются по законам языка.

25 10 2006 4:56:51

Неделя русского языка для учащихся 7—8-х классов "Турнир смекалистых"

"Турнир смекалистых" - заключительное мероприятие, проводимое в рамках Недели русского языка. Рекомендуется для учащихся 7-8-х классов. Турнир способствует развитию познавательного интереса, с помощью занимательных заданий привлекает внимание учащихся к родному языку.

24 10 2006 6:11:31

Фразеологические сочетания. Пословицы, поговорки, крылатые выражения

Целью данного занятия является воспитание у студентов любви к русскому языку, уважения к труду ученых — исследователей русского языка, уважение к народу — творцу языка, расширение знаний студентов о языке, формирование у них эстетического вкуса, желания обогатить свой словарно-фразеологический запас, повышение культуры речи студентов. Закрепление материала по теме «Лексика».

23 10 2006 1:48:33

Интегрированный урок в 10-м классе (русский язык + обществознание) по теме "Резюме"

Представлена разработка интегрированного урока для учащихся 10-го класса. Тезис урока – утвердительное предложение «Школьник имеет право на работу». Грамотно составленное резюме поможет успешному трудоустройству. Форма проведения урока позволяет учащимся развивать аналитические и творческие способности.

22 10 2006 11:45:15

Разработка урока по русскому языку в 7-м классе по теме "Причастие"

Цель урока заключается в том, чтобы учащиеся по признакам прилагательного и глагола могли квалифицировать слова как причастия, умели различать причастия и прилагательные, находить причастия в тексте.

21 10 2006 9:31:47

Урок русского языка в 7-м классе. Тема: Урок-путешествие "Тире между подлежащим и сказуемым"

Данный урок-путешествие предназначен для учащихся 7-го класса. Он дает представление о случаях постановки и непостановки тире между подлежащим и сказуемым, выраженным именем существительным.

20 10 2006 10:49:43

Урок-практикум по русскому языку в 11-м классе. Тема: "ЕГЭ глазами учеников"

В подготовке к уроку принимают участие все ученики класса. Каждый сам выбирает задание. Урок позволяет детям почувствовать себя исследователями, посмотреть на ЕГЭ как бы изнутри, увидеть закономерности заданий, случаи, на которые нужно обратить особое внимание, проанализировать временные рамки. В процессе работы анализируется 50—60 вариантов тестовых заданий.

19 10 2006 2:57:32

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Существительные общего рода"

Урок входит в систему уроков по теме "Имя существительное", продолжает знакомить учащихся с грамматическими признаками этой части речи. Новый материал подается через проблемные ситуации, задания, которые требуют решения. В уроке использовались занимательные задачи на развитие умственных способностей.

18 10 2006 18:41:44

Урок развития речи в 9-м классе. Сочинение в жанре письма

Сегодня учащиеся должны овладеть не только умениями и навыками писать сочинения в жанре литературно-критической статьи, но и такими жанрами как эссе, дневник, реклама, эпистолярный жанр. Написание сочинения в жанре письма заставляет школьника еще раз обратиться к тексту изучаемого произведения, выписать нужные факты и мысли, записать свои выводы, сопоставить, сравнить, обобщить, систематизировать материал, расположить его, используя все средства логики речи.

17 10 2006 7:49:21

Урок русского языка в 8-м классе. Тема: "Виды предложений по наличию главных членов предложения. Полные и неполные предложения"

Программа 8-го класса по русскому языку УМК В.Бабайцевой предполагает формирование осознанных умений у учащихся по пунктуации. Обучающиеся знакомятся с двусоставными и односоставными, полными и неполными предложениями, учатся определять их виды, находить в составе сложного предложения, расставлять знаки препинания. Они обращают внимание на необычность односоставных и неполных предложений.

16 10 2006 18:39:48

Итоговый урок по теме "Виды придаточных предложений" в нестандартной форме. Урок-путешествие на Лингвистическом поезде по стране Придаточная

Итоговый урок по теме "Виды придаточных предложений" в форме путешествия на Лингвистическом поезде позволит в активной форме проверить полученные обучающимися знания и навыки, привить им уважение к железнодорожным профессиям, показать значимость таких качеств, как ответственность, добросовестность, трудолюбие и т.д.

15 10 2006 23:49:44

План урока русского языка в 7-м классе по теме "Понятие о причастии"

В первой половине урока учащиеся знакомятся с особой формой глагола. Для этого используется материал сказки, с участием различных частей речи. Во второй половине дети выполняют небольшие задания для закрепления пройденного материала.

14 10 2006 18:12:46

Подготовка к ГИА. "Сложноподчиненные предложения с придаточными условия"

Урок помогает учителю проверить знания учащихся — как теоретические, так и практические. Контроль умений и навыков осуществляется с помощью индивидуальных карточек, тестовых заданий, комплексного анализа текста, актуального для выпускников неполной средней школы. Большое внимание уделяется речетворческой работе с использованием сложноподчиненных предложений с придаточными условия.

13 10 2006 5:15:35

Урок русского языка в 6-м классе по теме "Количественные числительные в речи"

Для активизации мыслительной деятельности учащихся применен творческий подход к уроку: нестандартная форма проведения (задания записаны на интерактивной доске), опережающие задания (ученики участвуют в подготовке урока и находят сведения из истории возникновения числительных 40, 11, 12 и др., пословицы и поговорки о числительных), составление ОК и работа с ним, творческое домашнее задание.

12 10 2006 16:39:20

Сочинение-описание по репродукции картины Н.П. Крылова "Зимний вечер"

Цели работы: научить детей описывать репродукцию; научить их "увидеть" изображённое на картине, уметь объяснить сюжет, суметь раскрыть секрет мастерства художника; научить составлять собственные тексты на основе коллективно составленного плана работы и рабочих материалов; передать чувства, настроения, которые возникают от картины; видеть красоту родного края, своей большой Родины.

11 10 2006 19:58:42

Методическая разработка проведения урока письма "Учимся писать письма"

Урок посвящен древнему, благородному, но, к сожалению, утраченному нами искусству – умению писать письма. Ученики учатся редактировать негативные тексты. Отвечают на вопросы: отвечает ли текст данного письма требованиям, предъявляемым к высказываниям эпистолярного жанра, какие композиционные части отсутствуют, какие задачи эпистолярного жанра не выполнены? Дается образец работы, проводится анализ опыта переписки.

10 10 2006 13:30:31

Конспект урока русского языка по теме "Числительные, обозначающие целые числа"

Любовь к Родине начинается с любви к своему краю, городу. Поэтому данный урок содержит немало полезной информации о Коломне. Коломна расположена в 100 километрах к юго-востоку от столицы. Цель урока - показать, как дифференцированный подход к изучению темы вовлекает в работу всех учащихся класса.

09 10 2006 5:35:28

Урок русского языка по теме "Комплексный анализ слова"

Урок комплексного анализа слова занимает важное место в ряду других уроков. Он помогает усвоить учащимся такое понятие, как "системные отношения". Такой урок помогает детям овладевать способами семантизации, толкования слова. Знание школьником системных отношений в лексике даёт возможность ему раскрыть лексическое значение многозначного слова в полном объёме. Одновременно с семантизацией слова проводится и работа над предупреждением ошибок.

08 10 2006 16:23:59

Урок русского языка с элементами интеграции (психология) по теме "Интервью"

Урок развития речи с элементами интеграции построен на близком и понятном ученикам материале из школьной газеты «Большая перемена», телепередачи о школе. Интересен он и тем, что вести его помогали психолог школы и редактор газеты. Необычная форма проведения урока помогла семиклассникам подготовиться к написанию сочинения-интервью.

07 10 2006 8:38:49

Модель урока-диалога в 11-м классе. Тема: "Рассказ В.Набокова "Звонок"

Вашему вниманию предлагается урок, на котором представленное произведение рассматривается и анализируется по отрывкам.

06 10 2006 14:25:29

Урок русского языка в 9-м классе. Тема: "Сложные предложения с различными видами связи"

Русский язык связан со всеми сферами жизни человека, поэтому в нём в словесной форме отражаются и природа, и личность человека, и искусство. Прекрасное в них наш предмет отражает в дидактическом материале, в текстах художественных произведений. Развивая языковое эстетическое чувство на уроках русского языка, мы тем самым создаём базу для понимания эстетики языка изучаемых на уроке литературы художественных произведений.

05 10 2006 8:23:19

Обобщающий урок русского языка по теме "Деепричастие"

Данный урок связан с предыдущими, опирается на полученные учащимися ранее знания. Вид урока – дидактическая игра — выбран неслучайно: в 13 лет игра ещё остаётся одним из любимых приёмов. На уроке ребята оценивают себя сами, т.е. присутствует самооценка и взаимооценка.

04 10 2006 1:13:22

Урок русского языка в 9-м классе по теме "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными"

Данный урок составлен по технологии встречных усилий. Такой урок условно разбивается на пять основных этапов: разминка, контрольно-подготовительный, «вызов», «сотворчество», рефлексия. На каждом этапе реализуются свои педагогические приемы ( с некоторыми вы познакомитесь в этом материале).

03 10 2006 18:24:27

Урок русского языка в 4-м классе

На уроке использовалась индивидуальная, фронтальная, самостоятельная работа учащихся с последующей проверкой. Урок строится на личностно-ориентированном обучении и здоровьесберегающих технологиях.

02 10 2006 6:58:57

Урок русского языка в 5-м классе. Тема: "Вводные слова"

Урок-исследование на основе лингвистической сказки с применением компьютерной презентации. Ребята почувствуют себя настоящими исследователями языка, приобретут навыки самостоятельной работы. Вместе с Почемучкой посмотрят «грамматический сон», выяснят значение вводных слов, распределят их на группы, определят роль вводных слов в тексте, напишут сочинения-миниатюры с использованием вводных слов.

01 10 2006 12:48:55

Программа факультативного курса для 7—9-х классов. Тема: "Комплексный анализ текста как способ систематизации знаний"

Коммуникативная компетенция предусматривает овладение умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения. Систематизировать знания школьников, соединить деятельность по закреплению практических навыков грамотного письма и речевому развитию позволяет работа с текстом как основной дидактической единицей.

30 09 2006 3:26:26

Формирование мотивации учебной деятельности

Разнообразные формы работы, применение различных методов и приёмов позволяет дойти до каждого ученика и проверить усвоение теоретического материала по предмету, освобождает слабых учеников от чувства страха, неуверенности, а также позволяет обеспечить обучение и развитие одаренным детям. Если у ребёнка начинает получаться выполнение необходимых учебных действий, значит, он с большим желанием возьмётся за усвоение знаний.

29 09 2006 13:37:51

Методическая разработка урока письма в 5-м классе

Урок знакомит с эпистолярным жанром и правилами написания письма, обогащает словарный запас, способствует речевому развитию и прививает интерес к чтению.

28 09 2006 22:20:14

Урок географии в 7-м классе по теме "Животный мир степей"

Цель: дать учащимся знания о животном мире степей, о приспособлении животных к жизни; развивать познавательные способности, закреплять умения связно и развёрнуто излагать факты; формировать интерес к изучению нового материала, к жизни животных.

27 09 2006 22:38:42

Лингвистический КВН по русскому языку для учащихся 6—7-х классов

Форма лингвистического КВН помогает проверить теоретические знания и практические навыки учащихся, привлечь к игре учеников разных уровней знаний. Занимательный материал мероприятия способствует формированию языковой и коммуникативной компетенций, развивает логическое мышление и интеллектуальный уровень.

26 09 2006 17:17:58

Групповая работа на уроке русского языка в 5-м классе по теме "Буквы "з" и "с" на конце приставок"

Дети учатся употреблять -з (-с) на конце приставок, работать в группе, развивают внимание и орфографическую зоркость.

25 09 2006 2:35:22

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Словарь – мой добрый друг и верный помощник"

Внеклассное занятие позволяет наиболее подробно познакомить учащихся с разными видами словарей. Словари играют большую роль в повышении культуры речи, обогащают словарный запас, расширяют познания языка, знакомят с нормами русского языка, предостерегают от неправильного употребления слов, их грамматических норм, произношения.

24 09 2006 7:38:25

Развитие речевой деятельности и формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературы

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребёнка, развивает абстрактное мышление, память, воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

23 09 2006 12:28:40

Лабораторная работа "Наблюдение над лексическими средствами в связи с идейно-образным содержанием повести К.Г. Паустовского «Золотая роза»"

Урок повторения проводится в процессе подготовки к выпускному экзамену. Урок воспитывает чуткое, внимательное отношение к родному слову, развивает читательский интерес.

22 09 2006 21:42:38

Повторительно-обобщающий урок русского языка по теме "Наречие"

Цель урока: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме "Наречие", активизировать учащихся по теме "Наречие" и выполнить практические задания, основанные на использовании повторяемых понятий, определений, правил, совершенствовать приемы умственной работы (опознание, отнесение к орфографическому правилу; обобщение материала, отработка навыков самоконтроля).

21 09 2006 19:17:27

Материалы к олимпиаде по русскому языку в 8-м классе

Предлагаемые материалы можно использовать не только для олимпиады школьного уровня, но и как итоговый или зачетный урок по русскому языку в 8-м классе в первой четверти.

20 09 2006 17:25:44

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Повторение и обобщение изученного по теме "Лексика""

Урок русского языка в 5-м классе по теме «Повторение и обобщение изученного по теме «Лексика». Нетрадиционная форма проведения (урок–путешествие) развивает у школьников интерес к изучаемому на уроке материалу, позволяет в игровой форме провести контроль знаний по теме.

19 09 2006 1:53:21

Урок-КВН по теме "Лексика". 5-й класс

Урок проводится в 5-м классе при повторении темы «Лексика» с целью продолжить формирование и закрепление знаний учащихся по теме; развивать память, речь, логическое мышление учащихся, умения самостоятельно работать, сравнивать языковые факты и делать выводы; воспитывать любовь и интерес к русскому языку, любознательность.

18 09 2006 21:51:31

Можно ли писать без букв

Урок знакомит учащихся с дощечками клинописного письма, с египетскими иероглифами, с древними текстами, написанными на папирусе.

17 09 2006 23:48:59

Урок русского языка в 5-м классе. Тема: "Синонимы"

Урок учит находить синонимы в тексте и определять оттенки их лексического значения. Урок развивает память, образное мышление, умение проводить сопоставительный анализ текстов, формирует уважительное отношение к культуре русского быта.

16 09 2006 15:34:17

Разработка урока русского языка в 9-м классе по теме "Виды СПП"

Урок знакомит учащихся с видами придаточных предложений, формирует умение отличать СПП от других видов и помогает вырабатывать пунктуационные навыки. На уроке используются разные виды деятельности: синтаксический разбор, словарная и лексическая работы, анализ таблицы и текста, развитие речи. В основу урока положен личностно-ориентированный подход.

15 09 2006 14:40:43

Урок развития речи в 5-м классе "Текст. Тема и микротема"

Урок помогает научить детей определять тему текста, его основную мысль, выделять микротемы, работать над текстом. Занятие построено таким образом, что дети проявляют творческую, речевую, мыслительную активность, умение отстаивать свою точку зрения.

14 09 2006 20:54:22

Методическая разработка урока русского языка в 7-м классе на тему "Повторение и обобщение изученного материала по теме "Наречие""

Урок позволяет систематизировать и обобщить знания учащихся по теме, помогает развить у учеников логическое мышление, воспитывает интерес к изучению русского языка. На уроке учащимся предлагаются дифференцированные задания, которые дают возможность всем ученикам справиться с ними, поверить в свои силы, поддерживают интерес к учению, дают возможность почувствовать радость посильного труда.

13 09 2006 3:31:40

Интегрированный урок русского языка, литературы и изобразительного искусства в 5-м классе по теме "Диалог"

Представлена разработка интегрированного урока по русскому языку, литературе и изобразительному искусству для учащихся 5-го класса. В процессе урока дети изучают использование диалога в устной и письменной речи на материале русских народных сказок и иллюстраций к ним.

12 09 2006 18:26:23

Интегрированный урок географии и астрономии "Нетрадиционный источник энергии и освоение Луны"

Существуют разные оценки, но в любом случае углеводородное топливо при современных объемах потребления будет исчерпано до конца этого века. На уроке учащиеся пытаются установить наиболее перспективный источник энергии, способный заменить углеводородное топливо и спасти цивилизацию от энергетического кризиса.

11 09 2006 8:17:31

Урок русского языка в 6-м классе "Местоимение как часть речи" с использованием компьютера

Данный урок является вводным в разделе "Морфология. Местоимение". Это урок новых знаний с обобщением ранее изученного по данной теме. Местоимение как часть речи рассматривается учащимися еще в начальной школе.В 6-м классе учащиеся продолжают знакомство с разрядами местоимений, а также с ролью местоимений в речи. На данном уроке ребята получат общие представления о такой необычной, но очень важной части речи.

10 09 2006 16:54:46

Урок-экскурсия по теме "Причастие". "Язык словами силен, или Тайна русского языка"

Урок обобщения знаний проводится в форме экскурсии. Цели, которые ставятся перед уроком следующие: обобщить и систематизировать знания о причастии как о части речи и образовании действительных и страдательных причастий; наблюдать за употреблением причастий в речи; учить составлять монологические выказывания на лингвистическую тему.

09 09 2006 9:58:40

Работа над ошибками

Представлен урок в 5-м классе с использованием презентации. Модернизация образования внесла свою лепту в преподавание русского языка. Время покажет, что дадут новые технологии. Но важно одно, что русский язык - самый нужный предмет в перечне всех предлагаемых для получения образования.

08 09 2006 14:52:31

Урок-практикум по теме "Междометие"

Цели данного урока: - дать понятие о междометии как особой части речи; - развивать умения пользоваться теоретическим материалом на практике; - умение употреблять в речи междометия для выражения различных чувств; - показать значение междометий в художественной речи; - сформировать умение обосновывать свой выбор.

07 09 2006 1:52:20

Использование мультимедийных презентаций при подготовке обучающихся к ЕГЭ по русскому языку. Презентация-тренажер «Словосочетание» (часть 2, В 3)

Одним из вариантов применения компьютерных технологий с целью подготовки к ЕГЭ по русскому языку является использование программы Microsoft PowerPoint, которая позволяет создавать и показывать мультимедийные презентации любого содержания в виде слайдов. Теоретический материал может сопровождаться как устным комментарием, так и представляться полностью. Практическая часть может состоять из тестовых заданий.

06 09 2006 1:33:44

Использование схемных и знаковых моделей в преподавании дисциплин гуманитарного цикла

Вашему вниманию предлагается наглядная конструкция, содержащая расположенные определенным образом обозначения и ключевые слова, позволяющая быстро и адекватно воспринять и усвоить значительный объем информации.

05 09 2006 4:13:24

Урок русского языка по теме "Учимся находить и проверять орфограммы в слове"

Проблема грамотного письма волнует и учителей, и родителей. Формирование грамотности невозможно без знания правил правописания и умения применять их на практике. Не секрет, что многие школьники так и не усваивают навык грамотного письма. Чтобы научить детей успешно преодолевать те или иные орфографические трудности, нужно систематически и кропотливо работать на протяжении многих лет.

04 09 2006 20:56:19

Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ (часть С) по русскому языку

Составление текста для учащихся общеобразовательной школы всегда трудное дело. Алгоритм помогает учащемуся акцентировать свою деятельность при выполнении части С по русскому языку на самых главных моментах: что необходимо в части С, а чего просто нельзя допустить; когда работу просто не станут проверять. Алгоритм построен схематично, кратко, поэтому учащиеся его хорошо запоминают.

03 09 2006 3:14:41

Части речи и "глокая куздра"

Цели урока: знать части речи в "лицо" независимо от того, имеет ли слово лексическое значение; развивать через интеграцию уроков русского языка, литературы, изобразительного искусства креативные способности посредством написания стихотворений и рисования по воображению.

02 09 2006 17:52:57

Урок элективного курса "Культура коммуникаций: Мой разум - основа моего поведения, а мое сердце - мой закон"

В рамках элективного курса «Культура коммуникаций» представлен урок, цель которого познакомить с этическими понятиями "долг", "справедливость", "честность", "нравственные запреты" и научить делать нравственный выбор.

01 09 2006 0:19:14

Урок-семинар "Деепричастие" (7-й класс)

Данный урок является обобщающим по теме «Деепричастие» в 7-м классе. Урок развивает творческие способности, исследовательские навыки, воспитывает гордость и любовь к малой родине и людям, живущим в ней.

31 08 2006 10:54:59

Игротека на уроках русского языка

Данная подборка призвана помочь учителю отработать не только практические умения и навыки, но и повысить интерес к урокам русского языка. Применение игры способствует подключению таких свойств психики, как воображение, память, эмоции, речь. Подборка адресована учителям русского языка. Игры могут быть использованы на уроках, а также для подготовки к олимпиадам разного уровня.

30 08 2006 4:23:58

Урок по русскому языку "Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным"

На уроке формируются умения находить придаточные определительные в сложноподчиненном предложении; производить (где это возможно и необходимо) их синонимическую замену; правильно расставлять знаки препинания; составлять схемы предложений с придаточными определительными.

29 08 2006 19:54:51

Факультативное интегрированное занятие

В основе интеграции при изучении русского языка лежит идея повышения научности и возможности учащихся глубже понять своеобразие всех языковых явлений. В школе ведётся работа по внедрению интегрированных уроков в процесс обучения филологическим дисциплинам. Мы предлагаем интегрированную форму проведения факультативного занятия. Занятие подготовили и вели одновременно учителя русского, нанайского и английского языков.

28 08 2006 5:56:43

Сочинение стихов по подстрочному переводу в 4-м классе (на примере шуточного стихотворения "Доротея")

На уроке русского языка была предпринята попытка обучения учащихся элементам поэтического перевода с подстрочника, а точнее, превращению прозы, написанной на русском языке, в поэтическую форму (на материале шуточного стихотворения "Доротея", написанного в оригинале на французском языке). Цель работы: показать детям на новых для них, необычных примерах, как богат родной язык, какие он таит в себе безграничные возможности, и заинтересовать их таким сложным делом, как стихосложение. В статье приведены примеры получившихся у учащихся отдельных строф и стихотворений.

27 08 2006 10:58:16

Использование метода проектов на уроках русского языка

Проектная методика помогает претворять в жизнь главные идеи личностно-ориентированного обучения, способствует не только развитию коммуникативных особенностей личности школьника, но и создает максимально благоприятные условия для раскрытия и проявления творческих способностей ребенка проявлять себя в лидерстве. Становится явной личная ответственность за свои знания, умение включать их в реальную деятельность.

26 08 2006 2:18:20

Урок по теме "Обособленные обстоятельства"

Данный урок является базовой ступенькой для дальнейшего освоения курса простого и сложного предложения. Значительная часть упражнений урока имеет обобщающий характер и построена по принципу сопоставления. Особое значение имеют повторительные задания с использованием тестов, текстов литературных произведений и таблиц. Проводится большая лексическая работа в виде викторины, занимательных материалов.

25 08 2006 10:12:16

Внеклассное мероприятие "Час занимательного русского языка"

Мероприятие «Час занимательного русского языка» проводится в рамках недели русского языка для 5-6-х классов. Цели проведения - привитие интереса к изучению родного языка, формирование положительной мотивации изучения предмета, воспитание любви к русскому языку. Игра проводится в форме соревнования двух команд.

24 08 2006 14:18:20

Урок русского языка по теме "Занимательная фразеология" (7-8-е классы)

Фразеологические обороты очень украшают речь, делают её выразительной, образной. Чем богаче словарный запас, тем интереснее, ярче выражает человек свои мысли. Урок содержит интересный материал по теме «Занимательная фразеология». Используются различные виды заданий, способствующие развитию речи учащихся, умения использовать фразеологические обороты в речи.

23 08 2006 5:56:12

"Грамматика глагола в русском, английском, немецком и французском языках. Сходства и различия"

Урок был проведён в рамках лингвистической недели в 5-м классе. На уроке учащиеся находят сходства и различия в грамматике глагола в изучаемых языках.

22 08 2006 4:56:22

Интегрированный урок литературы, русского языка и риторики в 7-м классе по теме "Тарас Бульба - выразитель взгядов и патриотических чувств запорожских казаков"

Данный урок рассчитан на учащихся 7-х классов, изучающих наряду с русским языком и литературой риторику по программе Т. Ладыженской. В 7-м классе на уроках русского языка (по программе М. Разумовской) ученики знакомятся с публицистическим стилем. Так возникла идея провести интегрированный урок риторики, русского языка и литературы по повести Гоголя, в центре которого анализ речи Тараса Бульбы о товариществе.

21 08 2006 6:28:16

Урок-презентация сборника грамматических сказок "Путешествие в страну Русского языка"

Обобщающий урок проводился в конце учебного года. В течение года школьниками создавались грамматические сказки по разным разделам русского языка. Структура урока состоит из семи этапов. Работа в группах, ролевая игра, индивидуальная работа, инсценирование грамматических сказок, коллективная творческая работа оцениваются магистрами Орфографии и Пунктуации. На уроке была представлена презентация созданного за год сборника.

20 08 2006 6:37:30

Урок русского языка в 7-м классе "Описание состояния человека"

Уроки развития речи позволяют упорядочить представления ребят о средствах языка, находящихся в их распоряжении, расширять арсенал этих средств, чему и посвящен один из таких уроков.

19 08 2006 5:27:24

Урок по развитию речи в 5-м классе "Письмо Деду Морозу"

Письмо в XXI веке - забытый вид общения. Цели данного урока — знакомство с эпистолярным жанром, обучение навыкам правильного оформления текста письма и конверта, использованию в речи учащихся "вежливых слов", повышение интереса к эпистолярному жанру, воспитание доброжелательности во взаимоотношениях с другими людьми.

18 08 2006 1:39:21

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Определение" (урок с использованием мультимедийных компьютерных технологий)

Урок изучения определения в 5-м классе проводится в сопровождении презентации PowerPoint. Это активизирует внимание обучающихся, вызывает интерес к уроку, приближает процесс обучения к современной реальности. Дается много интересных заданий на развитие речи. В качестве закрепления темы — мини-сочинение.

17 08 2006 17:10:20

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Синтаксис и пунктуация" с элементами самостоятельной познавательной деятельности

Данный урок является фрагментом системы уроков с применением инновационных педагогических технологий (разноуровневое обучение, коллективные способы обучения, элементы проектной деятельности). Учащиеся занимаются по данной методике с начальной школы, поэтому они готовы к подаче материала в такой форме. Такие уроки ориентированы на самостоятельную познавательную деятельность учащихся.

16 08 2006 20:17:29

Урок-соревнование "Знатоки руского языка"

На уроке учащиеся воспроизводят и закрепляют теоретические сведения по теме «Имя существительное, разносклоняемые имена существительные, несклоняемые имена существительные, имена существительные общего рода». Учатся определять морфологические признаки имени существительного, проводить морфологический разбор существительного.

15 08 2006 1:37:31

Формирование профессионально-личностной компетенции как фактора успешности самореализации будущего специалиста

Данная работа раскрывает вопросы эффективного формирования профессионально-личностной компетентности будущего специалиста в условиях образовательного процесса. Предлагаются эффективные условия для реализации обозначенной проблемы. Созданный учебно-методический комплекс позволяет осуществлять отбор и конструирование содержания образования с учётом реализации требований ГОС СПО, а также формировать профессионально-личностную компетентность будущего учителя.

14 08 2006 4:18:40

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения

Данный урок поможет учащимся разобраться в особенностях выполнения задания части С. Выполняя предлагаемые задания, выпускники учатся работать с информацией, заложенной в тексте, учатся формулировать, излагать и аргументированно доказывать собственную точку зрения.

13 08 2006 9:29:36

Урок русского языка в 6-м классе "Имя прилагательное" (обобщение материала)

Урок имеет две задачи: повторить и систематизировать полученные знания по теме «Имя прилагательное», а также воспитывать чувство любви к России. Для достижения этого урок построен в форме путешествия на поезде военных времен.

12 08 2006 11:37:33

Организация профильного обучения и предпрофильной подготовки с использованием ИКТ

На основе своей программы курса по выбору «Тексты разных жанров» я создала электронное учебное пособие. Данное пособие удобно в том, что его легко можно обновлять и пополнять любым материалом. Подобная организация деятельности учащихся позволяет систематизировать и расширить те знания, которые дети получают на уроках русского языка.

11 08 2006 17:51:52

Урок литературы в 8-м классе. Анализ поэтического текста С.В. Курач "Я почему-то слов не нахожу"

На уроке формируются умения и навыки анализа текста регионального компонента на лексическом уровне, развиваются коммуникативные свойства речи и навыки выразительного чтения стихотворений С.В. Курач.

10 08 2006 20:14:30

Повторение изученного материала по теме "Причастие"

Урок проводится с целью закрепления изученного материала по пройденной теме; формирования осознанного владения нормами языка, приемами языкового анализа, синтеза, обобщения, классификации; реализации творческих способностей учащихся.

09 08 2006 6:26:48

Закрепление знаний о глаголе. 4-й класс

Целью и задачами урока являются закрепление знаний о глаголе как части речи; развитие творческих способностей, кругозора, мышления, внимания; способствовать сохранению и укреплению здоровья через физ.минутку, отдых, релаксацию.

08 08 2006 13:28:27

Урок по русскому языку на тему "Антонимы"

Урок знакомит учащихся с антонимами. Продолжается работа по теме «Лексика». На уроке используются игровые технологии. На материке Лексика учащиеся познакомятся с волшебной страной Антонимов. Дети работают индивидуально, парно, в группах.

07 08 2006 18:14:28

Чередование гласных в корне, правописание приставок (зачет наизнанку)

Этот урок — предпоследний в разделе "Морфемика". На предыдущих уроках учащиеся получали новые знания, учились применять их на практике, выполняли разного рода проверочные работы. Следующий урок — диктант на правописание приставок и чередующихся гласных в корне. Готовясь к зачёту, ребята повторили изученный материал.

06 08 2006 23:56:35

Урок русского языка в 7-м классе "Запятые при деепричастном обороте"

Целью урока является закрепление знаний о деепричастном обороте, умений по нахождению деепричастий в предложении, навыков обособления, графического обозначения деепричастных оборотов, а также формирование навыков построения предложений с деепричастным оборотом.

05 08 2006 8:59:13

Проектный урок по русскому языку в 9-м классе "Поговорим о сложном"

Урок посвящен обобщению и систематизации знаний, умений и навыков по синтаксису сложноподчиненного предложения. Методическая разработка предусматривает использование компьютера и мультимедийного проектора.

04 08 2006 19:18:21

Урок-исследование по русскому языку в 4-м классе "Имя существительное"

Позволяет обучающимся на этапе работы по теме урока путём самостоятельного исследования узнать всё о творительном падеже существительного. Органомично оформленные материалы позволят привлечь интерес и активизировать мыслительную деятельность обучающихся.

03 08 2006 10:38:40

Одна и две буквы Н в именах прилагательных, образованных от существительных

Перед учащимися поставлены следующие цели: изучить правило; научиться правильно писать слова с данной орфограммой, различать суффиксы прилагательных; прививать любовь к родной природе, интерес к слову.

02 08 2006 23:11:18

Некоторые приемы языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся

Цели данного урока: привлечь внимание учащихся к проблеме сохранения и бережного отношения к русскому языку; через сеть разнообразных заданий осуществить личностно-ориентированный подход к обучению учащихся; включить учеников в различные виды групповой и индивидуальной деятельности; повысить интерес учащихся к русскому языку; установить в процессе общения доброжелательные отношения между учителями и учениками.

01 08 2006 10:47:10

Конспект открытого урока русского языка в 10-м классе, посвященный Году русского языка. Проблемы русского языка последнего двадцатилетия

Этот урок проведен на районной конференции, посвященной Году русского языка, в декабре 2007 года. В нем затронуты проблемы, возникшие в последнее двадцатилетие XX века и особенно в начале XXI века. К ним относится проблема засорения языка, не только устного, но и письменного элементами различных сленгов: молодежного, уголовно-воровского, словами откровенно-грубой эмоциональной экспрессивности.

31 07 2006 6:39:14

Подготовка к ЕГЭ. "Логичность речи и логика высказывания"

Учащиеся знакомятся с понятиями «логичность речи» и «логика высказывания», получают представление об условиях логичности речи и причинах логических ошибок, учатся приемам исправления логических ошибок или использованию их как специальному средству художественной выразительности.

30 07 2006 16:52:30

Открытый урок по русскому языку (4-й класс)

Урок русского языка в 4-м классе знакомит учащихся со словами (дополнениями), отвечающими на вопрос чем?; повторяет изученное о дополнениях; закрепит умение находить дополнения, отвечающие на вопрос чем? в предложениях; продолжает работу над морфологическим разбором, разбором по составу слова.

29 07 2006 10:29:49

Систематизация и обобщение изученного по теме "Местоимение" (мультимедийный урок)

Целью урока в 6-м классе по данной теме является повторение изученного о значении, употреблении местоимений в речи, а также их правописание. На уроке используется мультимедийная презентация Power Point, что позволило сделать урок интересным и занимательным для шестиклассников.

28 07 2006 19:18:53

Урок русского языка на тему "Унылая пора! Очей очарованье!" Сочинение-описание по картине И.И. Левитана "Золотая осень"

Урок русского языка в 5-м классе, на котором дети учатся описывать картину, формируя навык работы над сочинением-описанием, умение строить текст в определенной композиционной форме, определять основную мысль сочинения.

27 07 2006 3:18:49

Урок русского языка в 9-м классе на тему "Основные группы односоставных предложений. Предложения определенно-личные"

При работе над односоставными предложениями обращается внимание не только на грамматические признаки главных членов предложения, но и анализируется стилистическая функция этих предложений. Цель работы — помочь начинающему учителю в организации и проведении уроков по данной теме с внедрением регионального компонента.

26 07 2006 15:36:48

Открытый урок по русскому языку в 5-м классе по теме: "Междометие. Правописание междометий"

Урок разработан в рамках апробации учебника М.В. Панова, С.М. Кузьминой, И.С. Ильинской, Н.Е. Ильиной, Т.А. Рочко. Данное занятие посвящено творчеству А.С. Пушкина, а именно, его сказкам. Приведены примеры использования писателем междометий в своём творчестве. Урок содержит дифференцированный подход, мониторинговое исследование по полученным знаниям.

25 07 2006 17:27:57

Урок русского языка в 6-м классе по теме "Я русский бы выучил…"

Урок построен в форме исследовательского проекта. В ходе реализации проекта учащиеся провели самостоятельные исследования, раскрывающие проблемные вопросы. Результаты исследований были оформлены в виде буклетов, презентаций, небольшой сценической постановки, был создан словарь молодежного сленга.

24 07 2006 22:48:36

Изучение народных традиций на уроках развития речи в 7-м классе

Фольклор – это художественная педагогика! Это та самая система эстетического воспитания детей с помощью литературы и искусства – слова, музыки, танца, которую ещё только пытаются осуществить некоторые экспериментальные студии и школы искусств. Этой системе воспитания и посвящается данный урок, на котором в игровой форме дети знакомятся с сокровищами народной мудрости, учатся видеть нерасторжимую связь пользы и красоты, развивают навыки и умения составления частушек, небольших стихотворных строчек.

23 07 2006 13:46:37

Конспект урока русского языка в 7-м классе по теме "Понятие о категории состояния"

Данный урок разработан с использованием технологии Коллективного Способа Обучения, что позволяет учителю максимально использовать возможности самостоятельной работы на уроке. К работе прилагаются образцы карточек, меняясь которыми в ходе урока, учащиеся овладевают основными теоретическими понятиями и самостоятельно овладевают материалом новой темы.

22 07 2006 17:18:24

Урок русского языка на тему “"Обобщающий урок по русскому языку в 6-м классе "Местоимение"”

Обобщающий урок по русскому языку в 6-м классе с целью повторить и обобщить материал по теме «Местоимение», а также продолжать формирование высоких нравственных качеств, в том числе совокупность норм поведения.

21 07 2006 17:32:54

Урок русского языка в 7-м классе по теме "Союзы сочинительные и подчинительные"

На уроке происходит закрепление знаний о простых и составных союзах, а также закрепление и углубление знаний о сочинительных и подчинительных союзах.

20 07 2006 19:16:46

Урок русского языка в 7-м классе по теме "Слова категории состояния"

По программе М.М. Разумовской на данную тему не отведено ни одного часа, тогда как у М.Т. Баранова - 6 часов. Так как эта часть речи встречается часто, то учащимся необходимо отличать слова категории состояния от других частей речи. ЗУН по данной теме пригодятся учащимся при изучении в 8-м классе безличных предложений.

19 07 2006 5:39:16

Информационные технологии на уроках русского языка в 7-м классе по теме "Частицы. Разряды частиц. Формообразующие частицы"

Урок проводится с использованием компьютерной технологии. В увлекательной форме проводится знакомство с новым материалом, что способствует повышению мотивации в обучении.

18 07 2006 0:29:25

Урок-игра по теме "Повторение сведений о предлогах и союзах"

Урок повторения проходит в форме игры «Крестики-нолики». Участвуют две команды. Правильно выполненное задание даёт право команде поставить свою метку на игровом поле. Урок в форме игры помогает не только обобщить и систематизировать изученное, но и воспитать интерес к родному языку.

17 07 2006 21:37:33

Информационные технологии на уроках русского языка. Тема "В гостях у антонимов" (5-й класс)

На уроке учащиеся не только знакомятся со словарями синонимов, но и сами составляют словарную статью. Прослеживается межпредметная связь уроков русского языка и литературы. Используются элементы развивающего обучения. Игра "Лото" способствует заинтересованности учащихся и активизации их познавательной деятельности. Развитию речевой культуры служат задания, связанные с употреблением антонимов в речи.

16 07 2006 16:21:59

Урок русского языка в 7-м классе по теме "Словообразование наречий"

Урок проводится с целью способствовать усвоению учащимися основных способов образования наречий; развитию познавательных способностей учащихся через развивающие вопросы, умения обобщать, делать выводы; достижению успеха в деятельности каждого ученика и воспитанию у учащихся интереса к изучению русского языка.

15 07 2006 10:57:27

Урок русского языка по теме "Понятия о деепричастиях"

Нами представлено два урока русского языка по теме "Деепричастие". Они являются образцами из системы занятий, на которых одновременно с формированием языковой и коммуникативной компетенций осуществляется развитие ОУУН обучающихся. Первый - урок изучения нового материала, второй - урок-исследование, на котором школьники учатся использовать деепричастие в речи.

14 07 2006 9:55:15

"Учимся у Астафьева". Подготовка к ЕГЭ на миниатюрах из книги "Затеси"

Небольшие по объёму тексты помогают учителю и учащимся выработать основные умения и навыки анализа текста, выявить слабые места в творческой работе и совершенствовать конкретные навыки устной и письменной речи учащихся. Задания типа А, В, составленные на содержании миниатюр, - хороший тренировочный материал для повторения орфографии, пунктуации, отдельных тем лексики, морфологии, синтаксиса и культуры речи.

13 07 2006 22:33:51

Повторение изученного по теме "Глагол" в 6-м классе

Дидактическая цель работы - повторить морфологические признаки глагола; правописание мягкого знака в личных окончаниях глагола; окончание глагола 1-го и 2-го спряжения; -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах; гласная в суффиксах глаголов прошедшего времени; суффиксы ЫВА-ИВА, ОВА-ЕВА.

12 07 2006 11:19:10

Урок-путешествие в 5-м классе по теме "Словосочетания. Обобщение по теме"

Вашему вниманию предлагается урок-путешествие. Переходя с одной станции на другую, дети выполняют различные задания на данную тему. Работа выполняется как индивидуально, так и в группах.

11 07 2006 18:56:32

Открытый урок в 5-м классе по теме "Понятие о параллельной и последовательной связи предложений в художественном тексте"

Сегодня достаточно сложно заставить детей учиться. Вашему вниманию предлагаются некоторые методы и приемы, которые позволяют активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся на уроках русского языка.

10 07 2006 15:48:39

Урок развития речи в 8-м классе по теме "Сочинение-рассуждение «Что я знаю о войне?»"

На данном уроке учащиеся подробно рассматривают, что в себя включает сочинение-рассуждение, каковы его задачи, составные части и т.д.

09 07 2006 9:10:19

Урок развития речи в 7-м классе по теме "Сочинение-письмо по впечатлениям от картины И.И. Бродского «Летний сад осенью»"

Урок направлен на глубокое восприятие произведения живописи, знакомство с творчеством художника, особенностями его мастерства. В процессе работы на уроке используются следующие формы работы: в группах, индивидуальная, коллективная.

08 07 2006 12:11:38

Урок в 10–11-м классах по теме "Обобщение знаний по теме "Морфемика и словообразование"

Основной целью данного урока русского языка является организация повторения материала и систематизация знаний учащихся по теме "Морфемика и словообразование" в формате ЕГЭ. На уроке используется интерактивная доска.

07 07 2006 20:55:16

Интегрированный урок (русский язык+литература) в 9-м классе по теме "Виды сложных предложений"

На данном уроке продолжается работа по формированию навыков анализа лирического текста, прививается чуткое отношение к слову, закрепляется умение работать со справочной литературой, ведется подготовка к сочинению по творчеству А.С. Пушкина, развивается умение работать самостоятельно.

06 07 2006 7:39:28

Символ в художественном тексте

Урок проводится в 8-м классе в рамках специального курса "Выразительные средства русского языка". Был представлен на конкурсе "Учитель года — 2008".

05 07 2006 7:12:25

Урок русского языка по теме "Портретный очерк. Подготовка к сочинению по картине Б.М. Кустодиева "Портрет Федора Шаляпина"

Цели и задачи: углубление понятия о жанре портретного очерка, строении портретного очерка; формирование умения использовать дополнительный материал при подготовке к домашнему сочинению; редактировать и создавать свой текст, используя составленный план; воспитывать чувство прекрасного.

04 07 2006 15:32:20

Урок-исследование в 6-м классе по теме "Безличные глаголы"

Данная работа представляет собой описание двух уроков, на которых обучающиеся исследуют особенности безличных глаголов, их выразительные возможности. Изучение безличных глаголов проходит на материале поэтических текстов. Работая в группах, обучающиеся ведут наблюдение и анализируют языковой материал, им раздаются инструкция для проведения анализа языкового материала и карточки с текстами.

03 07 2006 18:28:43

Урок русского языка в 6-м классе по теме "Устаревшие слова" в разделе "Лексика"

Тема находится в разделе «Лексика» учебника под редакцией Баранова. Урок рассчитан на один учебный час. Включает в себя межпредметные связи: литературу, математику, народную культуру. Относится к разряду нестандартных уроков. Знакомит учащихся с элементами жизни, быта, фольклора русского народа, обогащает словарный запас учащихся, расширяет кругозор.

02 07 2006 14:52:53

Разработки уроков по темам "Аннотация", "Конспект"

Цель уроков: познакомить учащихся с особенностями таких вторичных текстов, как аннотация, конспект, дать советы по практическому применению знаний. В материалах подробно описан каждый этап урока, предложены дидактические материалы. Уроки ориентированы на учащихся 7-8-х классов.

01 07 2006 14:41:50

Урок русского языка в 9-м классе по теме "Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными и определительными" как элемент подготовки к ЕГЭ

Урок является элементом подготовки девятиклассников к ЕГЭ по русскому языку. Его цель — обобщить изученный грамматический материал на основе текстовых упражнений.

30 06 2006 1:24:38

Интегрированный урок (русский язык+английский язык) по теме "Степени сравнения имён прилагательных"

Учащиеся изучают и сопоставляют степени сравнения прилагательных на русском и английском языках.

29 06 2006 15:44:38

Программа курса по выбору для учащихся 9-х классов "Культура речи — культура поведения"

В отличие от существующих программ по культуре речи данная программа включает нормативный, коммуникативный, этический и прагматический компоненты культуры речи, которые постоянно обогащаются по мере развития школьника. Курс "Культура речи — культура поведения" поможет учащимся в практической подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.

28 06 2006 19:21:40

Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку

На данном мероприятии особое внимание уделяется нормам русского литературного словоупотребления.

27 06 2006 9:13:36

План-конспект урока по русскому языку "Удивительная часть речи — глагол!"

Урок рассчитан на учащихся средних классов (6-й класс). На одном из заключительных уроков по теме «Глагол» с целью повторения, обобщения и систематизации знаний, проверки усвоения темы целесообразно провести, такого рода занятие.

26 06 2006 12:28:16

Статья "Повышение грамотности учащихся и привитие интереса к предмету через внеклассную работу (школьный пресс-центр)"

Программа детского объединения "Пресс-центр" является адаптированной. Направлена на работу с ребятами разных возрастных групп (с 5-го по 11-й классы), которые интересуются журналистикой.

25 06 2006 21:43:18

Подготовка к ЕГЭ по теме "Правописание -н-, -нн- в суффиксах различных частей речи" с использованием Единой коллекции ЦОР. 10-й класс

Уроки построены на принципах исследовательского обучения, разнообразные упражнения подобраны так, чтобы закрепление материала как можно больше было совмещено с использованием полученных знаний в нестандартных ситуациях.

24 06 2006 4:25:41

Буквы е-и в приставках не- и ни- отрицательных наречий (Урок русского языка в 7-м классе)

Различные приёмы и методы обучения направлены на формирование грамотного письма. Усвоение теоретических сведений осуществляется в практической деятельности при проведении разного вида разборов, диктантов, теста и т.д.

23 06 2006 9:13:10

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для 10-го класса "Своя игра"

Цель игры: проверка знаний учащихся, привлечение интереса к предмету, развитие соревновательного духа. Данная разработка может быть использована для проведения игры по любому школьному предмету или же для проведения общественного смотра знаний типа "Ученик года".

22 06 2006 2:43:52

Урок русского языка по теме "Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я"

Материал представляет определённую познавательную деятельность в изучении нового материала с использованием мультимедийных технологий, что делает урок красочным и интересным. Урок насыщен разнообразными, разноуровневыми заданиями и здоровьесберегающими элементами.

21 06 2006 23:22:34

Авторский элективный курс по русскому языку "Речевой этикет". 8-9 -й классы

В ходе занятий школьники знакомятся с историей русского этикета, понятием речевой ситуации, учатся правильно вести спор, выявляют роль интонации и невербальных средств общения, анализируют и сами составляют тексты различных стилей с использованием этикетных формул.

20 06 2006 18:24:49

Открытый урок русского языка в 5-м классе по теме "Главные члены предложения"

На уроке основной целью было обобщить и систематизировать знания учащихся, способствовать развитию речи, памяти, орфографической грамотности. Результат данной работы: учащиеся свободно находят и графически обозначают главные члены предложения в тексте, называют часть речи, которой они выражены, грамотно выполняют синтаксический разбор предложения.

19 06 2006 8:56:33

Урок в 5-м классе по теме "Буквы И-Ы после Ц"

Разнообразные упражнения способствуют формированию грамотного письма учащихся, навыков правильного написания букв И-Ы после Ц. Комментированное письмо и рифмованное правило развивают монологическую речь, совершенствуют пунктуационные навыки.

18 06 2006 22:46:45

Интеллектуальная викторина "Решение филологических задач"

Предлагаемое занятие "Решение лингвистических задач" является логическим продолжением в планировании внеклассной работы по русскому языку, которую делю на две группы: стенная печать (постоянно действующая и обновляемая) и викторины, конкурсы, вечера (эпизодически проводимые).

17 06 2006 12:16:48

Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание мягкого знака в словах"

Урок представлен сменяющимися друг друга рубриками и упражнениями. Избыточность упражнений обеспечивает возможность индивидуального и дифференцированного обучения. Задания рубрик и упражнений предполагают проблемное обучение. Достигнутые результаты постоянно контролируются. Формируются умение самоконтроля, стремление доказательно объяснять свою точку зрения. К концу урока учащиеся приобретают осознанные знания, умения и навыки грамотного безошибочного письма слов по изученной теме.

16 06 2006 1:42:16

Урок развития речи в 6-м классе по теме "Описание природы"

Одной из целей урока является формирование у учащихся позитивного, творческого отношения к написанию сочинения, а также стремления к овладению русским языком в совершенстве. Осуществление межпредметных связей на уроке обеспечивает лучшее понимание учащимися поставленных задач, способствует активизации их письменной и устной речи, а также нравственному и эстетическому воспитанию (в том числе воспитанию любви к родному краю).

15 06 2006 4:36:50

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Самостоятельные и служебные части речи"

Для привития любви к русскому слову на уроке используются различные приёмы: грамматическая сказка, "весёлые рифмы", стихи поэтов Карелии. Предлагаются творческие задания: восстановление стихотворений, создание собственного стихотворения из эпитетов.

14 06 2006 8:46:15

Самостоятельная работа в старших классах на тему "Типы словарей"

В старших классах учащиеся, к сожалению, часто забывают материал, изученный раньше, а времени на его повторение отводится очень мало. В этих случаях хорошим подспорьем являются самостоятельные работы, охватывающие всю тему и позволяющие не только проверить знания детей, но параллельно повторить, а где и выучить давно и прочно забытое.

13 06 2006 23:17:19

Урок русского языка в 7-м классе по теме "Нет ничего прекраснее цветов…"

Цель урока - подготовить учащихся к написанию изложения с элементами сочинения. На уроке идёт работа над формированием познавательных стратегий школьников, использованы элементы технологии мастерских, решаются вопросы нравственного и экологического воспитания учащихся.

12 06 2006 23:21:52

Урок русского языка по теме "Однородные члены предложения". 8-й класс

На данном уроке учащиеся обобщают сведения об однородных членах предложения, известных им по курсу 5–7-х классов; у ребят формируются умения: опознавать однородные члены, правильно ставить знаки препинания, соблюдать перечислительную интонацию в предложениях с однородными членами. Все упражнения направлены на развитие устной и письменной связной речи. В целом весь материал урока воспитывает любовное отношение к животным, ко всему живому.

11 06 2006 20:19:15

Урок по теме "Паронимы (учимся выполнять задание А2 ЕГЭ по русскому языку)"

Паронимы представляют собой весьма значительный пласт лексики, являясь – наряду с синонимами, антонимами и омонимами – одним из компонентов лексической системы языка. Значительная часть речевых ошибок приходится на ошибки в употреблении паронимов – слов, похожих по звучанию и разных по значению. Объяснить разницу между такими словами нелегко. Поэтому одна из целей разработанного урока - научить правильно употреблять слова с учетом их лексического значения и норм лексической сочетаемости.

10 06 2006 7:58:29

Урок русского языка в 5-м классе по теме "Типы речи. Повествование. Изложение «Музыкальная шкатулка»"

Урок направлен показать роль описания предмета в тексте повествовательного характера. Цель урока: закрепить умение выделять главное (основную мысль); отработать навыки правильно произносить и писать слова и использовать их в устной и письменной речи; накопление словарного запаса учащихся; умение производить анализ чужой речи и работать над собственной; развивать художественный вкус и эстетические чувства.

09 06 2006 2:26:26

Программа элективного курса "Сопоставительная грамматика русского и татарского языков (на уровне фонетики, фонологии)". 9–10-й классы

Элективный курс для учащихся 9-11-х классов национальных (татарских) школ. Программа предусматривает повторение и углубление языковых компетенций, полученных учащимися нерусской национальности за период обучения их в школе. Предлагается проводить сопоставление изучаемых явлений русского и родного языков, что способствует более глубокому усвоению русского языка.

08 06 2006 13:22:12

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 6-м классе по теме "Этикет как ценность культуры"

Задача воспитания навыков культуры речи у учащихся - одна из серьезных задач, стоящих перед школой. В связи с этим в процессе преподавания школьных предметов, в частности русского языка, особое внимание следует уделять развитию системы личностных качеств учащихся: культуры мышления, речи, поведения, эрудиции.

07 06 2006 6:48:18

Организация исследовательской деятельности на уроках русского языка. "Урок по теме "Правописание О-Ё после шипящих в суффиксах существительны" (6-й класс)

Исследовательская деятельность (ИД) учащихся ориентирована на приобретение новых знаний путем развития познавательной активности, мыслительных способностей и дает простор для творческой инициативы учащихся и педагога, подразумевает их дружеское сотрудничество. Ценность ИД в том, что в ходе исследования школьники учатся самостоятельно приобретать знания, вооружаются способами и методами познавательной и учебной деятельности.

06 06 2006 1:51:51

Урок развития речи по теме "Рассуждения - размышления" (7-й класс)

Урок развития речи и творчества с использованием ИКТ предполагает работу по учебнику М.Разумовской «Русский язык. 7 класс» и является уроком знакомства с рассуждением-размышлением как типом речи. Для реализации данной цели используются различные приемы: целеполагание, работа с учебником, частичный анализ текста, понятийный конструктор, словарная работа, работа с музыкальной пьесой, определение заданий для творческой работы, рефлексия.

05 06 2006 4:10:27

Урок-суд "Суд над глаголом" (систематизация и обобщение изученного о глаголе) (6-й класс)

Управление учебной деятельностью школьников осуществляется через форму урока, стимулирование, контроль, оценки, домашнее задание. В течение урока дети получают жетоны-глагольчики, обладатель большего количества жетонов награждается медалью «Глаголовед». На уроке используются различные формы проверки: проверка учителем, учащимися, взаимопроверка, самопроверка, проверка с опорой на доску.

04 06 2006 23:27:14

Статья "Неопределенно-личные предложения" (8-й класс)

Предложенный урок для 8-го класса – это урок-исследование с применением ИКТ. На уроке были поставлены цели и задачи: Образовательные: создание условий для развития языковедческой компетенции через: формирование понятий об неопределённо-личных предложениях и умений находить их по значению и структурным особенностям; отработку навыков использования данных предложений в речи. Развивающие: развитие коммуникативных навыков; творческого мышления; умений создавать презентацию.

03 06 2006 2:26:21

Урок-практикум по словообразованию (русский язык) в 10-м классе

Данный урок является заключительным в системе уроков по словообразованию. В нем обобщаются основные сведения по теме, рассматриваются наиболее сложные вопросы словообразования, отмечается связь словообразования с другими разделами языка. Обращается внимание на стилистические функции словообразования, на разграничение морфемного и словообразовательного анализов.

02 06 2006 6:26:32

Урок русского языка в 11-м классе по теме "Авторские знаки препинания. Обобщающий урок по теме «Синтаксис и пунктуация»"

В основе урока – компьютерная презентация с богатым дидактическим (теоретические положения учебника, тесты по ЕГЭ) и занимательным материалом (пунктуационные задачи и парадоксы). Лингвистический анализ предложений с учетом отбора и организации выразительных средств синтаксиса и пунктуации в единстве содержания рассказа Бориса Екимова «Ночь исцеления» и его языкового выражения способствует усвоению и углублению знаний учащихся по теме «Предложения с чужой речью», служит подготовкой к написанию сочинения по произведению, содержащему актуальные нравственные проблемы.

01 06 2006 3:18:42

Музейная педагогика. Разработка уроков. Дидактический материал к урокам

Музейная педагогика как новое педагогическое направление располагает специальными методами и средствами приобщения человека к культурному наследию, развитию его творческих и познавательных возможностей через музейные формы коммуникации. В связи с работой над темой был разработан комплект дидактических материалов к урокам, а также сами уроки русского языка для 6, 8, 9-х классов.

31 05 2006 5:34:41

Другие сборники материалов и примеров по теме Русский язык на нашем сайте:
Русский язык 1 :: Русский язык 2 :: Русский язык 3 :: Русский язык 4 :: Русский язык 5 :: Русский язык 6 :: Русский язык 7 :: Русский язык 8 :: Русский язык 9 :: Русский язык 10 :: Русский язык 11 :: Русский язык 12 :: Русский язык 13 :: Русский язык 14 :: Русский язык 15 :: Русский язык 16 :: Русский язык 17 :: Русский язык 18 :: Русский язык 19 :: Русский язык 20 :: Русский язык 21 :: Русский язык 22 :: Русский язык 23 :: Русский язык 24 :: Русский язык 25 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Сценарий урока в 8-м классе по теме "Строение атома. Информационные технологии на уроках физики" :: Урок по теме "Созидательная и разрушительная энергия атома" :: Нетрадиционная форма работы на уроках физики :: Урок физики в 7-м классе "Определение плотности вещества" :: Урок алгебры в 8-м классе по теме: "Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения" :: Небоскрёб ( Skyscraper ), 2018 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru