Родительское собрание «Роль семьи в формировании личности» : Классное руководство

У всех народов дети – это ценность, это будущее, это жизнь, поэтому особое внимание уделяется их воспитанию и образованию. Это, в первую очередь, ответственность родителей, семьи.

А что же такое семья? (видео-ответы учащихся и учителей)

Кстати, а вы когда-нибудь задумывались над этимологией слова «супруги»? В осетинском «амкъай» собственно  означает «товарищ по паре» или другой, более романтичный термин  «уыды хай» - частичка души. То есть, в любом случае, получается как две части одного целого. В грузинском («меугле») и русском термин «супруги» буквально  означает "сопряженные, в одной упряжи". Бег двух лошадей в упряжке - красивое зрелище. Обе бегут рядом, ни одна не пытается вырваться вперед. Каждая знает свои обязанности и чувствует поддержку другой. Если же одна из лошадей захочет оказаться впереди или вырваться из упряжки, то получится хаотичное движение, при котором страдает и повозка.

Движение повозки будет ровным и красивым, если обе лошади двигаются в согласии. Повозка, в данном случае, - это наши дети. В воспитании детей, как у мамы, так и у папы, все обязанности должны быть общими, груз воспитания не следует перекладывать на одного.

Когда один пытается завладеть большей властью и правами, возникает беспорядок. От этого страдает вся семья, школа, и в первую очередь - дети.

Готовясь к сегодняшнему собранию, я обратилась к истокам научной педагогики  к народной педагогике. Анализ источников показывает, что народная педагогика подчёркивала необходимость привития молодому поколению высоких нравственных качеств, воспитания их в духе любви к труду, уважения к старшим, дружбы и товарищества, правдивости и честности. Вековой опыт позволил народу выработать определенные дидактические приёмы и правила воспитания детей. В житейской практике бытуют также методы воспитательного воздействия на детей, как разъяснение, приучение, поощрение, одобрение, убеждение, личный пример, показ упражнения, намёк, укор, осуждение, наказание и т.д. Если вы помните, то на одном из наших предыдущих собраний, я  говорила о том, что в осетинском языке как такого термина «воспитание» нет, тот термин, кот употребляется в этом значении, больше имеет смысл «вскормить, взрастить». А не было этого термина потому, что и надобности в этом не было, так как младшие воспитывались по образу и подобию старших. Именно, личный пример (особенно родителей) – это самый радикальный, самый действенный метод народного воспитания. Нравственный облик родителей, их труд, общественная деятельность, взаимоотношения в семье, отношение к окружающим людям, отношение к вещам, искусству - всё это служит примером для детей и оказывает влияние на формирование их личности. Народная мудрость говорит о том, что в воспитании следует использовать положительный пример.

А вот вам и мнение самих детей по этому поводу. (М.Герасименко)

Чем проповедь выслушивать,
Мне лучше бы взглянуть.
И лучше проводить меня,
Чем указать мне путь.
Глаза умнее слуха,
Поймут все без труда.
Слова порой запутаны,
Пример же – никогда.
Тот лучший проповедник – 
Кто веру в жизнь провел.
Добро увидеть в действии – 
Вот лучшая из школ.
И если все мне показать – 
Я выучу урок.
Понятней мне движенье рук,
Чем быстрых слов поток.
Должно быть, можно верить
И мыслям, и словам,
Но я уж лучше погляжу, что делаешь ты сам.
Вдруг я неправильно пойму
Твой правильный совет.
Зато пойму, как ты живешь,
По правде или нет.

Показ притчи про кувшин и камни. (Провести опыт)

https://www.youtube.com/watch?v=AsjJH_0cJ6Q

Один мудрец взял пустой кувшин и наполнил его доверху небольшими камнями. Собрал своих учеников и задал им первый вопрос: «Скажите, уважаемые, полон ли мой кувшин?». На что те ответили: «Да, полон». Тогда мудрец взял полную банку с горохом и высыпал содержимое в кувшин с камнями. Горох занял свободное место между камнями.

Задал мудрец второй вопрос: «Полон ли теперь мой кувшин?» Ученики вновь подтвердили, что полон. Тут мудрец взял коробку с песком и его тоже высыпал в кувшин. Песок просочился сквозь горох и камни и занял все свободное место и все закрыл. Еще раз спросил мудрец своих учеников, полон ли кувшин и снова услышал утвердительный ответ. Тогда достал мудрый человек кружку, полную воды и вылил ее в банку до последней капли. Засмеялись ученики, видя все это.

Сказал мудрец: «Я хотел, чтобы Вы осознали, что кувшин — это наша жизнь. Камни — самая главная составляющая жизни каждого: дети, семья, друзья, здоровье. Горох — это вещи, которые иметь приятно, но это не самое важное: дом, работа, машина, ценности и пр. Песок символизирует мелочи, которых полно в жизни любого человека.

Если сначала кувшин наполнить песком, не останется места для гороха и тем более камней. Так же и в жизни: если тратить время на пустяки, не останется времени на самое главное. Уделяйте сперва время своим родным и близким, себе и друзьям, а заняться уборкой, ремонтом, всегда найдется время. Следует сначала тратить время на камни, все остальное — песок.

Мудрец уже собирался уходить, когда один из учеников задал вопрос: «А для чего же нужна была вода?» Учитель с улыбкой ответил: «Я добавил в кувшин воды, чтобы Вам показать, что как бы ни занята была жизнь, всегда найдется место для безделья».

Распоряжайтесь своим временем правильно! Учитывая главные приоритеты!

Порой мы ценим совсем не то и прививаем это и детям! Как в притче Светланы Копыловой «Богач и Бедняк»

https://www.youtube.com/watch?v=yaD66X4OE9o

Нам почему-то кажется, что детям от нас нужны только материальные блага, хотя на самом деле им больше всего не хватает общения!

https://www.youtube.com/watch?v=wEtW0F7QV0c

Хорошим выходом из этой ситуации являются семейные традиции и о некоторых из них нам сейчас расскажут наши дети. (Видео детей)

Сказка о Карандашике.

Родителям предлагается продолжить сказку.

В одной коробке с карандашами родился маленький карандашик. Взрослые карандаши – мама, папа, бабушка и дедушка – были цветными. Причем у каждого из них был свой цвет. Маленький карандашик еще не имел своего цвета, ему еще предстояло стать цветным. Каждый день синяя мама учила его, как быть синим. Красный папа – как окраситься в красный цвет, потому что его выбирают чаще всего, рисуя прекрасные картины. Желтый дед спорил со всеми, говоря о важности желтого цвета, а зелёная бабушка брала внука за руку, и на какое-то мгновение он зеленел. Так проходил день за днем, и вот…

Вывод: ..однажды пришел день, когда карандашик стал переливаться всеми цветами радуги, потому что от каждого члена своей семьи он взял самое лучшее. И в нем теперь находилась частичка всех его близких людей. Счастье семьи зависит от воплощения в жизнь таких ценностей как любовь, учение труд доброта здоровье.

Как вариант

Так проходил день за днем. Карандашику стало грустно, потому что он хотел быть таким же важным и похожим на своих родных. Но не знал как. Прошло ни так много времени и Карандашику, пришла пора, идти в школу.

За годы обучения в школе Карандашик понял, что все цвета нужны и важны. Но каждый всегда должен оставаться собой. Без серого грифеля не было бы не асфальтовой дороги, ни стволов деревьев-великанов, не свинцовых туч, приносящих летнюю грозу. Это стало приятным и родителям. Они увидели в своем Карандашике индивидуальность, яркость и непохожесть на других. И поняли, что необходимо развивать в своем ребенке те способности, что заложены природой, и любить его таким, какой он есть.

3 совета от Шалва Амонашвили.

Ш.А. Амонашвили — известный советский, российский педагог и психолог, исследователь и новатор в области педагогической психологии. Он работает с детьми по системе гуманно-личностного подхода, которая создана на синтезе философии, основ бытия и педагогики сотрудничества. Его методики воспитания и обучения направлены на личностное развитие ребенка, построение уважительных доверительных отношений между детьми, учителями и родителями.  Они дают мощный толчок к знаниям и духовному развитию ребенка.

https://www.youtube.com/watch?v=a2sgrb4cdJg

И напоследок  притча о ценностях жизни «притча о 1000 шариках»

https://www.youtube.com/watch?v=BEMqgmvSk_8

Вот и подошло к концу наше собрание. Много разных мнений прозвучало здесь сегодня, много советов и рекомендаций было дано! Я же подведу итог разговора одной единственной фразой «Душа ребёнка подобна скрипке, как к ней прикоснёшься, так она и зазвучит».

Прикасайтесь к душе вашего ребёнка с любовью и, не сомневайтесь, его душа ответит тем же.

Ув. Родители, докончите, пожалуйста, предложения

  1. Мне понравилось…
  2. Я узнал…
  3. Я смогу применить…
  4. Я желаю…

В память о нашей встрече я бы хотела раздать вам буклеты.

Читать еще:


Новые материалы:

Подготовка к заданию 36 ЕГЭ по химии на примере соединений марганцв, или "Химический хамелеон" :: Элективный курс "Создание интерактивного пособия с помощью Web-редактора Front Page". 9-й класс :: Урок с использованием технологии критического мышления по теме: "Информационная модель динамической системы Проблемы" :: Гражданско-патриотическое воспитание на уроках информатики :: Повторительно–обобщающий урок по теме "Устройство и компоненты компьютера" :: Карп отмороженный, 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Мебель/Детская/Детские кровати от 3 лет/Матрасы / Askona / Матрас односпальный Balance forma 2000х800 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Контрольная работа по химии. 8-й класс. Тема: "Кислород. Водород. Вода. Растворы" : Химия

В данной контрольной работе осуществляется проверка знаний и умений. Контрольная работа рассчитана на 1 урок и представлена в 2 вариантах, каждый из которых разбит на 3 части: 1 - тест, состоящий из 18 вопросов; 2 - четыре утверждения, где есть пропущенное слово; в 3 - необходимо составить 6 уравнений химической реакции и уравнять их.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Кукурузная мука польза и вред для похудения

Кукурузная мука: польза и вред. Применение кукурузной муки Кукуруза является крупным однолетним злаком и считается одной из древнейших культур, освоенных...

Представлен урок развития речи в 4-м классе, на котором происходит обучение детей по написанию сочинения-описания, основанное на личных наблюдениях. На уроке происходит формирование умений строить текст в определенной композиционной форме, определять и ясно выражать основную мысль сочинения, уметь систематизировать собранный материал.

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Идеальные незнакомцы (Италия 2016, Испания 2017, Франция 2018, Россия 2019) - КиноАнализ

Итальянская история о том, как три с половиной семейные пары старых друзей чуть не поубивали друг друга за дружеским, пародон за обильную тафтологию, ужином, внезапно стала настолько популярной, что сразу же после ее выхода в других странах начали срочно лепить римейки. Мне больше не известно случаев, когда римейк фильма начали делать не спустя 5-10-20 лет, а сразу же после выхода. И испанский римейк, поставленный по свежим следам, уже поставил рекорд по сборам в Испании за свой первый месяц - декабрь 2017! Здесь же теперь и французский.

Значение живых организмов в природе и жизни человека : Биология

Конспект составлен на основе текстового материала учебника биологии 5-го класса под ред. проф. И.Н. Пономаревой, заданий рабочей тетради к учебнику, краеведческого материала, презентации и электронных образовательных ресурсов ЕК ЦОР. Урок знакомит с вредными и полезными для человека живыми организмами; раскрывается значение сохранения природного разнообразия; характеризуется значение живых организмов для человека и природы.

Фитнес хлопья для похудения

Калорийность хлопьев Хлопья из злаков очень широко рекламируются и являются на сегодняшний день довольно популярным продуктом – они не требуют кулинарной...

Тематический тест в 10-м классе по теме "Термодинамика"

Тематический тест в 10-м классе по теме "Термодинамика"

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD