Физическое воспитание школьников в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО : Спорт в школе и здоровье детей

Физическое воспитание школьников в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО : Спорт в школе и здоровье детей

В соответствии с основными общеобразовательными программами начального, основного и среднего общего образования предмет “Физическая культура” является обязательным для изучения на всех уровнях общего образования [6]. На его изучение отводиться 3 часа в неделю, что, по мнению ряда специалистов, является недостаточным и может вызвать ряд серьезных изменений в организме школьников. Исследования свидетельствуют о том, что при объёме двигательной активности школьников не менее пяти - шести часов в неделю у учащихся наблюдаются наиболее высокие показатели умственной работоспособности, повышается их успеваемость, возрастает сопротивляемость к простудным заболеваниям. Уроки физической культуры частично выполняют эту задачу, поэтому важным условием совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе являются организация и проведение мероприятий по повышению двигательной активности школьников. Цель мероприятий – обеспечение активного отдыха и удовлетворение естественной потребности учащихся в движении.

Интенсивность и продолжительность двигательной нагрузки во время физкультурно-спортивных занятий определяются с учётом закономерностей изменения умственной работоспособности школьников, которые отражают функциональное состояние центральной нервной системы и тесно связаны с суточным физиологическим ритмом. При выборе содержания и форм двигательной активности следует учитывать возрастные, физиологические и психофизиологические особенности детей и подростков.

Ведущая роль в организации физкультурно-спортивной деятельности в школе отводится учителю. Для её осуществления на должном профессиональном уровне необходимо владеть специальными знаниями и умениями в обозначенном направлении, а также быть в курсе последних нововведений, имеющих ближайшую и отдалённую перспективу на внедрение и реализацию [1].

Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации усилиями Министерства спорта и Министерства образования и науки направлена на повышение эффективности физического воспитания в образовательных учреждениях [7].

Для решения этой задачи системообразующим элементом призван стать Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс “ГТО” (Готов к труду и обороне) [2, 8].

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс (ВФСК) направлен на реализацию государственной политики в области физической культуры и спорта.

Целью внедрения Комплекса ГТО является повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и гражданственности, улучшении качества жизни граждан Российской Федерации.

Структура комплекса включает 11 ступеней:

  • 1 ступень, мальчики и девочки от 6 до 8 лет;
  • 2 ступень, мальчики и девочки от 9 до 10 лет;
  • 3 ступень, мальчики и девочки от 11 до 12 лет;
  • 4 ступень, юноши и девушки от 13 до 15 лет;
  • 5 ступень, юноши и девушки от 16 до 17 лет;
  • 6 ступень, мужчины и женщины от 18 до 29 лет;
  • 7 ступень, мужчины и женщины от 30 до 39 лет;
  • 8 ступень, мужчины и женщины от 40 до 49 лет;
  • 9 ступень, мужчины и женщины от 50 до 59 лет;
  • 10 ступень, мужчины и женщины от 60 до 69 лет;
  • 11 ступень, мужчины и женщины старше 70 лет.

Для каждой из которых установлены виды испытаний и нормативы их выполнения для права получения в первых семи из них бронзового, серебряного или золотого знака и без вручения знака в остальных четырех в зависимости от пола и возраста. Кроме того, для каждой ступени определены необходимые знания, умения и рекомендации к двигательному режиму [2].

В содержание по реализации Комплекса ГТО заложены основные принципы: руководящей и контролирующей роли государства; оптимального сочетания оздоровительной и спортивной направленности; личностно ориентированной направленности; добровольности и доступности; научная обоснованность; учёта региональных особенностей.

Организация работы по подготовке к выполнению ГТО возлагается на руководителей образовательных учреждений. Основными формами подготовки по выполнению программы комплекса в образовательных учреждениях являются: – образовательная деятельность по физической культуре; занятия в спортивных клубах; соревнования по видам спорта, совпадающие с видами испытаний; самостоятельные занятия физическими упражнениями, в том числе в летний оздоровительный сезон и каникулярное время.

К выполнению нормативов ГТО допускаются лица, относящиеся к различным группам здоровья, систематически занимающиеся физической культурой и спортом и имеющие справку установленного образца о допуске к занятиям физической культурой, выданную на основании результатов диспансеризации или медицинского осмотра. Лица, отнесённые по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, допускаются к подготовке и выполнению отдельных нормативов Комплекса (перечень видов и их количество определяется в зависимости от заболевания и рекомендаций врача).

Организация по реализации физкультурно-спортивной деятельности, направленная на внедрение комплекса ГТО со школьниками в режиме учебного дня следует рассматривать как успешную перспективу. Это модернизированное, новое научно-теоретическое и научно-практическое направление, имеющее достоверные обоснования логической целесообразности. В связи с этим, можно твёрдо заявить, что необходимые предпосылки для создания определённых условий есть.

Процесс организации физкультурно-спортивной деятельности учителя в школе рекомендуется выстраивать в соответствии с прописанными инструкциями в “Положении о Всероссийском физкультурно-спортивном Комплексе”. В нём даются разъяснения по условиям выполнения видов испытаний (тестирования); по организации проведения испытаний. А также рекомендации для подготовки к выполнению норм комплекса ГТО в недельном двигательном режиме с учётом индивидуальных возрастно-половых особенностей, инструкция организатору тестирования и памятка участнику тестирования.

Очень важно, быть в этом деле последовательным и придерживаться обозначенных рекомендаций, в подготовленных материалах по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Необходимо исключить произвольное толкование тех или иных практических моментов в данном направлении. Тупиковые вопросы, как правило, возникают от незнания сути того, что необходимо делать. Каждый участник мероприятий по комплексу ГТО должен быть нацелен на добросовестную исполнительность собственных действий и помнить, что творческий подход, направленный на поиск решений в определённых конкретных ситуациях всегда лучше, чем высказывание надуманных претензий, особенно тогда, когда организатор или исполнитель просто ни чего не хотят делать [1].

В заключение, хочется отметить, что с сентября 2014 года в МОУ гимназии № 9 города Комсомольска-на-Амуре учителя физической культуры вновь начали готовить учащихся к сдаче норм комплекса ГТО в рамках апробации по его внедрению. Учащиеся гимназии являются активными участниками всех спортивных мероприятий различного уровня: школьных, окружных, городских, краевых и всероссийских, где показывают хорошие результаты. Так, в 2014 году команда учащихся 2001-2002 г.р. стала призером краевого этапа Всероссийских спортивных игр школьников “Президентские спортивные игры”, в мае 2015 года учащиеся гимназии приняли активное участие в городском фестивале “ГТО”, где показали высокие результаты.

Грамотная организация урочной и внеурочной деятельности школьников в МОУ гимназии № 9 способствует не только укреплению физического здоровья учащихся, но и позволяет качественно готовить их к сдаче норм ВФСК “ГТО”.

Библиографический список

  1. Погадаев Г.И. Аспекты внедрения всероссийского физкультурно-спортивного комплекса “Готов к труду и обороне” (ГТО) в систему общего, среднего, образования Российской Федерации / Материалы VI Международной научно-практической конференции “ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫЗОВЫ XXI ВЕКА”, посвященной памяти академика В.А. Сластенина/.
  2. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 июня 2014 года № 540 “Об утверждении положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе “Готов к труду и обороне”.
  3. Примерные образовательные программы по учебным предметам. Начальная школа. Физическая культура. 1-4 классы. М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения).
  4. Примерные образовательные программы по учебным предметам. Основная школа. Физическая культура. 5 - 9 классы. М.: Просвещение, 2010. - 64 с. - (Стандарты второго поколения).
  5. Примерные образовательные программы по учебным предметам. Средняя школа. Физическая культура. 10-11 классы. М.: Просвещение, 2010. - (Стандарты второго поколения).
  6. Примерные основные образовательные программы начального и основного общего образования (Одобрены 8 апреля 2015 года).
  7. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года (Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 года N 1101-р).
  8. Указ Президента Российской Федерации “О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе “Готов к труду и обороне” (ГТО)” № 172 от 24 марта 2014 года.
Читать еще:


Новые материалы:

Урок литературного чтения на тему "Русская народная сказка «Два Мороза»". 2-й класс :: Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей: проблема реабилитации :: Системный подход психопрофилактической работы в школе–интернат № 111 :: Лекция для родителей подростка "Формирование ценностных ориентаций подростка в современной семье" :: Урок-конференция: "Мода и экология" :: Джон Уик 2 ( John Wick: Chapter Two ), 2017 :: Компьютерная техника/Аксессуары/Аксессуары и запчасти для ноутбуков/Подставки и столы/Мебель/Столы/Письменные столы/Столы для дома / ВМФ / Стол письменный Рональд-45 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD