ФГОС глазами учителя : Администрирование школы

“Всегда есть много причин ничего не изменять.
Но одна причина для изменений есть всегда –
желание жить лучше”.

Иванов А.В.

Разработан, апробирован и утвержден Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения для начальной школы – это принципиально новый документ, необходимость введения которого – веление времени.

Если раньше стандарт был ориентирован на то, чтобы давать и проверять знания, то сегодня мы имеем дело со стандартом, который задает образ жизни школы.

Стандарт – как договор в форме тех или иных норм между школой, семьей, обществом и государством, который должен отвечать на такие вопросы:

- ради чего учить?

- чему учить?

- как учить?

- за счёт каких ресурсов учить?

Стандарт - это новые программы, новые учебники, новые педагогические технологии, новые методы обучения, новая система оценивания, и даже новые требования к результатам освоения обучающимися образовательной программы. Таким как:

- личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме;

- метапредметные, включающие освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике;

- предметные, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области.

Начальная школа – это старт для всего обучения. От того, какие знания будут заложены в начале пути, будет зависеть и дальнейшее обучение. Сейчас предлагается много разных программ. Все они по-своему хороши. У всех есть свои плюсы и минусы.

В нашей школе мы реализуем учебно-методический комплекс "Школа 2100", который соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования. Предлагаемая программа является интегрированной и развивающе-обучающей.

В минувшем учебном году у меня был 1 класс, есть первые результаты – значит, можно сделать и первые выводы. Внедрение новых стандартов   в начальных классах, как я считаю, есть большой плюс. Почему?

Хочу поделиться, как вижу это я…
Нам говорили многое о ФГОСах
Но что же, это за стандарт? Не знала я.
Но понимала только, что ФГОСы
Нужны для наших маленьких ребят.

С коллегами посовещавшись,
Решив, без курсов нам не обойтись!
Чтоб изучить новейшие стандарты,
Мы дружно на учёбу подались.

Ведь требование ФГОС сейчас такое:
Учитель должен быть профессионал,
Чтобы провести талантливо, мобильно
Урок такой, чтоб современным стал.

А как понять: что значит современный?!
А это означает, что теперь
Учить мы их должны не так как прежде,
Традиция уже тупик для всех.

Теперь нам надо мыслить креативно,
Поставить знак “равно” учитель - ученик.
И наша с вами главная задача –
Все УУД сформировать у них.

Не должен ученик теперь стесняться
Любую мысль свою преподносить,
А нам порой не надо удивляться,
Когда вдруг в спор вступаем с ним.

Уметь он должен доказать иное,
Коль не согласен он со мной.
Уметь учитывать и мнение другое,
Ведь с обществом считаться должен он.

Да и веленье времени диктует,
Чтоб компетентным был наш выпускник:
Воспитан, толерантен и, конечно,
Чтоб знанья добывать он сам привык.

Учить, конечно, надо по-другому:
Теперь от личности идём.
Урок спланируем, а метод -
Системно-деятельностный в нём.

А суть его предполагает,
Чтоб личность воспитать и развивать,
И каждому ребенку на уроке
Самостоятельность в учении давать.

Замотивировать его в начале надо,
Актулизировать, что раньше познавал,
Чтоб сам себе поставил цель, задачи,
И деятельность свою анализировал.

Проектный метод обученья
Мы применяем все сейчас,
И этот способ достиженья цели,
Своим итогом радует лишь нас.

Проектами увлечены ребята,
Проблемы ставят, поиск информации ведут,
И результат работы над проектом
Является, так называемый “продукт”.

Еще портфолио ребята собирают,
Чтоб наблюдать всегда они могли,
Как учатся, растут и знают
Все достижения свои.

А внеурочка?! Разве это плохо,
Когда по интересам разошлись:
Кто спортом увлечен, кто рисованьем,
А кто в театре призвание нашли….

Родители, конечно, все довольны.
Ведь их ребенок занят целый день,
А не слоняется на улице без дела,
И школу посещать ему не лень.

В конечном счёте, выпустить должны мы
Людей, способных сразу ко всему:
Петь, танцевать, решать различные проблемы,
Не обращаясь ни к кому.

Стараться будем мы, работая по ФГОСам,
Программы изучать и составлять.
Учитель – центральная фигура современной школы,
И мудрыми словами его не испугать.

И если вы учитель по призванью,
А не случайно в школу вы пришли,
То и работать будете с желаньем,
По-новому, чтоб больше пользы принесли.

Поднять давно пора уже Россию!
В образованье сделать надо шаг!
Чтоб не в 30-ке были, а в 5-ке,
А лучше, чтоб во всём на первых лишь местах.

Стандарты новые, я принимаю, безусловно,
Ведь больше плюсов, чем минусов – вот суть!
Коллеги! Желаю творческих успехов
По новым ФГОСам, в добрый путь!

Мы с оптимизмом смотрим в будущее. Ведь еще Лев Николаевич Толстой сказал такие слова: “Преподавание - есть искусство, поэтому совершенство недостижимо, а совершенствование – бесконечно”.

Презентация

Читать еще:


Новые материалы:

Урок по теме «Азот» :: Сетевые информационные технологии в образовании :: Правовые и этические нормы общения в Интернет :: Урок закрепления по теме "Действия с фрагментами в графическом редакторе" :: Учебный проект "Создание конвертера по переводу различных единиц измерения средствами Visual Basic" :: Звонки ( Rings ), 2016 :: Шкафы-купе / MOON TRADE / Шкаф-купе Кёльн 3 двери 180х220 Модель 761 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий спектакля на французском языке "12 месяцев" : Иностранные языки - Хелси и Смарт

Постановка спектаклей как дополнительное языковое образование повышает мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, благодаря новизне и эмоциональной окрашенности уже ранее пройденного, но представленного в другой форме материала. Мы предлагаем сценарий сказки на французском языке "12 месяцев".

Лабораторная работа №3 "Знакомство с внешним строением растения". 5-й класс : Биология

Урок биологии в 5-м классе по программе Понаморевой И.П. является 2-м в теме «Растения». Тип урока: урок комплексного применения знаний с целью продолжить формирование представления об органах растений: вегетативных и генеративных; значении их для растения; развитие понятий “орган”, «голосеменные», «покрытосеменные» «вегетативные органы» «генеративные органы» формирование представлений о двух группах органов, вегетативных (побег и корень) и генеративных (цветок, плод с семенами).

Контроль знаний учащихся 10-го класса по темам "Алкены"и "Алкины" : Химия - Хелси и Смарт

Данная работа предложена учащимся с целью контроля усвоения программного материала по непредельным углеводородам (алкинам и алкенам) и задачами: проверить уровень усвоения номенклатуры и изомерии, умение получать алкены и алкины, составлять уравнения реакций с их участием, решать качественные и расчетные задачи по данным темам. Работа составлена с учетом индивидуального подхода: 1 вариант - облегченный; 2 вариант - средний уровень; 3 вариант - усложненный.

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий спектакля на французском языке "12 месяцев" : Иностранные языки - Хелси и Смарт

Постановка спектаклей как дополнительное языковое образование повышает мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, благодаря новизне и эмоциональной окрашенности уже ранее пройденного, но представленного в другой форме материала. Мы предлагаем сценарий сказки на французском языке "12 месяцев".

Лабораторная работа №3 "Знакомство с внешним строением растения". 5-й класс : Биология

Урок биологии в 5-м классе по программе Понаморевой И.П. является 2-м в теме «Растения». Тип урока: урок комплексного применения знаний с целью продолжить формирование представления об органах растений: вегетативных и генеративных; значении их для растения; развитие понятий “орган”, «голосеменные», «покрытосеменные» «вегетативные органы» «генеративные органы» формирование представлений о двух группах органов, вегетативных (побег и корень) и генеративных (цветок, плод с семенами).

Контроль знаний учащихся 10-го класса по темам "Алкены"и "Алкины" : Химия - Хелси и Смарт

Данная работа предложена учащимся с целью контроля усвоения программного материала по непредельным углеводородам (алкинам и алкенам) и задачами: проверить уровень усвоения номенклатуры и изомерии, умение получать алкены и алкины, составлять уравнения реакций с их участием, решать качественные и расчетные задачи по данным темам. Работа составлена с учетом индивидуального подхода: 1 вариант - облегченный; 2 вариант - средний уровень; 3 вариант - усложненный.

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD